SAYI: 8 NİSAN 2015 YIL:...

SAYI: 8 NİSAN 2015 YIL: 14

SEVGİ MENÜSÜ OKUL / AİLE

ETKİNLİKLERİ

GEZİLER

YABANCI DİL ETKİNLİKLERİ

OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ

SOSYAL SORUMLULUK

PROJELERİ

DUYURULAR

BRANŞ

ETKİNLİKLERİ

GELİŞİM DEĞERLENDİRME

ÇALIŞMALARI


(Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.)

Özel Günler

Sayı Çantası

Sabah Sporu

Sınıf Yoklamaları

Duygularım

EĞİTİM RUTİNLERİ ÖNEMLİ GÜN VE KUTLAMALAR

YAŞAYAN DEĞERLER

Farklı kültürlere saygı kuşağı

“Hayvan Barınağı” projesi

GELENEKSEL TÜRK ÇOCUK OYUNLARI

Yakan Top

Hedefe top atma

9 Taş

Yattı kalktı

Taş, makas, kağıt

Sek sek

Yerden yüksek

Su oyunları

GELİŞİMSEL ARŞİV

ÖĞRENME DUVARI / FELSEFE

Aynı dili konuşamayan iki kişi nasıl anlaşır?

Neden oyun oynuyoruz?

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

23 Nisan Dünya Kitap Günü

7-13 Nisan Dünya Sağlık Haftası

İsim yazma çalışması

“1. Sınıf Ziyareti” resimleri

Pattern blok kitapçığım

El izi

Ayak izi

Boy uzunluğu


(6 YAŞ)

GEMS (Great Explorations in Math and Sciences)

Sınıf projelerinin sergilenmesi

İlk yumurta resmi

Yumurta araştırmalarının sunulması

Yumurtlayan hayvanlar hangileri

Çatlak yumurtalardan hayvanlar

Yumurta draması

Yumurtayı evden okula taşıma

Yumurta desenleme

Değişik yumurtaları sıralama ve kırarak inceleme, büyüklüğünü ölç-

me

Sınıfta yumurta köşesi oluşturma

Yumurta deneyleri

“Mimar ve İnşaatçı” çalışması

YUMURTALAR

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

“Yön Konum’’ oyunu

Görsel kopyalama

Kitap çalışmaları

Çizgi çalışmaları

Elektronik kitap yapımı

Toplama çıkarma çalışmaları

http://www.valentinesdaycardsprintables.com/wp-content/uploads/2015/03/happy-easter-day-egg-clip-art-crafts-work-sheets-coloring-pages-6.png


(5 YAŞ)

Arı çeşitleri

Kovanda iş bölümü

Petek neden altıgendir?

Kovandaki sayılar oyunu

“Arı-Kovan” eşleştirmesi

Arı dansı (Sağ-Sol)

Arı filminin izlenmesi

Son arı resmim

Arı grafiği

Arılarla örüntü

Pattern bloklarla simetri

ARILAR

GEMS (Great Explorations in Math and Sciences)

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Arılarla olay sıralama

Kitap çalışmaları

Çizgi çalışmaları

Aşamalı arı resmi

Simetri çalışması


(4 YAŞ)

FEN VE MATEMATİK ÇALIŞMALARI

OKUMA YAZMAYA

Sayı çantası

“1,2,3” rakamlarını yazma çalışmaları

Çizgi ve kavram kitabı

Farklı yüzeylerde kare çizme çalışmaları

Kesiyorum, şekil veriyorum

Sayı tanıma çalışmaları

İlk uğur böceği resmim

Uğur böceği hakkında neler biliyoruz?

Uğur böceği inceleme (foto-afiş-video-sunum)

Uğur böceğinin savunma draması

Uğur böceği ne ile beslenir? (Yaprak bitleri)

Uğur böceği ve serçe

Uğur böceği çeşitleri

Uğur böcekleri portakal ağacını kurtarıyor

Uğur böceklerini beneklerine göre gruplama çalışması

Sayı kadar uğur böceğine benek yapıştırma

ENGLISH ACTIVITIES

(6 YEARS OLD)

REVISION OF FARM ANIMALS

Cow,

Sheep,

Pig,

Horse,

Duck,

Goat,

Cat,

Dog,

“MRS. WISHY WASHY” STORY

Cow:” Oh, lovely mud!”

Narrator: Said the cow and she jumped in it.

Pig:” Oh, lovely mud!”

Narrator: Said the pig and he rolled in it.

Duck:” Oh, lovely mud!”

Narrator: Said the duck and she paddled in it.

Along came Mrs. Wishy Washy.

Mrs. Wishy Washy: Just look at you! In the tub

you go.

Narrator: In went the cow, wishy washy, wishy

washy. In went the pig, wishy washy, wishy

washy. In went the duck, wishy washy, wishy

washy.

Mrs. Wishy Washy: That’s better.!

Narrator: And she went into the house.

Away went the cow, Away went the pig,

Away went the duck!

All: Oh, lovely mud!

ENGLISH ACTIVITIES

(6 YEARS OLD)

‘‘WISHY WASHY WASHER WOMAN” SONG

Way down in the valley where nobody goes

There’s a wishy washy washer woman washin’ her clothes

She goes (wash motions)




That’s how the wishy washy washer woman washes her clothes


There’s a wishy washy washer woman dryin’ her clothes

She goes (drying motions)




That’s how the wishy washy washer woman dries her clothes


There’s a wishy washy washer woman foldin’ her clothes

She goes (folding motions)




That’s how the wishy washy washer woman folds her clothes

ENGLISH ACTIVITIES

(6 YEARS OLD)

‘‘WHERE IS THE CROCODILE” STORY

Narrrator: Patch is walking in the jungle.

Patch: Hello, Elephant!

Elephant: Hello!

Patch: Where’s the crocodile?

Elephant? I don’t know. Let’s ask Tiger.

Narrator: Patch and Elephant are walking in the jun-

gle.

Patch and Elephant: Hello, Tiger?

Tiger: Hello!

Patch and Elephant: Where’s the crocodile?

Tiger: I don’t know. Let’s ask Snake.

Narrator: Patch, Elephant, and Tiger are walking in

the jungle.

Patch, Elephant, and Tiger: Hello, Snake!

Snake: Hello!

Patch, Elephant, and Tiger: Where’s the crocodile?

Snake: I don’t know. Let’s ask Monkey.

Narrator: Patch, Elephant, Tiger, and Snake are

walking in the jungle.

Patch, Elephant, Tiger, and Snake: Hello, Monkey!

Monkey: Hello!

Patch, Elephant, Tiger, and Snake: Where’s the

crocodile?

Crocodile: Here I am and I’m hungry!

Patch, Elephant, Tiger, Snake, and Monkey: Run!!!

JUNGLE ANIMALS

Tiger,

Monkey

Snake

Crocodile

Elephant

Spider

Giraffe

Lion

ENGLISH ACTIVITIES

(6 YEARS OLD)

“WHERE IS THE CROCODILE?” SONG

Patch: Hello, Elephant? Where’s the croco-

dile?

Elephant: I don’t know.

Patch: Hello,Tiger! Where’s the crocodile?

Tiger: I don’t know.

Patch: Hello, Snake! Where’s the crocodile?

Snake: I don’t know.

Patch:Hello, Monkey! Where’s the crocodile?

Crocodile: Here I am and I’m hungry!

All animals: Run!

“DEEP IN THE JUNGLE” SONG

Deep in the jungle, what can you see?

What can you hear? What can it be?

A tiger! A tiger! Come with me!



A snake! A snake! Come with me!

Deep in the jungle,what can you see?


A monkey! A monkey! Come with me!

Deep in the jungle,what can you see?


An elephant! An elephant! Come with me!



A crocodile! A crocodile!

Please don’t eat me!

ENGLISH ACTIVITIES

(6 YEARS OLD)

“APPLES AND ORANGES” SONG

Apples and oranges,

Apples and oranges,

Yummy, yummy, yummy!


Pears and lemons,

Pears and lemons.



Cherries and melons,

Cherries and melons.



REVISION OF FOOD

FRESH&OLD CONCEPTS

Banana

Apple

Sandwich

Cake

Biscuit

Ice cream,

Egg

Sausages

Pizza

Chocolate

Hamburger

Pasta

Chips

Rice

ENGLISH ACTIVITIES

(6 YEARS OLD)

“THE HOUSE OF SWEETS” STORY

Narrator: Here’s Fluffy, Katie, Danny and Captain Jack.

Captain Jack: Where are we?

Danny: I’m hungry!

Katie: Me, too. Let’s have a picnic !

Danny: There’s salad, orange juice and sandwiches.

Katie and Danny: Mmm. Delicious!

Captain Jack: Ugh! I like sweets.

Captain Jack: Look! What’s this?...A house of sweets!

Katie and Danny: Captain Jack, where are you? Come back!

Narrator: Captain Jack goes inside the house of sweets.

Witch: Are you hungry?

Captain Jack: Yes, I am.

Witch: Do you want some sweets?

Captain Jack: Yes, please! I like sweets. I want more.

Witch: Do you want some chocolate?

Captain Jack: Yes, please. I like chocolate! I want more.

Witch: Eat, eat, eat! Are you thirsty? Do you want some lemonade?

Captain Jack: Yes, please! I like lemonade. I want more.

Katie and Danny: Oh, no. She’s a witch! We’ve got captain Jack’s wand. Abracadabra!1,

2, 3! Ohh, a house of fruit. We like fruit.

Captain Jack: I don’t like sweets, chocolate or lemonade! I don’t want anymore!

Witch: Ugh!

ENGLISH ACTIVITIES

(6 YEARS OLD)

“MY EMOTİONS” POEM

When I am sad I want to cry.

When I am proud I want to fly.

When I am curious I want to know.

When I am impatient I want to go.

When I am bored I want to play.

When I am happy I smile all day.

When I am shy I want to hide.

When I am depressed I stay inside.

When I am puzzled I want to shrug.

When I am loving I kiss and hug.

EMOTIONS

Happy,

Sad,

Angry,

Sleepy,

Hungry,

Surprised,

Tired

ENGLISH ACTIVITIES

(6 YEARS OLD)

‘KAKADOU JACK’’ STORY

On Monday morning, Molly Mack went to the market with a sunshade and a sack, Went to the market with a sun

shade and a sack,

And a parrot on her shoulder called Kakadu Jack.

Kakadu Jack, Kakadu Jack, a parrot on her shoulder called Kakadu Jack.

First Molly bought bananas and put them in her sack.

‘Beautiful bananas!’ squawked Kakadu Jack,

Kakadu Jack, Kakadu Jack.

