MUNKATERVE - katonaj-mkszig.hukatonaj-mkszig.hu/dokumentumok/Munkaterv2016_17.pdf4.4 A matematika...

- 0 -

BUDAPESTI GÉPÉSZETI

SZAKKÉPZÉSI CENTRUM

KATONA JÓZSEF

SZAKGIMNÁZIUMA, SZAKKÖZÉPISKOLÁ-

JA ÉS FELNŐTTOKTATÁSI GIMNÁZIUMA

2016/2017. tanév

MUNKATERVE

- 1 -

“A jó tanító nem saját tudásának gyümölcse-

it osztja meg a tanítványaival, hanem meg-

mutatja nekik, hogyan arassák le saját gon-

dolataik gyümölcseit.”

(Kahlil Gibran)

- 2 -

TARTALOMJEGYZÉK

1 2016/2017. tanév legfontosabb célkitűzései, kiemelt feladatok ______________________ - 3 -

2 A tanév oktatási és nevelési programja _________________________________________ - 7 -

2.1 Óratervek a középiskola nappali tagozatán, és a felnőttoktatási tagozaton _____________ - 7 -

2.2 Az osztályok számozása a nappali tagozaton ______________________________________ - 9 -

2.3 Az osztályok számozása a felnőttoktatási tagozaton _______________________________ - 10 -

2.4 A 2016/2017. tanév ciklusbeosztása – nappali tagozat ______________________________ - 11 -

2.5 Munkaterv - a 2016/2017. tanév rendje, eseményei ________________________________ - 12 -

2.6 A 2016/2017. tanév ciklusbeosztása a felnőttoktatási tagozat nappali rendszerű képzés __ - 19 -

2.7 A 2015/2016. tanév ciklusbeosztása a felnőttoktatási tagozat esti rendszerű képzés _____ - 21 -

2.8 A 2016/2017. tanév rendje, eseményei a nappali tagozaton _________________________ - 22 -

2.9 A 2016/2017. A tanév rendje, eseményei a felnőttoktatási tagozaton __________________ - 24 -

2.10 A 2016/2017. tanév tanügy-igazgatási feladatainak, beiskolázási tervének ütemezése a

felnőttoktatási tagozaton ___________________________________________________________ - 29 -

3 Megbízatások ____________________________________________________________ - 47 -

3.1 Osztályfőnöki megbízatások a nappali tagozaton _________________________________ - 47 -

3.2 Munkaközösség-vezetői és egyéb megbízatások a nappali tagozaton _________________ - 48 -

3.3 Osztályfőnöki megbízatások a felnőttoktatási tagozaton ___________________________ - 49 -

3.4 Munkaközösség-vezetői és egyéb megbízatások a felnőttoktatási tagozaton ____________ - 50 -

4 Mellékletek ______________________________________________________________ - 51 -

4.1 A Humán (magyar-történelem-vizuális kultúra) munkaterve a 2016-17-es tanévre _____ - 54 -

4.2 Ügyviteli és német nyelvi munkaközösség munkaterve a 2016/2017. tanévre ___________ - 57 -

4.3 2016/2017. tanév idegen nyelvi munkaközösség munkaterve ________________________ - 72 -

4.4 A matematika és természettudományi munkaközösség munkaterve a 2016/2017. tanévre - 76 -

4.5 Informatikai munkaközösség munkaterve 2016/2017. tanév ________________________ - 81 -

4.6 A gépészet- és testnevelés munkaközösség munkaterve a 2016/2017-os tanévre ________ - 87 -

4.7 Az osztályfőnöki munkaközösség munkaterve a 2016-2017-as tanévre ________________ - 93 -

4.8 A felnőttoktatás reál munkaközösségének 2016/2017-es tanévi munkaterve ___________ - 98 -

4.9 Munkaterv a felnőttoktatás 2016/2017. tanév osztályfőnöki és humán munkaközösség

programjához (osztályfőnöki, magyar nyelv és irodalom, történelem, művészetek és etika) ___ - 102 -

4.10 Idegen nyelvi és informatikai munkaközösség munkaterve a 2016-2017. tanévre ____ - 108 -

4.11 A Diákönkormányzat munkaterve 2016/2017 _________________________________ - 112 -

4.12 Szülői Szervezeti munkaterv a 2016/2017-es tanévre ____________________________ - 115 -

4.13 Az egészségfejlesztési csoport munkaterve 2016/2017. tanévre ___________________ - 118 -

4.14 Környezetnevelési munkaterv 2016-2017. tanév _______________________________ - 121 -

4.15 Könyvtári munkaterv, 2016/2017. ___________________________________________ - 127 -

4.16 Ellenőrzés, mérés, értékelés ütemterve a 2016/2017. tanévre _____________________ - 130 -

- 3 -

1 2016/2017. tanév legfontosabb célkitűzései, kiemelt feladatok

a) Nevelőmunka területén

- A tanulók egészségi állapotának felmérése: egészségileg veszélyeztetett ta-

nuló, gyógytestnevelésre utalt.

- Az iskola tanulóinak fogászati szűrése.

- Egészséges, környezettudatos életre nevelés az oktatás minden területén –

ez fontos célkitűzésünk, mivel elnyertük az Örökös ÖKO-iskola címet.

- A mindennapos testnevelés lehetőségének biztosítása órarend szerint heti 5

órában.

- A káros szenvedélyek elleni prevenció, különös tekintettel a 9. évfolyamos

tanulókra.

- Szervezünk sí tábort, vízi tábort, nyelvi táborokat, DÖK- és gólyatábort.

- A tanulói agresszió visszaszorítása érdekében speciális osztályfőnöki órá-

kat, szabadidős programokat szervezünk.

- Figyelünk a szociális helyzetük miatt lemaradó tanulókra, pályázat beadásá-

ra ösztönözzük őket.

- Segítjük kisebbségi tanulóinkat korrepetálással, pályázati lehetőségekkel.

- A tanári és a tanulói ügyelet erősítése.

- A beléptető rendszer segítségével a mulasztások, késések számon tartása, a

magas mulasztási szám csökkentése.

- A munkafegyelem erősítése a diákok és a tanárok tekintetében egyaránt

(órakezdés, befejezés).

- Ügyelünk az iskola, a tantermek rendjére, tisztaságára.

- Törekszünk arra, hogy tanulóink elé egészséges alapanyagokból készült éte-

lek kerüljenek (büfé, menza).

- Különös gondot fordítunk a tanulói személyiségfejlesztésre.

- 4 -

- A tantestület egységes fellépése nevelési kérdésekben.

- Életkoruknak megfelelően bevonjuk a tanulókat az őket érintő iskolai prog-

ramok szervezésébe, lebonyolításába.

- Biztosítjuk a lehetőséget az iskolán belüli és iskolán kívüli szabadidős prog-

ramokhoz (kézműves foglalkozás, könyvtári programok, kiállítások, múze-

umok programjainak megtekintése, színházlátogatás stb.).

- A DÖK programjainak támogatása.

- A hagyományok őrzése, ápolása.

- Keressük az együttműködést a helyi civil szervezetekkel.

- A tanulók kötelező közösségi szolgálatának szervezése, segítése. Ennek ke-

retében számítunk az iskola tanulóinak önkéntes segítségére iskolánk és

környékének rendben tartásában is.

- Iskolai bűnmegelőzési tevékenység segítése – bűnmegelőzési tanácsadó

rendőr tevékenysége.

- Nevelő-oktató munkánkat fejlesztő pedagógusok és iskolapszichológus se-

gíti.

b) Oktatómunka területén

- A szintfelmérés eredményének, tapasztalatainak beépítése az éves munká-

ba.

- A problémás tanulók felmérése (diszlexia, diszkalkulia, diszgráfia, SNI ta-

nulók). Fejlesztő, felzárkóztató foglalkozások rendszeres tartása és ennek

pontos adminisztrálása – együttműködve az EGYMI-vel.

- Kompetenciamérések eredményeinek feldolgozása, az oktatási folyamatban

történő hasznosítása az intézkedési tervnek megfelelően.

- Tanulóink részére tanulószobai foglalkozások megszervezése és tartása.

- Az egyéni foglalkozások, korrepetálások és érettségi foglalkozások hatéko-

nyabb megvalósítása.

- 5 -

- Mulasztások, késések visszaszorítása.

- A mulasztások alkalmával kihagyott tananyag pótlása.

- Órai munkafegyelem erősítése.

- A tanulók kötelességtudatának és felelősségének erősítése.

- A tanítási órákon az érdeklődés felkeltése, a diákok motiválása, rávezetése

az otthoni önálló tanulásra.

- A tanulók sikerélményhez juttatása az érettségi követelményszintek figye-

lembevétele mellett.

- A követelmények pontos meghatározása.

- Rendszeres, következetes ellenőrzés, számonkérés, értékelés.

- A szülőkkel való együttműködés erősítése.

- A lemorzsolódás csökkentése.

- A tanulmányi eredmények javítása.

- Az érettségi témakörök felülvizsgálata, érettségi tételsorok módosítása a

törvényességi elvárásoknak megfelelően.

- A sikeres érettségi vizsgára történő felkészítés.

- Emelt szintű érettségire felkészítő foglalkozások szervezése igény szerint.

- Az őszi és tavaszi érettségi vizsgák megszervezése.

- Egységes értékelési rendszer alkalmazása, a minimumkövetelmények fo-

lyamatos kiegészítése a kompetenciaterületeknek megfelelően.

- Az iskola belső ellenőrzési rendszerének ütemterv szerinti megvalósítása.

- Tanulmányi versenyek szervezése.

- Tehetséggondozási programok folytatása.

- Tanulmányi kirándulások szorgalmazása, ezek számának növelése.

- Tanulói pályázatok támogatása.

- 6 -

- Pályakövető rendszer folytatása.

- Az ágazati képzés és az érettségi utáni szakképzés osztályaiban a nyári ösz-

szefüggő szakmai gyakorlat szervezése.

c) További feladatok

- A pedagógiai módszerek frissítése (továbbképzések, óralátogatások).

- Információs rendszerünk továbbfejlesztése.

- Az iskolát hirdető szóróanyagok folyamatos frissítése, több börzén való

megjelenés, a PR munka erősítése.

- Az adminisztrációs munka erősítése és folyamatos ellenőrzése.

- Az interaktív tábla használatával kapcsolatos továbbképzések.

- Betartható szabályok szerint egységes követelményrendszerrel dolgozó tes-

tület.

- Pályakezdő, új kollégák mentorálásának megszervezése.

- Elégedettségmérés (diák, szülők).

- Új törvények, szabályok megismerése, alkalmazása.

- Szabályzataink – a törvényi előírásoknak megfelelő – módosítása.

- Takarékos gazdálkodás.

- 7 -

2 A tanév oktatási és nevelési programja

2.1 Óratervek a középiskola nappali tagozatán, és a felnőttoktatási tagozaton

(részletesen lásd: Pedagógiai Program)

Nappali tagozat

Iskolatípus Évfolyam Tanterv típus Azonosító Óratervi kód

Szakgimnázium

gépészet 9. Ágazat: IX. Gépészet

G-N-SZG-

9-12 GÉP-N/SZG

Szakközépiskola

gépészet 10-11-12. Ágazat: IX. Gépészet M-N-9-12 GÉP-1N

Szakgimnázium

ügyvitel 9. Ágazat: XXV. Ügyvitel

Ü-N-SZG-

9-12 ÜGYV-N/SZG

Szakközépiskola

ügyvitel 10-11-12. Ágazat: XXV. Ügyvitel K-N-9-12 ÜGYV-1N

Szakgimnázium

informatika 9. Ágazat: XIII. Informatika

I-N-SZG-9-

12 INF-N/SZG

Szakközépiskola

informatika 10-11-12. Ágazat: XIII. Informatika I-N-9-12 INF-1N

Érettségi utáni

OKJ-s képzés

5/13. ÜT Ügyviteli titkár

Ágazat: XXV. Ügyvitel 54 346 02

5/13. SZF Szoftverfejlesztő

Ágazat: XIII. Informatika 54 213 05

5/13. GI Gazdasági informatikus

Ágazat: XIII. Informatika 54 481 02

- 8 -

Felnőttoktatási tagozat

Iskolatípus Évfolyam Tanterv típus Azonosító Óratervi kód

Felnőttoktatás

Szakgimnázium

informatika, esti 9-12 Informatikai ágazat

FELN-E-SZG-

Infó FE- ÚJ SZGI-9-12

Felnőttoktatás

Szakgimnázium

informatika,

nappali

9-12 Informatikai ágazat FELN-N-SZG-

Infó FN- ÚJ SZGI-9-12

Felnőttoktatás

Szakközépiskola

informatika, esti 9-12 Informatikai ágazat FE-SZI-9-12 FELN-E-SZK-INFO

Felnőttoktatás

Szakközépiskola

informatika, nap-

pali

9-12 Informatikai ágazat FN-SZI-9-12 FELN-N-SZK-INFO

Felnőttoktatás

szakközépiskola,

kifutó - Nappali

rendszer

12 Általános Szakközépis-

kola F-SZK-N-9-12 FELN-SZK-N-9-12

Felnőttoktatás

Szakiskolát vég-

zettek középisko-

lája felmenő Nap-

pali rendszer

11-12 Szakiskolát végzettek

Középiskolája F-SZIK-N-11-

12 FELN-SZIK-N-11-12

Felnőttoktatás

Szakiskolát vég-

zettek középisko-

lája felmenő Esti

rendszer

11-12 Szakiskolát végzettek

Középiskolája F-SZIK-E-11-

12 FELN-SZIK-E-11-12

Felnőttek közép-

iskolája – kifutó

esti rendszerű 11-12.

Esti rendszerű,

általános tantervű képzés F-K-E-9-12 FELN- KÖZ-E-. 9-12

Felnőttek közép-

iskolája – kifutó

esti rendszerű 12

Esti rendszerű,

Felnőttek középiskolája

(gimnáziumi típusú) F-G-E-9-12 FELN.GIMN-E-9-12

- 9 -

2.2 Az osztályok számozása a nappali tagozaton

Nappali tagozat

Iskolatípus Tanterv típus Az osztályok szá-

mozása

Szakgimnázium

gépészet Ágazat. IX. Gépészet 9. A

Szakközépiskola

gépészet Ágazat: IX. Gépészet

10. A

11. A

12. A

Szakgimnázium

ügyvitel Ágazat: XXV. Ügyvitel 9. E

Szakközépiskola

ügyvitel Ágazat: XXV. Ügyvitel

10. E

11. E

12. E

Szakgimnázium

informatika Ágazat: XIII. Informatika

9. B

9. C

Szakközépiskola

informatika Ágazat: XIII. Informatika

10. B

10. C

11. B

11. C

12. BC

Érettségi utáni

OKJ-s képzés

Ügyviteli titkár 5/13. ÜT

Szoftverfejlesztő 5/13. SZF

Gazdasági informatikus 5/13. GI

- 10 -

2.3 Az osztályok számozása a felnőttoktatási tagozaton

Iskolatípus Tanterv típus Az osztályok számozása

Felnőttoktatás

Szakgimnázium

informatika, esti

Esti rendszerű, Informatikai ágazat 9. L

Felnőttoktatás

Szakgimnázium

informatika, nap-

pali

Nappali rendszerű, Informatikai ágazat

10.K

Felnőttoktatás

Szakközépiskola

informatika, esti

Esti rendszerű, Informatikai ágazat 10. L

Felnőttoktatás

Szakközépiskola

informatika, nap-

pali

Nappali rendszerű, Informatikai ágazat

11. K

Felnőttoktatás

szakközépiskola,

kifutó - Nappali

rendszer

Nappali rendszerű,

általános szakközépiskolai tantervű

képzés

12. K

Felnőttoktatás

Szakiskolát végzet-

tek középiskolája

felmenő Nappali

rendszer

Nappali rendszerű,

szakiskolát végzettek középiskolai kép-

zés

11. S, 11. Z

12. S, 12. Z

Felnőttoktatás

Szakiskolát végzet-

tek középiskolája

felmenő Esti rend-

szer

Esti rendszerű,

szakiskolát végzettek középiskolai kép-

zés

11.N, 11. O

12. N

Felnőttek középis-

kolája – kifutó esti

rendszerű

Esti rendszerű,

Felnőttek középiskolája 11.L

Felnőttek középis-

kolája – kifutó esti

rendszerű

Esti rendszerű,

Felnőttek középiskolája (gimnáziumi

típusú)

12.L, 12.M

- 11 -

A tanév helyi rendje

2.4 A 2016/2017. tanév ciklusbeosztása – nappali tagozat

I. félév

A hét B hét

09.01-09.02. 2 nap 09.05-09.09. 5 nap

09.12-09.16. 5 nap 09.19-09.23. 5 nap

09.26-09.30. 5 nap 10.03-10.07. 5 nap

10.10-10.15. 6 nap 10.17-10.21. 5 nap 10.15. (szombat) tanítás

10.24-10.28. 5 nap

Október 31. (hétfő) - pihenőnap: ledolgozva október 15-én.

November 1. (kedd) – Mindenszentek: tanítási szünet, őszi szünet: november 2-4-ig.

11.7-11.11. 5 nap

11.14-11.18 5 nap 11.21-11.25. 5 nap

11.28-12.02. 5 nap 12.05-12.09. 5 nap

12.12-12.16. 5 nap 12.19-12.21. 3 nap

Téli szünet: december 22-január 2-ig

01.03-01.06. 4 nap 01.09-01.13. 5 nap

01.16-01.20. 5 nap

I. félév vége: 01.20. – tanítási napok

száma: 90 nap (18 hét)

II. félév

01.23-01.27. 5 nap

01.23. (hétfő) – a II. félév 1. napja

01.30-02.03. 4 nap 02.06-02.10. 5 nap 02.01. (szerda) – tanítás nélküli

munkanap 1.

02.13-02.17. 5 nap 02.20-02.24. 5 nap

02.27-03.03. 5 nap 03.06-03.10. 5 nap

03.13-03.17. 4 nap 03.20-03.24. 5nap 03.15. (szerda) – ünnep: tanítási

szünet

03.27-03.31. 5 nap 04.03-04.07. 5 nap

04.10-04.11. 2 nap 04.12. (szerda) – tanítás nélküli

munkanap 2. (DÖK)

Tavaszi szünet: április 13-18-ig. (csütörtöktől keddig)

04.19-04.21. 3 nap

04.24-04.28. 5 nap 05.02-05.05. 4 nap

Végzősök:

05.02-05.04. 3 nap

Végzősök utolsó tanítási

napja: 05.04. csütörtök – 156

nap (31,2 hét)

05.01. (hétfő) – ünnep: tanítási

szünet

05.04. (csütörtök) – a végzősök

utolsó tanítási napja

05.11-05.12. 2 nap

9. évfolyam:

05.12. 1 nap

05.15-05.19. 5 nap 05.08-09-10. (hétfő-kedd-szerda) –

tanítás nélküli munkanap 3-4-5.

05.11. (csütörtök) – csak a 9. évfo-

lyamon tanítás nélküli munkanap 7.

05.22-05.26. 5 nap 05.29-06.01. 4 nap 06.02. (péntek) – tanítás nélküli

munkanap 6.

06.06-06.09. 4 nap 06.12-06.15. 4 nap

9. évfolyam: 180 tanítási nap

(36 tanítási hét)

10-11. évfolyam: 181 tanítási

nap (36,2 tanítási hét)

06.05. (hétfő) – ünnep: Pünkösd

hétfő

06.15. (csütörtök) – a tanév utolsó

tanítási napja

I. félév vége: 2017. január 20. – 18 tanítási hét (90 nap, 18 hét)

Tanév vége: végzősök: 2017. május 4. – 31 tanítási hét (156 nap, 31,2 hét)

9. évfolyam: 2017. június 15. – 36 tanítási hét (180 nap, 36 hét)

10-11. évfolyam: 2017. június 15. – 36,2 tanítási hét (181 nap, 36,2 hét)

- 12 -

Tanítás nélküli munkanapok:

1. február 1. (szerda)

2. április 12. (szerda – DÖK)

3-4-5. május 8-9-10-e (hétfő, kedd, szerda)

6. június 2. (péntek)

7. május 11. (csütörtök) – csak a 9. évfolyamon

2.5 Munkaterv - a 2016/2017. tanév rendje, eseményei

Programok/események Tanügyigazgatás Felvételi

Szeptember

1.

(csütörtök)

A tanév első tanítási napja

Tanévnyitó ünnepély

Tanulói adminisztráció.

Tanév rendje, házirend

ismertetése. Munka- és

tűzvédelmi oktatás

1800 órakor Szülői értekezlet a

Felnőttoktatáson

5.

(hétfő)

Őszi érettségi vizsgára

jelentkezés határideje

9.

(péntek)

Vezetői és tanári ügyeleti

rend, tanári fogadóórák

rendjének elkészítése

12.

(hétfő)

16,00 SZÜSZ-megbeszélés Tanórán kívüli foglalkozá-

sok indítása.

17,00 Szülői értekezlet

16.

(péntek)

Tanmenetek leadása jóvá-

hagyásra

23.

(péntek)

Törzslapok véglegesítése.

Adatok leadása a statiszti-

kai jelentésekhez.

27-29.

(kedd-csütörtök)

Újpesti Börze

30.

(péntek)

A Hivatal a honlapján

közlemény formájában

nyilvánosságra hozza a

középfokú iskolák tanul-

mányi területeinek megha-

tározási formáját.

Október

1.

(szombat)

Statisztikai adatszolgáltatás.

3-7.

(hétfő-péntek)

Szakmai írásbeli javítóvizs-

ga (szóbeli október hónap-

ban)

6.

(csütörtök)

Megemlékezés az aradi vérta-

núkról

8.

(szombat)

Veresegyházi SuliBörze

10-13.

(hétfő-csütörtök)

9. évfolyamosok bemutatkozó

értekezletei

11-12.

(kedd-szerda)

SzakMázz 2016 Pályaválasztási

kiállítás

15.

(szombat)

Munkanap (október 31. hétfői

nap helyett)

Felnőttoktatás: Tanítás nélküli

munkanap (1) Osztály- és tago-

zatprogramok

17-27. Közép- és emelt szintű írásbeli érettségi vizsgák

20.

(csütörtök)

A középfokú iskolák a

KIFIR-ben meghatározzák

tanulmányi területeiket, és

- 13 -

rögzítik a felvételi eljárá-

suk rendjét tartalmazó

felvételi tájékoztatójukat.

A felvételi tájékoztató

nyilvánosságra hozása az

iskola honlapján.

21.

(péntek)

Október 23-ai megemlékezés

23.

(vasárnap)

Nemzeti ünnep

26.

(szerda)

Nyílt nap a 8. osztályosok ré-

szére

Nyílt nap a 8. osztályosok

részére

28.

(péntek)

Az őszi szünet előtti utolsó

tanítási nap

31.

(hétfő)

Pihenőnap (ledolgozva október

15-én, szombaton)

Az általános iskola tájé-

koztatja a nyolcadikos

tanulókat a felvételi eljárás

rendjéről.

November

1.

(kedd)

Mindenszentek

(Tanítási szünet)

2-4. Őszi szünet

7.

(hétfő)

Az őszi szünet utáni első tanítá-

si nap

7-11.

(hétfő-péntek)

Első negyedéves vizsgák a

felnőttoktatáson.

10.

(csütörtök)


szére


részére

10-14. Emelt szintű szóbeli érettségi vizsgák

11.

(péntek)

Megemlékezés Katona József

születésnapjáról

12.

(szombat)

Kalotay Kálmán Bajnoki ver-

seny (gyorsírás, gépírás, szö-

vegszerkesztés)

14-18. Radnai emlékverseny (gépírás,

szövegszerkesztés)

15.

(kedd)


szére

A Hivatal közzéteszi a

központi írásbeli felvételi

vizsgát szervező intézmé-

nyek jegyzékét.


részére

21-25. Középszintű szóbeli érettségi vizsgák

23.

(szerda)

Szülők értesítése a tanul-

mányi eredményekről

25.

(péntek)

Szalagavató a nappali tagoza-

ton

A kompetenciaméréshez

szükséges adatszolgáltatás a

Hivatal részére.

28.

(hétfő)

Fogadóóra (II. emeleten)

Felnőttoktatáson: különbözeti

és osztályozó vizsgák (1400)

30.

(szerda)


szére


részére

Szalagavató a felnőttoktatáson

December

8.

(csütörtök)


szére


részére

9.

(péntek)

A tanulók jelentkezése a

központi írásbeli felvételi

vizsgára a szervező intéz-

ménybe.

- 14 -

14.

(szerda)

Az iskolák jelentik a köz-

ponti írásbeli vizsgára a

feladatlap-igényüket.

16.

(péntek)



21.

(szerda)

A téli szünet előtti utolsó taní-

tási nap

Karácsonyi ünnepség

22-január 2. Téli szünet

Január

január 2-

március 31.

Szakmai ellenőrzés: a közösségi szolgálat teljesítése és dokumentálása

3.

(kedd)

A téli szünet utáni első tanítási

nap

január 9-április

30.

A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata

9-13.

(hétfő-péntek)

Osztályozó- és különbözeti

vizsgák a nappali tagozaton

9-18.

(hétfő-szerda)

II. negyedéves vizsgák a fel-

nőttoktatáson

17.

(kedd)

Osztályzatok lezárása

18.

(szerda)

Osztályozókonferencia a 12.

évfolyamosok és a szakképző-

sök részére a nappali tagozaton

19.

(csütörtök)

Osztályozókonferencia a 9-11.

évfolyamosok részére a nappali

tagozaton

Féléves osztályozó vizsga a

felnőttoktatáson

20.

(péntek)

Az I. félév utolsó tanítási napja

A Magyar Kultúra Napja -

megemlékezés

Féléves osztályozó konferencia

a felnőttoktatáson

21.

(szombat)

Az általános felvételi eljá-

rás kezdete

10,00 – központi írásbeli

felvételi vizsgák

23.

(hétfő)

A II. félév első tanítási napja

II. félévben A 65. évforduló megszervezése, előkészületek

23-26.


Munkaközösségi megbe-

szélések, félévi jelentések

elkészítése, leadása

26.

(csütörtök)

14,00 – pótló központi

írásbeli felvételi vizsgák

27.

(péntek)

Értesítés az I. félévi eredmé-

nyekről

Február

1.

(szerda)

Tanítás nélküli munkanap 1.

Nevelőtestület értekezlet, az I.

félév értékelése – 11,00

Szülői értekezlet – 17,00

6-10.

(hétfő-péntek)

Szakmai írásbeli javítóvizs-

ga (szóbeli február-március

hónapban)

9.

(csütörtök)

A központi írásbeli felvé-

teli vizsga eredményeiről

az értesítés megküldése.

13-17. 11. évfolyamosok kisvizsgái,

- 15 -

(hétfő-péntek) előrehozott érettségire jelentke-

zők osztályozó vizsgái a 11.

évfolyamos tananyagból –

idegen nyelv

15.

(szerda)

Érettségire, előrehozott

érettségire, szakmai vizsgá-

ra, felsőoktatási intézmé-

nyekbe való továbbtanulás-

ra jelentkezés határideje.

Az általános iskola továb-

bítja a jelentkezési lapokat

(középfokú iskolának és a

Hivatalnak).

20-március 9. A szóbeli meghallgatások.

21-22.

(kedd-szerda)

Előrehozott érettségire jelent-

kezők osztályozó vizsgái a 11.

évfolyamos tananyagból - in-

formatika

23.

(csütörtök)

Felvételi a beszélgetés a leendő

9. évfolyamosokkal

Felvételi a beszélgetés a

leendő 9. évfolyamosok-

kal

24.

(péntek)

Megemlékezés a kommunista

diktatúra áldozatairól

28.

(kedd)


9. évfolyamosokkal



kal

Március

6-10.

(hétfő-péntek)

11. évfolyamosok kisvizsgái –

történelem

III. negyedéves vizsgák a fel-

nőttoktatáson

8.

(szerda)


9. évfolyamosokkal



kal

10.

(péntek)

A középfokú iskola nyil-

vánosságra hozza a jelent-

kezők felvételi jegyzékét.

14.

(kedd)

Március 15-ei megemlékezés

15.

(szerda)

Nemzeti ünnep – tanítási szünet

16-17.

(csütörtök-

péntek)

A tanulói adatlapok módo-

sításának lehetősége az

általános iskolában.

20.

(hétfő)

Az általános iskola meg-

küldi a módosító tanulói

adatlapot a Hivatalnak.

23.

(csütörtök)

Nevelési értekezlet – 13 órától A Hivatal elektronikus

formában megküldi a kö-

zépfokú iskoláknak a hoz-

zájuk jelentkezettek listáját

ABC sorrendben.

27-31.

(hétfő-péntek)

Előrehozott érettségire jelent-

kezők osztályozó vizsgái a 12.

évfolyamos tananyagból –

idegen nyelv, informatika

30.

(csütörtök)

A Köznevelési Hídprog-

ramot és a Szakképzési

Hídprogramot megvalósító

intézmények kijelölése.

Április

április LegoRobot proramozási verseny

3-7.

Teöreök Aladár országos tanu-

lói verseny (gyorsírás, gépírás,

szövegszerkesztés)

- 16 -

3-11.

