Listado de Pruebas Psicologicas

Departamento de Psicología- catalogo de Pruebas Psicológicas

CATÁLOGO DE PRUEBAS

PSICOLÓGICAS

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

2009


INDICE

REGLAMENTO DE PRESTAMO ……………………………………PAG. 3

INTELIGENCIA………………………………………………………....PAG. 5

PERSONALIDAD…………………………………………………...….PAG. 8

ORGANIZACIONAL…………………………………………………..PAG. 11

PROYECTIVAS…………………………………………………….…PAG. 13

FUNCIONES ……………………………………………………….…PAG. 15

ACTITUDES Y CONDUCTAS……………………………………….PAG.18

BIBLIOGRAFÍA……………………………………………….………..PAG.21


REGLAMENTO DE PRÉSTAMO

EL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA CUENTA CON UNA OFICINA DE PRUEBAS

PSICOLÓGICAS PARA EL USO EXCLUSIVO DE LOS ESTUDIANTES DE

PREGRADO Y POSGRADO, Y PROFESORES DEL DEPARTAMENTO.

PARA HACER USO DE ESTE SERVICIO TENGA EN CUENTA:

� PRESENTAR CARNÉ Y CONSTANCIA DE MATRÍCULA VIGENTE.

� EN CADA PRÉSTAMO SE PUEDEN LLEVAR HASTA 2 PRUEBAS Y UN

LIBRO.

� LAS PRUEBAS SE PRESTAN POR UNA SEMANA Y PUEDEN SER

RENOVADAS HASTA POR 3 VECES EN EL TELÉFONO 210 59 78, SIEMPRE

Y CUANDO NO EXISTA EN LISTA DE ESPERA.

� EL TIEMPO DE PRÉSTAMO DE LAS PRUEBAS QUE TENGAN LISTA DE

ESPERA SE REDUCE A 3 DÍAS Y, DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES

DE LOS CURSOS EN LOS CUALES SE UTILIZAN, ESTE TIEMPO SE PUEDE

REDUCIR A UN DÍA, CON EL FIN DE QUE TODOS LOS ESTUDIANTES

TENGAN ACCESO A ELLAS.

� CUANDO LA PRUEBA SOLICITADA ESTÁ PRESTADA EL USUARIO PUEDE

RESERVARLA Y, CUANDO ESTÉ DISPONIBLE, SE LE AVISARÁ Y TENDRÁ

PLAZO DE UN DÍA PARA HACER USO DEL SERVICIO; DE LO CONTRARIO

SE LLAMARÁ A LA SIGUIENTE PERSONA QUE APAREZCA EN LA LISTA DE

ESPERA.

� LAS PRUEBAS SE PRESTAN COMPLETAS Y DEBEN SER DEVUELTAS

COMPLETAS. EN CASO DE PÉRDIDA O DAÑO TOTAL O PARCIAL DE LA


PRUEBA, EL ESTUDIANTE DEBERÁ REPONERLA CON UNA PRUEBA

ORIGINAL.

� LAS PLANTILLAS DE LAS PRUEBAS SOLO PUEDEN SER UTILIZADAS EN LA

OFICINA, SU PRÉSTAMO ESTÁ PROHIBIDO. ALGUNOS MANUALES

TAMBIÉN TIENEN RESTRINGIDO SU PRÉSTAMO.

� EL RETRAZO EN LA ENTREGA DE LAS PRUEBAS PRESTADAS SE

SANCIONARÁ CON 5 DÍAS HÁBILES DE SUSPENSIÓN TOTAL DEL

SERVICIO POR CADA DÍA QUE EL USUARIO SE PASE DE LA FECHA

ESTABLECIDA PARA LA ENTREGA. LA SANCIÓN SE INCREMENTA A 10

DÍAS HÁBILES DE SUSPENSIÓN POR CADA DÍA DE RETRAZO CUANDO SE

TRATE DE UNA PRUEBA QUE TENGA LISTA DE USUARIOS EN ESPERA.

� DURANTE EL PERIODO DE VACACIONES SE SUSPENDE EL SERVICIO DE

PRÉSTAMO DE PRUEBAS.

� LAS SANCIONES CAUSADAS AL FINALIZAR EL SEMESTRE ACADÉMICO SE

HARÁN EFECTIVAS A PARTIR DEL INICIO DEL SIGUIENTE SEMESTRE

ACADÉMICO.

� AL FINALIZAR EL PERIODO ACADÉMICO EL USUARIO DEBE ESTAR A PAZ

Y SALVO CON LA OFICINA DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS, PARA NO SER

REPORTADO COMO DEUDOR.


INTELIGENCIA

♦ D-48 (TEST DE DOMINÓ): EXISTEN 3 EJEMPLARES, CONTIENEN: MANUAL,

PLANTILLAS, HOJA DE RESPUESTA, CUADERNILLO DE PRUEBA. AUTOR: E.

ANSTEY. APLICACIÓN: INDIVIDUAL O COLECTIVA A SUJETOS DE 12 AÑOS

EN ADELANTE. DURACIÓN: 25 MIN.

♦ ESCALA ESPECIAL: PARA NIÑOS ENTRE 4 Y 11 AÑOS DE TODOS LOS

NIVELES. EXISTEN 3 EJEMPLARES

♦ ESCALA GENERAL: PARA ADULTOS, FACILITA LA MEDICIÓN DE LA

CAPACIDAD INTELECTUAL Y DEL DETERIORO MENTAL. EXISTEN 6

EJEMPLARES.

♦ K-ABC: BATERÍA DE EVALUACIÓN DE KAUFMAN PARA NIÑOS. ESTA

BATERÍA PROPORCIONA UNA MEDIDA DE LA INTELIGENCIA Y DEL

CONOCIMIENTO. APLICACIÓN INDIVIDUAL A NIÑOS DE 2 ½ A 12 ½ AÑOS

DE EDAD. CONTIENE: MANUAL DE INTERPRETACIÓN, MANUAL DE

APLICACIÓN, 1 CUADERNILLO DE RESPUESTAS, 2 CAJAS: 1 CON 9

TRIÁNGULOS Y OTRA CON 18 SERIES DE FOTOS, 3 CUADERNOS, 1 SOBRE

CON 7 FIGURAS PEGANTES Y 1 VENTANA MÁGICA.

♦ NAIPES“G”: PRUEBA DE INTELIGENCIA GENERAL NO VERBAL. DE 10 AÑOS

DE EDAD EN ADELANTE. ADMINISTRACIÓN INDIVIDUAL O COLECTIVA.

