FORMULARIO DE ANTECEDENTESdoctoradoenacuicultura.cl/doc/2019/FORMULARIO... · FORMULARIO DE...

FORMULARIODEANTECEDENTES

DoctoradoenAcuicultura

UNIVERSIDADDECHILEUNIVERSIDADCATÓLICADELNORTE

PONTIFICIAUNIVERSIDADCATÓLICADEVALPARAÍSO

Abrilde2019

FORMULARIODEANTECEDENTES–DOCTORADOENACUICULTURA

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ÍNDICE

INTRODUCCIÓN..................................................................................................................3

1. IDENTIFICACIÓNDELPROGRAMA...............................................................................4

2. CONTEXTOINSTITUCIONAL.........................................................................................8

2.1. Entornoinstitucional................................................................................................8

2.2. Sistemadeorganizacióninterna...............................................................................9

3. CARACTERÍSTICASYRESULTADOSDELPROGRAMA..................................................11

3.1. Carácter,objetivosyperfildeegreso.....................................................................11

3.2. Requisitosdeadmisiónyprocesodeselección......................................................12

3.3. Estructuradelprogramayplandeestudios...........................................................22

3.4Progresióndeestudiantes......................................................................................27

3.5Evaluaciónderesultados........................................................................................37

4.CUERPOACADÉMICO................................................................................................44

4.1Característicasgenerales........................................................................................44

4.2Trayectoria,productividadysustentabilidad.........................................................49

4.3Definicionesreglamentarias...................................................................................57

5. RECURSOSDEAPOYO................................................................................................60

5.1Apoyosinstitucionaleseinfraestructura................................................................60

5.2.Vinculaciónconelmedio........................................................................................74

6. CAPACIDADDEAUTORREGULACIÓN.........................................................................79

7. ANEXOSSOLICITADOS................................................................................................89


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FORMULARIODEANTECEDENTESPROGRAMASDEDOCTORADO

INTRODUCCIÓNEl presente formulario de antecedentes debe ser presentado por los programas de doctorado que voluntariamentesolicitensuacreditación.

Recuerde que la integridad y calidad de la información es responsabilidad de la Institución que ingresa a proceso deacreditación. La información entregada por los programas será considerada por la CNA como antecedente válido,actualizadoypertinenteparalaevaluaciónydebesercoherenteentresíyveraz,responderaloscriteriosestablecidosporlaCNA,yestarrespaldadaenladocumentaciónanexaylareglamentacióninternadelProgramaquepermitasuvalidación.

La información requerida para el proceso de acreditación se completará en este formulario, en el que se incluyen losinstructivoscorrespondientes.

Lostópicossobrelosqueestáorganizadoesteformulariosonlossiguientes:

1. Identificacióndelprograma

2. Contextoinstitucional

3. Característicasyresultadosdelprograma

4. Cuerpoacadémico

5. Recursosdeapoyo

6. Capacidaddeautorregulación

7. Anexossolicitados

Nota:Enelcasodequeelprogramahayacambiadodenombredesdelaacreditaciónanterior,sedebeadjuntareldecretooresoluciónquedacuentadeestecambio.

Recuerde que la falta de alguno o parte de los documentos solicitados podría ser causal de rechazo para el inicio delproceso.


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1. IDENTIFICACIÓNDELPROGRAMA1.1 Nombredelprogramacuyaacreditaciónsesolicita

DoctoradoenAcuicultura

1.2 Nombredel(los)grado(s)otorgado(s)porelPrograma

DoctorenAcuicultura

1.3 Universidad(es)/Institución(es)

UniversidaddeChileUniversidadCatólicadelNortePontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso

1.4 Facultad(es)/Instituto(s)oequivalente(s)

UniversidaddeChileFacultaddeCienciasAgronómicasFacultaddeCienciasVeterinariasyPecuariasINTA(InstitutodeNutriciónyTecnologíadelosAlimentos)

UniversidadCatólicadelNorte FacultaddeCienciasdelMarPontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso FacultaddeCienciasdelMaryGeografía

FacultaddeCiencias

1.5 Departamento(s)/Escuela(s)oequivalente(s)

UniversidaddeChileDepartamentodeProducciónAnimalDepartamentodeFomentodelaProducciónAnimalDepartamentodeMedicinaPreventivaAnimalDepartamentodePatologíaAnimalUnidaddeAlimentos1UniversidadCatólicadelNorteDepartamentodeIngenieríaenAcuiculturaDepartamentodeBiologíaMarinaPontificiaUniversidadCatólicadeValparaísoEscueladeCienciasdelMarInstitutodeBiología

1.6 Añodecreacióndelprograma

2004–SegundoSemestre

1EnelINTA,lasunidadessonequivalentesadepartamentos.


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1.7 Añodeiniciodelprograma

2005–PrimerSemestre(marzo)

1.8 Sede(s)

Elprogramacuentacon3sedes:

Santiago: UniversidaddeChile: Facultad deCienciasVeterinarias y Pecuarias (Av. SantaRosa 11735, La Pintana) e INTA(Líbano5524,Macul).

Coquimbo:CampusGuayacándelaUCN(Larrondo1281,Coquimbo).

Valparaíso:EscueladeCienciasdelMardelaPontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso(Av.Altamirano1480)eInstitutodeBiología(CampusCuraumaAv.Universidad330,Curauma).

1.9 Modalidad(es)

ElProgramasehaestructuradoenunamodalidadpresencialquepermitelaincorporacióndeestudiantesderivadostantodel ámbito académico como del sector productivo. Durante los primeros tres semestres las asignaturas obligatorias,electivasytalleressedictandeformaconcentradaenunasemanadecadames,paracompletarlacargaacadémicadirecta.Las siguientes tres semanasde cadames, los alumnos realizan trabajos individualeso grupales complementarios a cadaasignatura y completan la carga horaria indirecta. También realizan sus unidades de investigación o trabajan de formasupervisadaensuperfildetesis.Enelcuartosemestre,losestudiantespreparansuexamendecalificaciónyproyectodetesisbajolaguíadeundirectordetesis,parafinalmentedesarrollarsutesisdegradodurantelosúltimos4semestresdeduracióndelPrograma.

1.10 Jornada(s)

Elprogramaseimparteenjornadadiurna.

1.11 Dedicación(es)

Elprogramaesdededicacióntotal.

1.12 Horariodeclases

El horario enque se imparte el programadurante los periodosde clases presenciales es de lunes a viernes, de 08:00 –18:00.Eventualmentelosdíassábadosserealizaalgúntalleroactividadcomplementaria.

1.13 Articulaciónpregrado-postgradoy/omagíster-doctorado

Noexistearticulación

1.14 Director/Jefeydireccióndelprograma

Lamás alta autoridad colegiada es el Comité Académico del Programa, el que está compuesto por dos representantestitularesyunsuplentedecadaUniversidad.EncadaUniversidadunode losmiembros titularesactúacomoDirectordelprogramadentrodesuInstitución.

LamásaltaautoridadunipersonalcorrespondealPresidentedelComitéAcadémico.Enelmomentoenqueseentregaesteformulario, la presidencia del Comité recae en el Dr. Felipe Hurtado, miembro titular y Director del Programa en laPontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso.

Acontinuación,sedetallanlosnombresylainformacióndecontactodelosDirectoresdelProgramaencadaUniversidad:


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UNIVERSIDADCATÓLICADELNORTE

Nombre:EDUARDOURIBE

Cargo:DIRECTORDELPROGRAMA

Dirección:LARRONDO1281

Ciudad/Región:COQUIMBO/CUARTAREGIÓN

Teléfonos:512205935–965658812

E-mail:[email protected]

PONTIFICIAUNIVERSIDADCATÓLICADEVALPARAÍSO

Nombre:DR.CARLOSFELIPEHURTADOFERREIRA

Cargo:DIRECTORDELPROGRAMA,PRESIDENTEDELCOMITÉACADÉMICO

Dirección:AVENIDAALTAMIRANO1480,VALPARAÍSO-CHILE

Ciudad/Región:VALPARAÍSO

Teléfonos:


1.15 Acreditacionesprevias(Anexo4)

Sielprogramasehasometidoaprocesosdeacreditaciónpreviamente, indíqueloyadjunte lacopiade ladocumentacióncorrespondiente2.

SíNo

Encasodehabersesometidoaprocesosdeacreditaciónpreviamenteindique:

2EnelcasodeacreditacionesCONAPadjuntarcartadenotificacióndeljuiciodeacreditacióneinformedeevaluación.EnelcasodeacreditacionesCNAadjuntaracuerdooresolución,segúncorresponda

UNIVERSIDADDECHILE

Nombre:JAIMEROMERO

Cargo:DIRECTORDELPROGRAMA

Dirección:ELLÍBANO5524,MACUL

Ciudad/Región:SANTIAGO,REGIÓNMETROPOLITANA

Teléfonos:29781427/982660842


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Año Agenciaoinstituciónacreditadoraencargada

Paresevaluadores Resultadodeacreditación3

2007 Comisión Nacional de Acreditación dePostgrado(CONAP)

ComitéCONAP:

- -EduardoBustos.

- -AlejandroBuschman

Acreditadopor2años

2010 Comisión Nacional de Acreditación(CNA)

- Roger Villanueva (Universidad deGranCanaria)

- Daniel López (Universidad de LosLagos)

Acreditadopor3años

2013 Comisión Nacional de Acreditación(CNA)

- Jorge Toro (Universidad de Australdechile).

- Daniel Robledo (Centro DeInvestigación y Estudios Avanzados,México)

Acreditadopor6años

Observaciones

- El programa se inició oficialmente con la firmadel convenio de cooperación por parte de los rectores el 12 denoviembrede2004enLaUniversidadCatólicadelNorte,sedeCoquimbo.Cadauniversidadaprobólacreaciónyelreglamento particular por decreto interno. Este es un programa que nace como un programa de DoctoradoCooperativoentrelaUniversidaddeChile,laUniversidadCatólicadelNorteylaPontificiaUniversidadCatólicadeValparaísoyqueestáevolucionandoaunprogramadeDoctoradoConjuntoloquepermitirá:1)Entregarungradoy diploma conjunto, 2) mejorar la gestión del programa al considerar a todos los estudiantes como alumnosregulares de las tres universidades, 3) elevar los estándares de acreditación en cada Universidad al reconocercomopropiaslastesisdetodoslosalumnosmatriculadosenelprograma.

- Desdelacreacióndelprograma,estesehasometidoatresprocesosdeacreditaciónexternayavariosprocesosdeautoregulación interna en las distintas universidades que lo componen. A partir del proceso de autoevaluaciónanteriorrealizadoelaño2013,elprogramacomenzóatrabajarenunnuevoconvenioentrelasuniversidadesquedictanelprograma,paraconvertirloenunDoctoradoConjunto.LaUniversidaddeChile,adiferenciadelasotrasdosinstituciones,noteníaincorporadalaposibilidaddegenerargradosconjuntosconotrasinstituciones;porestemotivo, durante los años 2015 y 2016 el Comité Académico del programa, apoyado por las 3 direcciones depostgrado, trabajóconelnivel centralde laUniversidaddeChileparahaceruncambioensus reglamentos.Deestemodo,enenerode2017sepromulgóunamodificacióna losreglamentosdelaUniversidaddeChileelquepermitió establecer programas de Doctorado Conjunto (documento Decreto Universitario Nº0004179 de 23 deenerode2017,enanexo3).DeestaformaelDoctoradocomenzóatrabajareneldesarrollodelnuevoconvenioysu reglamentación asociada el que incluye la modificación del plan de estudios comprometida en el Plan deDesarrolloanterior.Deestamanera,durantelosaños2017y2018elprogramaelaboróestosdocumentosparasuaprobación en las 3 universidades. A la fecha de entrega de esta documentación, el convenio conjunto seencuentra firmado y se adjunta a este formulario, noobstante, el reglamento y nuevoplandeestudios aun seencuentranentrámiteyseadjuntanalinformedeautoevaluación.

3Declararsielprogramafueacreditadoono.Encasodehabersidoacreditado,reportarademáslosañosobtenidos.


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2. CONTEXTOINSTITUCIONAL2.1. Entornoinstitucional2.1.1 Pertinenciadelaactividadenelcontextoacadémicoenelqueactúalauniversidadqueofreceelprograma

El Doctorado en Acuicultura es un programa inter-regional (Región metropolitana, Región de Valparaíso y Región deCoquimbo), que luego de 15 años de funcionamiento se ha consolidado como un programa con impacto nacional einternacional en los tres ámbitos que le son propios: 1) la formación de capital humano avanzado, 2) la generación deconocimiento, y 3) la vinculación con la Sociedad. Sus graduados se desempeñan en diversas instituciones públicas yprivadas a nivel nacional e internacional, y su cuerpo de profesores está conformado por investigadores de altaproductividadycondestacadacapacidadinnovativaenelámbitodeacuicultura,comoseevidenciaenelnúmeroycalidaddesuspublicacionesypatentes.Destacaesteprogramaporunafuertevinculaciónconlaindustriadeacuiculturanacional,evidenciadaen la realizaciónde tesis yproyectosde investigacióne innovación conel sectorpúblicoyprivado, yporelliderazgodesusacadémicosquienesdirigenoparticipanenproyectosde investigacióne innovaciónencadaunode losfondosconcursablesdelsistemanacional:Milenio,CORFO,FONDEF,FONFECYT,FONDEQUIP,FIC,FIPA,etc.

Enuncontextoglobal,ydeacuerdoaestimacionesdelaFAO,lapoblaciónmundialsuperaráconcreceslos9.000millonesdepersonasdurantelospróximosaños,loquegeneraelenormedesafíodeproduciralimentosdeformasostenible.Estoesmás desafiante aun, en un contexto en el cual: 1) Los recursos pesqueros están mayormente sobreexplotados, siendonecesariodomesticarycultivarconmejoresherramientastecnológicas losrecursosacuáticosparasuplir laaltademandadeestosrecursos,2)Existenclarosefectosperjudicialesdelcambioclimáticoen laproduccióndealimento,evidenciada,por ejemplo, en el cambio en la distribución y frecuencia de tormentas ymarejadas que impactan en la costa y dondeactualmente se cultiva la mayor parte de los recursos marinos a nivel mundial, 3) Aún desconocemos la dinámica yevolución de las principales enfermedades y patógenos que afectan en el bienestar y la salud de los organismos deacuicultura.

En un contexto nacional, el Doctorado en Acuicultura es pertinente y durante su existencia ha estado alineado condiferentespolíticas,programasyestrategiasgubernamentalestalescomo:1)ElestablecimientodelaPOLÍTICANACIONALDEACUICULTURA(PNA)elaño2003;2)LacreacióndelaComisiónNacionaldeAcuiculturaelaño2004;3)LaexistenciadelPrograma “Hacia una Acuicultura de Clase Mundial”, apoyado por la Comisión Nacional de Investigación Científica yTecnológica(CONICYT);4)LacreacióndelosprogramasparaeldesarrollodelaAcuiculturaOceánicaydelaacuiculturadepequeñaescala;y5)Elestablecimientodelaacuiculturacomofocodelaestrategiadeinnovaciónparalacompetitividadenvariasregionesdelpaís.

LastresUniversidadesquesostienenelprogramareconocenademáslacooperaciónsustancialalcanzadaenladocenciaeinvestigaciónenelámbitodelaAcuicultura,porestemotivo,hantrabajadoenlosúltimosañosparalaformalizacióndelprogramacomoDoctoradoConjunto.Elestablecimientodeestamodalidadcompartidaimplicabeneficiaralosestudiantes,puespermitiráqueobtenganungradoporlas3universidades.

ElpanoramaactualdelaacuiculturaenChilecontinúaenexpansión.Enelámbitocomercial,elpaísseubicaentrelosdiezprimerosproductoresmundialesenlosúltimosaños.Anivelgubernamental,ladisciplinaseconsideraunodelosclústeresprioritariosadesarrollarysehancreadoprogramasdediversificacióndelaacuiculturanacionalparaello.AtravésdeesteDoctorado, las universidades que forman el programa y sus egresados han contribuido al crecimiento de la disciplina.Muestraimportantedelaporteconjuntodelas3institucioneshasidoeldesarrollodelíneasdeinvestigaciónconjuntasquehanderivadoenlarealizacióndeproyectoscolaborativosdeinvestigaciónconfinanciamientoexterno.

Mediantelaconsolidaciónymejoracontinuadelprograma,demostradaenproyectos,tesis,publicacioneseinserciónenlaindustria,aspiramosaseguircontribuyendoagenerarconocimientos,cambioseinnovación.


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2.2. Sistemadeorganizacióninterna2.2.1 Composicióndelcomitéacadémicouórganoequivalenteresponsabledelagestióndelprograma

ElComitéAcadémicoconstituyelamásaltaautoridadcolegiadadelProgramaenmateriascomunesdeadministraciónacadémica y está integrado por dos representantes titulares y un suplente o reemplazante de cada una de lasUniversidadesparticipantes. Todos los integrantesdelComité sonpartedelClaustrodeProfesoresdelPrograma. Losintegrantesdelcomitédurandosañosensusfunciones,pudiendoserreelegidos.

IntegrantesactualesdelComitéAcadémico:

Dr.CarlosFelipeHurtadoFerreira.PontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso.PresidenteComité

Dr.EduardoQuiroga.PontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso.SecretariodelComité.

Dr.LuisMercado.PontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso.MiembrosuplentePUCV.

Dr.JaimeRomero.UniversidaddeChile-INTA.

Dr.JurijWacik.UniversidaddeChile-FCA.

Dr.JoséManuelYáñez.UniversidaddeChile-FAVET.MiembrosuplenteUniversidaddeChile.

Dr.EduardoUribe.UniversidadCatólicadelNorte

Dr.ClaudioMiranda.UniversidadCatólicadelNorte

Dra.KarinLohrmann.UniversidadCatólicadelNorte.MiembrosuplenteUCN

2.2.2 Estructura organizativa y descripción de funciones de los integrantes del comité académico u órganoequivalente,responsabledelagestióndelprograma

ESTRUCTURAORGANIZATIVA

ElDoctoradoenAcuiculturaesunprogramacooperativo,porlotanto,haconsensuadosunormativaparaadministrarelprograma,apartirdelasreglamentacionesespecíficasdepostgradodecadaunadelasinstitucionesenconvenio.

LaadministraciónacadémicaestáacargodelComitéAcadémico,máximaautoridadcolegiadadelDoctorado,yporelPresidenteyelSecretariodeesteComité(enadelantePresidenteySecretario).EsresponsabilidaddelComitégestionarlos aspectos académicos del programa, debiendo velar por el cumplimiento de sus objetivos, por el mejoramientocontinuo del programa y por la formación de sus estudiantes, de acuerdo a estándares establecidos por cadaUniversidad.

FUNCIONESYATRIBUCIONESDELPRESIDENTEYDELSECRETARIO

El Presidente del Comité es la autoridad superior unipersonal del Programa, y lo representa ante las autoridadesuniversitarias,mientras que el secretariomantiene las actas y documentación administrativa del programa. En cadaUniversidadexisteunDirectorelqueasume ladireccióny responsabilidadadministrativadentrodecadauniversidadsiguiendoloslineamientosynormasquelessonpropias.

En el contexto del programa como doctorado cooperativo y respondiendo a las reglamentaciones particulares depostgrado de las universidades en convenio, el Comité Académico ha consensuado funciones generales para elPresidenteyelSecretario.

ElPresidentetienelaresponsabilidadde:

• VelarporlaexcelenciaacadémicadelPrograma.• RepresentaralProgramaantetodaautoridad,organismo,personaoentidaddecualquiernaturaleza.• PresidirelComitéyejecutarohacerejecutartodoslosacuerdosqueestetome.


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• RendirunacuentaanualdesugestiónalComité.• Conoceryresolverlassolicitudesdelosalumnosdeconformidadconlareglamentaciónvigenteencadaunadelas

universidadesparticipantes.

ElSecretario,porsuparte,tieneprincipalmentelasfuncionesde:

• SubrogaralPresidentedelcomité.• Cursarcitaciones,levantaryconservarlasactasoficialesdelComité.• Mantenerlosregistrosdepostulaciónydeseleccióndealumnos,asícomolacorrespondenciaydocumentación

oficialdelPrograma.

FUNCIONAMIENTOINTERNO,NORMASYMECANISMOS

ElComité sesionademanera regulara lomenosunavez cadadosmesesyde formaextraordinaria, cadavezqueelPresidentelocitaporalgunasituaciónaresolverotemáticaatratar.DecadasesiónelSecretarioredactaunactaqueesguardadaparaefectosderegistro.TodoelaccionesdelComitéseenmarcaen lasnormativasde lasuniversidadesenconvenio.


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3. CARACTERÍSTICASYRESULTADOSDELPROGRAMA3.1. Carácter,objetivosyperfildeegreso3.1.1 Carácterdelprograma

Elprogramatieneuncarácteracadémico.

3.1.2 Objetivosdelprograma

El objetivo actual del programa surgió como parte del proceso de autoevaluación anterior y ha tenido modificacionesmenores.Suredaccióneslasiguiente:

“ElProgramatieneuncarácteracadémicoconelobjetivodeformarenelpaísrecursoshumanosdoctoradosenacuicultura,conunasólidaformaciónaplicadaalaacuicultura,capacitadosparaincorporarseenlossectoresprivadooestatal,yparaparticiparenprocesosdedesarrollo,innovaciónydediversificacióndelaacuicultura”.

3.1.3 Perfildegraduación

Elperfildelgraduadoactualdelprogramaseelaborócomopartedelprocesodeautoevaluacióndelaño2013,previoalprocesodeacreditaciónanterioryhatenidomodificacionesmenores.Consisteenelsiguiente:

“El Doctor en Acuicultura estará capacitado para realizar investigación científica e innovación tecnológica de calidadinternacional. Su formación le permitirá insertarse eficientemente en instituciones de investigación y/o académicas,empresasprivadasoagenciaspúblicas,contribuyendoaldesarrollosustentabledelaacuicultura”.

Al término del programa se espera que los graduados del Doctorado en Acuicultura logren adquirir los siguientesconocimientos,habilidadesyactitudes:

• Demostraruna comprensiónavanzadade los sistemasdeproducciónenacuicultura, siendo capacesde realizaranálisiscrítico,evaluaciónysíntesisdeideasnuevasycomplejasenladisciplina.

• Concebir, diseñar y ejecutar una investigación científica original en acuicultura de forma autónoma y conintegridadéticaycientífica,publicando losresultadosdesus investigacionesenrevistascientíficasde laespecialidady/oprotegiendolapropiedadindustrialdelconocimientooinnovacióngeneradaenalgúnorganismocompetente.

• Comunicarelconocimientocientíficootecnológicopropiodeladisciplinaalsectorproductivoyalasociedadensuconjunto,parafomentarelavancedelsectoracuícolanacionaleinternacional.

3.1.4 Líneasdeinvestigaciónocreación

Laslíneasdeinvestigaciónvigentessonproductodeunimportanteprocesodemejoradelprograma,apartirdelaúltimaacreditación.Deestemodo,seconsideróensureestructuración loseñaladopor losparesevaluadoresyelComitédeárea en el acuerdode acreditación.Asimismo, en los últimos 5 años, elDoctorado enAcuicultura ha trabajado en larenovacióndesuplantaacadémica,loquehapermitidoestableceryconsolidarlassiguienteslíneasdeinvestigación:

1. GenéticayBiotecnologíaaplicadaalaAcuicultura:Investigaciónengenéticaygenómicadeorganismosdecultivo,incluyendo peces, moluscos y crustáceos. Se incluyen estudios de diversidad genética y caracterización genéticapoblacional, estudios de asociación genómica para rasgos de interés económico, diseño y optimización deprogramasdemejoragenética,resistenciagenéticaapatógenosyseleccióngenómica.Tambiéninvolucraelempleo,adaptaciónymejorademodernasherramientasbiotecnológicasparalarealizacióndeinvestigacióndefronteraque,simultáneamente,seenfocaenlabúsquedadeaplicacionesparalaindustriaydeconocimientodebienpúblicodegran impacto, en cuanto a mejorar aspectos claves en especies acuícolas establecidas y apoyar el despegueproductivodenuevasespecies.Losdoctoresqueintegranestalíneason:JaimeRomero(UCHILE),CristianAraneda(UCHILE),RobertoNeira(UCHILE),JoséManuelYáñez(UCHILE),VíctorMartínez(UCHILE),FedericoWinkler(UCN),JoséGallardo(PUCV),ElizabethVonBrand(UCN)yRobertoBastías(PUCV).


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2. FisiologíayNutriciónaplicadaalaAcuicultura:lalíneaconsideraelestudiodecomponentesbásicosyaplicadosdeNutriciónyReproduccióndepecesyotrosacuáticos,utilizandoherramientasclásicasydebiologíamolecular.Conunenfoquemultidisciplinarioeintegrador,ademásdegenerarnuevoconocimiento,secontribuyealaumentodelasustentabilidad de los cultivos acuícolas. Los doctores que integran esta línea son: Jurij Wacyk (UCHILE), LuisValladares (UCHILE), Katherina Brokordt (CEAZA-UCN), Rafael Opazo (UCHILE), Nelson Díaz (UCHILE) y MaríaAngélicaLarraín(UCHILE).

3. PatologíaeInmunologíaaplicadaalaAcuicultura:LasublíneadePatologíaconsideraeldiagnóstico,caracterizacióny control de las patologías que afectan a especies acuícolas de interés en acuicultura, así como el efecto de lasterapias utilizadas para su control, incluyendo el aumento de lamicrobiota resistente y el resistoma asociado alsistemadecultivo.LasublíneadeInmunologíaComparadasecentraenlacaracterizacióndemarcadorescelularesymoleculares en recursos de acuicultura, para su uso como indicadores de estatus inmune y de la capacidad derespuesta inmunológica frentea señalesmicrobianas,dedañoopatógenos. Losdoctoresque integranesta líneason:LuisMercado(PUCV),SergioMarshall(PUCV),PaulinaSchmitt(PUCV),ClaudioMiranda(UCN),KarinLorhmann(UCN),JorgeOlivares(PUCV),FernandoGómez(PUCV)yRodrigoRojas(UCN).