(hétfő-kedd)

12. évfolyamosok próbaérettsé-

gi vizsgái - magyar nyelv és

irodalom: szóbeli, matematika:

írásbeli

Szakképzősök próbavizsgai –

írásbeli, gyakorlati

4.

(kedd)

A Hivatal a módosító tanu-

lói adatlapok alapján ki-

egészíti a jelentkezettek

listáját.

7.

(péntek)

Az ideiglenes felvételi

rangsor megküldése a

Hivatalnak.

10.

(hétfő)



11.

(kedd)

A Költészet Napja - megemlé-

kezés

Megemlékezés a Holokauszt

áldozatairól (osztálykeretben)

12.

(szerda)

A tavaszi szünet előtti utolsó

tanítási nap


Katona Nap, Katona Gála

13-18. Tavaszi szünet

19.

(szerda)

A tavaszi szünet utáni első

tanítási nap

A Hivatal kialakítja a vég-

eredményt, és elküldi a

középfokú iskoláknak

(egyeztetett felvételi jegy-

zék).

19-21.

(szerda-péntek)

Szakképzősök próbavizsgái -

szóbeli

25.

(kedd)

Fogadóóra Az iskolák megküldik a

felvételről vagy az elutasí-

tásról szóló értesítést a

jelentkezőknek és az álta-

lános iskoláknak.

24-27.


Végzősök IV. negyedéves vizs-

gái a felnőttoktatáson

26-27.

(szerda-

csütörtök)

Osztályozóvizsga a végzős

magántanulók részére

Osztályozóvizsga a félévkor

nem osztályozható tanulók

részére

28.

(péntek)

Végzős osztályozó vizsgák a

felnőttoktatáson

Május

május - június Szakmai vizsgák: szóbeli és gyakorlati vizsgarész

1.

(hétfő)

A munka ünnepe – tanítási

szünet

2.

(kedd)

Osztályozó konferencia a szak-

képzősök részére


3.

(szerda)

Osztályozó konferencia a 12.

évfolyamosok részére

4.

(csütörtök)

Végzősök utolsó tanítási napja

1200 - osztályozó konferencia a

felnőttoktatáson - 12. évfolyam

1700 - Ballagás a felnőttoktatá-

son

5.

(péntek)

Ballagás a nappali tagozaton –

10,00

8-19. Rendkívüli felvételi eljá-

rást kell tartani, ha 90%-

- 17 -

nál kevesebb tanulót vettek

fel.

8-augusztus 31.

Az iskola igazgatója rend-

kívüli felvételi eljárást

írhat ki.


8.

(hétfő)

Írásbeli érettségi – magyar

nyelv és irodalom


9.

(kedd)

Írásbeli érettségi - matematika


10.

(szerda)

Írásbeli érettségi - történelem


11.

(csütörtök)

Írásbeli érettségi – angol nyelv

Tanítás 11,30-tól rövidített

órákkal (10-11. évfolyam)

Tanulmányi kirándulás – szak-

gimnázium 9. évfolyam

12.

(péntek)

Írásbeli érettségi – német nyelv

15-16.

(hétfő-kedd)

Szakmai vizsgák: írásbeli vizsgarész, írásbeli és interaktív vizsgatevékenység

18-19.

(csütörtök-

péntek)

22.

(hétfő)

18.

(csütörtök)



19.

(péntek)

Az igazgató dönt a rendkí-

vüli felvételi kérelmekről.

24.

(szerda)

Kompetenciamérés a 10. évfo-

lyamosok részére: matematikai

eszköztudás és szövegértés

Június

1-ig

(csütörtök) A tanulók fizikai állapotának és edzettségének felmérése eredményeinek feltöltése a

NETFIT rendszerbe

1.

(csütörtök)

Pedagógus napi ünnepség A benyújtott kérelmek

alapján lefolytatott jogor-

voslati eljárás befejezése a

fenntartónál.

2.

(péntek)


Kirándulás

5.

(hétfő) Pünkösd hétfő – tanítási szünet

6-13.

(kedd-szerda)

Év végi beszámolók a felnőttok-

tatáson (9-11. évf.)

7-8.

(szerda-

csütörtök)

Osztályozó- és különbözeti

vizsgák a nappali tagozaton

8-15. Emelt szintű szóbeli érettségi vizsgák

14.

(szerda)

Év végi osztályozó vizsgák (9-

11.) a felnőttoktatáson


15-16.

(csütörtök-

péntek)


szélések

15.

(csütörtök)

A tanév utolsó tanítási napja

Osztályozó konferencia a fel-

nőttoktatáson

16.

(péntek)

Osztályozó konferenciák a

nappali tagozaton

20. Beiratkozás a felnőttoktatásra

- 18 -

(kedd)

21.

(szerda)

Tanévzáró, bizonyítványosztás

a nappali tagozaton

19-30. Középszintű szóbeli érettségi vizsgák

22.

(csütörtök)

Beiratkozás a nappali tagozatra

26.

(hétfő)

Munkaközösségi és egyéb

beszámolók, jelentések

leadása

Július

3.

(hétfő)

Tantestületi értekezlet

Augusztus

22.

(kedd)

Vezetőségi értekezlet

Alakuló értekezlet

22-25.


szélések. Dokumentumok

elkészítése, módosítása

(munkatervek, tanmenetek,

helyi tantervek stb.)

23-24.

(szerda-

csütörtök)

Javító-, osztályozó- és külön-

bözeti vizsgák a nappali tagoza-

ton

24.

(csütörtök)

Beiratkozás a felnőttoktatásra

28.

(hétfő)

Írásbeli javítóvizsgák a felnőtt-

oktatáson

Pótbeiratkozás a felnőttoktatá-

son

29.

(kedd)

Szóbeli javítóvizsgák a felnőtt-

oktatáson

28-31-i hét Gólyatábor

30.

(szerda)

Pótbeiratkozás

Felnőttoktatási tagozaton neve-

lési értekezlet

31.

(csütörtök)

Nevelőtestületi értekezlet

Szakgimnáziumban 180 tanítási nap

Gimnáziumban, szakközépiskolában, szakiskolában 181 tanítási nap

Tanítás nélküli munkanap:

szakgimnáziumban 7 nap (itt plusz 1 nap a 9. évfolyamosoknak)

Gimnáziumban, szakközépiskolában, szakiskolában 6 nap Ezekből 1 nap programjáról a nevelőtestület véleményének kikérésével az iskolai DÖK jogosult dönteni.





Tanítás nélküli munkanapok: 1. február 1. (szerda)





- 19 -

2.6 A 2016/2017. tanév ciklusbeosztása a felnőttoktatási tagozat nappali

rendszerű képzés

A 2016/2017. tanév ciklusbeosztása – nappali tagozat

I. félév

A hét B hét

09.01-09.02. 2 nap 09.05-09.09. 5

nap

09.12-09.16. 5 nap 09.19-09.23. 5

nap

09.26-09.30. 5 nap 10.03-10.07. 5

nap

10.10-10.15. 6 nap 10.17-10.21. 5

nap

10.15. (szombat) tanítás

10.24-10.28. 5 nap

Október 31. (hétfő) - pihenőnap: ledolgozva október 15-én.

November 1. (kedd) – Mindenszentek: tanítási szünet, őszi szünet: november 2-4-ig.

11.7-11.11. 5

nap

11.14-11.18 5 nap 11.21-11.25. 5

nap

11.28-12.02. 5 nap 12.05-12.09. 5

nap

12.12-12.16. 5 nap 12.19-12.21. 3

nap

Téli szünet: december 22-január 2-ig

01.03-01.06. 4 nap 01.09-01.13. 5

nap

01.16-01.20. 5 nap

I. félév vége: 01.20. – tanítási napok

száma: 90 nap (18 hét)

II. félév

01.23-01.27. 5

nap

01.23. (hétfő) – a II. félév 1.

napja

01.30-02.03. 4 nap 02.06-02.10. 5

nap

02.01. (szerda) – tanítás nélküli

munkanap 1.

02.13-02.17. 5 nap 02.20-02.24. 5

nap

02.27-03.03. 5 nap 03.06-03.10. 5

nap

03.13-03.17. 4 nap 03.20-03.24.

5nap

03.15. (szerda) – ünnep: tanítási

szünet

03.27-03.31. 5 nap 04.03-04.07. 5

nap

04.10-04.11. 2 nap 04.12. (szerda) – tanítás nélküli

munkanap 2. (DÖK)

Tavaszi szünet: április 13-18-ig. (csütörtöktől keddig)

04.19-04.21. 3

nap

04.24-04.28. 5 nap 05.02-05.05. 4

nap

Végzősök:

05.02-05.04. 3

nap

Végzősök utolsó tanítási

napja: 05.04. csütörtök –

156 nap (31,2 hét)

05.01. (hétfő) – ünnep: tanítási

szünet

05.04. (csütörtök) – a végzősök


05.11-05.12. 2 nap

9. évfolyam:

05.12. 1 nap

05.15-05.19. 5

nap

05.08-09-10. (hétfő-kedd-szerda)

– tanítás nélküli munkanap 3-4-5.

05.11. (csütörtök) – csak a 9.

évfolyamon tanítás nélküli mun-

- 20 -

kanap 7.

05.22-05.26. 5 nap 05.29-06.01. 4

nap

06.02. (péntek) – tanítás nélküli

munkanap 6.

06.06-06.09. 4 nap 06.12-06.15. 4

nap

9. évfolyam: 180 tanítási

nap (36 tanítási hét)

10-11. évfolyam: 181 tanítá-

si nap (36,2 tanítási hét)

06.05. (hétfő) – ünnep: Pünkösd

hétfő

06.15. (csütörtök) – a tanév






Tanítás nélküli munkanapok: 1. február 1. (szerda)





- 21 -

2.7 A 2015/2016. tanév ciklusbeosztása a felnőttoktatási tagozat esti rend-

szerű képzés

A hét B hét Napok száma Egyéni felké-

szülés

09.01-09.04. 1 nap 09.07-09.11. 3 nap 4 5

09.14-09-18. 3 nap 09.21-09.25. 3 nap 6 4

09.28-10.02. 3 nap 10.05-10.9. 3 nap 6 4

10.12-10.16. 3 nap

10.20-10.22. 3 nap 6 3

Őszi szünet: október 23- november 01- ig (38)

11.02-11.06. 3 nap 11.9-11.13. 3 nap 6 4

11.16-11.20. 3 nap 11.23-11.27. 2 nap 5 5

11.30-12.04. 3 nap 12.07-12.12. 3 nap 6 5

12.14-12.18. 3 nap - 3 2

Téli szünet: december 19-január 3-ig. (36)

01.04-08. 3 nap 3 2

01.11-01.15. 3 nap 01.18-01.22 3 nap 6 (15) 4

50 tanítás+39 egyéni

I félév:89 nap

01.25-01.29. 3 nap 02.01-02.05. 3 nap 6 4

02.08-02.12. 3 nap 02.15-02.19. 3 nap 6 4

02.22-02.26. 3 nap 02.29-03.05. 3 nap 6 5

03.07-03.11. 3 nap 03.16-03.18. 2 nap 5 3

03.21-03.23. 2 nap - 2 1

Tavaszi szünet: március 24-29-ig (csütörtöktől keddig) (42)

- 03.30-04.01. 2 nap 2 1

04.04-04.8. 3 nap 04.11-04.15. 3 nap 6 4

04.18-04.22. 3 nap 04.25-04.29. 3 nap

6 4

Végzősök: 39 tanítás+ 26 egyéni

II. félév: 65 nap

Összesen: 153 nap

(89 tanítás+64 egyéni)

05.05-05.06. 1 nap

Május 2-4., az érettségi első 3 napja

tanítás nélküli munkanap

05.9-05.13. 3 nap 4 3

05.17-05.20. 3 nap

16.- Pünkösd

05.23-05.27. 3 nap

6 3

05.30-06.03. 3 nap 06.06-06.10. 3 nap 5 5

Június 15. szerda: tanítás nélküli nap 0 0

(26)

55 tanítás+36 egyéni

II. félév: 97 nap

Tanév: 180 nap

(105 tanítás+75 egyéni)

Tanítás nélküli munkanapok:

1.2.3 – 05.2.-3.-4. – Érettségi szünet

4.5.6 – 06.13.-14.-15. - Évvége + érettségi

- 22 -

2.8 A 2016/2017. tanév rendje, eseményei a nappali tagozaton

Szeptember

09.01. (csütörtök) 1. tanítási nap

Tanévnyitó ünnepély

09.12. (hétfő) – 17,00 Szülői értekezlet

Október

10.06. (csütörtök) Megemlékezés az aradi vértanúkról

10.15. (szombat) Munkanap – tanítás B hét hétfő szerint (október 31. ledolgozása)

10.21. (péntek) Október 23-i megemlékezés

10.24-27. (hétfő-csütörtök) 9. évfolyamosok bemutatkozó értekezlete1i

10.26. (szerda) Nyílt nap a 8. osztályosok részére

10.28. (péntek) Az őszi szünet előtti utolsó tanítási nap

10.31. (hétfő) Pihenőnap (ledolgozva október 15-én, szombaton)

November

11.02-04. Őszi szünet

11.07. (hétfő) Az őszi szünet utáni első tanítási nap

11.10. (csütörtök) Nyílt Nap a 8. osztályosok részére

11.11. (péntek) Megemlékezés Katona József születésnapjáról

11.15. (kedd) Nyílt Nap a 8. osztályosok részére

11.25. (péntek) Szalagavató a nappali tagozaton

11.28. (hétfő) Fogadóóra

11.30. (szerda) Nyílt nap a 8. osztályosok részére

December

12.08. (csütörtök) Nyílt Nap a 8. osztályosok részére

12.21. (szerda) Karácsonyi ünnepség

A téli szünet előtti utolsó tanítási nap

12.22-01.02. Téli szünet

Január

01.03. (kedd) A téli szünet utáni első tanítási nap

01.09-04.30. A tanulók fizikai állapotának és edzettségének felmérése

01.09-13. (hétfő-péntek) Osztályozó- és különbözeti vizsgák a nappali tagozaton

01.20. (péntek) A Magyar Kultúra Napja

Az I. félév utolsó tanítási napja

01.23. (hétfő) A II. félév első napja

01.27. (péntek) A szülők értesítése a félévi eredményekről

Február

02.1. (szerda) Tanítás nélküli munkanap

Szülői értekezlet

02.13-17. (hétfő-péntek)

11. évfolyamosok kisvizsgái (idegen nyelv)

Előrehozott érettségire jelentkezők osztályozóvizsgái a 11. évfolyamos tananyag-

ból (idegen nyelv, informatika)

02.23. (csütörtök) Felvételi beszélgetés a leendő 9. évfolyamosokkal

02.24. (péntek) Megemlékezés a kommunista diktatúra áldozatairól

02.28. (kedd) Felvételi beszélgetés a leendő 9. évfolyamosokkal

Március

03.06-10. (hétfő-péntek) 11. évfolyamosok kisvizsgái (történelem)

03.07. (kedd) DÖK közgyűlés

- 23 -

03.08. (péntek) Felvételi beszélgetés a leendő 9. évfolyamosokkal

03.14. (kedd) Március 15-ei megemlékezés

03.15. (szerda) Nemzeti ünnep – tanítási szünet

03.27-31. (hétfő-péntek) Előrehozott érettségire jelentkezők osztályozó vizsgái a 12. évfolyamos tananyag-

ból (idegen nyelv, informatika)

Április

04.3-11.

12. évfolyamosok próba érettségi vizsgái (magyar nyelv és irodalom – szóbeli,

matematika – írásbeli)

Szakképzősök próbavizsgái

04.11. (kedd) A Költészet Napja – megemlékezés

Megemlékezés a Holokauszt áldozatairól

04.12. (szerda) Katona Nap, Katona Gála – tanítás nélküli munkanap

A tavaszi szünet előtti utolsó tanítási nap

04.13-18. Tavaszi szünet

04.19. (szerda) A tavaszi szünet utáni első tanítási nap

04.19-21. (szerda-péntek) Szakképzősök próbavizsgái

04.25. (kedd) Fogadóóra

04.26-27. (szerda-csütörtök) Osztályozóvizsga a végzős magántanulók részére

Osztályozóvizsga a félévkor nem osztályozható tanulók részére

Május

05.01. (hétfő) Munkaszüneti nap

05.04. (csütörtök) Végzősök utolsó tanítási napja

05.05. (péntek) Ballagás

05.08-26. Közép- és emelt szintű írásbeli érettségi vizsgák

05.08. (hétfő) Írásbeli érettségi – magyar nyelv és irodalom

Tanítás nélküli munkanap

05.09. (kedd) Írásbeli érettségi – matematika


05.10. (szerda) Írásbeli érettségi – történelem


05.11. (csütörtök) Írásbeli érettségi – angol nyelv

Szakgimnázium 9. évfolyam – tanítás nélküli munkanap

05.12. (péntek) Írásbeli érettségi – német nyelv

05.15-16. (hétfő-kedd)

05.18-19. (csütörtök-péntek)

05.22. (hétfő)

Szakmai vizsgák

24. (szerda) Kompetenciamérés a 10. évfolyamosok részére: matematikai eszköztudás és szö-

vegértés

Június

06.02. (péntek) Tanítás nélküli munkanap

06.05. (hétfő) Pünkösd hétfő – tanítási szünet

06.07-08. (szerda-csütörtök) Osztályozó- és különbözeti vizsgák

06.8-15. Emelt szintű szóbeli érettségi vizsgák

06.15. (csütörtök) A tanév utolsó tanítási napja

06.19-30. Középszintű szóbeli érettségi vizsgák

06.21. (szerda) Tanévzáró, bizonyítványosztás

06.22. (csütörtök) Beiratkozás

Augusztus

08.23-24. (szerda-csütörtök) Javítóvizsgák

- 24 -

2.9 A 2016/2017. A tanév rendje, eseményei a felnőttoktatási tagozaton

Dátum

Tanítás nélküli munka-

napok Érettségi, osztályozó-,

különbözeti vizsgák,

negyedéves beszámolók

Iskolai rendezvények,

ünnepélyek,

közösségi programok

Értekezletek,

megbeszélések,

beszámoltatások,

fogadóórák

Tanév rendje,

tanulmányi versenyek

Tanítási szünetek

08.22. (H)

900 Alakuló vezetőségi értekezlet

11000 Alakuló nevelőtestületi

éértekezlet

11300-tól Alakuló munkaközösségi

éértekezlet

08. 23. (K)

1400-1800 konzultációk

javító-, osztályozó vizsgák

előtt (külön beosztás sze-

rint)

08. 24. (SZ)

Beiratkozás az esti tagozaton

14-18 óráig

(külön beosztás szerint)

Javító vizsgák írásbeli része

1400-tól (külön beosztás

szerint)

08. 25. (CS)

1400-1800 Javító-, pótló-,

osztályozó-, különbözeti

vizsgák és szóbeli vizsgák


1200 Munkaközösségi értekezletek

Munkatervek leadása

08.26. (P) 1200 Tanmenetek, követelmények,

tanügyi fel.

08. 29. (H)

Pótbeiratkozás az esti tago-

zaton 14-18 óráig


08.30. (K)

1300 Felnőttoktatási

értekezlet

08.31. (SZ)

900 tanévzáró, tanévnyitó nevelő-

testületi értekezlet 1500 Osztályfőnökök tanévnyitó értekez-

lete

09. 01. (CS)

1440 Tanévnyitó, első tanítási nap

a nappali rendszerű osztályokban

1800szülői értekezlet a nappali rendszerű

osztályoknak

(színházterem)

09. 01-02.

(CS-P) Tanulásmódszertan, kommunikáció, szövegértés a 9-12. nappalis osztályok részére 1440-1800-ig

09. 05. (H) Első tanítási nap az

esti tagozaton

1530 Tanévnyitó ünnepély

az esti tagozaton (színházte-

rem)

1705 Tanévnyitó megbeszélés a

szakképzésben

09. 12. (H) Tanítás nélküli munkanap

egyéni felkészülés (sorszámozott) (nappalin szülői ért.) 1700 1500 – Osztályfőnökök értekezlete

10. 06. (CS) Megemlékezés az aradi vérta-

núkról (TV-n)

10.15. (Szo) Munkanap – okt.31. ledol-

gozása


(1) Osztály és tagozat program

10.17-27-ig Közép és emelt szintű írásbeli érettségi vizsgák

10.21. (P) Megemlékezés október 23-a

tiszteletére (TV-n)

10. 23. (V) Nemzeti ünnep

10.28. (P) Őszi szünet előtti utolsó

tanítási nap

10.29-11.06.

(P-V) Őszi szünet

11. 07. (Hé)

Az őszi szünet utáni

első tanítási nap

11. 07-11. Első negyedéves beszámoló – külön ütemezés szerint

- 25 -

(H-P)

Dátum Tanítás nélküli munkana-

pok

Érettségi, osztályozó-,




ünnepélyek,


Értekezletek, megbeszélé-

sek, beszámoltatások,

fogadóórák

- 26 -

Tanítás nélküli munkana-

pok Érettségi, osztályozó-,

különbözeti vizsgák, ne-

gyedéves beszámolók


ünnepélyek,


Értekezletek, megbeszélések,

beszámoltatások, fogadóórák Tanév rendje,


Tanév rendje,



11. 11. (P)

Megemlékezés Katona József

születésének évfordulójáról

(TV-n)

11. 16. (Sz)

1400-1440 – Negyedéves

tagozati értekezlet, konferen-

cia

11. 28. (H) Felnőttoktatás osztályokban tanítás nélküli munkanap egyéni

felkészülés (sorszámozott nap)

1440 – Különbözeti és javító-

vizsgák

külön beosztás szerint 1700 Szaktanári fogadóórák a

nappali tagozaton

11.30. (Sz) 1700 Szalagavató

12.21. (Sz) A téli szünet előtti utolsó tanítási

nap

Egyéni felkészüléses nap

(sorszámozott) Karácsonyi ünnepség

12. 22-01.02.

(Cs-H) Téli szünet

01. 03. (K) A téli szünet utáni első tanítási

nap

01. 09-18. (H-Sze)

Félévi beszámoló az esti osztályoknak

külön ütemezés szerint

01.18 – 20.

(Sz-P)

Félévzáró munkaközösségi

értekezletek

01. 19. (Cs) Osztályozóvizsgák külön ütemezés szerint – egyéni felkészüléses munkanap minden osztálynak (sorszámozott)

01. 20. (P)

Az első félév utolsó tanítási

napja

Félévi osztályzatok lezárása

(statisztika)

Sorszámozott!

Egyéni felkészülési nap

minden osztálynak

1100-1500

Tagozati

osztályozó értekezletek és

féléves értékelő értekezlet

01. 23. (H) A II. félév első tanítási napja

01.25. (Sz) 1700 érettségi tájékoztató

01. 26. (Cs) A magyar kultúra napja

megemlékezés

01. 27. (P) Félévi értesítők kiosztása

02.01. (Sz)

A felnőttoktatási tagozat osztályaiban tanítás nélküli munkanap,

egyéni felkészülés (sorszámozott nap)

11300 Félévzáró nevelőtestületi

értekezlet

1700 Szülői értekezlet a

nappali tagozaton

02.15. (Sz) Jelentkezés érettségi vizsgára

A 12. és az előrehozott 10-11. évfolyamon az érettségire történő jelentkezési határnapja

02. 24. (P) Megemlékezés a kommunista diktatúra áldozatairól a humán

munkaközösség óráin (osztálykereten belül)

03. 06-10.

(Hé-P) Háromnegyedéves beszámoló a 9-10-11-12. évfolyamon is – külön ütemezés szerint –

03. 15. (Sz) Nemzeti ünnep

Tanítási szünet!

- 27 -


04.11. (K) Megemlékezés a holocaust áldozatairól a humán munkakö-

zösség óráin (osztálykereten belül)

04.12. (Sz) A tavaszi szünet előtti utolsó

tanítási nap


Egyéni felk., sorszámozott

Katona nap

Katona Gála

04.13 – 04.18.

(Cs-K) Tavaszi szünet

04.19. (Sze) A tavaszi szünet utáni első

tanítási nap

04. 19. (Sze) 1705 – Végzősök tájékoztatója

az érettségiről

04. 24- 27. (H – Cs)

A végzős osztályok év végi beszámolója

(csak a 12. évfolyamon)

04. 28. (P) Osztályozóvizsgák a végzős osztályokban – minden osztálynak tanítás nélküli munkanap, egyéni felkészülés, sorszámo-

zott

05. 01. (V) Munka ünnepe – Tanítási szünet

05. 03. (Sz) Osztályzatok lezárása a

végzős évfolyamon

05.04 (Cs) A végzős évfolyamok utolsó

tanítási napja

1200től végzősök osztályozóérte-

kezlete

1700– Ballagás a felnőttoktatási

tagozaton

05. 05. (P) tanítás nélküli munkanap

egyéni felkészüléssel (1000 - Nappalis ballagás)

05.08.-9.-10. (Hé-Sz)

Tanítás nélküli nap (nem sorszámozott) (2.–4.)

Érettségi szünet (9-11. évfolyam részére egyéni feladatok adhatóak)

05.11. (Cs) 9. évfolyamnak tanítás nélküli munkanap (nem sorsz. 7.)

05. 08-26.

(H-Cs)

Középszintű írásbeli érettségi vizsgák

(külön ütemezés szerint)

06.01. (Cs) Pedagógusnapi ünnepség

06. 02. (P) Tanítás nélküli nap, egyéni felkészüléssel – nem sorszámozott 5.

06.05. (H) Ünnepnap (Pünkösd hétfő) – tanítási szünet

06. 06-06.13.

(K-K) Év végi beszámolók az alsós évfolyamokon

06. 14. (Sz) Osztályozó vizsgák a 9-11. évfolyamon. Tanítás nélküli munkanap, egyéni felkészülés, sorszámozott.

06. 15. (Cs) A jegyek lezárása Tanítás nélküli munkanap, egyéni felkészülés, nem sorszámozott 6.

Osztályozóértekezletek

14 órától

06. 20.

(K) Beiratkozás az esti tagozaton 14-18 óráig

06. 19-30.

(H-P)

Középszintű szóbeli érettségi vizsgák

(külön ütem szerint)

Tanévzáró munkaközösségi

értekezletek

06. 26-30.

(H-P)

Bizonyítványosztás

(külön ütemezés szerint)

07. 03. (H) 1000 - Alkalmazotti értekezlet

07. 09-08.20. Nyári szabadság

08. 22. (K) 900 - Alakuló vezetőségi értekezlet

1100 - Alakuló nevelőtestületi

értekezlet

08. 23. (Sz) 1400-1800 Javítóvizsga

felkészítés .

08. 24.

(Cs) 14-18-ig beiratkozás

Munkaközösségi értekezletek 1200 felnőtt nevelőtestületi ért

08. 25. (P) Éves munkaközösségi munkatervek leadása

- 28 -

Dátum

Tanítás nélküli munka-

napok Érettségi, osztályozó-,




ünnepélyek,


Értekezletek, megbeszélé-

sek, beszámoltatások,

fogadóórák

Tanév rendje,



08. 28. (H) 1300-1600-ig – javító-pótló-, osztályozó vizsgák írásbeli Pótbeiratkozás az esti tagozaton 14-18 óráig

08. 29-30. (K – Sz)

Javító-pótló-, osztályozó vizsgák (külön ütemezés szerint)

08.30. (Sz) 1300 Felnőttoktatási tagozat

értekezlet

1500 Osztályfőnökök értekezlete

08.31.(Cs) 900- Nevelőtestületi tanévzáró,

tanévnyitó értekezlet

09. 01. (P) Első tanítási nap a nappali

tagozaton

- 29 -

2.10 A 2016/2017. tanév tanügy-igazgatási feladatainak, beiskolázási tervé-

nek ütemezése a felnőttoktatási tagozaton

Dátum Tanügyigazgatási, szervezési feladatok Beiskolázási/Érettségivel kapcsolatos feladatok

08. 04-08. 27.

Hirdetés megjelentetése –

felnőttoktatási képzések

08. 24. (Sz) Pótbeiratkozás a felnőttoktatási tagozatra

08. 23-25.

(K-Cs)

Munkaközösségi munkatervek véglegesítése,

a tanév munkatervének elkészítése

08. 26-30.

(P- K)

Javító-, osztályozó-, különbözeti vizsgák záradé-

kolása a bizonyítványban és a törzslapokban,

jegyzőkönyvek leadása.

A jövő tanév munkatervének, programjának elő-

készítése.

08. 29. (H) Pótbeiratkozás a felnőttoktatási tagozatra

09. 01. (Cs) Nappalis osztályokban tanévkezdés. 1800– Nappalis osztályok szülői és tanévnyitó rtekezlete

09. 01-02. (Cs- P)

E-naplók megnyitás, anyakönyvek felvétele A jövő tanévre szóló szóróanyagok elkészítése

09. 05. (H)

1530-tól tanévnyitó az estis hallgatóknak

Tanév rendjének, beszámolók időpontjának

ismertetése.

Munka- és tűzvédelmi oktatás.

Házirend ismertetése.

Tanulói adatok egyeztetése.

17.05-től Szakképzős osztályok tanulóival

tanévnyitó megbeszélés.