CONTIENE: MANUAL, CUADERNILLO ELEMENTAL, CUADERNILLO MEDIO,

CUADERNILLO SUPERIOR, HOJA DE RESPUESTAS Y 3 PLANTILLAS DE

CORRECCIÓN. 2 EJEMPLARES.


♦ RAVEN (TEST DE MATRICES PROGRESIVAS): EVALÚA INTELIGENCIA

GENERAL, ADMINISTRACIÓN INDIVIDUAL O COLECTIVA A NIÑOS,

ADOLESCENTES Y ADULTOS. CONTIENE: MANUAL, 4 CUADERNILLOS, 2

HOJAS DE RESPUESTAS, 2 HOJAS DE PUNTUACIONES.CONTIENE:

MANUAL, PROTOCOLO DE PRUEBA, CLAVE DE MATRIZ PARA LA

CORRECCIÓN, CARPETA DE EVALUACIÓN, CUADERNO DE MATRICES.

APLICACIÓN: INDIVIDUAL O COLECTIVA PARA NIÑOS ENTRE 4 Y 11 DE

TODOS LOS NIVELES. DURACIÓN: 60 MIN. APROX.

♦ TEST DE INTELIGENCIA: EXISTE 1 EJEMPLAR. CONTIENE: MANUAL, HOJA

DE FRASES, 16 PAQUETES CON 13 CUADERNILLOS DE RESPUESTA CADA

UNO, CORRESPONDIENTES A DIFERENTES EDADES. IRVING IORGE,

ROBERT L. THORNDIKE. EDITORIAL ESPASA-CALPE S.A. MADRID, 1976.

♦ TIG: TEST DE INTELIGENCIA GENERAL (NIVELES 1 Y 2). APLICACIÓN

INDIVIDUAL O COLECTIVA A SUJETOS DE 10 AÑOS DE EDAD EN ADELANTE.

CONTIENE: MANUAL, 2 CUADERNILLOS, HOJA DE RESPUESTAS Y 2

PLANTILLAS DE CORRECCIÓN.

♦ WAIS III: ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS- III.

CONTIENE: MANUAL DE APLICACIÓN Y MANUAL TÉCNICO, 1 LIBRETA DE

ESTÍMULOS, PROTOCOLO Y FOLLETO DE RESPUESTAS, 5

ROMPECABEZAS, CAJA CON 9 CUBOS, CAJA CON 52 TARJETAS Y 11

SEPARADORES, PANTALLA ARTICULADA PARA COMPOSICIÓN DE

OBJETOS Y 2 PLANTILLAS DE PUNTUACIÓN. 3 EJEMPLARES.

♦ WAIS (ESCALA DE INTELIGENCIA WESCHLER PARA ADULTOS): EXISTEN 8

EJEMPLARES: 4 CON LIBRO Y 4 SIN LIBRO. CADA UNO DE ELLOS

CONTIENE : MANUAL, HOJA PLANTILLA DE ROMPECABEZAS, HOJA DE

VOCABULARIO, PLANTILLA CLAVE DE NÚMEROS, HOJA DE ANOTACIÓN,


HOJA DE PERFIL, HOJA COMPLEMENTARIA, CUADERNILLO DE FIGURAS

INCOMPLETAS Y CUBOS, CUADERNILLO PARA HISTORIETAS, CAJA CON 9

CUBOS, ROMPECABEZAS. AUTOR: DAVID WESCHLER APLICACIÓN:

INDIVIDUAL A PARTIR DE LOS 15 AÑOS, CUALQUIER NIVEL CULTURAL.

DURACIÓN: VARIABLE, ENTRE 90 Y 120 MIN.

♦ WIPPSI - E (ESCALA DE INTELIGENCIA PARA EL NIVEL PREESCOLAR Y

PRIMARIA): EXISTEN 2 EJEMPLARES, CADA UNO DE ELLOS CONTIENE:

CASA DE ANIMALES CON 4 CILINDROS, CAJA CON 19 CILINDROS, CAJA

CON 14 PRISMAS, ARITMÉTICA Y DISEÑOS GEOMÉTRICOS, HOJA DE

LABERINTOS, MANUAL Y PROTOCOLO. AUTOR: DAVID WESCHLER.

APLICACIÓN: INDIVIDUAL A NIÑOS DE 4 A 6 AÑOS, CON CUALQUIER NIVEL

CULTURAL. DURACIÓN: VARIABLE ENTRE 50 Y 75 MIN.

♦ WISC - RM (ESCALA DE INTELIGENCIA REVISADA PARA EL NIVEL

ESCOLAR) : EXISTEN 4 EJEMPLARES ; CADA UNO DE ELLOS CONTIENE :

MANUAL, PRUEBAS DE ARITMÉTICA, FIGURAS INCOMPLETAS (23) Y

DISEÑO DE CUBOS (11), LAMINA CON DIBUJOS DE ÁRBOLES Y LÁMINA EN

BLANCO, PROTOCOLO, COMPOSICIÓN DE OBJETOS (5), CAJA CON 9

CUBOS, HOJA CON LABERINTOS Y PLANTILLA PARA CLAVES. AUTOR:

DAVID WESCHLER. APLICACIÓN: INDIVIDUAL A NIÑOS DE 6 A 15 AÑOS,

CON CUALQUIER NIVEL CULTURAL. DURACIÓN: VARIABLE ENTRE 90 Y 120

MIN.

♦ WISC-III: TEST DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS DE WECHSLER TERCERA

EDICIÓN. CONTIENE: MANUAL, CUADERNO DE ESTÍMULOS, 1 CAJA DE

ORDENAMIENTO DE HISTORIAS, 6 ROMPECABEZAS, 1 CAJA CON 9 CUBOS,

PANTALLA ESQUEMÁTICA ARTICULADA, 2 CUADERNILLOS DE

RESPUESTAS: SÍMBOLOS Y LABERINTOS, PROTOCOLO Y 2 PLANTILLAS.


♦ WISC-R ESPAÑOL: ESCALA DE INTELIGENCIA REVISADA PARA EL NIVEL

ESCOLAR. CONTIENE: MANUAL, LIBRETA DE PROBLEMAS, FIGURAS Y

DISEÑO, 53 TARJETAS DE ORDENACIÓN DE DIBUJOS, 2 PROTOCOLOS, 2

TABLETAS, 5 ROMPECABEZAS, 1 CAJA CON 9 CUBOS, 1 PANTALLA

ESQUEMÁTICA Y 1 PLANTILLA. 1 EJEMPLAR.

