Identidad digital de un Servicio de Soporte a la Docencia - Tarragona

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IDENTIDAD DIGITAL DEL SERVICIO DE SOPORTE A LA DOCENCIA DE UN HOSPITAL UNIVERSITARIO [email protected] V Jornada de Formació Sanitària Especialitzada de l’ICS Tarragona. 30 septiembre 2011

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Presentación realizada en la V Jornada de Formació Sanitària Especialitzada ICS. Tarragona 2011.Recoge el diseño del plan estratégico de identidad digital de un servicio de soporte a la docencia de un hospital universitario (Hospital Universitari Sagrat Cor).

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IDENTIDAD DIGITAL DEL SERVICIO DE SOPORTE A LA DOCENCIA DE UN

HOSPITAL UNIVERSITARIO

[email protected]

V Jornada de Formació Sanitària Especialitzada de l’ICS Tarragona. 30 septiembre 2011

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Identidad digital • Definición:

•  Conjunto de expresiones personales o grupales que realizamos en Internet

• Catálogo de acciones: •  Editar diferentes espacios web •  Actividad en redes sociales •  Edición de blogs •  Foros •  Etc.

[email protected]

IDENTIDAD DIGITAL

Acción

Acción

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Utilidad de la identidad digital

La gestión de una identidad virtual permite la

generación de comunidades virtuales y de práctica,

adecuadas como elemento de soporte a los

programas de Formación Sanitaria Especializada.

[email protected]

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Objetivos

Presentar los elementos de la identidad digital del

Servicio de Soporte a la Docencia.

[email protected]

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[email protected]

Elementos de nuestra identidad

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En resumen…

Web www.docencia-

husc.com

•  27.511 visitas

Micro-blogging

• Twitter (@docenciahusc) 161 followers

Redes sociales

•  Facebook: 116 fans •  Youtube: 50 vídeos •  Slideshare: 30 presentaciones

Eventioz

Moodle

Netvibes

Limesurvey

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www.docencia-husc.com

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www.residents.docencia-husc.com

[email protected]

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www.biblioteca.docencia-husc.com

[email protected]

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Campus Virtual

[email protected]

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Xarxes socials i canals 2.0 @docenciahusc

[email protected]

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Conclusiones

La experiencia ha permitido: • Aumentar la presencia del hospital en el mapa de

hospitales docentes, universidades y centros de formación

• Generar soporte y recursos de uso compartido entre profesionales en formación

• Atraer a estudiantes/profesionales en formación

[email protected]