النجاح معايير األنجاز معايير التوقيت

البيداغوجيّة الوضعيات

صةبدايةالح

الوقت - في .الحضورالمطلوب - الرياضي بالزيّ .الحضور

للحصة - النفسي .اإلعداد

دق 5 واحد - صف في التالميذ .جمع.المناداة -

الحصة - هدف تبسيط و تقديم

الدرس - لجوهر البدني .اإلعدادلتفادي - المطلوبة بالحركات القيام

.اإلصاباتو - القلب دقات نسق في الترفيع

للمجهودات لالستعداد الجسم حرارة.المطلوبة

الزميل - نحو السريع التمريرمناسبة وضعية في .المتمركز

- يحاول للكرة حامل الغير التلميذلحسن الشاغر المكان في التموضع

الكرة . استقبالاالتجاه - تغيير مع السريع التنقل

بدونها أو .بالكرة- الحصة لجوهر الذهني .التحضير

دق5

دق 3

دق5

العام اإلحماء :شكل : - في الجري اعتماد الملعب داخل خفيف جري

من الكرة 4مجموعات باستعمال و تالميذ .نفس - في بالتنقل عام إحماء بتمارين القيام

رفع ) مرة كل في الكرة حامل تغيير مع المجموعات .الركبتين...(األمريكية )... القفزة

األمامي ) ...( -. الطعن عضلي تمطيط بتمارين .القيام

الخاص اإلحماء :

نصف - على تمريرات العشر بلعبة القيامإلى : التالميذ تقسيم و 4الملعب فتيان مجموعات

ب . تقوم مجموعة كل لتسجيل 10فتيات تمريرات الكرة افتكاك تحاول المنافسة المجموعة و . نقطة

* الزميل نفس إلى الكرة إرجاع عدم مع الوضعية نفسمنه استقبلت الذي

* . يقع القائد استعمال مع الوضعية نفس في اللعباجراء بعد للقائد تمريرات 5التمرير .

ضيريّة

الفترةالتح

اليد النشاط: كرة .8&7المستوى:

اساسيـــدد6عـ لحصة ا .

.:التاريخ

: المميّز تنافسية الهدف وضعيات في أترابه مع التلميذ و 6ضد 6يلعب لالتجاه السريع التغيير اعتماد مع الملعب كامل على العددي التفوق على للحصول المراكز تغيير مع الهدف بلوغ م الهجوم لمنع أو الهدف لبلوغ الجماعي و الثنائي التعاون و النسق

التهديف طرق تنويع و

: وضعية الهدفاإلجرائي في المرمى نحو التقدم و الكرة الستقبال شاغر مكان في للتموضع المحاصرة من التلميذ 5يتخلص العب 5ضد لكل المراكز على المحافظة مع .

النجاح معايير األنجاز معايير التوقيت

البيداغوجيّة الوضعيات

سجوهرالدر

- و الملعب في المحكم االنتشاراألماك عن الشاغرة نالبحث الكرة . الستقبال

و - للتقنيات المحكم االستعمالبصفة التنطيط استغالل عدم

. مفرطة

يجب - الكرة لحامل بالنسبةبالكرة االحتفاظ عدم على التعود

التخلصمنها و طويلة لمدةالهدف نحو بسرعة . للتقدم

االستعانة - و الجماعي اللعبالهجمة تكوين في . بالزمالء

عدم - و اللعبة قانون احتراممنطقة لغير 6تجاوز أمتار

بالكرة المشي عدم الحارسومن خطوات 3أكثر .

و - السريع النسق عن البحثللمنافس المباغتة و .التمويه

الضرر - إلحاق و االلتحام تجنبالمركز –بالزمالء على المحافظة

العب المخصصلكل

دق 5

دق 5

دق 6

دق 6

األولى الوضعية :تنافسية وضعيات في التلميذ ربع 3ضد3يلعب على

بلوغ و االنجاز سرعة على البحث مع الملعبالحلقة أو المرمى في للتسديد . الهدف

ة مر كل في األدوار .تغيير

الثانية الوضعية :تنافسية وضعيات في التالميذ على 4ضد 4يلعب

وعدم النسق سرعة و التمويه مع الملعب نصفالزميل لنفس الكرة .إرجاع

التمركز و للدفاع السريع الرجوع على التركيزال منطقة أمتار 6حول .

الثالثة الوضعية :من مجموعات إلى التالميذ للعب 4ينقسم تالميذ

وضعيات كام 4ضد4في القيام لعلى مع الملعب المرمى 5ب في التسديد قبل األقل على تمريرات

مركزه على تلميذ كل الحفاظ . والرجوع و المدافعين من الكرة قطع محاولة

الدفاعي

التقييمية الوضعية :وضعية في التالميذ نص 5ضد5يلعب فعلى

والمحافظة النسق سرعة عن البحث مع الملعبو الدفاع الجتياز تنطيط بدون و المراكز على

.التهديف

إلى - الفيزيوليجية األنشطة عودةالراحة .حالة

االنتباه - مع الفعالة .المشاركة

دق5 األمامي ) ...( - الطعن عضلي تمطيط .تمارينواحد - صف في التالميذ .جمع

الحصة - مناقشة و .حوصلةالفترة

ميّة ختاال