09. 09. (P) Az őszi érettségi vizsgákra való jelentkezés határ-

napja

09. 12. (H) A tanári ügyeleti rend előkészítése. Az őszi érettségi vizsgákra való jelentkezések,

összesítő jelentések megküldése

09. 16. (P) Vezetői helyettesítési rend elkészítése, ügye-

leti rend véglegesítése

09. 01-09.

(Cs-Pé)

Tanulói névsorok ellenőrzése.

Csoport + névsorok összeállítása és beállítása

a beléptető-rendszerbe

09. 30-ig (Pé)

Beszámított tanulmányok dokumentálása.

Felzárkóztatások és különbözeti vizsgák

személyre szóló meghatározása.

09. 26-30.

(H-P)

Tanmenetek jóváhagyása, leadása, illetve ne-

gyedéves követelményszintek, évközi feladatok-

kal;

Tanári fogadóórák rendjének meghatározása,

kitétele a WEB-lapra

09. 28-29.

(Sz-Cs)

E-naplók, anyakönyvek véglegesítése, előkészü-

letek a statisztikai jelentéshez.

09. 30. (Pé) A statisztikai szolgáltatáshoz szükséges adatok

leadása.

10. 03. (H) Statisztika készítése, (OSA) elküldése.

10. 14. (Pé) Az első negyedéves beszámoló vizsgák időpontjainak

és követelményeinek leadása és kitétele a WEB-re és a

hirdetőkre

10. 21-ig (P) Kiskorú hallgatók szüleinek értesítése a tanulmá-

nyi és részvételi kérdésekről

11. 7 – 11.

(H-P) Első negyedévi beszámoló vizsgák

11. 16. (Sz) 1400 - Az első negyedévi munka értékelése.

- 30 -

11. 10. (Cs) Különbözeti-, és javítóvizsgákra az értesítések

kiosztása, kiküldése

11. 28. (H) 1440-től különbözeti-, és javítóvizsgák

külön beosztás szerint


12. 15. (Cs)

A félévi beszámoló vizsgák időpontjainak és

követelményeinek leadása és kitétele

a WEB-re és a hirdetőkre

12. 16-ig (P) Féléves osztályozó vizsgákra az értesítések kiosz-

tása, kiküldése


nyi és részvételi kérdésekről.

01. 09 – 01. 18.

(H-Sz) Félévi beszámoló vizsgák

01. 19. (Cs) Félévi osztályozó vizsgák

01. 23. (H) Tanulmányi statisztikák, osztályozóértekezletek

jegyzőkönyvének elkészítése, leadása.

01. 27. (P)

A félévi értékelések, jegyzőkönyv leadása.

A félévi értesítők megírása, kiosztása.

Kiemelt figyelem a kiskorú hallgatókra!

01. 27. (P) Nyomtatványrendelés előkészítése

a 2017/2018. tanévre

02. 10. (P)

A háromnegyedévi beszámoló vizsgák időpontja-

inak és követelményeinek leadása és kitétele a

WEB-re és a hirdetőkre

02. 05. (V)

Tavaszi érettségi vizsgákra történő jelentkezések

határnapja, az érettségire-, előrehozott érettségire

történő jelentkezések összesítése.

02. 17. (P) Érettségi vizsgák ütemezése.

Vizsgabizottságok kijelölése.



02. 24. (P)

(06-10) Érettségi vizsgajelentések megküldése,.

03. 06-11.

(H-P) Háromnegyedévi beszámoló vizsgák

03. 07. (K)

Az év végi beszámoló vizsgák időpontjainak és

követelményeinek leadása és kitétele a WEB-re

és a hirdetőkre (végzősök)

04. 12-ig (Sz) Végzősök év végi osztályozó vizsgáira az értesí-

tések kiosztása, kiküldése

04. 07-ig (P) A 2017/2018. tanév felvételi szóróanyagának

elkészítése, szakképző iskolák értesítése.

04. 24-27.

(H-Cs) Végzősök év végi beszámoló vizsgái

04. 28. (P) Végzősök év végi osztályozó vizsgái

05. 04. (Cs) A végzős évfolyamok osztályozóértekezlet jegy-

zőkönyvek, statisztikák leadása.

05. 04 – 05.

(Cs-P)

Végzős osztályok naplók, anyakönyvek, statiszti-

kák, bizonyítványok leadása

05. 12. (P)

Az év végi beszámoló vizsgák időpontjainak és

követelményeinek leadása és kitétele a WEB-re

és a hirdetőkre (alsósok)

05. 22-tól (H) Hirdetések megjelentetése

- 31 -

több alkalommal

05. 24. (Sz) 9-11-es tanulók év végi osztályozó vizsgáira az

értesítések kiosztása, kiküldése




06. 06 – 06. 13.

(K-K) Alsósok év végi beszámoló vizsgái

06. 14. (Sz) Alsósok év végi osztályozó vizsgái

06. 01-30.

(Cs-P)

Hirdetés(ek) megjelentetése napilap(ok)ban a felnőtt-

oktatási tagozatról, a beiratkozás időpontjáról

06. 15-16.

(Cs-P)

Osztályozóértekezletek jegyzőkönyvek, statiszti-

kák leadása (alsóbb évfolyamok).

06. 20. (K) Beiratkozás a felnőttoktatási tagozatra

14-18 óráig

06. 23. (P)

Bizonyítványok leadása.

Jelentkezés az augusztusi javító-pótló vizsgákra.

A javító-pótló vizsgákra történő jelentkezések

összesítése, a javítóvizsgák előkészítése

(tanulók felkészítése a nyári felkészülésre).

06. 23-ig (P) Munkaközösségi jelentések leadása, a 2015/2016.

tanév értékelése. Augusztusi hirdetések előkészítése, szervezése.

06. 23. (P) A nyári ügyelet megszervezése.

06. 26 – 07.03.

(H-H)

Jelentések, tanügyi dokumentumok elkészítése,

leadása, továbbítása az érettségi vizsgákról.

06. 26 - 07. 03.

(H-H)

9-11. évfolyam naplók, anyakönyvek leadása

(külön ütemezés szerint).

07. 03 -07. 07.

(H-P)

Tanulmányaikat év közben váratlanul megszakítók-

nak, ún. „visszahívó” levelek kiküldése. Az augusz-

tusi javító-, osztályozó vizsgákra az értesítések

kiküldése!

08. 14-24.

(H- Cs)

Hirdetések megjelentetése napilap(ok)ban a fel-

nőttoktatási tagozatról,

a beiratkozás időpontjáról

08. 24. (Cs) Pótbeiratkozás a felnőttoktatási tagozatra

14 – 18 óráig

08. 28. (H) Pótbeiratkozás a felnőttoktatási tagozatra

14 – 18 óráig

- 32 -

TM: Témazáró SZ: Szintfelmérő FE: Félévi ellenőrző dolgozat D: Dolgozat

PÉ:Próbaérettségi KÉ: Kis érettségi ÉV: Év végi ellenőrző dolgozat GYEF: Gyakorlati ellenőrző feladat

ÁGAZAT: IX. GÉPÉSZET 09. 10. 11. 12. 01. 02. 03. 04. 05. 06.

9. A

KELEMEN

ÉVA

Magyar irodalom TM TM

Magyar nyelv TM TM

Angol nyelv TM TM TM SZ

Német nyelv TM TM TM TM

Matematika TM TM TM TM

Történelem TM TM

Informatika D D D D D D D D D

Komplex természet-

tudomány TM TM TM

Munkavédelem FE ÉV

Gépészeti alapozó

feladatok FE ÉV

Elsősegélynyújtás

gyakorlat GYEF GYEF


feladatok gyakorlat GYEF GYEF

- 33 -




10. A

FEKETE

JUDIT


Magyar nyelv TM


Német nyelv TM TM TM


Történelem, társadalmi

és állampolgári ismere-

tek

TM TM

Biológia-egészségtan TM TM TM TM TM

Fizika TM TM TM

Kémia TM TM

Földrajz TM TM TM

Vizuális kultúra - - - - - - - - - - - - - - - - - - -


Gépészeti alapozó fel-

adatok FE ÉV

Gépészeti alapozó fel-

adatok gyakorlat GYEF GYEF

- 34 -




11. A

DOMBI PI-

ROSKA


Magyar nyelv TM

Angol nyelv TM TM KÉ TM

Német nyelv TM TM KV TM

Matematika TM TM TM


és állampolgári isme-

retek

TM KÉ TM

Etika - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Biológia-egészségtan TM TM TM TM

Fizika TM TM



feladatok FE ÉV


feladatok gyakorlat GYEF GYEF

- 35 -




12. A

VALKAI

BORBÁLA

Magyar irodalom TM TM TM PÉ

Magyar nyelv TM PÉ

Angol nyelv TM TM TM


Matematika TM TM PÉ



retek

TM TM

Biológia-egészségtan TM TM TM

Informatika D D D D D D


feladatok FE ÉV

Munkavédelem FE ÉV

Műszaki mérés GYEF GYEF

Elsősegélynyújtás

gyakorlat GYEF GYEF

Műszaki mérés gya-

korlata GYEF GYEF

- 36 -



ÁGAZAT: XIII. INFORMATIKA 09. 10. 11. 12. 01. 02. 03. 04. 05. 06.

9. B

SOLYMOSINÉ

BAKCSI VERA

9. C

VIT OLIVÉR


Magyar nyelv TM TM


Német nyelv – csak 9.

C TM TM TM TM


Történelem TM TM


Komplex természettu-

domány TM TM TM

IT alapok D D D D D D

Programozás D D D D D D

IT szakmai angol

nyelv - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

IT szakorientáció D D D D D D D

IT alapok gyakorlat D D D D D D D D D

Programozás gyakor-

lat D D D D D D D D

IT szakorientáció

gyakorlat D D D D D D D D

- 37 -




10. B

NÁDASI

EMŐKE

10. C

MEGYESI

MÓNIKA


Magyar nyelv TM


Német nyelv –csak 10.

C TM TM TM




tek

TM TM


Fizika TM TM TM

Kémia TM TM

Földrajz TM TM TM


Adatbázis- és szoftver-

fejlesztés D D D D D D

Hálózati ismeretek I. D D D D D D


fejlesztési gyakorlat D D D D D D D D D

Hálózati ismertek I.

gyakorlat D D D D D D D D D

- 38 -




11. B

CSORDÁS LÁSZ-

LÓ

11. C

GALOVICZNÉ

HORNOK ANIKÓ


Magyar nyelv TM

Angol nyelv TM TM KE TM

Német nyelv – csak

11. C TM TM KV TM

Matematika TM TM TM

Történelem, társadal-

mi és állampolgári

ismertek

TM KÉ TM

Etika - - - - - - - - - - - - - - - - - - -


Fizika TM TM

Adatbázis- és szoft-

verfejlesztés D D D D D D D D

Hálózati ismeretek I. D D D D D D

Adatbázis- és szoft-

verfejlesztési gyakor-

lat

D D D D D D D D D

Hálózati ismeretek I.

gyakorlat D D D D D D D D D

- 39 -




12. BC

HEGEDŰS

ANDRÁS


Magyar nyelv TM PÉ





és állampolgári ismer-

tek

TM TM


Munkaszervezési isme-

retek D D D D D D


fejlesztés D D D D D D

Hálózati ismeretek I. D D D D D D D D

Munkaszervezés gya-

korlat D D D D D D D D


fejlesztési gyakorlat D D D D D D D D

Hálózati ismeretek I.

gyakorlat D D D D D D D D

- 40 -



ÁGAZAT: XXV. ÜGYVITEL 09. 10. 11. 12. 01. 02. 03. 04. 05. 06.

9. E

NÉMETH

MÁRIA


Magyar nyelv TM TM




Történelem TM TM


Komplex természettu-

domány TM TM TM

Ügyfélszolgálati

kommunikáció D D

Gazdasági és vállal-

kozási ismeretek D D D D

Jogi ismeretek D D

Kommunikáció a tit-

kári munkában D D

Titkári ügyintézés D D

Gépírás gyakorlat D D

Ügyfélszolgálati

kommunikációs gya-

korlat

D D

Gépírás és levelezési

gyakorlat D

- 41 -




10. E

KOVÁCSNÉ

ZSÁKAI ÁG-

NES


Magyar nyelv TM


Német nyelv TM TM TM


Történelem, társadal-

mi és állampolgári

ismeretek

TM TM


Fizika TM TM TM

Kémia TM TM

Földrajz TM TM TM



Gazdasági alapismere-

tek D D D

Jogi ismeretek D D

Gépírás és iratkezelés D D D

Levelezési gyakorlat D D

- 42 -




11. E

KOKH CSA-

BA JÓZSEF-

NÉ


Magyar nyelv TM

Angol nyelv TM TM KE TM

Német nyelv TM TM KV TM

Matematika TM TM TM



tek

TM KÉ TM

Etika - - - - - - - - - - - - - - - - - - -


Fizika TM TM


Kommunikáció alapjai D D

Gazdasági alapismere-

tek D D

Jogi ismeretek D D

Gépírás és iratkezelés D D

Levelezési gyakorlat D D

- 43 -




12. E

SZÁNTÓNÉ

HORVÁTH

MAGDOLNA


Magyar nyelv TM PÉ






retek

TM TM


Informatika D D D D D D

Kommunikáció alapja D D D

Vállalkozási ismeretek D D D

Üzleti kommunikáció D D D D

- 44 -


PV:Próbavizsga KÉ: Kis érettségi ÉV: Év végi ellenőrző dolgozat GYEF: Gyakorlati ellenőrző feladat

ÜGYVITELI TITKÁR 09. 10. 11. 12. 01. 02. 03. 04. 05. 06.

5/13. ÜT

KNM

Munkahelyi egészség és biztonság D D -

Foglalkoztatás II. D D -

Foglalkoztatás I. (angol nyelv) D D D D

Foglalkoztatás I. (német nyelv) D D

Ügyviteli ismeretek D D D PV

Rendezvény és programdokumentá-

ció alapjai D D D

Hivatali protokoll ismeretek D D D

Üzleti adminisztráció gyakorlat D D D PV

Rendezvény és programdokumentá-

ció a gyakorlatban D D D PV

Szakmai idegen nyelv (német) gya-

korlat D D D D PV

Szakmai idegen nyelv (angol) gya-

korlat D D D D

- 45 -



SZOFTVERFEJLESZTŐ 09. 10. 11. 12. 01. 02. 03. 04. 05. 06.

5/13. SZF

VASKÓ

ILONA

Munkahelyi egészség és biztonság D D D D D D -

Foglalkoztatás II. D D D D D D D D -

Foglalkoztatás I. (idegen nyelv - an-

gol) D D D D

Adatbázis fejlesztés D D D D

Alkalmazásfejlesztés D D D D

Operációs rendszerek D D D D D

Web alkalmazásfejlesztés D D D D D

Szakmai angol nyelv D D D D

- 46 -



GAZDASÁGI INFORMATIKUS 09. 10. 11. 12. 01. 02. 03. 04. 05. 06.

5/13. GI

VIRGA

KRISZTINA

Munkahelyi egészség és biztonság D D D D D D -

Foglalkoztatás II. D D D D D D D D -

Foglalkoztatás I. (idegen nyelv -

angol) D D D D

Szakmai angol nyelv D D D D

Gazdasági ismeretek D D D D D D D D

Projektmenedzsment elmélet D D D D D D D D

Vállalati információs rendszerek D D D D D D D D

- 47 -

3 Megbízatások

3.1 Osztályfőnöki megbízatások a nappali tagozaton

Osztály Osztályfőnök Osztályfőnök helyettes

GÉPÉSZET

9. A Kelemen Éva Wetterhán Béla

10. A Fekete Judit Kelemen Éva

11. A Dombi Piroska Biczó Márk

12. A Valkai Borbála Neiczer László

INFORMATIKA

9. B Solymosiné Bakcsi Vera Megyesi Mónika

9.C Vit Olivér Fekete Judit

10. B Nádasi Emőke Józsa Szabolcs

10. C Megyesi Mónika Fehér László

11. B Csordás László Kalászné Tímár Valéria

11. C Galoviczné Hornok Anikó Dombi Piroska

12. BC Hegedűs András Török Péter

ÜGYVITEL

9. E Németh Mária Rácz Zsuzsánna

10.E Kovácsné Zsákai Ágnes Dr. Komáromi Mária

11. E Kokh Csaba Józsefné Németh Mária

12. E Szántóné Horváth Magdolna Kovácsné Zsákai Ágnes

SZAKKÉPZÉS

5/13. ÜT Kladácsné Niczki Mária Kokh Csaba Józsefné

5/13. SZF Vaskó Ilona Vágnerné Szilágyi Márta

5/13. GI Virga Krisztina Benedek Henrietta

- 48 -

3.2 Munkaközösség-vezetői és egyéb megbízatások a nappali tagozaton

Humán munkaközösség: Németh Mária

magyar nyelv és irodalom,

vizuális kultúra,

történelem/történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek,

etika

Ügyvitel és német nyelvi munkaközösség: Kladácsné Niczki Mária

Idegen nyelvi munkaközösség: Vit Olivér

angol és orosz nyelv

Reál munkaközösség: Dombi Piroska

matematika és természettudományok

Informatika munkaközösség: Virga Krisztina

Gépészet és testnevelés munkaközösség: Wetterhán Béla

Osztályfőnöki munkaközösség: Csordás László

Diákönkormányzatot segítő pedagógus: Biczó Márk

Környezetnevelési felelős: Valkai Borbála

Egészségnevelési felelős: Török Péter

Munka- és tűzvédelmi felelős: RADUC MIX KFT.

Reprezentatív szakszervezet: Vit Olivér

- 49 -

3.3 Osztályfőnöki megbízatások a felnőttoktatási tagozaton

Osztály Képzési

forma Osztályfőnök Osz.f. helyettes

terem Idegen

nyelv

9.L esti új Koppányi Péter Kovács Attila

45 A-N

10.L esti felme-

nő Kiss Tamás Mik Ibolya

40

A-N

11. L esti felme-

nő Mik Ibolya Kalász Nándor

12

A-N

11. N esti új Tromposch Jó-

zsef Kiss Tamás

36

A-N

11.O esti új Szabó Katalin Székely György

37

A-A

12.L esti felme-

nő Mazák Attila

Némethiné K.

Csilla

33

A-N

12.N esti felme-

nő

Némethiné Kiss

Cilla Kisjuhász Csilla 39

A-N

12.O esti felme-

nő

Kissné H. Kata-

lin Szabó Mária 42

A-A

10.K nap-

pali új Lascsik László Koppányi Péter 24

A-N?

11.K nap-

pali felme-

nő

Kissné Varga

Klára

Pető- Szendlay

Zsuzsa

11

A-N

11.S nap-

pali új

Sztavridisz Szil-

via Szántó István

16

A-N

11.Z nap-

pali új Szarvas Péter Sztavridisz Szilvia

20

A-A

12.K nap-

pali felme-

nő

Kotekné Kling-

ler Judit Kissné H. Katalin

13

A-N

12.S nap-

pali felme-

nő

Kissjuhász Csil-

la Kotekné K. Judit

18 A-N

12.Z nap-

pali új Kalász Nándor Tromposch József

17 A-A

1/13.IG esti új Horváth Gyula Kovács Attila

34

A-N

1/13. M esti új Nagyváradi

János Székely György

38

A-N

1/13. N esti új Tajti Zsuzsanna Szabó Katalin 44 A-N

KKVII esti új Kisjuhász Csilla Tajti Zsuzsanna 43 A-A

KKVI.A esti új Kissné H. Kata-

lin Tajti Zsuzsanna

37 A-A

KKVI.N esti új Szabó Katalin Tajti Zsuzsanna 47 N-N

- 50 -

3.4 Munkaközösség-vezetői és egyéb megbízatások a felnőttoktatási tagoza-

ton

Humán és osztályfőnöki munkaközösség:

Munkaközösség-vezető: Kalász Nándor

A munkaközösség tagjai:

Bánrévi Magdolna ügyviteli szakmai

Kalász Nándor magyar-történelem

Kissné Hajling Katalin magyar

Koppányi Péter művészettörténet-történelem

Mazák Attila történelem

Móricz Katalin etika

Szabó Mária történelem

Dr. Szántó István magyar-etika-filozófia

Pető - Szendlay Zsuzsanna magyar

Tajti Zsuzsanna etika

Turcsányiné Puskás Erzsébet ügyviteli szakmai tárgyak

Tromposch József etika-történelem

és a tagozat osztályfőnökei

Tantárgyi mentorok:

Magyar nyelv és irodalom: Dr. Szántó István

Történelem: Kalász Nándor

Etika: Tromposch József

Művészetek: Koppányi Péter

Osztályfőnöki: Kissné Hajling Katalin

Idegen nyelvi és informatikai munkaközösség:

Munkaközösség-vezető: Kisjuhász Csilla


Kisjuhász Csilla- angol nyelv

Lascsik László - angol nyelv

Nagyváradi János- német nyelv

Szabó Katalin- angol nyelv

Sztavridisz Szilvia- német, angol nyelv

Galyas László - informatika

Horváth Gyula Károly– informatika

Horváth Gyula - informatika

Karajz György- informatika

Kovács Attila- informatika

Székely György- informatika

Újhelyi László - informatika

Vaskó Ilona – informatika

Mentorok:

Angol nyelv: Lascsik László

Német nyelv: Nagyváradi János

Informatika: Székely György

Infó szakmai tárgyak: Horváth Gyula Károly

- 51 -

Reál munkaközösség:

Munkaközösség-vezető: Kotekné Klingler Judit


1. Kiss Tamás - földrajz, biológia és természetismeret

2. Kissné Varga Klára – matematika

3. Kotekné Klingler Judit - matematika

4. Marosné Kuna Zsuzsanna- Közgazdasági szakmai tantárgyak

5. Mik Ibolya - fizika és kémia és természetismeret

6. Némethiné Kiss Csilla Katalin – matematika

7. Szarvas Péter – testnevelés

8. Székely György - matematika és informatika

9. Ujváry László – Gazdasági szakmai tantárgyak

10. Vajda Ildikó - testnevelés

Mentorok:

matematika: Kissné Varga Klára

biológia és földrajz: Kiss Tamás

kémia és fizika: Mik Ibolya

testnevelés: Szarvas Péter gazdasági és ügyviteli szakmai: Újvári László

4 Mellékletek

Munkaközösségi munkatervek

Diákönkormányzat munkaterve

Szülői Szervezet munkaterve

Egészségfejlesztési csoport munkaterve

Környezetnevelési csoport munkaterv

Könyvtár munkaterve

Ellenőrzés, mérés, értékelés ütemterve

Budapest, 2016. augusztus 31.

Móricz Katalin

igazgató

- 52 -

MELLÉKLETEK

- 53 -

Humán munkaközösség

MUNKATERVE

2016/2017. TANÉVRE

A MUNKATERV AZ ISKOLA ÉVES MUNKATERVE ÉS

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA ALAPJÁN KÉSZÜLT

A munkaközösség-vezetője:

Német Mária

- 54 -

4.1 A Humán (magyar-történelem-vizuális kultúra) munkaterve a 2016-17-

es tanévre

A Humán munkaközösség 10 taggal működik, a tagok: Fekete Judit, Galoviczné Hornok Ani-

kó, Kalászné Tímár Valéria, Komáromi Mária, Koppányi Péter, Kis Sándor, Mazák Attila, Mó-

ricz Katalin, Németh Mária, Vit Olivér. Feladatainkat el tudjuk látni még úgy is, hogy Kis Sán-

dor részben fejlesztő pedagógusként működik.

Kiemelt feladataink közé tartozik ebben a tanévben az iskolai rendezvények, ünnepélyek meg-

szervezése, a 2017-es érettségire való felkészülés, és a tanulók felkészítése az új érettségire.

Ünnepélyek, rendezvények

Okt. 6. Iskolai megemlékezés iskolatévén keresztül

Felelős: Németh Mária

Okt. 23. Iskolai megemlékezés; iskolai verseny hirdetése: 56-os gondolattérkép készítése, a

legjobbak díjazása

Felelős: Kis Sándor, Vit Olivér, Németh Mária és minden történelem szakos szaktanár

Nov. 11. megemlékezés Katona József születésnapjáról, iskolánk névadójáról – iskolatévén

keresztül

Felelős: Galoviczné Hornok Anikó

Szalagavató, műsor

Felelős: Galoviczné Hornok Anikó

jan. 22. A magyar kultúra napja – Megemlékezés iskolatévén keresztül

Felelős: Komáromi Mária

Márc. 15. Iskolai projektnap a felnőttoktatással közösen

Felelős: Kis Sándor, Koppányi Péter

Ápr. 11, a Költészet napja – az előző év tapasztalatainak újragondolásával

Felelős: Fekete Judit

Ballagás,

Az iskolai műsorért felelős Galoviczné Hornok Anikó

Iskolai versenyek

Kazinczy- verseny októberben a felnőttoktatással közösen

Felelős: Kalászné Tímár Valéria

Helyesírási verseny novemberben

Felelős: Komáromi Mária

Tanmenetek elkészítése: A tavalyi év során elkészültek az új tanmenetek, az idei feladatunk az,

hogy a kerettantervnek megfelelően felmenő rendszerben 12. évfolyamon elkészítsük az új

tanmenteket, illetve módosítsuk az óraszámoknak megfelelően a történelem 9. osztályos tan-

menetét is.

Felelős: 9. oszt. történelem- a heti 2 órás tanmenet egyeztetéséért felelős Kalászné Tímár Valé-

ria, Kis Sándor, Vit Olivér, Fekete Judit

12. oszt. magyar nyelv és irodalom, Németh Mária

12. oszt. történelem, Németh Mária

A munkaközösség átnézi és a tapasztaltok alapján javítja, változtatja a kisérettségi témaköröket,

a vizsgát írásbeli résszel bővíti, amelyre a szóbeli vizsga utáni héten kerül sor 90 percben (hat

feladat, egy esszé)

Felelős: Komáromi Mária, Mazák Attila

A munkaközösség magyaros tagjai megváltoztatják a szabályoknak megfelelően a magyar té-

telsorokat.

Felelős: Németh Mária

Átdolgozzuk az új érettséginek megfelelő mellékleteket történelemből

Felelős: Németh Mária, Vit Olivér, Mazák Attila

- 55 -

Készülés az iskola 65. éves évfordulójára, ötletgyűjtés

Felelős: Kis Sándor, Koppányi Péter

Az ingyenesen látogatható múzeumok listája alapján törekszünk minél több múzeumlátogatás

szervezésére.


Németh Mária

munkaközösség-vezető

- 56 -

ÜGYVITELI ÉS NÉMET NYELVI

MUNKAKÖZÖSSÉG

MUNKATERVE

2016/2017. TANÉVRE




Kladácsné Niczki Mária

(német nyelv, ügyviteli tantárgyak)

- 57 -

4.2 Ügyviteli és német nyelvi munkaközösség munkaterve a 2016/2017. tan-

évre

A munkaközösség tagjai: Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta német nyelv

Kokh Csaba Józsefné ügyviteli tantárgyak

Körtési Erzsébet ügyviteli tantárgyak

Kovácsné Zsákai Ágnes ügyviteli tantárgyak

Szántóné Horváth Magdolna ügyviteli tantárgyak

Dr. Orosz Róza

Ujváry László

ügyviteli tantárgyak

ügyviteli tantárgyak

ÜGYVITEL

Oktatott tantárgyak:

a 9-13. évfolyamon oktatott ügyviteli tantárgyak:

9. évfolyam műszaki, informatikai osztályok

informatikai – heti d1 óra csoportbontásban

9. évfolyam ügyviteli osztály 9. E

szakgimnáziumi képzés

gépírás gyakorlat – heti 2 óra csoportbontásban

gépírás-levelezés gyakorlat – heti 2 óra csoportbontásban

ügyfélszolgálati kommunikáció – heti 1 óra

ügyfélszolgálati kommunikáció gyakorlat – heti 1 óra

gazdasági-vállalkozási ismeretek– heti 2 óra

jogi ismeretek – heti 1 óra

kommunikáció a titkári munkában – heti 1 óra

titkári ügyintézés – heti 1 óra


ágazati képzés

gépírás és iratkezelés heti 3 óra csoportbontásban

levelezés gyakorlat - heti 2 óra csoportbontásban

gazdálkodási ismeretek – heti 1 óra osztálykeretben

jogi ismeretek – heti 1 óra osztálykeretben


ágazati képzés

gépírás és iratkezelés - heti 2 óra csoportbontásban

levelezés gyakorlat – heti 2 óra csoportbontásban

jogi ismeretek – heti 1 óra osztálykeretben

gazdasági alapismeretek – heti 2 óra osztálykeretben

kommunikáció alapjai – heti 1 óra osztálykeretben

12. évfolyam ügyviteli osztályok 12. E

ágazati képzés

kommunikáció alapjai – heti 3 óra

vállalkozási ismeretek – heti 3 óra

üzleti kommunikáció gyakorlat – heti 5 óra csoportbontásban

5/13. Ügyviteli titkár OKJ szakképzés

- 58 -

ügyviteli tantárgyak és szakmai idegen nyelv

5/13 Gazdasági informatikus OKJ szakképzés

gazdasági tantárgyak

A munkaközösség fő céljai, kiemelt feladatai:

Az ágazati érettségi írásbeli és szóbeli részére való felkészítés (emelt szintre?)

