PLANEACION DIDACTICA

CAMPO FORMATIVO APRENDIZAJES ESPERADOS

NOMBRE DE LA SITUACIÓN: INICIO: (PREGUNTAS INTRODUCTORIAS) SECUENCIAS DE ACTIVIDADES:

CONCLUSIONES: TIEMPO, ESPACIO Y RECURSOS ACTIVIDADES DE APOYO ACTIVIDADES PERMANENTES O DE RUTINA

FECHA:

MANIFESTACIONES DE LOS NIÑOS; ¿Qué les gusto y qué no les gusto?, ¿Se involucraron e interesaron todos?, ¿Qué desafíos implico?, aspectos relevantes de lo que se busco promover el día de hoy: AUTOEVALUACIÓN DE MI INTERVENCIÓN: ¿Cómo lo hice?, ¿Cómo fue el dialogo e interacción con los niños?, ¿Qué necesito modificar en mi intervención? IMPREVISTOS:

FECHA:

MANIFESTACIONES DE LOS NIÑOS; ¿Qué les gusto y qué no les gusto?, ¿Se involucraron e interesaron todos?, ¿Qué desafíos implico?, aspectos relevantes de lo que se busco promover el día de hoy: AUTOEVALUACIÓN DE MI INTERVENCIÓN: ¿Cómo lo hice?, ¿Cómo fue el dialogo e interacción con los niños?, ¿Qué necesito modificar en mi intervención? IMPREVISTOS: