SistemaNumeracao
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Sistema de numeração romana
Os romanos usavam um sistema interessante para representar os números. Eles usavam sete letras do alfabeto e a cada uma delas atribuíam valores:
I 1 V 5X 10L 50C 100 D 500M 1.000
Os numerais I, X, C, M só podem ser repetidos até três vezes.
I =1 II = 2 III =3X =10 XX = 20 XXX = 30
C = 100 CC = 200 CCC = 300M= 1.000 MM=2.000 MMM=3.000
Vamos aprender alguns numerais romanos.
I = 1 XX = 20 CCC = 300II = 2 XXX = 30 CD = 400III = 3 XL = 40 D = 500IV = 4 L = 50 DC = 600V = 5 LX = 60 DCC = 700VI = 6 LXX = 70 DCCC = 800VII = 7 LXXX = 80 CM = 900VIII = 8 XC = 90 M = 1.000IX = 9 C = 100 MM = 2.000X = 10 CC = 200 MMM = 3.000
ATENÇÃO! Os numerais I, X e C, escritos à direita de numerais maiores, somam-se seus valores aos desses numerais.
Exemplos:
VII = 7 ( 5 + 2) LX = 60 ( 50 + 10 ) LXXIII = 73 (50+20+3)CX = 110 (100+10) CXXX = 130 (100+30) MCC = 1.200 (1.000+200)
Os numerais I, X e C, escritos à esquerda de numerais maiores, subtraem-se seus valores aos desses numerais.
Exemplos: IV = 4 (5-1) IX = 9 (10-1) XL = 40 (50-10)
XC = 90 (100-10) CD = 400 (500-100) CM = 900 (1.000-100)
Um traço horizontal acima de um ou mais símbolos, multiplica-se o seu valor por 1.000.
Exemplos: Ī = 1 x (1.000) IX = 9 x (1.000) XL = 40 x (1.000)
Atualmente, a numeração romana é usada em capítulo de livros, para indicar ordem de reis e papas, etc.
Sistema de numeração decimal
O sistema de numeração que usamos é um sistema decimal, pois contamos em grupos de 10. A palavra decimal tem origem na palavra latina decem, que significa 10. Ele foi inventado pelos hindus, aperfeiçoado e levado para a Europa pelos árabes. Daí o nome indo-arábico.
Esse sistema de numeração apresenta algumas características:
Utiliza apenas os algarismos indo-arábicos 0-1-2-3-4-5-6-7-8-9 para representar qualquer quantidade.
Cada 10 unidades de uma ordem formam uma unidade da ordem seguinte. Observe.
10 unidades = 1 dezena = 10 10 dezenas = 1 centena = 100 10 centenas = 1 unidade de milhar = 1000
Outra característica é que ele segue o principio do valor posicional do algarismo, isto é, cada algarismo tem um valor de acordo com a posição que ele ocupa na representação do numeral.
Temos, então, o seguinte quadro posicional (ou de ordens):
4º ordem 3º ordem 2º ordem 1º ordem
unidade de milhar centena de unidades dezena de unidades unidades
Observe:
Neste número: 632
o algarismo 2 representa 2 unidades e vale 2 (1º ordem) ; o algarismo 3 representa 3 dezenas, ou seja, 3 grupos de 10 unidades e vale 30 (2º ordem); o algarismo 6 representa 6 centenas, ou seja, 6 grupos de 100 unidades e vale 600 (3º ordem). Ou seja, 600 + 30 + 2 é igual a 632, que lemos seiscentos e trinta e dois.
Neste número: 7.156 o algarismo 6 representa 6 unidades e vale 6 (1º ordem). o algarismo 5 representa 5 dezenas e vale 50 (2º ordem). o algarismo 1 representa 1 centena e vale 100 (3º ordem). o algarismo 7 representa 7 unidades de milhar e vale 7000 (4º ordem).
