Evaluación Interna 2016-2017Resultados del levantamiento del Programa Escuelas de Tiempo Completo

Evaluación Externa 2016-2017

Resultados del levantamiento del Programa Escuelas de Tiempo Completo

¿Por qué y para qué evaluar el Programa?

En cumplimiento con las Reglas de Operación del PETC 2017; 6.1. Evaluación :

ENCUESTA EN LÍNEA Dirigida a Directores y Docentes de las 25,032Escuelas de Tiempo Completo ciclo escolar 2016-2017http://dgdge.sep.gob.mx/SeguimientoPETC16_17

¿Cómo participaron las Autoridades Educativas Locales?

➢Participaron las 32 entidades federativas.➢ La plataforma permaneció abierta del 19 de junio al 18de julio de 2017.➢Participaron 23,025 ETC➢ 92% de las 25,032 escuelas incorporadas en 2016-2017➢ Se obtuvo información de: 22,805 directores 18,335profesores

N° ENTIDADETC2016-2017

N° DE ETCPARTICIPANTES

N° DE DIRECTORES

N° DE PROFESORES

% DE ETC PARTICIPANTES

1 AGUASCALIENTES 568 523 521 487 92.1%

2 BAJA CALIFORNIA 488 410 402 336 84.0%

3 BAJA CALIFORNIA SUR

282 223 216 173 79.1%

4 CAMPECHE 565 564 563 415 99.8%

5 COAHUILA 650 590 584 496 90.8%

6 COLIMA 330 295 294 250 89.4%

7 CHIAPAS 1,817 1,581 1,573 1,118 87.0%

8 CHIHUAHUA 707 662 655 421 93.6%

9 CIUDAD DE MÉXICO 1,537 1,536 1,536 1,536 99.9%

10 DURANGO 1,000 894 875 678 89.4%

11 GUANAJUATO 685 680 666 557 99.3%

12 GUERRERO 1,354 1,287 1,284 828 95.1%

13 HIDALGO 664 606 603 554 91.3%

14 JALISCO 897 800 788 560 89.2%

15 ESTADO DE MÉXICO 1,304 1,302 1,299 1,264 99.8%

16 MICHOACÁN 810 627 609 401 77.4%

17 MORELOS 595 575 570 417 96.6%

18 NAYARIT 567 498 494 450 87.8%

19 NUEVO LEÓN 846 838 837 748 99.1%

20 OAXACA 900 823 823 649 91.4%

21 PUEBLA 640 633 633 570 98.9%

22 QUERÉTARO 359 349 325 236 97.2%

23 QUINTANA ROO 480 475 475 399 99.0%

24 SAN LUIS POTOSÍ 663 659 656 439 99.4%

25 SINALOA 1,030 913 895 807 88.6%

26 SONORA 793 696 688 454 87.8%

27 TABASCO 610 504 500 406 82.6%

28 TAMAULIPAS 842 651 642 593 77.3%

29 TLAXCALA 538 525 524 389 97.6%

30 VERACRUZ 1,061 933 914 666 87.9%

31 YUCATÁN 550 486 483 391 88.4%

32 ZACATECAS 900 887 878 647 98.6%

NACIONAL 25,032 23,025 22,805 18,335 92.0%

N° ENTIDAD ETC2016-2017

N° DE ETCPARTICIPANTES

N° DE DIRECTORES

N° DE PROFESORES

% DE ETC PARTICIPANTES

26 SONORA 793 696 688 454 87.8%

SONORA

NORMALIDAD MÍNIMA ESCOLAR

97.3% Dir. n=22,766 98.1% Prof.n=18,286

94.9% Dir. 95.2% Prof. n= 22,776n= 18,283

Reportó que los alumnos permanecen durante toda la jornada escolar

Indicó que la ETC cumplió con el número de días establecidos en el calendario escolar 2016-2017 88.6% Dir.

n= 22,765 91.6% Prof.n= 18,282

Mencionó que la ETC cuenta con una plantilla docente completa

99.8% Dir.n= 22,753 99.4% Prof.

n= 18,263

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR (CTE) Y SUPERVISIÓN

Indicó que la ETC cuenta con su Ruta de Mejora Escolar

97.7% Dir.n= 22,744

97.1% Prof.n= 18,249

Reportó que la ETC fue visitada por la Supervisión

16.8% Dir.n=

22,74618.0%

Prof. n=

18,257

Consideró una menor carga administrativa durante 2016-2017

SERVICIO DE ALIMENTACIÓN

88.5% Dir.n= 12,424

84.2% Dir. n= 12,421

36.1% Dir.n= 12,417

89.7% Dir. N=12,417

92.1% Dir. n= 12,417

69.4% Dir.n= 12,417

Manifestó que la ETC dispone de cocina

Reportó que la ETC, cuenta con comedor

Indicó que laETC recibió a tiempo los recursos económicos para el SA

Reportó que la ETC conformó el Comité de Alimentación

Mencionó que la ETC cuenta con Coordinador de Alimentación

Manifestó que el Comité de Alimentación recibió capacitación.

LÍNEAS DE TRABAJO EDUCATIVAS

LÍNEAS DE TRABAJO EDUCATIVAS

PARTICIPACIÓN Y CONTRALORÍA SOCIAL

INTEGRACIÓN DEL CONSEJO

ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

(CEPS)99.6%

PADRES DE FAMILIA INFORMADOS

SOBRE EL USO EFICIENTE DE RECURSOS 99.0%

CONFORMACIÓN DEL COMITÉDE

CONTRALORÍA SOCIAL 96.6%

VERIFICAR LA ENTREGA OPORTUNA

DE RECURSOS FINANCIEROS 96.4%

DIFUNDIR Y PROMOVER LA

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRESDE

FAMILIA94.1%

n=22,792

n=22,727

n=22,740

n=22,741

n=22,728

Avances y áreas de mejora

Avances y áreas de mejora

INDICADOR %CICLO ESCOLAR

13-14 14-15 15-16 16-17

de ETC que elaboraron su Ruta de Mejora 97.8% 99.3% 99.6% 99.8%

de alumnos que permanecen durante toda la jornada 93.5% 94.8% 94.8% 94.9%

de ETC que recibieron los recursos del PETC 86.4% 90.2% 92.7% 94.8%

de ETC que recibieron las Fichas de Trabajo de tiempo completo 41.7% 77.9% 94.9% 92.5%

de ETC que disponen de una platilla docente completa 85.7% 83.2% 86.4% 88.6%

de ETC con SA que refieren contar con cocina 66.7% 79.7% 87.4% 88.5%

de ETC con SA que disponen de comedor 41.0% 51.2% 80.5% 84.2%

de ETC con Coordinador de Alimentación que reciben retribución económica 52.7% 69.6% 81.3% 71.9%

de ETC con Comité de Alimentación capacitado en el manejo de alimentos 60.6% 70.1% 72.2% 69.4%

de ETC de nivel primaria capacitadas para el uso de materiales 39.0% 56.8% 42.3% 46.1%

de ETC que recibieron a tiempo los recursos económicos para el SA 53.5% 51.2% 35.7% 36.1%

de ETC que recibien a tiempo el pago por la extensión de la jornada escolar 51.4% 48.6% 42.3% 31.1%

Seguimiento a Indicadores

CONCLUSIONES

1. PARTICIPACIÓN POR ENTIDAD FEDERATIVA: 87.8%

2. NORMALIDAD MÍNIMA ESCOLAR.

Cumplimiento del calendario escolar: 97.2%

Permanencia de los alumnos: 95.9%

Plantilla Docente Completa 93.7%

Docentes que inician puntualmente

actividades pedagógicas 98.0%

Asistencia Docente 99.1%

Tiempo utilizado en actividades

académicas 94.0%

Asistencia de alumnos 90.7%

3. CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR (CTE) Y SUPERVISIÓN.ETC Con más de 7 reuniones de CTE 93.7%

ETC Con Ruta de Mejora Escolar 99.7%

ETC Visitadas por la Supervisión

Escolar 98.4%

Percepción de menor carga

administrativa 19.4%

4. PARTICIPACIÓN SOCIAL.Integración del Consejo Escolar de Participación Social(CEPS) 99.7%

Conformación del comité de Contraloría Social 82.1%

Padres de Familia informados sobre el uso eficiente de los

recursos 98.8%

Verificar el cumplimiento de acciones del PETC 90.1%

Dar Seguimiento Supervisión y vigilancia de metas 91.4%

Verificar la entrega oportuna de recursos financieros 92.1%

Verificar que los apoyos se ejerzan Correctamente. 93.3%

5. CONTRALORÍA SOCIAL

Solicitar información sobre los apoyos 91.1%

Orientar a la comunidad para quejas, Denuncias y sugerencias 84.3%

Brindar información sobre los resultados 87.0%

Difundir y promover la participación de los padres de familia 86.6%

Realizar reuniones con los beneficiarios 84.4%

6.APOYOS ECONÓMICOS DE PETC

ETC Que recibió recursos económicos 99.6%

Monto promedio componente Fortalecimiento

de la autonomía de gestión escolar (FAG) $87,369.01

7. COMPENSACIÓN POR LA EXTENSIÓN DE LA JORNADA ESCOLAR

Directores que reciben compensación mensual por ampliación de la jornada 96.2%

Docentes que reciben compensación mensual por ampliación de la jornada93.2%

Personal que recibe a tiempo el pago por compensación 24.5%

8.SERVICIO DE ALIMENTACIÓN (SA)

ETC con normatividad para la organización y el funcionamiento del servicio dealimentación 95.2%

ETC Con servicio de alimentación que disponen de cocina 87.8%

ETC Con SA que tienen comedor 77.8%

9.COMITÉ COORDINADOR DE ALIMENTACIÓN Y APOYOS ECONÓMICOS

ETC Que recibe a tiempo los recursos económicos para el SA 32.3%ETC Con comité de alimentación 92.1%ETC Con comité de alimentación capacitado 77.7%ETC Con coordinador de alimentación 94.2%Coordinador de alimentación que recibe retribución económica 90.4%Coordinador de alimentación que recibe mas de $ 3000.00 mensuales por sus servicios85.6%

10.PERCEPCIÓN DE LOS DIRECTORES SOBRE EL PETCFunciona “BIEN” y “MUY BIEN” 96.2%Mejora los aprendizajes de los alumnos 98.8%Disminuye los índices de reprobación 97.2%Contribuye a disminuir el rezago de los alumnos 97.5%

11. PERCEPCIÓN DE LOS PROFESORES SOBRE EL PETCMejora los aprendizajes de los alumnos 97.8%Disminuye los índices de reprobación 97.3%Contribuye a disminuir el rezago de los alumnos 96.4%

MATERIALES EDUCATIVOS

ETC Que disponen de la guía del CTE 81.3%

ETC Que recibieron a tiempo los libros de texto gratuitos (LTG) 88.0%

ETC Que disponen de los lineamientos para la organización y el funcionamiento

92.7%

ETC- Primarias que disponen de las fichas de trabajo de TC 95.2%

ETC-Primarias que cuentan con los desafíos matemáticos 92.2%

ETC-Primarias capacitadas en el manejo de los desafíos matemáticos 74.8%

LÍNEAS DE TRABAJO EDUCATIVAS

Leer y escribir 99.8%

Jugar con números y algo más 99.8%

Expresar y crear con arte y cultura 99.0%

Aprender a vivir saludablemente 98.6%

Aprender a Convivir 99.5%

Leer y escribir en Lengua Indígena 100.0%

Nota* Los resultados son favorables, sin embargo el exhorto es lograr llegar a la metadel cien por ciento en todos los rubros evaluados.

EVALUACIÓN DEL CICLO ESCOLAR 2017-2018

Fecha de aplicación

02 de mayo al 15 de junio del 2018

http://dgdge.sep.gob.mx/SeguimientoPETC17_18

En apego a las Reglas de Operación 2018 y con el propósitode obtener información sobre la operación e identificar losavances y las áreas de mejora para desarrollar acciones deintervención que favorezca el modelo.