10-11-12. évfolyamon az ágazati képzés és az új tanterv és tanmenetek alapján való

oktatás

9. évfolyamon a szakgimnáziumi képzés indítása

Szakképzési évfolyamon az ügyviteli titkár szakképzés az előző tanévek tapasztala-

tainak felhasználásával, komplex szakmai vizsgára készítés

Szakképzési évfolyamon a gazdasági informatikus szakképzési osztályban a gazda-

sági tantárgyak oktatása, komplex szakmai vizsgára készítés

Együttműködés a Humán munkaközösséggel a hivatalos levelezés tanításában

Környezettudatosságra nevelés a tanítási órákon: egészséges iskolai környezet, sze-

lektív hulladékgyűjtés, energiatakarékosság stb.

- 59 -

Feladatok:

Helyi tantervek, tanmenetek:

- A meglévő tanmenetek felülvizsgálata, a szükséges módosítások elvégzése, 9. és 12. évfo-

lyamra új tanmenetek kidolgozása, szakképzési évfolyamok tanmeneteinek felülvizsgálata:

Határidő: szeptember 14. (felelősök)

- A 9. E osztályban a szakgimnáziumi oktatás megkezdése ügyviteli ágazatra gyakorlati

tantárgyak csoportbontásban: Gépírás gyakorlat heti 2 óra (Kokh Csabáné, Szántóné,

Kovácsné), Gépírás-levelezés gyakorlat heti 2 óra (Kokh Csabáné, Szántóné, Kovács-

né), Ügyfélszolgálati kommunikáció heti 1 óra (Kovácsné), Ügyfélszolgálati kommuni-

káció gyakorlat heti 1 óra (Kokh Csabáné, Szántóné, Kovácsné), Gazdasági-vállalkozási

ismeretek heti 2 óra (dr. Oroszné), Jogi ismeretek heti 1 óra (dr. Oroszné), Kommuniká-

ció a titkári munkában heti 1 óra (Kovácsné), Titkári ügyintézés heti 1 óra (Szántóné).

- 10. E osztályban ágazati képzés: Gépírás és iratkezelés gyakorlati tantárgyat tanulják

heti 3 órában, Levelezés gyakorlat heti 2 óra csoportbontásban (Szántóné, Kovácsné),

az elméleti tantárgyak: Gazdasági alapismeretek és Jogi ismeretek heti 1-1 óra órakeret-

ben (dr. Orosz Róza)

- 11. E osztályban ágazati képzés: a Gépírás és iratkezelés és Levelezés gyakorlat heti 2-2

órában (Kokh Csabáné), csoportbontásban, elméleti tantárgyak: Gazdasági alapismere-

tek heti 2 órában és Jogi ismeretek (dr. Orosz Rózs), Kommunikáció heti 1-1 órában

(Szántóné)

- 12. E osztályban ágazati képzés Kommunikáció alapjai heti 3 óra (Szántóné), Vállalko-

zási ismeretek heti 3 óra (dr. Orosz Róza), Üzleti kommunikáció alapjai 5 óra gyakorlat

csoportbontásban (Kokh Csabáné, Kladácsné)

- A 9. évfolyam valamennyi osztályában csoportbontásban heti 1 órában az Informatika

tantárgy képzésében veszünk részt (Körtési E.).

- Az 5/13. ügyviteli titkár szakképzési évfolyamon: Munkahelyi egészség és biztonság,

Foglalkoztatás II. heti 0,5 óra (Ujváry László), Foglalkoztatás I. heti 2 óra (angol Vág-

nerné Szilágyi Márta, német Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta), Ügyviteli ismeretek heti 5

óra (Kladácsné Niczki Mária), Rendezvény és programdokumentáció alapjai heti 4 óra

(Kladácsné Niczki Mária), Hivatali protokoll ismeretek heti 3 óra (Kalászné Tímár Va-

léria) elméleti tantárgyak, Üzleti adminisztráció gyakorlat heti 6 óra (Körtési Erzsébet,

Kokh Csabáné), Rendezvény és programdokumentáció a gyakorlatban heti 6 óra (Kokh

Csabáné, Kladácsné Niczki Mária), Szakmai idegen nyelv gyakorlat heti 7 óra (angol:

Szabó Katalin, német Kladácsné Niczki Mária) gyakorlati tantárgyak.

- 5/13. gazdasági informatikus szakképzési évfolyamon: a gazdasági tantárgyak oktatása

Munkahelyi egészség és biztonság 0,5 óra, Foglalkoztatás II 0,5 óra (Ujváry László),

Gazdasági ismeretek heti 5 óra (Dr. Orosz Róza), Gazdasági ismeretek gyakorlat (Dr.

Orosz Róza, Ujváry László), Projektmenedzsment elmélet 2 óra (Ujváry László), Pro-

jektmenedzsment gyakorlat heti 2 óra csoportbontásban (Ujváry László), Vállalati in-

formációs rendszerek elmélet 4 óra, gyakorlat 4-4 óra (Ujváry László).

- Az ügyviteli ismeretek érettségi vizsgára való felkészítés a 12. évfolyamon. Az ágazati

képzésben kötelező a tanulóknak most először az alapozó tantárgyból érettségi vizsgát ten-

ni, a vizsga emelt szintű lesz az érvényben lévő jogszabályok alapján. A lebonyolítás mi-

kéntjéről várjuk a pontos információkat.

- Az elmúlt évek tapasztalatairól belső továbbképzést tartunk munkaközösségi szinten.

- Az ágazati képzésben az értékelés, a továbbhaladás feltételeinek ismertetése a szaktaná-

rokkal, az osztályfőnökökkel, az érintett tanulókkal és szüleikkel.

A szakképzési évfolyamon ügyviteli titkár szakmában az oktatás, a tanmenetek előző év

tapasztalatai szerinti átdolgozása, komplex vizsgakövetelmények részletes ismerése, vizsgá-

ra való felkészítés fontos feladat.

- 60 -

A gazdasági informatikus szakképzési évfolyam munkájába való bekapcsolódás – gazda-

sági tantárgyak tanítása, tanmenetek készítése, komplex vizsga követelményeinek ismerése,

vizsgára való felkészítés

A 10. és 11. évfolyamok folyamatos tájékoztatása a külső szakmai gyakorlatról, szükség

esetén a szakmai gyakorlatos hely kereséséhez segítségnyújtás. (Határidő: folyamatos, fele-

lős: osztályfőnökök, szaktanárok, munkaközösség-vezető)

Nagy gondot fordítunk arra, hogy a 9. osztálytól a tanulók és az osztályfőnökök folyamatos

tájékoztatást kapjanak a szakképzési lehetőségekről. . (Határidő: folyamatos, felelős:

szaktanárok, munkaközösség-vezető)

Kiemelt feladat az egységes követelmények kialakítása, s következetes alkalmazása.

Ennek érdekében:

- Valamennyi szakmai gyakorlati szaktárgyunkhoz meghatároztuk a mini-

mumkövetelményeket a 9-12. évfolyamon – ezeknek az új képzési szerke-

zet szerinti felülvizsgálata és kiegészítése. (T/kozgazdasági/minimumkov)

(Határidő: folyamatos, felelős: munkaközösség-vezető)

- A minimumkövetelményeket és a munkaközösség által kialakított egységes

követelményeket a tanév elején a tanulókkal és az osztályfőnökkel ismerte-

tik a szaktanárok. - Közösen elkészített tanmeneteket használunk, ezeket a technikai feltételek és a vizsga-

követelmények változása alapján folyamatosan felülvizsgáljuk, és egységesen alkal-

mazzuk.

- A tanmenetekben rögzítjük az értékelés és a továbbhaladás feltételeit, a szakmai külső

programokat, az alkalmazott segédleteket.

- A tanmeneti ütemezés betartását a munkaközösség-vezető negyedévente ellenőrzi. A

szaktanár az attól való eltérést (2 hét lemaradást) köteles jelezni a munkaközösség-

vezetőnek.

- A 9. évfolyamon a (kezdő) gépírásdolgozatokat október 15. után javítási lehetőséggel

íratjuk, az eddiginél hosszabb szövegekből. Ehhez a javítóbillentyű használatát már az

alapsor után megtanítjuk, de az órai munkákat (a „tét nélküli” gyakorlásokat) javítóbil-

lentyű használata nélkül íratjuk.

- A párhuzamos csoportokban tanító tanárok között szoros együttműködést igyekszünk

kialakítani.

- Az iskola weblapján is bemutatjuk munkaközösségünket, az információkat folyamato-

san frissítjük.

(Felelős: Kladácsné Niczki Mária Határidő: folyamatos)

A tanulási kudarcnak kitett tanulók felzárkóztatását segítő program:

A gyengén teljesítők, lemaradók felzárkóztatása elsősorban gépírásból, de egyre inkább

az elméleti tantárgyakból kiemelt feladat. Ennek módjai, eszközei:

- tanórai keretben differenciált foglalkoztatás,

- differenciált házi feladatok,

- tanórán kívüli felzárkóztató foglalkozások (igény szerint),

Határidő: folyamatos, Felelős: szaktanárok

A tehetség, képesség kibontakozását segítő tevékenységek:

Tanórai differenciált foglalkoztatás.

Egyéni otthoni feladatok, foglalkoztatás.

Szakköri foglalkozások (igény szerint).

A tehetséggondozás e formái a jobb iskolai és vizsgaeredmények elérését, valamint a ver-

senyekre való eredményes felkészülést szolgálják.

- 61 -

A Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos szövetsége által rendezett versenyeken évek

óta veszünk részt gépírásból.

Iskolai versenyeket is szervezünk gépírásból, szövegszerkesztésből. A házi versenyeken

környezetnevelési témájú szövegeket dolgoztatunk fel.

A nevelő-oktató munka ellenőrzése, mérése és értékelése:

1. A helyi tanterv követelményeinek teljesítését vizsgáló mérések

Az írásbeli tantárgyakból a tanmenetben meghatározott számú röpdolgozatot és nagydolgo-

zatot íratunk.

A végzős osztályokban az érettségi vizsgát megelőzően próbavizsgát íratunk.

A szakképzési évfolyamon szóbeli és gyakorlati próbavizsgát tartunk.

Az elméleti tantárgyakból az érettségi követelményeknek megfelelően elsősorban szóbeli

számonkérésekkel készítjük fel tanulóinkat.

2. A pedagógusok nevelő-oktató munkájának ellenőrzése és értékelése

Az ellenőrzést és értékelést a területi vezető és a munkaközösség-vezető végzi folyamatosan

a tanév során.

Területei: a tanmeneti ütemezés betartása, a nevelő-oktató munka hatékonysága, az elért

eredmények nyilvántartása és elemzése, óralátogatások, vizsgaeredmények.

A pedagógus minősítési rendszerbe való bekapcsolódás – belső ellenőrzési csoport irányítá-

sa alapján

3. A tanulók tanulmányi munkájának ellenőrzése és értékelése

Egységes értékelési rendszer kialakítására és következetes alkalmazására törekszünk.

A követelményeket, elvárásokat, a számonkérések formáit, időbeli ütemezését a tanulókkal

és a szülőkkel a tanév elején ismertetjük.

Írásbeli és gyakorlati szaktárgyainknál az írásbeli számonkérést alkalmazzuk elsősorban,

melynek formái: nagydolgozat, röpdolgozat, írásbeli feleltetés, próbavizsga, otthoni munka

értékelése. Írásbeli és gyakorlati tantárgyakból témazáró dolgozatot nem íratunk.

Elméleti tantárgyaknál a dolgozat, röpdolgozat, írásbeli számonkérés, szóbeli feleltetés,

beszámoló, kiselőadás, házidolgozat az alkalmazott számonkérési forma.

A tanmenetekben meghatározott számú nagydolgozat jegye 1 jegynek számít. Írásbeli tan-

tárgyainknál az országosan elfogadott és alkalmazott, vizsgakövetelményeknek megfelelő

értékelési rendszert használunk.

A dolgozatok kijavítási és értékelési határideje: 10 munkanap.

Sikertelen vagy gyenge eredményű dolgozat esetén javítási lehetőséget biztosítunk a tanu-

lóknak.

Az osztályozásnál az 5 fokú skálát használjuk valamennyi tantárgyunknál.

Az ügyviteli tantárgyaknál, ahol nincs országosan előírt értékelési rendszer, a munkaközös-

ség értékelési gyakorlata: elégtelen: 0-33%, elégséges: 34-50%, közepes: 51-75%, jó: 76-

89%, jeles: 90-100%.

Szakképzési évfolyamokon a vizsgakövetelményekhez igazítjuk az értékelést: 0-50% elég-

telen, 51-60% elégséges, 61-70% közepes, 71-80% jó, 81%-tól jeles

Valamennyi munkaközösségi tag részéről fontosnak tartjuk a szöveges szóbeli, nagydolgo-

zatnál és próbavizsgánál a rövid írásbeli értékelést.

Valamennyi szakmai tantárgyból havonta 1, de félévente legalább 4 osztályzatot kell adni a

tanulóknak. Heti 0,5, 1 órás tantárgyaknál félévente minimum 3 osztályzat szükséges.

A félévi és a tanév végi értékelés a tanuló addigi valamennyi osztályzatának figyelembe

vételével történik. A nagydolgozatok jegye döntő az érdemjegy kialakításánál, a tanév végi

osztályzat megállapításakor. Az értékelésnél figyelembe vesszük a fejlődési tendenciát és az

adott minimális sebességi követelményszintet.

- 62 -

A munkaközösség programjának végrehajtásához szükséges eszközök, technikai

felszereltség, ezzel kapcsolatos feladatok:

Az informatika szaktantermekben és a Radnai teremben a géptermi rend és a számítógépek

szakszerű használatának megismertetése a tanulókkal, teremfelelős szaktanárok megbízása

(az órarend ismeretében).

Az érettségire felkészítés jegyében Ügyviteli alapismeretek 11., Ügyviteli alapismeretek 12.

tankönyveket

A gépírás, gépírás-levelezés, gépírás-iratkazelés tantárgyakhoz a hálózaton elérhető gépírási

oktató-programot (WordJav) használjuk, ennek folyamatos karbantartását kérjük, ezenkívül

a korábban használt gépírási tankönyveket – ezeket most már nem tudjuk tanulóink részére

megrendelni. Projektor is rendelkezésre áll az informatika termekben.

Az elméleti tantárgyak tanításához nincs tankönyv, a tananyagokat a szaktanárok gyűjtik

össze, dolgozzák ki. A tanításhoz szükség van laptopra és projektorra – a tantermek nagy

részében ez hozzáférhető.

Sajnos az iskola számítógépparkja egyre elavultabb, illetve állandó javításra szorul, érvé-

nyes ez az informatika tantermek számítógépeire, tanári gépeire, illetve a tanárikban elhe-

lyezett számítógépekre egyaránt. Így a legújabb programok a gépeken nem futtathatók, így

kérdésessé válik a korszerű naprakész ismeretek átadása.

Tanórán kívüli szakmai programok, iskolán kívüli munkaközösségi programok: Versenyek: - A Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szövetsége által szervezett országos tanulói versenyen való részvé-

tel gépírásból. Ezek a versenyek nevezési díjasak.

- Az országos versenyek lebonyolítását haladó hagyományként rendeztük meg (a Móricz Zsigmond Szakközép-

iskola Radnai tagozatának jogutódjaként), s továbbra is vállaljuk. A gépírás versenyek már internetre feltölt-

hető formában zajlanak.

- Helyi gépírás és szövegszerkesztési versenyeket szervezünk.

Továbbképzések: az NSZFH szakmai továbbképzésein, elsősorban az érettségire való felké-

szítésen való részvétel (belső módszertani megbeszélések, szakmai konzultációk, bemuta-

tók). A szakmai képzési programok átalakítása miatt szükséges a folyamatos tájékozódás,

az erre való felkészülés. Már több ízben iskolánkban rendeztük meg az ügyviteltanárok or-

szágos megbeszélését a MAGYOSZ támogatásával.

Kapcsolattartás: a humán, az informatika és a nyelvi munkaközösségekkel, az osztályfőnöki

munkaközösséggel, valamint a különböző szakmai szervezetekkel.

Természetesen a tanév során mindezeket aktuális programok egészítik ki.

Tervezett munkaközösségi megbeszélések:

Általában 5-6 hetente. A tanévkezdésen, a félévi és tanév végi záráson, illetve

értékelésen kívül a versenyekre való felkészítéskor és értékeléskor, illetve aktuá-

lisan módszertani belső továbbképzések alkalmával - külön ütemezés szerint.

Tanórán kívüli foglalkozások (tervezett):

Érettségi felkészítő ügyviteli alapismeretek: Dr. Orosz Róza, Szántóné Horváth Magdolna

Gépírás felzárkóztatás, illetve tehetséggondozás, ügyviteli alapismeretek írásbeli:

Szántóné Horváth Magdolna, Kovácsné Zsákai Ágnes, Kokh Csabáné

- 63 -

Augusztus

24. munkaközösségi értekezlet: az éves munkaterv megbeszélése – Kladácsné Niczki Mária


24., írásbeli és szóbeli javítóvizsgák, osztályozóvizsgák lebonyolítása – szaktanárok,

Kladácsné Niczki Mária munkaközösség-vezető

felkészülés a szakképzési évfolyamra – Kladácsné Niczki Mária munkaközösség-vezető

Szeptember

év eleji felmérők íratása 10-11-12. évfolyamon – Kokh Csabáné, Kovácsné Zsákai Ágnes,

Szántóné Horváth Magdolna, dr. Orosz Róza

minimumkövetelmények felülvizsgálata, elkészítése felmenőrendszerben az új tantervhez –


12. szülői értekezlet

14. tanmenetek kiegészítése, átalakítása, elkészítése – szaktanárok, Kladácsné Niczki Mária

mk-vezető

Osztályozó, ill. különbözeti vizsgára kötelezett tanulók felmérése, felkészítésének indítása –

Kladácsné Niczki Mária, szaktanárok, osztályfőnökök

Radnai verseny meghirdetése, felkészítés elkezdése – Kokh Csabáné, Kovácsné Zsákai Ág-

nes, Szántóné Horváth Magolna, munkaközösség-vezető

felzárkóztató, tehetséggondozó, érettségi felkészítő foglalkozások szervezése, indítása –

szaktanárok, mk-vezető

Október


Kalotay Kálmán Bajnoki verseny- MAGYOSZ

Módszertani tapasztalatcsere: érettségi követelmények, differenciált foglalkoztatás, ver-

seny, illetve érettségi felkészítő foglalkozások

November

Őszi szünet: november 2-4.

Munkaközösségi értekezlet: - az I. negyedéves munka értékelése – Kladácsné Niczki Mária

14-18. Radnai verseny lebonyolítása – munkaközösség-vezető

Érettségi témakörök ismertetése a tanulókkal ügyviteli alapismeretek – Dr. Orosz Róza,

Szántóné Horváth Magolna

21-25. középszintű szóbeli érettségi vizsgák

25. Szalagavató

Fogadóóra előtt a szülők tájékoztatása a tanulók tanulmányi helyzetéről – szaktanárok

28. Fogadóóra December

Szükség esetén felzárkóztató feladatok adása a tanulóknak – szaktanárok

Téli szünet december 22-január2. Január

9-13,. Különbözeti és osztályozó vizsgák bonyolítása – szaktanárok, Kladácsné Niczki Má-

ria mk-vezető

17. Az I. félév zárása, tanulók értékelése – szaktanárok, Kladácsné Niczki Mária munkakö-

zösség-vezető

18. Osztályozókonferencia a végzősök és a szakképzősök részére

19. Osztályozókonferencia 9-11. évfolyamosok részére

20. I. félév utolsó tanítási napja

23. II. félév első tanítási napja

23-26. II. félév feladatainak megbeszélése, szakképzési évfolyam helyzete – mk. értekezlet

– Kladácsné Niczki Mária

Következő évi szakképzési évfolyamok meghirdetése – mk-vezető Február

1. félévi nevelőtestületi értekezlet, szülői értekezlet

- 64 -

Felzárkóztatás és tehetséggondozás helyzete, lehetőségei, érettségire , szakmai vizsgára

való felkészítés – Kladácsné Niczki Mária

Szakképzési évfolyam komplex vizsgára jelentkezés – munkaközösség-vezető

Tanulói gépíróverseny nevezőinek felmérése, felkészítés megkezdése – Kokh Csabáné,

Kovácsné Zsákai Ágnes, Szántóné Horváth Magdolna

28. Felvételi beszélgetés a leendő 9. évfolyamosokkal Március

8. Felvételi beszélgetés a leendő 9. évfolyamosokkal

Az érettségire, szakmai vizsgára való felkészítés helyzete – Kokh Csabáné, Dr. Orosz Ró-

za,, Kladácsné Niczki Mária

Szakképzési évfolyam gyakorlati vizsgafeladat elkészítése

23. Nevelési értekezlet

Április

Érettségi előkészítése – Szántóné Horváth Magdolna, Kokh Csabáné, dr. Orosz Róza,


Teöreök Aladár Országos Tanulói Gépírásverseny bonyolítása – Kokh Csabáné, Kovácsné

Zsákai Ágnes, Szántóné Horváth Magdolna

A felzárkóztatás és tehetséggondozás eredményei – szaktanárok, Kladácsné Niczki Mária

Fogadóóra előtt a szülők értesítése, tanulók figyelmeztetése – szaktanárok

Szakképzési évfolyamok írásbeli, gyakorlati próbavizsgái – szaktanárok, Kladácsné Niczki

Mária munkaközösség-vezető

Osztályozóvizsga a végzős magántanulók részére Osztályozóvizsga a félévkor nem osztá-

lyozható tanulók részére Különbözeti vizsga az év közben érkezett tanulók részére-


12. Katona Nap, Katona Gála

13-18. tavaszi szünet

19-21. szakképzési évfolyamok szóbeli próbavizsgái – munkaközösség-vezető

25. Fogadóóra

26-27. Osztályozóvizsga a végzős magántanulók, illetve a félévkor nem osztályozható tanu-

lók részére Május

Szakképzési évfolyam írásbeli és gyakorlati vizsgájának előkészítése, bonyolítása –

Kladácsné Niczki Mária munkaközösség-vezető

2. Osztályozó konferencia a szakképzősök részére

3. Osztályozó konferencia a 12. évfolyamosok részére.

5. Ballagás

8-26. írásbeli érettségi vizsgák

8-9-10. tanítás nélküli munkanap

15-19. Komplex szakmai vizsgák írásbeli és írásbeli interaktív vizsgatevékenység

Komplex szakmai vizsgák szóbeli részének lebonyolítása - Kladácsné Niczki Mária munka-

közösség-vezető

Középszintű írásbeli érettségi lebonyolítása, dolgozatok egységes értékelésének megbeszé-

lése – Kokh Csabáné, Kladácsné Niczki Mária Június

1. Pedagógus napi ünnepség

2. Kirándulás - tanítás nélküli munkanap

7-8. Különbözeti és osztályozó vizsgák lebonyolítása – szaktanárok

8-15. emelt szintű szóbeli érettségi vizsgák.

15-16. munkaközösségi értekezlet A tanév munkájának értékelése –, Kladácsné Niczki Má-

ria munkaközösség-vezető

16. Osztályozókonferenciák a nappali tagozaton

Tanévzárással kapcsolatos teendők, jegyek lezárása, tanulók munkájának értékelése – szak-

tanárok

- 65 -

19-30. Középszintű szóbeli érettségi vizsgák lebonyolítása 15. utolsó tanítási nap, tanévzáró

Az érettségi és szakmai vizsga tapasztalatai – mk-értekezlet – mk-vezető

A 2016-2017. tanév munkatervének összeállítása – mk-vezető

Az augusztusi javítóvizsga anyagának összeállítása – szaktanárok

Július

3. tantestületi értekezlet

- 66 -

NÉMET NYELV

A tanév fő feladatai:

Minden évfolyamon a tanulók felkészítése érettségi vizsgára: nagy hangsúlyt fektetve a

kommunikatív nyelvoktatásra

Tanmenetek, minimumkövetelmények átdolgozása a tantervi követelményeknek, ágazati

képzési óraszámoknak megfelelően

A 9. évfolyamos tanulócsoportban a tanulók tudásának felmérése, differenciált foglalkozta-

tása, illetve nyelvtudásuk egy szintre hozása

A tanulók felzárkóztatása, illetve a tehetséges tanulók emelt szintre készítése a 9., 10., 11. és

12. évfolyamon

A német nyelvoktatás színvonalának és hatékonyságának emelése érdekében az egységes

követelményrendszer továbbfejlesztése iskolatípustól függetlenül (módszertani tapasztalat-

cserék, egységes tanmenetek, tankönyvek, központi dolgozatok, kisvizsga)

A jobb képességű tanulók számára tehetséggondozási program kidolgozása

A nyelvvizsgára készülő tanulók segítése

A tanulók motivációjának kialakítása, fejlesztése

Tanulószobai foglalkozások elsősorban a 9. évfolyamon, de a többi évfolyamon is. A gyen-

gébb tanulók számára felzárkóztatási program kidolgozása – a sokat mulasztó tanulók fel-

zárkóztatása, pótdolgozatok íratása

Német nyelvi verseny 9-12. évfolyam részére

Szakmai idegen nyelv oktatása szakképzési évfolyamon

Digitális tábla, IKT eszközök használata a német nyelvi órákon, tananyagok kidolgozása

Környezetvédelem, ÖKO-gondolatok hangsúlya a német órákon

Együttműködés az idegen nyelvi munkaközösséggel és az ügyvitel munkaközösséggel, in-

formatika, osztályfőnöki munkaközösségekkel

Az elektronikus napló használata

- 67 -

A nevelő-oktató munka ellenőrzése, mérése és értékelése

A munkaközösség tagjainak nevelő-oktató munkáján belül:

a tanár-diák kapcsolat

szülőkkel való kapcsolattartás

kapcsolattartás a kollégákkal, osztályfőnökökkel

nevelő-oktató munka színvonala a tanítási órákon

a tanár előzetes felkészülése, tervezőmunkája

a tanítási órákon alkalmazott módszerek

a tanulók ellenőrzése, értékelése

az óra eredményessége, a helyi tanterv követelményeinek teljesítése

felzárkóztatás és tehetséggondozás

részvétel a munkaközösség tevékenységében

a tanórán kívüli feladatokban való részvétel

az iskola képviselete a különböző versenyeken, továbbképzéseken, nyelvi táborokban

A fenti szempontok elemzése óralátogatások, munkaközösségi megbeszélések, beszámolók

formájában történik, illetve egységes dolgozatok, felmérők íratásával, azok eredményeinek

elemzésével, a félévi, év végi eredmények vizsgálatával, elemző összehasonlításával.

A helyi tanterv teljesítését vizsgáló mérések:

Évfolyamonként egy-egy témakör lezárását követően a követelmények elsajátítását vizsgáló

összegző mérést végzünk (témazáró dolgozat), ezek időpontjáról a tanulók tájékoztatást

kapnak. Az egyes csoportok eredményeit összevetjük.

Tantárgyi kisvizsgát tartunk a 11. évfolyamon (írásbeli, szóbeli). Egységes dolgozatot írnak

a tanulók, valamennyi csoportban azonos témakörökből tesznek szóbeli vizsgát. Ezek

eredményeit szintén elemezzük.

Az érettségire való egységes felkészítés érdekében a 12. évfolyamon valamennyi csoport-

ban egységes dolgozatokat íratunk az érettségi követelményeinek megfelelően. A tanulók munkájának értékelése és ellenőrzése:

A továbbhaladás feltételeit minden évfolyamon a helyi tanterv szabályozza.

A tanulóknak havonta minimum egy osztályzatot kell kapniuk.

A félévi és a tanév végi értékelés a tanuló addigi valamennyi osztályzatának figyelembevé-

telével történik. A témazáró dolgozatok, kisvizsga osztályzatai döntő szerepet játszanak a

végső érdemjegy kialakításában. Az értékelésnél figyelembe vesszük a fejlődési tendenciát

és az adott minimum követelményszintet.


A témazárókat a tanterv, illetve tanmenetek alapján íratjuk – ezek száma tanévenként a tan-

tárgy heti óraszáma. A témazárók értékelésekor a 0-33-50-75-90 %-os teljesítménynek

megfelelően kapnak a tanulók osztályzatot (1-2-3-4-5). Más jellegű számonkéréskor ettől

eltérő százalékhatárok is alkalmazhatók (pl. szódolgozatnál ennél szigorúbb hibahatárokkal

dolgozunk).

A 9. évfolyamon a tanév elején felmérőt íratunk, s eszerint kezdjük meg a differenciált fel-

zárkóztatási programunkat, ezt a munkát %-osan értékeljük, nem érdemjegyben kifejezve.

Az ellenőrzés formái ezenkívül: szódolgozatok, röpdolgozatok, felmérők, szóbeli feleletek,

házi dolgozatok: fogalmazás, fordítás.

A témazárókat, szóbeli feleleteket nemcsak osztályzattal, hanem szövegesen is értékeljük,

az írásbeli munkákban a hibákat mindenhol javítjuk, a helyes megoldást megadjuk.