4. SostenibilidaddelaAcuicultura:Lasostenibilidaddelaacuiculturaesunconceptoquegarantizalaconservacióndelmedioambiente, el bienestar económico y la igualdad social a largo plazo. En consecuencia, garantizar lasostenibilidaddelaacuiculturaalargoplazorequieredeusodetecnologíasdecultivoeinvestigacióncientíficaquepermitan establecer las capacidades de carga de los ecosistemas y apropiadasmetodologías para una adecuadaevaluación del desempeño ambiental. Se incluye la investigación, desarrollo e innovación en procesos físicos,químicos, biológicos y bioeconómicos aplicados a la mejora continua del diseño, planificación y operación desistemas productivos acuícolas sustentables. Los doctores que integran esta línea son: Felipe Hurtado (PUCV),Eduardo Quiroga (PUCV), Wolfgang Stotz (UCN), Eduardo Uribe (UCN), Gabriele Rodríguez Lara (PUCV), MaríaCristinaMorales(UCN),GermánMerino(UCN),SergioZuñiga(UCN),ClaudioSilva(PUCV)yGonzaloÁlvarez(UCN).

3.2. Requisitosdeadmisiónyprocesodeselección3.2.1 Requisitosdeadmisión

LosrequisitosdeadmisiónalDoctoradoenacuiculturasonlossiguientes:

1.PodránpostularalProgramachilenosoextranjerosqueesténenposesióndeungradodeLicenciadooMagísterenelámbitodelasdisciplinaspropiasoafinesconestePrograma.

2.Parapostularalprogramasedebepresentar,entreotros:solicituddeingresooadmisión,certificadosdetítulosygrados,curriculumvitaedetallado,doscartasderecomendación,certificadodesaludcompatible,certificadodedominiodeidiomainglés.

3.2.2 Sistemadeselección

Comoprogramacooperativo,elDoctoradoenAcuiculturasiguelosprocedimientosynormasseñaladosporcadaunadelasuniversidadesenconvenio.Porestemotivo,elComitéAcadémicohaconsensuadounsistemadeseleccióncomúncoherenteconlastresinstitucionesquelodictan.Estesistemaconstade3etapas(descritasacontinuación)eindicaqueuna vez seleccionado el estudiante, es guiado por el Comité amatricularse en la universidad a la que pertenezca suprofesortutoroposibledirectordetesis.

ETAPA1.ENVÍODEANTECEDENTESDEPOSTULACIÓN

1. Completar y enviar la solicitud de admisión a cualquiera de los siguientes [email protected],[email protected],[email protected].

2. Presentarcopiadecertificadosdetítulosygrados.


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3. Presentaruncurrículumvitaedetallado.

4. Presentaruncertificadodeniveldedominiodeidiomainglés.

5. Presentar certificado de notas de estudios universitarios y ranking de graduación (lugar que ocupó dentro de supromoción).

6. Certificadodesaludcompatibleconestudiosdedoctorado.

7. Presentardoscartasderecomendaciónycalificacióndelpostulante.

ETAPA2.EXAMENYENTREVISTA

Estaetapadelprocesodeseleccióndelospostulantesincluye:

a)Un examen oral en el cual, el postulante debe exponer su propuesta de proyecto de investigación ante el ComitéAcadémico.b)UnaentrevistapersonalrealizadapormiembrosdelComitéAcadémico,enfuncióndeconocersusmotivacionespararealizar el doctoradoydonde sediscute sobre ladisponibilidadde financiamiento y tiempopara llevar a cabodichosestudios.Luegodelenvíodelosantecedentesdepostulaciónyqueestosseanrevisados,aquellosquecumplanconlosrequisitosserán aceptados por el Comité Académico del Doctorado para realizar el examen y entrevista. Esta entrevista serárealizada demanera presencial o vía Skype, programada por el Comité y los candidatos, y constará de 5minutos depresentacióny5depreguntas

Lospostulantesconvocadosalaentrevistadeberánexponeren5minutossumotivaciónparaingresaralDoctoradoenAcuicultura. Explicar por qué desean ser investigadores, fundamentar por qué eligieron la línea de investigación, quéinvestigacióndeseanrealizaralingresaralprogramayquéplanestienenunavezfinalicensusestudiosdedoctorado.Enestaentrevistadebenseñalarlasvíasdefinanciamientodesusestudiosdepostgrados.

ETAPA3.EVALUACIÓNYRESULTADODELPROCESODEPOSTULACIÓN.

LaevaluaciónporpartedelComitéAcadémicodesusantecedentescurricularesqueincluyensurankingdeegreso,suspromediosdenotas, asistencia a congresos, publicaciones,memoriade título (pregrado), y si estáenposesióndeuntítulodemagíster.El Comité Académico establece un puntaje sobre la base de los antecedentes evaluados utilizando una Rúbrica deevaluación adhoc, luego realiza un ranking entre los postulantes y decide quienes serán aceptados de acuerdo a loscupos existentes. La notade aceptación final al programadedoctorado se estableció como5.0. Los resultados seráninformados vía correo electrónico a cada postulante. Los postulantes tendrán 7 días, desde la notificación de laaceptaciónorechazoenelprogramaparaapelar,enelcasoquefuesenecesario,aladecisiónderechazodeadmisión.

AcontinuaciónsepresentalaRúbrica


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Tabla1:PautadeselecciónúnicadepostulantesalDoctoradoenAcuiculturaaplicadaenelúltimoprocesodeadmisión.

1. ANTECEDENTESACADEMICOS(40%)Porcentajedeevaluación

Concentración denotaspregrado(10%)

Ranking pregrado(10%)

Grado de Maestría(10%)

Publicaciones Científicas(10%)

Variable Ponderacióndirecta(promediodenotas)

Ranking basado ennotas (tablaequivalencia)

Acuicultura/CienciasdelMar/CienciasAmbientales

ISIScieloDivulgación

Escaladeevaluación Máxima = 7Escala tradicional [1 a7]

Posición relativa(percentil) delpostulante respectodel número deegresados de supromoción[1-5]

EstudianteGraduado=7En trámite final = 5Sin terminar [unañoomenos] = 1Notiene=0

Publicación ISI =7Publicación Scielo /Capítulo de libro=4Publicación Divulgación =2Resumen congreso = 1Se considera el máximopuntaje por a lo menosUNA publicación ISI. No seconsideran Memorias detesis. La información debeestar completa en lasolicitud de admisión paraqueseavalidada.

MediodeVerificación Concentración deNotas

Certificado o Tabla deEquivalencia

Certificado deobtencióndegrado

CVySolicitudAdmisión

EscalaMáxima 7,0 7,0 7,0 7,0

2. ANTECEDENTESPERSONALES(30%)Porcentajedeevaluación

Experienciaprofesional(10%) Niveldeinglés(10%) Cartasderecomendación(10%)

Variable Docente/Investigador/Técnico Alto/Regular/Elemental Pertinencia / Carrera académica /Investigación

Escaladeevaluación Docente = 7Investigador = 5Técnico=3

Alto = 7 / Bueno = 6 /Regular = 4Elemental=1

Carta destacable =7 /Carta regular=4/Cartamuygeneral=1/Cartaobjetando=0

MediodeVerificación CVySolicitudAdmisión CVySolicitudAdmisión CartaRecomendaciónEscalaMáxima 7,0 7,0 7,0

3. ENTREVISTASPERSONAL(30%)

Porcentajedeevaluación

Financiamiento y disponibilidaddetiempo(10%)

Declaración de intereses ydesempeño entrevista(Investigación)(10%)

Nivel de Conocimiento previo(10%)

Variable Beca / financiamientoinstitucional/Independiente

Detallada / Muy general /Insuficiente

Biología / Ecología / IngenieríaQuímica/OtrasEspecialidades


15

Escaladeevaluación Institucional = 7Postulación Beca = 2Financiamientoprivado=5

Detallada = 7Muy General = 4Insuficiente=1

biología/ ecología/ ingeniería/química=7Otras especialidades = 1 (provienedel área de letras/ matemáticas/noesdeláreadisciplinar)

MediodeVerificación SolicituddeAdmisión SolicituddeAdmisión CVySolicitudAdmisión

EscalaMáxima 7,0 7,0 7,0

3.2.3 Relaciónentrepostulantesyaceptados

Completarlatabla,indicandoporañodeadmisión(cohorte):númerodepostulantesalprograma,númerodeaceptadosporelprogramaynúmerodematriculados,incluyendolatasadeaceptación(aceptados/postulantes).

Año Postulantes Aceptados Matriculados Tasadeaceptación*

Año1:2015 14 12 8 85,7%

Año2:2016 11 10 10 90,9%

Año3:2017 17 16 9 94,1%

Año4:2018 24 17 14 70,8%

Año5:2019 29 23 9 79,3%

TASADEACEPTACIÓNPERÍODO 82,1%

*Fórmula:(N°aceptados/N°postulantes)*100

3.2.4 Origendisciplinareinstitucionaldelosestudiantes(últimos5años,incluyendoelañoencurso)4

Completar la tabla con el número de los estudiantes matriculados de las cohortes ingresadas en los últimos 5 años,incluyendoelañoencurso,indicandolostítulosogradosylasInstitucionesdondelosobtuvieron.

Nombredelestudiante

FechadeingresoalPrograma

(mesyaño)

Nacionalidad

Formaciónpreviaalingresaralprograma

Pregrado(licenciaturaytítulo)

Institucióndeprocedencia(pregrado)

Postgrado(magíster,doctorado)

Institucióndeprocedencia(postgrado)

DiegodelaCruz

Marzo2015

Guatemalteca BachilleratoenAcuicultura

UniversidaddeSanCarlos,Guatemala.

MaestríaenAcuiculturae

Pescas

UniversidaddeAlgarve,Portugal

MarleneDíaz

Marzo2015 Chilena

BiólogoMarino,

LicenciadaenBiología

UniversidaddeValparaíso,

Chile.Noaplica Noaplica

4Contabilizaralestudianteunasolavez,independientequesehayamatriculadoañoaañodurantelosúltimos5añosyquetengamásdeuntítuloy/ogrado.Considerarelgradomáximoobtenidoporelestudiantea lafechadeentregadeestosantecedentes.


16

Marina

ConstanzaFellemberg

Marzo2015 Chilena Médico

Veterinario

UniversidadCatólicade

Temuco,Chile.Noaplica Noaplica

MarcosGodoy

Marzo2015

Chilena

Médicoveterinario,LicenciadoenMedicina

Veterinaria.

BiólogoMarino,

LicenciadoenBiologíaMarina

UniversidadAustraldeChile,


LuzHurtado Marzo2015

Chilena

IngenieraenAcuicultura,licenciadoenCienciasdelaAcuicultura

UniversidadCatólicadelNorte,Chile.

MagísterenAcuicultura


JuanQuiroga

Marzo2015 Chilena

MédicoVeterinario,Licenciadoen

CienciasVeterinarias

UniversidaddeConcepción,

Chile.

MagísterenDirecciónyGestióndel

CapitalHumano.

UniversidadFinisTerrae,Chile.

MagísterenCiencias

AnimalesyVeterinarias,MenciónenMedicinaPreventivaAnimal

UniversidaddeChile,Chile.

DavidTapiaMarzo2015 Chilena

Biólogomarino



DavidUlloa Marzo2015

Chilena

ProfesordeBiología,

LicenciadoenBiología

PontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso,

Chile.

MásterenDirecciónGeneralenEmpresas

EscueladeNegociosIEDE

PaulinaBustos

Marzo2016

Chilena

Biólogamarina,

LicenciadaenBiologíamarina




17

ValentinaCórdova

Marzo2016 Chilena

IngenieraenBiotecnologíaMolecular,LicenciadaeIngenieraenBiotecnologíaMolecular

UniversidaddeChile,Chile. Noaplica Noaplica

WilliamFarías

Marzo2016 Chilena

Biólogomarino,

LicenciadoenCienciasdel

Mar


MagísterenCienciasdelMar,

MenciónenRecursosCosteros


JousepthGallardo

Marzo2016

Chilena

Biólogomarino,


Mar


Noaplica Noaplica

RoxanaGonzález

Marzo2016 Chilena

Biólogomarino,


Mar


MagísterenCienciasdelMar,

MenciónRecursosCosteros.


OscarMaquera

Marzo2016

Peruana IngenieroPesquero

UniversidadNacionalJorge

BasadreGrohmann,

Perú

Noaplica NoAplica

ÁngelParra Marzo2016

Ecuatoriana IngenieroenBiotecnología

UniversidaddelasFuerzas

ArmadasESPE,Ecuador

NoaplicaNoAplica

SergioSilvaMarzo2016 Chilena

Médicoveterinario

UniversidadAustraldeChile,Chile.



MagísterenAseguramientodeCalidad,Neo-prevenciónyProducciónLimpia.

UniversidaddelMar,Chile.

FernandoValenzuela

Marzo2016

ChilenaIngenieroenAcuicultura,LicenciadoenCienciasdela

UniversidaddeAntofagasta,



18

Acuicultura

RobertoPinoSelles

Agosto2016 Panameña

LicenciaturaenBiología

UniversidadAutónomade

Chiriquí,Panamá.

MásterenGestiónyAuditorías

AmbientalesenCienciayTecnologíaMarina

UniversidaddeLeón,España

RobertoÁvila

Marzo2017 Chilena

BiólogoMarino,


Mar

UniversidadArturoPrat,

Chile.



LilyCarrera Marzo2017

Peruana

IngenieroPesqueroAcuicultor,

LicenciadoenCiencias

UniversidadNacionalFederico

Villarreal,Perú

MaestríaenGerenciasdeProyectosdeIngeniería

UniversidadNacionalFederico

Villarreal,Perú

GeorgeMoncada

Marzo2017 Ecuatoriana

Biólogo,Licenciadoen

Biología

UniversidaddeGuayaquil,Ecuador

Noaplica Noaplica

MarciaOliva Marzo2017

Chilena

IngenieroenAcuicultura,LicenciadoenCienciasdel

Mar




GeovannaParra

Marzo2017 Ecuatoriana

Bióloga,Licenciadoen

Biología

UniversidaddeGuayaquil,Ecuador

Noaplica Noaplica

IsisRojasMarzo2017 Venezolana

LicenciadaenAcuacultura

UniversidaddeOriente,Venezuela

Noaplica Noaplica

GustavoTorres

Marzo2017

Colombiana ProfesionalenAcuicultura

UniversidaddeCórdova,Colombia

Noaplica Noaplica

LizCecilTenorio

Marzo2017 Peruana

IngenieroPesqueroAcuicultor,


UniversidadFederico

Villarreal,Perú

MagísterScientiaeenAcuicultura

UniversidadNacionalAgrariaLaMolina,Perú

CarlyCharles Agosto2017

Haitiana LicenciaturaenAgronomía

UniversidadISA,RepúblicaDominicana

MagísterenEducación,MenciónEducación

UniversidaddelaFrontera,Chile.


19

Ambiental

SergioContreras

Marzo2018 Chilena

Médicoveterinario



UniversidaddeGénova,Italia

MagísterenAdministracióndeEmpresas

(MBA)

UniversidaddelDesarrollo,Chile.

PablaUgalde

Marzo2018

Chilena

BiólogaMarina,


Mar


Noaplica NoAplica

CarlosMéndez

Marzo2018

Colombiana BiólogoMarino

UniversidadTadeoLozano,

Colombia



SheylaZevallos

Marzo2018 Peruana Bióloga

UniversidadNacionaldeSanAgustín,Perú

MagisterenAcuicultura


RocíoUrtubia

Marzo2018 Chilena

BiólogaMarina

UniversidaddeMagallanes,

Chile.

MásterenCiencias

UniversidaddeMagallanes,

Chile.

BárbaraMorales

Marzo2018 Chilena

Médicoveterinario

UniversidaddeConcepción,


PatriciaMora

Marzo2018 Chilena

Médicoveterinario


MasterinAquaculture

NorwegianUniversityofLifeScience,Noruega

Pablosalgado

Marzo2018 Chilena

Médicoveterinario


KatherineDíaz

Marzo2018 Chilena

IngenieraenBiotecnología

UniversidaddelaFrontera,


CristinaKretschmer

Marzo2018

Chilena Médicoveterinario


AldaPardo Marzo2018

Chilena BiólogoMarino

UniversidadArturoPrat,


KarlaCamacho

Marzo2018 Mexicana

Médicoveterinarioyzootecnista,Licenciaturaenmedicina

UniversidadAutónomadePuebla,México

MagísterenAnatomíay

FisiologíaAnimal

UniversidadNacionaldeRíoCuarto,Argentina


20

veterinariayzootecnia

EduardoRebolledo

Marzo2018 Chilena

BiólogoMarino,


Mar


MagísterenDesarrolloy

MedioAmbiente

UniversidadEstatalTécnicadeQuevedo,Ecuador

FrenkelGuisado

Marzo2018 Cubana

LicenciadoenBioquímica

UniversidaddelaHabana,Cuba

MásterenCienciasen

ActividadFísicaenlaComunidad

UniversidaddeCienciasdela

CulturaFísicayelDeporte,Cuba

NataliaCatalán

Marzo2019 Chilena

Bachillerencienciasnaturales,

Ingenieraenbiotecnologíamolecular


AlejandroGonzález

Marzo2019 Peruana

BachillerenCiencias

Pesqueras,IngenieroPesquero

UniversidadJorgeBasadreGrohmann(Perú)

MagisterenGestion

ambientalydesarrolloen

gestión

UniversidadJorgeBasadre

Grohmann,Perú

ConstanzaLow

Marzo2019

Chilena


Pesqueras,Ingenieroacuicultor

PontificiaUniversidadCatolicadeValparaiso,

Chile.

Noaplica Noaplica

JormilRevilla

Marzo2019

Venezolana Ingenieropesquero

UniversidadNacional

Experimental“FranciscodeMiranda”

núcleoElsabino

MagisterenCienciasmarinas

InstitutooceanográficodeVenezueladelaUniversidaddel

oriente,Venezuela

GabrielaNieves

Marzo2019 Venezolana Licenciadaen

Biología

UniversidadSimónBolívar(Venezuela)

MagisterenCienciasBiológicas

UniversidadSimónBolívar,Venezuela

MargaritaRivera

Marzo2019

Ecuatoriana IngenieraAgropecuaria

Universidaddelasfuerzas

armadas–ESPE(Ecuador)

Noaplica Noaplica

CarlosVargas

Marzo2019

ChilenaLicenciadoenCienciasdel

Mar,Ingenieroen

UniversidadAndrésBello,

Chile

MagísterenCienciasdelaAcuicultura

UniversidaddeChile,Chile


21

Acuicultura

FranciscaVera

Marzo2019 Chilena Ingenieroen

Biotecnología

UniversidadTecnologicadeChile,Chile.

Noaplica Noaplica

EvelinReinoso

Marzo2019 Ecuatoriana Ingeniera

Agropecuaria

Universidaddelasfuerzasarmadas–

ESPE,Ecuador

Noaplica Noaplica

3.2.5 Evolucióndelascaracterísticasdelosestudiantesmatriculadosenelprograma

Señalar la evolución de lamatrícula de las cohortes ingresadas en losúltimos 5 años, incluyendo el año en curso, conrespecto a la institución de origen de los matriculados (no incluir institución/es que imparte/n el programa en otrascategorías).

Institucióndeorigen

EVOLUCIÓNMATRÍCULANUEVA

Año1

2015

Año2

2016

Año3

2017

Año4

2018

Año5

2019

N° % N° % N° % N° % N° %

Universidad(es)/Institución(es) quepresenta(n)elprograma 2 25 4 40 1 11 6 42 2 22

Otras Universidades/Institucionesnacionales 5 62 3 30 1 11 4 29 2 22

Instituciones de educación superiorextranjeras 1 13 3 30 7 78 4 29 5 56

Total 8 100 10 100 9 100 14 100 9 100

3.2.6 Articulaciónpregrado-postgrado/magíster-doctorado

Elprogramanopresentaarticulación

Añocohorte

deingreso

Nombredelestudiante/graduado

Nombredelprogramade

origen

Institucióndondecursóel

programa

Asignaturashomologadas

/convalidadasalingresaralPrograma

Niveldelasasignaturashomologadas/convalidadas5

Cantidaddecréditos

homologados/convalidados

Añon NA NA NA NA NA NA

Año10 NA NA NA NA NA NA

5Indicarsilaasignaturaesdepregrado,magisterodoctorado.


22

3.3. Estructuradelprogramayplandeestudios3.3.1Estructuracurricular

Incluyalaestructuracurriculardelprogramaorganizadaentrimestres,semestresy/oaños,segúncorresponda,ydeclareloscréditos(osistemadecargahorariapropiodelainstitución)asignadosacadaactividadcurricular,segúnlanormativalegalvigente(Anexo1o2).

El Plan de estudios vigente del programa fue consensuado desde sus inicios el año 2005. Actualmente se encuentra enetapademodificación,debidoa laaprobacióndelconveniodedoctoradoconjuntoya laprontaformalizacióndelnuevoreglamentoyplandeestudios (entrámite)querespondea lasmetasestablecidasenelPlandeDesarrolloasociadoa laacreditación anterior. Este plan, aplicable a las cohortes 2005-2019, comprende la aprobación de 264 créditos propiosdistribuidosdelasiguientemanera:

Año1 Año2 Año3 Año4SemestreIUCHILE(Santiago)

SemestreIIUCN(Coquimbo)

SemestreIIIPUCV(Valparaíso)

SemestreIV

SemestreV

SemestreVI

SemestreVII

SemestreVIII

Obligatorio1:AcuiculturaGeneral(12créditos)

Obligatorio2:SistemasdeproducciónenAcuicultura(12créditos)

Obligatorio3:EconomíayRegulaciónjurídicadelaAcuicultura(12créditos)

ExamendeCalificaciónyDefensadeProyectodeTesis

TrabajoTesis

TrabajoTesis

TrabajoTesis

EscrituradeTesisyManuscrito

Electivo1(9créditos)



DefensadeTesis




ExamendeGrado

Taller1(3créditos)

Taller2(3créditos)

Totalasignaturasobligatorias,electivasytalleres=96Créditos

Totaltesis=168créditos


23

3.3.2 Actividadescurriculares

Deberáinformarseelnombreoficialdelaactividadcurricular,el(los)académico(s)queloimparten,carácter(obligatorio,electivo y/o nivelación), la carga horaria total, su equivalencia en créditos o sistema de carga horaria propio de lainstitución,elperíodoacadémicodictado(ejemplo:primeraño;quintosemestre;cuartotrimestreuotro),laduracióntotalteórica expresada en semestres, la equivalencia del creditaje según el Sistema de Créditos Transferibles6 e indicar ladefinicióndecréditoounidadequivalente.

3.3.2aActividadescurriculares7

Actividadescurricularesdelplandeestudiosvigente:

Actividadescurriculares Créditos

Cursosobligatorios(3) 36

Cursoselectivosy/ounidadesdeinvestigación(6) 54

Taller(2) 6

Tesis 168

Total creditaje del programa, segúndefiniciónde crédito/unidadequivalentepropia 264

Duraciónteóricadelprograma 8semestres

Duración total en horas de trabajo efectivo presencial y nopresencial(horascronológicas)

6480

Definicióncrédito/unidadequivalentepropiadelprograma 1crédito=24,5hrs.

DefinicióndelcréditoSistemadeCréditosTransferibles(SCT) 1crédito=27hrs.

Totalequivalenciadelcreditajedelprograma,segúnelSistemadeCréditosTransferibles 240

6SistemadeCréditosTransferibles.Loscréditosrepresentan lacargadetrabajoquedemandaráunaactividadcurricularalestudiante para el logro de los resultados de aprendizaje. Desde el punto de vista cuantitativo, un crédito equivale a laproporción respectode la carga total de trabajo necesaria para completar un añode estudios a tiempo completo. Se haconvenidoquelacargadetrabajoanualdelosestudiantestiendea60créditos,loquesesitúaenunrangode1.440a1.900horasdetrabajoefectivo.Esterangopermitelanecesariaflexibilidadparaacogerlasdistintasrealidadesdelasinstituciones.Apartirdeestesupuesto,1(un)créditorepresentaentre24y31horasdetrabajorealdeunestudiante.Porlotanto,comoreglageneral,unaño(académico)deestudios,atiempocompleto,equivalea60créditos,unsemestrea30créditosyuntrimestrea20créditos.Así,unprogramadeestudiosde4añoscorresponderáa240créditos.7Agregaroeliminarceldasquenocorrespondenalprograma.


24

Tabla3.3.2bDesglosedeactividadescurricularesobligatoriasyelectivas(resguardarconsistenciaconelAnexo5)8

Desglosedeactividadescurricularesobligatoriasyelectivasenelplandeestudiosvigente:

Nombre de laactividadcurricular

Académico(s) acargo

Carácter9

Carga horariapresencial(horascronológicas)

Carga horariano presencial(horascronológicas)

Carga horariatotal (horascronológicas)

Créditostotales(propios)

Período

AcuiculturaGeneral

NelsonDíaz Obligatoria 30 402 432 12 PrimerSemestre

Estadísticaexperimental

CristianAranedaTolosa

Electiva 60 264 324 9 PrimerSemestre

Fisiología dePeces

LuisValladares Electiva 40 284 324 9 PrimerSemestre

Reproducción dePeces NelsonDíaz Electiva 20 300 324 9 Primer

Semestre

Nutrición dePeces JurijWacyk Electiva 40 284 324 9 Primer

Semestre

Taller 1 (Gestiónen InocuidadAlimentaria parala ProducciónAcuícola)

NelsonDiaz Obligatoria 10 98 108 3 PrimerSemestre

Perfildetesis1 JaimeRomero Electiva 40 284 324 9 PrimerSemestre

Sistemas deProducción enAcuicultura

EduardoUribe Obligatoria 55 377 432 12SegundoSemestre

MetodologíadelaInvestigaciónCientífica

ElisabethVerónica vonBrandSkopnik

Electiva 35 289 324 9SegundoSemestre

Enfermedades enAcuicultura

ClaudioMiranda yRodrigoRojas

Electiva35 289 324 9

SegundoSemestre

Sistemas deRecirculación

GermanMerino, FelipeHurtado, Jurij


8Indicarcadaunadelasasignaturas,talleres,seminariosuotraactividadquesedictaenelmarcodelprograma.9Indicarsilaactividadseñaladaesobligatoriaoelectiva.


25

Wasik

AnálisisEconómico deSistemasAcuícolas

SergioZuñiga Electiva 45 279 324 9SegundoSemestre

Histopatología deMoluscosAplicada

Karin LohrmannSheffield Electiva 35 289 324 9

SegundoSemestre

BiotoxinasMarinas y suImpacto enHumanos yAcuicultura

EduardoUribe Electiva 35 289 324 9SegundoSemestre

Tópicos deBioingeniería ensistemas deacuicultura

Germán Merinoy KatherinaBrokordt


Taller 2 (ControlNeuroendocrinode laReproducción enPeces)

Dr. EduardoUribeyprofesorvisitante Dr.José MuñozCueto

Obligatoria 30 78 108 3SegundoSemestre

Economía yregulaciónjurídica de laacuicultura

EduardoQuiroga,ClaudioSilva

Obligatoria 80 352 432 12TercerSemestre

Patógenos eInmunidad enAcuicultura

Paulina Schmitt- RobertoBastías - JoséGallardo -FernandoGómez - JorgeOlivares - LuisMercado

Electiva 40 284 324 9 TercerSemestre

Sistemas decultivo para unaacuiculturasustentable

Felipe Hurtado,Gabriele Lara,GermánMerino

Electiva 40 284 324 9TercerSemestre

Análisis de DatosconR

JoséGallardo Electiva 40 284 324 9 TercerSemestre

Taller 2alternativa (Innovacióntecnológica y

RobertoBastías,FelipeHurtado Obligatoria 30 78 108 3

TercerSemestre


26

EmprendimientoenAcuicultura)

Perfildetesis3EduardoQuiroga y JoséGallardo

Electiva 40 284 324 9 TercerSemestre

Tesis ComitéAcadémico

Obligatorio 3024 0 3024 168

Cuartosemestre-octavosemestre

3.3.3 Listadodeactividadescurricularescompartidas

Elprogramanotienearticulación,porlotanto,notieneactividadescurricularescompartidasconotrosprogramas

Nombredelaactividadcurricular

Nombredelprogramaconelquesecompartelaactividad

Créditosasignadosporelprogramaconelquesecompartelaactividad

Créditosreconocidosporelprogramaen

proceso

NA NA NA NA

3.3.4Estrategiaspedagógicasysistemadeevaluacióndeldesempeñoacadémicodelosestudiantes

Indiquelametodologíadeenseñanza-aprendizajeyelsistemadeevaluacióndeldesempeñoacadémicodelosestudiantes.Éstos deben ser coherentes con los objetivos y perfil de graduación del programa, deben encontrarse claramenteestablecidosyserconocidosporacadémicosyestudiantes.

Respecto de lasmetodologías de enseñanza-aprendizaje y el sistema de evaluación, el programa sigue los lineamientosotorgados por las respectivas casas de estudio, relativos a las estrategias docentes, actividades formativas (teóricas yprácticas)yprocedimientosdeevaluación.Deestamanera,seempleanvariadosmétodosdeenseñanza,losquedependende la modalidad de la asignatura (teórica, práctica o teórico/práctica), entre los que se cuentan: clase expositiva,actividades prácticas en terreno, formulación de proyectos, desarrollo de unidades de investigación, desarrollo deexperiencias en laboratorios, exposición de tópicos y desarrollo de artículos académicos. En cuanto a la evaluación, losprocedimientos más empleados son las pruebas, los trabajos escritos (diversos tipos de informes, dependiendo de laactividad realizada) y las exposiciones orales. A las metodologías descritas se suma el desarrollo de la tesis con susrespectivasetapas.

3.3.5Evaluaciónyactualizacióndelplandeestudios

Indiquelosmecanismosodisposicionesquepermitenevaluarelplandeestudiosylasactividadesacadémicas,incluyendolaperiodicidaddeestasacciones.Señalelosmecanismosdeactualizaciónquesedesprendendedichaevaluación.

Encuantoa laspolíticas ymecanismosparaevaluar la actualizaciónypertinenciadelplandeestudios y susactividadesacadémicas,enlareglamentacióndelprogramaestáestablecidoqueelComitéAcadémicoeselencargadodelosaspectosacadémicos del programa, por lo tanto, gestiona el proceso de actualización y evaluación de los contenidos de lasasignaturasdelDoctorado.

ConelfindemejorarelPlandeEstudiosdelprograma,sehizounarevisióndelperfildeegresoydelasasignaturas,durantelos años 2016 y 2017. Esta revisión siguió los procedimientos señalados por las instituciones quedictan el programa. El


27

procesofueguiadoporelComitéAcadémicoyposteriormenteincluyólavalidacióndelperfilydelnuevoplan(porpartedelclaustro).Laprincipalcaracterísticadelnuevoplandeestudiosaprobadoporelcomitéyenprocesodedecretoeselestablecimientodeunproceso continuodeguíaparaeldesarrollode la tesis, incluyendo larealizaciónde3asignaturasdenominadasperfilde tesis1,2 (actualmentemetodologíade la investigación)y3durante losprimeros3semestresdelprograma. Adicionalmente, se incluyó un tercer taller obligatorio en el nuevo plan, con el objetivo de fortalecercompetenciasdeinnovaciónyademásconelpropósitodevincularalosalumnosconelsectorproductivo.Estetercertallerserealizódeformapilotoelaño2017enlaciudaddePuertoVarasyenlacuidaddeValparaísobajolacoordinacióndeunprofesordelDoctoradoycon laparticipaciónde laDirecciónde incubaciónyNegociosde laPUCV.Esteañoydecomúnacuerdoconlosalumnosdelageneración2018,serealizaráexclusivamenteenelsurdeChile.Finalmente,seincluyócomorequisitodegraduación la realizaciónde2avancesde tesis todavezqueel comité consideró importantemantenerunasupervisióncercanaalaetapadeejecucióndelatesis.

3.3.6 Sistemadegraduación

Enrelaciónconelsistemadegraduación,lareglamentaciónvigentedelprogramaestablecelascaracterísticasdelExamendeCalificación,ProyectodeTesisyTesis.RespectodelExamendeCalificaciónseseñalaqueelalumnodeberáaprobarlasasignaturaspararendirsuExamendeCalificaciónyexponersuProyectodetesis.ElExamendeCalificaciónserendiráenelsemestre siguiente a la condición antes señalada, frente una Comisión integrada por tres miembros del Claustropertenecientes a cada una de las Instituciones que participan en el Programa, y al menos un miembro externo a lasunidades responsablesdelProgramaodeotra institución,en sesiónespecialmenteconvocadaparaelefecto.Elalumnopodrárendirhastaen2oportunidadeselexamendecalificacióndentrodeunplazomáximode60días.ElalumnocuyoExamendeCalificaciónyproyectodetesisseaaprobado,seráconsideradocandidatoalGradodeDoctorenAcuicultura.

LaTesisdeDoctoradosedefinecomotrabajoescritoqueinformalosresultadosdeunainvestigación,individualyoriginal,quedeberásignificarunacontribucióninéditaalconocimientoenelcampodelaAcuicultura.EstetrabajoseráguiadoporunDirectordetesis,existiendolaposibilidaddedesarrollarseenlamodalidaddecotutelaconunDirectorocodirectordetesisdeunaUniversidadextranjera.EldesarrollodelatesisinvolucralapresentacióndeunProyectodeTesis(enconjuntoconelexamendecalificación), laexposicióndedosavancesde tesis, laentregadeldocumentoy lapresentacióndeunexamendegrado.Además,eldocumentoescritodetesisdoctoralpodráserreemplazadoporundocumentoqueincluyaalmenosdosmanuscritosaceptadosdeloscualesenalmenosunoelcandidatoseaprimerautoroautorcorrespondiente.

ElgradodeDoctorenAcuiculturaseconferiráalcandidatoquehubiereaprobadotodaslasactividadesacadémicasdelplandeestudios,elexamendecalificación,latesisdoctoralyelexamendegrado.Dadoelcarácterdeprogramacooperativo,eldiplomalootorgalainstitucióndondeelalumnohahechoefectivasumatrícula

3.4Progresióndeestudiantes3.4.1 Progresióndeestudiantes(últimos10años,incluyendoelañoencurso)10

Especificarelnúmerodeestudiantesingresadosenlosúltimos10años,incluyendoelañoencurso,porcohorteeindicarsusituaciónacadémicaactual,deacuerdoalacohorterespectiva.

SITUACIÓNACADÉMICAALAFECHAPORCOHORTEDEINGRESO

10Sielprogramapresentaestudiantesconarticulaciónpregrado-postgrado/magíster-doctorado,debe incluirtablas3.4.1entresversiones:laprimeraincluyendoeltotaldeestudiantes;lasegundaconsiderandosóloalosestudiantessinarticulaciónyla tercera considerando sólo a los estudiantes con articulación (si existen estudiantes con articulación pregrado-postgrado,ademásde la articulaciónmagíster-doctorado,debe incluir una cuarta versiónde la tabla).Asimismo, sedebendeclarar losnombresdelosprogramasdepregradoydepostgradoconlosquesearticulaeldoctorado.


28

AñoCohorte

N°EstudiantesIngresadosporCohorte

N°Estudiantes

Matriculados11

N°EstudiantesCicloFinal12

N°EstudiantesRetirados13

N°EstudiantesEliminados

Tasadedeserción

14

NºGraduados

15

TasadeGraduación

16

2010 8 0 0 0 0 0 8 100%2011 7 0 0 0 0 0 7 100%2012 4 0 0 1 1 50% 2 50%2013 9 0 0 1 0 11% 8 89%2014 10 0 2 4 0 40% 4 40%2015 8 0 5 2 1 38% 0 0%2016 10 0 8 1 1 20% 0 Noaplica2017 9 3 5 0 1 11% 0 Noaplica2018 14 14 0 0 0 0% 0 Noaplica2019 9 9 0 0 0 0% 0 NoaplicaTOTAL 88 26 20 9 4 29 TASADEDESERCIÓNPERÍODO(ÚLTIMOS10AÑOS) 15%TASADEGRADUACIÓNPERÍODO(COHORTESHABILITADASÚLTIMOS10AÑOS)17 63%3.4.2Seguimientodeestudiantesqueseencuentranrealizandosutesis(noincluirestudiantesgraduados)

Indicar nivel de avance del trabajo de tesis, incluyendo la cohorte de ingreso al programa de cada tesista, su nombre,nombredelprofesorguíaotutor,títulootemadetesis.Indicar,además,sicorresponde,publicacionesdelosestudiantesyproyectosdeinvestigaciónalosqueseencuentreasociado(Fondecytuotros).

*Paralacolumna“niveldeestado”,describirsielalumnoseencuentraenetapainicial,intermediaofinal,deacuerdoaloestablecidoenelrespectivoplandeestudios.

Cicloinicial:Hastadossemestresdespuésdelexamendecalificación

Ciclointermedio:Tressemestresdespuésdelexamendecalificación

Ciclofinal:Cuatrosemestresomásdespuésdelexamendecalificación

11 Número de estudiantes de la cohorte respectiva que no han rendido el examen de calificación o candidatura. En estacolumna,noseconsideranlosestudiantesenciclofinalnilosgraduados.12 Para doctorados se considerará en ciclo final a los estudiantes que hayan aprobado el examen de calificación y seencuentranrealizandolatesis.13EnEstudiantesretiradossedebenincluiraaquellosquesehanacogidoalassalidasintermediasquepresentaelprograma,sicorresponde.14 La tasa de deserción considera a estudiantes retirados y eliminados. Fórmula: (N° de deserciones por cohorte / N°matriculadosporcohorte)*10015Sóloseconsideranlosestudiantesqueactualmentetienenlacalidaddegraduadosdelprograma,conformealodefinidoporéste.16Fórmula:(N°estudiantesgraduadosporcohorte/N°estudiantesingresadosporcohorte)*100.17Sóloconsiderarcohortesdelosúltimos10años,incluidoelañoencurso,queseencuentranhabilitadasparagraduarse,deacuerdoaladuraciónteóricadelprogramadeclaradaenelapartado3.3.2.Fórmula:(N°estudiantesgraduadosporcohorte/N°estudiantesingresadosporcohorte)*100.


29

Añocohorte

deingreso

Nombretesista

Profesorguíaotutor

Co-guía

(encasoquecorresponda)

TítulootemadetesisNiveldeestadodelatesis*

N°depublicacionesdelostesistas18

ProyectosFondecytuotrotipodeproyectoalqueseencuentre

asociadoelestudiante19

2014 RenéEspinoza

FelipeHurtado Noaplica

MejoramientodelaCalidadComercialdelasgónadasdeerizorojo(Loxechinus

albus),provenientesdesdebancos

naturalesenlaregióndeLosLagos

CicloFinal 0 Noaplica

2014 HernánCortés

SergioMarshall

FernandoGomez

ExtractosdeQuillajasaponaria(Quillay)en

elcontroldePiscirickettsiasalmonisinvitro

CicloFinal 0 FinanciamientoempresaDessertKing

2015 MarcosGodoy

JaimeRomero

FredyKibenge

SusceptibilidaddeSalmóncoho(Onchorhynchuskisutch)alainfecciónporPiscineorthoreovirus(PRV),agenteetiológicodelainflamacióndelmúsculoesqueléticoycardiaco(HSMI)

CicloFinal 1

ProyectointernodelCentrodeInvestigacionesBiológicasAplicadasyelLaboratorioETECMA

2015 LuzHurtado

ClaudioMiranda

JaimeRomero

EfectodelaadministracióndeantibióticossobrelaestructuradelamicriobiotalarvaldeGenypteruschilensisencultivoylaocurrenciadegenesquecodificanparalaresistenciaaantimicriobianos

CicloFinal 0

FONDECYTN°1171772“UnderstandingthestructureanddynamicsofthediversityofthemicrobiomeandresistomeofredcuskeelGenypteruschilensisrearedlarvaefedwithmedicatedandun-medicatedlivefeedbyusingculturable-andmetagenomic-basedapproaches"

IP:ClaudioMiranda

18Declararsolopublicacionesquesederivendeltrabajodetesis.19Indicar:nombredelproyecto,nombredelinvestigadorresponsable,añodeinicioydetérmino.


30

Pérez

2017-2020.

2015 JuanQuiroga

KarinLohrman Noaplica

DetecciónycaracterizaciónmoleculardeCryptosporidiumspp.EnpoblacionesdecltivodeMytiluschilensis(Hupe,1854)provenientesdelaregióndeLosLagos

CicloFinal 0

ProyectoFONDEFIDeAID15I10365“EvaluacióndelEstadoSanitariodelosMitílidosdelSurdeChile”.IR:KarinLohrmann-Sheffield.2015-2018.

2015 DavidTapia

JoséManuelYáñez

JuanKuznar

(visitante)

Susceptibilidadyrespuestatranscriptómicadiferencialfrentealainfecciónconvirusdelanecrosispancreáticainfecciosadelgenogrupo1y5enTruchaArcoiris

CicloFinal 0 Becaconicytgastosoperacionalesdetesis

2015DavidUlloa

LuisMercado

MaríaCristinaMorales

ProduccióndeBioflocbasadoenlaTecnologíadeBiofloc(TBF)ysusefectosenelcultivodejuvenilesdecamarónCryphiopscaementarius(Molina,1782)

CicloFinal 0

FONDEFID15I10353“ProduccióndeBioflocestableysuaplicabilidadenlaacuiculturaapequeñaescaladezonasáridas”.IR:MaríaMoralesSuazo.2015-2017.

2016PaulinaBustos

LuisValladares

RodolfoFarlora

(visitante)

EvaluacióndelsilenciamientodegenesmedianteARNinterferenteysusefectosenelrendimientoreproductivodeCaligusrogercresseyi

CicloIntermedio 1

FONDECYTiniciación11150915“molecularregulationofgonaddevelopmentandreproductiveoutputinthesealicecaligusrogercresseyi:functionalassessmentoftargetgenesandprospectsforparasitecontrol”.IR:RodolfoFarlora.2015-2018.

2016ValentinaCórdova

CristianAraneda

NataliaLam

(visitante)

Desarrollodeherramientasgenómicasparadeterminarestructuragenéticaycarcterizacióndepoblacionessilvestreseindividuosdecultivode

CicloIntermedio 0

CORFO15PTEC47381-PTECProgramaTecnológicoEstratégico–Congriocoloradoydorado.


31

Congriocolorado(Genypteruschilensis)ysusistemadedeterminacióndelsexo

2016 WilliamFarías

CristianAraneda

MaríaAngélicaLarraín

Diversidadgenética,estructurapoblacionalytrazabilidaddeCryphiopscaementariusencuencashidrográficasdelasregionesdeAtacamayCoquimbo,mediantemarcadoresSNPs

CicloIntermedio

1

FONDEFIT16I10083titulado“ProduccióndecamarónderíodelnorteCryphiopscaementarius,basadoeneldesarrollotecnológicoparalaobtencióndejuvenilesyseleccióndecaracterísticasnotables”.

2016JousepthGallardo

JoséManuelYáñez

Noaplica

Estudiodeasociacióndetodoelgenomadelrasgotasadecrecimientobajoestréstérmicocrónicoentruchaarcoíris(Oncorhynchusmykiss)

CicloIntermedio 0

FONDECYTRegularProyectoN°1171720

Identificationofthequantitativegeneticbasisandgenomicarchitectureforgrowthunderchronicheatstressinrainbowtrout:Gettingreadyforclimatechange

IP:JoséYañez

2017-2021.

2016RoxanaGonzález

PaulinaSchmitt

LuisMercado

EfectoresderespuestainmuneycomposicióndelamicrobiotabacterianaenArgopectenpurpuratus

CicloIntermedio 1

FONDECYTdeiniciación11150009"Biomarcadoresdealertatempranaparaevaluarelestadoinmunitariodelostión:laexpansióndelconceptoholobionteenbivalvosmarinos".

IR:PaulinaSchmitt.2015-2018

2016 ÁngelParra

JoséManuelYáñez

RodrigoPulgar

(visitante)

Edicióngenómicaencultivoscelularesdelsalmóndeatlántico(Salmosalar)parasumejoramientoenlaresistenciaaPiscirickettsiasalmonis

CicloIntermedio

0

ResearchCouncilUK-CONICYT,ResearchPartnershipCall.(MR/N026144/1)“Utilisingfunctionalgenomicvariationforimproveddisease


32

resistanceinChileansalmonaquaculture”.IP:Dr.JoséManuelYáñez.2016-2019

FONDECYTdeiniciación(11161083)SusceptibilityofsalmonmacrophagestoPiscirickettsiasalmonisinfection:effectsofcholesterolavailabilityanddistribution.2016-2019.

IR:Dr.RodrigoPulgar

2016FernandoValenzuela

EduardoUribe

AlfonsoSilva(visitante)

RelaciónentrelosnivelesdeesteroidessexualesenplasmasanguíneoydelosestadiosdedesarrollogonadalenunapoblaciónsilvestredeAnguilladelPacífico,Ophichthusremiger(Valenciennes,1837),yefectodeunaterapiahormonalparalaestimulacióndelamadurezsexualydesovedereproductoresencautiverio

CicloInicial 0

FONDEFD09E1160“Produccióndelarvasdeanguilacomún(ophichthusremiger)apartirdeunstockdereproductores,medianteutilizacióndedietasenriquecidas,controlmicrobiológicoysistemasdecultivoenrecirculaciónparaelacondicionamientoreproductivo”.

IR:FernandoValenzuela.2015-2017.

2016RobertoPinoSelles

EduardoUribe

GonzaloÁlvarez

ProduccióndeestándardeácidookadaicodesdeProrocentrum

CicloInicial 0

FONDEFIT17F1002“AnálisisderiesgoysistemadealertatempranadefloracionesdealgasnocivasparalaacuiculturayáreasdemanejoenelnortedeChile”IP:GonzaloÁlvarez2018-2019

2017RobertoÁvila JurijWacyk

PatricioDantagnan

(visitante)

EfectodelasuplementacióncontaurinaendietasdeSeriolalalandien

CicloInicial 0ProyectointernodelCentrodeInvestigaciónAplicadadelMar(CIAM,Arica)


33

condicionessub-óptimasdetemperaturadecultivo

enalianzaconlaUniversidaddeTarapacáylaempresaCorpesca

2017 GeovannaParra

EduardoUribe

RobertoAbdala

(visitante)

Efectoinmunomoduladordelospolisacáridosde“TetraselmissuecicayPorphyridiumcruentum”enlíneascelularesdepeces.

CicloInicial 0 Noaplica

2017 IsisRojasKatherinaBrokordt

PaulinaSchmitt

IdentificacióndegenesasociadosalarespuestainmunealolargodeldesarrollolarvalypostlarvaldelOstiónArgopectenpurpuratusyefectodeunadietaricaenácidosgrasospoli-insaturadossobresuexpresiónfrentealabacteriapatógenaVibriosplendidus

CicloInicial 0

FONDECYT1170118"Unveilingimmunitytrade-offsatcriticaldevelopmentalstagesinscallops:roleofdietaryPUFAsanditspotentialuseinaquaculture"

IP:Dra.KatherinaBrokordt.

2017 GustavoTorres

FelipeHurtado

GermanMerino

DeterminacióndeparámetrosyvariablesdebioingenieríaencopépodosAcartiatonsaparapromoverlaviabilidadtecnológicadesucultivocomoalimentovivo

CicloInicial

0

FondosinternosdelaUniversidaddeCórdoba(Colombia),gestionadosporelInstitutodeInvestigacionPiscícola(CINPIC)

2017LizCecilTenorio

EduardoUribe Noaplica

FloracionesalgalesnocivasenbahíaParacasysusefectosenlaproduccióndeArgopectenpurpuratus.

CicloInicial 0

ProyectoPorResultadosPPR0112FortalecimientodelBancodeGermoplasmadeOrganismosAcuáticosFinanciadoporMinisteriodelaProducciónPRODUCE-PerúentregadoanualmentealIMARPE.IP:LizCecilTenorio

3.4.3 Permanenciaenelprograma(últimos5años,incluyendoelañoencurso)


34

Indicar, según nombre del graduado y su respectiva ficha de tesis, el tiempo empleado en las actividades académicasmencionadas.Velarqueseadjuntenlasfichasdetesisdecadaunodelosgraduadosdeclaradosenlatabla.

Sicorresponde,indicarapiedepágina:

-Sielestudiantepresentóarticulaciónpregrado-postgradoomagíster-doctorado.

-Sielestudiantetuvoalgúnperiododesuspensióndeestudiosdurantesupermanenciadelprograma.

Nombredelgraduado

MesyañodeIngreso

Fechadedefensadetesis(mesy

año)

Tiempoempleadoenelperiodolectivo

Tiempoempleadoeneldesarrollodelatesis20

Tiempototaldepermanenciaenelprogramaenmeses(considereañocalendario

completo,nosoloañolectivo)

ClaudioPérez

Marzo2010

Marzo15 24 36 6021

MaríaFernandaJiménez

Marzo2008 Julio15 33 55 8822

FabioCastaño

Marzo2009

Noviembre2015 41 39 80

WilfridoArguello

Marzo2012


JoséRengelMarzo2010


AndreaNavarrete

Marzo2010

Noviembre2015 21 47 6823

ThiagoDiasTrombeta

Marzo2011

Abril2016 26 35 61

StephanyGonzález

Marzo2011

Abril2016 22 39 61

MaríaSoledadRomero

Marzo2010 Junio2016 20 55 75

PabloGallardo

Marzo2011 Julio2016 32 32 64

ÁlvaroJorquera

Marzo2011 Julio2016 26 38 64

20Estoconsideraelperíodoentrelaaprobacióndelproyectodetesisyladefensadelatesis.21Estudiantequesuspendió2semestresdurantesusestudios.22Estudiantequesuspendió4semestresdurantesusestudios.23Estudiantequesuspendió2semestresdurantesusestudios.


35

OresteGainza

Marzo2013 Marzo2017 24 24 48

CeciliaOñateMarzo2011 Marzo2017 27 45 7224

KatherineAlveal

Marzo2012

Mayo2017 30 32 62

KatherineValderrama

Marzo2013

Junio2017 24 27 51

MarcelaLeón

Marzo2013

Marzo2018 19 41 60

VivianaEspinoza

Marzo2013

Abril2018 22 39 61

LianeNeyBassini

Marzo2013 Agosto2018 21 44 6525

JessicaDörner

Marzo2013 Mayo2018 22 40 6226

LjubomirPapic

Marzo2013 Abril2018 22 39 6127

DanielNietoAgosto2013 Agosto2018 29 31 6028

RamónRamírez

Marzo2014 Agosto2018 22 31 53

SilviaGómez Marzo2014

Julio2018 22 30 52

AgustínBarría

Marzo2014

Diciembre2018 22 35 57

CarolinaRamirez

Marzo2014

Marzo2019 22 38 60

3.4.4 Tabladeserciónúltimos10años

Señalarloscasosenlosquehaexistidodeserción(estudiantesretiradosyeliminados)ysuscausalesentérminosgenerales,sielprogramacontemplasalidasintermediastambiénsedebenindicarenrazonesdedeserción.

24Estudiantequesuspendió2semestresdurantesusestudios.25Estudiantequesuspendió2semestresdurantesusestudios.26Estudiantequesuspendió1semestredurantesusestudios.27Estudiantequesuspendió1semestredurantesusestudios.28Estudiantequesuspendió2semestresdurantesusestudios.


36

Añocohorte Nºmatriculados29 Nºdesertados Razonesdeserción(desagregadoparacadacaso)

2010 8 0

2011 7 0

2012 4 21desvinculaciónpormotivosacadémicos(reprobacióndeexamendecalificación)

1estudianteretiradoporfaltadematrículavigente.

2013 9 1 Renunciapormotivospersonales(tiempo)

2014 10 42renunciaspormotivospersonales(tiempo)

2estudiantesretiradosporfaltadematrículavigente.

2015 8 32renunciaspormotivospersonales(tiempo)

1desvinculaciónpormotivosacadémicos(reprobacióndeexamendecalificación)

2016 10 21renunciapormotivospersonales(tiempo)

1 desvinculación pormotivos académicos (reprobacióndeexamendecalificación)

2017 9 1 1desvinculaciónpormotivosacadémicos(reprobacióndeexamendecalificación)

2018 14 0

2019 9 0

TOTAL 88 13

29Losmatriculadosincorporadosenestacolumnadebencoincidirconlacolumnadeingresadosdelatabla3.4.1.


37

3.4.5 Mecanismodeseguimientodelaprogresióndelosestudiantes

Indicarsielprogramacuentaconlosiguienteydescribir(encasoquecorresponda):

-Mecanismos de seguimiento académico, utilizados para la recopilación de información respecto a la progresión de losestudiantes(retención,aprobación,retraso,graduación,tiempodepermanencia,etc.).

-Accionestendientesamejorarlosindicadoresdegraduación,deserciónypermanencia.

Elcomitéacadémicorealizaunseguimientomensualdelaprogresióndetodoslosestudiantes.Seregistraenunabasededatos los principales hitos que debe cumplir el alumno, incluyendo la realización del perfil de tesis 3, el examen decalificación,elproyectodetesis,losavancesdetesisyelexamendegrado.ElmecanismoesqueelComitédelprogramasejunta para planificar una vez al año las actividades, se fijan las fechas y es responsabilidadde la presidencia del comitéejecutar lasacciones (convocatoriasaexámenes,perfiles,defensas).Tambiénelcomitéesel responsablederesolver loscasosdeestudiantesquerepruebanalgunaactividad,estableciendolosplazosyfechaspararendirexamenesdesegundaoportunidad.Enlasreunionesdecomitéseventambiénloscasoscríticosysecomunicanalosestudianteslasaccionesaseguir.Acontardelaúltimaacreditacióndel2003elcomitésehapreocupadodeexigirelcumplimientodetodoslosplazosqueestandescritosenlosreglamentosespecíficosdecadauniversidad.

3.5Evaluaciónderesultados3.5.1 Informaciónyresultadosdetesisdegraduados(últimos5años,incluyendoelañoencurso)

Indicar,segúnañodegraduación,lasiguienteinformacióndecadagraduado:profesorguíaotutor,integrantescomisióndetesis,númerodepublicacionesasociadasalatesis,númerodepatentesasociadasalatesis(encasoquecorresponda).

Añodegraduación

Nombregraduado

Profesorguíaotutor

Integrantescomisióndetesisuórgano

equivalente

Institucióndeprocedenciadelosintegrantesdelacomisióndetesisu

órganoequivalente30

N°depublicacionesasociadasalatesis*

N°depatentes

asociadasalatesis(si

corresponde)

2015 ClaudioPérezCristianAraneda-DeniseVizziano

FedericoWinkler-NelsonDíaz-JurijWacyk-Marcelo

Cortez

UCN-UCHILE-USACH 2 0

2015MaríaFernanda

JiménezJaimeRomero-GabrielYany

ClaudioMiranda–NelsonDíaz–José

Gallardo

UCN–UCHILE-PUCV 1 0

30 El programa utilizará las siguientes siglas para identificar las instituciones de procedencia de los profesores: UCHILE(Universidad de Chile), UCN (Universidad Católica del Norte), PUCV (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso), UCT(UniversidadCatólicadeTemuco),UNAB(UniversidadAndrésBello),USACH(UniversidaddeSantiago),UDEC(UniversidaddeConcepción),UACH,ULAGOS.


38

2015 FabioCastaño KatherinaBrokordt-FedericoWinckler

NelsonDíaz-GabrielYany-Ricardo

Galleguillos-ClaudioMiranda-Jaime

Romero

UCHILE-PUCV-UDEC-UCN-

UCHILE2 0

2015 WilfridoArguello AlfonsoSilva

NelsonDíaz-GabrielYany-Federico

Winkler-EduardoUribe-Mariana

Rojas

UCHILE-PUCV-UCN-UCN 3 0

2015 JoséRengel EduardoUribe

JaimeRomero-NelsonDíaz-Gabriel

Yany-FedericoWinkler-Floria

Pancetti

UCHILE-UCHILE-PUCV-UCN-UCN

0 0

2015 AndreaNavarrete

JaimeRomero

GabrielYany-MarceloCortés-ClaudioMiranda-

NelsonDíaz

PUCV-USACH-UCN-UCHILE

0 0

2016Thiago

DiasTrombetaJurijWacyk-EduardoUribe

JoséGallardo-ClaudioMiranda-AlexRomero-NelsonDíaz

PUCV-UCN-UACH-UCHILE 0 0

2016StephanyGonzález

JurijWacyk-GabrielYany

NelsonDíaz-JaimeRomero-ClaudioMiranda-José

Gallardo-PatricioDantagnan

UCHILE-UCHILE-UCN-PUCV-UCT 0 0

2016MaríaSoledad

RomeroWolfgangStotz-PaolaChandía

EduardoUribe-JoséGallardo-ClaudioMiranda-Nelson

Díaz

UCN-PUCV-UCN-UCHILE 0 0

2016 PabloGallardo JurijWacyk

JaimeRomero-NelsonDíaz-JoséGallardo-ClaudioMiranda-Patricio

Dantagnan

UCHILE-UCHILE-PUCV-UCN-UCT 0 0

2016 ÁlvaroJorquera

ElizabethVonBrand-CarlosVonplessing-José

Troncoso

NelsonDíaz-EduardoUribe-JoséGallardo-FedericoWinkler-LuisMercado-Alex

Romero

UCHILE-UCN-PUCV-UCN-PUCV

-UACH0 0


39

2017 OresteGainza JaimeRomero

JurijWacyk-GabrielYany-Claudio

Miranda-FedericoWinkler-James

Robeson

UCHILE-PUCV-UCN-UCN-PUCV

2 0

2017 CeciliaOñate CristianAraneda-MarcoÁlvarez

NelsonDíaz-GabrielYany-Claudio

Miranda

UCHILE-PUCV-UCN

0 0

2017 KatherineAlveal AlfonsoSilva

KarinLohrmann-JoséGallardo-JaimeRomero-FedericoWinkler-Patricio

Dantagnan

UCN-PUCV-UCHILE-UCN-UCT

1 0

2017 KatherineValderrama

JavierSantander-ClaudioMiranda

GabrielYany-FedericoWinkler-JaimeRomero-AndreaMoreno

PUCV-UCN-UCHILE-UNAB

1 0

2018 MarcelaLeónJamesRobesonCamus-Roberto

Bastías

KatherinGarcía-ClaudioMiranda-JaimeRomero-Luis

Mercado

U.AutónomadeChile-UCN-UCHILE-PUCV

1 0

2018 VivianaEspinozaIkerUriarte-

KatherinaBrokordt

JaimeRomero-EduardoUribe-JoséGallardo-Manuel

Rey

UCHILE-UCN-PUCV-U.deSantiagodeCompostela

1 0

2018 LianeNeyBassiniRobertoNeiraRoa-JeanPaulLhorente

NelsonDíazPérez-IrisIturra-Federico

Winkler-JoséGallardo-Marcelo

Cortés

UCHILE-UCHILE-UCN-PUCV-

USACH0 0

2018 DanielNietoNelsonDíaz-Daniel

Benetti

EduardoUribe-GabrielYany-LuisValladares-Jurij

Wacyk

UCN-PUCV-UCHILE-UCHILE 0 0

2018 SilviaGómez CarlosFelipeHurtado

JurijWacyk-GabrieleRodríguezdeLara-NelsonDíaz

Pérez-GermánMerino-Chita

Guisado

UCHILE–PUCV-UCHILE-UCN-UV

2 0


40

2018 JessicaDörner VíctorMartínez-JuanGormaz

EduardoUribe-FedericoWinkler-PatricioDantagnan-

NelsonDíaz

UCN-UCN-U.CatólicadeTemuco

-UCHILE0 0

2018 LjubomirPapic JaimeRomero

Federico WinklerManns, Nelson DíazPérez,JoséGallardo

UCN-UCHILE-PUCV

2 0

2018 RamónRamírez SergioMarshall

Cristian Araneda,Marcelo Cortes,Karin Lohrmann,Paulina Schmitt, LuisMercado

UCHILE-USACH-UCN–PUCV-PUCV

1 0

2018 AgustínBarría JuanManuelYáñez

José Gallardo,Patricia Iturra,Claudio Miranda,MarceloCortés

PUCV-UCHILE–UCN-USACH

1 0

2019 CarolinaRamirez JaimeRomeroClaudio Miranda,Felix Godoy, NelsonDíaz

UCN-ULAGOS-UCHILE

2 0

*SoloseconsideraronpublicacionesaceptadasypublicadasenrevistasindexadasenWOS,SCOPUSySCIELO.

3.5.2 Seguimientodegraduados(últimos5años,incluyendoelañoencurso)

Indicar,segúnañodegraduación,lasituaciónpreviaalingresoalprogramaylasituaciónposterioralagraduacióndecadagraduado.

Añodegraduación

Nombregraduado

Situaciónpreviaalingresaralprograma.Indicarcargoylugar

Situaciónocupacionalposterioralgraduarsedelprograma.Indicarcargoylugar

2015

ClaudioPérez Universidad Andrés Bello,Facultad de Ciencias de la Vida,Departamento de CienciasBiológicas, Profesor Asistente,Marzo2007-Juniode2009

2019 Investigador PhD, proyecto FondefID18I10292 “ESTABLECIMIENTO DE PLANTEL DEREPRODUCTORES PARAOBTENCIÓNDE OVAS YLARVAS DE ACHA (Medialuna ancietae) PARA LADIVERSIFICACIÓNACUÍCOLADE LA ZONA NORTEDEL PAÍS". Facultad de Recursos NaturalesRenovables, Universidad Arturo Prat, IquiqueChile

2015-2019 Evaluador Proyectos Fondef Pesca yAcuicultura,Conicyt.

María Fernanda Colaborador de Proyecto en Asistente de Investigación en los Proyectos-


41

Jiménez Laboratorio de PatologíasMarinas.ProyectoFIPA2008-66,PUC(2009).AlimentaciónLarvasRóbalo (Eleginops maclovinus)enHatcheryenFundaciónChile.Estación experimentalQuillaipe,PuertoMontt(2008).

Iniciación No. 11150599 y No. 11160536,Universidad Autónoma de Chile (2017).Investigador Asistente y Administración deProyectoCorfo-InnovaChile(2016).

FabioCastaño Director de Proyecto enBioformula: Fundación GestoradeProgramasAcuícolas.

CoordinaciónTécnicayCientíficadelproyecto"Crecimientoexperimentaldelpargorojo-Lutjanuspurpúreos-adiferentessalinidadesyconaportedesuplementoproteínicoenunsistemacerradoderecirculacióndeagua".

UniversidaddeAntoquía.Colombia.

ContratadocomopersonalenColciencias.

WilfridoArguello Investigador del Área deDiversificación (CultivodePecesy Moluscos) y Jefe delLaboratorio de Maduración deCamarones. CENAIM – ESPOL.(2007-2012).AsistenteTécnicodel Hatchery (Tilapia).Policultivos La Luz. Empagran.(2006–2007).AsistenteTécnicode Investigación y Desarrollo.Fundación CENAIM – ESPOL.(2005–2006).

Docencia y Director Subrogante y Especialista enInvestigación.Proyecto“Desarrollodeprotocolosde domesticación para el uso sostenible denuevas especies marinas”. Componente PecesMarinos(HuayaipeyLenguado).CENAIM–ESPOL.2014-hastalaactualidad.

JoséRengel Docente-Investigador en laUniversidad NacionalExperimental Francisco DeMiranda(UNEFM)(2001-2012).

Investigador encargado de laboratorio deproducción primaria - Universidad Católica delNorte(2016alpresente).

AndreaNavarrete

Trabajaba en laboratorio dehistopatología,ADLDiagnostic.

Sininformaciónactualizada.

2016

ThiagoTrombeta Responsable técnico delProyecto Pescando con redes#G-Desarrollo Económico ysocial de la inserción de lamaricultura y de la tecnología3G(HSDPA)en lascomunidadespesqueras,comounmedioparagenerarempleoyrenta.

ProfesorUniversidadeFederaldoOestedo

Pará – UFOPA. Campus Universitário de MonteAlegre–Brasil.

StephanyGonzález

Participante activa delaboratorio de dra. BeatrizCansinoIMPRONEM,laboratoriodemembranas

Aoctubrede2018participabacomoinvestigadoradecentroLEITAT,CentrodeNanotecnologíaChile.

María Soledad Encargada de Laboratorio de Encargada de Laboratorio de Microscopía


42

Romero MicroscopíaElectrónica

UniversidadCatólicadelNorte.

Electrónica.UniversidadCatólicadelNorte

PabloGallardo Académico Jornada Completa eInvestigador Universidad deMagallanes.

Profesor Asociado (J/C) Universidad deMagallanes, Director Centro Cultivos MarinosBahíaLaredo.PuntaArenas

ÁlvaroJorquera Docente media jornada enUniversidad Católica de laSantísimaConcepción

Jefe de Centro Smoltificacion en Pesquera LosFiordos.

2017

OresteGainza Instituto Superior Técnico ElOro/Secretaria Nacional deCienciayTecnologíaSENESCYT

DocentedeAcuicultura,InstitutoSuperiorTécnicoElOro.SecretaríaNacionaldeCienciayTecnologíaSENESCYT,Ecuador.

CeciliaOñate Docente Adjunto de GenéticaBásica, Universidad Bolivarianasede Concepción (2012).Asistente de Investigación,Laboratorio de Genética yAcuicultura,FacultaddeCienciasNaturales y Oceanográficas,Universidad de Concepción(2010-2011).

Docente Adjunto de Genética y ProducciónAcuícola, Universidad de las Américas (2018 alpresente).

KatherineAlveal Encargada logística ProyectoFondecyt de Iniciación ID11090246

Investigadora Levaduras autóctonas para laproducción sustentable de larvas de pecesmarinos" Proyecto IDeA ID17I10247. UniversidadCatólicadelNorte.

KatherineValderrama

Asesoramiento profesional -EcopowerS.A.C(2011-2013).

Postdoctorado en University of Newfoundland,Newfoundland,Canadá.

2018

MarcelaLeón ProfesoradePUCV Proyecto FIE, Jaime romero. Asistente deInvestigación.Postulanteapostdoctorado.

VivianaEspinoza Asistente de InvestigaciónHatchery InvertebradosMarinos.UniversidadAustraldeChile. Sede Puerto Montt(2010).

Profesionalacargodel laboratorioproduccióndelarvas de moluscos. Hatchery de InvertebradosMarinos. Universidad Austral de Chile. SedePuertoMontt.

Liane NeyBassini

Asistente de Investigación yDesarrollo, Aquainnovo, PuertoMontt, Chile, septiembre de2012aseptiembrede2013.

Sinactividadlaboral.

DanielNieto Proyecto Cobia en Mejillonescontermoeléctrica

IndependienteproyectoCorfo.


43

SilviaGómez Asistente de Investigación enHellenic Centre for MarineResearch (HCMR), Grecia en elProyecto Copewell (2013).AsistenciatécnicaenlaCofradíadePescadoresCangas,España.

Coordinadora de extensión Doctorado enAcuicultura,EscueladeCienciasdelMar,PUCV.

2018

JessicaDörner Asistente en nutrición enproyectos de investigaciónperteneciente a la UniversidadAustral de Chile, sede PuertoMontt a cargo de la Dra. AnaFaria.

Labores de investigación en calidad depostdoctoradoengenéticadeSerioladelproyectoPDACH, en el laboratorio de Genómica Animal acargodelDr.VíctorMartínez

LjubomirPapic

DirectordecarreraIngenieríaenbiotecnología, UniversidadTecnológica de Chile INACAPManufacturing Science andTechnology (Operacionesindustriales y calidad) enempresaVirbac-Centrovet

Manufacturing Science and Technology(Operaciones industriales y calidad) en empresaVirbac-Centrovet

RamónRamírezTécnico de laboratorio enfundaciónFRAUNHOFER,

Asistente de investigación en el área demicroscopiaavanzadaenlaUniversidadMayor.

AgustínBarría

Asistente de Investigación en eláreadeI+DenAquainnovo

Laboratorio deGenética yGenómica Acuícola enFAVETenlaU.deChile(acargodelDr.Yáñez).En2019 ocupará posición de postdoc en el RoslinInstituteenEdimburgo,bajolasupervisióndelDr.RossHouston

2019

CarolinaRamírez Asistente de investigación enLaboratorio deBiotecnología delos Alimentos, Instituto deNutrición y Tecnología de losAlimentos (INTA), UniversidaddeChile

Apoyo en investigación en Laboratorio degenética y Genómica Acuícola, FAVET,UniversidaddeChile

3.5.3 Mecanismodeseguimientodegraduados

Losmecanismos de seguimiento de graduados del programa, si bien no han sido del todo formalizadas cumplen con lafinalidad de estar en contacto permanente con nuestros egresados. En este sentido, se ha planteado como elementodentrodelplandemejoralaimplementacióndeunProgramadeseguimientoconobjetivosclarosyactividadesdefinidasquepermitaanualmentehacerseguimientoalasactividadesquerealizanlosgraduadosdelprograma,conlafinalidaddesistematizardichainformación,yasí,conocerelimpactodelprogramaenlacomunidadcientíficayacadémicaeneláreadelaacuicultura.

De igual forma, los egresadosmantienen contacto directo con las unidades y laboratorios donde realizaron sus tesis dedoctoradoparadesarrollartrabajosdecolaboraciónycontinuarconlostrabajosdepublicacióndelastesis.

Un número importante de jóvenes académicos mantienen fuertes vínculos de colaboración con sus profesores guíasparticipando de la co-tutela de tesis, clases y proyectos de investigación. Además, todos los años se invitan a jóvenes


44

académicosegresadosdelProgramaalasJornadasdeInvestigación.

Además,elprogramamantieneconstantecontactovíamailconlosgraduadosatravésdeloscualesselesenvíannoticiasdelprogramaeinformacióndecongresosyactividadesdeinterésenelárea.Porotraparteyacordealosnuevostiempos,elprogramahaceseguimientodesusgraduadosatravésdeLinkedIn.

Observaciones

Noaplica.

4.CUERPOACADÉMICO4.1Característicasgenerales

4.1.1 Dedicacióndeacadémicosalprogramayalainstitución

Completelatablaindicandolacantidaddehorasquelosacadémicosdedicanalprogramayalainstituciónenlaactualidadysusgradosacadémicos.

Clasificación

Dedicaciónacadémicos

N°Nombre

académicosGradoacadémicomás

altoobtenidoInstituciónqueotorgó

elgrado

Unidadacadémicaoinstituciónalaqueseadscribeelacadémico

Horasde

dedicaciónalainstituci

ón

Programa

1 2 3 Total

Perm

anen

tes

Claustro/núcleo

1. 1ARANEDA,CRISTIAN

DoctorenCienciasBiomédicas


UCHILE 44 0 4 6 10

2. 2BROKORDT,KATHERINA

DoctoradoenBiología UniversdadLaval,Canadá

CEAZA-UCN 44 0 1 8 9

3. 3HURTADO,CARLOSFELIPE DoctorenAcuicultura

PontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso,Chile

PUCV 44 20 4 9 33

4. 4LOHRMANN,KARINPhDinSciences UniversityofLiverpool,Inglaterra

UCN 44 1 2 6 9

5. MARSHALL,SERGIODoctorenCienciasBiologicas

HardvardUnivertity-USA

PUCV 10 0 0 2 2

6. 5MARTINEZ,VICTOR PhD.Animalgenomics UniversityofEdinburgh,UK UCHILE 44 0 0 3 3

7. 6MERCADO,LUIS DoctorenBioquímicayBiologíaMolecular

UniversidaddeSantiagodeCompostela,España

PUCV 44 2 1 10 13

8. 7MIRANDA,CLAUDIO

DoctorenCienciasBiológicas

UniversidaddeConcepción,Chile UCN 44 10 2 6 18


45

9. 8NEIRA,ROBERTO PhD.inGeneticsUniversityofCalifornia,Davis,USA UCHILE 44 0 0 3 3

10. 9QUIROGA,EDUARDO DoctorenOceanografíaUniversidaddeConcepción,Chile PUCV 44 15 5 3 23

11. 10ROMERO,JAIME DoctorenMicrobiología

UniversidaddeChile,Chile UCHILE 44 15 2 9 26

12. 11SHMITT,PAULINA

DoctoraenMicrobiologíayParasitología

UniversidaddeMontpellier2,Francia PUCV 44 0 1 5 6

13. 12STOTZ,WOLFANG DoktorsDer

NaturwissenschaftenUniversidadChristianAlbrechts,Alemania

UCN 44 0 2 0 2

14. 13URIBE,EDUARDO DoctorenBiología Universidadde

Barcelona,EspañaUCN 22 15 6 9 30

15. 14VALLADARES,LUIS

EspecializaciónEndocrinologíaReproductiva

UniversidaddeMichigan,USA UCHILE 44 0 1 3 4

16. 15WACYK,JURIJ PhD,FisiologíadepecesUniversidaddeIdaho,USA UCHILE 44 0 3 3 6

17. 16WINKLER,FEDERICO

DoctorenCienciasconmenciónBiología

UniversidaddeChile,Chile UCN 44 0 1 0 1

18. 17YAÑEZ,JOSÉMANUEL

DoctorenCienciasSilvoagropecuariasyVeterinarias

UniversidaddeChile,Chile UCHILE 44 0 0 9 9

Colaborador

19. ÁLVAREZ,GONZALODoctorenBiologíaMarinayAcuicultura

UniversidaddeSantiagode

Compostela,EspañaUCN 44 0 0 2 2

20. BASTÍAS,ROBERTODoctorenCienciascon

menciónenMicrobiología

UniversidaddeChile,Chile PUCV 44 0 1 2 3

21. DÍAZ,NELSON DoctorenCiencias–Biología


UCHILE 44 0 8 3 11

22. GALLARDO,JOSÉDoctorenCiencias,EcologíayBiología

Evolutiva

UniversidaddeChile,Chile PUCV 44 20 4 2 26

23. GÓMEZ,FERNANDO DoctorenBiotecnología PUCV-UTFSM,Chile PUCV 44 0 2 0 2

24. LARRAÍN,MARIAANGÉLICA

DoctorenCienciayTecnologíadelos

Alimentos

UniversidaddeSantiagodeChile,

ChileUCHILE 44 0 0 2 2

25. MERINO,GERMANPhDinBiologicaland Universityof

UCN 44 0 4 2 6


46

Agricultural California,Davis,USA

26. MORALES,MARÍACRISTINA

DoctorenAcuiculturaPontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso,

ChileUCN 44 0 0 2 2

27. OLIVARES,JORGE DoctorenBiologíaCelularyMolecular

UniversidadAutónomadeMadrid,España PUCV 44 0 1 3 4

28. OPAZO,RAFAEL DoctorenAcuicultura UniversidaddeChile UCHILE 44 0 1 0 1

29. RODRÍGUES,GABRIELEDoctoradoenAcuicultura

UniversidadFederaldoRioGrande,FURG,Rio

Grande,BrasilPUCV 44 0 1 0 1

30. ROJAS,RODRIGO Doctorenacuicultura

UniversidadCatólicadelNorte,Chile UCN 44 0 2 0 2

31. SILVA,CLAUDIODoctorenCienciasMarineandCoastal

Management

UniversidaddeCádiz,España PUCV 44 0 0 2 2

32. VONBRAND,ELIZABETH

DoctorofAgriculture TohokuUniversity,Japón

UCN 44 0 4 0 4

33. ZUÑIGA,SERGIO DoctorenEconomíaFinanciera

UniversidaddeBarcelona,Barcelona,

EspañaUCN 44 0 2 0 2

Visitantes31

34. ABDALA,ROBERTO DoctorenCienciasBiológicas

UniversidaddeMálaga,España

UniversidaddeMálaga 44 0 0 2 2

35. CORTÉS,MARCELO DoctorenBioquímicayBiologíaMolecular

UniversidaddeSantiagode

Compostela,EspañaUSACH 44 0 1 0 1

36. CUETO,JOSÉMIGUEL Doctor UniversidaddeCádizUniversidaddeCádiz,España

44 0 2 0 0

37. PATRICIO,DANTAGNANDoctorenCienciasdel

Mar

UniversidaddeLasPalmasdeGranCanaria,España

UCN 44 0 0 2 2

38. FARLORA,RODOLFO

DoctorenCienciasMarinas

TokyoUniversityofMarienscienceandtechnology,Japón

UV 44 0 0 2 2

39. KIBENGE,FREDY PhD MurdochUniversity,Canadá

UniversityofPrinceEdward

44 0 0 2 2

31Declararsóloacadémicosvisitantesquehanparticipadodelprogramadurantelosúltimos5años.


47

Island,Canadá

40. KUZNAR,JUANDoctorenCiencias,menciónBiología

Molecular

UniversidadAutónomadeMadrid,España UV 44 0 0 2 2

41. LAM,NATALIA DoctoraenAcuicultura UniversidaddeChile UCH 44 0 0 2 2

42. PULGAR,RODRIGO DoctorenCienciasSilvoagropecuarias


UCHILE 44 0 0 2 2

43. SILVA,ALFONSO DoctorenBiología UniversidaddeBarcelona,España

UCN 11 0 0 2 2

Dedicación:

1: Horassemanalesdedicadasagestión32.

2: Horassemanalesdedicadasadocencia33.

3: Horassemanalesdedicadasainvestigación34.

4.1.2ParticipacióndeAcadémicosenotrosClaustrosoNúcleosdeprogramasdepostgrado

Sesolicitaidentificar,enlatablasiguiente,alosacadémicosdeclaustrodelProgramaquepertenecenaotrosclaustrosonúcleos (magíster y/o doctorado). Se debe señalar el nombre de la institución, el nombre del o los programascorrespondientesylashorasdededicaciónsemanalenlosmismos.

N° Nombre

Participaciónenotros

claustros/núcleosdeprogramaspostgrado(indicarsiono)

Respectoalaparticipacióndelosacadémicosenotrosclaustros/núcleosdeprogramasdepostgrado,indicar:

Nombredelprogramadepostgrado(doctorado/magister)

Instituciónalaqueperteneceelprogramadepostgrado

(doctorado/magister)

Horassemanales

dededicaciónacadaunode

losprogramas

1 ARANEDA,CRISTIAN

Sí

-MagísterenCienciasdelaAcuicultura;MagísterenCienciasAgropecuarias;MagísterenAlimentos;MagisterenGenética;DoctoradoenCienciasSilvoagropecuariasy

Veterinarias

Uchile 4

2 BROKORDT, Sí -DoctoradoenBiologíayEcologíaAplicada-Magisteren UCN-ULS 8

32 Se refiere a: direccióndel programa,participaciónen comité académico, enprocesos internos, autorregulación, entreotros.33Serefierea:cursos,seminarios,unidadesdeinvestigaciónycomisionesdetesis.34Serefieraa:investigaciónatingentealprograma,queinvolucreestudiantesy/otesistas.


48

KATHERINA Cienciasdel

MaMagisterenAcuicultura

UCN

3 HURTADO,CARLOSFELIPE

No Noaplica Noaplica Noaplica

4 LOHRMANN,KARIN Sí -DoctoradoenBiologíayEcologíaaplicada UCN–ULS 2

5

MARSHALL,SERGIO SiDoctoradoenBiotecnologia,Magisterenciencias

microbiológicas,Magisterencienciasdelaingeniería,commencióneningenieríabioquímica.

PUCV-UFSMPUCVPUCVPUCV

22222

6 MARTINEZ,VICTOR Sí -DoctoradoenCienciasSilvoagropecuariasyVeterinarias UdeChile 8

7MERCADO,LUIS Sí

- MagísterenCienciasMicrobiológicas- DoctoradoenBiotecnología

PUCV

PUCV-UTFSM

4

12

8MIRANDA,CLAUDIO

Sí

- MagísterenAcuicultura- MagísterenCienciasdelMarmención

recursosCosteros- DoctoradoenBiologíayEcologíaAvanzada

UCN

UCN

UCNyULS

2

2

6

9NEIRA,ROBERTO Sí

-MagísterenCienciasdelaAcuicultura

DoctoradoenCienciasSilvoagropecuariasyVeterinariasTodosUchile

8

5

10 QUIROGA,EDUARDO Sí MagísterenOceanografía PUCV 2

11 ROMERO,JAIME Sí -MagísterenAcuicultura UdeChile 4

12 SHMITT,PAULINA No Noaplica Noaplica Noaplica

13

STOTZ,WOLFANG Sí-MagisterenCienciasdelMarmenciónRecursos

Costeros.

DoctoradoenBiologíayEcologíaAplicada

UCN

UCN-ULS

2

2

6

14 URIBE,EDUARDO No Noaplica Noaplica Noaplica

15

VALLADARES,LUIS Sí

-MagísterenCienciasdelaAcuicultura

MagísterenBiologíadelaReproducción

MagísterenNutrición

DoctoradoenBioquímica

DoctoradoenFisiología(PUC)

4Uchiley1PUC 8entotal

16WACYK,JURIJ Sí

- MagísterenAcuicultura- DoctoradoenCienciasSilvoagropecuarias

Uchile2

4


49

17WINKLER,FEDERICO Sí

-DoctoradoenBiologíayEcologíaAplicada;MagisterenCienciasdelMarc/mRecursosCosteros;Magisteren

AcuiculturaUCN 2

18YAÑEZ,JOSÉMANUEL Sí

-MagisterenCienciasAnimalesyVeterinarias

MagisterenAcuicultura

DoctoradoenCienciasSilvoagrpecuariasyVeterinarias

Uchile

6

2

4

4.2Trayectoria,productividadysustentabilidad4.2.1a.Productividaddelcuerpoacadémico35

Completar la siguiente tabla con la productividad del claustro académico y profesores colaboradores actuales para losúltimos 10 años cerrados, en base a las fichas docentes (anexo 7). En el caso de indicar otras publicaciones u otrosproyectos, señalar a pie de página, cuáles se están considerando. En caso de contar con patentes u otros tipos deproductividad importante para la disciplina (libros, capítulos de libros, proyectos arquitectónicos, obras, entre otros),incorporarencolumnasadicionales.

Periodo2009-201836

NombreAcadémico

Añoingreso

alprograma

Total

publ.WoS/IS

I

Totalotraspubl.indexadas

*Scielo,

Latindex,SCOPUS

googlescholar

Totalotraspubl.no

indexadas

patentes37

Capítulosdelibros

Totalproy.Fondec

yt

Totalproy.

Fondecytcomo

investigador

responsable

Totalproy.financiamientoexterno

comoinvestigado

rresponsable(FONDEF,

CORFO,FIA)

Totalproy.

financiamientoexternocomoco-

investigador

(FONDEF,

CORFO.FIA)

Otrostiposdeproy.(COPEC,FONDEQUIP,PCI,PAI,FIC,

FIPA,INTERNACIONALES,INTERNOS,otrasagenciasoinstituciones)

CLAUSTRO

1 ARANEDA,CRISTIAN 2004 21 3 0 1 2 3 0 4 3 5

2BROKORDT

,KATHERIN

2011 26 0 0 0 0 7 3 2 1 1

35Ajustartabla(agregandocolumnas),deacuerdodelasorientacionesdeproductividaddelComitédeÁreadeladisciplinaalaqueperteneceelprograma(dichasorientacionesseencuentranpublicadasenlapáginawebdeCNA).36Indicarperiodoconsiderado.37Solicitadasyconcedidas.


50

A

3HURTADO,CARLOSFELIPE

2015 16 0 1 1 0 1 1 2 8 9

4 LOHRMANN,KARIN 2011 13 0 0 0 0 0 0 2 1 0

5MARSHALL,SERGIO 2004 39 1 0 0 2 7 3 4 2 5

6MARTINEZ,VICTOR 2014 18 0 0 0 0 6 2 2 3 4

7 MERCADO,LUIS

2010 44 0 0 0 0 8 3 3 1 5

8 MIRANDA,CLAUDIO

2011 16 2 0 0 1 3 2 1 3 2

9NEIRA,

ROBERTO 2004 17 0 0 0 0 0 0 2 5 3

10QUIROGA,EDUARDO 2010 15 6 2 0 0 3 3 0 1 6

11 ROMERO,JAIME

2005 39 3 0 5 5 12 4 7 4 9

12 SHMITT,PAULINA

2017 18 1 0 0 0 3 2 0 0 5

13 STOTZ,WOLFANG 2004 13 0 0 0 3 0 0 1 1 7

14URIBE,

EDUARDO 2009 17 1 1 0 0 0 0 4 0 2

15VALLADARES,LUIS 2006 20 0 3 0 0 5 1 0 0 3

16 WACYK,JURIJ

2012 9 1 1 0 0 1 1 1 2 2

17 WINKLER,FEDERICO 2004 18 0 0 0 0 3 1 3 3 2

18YAÑEZ,JOSÉ

MANUEL2014 35 0 0 0 0 1 1 4 0 4

Totalclaustro 394 18 8 7 13 63 27 42 38 74

PROFESORESCOLABORADORES

1 ALVAREZ,GONZALO

2019 13 0 0 0 0 0 0 2 3 4


51

2BASTIAS,ROBERTO 2015 12 1 0 1 0 3 1 1 1 7

3 DÍAZ,NELSON

2004 8 0 0 0 0 0 0 1 3 3

4 GALLARDO,JOSE 2008 16 0 0 0 0 3 1 1 4 7

5GOMEZ,FERNAND

O2015 13 0 0 0 1 2 1 0 1 9

6LARRAÍN,MARÍA

ANGÉLICA2018 11 0 0 1 0 1 1 1 2 0

7 MERINO,GERMAN

2011 7 0 6 1 2 0 0 4 3 6

8MORALES,MARIACRISTINA

2018 6 1 0 0 0 0 0 4 1 2

9 OLIVARES,JORGE

2015 14 1 0 0 1 1 1 0 0 13

10 OPAZO,RAFAEL

2019 9 1 0 1 0 2 1 0 4 2

11RODRIGUE

S,GABRIELE

2018 11 3 0 0 0 0 0 0 0 7

12ROJAS,

RODRIGO 2015 9 2 0 0 0 1 1 0 3 1

13 SILVA,CLAUDIO

2015 18 0 1 0 3 2 0 2 1 18

14VON

BRAND,ELIZABETH

2009 12 0 0 0 1 0 0 0 4 1

15ZUÑIGA,SERGIO 2007 16 4 0 0 0 0 0 0 0 5

Totalprofesorescolaboradores 175 13 7 4 8 15 7 16 30 85

Total(claustroyprofesores

colaboradores)569 31 15 11 21 78 34 58 68 159


52

4.2.1b.Productividaddelcuerpoacadémico38

Completar la siguiente tabla con la productividad del claustro académico y profesores colaboradores actuales para losúltimos 5 años cerrados, en base a las fichas docentes (anexo 7). En el caso de indicar otras publicaciones u otrosproyectos, señalar a pie de página, cuáles se están considerando. En caso de contar con patentes u otros tipos deproductividad importante para la disciplina (libros, capítulos de libros, proyectos arquitectónicos, obras, entre otros),incorporarencolumnasadicionales.

Periodo2014-201839

NombreAcadémico

Añoingreso

alprograma

Total

publ.WoS/IS

I

Totalotraspubl.

Indexadas

*Scielo,Latindex,SCOPUS

Totalotras

publ.noindexada

s

Patentes40

Capítulosdelibros

Total

proy.Fondec

yt

Totalproy.

Fondecytcomo

investigador

responsable

Totalproy.financiamiento

externo

comoinvestigadorresponsable(FONDEF,

CORFO,FIA)

Totalproy.


investigador

(FONDEF,

CORFO.FIA)



CLAUSTRO

1ARANEDA,CRISTIAN 2004 13 0 0 1 2 3 0 4 3 4

2BROKORDT,KATHERINA 2011 15 0 0 0 0 5 3 2 0 1

3HURTADO,CARLOSFELIPE

2015 9 0 0 0 0 1 1 2 6 5

4LOHRMANN,KARIN 2011 7 0 0 0 0 0 0 2 0 0

5MARSHALL,SERGIO 2004 19 1 0 0 1 5 3 1 1 3

6 MARTINEZ,VICTOR

2014 9 0 0 0 0 4 1 2 1 0

38Ajustartabla(agregandocolumnas),deacuerdodelasorientacionesdeproductividaddelComitédeÁreadeladisciplinaalaqueperteneceelprograma(dichasorientacionesseencuentranpublicadasenlapáginawebdeCNA).39Indicarperiodoconsiderado.40Solicitadasyconcedidas.


53

7MERCADO,

LUIS 2010 33 0 0 0 0 8 3 0 2 4

8 MIRANDA,CLAUDIO

2011 11 2 0 0 0 2 1 1 2 1

9 NEIRA,ROBERTO 2004 10 0 0 0 0 0 0 0 2 2

10QUIROGA,EDUARDO 2010 8 0 1 0 0 1 1 0 0 3

11ROMERO,JAIME 2005 23 3 0 3 2 10 3 7 4 6

12 SHMITT,PAULINA

2017 11 1 0 0 0 3 2 0 0 2

13 STOTZ,WOLFANG

2004 8 0 0 0 2 0 0 0 1 1

14URIBE,

EDUARDO 2009 6 0 1 0 0 0 0 3 0 0

15VALLADARE

S,LUIS 2006 8 0 2 0 0 2 0 0 0 1

16 WACYK,JURIJ

2012 7 1 1 0 0 1 1 1 1 0

17 WINKLER,FEDERICO

2004 11 0 0 0 0 2 1 2 3 1

18YAÑEZ,JOSÉ

MANUEL2014 32 0 0 0 0 1 1 4 0 4

Totalclaustro 240 8 5 4 7 48 21 31 26 38

PROFESORESCOLABORADORES

NombreAcadémico

Añoingreso

alprograma

Total

publ.WoS/IS

I

Totalotraspubl.

Indexadas

*Scielo,Latindex,SCOPUS

Totalotras

publ.noindexada

s

Patentes

Capítulosdelibros

Total

proy.Fondec

yt

Totalproy.

Fondecytcomo

investigador

responsable

Totalproy.financiamiento

externo

comoinvestigadorresponsable(FONDEF,

Totalproy.


investigador

(FONDEF,

CORFO.FIA)




54

CORFO,FIA)

1 ALVAREZ,GONZALO

2019 5 0 0 0 0 0 0 2 1 2

2 BASTIAS,ROBERTO 2015 9 1 0 0 0 3 1 1 1 7

3DÍAZ,

NELSON 2004 4 0 0 0 0 0 0 0 1 0

4GALLARDO,

JOSE 2008 4 0 0 0 0 3 1 0 3 5

5 GOMEZ,FERNANDO

2015 7 0 0 0 1 2 1 0 1 8

6LARRAÍN,MARÍA

ANGÉLICA2018 6 0 0 1 0 1 1 1 1 0

7MERINO,GERMAN 2011 0 0 4 0 1 0 0 2 2 2

8MORALES,MARIACRISTINA

2018 0 1 0 0 0 0 0 3 1 1

9 OLIVARES,JORGE

2015 7 1 0 0 0 1 1 0 0 10

10OPAZO,RAFAEL 2019 6 1 0 0 0 2 1 0 4 2

11RODRIGUES,GABRIELE 2018 10 1 0 0 0 0 0 0 0 5

12 ROJAS,RODRIGO

2015 6 2 0 0 0 1 1 0 0 0

13 SILVA,CLAUDIO

2015 10 0 0 0 2 2 0 1 2 18

14VON

BRAND,ELIZABETH

2009 3 0 0 0 1 0 0 0 1 0

15ZUÑIGA,SERGIO 2007 11 3 0 0 0 0 0 0 0 2

Total profesorescolaboradores

88 10 4 1 5 15 7 10 18 62

Total (claustro yprofesorescolaboradores)

328 18 9 5 12 63 28 41 44 100


55

4.2.2Experienciaendireccióndetesisdepostgrado

Incluir en la siguiente tabla el númerode tesis demagíster y doctorado (defendidas) quehaguiado cadaacadémicodelclaustroenlosúltimos10años.

NombreAcadémico N°TesisMagísterN°TesisDoctorado

Enesteprograma Enotrosprogramas

ARANEDA,CRISTIAN 8 3 0

BROKORDT,KATHERINA 4 2 1

HURTADO,CARLOSFELIPE 0 1 0

LOHRMANN,KARIN 0 3 0

MARSHALL,SERGIO 2 1 9

MARTINEZ,VICTOR 0 1 5

MERCADO,LUIS 2 1 4

MIRANDA,CLAUDIO 5 2 1

NEIRA,ROBERTO 1 2 2

QUIROGA,EDUARDO 2 0 0

ROMERO,JAIME 8 7 4

SHMITT,PAULINA 3 0 0

STOTZ,WOLFANG 4 1 1

URIBE,EDUARDO 4 1 0

VALLADARES,LUIS 3 2 2

WACYK,JURIJ 1 5 0

WINKLER,FEDERICO 6 4 1

YAÑEZ,JOSÉMANUEL 6 1 1

TOTAL 57 37 31


56

4.2.3.Líneasdeinvestigaciónocreación41

Indicarenlasiguientetablalaslíneasdeinvestigacióndesarrolladasporelprogramaenelárea,elnombreyelnúmerodelosacadémicosquesustentancadaunadeellas.

Líneasdeinvestigaciónocreación

Nombreprofesoresclaustroquetrabajanlalínea

Nombreprofesorescolaboradoresquetrabajanla

línea

Númerodeacadémicosrelacionados

1.-GENÉTICAY

BIOTECNOLOGÍA

APLICADAALA

ACUICULTURA

CRISTIANARANEDA

VICTORMARTÍNEZ

ROBERTONEIRA

JAIMEROMERO

FEDERICOWINKLER

JOSÉMANUELYÁÑEZ

JOSÉGALLARDO

ROBERTOBASTÍAS

ELIZABETHVONBRAND

Claustro:6

Colaborador:3

Total:9

2.-FISIOLOGÍAY

NUTRICIÓNAPLICADAA

LAACUICULTURA

KATHERINABROKORDT

LUISVALLADARES

JURIJWACYK

NELSONDÍAZ

MARÍAANGÉLICALARRAÍN

RAFAELOPAZO

Claustro:3

Colaborador:3

Total:6

3.-PATOLOGÍAE

INMUNOLOGÍAAPLICADA

ALAACUICULTURA

KARINLORHMANN

LUISMERCADO

SERGIOMARSHALL

CLAUDIOMIRANDA

PAULINASCHMITT

FERNANDOGÓMEZ

JORGEOLIVARES

RODRIGOROJAS

Claustro:5

Colaborador:3

Total:8

4.- SOSTENIBILIDADDELA

ACUICULTURA.

FELIPEHURTADO

EDUARDOQUIROGA

WOLFGANGSTOTZ

EDUARDOURIBE

GONZALOÁLVAREZ

MARÍACRISTINAMORALES

GERMÁNMERINO

GABRIELERODRÍGUEZLARA

CLAUDIOSILVA

SERGIOZUÑIGA

Claustro:4

Colaborador:6

Total:10

41 Es posible incluir una columna relativa a los académicos visitantes que colaboran en las líneas declaradas, si espertinente.


57

4.3Definicionesreglamentarias4.3.1 Modalidadesutilizadasycriteriosconsideradosparalaseleccióneincorporacióndeacadémicosalprograma

CadaunadelasUniversidadesqueparticipandelprogramacuentaconsuspropiasreglamentacionesdepostgrado,enlasque se definen, entre otros aspectos, lasmodalidades y criterios para la selección e incorporación de académicos a losdiferentesprogramas.EstasnormativassepuedenrevisarenelAnexo3.

En el caso de PUCV, el Decreto Nº 31 de Rectoría, del 25-08-2017, que promulga y publica el reglamento general deestudiosdedoctorado,indicaensuTítuloIVlosiguiente:

Artículo24

Se entenderá por cuerpo académico de un programa el conjunto de profesores que participan de las actividadesacadémicaspropiasdelprograma.Dentrodeestecuerposepodrándistinguirtresgruposdeprofesores:

a)ClaustrodeProfesores,conunmínimodesieteacadémicos,quienesestaránhabilitadosparaejercerdocenciaydirigirtesis.Deberáncumplirconlosrequisitosdelartículo25.Encasosdebidamentefundamentados,elRector,coninformedelVicerrectordeInvestigaciónyEstudiosAvanzados,podráproponerlacreacióndeprogramasconunclaustrodeprofesoresdotadodeunnúmeromenordeacadémicos.

b)Profesorescolaboradores,quienesestaránhabilitadosparaimpartirdocenciaycodirigirtesisenelprograma.

c) Profesores visitantes nacionales y extranjeros, que sean llamados a realizar actividades académicas específicas, conreconocidatrayectoriainvestigativanacionalointernacional.EllosseránreconocidoscomotalesdeacuerdoalanormativacontenidaenelReglamentodePersonalAcadémico.

PodránperteneceralClaustrodeProfesoresdelprogramaprofesoresdelaPontificiaUniversidadCatólicadeValparaísoodeotras institucionesdeeducaciónsuperior,tantochilenascomoextranjeras,quecumplancon loscriteriosestablecidosparaelloenelrespectivoreglamentoparticular.

Dichoscriteriosdebenconsideraralmenos:

a)Serprofesoresenlainstituciónoinstitucionesquedictenelprograma,cuandoseimpartaenformaconjunta.

b)Tenerexperienciaenelrespectivoámbitodecompetenciadelprograma.

c) Contar con actividad de investigación en el ámbito de especialización del programa, certificada por publicaciones enrevistasconcomitéeditorialyproyectosdeinvestigaciónconfinanciamientoexterno.Estasactividadesdebenperteneceralosúltimoscincoañosdeejercicioacadémico.

d)Dedicartiempoproporcionalalasactividadesdelprograma.

ElClaustroestaráformadoporacadémicosenposesióndelgradodedoctor.Deformaexcepcional,puedenperteneceraélprofesoresconcompetenciasequivalentesa ladeundoctoryunatrayectoriaen investigacióndemostrableyverificable,previaautorizacióndelaVicerrectoríadeInvestigaciónyEstudiosAvanzados.

Artículo26

El cuerpo académico, además de los miembros del Claustro, podrá estar conformado por profesores colaboradores enactividades docentes, que a juicio del director del programa cumplen las condiciones para participar en determinadasactividadesacadémicasdelmismo.

En tanto, laUCN, en su Decreto Universitario Nº58, del 20-07-2010 establece el Reglamento General de Docencia dePostgrado.Estereglamentodetallalosiguiente:

Artículo 24: El programa deberá estar a cargo de un núcleo estable de profesores, que aporte unmedio estimulante yvariadoalaformacióndelcandidato.Estenúcleopodrásercomplementadoconlaparticipacióndeprofesoresexternosala


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Universidad,dereconocidoprestigioenladisciplina.

Artículo25:ElComitédelProgramaestableceráelcuerpoAcadémicodelProgramadeacuerdoaparámetrosnacionalesestablecidosporlasAutoridadesSuperioresdeEducación,elcualdeberáserratificadoporlaComisióndePostgrado.

Artículo26:LosmiembrosdelCuerpoAcadémicopertenecientesalaUniversidadCatólicadelNorte,deberánserdocentesjornadacompletadelasdosmásaltasjerarquíasacadémicas,estarenposesióndelgradoacadémicodelprogramadequesetrateosuperioryserinvestigadoresactivosensudisciplina.

Artículo27:LosmiembrosdelCuerpoAcadémicoexternosa laUniversidadCatólicadelNorte,deberánser incorporadoscomo pertenecientes al Cuerpo Académico Visitante a proposición de Comité de cada Programa y oficializado por laVicerrectoríaAcadémica.

Porsuparte, laU.DeChile,enelDecretoUniversitarioNº0028011del05-10-2010,estableceelReglamentoGeneraldeEstudiosConducentesalosGradosAcadémicosdeMagísteroDoctor,elqueensuartículo12indicaque:(…)ParaintegrarelclaustrodeunprogramadedoctoradolosacadémicosdeberánperteneceralasjerarquíasdeProfesorTitularoProfesorAsociado.LosProfesoresAsistentespodránserincorporadosalclaustrodelosprogramasconducentesalgradodeDoctorsiposeenelgradodeDoctorytienenunaproductividadacadémicaadecuadaenladisciplinaquecorrespondealprograma,ajuiciodelComitéAcadémicorespectivo.

Considerandoestosmarcosreglamentarios,laincorporacióndedocentesalClaustroAcadémicodelProgramaserigeporlossiguientescriterios,aprobadosporelComitéAcadémico:

-ProductividadacordeconlosolicitadoporelComitédeáreadeCienciasdelMar.

-Proyectosvigentesorecientesenelámbitodelaacuiculturaomateriasrelacionadas,enlosqueesinvestigador

-Experienciaenlaformacióndeestudiantesdepostgrado

-Pertinenciaycontribuciónalasactividadesdelprograma(ofrecercursosdeinterésparaelprograma,sersolicitadocomotutorodirectordetesis).

La contratación de académicos corresponde a las unidades académicas y se efectúa de acuerdo a los procedimientosvigentesencadauna.

4.3.2 Modalidadesutilizadasycriteriosconsideradosparalaseleccióndeacadémicoscomodirectoresdetesis

Modalidad:Elalumnoingresaalprogramaconunprofesortutorqueestárelacionadoconsuinteresinicialderealizarunatesisoriginalconeseprofesor.Eltutorfirmaunacartadepatrocinioyfichasdeinscripcióndeasignaturas.Presentaciónydefensadelperfildetesis.Examendecalificaciónyproyectodetesis.

Criterios: Programa consideraque losmiembrosdel Claustroestánhabilitadosparadirigir tesis. Respectode ladecisiónsobre el director de tesis, el Comité Académico se preocupa de que el profesor propuesto cumpla con las siguientescaracterísticas:

- Pertenezcaalclaustrodelprograma(esdecir,cumplaconloscriteriosdeproductividaddelComitédeáreadeCienciasdelMar).

-Tengaproductividady/oconocimientodeláreadelatesisotengaproyectosvigentesenelárea.

El Comité Académico considera la participación de co-directores de Tesis de Universidades del programa o de otrasUniversidadescuandolaespecializacióndeltemaasíloamerita.


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4.3.3 Políticasymecanismosqueseutilizanparalarenovacióndelaplantaacadémicadelprograma

El Doctorado en Acuicultura respeta las normativas que cada una de las universidades en convenio dispone para larenovación de la planta académica. Las tres universidades poseen reglamentos de carrera y reglamentos generales deestudioparalosdoctorados,losqueenconjuntoindicanlascaracterísticasparticularesquedebentenerlosacadémicosdelprograma.

EnlaUCNyenlaUCHILEseseñalacomorequisitoparaperteneceralcuerpoacadémicodeunprogramadedoctoradoquelosprofesorespertenezcanalasdosmásaltasjerarquías.Estosignifica,quelosacadémicosdebentenerelgradodedoctor,contarconunacantidaddeañosejerciendodocenciaen launiversidadydemostrar investigaciónactivaensuámbitodeespecialización,comprobablemediantepublicacionesyproyectos.EnlaPUCV,peseaquenosemencionanrequisitosdejerarquía,seseñalancondicionessimilaresparaformarpartedelcuerpoacadémicodeunprogramadedoctorado.Porotraparte,enlastres institucionesseaceptaquealgunosacadémicosquenocumplanconlosrequisitosdejerarquíapuedanserpartedelcuerpoacadémico,sinembargo,enestecaso,estosolamentepuedeocurrirparaprofesorescolaboradoresqueposeanelgradodedoctorytambiéndemuestreninvestigaciónactivacomprobable.

Deacuerdoconloanterior,laplantaacadémicadelprogramaserenuevaconsiderandolossiguientescriterios:

- Renovaciónnaturalporretirodeacadémicosenlasinstitucionesquedictanelprograma.

- Cumplimientodecriteriosdeproductividad.

- Quesecubranlasáreasdeldoctorado.

4.3.4 Procedimientoutilizadoparalaevaluacióndeldesempeñodocente

Describiryadjuntarprocedimientoypautasutilizadas,siexisten.

Enlastresinstitucionesenconveniolosacadémicossonevaluadosanualmenteenunprocesoformalporlasautoridadessuperiores respectivas.Elprocedimientoempleadoes laaplicacióndeunaseriedecriteriosque incluyen losámbitosdegestión, docencia e investigación. El principal insumo aportado por los académicos es un informe de actividadesacadémicas,ademásdelasencuestasdocentes.

Porotraparte,elprogramatambiénrealizaunprocesodeevaluacióndirigidoporelComitéAcadémico.Unavezalañoseenvíaunaencuestadeevaluacióndocentealosalumnosvigentesparaquelarespondandeformaanónima.Elloscuentanconunasemanapararesponderporlasasignaturasquecursaron.ElComitéAcadémicoprocesalosresultados,lecomunicaacadaprofesor(seleenvíantodassusencuestas)ylaanalizanenreunióndelComité.EstohapermitidoalDoctoradohacermodificacionesen losprogramasdeasignaturase inclusocambiarprofesores.Porotro lado,sihayproblemasduranteelcurso,losestudiantessecomunicandirectamenteconelDirector.

Observaciones

Sininformaciónadicional


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5. RECURSOSDEAPOYO5.1Apoyosinstitucionaleseinfraestructura425.1.1 Describir espacios físicos exclusivos y compartidos de que disponen los profesores y estudiantes para lasactividadesdelprograma

A continuación se describirán los espacios disponibles y accesibles para todos los estudiantes del programa,independientedelainstituciónenquesematriculan.

Ø UNIVERSIDADDECHILE.CAMPUSSUR

EnelCampusSur,lasEscuelasdePostgradodelasFacultadesdeCienciasAgronómicas,CienciasVeterinariasyPecuariasydel INTA cuentan con salas de clases exclusivas para postgrado, dotadas de computador con conexión a la red wifi, yproyector.

Se dispone de una Sala de Computación, con equipos con conexión de red, wifi, para internet y correo electrónico,impresorayscanner,contandocadaestudianteconlaposibilidaddeaccederaunacasillaelectrónicaparasuusopersonal.Distintoslaboratoriostambiéncuentanconcomputadoresadisposicióndelosestudiantesquetrabajanenellos.

En el Campus opera una Sala de Videoconferencia, recurso demucha utilidad para este programa interuniversitario. SedisponetambiéndeunaPlataformadocente,AGREN,dondecadacursopuedeoperarunapáginaparasutrabajodocente.Además, los estudiantes tienen acceso a otras instalaciones de la UCHILE: auditorios y áreas de extensión, casino ycafeteríasycamposdeportivosalairelibre.

Respectodeloslaboratorios,losestudiantesdelprogramatienenaccesoa8laboratorios,quesonutilizadosparadocenciaeinvestigación(detalladosenelpunto5.1.2).

Ø UNIVERSIDADCATÓLICADELNORTE

El Programa Doctorado en Acuicultura no cuenta con infraestructura exclusiva para el Programa, por lo que para lasactividadesacadémicasutilizaespacioscomunes,pertenecientesalCampusGuayacándelaUniversidadCatólicadelNorte.Para resguardar el funcionamiento del Programa, la Facultad de Ciencias del Mar pone a disposición del Programadiferentes espacios físicos, como salas de clases (equipadas con Data Show, computador y acceso a internet), salas dereunionesysalonesparalarealizacióndeconferencias,charlasyseminarios.

EntrelasdependenciasdelaFacultad,seencuentraelCentroCosterodeAcuiculturaeInvestigacionesMarinasqueposeeherramientasfundamentalespara la investigaciónsobrebiología,cultivoypropagacióndeanimalesyplantasmarinas.ElCentroCosteroposeevariosLaboratoriosa losquepuedenacceder losestudiantesdelprograma(detalladosenelpunto5.1.2).

LosestudiantesdelDoctoradotienentambiénasudisposición:

• ElCentrodeproducciónAWABIquefuecreadoen1996yespioneroenChileenlaintroduccióndelcultivodeabalónjaponésenestanques.

• LaembarcaciónStellaMarisfuepartedeladonaciónrealizadaen1985porelgobiernodeJapónaestacasadeestudiossuperiores.LaStellaMarishajugadounrolfundamentaleneldesarrollodediversasinvestigaciones,proyectos,tesisdepreypostgrado,tantodelapropiainstitucióncomodeotrasuniversidadesquehanrequeridodesusservicios.

• El Centro de Estudios Avanzados en Zonas Áridas (UCN – ULS – INIA), centro regional de investigación científica ytecnológicadelaRegióndeCoquimbo.

• El Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico en Algas (CIDTA), que tiene por misión articular áreas deinvestigacióncientífico-tecnológicasdelaRegióndeCoquimbovinculadasconelrecursoalgalnativo.

42Considerarsalasdeclases,oficinas,bibliotecas,etc.


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• OtrasinstalacionesdelaUCN:auditoriosyáreasdeextensión,casinoycafeteríasycamposdeportivosalairelibre.

Ø PONTIFICIAUNIVERSIDADCATÓLICADEVALPARAÍSO

EscueladeCienciasdelMar

Actualmente, la EscueladeCienciasdelMardisponeenel SectordePlayaAnchadedosedificios conuna superficiede2.800metroscuadradosquealbergasalasdeclases, laboratoriosdedocencia,bibliotecaydiversosespacioscompartidoscon la carrera de pregrado de oceanografía, con elmagister de oceanografía y con elMagister en gestión de recursosAcuáticosdelaPUCV.Lassalasdeclasesdisponendeinmobiliario,computador,proyectoryaccesoainternet.Sedisponeademás de una cafetería remodelada con servicio de almuerzo y cafetería permanente 100 m2 de salas de lectura acompartirconlosestudiantesdepregradoylosotrosestudiantesdepostgradodelaEscuela.

Adicionalmente, la ECM dispone de una sala de postgrado exclusiva para los estudiantes que ingresan al programa deDoctorado en Acuicultura. Respecto de los laboratorios, los estudiantes pueden acceder a los distintos laboratoriosvinculadosconelprograma(detalladosenelpunto5.1.2).

LosestudiantesdelDoctoradotienentambiénasudisposición:

• El Taller de Operaciones Marinas de la Escuela de Ciencias del Mar de la PUCV, que brinda asistencia técnica ydisponibilidaddeespacioparaalmacenareimplementarprototiposdesistemasdecultivo(ubicadoenlasdependenciasdelaPUCVenlaSededeCurauma.

• La Piscicultura Rio Blanco Federico Albert Taupp (PRB), piscicultura más antigua de Chile (1905) y una de las másantiguasdeSudamérica,cuyaorientaciónprincipalesbrindarapoyoalainvestigaciónydocencia,siendoadministradadesdeladécadadel80porlaEscueladeCienciasdelMar.

Adicionalmente,ycomopartedesuplandeConcordanciaconlaAdministracióncentraldelaPUCV,laEscueladeCienciasdelMarseencuentraenplenoprocesodeconstruccióndeunnuevoedificioquepermitirárenovartodassusinstalaciones(Anexo 16), incluyendo el Laboratorio Experimental de Acuicultura el cual ya cuenta con el diseño de los sistemas derecirculacióndeaguaparalaexperimentaciónconorganismosdecultivo(Anexo16).Conunainversióndecercade1.500millonesdepesos,elnuevoedificioseemplazaráenelCampusCuraumadelaUniversidad.Estenuevoedificio,tendráunasuperficiedecercade3.200metroscuadradosyalbergarátodosloslaboratoriosdeinvestigaciónydeadministracióndelaEscuela.Tambiéndispondrádeespaciosexclusivosparaelpostgrado.

InstitutodeBiología

EnelCampusCuraumadelaPUCVseencuentraelInstitutodeBiología.Ensusdependencias,losestudiantesdelDoctoradocompartenconlosotrosestudiantesdepostgradodelInstituto,unasalaconcapacidadparaclasesde18alumnos.Además,pueden acceder a la Biblioteca Abierta Curauma (espacio público abierto a la comunidad). Esta iniciativa vincula a lascomunidadesdePlacilla,CuraumayPeñuelas,conlaPontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso.

Además, cuentanconespaciosexclusivos, comoel laboratoriodeGenéticae InmunologíaMolecular,queposee378m2pararealizarinvestigaciónenmateriadeacuicultura,ydossalasdebioensayosdepeces(superficiede13,07m2).

5.1.2 Describir laboratorios,bibliotecasyotras instalacionesqueutilizan losprofesoresyestudiantesdelprograma,consurespectivoequipamiento

LABORATORIOS

Los estudiantes y académicos del Doctorado en Acuicultura utilizan distintos laboratorios en las tres universidades enconvenio.Todosloslaboratorioscuentanconlainfraestructuraadecuadaparaeltrabajoconorganismosmarinos,anivelmolecularyeneldesarrollodeprocesosdeproducción.


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Acontinuaciónseseñalanloslaboratoriosconquecuentacadauniversidad.MayoresdetallesdecadaunoseencuentranreferenciadosenelInformedeAutoevaluación

Ø UNIVERSIDADDECHILE

En laUniversidad de Chile las distintas entidades cuentan con laboratorios implementados conmoderno equipamiento,como termocicladores en tiempo real, campana de flujo laminar, Incubadores, estufas, baños termoregulados con y sinagitación, centrífugas refrigeradas, refrigeradores, congeladores, equipo y fuente de poder para electroforesis analítica,balanzasdigitales,bombasdevacío,D-CodeSystemparaelectroforesisengelesdenaturantes(TTGE,DGGE),microscopiodeepifluorescencia,medidordeoxígenoparadeterminaciónderespiración,termocicladoresdeplaca.

Existen otros aparatos menores como minibeadbeater y Beadbeater (BioSpec Products) para preparación de ácidosnucleicos y extractosproteicos.Aunqueno se trabaja conpatógenos, todos los cultivosbacterianos son inactivados conhipocloritoantesdeserautoclavadosydescartados.Losdesechossólidossontratadosporunaempresaexterna.Asimismo,se dispone de las condiciones para observar las medidas de bioseguridad que dispone el “Manual de Normas deBioseguridad”,editadoporCONICYTen1994.

LoslaboratoriosdelauniversidadutilizadosporelDoctoradoenAcuiculturasonlossiguientes:

FacultaddeCienciasAgronómicas.

1. LaboratoriodeGenéticayBiotecnologíaenAcuicultura.2. LaboratoriodeNutriciónAnimal.

FacultaddeCienciasVeterinariasyPecuarias.

3. LaboratorioNacionaldeReferenciaparaeldiagnósticodeenfermedadesdeespecieshidrobiológicas.4. Laboratoriodegenómicaacuícola.5. LaboratoriodePatologíadeAnimalesAcuáticos.6. Laboratoriodevacunasveterinarias.

InstitutodeNutriciónyTecnologíadelosAlimentos,INTA

7. LaboratoriodeBiotecnología8. Laboratorio Biotecnología Campus Sur. Sección Biología Molecular/qPCR, sección Procesos:

Bioreactores/Encapsulación,secciónCultivoCelular

Además,laUCHILEcuentaconlainstalaciónparaCultivos:PisciculturaExperimentaldeCastro,Chiloé

Ø UNIVERSIDADCATÓLICADELNORTE.

EnlasdependenciasdelaUCN,losestudiantesyacadémicosdelprogramatienenasudisposiciónlaboratoriosdedocenciaeInvestigación.Cadaunodeloslaboratoriosestádotadodemesones,conexionesdeaguaygas,lavaderosparamateriales,estantes para conservación de reactivos y otros. El detalle de los laboratorios aquí mencionados se encuentra en eldocumentoanexo16.

CentroCosteroyFacultaddeCienciasdelMar:

1. LaboratorioCentraldeCultivosMarinos2. LaboratorioAwabideproduccióndeabalones3. LaboratoriodeHistología4. LaboratoriodeMicroscopíaElectrónica5. LaboratoriodeFisiologíayGenéticaMarina(Figema) 6. CentrodeInvestigaciónyDesarrolloTecnológicoenAlgas(CIDTA-UCN)


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7. LaboratoriodeIngenieríaenSistemasdeAcuicultura

Además,cuentancon laUnidaddeProducciónde laFCM(áreaconaguademarcirculanteparaexperimentación)yunasalademicroscopios.

Ø UNIVERSIDADCATÓLICADEVALPARAÍSO.

EnlaPUCV,laEscueladeCienciasdelMar(ECM)yelInstitutodeBiologíacuentanconlaboratoriosquelosintegrantesdelprogramacompartenconotrosprogramasdepregradoypostgrado.

EscueladeCienciasdelMar

La UA dispone de oficinas y laboratorios compartidos con la carrera de oceanografía y el programa de magister enoceanografíadelaPUCV-UV.Enestecontexto, laUAestáconformadapor14laboratorios,siendocuatrolos laboratoriosqueseencuentranbajoelalerodeprogramadedoctoradodeacuicultura:

1. LaboratoriodeTecnologíaPesquerayAcuicultura.2. LaboratorioExperimentaldeAcuicultura(LEDA)3. LaboratoriodeGenéticayGenómicaaplicada.4. LaboratoriodeOceanografíaSatelital.

Todosdisponendeinmobiliariobásicoyespecializado,accesoainternetysuscripciónaSCOPUS(www.scopus.com)comoportalprincipalparaaccesoarevistascientíficaselectrónicas.Enestos laboratoriostrabajanacadémicosque impartenelprogramadedoctoradoenacuicultura.

Además, los estudiantes y académicos del doctorado pueden acceder a otros laboratorios de la ECM que permiten elanálisis de parámetros ambientales. Los laboratorios están equipados con refrigeradores, freezers, lupas, microscopios,balanzas y colorímetro portátil que estarán disponibles para llevar a cabo tanto análisis de calidad de agua como demuestrasdematerialdelosambientesestudiados.

Cabe destacar que la ECM dispone también de un Taller de Operaciones Marinas, que brinda asistencia técnica ydisponibilidad de espacio para almacenar e implementar prototipos de sistemas de cultivo, y laPiscicultura Río BlancoFedericoAlbertTaupp (PRB) comoapoyoaldesarrollode investigación.Adicionalmente, laPUCVponeadisposicióndelprograma el súper computador Océano, plataforma de alto desempeño computacional para la investigación ysostenibilidaddelosecosistemasacuáticosysusrecursos,equipamientoganadoconfondosdeConicyt.

InstitutodeBiología

UnadelasprincipaleslíneasdeInvestigacióndelInstitutodeBiología,esla“BiologíaCelularyMolecular”.Estalíneaestudiala respuesta apoptótica frente a patógenos de peces, compuestos bioactivos de microalgas, patógenos de peces,Biotecnología de microalgas, Patogénesis bacteriana, Resistencia a antibióticos y biología de bacterias antárticas,Inmunología de peces e invertebradosmarinos,Marcadores inmunológicos en invertebrados, desarrollo de anticuerpos.Estainvestigación,esrealizadaenelLaboratoriodeGenéticaeInmunologíaMolecular,elcualseencuentradirigidoporprofesoresqueformanpartedelclaustrodelprograma.LaunidaddesíntesisdepéptidosdelNúcleodeBiotecnologíadeCurauma, también es utilizada por los estudiantes, tanto para cursos optativos prácticos de proteómica, como para eldesarrollodesustesis.

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BIBLIOTECAS

Las tres universidades en convenio cuentan conmodernos centros de recursos y sistemasdebúsquedade información,especialmenteenlínea.Losestudiantesdelprogramapuedenaccederalabibliografíadeloscursosylaquenecesitanparaeldesarrollodesustesisdeformafísica,encualquieradelasbibliotecasdelas3universidades,odigital.


LaBibliotecadelaFacultaddeCienciasVeterinariasyPecuarias,“RectorRuyBarbosa”,pertenecealareddebibliotecasdel


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Sistema de Servicios de Información y Bibliotecas (SISIB), de la Universidad de Chile. Esta red está conformada por 48bibliotecas distribuidas en catorce Facultades, 3 Institutos Interdisciplinarios y Servicios Centrales, las que entregan unaoferta de servicios y productos de información locales y virtuales, fácilmente accesibles a través de las tecnologíasdisponibles. Particularmente, esta biblioteca cuenta con un número significativo de textos con ejemplares en cantidadsuficientesparaatenderalosestudiantes,tantodepregradocomodepostgrado.

LaBiblioteca, tambiénespartedelSistemade InformacióndeAméricaLatinayElCaribe (SIDALC),alcualestánafiliadasaproximadamente 800 bibliotecas del área silvo-agropecuaria, cuyo enlace es el IICA Costa Rica; esto permite solicitarinformación, a cualquiera de las bibliotecas miembros, la que es suministrada a través del software de transmisiónelectrónica de DOCUMENTOS ARIEL. Además se suscribieron colecciones de libros electrónicos científicos (E-Books), atravésdeBasesdeDatosEspecializadascomoScienceDirectyEbsco.


ElsistemadeBibliotecascuentacon7.628m2enambassedesyconunacolecciónde203.563volúmenes.Lastesisestándispuestasenformatoimpresoydigital,otrasseencuentranenelrepositoriovirtualalcualseaccedeatravésdeintranet.

LaBibliotecadelCampusGuayacán,SedeCoquimbo, tiene2edificioscon2.658m2.Enellos, sedisponedeespaciosdeaprendizajeparatrabajocolaborativoygrupal,trabajoindividualysalasdeestudiosgeneralydealtademanda,trabajoensilencio y Audiovisual. Cuenta con una colección de 58.923 ejemplares, de los cuales 2.875 son tesis. En cuanto aequipamiento tecnológico, dispone de 44 computadores distribuidos en las Salas de Estudio,más un laboratorio de 25computadores (all In One). El personal de biblioteca cuenta con profesionales, todos con estudios de postgrado,funcionarioscontítulotécnicoyadministrativos.Elhorariodeatenciónesdelunesaviernesdelas08.00hastalas20.00hrs.(horariocontinuado)ylossábadosdelas09.00alas13.00hrs.

Labibliotecamantieneunadotaciónactualizadaysignificativadetextos,libros,revistascientíficasútilesparaladocencia,conunadecuadoporcentajedecoberturadebibliografíamínimaycomplementaria.Disponedecoleccionesespecializadas,generalesyobrasdereferenciaymultimedia,serviciosytecnologíasdeinformaciónpararesponderalosrequerimientosdelaprendizaje,docenciae investigación,de formafísicayelectrónicaa travésde Intranet,yaccesoa la informaciónenformatos electrónicos a través de la Biblioteca Virtual, con disponibilidad desde Internet para toda la comunidaduniversitaria.Cuentacondostiposderedeselectrónicasycomunicacionales:RedWlan–Tecnologíainalámbrica(Wireless)WIFIyRedLAN–TecnologíaEthernet.CuentaconunsoftwaredeadministracióndeBibliotecasALEPHelcualcontieneelcatálogoparaaccederalainformaciónbibliográficadelosrecursosimpresos.

Ø PONTIFICIAUNIVERSIDADCATÓLICADEVALPARAÍSO

ElSistemadeBibliotecaestácompuestoporlaBibliotecadeCurauma,abiertaalacomunidad,cuatroBibliotecasMayores,nueve Bibliotecas Especializadas, el Fondo Budge y Archivo Histórico Patrimonial de la Universidad, el Fondo deInvestigación de la Música Tradicional Chilena Margot Loyola Palacios, el equipo editorial de Electronic Journal ofBiotechnologyyelequipodegestióndelaReddeArchivosyMuseosPatrimoniales(ARPA),unáreadeservicioswebyelDepartamentodeServiciosCentrales.Laplantilladepersonalestáintegradapor35profesionalesy35paraprofesionales.

La PUCV cuenta con la mayor red de bibliotecas (http://biblioteca.ucv.cl) de Valparaíso y uno de los dos más grandessituados fueradeSantiago.Para facilitarel aprendizaje, los serviciosdebibliotecaestándiseñadosde forma inteligente,lúdicayacogedora.LasBibliotecassonconcebidascomounaplazadondelosqueestudianeinvestiganseencuentranentresí,conlosrecursosdeinformaciónytecnológicosenunespacioqueseadecuaasusestilosdeaprendizaje.Enconjunto,seofrecen más de 2.200 puestos de estudio distribuidos en 7.500 m2 de instalaciones bibliotecarias. La colección físicaasciende a más de 1,2 millones de volúmenes. Sólo la colección monográfica asciende a más de 304 mil volúmenes(http://biblioteca.ucv.cl/).ElSistemadeBibliotecaenconjuntoconlaUniversidaddeBarcelonahadesarrolladoBibliotecaÁgora,queconsisteenunaplataformadegestióndecarpetasvirtualesdondesepuedeencontrardocumentos,ayudantías,pruebasformativasyherramientasdecomunicaciónconelprofesoryotrosalumnos.Lastesisproducidasporlosalumnosde laUniversidad son puestas en Cybertesis, una iniciativamundial promovida por laUNESCOque permite que la obraquede recuperable y visible texto completo para cualquier ciudadano conectado a Internet. Los servicios de BibliotecaVirtualsonsoportadospor12servidoresymásde150computadoresdisponiblesenlasbibliotecas.TodoslosServiciosde


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Bibliotecapuedenserconsultados.

La Biblioteca Mayor de Recursos Naturales, ubicada en la ECM, cuenta con un régimen de estantería abierta, con uncatálogo automatizado, disponible en Internet, el cual refleja el contenido de todas las bibliotecas, dando acceso a unacolección de más de 237 mil volúmenes. La Biblioteca Mayor de Recursos Naturales ofrece 96 puestos de estudiodistribuidosen380m2.Elhorariodeatención:lunesajuevesde8:30.a20:00hrs.;viernesde8:30a19:00hrs;Sábadode9:00a13:00hrs.Labibliotecatieneadisposicióndesususuariosseccionesdeestudioindividualygrupal,apoyotécnico,5computadores,una impresora laserypersonalEspecializado.Con respectoa ladotaciónde librosespecializados, cuentacon236volúmenesdeOceanografíaydecienciasbásicas.

5.1.3 Centrodedocumentacióndelprograma

5.1.3.1 Suscripcionesvigentesarevistasespecializadasy/oaccesovirtualapublicacioneseneláreadelprograma

Indiquelasrevistasyespecifiquesuniveldeacceso,porejemplo,atextocompleto,soloresumen,entreotros.

En las tresuniversidadesen convenio lasbibliotecas cuentanconun importanteaccesoa revistasespecializadasdealtoimpacto. A continuación se señala información general para cada universidad, el detalle de suscripciones se puedeencontrarenlosbuscadoresdeartículosdecadainstitución.


La Universidad de Chile dispone de una amplia red de bibliotecas (Sistema de Servicios de Información y BibliotecasSISIB)entrelascualesseencuentranlasbibliotecasdelaFacultaddecienciasAgronómicas,delaFacultaddeVeterinariaydel INTA, todas estas permiten préstamos Inter-bibliotecarios (servicio de vehículo de ronda diaria) si se requiere,distribuidaenlosdistintoscampusdondefuncionansuscarrerasyprogramas.Laredofrececompletoaccesoelectrónicoaunagrancantidaddebasesdedatosnacionalese internacionales,peroa laquepuedeaccederseenel sitioWEBde lasBibliotecas de la Universidad (http://www.uchile.cl/bibliotecas ), en los campus o en el domicilio de los estudiantes.Además, todas lasbibliotecasde laUCHILEmantienenypueden incrementaranualmente las suscripcionesa revistas,yaqueelpresupuestocorrientedelaUniversidadydelaFacultadcontieneunapartidadestinadaaestepropósito.

El SISIB efectúa en forma centralizada la suscripción de revistas de todas las bibliotecas que integran el sistema,permitiendoatodos losusuariosteneraccesodirectoaltextocompletodelosartículosdelasrevistas.El INTA,participafinanciando48suscripcionesderevistasdenutriciónyalimentosconunaporteanualdeUS$36.000.Además,laDireccióndePostgradotienepresupuestodeaproximadamenteU$5.000anualespromedioenlosúltimosañosparalaadquisicióndelibrosuotrosmaterialesdocentesqueserequieran,porejemplo,lacompradelicenciadesoftwaredeusodocente(STATAuotros).AlgunasBasesdeDatosconaccesoremotoalasqueseencuentrasuscritalauniversidadson:EZProxy,Proquest,EbscoHost, Scopus, Freedom Collection, E-Books, Springer, ISIWos (Texto completo y referenciales), Colección ScienceDirect-ElsevierBackfile,VeterinaryEducationinVideo–AlexanderStreet.Mayoresdetallessobrerevistasenelanexo16.

Ø UCN

El portal web incluye un acceso remoto a la Biblioteca Virtual para la consulta a bases de datos de libros y revistascientíficasdeimportanciadenivel,tantonacionalcomointernacional,entrelasquesedestacan:WebofScience,Scopus,ScienceDirect,SpringerLink,JStor,entreotras.

Actualmente la Biblioteca cuenta con una suscripción impresa de 4 títulos para Acuicultura y suscripción a 330 revistaselectrónicasdetextocompleto.Ellinkparaaccederalcatálogoseencuentraen:https://online.ucn.cl/bidoc_new/

Ø PUCV

Una pieza clave en la estrategia del Sistema de Bibliotecas de la PUCV es el acceso a revistas científicas en formatoelectrónicoatravésdelaBibliotecaVirtual,queabarcaunaampliagamadeservicios,entrelosqueseincluyeelaccesoa24.838revistascientíficasyculturalesactualesy44basesdedatoson-line.Labibliotecaesunsistemadeinformaciónconaccesoaredesde informacióntalescomoScopus,WebofScience,SciELO,ScienceDirectyBEIC. Lacombinacióndeunacolección núcleo local, el servicio de alerta de tablas de contenidos suministradas en formapersonalizada y el acceso a


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cualquierartículoenelmomentoqueserequierepermitengarantizarunexcelenteserviciodebibliotecafísicayvirtual.

LosproveedoresdedocumentosmásimportantesusadosporelSistemadeBibliotecason:BritishLibraryDocumentSupplyCentre(BLDSC),OnlineComputerLibraryCenter(OCLC),AccessRussia,Inc.,CenterforResearchLibraries,TheDanishLoanCentre,ERICDocumentReproductionService (EDRS), Infotrieve, Institutde l’informationscientifiqueet technique(INIST-CNRS),LibraryofCongress(LC),NationalLibraryofCanada,TheResearchInvestment,Inc.,ISIDocumentSolution(IDS).Lapáginaparaaccederalassuscripcionesdelabibliotecaes:http://biblioteca.ucv.cl/opac/index.html.

Además,todoslosprofesorestienenderechoasuscribirseaunserviciodesuministrodetablasdecontenidosderevistasde corriente principal vía correo electrónico, directamente a su escritorio en el momento que la revista es editada. Elservicio cubre revistas internacionales, consideradas de corriente principal. Igualmente, para todos los profesores de laUniversidad,estádisponibleunserviciodesuministrodeartículoscientíficoscontrademanda.Un91%delospedidossonatendidosantesde24hrs.yun97%delospedidossonatendidosantesdelas48hrs.Esteserviciocubre20.000títulosderevistasacadémicasinternacionales.Esteserviciocubre20.000títulosderevistas,incluidasel100%delosJournalqueelISI(InstituteforScientificInformation)consideradecorrienteprincipal.

5.1.3.2 Libros(títulos)

Los estudiantes y académicos del programa tienen acceso a más de 10.000 títulos del área en las bibliotecas de las 3universidadesenconvenio.Acontinuaciónseseñalanlosdatosparticularesdecadauna.


Suscripción2017de96títulosimpresosyenlínea.

BasesdeDatosconaccesoremotoEZProxy,Proquest,EbscoHost,Scopus,FreedomCollection,E-Books,Springer, ISIWos(Textocompletoyreferenciales)

Ø UCN

La Biblioteca cuenta con un total de 58.923 ejemplares, de los cuales 2.875 son tesis y aproximadamente 2.000 títuloscorrespondenaláreadecienciasdelmar.

Ø PUCV

Respectodelosrecursosbibliográficos,esnecesariodestacarqueenambasbibliotecassonpertinentesysuficientesparaelniveldelprograma,considerandoquelasdosinstitucionesseencuentransuscritasabasesdedatosderevistaselectrónicasque cubren la mayor parte de la bibliografía solicitada y cuentan, en conjunto, con 7.779 títulos del área y 12.329ejemplares compartidos con estudiantes de pregrado de la carrera de oceanografía y de otras carreras del área de lascienciasdelaPUCV.

5.1.3.3Indicarlaslicenciasdesoftwareparalaespecialidaddelprograma(siespertinente)43

En las tres universidades los estudiantes tienen acceso a software de especialidad. A continuación se señalan los másrelevantes:

a) INFOSTAT (UniversidaddeChile):Enparticular, la sala2de laUnidaddeComputaciónde laFacultadcuentacon25licenciasdeENVIy20licenciasdeARCGIS.

b) MATLAB(abreviaturadeMATrixLABoratory,“laboratoriodematrices”)esunaherramientadesoftwarematemáticolíder a nivel mundial, utilizada en más de 5.000 universidades de todo el mundo para el desarrollo de labores

43Sinoaplicaindicarloexpresamente.


67

académicas y que se ha posicionado como uno de los diez lenguajes de programaciónmás importantes dentro delcampoprofesional.ElpaqueteMATLABcuentaconmásde80toolboxesdisponiblesparaalumnosyacadémicosdelasUnidadesAcadémicassuscritasalCONVENIOCAMPUS(PUCV).

c) R:esunentornoy lenguajedeprogramaciónconunenfoquealanálisisestadístico.RespartedelsistemaGNUysedistribuye bajo la licencia GNU GPL. Está disponible para los sistemas operativos Windows, Macintosh, Unix yGNU/Linux(PUCV).

d) UpgradedeWindows:AccesoaactualizacionesdesistemasoperativosMicrosoftdeEscritorio(UCHILE).e) OfficeProfessional:DisponibleinstalaciónensistemasWindowsyApple(UCHILE).f) Office365ProPlus:DisponibleinstalaciónensistemasWindowsyApple(UCHILE).g) MsProject,MSVisio:DisponibleinstalaciónensistemasWindows.(conautorizaciónadicional)(UCHILE).h) AntivirusKaspersky(UCHILE).

5.1.4 Indicarpresupuestoanualparalaactualizacióny/oadquisiciónderecursosbibliográficosyequipamiento.


LaFacultaddestinaUS$3.000anualesalítembibliotecas,recursosquesedestinanalacompradelibrosdeloscursosdelpost-gradoysesumanalosdelapropiaBiblioteca.


En cuanto a la selección del material bibliográfico, éste se realiza con prioridad para la bibliografía básica ycomplementariasdecadaprogramadeasignaturadelascarrerasdepregradoyenelcasodelascarrerasdepostgradoesla Facultad o el Departamento a cargo del Programa quienes financian la adquisición de recursos bibliográficos, que sesumanalosrecursosyaexistentesenBiblioteca.

Ø PUCV

LaUniversidaddisponedeunsistemadeactualizaciónyadquisicióndematerialbibliográfico,elcualesadministradoporlaUnidad deBiblioteca central de la PUCV. LaUnidad de biblioteca disponede recursos económicos centralizados para laadquisicióndelibrosysubscripcionesarevistaselectrónicasdeláreadeoceanografía,biologíamarina,cienciasdelmaryacuiculturaparaunapermanenteactualización.En términosgenerales, laUnidadAcadémicadisponedeunpresupuestoanualde$2.000.000.-pesosdestinadoa laadquisicióndematerialbibliográfico,principalmente librosysubscripcionesarevistaselectrónicas.Cabedestacarque laUAy la líneade investigacióndeacuiculturayproducciónanimal,asociadaalprogramadedoctoradoenacuiculturadisponedeunaasignaciónexclusivaanualde$125.000.-pesos.

5.1.5 Matrículayaranceles

Elvaloractualdelarancelesde$14.000.000comovalortotaldelProgramaporunperiododecuatroaños,pagaderoencuotasanualesde$3.500.000.

ElcostodelamatrículaesdefinidoporcadaUniversidadenformaanual.Acontinuaciónsedetallanlosvalores2019:

PontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso:140.000($70.000porsemestre)

UniversidadCatólicadelNorte: $139.200 (Lamatricula esde278.000, pero los alumnosde laUCN recibenunabecade138.800paraigualarlamatrículadelaUCHILE).

UniversidaddeChile:$139.200(anual)


68

5.1.6 Becasyevolucióndelaayudaestudiantil

Indiquemodalidaddebecas que el programadispone y complete el cuadro respectoa evoluciónde la ayuda estudiantilotorgadaalosestudiantesenlosúltimos5años,incluyendoelañoencurso.Considerartiposdebecasadjudicadas,númerodebeneficiariosymontodelbeneficio(enmilesde$)enlosañossolicitados.

EnconsonanciaconsuPlandedesarrolloestratégico,elDoctoradoenAcuiculturacuentacondistintostiposdebecas.Estasayudascorrespondenabeneficiosexternos(otorgadosporelMineducoempresasasociadasalquehacerdelprograma)einternos(otorgadasporelprogramaolasdireccionesdepostgradodecadauniversidad).Elcuadropresentaelresumendelasbecasentregadasenlosúltimos5años.

NOMBREDEBENEFICIO44

NÚMERODEBENEFICIARIOSYMONTOENMILESDE$

Año1

2015

Año2

2016

Año3

2017

Año4

2018

Año5

2019

N° $ N° $ N° $ N° $ N° $

Becas tipo 1,interna deuniversidades

20 $55.624 19 $54.150 41 $62.687 36 $49.915 27 $65.650

Becas tipo 2,CONICYT

8 $73.680 24 $126.000 22 $116.301 32 $170.186 30 $161.100

Becas tipo 3,externa empresa oagenciainternacional

3 $6.656 2 $4.232 1 $2.700 0 $0 0 $0

TOTAL 31 $135.960 45 $184.382 64 $181.688 68 $220.101 57 $226.750

Comentarios:Describa la política de ayuda estudiantil en postgrado. Defina sus objetivos, características y las fuentes definanciamientoycaracterísticasdecadaunadelasbecasdescritas.

ElDoctoradoenAcuiculturaotorgaa susestudiantes importantesbeneficiosparaquepuedandedicarsea susestudios.Acontinuaciónsedetallanlos3tiposdebecascontenidosenlatabla:

Ø Becasinternasotorgadasporalgunadelas3institucionesenconvenio

Elprogramaofrecedistintasbecasinternas,algunasespecíficasdelascasasdeestudio.Enesteconjuntodestacan:

- Beca de manutención: Consiste en la dotación de un monto mensual para mantención del becario que se dediquetotalmentealdesarrollodelprograma.

- Becadetérminodetesis:Elobjetivodela“BecadeTerminodeTesis”esfavorecerypromoverlaconcrecióndeltrabajode tesis, por parte de un alumnode un programade postgrado. Está dirigida a los alumnos del programaque están

44 Identificartodos lostiposdebecasasociadasalprograma(porejemplo,dearancel,manutención,CONICYT,MECESUP,etc.).


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realizandosutesis(tesisinscrita).- Becasdepagodearancelbásico:incluyelasbecasquecomplementanelpagodeconycit.

Ø BecasConicyt

Enlosúltimosañoshacrecidodeformasustanciallacantidaddeestudiantesdelprogramaquerecibenlabecaconicyt.EstabecaesotorgadaporelgobiernoylosestudiantesdebenpostularaellasiguiendolasinstruccionesdelMineduc.

Ø Becasexternadeempresaoagenciainternacional

Debido a la estrecha relación delDoctorado con la producción, varias empresas han becado a sus trabajadores. Tambiénexisten distintos tipos de becas, en algunos casos es solamente el arancel del programa y en otros además se otorga unestipendioamododemanutención.TambiénseincluyenenestasecciónbecasdeagenciasgubernamentalesequivalentesaCONICYTdeotrospaísescomoPeru,Ecuador,Brasil,etc.

5.1.7 Financiamientoparaotrasactividadescomplementarias

Describir las ayudas económicas conque cuenta el programaparaapoyar la participaciónde estudiantes enactividadescomplementarias, comopasantías, congresosdeespecialidad,entreotros.Además, indicarelnúmerodeestudiantesquehanpodidoaccederaestebeneficioenlosúltimos5años,incluyendoelañoencurso,ylosmontosasociadosaellos.

En consonancia con su Plan de desarrollo estratégico, el Doctorado en Acuicultura ha apoyado económicamente aestudiantesparaquerealicenpasantíasoparticipenencongresos.Estasayudasseenmarcanenbeneficiosotorgadosporlasuniversidadesenconveniooproyectosdeinvestigacióndeacadémicosdelprograma.Elcuadropresentaelresumendelasayudasentregadasenlosúltimos5años.

TIPODEACTIVIDAD

NÚMERODEBENEFICIARIOSYMONTOENMILESDE$

Año1

2015

Año2

2016

Año3

2017

Año4

2018

Año5

2019*

N° M$ N° M$ N° M$ N° M$ N° M$

Pasantías 1 671 1 3.000 1 3.000 0 0 0 0

Congresos 5 787 1 500 0 0 2 931 0 0

Otros(indicar) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TOTAL 6 1.458 2 3.500 1 3.000 2 931 0 0

*Alafechadeentregadeesteinformenosehancerradolosconcursosinternosniexternosdefinanciamientodebecasdeactividadescomplementarias


70

5.1.8 Proyectosinstitucionalesúltimos5años

De existir proyectos institucionales desarrollados en los últimos 5 años, incluyendo el año en curso, que tengan o hayantenido impacto sobre el programa, se solicita completar la siguiente tabla. Además, en caso de existir un proyectoinstitucionalfinalizado,adjuntarunInformeEjecutivoderesultados(AnexoN°9).

Proyectosinstitucionales(MECESUP,FIAC,CONVENIOSDEDESEMPEÑO,MILENIO,ETC),últimos5añosincluyendoelañoencurso

Nombreycódigo Objetivos Montos

Añoinicioytérmino

Duración(en

meses)

Resultados(esperadosy/orealizados)

Centro deInnovación yDesarrollopara laAcuiculturaSostenibleAquapacífico(código15PCTI –46284)

“Crear y fortalecerinfraestructuratecnológicay capital humanoavanzado en entidadestecnológicas pre-existentes, que permitaactivar la demanda porinnovación en Acuiculturade las empresas, para lacreación de nuevosproductos o servicios dealto valor potencial demercado”.

Presupuestobasaloriginalde:$6.841.000.000ypresupuestototal proyectadode:

$10.764.200.000

2016 a2025

120 a) Equipos técnicos fortalecidos conmasa crítica de postgrados, entecnologíasdeacuicultura.

b) Infraestructura tecnológicaavanzada con modelos de uso quegaranticenamplioaccesoaentidadesde I+D+iydeempresasacuícolas,enespecialaquellasdemenortamañoyemprendimientostecnológicos.

c) Nuevos servicios tecnológicosespecializados para la industriaacuícola.

d) Aumento de proyectos deinnovación tecnológica con el sectorprivado y contratos de I+D que denorigenainnovacionesenelmercado.

e) Aumento de activos tecnológicostales como patentes, modelos deutilidad, entre otros, transferidos almercadomediante licencias, spin offuotrosmecanismos.

FONDEQUIPNºEQM170214

“OCÉANO:Plataforma dealtodesempeñocomputacional

1. Fortalecer líneas deinvestigaciónbásicayaplicada relacionadosa la sostenibilidad delos ecosistemasacuáticos y susrecursos.

2. Fortalecer programas

$349.801.241 2017 -2019

18 1.-Meta u objetivo 1.545.600 horasdeusoinstitucional(8.400horax184cores)/1.932.000horasdecapacidad= 80% de uso institucional. 160 TB /200 TB = 80% de uso dealmacenamientoinstitucional.

2.-386.400 horas de uso otrasinstituciones (8.400hora x46 cores)


71

para lainvestigación ysostenibilidadde losecosistemasacuáticosysusrecursos”.

de formaciónavanzada a nivel deDoctoradoyMagisterrelacionados a losecosistemasacuáticos y susrecursos.

3. Incrementar losvínculos con lasociedad y contribuira la toma dedecisiones políticas yoperacionalesrelacionados con lasostenibilidad de losecosistemasacuáticos y susrecursos.

/1.932.000horasdecapacidad=20%deusoinstitucional.40TB/200TB=20% de uso de almacenamientoinstitucional.

3.-2 publicación x año con uso delHPCpor 2 áreasde investigación x 5años=20publicaciones.

4.-4 programas de postgradocuentancon recursosdeHPCpara laformacióndesusestudiantes

5.- 2 Instituciones públicas y 2instituciones privadas si cuentan conaccesoarecursosdeHPC.

ProgramaAcuiculturaOceánica(Corfo)

1. Conformar dinámicasasociativas ycooperativas entreempresas, depreferencianacionales, centrostecnológicos,universidades y otrasentidadesparticipantes de unprograma,quelogrenmasa crítica,especialización yprofundidadtecnológica en elsectorabordado.

2. Establecer unportafolio deproyectos de I+Daplicadae innovacióncon visión a largoplazoenrelaciónaunsector o plataformahabilitante, quepermita cerrar lasbrechas deconocimientocientífico/tecnológico

Costo total deproyecto$6.352.343.364

2018-2024

63 1. Aumento en el número deproductos y procesos demayorvalor agregado o nivel desofisticación en el sectorestratégicoatendido.

2. Desarrollo de plataformastecnológicas habilitantes queaumenten la productividadelsector estratégico en suconjunto(bienesclub).

3. Aumento del capital humanoaltamentecalificadoenelsectorestratégico.

4. Redes y alianzas entre lasempresas/centros/universidadesrelacionadas con una mismaindustria, y además con actoresinternacionales relevantes, queaumenten la participación yposicionamiento del sector enlosmercadosglobales.

5. Modelos de gestión ygobernanza de programastecnológicosdealtacomplejidad


72

detectadas y abordarlos desafíostecnológicos delsector, generandoinnovaciones defrontera.

3. Crear mecanismosde transferencia delconocimiento ytecnologíasgeneradas, quepermitan unaadecuada gestión dela propiedadintelectual eindustrial, y unaimplementaciónefectiva dentro delsectorestratégico.

4. Difundir losresultados delprogramayproyectosdelportafolio,dentrodelsectorestratégicoo plataformahabilitante.

5. Desarrollarmecanismos degestióndeprogramastecnológicos de altacomplejidad, queincorporenyadaptenlas mejores prácticasinternacionales.

Proyecto deConsolidaciónde laInternacionalización de laInvestigación yel Postgradode laUniversidaddeChile (UCH-1566),SUBPROYECTO

"Fortalecimien

Objetivo general:fortalecer la integración,consolidaciónydesarrollode las cienciassilvoagropecuarias,veterinarias, acuicultura,nutrición y de losalimentos, en los tresProgramas de Doctoradodel Campus Sur a travésdel diseño eimplementación deestrategias deinternacionalización. Con

Montos:$139.056.000

2017 -2019

24 i)EldesarrollodelainvestigacióndelasUnidadesdelCampusSurapartirdeltrabajointerdisciplinariodelosacadémicosdelasUnidadesdelCampusSurysuvinculaciónconnuevosgruposdeinvestigadoresextranjeros,depreferenciaenLatinoamérica;

ii)ElfortalecimientodelaInternacionalizacióndelosprogramasdeDoctoradodeCampusSuryfomentarálainvestigacióncolaborativaconlasinstitucionesde


73

to de lainternacionalización para laintegración,consolidaciónydesarrollodelas cienciassilvoagropecuarias,veterinarias,acuicultura,nutrición y delos alimentos:pilares de lostresprogramasde Doctoradodel CampusSur."

ello se pretendecontribuir a posicionarestos programas comoreferente eninvestigación,capacidades científico-tecnológicas y docenciade Postgrado,particularmente en laregióndeAméricaLatina.

Objetivosespecíficos:

1. Centralizar y potenciarla gestión sustentable dela internacionalización dela investigación y de losDoctorados del CampusSur.

2. Fomentar y formalizarredes internacionales decooperación eninvestigación y formaciónde Doctorados delCampus Sur, con énfasisenAméricaLatina.

3. Fortalecer lamovilidadde estudiantes yacadémicos, de formarecíproca, coninstituciones deEducación Superior ycentros de investigaciónextranjera, conénfasisenAméricaLatina.

EducaciónSuperiordelgrupodeMontevideo(AUGM),paísesdelaAlianzadelPacífico,EEUUypaísesdeEuropa;

iii) La sostenibilidad de laInternacionalización de losProgramasdeDoctoradodelCampusSur, en el mediano y largo plazo,mediante una gestión centralizadaquefacilitelaactividadinternacionalde académicos y estudiantes de losdoctoradosinvolucrados.


74

5.2.Vinculaciónconelmedio5.2.1 Conveniosdeapoyovigentes

Describirlosconveniosdeapoyo,vigentesyformalizados,ademásdelalcancedecadaunodeellos.Sedeberáespecificarelnúmerodeprofesoresyestudiantesqueloshanutilizadoenlosúltimos5años(2015-2019),incluyendoelañoencurso,yeltipodeactividadquerealizaron.Sesolicitaadjuntarlosconveniosvigentesyformalizadosquesustentenestainformaciónenelanexo8delpresenteformulariodeantecedentes.

Convenio ActividadrealizadaAño

suscripción

N°estudiantesbeneficiados

N°académicosbeneficiados

Convenioespecíficodemovilidaddeprofesores e investigación entrePontificia Universidad Católica deValparaíso, Chile y Escuela SuperiorPolitécnicadelLitoral,Ecuador

Curso de capacitación enprincipios de Genética yPrograma de Selección deAcuicultura.28deagostoal08 de Septiembre de 2017,Ecuador.

2017 0 1

Acuerdo de cooperación entre elDoctoradoenAcuicultura(programacooperativo de la PontificiaUniversidad Católica de Valparaíso,la Universidad de Chile y laUniversidad Católica del Norte) y laDirección de Incubación y Negocios(DIN) de la Pontificia UniversidadCatólicadeValparaíso

Taller Innovacióntecnológica yemprendimiento enacuicultura. 17 Marzo – 21deJuliode2017.Valparaíso. 2017 2 1

AcuerdodecooperaciónentreelDoctoradoenAcuicultura(programa

cooperativodelaPontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso,

laUniversidaddeChileylaUniversidadCatólicadelNorte)ylaDireccióndeIncubaciónyNegocios(DIN)delaPontificiaUniversidad

CatólicadeValparaíso

Taller Innovacióntecnológica yemprendimiento enacuicultura. 08 - 09 deNoviembre de 2017. Puertovaras.

2017 2 2

Convenioespecíficodemovilidaddeprofesores e investigación entrePontificia Universidad Católica deValparaíso, Chile yUNIVERSIDADDELAS FUERZAS ARMADAS ESPE,Ecuador

Curso Mejora genética depeces para la acuicultura,martes 26 – viernes 29 dejunio2018,Quito,Ecuador

2016 0 1

Convenio específico de intercambiode profesores e investigación entrePontificia Universidad Católica de

Curso de capacitaciónMejora genética de peces,17 – 18 de mayo 2016,

2016 0 1


75

Valparaíso, Chile yUNIVERSIDADDELAS FUERZAS ARMADAS ESPE,Ecuador

Quito,Ecuador

Convenio de colaboración Científicay Académica. Entre facultad deciencias agronómicas de Uchile(Chile) y Centro de InvestigaciónCientífica y de Educación SuperiordeEnsenadaCICESE(México).

Visita de profesor a Centrode Investigación Científica yde Educación SuperiordeEnsenada CICESE(México)en2018

2016 0 1

Convenio específicode colaboraciónentre Facultad de CienciasAgronómicas de Uchile (Chile) yFacultad de Agronomia UniversidaddeBuenosAires(Argentina).

Visita de profesor MatíasPandolfi a Universidad deChile(Chile),en2017

2016 0 1

Convenio marco de colaboraciónentre la Universidad Técnica deMachala (Ecuador) y la UniversidadCatólicadelNorte(Chile)

Intercambio de estudiante,Ecuador 2015 1 0

Convenio marco de cooperaciónentre la Universidad de Cádiz(España)ylaUniversidadCatólicadelNorte (Chile), para ordenar elconjunto de actividades que ambasinstitucionesdeseandesarrollarenelmarco del Campus de ExcelenciaInternacionaldelMar,“CEIMAR”.

Taller de Control Endocrinoy Ambiental de laReproducción en Peces-Cronobiología de Peces,Coquimbo.

2014 21 0

Marco de Cooperación entre laUniversidad de Cádiz (España) y laUniversidad Católica del Norte(CHILE),paraordenarelconjuntodeActividades que ambas InstitucionesDesean Desarrollar en el Marco delcampus de excelencia InternacionaldelMar“CEIMAR”

Dr. Félix Figueroa, expertodel Depto. de Ecología yGeología de la Facultad deCiencias, dictó la charla“Fotoprotectores yAntioxidantes dealgas:aplicacionescosméticas”

23 de octubre 2015.,Coquimbo

2014 40 10


Dr. Roberto AbdalaAcadémico de laUniversidad de Málagaimpartió taller “ LaBiotecnología de Algas, uncampo de estudio para laobtención de compuestosantitumorales einmunomoduladores”

2014 40 10


76

23 de octubre 2015,Coquimbo

Marco de Cooperación entre laUniversidad de Marco deCooperaciónentre laUniversidaddeCádiz (España) y la UniversidadCatólica del Norte (CHILE), paraordenar el conjunto de Actividadesque ambas Instituciones DeseanDesarrollar en elMarco del campusde excelencia Internacional del Mar“CEIMAR”

Dr. Roberto AbdalaAcadémico de laUniversidad de Málagaimpartió el Taller“BiotecnologíadeAlgasparaconsumohumano”.

30 de septiembre al 02 deoctubredel2016,Coquimbo

2014 25 3


Dr. Francisco AcienFernández. Profesor Titularde la Facultad de CienciasExperimentales de laUniversidaddeAlmería.

Taller Fundamentos de laProduccióndeMicroalgas”

21al23dejulio2017

Coquimbo

2014 26 0


Taller ControlNeuroendocrino de laReproducciónenPeces.

Dr. José A. Muñoz Cueto,Universidad de Cádiz-España.

24 - 26 de Agosto 2018,Coquimbo.

2014 30 2

Memorandum de entendimientoentre Simon Fraser University(Cánada) y Universidad de Chile(Chile)

Pasantíadeinvestigacióndeestudiante en UniversidadSimon Fraser (Canadá) en2015

2009 1 0

Convenio especificode colaboraciónentreFacultaddeMedicinadeUchile(Chile) y facultad de medicinaUniversitéLaval(Cánadda).

Pasantíadeinvestigacióndeestudiante en UniversitéLaval(Canada)en2018

2009 1 0

Convenio marco. Entre Universidadde la Republica (Uruguay) yUniversidaddeChile(Chile)

Visita de profesor aUniversidad de la República(Uruguay).Visita de profesoraD.Vizziano a Pandolfi a

1992 0 2


77

Universidad de Chile (Chile)2015

5.2.2 Actividadesnacionaleseinternacionalesdelaespecialidadenquehanparticipadoestudiantesdelprograma

Mencionar las actividades (congresos, pasantías, coloquios, seminarios, u otros) en que han participado estudiantes delprograma en los últimos 5 años, incluyendo el año en curso. Estas actividades deben estar relacionadas con el área deespecialidaddelprogramaypuedenserdelámbitonacionalointernacional.

DOCTORADOENACUICULTURAPUCV–UCN-UCHILE

Año Actividad N°estudiantesbeneficiados

Año1

2015

Participación de estudiantes en el Taller de ControlEndocrino y Ambiental de la Reproducción en Peces-Cronobiología de Peces, dictado por el Doctor JoséAntonioMuñozCueto.DepartamentodeBiologíadelaFacultad de Ciencias del Mar y Ambientales de laUniversidaddeCádiz,España.

21

Participación de estudiantes en la conferencia“FotoprotectoresyAntioxidantesdeAlgas:Aplicacionescosméticas”,dictadaporelDr.FélixFigueroadelDepto.De Ecología y Geología de la Facultad de Ciencias.UniversidaddeMálaga.España.

50

Dr. Roberto Abdala “ La Biotecnología de Algas, uncampo de estudio para la obtención de compuestosantitumorales e inmunomoduladores”. Experto Depto.De Ecología y geología de la Facultad de Ciencias.UniversidaddeMálaga.España.

50

Año2

2016

Dr. Roberto Abdala Académico del Departamento deEcologíadelaFacultaddeCienciasdelaUniversidaddeMálaga. ESPAÑA, que impartió el Taller“BIOTECNOLOGIA DE ALGAS PARA CONSUMOHUMANO” con una dedicación de 30 horascronológicas, realizado en la Facultad de Ciencias delMardelaUniversidadCatólicadelNortedesde

25

PasantíadeinvestigacióndelalumnoAgustínBarríaenlaUniversidadSimónFraser,Canadá,BECAELAP. 1

PasantíadeinvestigacióndelaalumnaMarcelaLeónenelCentroHelénicodeInvestigacionesMarinas,Grecia

1

XXXVIII Congreso Chileno de Microbiología. Valdivia2016

1

TallerdeInnovaciónenAcuicultura.27DEMAYO2016.Santiago.

2

Seminario Resistencia genética a Patógenos en 4


78

Acuicultura.29deJUNIO2016.Valparaíso.