ATIVIDADES:
1) Leia as charadas, e descubra qual é o número.
a) Este número tem 4 centenas, 7 dezenas e 6 unidades. Qual é este número?
400+70+6 = 476
b) Este número tem 9 unidades de milhar, 1 centena, 3 dezenas e 8 unidades. Qual número é este?
9.000+100+30+8 = 9.138
c) Este número tem 3 unidades de milhar, 6 centenas, 9 dezenas e 4 unidades. Qual número é este?
3.ooo+600+90+4=3.694
d) Este número tem 1 dezena, e 3 unidades. Qual número é este?
13
e) Este número tem 4 centenas, 3 dezenas, e 7 unidades. Qual número é este?437
Números Naturais – Sucessão ou sequência dos números naturais
O conjunto dos números naturais é representado pela letra maiúscula N e estes números são construídos com os algarismos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. 10
Observe que a sucessão dos números naturais começa pelo zero e cada número seguinte é obtido acrescentando-se uma unidade ao anterior.
Embora o zero não seja um número natural no sentido que tenha sido proveniente de objetos de contagens naturais, iremos considerá-lo como um número natural uma vez que ele tem as mesmas propriedades algébricas que os números naturais. Na verdade, o zero foi criado pelos hindus na montagem do sistema posicional de numeração para suprir a deficiência de algo nulo.
Considerando-se a sucessão: O menor número natural é o zero (0). Não existe o maior número natural, ou seja, ela é infinita.
Se um número natural é sucessor de outro, este tem uma unidade a mais do que o outro.
Exemplos: (a) 1 e 2 são números onde o 2 é o sucessor do 1. (b) 5 e 6 são números onde o 6 é o sucessor do 5.
Se um número natural é antecessor de outro, este tem uma unidade a menos do que o outro.
Exemplos: (c) 50 e 51 são números onde o 50 é o antecessor do 51.
Os símbolos:
> significa maior que
< significa menor que
Exemplos:
(a) 1.234 > 567 significa que 1.234 é maior que 567. (b) 56 > 7 significa que 56 é maior que 7. (c) 5.051 < 5.253 significa que 5.051 é menor que 5.253.
O conjunto abaixo é conhecido como o conjunto dos números naturais pares. P = {0, 2, 4, 6, 8, 10, 12,...}
O conjunto abaixo é conhecido como o conjunto dos números naturais ímpares,
I = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13,...}
ATIVIDADES
* Qual o sucessor de 99 -
* Qual o antecessor de 104 -
* Qual o antecessor de 219 - 218
* Qual o sucessor de 47 - 48
*Qual o sucessor de 2005 - 2006
* Qual o antecessor de 554 - 553
* Qual o sucessor de 998 - 999
* Qual o antecessor de 403 - 402
* Qual o sucessor de 328 - 329
* Qual o antecessor de 975 é 974
2 – O antecessor de um número é vinte e nove. Quem será o sucessor do mesmo número ?
31
A = ao número que eu quero: o antecessor de A é 29
Então, 29, A, 31
LEITURA DOS NÚMEROS
UNIDADES SIMPLES
Todos os números com até três numerais pertencem a classe das unidades simples. No entanto, na leitura, não é necessário mencionar a classe, bastando falar o número.
Ex: 54 → cinqüenta e quatro
(observe que não se fala cinqüenta e quatro unidades simples)
MILHAR
Os números com mais de três numerais e menos de sete pertencem a classe de milhar.Fala-se, no cotidiano, mil, no lugar de milhar.
Ex: 3.000 → três mil. (não se fala três milhares)
MILHÃO EM DIANTE
De milhão em diante, usa-se normalmente o nome da classe.Ex: 1.000.000 → um milhão 1.000.000.000 → um bilhão
escrever como se lê.
Exemplos:
• 8.005.040 → temos as classes de unidades simples, milhares e milhão. Leia os números em cada classe, seguido do “sobrenome”..
