Portifólio virtual g3 manhã
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PORTFÓLIO VIRTUALGRUPO 3 MANHÃ
PROJETO: CONHECENDO A NATUREZA
Profª - Cintia Parolim Bizarro
ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL “PEDRITA”
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NOSSO GRUPO...
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Cada um...
LARISSA LUIZA GABRIEL RAFAELA RIBEIRO
MÔNICA MANUELA DAVID LUCAS VENTURA
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Cada um...
LUCAS BORRELLI RAFAEL PEDRO GUSTAVO
RAFAELA CALISEO ARTHUR MARIANA KENZO
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NOSSO ESPAÇO...
Cabideiros
Ajudante do dia
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NOSSO ESPAÇO...
Combinados
Calendário
Com a ajuda das crianças organizamos o alfabeto em nossa
sala, todos ajudaram a colocar as letrinhas no lugar certo.
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NOSSA ROTINA
Acolhida.
A rotina na vida da criança é muito
importante, pois assim ela se sente
mais segura.
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NOSSA ROTINA
Fazendo a higiene
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NOSSA ROTINA
Momento do lanche!!
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NOSSA ROTINA
Escolha do ajudante do dia
Escolhemos o
ajudante do dia
seguindo a lista
dos nomes. O
escolhido tem a
função de levar
as agendas à
secretaria,
organizar a fila,
ajudar na hora do
lanche e me
auxiliar em outras
atividades que
surgem. Eles
adoram mostrar a
plaquinha de
ajudante do dia.
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NOSSA ROTINA
Relaxamento.
O momento do relaxamento deve ser algo
divertido e no qual a criança sinta prazer,
proporcionando momentos lúdicos de
descontração.
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QUE BOM FAZERMOS AMIGOS
Brincando no parque ou na areia, não importa onde esteja
o importante é fazermos amigos.
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QUE BOM FAZERMOS AMIGOS
No convívio com os outros
aprendemos a dividir e compartilhar
brinquedos, brincadeiras, atenção...
Exercitamos o respeito ao próximo – seu
modo de ser e opinião – enfim, adquirimos
valores e virtudes importantes para um
convívio social saudável e adequado.
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CARNAVAL
O carnaval no Brasil tem influência da
Europa. No final do séc 19, começaram a
aparecer no país os primeiros blocos
carnavalescos. As pessoas se
fantasiavam, decoravam os carros e em
grupos desfilavam pelas ruas. Está aí a
origem dos carros alegóricos.
Pesquisamos sobre
o carnaval na
internet
Confeccionamos
máscaras de
carnaval
Assistimos um
desenho do DOKI
contando a
história do
carnaval
Desfilamos
mostrando as
fantasias para
os amigos!
Dançamos em um
divertido baile de
carnaval
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Carnaval
Nos divertimos
muito no
carnaval.
Dançamos,
brincamos e
desfilamos
para os outros
grupos.
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Carnaval
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Um pouquinho do nosso grupo
O grupo 3 é composto por 16 crianças, sendo 9 meninos e 7
meninas. É um grupo alegre e carinhoso, mas também um
pouco agitado e falante. Eles se adaptaram muito bem a nova
rotina de grupo 3. Aos poucos fomos criando um laço afetivo.
Estão sempre dispostos a conhecer novas brincadeiras e a
explorar as atividades relacionadas ao projeto “Conhecendo a
Natureza”, levantando hipóteses e questionamentos. O grupo
tem se envolvido nas propostas com interesse e as atividades
tem sido bem produtivas. Claro que em alguns momentos é
necessário intervir a fim de corrigir algumas atitudes
inadequadas, mas aos poucos estou trabalhando para que os
comportamentos vão se adequando e que através de nossos
combinados o grupo possa ser o mais harmonioso possível.
Temos um longo caminho a percorrer. Espero que seja um
ótimo ano e que as crianças possam vivenciar valores que
sejam significativos para toda a vida.
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Nosso projetoObjetivos Gerais:o A partir do estudo da Natureza promover à criança um maior conhecimento do
meio em que está inserida e de si mesma, contribuindo assim para a formaçãoda personalidade e da subjetividade das crianças do G3.
o Apropriar-se dos conteúdos propostos nas diferentes áreas de conhecimento,bem como de uma postura investigativa e curiosa em relação à natureza e seusfenômenos percebendo-se como parte integrante da mesma.
o Assumir uma postura de respeito e cuidado em relação à NaturezaObjetivos específicos:• Promover a observação e exploração do meio natural oferecido pela escola.• Estimular as crianças a assumirem alguns cuidados em relação às arvore, plantas edemais estruturas naturais presentes na escola e fora dela.• Desenvolver habilidades de observação e atenção.• Possibilitar comparações entre os meios naturais e os recursos criados pelohomem.• Estimular a percepção das diferenças e do quanto é importante respeitá-las.• Promover que identifiquem sensações e sentimentos em relação ao manuseio eexploração de diferentes elementos da natureza.• Assumir uma postura curiosa e investigativa em relação ao meio natural que osenvolve.• Desenvolver atitudes éticas e respeitosas em relação aos colegas, a partir daconsciência de respeito à natureza e a tudo que dela faz parte.• Estimular a aquisição de autonomia.
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Como tudo começouExplicando sobre o projeto, perguntei as crianças o que é Natureza e onde ela
está presente. Depois de levantarmos hipóteses fomos investigar onde a natureza
está presente em nossa escola...
Exploramos nossa sala e os parques. Depois fizemos duas listas: Criações da Natureza e
Construções do Homem.
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Conhecendo a natureza e explorando o
ambiente escolar
Diferenças entre construção do
Homem e criação da Natureza.
Tivemos o primeiro contato com a natureza
da escola.
Observamos a s árvores da nossa escola, tamanho,
largura...
Observando as árvores
percebemos que alguma dão
frutos.
Antes de plantarmos o
feijão, contei a história do
“João e o pé de feijão”.
Cuidados com a
sementinha.
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Explorando a escola em busca de: criações da
natureza e construções do homem
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Recolhendo e Explorando os elementos
da natureza
Fizemos um cartaz com os elementos da
natureza. Observamos a textura, cor, cada
detalhe desses elementos.
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COMPARANDO: areia, terra seca
e molhada.
Exploramos a textura, cor e cheiro, barro e areia.
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Transformamos nosso feijãozinho em um lindo “pé
de feijão”.Observamos diariamente o
feijão para acompanhar sua
evolução.
João e o pé de feijãoFizemos a leitura da história do João e o pé de feijão e depois fizemos a nossa experiência com o feijão.
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Terrário
Levantamos a hipótese: “o que é
um terrário” e o que precisamos para
montar um terrário?
Pesquisamos na internet tudo o que precisávamos para montar o terrário.
Construímos uma lista de todos os materiais
que precisávamos para a construção do
terrário o que encontrávamos na escola e o que não
encontrávamos.
Pesquisamos qual a importância da
minhoca para a terra e para o plantio.
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Construção do Terrário
O terrário foi construído com ajuda de todas as
crianças do grupo, Elas se envolveram muito durante a
construção e o acompanhamento da sementinha. A
partir da experiência do terrárrio, pude trabalhar com
as crianças a paciência em esperar a semente crescer,
os cuidados que a planta necessita, a importância da
água para a vida vegetal.
![Page 27: Portifólio virtual g3 manhã](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051315/55c475f2bb61ebbc228b45d6/html5/thumbnails/27.jpg)
Colocamos as pedrinhas...
Construção do Terrário
Depois colocamos a areia, terra,
carvão e a sementinha.
Todos se
envolveram na
construção e
observação do
crescimento da
sementinha.
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Construção do Terrário
Nosso terrário cresceu bastante.
Para nossa surpresa nossas sementinhas começaram
a crescer e a surpresa foi grande, pois a sementinha
havia crescido bastante! Continuamos cuidando do
nosso terrário que esta cada vez mais bonito.
![Page 29: Portifólio virtual g3 manhã](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051315/55c475f2bb61ebbc228b45d6/html5/thumbnails/29.jpg)
Explorando e cuidando da horta.
Preparamos a horta com a ajuda do tio Pepe, para a
chegada das nossas
sementinhas.
Plantamos na nossa horta semente de
cenoura.
Conversamos com a
sementinha.
Cantamos musicas para a sementinha.
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Conhecendo a horta.
O homem tem papel fundamental em relação a horta... No
cultivo, no cuidado com as plantas e também na aparência.
![Page 31: Portifólio virtual g3 manhã](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051315/55c475f2bb61ebbc228b45d6/html5/thumbnails/31.jpg)
Plantando e observando a nossasementinha.
Com a ajuda do tio Pepe,
cuidamos da nossa horta,
afofamos, molhamos e
adubamos a terra, para
preparar o plantio.
Plantamos cenoura e
cantamos musicas para a
sementinha descansar e
crescer.
![Page 32: Portifólio virtual g3 manhã](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051315/55c475f2bb61ebbc228b45d6/html5/thumbnails/32.jpg)
Plantando e observando a nossa sementinha.
Dorme sementinha,
com tanta ternura, vou
deixar-te agora nessa terra
escura, mas não te abandono, virei todo dia,
sobre o seu canteiro jogar
água fria!
Para que nossa sementinha cresça rapidinho, cantamos uma canção
para ela.
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Preparação do bolo de cenoura
Fizemos uma lista de todos os ingredientes que
precisamos.
Escrevemos a receita na
cartolina.
Contamos quantos
ingredientes precisávamos, e a quantidade de
cada um.
Organizamos o que cada um iria fazer para a preparação
do bolo, organização
do ambiente e limpeza.
![Page 34: Portifólio virtual g3 manhã](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051315/55c475f2bb61ebbc228b45d6/html5/thumbnails/34.jpg)
Bolo de cenoura
Fizemos um bolo de cenoura, aproveitamos para trabalhar noções
matemáticas, colocamos a receita em uma cartolina e juntos
preparamos o bolo.
![Page 35: Portifólio virtual g3 manhã](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051315/55c475f2bb61ebbc228b45d6/html5/thumbnails/35.jpg)
Bolo de cenoura
Preparando
a massa.
![Page 36: Portifólio virtual g3 manhã](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051315/55c475f2bb61ebbc228b45d6/html5/thumbnails/36.jpg)
Experimentando o nosso bolo....Ficou uma delícia.
Bolo de cenoura
Após experimentarmos o bolo, fizemos a organização do ambiente e limpeza.
![Page 37: Portifólio virtual g3 manhã](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051315/55c475f2bb61ebbc228b45d6/html5/thumbnails/37.jpg)
Alfabeto e Construção do Nome
Demarcamos cada objeto da sala com os
nomes escritos.
Fizemos bingo de letras.
Com o nome do ajudante do dia, pesquisamos
possibilidades de outras palavras utilizando o mesmo
som.
Fizemos a primeira letra do nome de cada um com
pedrinhas.
Utilizamos plaquinhas para demarcar cada lugar
com o nome de cada criança.
Fizemos a primeira letra do nome de cada um no
parque.
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Bingo de letras
As crianças se envolveram muito na atividade. Através do bingo de letras,
trabalhamos o reconhecimento das letras, a concentração e o silêncio
durante a atividade.
![Page 39: Portifólio virtual g3 manhã](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051315/55c475f2bb61ebbc228b45d6/html5/thumbnails/39.jpg)
Alfabeto e Construção do nome
Contornamos com as pedrinhas a primeira letra
do nome de cada um.
Construção do nome.
![Page 40: Portifólio virtual g3 manhã](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051315/55c475f2bb61ebbc228b45d6/html5/thumbnails/40.jpg)
Alfabeto e Construção do nome
Com a ajuda dos nossos amigos,
fizemos a primeira letra do nome de
cada um.
Fazendo a
primeira
letrinha de seu
próprio nome.
![Page 41: Portifólio virtual g3 manhã](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051315/55c475f2bb61ebbc228b45d6/html5/thumbnails/41.jpg)
Páscoa
Palestra e vídeo sobre a
páscoa
Conversamos sobre ações generosas e
compartilhamos com todos os amigos
Oficina de brigadeiro de
cenoura
Confecção da cesta para o coelhinho deixar os
ovinhos e confecção das orelhinhas
Confecção de cestinhas para levar o ovo de
páscoa.Fabrica de chocolate
Palestra sobre a
páscoa cristã
Teatro de fantoches
“menina bonita do laço bonita”
Caça aos
ovos
![Page 42: Portifólio virtual g3 manhã](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051315/55c475f2bb61ebbc228b45d6/html5/thumbnails/42.jpg)
Páscoa - generosidade
![Page 43: Portifólio virtual g3 manhã](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051315/55c475f2bb61ebbc228b45d6/html5/thumbnails/43.jpg)
Páscoa – o que é, qual seu sentido.
Durante a páscoa, trabalhamos com as
crianças a Generosidade. Fizemos uma
reflexão sobre a generosidade.
Aprendemos que a páscoa é o
momento de lembrarmos de Jesus.
![Page 44: Portifólio virtual g3 manhã](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051315/55c475f2bb61ebbc228b45d6/html5/thumbnails/44.jpg)
Juntos confeccionamos a cestinha
em que o coelho deixará nossos
ovos de páscoa!
Páscoa: preparando a cesta do G3
![Page 45: Portifólio virtual g3 manhã](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051315/55c475f2bb61ebbc228b45d6/html5/thumbnails/45.jpg)
Fábrica de chocolate com a visita
das coelhinhas.
Páscoa – a Fábrica
![Page 46: Portifólio virtual g3 manhã](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051315/55c475f2bb61ebbc228b45d6/html5/thumbnails/46.jpg)
Páscoa
![Page 47: Portifólio virtual g3 manhã](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051315/55c475f2bb61ebbc228b45d6/html5/thumbnails/47.jpg)
Páscoa – Caça aos ovinhos
Encontrando os ovos que o coelho escondeu.