Sosial web som støtte for læring

Gjermund Eikligjermund@norsknettskole.no

Immediacy + Intimacy + Intuitivity = Ethusiasm

Norsk Nettskole

• Kurs og studier• Oppdrag: Fra perm til skjerm• PedIT – læringsplattform for

fjernundervisning.

• AV-senteret (morselskap, Volda)• Globalskolen - 1300 norske skolebarn i

utlandet – mer enn 100 land.

Prosjekt sosial web

VOX / NFF 2011Norsk Nettskole Master IKTstøttet læring HIOA

Extramidler 2011/2012:Funksjonshemmedes studieforbundDysleksiforbundet

Drømmen om å gripeden sosiale webben

• Engasjementet

• Entusiasmen

• Aktiviteten

• Delingen

• Tilhørigheten

• Spontaniteten

PedIT Fra 1999: verktøy for nettskole

Publisering / deling

Forum Leksjon

Oppgave

Synkron / asynkron?

Asynkronitet kan kvele sosial interaksjon

• Vi velger synkronprogresjon på ukesbasis

• Asynkronkommunikasjon

Hva skaper interaksjon?

Intimacy

Immediacy

Tu, C.-H., & McIsaac, M. (2002). The Relationship of social Presence and Interaction in Online

Classes. The American Journal of Distance Education, 16, 131-150.

+ Intimacy

- Intimacy

- Immediacy + Immediacy

Oppgave

Leksjon

Microblogg

Blogg

Forum

Vår egen sosiale web..

• Hendelser - liste• Chatten• Microbloggen• Bloggen• Sende meldinger• Bilder / portrettbilde• Portrettside

• Videohilsen i leksjon• Video / Lyd i innlevering

• Video i tilbakemelding• Streaming

Besøke master.pedit.no.

Vi besøker masterstudiet IKT i læring HIOA

Avis

Mikroblogg

Coaching

Blogg

Forum

Leksjon

Oppgave

MAW

Deltakelse er metode og arbeidskrav

Publisering

Mikroblogg

Coaching

Blogg

Forum

Leksjon

Oppgave

Hva med vurdering??

Leksjon

Vurdering av deltakelse

Publisering

Mikroblogg

Coaching

Blogg

Forum

Aktivitet =

innlevert oppgave

LIKER - LIKER - LIKER

Velkommen til vår stand

Nettskole på 1 – 2 – 3LMS: PedIT er laget for fjernundervisning

Kurs for din nettskoleUtvikling av kurs og studierNettlærerVeileder på nett