8 → Oito milhões5 → Cinco mil40 → Quarenta.
– Oito milhões, cinco mil e quarenta.* É claro que, em exercícios, o professor não pedirá para você ler os números, mas escrever por extenso,
que significa
ATIVIDADES
1 – Preencha a tabela com os números dados, respeitando a posição dos números.
2 – Faça o mesmo, porém, com a tabela acrescida de outras classes:
3 – Preencha a lacuna conforme o modelo:
a) 154 → quatro unidades, cinco dezenas e uma centena.
b) 789 → nove unidades,oito dezenas e sete unidadesb) c
c) 55 → cinco unidades e cinco dezenas
c)
d) 1.458 → oito unidades,cinco dezenas , quatro centenas e uma unidade de milhar.___________________________
4 – Escreva por extenso os números:
a) 60.000 sessenta mil
b) 166.000.000 cento e sessenta e seis milhões
c) 1.287.000 um milhão duzentos e oitenta e sete mil
d) 1.875.477 um milhão oitocentos e setenta e cinco mil quatrocentos e setenta e sete
e) 8.875.166 oito milhões oitocentos e setenta e cinco mil cento e sessenta e seis
f) 9.000.000 nove milhões
g) 6.000.000 seis milhões
h) 7.000.000 sete milhões
i) 9.004.110 nove milhões quatro mil cento e dez
5 – Qual o valor absoluto e o relativo do numeral 7 no número 1.758 ?
O valor absoluto é: o valor absoluto do 7 é sete
O valor relativo é: o valor relativo do sete é 700
13- VALOR RELATIVO (V.R)
Valor relativo de um numeral é aquele que depende da ordem e classe em que ele está.
Ex: O número 543 tem três numerais.–O numeral 5 tem valor relativo de 500, pois ele está na ordem centena.–Já o valor relativo do numeral 4 é 40, pois ele está na dezena.–Enquanto o do 3 é simplesmente 3, já que está na unidade.
Valor relativo é aquele que depende da classe e ordem de onde o numeral se encontra.
14 – VALOR ABSOLUTO (V.A)
O valor absoluto não depende de ordem, nem classe de onde o numeral se encontra. Será sempre o próprio numeral.
Ex: 795. 7 ,9,5 .
–O valor absoluto do 7 é ele mesmo (7)–Do 9 é também ele mesmo (9)–E do 5 é ele próprio (5).
Valor relativo é aquele que não depende da classe e ordem de onde o numeral se encontra.
18 - DECOMPOSIÇÃO
Para decompor um número basta escrever o algarismo vezes o 1, 10, 100, 1000 ou qualquer número, segundo a sua ordem e classe.
Exemplo:
Decompor o número 1.457. 7 x 1 (por que o sete é unidade)
5 x 10 (porque o cinco é dezena)4 x 100 (porque ele é centena)1 x 1000 (porque ele é unidade de milhar)
*Observe que, somando os valores do produto (resultado da multiplicação), teremos como soma, o número dado.
7 x 1 5 x 10 4 x 100 1 x 10007 + 50 + 400 + 1.000 = 1.457
ATIVIDADES
1 – Decomponha os números:
a) 47.653.201
b) 88.888.888
c) 147.014
d) 14
e) 1.450
20– NÚMEROS ORDINAIS ≈ indicam ordem
os números como você conhece: um, dois, três.
Os números ordinais correspondentes são: 1º primeiro, 2º segundo, 3º terceiro, .....
ATIVIDADES
1 – Escreva por extenso os seguintes numerais ordinais:
a) 27º
b) 117º
c) 1.246º
d) 762º
e) 246º
f) 134º
g) 645º
h) 475º
i) 309º
2 – Escreva, com números ordinais:
a) trecentésimo segundo
b) qüinquagésimo terceiro
c) octogésimo nono
Classes e ordens de um número natural
As classes e ordens são: