258Litaliano per studiare

Gli aggettivi qualificativi 9

GLI AGGETTIVI SONO PAROLE CHE SERVONO A DESCRIVERE MEGLIO IL NOME, SPIEGANDO LE SUE QUALITE CARATTERISTICHE. BUONO, CATTIVO, STUPIDO, INTELLIGENTE, GIOVANE, VECCHIO SONO AGGETTIVI.

Gli aggettivi qualificativi non solo descrivo-no, ma specificano meglio il nome, che dagenerico diventa pi preciso.

Devo stirare le camicie. (le camicie in generale)

Devo stirare le camicie nuove. (solo quelle nuove e non quelle vecchie)

Gli aggettivi (come gli articoli e come i nomi)possono essere singolari o plurali, maschili ofemminili e devono sempre concordare con ilnome al quale si riferiscono. Questo vuol direche , se mettiamo insieme un articolo, un nomee un aggettivo, essi devono essere uguali, ciotutti e tre maschili, oppure tutti e tre femmini-li, e tutti e tre singolari o plurali.

Articolo Nome Aggettivo

il ragazzo simpatico

maschile maschile maschile

singolare singolare singolare

Articolo Nome Aggettivo

la ragazza simpatica

femminile femminile femminile

singolare singolare singolare

Articolo Nome Aggettivo

i ragazzi simpatici

maschile maschile maschile

plurale plurale plurale

Articolo Nome Aggettivo

le ragazze simpatiche

femminile femminile femminile

plurale plurale plurale

LA FORMAIn italiano ci sono due gruppi di aggettivi, che formano il femminile e il plurale in modo diverso.

Aggettivi che al maschile Femminile Maschile Femminilesingolare hanno la desinenza: singolare plurale plurale

-o -a -i -e

nuovo nuova nuovi nuove

-e -e -i -i

intelligente intelligente intelligenti intelligenti

Attenzione:

Laggettivo egoista ha un solo singolare (egoista), ma dueplurali (egoisti al maschile e egoiste al femminile):

Quelluomo un vero egoista.Alice unegoista.

ma:

Quegli uomini sono egoisti.Alice e Clara sono egoiste.

LUSOQuando un aggettivo non si riferisce a unnome solo, ma a due o pi nomi si mette al: plurale maschile se i nomi sono maschili

Un libro e un quaderno nuovi

plurale femminile se i nomi sono femminiliUna penna e una matita nuove

plurale maschile se i nomi sono uno maschilee uno femminile

Una penna e un libro nuovi

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259Litaliano per studiare

9Grammatica

01 Completa la tabella.

singolare plurale singolare plurale

1. giornata faticosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. stella luminosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. bella canzone . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. stanza buia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. alloggio piccolo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7. donna noiosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. occhio azzurro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8. esercizio difficile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

02 Completa la tabella.

1. il nuovo compagno la nuova compagna i nuovi compagni le nuove compagne

2. il ragazzo antipatico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . linsegnante severa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. loperaio puntuale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i bambini allegri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . lallieva intelligente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

03 Completa le frasi inserendo laggettivo tra parentesi concordato al nome a cui si riferisce.

1. Sul balcone ho molti vasi . . . . . . . . . . . . . . . . . (pieno) di fiori . . . . . . . . . . . . . . . . . (rosso).

2. Sono passati due camion molto . . . . . . . . . . . . . . . . . (veloce) e . . . . . . . . . . . . . . . . . (rumoroso).

3. Maddalena ha avuto delle occasioni . . . . . . . . . . . . . . . (favorevole) di lavoro, ma non le ha accettate.

4. Questi biscotti sono troppo . . . . . . . . . . . . . . . . . (dolce).

5. Francesca fa sempre delle telefonate cos . . . . . . . . . . . . . . . . . (lunga) che suo padre si arrabbia.

04 Riscrivi le seguenti frasi, trasformando al femminile tutti gli elementi possibili(articoli, nomi, aggettivi).

1. Mio cugino un ragazzo intelligente, ma troppo vanitoso.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Il gatto di Bruno piccolo, nero e molto affettuoso.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Piero e Giovanni sono i compagni pi simpatici e divertenti della classe.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Il fratello di Paolo fa il cassiere in banca.

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5. Il dottor Pezzano un pediatra molto competente e preparato.

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giornate faticose

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