臺北市立明倫高中 閱讀推動方案

關於閱讀這回事~~

• 為什麼孩子不愛閱讀？

• 中學閱讀教育現場的困境： 升學主義熾盛之下的幾種謬況→

誤認圖書館的功能：ex自習場所、微型網咖、書籍博物

館、閱讀是浪費時間的

• 家長錯誤的刻板印象

• 我們該如何讓孩子重拾悅讀？

• 預設目標：習慣閱讀→歡喜悅讀→生命越讀

想想哪裡 有 讀影子？

想想哪裡有 讀影子？

◎誠品書店

◎臺北文學森林─紀州庵

在學校推動閱讀的我們，可以做些什麼？

◎將閱讀作為販售商品，行銷包裝，抓住每一個可能

◎結合學科教師力量，壯大己之勢力

•關於閱讀這回事~~

•◎案例分享：

•「主題閱讀」、「閱讀零時差」→

• 強調零碎時間片刻，也是閱讀的好時機，國文科閱讀組教師，特準備精短文章閱讀。

國文科•主題閱讀 一、閱讀學習單設計理念： (一)協助進入閱讀殿堂 (二)提示閱讀主軸與思考 (三)閱讀生命與生活 二、閱讀學習單設計示範： (一)臺灣新文學之父─賴和 文選 (二)30年代迄今影響臺灣文壇甚深 ─張愛玲《傾 城之戀》 (三)60年代 現代主義文學 ─白先勇《台北人》 (四)70年代 鄉土文學 ─黃春明《兒子的大玩偶》 (五)80年代~~ 多元論述之 1「眷村文學」─朱天心《想我眷村的兄弟們》 2「家族/國族/歷史書寫」─陳玉慧《海神家族》 ─蔡素芬《燭光盛宴》 ─郝譽翔《溫泉洗去我們的憂傷》

學科合作推廣閱讀模式

◎「主題書展」與主題知識/學科學習 結合

建置「資源示意圖」消弭書展時空限制

學科合作推廣閱讀模式「主題書展」

今年來點不一樣

Halloween 英文小說展

學科合作推廣閱讀模式 「主題書展」今年來點不一樣

Halloween 英文小說展

學科合作推廣閱讀模式 ◎文學步道行走「紀州庵參訪」 • 紀州庵為臺北市定古蹟，也是臺北目前第一個以文學為

主題的展覽館，由「財團法人台灣文學發展基金會」維護經營。

明倫新細胞社同學搶「鮮」，在2011/12/16成為第一批造訪

紀州庵文學森林的團體訪客。帶領圖書館新細胞社同學，參觀紀州庵及廈門街一帶。透過參訪文藝街與文人故居，讓閱讀的氛圍感染力不經意地在同學心田中落下種籽，等待開出繁盛的花朵。

學科合作推廣閱讀模式 ◎2012臺北文學季「中山堂參訪」

學科合作推廣閱讀模式

◎文學地景走讀：「明星咖啡屋」讀黃春明

如果說以上的閱讀教育策略，是配合著教師教學課程進行，所以順理成章的順利推廣。

那麼，離開課堂的閱讀，我們又如何使得上力？

如何吸引未曾主動走入圖書館閱讀的孩子願意走進來？

高中閱讀教育行銷術 案例分析：臺北市立明倫高中圖書館

市場分析

客群：學生、老師 及家長

競爭者：任課教師、 他處室活動 家長…等 販賣產品：閱讀、服務

規劃行銷策略 目標導向•點子行銷

1、吸引進館利用 2、帶進門後，留住客源 3、閱讀量增加 4、閱讀質提升 5、持續閱讀習慣 6、圖書館週 7、四月•適閱

行銷管道與 公共關係

1、傳統廣告方式：看板、海 報、文宣、廣播、網頁公 告、新聞稿、ML書齋爆報 2、web2.0：FB粉絲頁、youtube 3、web3.0(if有能力辦到)： APP

