21.04.23 Katja Jokinen 1

Opi oppimaan

Syksy 2012Katja JokinenKT, erityisopettaja

21.04.23 Katja Jokinen 2

Oppiminen on

-tietojen lisääntymistä-mieleen painamista ja toistamista-tiedon soveltamista-asioiden ymmärtämistä-asian näkemistä uudella tavalla-teorian soveltamista käytäntöön

TESTI: Mitä ajattelen oppimisesta

21.04.23 Katja Jokinen 3

Vääriä uskomuksia:

-oppimiskyky heikkenee 30 ikävuoden jälkeen> vanha käsite

>aikuinen ei opi huonommin kuin nuori vaan toisella tavalla

>aikuiset hyödyntävät elämänkokemustaan>aikuinen oppii tärkeäksi kokemansa asiat

>motivointi ja tuki tärkeää

21.04.23 Katja Jokinen 4

Haasteita opiskelulle aiheuttavat:

Aikaisemmasta opiskelusta on ehkä pitkä aika

Stressi, väsymys, masennus, elämän hallinta

Opiskelu haittaa työssäkäyntiä, vai miten se oli?

Riittämätön ohjaus ja neuvonta

TESTI: Vahvuudet ja kehittymishaasteet

21.04.23 Katja Jokinen 5

Mikä on yleensä vaikeaa?

-keskittyminen -opiskelutekniikoiden hallinta-tietotekniikan taitojen riittävyys-ajan käyttö ja hallinta-oppimis- ja lukivaikeudet

TESTI: itseohjautuvuus

21.04.23 Katja Jokinen 6

Oppimisen todellisia esteitä- oppimisvaikeudet (20-25 % aikuisista) (lukeminen, kirjoittaminen, laskeminen,

hahmottaminen)- sairaus tai vamma- lääkitys, alkoholi, huumeet- lukivaikeus- ADHD (ylivilkkaus ja tarkkaamattomuus)- ADD (tarkkaamattomuus)- kriisit- muistin heikkous

21.04.23 Katja Jokinen 7

Miten onnistut? Tarvitset:- myönteisen asenteen ja motivaation- itseluottamusta- oikein mitoitetut tavoitteet- hyviä suunnitelmia- hyvä fyysisen ja psyykkisen kunnon- tietoa oppimisesta: oma oppimistyyli selville- oikeita luku- ja oppimistapoja- yhdessä toisten kanssa

21.04.23 Katja Jokinen 8

Me opimme:

10 % lukemastamme 20 % kuulemastamme 30 % näkemästämme 50 % siitä, minkä kuulemme ja näemme 70 % siitä, mistä keskustelemme 80 % siitä, minkä koemme 95 % siitä, minkä opetamme muille

21.04.23 Katja Jokinen 9

Oppimistyyleistä apua (4 kpl)

Tunne tapasi oppia ja jäsentää oppimisen kohdetta

Oppimistyylit liittyvät sekä oppimis- että tiedonhankinnan strategioihin

TESTI: havaintokanavatesti

21.04.23 Katja Jokinen 10

1. Auditiivinen

-oppiminen perustuu kuulohavaintoon-huomio ääniin ja keskusteluihin-kuuntelee luennolla tarkasti, ei tee muistiinpanoja samaan aikaan-sanallisista ohjeista apua-musiikista apua-nauhoitus, äänikirjat

21.04.23 Katja Jokinen 11

2. Visuaalinen

-oppiminen perustuu näköhavaintoon - kykenee palauttamaan mieleen näkömielikuvia- näkee puhumansa asiat kuvina - haluaisi luennolla nähdä asioista kuvia: kalvot, monisteet, diat- apua alleviivauksista ja omista kuvista (käsitekartat) ja muistiinpanoista

21.04.23 Katja Jokinen 12

3. Kinesteettinen

- oppiminen perustuu kokemukseen- haluaa tehdä ja kokeilla itse asioita- ei kovin innokas lukija- liikkuu ja esittää puhuessaan

21.04.23 Katja Jokinen 13

4. Taktiilinen- lähellä kinesteettistä- tunteet ja fyysiset tuntemukset tärkeitä- oppimisilmapiiri on tärkeä- perustuu koskettamiseen ja yhdessä oppimiseen muiden kanssa- seuraa ilmeitä ja kehonkieltä- napsuttelee kynällä, heiluttaa jalkaa

Useimmat ihmiset ovatsekatyyppejä!

21.04.23 Katja Jokinen 14

Tehokkuutta saat:

- Käyttämällä vahvuuksiasi ja kehittämällä heikkouksiasi- Suunnittelemalla opiskeluasi- Hyödyntämällä muistiasi; kehitä omia tapoja muistaa asioita- Muistamalla myös levätä ja rentoutua >>

21.04.23 Katja Jokinen 15

- Paloittele tenttialue osiin- Aloita lukeminen ajoissa- Hyödynnä kaveria: parityö, ryhmätyö, lukupiiri

21.04.23 Katja Jokinen 16

Opiskelutaitoja

- perustaidot teillä jo on: lukeminen ja kirjoittaminen- tunnet myös tapasi oppia- aikatauluta tenttiin lukeminen- keskity vain olennaiseen- motivoi itseäsi: keksi syitä, miksi selviytyä tentistä tms.> palkitse itsesi- pyydä apua muilta

Motivaatiot

Ulkoinen motivaatio: -opiskelet saavuttaaksesi opintopisteitä

tai pakosta tai saadaksesi jotain esim. taloudellista hyötyä

> Asiat unohtuvat heti tentin jälkeenSisäinen motivaatio:Opiskelet asioita aidon kiinnostuksen

vuoksi, oppiaksesi ja kehittyäksesi>muistat ja sovellat oppimiasi asioita21.04.23 Katja Jokinen 17

21.04.23 Katja Jokinen 18

Oppimisprosessi1.Motivoituminen - kiinnostu asiasta2. Orientoituminen - lue sisällysluettelo/tiivistelmä3. Sisäistä asia- paina asioita mieleen, kertaa, harjoittele4. Ulkoista- sovella uutta asiaa 5. Arvioi- itsearviointia omasta oppimisesta

21.04.23 Katja Jokinen 19

Tentti tulossa!

- aloita ajoissa valmistautuminen- varaa rauhallinen paikka- tutustu sisällysluetteloon- tee omia muistiinpanoja - kertaa kohtia, jotka tuntuivat vierailta- keskustele kaverin kanssa tentittävästä asiasta

21.04.23 Katja Jokinen 20

Lukemisesta

1. Tee yleiskatsaus, silmäile, lue kappaleiden ensimmäiset lauseet.

2. Alleviivaa ja tee omia muistiinpanoja.3. Huomio myös kuvat.4. Kertaa: esim. vartin päästä,

seuraavana päivänä, seuraavina päivinä

21.04.23 Katja Jokinen 21

Hyödynnä kaverit

1.Lukekaa yhdessä ja keskustelkaa asiasta

2.Neuvomalla ja opettamalla toista opit itsekin

3.Lukupiirissä voitte jakaa luettavan osiin ja kertoa lukemastanne toisille sekä keskustella luetusta

21.04.23 Katja Jokinen 22

Lukivaikeus (dysleksia)

Vaikeuksia lukemisen, kirjoittamisen tai luetun ymmärtämisen puolella.

21.04.23 Katja Jokinen 23

Pari sanaa lukivaikeudesta

Jos:-lukeminen ja kirjoittaminen ovat hidasta-kaksoiskonsonantteja puuttuu kirjoituksesta-kirjaimet vaihtavat paikkaa-rivien seuraaminen on vaikeaa-vaikea ymmärtää luettua itse luettuna-vaikea ääntää sanoja

21.04.23 Katja Jokinen 24

Jos:- on vaikeuksia muistaa nimiä,

numeroita ja luetteloita-oikea ja vasen sekoittuvat-ajat ja päivämäärät sekaantuvat-numerot vaihtavat paikkaa-laskujärjestykset ovat vaikeita-kertotaulun opettelu on vaikeaaTESTI: pikalukitesti

21.04.23 Katja Jokinen 25

Oikaisu!

- Kuka on erilainen oppija?

Se on ihmisen ominaisuus Ei tyhmyyttä Ei laiskuutta Erilainen tapa oppia, hahmottaa ja

prosessoida tietoa Usein perinnöllistä Erittäin yleistä: jopa 20 % väestöstä on

erilaisia oppimisen vaikeutta

21.04.23 Katja Jokinen 26

Hyvää syksyä kaikille!