♦♦♦♦ WPPSI: ESCALA DE INTELIGENCIA PARA LOS NIVELES PREESCOLAR Y

PRIMARIO. CONTIENE: MANUAL, CASA DE LOS ANIMALES, 28 CILINDROS, 1

PROTOCOLO, 1 HOJA CON LABERINTOS, 1 LIBRETA DE ARITMÉTICA Y

DISEÑOS GEOMÉTRICOS, 1 HOJA PARA DISEÑOS GEOMÉTRICOS, 1

LIBRETA DE FIGURAS INCOMPLETAS Y DISEÑO CON PRISMAS Y 14

PRISMAS. 2 EJEMPLARES.

PERSONALIDAD

♦ AF5: AUTOCONCEPTO FORMA 5. EVALUACIÓN DE LA DIMENSIÓN SOCIAL,

ACADÉMICO-PROFESIONAL, EMOCIONAL, FAMILIAR Y FÍSICA. APLICACIÓN

INDIVIDUAL O COLECTIVA A ESTUDIANTES Y ADULTOS NO

ESCOLARIZADOS. CONTIENE: MANUAL Y HOJA DE RESPUESTAS. 1

EJEMPLAR.

♦ 16PF: CUESTIONARIO FACTORIAL DE PERSONALIDAD. APLICACIÓN

INDIVIDUAL O COLECTIVA PARA ADOLESCENTES Y ADULTOS. CONTIENE:

MANUAL, CUADERNILLOS (FORMAS A, B, C Y D), HOJAS DE RESPUESTAS

AB Y CD Y 3 PLANTILLAS DE CORRECCIÓN. ADEMÁS, EXISTEN DOS

PRUEBAS COMPLEMENTARIAS: GUÍA PARA SU USO CLÍNICO Y

MONOGRAFÍA TÉCNICA. 4 EJEMPLARES.

♦ 16PF: EXISTEN 6 EJEMPLARES PARA PRÉSTAMO. CONTIENEN: 1 DE ELLOS

CON MANUAL PARTE 1 Y 2, DISQUETE PARA CALIFICACIÓN


SISTEMATIZADA, PLANTILLAS, HOJA DE PERFIL; LOS OTROS 5

EJEMPLARES ÚNICAMENTE: CUADERNILLO, HOJAS DE RESPUESTAS

(FORMAS A, B, C Y D). AUTOR: R.B. CATTELL. APLICACIÓN: INDIVIDUAL O

COLECTIVA A ADOLESCENTES O ADULTOS CON UN NIVEL CULTURAL

MEDIO. DURACIÓN: 45 A 60 MIN. (ORIGINAL : 1 EJEMPLAR CON SUS 2

MANUALES Y 18 HOJAS DE FORMAS A,B,C Y D, CON SUS HOJAS DE

RESPUESTAS)

♦ 16PF-PERFIL DEL DIRECTIVO (MODELO DE AJUSTE): EVALUACIÓN DEL

GRADO DE ALEJAMIENTO Y BONDAD DE AJUSTE AL PERFIL DEL

DIRECTIVO Y ESTIMACIÓN DE DOS ESTILOS GENERALES DE DIRECCIÓN.

MANUAL. 4 EJEMPLARES.

♦ CACIA: CUESTIONARIO DE AUTOCONTROL INFANTIL Y ADOLESCENTE.

APLICACIÓN INDIVIDUAL O COLECTIVA A NIÑOS Y ADOLESCENTES ENTRE

11 Y 19 AÑOS DE EDAD. CONTIENE: MANUAL, CUESTIONARIO Y 1

PLANTILLA DE CORRECCIÓN. 1 EJEMPLAR.

♦ CAQ: CUESTIONARIO DE ANÁLISIS CLÍNICO. EVALUACIÓN DE 12

VARIABLES CLÍNICAS DE LA PERSONALIDAD. APLICACIÓN INDIVIDUAL O

COLECTIVA A ADOLESCENTES Y ADULTOS CON ESTUDIOS PRIMARIOS.

CONTIENE: MANUAL, CUESTIONARIO, HOJA DE RESPUESTAS Y 1


♦ CDS: CUESTIONARIO DE DEPRESIÓN PARA NIÑOS DE 8 A 16 AÑOS DE

EDAD. EVALUACIÓN GLOBAL Y ESPECÍFICA DE LA DEPRESIÓN EN NIÑOS.

APLICACIÓN INDIVIDUAL O COLECTIVA. CONTIENE: MANUAL, 72 FICHAS

PARA LA EVALUACIÓN, HOJA DE RESPUESTAS Y 1 PLANTILLA DE



♦ EPI: EVALÚA NEUROTICISMO E INTROVERSIÓN. EXISTEN 2 EJEMPLARES.

CADA UNO CONTIENE: MANUAL, PLANTILLA FORMA A Y B, Y CUADERNILLO

FORMA A. AUTOR: H/J EYSENCK, SYBIL B.G EYSENCK. APLICACIÓN:

INDIVIDUAL O COLECTIVA A ADOLESCENTES O ADULTOS. DURACIÓN: 15

MIN. APROX. UTIL EN PSICOLOGÍA LABORAL, SELECCIÓN DE PERSONAL Y

DIAGNÓSTICO CLÍNICO.

♦ MIPS: INVENTARIO DE ESTILOS DE PERSONALIDAD DE MILLON.

EVALUACIÓN DE 24 ESCALAS DE PERSONALIDAD Y 3 DE VALIDEZ DE LAS

RESPUESTAS. APLICACIÓN INDIVIDUAL O COLECTIVA A ADOLESCENTES Y

ADULTOS. CONTIENE: MANUAL PARA USO INTERNO, CUADERNILLO, HOJA

DE RESPUESTAS Y DISKETTE PARA UN SOLO USO. 2 EJEMPLARES.

♦ MMPI FORMA R: INVENTARIO MULTIFÁSICO DE LA PERSONALIDAD.

APLICACIÓN INDIVIDUAL O COLECTIVA. CONTIENE: MANUAL PARA USO

INTERNO, INVENTARIO, HOJA DE RESPUESTAS Y PERFILES PARA AMBOS

SEXOS, 18 PLANTILLAS DE CALIFICACIÓN. 1 EJEMPLAR.

♦ MMPI: EXISTEN 5 EJEMPLARES. CONTIENEN: MANUAL, 15 PLANTILLAS,

CUADERNILLO, HOJA DE ANOTACIÓN Y PERFIL. AUTOR: S.R. HATHAWAY ;

L.C. MCKINLEY. APLICACIÓN: INDIVIDUAL O COLECTIVA A ADOLESCENTES

O ADULTOS CON NIVEL CULTURAL MÍNIMO 6TO BACHILLERATO.