‘Beautiful bananas!’ squawked Kakadu Jack.

Next Molly bought Papayas and put them in her sack.

‘Perfect papayas!’ squawked Kakadu Kack,


‘Perfect papayas!’ squawked Kakadu Jack.

Then Molly bought mangoes and put them in her sack.

‘Marvellous mangoes’ squawked Kakadu Jack,


‘Marvellous mangoes!’ squawked Kakadu Jack.

Then Molly bought grapes and put them in her sack.

‘Glorious grapes!’ squawked Kakadu Jack,


‘Glorious grapes!’ squawked Kakadu Jack.

Last Molly bought figs and put them in her sack.

‘Fabulous figs!’ squawked Kakadu Jack,


‘Fabulous figs!’ squawked Kakadu Jack,

Later Monday morning, Molly Mack went home from the market with her sunshade And her sack, went home from

the market with her sunshade and her sack,

And a parrot on her shoudler called Kakadu Jack.

Kakadu Jack, Kakadu Jack, a parrot on her shoulder called Kakadu Jack.

‘Did you like the market, Kakadu Jack?’ ‘Yes, let’s go tomorrow, dear Molly Mack!’.

ENGLISH ACTIVITIES

(6 YEARS OLD)

‘’FROM HEAD TO TOE’’ STORY

I am a penguin and I turn my head.

Can you do it? I can do it!

I am a giraffe and I bend my neck.


I am a buffolo and I raise my shoulders.


I am a monkey and I wave my arms.


I am a seal and I clap my hands.


I am a gorilla and I thump my chest.


I am a cat and I arch my back.


I am a crocodile and I wriggle my hips.


I am a camel and I bend my knees.


I am a donkey and I kick my legs.


I am an elephant and I stomp my foot.


I am I and I can wiggle my toes.

Can you do it? I can do it, I can do it!

ENGLISH ACTIVITIES

(6 YEARS OLD)

“DO THE MONKEY” SONG

We're gonna do the monkey (Oh Ah, Oh Ah)!

Do the monkey (Oh Ah, Oh Ah)!

The monkey, monkey (Oh Ah, Oh Ah)!

That's alright…

Now do the elephant (elephant sound)!

Do the elephant (elephant sound)!


That's alright…

Jump to the front and back!



Do the tiger (Roar)!

Do the tiger (Roar)!

Tiger, tiger (Roar)!

That's alright…

We're gonna do the monkey (Oh Ah, Oh Ah)!


The tiger, tiger (Roar, Roar, Roar)!

‘’ALICE THE CAMEL’’ SONG

Alice the camel has five humps.



So go, Alice, go.

Alice the camel has four humps.



So go, Alice, go.

Alice the camel has three humps.



So go, Alice, go.

Alice the camel has two humps.



So go, Alice, go.

Alice the camel has one hump.



So go, Alice, go.

Alice the camel has no humps.



Now Alice is a horse

ENGLISH ACTIVITIES

(6 YEARS OLD)

‘’BINGO’’ SONG

There was a farmer who had a dog,

And Bingo was his name-o.

B-I-N-G-O

B-I-N-G-O

B-I-N-G-O




(clap)-I-N-G-O

(clap)-I-N-G-O

(clap)-I-N-G-O




(clap)-(clap)-N-G-O

(clap)-(clap)-N-G-O

(clap)-(clap)-N-G-O




(clap)-(clap)-(clap)-G-O






(clap)-(clap)-(clap)-(clap)-O






(clap)-(clap)-(clap)-(clap)-(clap)




ENGLISH ACTIVITIES

(6 YEARS OLD)

‘’A SQUASH AND A SQUEEZE’’ STORY

A Llittle old lady lived all by herself, with a table and chairs and a jug on the shelf.

A wise old man heard her grumble and grouse ‘’There’s not enough room in my house. Wise old

man won’t you help me please, my house is a squash and a squeeze.’’

‘’Take in your hen.’’ Said the wise old man. ‘’Take in my hen? What a curious plan.’’ Well the

hen laid an egg on the fireside rug and flapped round the room knocking over the jug. The little

old lady cried ‘’What shall I do? It was pokey for one and it’s tiny for two. My nose is a tickle and

there’s no room to sneeze. My house is a squash and a squeeze.’’ Then she said ‘’Wise old man

won’t you help me please, my house is a squash and a squeeze.’’ ‘’Take in your goat.’’ Said the

wise old man. ‘’Take in my goat? What a curious plan.’’ Well the goat chewed the curtains and

trod on the egg and sat down to nibble a table leg. The little old lady cried ‘’Glory be, it was tiny

for two and it’s titchy for three. The hen pecks the goat and the goat’s got fleas, my house is a

squash and a squeeze.’’ And she said ‘’Wise old man, won’t you help me please? My house is a

squash and a squeeze.’’ ‘’Take in your pig.’’ Said the wise old man. ‘’Take in my pig? What a

curious plan.’’ So she took in her pig who kept chasing the hen and raiding the larder again and

again. The little old lady cried ‘’Stop! I implore. It was titchy for three and it’s teeny for four. Even

the pig in the larder agrees my house is a squash and a squeeze.’’ And she said ‘’Wise old man

won’t you help me please?’ My house is a squash and a squeeze.’’ ‘’Take in your cow.’’ Said the

wise old man. ‘’Take in my cow? What a curious plan.’’ Well the cow took one look and charged

at the pig then jumped on the table and tapped out a jig. The little old lady cried ‘’Heavens alive.

It was titchy for four and it’s weeny for five. I’m tearing my hair out, I’m down on my knees. My

house is a squash and a squeeze.’’ Then she said ‘’Wise old man will you help me please? My

house is a squash and a squeeze.’’ ‘’Take them all out.’’ Said the wise old man. ‘’But then I’ll be

back where I first began!’’ So she opened the window and out flew the hen. ‘’That’s better, at last

I can sneeze again.’’ She shooed out the goat and shoved out the pig. ‘’My house is beginning to

feel pretty big.’’ She huffed and she puffed and she pushed out the cow. ‘’Just look at my house,

it’s enormous now. Thank you old man for the work you have done. It was weeny for five, it’s

gigantic for one. There’s no need to grumble and no need to grouse, there’s plenty of room in my

house.’’ And now she’s full of frolics and fiddle-de-dees, it isn’t a squash and a squeeze

ENGLISH ACTIVITIES

(6 YEARS OLD)

‘’LET’S TAKE A WALK AROUND THE FARM’’ SONG

Let’s take a walk around the farm, around the farm, around the farm.

Let’s take a walk around the farm. What do you see?

A cow, a cow! A dog, a dog! A duck, a duck! A horse, a horse! A pig, a

pig! A sheep, a sheep!

That’s what you see.


Let’s take a walk around the farm. What do you hear?

Moo, a cow! Woof woof woof, a dog! Quack, quack, a duck! Neigh, a

horse! Oink, oink, a pig! Baa baa, a sheep!


Let’s take a walk around the farm. What do you see?

Goodnight cow. Goodnight dog. Goodnight duck. Goodnight horse.

Goodnight pig. Goodnight sheep.

‘’ONE POTATO, TWO POTATOES’’ CHANT

One potato, two potato, three potato, four.

Five potato, six potato, seven potatoes, MORE!

‘’KETCHUP ON YOUR CORNFLAKES’’ STORY

ENGLISH ACTIVITIES

(6 YEARS OLD)

“MY MANY COLOURED DAYS” STORY

Some days are yellow.

Some are blue.

On different days I’m different too.

You’d be surprised how many ways

I change on Different Colored Days.

On Bright Red Days how good it feels

to be a horse and kick my heels!

On other days I’m other things.

On Bright Blue Days I flap my wings.

Some days, of course, feel sort of Brown.

Then I feel slow and low, low down.

Then comes a Yellow Day and Wheeee!

I am a busy, buzzy bee.

Gray Day….Everything is gray.

I watch. But nothing moves today.

Then all of a sudden I’m a circus seal!

On my Orange Days that’s how I feel.

And I go back to being…me.

ENGLISH ACTIVITIES

(6 YEARS OLD)

WHAT ARE WE GOING TO LEARN IN APRIL?

...Green Days. Deep deep in the sea.

Cool and quiet fish. That’s me.

On Purple Days I’m sad. I groan.

I drag my tail. I walk alone.

But when my days are Happy Pink

it’s great to jump and just not think.

Then come my Black Days. MAD. And loud.

I howl. I growl at every cloud.

Then comes a Mixed-Up Day. And WHAM!

I don’t know who or what I am!

But it all turns out all right, you see.

TRANSPORT

plane

bus train

car

boat

lorry

helicopter

motorbike

ship

SPACE

astronaut

rocket,

Moon

Sun,

Star

helmet

MUSICAL INSTRUMENTS

guitar

violin

piano

drum

Parts of a house

Kitchen

Bedroom

Bathroom

Revision of farm animals

Sheep

Cow

Pig

Horse

Goat

WHAT DID WE LEARN IN MARCH?

(5 YEAR OLDS)

Space

Astronaut

Spaceship

Moon

Helmet

Neighbourhood

House

Bakery

School

Hospital

Revision of Jobs

Doctor

Teacher

Nurse

Astronaut

ENGLISH ACTIVITIES

(5 YEARS OLD)

“Fun on the farm” story

Narrator: Katie and Danny are playing on the farm. Captain Jack is on Danny’s scooter. The scooter is go-

ing quickly. Captain Jack is having fun.

Danny & Katie: Stop Captain Jack! Here is your helmet. Be careful !

Captain Jack: Down down down the hill, come down the hill with me. Quickly quickly quickly with me.

Hen: Can I jump on?

Captain Jack: Yes!

Pig: Can I jump on?

Captain Jack: Yes!

Horse: Can I jump on?

Captain Jack: Yes!

Captain Jack: Down down down the hill, come down the hill with me. Quickly quickly quickly with me.

Rabbit: Can I jump on?

Captain Jack: Yes!

Dog: Can I jump on?

Captain Jack: Yes!

ENGLISH ACTIVITIES

(5 YEARS OLD)

“Fun on the farm” Story Song

Hen! Cluck!

Pig! Oink!

Come down the hill with me (2)

Rabbit! Hop!

Dog! Wolf!

Come down the hill with me (2)

Horse! Neigh!

ENGLISH ACTIVITIES

(5 YEARS OLD)

“Save water” Story

Narrator: Here is Anna and Tobby the dog. Anna is brushing Tobby. Tobby is happy.

Anna: Listen! Water!

Tobby: Woof ! Woof!