Az érettségi követelményei szerint a tanuló munkája elégtelen, ha akár az írásbeli, akár a

szóbeli rész eredménye nem éri el a 12 %-ot, ezt tudatosítjuk a tanulókban, különösen 12.

évfolyamon.

- 68 -

Valamennyi évfolyamon biztosítjuk javító témazáró dolgozat írásának lehetőségét. Az otthoni felkészülés rendje

Az otthoni felkészülésnek - a tanultak állandó gyakorlásának, az órán tanultak

otthoni elmélyítésének - az idegen nyelvtanulásban nagyon fontos szerepe van.

Ennek formái a következők lehetnek: Írásbeli

- munkafüzetben feladatmegoldás

- önálló irányított fogalmazás, levél, levelezőlap

- anyaggyűjtés témakörökhöz – Internet segítségével

- fordítás

- érettségi témakörök kidolgozása

- az adott nyelvi szintnek megfelelő házi olvasmány feldolgozása Szóbeli

- szavak tanulása

- tartalom összefoglalása

- memoriter

- képleírás

- párbeszédek, szituációk

- témakifejtés

A házi feladatokra (szóbeli-írásbeli) fordítandó idő ne haladja meg fél-egy órát

egyik tanítási óráról a másikra, házi dolgozatok esetében a 2-3 órát – ezekre

azonban minimum egy hét felkészülési időt adunk. A témazáró dolgozatok témá-

ját is az íratás előtt két héttel közöljük a tanulókkal. A kisvizsga (11. évf.) és az

érettségi témaköreit októberben ismertetjük. A tehetség, képesség kibontakoztatását segítő tevékenységek

A 9. évfolyamon tanév elején felmérést íratunk. Ezen az évfolyamon és a felsőbb évfolya-

mokon is alkalmazkodva tanulóink tudásszintjéhez igyekszünk differenciált foglalkoztatás-

sal a gyengébb tanulókat felzárkóztatni, illetve a tehetségesebbeket magasabb szintű tudás-

hoz juttatni. Ezt a tanórai feladatok, illetve az otthoni feladatok kiválasztásával kívánjuk el-

érni.

Az országos kompetenciamérések elemzéseit feldolgozzuk, a tapasztalatokat felhasználjuk.

Tanulószobai foglalkozásokat, korrepetálásokat szervezünk, ezen nyújtunk segítséget az

osztályozóvizsgára készülőknek is.

Lehetőség szerint informatika szaktanteremben tartunk órát német nyelvi CD-k használatá-

val, ill. az Internet nyelvtanulásra való felhasználásával, a különböző tankönyvekhez ké-

szült interaktív feladatok megoldatása nagyban segíti a nyelvi készségek fejlesztését.

Az informatika szaktantermekben tartott foglalkozások kiemelten alkalmasak a tanulók

egyéni foglalkoztatására. A munkaközösség programjának végrehajtásához szükséges eszközök

Az kétszintű érettségi követelményei szerint a témakörök feldolgozása, témazárók íratása

nagyon nagy papírigényű (egy középszintű írásbeli dolgozat terjedelme borító nélkül 20 ol-

dal), ehhez kérünk fénymásolási lehetőséget.

A német nyelv, oktatásához sok segédanyag, teszt, fordítóprogram található az Interneten –

ehhez kérjük alkalmanként számítógépes tanterem használatának lehetőségét.

A digitális tábla, illetve egyéb IKT eszközök használata a német nyelv oktatásához a tanu-

lók motivációjában nagy jelentőségű, emellett a különböző nyelvi készségek fejlesztésében

is fontos és hasznos, ehhez szükséges egyes tanórák interaktív teremben tartásának lehető-

sége.

Tanórán kívüli foglalkozások – tanórán kívüli – tervezett:

Tanulószoba + érettségi felkészítő foglalkozás: Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta

- 69 -

A munkaközösség programja:

Augusztus

24. munkaközösségi értekezlet: az éves munkaterv megbeszélése – Kladácsné Niczki Mária

24. írásbeli és szóbeli javítóvizsgák, osztályozóvizsgák lebonyolítása - Dr. Bontáné Gyur-

mán Sarolta, Kladácsné Niczki Mária

Szeptember

szintfelmérés a 9. évfolyamon, év eleji felmérők íratása 10-11-12. évfolyamon, felzárkózta-

tási program készítése – Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta

9-10-11-12. évfolyamon minden csoportban Kontakt tankönyvcsalád használata – a tan-

könyvet ebben az évben kezdjük használni, minden évfolyamon (kisebb költség)

tanulószobai, tanórán kívüli foglalkozások megszervezése foglalkozások megszervezése,

indítása - Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta, Kladácsné Niczki Mária

12. Szülői értekezlet

14. tanmenetek kiegészítése, átalakítása, elkészítése, környezetvédelem, ÖKO-témakörök

kiemelt szerepe – Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta, Kladácsné Niczki Mária

Osztályozó, ill. különbözeti vizsgára kötelezett tanulók felmérése, felkészítésének indítása -

Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta, Kladácsné Niczki Mária

Szakképzési évfolyamon – ügyviteli titkár, a szakmai idegen nyelv oktatása, szóbeli vizsgá-

ra készítés megkezdése

Október

Német nyelvi verseny 1. forduló


11. évf. kisvizsga anyagának összeállítása, – Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta, Kladácsné

Niczki Mária

érettségi szóbeli témakörök összeállítása – Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta, Kladácsné Niczki

Mária

Módszertani tapasztalatcsere: érettségi követelmények, nyelvi előkészítő osztály, differen-

ciált foglalkoztatás, digitális tábla, tanulószoba- Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta, Kladácsné

Niczki Mária November

Őszi szünet november 2-4.

Munkaközösségi értekezlet: - az I. negyedéves munka értékelése: 9. évfolyam felmérésének

tapasztalatai, szakképzési évfolyam helyzete

12. évfolyamos csoportok érettségire felkészítése, felzárkóztatási program, tanulószoba

tapasztalatai - Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta

érettségi témakörök, 11. évfolyamos kisvizsga témaköreinek ismertetése a tanulókkal – Dr.

Bontáné Gyurmán Sarolta, Kladácsné Niczki Mária

21-25. középszintű szóbeli érettségi vizsgák

Fogadóóra előtt a szülők tájékoztatása a tanulók tanulmányi helyzetéről - Dr. Bontáné

Gyurmán Sarolta, Kladácsné Niczki Mária

25. Szalagavató

28. Fogadóóra

December

Német nyelvi verseny 2. forduló

12. szombat tanítási nap

Szükség esetén felzárkóztató feladatok adása a tanulóknak – Dr. Bontáné Gyurmán Sarol-

ta, Kladácsné Niczki Mária

Félévi témazárók íratása - Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta,

Szülők értesítése tanulmányi helyzetről – Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta, Kladácsné Niczki

Mária

Téli szünet december 22. - január 2.

- 70 -

Január

9-12. Különbözeti és osztályozó vizsgák bonyolítása – Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta,


Az I. félév zárása, tanulók értékelése – Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta, Kladácsné Niczki

Mária

18. Osztályozókonferencia a végzősök és a szakképzősök részére

19. Osztályozókonferencia 9-11. évfolyamosok részére

20. I. félév utolsó tanítási napja

23. II. félév első tanítási napja

Német verseny 3. forduló

II. félév feladatainak megbeszélése – mk. értekezlet – Kladácsné Niczki Mária Február

1. Nevelőtestületi értekezlet, szülői értekezlet

13-17. 11. évfolyam kisvizsgák lebonyolítása – Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta, Kladácsné

Niczki Mária

13-17. előrehozott érettségire jelentkezők osztályozó vizsgái a 11. évfolyamos tananyagból

Felzárkóztatás és tehetséggondozás helyzete, lehetőségei, érettségire való felkészítés,

Kommunikációs készség fejlesztésének lehetőségei, módszertani tapasztalatcsere - Dr. Bon-

táné Gyurmán Sarolta, Kladácsné Niczki Mária

Tanulószobával kapcsolatos problémák megbeszélése – Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta,



Felvételi beszélgetés a leendő 9. évfolyamosokkal

Március

Felvételi beszélgetés a leendő 9. évfolyamosokkal

Az érettségire és a szakmai vizsgára való felkészítés helyzete idegen nyelvből – Dr. Bontá-

né Gyurmán Sarolta, Kladácsné Niczki Mária


23. Nevelési értekezlet Április

Érettségi előkészítése, tudásszint-felmérés - Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta, Kladácsné

Niczki Mária

Előrehozott érettségire jelentkezők osztályozó vizsgái 12. évfolyam anyagából

A felzárkóztatás és tehetséggondozás eredményei - Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta, Kladács-

né Niczki Mária

Továbbképzések tapasztalatai – Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta, Kladácsné Niczki Mária

Tanulószoba tapasztalatai – Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta, Kladácsné Niczki Mária

Szülők értesítése, tanulók figyelmeztetése – szaktanárok

12. Katona Nap, Katona Gála. fogadóóra

13-18. Tavaszi szünet

24-27. Osztályozó vizsga a végzős magántanulók, illetve a félévkor nem osztályozható ta-

nulók részére

25. Fogadóóra

Német érettségi szóbeli tételsor átdolgozása Május

2. Osztályozó konferencia szakképzősök részére, osztályzatok lezárása a végzősöknek

3. osztályozó vizsga 12. évfolyamosok részére

5. ballagás

8-26. Írásbeli érettségi vizsgák

8-9-10. tanítás nélküli munkanap

12. írásbeli érettségi vizsga német nyelv

Középszintű írásbeli érettségi lebonyolítása, dolgozatok egységes értékelésének megbeszé-

lése – Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta, Kladácsné Niczki Mária

- 71 -

Június

1. Pedagógus napi ünnepség

2. Kirándulás

7-8. Különbözeti és osztályozó vizsgák lebonyolítása – Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta,


8-15. emelt szintű szóbeli érettségi vizsgák

8-9. Osztályozókonferenciák a nappali tagozaton

14. osztályzatok lezárása: Tanévzárással kapcsolatos teendők, tanulók munkájának értéke-

lése - Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta, Kladácsné Niczki Mária

15. utolsó tanítási nap

16. osztályozó konferencia

19-30. Középszintű szóbeli érettségi vizsgák lebonyolítása

Középszintű szóbeli érettségi vizsgák lebonyolítása – Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta, Az

érettségi vizsga tapasztalatai – Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta, Kladácsné Niczki Mária

15-16. munkaközösségi értekezlet A tanév munkájának értékelése – Dr. Bontáné Gyurmán

Sarolta, Kladácsné Niczki Mária

A 2017-2018. tanév munkatervének összeállítása – Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta, Kladács-

né Niczki Mária

Az augusztusi javítóvizsga anyagának összeállítása - Dr. Bontáné Gyurmán Sarolta,


Július

3. tantestületi értekezlet




- 72 -

4.3 2016/2017. tanév idegen nyelvi munkaközösség munkaterve

Munkaközösség-vezető: Vit Olivér


Balabásné Szabó Odette angol

Benedek Henrietta angol

Biczó Márk angol

Nádasi Emőke angol

Solymosiné Bakcsi Vera angol-orosz

Vágnerné Szilágyi Márta angol-orosz

Vit Olivér angol-történelem

Szabó Katalin áttanít 7 óra

Általános irányelvek és a tanév fő feladatai:

- A kerettantervek figyelembevételével minden évfolyamon a tanulók felkészítése az érettségi követelmé-

nyeinek megfelelően, főképp a szövegértés és szövegalkotás feladatok fejlesztése. Emellett a mindennapi

élet alapszituációiban az egyszerűbb idegen nyelvi kommunikáció megvalósítása.

- A tanmenetek a Solutions tankönyvcsalád, a Nemzedékek tudása és az Oxford Kiadó által javasolt tervek-

re épülnek.

- Az OKJ képzések tanmenetei a munkaközösség tagjainak saját szellemi terméke. De a tanulók készsé-

gei, ismeret-és készségszintje (főleg a 9. évfolyamon) jelentősen módosíthatják a tanmenet ütemezését. A

tanév során készítjük team-munkában az IT angol nyelv új tantárgy tankönyvét.

- A gyengébb tanulók számára, tanulószobai vagy egyéni felkészítés foglalkoztatás.

- Differenciált oktatási módszerek kidolgozása és kísérleti jelleggel kipróbálása a 9. évfolyamos tanulócso-

portokban.

- A jobb képességű tanulók számára tehetséggondozás, versenyekre, emelt szintű érettségire való felkészí-

tés.

2016. augusztus-szeptember

Javító és osztályozó vizsgák

Szintfelmérő íratása a 9. osztály tanulóival, ennek eredményeit figyelembe véve a csoportok felosztása.

Tanmenetek elkészítése:

Tanmenetek felelősei 2016-2017

Osztály Tanterv Felelős

9. Szakközépiskola 4 ó Solymosiné Bakcsi Vera ELEM 1-6

10. Szakközépiskola 3 ó Biczó Márk ELEM 6-10 PRE 1

11. Szakközépiskola 4 ó elkészült PRE 1-5

12. Szakközépiskola 4 ó Benedek Henrietta, Nádasi Emőke

Ügyviteli titkár szakmai

idegen nyelv

7 óra Vit Olivér, Szabó Katalin

Foglalkoztatás angol

nyelv

2 óra Vágnerné Szilágyi Márta

Benedek Henrietta

Gazdasági Informatikus

szakmai idegen nyelv

2 ó Vit Olivér

szoftverfejlesztő idegen

nyelv

1 ó Biczó Márk

IT angol nyelv 2 ó Bakcsi Vera, Biczó Márk, Balabásné Szabó

Odette, Vit Olivér

- 73 -

Szeptember- október

- Az érettségi témakörök és a feladatsorok módosítása. Nádasi Emőke, Bakcsi Vera,

Benedek Henrietta, Vit Olivér, Vágnerné Szilágyi Márta

- Új érettségi témakör: Household budget (Családi költségvetés, a pénz szerepe) anya-

gának kidolgozása

- A kisérettségi írásbeli teszt feladatsor feladattípusainak kiválasztása, a nyelvtani anyag

rögzítése. A kisérettségi szóbeli témaköreinek egyeztetése, esetleges csökkentése. Fele-

lős: Vágnerné Szilágyi Márta, Benedek Henrietta, Balabásné Szabó Odette

November

- szeptembertől novemberig: csatlakozunk meghirdetett országos versenyekhez. Fele-

lős: Vit Olivér, Solymosiné Bakcsi Vera.

- Iskolai szinten meghirdetett beiskolázási versenynek vállaljuk a nyelvi részét.

- Kréta továbbképzés modul elvégzése: a munkaközösség több tagja

December

- Munkaközösségi szinten beszámolót tartunk az első félévi továbbképzésekről, tapasztalatokról. Felelős:

munkaközösség-vezető.

2017. január:

- Az érettségi szóbeli tételsor összeállítása digitális formában, formázása, II. ütem. Felelős: Solymosiné

Bakcsi Vera.

- Megtartjuk a félévi osztályozó vizsgákat, tantárgyi beszámolókat és a félévi munkaközösségi értekezletet.

Felelős: munkaközösség-vezető.

- Lezárjuk a tanulókat és szóban is értékeljük az első féléves munkájukat

- A kisérettségi írásbeli feladatsor elkészítése. Felelős: Vágnerné Szilágyi Márta, Benedek Henrietta, Bala-

básné Szabó Odette

II. félév:

Február

- Kisérettségi szóbeli vizsga elkészítése, előrehozott 11. évf. érettségi osztályozóvizsga. Írásbeli feladatsor

elkészítés. Felelős: Vágnerné Szilágyi Márta, Benedek Henrietta, Balabásné Szabó Odette. Kisérettségi

szóbeli vizsga.

Március

- Kisérettségi (11. évf.) írásbeli: március. Felelős: Vágnerné Szilágyi Márta, Benedek Henrietta, Nádasi

Emőke

Április

- Előrehozott érettségizőknek osztályozóvizsga 12. évfolyam anyaga

Május-Június

- Június 15-ig előkészítjük a szóbeli érettségi vizsgák taneszközeit, segédanyagait.

- 74 -

- órakeretben év végi szóbeli számonkérés (szintvizsga)

A tanulók munkájának értékelése és ellenőrzése:

- A félévi és a tanév végi értékelés a tanuló addigi valamennyi osztályzatának figyelembevételével történik.

Idegen nyelvből általában javasolt a havi egy érdemjegy írásbeli számonkérésre, illetve ezen felül két ér-

demjegy szóbeli számonkérésre (ez alól kivétel a kisérettségiző osztályok).

- A témazáró dolgozatok döntő szerepet játszanak a végső érdemjegy kialakításában. A kisérettségi feladat-

sor összeállításánál figyelembe vesszük az évfolyamokon belüli eltérő kompetenciaszinteket és a nyelvi

előkészítős osztályok tudásszintjét is. Az osztályozásnál az 5 fokú skálát használjuk valamennyi tantár-

gyunknál.

- Év végén órakeretben tartunk szóbeli „vizsgát” a 9-10. évfolyamon.

- A témazárókat a tanterv, illetve tanmenetek alapján íratjuk.

- Az IT angol tantárgy esetében nem íratunk témazárókat, csak modulzáró dolgozatokat.

Budapest, 2016. augusztus 25. Vit Olivér

- 75 -

REÁL MUNKAKÖZÖSSÉG

MUNKATERVE

2016/2017. TANÉVRE




Dombi Piroska

- 76 -

4.4 A matematika és természettudományi munkaközösség munkaterve a

2016/2017. tanévre

I. Személyi feltételek

A matematika és természettudományi munkaközösség tagjai:

1. Csordás László – matematika-fizika szakos tanár

2. Dombi Piroska – matematika szakos tanár

3. Józsa Szabolcs – matematika-kémia szakos tanár

4. Kiss István – matematika- fizika-informatika szakos tanár

5. Rácz Zsuzsánna – matematika szakos tanár

6. Török Péter – fizika szakos tanár

7. Valkai Borbála – biológia-földrajz szakos tanár

II. Tárgyi feltételek

A tárgyi feltételek alapvetően megfelelőek. Kérjük szépen a táblafilcek biztosítását a fizika-kémia elő-

adóba, a digitális táblához használatos eszközökre is szükségünk van.

III. A tankönyvek és más taneszközök kiválasztásának elvei:

1. A pedagógusok csak olyan nyomtatott taneszközöket használnak a tananyag feldolgozásához, ame-

lyeket az oktatásirányítás hivatalos tankönyvvé nyilvánított.

2. A matematika órákra a tanulók mértani eszközöket (körző, vonalzó, szögmérő) valamint számológé-

pet használnak. Erről minden osztályt az illető szaktanár tájékoztatja, hogy a szülők idejében beszerez-

hessék.

3. A tankkönyveket a felmenő rendszer elve szerint választottuk, igyekeztünk a tankönyvcsomagba jól

használható és elfogadható árú, az új követelményrendszernek megfelelő tankönyveket és segédleteket

rendelni. Problémát jelent, hogy az új komplex természettudományos tantárgyhoz még nem létezik tan-

könyv, az ajánlott kerettanterv követelményeit több eddig használt fizika, kémia, földrajz, biológia tan-

könyvből kell összeszedni.

IV. A tanulók tanulmányi munkája ellenőrzésének, értékelésének rendszere, módszerei, visszacsa-

tolási eljárások

1. Év elején minden szaktanár ismerteti a tanulókkal és a szülőkkel a követelményeket, elvárásokat és az

adott tárgyhoz szükséges taneszközöket.

2. A munkaközösség egységes értékelési rendszer kialakítására és következetes alkalmazására törekszik.

3. Kiszámítható, indoklással ellátott és igazságos értékelést igyekszünk megvalósítani.

4. Az írásbeli dolgozatoknál, szóbeli feleléseknél személyre szabott értékelést alkalmazunk.

5. Az osztályozásnál a hagyományos ötfokú skálát használjuk.

Elfogadott követelményünk írásbeli témazáró dolgozatoknál:

0 – 33% 1

34 – 50% 2

51 – 75% 3

76 – 89% 4

90 – 100% 5

Az 5 fokú osztályzás ajánlott követelményei szóbeli feleltetésnél:

5 (jeles): kiválóan, önállóan, esetleg kisebb segítő kérdésekkel előadott ismeretanyag, logikusan

és hiánytalanul megadott válaszok

4 (jó): összefüggően, jól felépített és előadott ismeretanyag, az összefüggések kis hányadára a

tanuló csak tanári segédlettel emlékszik.

3 (közepes): akadozva előadott ismeretanyag, a tanuló összefüggő feleletre nem képes, a tények

többségét felsorolja. Az összefüggések kisebbik hányadát segítő kérdések alapján ismeri fel a

tanuló.

- 77 -

2 (elégséges): nehézkesen és igen hiányosan előadott ismeretanyag, a tények többségét segítő

kérdésekre fel tudja idézni, de azokat rendszerezni, magyarázni, közöttük összefüggéseket fel-

tárni nem képes a tanuló.

1 (elégtelen): elfogadhatatlan, igen hiányos tartalom, a tények 50%-át sem tudja, még segítő

kérdésekkel sem, felidézni a tanuló.

6. Az értékelésnél betartjuk a rendszeresség és módszertani sokszínűség elvét.

Módja: szóbeli feleltetés

írásbeli feleltetés

témazáró dolgozat

beszámolók

tantárgyi vizsgák

otthoni munkák értékelése

középszintű próbaérettségi

vizsgák (12. oszt.)

7. A számonkérés formáit és időbeli ütemezését minden diákkal és szülővel megismertetjük.

8. Félévente minimálisan négy, heti 1 órás tantárgy esetén minimálisan három osztályzatot kapjon a

tanuló.

9. Elégtelen témazáró esetén a korrepetálás, felzárkóztatás után javítási lehetőséget biztosítunk.

V. Kiemelt célok és feladatok

1. Az új kísérleti tankönyvek megismerése.

2. A köznevelési törvénynek megfelelő tanmenetek összeállítása.

3. A köznevelési törvény előírásainak megfelelő új munkaszervezés adminisztrálása.

4. Folyamatos felkészülés a pedagógusminősítésre.

5. Szintfelmérés matematikából a kilencedik évfolyamon.

6. Próbaérettségi szervezése a végzős évfolyamon.

7. Érettségire való felkészítés ismétlési ütemterv alapján matematikából, földrajzból, biológiából

8. Tehetséggondozás, tanulmányi versenyeken való részvétel.

9. Felzárkóztatás.

10. Tanulószobai foglalkozások szervezése a természettudományi tantárgyakból.

11. A tanulási nehézségekkel küzdő, tantárgyi osztályzás alól felmentett tanulók a szakóráról ki-

emelve fejlesztő foglalkozásokon vehetnek részt. Kiss Sándor fejlesztőpedagógus vezetésével

tervezzük egy fejlesztő csapat létrehozását, melynek célja egyre több fejlesztési módszer meg-

ismerése, megismertetése.

12. Egészségfejlesztési feladatok csatlakoztatása a tananyagtartalomhoz minden tantárgy esetén, ki-

emelt jelentőséggel a biológia, kémia és földrajz tárgyaknál.

13. A módszertani továbbképzéseken elsajátított módszerek alkalmazása a tanórákon.

14. Tapasztalatszerző óralátogatások szervezése a munkaközösségen belül.

15. A környezetnevelési feladatok megjelölése tanmeneteinkben minden tantárgy esetén, kiemelt je-

lentőséggel a biológia, kémia, földünk és környezetünk esetén.

16. Látogatások szervezése a természettudományokhoz kötődő állandó és időszakos múzeumi kiál-

lításokra és egyéb helyszínekre.

17. Pénzügyi tudatosságra nevelés.

18. Iskolai rendezvények szervezése és lebonyolítása.

VI: Feladatok havi lebontása

Augusztus

– Javító- és osztályozó vizsgák (aug. 25. szaktanárok)

– Munkaközösségi értekezlet (munkaközösség-vezető, augusztus 24.)

– Gólyatábor (osztályfőnökök és helyetteseik)

– Témazárók időpontjának leadása (szaktanárok, szept. 4.)

Szeptember

- 78 -

– Tanulószobai foglalkozások megszervezése

– Szintfelmérés matematikából (szaktanárok, szeptember 24.)

– Szülői értekezlet

– Tanmenetek elkészítése, leadása (szept. 16.)

– A felzárkóztatási, korrepetálási, érettségi felkészítő, tehetséggondozási igények leadása

(szaktanárok, szeptember 12.)

– Szakkörök, felzárkóztatások, korrepetálások, tehetséggondozás, érettségire történő felkészí-

tés indítása

Október

– A 9. évfolyamos tanulók bemutató értekezletei (osztályfőnökök, szaktanárok)

– 21-25 közép szintű írásbeli érettségi vizsgák

– Nyílt nap a 8. osztályosok részére (október 26.)

– Napóra készítése az udvaron (Csordás László)

November

– Nyílt nap a 8. osztályosok részére (november 10.)

– 16-20. közép szintű szóbeli érettségi vizsgák

– Szülők értesítése a tantárgyi eredményekről (szaktanárok, osztályfőnökök)

– Szalagavató a nappali tagozaton ( november 25, Csordás László)

– Szaktanári fogadóóra 28-án (szaktanárok)

December

– Nyílt nap a 8. osztályosok részére (december 8.)

– Szülők értesítése a tantárgyi eredményekről (szaktanárok)

– Karácsonyi ünnepség (osztályfőnökök)

Január

– Különbözeti és osztályozó vizsgák (szaktanárok, január 9-13)

– Félévi osztályzatok lezárása (szaktanárok, január 19.)

– Osztályozó konferenciák (január 18-19)

– Munkaközösségi értekezlet (munkaközösség-vezető, január 23-26)

– Félévi munkaközösségi beszámoló leadása (munkaközösség-vezető)

– Értesítés az első félévi eredményekről (osztályfőnökök, január 27)

Február

– Nevelőtestületi és szülői értekezlet (szaktanárok, osztályfőnökök, február 1.)

– Felvételi beszélgetések (február 23, február 28, szaktanárok)

Március

– Felvételi beszélgetések (március 1. szaktanárok)

– Nevelési értekezlet (március 23, szaktanárok)

Április

– Próba érettségi matematikából (április 3-11.) (Felelős: Dombi Piroska)

– Katona Nap, Katona Gála (április 12, szaktanárok)

– Osztályozó és különbözeti vizsga a 12. évfolyamon (április 26-27.)

– Szülők értesítése a tantárgyi eredményekről (április 10, szaktanárok)

– Szaktanári fogadóóra (április 25, szaktanárok)

– Osztályozóvizsga a félévkor nem osztályozható tanulók részére, különbözeti vizsga az év

közben érkezett tanulóknak (szaktanárok, április 26-27.)

Május

– Osztályzatok lezárása a végzős évfolyamokon (május 2. szaktanárok)

– Osztályozó konferenciák a végzős évfolyamon (május 3. szaktanárok, osztályfőnökök)

– Ballagás (május 5, felelős Csordás László)

– Érettségi írásbeli vizsgák (május 8-26, szaktanárok)

– Május 8-9-10 tanítás nélküli munkanapok, május 11-tanítás 11,30-tól

– Szülők értesítése a tanulmányi helyzetről (május 18, szaktanárok, osztályfőnökök)

– Kompetenciaalapú mérés a 10. évfolyamon matematikából (május 24, osztályfőnökök)

Június

– Osztályozó- és különbözeti vizsgák (június 7-8, szaktanárok)

- 79 -

– Osztályzatok lezárása (június 14, szaktanárok)

– Osztályozó konferenciák (június 16, szaktanárok)

– Évi munka értékelése, munkaközösségi értekezlet (június 15-16, munkaközösség-vezető)

– Érettségi szóbeli vizsgák (június 19-30)

– tanévzáró, bizonyítványosztás (június 22, osztályfőnökök)

– Munkaközösségi beszámoló és munkaterv elkészítése, leadása (Június 26, Dombi Piros-

ka)

– Az augusztusi javítóvizsgák előkészítése

– Munkaközösségi megbeszélés, dokumentumok elkészítése (augusztus 22-25)

– Javító, osztályozó és különbözeti vizsgák (augusztus 23-24, munkaközösség-vezető)

Budapest, 2016-08-24

……………………….

Dombi Piroska


- 80 -

INFORMATIKA MUNKAKÖZÖSSÉG

MUNKATERVE

2016/2017. TANÉVRE




Virga Krisztina

- 81 -

4.5 Informatikai munkaközösség munkaterve 2016/2017. tanév

A munkaközösség tagjai: Nappali tagozat, teljes állásban:

Fehér László (4 órában)

Ibolya Ferenc

Kiss István (17 órában)

Megyesi Mónika

Som Béla

Újhelyi László

Vaskó Ilona

Virga Krisztina


- A tanmenetek elkészítése a helyi tantervek, az új szakmai ágazati kerettan-

terv (10-12. évfolyam), illetve a szakgimnáziumi kerettantervek (9. évfo-

lyam) alapján.

- Tapasztalatok alapján a tantervek módosítása, különös tekintettel a 3 éve

bevezetett, ágazati kerettanterv szerinti 10. és 11. évfolyamon.

- Felkészíteni a tanulókat a 2017-es ágazati informatika érettségire.