DURACIÓN: 45 A 60 MIN. DE UTILIDAD EN PSICOPATOLOGÍA,

DIAGNÓSTICO, PRONÓSTICO Y TRATAMIENTO.

♦ WARTEGG 16 CAMPOS SISTEMATIZADO (TEST DE PERSONALIDAD

GRÁFICO - PROYECTIVO): SOFTWARE C.A.P. CON LICENCIA INDIVIDUAL

INSTALADO EN LA OFICINA DE EXTENSIÓN.


♦ WARTEGG 8 CAMPOS (TEST DE PERSONALIDAD GRÁFICO -

PROYECTIVO): EXISTE 1 EJEMPLAR. CONTIENE: MANUAL O GUÍA DE

INTERPRETACIÓN Y 14 COPIAS DE HOJA DE PRUEBA. AUTOR: EHRIG

WARTEGG. APLICACIÓN: NIÑOS, ADOLESCENTES Y ADULTOS. DURACIÓN:

25 A 45 MIN. APROX. EVALÚA ASPECTOS DINÁMICOS DE LA

PERSONALIDAD.

ORGANIZACIONAL

♦ BTA (BATERÍA DE TAREAS ADMINISTRATIVAS): EXISTE UN EJEMPLAR.

CONTIENE: PLANTILLAS DE CORRECCIÓN, CUADERNILLOS Y HOJA DE

RESPUESTAS. AUTOR: SECCIÓN DE ESTUDIOS TEA S.A. APLICACIÓN:

ADULTOS Y ADOLESCENTES CON NIVEL CULTURAL MEDIO. DURACIÓN: 26

MIN. DE TRABAJO EFECTIVO EN CUADERNILLO A Y 22 MIN. PARA

CUADERNILLO B.

♦ BV17 (TEST DE PERCEPCIÓN VISUAL): EXISTE 1 EJEMPLAR. CONTIENE:

MANUAL, PLANTILLA Y CUADERNILLO. AUTOR: BONNARDEL. APLICACIÓN:

INDIVIDUAL O COLECTIVA A SUJETOS DE NIVEL CULTURAL MEDIO Y ALTO.

DURACIÓN: 25 MIN.

♦ CL (CUADRO DE LETRAS): EXISTE 1 EJEMPLAR. CONTIENE: PLANTILLA Y

PROTOCOLO. AUTOR: SECCIÓN DE ESTUDIOS TEA S.A. APLICACIÓN:

INDIVIDUAL O COLECTIVA. DURACIÓN: 10 MIN. DE TRABAJO EFECTIVO.

♦ CMT (CUESTIONARIO DE MOTIVACIÓN PARA EL TRABAJO): EXISTEN 6

EJEMPLARES PARA EL PRÉSTAMO. CONTIENEN: 1 DE ELLOS: MANUAL DE

INSTRUCCIONES, CUADERNILLO DE ÍTEMS, DISQUETE PARA

CALIFICACIÓN, MANUAL PROGRAMA DE COMPUTACIÓN PARA


CALIFICACIÓN, HOJA DE RESPUESTAS. LOS 5 EJEMPLARES RESTANTES,

CONTIENE CADA UNO: HOJA DE RESPUESTAS, CUADERNILLO DE ÍTEMS.

AUTOR: FERNANDO TORO. APLICACIÓN: INDIVIDUAL Y COLECTIVA A

PERSONAS ADOLESCENTES Y ADULTOS CON NIVEL MIN. DE EDUCACIÓN

4TO BACHILLER. DURACIÓN: 35 MIN. APROX. CONTIENE : 1 MANUAL, 1

DISQUETE, 1 MANUAL PARA MANEJAR DISQUETE, 16 CUADERNILLOS DE

ÍTEMS , 56 HOJAS DE RESPUESTAS Y PLANTILLA DE CALIFICACIÓN)

♦ DAT (TEST DE APTITUDES DIFERENCIALES): EXISTEN 4 EJEMPLARES.

CONTIENEN: MANUAL, CUADERNILLOS, HOJAS DE RESPUESTAS Y

BATERÍAS DAT. AUTOR: G. BENNETT. APLICACIÓN: INDIVIDUAL O

COLECTIVA A PERSONAS DE 14 AÑOS EN ADELANTE. DURACIÓN: 130 MIN.

APROX. EVALÚA RAZONAMIENTO VERBAL, APTITUD NUMÉRICA,

RAZONAMIENTO ABSTRACTO, RELACIONES ESPACIALES, RAZONAMIENTO

MECÁNICO, RAPIDEZ Y PRECISIÓN PERCEPTIVA, USO DEL LENGUAJE,

ORTOGRAFÍA Y SINTAXIS.

♦ FORMAS IDENTICAS (FI): EXISTE 1 EJEMPLAR. CONTIENE: MANUAL Y

PLANTILLA PARA LA CORRECCIÓN MANUAL. AUTOR: L.L. THURSTONE.

APLICACIÓN: INDIVIDUAL O COLECTIVA A PERSONAS DE 10 AÑOS EN

ADELANTE, DE CUALQUIER NIVEL CULTURAL. DURACIÓN: 4 MIN. DE

EXAMEN Y 2 MIN. DE CORRECCIÓN Y VALORACIÓN.

♦ NEGO (TEST DE HABILIDADES EN NEGOCIACIÓN): EXISTEN 2

EJEMPLARES. CONTIENE: MANUAL, CUADERNILLO, HOJA DE REGISTRO.

AUTOR: P. POUJAUD Y G. GATIER. EVALUACIÓN DE DIFERENTES

ASPECTOS IMPLICADOS EN LA NEGOCIACIÓN (ASCENDENCIA, SUMISIÓN,

ARGUMENTOS, RESPUESTAS VULGARES ETC...) APLICACIÓN: INDIVIDUAL

Y COLECTIVA A ADOLESCENTES Y ADULTOS.


♦ SET (BATERÍA DE TEST PARA LA SELECCIÓN DE PERSONAL

ADMINISTRATIVO): EXISTE 1 EJEMPLAR. CONTIENE: MANUAL,

CUADERNILLO SET CAW, V-2 Y PLANTILLAS. AUTOR: G.K. BENNETT Y M.

GELINK. APLICACIÓN: INDIVIDUAL O COLECTIVA A PERSONAS DE 13 AÑOS

EN ADELANTE, CON NIVEL CULTURAL MEDIO O BAJO. DURACIÓN: 15 MIN.

EN CADA SUBPRUEBA.