Anna: Look ! Mummy! Look! Daddy! Mummy, daddy! Stop that! Turn off the tap. You are wasting water.

Mummy– Daddy: Oh! Yes. Sorry Anna.

Anna: Look at my grandma! Look at my grandpa! Grandma, Grandpa ! Stop that! Turn off the tap. You are

wasting water.

“Save water” song

Mummy, daddy! Stop that stop that ! Turn off the tap!

ENGLISH ACTIVITIES

(5 YEARS OLD)

“Zoom zoom zoom” song

Zoom zoom zoom we are going to the moon

Zoom zoom zoom we are going very soon

If you want to take a trip

Climb aboard the rocket ship


10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 !

We can have a party among the starts.


Zoom zoom zoom we are going very soon

“Where is Baby Monkey?” song

Where is baby monkey? (5)

Is he in the kitchen? (2)

Is he in the living room? (2)

Is he in the bathroom? (2)

Is he in the bedroom? (2)

Where is baby monkey?

Is he in the dining room? (2)

ENGLISH ACTIVITIES

(5 YEARS OLD)

‘’The farmer in the dell’’ song

The farmer in the dell


Heigh-ho,[2] the derry-o


The farmer takes a wife (2×)

Heigh-ho, the derry-o…

The farmer takes a wife

The wife takes the child (2×)


The wife takes the child

The child takes the nurse (2×)


The child takes the nurse

The nurse takes the cow (2×)


The nurse takes the cow

The cow takes the dog (2×)


The cow takes the dog

The dog takes the cat (2×)


The dog takes the cat

The cat takes the mouse (2×)


The cat takes the mouse

The mouse takes the cheese (2×)


The mouse takes the cheese.

ENGLISH ACTIVITIES

(5 YEARS OLD)

‘’Pattercake-pattercake’’ rhyme

Pat-a-cake, pat-a-cake baker’s man,

Bake me cake as fast as you can.

Patit and prick it ansd mark it with ‘B’,

Put it in the oven for baby and me!

‘’Sally go round the sun’’ song

Sally go round the sun.

Sally go round the moon.

Sally go round the chimney top,

On a Saturday afternoon.

BOOM!

(Say a different day of the week with each

verse.)

ENGLISH ACTIVITIES

(5 YEARS OLD)

‘5 Little monkeys jumping on the bed’ rhyme

Five little monkeys jumping on the bed

One fell off and bumped his head

Mama called the doctor,

And the doctor said

No more monkeys jumping on the bed

Four little monkeys jumping on the bed


Mama called the doctor

And the doctor said,


Three little monkeys jumping on the bed





Two little monkeys jumping on the bed





One little monkey jumping on the bed




Put those monkeys right to bed

ENGLISH ACTIVITIES

(5 YEARS OLD)

‘Touch the stars’ song

Touch the stars, touch the stars,

Reach our far and touch the stars.

Touch the stars, touch the stars,

Reach out far and touch the stars.

12345678

12345678

Grab the stars, grab the stars,

Reach our far and grab the stars.

Grab the stars, grab the stars,

Reach out far and grab the stars.

12345678

12345678

Throw the stars, throw the stars,

Really far throw the stars.

Throw the stars, throw the stars,

Really far throw the stars.

12345678

12345678

Squash the stars, squash the stars,

Really hard squash the stars.

Squash the stars, squash the stars,

Really hard squash the stars.

12345678

12345678

ENGLISH ACTIVITIES

(5 YEARS OLD)

.


Shapes

Circle

Triangle

Square

Rectangle

Fruit & Vegetables

Apple

Orange

Cherry

Pear

Melon

Musical Instruments

Guitar

Piano

Violin

Drum

Revision of Toys

Ball

Dolly

Plane

Train

Robot

Car

Kite

Blocks

WHAT WE LEART IN MARCH

(4 YEAR OLDS)

Parts of the Face

Eye

Ears

Nose

Parts of the Body

Head

Shoulder

Tummy

Hand

Legs

Jungle Animals

Elephant

Lion

Monkey

Zebra

Giraffe

WHAT WE LEARNT IN MARCH

(4 YEAR OLDS)

“Eyes, eyes, eyes” Song

Eyes, eyes, eyes to read a book by

Nose, nose, nose to breath in and out

Mouth, mouth, mouth to say this and that

Ears, ears, ears to listen to the songs

Head, head, head to think things out

Chest, chest, chest to hold a loving heart

Hand, hand, hand used for work and play

Feet, feet, feet to take a step or two.

“One Little Finger” Song

One little finger, one little finger, one little finger.

Tap tap tap.

Point your finger up.

Point your finger down.

Put it on your head. Head!


Tap tap tap.



Put it on your nose. Nose!


Tap tap tap.



Put it on your chin. Chin!


Tap tap tap.



Put it on your arm. Arm!


Tap tap tap.



Put it on your leg. Leg!


Tap tap tap.



Put it on your foot. Foot!


(4 YEAR OLDS)

“Animals in Jungle” Song

The parrots in the jungle say squawk, squawk, squawk,

Squawk, squawk, squawk, squawk, squawk, squawk,

The parrots in the jungle say squawk, squawk, squawk, all day long

The monkeys in the jungle say ooh, ooh, ooh, all day long.

The monkeys in the jungle say ooh, ooh, ooh,

ooh, ooh, ooh, ooh, ooh, ooh,

The monkeys in the jungle says ooh, ooh, ooh, all day long.

The tigers in the jungle say grrr, grrr, grr,

grrr, grrr, grr, grrr, grrr, grr,

The tigers in the jungle say grrr, grrr, grr, all day long.

The snake in the jungle say sssss, sssss, ssssss

Ssssss, ssssss, ssssss, ssssss, ssssss, ssssss

The snake in the jungle sayss sssss, sssss, ssssss, all day long.

The crocodile in the jungles goes snap snap snap,

snap snap snap, snap snap snap,

The crocodile in the jungles goes snap snap snap, all day long.

The lions in the jungles goes roar, roar, roar,

roar, roar, roar, roar, roar, roar

The lions in the jungles goes roar, roar, roar, all day long.


(4 YEAR OLDS)

“The Face Puzzle ” Story

Katie: One ear!

Danny: Two ears!

Jack: To big ears!

Katie: One big nose!

Danny: One big mouth!

Jack: Fluffy! Come and see!

Fluffy: Meow!

Katie and Danny: Fluffy! It’s a puzzle!

Jack: Ha, ha, ha!

“Dear Zoo ” Story

I wrote to the zoo to send me a pet. They sent me an …

He was too big! I sent him back.

So they sent me a …

He was too tall. I sent him back.


He was too fierce!

I sent him back.


He was too grumpy! I sent him back.


He was too scary! I sent him back.


He was too naughty! I sent him back.


He was too jumpy! I sent him back.

So they thought very hard, and sent me a …

He was perfect! I kept him.


(4 YEAR OLDS)

“Touch your nose” Song

Touch your nose,

Touch your chin;

That's the way this game begins.

Touch your eyes,

Touch your knees;

Now pretend you're going to sneeze.

Touch your hair,

Touch one ear;

Touch your two red lips right here,

Touch your elbows

Where they bend That's the way this touch game

“Head to Toe” Chant

Wiggle fast; then wiggle

slow.

Let's learn about the body

from head to toe!

“Six little dogs” Song

Ten little fingers, ten little toes,

Two little ears and one little nose

Two little eyes that shine so bright

And one little mouth to kiss mother goodnight.

Ten little fingers, ten little toes,

Two little ears and one little nose

Two little eyes that shine so bright

And one little mouth to kiss mother goodnight


(4 YEAR OLDS)

“I’m a Little Zebra” Song

I'm a little zebra white and black

With a bush mane running down my back

I like to gallop and run and play

Out on the African plains all day.

“I’m a Lion” Song

I'm a lion, I'm a lion

Hear me roar, hear me roar

I love to sleep out in the sun

And chase other animals just for fun

In all the jungle I'm Number One, I'm a lion


(4 YEAR OLDS)

Actions

Jump

Dance

Sing

Clap

Walk

Jobs

Teacher

Doctor

Policeman

Hobbies

Fishing

Painting

Cooking

Ice skating

Doing puzzles

BRANŞ ETKİNLİKLERİ


MÜZİK

“Mango’’ şarkısı klavye eşliği ile

Solo şarkılar

“23 Nisan’’ şarkısı piyano eşliği ile

“Bahara Hoş Geldin’’ şarkısı piyano eşliği ile

“Bahar’’ şarkısı ritm aletleri ile

BALE/ MODERN DANS

“Jete” hareketinin verilmesi

Ritim çalışması

Teknik ve esneklik çalışmaları


(Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır. )

GÖRSEL SANATLAR

Sanatçı eserlerinden çalışmalar

Portre üzerinde ifade çalışmaları

Resim Tamamlama çalışmaları

Kolaj Çalışmaları

Üç boyutlu çalışmalar

İnsan figürleri ile kompozisyon çalışması

JİMNASTİK

Hızlı koşu ve top zıplatma egzersizleri

Tırmanma inme egzersizleri

Koordinasyon geliştirici oyunlar

Sıçrama egzersizleri

Uygun kol hareketleri ile yürüme çalışmaları

Denge geliştirici oyunlar

Tek ayak / çift ayak sıçrama egzersizleri



SATRANÇ

(5 - 6 YAŞ)

Mat ve pat arasındaki fark

Pat örnekleri

Uygulamalar

Satrançta beraberlik

DRAMA

“Eğer ben bir kukla olsaydım’’ oyunu

“Arkadaşımın kuklası’’ oyunu

Öykü anlatma tekniği ile kukla çalışması

Geleneksel çocuk oyunları

Doğaçlama ve duyu çalışmaları

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ UYGULAMALARINDA ANAOKULUNDA YENİ DÖNEM BAŞLIYOR!

Kodlama Saatleri (Programlama) Çalışmaları...