1、客群：學生、老師及家長 2、競爭者：任課教師、他處室活動、家長…等 3、販賣產品：閱讀、服務

市場分析

來勢洶洶的競爭者 經驗1：家長興師問罪 經驗2：任課教師怪罪 經驗3：校內其他活動撞期

其實... 每次的危機就是轉機

天啊！這回競爭者是藝人郭靜 瞿筱葳魅力如何勝出？

目標導向•點子行銷 1、吸引進館利用

米其林三星主廚 TABLE SERVICE

來行動餐車借書，好吃好拿又好聽

行動餐車：米其林三星主廚服務

• 本校圖書館位處離教學區稍遠之處，為鼓勵孩子閱讀、方便借閱，每週五中午運送同學推薦並且撰寫理由的圖書至教學區。

• 由同學擔任今日主廚，在現場向諸位介紹推薦主菜的閱讀內容，也同時提供參與閱讀盛會的孩子飲料、茶點。→發想點：兜售、聽故事、推薦。

•

推薦菜單抵家

目標導向•點子行銷

2、領進門，留住客源

環境舒適：可飲食、VIEW讚的花園、坐沙

發、喝研磨咖啡配餅乾

新書展示： 利用安全門畸零空間搶眼

進館首排桌面成列

近期行銷活動推廣展示： 擺放獎品誘

人主動提問

目標導向•點子行銷

3、閱讀量增加

閱讀有禮

15本 悅讀MEMO

30本 悅讀袋著走書袋

想帶我回家嗎？

臺北市立明倫高中 圖書館

有禮

借閱館藏15本 悅讀MEMO袋 就當你的便利貼

借閱館藏30本 悅讀袋著走 就跟你走

閱讀‧越讀‧悅讀

目標導向•點子行銷

4、閱讀質提升

大師開講： 行動閱讀•主題閱讀•

聽講書寫送簽名書加攝影

三魚網：閱讀寫推薦 送好書

廁所文學：私密閱讀館藏好書推薦

典範閱讀大師 開講

更多大師開講電子書在這裡

私密閱讀•館藏出走

◎緣起

一、Stephen D. Krashen《閱讀的力量》 「製造親近書的機會」 (你可以牽馬去水邊，但不能強迫牠喝水。但得先確定那有水，當馬到了水邊，牠終究會喝水的。)P.53 (通常「討厭」閱讀的人，只是沒機會接觸到書而已)p.57

二、小廣告效應。 三、無處不是圖書館。 四、達人推薦：博客來、誠品、部落格

私密閱讀•館藏出走

◎構思成型與影響

一、下課10分鐘，瞬間人潮高峰地點： (一)合作社 (二)廁所

二、強迫收看，主題式館藏推薦。 三、推薦文撰寫特訓班(寫手特訓) 四、學校師生按圖索驥進館借閱推薦 館藏， 讓隱居多時的書籍，離館出走。

廁所文學的樣貌

9月讀經典 10月瘋文創 11月來場電影饗宴吧

私密閱讀館藏出走

私密閱讀電子書在這裡

目標導向•點子行銷

5、持續閱讀習慣 從7-11的ANGRY BIRD效應而來的發想

每月閱讀集點送：明倫陪讀娃書籤一套共4款

目標導向•點子行銷

5、持續閱讀習慣

每月閱讀集點送活動快訊

5、持續閱讀習慣

愛閱共讀獨悅樂不如眾閱樂

◎緣起

一、STEPHEN D. KRASHEN《閱讀的力量》：「FVR」(自由自主閱讀，為想讀而讀，可照自己的興趣、能力程度找想讀的書籍閱讀，讀後不必寫讀書報告、不用回答章節問題討論，即使讀到一半不喜歡了，也可以隨時中止不需勉強讀完它。) 「兩個學生或一個小組的學生一起討論閱讀的內容，則SSR的效果會更好。」P.84

5、持續閱讀習慣

愛閱共讀獨悅樂不如眾閱樂

◎緣起

二、班級圖書箱使用率低，班級書 庫流通少。 三、與其必門造車，不如廣納活水。 四、「自造」談詩論藝的話題，構 設對話空間。 五、由小眾社群，滲透包圍群體。

◎活動方式 一、尋找志同道合三五好友，自組共讀社群。 二、自選共閱圖書。 三、閱讀及社群對話時間，可自訂、隨時進 行不加限制。 四、共閱完成後，至「三魚網」撰寫閱讀推 薦文一篇 ，即完成「第一回合共閱大 業」。 五、僅訂定該共閱活動截止日期，不限制完 成期限。 六、共閱期間，皆可在社群成員的同意下之 任何時間，中止共閱大業。

◎獎勵方式

一、完成「第一回合共閱大業」，即可獲

得「分享好禮」，及「三魚網」贈書 自選一本。 二、如再接再厲，完成「第二回合共閱大 業」，除獎品外，可累積「閱讀積分」。 三、活動結束後，「閱讀積分」最高的共閱 社群，可以獲得「我們最愛SHARE」大禮

如果無法完成共讀，則須回填以下表單

其實

活動的持續推廣

TIMING很關鍵

溽暑揮汗打掃後的意外同樂會……

閱讀同樂會 100學年度第2學期 109班同學

三魚網閱讀心得破120篇

金敖！金敖！

未來也要繼續努力喔

109班•悅讀同樂會

雖然…即將分班

但是愛悅讀的心，就像強力黏著

劑一樣，無法輕易將你我分開

悅讀•延續…

歡迎參加

愛悅共讀 讓你與好友的閱讀之情

延續下去

愛悅共讀 ◎活動方式 一、尋找志同道合三五好友，自組共讀社群。

二、自選共閱班級套書之圖書。

三、閱讀及社群對話時間，可自訂、隨時進行不限制。

四、共閱完成後，至「三魚網」撰寫閱讀推薦文一篇 ，

即完成「第一回合共閱大業」。

五、共閱期間，皆可在社群成員的同意下之任何時間，

中止共閱大業。

目標導向•點子行銷

6、圖書館週

FE‧非吃不可：給主廚按個讚

經典文學擂台賽：明倫小學堂PK經典文學

FE米其林三星主廚票選PK

◎緣起

一、參觀市圖的經驗與聯想：FastBook

→ FaceBook → 非吃(精神糧食)不可

→主廚桌邊服務(介紹推薦「精神糧食」)