♦ TEST DE HABILIDADES MENTALES PRIMARIAS: EXISTEN 11 EJEMPLARES.

EVALÚA COMPRENSIÓN VERBAL, RACIOCINIO, MANIPULACIÓN DE

NÚMEROS Y TODOS LOS FACTORES BÁSICOS DE INTELIGENCIA,

COMPRENSIÓN ESPACIAL, RAZONAMIENTO, CÁLCULO NUMÉRICO Y

FLUIDEZ VERBAL. CONTIENE: FOLLETO DE APLICACIÓN, HOJA DE PERFIL

Y HOJA DE RESPUESTAS. AUTOR: L.L. THURSTONE Y T. G. THURSTONE.

APLICACIÓN: INDIVIDUAL Y COLECTIVA A SUJETOS DE 10 AÑOS EN

ADELANTE, CON UN NIVEL MÍNIMO DE QUINTO DE PRIMARIA.

PROYECTIVAS

♦♦♦♦ BENDER (TEST GUESTÁLTICO VISOMOTOR PARA NIÑOS): EXISTEN 8

EJEMPLARES, CADA UNO DE ELLOS CONTIENE: MANUAL, HOJA DE

PROTOCOLO DE REGISTROS, GUÍA DE APLICACIÓN Y 9 LÁMINAS.

♦♦♦♦ C.A.T. (ANIMAL) TEST DE APERCEPCIÓN PARA NIÑOS: EXISTEN 6

EJEMPLARES, CADA UNO DE ELLOS CONTIENE: PROTOCOLO DE

APLICACIÓN Y 10 LÁMINAS

♦♦♦♦ C.A.T. (HUMANO) TEST DE APERCEPCIÓN PARA NIÑOS: EXISTEN 14

EJEMPLARES, CONTIENE: MANUAL, PROTOCOLO Y 10 LÁMINAS.


♦♦♦♦ GOODENOUGH (TEST DE DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA): EXISTEN 8

EJEMPLARES, CADA UNO DE ELLOS CONTIENE: MANUAL, HOJA DE

PROTOCOLO, HOJAS PARA LOS DIBUJOS, 24 LÁMINAS (12 MASCULINAS Y

12 FEMENINAS). APARTE SE ENCUENTRAN 3 LÁMINAS AUXILIARES Y 8

PROTOCOLOS. APLICACIÓN: INDIVIDUAL O COLECTIVA ENTRE 3 Y 15

AÑOS.

♦♦♦♦ LIBRO PARA ANALISIS DE BENDER: EXISTE 1 EJEMPLAR.

♦♦♦♦ MANUAL C.A.T., T.A.T., S.A.T.; TÉCNICAS PROYECTIVAS: EXISTEN 4

EJEMPLARES.

♦♦♦♦ RORSCHACH: EXISTEN 19 EJEMPLARES, CADA UNO DE ELLOS

CONTIENE 10 LÁMINAS. SU OBJETIVO ES DEVELAR LA ESTRUCTURA

BÁSICA DE LA PERSONALIDAD.

♦♦♦♦ S.A.T. (TEST DE APERCEPCIÓN PARA EDADES AVANZADAS): EXISTEN 3

EJEMPLARES, CADA UNO DE ELLOS CONTIENE: MANUAL Y 16 LÁMINAS.

♦♦♦♦ T.A.T. - E (LÁMINAS DE SITUACIÓN ESCOLAR COMPLEMENTARIAS):

EXISTEN 9 EJEMPLARES, CADA UNO DE ELLOS CONTIENE: MANUAL Y 3

LÁMINAS.

♦♦♦♦ T.A.T. (TEST DE APERCEPCIÓN TEMÁTICA): EXISTEN 11 EJEMPLARES,

CADA UNO DE ELLOS CONTIENE: MANUAL Y 31 LÁMINAS, UN EJEMPLAR

SE ENCUENTRA SIN MANUAL. SU OBJETIVO ES LA EXPLORACIÓN DE LAS

CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD.

♦ TEST DE PATA NEGRA: PRUEBA PROYECTIVA QUE EXPLORA

FUNDAMENTALMENTE LA ESTRUCTURA DINÁMICA DE LA PERSONALIDAD.


APLICACIÓN INDIVIDUAL. ENTRE 4 Y 15 AÑOS DE EDAD. CONTIENE: HOJA

DE ANOTACIÓN, MANUAL Y 19 LÁMINAS. 2 EJEMPLARES.

♦♦♦♦ TEST DE RELACIONES OBJETALES (PHILLIPSON): EXISTEN 9

EJEMPLARES, CADA UNO DE ELLOS CONTIENE: MANUAL, PROTOCOLO, 13

LÁMINAS, GALERÍA DE LÁMINAS Y GUÍA ABREVIADA.

♦♦♦♦ TEST DEL DIBUJO DE LA FAMILIA: EXISTEN 3 EJEMPLARES, CADA UNO DE

ELLOS ES UN LIBRO DE ANÁLISIS DEL TEST DEL DIBUJO DE LA FAMILIA.

AUTOR : LOUIS CORMAN

FUNCIONES

♦ BG3 (TEST DE FIGURAS IGUALES): EXISTE 1 EJEMPLAR. CONTIENE:

MANUAL, PLANTILLA Y CUADERNILLO. AUTOR: BONNARDEL. APLICACIÓN:

INDIVIDUAL O COLECTIVA, NIVEL CULTURAL MEDIO. DURACIÓN: 6 MIN. DE

TRABAJO EFECTIVO. ÚTIL EN SELECCIÓN DE PERSONAL ADMINISTRATIVO.

♦ BG9 (TEST DE PERCEPCIÓN Y ATENCIÓN): EXISTE 1 EJEMPLAR.

CONTIENE: MANUAL, PLANTILLA DE CORRECCIÓN Y PROTOCOLO. AUTOR:

BONNARDEL. APLICACIÓN: INDIVIDUAL O COLECTIVA, NIVEL CULTURAL

ALTO. DURACIÓN: 6 MIN. DE TRABAJO EFECTIVO

♦ C.O.C. (CUESTIONARIO DE OLVIDOS COTIDIANOS): EXISTEN 5

EJEMPLARES Y 1 MANUAL. CADA EJEMPLAR CONTIENE FORMA PARA

CONTROL Y FORMA PARA SUJETO. AUTOR: M. VAN DER LINDER Y OTROS.

♦♦♦♦ DTVP-2 (MÉTODO DE EVALUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN VISUAL

REVISADO): EXISTE UN EJEMPLAR, CONTIENE: MANUAL, LIBRO DE


FIGURAS, PROTOCOLO DE RESPUESTAS, FORMA DE REGISTRO DEL

PERFIL/EXAMINADOR.