Curso mejora genética de peces y patógenos enacuicultura.07–11deNoviembre2016.Valparaíso. 1

Año3

2017

Katherine Valderrama pasantíaUniversidad MemorialUniversity of NewFoundland en el Instituto OceanScience Centre en el laboratorio Marine MicrobialPathogenesisandVaccinologyenCANADA

1

XXXVIICongresodeCienciasdelMar;Valparaiso2017 2

Curso Introducción a la genómica aplicada a laacuicultura.25-26deMayo2017

1

Seminario de investigación patógenos e inmunidad enacuicultura.10deNoviembrede2017.Puertovaras

1

Año4

2018

TALLER " Control Neuroendocrino de la Reproducciónen Peces". Dr. José A. Muñoz-Cueto, Campus deExcelenciaInternacionaldelMar(CEI·MAR).CampusdeExcelencia Internacional Agroalimentario(CeiA3).DepartamentodeBiologíaFacultaddeCienciasdelMaryAmbientales.UniversidaddeCádiz.España

30

5TH International symposium on genomics inaquaculture,Portugal2018

1

12th International Sea Lice Conference 2018 en PuntaArenas,Chile.

1

VIICongresoNacionaldeAcuicultura,Arica2018 5

Año52019

(encurso)

Ningunaalafechadeentregadeesteinforme. 0

TOTAL 198*

PORCENTAJEDELTOTALDEESTUDIANTESBENEFICIADOSENELPERÍODO 100

*Lasumaconsideraestudiantesqueparticiparonenmásdeunaactividad.

Observaciones

Indiqueantecedentesadicionalessobreesteaspecto,siloestimapertinente.


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6. CAPACIDADDEAUTORREGULACIÓN456.1 Otrosprocesosdeevaluación

Describir brevemente, considerando sus resultados, los procesos de evaluación o autoevaluación llevados a cabo por elprograma,fueradelosprocesosformalizadosdeacreditaciónnacional.

LosprocesosdeautoevaluaciónenelDoctoradoenAcuiculturasellevanacaboteniendoencuentaelementospuntualesysignificativosdelPrograma,entrelosqueseencuentran:laprogresiónsistemáticadeestudiantes,elclaustroacadémico,laevaluaciónde losprogramasde loscursos, la revisióndelprocesode ingresodeestudiantes (con la finalidaddesermásexitososenlaobtencióndebecasConicyt),revisiónymejoradeloscanalesdeinformación,asícomo,actualizacióndelainformaciónacercadelPrograma.

Hoy el programa ha aprobado el cambio de Reglamento, el cual se encuentra en tramite para su decreto en las tresuniversidades, el que perfecciona losmecanismos de ingreso, desarrollo de tesis, exigencia de publicaciones indexadas,ajuste del creditaje para adaptarlos al sistema de créditos transferibles y reducción del tiempo reglamentario depermanenciaenelPrograma,entreotros.

Adicionalmente,dadoqueelprogramaestáadscritoatresinstituciones,cadaunadeellasejerceunprocesodeevaluacióndelosprogramasdeDoctoradoensuconjuntoydelDoctoradoenAcuiculturaenparticular.

RespectodelaUniversidaddeChile,elaseguramientodelacalidadenlaUniversidaddeChileseencuentraacargodelaUnidaddeAutoevaluación,AcreditaciónyCalidad,dependientede laVicerrectoríadeAsuntosAcadémicos.Sumisiónescoordinar las actividades de diseño, organización y supervisión de los procesos de autoevaluación para fines demejoramientointernodelasunidadesyprogramasacadémicos,deacuerdoconloslineamientosestratégicosyelProyectodeDesarrollo Institucional (PDI)de laUniversidaddeChile.Complementanestamisiónel contribuiraldesarrollodeunaculturadeaseguramientodelacalidadydarapoyoalosprocesosdeautoevaluaciónparalaacreditacióninstitucionalydelascarrerasyprogramasdePregrado,entantoSecretaríaTécnicadelComitéInstitucionaldeAutoevaluación.

Losobjetivosdeestaunidadson:

Objetivo general: Promover, organizar y coordinar el funcionamiento de la autoevaluación para el aseguramiento de lacalidadyelmejoramientointerno,contribuira laconstruccióndeunaculturadeaseguramientodelacalidadyapoyarlaautoevaluaciónparalaacreditacióndecarrerasyprogramasdePregrado.

Objetivosespecíficos:

• CoordinaryestimularlarealizacióndeactividadesdeautoevaluaciónenlaUniversidadconfinesdemejoramientoa nivel institucional y de sus unidades académicas, y aquellas que apoyan la acreditación de carreras y programas dePregrado.

• Diseñarprocesose instrumentosdeautoevaluaciónquearmonicen losprocesos internosdeautoevaluaciónconlosdelasacreditacionesexternas,yconotrossistemasdeinformacióninternosqueapoyanlagestión.

• Apoyar la formulación de planes de mejoramiento de unidades y programas académicos de acuerdo a lasconclusionesen términosdeanálisis FODAdesarrolladosen losprocesosdeautoevaluaciónpara finesdemejoramientointernoydeacreditaciónexterna.

• Promoveryutilizarelprocesodeaprendizajeinstitucionalcentradoenlasexperienciasyresultadosdeprocesosdeautoevaluación.

• Fomentar y ejecutar acciones de difusión y capacitación relacionadas con la construcción de una cultura deaseguramientodelacalidad.

Respecto de la Universidad Católica del Norte, se dispone de una serie demecanismos para cautelar la calidad de losprocesos, sus resultados y la mejora continua del Doctorado en Acuicultura. Estos mecanismos corresponden a lasnormativas,procedimientos,instructivos,registrosysistemastantoanivelgeneralcomoanivelparticularloquefortalece


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lacapacidadinstitucionalenensuconjunto.

Losinstrumentosquecautelanlamejoracontinuaparaelaseguramientodelacalidadenpostgradoson:

• LosObjetivosEstratégicosdelainstitución.• Las responsabilidades tanto unipersonales como colegiadas: Vicerrectoría Académica, Dirección General de

Postgrado,ComisióndePostgrado,DirectordelProgramayComitéAcadémicodelPrograma,entreotros.• Losprocesosrelacionadosaláreaquesemuestranenelmapadeprocesosdelárea.LosprocesosEstratégicos,de

apoyoylosprocesosclavesquesevinculandirectamenteconélárea.• Las normativas vigentes actualmente para el desarrollo del área de postgrado. Un elemento central en la

regulación y funcionamiento de los programas, es el Reglamento General de Docencia de Postgrado, el cualestableceelmarconormativoparalacreación,funcionamientoadministrativoyacadémicodelosprogramasydelaprogresióndesusestudiantes,desdesuadmisiónhastasugraduación.

• RevisiónpermanentedelosprogramasdepostgradoatravésdeInformesdeGestiónAnuales,quedancuentadelquehacerdelosprogramasyelseguimientodelosplanesdemejoramientoscomprometidos.EnelAnexo11delInformedeAutoevaluaciónpuedenencontrarsealgunosinformesanualesdegestióndelprograma.

• Auditorías a programas respecto al cumplimiento de las normativas del área. En el Anexo 11 del Informe deAutoevaluaciónestándisponiblesalgunasdelasauditoríasrealizadasalprograma.

RespectodelaPontificiaUniversidadCatólicadeValparaíso,paraelcumplimientoefectivodesumisión,laUniversidadhaorganizadounconjuntodeelementosque,demaneraintegradaysinérgica,constituyensusistemadeaseguramientodelacalidad. Este sistemaarticula, enelmarcode la identidad y lospropósitos institucionales, objetivos, procesos, actores ymecanismosdeaseguramientodelacalidad.

- Objetivos:directricesdefinidasenlaplanificaciónestratégicadelaUniversidadquedescribenlasmetasaalcanzarenelmedianoplazo.

- Procesos:conjuntodeactividadesorganizadaseinterfuncionalesquepermitencumplirconlosobjetivospropuestos.- Actores:responsablesdelagestión,ejecuciónycontroldelosprocesos.- Mecanismosdeaseguramientodelacalidad:normas,métodosysistemasquepermitenoperar,controlaryajustarlos

procesosparalamejoracontinua.

Conel fin de ilustrar cómoopera en el áreade la docencia depostgradoel sistemade aseguramientode la calidad, seutilizandosinstrumentos.Primero,unafichaquesintetizalosobjetivos,actoresytiposdemecanismosdeaseguramientodelacalidadparalosprocesosidentificadoseneláreay,ensegundotérmino,unamatrizqueexhibelarelaciónentreesosprocesosylosprincipalesmecanismosdeaseguramientodelacalidadcorrespondientesaláreasujetaaevaluación.Así,elsistemadeaseguramientodelacalidadinstitucionalparaeláreadedocenciadepostgradooperaarticuladamentesobrelabasedelossiguientescomponentesmencionados.LosinstrumentosaquímencionadosyelManualdeProcedimientosdepostgrado permite a los programas realizar acciones que aseguren su calidad. En el Anexo 11 del Informe deAutoevaluaciónsepuedenconocerestosdocumentoscondetalle.

Importanciaparaelprograma

Losmecanismosyprocedimientosque lasdireccionesdepostgradode las3 institucionesenconvenio handesarrolladopara los procesos de autoevaluación ymejora continua de los programas de postgrado han permitido al Doctorado enAcuiculturareconocersusdebilidadeseimplementarprocesosdemejora,adicionalesaloscomprometidosenlosprocesosdeacreditación.Unejemplodelosresultadosdeesta labor,eselprocesodemodificacióndelconveniodelprogramadecooperativo a conjunto. Esta acción surgió en el seno del programa como respuesta a sus necesidades de gestión y hacontadoconelapoyoprofesionaldelosencargadosdeaseguramientodelacalidadypostgradoenlas3institucionesparasumaterialización.

6.2 Difusióndelprograma


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Indiquelosmediosdedifusiónempleadostantoanivelnacionalcomointernacional,asícomoeltipodeinformaciónqueseentrega y/o se publica respecto de los objetivos, requisitos de ingreso, plan de estudio, cuerpo académico, becas,infraestructura,entreotros.

El Programa publicita información relevante sobre el Doctorado en su página web(https://www.doctoradoenacuicultura.cl/), folletos, redes sociales (facebook y twitter) y en las páginas web de lasinstitucionesparticipantes:

UNIVERSIDADDECHILE:http://www.uchile.cl/postgrados/6364/acuicultura

UCN:https://www.ucn.cl/carrera/doctorado-en-acuicultura/

PUCV:http://www.cienciasdelmar.pucv.cl/postgrado/doctorado-en-acuicultura/

Tipodeinformación

- Informaciónreferenteapostulaciónyselección.

- Sistemadefinanciamiento.

- DescripcióndelPrograma

- Descripcióndelcuerpoacadémico.

- Plandeestudios.

- Noticias.

- Documentosreglamentarios.

Porotraparte,elprogramahaseguidolaestrategiadecontactarseconlaprensadeláreayasí,sehanpublicadonoticiasendistintosmedios ligadosa laAcuiculturayCienciasdelMar, comoRevistaNuestroMar,Salmoexpert,Aqua,Etc.Enestamisma línea,desdeelaño2014sehapublicadosemestralmenteenRevistaOpciónDiferenteunResumenextensode laTesisdealumnosGraduadosdelPrograma,ademásdeDifusiónparalaPostulaciónalProgramaDoctoradoenAcuicultura.Estarevistatieneunasalidasemestralde3.000milejemplaresyseentregadeformagratuitaenloseventosdeAcuiculturaanivelNacional.

Acontinuaciónsepuedeaccederallinkdevariasnoticiasyactividadesquerealizóelprogramayquesehanpublicadoendosimportantesrevistasdelárea.

REVISTASALMONEXPERT

DoctoradoenAcuiculturayDireccióndeIncubaciónyNegociosfirmanconveniodecolaboración.

https://www.salmonexpert.cl/article/doctorado-en-acuicultura-y-direccion-de-incubacion-y-negocios-firman-convenio-de-colaboracion/

ConferenciaAntibióticosensalmonicultura:“Elprincipalproblemasonlosgenesderesistencia”realizadaenseminarioconlaindustriaenPuertoVaras.

https://www.salmonexpert.cl/article/antibioticos-en-salmonicultura-el-principal-problema-son-los-genes-de-resistencia/

AlumnosdeDoctoradoenAcuiculturaanalizantécnicasgenómicasenestudiosacuícolas

https://www.salmonexpert.cl/article/alumnos-de-doctorado-en-acuicultura-analizan-tcnicas-genmicas-en-estudios-


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acucolas/

Importanciametabólicadelmicrobiomaasociadaatesisdealumnagraduada.

https://www.salmonexpert.cl/article/importancia-metabolica-del-microbioma/

EnChile:supercomputadorpotenciaráinvestigacióndeecosistemasacuáticos,asociadoaproyectoFONDEQUIP

https://www.salmonexpert.cl/article/en-chile-supercomputador-potenciara-investigacion-de-ecosistemas-acuaticos/

Impartiráncursodeintroducciónalagenómicaaplicadaenacuicultura

https://www.salmonexpert.cl/article/impartiran-curso-de-introduccion-a-la-genomica-aplicada-en-acuicultura/

REVISTAAQUA

ProgramadeDoctoradoenAcuiculturasumósugraduadonúmero40

http://www.aqua.cl/2017/04/02/programa-doctorado-acuicultura-sumo-graduado-numero-40/#

Reducenelcanibalismodelpulporojopatagónicoencultivo,asociadoatesisdealumnagraduada

http://www.aqua.cl/2018/05/03/reducen-el-canibalismo-del-pulpo-rojo-patagonico-en-cultivo/

PuertoVaras:Seminariopresentaránuevosenfoquesparaelcontroldepatógenosensalmonicultura

http://www.aqua.cl/2017/11/07/puerto-varas-seminario-presentara-nuevos-enfoques-control-patogenos-salmonicultura/

AcuicultoresfortaleceránredesdeinvestigaciónenLatinoamérica

http://www.aqua.cl/2017/09/26/video-acuicultores-fortaleceran-redes-de-investigacion-en-latinoamerica/

Adicionalmente,enelmarcodelnuevoPlandeDesarrollodelProgramasehaideadounaestrategiadeinternacionalizaciónquebuscaatraeralumnosdeLatinoaméricayelmundo.Paraello,seestánrealizandoentrevistasaestudiantesygraduadosinternacionalesdelprograma.Ensuprimersemestrede implementación(segundo2018), laPUCVsehahechocargodelproyecto y ha subido las entrevistas a la página de Facebook de la Escuela de Ciencias del Mar45. Durante el primersemestredelaño2019,sedarácontinuidadalproyectohaciendograbacionesenlasedeSantiagodelaUCHLEyfinalmente,enelsegundosemestredeesteaño,serealizaráenlasedeCoquimbodelaUCN.

AcontinuaciónsepuedeaccederallinkdelasentrevistasrealizadasalafechaenlasedeValparaíso.

Frenkelguisado,deorigenCubanoyBecarioconicyt2019.

https://www.facebook.com/postgradosECM/videos/358322714987287/

KarlaCamacho,DeorigenMexicana,Becariaconicyt2018.


SilviaGomez,deorigenEspañola,BecariadelaPUCV.


CarlyCharles,deorigenHaitiano,BecariodelaPUCV.



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Análisissobrelaefectividaddelosmediosdedifusión

ElComitéAcadémicodelprogramarealizaelanálisisdelaefectividaddelosmediosdedifusión,considerandoindicadores,como:númerodepersonasqueingresanalawebdelprograma,encuestaapostulantesparaconocerlaformaenqueseenteraron del programa, impacto en las redes sociales. La evaluación es del todo positiva como se evidencia en losindicadoresdepostulaciónymatrícula.


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6.3 Síntesisdelosavancesrespectodelprocesodeacreditaciónanterior

Completarsóloaquellosprogramasquesehansometidosaprocesosdeacreditadospreviamente,enbasealocontenidoenlaresoluciónoacuerdoylodeclaradoenelplandedesarrolloomejoradelprocesodeacreditaciónanterior.

AcuerdooResolucióndeacreditaciónCONAP/CNA/CNED46procesodeacreditaciónanterior47

Observacionesdetectadas/debilidades

Acciones demejoramiento

Indicadores overificadoresdelogro

Plazos Responsables

Recursosasociados

Requisitos deadmisiónyprocesodeselección:

“Se observa unabrecha importanteentre la tasa deaceptación y lamatrículafinal”

Aumento en elnúmero de becasinternasporpartedelasuniversidades.

Adecuación delproceso de selecciónvalorizando criteriosBecas.Conicyt.

Indicador:

Proporción de alumnosaceptados con becasinternas.

Avance:

Losbeneficioseconómicosde las Universidades sehan diversificado eincrementadobeneficiandoal50%delosalumnos que ingresan alprograma.

Seobservauncrecimientosostenido en laadjudicación de BecasCONICYT por parte de losalumnos que sonaceptadosenelprogramaalcanzandohoyal50%.

2014-2019 ComitéAcadémico

Recursosaportados porcadaUniversidad.

Estructura delprograma:

“Se constata en elcurrículo laausencia de inglés,siendo esta unaherramientatransversal a niveldedoctorado”

Promoción deldominio adecuadode este idiomamediante larealización de unaevaluación y ladifusiónenloscursosinstitucionales.

Indicador:

Alumnos concompetenciaseninglesenelprograma.

Avance:

El 100% de los alumnosque son aceptados en elprograma cuentan concertificación de dominio

2014-2019 ComitéAcadémicoydepartamentos depostgradode lasuniversidades enconvenio.

Recursospropiosde losdepartamentos depostgrado delauniversidades.

46EncasodehabersidoacreditadoporelCNED,indicarloseñaladoporCNAyporelCNED.47Indicarelnúmerodelaresoluciónoacuerdo.


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deingles.

Adicionalmente, lasuniversidades han creadoprogramas quepromueven el dominio deinglés en el postgrado. EnlaUchileelDepartamentode postgrado y postítuloha generado desde 2017elprogramatransversaldeinglésparaestudiantesdepostgrado. De manerasimilar en la PUCV se haimplementado unprograma de certificaciónCambrige de inglés con laopcióndequelosalumnosque lo deseen puedanacceder a los cursosregulares del programa.En la UCN se hadesarrollado un plan deevaluacióndelinglésenelcual los estudiantes hansidoevaluados.

Cuerpoacadémico:

“El cuerpoacadémico no dasustento demanerahomogénea a laslíneas deinvestigacióndeclaradas por elPrograma, todavez que, de losprofesorespermanentes,existen 18profesoresdedicados a lalínea deinvestigaciónbásica; 9 sededican a la línea

El programa harealizado unarenovación de suclaustro académico,estableciendonuevas líneas deinvestigación que seadecuen a laevolución de laactividadacuicultora.Estas líneas seencuentrAnsustentadas por uncuerpo académicoconsolidado queasegura el desarrolloeficiente de éstas enel marco delprograma.

Indicador

Líneas de investigaciónsustentadas.

Avance:

Líneasde investigaciónderelevanciaenacuiculturaysustentadas por unclaustro académicoconsolidado segúncriterios área ciencias deMar,CNA.

2014-2019 ComitéAcadémicoydepartamentos depostgradode lasuniversidades enconvenio.

Recursospropiosde losdepartamentos depostgrado delauniversidades.


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de innovacióntecnológica, 1profesor dedicadoa economía ylegislación; y 4docentes que sedesempeñan en eláreadeambienteymanejo.

Cuerpoacadémico:

“El 68% delclaustro cumpleconelindicadordelcomité de área deCienciasdelmar,locual implicaposeeral menos unproyectodefondosFONDECYT oequivalente(concursable) decalidad deinvestigadorresponsabledurantelosúltimos5 años y unapublicación ISI poraño, los últimos 5años.

El programa harealizado unarevisiónyrenovaciónde su claustroacadémico queasegure un aumentoen el cumplimientodelosindicadoresdelaCNA.

Indicador: Porcentaje deacadémicos del claustroquecumplencriteriosCNA(áreaCienciasdelMar).

Avance:

El programa ha superadoestadebilidad,puesahorael100%delosacadémicosdel claustro cumplen conelindicadordelComitédeáreadeCienciasdelMar.



Progresión deestudiantes:

“La permanenciade los estudiantespara las cohortes2005 a 2009promedia los 10semestres, lo quese encuentra porencima de los 8semestrescontempladosenelplandeestudios”

El programa haimplementadoactividadesacadémicas quepermitan cautelar eldesarrollo adecuadodelatesisdegrado.

Se implementó laactividad perfil detesis en el tercersemestre, paraestrechar plazos enlas definiciones detemas deinvestigación.

En el nuevo

Indicador1:

Tiempo medio degraduación.

Avance:

Se redujo el tiempoefectivo (sin considerarperiodosdesuspensióndeestudios por motivos desalud o maternidad) degraduación de 60 a 58meses.

Indicador2:

Definición demecanismosde seguimiento formales




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reglamento seincorporará comoactividad obligatorialas asignaturas deperfilesdetesis1,2y3 y además, losavances de tesis decarácteranual.

delavancedelprocesodetesis,desdesusinicios.

Avance:

Reglamento en trámiteque se aplicará a cohorte2020.

Plandedesarrollo/mejoradelprocesodeacreditaciónanterior

Metasuobjetivospropuestos

Accionesdemejoramiento Indicadores Avances

Suscripción de dosConveniosconempresaso agencias nacionales ointernacionales

Acordar conveniospara becas financiadasporempresas,agenciasnacionales ointernacionales.

Becas financiadas porempresas o agenciasnacionales ointernacionales.

Meta cumplida. En el anexo 18 sedetallan los estudiantes que tienenbecas de arancel y/o mantenimientofinanciadas por entidades externas(empresasoagencias)yademásporunsistema de becas internas de las tresUniversidades.

Reducir la duración deTesisenunsemestre

Aumentar a 3 avancesdeTesis

Reducción del tiempode tesis desde elexamendecalificación

Meta no cumplida, sin embargo, seredujo el tiempo efectivo (sinconsiderar periodos de suspensión deestudios por motivos de salud omaternidad) de graduación de 60 a 58meses.

No se implementó el tercer avance detesis.

Acortar duración deTesisenunsemestre

Implementar uninforme semestralde Directores deTesis

Informes dedirectores realizadosyentregados

Meta no cumplida, sin embargo, seredujo el tiempo efectivo (sinconsiderar periodos de suspensión deestudios por motivos de salud omaternidad) de graduación de 60 a 58meses.

Noseimplementóelinformesemestraldedirectores de tesis, pero en cambiose hizo efectivo la realización deavances anuales. Adicionalmente, seimplementó una actividad de perfil detesiseneltercersemestre,elcualdadosu éxito se incorporó al nuevo plancomoperfil1,2y3.


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Todos los alumnosconocen el ReglamentodelPrograma

Implementar unproceso de induccióndealumnos;reunioneseinformes

Reglamentoseentregacada año a todos losalumnos

Meta cumplida. Se realizaron lasactividadesdeinducción.

Mejorar lacomunicacióninterna

Implementar unrégimen de reunionessemestrales delclaustro.

1 reunión semestraldelclaustro

Metacumplida.Severificaen lasactasde reuniones (anexo 19, actas declaustros).

Mejorar lacomunicacióninterna

Implementar unanuevapáginaweb.

Nueva página webimplementada

Actividad realizada. Se puede verificaren la página web:https://www.doctoradoenacuicultura.cl/

Establecer líneas decomunicaciónformales

Un Claustro semestralde profesores porInstitución

Claustrosrealizados Cambio de estrategia: Se realizó unareuniónanual.

UnClaustroanual

Claustro general deevaluación dedesempeño y plan deacciónanual

Claustrosrealizados Metacumplida.Severificaen lasactasdereuniones(anexo19)

Convenio con unidadacadémica de laespecialidad deeconomía y claustroacadémicoreforzado

Establecer convenioscon unidadesacadémicas de laespecialidad y reforzarel claustro conprofesoresdelárea.

Conveniofirmado Meta cumplida. Se firma convenio conlaincubadoradenegociosPUCV(anexo8)

Incrementar conveniosespecíficos conuniversidadesextranjeras

Un convenio por cadauniversidad

Conveniosfirmados Meta cumplida. Detalle de conveniosentabla5.2.1yanexo8

Promover el acceso abecas de movilidad ypasantías en elextranjero

Una beca anual demovilidad

Nº Alumnos realizaronpasantías

Metacumplida.Detalleentabla5.1.7

Realizar la promocióndel programa en paíseslatinoamericanos

Una acción depromociónanual

AccionesdePromociónrealizadas

Meta cumplida. Se ha realizado acciónde promoción con universidadesextranjeras con mailchimp (2016,2017,2018).

Unabecaanual Facilitar el acceso delosestudiantesabecasnacionales

NºAlumnosbecados Metacumplida,comoseveen latabla5.1.6


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7. ANEXOSSOLICITADOS

AnexoNº1: Resolucióndelacreacióndelprogramaysusmodificaciones(sicorresponde).

AnexoNº2: Reglamento(s)vigente(s)defuncionamientodelprogramauotrosqueformalicenaspectosrelevantesdelmismo(talescomo,requisitosdeadmisión,estructuracurricular,plandeestudios,tesis,examendegradoentreotros).

AnexoNº3: Normativainstitucionalrespectodelosprogramasdepostgrado(sihubiere).

AnexoNº4: Documentos de acreditación, si corresponde. En el caso de acreditaciones CONAP adjuntar carta denotificacióndeljuiciodeacreditacióneinformedeevaluación.EnelcasodeacreditacionesCNA,adjuntaracuerdooresoluciónsegúncorresponda.

AnexoNº5: Describa en el siguiente formato todas las actividades de la estructura curricular (Incluya N/A en loscamposquenoaplique).Resguardarlaconsistenciaconlodeclaradoenlatabla3.3.2.

AnexoNº6: Fichade tesispara cadaunade las tesis aprobadasenelprogramadurante losúltimos5años (utilizarúnicamenteesteformato).Resguardarlaconsistenciaconlodeclaradoenlastablas3.4.3y3.5.1.

AnexoNº7: Ficha académica: ingrese información de cada uno de los integrantes del cuerpo académico.48 (utilizarúnicamenteesteformato).

AnexoNº8: Conveniosvigentesyformalizados.

AnexoNº9: Informe ejecutivo de resultados proyectos institucionales últimos 5 años, incluyendo el año en curso(proyectosfinalizados,sicorresponde).

48Noesobligatorioincluirfichasdeacadémicosvisitantes.

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