Fritidshem 2ingela.lundh@grkom.se

sandra.svensson@grkom.sekristoffer.creutz@grkom.se

Uppstart - att analysera det vi arbetat med till idag

Par - Alla - Hur har arbetet gått med era pedagogiska planeringar?

- Vilka styrkor och svagheter ser ni med detta sätt att strukturera era planeringar?

- Vad blir “synligt” och vad förblir “osynligt”

- Vad skulle ni vilja utveckla ytterligare i era planeringar och utförandet i barngrupperna?

Syfte med dagen

Inspiration till möjligheter att ”flytta” er och eleverna på fritidshemmet från passiva konsumenter till aktivt producent och medskapare i en digtal värld.

Digital kompetens

“Digital kompetens är ett samlingsbegrepp för förmågor, färdigheter och förhållningssätt för effektiv, säker och kritisk användning av informationssamhällets teknik i skolan, i arbetslivet, och privat.

Digital kompetens underbyggs av en förståelse för hur datorer sammankopplade i nätverk styrda av program fungerar.”

Förslag på def: Innovationsprojekt Trippel Helix Nationell samling för skolans digitalisering, 2016

Synliggöra er pedagogiska planering

Uppgift -

Välj ett digitalt verktyg:

Pic Collage (iPad) eller http://www.fotor.com (PC)

easely.ly (infografik), (iPad/PC)

Voicetread (iPad), Photobabble (PC)

Bilder från verksamheten + Text/Tal från pedagogisk planering

Tid: 5 minuter (välja verktyg + skapa konto) + 30 minuter (göra, så långt ni hinner + dela med ingela.lundh@grkom.se)

+ Reflektion:

Vad kan ni mer använda dessa verktyg till på fritidshemmet?

Digitalt berättande

iMovie Äventyret i Legocity

Starter/trailer

iMotion

isbit smälter

Uppgift - Tell us a story

grupper om 3-4 personerberätta en storysamarbeta - roller

Tid 20 minuter

Reflektion:syfte & målval av verktyg/appMIK förmågor

Media- och informationskunnighet (MIK)

UNESCO:s ramverk för MIK - Viktiga förmågor:

Källkritik Titta på nedanstående nyhetssidor, välj ut en nyhet och använd ”Första hjälpen för källkritik på internet”.

http://nyheter24.se/ http://www.svenskbladet.se http://norran.se

Myndigheten för samhällsskydd: http://isa.msb.se/

Skolverket: Kolla källan

Statens medieråd

Webbstjärnan, ii.se

kränkt.se

Surfa lugnt

Skype

QR kod

Uppdrag: Filma uppdrag och låt barnen scanna koderna

Tipspromenad: fråga + bild

Venissage: QR som berättarröst

Adventskalender: Gör koder för varje dag i december med olika ramsor eller julfilmer/sånger.

Sångsstund: Gör QR koder på olika sånger, och låt barnen scanna för att sedan sjunga och dansa till musiken.

QR idéer och instruktioner: http://www.skolappar.nu/qrafter/

skapa mer tillsammans

QuizLattjolajbanlådan

Skapa ett Kahootkonto på https://create.kahoot.it/#loginhow to: https://www.youtube.com/watch?v=pFFv6_6was4

Dokumentation - bloggSkapa en blogg - berätta vad ni gör för en verklig mottagare, elevmedverkan, lustfyllt

http://fritidssjf.se/

You Tube kanal- samla era filmer mm på ett ställe lätt för barnen att hitta - veckans klipp

Inför nästa träff, 11/5Syftet med arbetsuppgiften till nästa träff är att ta reda på och analysera vad som är kvalitet i er verksamhet.

!Arbetsuppgift:

Vad är kvalitet i fritidshemmets verksamhet och hur ser ni och dokumenterar att ett lärande sker?

Hur arbetar ni för att få ändamålsenliga verktyg för att analysera er verksamhet?

- Intervjua din/er rektor och för samtal om dessa med hen.

Nästa gång 11/5

Bente Tuff

Tack å hej!