♦♦♦♦ FROSTIG (MÉTODO DE LA EVALUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN VISUAL):

EXISTE 1 EJEMPLAR. CONTIENE: MANUAL, LIBRETA DE PRUEBA, TRES

PLANTILLAS Y 11 LÁMINAS. AUTOR: MARIENNE FROSTIG. APLICACIÓN:

INDIVIDUAL O COLECTIVA EN GRUPOS PEQUEÑOS, BÁSICAMENTE A

NIÑOS DE 3 A 9 AÑOS, AUNQUE PUEDE SER APLICADO A CUALQUIER

EDAD. DURACIÓN: 45 MIN. APROX. EVALÚA GRADO DE MADUREZ DE LA

PERCEPCIÓN VISUAL, EXPLORA PERCEPCIÓN, COORDINACIÓN

VISOMOTORA Y DISCRIMINACIÓN FIGURA-FONDO, CONSTANCIA DE

FORMA, POSICIONES EN EL ESPACIO Y RELACIONES ESPACIALES.

ADEMÁS EXISTE UN TRABAJO REALIZADO POR UN ESTUDIANTE.

♦♦♦♦ STROOP: EXISTEN 3 EJEMPLARES. CADA UNO CONTIENE 3 TARJETAS.

EVALÚA ATENCIÓN.

♦ TEST DE APTITUDES COGNOSCITIVAS: EXISTE 1 EJEMPLAR Y 8

CUADERNILLOS INDIVIDUALES LOS CUALES CONTIENEN: MANUAL, HOJA

DE ANOTACIÓN Y REGISTRO, DOS CUADERNILLOS (PRIMARIA I Y

PRIMARIA II). EVALÚA DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CONCEPTUAL DEL

NIÑO QUE INFLUYE EN EL APRENDIZAJE ESCOLAR.

♦♦♦♦ TEST DE COPIA DE LA FIGURA COMPLEJA (FIGURA DE REY): EXISTE 1

EJEMPLAR. CONTIENE: MANUAL Y FIGURA. AUTOR: ANDRÉ REY.

APLICACIÓN: INDIVIDUAL A PERSONAS DE 4 AÑOS EN ADELANTE. EVALÚA

FUNCIÓN PERCEPTIVA, ASÍ COMO MEMORIA VISUAL A TRAVÉS DE LA

COPIA Y REPRODUCCIÓN DE MEMORIA DE UNA FIGURA.


♦♦♦♦ TEST DISLEXIAS Y DISGRAFIAS (TEORÍAS, FORMAS CLÍNICAS Y

EXPLORACIÓN): EXISTEN 2 EJEMPLARES. CONTIENE: 1 CUADERNO PARA

LECTURA; 2 CUADERNOS PARA ESCRITURA; 1 CUADERNILLO HOJA DE

RESPUESTAS, 1 LIBRO PARA ANÁLISIS. AUTOR: FAUSTINO DIÉGUEZ-VIDE

Y OTROS. APLICACIÓN: INDIVIDUAL A PERSONAS CON DICHOS

TRASTORNOS.

♦ TEST ABC (TEST DE LA MADUREZ PARA EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE

LA LECTURA Y LA ESCRITURA): EXISTE 1 EJEMPLAR-LIBRO. CONSTA DE

OCHO PRUEBAS QUE EVALÚAN COORDINACIÓN VISOMOTORA, MEMORIA

INMEDIATA, MEMORIA LÓGICA, MEMORIA AUDITIVA, PRONUNCIACIÓN,

FATIGABILIDAD.

♦♦♦♦ TEST PSICOMÉTRICOS: EXISTEN 4 MANUALES QUE CONTIENEN LAS

SIGUIENTES PRUEBAS: F.N.E, S.A.D, L.E, I.B.T, C.E.A, P.E.N.L, INVENTARIO

DE BECK, RATHUS.

♦♦♦♦ TORRE DE HANOI: EXISTEN 2 EJEMPLARES. EVALÚA FUNCIÓN EJECUTIVA,

ESPECIALMENTE.

♦ WISCONSIN: EVALUACIÓN DE FUNCIÓN EJECUTIVA QUE REQUIERE

ESTRATEGIAS DE PLANIFICACIÓN. APLICACIÓN INDIVIDUAL A NIÑOS,

ADOLESCENTES Y ADULTOS ENTRE 6 ½ Y 89 AÑOS. CONTIENE: MANUAL,

HOJA DE ANOTACIÓN, 2 SETS CADA UNO CON 64 TARJETAS. EXISTEN 3

EJEMPLARES. APLICACIÓN: INDIVIDUAL. DURACIÓN: NO DETERMINADA.

EVALÚA AGNOSIAS. AMPLIAMENTE UTILIZADO EN NEUROPSICOLOGÍA EN

PERSONAS CON ANTECEDENTE DE POSIBLE LESIÓN CEREBRAL.


ACTITUDES Y CONDUCTAS

♦ AECS: ACTITUDES Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS SOCIALES. EVALUACIÓN

DE 9 ACTITUDES SOCIALES Y 10 ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO SOCIAL.

APLICACIÓN INDIVIDUAL O COLECTIVA A ADOLESCENTES DE 12 A 17

AÑOS. CONTIENE: MANUAL, CUADERNILLO, HOJA DE RESPUESTAS Y

PERFIL DE RESULTADOS. 1 EJEMPLAR.

♦ APT: PRUEBA DE PRONÓSTICO ACADÉMICO. APLICACIÓN INDIVIDUAL O

COLECTIVA PARA SUJETOS DE 12 AÑOS EN ADELANTE. CONTIENE:

MANUAL, CUADERNILLOS FORMA A Y B, HOJA DE RESPUESTAS Y 2

PLANTILLAS DE CORRECCIÓN.

♦ CAMBIOS: TEST DE FLEXIBILIDAD COGNITIVA. EVALUACIÓN DE LA

CAPACIDAD PARA CONCENTRARSE EN UNA TAREA DE FLEXIBILIDAD

COGNITIVA. APLICACIÓN INDIVIDUAL O COLECTIVA A ADOLESCENTES Y

ADULTOS. CONTIENE: MANUAL, CUADERNILLO DE RESPUESTAS Y 1


♦ CUESTIONARIO A-D: CONDUCTAS ANTISOCIALES- DELICTIVAS.

APLICACIÓN INDIVIDUAL O COLECTIVA A NIÑOS Y ADOLESCENTES.

