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Grammaire Objectif : Maîtriser le découpage de la phrase en groupes fonctionnels 1 - Serais-tu capable de souligner le verbe principal des phrases suivantes puis de séparer les groupes et d'indiquer leurs fonctions ? Un gros tracteur tire une remorque de paille. ........................................................................................................................................................ Chaque matin, mon petit frère boit un grand bol de lait. ........................................................................................................................................................ Jean doit prendre le train de 20 h 34 à Saint-Brieuc. ........................................................................................................................................................ Au début de mon séjour, j'ai accompagné les parents de ma correspondante. ........................................................................................................................................................ La vieille dame qui vient vers nous a failli tomber sur le sol. ........................................................................................................................................................ Notre jeune ami aimait l'odeur des pins. ........................................................................................................................................................ Elle renversa son verre sur une nappe qui venait d'être lavée. ........................................................................................................................................................ Avant de partir, je dois aller chez le coiffeur. ........................................................................................................................................................ Vers 19 heures, les journalistes se sont rendus à l'école hôtelière. ........................................................................................................................................................ Une deuxième rencontre sera organisée en automne à Paris. ........................................................................................................................................................ Jean-Luc Madoré – 10 janvier 2009 Grammaire CM2 – Découper la phrase Rappel : • Le groupe sujet (GS) : il peut être encadré par " C'est... qui" ou " Ce sont... qui". Exemple : Dans cette charmante maison, habite un peintre célèbre. ---> C'est un peintre célèbre qui habite dans cette charmante maison. ---> Le GS du verbe de cette phrase (habite) est donc "un peintre célèbre". • Les groupes compléments du verbe (COD, COI, CCT, CCL, CCM) : ils peuvent être encadrés par " C'est... que" ou " Ce sont... que". ---> C'est dans cette charmante maison qu' habite un peintre célèbre. ---> "dans cette charmante maison" est donc un complément du verbe habite. C'est plus précisément un complément circonstanciel de lieu (CCL).
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GrammaireObjectif : Matriser le dcoupage de la phrase en groupes fonctionnels
1 - Serais-tu capable de souligner le verbe principal des phrases suivantes puis de sparer les groupes et d'indiquer leurs fonctions ?Un gros tracteur t ire une remorque de paille. ........................................................................................................................................................ Chaque matin, mon petit frre boit un grand bol de lait .........................................................................................................................................................Jean doit prendre le train de 20 h 34 Saint-Brieuc.........................................................................................................................................................Au dbut de mon sjour, j 'ai accompagn les parents de ma correspondante.........................................................................................................................................................La vieille dame qui vient vers nous a faill i tomber sur le sol.........................................................................................................................................................Notre jeune ami aimait l 'odeur des pins.........................................................................................................................................................Elle renversa son verre sur une nappe qui venait d'tre lave.........................................................................................................................................................Avant de partir, je dois aller chez le coiffeur.........................................................................................................................................................Vers 19 heures, les journalistes se sont rendus l 'cole htelire.........................................................................................................................................................Une deuxime rencontre sera organise en automne Paris.........................................................................................................................................................
Jean-Luc Mador 10 janvier 2009 Grammaire CM2 Dcouper la phrase
Rappel : Le groupe sujet (GS) : il peut tre encadr par "C'est... qui" ou "Ce sont... qui". Exemple : Dans cette charmante maison, habite un peintre clbre.
---> C'est un peintre clbre qui habite dans cette charmante maison.
---> Le GS du verbe de cette phrase (habite) est donc "un peintre clbre".
Les groupes complments du verbe (COD, COI, CCT, CCL, CCM) : ils peuvent tre
encadrs par "C'est... que" ou "Ce sont... que".
---> C'est dans cette charmante maison qu' habite un peintre clbre.
---> "dans cette charmante maison" est donc un complment du verbe habite. C'est plus
prcisment un complment circonstanciel de lieu (CCL).
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Corrig
Un gros tracteur | tire | une remorque de pail le. GS V COD
Chaque matin, | mon petit frre | boit | un grand bol de lait .CCT GS V COD
Jean | doit prendre | le train de 20 h 34 | Saint-Brieuc.S V COD CCL
Au dbut de mon sjour | j ' | ai accompagn | les parents de ma correspondante.CCT S V COD
La vieille dame qui vient vers nous | a faill i tomber | sur le sol.GS V CCL
Notre jeune ami | aimait | l 'odeur des pins.GS V COD
Elle | renversa | son verre | sur une nappe qui venait d'tre lave.S V COD CCL
Avant de partir, | je | dois aller | chez le coiffeur.CCT S V CCL
Vers 19 heures, | les journalistes | se sont rendus | l 'cole htelire.CCT GS V CCL
En automne | une deuxime rencontre | sera organise | Paris.CCT GS V CCL
Jean-Luc Mador 10 janvier 2009 Grammaire CM2 Dcouper la phrase
