Proyecto Educativo Informatico Aula Virtual 2013

PROYECTO EDUCATIVO INFORMATICO

ONG AYUDA PARA LA EDUCACION DEL FUTUROAULAS VIRTUALES

Urb. Amauta Calle Carlos Cueto Fernandini No 128 SJM 2do Piso – LIMATelfax.: 056234367 Cel.: 995874644

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AULAS VIRTUALES

Mejorar la calidad y lograr una mayor equidad educativa, son exigencias prioritarias para la ONG Ayuda para la Educacion del Futuro APEF, a fin de que se pueda lograr la formación integral de niños, niñas, jóvenes y adultos consolidándolos como personas y ciudadanos, de cara al desarrollo humano del país y a los cambios globales. Transformar la realidad educativa es imperativo, pues creemos que se corre el riesgo que si mantenemos la actual tendencia en la educación, ésta “pueda ser también un factor de reproducción y amplificación tanto de la pobreza como de la mala distribución del ingreso por su falta de eficiencia, calidad, equidad y pertinencia para crear un desarrollo equitativo y sostenible”.

Para ello, es indispensable la generación de voluntad política, cimentada en la construcción de consensos y alianzas efectivas entre las autoridades, la sociedad civil y la APEF-PERU, en torno a aspiraciones y prioridades educativas compartidas.

Es por ello que APEF-PERU, ha iniciado ya un cambio. Desde su fundación la APEF-PERU inicio un cambio en la educación en los lugares más alejados de nuestro país, haciendo llegar equipos de computo donde nunca antes se conocía la tecnología informática, es así que hoy APEF-PERU nuevamente inicia un proyecto innovador contribuyendo de esta manera en mejorar la calidad educativa en las zonas de extrema pobreza de nuestro país.

Es en esta problemática en que se ubica el proyecto AULAS VIRTUALES, el cual se inicia en el año 2012 con el propósito de aportar al mejoramiento de la calidad y equidad educativa para todos, basada en una toma de decisiones informada. El proyecto está auspiciada por la Ong Ayuda para la Educación del Futuro.

El proyecto AULAS VIRTUALES actualmente en ejecución por financiado por la APEF-PERU contempla los siguientes componentes:

PIZARRAS DIGITALES

La Pizarra Digital consiste en un ordenador conectado a un video proyector, que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible al tacto o no, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos. La principal función de la pizarra es, pues, controlar el ordenador mediante esta superficie con un bolígrafo, el dedo -en algunos casos- u otro dispositivo como si de un ratón se tratara. Es lo que nos da interactividad con la imagen y lo que lo diferencia de una pizarra normal.

Beneficios para los docentes

Recurso flexible y adaptable a diferentes estrategias docentes:



http://es.wikipedia.org/wiki/Ordenador


o El recurso se acomoda a diferentes modos de enseñanza, reforzando las estrategias de enseñanza con la clase completa, pero sirviendo como adecuada combinación con el trabajo individual y grupal de los estudiantes.

o La pizarra digita es un instrumento perfecto para el educador constructivista ya que es un dispositivo que favorece el pensamiento crítico de los alumnos. El uso creativo de la pizarra sólo está limitado por la imaginación del docente y de los alumnos.

o La pizarra fomenta la flexibilidad y la espontaneidad de los docentes, ya que estos pueden realizar anotaciones directamente en los recursos web utilizando marcadores de diferentes colores.

o La pizarra digital es un excelente recurso para su utilización en sistemas de videoconferencia, favoreciendo el aprendizaje colaborativo a través de herramientas de comunicación:

o La pizarra digital es un recurso que despierta el interés de los profesores a utilizar nuevas estrategias pedagógicas y a utilizar más intensamente las TIC, animando al desarrollo profesional.

o El docente se enfrenta a una tecnología sencilla, especialmente si se la compara con el hecho de utilizar computadores Tablet para toda la clase.

Interés por la innovación y el desarrollo profesional:

o La pizarra digital favorece del interés de los docentes por la innovación y al desarrollo profesional y hacia el cambio pedagógico que puede suponer la utilización de una tecnología que inicialmente encaja con los modelos tradicionales, y que resulta fácil al uso.

o El profesor se puede concentrar más en observar a sus alumnos y atender sus preguntas (no está mirando la pantalla del ordenador)

o Aumenta la motivación del profesor: dispone de más recursos, obtiene una respuesta positiva de los estudiantes...

o El profesor puede preparar clases mucho más atractivas y documentadas. Los materiales que vaya creando los puede ir adaptando y reutilizar cada año.

Ahorro de tiempo:

o La pizarra ofrece al docente la posibilidad de grabación, impresión y reutilización de la clase reduciendo así el esfuerzo invertido y facilitando la revisión de lo impartido.

o Generalmente, el software asociado a la pizarra posibilita el acceso a gráficos, diagramas y plantillas, lo que permiten preparar las clases de forma más sencilla y eficiente, guardarlas y reutilizarlas.




Beneficios para los alumnos Aumento de la motivación y del aprendizaje:

o Incremento de la motivación e interés de los alumnos gracias a la posibilidad de disfrutar de clases más llamativas llenas de color en las que se favorece el trabajo colaborativo, los debates y la presentación de trabajos de forma vistosa a sus compañeros, favoreciendo la auto confianza y el desarrollo de habilidades sociales.

o La utilización de pizarras digitales facilita la comprensión, especialmente en el caso de conceptos complejos dada la potencia para reforzar las explicaciones utilizando vídeos, simulaciones e imágenes con las que es posible interaccionar.

o Los alumnos pueden repasar los conceptos dado que la clase o parte de las explicaciones han podido ser enviadas por correo a los alumnos por parte del docente.

o Los estudiantes con otros tipos de necesidades educativas especiales, tales como alumnos con problemas severos de comportamiento y de atención, se verán favorecidos por disponer de una superficie interactiva de gran tamaño sensible a un lápiz electrónico o incluso al dedo(en el caso de la pizarra táctil).




COMPONENTES DE LAS AULAS VIRTUALES

LAPTOP CORE 2 DUO

Una Laptop PC es una computadora portátil con la que se puede interactuar a través de la pizarra digital. Para trabajar con la computadora, el usuario puede utilizar el mouse o el teclado físico.

Se utilizan los libros electrónicos, también conocidos como e-book o libro digital, es una versión electrónica o digital de un libro o un texto publicado en la World Wide Web o en otros formatos electrónicos

Cuenta con conexión a Internet pre instalado y opciones graficas interactivas




http://es.wikipedia.org/wiki/World_Wide_Web

http://es.wikipedia.org/wiki/Libro

http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_digital

http://es.wikipedia.org/wiki/Electr%C3%B3nica

http://es.wikipedia.org/wiki/Computadora_port%C3%A1til

PROYECTOR MULTIMEDIA 3500 LUMENES

IMPRESORA SCANNER




FUNCIONAMIENTO DE PIZARRA DIGITAL

COMPROMISOS DE APEF – PERU

- El Proyecto educativo informático APEF – PERU brindara la supervisión constante de su laboratorio de Computo, ya que nuestros convenios son firmados por el periodo de 03 anos, tiempo en el cual la ONG APEF se hace responsable de cualquier desperfecto Técnico.

- La APEF – PERU brindara la instalación de los equipos del aula virtual.- La APEF – PERU otorgara Libros de computación, Certificados y cuadernos a las

instituciones con las que se mantiene el convenio en vigencia, este apoyo se brindara durante el periodo que dure el convenio.

- Firma del convenio de Cooperación Científica y Técnica.- Capacitación Técnica en el manejo de las aulas virtuales en el lugar de instalación

del proyecto por el periodo de 15 días, costos de alimentación y hospedaje serán asumidos por la APEF - PERU

- Financiamiento del 70% del costo Total del Proyecto.




CUADERNOS DE APEF - PERU

CERTIFICADOS APEF - PERU




DE LOS COSTOS DEL PROYECTO

La Pizarra Digital Interactiva ELOE - 87 Smart-Touch utiliza tecnología infrarroja, la que funciona a través de sensores ubicados en todo el marco de la pizarra obteniendo una alta sensibilidad al tacto, posee además una superficie duradera ya que no contiene ningún componente electrónico que pueda ser dañada en el uso; requiere la instalación de software, calibración de puntos, funciona desde el momento de conectarla. Es por esto que la tecnología utilizada por la ELOE-87 ofrece la solución más simple, duradera y confiable al intenso uso a través del tiempo.

CARACTERÍSTICAS DE LA PIZARRA INTERACTIVA ELOE-87

1. Funciona desde el momento de conectar su único puerto USB.2. Se alimenta con 5 voltios de energía por el cable USB estándar y con el sonido

por el cable de audio.3. Es operado directamente con los dedos o cualquier otro objeto.4. Superficie de gran durabilidad muy resistente con acabado blanco mate anti-

reflectante.5. Trabaja con todo software y hardware.6. Trabaja en condiciones de temperaturas entre -20º a 50º, 20% a 90% de

humedad relativa; resistente a luz intensa, estática, interferencia electromagnética y polvo.

7. Control multitaltil nativo de Windows 7 o Windows 8.8. Capacitación, el objetivo es lograr que los docentes tengan la capacidad de armar

sus clases interactivas.9. Garantía de 3 años en Perú.10. No necesita presión del dedo para operar.11. Incluye software para la educación.




CONTENIDO DEL PAQUETE

COSTO TOTAL DEL PROYECTO (10 AULAS VIRTUALES)

COSTO FINANCIADO POR LA MUNICIPALIDAD (10 AULAS VIRTUALES)




La Municipalidad Financiara el 40% del costo total del Proyecto equivalente a S/. 51,900.00 (Cincuenta y un mil novecientos 00/100

Nuevos Soles) por el equivalente a 10 Aulas Virtuales




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