CONTIENE: MANUAL Y HOJA DE RESPUESTAS. 1 EJEMPLAR.

♦ DTVP-2 (FROSTIG): MÉTODO DE EVALUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN VISUAL

DE FROSTIG. CONTIENE: MANUAL, LIBRO DE FIGURAS, PROTOCOLO DE

RESPUESTAS Y FORMA DE REGISTRO DEL PERFIL/EXAMINADOR. 1

EJEMPLAR.


♦ EAE: ESCALAS DE APRECIACIÓN DEL ESTRÉS. APLICACIÓN INDIVIDUAL O

COLECTIVA A ADULTOS DE 18 A 85 AÑOS DE EDAD. CONTIENE: MANUAL,

HOJA DE RESPUESTAS E INSTRUCCIONES. 2 EJEMPLARES.

♦ HSPQ: CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD PARA ADOLESCENTES (12- 18

AÑOS). APLICACIÓN INDIVIDUAL O COLECTIVA. CONTIENE: MANUAL,

CUADERNILLO FORMA A, HOJA DE RESPUESTAS Y 2 PLANTILLAS DE


♦ KUDER-C: REGISTRO DE PREFERENCIAS VOCACIONALES. APLICACIÓN

INDIVIDUAL O COLECTIVA PARA ADOLESCENTES Y ADULTOS. CONTIENE:

MANUAL, CUADERNILLO, 2 HOJAS DE RESPUESTAS (1 PARA CORRECCIÓN

MECANIZADA) Y 8 PLANTILLAS DE CORRECCIÓN. 2 EJEMPLARES.

♦ MCMI-II: INVENTARIO CLÍNICO MULTIAXIAL DE MILLON (II) SISTEMATIZADO.

PRUEBA DE PERSONALIDAD. CONTIENE: CUADERNILLO DE INSTRUCCIÓN

Y APLICACIÓN, HOJA DE REGISTRO DE DATOS SOCIODEMOGRÁFICOS Y

CLÍNICOS, DISKETTE PARA UNA SOLA APLICACIÓN Y MANUAL PARA USO

INTERNO.

♦ MMSE: EXAMEN COGNITIVO MINIMENTAL. APLICACIÓN INDIVIDUAL A

ADULTOS CON POSIBLE DETERIORO COGNITIVO. CONTIENE: MANUAL Y

HOJA DE ANOTACIÓN. 1 EJEMPLAR.

♦ STROOP: PRUEBA DE COLORES Y PALABRAS. SU FINALIDAD ES

DETECTAR PROBLEMAS NEUROLÓGICOS Y CEREBRALES Y MEDIDA DE LA

INTERFERENCIA. APLICACIÓN INDIVIDUAL A SUJETOS DE 7 A 80 AÑOS DE

EDAD. CONTIENE: MANUAL Y JUEGO DE TRES PÁGINAS DE PALABRAS Y

COLORES. 1 EJEMPLAR NUEVO.


♦ EVALUACIÓN DE LA AFASIA Y DE TRASTORNOS RELACIONADOS:

CONTIENE: MANUAL PARA USO INTERNO, CUADERNILLO TEST DE

BOSTON, LIBRETA TEST DE VOCABULARIO Y 16 LÁMINAS PARA LA

EVALUACIÓN. 1 EJEMPLAR.

♦ CL: CUADRADOS DE LETRAS. EVALUACIÓN DE LAS APTITUDES

PERCEPTIVAS Y DE ATENCIÓN. APLICACIÓN INDIVIDUAL O COLECTIVA A

SUJETOS DE 11 AÑOS EN ADELANTE. CONTIENE: MANUAL, HOJA DE

RESPUESTAS Y 1 PLANTILLA DE CORRECCIÓN. 3 EJEMPLARES.

♦ LURIA DNA: DIAGNÓSTICO NEUROPSICOLÓGICO DE ADULTOS.

EVALUACIÓN DE LENGUAJE, PROCESOS MNÉSICOS, PROCESOS

INTELECTUALES, ESCRITURA Y LECTURA, DESTREZA ARITMÉTICA,

FUNCIONES MOTORAS Y FUNCIONES VISUALES SUPERIORES. CONTIENE:

MANUAL, CUADERNILLO DE PUNTUACIONES, CAJA CON 4 LIBRETAS PARA

LA EVALUACIÓN Y 15 SOBRES CON TARJETAS. 2 EJEMPLARES.

♦ MCCARTHY MSCA: ESCALAS DE APTITUDES Y PSICOMOTRICIDAD PARA

NIÑOS. ESTA PRUEBA CONTIENE 18 TESTS INDEPENDIENTES QUE

EVALÚAN LAS VARIABLES APTITUDINALES DEL SUJETO EN CIERTAS

ÁREAS, AGRUPADOS EN 6 ESCALAS: VERBAL, PERCEPTIVO-

MANIPULATIVA, NUMÉRICA, GENERAL COGNITIVA, MEMORIA Y

MOTRICIDAD. APLICACIÓN A NIÑOS DE EDADES ENTRE 2 ½ Y 8 ½.

CONTIENE: MANUAL, HOJA DE RESPUESTAS, 1 CAJA CON 12 HEXAEDROS,

1 CAJA CON 6 ROMPECABEZAS, 1 CAJA CON XILÓFONO Y MACILLO, 1 CAJA

CON 12 PIEZAS, 1 CUADERNO DE LÁMINAS, 2 CARTULINAS BLANCAS, 1

CINTA ADHESIVA, 1 CORREA, 1 CILINDRO DE PLÁSTICO, 1 PELOTA DE

GOMA, 1 SACO Y 1 PANTALLA.


♦ REY, TEST DE COPIA Y DE REPRODUCCIÓN DE MEMORIA DE FIGURAS

GEOMÉTRICAS COMPLEJAS: APRECIACIÓN DE POSIBLES TRASTORNOS

NEUROLÓGICOS RELACIONADOS CON PROBLEMAS DE CARÁCTER

PERCEPTIVO O MOTRIZ ASÍ COMO EL GRADO DE DESARROLLO Y

MADURACIÓN DE LA ACTIVIDAD GRÁFICA. APLICACIÓN INDIVIDUAL A

NIÑOS A PARTIR DE 4 AÑOS DE EDAD Y A ADULTOS. CONTIENE: MANUAL,

HOJA DE ANOTACIÓN Y FIGURA COMPLEJA DE REY. 3 EJEMPLARES.

BIBLIOGRAFÍA DISPONIBLE

♦ ANASTASI, ANNE. TESTS PSICOLÓGICOS. ED. AGUILAR. 1973.