Neden Programlama? Steve Jobs ; “Bence bu ülkede herkes bilgisayar programlamayı öğrenmeli. Bir bilgisayar dili öğrenmeli çünkü bu; insana nasıl düşüneceğini öğretiyor. Ben bilgisayar bilimini bir sosyal bilim olarak görüyorum. Bu herkesin öğrendiği bir şey olmalı. ”

Eğitimde düşünme becerilerini geliştirme üzerine çokça tartıştığımız bu dönemde, öğrencilerimizi

gelecekteki yaşantılarına uygun şekilde hazırlamak en büyük hedefimiz. Yaratıcılık, eleştirel düşün-

me, problem çözme, iletişim, işbirliği, bilgi ve iletişim teknolojileri (ICT) okur-yazarlığı, üretkenlik gibi

becerileri öğrencilerimizin içselleştirmeleri konusunda onlara rehberlik etmek elbette öğretim teknik-

lerimizi ve eğitim ortamlarımızı güncellerken birinci önceliğimiz…

Günümüzde meraklı öğrencilerimizin dijital teknolojilerin kullanımını öğrenmesinin dışında bu

teknolojilerin nasıl çalıştığını sorgulaması ve öğrenmesi de önemli hale geldi. Bu kapsamda dün-

ya çapında şu sıralar gündemde olan “Kodlama Saatleri Çalışmaları” son günlerde hız kazan-

mış durumda. Şüphesiz bu çalışmaların en büyük örneklerinden biri İngiltere hükumetinin prog-

ramlama derslerini müfredatlarına alma çalışmaları ve bu yönde yapılan özendirici çalışmalar.

(İlgili adreslerden konuya ilişkin detaylı bilgi edinebilirsiniz).

http://www.computingatschool.org.uk/ http://www.bbc.co.uk/schools/0/computing/ Aynı zamanda dünya çapında gerçekleştirilen kodlama etkinlikleri ile programlama, eğitimde yavaş yavaş yerini almaya baş-ladı diyebiliriz. http://hourofcode.com/

http://4.bp.blogspot.com/-KNNByNQoYAE/VQXuBk6fFVI/AAAAAAAAAQA/ll1ru3rBhNo/s1600/IMG_3314.JPG

http://2.bp.blogspot.com/-o1DchQXqPZw/VQXuD6efDPI/AAAAAAAAAQQ/2hfAqZnUBfA/s1600/IMG_3545.JPG

Dünya genelinde yapılan bu güzel etkinlikleri yakından takip eden anaokulumuzda neler yapılıyor, bilmek ister misiniz?

Dünyada ve ülkemizde gerçekleşen kodlama etkinliklerine paralel bir etkinlik 2014 - 2015 Eğitim ve Öğretim yılı 2 dönemi

içerisinde FMV Özel Erenköy Işık Anaokulu Orta Grup ve Büyük Grup seviyelerinde Bilgisayar Etkinliği bünyesin-

de “Programlama Saatleri” adı altında yapılıyor.

Söz konusu uygulama ile öğrencilerimizde;

· Düşünme becerilerini geliştirme, · Teknolojik araçların doğru kullanım bilincini yerleştirme, · Diğer yaşantılarına transfer edebilecekleri beceriler kazandırmaları hedeflendi.

Etkinlikler kapsamında kullanılan “studio.code.org” ve “Lightbot” uygulamaları ile öğrencilerimiz hem başarmanın keyfine vardılar hem de yukarıda adı geçen becerileri kazanma yolunda bir adım daha ileri gittiler.

Müfredat süresince öğrencilerimizin işlemsel düşünme uygulamaları yaparak aşağı-da belirtilen bilgisayar bilimleri becerilerini de geliştirmeleri hedeflendi;

· Yaratıcılık · İşbirliği · İletişim · Sebat · Problem Çözme

Yapılan etkinlikler sonrasında bu eğitim döneminde ilki gerçekleştirilen “Programlama Saatleri” uygulamasının, önümüzdeki dönemde tüm yıla yayılan, yapılandırılmış bir müfredat olarak uygulanması söz konusudur. Erenköy Işık Anaokulu olarak; dünyada ve ülkemizde hızla devam eden kodlama uygulamalarının içinde yer almaktan mutluyuz. Kodlama dolu saatler dileğiyle… Kaynakça:

http://www.p21.org/ http://www.computingatschool.org.uk/ http://www.bbc.co.uk/schools/0/computing/ http://hourofcode.com/

GÜNLÜK YAŞAM BECERİLERİ

Meyveli Yoğurt

Nohutlarla Üç Boyutlu Şekiller

Patlamış Mısır

Bu ay, demokrasi eğitimi kapsamında gerçekleştirdiğimiz seçim turunda öğrencilerimize;

‘Sınıfımızda hangi bitkiyi yetiştirelim? ’’ sorduk.

Nane mi? Maydonoz mu? Fesleğen mi?

Seçim turunda, sınıf bazında yapılan seçimlerin sonucu aşağıda yer almaktadır.

Kaşifler — Nane

Ressamlar —- Nane

Sporcular —- Nane

Sanatçılar —-Nane

Astronomlar — Nane

Arkeologlar —-Nane

Heykeltıraşlar —- Nane

Mucitler —- Fesleğen

Yazarlar — Fesleğen

Müzisyenler —- Fesleğen

Şairler —-Fesleğen

DEMOKRASİ EĞİTİMİ

OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ

KİTAP ÖNERİLERİMİZ

BAYKUŞLAR HANGİ DİLDE KONUŞUR?

Yazar Adı: Yaprak Moralı

Yayınlayan: Yapı Kredi Yayınları

Hiç merak ettiniz mi? Baykuşlar hangi dilde konuşur?

Biliyor musunuz, her ülkenin hayvanı, kendi dilinde konuşur.

Türkçede baykuşlar “uuuu uuuu” diye seslenir birbiri-ne ama ya Japonca, İngilizce, İtalyanca, Rusça nasıl seslenirler? Yavru baykuş Umut, arkadaşlarıyla ilk bu-luşma gecesinde, onlara nasıl sesleneceğini bilemedi-ği için şaşırıp kaldı.

SEVİMLİ BEYAZ

Yazar Adı: Aytül Akal

Yayınlayan: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları

Sokakta, damda, evde; ağaçta, duvarda bahçede, ke-diler her yerde... Komik öyküler anlatıyorlar dinleyene. Bu kitapta Beyaz miyavladı öyküsünü: Miyaaaav, Mi-yav, Miyaaav... Aytül dinledi Gökçe izledi, Biri yazdı, biri çizdi, Kitabı okurlarla paylaştı. Van kedisinin de kendine ait bir öy-küsü oldu.


KİTAP ÖNERİLERİMİZ

RENKLER KÜSÜNCE

Yazar Adı: Neşe Türkeş

Yayınlayan: Doğan Egmont

Dünya, güzelliklerini yavaş yavaş yitiriyordu. İnsanlığa bu durumu anlatma-nın bir yolu olmalıydı. Renk perileri harekete geçti. Her peri kendi rengini bir kutunun içine koyarak ayrı bir kıtaya sakladı. Renklere karşılık insanlardan bakalım neler isteyeceklerdi? Altı kıtadan altı bilge, altı renk kutusunu ara-maya koyuldu. Dünya’nın renklerine yeniden kavuşması için kutuları bulup renk perilerinin şifrelerini çözmeleri gerekiyordu. Bilgelerin önünde zorlu bir yolculuk vardı.

Dünya renklerine kavuşabilecek miydi? Herkes insan hakları kavramını öğ-renmeli ve bunu hayatının bir parçası haline getirmeli. Renkli çizimleri, ma-salsı anlatımı ve heyecanlı kurgusuyla bu kitap, İnsan Hakları Evrensel Bil-dirgesi’nin maddelerini çocukların anlayabileceği şekilde hayatlarına taşıyıp onlara insan hakları kavramını öğretmeyi amaçlıyor.

ANNE YEMEKTE NE VAR?

Yazar Adı: Dilek Baş Altay, Berna Avcı Büyükgebiz

Yayınlayan: Boyut Yayın Grubu

Çocuğu olanlar bilir; yemekler tabakta yenmeye bir kez başlandı mı, asıl mücadele de başlar. Anne-babalar sıklıkla çocuklarının az yemek yediğinden, yemek yemeyi sevmediğinden, yemek seçtiğinden ya da ihtiyacı olan vitaminleri yeterince alamadığından şikayet eder. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı, aynı zamanda da bir Beslenme Uz-manı olan Prof. Dr. Benal Avcı Büyükgebiz ile Dilek Baş Altay bu so-runu görerek çocuklara yemek yemeyi sevdirecek, son derece yaratıcı bir çalışma ortaya çıkardı.

Anne Yemekte Ne Var? kitabı; çocuklara doğru beslenme alışkanlığı kazandırırken, hem ilgilerini çekecek hem de yemek yemeyi eğlenceli kılacak ilginç tabakların nasıl hazırlanacağını anlatıyor. Tam 34 yara-tıcı tabağın yer aldığı bu harika rehberde, öncelikle çocukların sağlıklı beslenmesinde önemli olan bilgiler paylaşılıyor. Annelerin evdeki malzemelerle kolayca hazırlayıp süsleyebileceği tabaklar ise Ana Yemekler, Kahvaltılıklar ve Meyveler olmak üzere üç ana grupta top-

lanıyor. Bu sıra dışı fikrin yaratıcıları, kitaptaki tabakların annelere yol göstermek amacıyla hazırlandığını belirtiyor. Anne-babaların tek yapması gereken ise, hayal güçleriyle çocuklarının ihtiyaçlarını birleştirmek.

ÇOCUKLARLA FELSEFE

Bu ay çocuklarımıza “Sorumluluk Nedir? Sen Nelerden Sorumlusun? ‘’ diye sorduk...

İşte aldığımız cevaplar…


KAŞİFLER SINIFI

Eren Aksel GÖRMEZ: Öğretmenin verdiği görevi yapmak. Yıldız almak, oyuncak kazanmak, deney yapmak, kah-valtı yapmak, yemek yemek, oyuncak gününde oyuncakları sayarak eve getirmek sorumluluğumdur.

Mine SON: Büyüklerimin sözlerini dinlemekten, okulda ödevlerimi yapmaktan sorumluyum.

Yağız DÖNMEZOĞLU: Sorumluluk görevdir. Okula gitmek, ödev yapmak, spora gitmek, babama gazete getirmek. Anneme yemek yaparken yardımcı olmak. Yemek yemek, oyuncaklarımı toplamak. Çamaşırları kirli sepetine atmak. Kıya-fetlerimi giyiyorum.

Demir KIRELLİ: Sorumluluk her şeyi kendin yapmaktır.

Nur BATUR: Evde ve okulda sorumluluklarım var. Okulda kurallara uymak ödevlerimi yapmak. Evde odamı topla-mak, kıyafetimi değiştirmek. Okul dosyamı okula götürmeyi unutmamak. Elbiselerimi katlamak. Dişlerime iyi bakmak, an-neme yardım etmek sorumluluklarımdır. Okulda, öğretmenlerimin sözlerini dinlemek, yemeklerimi yemek sorumluluğum-dur.

Mehmet Cem ÖZTÜRK: Bakmak, ilgilenmek işleri halletmek demektir. Hayvanlarıma bakmaktan sorumluyum.