- Felkészíteni a tanulókat az OKJ-s vizsgákra.

- A nappali tagozaton az új informatika tanár beilleszkedésének segítése.

Tárgyi feltételek:

Géptermeink lassan elavulttá váló gépekkel rendelkeznek, így a technikai feltételek egyre nehezebben adottak a

megfelelő színvonalú oktatáshoz. A programok frissítése, modernizálása folyamatosan zajlik. Néhány teremben a

legmodernebb, Windows10 operációs rendszer alkalmazzuk. Az új szakgimnáziumi kerettantervben javasolt prog-

ramokat, fejlesztő eszközöket úgy tervezzük kiválasztani, hogy a meglévő gépállományunkon futni tudjanak.

- 82 -

Kiemelt célok:

az új érettségi követelmények alapján majd a szóbeli érettségi tételsor átdol-

gozása, javítása

az új érettségi követelményrendszer folyamatos ismertetése a tanulók számára

kompetencia alapú oktatás szempontjainak alkalmazása, beépítése a tanme-

netbe a 9. és 12. évfolyamon új tanterv szerint (9. évfolyam szakgimnáziumi, 12. évfolyam ágazati kerettanterv), a

felmenő osztályokon a meglévő ágazati rendszer szerinti tantervek és tanmenetek használata

OKJ-s 5/13. évfolyamok (gazdasági informatika, szoftverfejlesztő) tanmeneteinek elkészítése

az új tantervek átvizsgálása, esetleges átalakítása a tapasztalatok alapján

érettségi felkészítők során középszintű (amennyiben lesz), illetve az emelt szintű érettségire felkészítés

OKJ-s vizsgákra való felkészülés segítése, szakdolgozat készítés támogatása

versenyekre felkészítés, több versenyen való részvétel:

- LEGO robot programozási verseny,

- esetlegesen évközben bejelentett versenyeken részvétel

A nevelő-oktató munka ellenőrzése, mérése és értékelése:

A munkaközösség tagjainak nevelő-oktató munkáján belül:

a tanár-diák kapcsolat

szülőkkel való kapcsolattartás

kapcsolattartás a kollégákkal, osztályfőnökökkel

nevelő-oktató munka színvonala a tanítási órákon

a tanár előzetes felkészülése, tervezőmunkája

a tanítási órákon alkalmazott módszerek

a tanulók ellenőrzése, értékelése

az óra eredményessége, a helyi tanterv követelményeinek teljesítése

a tanórán kívüli feladatokban való részvétel

az iskola képviselete a különböző versenyeken, továbbképzéseken

egymás óráinak hospitálása


A továbbhaladás feltételeit minden évfolyamon a helyi tanterv szabályozza.

A tanulóknak a heti fél-vagy egy órás tárgyak esetén is egy félévben legalább 3 jeggyel kell rendelkezniük.

Magasabb óraszámnál legalább 4 osztályzat szükséges.

Valamennyi évfolyamon biztosítjuk javító dolgozat írásának lehetőségét.

A félévi és a tanév végi értékelés a tanuló addigi valamennyi osztályzatának figyelembevételével történik. A

dolgozatok/témazárók kiemelt szerepet játszanak a végső érdemjegy kialakításában. Az értékelésnél figye-

lembe vesszük a fejlődési tendenciát és az adott minimum követelményszintet.

Az osztályozásnál az 5 fokú skálát használjuk.

A dolgozatok értékelésekor a 33-50-75-90 %-os teljesítménynek megfelelően kapnak a tanulók osztályzatot

(1-2-3-4-5), de tanári döntés alapján a százalékoktól el lehet térni (a diákok javára).

A tehetség, képesség kibontakoztatását segítő tevékenységek

Új kerettanterv szerint egyéni, csoportos foglalkozás

Egyéni foglalkozások, felkészítők keretében minden kolléga vállal valamilyen tanórán kívüli foglalkozást:

- Som Béla: ECDL vizsgáztatás (amennyiben sikerül a Nemzetgazdasági Minisztériummal új szerződést kötni

az ECDL vizsgáztatást illetően, különös tekintettel a vizsgáztatói díjak kifizetésére),

- Újhelyi László: ECDL vizsgáztatás (amennyiben sikerül a Nemzetgazdasági Minisztériummal új szerződést

kötni az ECDL vizsgáztatást illetően, különös tekintettel a vizsgáztatói díjak kifizetésére):

Tehetséges tanulóinkat a tavalyi évhez hasonlóan benevezzük informatika versenyekre.

A munkaközösség programjának végrehajtásához szükséges eszközök

Tankönyvük idén sincs tanulóinknak, mivel nincs olyan tantárgyunk, amihez létezne hivatalos tankönyv. Így a

kollégáknak is aktívan kell jegyzeteket készíteniük, illetve a jegyzetelést erőltetniük az órai munkák során. Az

elméleti tárgyakhoz kötelezően kérünk füzetet, melyet a gyakorlati órán is használhatnak, kiegészítve az elmé-

leti tartalmakat.

- 83 -

Az iskolai adminisztrációs programba (E-napló) segédletek, jegyzetek feltölthetők, ennek használatát is nép-

szerűsítjük a kollégák és diákok körében is.

Multimédia jellegű tananyagok oktatásához szükségünk lenne minden teremben hangszórókra is.

A hálózat oktatáshoz továbbra is szükségünk lenne switchekre és routerekre (vagy legalább tápegységekre,

hogy a meglévő, felajánlott rossz routereket meg tudjuk javítani).

Továbbképzések

Idén a továbbképzéseket nem támogatják, de a munkaközösségünk tagjai ingyenes, a tudásukat fejlesztő kép-

zéseken szívesen részt vesznek.

Vaskó Ilona matematika MsC-re fog járni (2 félév, állami képzés)

Saját kollégáink részére szeretnénk közös fejlesztő foglalkozásokat tartani, ahol új tartalmakkal ismerkednénk

meg (pl.: mobil alkalmazások fejlesztése), ezzel is érdekesebb tananyagokat juttatva a diákok felé.

- 84 -

A munkaközösség programja:

Augusztus

Munkaközösségi értekezlet: az éves munkaterv összeállítása

Új kolléga tájékoztatása az iskolában folyó munkáról, beilleszkedés segítése

Új típusú kerettanterv szerinti osztályoknak a tanmenet előkészítése – (munkaközösség)

Ágazati kerettanterv szerinti osztályok tanmenetének előkészítése – (munkaközösség)

Javító, pótló-és osztályozó vizsgák lebonyolítása, 2016. augusztus 24. (Megyesi Mónik, Virga Kriszta, Újhe-

lyi László)

Szeptember

16-ig tanmenetek elkészítése (szaktanárok, mk. vezető)

Osztályozó, ill. különbözeti vizsgára kötelezett tanulók felmérése, felkészítésének indítása (szaktanárok)

Október

Dolgozatok íratása (szaktanárok)

Nyílt napon való részvétel, nyílt órák tartása (10.26., munkaközösség vezető, szaktanárok)

November

Munkaközösségi értekezlet: - az I. negyedéves munka értékelése, 12. évfolyamos osztályok érettségire felké-

szítése (mk. vezető, szaktanárok)

Fogadóóra előtt a szülők tájékoztatása a tanulók tanulmányi helyzetéről (szaktanárok)

Nyílt napon való részvétel, nyílt órák tartása (11. 30., munkaközösség vezető, szaktanárok)

December

Félévi dolgozatok íratása (szaktanárok)

Nyílt napon való részvétel, nyílt órák tartása (12. 08., munkaközösség vezető, szaktanárok)

Január

Különbözeti és osztályozó vizsgák bonyolítása (szaktanárok)

Az I. félév zárása, tanulók értékelése (szaktanárok, munkaközösség vezető)

OKJ-s vizsgákra való felkészülés segítése

Február

LEGO robot programozó versenyre készülés (Virga Krisztina)

A március 15-i projekt nap előkészítése (szaktanárok)

Március

A március 15-i projekt nap informatikai programjának bonyolítása (nem osztályfőnök szaktanárok)

Az érettségire való felkészítés helyzete (szaktanárok)

A Katona Nap informatikai programjának összeállítása, egyeztetés a többi munkaközösséggel, a Diákönkor-

mányzattal


A Katona Nap informatikai programjának lebonyolítása (szaktanárok)

Érettségi szóbeli témakörök összeállítása, módosítása (szaktanárok, mk.vezető)

OKJ-s vizsgák előkészítése

Április

Fogadóóra előtt a szülők tájékoztatása a tanulók tanulmányi helyzetéről

OKJ-s osztályok vizsgáinak szervezése (OKJ-s osztályfőnökeink)

Május

Írásbeli érettségi lebonyolítása, dolgozatok egységes értékelésének megbeszélése (szaktanárok, munkaközös-

ség-vezető)

OKJ-s vizsgák lebonyolítása


Június

Különbözeti és osztályozó vizsgák lebonyolítása (munkaközösség)

Tanévzárással kapcsolatos teendők, jegyek lezárása, tanulók munkájának értékelése (szaktanárok)

- 85 -

Szóbeli érettségi vizsgák lebonyolítása, amennyiben helyben lesz az érettségi (szaktanárok)

A tanév munkájának értékelése

Az augusztusi javítóvizsga anyagának összeállítása (szaktanárok)


Virga Kriszta


- 86 -

A gépészet- és testnevelés munkaközösség

MUNKATERVE

2016/2017. TANÉVRE




Wetterhán Béla

- 87 -

4.6 A gépészet- és testnevelés munkaközösség munkaterve a 2016/2017-os

tanévre

Szervezeti felépítés


Nagy Beáta mérnöktanár (Szakmai igh.)

Wetterhán Béla műszaki tanár (munkaközösség vezető)

Neiczer László műszaki tanár

Némedi Károly testnevelő tanár

Kelemen Éva testnevelő tanár

Hegedűs András testnevelő tanár

Tervezett tanulmányi kirándulásaink (külön ütemezés szerint)

Műszaki Múzeum

Öntödei Múzeum

Vasúttörténeti Park

Fő célkitűzéseink:

szakgimnáziumi képzés beindításának megszervezése a szükséges dokumentációk és kimeneti

rendszerek ismeretének hiányában;

az ágazati szakmai képzés folytatása, kiemelt figyelemmel a szakmai érettségire;

a pedagógiai programra alapozva a nevelő - oktató munka javítása;

felzárkóztató programok, korrepetálások, tanulószoba segítségével a hátrányos helyzetű, vagy

gyengébb képességű tanulók segítése;

az egységes követelményrendszer betartása, a követelmények ismertetése;

az iskolai ünnepélyeken való maximális részvétel;

a közösségi programok támogatása;

a főiskolás tanárjelöltek hospitálási lehetőségének biztosítása;

a multimédiás eszközök gyakoribb alkalmazása a szakórákon.

Kiemelt feladataink:

a pedagógiai programban leírtak figyelembevételével kísérjük figyelemmel és segítsük a tanu-

lók fejlődését, a rosszul tanulóknál próbáljuk feltárni a sikertelenség okait;

együttműködés az új szervezet tagiskoláival;

fogadóóra és a szülői értekezlet előtt a szaktanár feladata a naplóban lévő jegyek összevetése

az ellenőrzőben lévő osztályzatokkal, és a szülő tájékoztatása;

havonta minimum egy osztályzattal értékeljük a tanulók eredményét;

javítási lehetőségek biztosítása, témazárók pótlása;

igyekszünk a rátermettebb tanulókat meggyőzni és felkészíteni őket a tanulmányi verse-

nyekre,

az elektronikus naplók pontos, naprakész vezetése (haladási rész, osztályozó rész, késés, hi-

ányzás stb.).

- 88 -

1. Gépészet ágazat

Az ágazati alapozó oktatás bevezetése lehetőséget nyújtott a kiválasztott szakterület közös szak-

mai elméleti és gyakorlati ismereteinek elsajátítására, a készségek, képességek fejlesztésére, az érettsé-

gire való felkészülésre, a pályaválasztási döntés, illetve a szakirányú felsőfokú továbbtanulás előkészíté-

sére és az érettségi utáni szakképzés megalapozására.

Az ágazati kerettantervekben meghatározott követelményeket és a szakképzés 13. évfolyamának

tananyagát részben a 9-12. évfolyamára történő átcsoportosításával biztosítjuk, kifutó rendszerben.

Ágazati képzés

Évfolyam / óra/hét 10. 11. 12.

Elmélet 3 4 7

Gyakorlat 3 4 3

A tantervekben meghatározott tananyag feldolgozásának célja, hogy megalapozza a szakmai tananyagá-

nak elsajátítását.

- 89 -

A Szakgimnázium bevezetése

Évfolyam / óra/hét 9.

Elmélet 5

Gyakorlat 6

Érettségizett tanulóinknak adott a lehetőség, hogy iskolaváltás nélkül egy év alatt OKJ szakképesítést

szerezzenek nálunk, Sajnos ebben a tanévben tanulóink másik intézményben folytatják a szakképzésen

tanulmányaikat, így a szakképzős osztályt létszámproblémák miatt nem tudtuk elindítani.

54 521 03 GÉPGYÁRTÁSTECHNOLÓGIAI TECHNIKUS

Évfolyam / óra/hét 13.

Elmélet 17

Gyakorlat 17

A nyári gyakorlat tapasztalatai:

A nyári gyakorlatra igen sok tanulónak kellett befogadó helyet találnia az iskolának. Ezt a feladatot,

mint korábban is Nagy Beáta igh. asszony és Fehér László Tanműhelyvezető úr végezte el. A tanulók

teljesítményéről egyelőre még nem kaptunk visszajelzéseket.

Az iskolai tanműhelyben a 9-es gépész tanulók teljesítették sikeresen a gyakorlatot. A diákok és a szü-

lők egyaránt pozitívan álltak hozzá. A tanulóknál ugrásszerűen megnőtt a gyakorlati munka iránti fogé-

konyság, alig fordult elő fegyelmezetlenség. A kezdeti nyafogás után egymást inspirálva végezték a

kitűzött feladatokat. Kollégáimmal együtt azt tapasztaltuk, hogy a tanulók sokkal jobb eredményt értek

el ez alatt a két hét alatt, mint a tanév során. A végeredmény kézzel fogható volt, amelyet a gyakorlat

végén elvihettek magukkal.

2. Testnevelés

Szakmai-pedagógiai munka

A tanulók testi képességeinek az egyéni optimum környékére emelése. A könnyített ill. gyógy-

testnevelésre szoruló tanulók kiszűrése, személyre szabott foglalkoztatás megszervezése.

- Felelős: Testnevelők

- 90 -

Fontos cél, a testnevelés gyakorlati követelményei mellett, a kapcsolódó elméleti anyag (sport-

történet, fiziológia, higiénés és szabályismeretek) elsajátíttatása (érettségi követelmény).


Ezt nagymértékben segíti, hogy felmenő rendszerben, négy évfolyam vesz részt a mindennapos testne-

velés oktatásban (a nyek-es osztályok „kifutása”miatt). A több élettani ráhatás következtében, lassan de

biztosan javulnak a tanulók felmért eredményei, mind a kondicionális, mind a koordinációs képességek

terén, amit az elvégzett Netfit felmérésrendszer is mutat.

A kondicionálóterem és a tornaszoba nyáron megújult, a konditermet kifestettük, a gépeket felújítottuk,

több lehetőséget biztosítva mind a tanrendi, mind a sportköri (szabadidős) foglalkozások megtartására.

Sokat segít a szabadidős tevékenységek bővítésére a megújult ping-pong terem a tanműhelyben, ahol

lehetőség van asztali foci, játékra is. A felnőttoktatási tagozaton bevezetett testnevelés órák szintén za-

vartalanul lebonyolíthatók. Egyre népszerűbb a tollaslabda játék, amiben tanulóink szép sikereket értek

el idén, ezt órakeretben tovább fogjuk erősíteni.

Idén 32 fő tett sikeres érettségi vizsgát testnevelésből.

Sportkörök

A már meglévő szakágak (leány-fiú torna, minitramp, gumiasztal, függeszkedés, kosárlabda,

labdarúgás, asztalitenisz, tollaslabda) munkájának folytatása a célunk, tág teret adva az egyre népsze-

rűbbé váló extrémsportoknak is: a kosárlabda-akrobatika - akrobatika, falmászás, Tamburelli, Tambu-

rello, kondicionáló torna.

Budapesti Diáksport Szövetséggel és a Magyar Tornaszövetséggel továbbra is együttműködve

kerületi, budapesti és országos rendezvényeknek adunk helyet.

- Felelős: Némedi Károly

Szabadidős tevékenységek

Tradicionális szaktáborainkat (gyalogos, vízi, sí), kirándulásainkat az idei tanévben is megszervezzük.

A DÖK-el karöltve rendszeresen próbálunk tanulóink számára tartalmas elfoglaltságot biztosítani, szor-

galmi időben és azon kívül is. Minden évszakban lehetőség szerint egy, minimum 3 napos „túlélő” túrát

szervezünk. Bemutatjuk diákjainknak hogyan lehet a természetben, a természettel harmonikusan élni,

fel- de nem kihasználva a természet adta lehetőségeket, fejlesztve ezzel állóképességüket, kreativitásu-

kat és értékválasztó képességüket.


3. A munkaközösség általános éves programja Augusztus

Munkaközösségi értekezlet: az éves munkaterv megbeszélése, egyeztetése

Javító, osztályozó, ill. különbözeti vizsgák lebonyolítása

Szeptember

15-ig tanmenetek, valamint a szakmacsoportok minimumkövetelményeinek elkészítése– szaktaná-

rok

- 91 -

Osztályozó, ill. különbözeti vizsgára kötelezett tanulók felmérése, felkészítésének indítása – szakta-

nárok

Október

Érettségi szóbeli témakörök (gépészet) összeállítása – szaktanárok

Módszertani tapasztalatcsere: új típusú érettségi követelmények November

Munkaközösségi értekezlet: - az I. negyedéves munka értékelése: 12. évfolyamos csoportok érettsé-

gire felkészítése, érettségi témakörök – szaktanárok


December

Szükség esetén felzárkóztató feladatok kiadása a tanulóknak – szaktanárok

Január

Félévi témazárók íratása - szaktanárok

Különbözeti - és osztályozó vizsgák bonyolítása

Az I. félév zárása, tanulók értékelése – szaktanárok

II. félév feladatainak megbeszélése

Február

Felzárkóztatás és tehetséggondozás helyzete, lehetőségei, érettségire való felkészítés

Március

Az érettségire való felkészítés helyzete – szaktanárok

Április


Érettségi vizsga előkészítése

Május

Középszintű írásbeli érettségi vizsgák lebonyolítása - szaktanárok

összefüggő szakmai gyakorlat beosztásának előkészítése – munkaközösség - vezető

Június

Különbözeti - és osztályozó vizsgák lebonyolítása

Tanévzárással kapcsolatos teendők, jegyek lezárása, tanulók munkájának értékelése – szaktanárok

Középszintű szóbeli érettségi vizsgák lebonyolítása – szaktanárok

Az érettségi vizsga tapasztalatai

A tanév munkájának értékelése

A 2017/2018. tanév munkatervének összeállítása

Az augusztusi javítóvizsga anyagának összeállítása – szaktanárok

felelősök : Nagy Beáta

Wetterhán Béla

Némedi Károly


…………………………

Wetterhán Béla

munkaközösség - vezető

- 92 -

Osztályfőnöki munkaközösség

MUNKATERVE

2016/2017. TANÉVRE




Csordás László

- 93 -

4.7 Az osztályfőnöki munkaközösség munkaterve a 2016-2017-as tanévre


9.A Kelemen Éva

9.B Solymosiné Bakcsi Vera

9.C Vit Olivér

9.E Németh Mária

10.A Fekete Judit

10.B Nádasi Emőke

10.C Megyesi Mónika

10.E Kovácsné Zsákai Ágnes

11.A Dombi Piroska

11.B Csordás László

11.C Galoviczné Hornok Anikó

11.E Kokh Csaba Józsefné

12.A Valkai Borbála

12.BC Hegedűs András

12.E Szántóné Horváth Magdolna

5/13ÜT Kladácsné Niczki Mária

5/13GI Virga Krisztina

5/13SzF Vaskó Ilona

1. A beiskolázott osztályaink minél zökkenőmentes beilleszkedésének segítése az iskolai

közösségek életébe.

2. Fontos nevelési feladata minden of.-nek, hogy segítse új diákjainkat az önálló tanulási

módszerek elsajátításában, annak érdekében, hogy minél sikeresebben és hatékonyab-

ban végezzék el az aktuális évfolyamot.

3. A munkaközösség tagjai működjenek közre, a tanulószobai foglalkozások szervezésé-

ben, a szülők és a diákok ezzel kapcsolatos pontos tájékoztatásában. Az információ ter-

jedjen ki a tanulószoba alapvető feladatára.

4. Segítjük és támogatjuk az iskolai közösségi szolgálatban elvégzendő 50 óra megszerve-

zését és lebonyolítását.

5. A kötelező szakmai érettségik közeledtével fontos feladatunk az érettségire való felké-

szülésben és a kötelező szakmai gyakorlatban minden segítséget megadni osztályfőnö-

köknek és a diákoknak egyaránt.

6. A Diákönkormányzat munkáját az elvégzendő feladatok és a kapott információk figye-

lembevételével támogatjuk.

7. ÖKO-programokat segítünk szervezni, amivel támogatjuk az iskola vállalásainak meg-

valósítását.

8. Diákjaink viselkedéskultúráját igyekszünk elfogadható szintre emelni, megismertetve

velük az általános emberi normákat (köszönés, ruházat, párkapcsolat iskolán belül) és

kommunikációs formákat.

- 94 -

9. Az osztályfőnöki órákon nagy figyelmet kell fordítanunk (természetesen korosztálytól

függő szinten) az önismeret kialakítására, és a viselkedéskultúrára.

Ide tartozik pl.,

hogy a tanuló képességei és tervei összhangba kerüljenek

az iskolai párkapcsolat helyes kezelése

a személyiségi jogok és kötelességek jobb megismerése

a haza fogalma és hazaszeretet

megjelenés, társas viselkedés

10. Egyre súlyosabb társadalmi probléma az erőszak, a rasszizmus, amely jelenség diákja-

ink között is jelen van. Ez ellen küzdenünk kell saját eszközeinkkel, hitvallásunkkal.

11. A környezeti nevelés valamint az igényességre nevelés egyik sarkalatos pontja az osz-

tálytermek állapotának megóvása, tisztántartása és dekorálása. Ennek megvalósítása az

osztály tanulóin kívül az of. és a szaktanárok közös feladata is.

12. A munkaközösségbe szinte minden tanévben megtalálható néhány pályakezdő, vagy új-

ra kezdő osztályfőnök. A cél, a kolléga osztályfőnöki munka buktatóin való átsegítése, a

problémákkal való egyszerűbb megbirkózás segítése, a tapasztalatok átadása.

13. Az osztályközösség kialakításában, fejlesztésében támogatjuk a jól megválasztott kö-

zösségi programok szervezését, lebonyolítását.

14. A jutalom kirándulások szervezésében és lebonyolításában segítjük kollégáinkat.

15. A hatékony of. munkához elengedhetetlen, a:

szülőkkel

edzőkkel

gyógytestnevelőkkel

kollégiumi vezetőkkel és nevelőtanárokkal

pártfogókkal

való postai, telefonos illetve személyes kapcsolattartás.

Ennek gyakorisága a tanulótól, valamint az aktualitásoktól is függ. Az of-nek minden-

képp dokumentálnia kell a kritikus esetek történéseit és következményeit! (lásd: tanulói

dosszié)

16. A tanügyi dokumentumok naprakész vezetése csak részben osztályfőnöki feladat, sze-

retnénk elérni, hogy minden kollégánk érezze a feladat súlyát. Segítse adminisztratív

munkánkat azzal, hogy pontosan dokumentálja a létszámot, késést, távollétet, a fegyel-

mező intézkedéseket, a haladási naplót és az osztályzatokat.

17. Az E-napló-val kapcsolatban tájékoztatni kell a diákokat és szülőket egyaránt.

18. A szülőt félévente kétszer, írásban értesítjük a tanuló tanulmányi előmeneteléről.

19. Iskolai rendezvényeken való részvétel koordinálásában fontos szerepe van az összes

osztályfőnöknek. (pl.: gólyatábor, szalagavató, Katona-Nap, ballagás stb.)

További feladataink:

- 95 -

1. Tanulók egészség-megőrzési programjaiban való aktív részvétel támogatása.

2. Az osztályfőnöknek figyelemmel kell kísérnie osztályának egészségügyi vizsgálatait és

problémás esetben, az orvosi vizsgálatokról kötelező a szülőt írásban tájékoztatni!

3. Káros szenvedélyek felmérése, felkutatása, esetleges visszaszorítása

alkoholizmus

drog használat-függőség

internet-függőség

mobil-függőség

(szülő bevonása, szakemberek igénybevétele, javasolt)

4. Az iskola és a DÖK által szervezett szabadidős programok ismertetése, népszerűsítése.

5. A környezettudatos szemlélet fejlesztése, egyszerűen megvalósítható programok hozzá-

rendelésével.

6. Hátrányos, halmozottan hátrányos helyzetű és kisebbségi tanulók előmenetelének és vi-

selkedésének figyelemmel kísérése és segítése.

7. Kiemelkedő sportolók tanulmányi munkájának segítése.

8. Szeretnénk elérni, hogy tanulóink, az állami-és iskolai ünnepek méltó megünneplésére,

az alkalomhoz illő ruházatba jelenjenek meg az iskolában.

9. Az ünnepélyes tanévzáró lebonyolítása - évfolyamgyűlés keretén belül- eredményes

volt. Az évfolyamok egymástól eltérő időpontban vettek részt ezen a programon. Az

alkalomhoz illő megjelenéssel azonban vannak problémák.

10. Szeretnénk elérni, hogy a DÖK, a Szülői szervezet, az iskola vezetősége valamint a szü-

lők és diákok által elfogadott és aláírt ETIKAI KÓDEX mindenki számára kötelezően

betartandó lenne! Itt ismét az egész tantestület hozzáállása és segítsége szükséges!

11. Támogatjuk a végzős évfolyamok és osztályfőnökeik erőfeszítéseit, a tanévben rájuk

váró megpróbáltatások sikeres teljesítésében. (tánctanulás, ruhapróbák, szalagavató,

ballagás és érettségi, tablófényképezés).

12. A mulasztások nagy számának (250 óra felett) következményei, az oktatási törvény

szabályozza. Javasoljuk ennek a törvénynek a következetes betartását, a tisztességesen

dolgozó, ám gyengébb képességű tanulóink és az iskola általános fegyelmének védelme

érdekében.

13. Az iskolai tanári ügyelet segítése.

- 96 -

A tanév legfontosabb programjai:

Augusztus: 26 munkaközösségi megbeszélés, felelős: Csordás László

29-30 gólyatábor, felelős: Biczó Márk

Szeptember: 1 4 osztályfőnöki óra, évnyitó, felelős: osztályfőnökök

4 tanári ügyelet, felelős: Csordás László

12 SZMK megbeszélés és szülői értekezletek, felelős: Virga Kriszti-

na és az osztályfőnökök

Október: 6 megemlékezés az aradi vértanukról

10-13 9. osztályok bemutatkozó értekezletei, felelős: osztályfőnökök

21 október 23-i megemlékezés

November 11 megemlékezés Katona József születésnapjáról

25 szalagavató bál, felelős: Csordás László

28 fogadóóra

December 21 karácsonyi ünnepség, felelős: osztályfőnökök

Január 20 első félév utolsó napja, a Magyar Kultúra Napja

27 szülők értesítése az első félév eredményéről, felelős: osztályfőnö-

kök

Február 1 szülői értekezlet, felelős: osztályfőnökök

15 érettségire jelentkezés határideje, felelős: osztályfőnökök

24 megemlékezés a kommunista diktatúra áldozatairól

Március 14 Március 15-i megemlékezés

Április 11 a Költészet napja – megemlékezés, megemlékezés a holokauszt

áldozatairól

12 Katona Nap, felelős: Biczó Márk és osztályfőnökök, Katona Gála

25 fogadóóra

Május 5 ballagás, felelős: Csordás László és osztályfőnökök

8-tól írásbeli érettségi vizsgák

24 Kompetencia mérés – 10-es osztályfőnökök

Június 1 Pedagógusnap

16-től szakmai gyakorlatok a 9-11 évfolyamokon


……………………………………… ………………………………………

Nagy Beáta Csordás László

- 97 -

Felnőttoktatás reál munkaközösség

MUNKATERVE

2016/2017. TANÉVRE




Kotekné Klinger Judit

- 98 -

4.8 A felnőttoktatás reál munkaközösségének 2016/2017-es tanévi munka-

terve

A reál munkaközösség tagjai:

11. Kiss Tamás a földrajz, biológia tanára, a földrajz és biológia mentora

12. Mik Ibolya a fizika és kémia tanára, a kémia és fizika mentora

13. Némethiné Kiss Csilla Katalin a matematika tanára

14. Székely György a matematika és informatika tanára

15. Tromposch József a biológia tanára

16. Kissné Varga Klára Dr. a matematika tanára, a matematika mentora

17. Szarvas Péter a testnevelés tanára, a testnevelés mentora

18. Vajda Ildikó a testnevelés tanára

19. Kotekné Klingler Judit a matematika tanára, munkaközösség vezető.

Ebben a tanévben felül kell vizsgálni az előző évben megírt tanmeneteket a tapasztalataink alapján komoly

korrekciót kell végrehajtani.