♦ ARANGO JARAMILLO, ANA MARÍA. DE LA PERCEPCIÓN A LA PROYECCIÓN

EN EL PSICODIAGNÓSTICO. ED. LA CARRETA SOCIAL. MEDELLÍN, 2006.

♦ BELLAK, LEOPOLD Y ABRAMS, DAVID M. T.A.T., C.A.T., Y S.A.T. USO

CLÍNICO. ED. MANUAL MODERNO. CUARTA EDICIÓN. 2 EJEMPLARES.

♦ BERENSTEIN, ISIDORO Y OTROS. PSICOTERAPIA DE LA PAREJA.

ARGENTINA, 1968.

♦ BIEDMA, CARLOS J. Y D`ALFONSO PEDRO. EL LENGUAJE DEL DIBUJO.

EXISTE 1 EJEMPLAR. CONTIENE: LIBRO DE ANÁLISIS, PLANTILLA DE

MEDICIÓN Y HOJAS DE FRECUENCIA. VERSION MODIFICADA DEL TEST DE

WARTEGG. CARLOS J. BIEDMA, PEDRO G. D ALFONSO. EDITORIAL

KAPELUSZ. BUENOS AIRES, 1960.

♦ BINET-SIMON. TESTS BINET-SIMON. ED. KAPELUSZ. BUENOS AIRES, 1970.


♦ BOHM, EWALD. VADEMECUM DEL TEST DE RORSCHACH. ED. MORATA.

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♦ CAFESALUD. PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD EN LA

SEGURIDAD SOCIAL.

♦ CLAPARÉDE, EDUARDO. CÓMO DIAGNOSTICAR LAS APTITUDES DE LOS

ESCOLARES. ED. AGUILAR. MADRID, 1923.

♦ COLLIN, G. SELECCIÓN DE TESTS AL SERVICIO DE LA PSICOLOGÍA

INFANTIL. ED. KAPELUSZ. ARGENTINA, 1959.

♦ FILHO, LOURENCO. TESTS ABC. ED. KAPELUSZ. BUENOS AIRES, 1937

♦ FONTANA, DAVID. CONTROL DEL ESTRÉS. ED. MANUAL MODERNO.

MÉXICO, 1992. 2 EJEMPLARES.

♦ GORI, ROLAND. EL CUERPO Y EL SIGNO EN EL ACTO DE LA PALABRA. ED.

KAPELUSZ. BUENOS AIRES, 1980. MANUAL DE APLICACIÓN DE PRUEBAS

PROYECTIVAS (TAT, CAT, SAT). 2 EJEMPLARES.

♦ KELLOGG, RHODA. ANÁLISIS DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA DEL

PREESCOLAR. ED. CINCEL- KAPELUSZ. ESPAÑA, 1979.

♦ KLOPFER, BRUNO Y KELLY, DOUGLAS. TÉCNICA DEL PSICODIAGNÓSTICO

DE RORSCHACH. ED. PAIDÓS. BUENOS AIRES, 1972.

♦ KOCH, KARL. EL TEST DEL ÁRBOL. ED. KAPELUSZ. BUENOS AIRES, 1972.


♦ LURIA, A. R. INTRODUCCIÓN EVOLUCIONISTA A LA PSICOLOGÍA.

EDICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE MOSCÚ. BARCELONA, 1975.

♦ LUÍS FONT JOSEP MA. TEST DE LA FAMILIA: CUANTIFICACIÓN Y ANÁLISIS

DE VARIABLES SOCIOCULTURALES Y DE ESTRUCTURA FAMILIAR.

COLECCIÓN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. ED. OIKOS-TAU

♦ MANUAL DE APLICACIÓN DE PRUEBAS PROYECTIVAS (TAT, CAT, SAT). 2

EJEMPLARES.

♦ MIALARET, GASTÓN. EL EDUCADOR Y EL MÉTODO DE LOS TESTS. ED.

NOVA. BUENOS AIRES.

♦ MORALEDA, MARIANO. EDUCAR EN LA COMPETENCIA SOCIAL. ED. CCS.

MADRID, 1998.

♦ MUNSTENBERG KOPPITZ, ELIZABETH. EL TEST GUESTÁLTICO

VISOMOTOR PARA NIÑOS. BIBLIOTECA PEDAGÓGICA. BUENOS AIRES,

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♦ NÚÑEZ, RAFAEL. APLICACIÓN DEL INVENTARIO MULTIFÁSICO DE LA

PERSONALIDAD (MMPI) A LA PSICOPATOLOGÍA. ED. MANUAL MODERNO.

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♦ OSGOOD, CHARLES E. Y OTROS. LA MEDIDA DEL SIGNIFICADO. ED.

GREDOS. MADRID, 1976.

♦ PORTUONDO, JUAN A. LA FIGURA HUMANA TEST PROYECTIVO DE KAREN

MACHOVER. ED. BIBLIOTECA NUEVA. MADRID, 1997.


♦ POWDERMAKER, F. Y GRIMES IRELAND. CÓMO ATENDER Y CÓMO

ENTENDER AL NIÑO. ED. KAPELUSZ. BUENOS AIRES, 1959.

♦ SANCHEZ FORERO OSCAR DAVID. LOS SÍMBOLOS Y LA PERSONALIDAD.

COPIA DE LIBRO DIGITAL DE INVESTIGACIÓN SOBRE FUNDAMENTOS DE

SIMBOLOGÍA, INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PERSONALIDAD. 2008.

♦♦♦♦ SEMINARIO SOBRE RORSCHACH (MANUAL): EXISTEN 3 EJEMPLARES.

(COPIAS

♦ SPITZ, RENÉ. EL PRIMER AÑO DE VIDA DEL NIÑO. MÉXICO, 1973.

♦ TERMAN, LEWIS. MEDIDA DE LA INTELIGENCIA. MÉTODO PARA EL EMPLEO

DE LAS PRUEBAS DE STANFORD-BINET. ED. ESPASA CALPE. MADRID,

1975.

♦ THORNDIKE, ROBERT L. TESTS DE INTELIGENCIA MANUAL PARA EL

EXAMINADOR. ED. ESPASA- CALPE. MADRID, 1976.

♦ ZAZZO, RENÉ Y OTROS. NUEVA ESCALA MÉTRICA DE LA INTELIGENCIA.

ED. KAPELUSZ. BUENOS AIRES, 1970.

♦ ZAZZO, RENÉ. MANUAL PARA EL EXAMEN PSICOLÓGICO DEL NIÑO. ED.

FUNDAMENTOS. MADRID, 1971.

Listado de Pruebas Psicologicas

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