Ergun Deniz ÖKMEN: Sorumluluk; doğru ve güzel şeyler yapmak demektir. Oyuncaklarımdan sorumluyum. So-kakları temiz tutmaktan sorumluyum. Annemi ve babamı üzmemekten sorumluyum.

Ilgın ADALI: Yapmamız gereken şeylere sorumluluk denir. Okulda oyuncakları toplamaktan, erken yatmaktan, ödevlerimi yemekten, annemin sözünü dinlemekten, ellerimi yıkamaktan sorumluyum.

Çınar Ege KOCABIYIK: Bir şeyi önemli yapmak demektir. Ben okula gitmekten, oyun oynamakta, birilerine yardım etmekten, büyümekten, okulda çantamı boşaltmaktan, sınıfta eşyalarımdan sorumluyum.

Duru PURAZER: Sorumluluk bir insanın yerine getirmesi gereken iştir. Kardeşime bakmaktan, okula gitmekten, ödevlerimi yapmaktan sorumluyum.

Mina KAYAOKAY: Geri dönüşümden, temiz olmaktan, oyuncakları toplamaktan, doğada çöp görünce almaktan sorumluyum. Elektrikleri, suyu harcamamaktan sorumluyum. Arkadaşıma zor durumdayken yardım etmekten sorumluyum.

Dilruba Cemre KARAMAN: Bir şeyleri yapma gerekliliği. Yemeklerimi yemekten, evi toplu tutmaktan sorumluyum.

Alp Buğra DEMİR: sorumluluk bir insanın yapması gereken işlerdir. Alp ’in sorumlulukları; oyuncakları toplamak, giysi-lerini kaldırmak, çorapları eşlemek, kaplumbağanın yemini vermek.

RESSAMLAR SINIFI


“Sorumluluk Nedir? Sen Nelerden Sorumlusun?”

Ali İbik: Sorumluluk bir iş demektir. oyun oynamaktan yatmaktan, uyumaktan, koleksiyon yapmak-

tan, ışığı yakmak ve, kapamaktan, ödevlerden ,uyanmaktan ve okula gitmekten sorumluyumdur.

Leyla İzmir Turan: Sorumluluk bir şeyi yapmaktır. Ben; piyano dersinden, çim adamı sulamaktan,

ödevlerimi yapmaktan sorumluyumdur.

Alp Bora Yıldırım: Kendi işini kendin yapmalısın, evde su siparişi vermek, dışardan eve gelince

montumu askıya asmak, ayakkabılarımı ayakkabı dolabına koymak, bardağıma suyumu doldurmak, ellerimi

yıkamaktan, bir de odamdaki oyuncakların toplamaktan sorumluyumdur.

Demir Bekar: bir şeyimizi korumak, oyuncaklarımızdan, Legolarımdan, mataramdan, diş fırçamdan,

macunumdan, bana ait olan her şeyden sorumluyum. Canım annecimden, canım babacımdan ve de ailem-

den sorumluyum.

Melis Tikmak: Ben işimi yapmaktan sorumluyum. Benim işlerimi piyano çalmak, İpek ’i görmek, odamı

toparlamak, anneme yardım etmek. Annem hastayken ona bakmaktır.

Pamir Sinan Yıldızel: Herkesin görevlerini yapmasıdır. Puzzle dan, kardeşime bakmaktan sorumlu-

yum.

ASYA IŞILDAK: Sorumluluk demek arkadaşlarımla bahçede kavga etmeden oynamak. Arabaların hızlı gitmesi

tehlikeli olur. Okula gitmek. Okulda sorumlu olduğum yerden sorumluyum.

DORUK ŞENTUNA: Sorumluluk, bir şeyleri korumaktır. Annemden sorumluyum.

DORUK İBAS: Ev işlerine uymamız, okulda iyi davranmak, ödevimi çantama koymaktan, montumu ve kıyafeti-

mi giymekten, çantamdan çıkardığım ödevi vermekten, odamı toplamaktan, kahvaltıda yumurta yapmaktan, masayı

hazırlamaktan sorumluyum.

ECE TURHAN: Sorumluluk bir şeye iyi bakmak, sorumlu olduğum yer dağıtıldığı zaman toplamak demektir.

Ben evcilik köşesinden, ödevlerimi yapmaktan, masamı toplamaktan, yatmadan önce dişlerimi fırçalamaktan, oyun-

caklarımı toplamaktan, ellerimi yıkamaktan, doğadan yani ağaçlardan sorumluyum. Fazla kağıt harcamıyorum.

EDA OKUYAN: Bir iş almak, bir çocuğa bakmak sorumluluktur. Ben odamı, oyuncaklarımı toplamaktan sorum-

luyum.

EDA NİL ÖZENLİ: Sorumluluk eşyaları korumaktır. Bir de çoğunluğun istediğini oyun oynanır. Bir de hep abla-

ların istediği yapılır. Ablalar ödev yaparken rahatsız edilmez, sessiz olmak gerekir. Ben annemle babamın istediği işleri

yapmaktan sorumluyum. Bir de annemle babamı çok seviyorum.

EFE ÖZTÜRK: Büyüdüğünde inşaat gibi bir yerde çalışmak para kazanmak sorumluluk demektir. Oyunların

kurallarına uymak (İPAD oynarken), akşam yatmadan önce diş fırçalamak., ödev yapmak, oyun oynadıktan sonra

oyuncakları toplamak, okula gitmek.

HAZAL GÜL KARAMAN: Mesela bizim müdür öğretmenimiz okuldan, bizim öğretmenimiz sınıfımızdan sorum-

ludur, işte sorumluluk budur. Ben ödev yapmaktan, ve yemeklerimi yemekten sorumluyum.

IRMAK SU DUYARLAR: Arkadaşıma yardım etmek. Uygun davranmak. Ödevimi yapmak. Odamı toplamak.

Oyuncaklarımı düzenlemek. Balığımı beslemek. Nohut tohumuma su vermek. Kedimizi beslemek.

KAĞAN SADIKOĞLU: Hiç kimse dağıtmasın diye korumak demek. oyuncak kutularının yerinden sorumluyum.

KAREN ARIK: bence sorumluluk görevlerini yapmaktır. Ben oyuncaklarımı toplamak, yatağımı düzeltmek,

okula gitmek, okul çantamı hazırlamak, kendi başıma giyinmek, yemekten sonra dişlerimi fırçalamaktan sorumluyum.

KAYA YÖRÜK: Bir kişinin yapması gereken görev. Blok köşesini toplamak benim sorumluluğum.

SARP KAYA: Bir şeyi yapmak. Bazen jimnastik dersinde öğretmen bana ‘’sen trambolinden sorumlusun’’ diyor.

Eve gelen ödevlerden ve ödevlerimi vermekten sorumluyum.

DEFNE YAĞCI: Güvenlik gibi bir şeyleri koruyanlara denir. Ben evimden sorumluyum.

SPORCULAR SINIFI



Ali DAĞTAŞ: Eşyalarımıza sahip olmaktır, Akşam diş fırçalamaktır, montunu asmaktır, köpeğe bakmaktır, üze-

rine düşen işleri yapmaktır. Eşyalarını toplamak, balığımı beslemekten ben sorumluyum. Erken kalkıp okula gitmekten

ben sorumluyum. Kaplumbağa bakmaktan ben sorumluyum.

Ada İMEN: Sorumluluk korumaktır. Mesela bekçilerin arabaları, evleri korumasıdır. Onun sorumluluğu koru-

maktır. Bale dersine zamanında gitmeye zorunluyum. Balığımı beslemekten sorumluyum. Partiye geç kalmamaktan

sorumluyum.

Aksel PELENK: Büyüklerin dediğini yapmak zorunluluğudur. Erken yatmak, diş fırçalamak, diş doktoruna git-

mek, ödevlerimi yapmak, hasta olunca ilaç içmek, güçlü olmak için karışık meyve suyu içmek.

Defne GÖKDEN: Ben Ada’ya bakmakla sorumluyum. Evdeki suları ve ışıkları kapatmakla sorumluyum. Odamı topla-

makla sorumluyum. Bir insan küçük çocuğunu bir yere giderken başka insana bırakır bu sorumluluktur.

Ege CENGİZ: Ödevlerini yapmak, kedin olduğunda ona bakmak, oyuncaklarına iyi bakmak, bitkileri korumak,

kendimizi korumak, eşyalarını korumak ve sahip çıkmak, zamanında uyumak, iyi beslenmek, servisi bekletmemek,

dünyamızı korumak, çöp atmamak, benim sorumluluklarım, insanların görevleridir.

Elif Yüksel ELÇİOĞLU: Evde temizlik yapmak, oyuncakları toplamak, ışıkları söndürmek, diş fırçalamaktan

sorumluyum.

Güzin Ece TOPÇULAR: Zorunda olmaktır. Odamı toplamakla sorumluyum. Öğretmenimi dinlemek, ödevlerimi

yapmakla sorumluyum.

Kaan BİÇER: Bir şeyi kendin yapmak demektir. Kendin kahvaltı yapman, kendi odanı toplaman, yemeğini ken-

din yemen gibi. Sorumluluklarım; odamı toplamak, kendi başıma kahvaltı etmek.

Mert BİLGEBAY: Bir işi yapmak demektir. Oyuncaklarımı toplamaktan, montları yerine asmaktan sorumluyum.

Naz KUTAY: Sorumluluk yapmamız gereken şeylerdir. Odamı toplamak, ışıkları kapatmak, yemeğimi kendim

yemek, banyomu kendim yapmak, söylenen saatte uymaktan sorumluyum.

Efe Aslan ÖZTÜRK: Suluğumu çantama koymaktan, montumu kendim giymekten, kendim asmaktan, yemeği-

mi kendim yemekten, çantamın içini düzenlemekten ve çantamı taşımaktan, annem ve babam bana görev verdiğinde

kardeşime bakmaktan sorumluyum.

Yavuz Arhan YILMAZ: Büyük sorumluluk: Ailemize zarar vermemekten sorumluyuz. Birbirimizi yaralamamak-

tan, arkadaşlarımıza zarar vermemekten sorumluyuz. Küçük sorumluluk: Ekmek almaktan sorumluyuz (yazlıkta), Hay-

vanları canlıları korumaktan, ödevlerimiz yapmaktan, diş fırçalamaktan, oyuncakları toplamaktan, televizyonu veya

ıpad’i yatmadan önce kapatmaktan sorumluyuz. Okulda bir şeylerin kaybolmamasından, fotoğraf çekmekten sorumlu-

yuz.

