Rúbrica para evaluar un Plan de crecimiento personal. Objetivo: Construir tu plan de crecimiento personal en el que analices y reflexiones, con base

a los 8 momentos espacio temporales, cómo los vives y qué importancia le das a cada uno en tu vida, con la finalidad de desarrollarte como persona, en

permanente revisión y fortalecimiento como parte de tu proyecto de vida.

Criterio Excelente Bueno Regular Insuficiente

Uso del formato o herramienta

Logra explicitar sus objetivos en los 8 momentos espaciotemporales de manera clara. La forma como llegará al cumplimiento de los mismos también es clara y cubre todos los puntos del formato.

(4)

Logra explicar los 8 momentos espacio, temporales pero alguno de ellos y la forma como llegará al cumplimiento del mismo no es clara.

Ó Logra definir sus objetivos en 7 de los momentos y la forma de cómo llegará a la meta es de manera clara. (3)

Explica 6 de los momentos espacio temporales de manera clara. La forma de cumplimiento es somera.

Ó La explicación de los 6 momentos y la forma como llegara al cumplimiento del mismo son poco claros o someros. (2)

Explica 5 o menos o menos de los momentos espacio temporales con sus formas de llegar al cumplimiento. O solo los menciona y no explica la forma de llegar al cumplimiento. (1 a 0 puntos)

Vinculación con los 4 pilares de la educación.

La situación, ejemplo y/o la forma de cumplimiento de la meta planteada están bastante relacionados con los 4 pilares de la educación lo que permite observar profundización y reflexión de su vida personal y con su entorno

(3)

El objetivo y/ o la forma están vinculados con 3 pilares de la educación, permitiendo profundizar en ellos.

(2)

La situación está vinculada con 2 pilares de la educación que permiten profundizar y reflexionar su vida personal

(1)

El ejemplo o situación está escasamente ligado con 2 contenidos fundamentales de la materia y/o no permite profundización ni reflexión para su vida personal. (cero puntos)

Vinculación con los temas del curso: Libertad y voluntad Temperamento, carácter y personalidad. Autoestima, autoconcepto, autoaceptación, Inteligencia emocional, Dolor y crisis en el crecimiento humano.

La situación, ejemplo y/o la forma de cumplimiento de la meta planteada están bastante relacionados con 3 de los temas y contenidos vistos en clase lo que permite observar profundización y reflexión de su vida personal.

(3)

El objetivo o la forma están vinculados con 2 conceptos vistos en clase, permitiendo profundizar en ellos.

(2)

La situación está vinculada con 1 concepto de clase pero no permite profundizar y reflexionar su vida personal

(1)

El ejemplo o situación no está ligado con algún contenido fundamental de la materia y/o no permite profundización ni reflexión para su vida personal. (cero puntos)

Entrevista: Defender sus ideas, ejemplos, objetivos, etc. dando razones y argumentos de manera crítica.

Defiende de manera clara, y convincente sus ideas y posturas, argumentando el motivo por la cual se puso estos objetivos y metas.

(5)

Defiende sus ideas y posturas, de manera clara, pero le falta argumentar los motivos de sus objetivos y metas.

(4)

Defiende sus ideas, aunque le falta claridad, argumento y razón de sus objetivos y metas propuestos.

(3)

No defiende sus posturas e ideas, no da argumentos que permitan lograr sus objetivos y metas. (2 a 0)

Total 15%

L.A. Emmy Guadalupe Moo Estrella. Mtría en Educación