PLANO DE ENSINO

Escola ENGENHARIA E TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (EETI)

Curso Engenharia Mecânica Disciplina Materiais Metálicos Código

CH Total 60h CH Teórica

57h CH Prática

3h CH Trabalho Efetivo Discente

10h

BLOCO DE CONHECIMENTO Sistemas Mecânicos 1. EMENTA Propriedades dos materiais: químicas e mecânicas. Diagramas e transformações de fases em ligas metálicas. Aços carbono; Aços Inoxidáveis; Ferros Fundidos. Ligas não ferrosas. Seleção de Materiais. Corrosão em metais. 2. JUSTIFICATIVA O oferecimento desta disciplina torna-se interessante e justificável na formação dos profissionais desta área de engenharia, pois a partir dos conhecimentos adquiridos este profissional poderá desenvolver competências para selecionar com segurança os materiais adequados para cada aplicação. 3. CONTEÚDOS Parte I – Difusão atômica Introdução conceitos básicos. Mecanismos da difusão. Fatores que afetam a difusão. Parte II – Propriedades Mecânicas dos Materiais Metálicos: Deformação Elástica; Deformação Plástica; Falha; Ensaios dos materiais. Aumento de resistência em metais. Recristalização. Parte III – Ligas Metálicas: Diagramas de Fases; Sistema Ferro Carbono; Transformações de fases em metais; Curvas TTT; Ligas ferrosas; Microestruturas e propriedades dos aços; Tratamentos térmicos; Ferros Fundidos; Ligas não ferrosas. Parte IV – Seleção de Materiais: Considerações sobre propriedades mecânicas; Estudo de casos de seleção dos materiais. Parte V – Corrosão: Noções Básicas de Eletroquímica: Introdução, Reações Eletroquímicas; Principais Tipos de Corrosão; Prevenção da Corrosão. 4. OBJETIVOS 4.1 Geral Proporcionar ao aluno a compreensão da estrutura dos materiais e como se manifesta nas suas propriedades, permitindo que o futuro profissional tenha a segurança de selecionar produtos e entender fenômenos.

4. 2. Específicos Possibilitar aos alunos a: 1. Fornecer noções de estrutura e correlacionar com propriedades dos materiais; 2. Familiarizar-se com as principais ligas metálicas e suas aplicações; 3. Desenvolver o senso crítico de seleção de materiais para projetos; 4. Conhecer os principais tipos de corrosão e formas de como preveni-la. 5. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES (DCN – Resolução CNE/CES 11, de 11 de Março de 2002).

Descrição Objetivos Específicos I - aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia; 1 a 4

II - projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados; 1 e 3 III - identificar, formular e resolver problemas de engenharia; 1 a 3 VIII - comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica; 1 a 4 6. CONTEÚDOS (DCN – Resolução CNE/CES 11, de 11 de Março de 2002).

Descrição Objetivos Específicos I - Metodologia Científica e Tecnológica ( Conteúdos Básicos). 1 a 4 II - Comunicação e Expressão 1 a 4 X – Química 1 e 4 XI - Ciência e Tecnologia dos Materiais 1 a 4 7. DISPOSITIVOS LEGAIS

Descrição Resolução CNE/CES 11, de 11 de Março de 2002. Diretrizes Curriculares Nacionais – DCNs. Resolução CONFEA 1.010, de 22 de Agosto de 2005. Parecer CNE/CES 261, de 9 de novembro de 2006. Procedimentos a serem adotados quanto ao conceito de hora-aula. Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e africana e indígena, conforme o disposto na Lei n° 11.645 de 10/03/2008, na Resolução CNE/CP n° 01, de 17 de junho de 2004 e na Lei n° 10.639, de 09 de janeiro de 2003. Políticas de educação ambiental, conforme o disposto na Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999 e no Decreto n° 4.281, de junho de 2002. Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, conforme o disposto no Parecer CNE/CP nº 8/2012. Disciplina de Libras (Dec. N° 5.626/2005) 8. CRONOGRAMA DE AULAS

Título Descrição

Aula 01: Apresentação da disciplina (unidade 1) Apresentação do professor, da disciplina e dos planos de ensino e de aulas

Aula 02: Difusão Atômica Introdução e conceitos básicos de difusão atômica Aula 03: Revisão Propriedades mecânicas dos metais (unidade 1)

Revisar os conceitos de propriedades mecânicas dos metais (Ensaio de tração e impacto). Aumento de resistência em metais.

Aula 04: Falha – Conceitos básicos Fundamentos da mecânica da fratura (unidade 1)

Aula 05: Falha – Fluência e Fadiga (unidade 1) Introdução e conceitos básicos de fluência e fadiga Aula 06: Estudo de caso (unidade 1) Apresentação de estudos de casos (grupos 1 a 4) Aula 07: Estudo de caso (unidade 1) Apresentação de estudos de casos (grupos 5 a 10) Aula 08: Avaliação escrita (unidade 1) 1ª Avaliação escrita Aula 09: Ligas Metálicas (unidade 2) Diagrama Ferro-carbono Aula 10: Ligas Metálicas (unidade 2) Diagrama Ferro-carbono / Curvas TTT aços eutetóide Aula 11: Ligas Metálicas (unidade 2) Curvas TTT aços eutetóide Aula 12: Projeto interdisciplinar Apresentação de projeto interdisciplinar Aula 13: Ligas Metálicas (unidade 2) Curvas TTT aços hipo e hiper eutetóide Aula 14: Ligas Metálicas (unidade 2) Apresentação de seminários (grupos 1 a 4) Aula 15: Ligas Metálicas (unidade 2) Apresentação de seminários (grupos 5 a 10) Aula 16: Avaliação escrita (unidade 2) 2ª Avaliação escrita Aula 17: Corrosão (unidade 2) Apresentação de projetos catálogos Aula 18: Resultados/orientação Divulgação de resultados; orientação para 3ª avaliação Aula 19: 2ª Chamada 2ª Chamada avaliação escrita da unidade 1 e 2 Aula 20: Avaliação escrita 3ª Avaliação escrita Observação: A ordem das atividades pode sofrer alteração no decorrer do semestre. 9. ESTRATÉGIAS DE ENSINO A proposta metodológica da disciplina busca a interação dos alunos e a articulação com outras disciplinas do curso permitindo assim, dinamização das aulas, envolvendo-os com análises e discussões de problemas na forma de estudos de casos, aulas expositivas e dialogadas, prática de pesquisa, apresentações orais e escrita dos trabalhos técnicos e científicos, desenvolvimento de atividades experimentais, desenvolvimento de projeto interdisciplinar. 10. MATERIAIS E EQUIPAMENTOS NECESSÁRIOS • Quadro branco e canetas apropriadas • Projetor multimídia • Computador conectado à internet e softwares especializados • Laboratórios didáticos 11. AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM A avaliação da disciplina se desenvolverá de forma contínua e processual. O aproveitamento individual e a capacidade de interação serão considerados para avaliar o seu aproveitamento em todas as etapas da disciplina. A nota será construída a partir de 03 avaliações: Avaliação I: peso 3 Avaliação II: peso 4 Avaliação III: peso 3 A média compreenderá o somatório das notas obtidas em cada etapa do processo. As avaliações 1 e 2 correspondem à soma das atividades especificadas e necessariamente serão constituídas por mais de uma atividade.

12. TRABALHO EFETIVO DISCENTE Atividade Integradora Carga Horária Estudos Dirigidos 1 a 3 horas Visitas Técnicas 4 horas Relatório 2 a 4 horas Estudos de Caso (caracterização, identificação de variáveis, apropriação teórica) 6 horas Desenvolvimento de Projetos 4 a 10 horas Atividades em Laboratório 2 a 4 horas Atividades em Biblioteca (pesquisa e elaboração de resultado) 2 a 4 horas Pesquisas e Atividades de Campo 4 a 10 horas Oficinas 4 a 8 horas Preparação de Seminários 4 a 8 horas Lista de Exercícios 1 a 3 horas Leitura de texto 1 a 2 horas Observação: A distribuição das horas de trabalho efetivo discente será informada pelo professor. 13. REFERÊNCIAS Básicas: CALLISTER JR, W. D. Ciência e Engenharia de Materiais. Uma introdução. 7ª ed., Editora LTC, 2008. CHIAVERINI, V. Aços e ferros fundidos. Ed. ABM, 2005. GENTIL, V. Corrosão. Ed. LTC, 2007. Complementares: CHIAVERINI, V. Tecnologia Mecânica, Vol II e III. Pearson Education: Makron Books do Brasil, 1986. Outras: ASKELAND, Donald R.; PHULÉ, P., Ciências e Engenharia dos Materiais, Editora Cengage Learning, São Paulo, 2008. SHACKELFORD, J.F. Ciências dos Materiais, Editora Pearson Prentice Hall, 6ª edição, 2008.