Ismét lesz teljesen új típusú, Szakgimnáziumi osztály a 9. évfolyamon, aminek a kerettanterv szerinti tanmenetét el

kell készíteni.

Tanmenetek felelősei 2016-2017

Osztály Tanterv Matematika Fizika Kémia Földrajz Biológia

9. L(új) Szakgimnázium Kotekné Klingler

Judit

------ ----- ------- -------

10.L (esti

felmenő)

Felnőttek szakközép-

iskolája

Dr.Kissné Varga

Klára

Mik

Ibolya Mik Ibo-

lya Kiss Tamás Kiss Tamás

11.L (esti

felmenő)


iskolája

Kotekné Klingler

Judit

Mik

Ibolya

Mik Ibo-

lya

Kiss Tamás Kiss Tamás

11 N,O Szakiskolások szak-

középiskolája

Némethiné Kiss

Csilla

Mik

Ibolya ----- Kiss Tamás Kiss Tamás

12.L (esti

felmenő)

Felmenő gimnáziumi Némethiné Kiss

Csilla

Mik

Ibolya ----- Kiss Tamás Kiss Tamás

12.N,O

(esti fel-

menő)

Szakiskolások szak-

középiskolája

Némethiné Kiss

Csilla

----- Mik Ibo-

lya

Kiss Tamás Kiss Tamás

9.K (új) Szakgimnázium Kotekné Klingler

Judit

------ ------ ------ ------

10. K Felnőttek szakközép-

iskolája

Némethiné Kiss

Csilla

Mik

Ibolya Mik Ibo-


11. K

(nappali

felmenő)

Felnőttek

szakközépiskolája

Dr.Kissné Varga

Klára

Mik

Ibolya

Mik Ibo-


11.S,Z Szakiskolások szak-

középiskolája

Dr.Kissné Varga

Klára

Mik

Ibolya Mik Ibo-


12. K

(nappali

felmenő)


iskolája

Kotekné Klingler

Judit

Mik

Ibolya Mik Ibo-


12. S,Z

(nappali

felmenő)

Szakiskolások szak-

középiskolája

Kotekné Klingler

Judit

Mik

Ibolya Mik Ibo-


- 99 -

A komplex természettudományos tárgy tanmenetét a 9.K, és 9.L osztályokba Kiss Tamás készíti el.

Határidő: 2016. szeptember 23.

A tanmenetekben fontos tervezni szintfelmérést, illetve egy sávot a tudás kiigazításához. Feladatunk a ne-

gyedéves-, az év végi beszámolók, témazárók és az osztályozó vizsgák szervezése és lebonyolítása, valamint az

egyéni felkészüléses napok megtervezése.

Célul tűztük ki a lemorzsolódás csökkentését, amit személyes odafigyeléssel, segítségnyújtással (pl. a kima-

radt tananyag pótlásával feladatlapok segítségével), a tantárgyaktól való irreális félelem feloldásával, a rendszeres-

ségre szoktatással, az apró, pici eredmények értékelésével, az önbizalom növelésével szeretnénk elérni!

A tanév feladatai: 1. Kotekné Klingler Judit és Kissné Varga Klára Dr. felülvizsgálja és korrigálja a matematika tanmeneteket va-

lamennyi osztályban. Határidő: 2016. szeptember 30.

2. Tajti Zsuzsanna elkészíti és felülvizsgálja a vállalkozási ismeretek tanmeneteket.


3. Mik Ibolya elkészíti és felülvizsgálja a kémia és fizika tanmeneteket.


4. Kiss Tamás elkészíti és felülvizsgálja a földrajz és biológia tanmeneteket.


5. Szintfelmérést végzünk valamennyi osztályban.

Felelősök a mentorok. Határidő: 2016. szeptember 11.

Szintfelmérő feladatlapokat készít: matematikából Kotekné Klingler Judit, fizikából, és kémiából Mik Ibolya,

földrajzból és biológiából Kiss Tamás.

6. A tankönyvjegyzékek alapján az osztályonként összeállított CD-n lévő segédanyagokat, illetve más fontos for-

rásokat átnézzük, és szükség esetén módosítjuk, bővítjük.

Felelősök: mentorok, Határidő: szeptember 23.

7. Az E-napló feltöltési lehetőségeit maximálisan kihasználjuk, különösen az egyéni felkészüléses napok megter-

vezésében, és a vizsgákra, dolgozatokra való felkészülés segítésében. Tervezése folyamatos. Felelősök: a szak-

tanárok.

8. Célunk, hogy minél inkább használjuk a tantermekben lévő projektort. Tantárgyanként a tanmenetekben is jelöl-

jük a szemléltetőanyagok alkalmazását. Felelősök: szaktanárok

9. Felzárkóztatás: tanulószobai foglalkozások keretében. Tanulószobai korrepetálást az egyenlő terhelhetőségnek

megfelelően a tanév kezdetén tervezzük meg.

10. Egyéni foglalkozás a rászoruló tanulók részére. Odafigyelünk, és szorgalmazzuk a tanulók foglalkozásokon

való részvételét. Szervezése folyamatos. Felelősök: a szaktanárok

11. Érettségi felkészítő foglalkozások indítása. Érettségi felkészítést vállalnak a tanév végén érettségiztető tanárok.

Határidő: 2016. október 3.

12. Tanulás módszertani foglalkozások tartása a tanórákon. Felelősök a szaktanárok. Határidő: 2016. szeptember

2-6.

13. Minden évfolyamot elviszünk a természettudományokhoz kapcsolódó múzeumi kiállításokra, rendezvényekre

és egyéb helyszínekre. Határidő folyamatos. Felelősök: Tromposch József, Kiss Tamás, Mik Ibolya.

14. Az egyéni foglalkozású napokra feladatok, illetve házi dolgozatok összeállítása. Felelősök a szaktanárok. Ha-

táridő: folyamatos.

15. A felnőtt nappalis osztályoknál kötelezővé tesszük, hogy ha valaki nem írta meg a témazáró dolgozatát, akkor

bizonyos határidőn belül írja meg azt.

- 100 -

A tervezett munka időbeli eloszlása:

2016. augusztus-szeptember az évi munka tervezése

Október: Az első negyedévi beszámolók tervezése, szervezése, minimumkövetelmények felül-

vizsgálata, ellenőrzése a honlapon. Határidő: 2016. október 14. Felelősök a mentorok.

Október: Őszi érettségi dolgozatok javítása. Felelősök: a kijelölt érettségiztető szaktanárok

November 7-11.: a negyedévi beszámolók és a különbözeti vizsgák lebonyolítása. Felelősök a

szaktanárok

November 7-18.: Őszi érettségi szóbeli vizsgáztatás. Felelősök: a kijelölt érettségiztető szaktaná-

rok

December: a félévi beszámolók és osztályozó vizsgák tervezése, szervezése, minimumkövetel-

mények felülvizsgálata, ellenőrzése a honlapon. Határidő: 2016. december16. Felelősök a men-

torok.

2016. január 9-19.: a félévi beszámolók, osztályozó vizsgák lebonyolítása, félévi osztályzatok

lezárása. Felelősök: a szaktanárok

Félévi munkaközösségi beszámoló készítése, leadása munkaközösségi megbeszélés alapján. Ha-

táridő:2016. január 20. Felelős: munkaközösségi vezető.

Február: a harmadik negyedéves beszámolók tervezése, minimumkövetelmények felülvizsgálata.

Határidő: 2016. február 10. Felelősök: a mentorok

Március 6-10.: a harmadik beszámolók szervezése, lebonyolítsa. Felelősök a szaktanárok

Az év végi beszámolók és osztályozó vizsgák előkészítése, tervezése, a minimumkövetelmények

felülvizsgálata a 12. évfolyamon. Határidő: 2016. március 17. Felelősök: mentorok.

Április 24-28.: a 12. osztályos tanulók év végi beszámolóinak és az osztályozó vizsgáinak szer-

vezése, lebonyolítása. Felelősök a mentorok.

Május: az érettségi írásbeli vizsgák dolgozatainak javítása. Felelősök a szaktanárok

Az év végi beszámolók és osztályozó vizsgák előkészítése, tervezése, a minimumkövetelmények

felülvizsgálata a 9-11 évfolyamokon. Határidő: 2016. május 12. Felelősök a mentorok

Szóbeli érettségire való felkészítés. Felelősök a szaktanárok

Június 6-14.: Az év végi beszámolók és osztályozó vizsgák lebonyolítása. Felelősök a szaktaná-

rok

Június 15-24.: a szóbeli érettségi vizsgák lebonyolítása külön ütem szerint. Felelősök a szaktaná-

rok

A tanév munkájának értékelése munkaközösségi megbeszélés alapján, a munkaközösségi jelen-

tés leadása. Felelős: Kotekné Klingler Judit

Határidő: június 23.

A reál munkaközösség 2017/2018-as tanév előzetes munkatervének elkészítése és leadása. Fele-

lős: Kotekné Klingler Judit

Határidő: június 23.

Az 2017. augusztusi osztályozó-, javítóvizsgák előkészítése, minimumkövetelmények ellenőrzése, fel-

adatsorok összeállítása. Felelősök: a mentorok.

Budapest, 2016. augusztus 25. Kotekné Klingler Judit


- 101 -

Felnőttoktatás humán munkaközösség

MUNKATERVE

2016/2017. TANÉVRE




Kalász Nándor

- 102 -

4.9 Munkaterv a felnőttoktatás 2016/2017. tanév osztályfőnöki és humán

munkaközösség programjához (osztályfőnöki, magyar nyelv és iroda-

lom, történelem, művészetek és etika)

Munkaközösség-vezető: Kalász Nándor


Kalász Nándor magyar-történelem-osztályfőnök

Kissné Hajling Katalin magyar

Koppányi Péter művészettörténet-történelem

Mazák Attila történelem

Dr. Szántó István magyar-etika-filozófia

Szendlay Zsuzsanna magyar

Tajti Zsuzsanna etika

Tromposch József etika-történelem

és a tagozat osztályfőnökei

Általános irányelvek és a tanév fő feladatai:

A Felnőttoktatási Tagozat legnagyobb létszámú munkaközössége az osztályfőnöki és humán munkaközösség.

Feladata az osztályfőnökök és humán szaktanárok munkájának összehangolása, irányítása, szervezése, egységesí-

tése. Kapcsolatot tart a diákönkormányzattal és a munkájukat segítő pedagógusokkal. Közreműködik az iskolai

rendezvények szervezésében és lebonyolításában.

A munkaközösség elvei és feladatai:

Az osztályfőnöki és a tanári munkaközösség fontos feladata a tanulók személyiségének fejlesztése, az erkölcsi

normák megszilárdítása.

A tanórákon, az osztályfőnöki órákon és az iskolán kívüli foglalkozásokon túli lehetőségeket is fel kell használni a

tanulók viselkedés- és beszédkultúrájának, kommunikációs készségének fejlesztésére, humán ismereteik bővítésé-

re.

Fokozni kell az egészséges életmódra való nevelést.

Fontos feladat a hátrányos és a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók segítése.

Az osztályfőnöknek céltudatosan fel kell tárni és kezelni a nehéz helyzetű tanulók problémáit.

A tanórák pedagógiai színvonalának és hatékonyságának növelése.

A munkaközösség fontos feladata a tanulói kezdeményezések támogatása, az osztályok diákközösségeinek segíté-

se.

A munkaközösség tagjai segítsék a tanulófelvétel hatékonyságának növelését.

Erősíteni a folyamatos kapcsolattartást az adott osztályban tanító pedagógusokkal, szülőkkel/diákokkal.

Az osztályfőnök feladata:

Alakítsa, fejlessze osztálya életét: neveljen közéletiségre, működjön együtt osztálya diákjaival, - fejlessze osztálya

öntevékenységét.

Koordinálja az osztályban tanító tanárok és szakoktatók munkáját.

Ismerje meg a tanulók személyiségét, segítse fejlődésüket.

- 103 -

Mérje fel és kísérje figyelemmel a hátrányos helyzetű és a veszélyeztetett környezetben élő tanulókat, érdekükben

működjön együtt a megfelelő intézményekkel, tanárokkal.

A tanulók mulasztásakor a Házirend előírásai, és a jogszabályok szerint járjon el.

A nevelő oktató munka hatékonysága érdekében tartson szoros kapcsolatot a szülőkkel/tanulókkal:

Segítse és kísérje figyelemmel osztálya tanulóinak tanórán kívüli tevékenységét.

Az osztályközösség kialakítása és a művelődési igény fejlesztése érdekében

szervezzen programokat (mozi, színház, tanulmányi kirándulás).

Végezze el az osztályával kapcsolatos ügyviteli feladatokat:

a munkarendben rögzített határidőkre végezze el az osztálynaplóval, a törzslapokkal és a bizonyítványokkal kap-

csolatos teendőket, készítse el az osztály értékelésével, fegyelmezésével kapcsolatos dokumentumokat (értesítés,

jegyzőkönyv, határozat).

Humán szaktanárok feladatainak általános elvei:

- Az új NAT és az új kerettantervek figyelembevételével minden évfolyamon a tanulók felkészítése az

érettségi követelményeinek megfelelően, nagyobb hangsúlyt fektetve a szövegértési és szövegalkotási

feladatokra.

- A gyengébb tanulók számára felzárkóztatási program elkészítése, tanulószobai vagy egyéni felkészítés

keretében.

- A jobb képességű tanulók számára tehetséggondozási program kidolgozása, versenyekre, emelt szintű

érettségire való felkészítése.

- Együttműködés a nappali humán, osztályfőnöki munkaközösségekkel és a DÖK szervezettel.

- Patronálás: az új kollégák megsegítése.

A munkaközösség programja

I. félév:

2016. augusztus-szeptember

- Megtartjuk a javító és osztályozó vizsgákat

- Ellenőrizzük, hogy a tankönyvlistára felvett tankönyvek hozzáférhetők, elérhetők-e diákjaink számára!

Indokolt esetben változtatunk. Tovább építjük a digitális tudásbázist.

- Tájékozódunk az FPPTI, OFI, OKÉV továbbképzéseiről: szeretnénk naprakészen tisztában lenni a válto-

zásokat illetően.

- Szintfelmérőt íratunk az érettségi tárgyainkból, az újonnan belépő tanulóinkkal, ennek eredményeit figye-

lembe véve alakítjuk ki tanmeneteinket.

- 104 -

- Próbáljuk több évközi munkaközösségi értekezlettel gördülékenyebbé tenni a kommunikációt.

Tantárgyi mentorok:

Magyar nyelv és irodalom: Dr. Szántó István

Történelem: Kalász Nándor

Etika: Tromposch József

Művészetek: Koppányi Péter

Tanmenetek felelősei 2016-2017: minden osztályban az adott szaktanár

Szeptember:

- Az új délutáni-nappalis osztályok számára az első héten megtartjuk a tanulásmódszertan előadásokat,

megíratjuk a szintfelmérőket.

- A szintfelmérők és az új NAT és a kerettantervek alapján, 2016. szeptember 20-ig elkészítjük a tanmene-

teket és a negyedéves vizsgakövetelményeket, utóbbiakat hallgatóink rendelkezésére bocsátjuk.

Október:

- Megemlékezünk az aradi vértanúkról október 6-án (felelős: munkaközösség-vezető)

- Figyelemmel kísérjük a különbözeti vizsgákra beosztott tanulók felkészítésének menetét, tanulószobai ke-

retben foglalkozunk velük

- Helyesírási versenyt tartunk a nappali tagozattal együtt

- Megtartjuk az őszi írásbeli vizsgákat

- Részt veszünk az őszi érettségi vizsgák lebonyolításában

- Megemlékezünk az 1956-os forradalomról és szabadságharcról (felelős: munkaközösség-vezető)

November:

- Lebonyolítjuk a negyedéves beszámolókat. Felelősök: munkaközösség-vezető, mentorok és a szaktanárok

- November 11-én megemlékezünk iskolánk névadójának, Katona Józsefnek a születésnapjáról ( felelős:

munkaközösség-vezető)

- Munkaközösségi értekezleten értékeljük az I. negyedéves teljesítményeket. Megtesszük az előkészülete-

ket a 2017. május-júniusi érettségi vizsgákra, elkészítjük az érettségi témaköröket és azt a tanulók számá-

ra hozzáférhetővé tesszük (humán munkaközösség)

- Retorikai verseny megszervezése, előselejtező az Eötvös szónokversenyre (felelős: szaktanárok)

- Lebonyolítjuk az őszi szóbeli érettségi vizsgákat, majd a különbözeti és osztályozó vizsgákat is

- 2016. november 30-án megtartjuk tagozat szalagavató ünnepségét (Felelős: Kissné Haj-

ling Katalin)

December:

- Elkészítjük féléves vizsgák követelményeit

- Munkaközösségi szinten beszámolót tartunk az első félévi továbbképzésekről, tapasztalatokról. Felelős:


- 105 -

2017.

Január:

- Megtartjuk a félévi osztályozó vizsgákat, tantárgyi beszámolókat és a félévi munkaközösségi értekezletet.

Felelős: munkaközösség-vezető.

- Január 22-én megemlékezünk Himnuszunk megírásának évfordulójáról, a Magyar Kultúra Napjáról (fele-

lős: Dr. Szántó István)

- Megtartjuk az iskolai szavalóversenyt (felelős: munkaközösség-vezető és a szaktanárok)

- Lezárjuk a tanulókat és szóban is értékeljük az első féléves munkájukat

II. félév:

Február-március

- Véglegesítjük az érettségi tételeket, a végzős osztályokkal elkezdjük a tananyagok ismétléseit. Az esetle-

ges változásokat beépítjük a munkatervbe

- Megtartjuk a Szépkiejtési versenyt a nappali tagozattal együtt

- Február 25-én megemlékezünk tanórák keretében a kommunista diktatúra áldozatairól.

- Március első két hetében megtartjuk a 3. negyedéves beszámolókat.

- Megemlékezünk az 1848-as forradalomról és szabadságharcról (Felelős: Koppányi Péter).

Április:

- 2017.04.14. Megemlékezünk a holocaust áldozatairól (felelős: munkaközösség-vezető)

- 2017: április megtartjuk a végzősök év végi beszámolóját és az osztályozó vizsgáit.

- Megszervezzük a ballagást. Felelős: Kissné Hailing Katalin

Május:

- Lebonyolítjuk az írásbeli érettségi vizsgákat. Felelősei: munkaközösség-vezető, mentorok, szaktanárok

- 2017.05.04-én megtartjuk a felnőttoktatás ballagását.

Június:

- 2017. 06.04. Megemlékezünk a trianoni békediktátum aláírásáról, az összetartozás napjáról

- Június 15-ig előkészítjük a szóbeli érettségi vizsgák taneszközeit, segédanyagait és megtartjuk a vizsgá-

kat.

Dátumhoz még nem köthető feladatok:

- Tanulmányi versenyekre felkészítjük hallgatóinkat, esetleg megszervezzük a házi elődöntőt.

- A délutáni-nappali osztályok számára színház- és múzeumlátogatást szervezünk, kiemelten szem előtt tartva az

iskolánkban tanuló SNI-s tanulók lehetőségeit.

4.9.1.1.1 Az otthoni és egyéni felkészülés rendje

Az otthoni felkészülésnek nagyon fontos szerepe van. Ennek formái a követke-

zők lehetnek:

- 106 -

4.9.1.1.1.1.1.1 Írásbeli

- házi dolgozat készítése

- önálló irányított fogalmazás, önéletrajz, esszé

- egyéb teszt kitöltés

- múzeum- vagy színházélmény fogalmazása



- házi olvasmányok feldolgozása

4.9.1.1.1.1.1.2 Szóbeli


- memoriter

- témakifejtés

A házi dolgozatok esetében minimum egy hét felkészülési időt adunk. A témazá-

ró dolgozatok témáját is az íratás előtt két héttel közöljük a tanulókkal. Az érett-

ségi témaköreit december elején ismertetjük.


- A délutáni-nappalis tanulóknak havonta minimum egy osztályzatot kell kapniuk a kötelező érettségi tár-

gyakból. Az esti rendszerben a tanulók negyedéves vizsgán szerzik meg osztályzataikat. A félévi és a tan-

év végi értékelés a tanuló addigi valamennyi osztályzatának figyelembevételével történik. A témazáró

dolgozatok döntő szerepet játszanak a végső érdemjegy kialakításában. Az értékelésnél figyelembe vesz-

szük a fejlődési tendenciát és az adott minimum követelményszintet.

- Az osztályozásnál az 5 fokú skálát használjuk valamennyi tantárgyunknál.

- A témazárókat a tanterv, illetve tanmenetek alapján íratjuk.

- Az új típusú érettségi követelményei szerint a tanuló munkája mindenképpen elégtelen, ha akár az írásbe-

li, akár a szóbeli rész eredménye nem éri el a 12 %-ot, ezt tudatosítjuk a tanulókban, különösen 12. évfo-

lyamon.

Budapest, 2016. augusztus 24. Kalász Nándor

mkv-felnőttoktatás

- 107 -

Felnőttoktatás idegen nyelvi és informatika munka-

közösség

MUNKATERVE

2016/2017. TANÉVRE




Kisjuhász Csilla

- 108 -

4.10 Idegen nyelvi és informatikai munkaközösség munkaterve a 2016-2017.

tanévre



Kisjuhász Csilla- angol nyelv

Lascsik László - angol nyelv

Nagyváradi János- német nyelv

Szabó Katalin- angol nyelv

Sztavridisz Szilvia- német, angol nyelv

Horváth Gyula - informatika

Kovács Attila- informatika

Székely György- informatika

Vaskó Ilona – informatika


12. évfolyamon a kétszintű érettségi vizsga követelményei szerinti vizsgáztatás, tanulók felkészíté-

se, szóbeli vizsgafeladatok átdolgozása a megváltozó középszintű érettségihez.

Az új osztályok tudásának felmérése, differenciált foglalkoztatása, illetve egy szintre hozása.

Együttműködés a nappali nyelvi munkaközösséggel és a szakmai nyelvi, valamint az informatika

munkaközösséggel.

Szakmai informatika egyre nagyobb térnyerése, feladatai: informatika tagozatos osztályok felkészí-

tése az új érettségire az Oktatási Hivatal által meghatározott szinten.

A gazdasági informatikus és az IT mentorok felkészítése a szakmai vizsgákra egyeztetve a nappali

informatikai munkaközösséggel.


A felnőtt esti tagozatos tanulóknak minden negyedéves vizsgán részt kell vennie, és osztályzatot

kell szereznie. A nappali tagozatos osztályokban a tanulóknak egész évben folyamatosan lehetősé-

gük van osztályzatok szerzésére.

A félévi és a tanév végi értékelés a tanuló addigi valamennyi osztályzatának figyelembevételével

történik. A beszámolók osztályzatai döntő szerepet játszanak a végső érdemjegy kialakításában. Az

értékelésnél figyelembe vesszük a fejlődési tendenciát és az adott minimum követelményszintet.


A beszámolók értékelésekor a 33-50-75-90 %-os teljesítménynek megfelelően kapnak a tanulók

osztályzatot (1-2-3-4-5). Más jellegű számonkéréskor ettől eltérő százalékhatárok is alkalmazhatók

(pl. szódolgozatnál ennél szigorúbb hibahatárokkal dolgozunk).

A 9. és 10. évfolyamon (valamint az új osztályokban) a tanév elején szintfelmérőt íratunk, s eszerint

soroljuk csoportba a tanulókat, illetve kezdjük meg a differenciált felzárkóztatási programunkat, ezt

a munkát %-osan értékeljük, nem érdemjegyben kifejezve.

Az ellenőrzés formái ezen kívül: szódolgozatok, röpdolgozatok, felmérők, szóbeli feleletek, házi

dolgozatok: fogalmazás, fordítás. Informatikából tesztek, dolgozatok, felmérők, beadandók, gyakor-

lati feladatok megoldása.

A beszámolókat osztályzattal értékeljük, az írásbeli munkákban a hibákat mindenhol javítjuk, a

helyes megoldást megadjuk idegen nyelvből és informatikából is.

Valamennyi évfolyamon biztosítjuk javítóvizsga írásának lehetőségét.

4.10.1.1.1 Az otthoni felkészülés rendje

Az enaplóban a segédletek menüpontban feltöltjük az aktuális témakörök jegyzeteit, hogy az otthoni felkészülés

megvalósulhasson informatika és idegen nyelv tantárgyakból is.

Az otthoni felkészülésnek - a tanultak állandó gyakorlásának, az órán tanultak otthoni elmélyítésének -

az idegen nyelvtanulásban nagyon fontos szerepe van. Ennek formái a következők lehetnek:

4.10.1.1.1.1.1.1 Írásbeli

- munkafüzetben feladatmegoldás

- önálló irányított fogalmazás, levél, levelezőlap


Mentorok:

Angol nyelv: Lascsik László

Német nyelv: Nagyváradi János


Tanulószoba:

Angol-német: Nagyváradi János


- 109 -

- fordítás


- az adott nyelvi szintnek megfelelő házi olvasmány feldolgozása

4.10.1.1.1.1.1.2 Szóbeli

- szavak tanulása


- memoriter

- képleírás

- párbeszédek

- témakifejtés

Az otthoni felkészülésnél figyelembe vesszük elfoglaltságukat (család, munka, karrierépítés). A vizsga-

időszakról már év elején tájékozódhatnak, de év folyamán is több alkalommal felhívjuk erre a figyel-

met. A beszámoló követelményeinek megfelelően minta feladatsort rendszeresen adunk ki a hallgatók-

nak, ezzel is segítve az egyéni, otthoni felkészülést.

4.10.1.2 A tehetség, képesség kibontakoztatását segítő tevékenységek

A tanulószoba további segítséget jelent a felkészüléshez minden évfolyamon.

érettségi felkészítők szerepe: hozzásegíteni a tanulókat a jobb eredmény eléréséhez.

emelt szintű érettségire felkészítés: a továbbtanulás előfeltétele lesz az emelt szintű érettségi vizsga,

minden tantárgyból biztosítjuk a továbbtanulóknak a lehetőséget.

A munkaközösség programja

2016. augusztus

Ellenőrizzük, hogy a tankönyvlistára felvett tankönyvek hozzáférhetők, elérhetők-e diákjaink szá-

mára! Indokolt esetben változtatunk. Az idegen nyelv tankönyveit a tankönyv helyettesítő DVD-n is

megkapják tanulóink.

Szakmai idegen nyelvi és IT angol szakmai nyelvoktatás bevezetéséhez felkészülés, anyaggyűjtés

Tanmenet készítése a kiadott kerettantervek alapján. Mivel informatikából nincsenek tankönyvek,

kapcsolatfelvétel az egyetemekkel, a szakmával jegyzet és anyaggyűjtés céljából.

Továbbra is megtartjuk a mentori rendszert:

Szeptember

A szintfelmérők eredményei alapján elkészítjük a tanmeneteket és a negyedéves vizsgakövetelménye-

ket, utóbbiakat hallgatóink rendelkezésére bocsátjuk

Az egyes évfolyamokért felel:

Angol:

9. évf.: Szabó Katalin

10. évf.: Lascsik László

11. évf.: Kisjuhász Csilla



Német:

9-10. évf.: Sztavridisz Szilvia

11-12. évf.: Nagyváradi János

Informatika:

9. évf.: Horváth Gyula

10. évf.: Székely György

11. évf.: Vaskó Ilona

12. évf.: Kovács Attila

Egyéni fejlesztési feladatok felmérése, fejlesztési tervek kidolgozása.

Október

Figyelemmel kísérjük a különbözeti vizsgákra beosztott tanulók felkészítésének menetét.

Segítünk felkészülésükben.

Felkészülés az őszi érettségire. I. negyedévi beszámolók előkészítése, témák, feladatlapok.

November

- 110 -

Lebonyolítjuk a negyedéves beszámolókat. Értékeljük az I. negyedéves teljesítményeket. A gyengébb

tanulók számára felzárkóztatási program kidolgozása.

December

Mentorok megbeszélése. Tanulók felzárkóztatása. Félévi vizsgák előkészítése.

2017. január:

Munkaközösségi megbeszélés. Félévi vizsgák, beszámolók tapasztalatai, félévi munka értékelése, lema-

radás, lemorzsolódás, tanulmányi verseny értékelése. Felkészítés az érettségire, a második félév tervezé-

se.

Február-március

Az érettségi tematika kidolgozása, felkészítés az érettségire. Az esetleges változások beépítése a munka-

tervbe. A harmadik negyedévi beszámolók előkészítése

Április:

A III. negyedéves beszámolók, vizsgák tematikája, a vizsgák lebonyolítása. Szóbeli érettségi tételek

egyeztetése. Kis érettségi előkészítése.

Május:

Záró dolgozatok előkészítése. Az érettségi vizsga tennivalói.

Június:

Munkaközösségi értekezleten értékeljük az érettségi vizsga tapasztalatait, eredményeit. Megtesszük az

előkészületeket a következő tanévre, javító, osztályozó vizsgák előkészítése.


