[Skriv her] Rev. Okt. 2016/KR

Professionsbachelor i Sygepleje

Modulbeskrivelse

Modul 10 Akut og kritisk syge patienter/ borgere

Hold BosE14. Efterret 2016.

[Skriv her] Rev. Okt. 2016/KR

Indhold Lringsudbytte: ........................................................................................................................................................... 3

Oversigt over fag og ECTS point p modul 10 .................................................................................................. 4

Studieaktivitetsmodellen ........................................................................................................................................... 4

Sygepleje og sygdomslre, herunder radiologi. .............................................................................................. 6

Sygeplejens centrale emner: ............................................................................................................................... 6

Litteratur: .................................................................................................................................................................... 7

Farmakologi. ................................................................................................................................................................ 11

Litteratur: .................................................................................................................................................................. 11

Organisation, administration og ledelse ............................................................................................................ 11

Litteratur: .................................................................................................................................................................. 12

Deltagelsespligt .......................................................................................................................................................... 13

Fastlagte studieaktiviteter p modul 10. .......................................................................................................... 13

Studieaktivitet vedrrende organisation, administration og ledelse .................................................. 13

Ekstern prve 10. modul ......................................................................................................................................... 14

Mlet for prven er: .............................................................................................................................................. 14

Vurdering ................................................................................................................................................................... 15

Karakterfaststtelse ............................................................................................................................................. 15

Praktiske oplysninger ............................................................................................................................................ 16

Sygeeksamen .......................................................................................................................................................... 16

Omprve .................................................................................................................................................................... 16

[Skriv her] Rev. Okt. 2016/KR

Modul 10 - Sygepleje, akut og kritisk syge patienter/borgere, organisering og samarbejde

Modulet retter sig mod patienters/borgeres oplevelser, reaktioner, vilkr og handlinger i forbindelse med akut kritisk sygdom, lidelse og forestende dd. Modulet retter sig ligeledes mod organisering og samarbejde, herunder at lede sygepleje. Modulansvarlig: Kirstine Rosendal

Lringsudbytte:

Efter modulet har den studerende opnet flgende lringsudbytte:

At sge, sortere og anvende praksis-, udviklings- og forskningsbaseret viden om

akutte og kritiske sygeplejesituationer

At sge, sortere og vurdere viden om kvalitetsudvikling inden for sygepleje.

At forklare centrale metoder og modeller til kvalitetsudvikling.

At analysere og diskutere patientperspektiver ved kritisk sygdom, lidelse og

forestende dd.

At identificere, analysere og vurdere udvalgte, komplekse sygeplejefaglige

fnomener ved livstruende tilstande og begrunde udvalgte interventioner.

At identificere, analysere og vurdere udvalgte interventioner ved livstruende

tilstande.

At forklare udvalgte farmakologiske behandlingsformer.

At beherske lgemiddelregning og medicingivning.

At forklare patologiske tilstande ved udvalgte akutte og kritisk sygdomme.

At reflektere over betydningen af samarbejde med den kritiske syge patient,

prrende og andre fagpersoner.

At forklare betydningen af prioritering, koordinering, delegering og anvendelse af

ressourcer i sygepleje.

At redegre for udvalgte former for organisering og ledelse af patientforlb

inden for sundhedsomrdet og det sociale omrde.

At anvende lovgrundlaget for professionsudvelsen og vide, hvilke

konsekvenser, som lovgivningen har for professionsudvelse

[Skriv her] Rev. Okt. 2016/KR

Oversigt over fag og ECTS point p modul 10

Centrale fagomrder

ECTS-point Teoretisk Klinisk Sygepleje 8 0 Farmakologi 2 0 Sygdomslre herunder Radiologi

3

0

Organisation, administration og ledelse

2

0

I disse point indgr studieaktiviteter og ekstern prve. I litteraturangivelsen henviser (*) til litteratur lagt i Studiezonen under de aktuelle fag.

Studieaktivitetsmodellen

En professionsbacheloruddannelse er et fuldtidsstudie, der bestr af flere studieformer. Modul 10 indeholder 15 teoretiske ECTS point, hvor 1.5 ECTS point svarer til 1 uge. Ud over undervisningstimer er der f.eks. forberedelsestid, gruppearbejde, fremlggelser, opgaveskrivning mv. Studieaktivitetsmodellen, viser hvordan undervisningen, svarende til 400 timer, er fordelt. Aktiviteterne er inddelt i fire overordnede kategorier.

Kategori 1: Deltagelse af undervisere og studerende initieret af underviser. Det kan vre klasseundervisning, velser og klinisk undervisning.

Kategori 2: Deltagelse af studerende initieret af underviser. Det kan vre refleksion og arbejde i grupper, studieaktiviteter, evaluering, studiebesg, klinisk undervisning, observation, sommerevent, undervisning de studerende selv str for.

Kategori 3: Deltagelse af studerende-initieret af studerende. Det kan vre selvstndige studier alene eller i samarbejde med andre studerende, herunder forberedelse, udarbejdelse af studieprodukter etc.

Kategori 4: Deltagelse af undervisere og studerende initieret af studerende. Det kan vre fremlggelse af studieprodukter, temadage, etc.

[Skriv her] Rev. Okt. 2016/KR

Studieaktivitetsmodellen Modul 10.

I alt 400 timer

174 timer

Reflektere over lringsudbytter samt hvordan disse kan opns i klinisk undervisning p modul 10.

Refleksion over og anvendelse af skemaet"Vurdering af kompetencer"

Forberedelse til studieaktivitet.

Forberedelsen til ekstern prve

Sge og vurdere praksis-, udviklings- og forskningsbaseret viden om grundlggende sygepleje.

Studiegrupper

Selvstndige studieaktiviteter

studiecafe

8 timer

Debatarrangementer

Tutor

Studievejledning

Studiecafe

102 timer

Studieopgaver i forbindelse med undervisning og studieaktiviteterne

Anvendelse af portfolio

Evaluering af undervisning

Studiebesg

116 timer

Intro til modul 10

Klasseundervisning.

Faslagte studieaktiviteter

Vejledning i grupper.

Prve

Kategori 1

Deltagelse af undervisere og

studerende

initieret af underviser

Kategori 2Deltagelse af studerende

Initieret af underviser

Kategori 3Deltagelse af studerende

Initieret af studerende

Kategori 4Deltagelse af

undervisere og studerende

initieret af studerende

Deltagelse af: Studerende

Initieret af: Studerende

Deltagelse af: Underviser & Studerende

Initieret af: Undervisere

[Skriv her] Rev. Okt. 2016/KR

Sygepleje og sygdomslre, herunder radiologi.

Sygeplejen retter sig mod at analysere og diskutere patientperspektiver ved kritisk sygdom, lidelse og forestende dd, samt at identificere, analysere og vurdere udvalgte, komplekse sygeplejefaglige fnomener ved livstruende tilstande og begrunde udvalgte interventioner. Ydermere reflekteres over betydningen af samarbejde med den kritiske syge patient, prrende og andre fagpersoner. Sygeplejens centrale emner:

Palliativ pleje af patienter med uhelbredelig sygdom.

Lidelsens betydning for patienters og prrendes oplevelse af det palliative forlb.

Samarbejde med prrende til patienter med akut og kritisk sygdom, samt patienter i et palliativt forlb

Den komplekse sygepleje til akut og kritisk syge patient/ borger med:

Akut koronar syndrom(AKS). Akut respirationsinsufficiens Akut abdomen, herunder pr- og postoperativ sygepleje Livstruende infektioner Akut apopleksi Behov for tranfusionsmedicin p akut indikation. Akutte og palliative smertetilstande

Sygdomslre integreres i identifikation, analyse og vurdering af udvalgte sygeplejefaglige fnomener og interventioner ved komplekse og livstruende tilstande.

U