二、學生喜歡上FB按「讚」。

三、閱讀也可以是種被行銷兜售的商品。

四、為入閱讀行，先以欲鈎牽。

FE米其林三星主廚票選PK

◎構思成型

• 全民瘋「FB」，我們要瘋「FE」！

• FE非吃不可，大家來按讚

• 那什麼是「FE」？「FE」──非吃不可，我們推派每週

「有間客棧」行動餐車優秀主廚，亮出他們的「招牌菜」，要讓同學們一道來品嚐。好吃別忘了給他們按讚喔！如果你也想與這些主廚交流「個人私房菜單」也歡迎留言PK過

招。凡參加者皆有機會獲得「米其林三星餐券」！

FE米其林三星主廚票選PK

◎規則及操作方法： • 一、哪位主廚推薦的菜單最可口，請給他「按個讚」

吧！ →請使用按讚專用貼，並寫上班級姓名，還可以參加

「美食好康券」抽獎活動喔！獎品豐厚誘人，從「夜市人生版」到「餐廳小館級」都讓人垂涎欲滴。

FE米其林三星主廚票選PK

◎規則及操作方法： • 二、如果想跟主廚對話，或是踢館PK，歡迎來「留

言」！ →請使用留言專用貼，寫下你想說的話，或是想進行

PK要推薦書籍菜單內容，就能獲得最高等級的「米其林三星餐券」！

PK米其林三星主廚

推薦私房菜：

非吃不可的理由：

FE米其林三星主廚票選PK

• 尾聲 ~~ 好玩•好吃•好讀

今年來點不一樣….

FB米其林三星餐廳 打卡了沒

2012ALA會場 新發現

• 猜猜我是啥？

創意書評卡在圖書館的應用

FE•米其林餐廳•打卡了沒

FB米其林三星餐廳 ‧ 打卡了沒

構思成型 學生無法一日不離FB，繼去年「按讚」得到多數同學希望今年持續辦理的回饋後，改版升級為「打卡」活動，繼續推動校園共閱互動的風氣。

使用方法 每人任選一張書卡，寫下班級、姓名及推薦的原因，將書卡「打卡」在海報書影上，就有機會獲得到美食好康兌換券！

FB米其林三星餐廳 ‧ 打卡了沒

目標導向•點子行銷

經典文學擂臺賽：三言輕鬆讀 事先選定閱讀文本發給參賽學生。學生可命題作為復活之籌碼，圖書館依選出的題目來出問

題〈選擇題、是非題〉。賽制分成二回合。第一回合為淘汰賽，淘汰到約五組時，進行第二

回戰。第二回戰採取積分制。出二十道題目，可選擇回答或不回答。答對得2分、答錯扣1分、

不回答0分。最後視積分來排名次。

今年來點不一樣….

百萬小學堂

目標導向•點子行銷

百萬小學堂：主題閱讀擂臺賽

目標導向•點子行銷

7、四月•適閱

春吶‧後青春期的詩

◎特別推薦加映場：【春吶•後青春期的詩】 春天微風輕拂，萬物揉揉惺忪的睡眼，準備將蓄積一

整個冬天的能量釋放。

4月份的春天很熱鬧，國境之南的墾丁有「春天吶喊

音樂祭」，在人文薈萃瀰漫薰衣草的明倫校園，也要

來場春吶和墾丁「ㄍㄚˋ」一下！

歡迎具「詩興大發」症狀的同學，下課時間到圖書館

玻璃帷幕前即時佐以煎茶服用「春吶」一帖…

趕快來圖書館擋不住春光的一畝玻璃，揮灑屬於

我們「後青春期的詩」吧！

目標導向•點子行銷

7、四月•適閱

傳統廣告方式：

看板、海報、文宣、廣播、網頁公告、

新聞稿 ML書齋爆報

傳統廣告方式：新聞稿

WEB2.0： FACEBOOK 粉絲頁 按讚同好每周三抽好禮

新書進館訊息發送 近期活動即時更新

YOUTUBE 活動剪輯成果

3、WEB3.0(IF有能力辦到)： APP

如果可行的話，還有WEB3.0： 不容小覷的APP (智慧型手機、平板電腦的世代)

《JAMIE流行銷》林之晨，臺北：智園，2012年3月初版。

一切都得從去年底的中華民國圖書館學會海報展說起……

開始踏上一連串的……不歸路……

開始踏上一連串的……不歸路……

開始踏上一連串的……不歸路……

2012ALA會場 新發現

• 猜猜我是啥？

黑貓

賀喜 巧克力 創意宣傳品，吃糖也吃進無孔不入的宣傳

2012ALA會場 新發現

• 猜猜我是啥？

創意書評卡在圖書館的應用

結 語

愛買，所以逆向思考行銷策略

到處蒐集藝文小冊子

親近文創‧點子多多

留意圖書館近期活動

沒事就想東想西

全都是為了讓自己喜歡的閱讀 可以感染更多孩子也成為同好

謝謝大家