Näyttötoimikunnan itsearviointipohja

2
NÄYTTÖTOIMIKUNNAN ITSEARVIOINTI TOIMINNAN KEHITTÄMISEKSI Työelämä on ammatillisen koulutuksen järjestäjän tärkeä sidosryhmä, joten sen mukanaolo on ensiarvoisen tärkeää pyrittäessä parantamaan toiminnan laatua. 1. Oletteko saaneet tarpeeksi tietoa ammatillisesta koulutuksesta ja sen järjestämisestä KSAOssa? 2. Tunnetteko näyttötoimikunnan tehtävän / toimenkuvan? 3. Onko koulutuksen suunnittelussa kuultu näyttötoimikunnan esittämiä asioita? 4. Onko näyttötoimikunta edistänyt jatkuvaa oppimista ja ideoiden vaihtoa koulutuksen järjestäjään päin?

Transcript of Näyttötoimikunnan itsearviointipohja

Page 1: Näyttötoimikunnan itsearviointipohja

NÄYTTÖTOIMIKUNNAN ITSEARVIOINTI TOIMINNAN KEHITTÄMISEKSI

Työelämä on ammatillisen koulutuksen järjestäjän tärkeä sidosryhmä, joten sen mukanaolo on ensiarvoisen tärkeää pyrittäessä parantamaan toiminnan laatua.

1. Oletteko saaneet tarpeeksi tietoa ammatillisesta koulutuksesta ja sen järjestämisestä KSAOssa?

2. Tunnetteko näyttötoimikunnan tehtävän / toimenkuvan?

3. Onko koulutuksen suunnittelussa kuultu näyttötoimikunnan esittämiä asioita?

4. Onko näyttötoimikunta edistänyt jatkuvaa oppimista ja ideoiden vaihtoa koulutuksen järjestäjään päin?

5. Millaisena koette näyttötoimikunnan roolin koulutuksen työelämälähtöisyyden parantajana esim. työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen kehittäjänä?

Page 2: Näyttötoimikunnan itsearviointipohja

6. Toimikauden tärkeimmät saavutukset.

7. Kehittämistarpeet seuraavalle toimintavuodelle / -kaudelle

8. Minkälaista palautetta / informaatiota haluatte näyttötoimikuntaan ja miten se tulisi antaa (esim. kokouksessa, yhteisessä tilaisuudessa)?