Zeynep KOLUMAN: Mesela odamızı kendimiz toplamalıyız. Sorumluluk yapmamız gereken işlerdir.

Zeynep Selin COŞKUN: Bize verilen görevleri yerine getirmektir. Dağıttığımız oyuncakları toplamaktan ben

sorumluyum.

ASTRONOMLAR SINIFI



YAĞMUR ERYENER: Eşyalarımı toplamak yatağımı düzeltmek oyuncakları toplamak.

EMRE EROĞLU: Hayvanıma yemek vermek, babam gidince evin ve annemin sorumluluğu bende, ödev yapmak,

okuldan oyuncak aldıysam geri götürme sorumluluğu, oyuncak toplama sorumluluklarım var.

BELİZ BİRİNCİBAYRAKTAR: Kendisine düşen görevlerdir, ödevlerimden sorumluyum, örneğin okludan ödünç bir

kitap aldığımda onu muhafaza etmekten sorumluyum odamın toplu olmasından, annem ve babamın koyduğu kurallardan

sorumluyum.

ELİF OYMAN: Anneme yardım etmekten, odamı toplamaktan, kıyafet katlamak…

ZEYNEP BİNZET: Sorumluluk bizim yapmamız gereken görevlerdir. Ben; ışıkların kapatılmasından, odamı topla-

maktan, odamın televizyonunu açık bırakmamaktan, kuşumun kafesini kapatmaktan, salonda oyuncak olursa toplamaktan

sorumluyum.

EGE ALPAN: Kendi yapacağın şeyleri kendin yapmalısın. Oyuncaklarını toplamak, ihtiyaçlarını kendin gidermek,

yemeklerimi kendim yiyorum.

DENİZHAN ÇAĞLAR: Çöpleri çöp kutusuna koyarım, dişlerimi fırçalarım, ellerimi yıkarım, odamı toplarım

(istediğim zaman).

DURU İYİGÜN: Bana ait görevleri yapmak, okula gitmek ödevimi yapmak, kardeşimle ilgilenmek.

ALİ POYRAZ TAMER: Yapmamız gereken şeylerdir. Mesela benim ödevlerimi yapmak.

SARP ERSOY: Yapmak zorunda olduğumuz şeyler. El yüz yıkamak, diş fırçalamak, oyuncaklarımı toplamak, öğret-

menimin sözünü dinlemek, arkadaşlarıma iyi davranmak.

ADA BELGE: Mesela birisi bebeğini bakması için size getirirse o sorumluluktur. Bir listede verebilir. Emziğini çok

emmesini dişlerinin eğri olabileceğini derse çok emzik emmesine izin vermezsiniz. Ben oyuncaklarımdan, eşyalarımdan

sorumluyum. Çünkü öğretmenin hep şöyle der; oyuncaklarınızı kötü kullanmayın yoksa bir daha vermem.

MERVE SENA MENEMENLİOĞLU: Sorumluluk, ödevdir, görevdir. Odamı toplamak ve okula erken gelmek, I-pad ve

oyuncak kırmamak, ellerimi yıkamak ve derslerimi yapmak.

ARKEOLOGLAR SINIFI



Arhan ŞENSES: Sorumluluk, Bir şeyi kaybetmemek, bir şeyden görevli olmak. Oyuncaklarımı toplamak, Ipa-dimden, çıkartmalarımdan, odamı toplamaktan sorumluyum.

Çınar ÇAVUŞ: Sorumluluk görev almaktır, iş yapmaktır. Sorumluluklarım; okula gitmek, öğretmenin sözünü dinlemek, derslerini dinlemek, derslerine çalışmak.

Defne CEYLAN: Sorumluluk, insanın yapması gereken işlerdir. Benim sorumluluklarım; yüzmek, öğretmenimi dinlemek, okula gitmek, ödevlerimi yapmak, giyinmek, soyunmak, yemek yemek, yıkanmak, odamı toplamak, krem sürmek, diş fırçalamak, oyun oynamak, çantamı hazırlamak.

Defne Naz SALTÜRK: Sorumluluk, bir şeyi senin yapman gereken şeydir. Kardeşimden, okul eşyalarımı unut-mamaktan, dosyamı götürmekten sorumluyum.

Deniz ATA: Sorumluluk, arabalarımı toplamaktır. Deniz arabalarını toplamaktan, trenlerini toplamak, anneme ve babama yardım etmek, yemeğimi kendim yemem, sabahları çantamı hazırlamak, giyinmek ve soyunmaktan sorum-luyum.

Doruk UÇAR: Ben havlu kâğıtların değiştirilmesinden, yatak toplamaktan sorumluyum. Sorumluluk; yapılması gereken şeyi yapmak, oyuncakları toplamak, okumak, öğrenmek.

Efe DEMİRER: Sorumluluk, kendi görevlerini, kendi başına yapmak demektir. Hamsterımın temizliği, oyuncak-ları toplama, kendi başıma giyinme, yemek yemeden sorumluyum.

Erim AKAY: Sorumluluk, yapmam gereken şeylerdir. Sorumluluklarım; anneme yardım etmek, bir şey istedi-ğinde yapmak, ödevlerimi yapmak.

Kayra Aslı OKCUOĞLU: Tek başıma yemekten, derslerimi yapmaktan sorumluyum. Oyuncaklarımı toplamak-tan hoşlanıyorum. Tek başına yapılan şeyler sorumluluktur. Anneme sofrayı hazırlarken, temizlik yaparken yardım etmek sorumluluğum. Çantamı hazırlamakta benim sorumluluğum.

Kerem BAŞKAN: Sorumluluk, bir şeye bakmaktır veya aynı saatte aynı şeyi yapmaktır. Okula gitmekten, ödevlerimi yapmaktan sorumluyum.

Melek Eda BAYRAK: Sorumluluk, bir şey yapmaktır. Ödevlerini yapmaktır. Dosyamı okula götürmekten so-rumluyum. Odamı toplamak benim sorumluluğumdadır. Okula materyal, küçük eşya, kutu oyunu, oyuncak götürmek benim sorumluluğumdadır. Pati’yi evde unutmamak ve ışıkları söndürmek de.

Selin YAKAR: Bir kişiye görev verildiğinde o kişinin yapması gerekenleri yapması sorumluluktur. Ben balığı-mın yemini vermekten, asansörü çağırmaktan, kahve yapmaktan, TV’yi kapatmaktan, ev telefonunu açmaktan sorum-luyum.

Serena SİNOP: Sorumluluk benim görevlerimdendir. Benim evdeki sorumluluklarım; sofraya peçete götürmek, odamı düzenli tutmak, kemanımı düzgün tutmak, yatağımı toparlamak, ödevlerimi yapmak, annemle babamı dinlemek, eşyalarına iyi bakmak, zarar vermemek.

Yılmaz Yaman TUNA: Sorumluluk; çiçeğin varsa onu sulamak demektir. Odan varsa odanı toplamak demektir. Sorumluluklarım; ödevlerimi yapmak eşyalarımı toplamak.

Zehra YILMAZ: Sorumluluk aldığın bir hayvanın bakımını yapmaktır. Mesela balık alırsan yemini vermeliyim, onlara bakmalıyım. Çiftliğimde olursa oradaki atlar keçilerden sorumlu olurum.

HEYKELTRAŞLAR SINIFI



Nil SUİÇMEZ: Sorumluluk, görevini yerine getirmek demektir. Ben, dişimi fırçalamak, yaramazlık yapmamak,

babamı üzmemek ve yemeklerimi düzenli yemek ve okulda derslerimi çalışmaktan sorumluyum.

Deniz Ali DURAN: Sorumluluk yapmamız gereken şeylerdir. Oyuncaklarımı toplamaktan, etrafı toplamaktan,

sofraya tabakları koymaktan, ödevlerimi yapmaktan ve dişlerimi fırçalamaktan sorumluyum.

Damla KOÇ: Mesela bebeğe bakmak sorumluluktur. Kendi eşyalarımızı kendimiz toplamalıyız bu da sorumlu-

luktur. Ben evdeki kediye bakmaktan (Leyla), eve gelen misafirlere sofra hazırlarken anneme yardım etmekten, okul

eşyalarımı yanımdan ayırmamaktan sorumluyum.

Mustafa AKDAĞ: Odamı toplamak, okula gitmek, ödevlerimi yapmak benim sorumluluklarımdır.

İsmet Beren COŞKUN: Anne babamızın verdiği görevleri yerine getirmektir. Oyuncakları toplamak, dişlerimizi

fırçalamak bizim sorumluluğumuzdur.

Selin KÖYMAN: Bir şeyi üstlenmektir. Kendi işlerimi hatırlamak. Odamı toplamak, eşyalarımı toplamak, pija-

malarımı giymek, kirli kıyafetlerimi kirli çamaşır kutusuna atmak.

Viktorya KILIÇSORAL: Sorumlu davranmak, anne babamızın sözünü dinlemek, arkadaşlarımızın elinden bir

şeyi çekmemek demektir. Her zaman güzel davranırsak sorumlu davranmış oluruz.

Umut GÜLŞENİ: Sorumluluk, bir şey yapmak demektir. Evi tamir etmek gerekiyorsa tamir etmen lazım. Ben

okula gitmekten sorumluyum.

Bade Beren TALANİOĞLU: Oyun oynadıktan sonra, oyuncaklarımı topluyorum buna da sorumluluk denir.

Okula gitmekten, pijamalarımı katlamaktan, baleye gitmekten ve ödevlerimden sorumluyum.

Mehmet Kuzey ÜNAL: Oyuncakları toparlamak, yatağımı toparlama, bana verilen görevi zamanında tamamla-

ma.

Ahmet YAZGAN: Oyuncaklarımı kırmadan okula götürmek ve onları geri getirmek, derslerime çalışmak sorum-

luluklarımdır.

MUCİTLER SINIFI



Derin Deniz GEZGİN: Dişlerimizi her gün fırçalamak, çöpleri yerlere atmamak, çiçeklere su

vermek.

Azra GÖKBULUT: Sorumluluk ne demek bilmiyorum ki.

Odamı toplamak, Sarp’la oynamak, tabakları çatalları masaya koymak, sifonu çekmek tuvaletten

sonra, resim çizmek.

Nevid Mert BATUM: Okula gitmek, uyumak, her zaman öğretmenini dinlemek, oyuncaklarımı

toplamak, kıyafetlerimi düzgün bırakmak, oyuncakları kaybedersek her yere bakmak, çorap giyme-

den yere basmamak.

Deren EKŞİOĞLU: Sorumluluk düşünmek midir? Sorumluluklarım; Kahvaltı yapmak, doğum

günü kutlamak, okula gitmek, arkadaşlarıma hediye vermek.

Selen DÖNMEZ: Odamı toplamak, ellerimi yıkamak, okula gitmek, ödevimi yapmak, yemek

yemek, dişlerimi fırçalamak, bol su içmek, köpeklere, kedilere yemek ve su vermek, güzel resim

yapmak, babaanneme ve anneme yardım etmek.

ŞAİRLER SINIFI



Ada CEREN: Ben evde odamdan ve odamdaki oyuncaklarımın toplu, düzenli olmasından sorumluyum. Sorum-

luluk yapmam gereken şeylerdir.

Deniz YILMAZ: Kendi başıma oyuncakları toplamak. Oyuncak toplamaktır. Kitap toplamaktan, pijamamı giy-

mekten.

Ece Naz ŞENER: Evden sorumluyum. Ödev yapıyorum. Oyun oynuyorum. Mutfağı koruyorum. Gözlemeden

sorumluyum. Annem hafta sonu kahvaltı hazırlarken tabakları, çatalları masaya ben koyuyorum.

Ecesu GÜMÜŞKANATLI: Yardım etmektir. Oyuncaklarımı topluyorum. Sofrayı hazırlıyorum.

Elif GALİBA: Annem ve babam evden gittiğinde işleri ben yaparım. Buna sorumluluk denir. Bazen ben kendi-

me su alırım. Bazen pijamalarımı kendim giyinip kendimin dişlerini fırçalarım. Bebeklere ablalık yapmak bir sorumlu-

luktur.

Kıvanç İŞGÜZERER: Bir şeyi yapma görevidir. Ödevlerimi yapmaktır. Odamı toplamaktan, lego yapmaktan,

dişlerimi fırçalamaktan sorumluyum.

Kuzey OK: Görev demektir. Oyuncaklarımı toplamam demek. Ders çalışmak demek. Odamdan sorumluyum.

Okulumdan sorumluyum. Yemek yemekten sorumluyum.

Mert BAŞKAYA: Kardeşimle ilgilenmekten sorumluyum. Sorumluluk odamı toplamak, kıymetini bilmek demek.

Görevleri yapmak sorumluluk demektir. Oyuncaklarımı toplamak da sorumluluktur.

Mira KERMEN: Sorumluluk, ödev getirdiğimde kendimizin yapmasıdır. Dişlerimim fırçalamak, tuvaletimi yap-

mak, benim sorumluluğum.

YAZARLAR SINIFI



İrem MORALIOĞLU: Bir şeylere bakmak demektir. Gözünden ayrılmaması için bakmak. Miço ’ya bakmaktan so-

rumluyum. Evin değerli şeylerine gözüm gibi bakmaktan sorumluyum. Sorumluluk demek sahip çıkmak demektir. Ken-

dime iyi bakmaktan sorumluyum. Odamı toplamaktan sorumluyum.

Semih TOPUZ: Dişlerimi fırçalamak, odamı toplamak, ödevlerimi yapmak, yatağımı toplamak, kalemlerimi

düzgün toplamak, dolabımı düzgün toplamak, yatağımı pisletmemek. Yapmak olduğumuz şeylerdir.

Zeynep ABDULLAHBEŞE: Yapmam gereken şeyler. Odamı toplamak, giyinmek, anneme ev işlerinde yardım

etmek ( sofra kurmak, yatak düzeltmek, yardım etmek)

Nehir TAMER: Bir şeyler yapmaya mecbur olmak. Ben okula gitmekten, diş fırçalamaktan, yemek yemekten ve

süt içmekten sorumluyum.

Alara KETENCİ: Okula gitmekten, dersleri dinlemek ve katılmaktan, öğretmenimin sözünü dinlemekten, ye-

mekleri vaktinde yemekten, , arkadaşlarımla iyi vakit geçirmekten, yatağımı kalkınca toplamaktan, odamı toplamaktan,

dişimi fırçalamaktan, kendi balığımın ve kuşumun yemini vermekten, masayı hazırlamaya yardım etmekten.

Arya AKSOY: Sorumluluk; oyuncağımı, yatağımı toplamaktır. Kıyafetlerimi kendim giymektir.

Tarık KARAKOÇ: Sorumluluk; uslu durmaktır. Yatağımı toplamaktan, odamı düzeltmekten sorumluyum. Okula

gitmekten sorumluyum. Yemek yemekten, dişlerimi fırçalamaktan sorumluyum. Resim yapmak, çevreyi korumak.

Gülşah ŞAHİN: Öğretmenimizin verdiği görevdir. Öğretmenimin verdiği ödevden sorumluyum. Dişlerimi fırça-

lamaktan, iyi beslenmekten sorumluyum.

İdil KOCAMEMİ: Balıklarımı beslemekten sorumluyum. Okula gitmekten sorumluyum. Öğretmenimi dinlemek-

ten ve yemeklerimin hepsini yemekten sorumluyum. Evde masayı toplamaya yardım etmekten, oyuncaklarımı toplu

tutmaktan sorumluyum. Sorumluluk bir şeyleri yapmaktır.

Derin AKAY: Odamı toplamak, öğretmen iş verince onu yapmak, ödev yapmak, tost yapanlara yardım etmek.

Doğu ÖZGÖZ: oyuncaklarımla oynadıktan sonra odamı toplamaktan, üstümü giyinip soyunmaktan, yüzümü

yıkamaktan, dişlerimi fırçalamaktan sorumluyum

MÜZİSYENLER SINIFI



Bu ay çocuklarımıza “Kirlenen Dünyamızı Nasıl Temizlersin? ’’ diye sorduk...

İşte aldığımız cevaplar…

Bade TAPKAN: Çöpleri toplardım. Yere çöp atanlara kızardım. Balıkların suyu bitmesin diye suyu kapatırız.

Çöpler çöp arabası ile toplanır.

Belma DEMİR: Sokaktaki yaprakları temizleriz. Dünyayı arkadaşlarla birlikte temizleriz, temizlemezsek dünya-

mızı göremeyiz, kaybolur. Çiçekler dökülürse temizleriz, yoksa kelebekler giderler, toprakları temizlersek gitmezler.

Berrak YAZGAN: Çamaşır makinesine koyup yıkarım ve temizlenir.

Melis SELÇUK: Çöplerimizi ayırarak atarak, artıklardan oyuncak yaparak, çiçekler dikerek dünyamızı temizle-riz.

SANATÇILAR SINIFI


SEVGİ MÖNÜSÜ

“Aile Etkileşim Programı” Prof. Dr. Belma TUĞRUL

BİZ BİRBİRİNİN SEVGİSİNE GEREKSİNİM DUYAN ………. AİLESİYİZ

Değişik manzaraların önünde

çekilmiş fotoğraflarınızı beraberce inceleyin, o

yerleri hatırlamaya çalışın.

Eşinizin ve çocuğunuzu

yemek hazırlamasını

isteyin, siz onların

davetlisi

olun.

Değişik şekillerdeki kap-

lara

su doldurarak suyun

donmasını sağlayın, sonra

erime sürecini beraberce

takip edin.

Beraber kek, pasta

yapın. Süslemesini

sadece çocuğunuz

yapsın.

Birkaç gün zorunlu olarak

yaptığınız işlerden

bazılarını

yapmama hakkını

kendinize tanıyın

Karar vermesi için

seçenekli sorular sorun.

Eşinize şimdiye kadar

yaşadığınız en mutlu

anları

hatırlatan bir mektup

yazın.

Kendini değersiz ve

önemsiz hissettirecek davranışlarla

çocuğunuzu incitmeyin.

Çocuğunuza suyla oyna-

yabileceği

bir ortam yaratın.

Balkonu oyuncakları vb.

yıkasın.

Yatarken mutlaka

çocuğunuzu öpün ve o

gün

içinde yaptığı güzel bir

şey için teşekkür edin.

Okul arkadaşlarına telefon

açmasına izin verin.

Evinizde bir ses köşesi

yapın

ve ses çıkaran eşyaları

bu

köşede biriktirin,

beraberce

oynayın.

GELİŞİM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI

Nisan ayı boyunca öğretmenlerimiz çocuklarımızı gözlemleyerek, Portage Gelişim Ölçeği kriterlerine uygun olarak kayıtlarını tutacaklar ve ay sonunda sizlere öğrenci gelişim raporlarını e-posta yoluyla ileteceklerdir. Aşağıda be-lirttiğimiz maddeler ise okul ortamı dışında sizlerin de katkı sağlayıp, destekleyebileceğiniz önerileri içermektedir.

PORTAGE GELİŞİM ÖLÇEĞİ (6 YAŞ)

SINIF ÇALIŞMALARINDAN ÖRNEKLER

EV ÇALIŞMALARI İÇİN ÖNERİLER

Sosyal Gelişim Alanı

Hedef Davranış: Resimli ipuçları olmadan bildiğim bir hikayeyi anlatıyorum.

Etkinlik Önerileri:

1.Çocuğa hikayeyi okurken ondan resimleri anlatmasını isteyin. Bunu yapması için ona çok zaman tanıyın.

2. Hikayeyi resimleri göstererek anlatırken önemli bazı kelimeleri atlayın ve çocuğun boşlukları doldurmasını isteyin.

3. Birkaç gün, basit kısa bir hikayeyi pek çok kez tekrar edin. Öğrendikten sonra onu size veya başka bir aile bireyine

tekrar anlatması için teşvik edin. Daha fazla detay hatırladıkça çocuğu övün. Zamanla ona okuduğunuz hikayelerin zor-

luğunu ve uzunluğunu arttırın ve diğer iale bireylerine anlatması için cesaretlendirin.

“Hikaye Anlatıyorum” etkinliği

Dil Gelişim Alanı 92 : Üç-beş bölümlük hikayeyi birleştirip anlatabiliyorum.

“Topluyorum– Çıkarıyorum” etkinliği

Bilişsel Gelişim Alanı 103 : Üç rakamına kadar olan sayıları toplayıp, çıkarabiliyorum.




“Giyinme Etkinliği” oyunu

Özbakım Gelişim Alanı 58: Düğmeler hariç, giyinip soyunmaya başlar ve tamamlarım.

“Çöz İlikle” oyunu

Özbakım Gelişim Alanı 70– 71: Kendi giysilerimin düğmelerini çözebiliyorum ve kendi giysilerimin düğmelerini ilikleye-

biliyorum

Dil Gelişim Alanı

Hedef Davranış: Gelecek ile ilgili olayları ‘’yapacağım’’, ‘’yapmam lazım’’, ‘’yapmak istiyorum’’ gibi ifadelerle

anlatıyorum.


1.Çocuğunuzla konuşurken gün boyu bu kelimeleri kullanın. Bir etkinliği yapmadan beş veya 10 dakika önce ona

“birkaç dakika sonra banyo (dükkana gideceksin, kahvaltı yapacaksın v.s.) yapacaksın’’ deyin. Etkinliği yapmadan

hemen önce çocuktan ne olacağını anlatmasını isteyin. Eğer ‘’ecek’’ takısını kullanmazsa (“Banyo yapacağım’’ diye-

rek) siz model olun.

2.Çocuğunuzun bildiği hikayeleri okurken arada durun ve “sonra ne olacak?’’ diye sorun. Çocuğunuzun vereceği ce-

vabı gelecek zaman içerecek şekilde vurgulayın.

3.Çocuğunuz yapmak istediği bir şeyi söylediğinde “Sen dışarı çıkmak (veya başka bir şey) istiyorsun’’ diyerek gele-

cek zaman takısını kullanın. Çocuğunuzu bütün cümleyi söylemesi için cesaretlendirin.


Nisan ayı boyunca öğretmenlerimiz çocuklarımızı gözlemleyerek, Portage Gelişim Ölçeği kriterlerine uygun ola-rak kayıtlarını tutacaklar ve ay sonunda sizlere öğrenci gelişim raporlarını e-posta yoluyla ileteceklerdir. Aşağıda belirttiğimiz maddeler ise okul ortamı dışında sizlerin de katkı sağlayıp, destekleyebileceğiniz önerileri içermekte-dir.




“Düğmeleri İlikliyorum” etkinliği

Özbakım Gelişim Alanı 66: Düğme kartındaki veya masaya yatırılan bir ceketin büyük düğmelerini ilikleyebiliyorum.

“Kareler Her Yerde” etkinliği

Bilişsel Gelişim Alanı 62: Model olunduğunda kare çizebiliyorum.


Nisan ayı boyunca öğretmenlerimiz çocuklarımızı gözlemleyerek, Portage Gelişim Ölçeği kriterlerine uygun ola-rak kayıtlarını tutacaklar ve ay sonunda sizlere öğrenci gelişim raporlarını e-posta yoluyla ileteceklerdir. Aşağı-da belirttiğimiz maddeler ise okul ortamı dışında sizlerin de katkı sağlayıp, destekleyebileceğiniz önerileri içer-mektedir.

Sosyal Gelişim Alanı

Hedef Davranış: Kendiliğinden ‘’lütfen’’ ve ‘’teşekkür ederim’’ diyorum (%50 oranında).


1. Çocuğunuza ne zaman ‘’Lütfen’’ ve ‘’Teşekkür ederim’’ diyeceğini gösterin ve söyleyin. Örneğin, kapı açarken, oyuncağı-

nı alırken vs. yardım istediğinde. Bu kelimeleri her kullandığında ona övgü dolu sözler söyleyin.

2. Çocuğunuzla konuşurken ‘’Lütfen’’ ve ‘’Teşekkür ederim’’ kelimelerini kullanın. Diğer aile bireylerini de bu sözleri kullan-

ması için destekleyin.

3. Eğer çocuğunuz bir şey isterken ‘’Lütfen’’ demezse ona ‘’Ne diyecektin?’’ diye sorun ve çocuk ‘’Lütfen’’ diyene kadar iste-

diğini yerine getirmeyin. Eğer çocuğunuzun ne diyeceğini bilmediğini düşünüyorsanız, ona model olun.

4. Yemekte, yiyecekleri dağıtırken ‘’Lütfen ‘’ ve ‘’Teşekkür ederim’’ sözlerini kullanın.

GEZİLER

(Tüm Gruplar)

Florya Atatürk Deniz Köşkü, dünyanın merkezi İstanbul’da gezilmesi gereken güzel noktalardan birisi. Bakırköy’ün Şenlikköy mahallesinde bulunan köşk, Türkiye Cumhuriyetinin kurucusu ve ilk cumhurbaşkanı olan Mustafa Kemal Atatürk’e özel olarak yaptırılmıştır. Mustafa Kemal’in İstanbul iline olan ilgisinden dolayı sık sık İstanbul’a ziyaret gerçekleştirmesi, kendisine özel bir köşkün ya-pılmasını ve şahsına armağan edilmesini gerekli kılmış. Dönemin İstanbul Belediye başkanı tara-fından Bakırköy’ün en güzel noktalarından Şenlikköy’de yapılan Florya Atatürk Köşkünün kısa ta-rihçesi bu şekilde.

1935 senesinde İstanbul Belediyesinin talimatı üzerine dönemin önde gelen mimarlarından Seyfi Arkan tarafından projelendirilen yapı, aynı yıl içerisinde tamamlanarak, 14 ağustos gününde tören-le Mustafa Kemal’e teslim edilmiştir. Atatürk tarafından köşk çalışma ofisi olarak kullanılmış, ayrıca halkla beraber Atatürk köşkün sahilinde denize girmiştir. Dolmabahçe Sarayında kaldığında sık sık motorla Florya köşküne geçen Atatürk, köşke son ziyaretini ölümünden önce 28 Mayıs 1938 sene-sinde gerçekleştirmiştir. Atatürk, birçok misafirini bu köşkte karşılamış, ayrıca bilimsel ve ülke gün-demini ilgilendiren önemli konular, bu köşkte yapılmıştır.

Atatürk’ün vefatından sonra, İsmet İnönü, Celal Bayar, Cemal Gürsel, Cevdet Sunay tarafından

köşk kullanılmaya devam edilmiştir. Ancak, bölgenin giderek ışıltısını ve ihtişamını kaybetmesi,

ayrıca deniz suyunun kalitesini muhafaza edememesi nedeniyle diğer Cumhurbaşkanları tarafın-

dan sık kullanılmamıştır. 1988 senesinde ise, bakanlar kurulu kararıyla TBMM milli saraylar daire

başkanlığına köşk, emanet edilmiştir.

Atıklardan müzik aleti yapımı

Çevre konulu film izleme (Çevre Bey)

ECO-OKULLAR PROGRAMI

DUYURULAR

.

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

dolayısı ile hafta boyunca okulumuzda çeşitli kutlamalar

gerçekleştirilecektir.

Bu çerçevede anaokulu öğrencilerimiz,

17 Nisan Çarşamba günü saat 10:00’da

oditoryumda yapılacak olan törene izleyici

olarak katılacaklardır.

BAYRAMIMIZ KUTLU OLSUN !

DUYURULAR

DOĞUM GÜNÜNÜZ KUTLU OLSUN !

TAYLAN SELVİ

MİNE SON

DENİZHAN ÇAĞLAR

TÜRKAN RÜYA YETGİN

KAYA YÖRÜK

NEVİD MERT BATUM

NEHİR TAMER

ADA BELGE

ANAOKULUMUZU

FACEBOOK VE TWITTER’DAN

“Işık Anaokulu Erenköy”

SAYFASINDAN TAKİP EDEBİLİRSİNİZ.

DORUK İBAS

POYRAZ KARTAL

ORHAN TARIK KARAKOÇ

MİNA KAYAOKAY

EMRE EROĞLU

ALİ DAĞTAŞ KEREM BAŞKAN

BADE TAPKAN

DENİZ ŞENGÖREN

DUYURULAR

Yukarıda adı geçen sınıflarımız için gerçekleştirilecek yüzme etkinliklerimizin tarihleri aşağıda belirtilmiştir.

31 Mart — 3 Nisan

6 Nisan — 10 Nisan



Öğrencilerimizin yanında bulundurması gereken malzemeler aşağıda belirtilmiştir;

Mayo

Bone

Gözlük

Terlik ve havlu

Eğlenceli etkinlikler dileriz…

MUCİTLER, SPORCULAR, ARKEOLOGLAR, KAŞİFLER, YAZARLAR SINIFLARI

BU AYKİ SPOR ETKİNLİĞİMİZ “YÜZME” !

DUYURULAR

Sayın Velimiz,

Anaokulumuzda sene sonuna kadar devam edeceğimiz yeni bir sosyal sorumluluk projesi başlatıyoruz. Öğrencileri-

mizde sokakta yaşayan hayvanların varlığı ve yaşam koşulları konusunda farkındalık yaratmak istiyoruz. Bu bağlam-

da Kurtköy ormanlarında yaşayan, terk edilmiş köpeklerin ihtiyaçlarına yönelik yardım kampanyası düzenlemiş bulu-

nuyoruz. Kampanyaya destek olmak isteyen velilerimizden kuru mama, yaş mama, eski battaniye, gazete kağıdı

göndermelerini rica ediyoruz. Toplanan yardımlar, Pazar günleri bazı öğretmen arkadaşlarımızın gönüllü katılımı ile

ilgili alana götürülecektir. (Söz konusu projenin STK bağlantısı ile ilgili detaylı bilgi almak için, https://tr-

tr.facebook.com/pages/Bizim-%C3%87ocuklar-Sokaktaki-Canlar/180035042170469 adresini inceleyebilirsi-

niz).

Küçük yaşamlara, büyük mutluluklar sunmanız dileğiyle…

https://tr-tr.facebook.com/pages/Bizim-%C3%87ocuklar-Sokaktaki-Canlar/180035042170469

https://tr-tr.facebook.com/pages/Bizim-%C3%87ocuklar-Sokaktaki-Canlar/180035042170469

HAZIRLAYANLAR

EDİTÖR

Emir BORU

ANAOKULU BİRİMİ

Gökçe GÖKTÜRK GÜL

Melisa ORTAÇ

Şayeste AYDINEL

Damla TAŞ

Nesrin ŞANAY

Seçil BOYRAZ

Seda TAYDAŞ

Sevgi DUYAR

Duygu G. KURÇ

Aslı GÜMÜŞ

Gülçin ÇİFTÇİ

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ

Diğdem KAPLAN

Burçak ALKAN

BRANŞ DERSLERİ BİRİMİ

Sevy ŞENOCAK

JAY MUTLUGİL

Büşra AKÇA

Şeyda BAHAROĞLU

İpek KIZILDENİZLİ

Seda ÖZGİŞ

Özlem KÖROĞLU

Esra ÇELİKKANAT

Zeynep ERBELGER

Sema OKTAY

Özlem GÜDE

Bülent GÜNER

Müge TÜRESİN YÜCEL

Oğuz ARGUN

Duygu ATALAY

KITAPLIK BIRIMI

Sezi ARI

SAYI: 8 NİSAN 2015 YIL:...

Documents

Transcript of SAYI: 8 NİSAN 2015 YIL:...