Kisjuhász Csilla


- 111 -

DÖK

MUNKATERVE

2016/2017. TANÉVRE




Biczó Márk

- 112 -

4.11 A Diákönkormányzat munkaterve 2016/2017

DÖK Munkaterv 2016-2017

augusztus

- aug. 29-30. DÖK-tábor, Gólyatábor

szeptember

- szept. 8. (kedd) A DÖK éves programjának elfogadása

- szept. 15. (kedd) A DÖK-vezetőség megválasztása

A DÖK őszi táborának meghirdetése

DÖK első féléves jutalomnap

Leendő kilencedikesek „toborzása”. Általános iskolák látogatása.

október

ADVENT Bécsben - meghirdetése

- okt. 27-28. Udvarrendezés (ill. egyéb tevékenység, amit az iskola meg tud határozni szá-

munkra) bográcsozás

- okt. 28. Halloween

november

- nov. 11. (péntek) GólyaNAP

- nov. 19. (szombat) Advent Bécsben

Katona-Gála meghirdetése

december

- dec. 2. (9.) DÖK-Mikulás

- dec. 14. Jeges buli - önköltséges

január

- jan. 13. Jeges buli - önköltséges

- jan. 27. Bowling bajnokság - önköltséges

február

DÖK második féléves jutalomnap.

- febr. 6-9. Valentin-nap – levelek, üzenetek, karszalagok (kézbesítés 12-én, zeneküldés 12-

én)

- febr. 10. (péntek) Valentin nap

március

- márc. 7. (13:50) Diákközgyűlés

- márc. 20-24. ÖKO- udvarrendezés, környezettudatos programok

Katona Nap előkészítése

április

- ápr. 7. (péntek) Sport és játék (péntek délután) az iskolában – Maratoni foci

Pályázat és szavazás a gólyatábor programjának megszervezésére

- ápr. 12. (szerda) Katona Nap

Katona Gála

május

- 113 -

Udvarrendezés – a ballagás előtt

június

- jún. 3.

- jún.22. (csüt.) Beiratkozás, Gólyatábori befizetés, Katonás póló rendelés

augusztus

- aug. 21-25. Dök-tábor

- aug. 28-29.

vagy

- aug. 29-30.

Gólyatábor

- Alkalmanként – a sajtót és eseményeket rendszeresen figyelve – az éves munkatervben nem

szereplő programokat is beiktatunk, melyek megvalósítása függ az érdeklődők, jelentkezők

számától, pályázati lehetőségektől. Ilyenek pl. a következők:

- társasjáték délután

- múzeum, kiállítás látogatás

- színházlátogatás

Tájékoztatás, információáramlás:

A DÖK-programok, információk terjesztésére elsősorban az iskolarádiót használjuk valamint a

DÖK-faliújságot. A programok szórólapjait minden osztály számára elkészítjük, időben kioszt-

juk a DÖK-megbeszéléseken. Az iskolai levelező listát használjuk az érdeklődők tájékoztatásá-

ra. A fontosabb eseményekről a tanárikban is kiteszünk tájékoztatót.

Diákönkormányzati ülés:

Hetente vagy kéthetente keddenként, az ebédszünetben tartjuk a mindenkit érintő megbeszélé-

seket. A diákönkormányzat a továbbiakban kisebb alkalmi csoportokban végzi munkáját a ha-

tékonyság érdekében, melyek a különböző rendezvényekre alakulnak meg.

Diákönkormányzati szoba használata:

A DÖK-szobához kulcs található a DÖK-segítő pedagógusnál, a DÖK-elnöknél és a portán.

A portáról a DÖK-vezetőség tagjai aláírás ellenében felvehetik, a DÖK-segítő külön engedé-

lyével - szükséges esetben – más DÖK-tagok is. Mindenki személyes felelősséggel tartozik a

DÖK-szoba rendjéért, lekapcsolja a villanyt és becsukja az ablakot, bezárja az ajtót.

Pályázatok:

Figyelemmel kísérjük és minden lehetőséget megragadunk.


________________________

Biczó Márk

DÖK-segítő pedagógus

s

- 114 -

Szülői szervezet

MUNKATERVE

2016/2017. TANÉVRE




Csordás László

- 115 -

4.12 Szülői Szervezeti munkaterv a 2016/2017-es tanévre

Hónap Program Felelős Szeptember

12.

Szülői Szervezet első ülése

Témák:

Az előző évi év végi eredmények, változások ismertetése

Az iskolakezdés tapasztalatai

Tájékoztatást tart: Móricz Katalin igazgató

A Szülői Szervezet éves munkatervének, tennivalójának átbeszé-

lése, ismertetése

Előterjesztő: Virga Krisztina

Felmerülő aktuális kérdések átbeszélése

Kapcsolattartás rendszerének kialakítása

Kötelező önkéntes munka rendszerének ismertetése

Személyi változások elfogadása

Szülői értekezlet előkészítése

Előterjesztő: Virga Krisztina

Virga Krisztina

Október Osztályfőnökökkel, DÖK-kel programok egyeztetése

Ünnepség előkészítésében segítség

Ünnepségen való részvétel (igény szerint)

Szalagavatóra készülés (igény szerint)

Szülői Szervezet

November 11. 25. Szalagavatón részvétel

Felkészítés a fogadóórára, 11.28. (igény szerint)

Szülői Szervezet

December Ünnepség előkészítésében segítség Szülői Szervezet

Január Szülői értekezlet előkészítése

Szülői Szervezet

Február 02.01. Szülői Szervezet második ülése

Témák:

A féléves eredmények ismertetése

Felmerülő aktuális kérdések átbeszélése

Szülői értekezlet előkészítése

Felvételivel kapcsolatos kérdések átbeszélése

Virga Krisztina

Szülői Szervezet

Március Diákközgyűlésen részvétel, 03.07. (igény szerint)

Végzős osztályfőnökökkel kapcsolattartás, ballagással kapcsolatos

teendők átbeszélése

Szülői Szervezet

Április Felkészülés a fogadóórára (04.25.) igény szerint

Előkészülés az érettségire

Felkészülés a ballagásra

Szülői Szervezet

Május Ballagáson való részvétel (05.05.)

Írásbeli érettségi vizsgákon való részvétel (igény szerint)

Pedagógus nap szervezése

Szülői Szervezet

Június Évvége

Valamennyi program és megbeszélés a nyitottság, egymás tisztelete és a segíteni akarás jegyében zajlik, szorosan

kapcsolódva az iskola éves munkatervéhez.

- 116 -

Kiemelt feladatok:

A Szülői Szervezet osztályképviselőinek az adott osztályfőnökkel, az osztályban tanító

tanárokkal, Intézményi Tanáccsal kétoldalú kapcsolattartás

Közösségi szolgálatra való fókuszálás

Önkéntesség elfogadtatása, hasznának felismertetése a szülőkkel

Az osztályok tanórán kívüli tevékenységének támogatása

DÖK programjaiban részvétel

Pályázatok támogatása

Az iskolai alapítvány támogatása

Ifjúságvédelmi feladatok megoldásának segítése

Eseti feladatok ellátása, problémák megoldásának segítése

Hiányzások ellenőrzése, nyilvántartása a szülők részéről (postaköltség visszaszorítása)

Késések visszaszorítása

Öltözködési morál javítása, kirívó megjelenési formák visszaszorítása

Etikai kódex fokozottabb betartatása

Budapest, 2016. 08. 26.

Virga Krisztina Rétiné Tóth Éva

Szülői Szervezeti összekötő Szülői Szervezet elnöke

- 117 -

Egészségfejlesztési csoport

MUNKATERVE

2016/2017. TANÉVRE




Török Péter

- 118 -

4.13 Az egészségfejlesztési csoport munkaterve 2016/2017. tanévre

Az egészségfejlesztési csoport tagjai:

Nagy Beáta: igazgatóhelyettes

Csordás László: osztályfőnöki munkaközösség-vezető

Dr Erdélyi Anna: iskolaorvos

Böcskei Zsuzsanna: védőnő

Kelemen Éva: testnevelő

Biczó Márk: diákönkormányzatot segítő pedagógus

Valkai Borbála: biológia szakos tanár

Török Péter: a csoport vezetője

Célok és feladatok:

Az alábbiakban összefoglaltam csoportunk jövő tanévre vonatkozó legfontosabb célkitűzéseit

és azokat az észrevételeket, amik változtatást igényelnek.

Az osztályfőnökök a tanév első napján tűz-és balesetvédelmi oktatást tartanak, felhív-

ják a tanulók figyelmét a drogfogyasztás egészségügyi és jogi következményeire.

Az iskolaorvos és a védőnő év elején rendszerezi az egészségügyi törzslapokat és elké-

szíti a jelentést a gyógytestnevelésre javasolt és az egészségügyileg veszélyeztetett ta-

nulókról. Ebben nagy szerepe van az osztályfőnökök precíz munkájának, a testnevelő

tanárokkal való rendszeres kapcsolattartásnak. Nagyobb hangsúlyt kell fektetni az első

tanítási napon a tanulók egészségi állapotára vonatkozó adatok begyűjtésére. Mivel

ezekre az adatokra a tanév során több alaklommal is szükség szokott lenni, javasoljuk

az osztályfőnökök számára az elektronikus nyilvántartást, amiből naprakészen kigyűjt-

hető az az információ, amire aktuálisan szükség van.

Az iskolaorvos és a védőnő tervezi a tanulók osztályonkénti egészségügyi vizsgálatát.

Ezek a vizsgálatok akkor lennének igazán hatékonyak, ha a megállapított egészségügyi

problémákkal a tanulók valóban elmennének a szakrendelésekre, és ezekről a vizsgála-

tokról az iskolaorvos visszajelzést is kapna. Jobban oda kell figyelnünk arra is, hogy a

vizsgálat napján hiányzó tanulók pótlólag elmenjenek az iskolai vizsgálatokra, amiben

az osztályfőnökök odafigyelése elengedhetetlen.

Tervezzük az osztályok fogászati szűrővizsgálatát a Visegrád utcában található rende-

lőintézetben.

Az iskolaorvos és a védőnő felvilágosító előadásokat tervez a kilencedik évfolyamos

lányok számára; az osztályfőnökökkel egyeztetve terveznek előadásokat az egészséges

- 119 -

táplálkozásról, a dohányzás és az alkohol káros hatásairól, a fiatalkori bőrproblémákról

a kilencedik évfolyamon; a tizenegyedikes lányoknak a mellrákról, valamint a fiúknak

a hererákról.

Külön figyelmet fordítunk minden tárgy esetében a tananyagtartalom és az egészségfej-

lesztési feladatok csatlakozási pontjára. Kiemelt jelentőségű a testnevelés, a fizika, a

biológia, a kémia, földünk és környezetünk osztályfőnöki, gyakorlati ill. idegen nyelv

tárgyak.

Tervezzük Pintér László bűnmegelőző és drogellenes előadásait a kilencedik és tízedik

évfolyamos osztályokban.

Szeretnénk egy véradó napot szervezni.

Kiemelt feladatunknak tartjuk a büfé és a konyha üzemeltetőjével a rendszeres kapcso-

lattartást, különös tekintettel az egészséges táplálkozásra, táplálkozási szokásokra.

A hagyományos Katona napi versenyeken nagy hangsúlyt kapnak a sporttal kapcsola-

tos versenyszámok, mindemellett tervezzük egy egészségügyi "állomás" felállítását is,

ahol a tanulók különböző tesztek kitöltésével a szexuális élettel kapcsolatos egészség-

ügyi ismereteikről tehetnek tanúbizonyságot.

Tanulóink iskolánkba működő sportkörökben tornával, gumiasztal gyakorlatokkal,

függeszkedéssel, kosárlabdával, labdarúgással tölthetik el hasznosan és egészségesen a

szabadidejüket.

Erősítenünk kell a tanári ügyeleti rendszert a kapunál, az iskola épületében és az udva-

ron is, a dohányzás lehető legnagyobb mértékben történő visszaszorítása érdekében.

A tanév végén a doktornő elkészíti a szakképzésben továbbtanuló, valamint az ágazati

gyakorlatra kimenő 9-12. évfolyamos tanulók elsőfokú munkaorvosi alkalmassági

véleményét.

Felvettük a kapcsolatot a Trádió alapítvánnyal, akik reményeink szerint a tanév első fe-

lében „a drogokról másképpen” címmel egy őt előadásból álló sorozatot hoznak el

iskolánkba.

Kérjük törekvéseink támogatást, és köszönjük a legapróbb segítséget is.

Török Péter

a csoport vezetője


- 120 -

Környezetnevelési csoport

MUNKATERVE

2016/2017. TANÉVRE




Valkai Borbála

- 121 -

4.14 Környezetnevelési munkaterv 2016-2017. tanév

Céljaink:

Az „Örökös ökoiskola” cím méltó viselése és megtartása.

Ezért a környezetnevelési munkacsoport iskolánk Pedagógiai programjában megfogalmazott

célkitűzéseknek megfelelően továbbra is feladatának tartja a fenntarthatóságra neveléssel kap-

csolatos programok szervezését és lebonyolítását.

A környezetnevelési munkacsoport tagjai:

Móricz Katalin vezetőség részéről

Valkai Borbála ökoiskola koordinátor

Biczó Márk DÖK segítő pedagógus, (nyelvi munkaközösség)

Török Péter az egészségnevelési munkacsoport részéről

Koppányi Péter rajz tanár (humán munkaközösség)

Józsa Szabolcs kémia tanár (reál munkaközösség)

Törekszünk arra, hogy valamennyi kolléga részt vegyen a környezettudatos nevelésben!

Folyamatos feladatok:

feladat felelősök

Tanórai foglalkozások:

-hagyományos tanórai keret

-kiemelt tantárgyak: biológia, földrajz, ké-

mia, fizika, általános munka-, egészség- és

környezetvédelmi feladatok, osztályfőnöki

óra

tanmenetben rögzített

nevelési és oktatási

célok

szaktanárok, osztály-

főnökök

Tanórai foglalkozások:

-nem hagyományos tanóra: üzemlátogatás

(győri Audi vagy kecskeméti Mercedes,

Rákospalotai szemétégető, Csepeli szenny-

víztisztító, ASA hulladékkezelő)

tanulmányi kirándulás: Rákos-patak, Mar-

gitsziget, Gellérthegy, Pálvölgyi-

tanmenetben rögzített

tartalmak


főnökök

- 122 -

cseppkőbarlang, Sas-hegy

Tanórán kívüli múzeum-, rendezvényláto-

gatások:

Természettudományi Múzeum, Mezőgaz-

dasági Múzeum, Fővárosi Állat-és Nö-

vénykert, Műszaki találmányok Múzeuma

anyagi lehetőség sze-

rint, figyelve az ingye-

nes programokat


főnökök

Iskolai környezet:

-épületen belül

-iskolaudvar

-az iskola növényeinek

gondozása az aulában,

zsibongókban

-takarékosság a vízzel

és a villannyal

-tantermek rendje, tisz-

tasága

-sziklakert gondozása

-az udvar növényeinek

gondozása

-komposztálás

-madáretetők gondozá-

sa

takarítók

folyosóügyeletes tanár,

szaktanárok

osztályfőnökök, szak-

tanárok

Csordás L. és 11.B

kertész

testnevelők, konyhai

dolgozók

Szelektív hulladékgyűjtés: osztálytermekből, fo-

lyosóról

Valkai B., közösségi

szolgálatos tanulók,

gondnokság, büfé

Állatkerti örökbefogadás Fülöpke pingvin DÖK

Pályázatfigyelés Tajti Zs., Valkai,

Külsős előadók meghívása vezetőség, Valkai,

szaktanárok

Eseménynaptár:

Dátum Esemény Felelős Dokumentáció Eszköz

szeptember ökoiskolai munkacso-

port megújítása

Valkai B. jegyzőkönyv

ökoiskolai munkaterv

egyeztetése a munka-

közösségek munkater-

vével, a DÖK-kel, az

SZM képviselőjével

Valkai B.

Biczó M.

- 123 -

Virga K.

25.

az osztálytermek deko-

rálása, ellenőrzése

Csordás L., két nem

osztályfőnök

vezetőség

táblázat, fotók,

honlap

fényképezőgép

október

5.

Állatok világnapja,

felelős állattartás: zöld

faliújság megújítása

Valkai, 10. évfo-

lyamos tanulók,

medvepark köz-

szolgálatos tanulói

plakát karton, filc,

ragasztó, olló

21. Földünkért világnap:

udvartakarítás, lomb

összegereblyézése,

komposztálás

Valkai, DÖK, köz-

szolgálatos tanulók,

kertész

fotók, honlap kerti szerszá-

mok

november zsibongói kiállítás

megújítása

Koppányi P. tanulók mun-

kái

karton, ragasz-

tó

december Luca búza vetése

osztálytermek karácso-

nyi dekorálása termé-

szetes, hulladék anya-

gokkal, értékelés

Mikulásgyár

Valkai,

osztályfőnökök

DÖK

2 nem ofő kolléga

Solymosiné

fotók, honlap virágcserép

búza

papír

műanyag do-

bozok

ragasztó

zsineg

táblázat

március

22.

Víz világnapja: műsor

az iskolaTV-ben,

Zöld faliújság: plaká-

tok

ppt. készítés

stúdiós, 11. évfo-

lyamos tanulók

Koppányi P.

9. évfolyamos tanu-

lók

összevágott

kép- és hang-

anyag

internet

tanórai bemuta-

tás

honlap

április

22.

Föld napja: projektnap

a Gellérthegyen

Zöld faliújság: plaká-

tok

műsor az iskolaTV-ben

Valkai, Biczó M.-

DÖK, testnevelők,

munkaközösségek

10. évfolyamos ta-

nulók

stúdiós

fotók

honlap

fotók

összevágott

kép- és hang-

anyag

- 124 -

április

25-29.

udvari virágtálak beül-

tetése a ballagásra

10. évfolyamos osz-

tályfőnökök,

kertész,

szülők

fotók

honlap

kerti szerszá-

mok

honlapon szü-

lők megkeresé-

se

május TeSzedd akció a Rá-

kos-patak mentén

Vizitábor

osztálykirándulások

osztályfőnökök,

közösségi szolgála-

tos tanulók

testnevelők

osztályfőnökök

fotók

honlap

zsákok

kesztyűk

június osztálykirándulások

év végi selejtezés, sze-

lektív papírgyűjtés

osztályfőnökök

szaktanárok, gond-

nok

fotók

Partnereink:

Bakker kertészet, Borhy kertészet, Kék pipacs kertészeti KFT

Flora Nostra kertészet, Starkl kertészet

Márkakő KFT, Nagy és Hettich Kft.


Összeállította: Jóváhagyta:

_________________________ ___________________________

Valkai Borbála Móricz Katalin

ökoiskolai koordinátor igazgató

- 125 -

Könyvtár

MUNKATERVE

2016/2017. TANÉVRE




Csordás László

- 126 -

Könyvtár

MUNKATERVE

2015/2016. TANÉVRE



Könyvtárostanár:

Galoviczné Hornok Anikó

- 127 -

4.15 Könyvtári munkaterv, 2016/2017.

Augusztus:

- a nyáron visszaérkezett dokumentumok átvétele a tikárságról, adminisztráció

- részvétel a munkaközösségi értekezleteken, munkatervi javaslatok

- a könyvtár munkatervének elkészítése, leadása

- a tankönyvátadás szervezése, az ingyenes tankönyvesek ellátása

- ingyenes tankönyvek felhordása a raktárból

- a tartós tankönyvek leltárba vétele, pecsételése

- tankönyvi pótrendelések, problémás esetek kezelése

- rendrakás, portalanítás, a megmaradt ingyenes tankönyvek elhelyezése a raktárban

Szeptember:

- a tankönyvek kiosztásának megszervezése és lebonyolítása, adminisztrációja

- tankönyvi pótrendelések, problémás esetek kezelése

- az új tankönyvek, segédkönyvek beszerzése a könyvtárnak

- az ingyenes tankönyvek adminisztrációja

- az új nyitva tartási rend megállapítása- az órarend függvényében

- az újonnan belépő osztályok fogadása, rövid könyvtárismertetés az osztályfőnöki órán

- osztályok tartozásainak kinyomtatása, osztályonként, tanulónként, a könyvek

visszavétele

- a könyvtári számítógépes nyilvántartás frissítése, osztálynövelések, új osztályok

tanulóinak felvitele, új kollégák rögzítése, végzősök áttekintése, felszólítása

- a kötelező olvasmányok rendezése

- a statisztikák elkészítése, leadása a titkárságon

- a volt 12. évfolyamból a tartozók felszólítása, a kintlévőségek visszaszerzése

Október:

- a nemzetközi könyvjelzőcsere-programba való bekapcsolódás- könyvjelzők elkészítése

- a szaktárgyi házi dolgozatok, projektmunkák segítése

- az okt. 6-i és a 23-i megemlékezés segítése szakirodalom ajánlással

- az őszi írásbeli érettségi vizsgák lebonyolításának segítése segédkönyvekkel

November:

- névadónkra emlékező műsor összeállítása

- a könyvtár működési dokumentumainak felülvizsgálata, aktualizálása

- a Nyílt napokon fogadjuk az érdeklődőket

- részvétel a KTE Őszi szakmai napján

- az őszi szóbeli érettségi vizsgák lebonyolításának segítése segédkönyvekkel

- a következő évi folyóirat rendelés lebonyolítása

- a következő tanév ingyenes tankönyvi igények egyeztetése a felmérések után

- a Szalagavató-bál előkészítésének és lebonyolításának segítése

December:

- a könyvtárhasználati órák megtartása

- karácsonyi könyvvásár (Szalay-könyvek)

Január:

- a könyvtári szakórák (szaktanárok tartják) folyamatos tartásának szervezése, segítése

- a Kazinczy-verseny megszervezése, lebonyolítása

- az egyéni könyvtárhasználati feladatok számonkérése, javítása, értékelése

- kapcsolódás a Magyar Kultúra Napjához

- 128 -

Február:

- könyvtári szakórák,

- könyvtárhasználati órák folytatódnak

- szak és szépirodalom válogatása a holocaust és a kommunista diktatúra áldozatainak

emléknapjához

- felkészítés az informatika érettségi könyvtárhasználat témakörére

Március:

- a márc. 15-i ünneplés segítése

- a diáknapi rendezvények segítése

- a tankönyvrendelés figyelemmel kísérése

- könyvtári szakórák

- részvétel a KTE Tavaszi szakmai napján

Április:

- könyvtári szakórák

- az egyéni könyvtárhasználati feladatok javítása, értékelése

- a Diáknap programjainak segítése

- a Költészet napja megünneplésének segítése

- részvétel a Budapesti Könyvfesztiválon

- a 12. évfolyam osztályfőnökeinek tájékoztatása a könyvtári tartozásokról

Május:

- a jutalomkönyvek beszerzése

- a 12. évfolyam könyvtári tartozásának rendezése

- az esetleges pótlások rendezése

- búcsú a 12. évfolyamtól, a ballagás segítése

- az érettségi vizsgák lebonyolításának segítése segédkönyvekkel

Június:

- az alsóbb évfolyamok könyvtartozásainak rendezése

- részvétel a Könyvhéten, dokumentumok beszerzése

- a kinnlevőségek visszavétele

- a tanári kölcsönzések egyeztetése

- segédkezés a jutalomkönyvek megvételében és elosztásában

- az érettségihez szükséges anyagok leválasztása, adminisztrációja, majd visszavétele

- az ingyenes tankönyvek visszavétele a távozó tanulóktól

- rendrakás, a könyvtári állomány védelmének biztosítása

- az esetleges sérült könyvek előkészítése selejtezésre

- a felszólítások ellenére tartozók listájának leadása az igazgatóságra

Budapest, 2016. szeptember 01.

Galoviczné Hornok Anikó

könyvtárostanár

- 129 -

Ellenőrzés, mérés, értékelés

MUNKATERVE

2016/2017. TANÉVRE



- 130 -

4.16 Ellenőrzés, mérés, értékelés ütemterve a 2016/2017. tanévre

TERÜLET IDŐPONT FELELŐS

Tanmenetek október 1-2. hete munkaközösség-vezetők,

Körtési Erzsébet, Nagy Beáta, Tajti Zsuzsanna

igazgatóhelyettesek

E-napló szeptember 4. hete

január 1. hete

április 3. hete

június 1. hete

Csordás László munkaközösség-vezető, Fehér

László, Körtési Erzsébet, Nagy Beáta, Tajti

Zsuzsanna igazgatóhelyettesek

Törzslapok október 1-2. hete

május 1. hete

június 3-4. hete

Körtési Erzsébet, Nagy Beáta,

Tajti Zsuzsanna igazgatóhelyettesek

Bizonyítványok október 1-2. hete

május 1. hete

június 2. hete

Móricz Katalin igazgató,

Körtési Erzsébet, Nagy Beáta,


Témazárók ütemezése december 1-2. hete

április 3-4. hete

május 3-4. hete

munkaközösség-vezetők

Tanórán kívüli foglalkozások nyil-

vántartása

folyamatosan Körtési Erzsébet, Fehér László,


Pedagógusok kötött munkaidejének

ellenőrzése

havonta igazgató,


Osztályközösségek értékelése: 9.

évfolyam bemutatkozó értekezlete

október 3-4. hete osztályfőnökök, szaktanárok,

igazgatóhelyettesek,

Móricz Katalin igazgató

Osztályközösségek értékelése: 12.

évfolyam értékelő értekezlete

január 3. hete osztályfőnök, szaktanárok,

igazgatóhelyettesek,


Negyedéves értékelések a felnőttok-

tatási tagozaton

negyedévenként Tajti Zsuzsanna igazgatóhelyettes

Kisvizsga a 11. évfolyamon (idegen

nyelv)

február 3. hete szaktanárok,munkaközösség-vezetők,


Kisvizsga a 11. évfolyamon (történe-

lem

március 2. hete szaktanárok, munkaközösség-vezető, igazga-

tóhelyettesek

Próba érettségi 12. évfolyamon (ma-

gyar nyelv és irodalom, matematika)

április 1-2. hete szaktanárok,munkaközösség-vezetők,


Szakképzős évfolyamok próbavizs-

gája (írásbeli, gyakorlati)

április 1-2. hete szaktanárok, szakmai munkaközösség-

vezetők,igazgatóhelyettesek

Szakképzős évfolyamok próbavizs-

gája (szóbeli)

április 3. hete szaktanárok, szakmai munkaközösség-

vezetők,igazgatóhelyettesek

Kompetenciamérés – 10. évfolyam május 4. hete szaktanárok, humán és reál munkaközösség

vezetője

Nagy Beáta igazgatóhelyettes

Osztályozó- és különbözeti vizsgák január 2. hete

április 4. hete

június 1-2. hete

szaktanárok, munkaközösség-vezetők

Körtési Erzsébet igazgatóhelyettes

TERÜLET IDŐPONT FELELŐS

Osztályozó- és különbözeti vizsgák a

felnőttoktatáson

november 4. hete

január 3. hete

április 4. hete

június 2. hete

szaktanárok, munkaközösség-vezetők

Tajti Zsuzsanna igazgatóhelyettes

Óralátogatások külön ütemezés szerint első ellenőrzési csoport

munkaközösség-vezetők, igazgatóhelyettesek


Tanulmányi, tantárgyi eredmények január 2. fele

június 2. fele

osztályfőnökök, munkaközösség-vezetők,



Szakmai, gyakorlati oktatás folyamatos szakmai munkaközösség-vezetők,


Fehér László gyakorlati oktatás vezető


- 131 -

Mulasztások folyamatos osztályfőnökök, osztályfőnöki munkaközös-

ség-vezető, igazgatóhelyettesek


Munkafegyelem folyamatos osztályfőnökök, osztályfőnöki munkaközös-

ség-vezető, igazgatóhelyettesek


Tehetséggondozás, versenyekre való

felkészítés

folyamatos szaktanárok, munkaközösség-vezetők


Továbbtanulás december-január-

február

osztályfőnökök


Ügyeleti rend folyamatos Csordás László munkaközösség-vezető


Tantermek rendje folyamatos igazgatóhelyettesek

Siket Zsolt gondnok


Nevelést-oktatást segítő eszközök folyamatos Móricz Katalin igazgató,

Siket Zsolt gondnok

Pályázatok folyamatos Móricz Katalin igazgató,

Tajti Zsuzsanna igazgatóhelyettes

Továbbképzések folyamatos Móricz Katalin igazgató,


Pedagógus értékelési rendszer folyamatos Móricz Katalin igazgató,


belső ellenőrzési csoport


Jóváhagyták:

Körtési Erzsébet Nagy Beáta Fehér László Tajti Zsuzsanna Móricz Katalin

igazgatóhelyettes igazgatóhelyettes gyakorlati oktatás-

vezető

igazgatóhelyettes igazgató

MUNKATERVE - katonaj-mkszig.hukatonaj-mkszig.hu/dokumentumok/Munkaterv2016_17.pdf4.4 A matematika...

Documents

Transcript of MUNKATERVE - katonaj-mkszig.hukatonaj-mkszig.hu/dokumentumok/Munkaterv2016_17.pdf4.4 A matematika...