EĞİTİM PSİKOLOJİSİ 3.HAFTA ÖDEVİ

1)PROJEYİ HAZIRLAYANLAR:

EFSANELER GRUBU

M. Mahsum ACİ 090624005 Abdurrahman ODABAŞ 090624052 Yusuf ABAY 090624053 Erkan ÖZER 090624057 Cemal ÖZER 090624056 Aykut ÖZER 090624026 Mahmut ÇAMURLU 090624002

2)PROJEYİ TÖNLENDİREN:

Arş. Gör. Ceyhun OZAN

Bir çok kaynak gelişim ilkelerini farklı ifadelerle ve farklı sayıda aktarmaktadır. Ancak bu ilkeleri genel olarak aşağıdaki gibi sıralamak mümkündür.

Gelişim baştan ayağa, içten dışa, genelden özele doğrudur. Yani gelişimin belli bir yönü vardır.

Gelişim hızı her yaşta aynı değildir. Örneğin; doğumdan sonraki ilk altı aydaki büyüme hızı sonraki altı aydakine göre daha fazladır.

Gelişim; kalıtım, çevre ve zamanın ortak etkileşimi sonucunda oluşur. Örneğin; kalıtım yoluyla anne ve babadan bazı yetenekler çocuğa geçer.

Gelişimde bireysel farklılıklar vardır. Yani her bireyin gelişimi farklıdır. Bazı çocuklar 10 aylıkken, bazıları 18 aylıkken yürür.

GELİŞİM İLE İLGİLİ TEMEL İLKELER

GELİŞİM İLE İLGİLİ TEMEL İLKELER

Gelişim süreklidir ve belli aşamalarla gerçekleşir. Yani nöbetleşe devam eder. Gelişim bir bütündür. Bütün gelişim alanlarında fiziksel, zihinsel, duygusal ve sosyal… vb bir bütün olarak ilerler.

Gelişimde kritik dönemler vardır. 0-6 yaş arasındaki dönem çocukların dil öğrenmesi için kritik bir dönemdir. Örneğin; ABD’ de 1 yaşından 13 yaşına kadar babası tarafından hapsedilen ve fiziksel olarak istismar edilen GENİE’ ye aittir. Kurtarıldıktan sonra bir çok şeyi oldukça iyi öğrenmesine karşın dil konusunda fazlaca mesafe kat edememiştir. Ulaştığı düzey 3 ile 4 yaşındaki çocuğun konuşma düzeyi ile sınırlı kalmıştır.

GELİŞİM GÖREVLERİ (HAVİGRUST)

Havigrust, tarafından ortaya atılan bu kavram içinde bulunan yaşam döneminde ortaya konması gereken davranışlar, başarılması gereken ya da ulaşılması gereken özellikler anlamındadır.

1)Doğum Öncesi Dönem Döllenmeden doğuma kadar bebeğin ana rahminde geçirdiği 280 gün ya da 9 ay 10 gün olan doğum öncesi dönem olarak kabul edilir. Doğum Öncesi Dönemleri Gösteren Tablo

Döllenme 2. Haftanın sonu 8.Haftanın sonu Doğum

Zigot Evr. Embriyo Evr. Fetüs

GELİŞİM GÖREVLERİ (HAVİGRUST)

2) Bebeklik Dönemi Yürümeyi öğrenmiş olmak, Katı yiyecekleri yiyebilmek, Sosyal çevredeki bireylerle ilişki kurabilmek , Konuşmayı öğrenme.

3)Oyun Dönemi Tuvalet kontrolünü yapmalıdırlar, Cinsiyet farklarını öğrenmiş olmalıdırlar, Okumaya hazır hale gelmelidirler, Doğru ve yanlışı ayırt etmeli yani ahlak gelişimi başlamış

olmalıdır.

GELİŞİM GÖREVLERİ (HAVİGRUST)

4) Okul Dönemi Gündelik oyunlar için gerekli fiziksel özellikler kazanılmış olmalı, Yaşıtları ile olumlu ilişkiler geliştirme becerisi kazanmış olmalı, Cinsel roller öğrenilmiş olunmalı yani kadınlar ve erkeklerin nasıl

davranışlar sergilediklerini bilmelidirler, Kişisel bağımsızlığa ulaşılmış olunmalı, Vicdan ve ahlaki değerler sistemi geliştirilmiş olunmalı, Kavramlar oluşturup dili kullanmayı öğrenmeli, Yeme, içme ve temizlik gibi gündelik yaşam becerileri kazanılmış

olmalıdır.

GELİŞİM GÖREVLERİ (HAVİGRUST)

5) Ergenlik Dönemi Her iki cins yaşıtlarıyla olumlu ilişkileri

geliştirmeli, Duygusal bağımsızlığa ulaşma, Evliliğe ve bir aile kurmaya hazırlanmaya

başlanma, Bir mesleğe doğru yönelip hazırlanmaya

başlama, Hızla değişen bedeni kabul etme ve

etkin bir şekilde kullanma,

GELİŞİM GÖREVLERİ (HAVİGRUST)

6) İlk Yetişkinlik Dönemi Bu dönem yaklaşık olarak 18 ile 30 yaşları arasını kapsar.

Fiziksel gelişimdeki artışın özellikle boy artışının durakladığı dönemdir.

7)Genç Yetişkinlik Dönemi Eş seçme, Evli yaşamayı öğrenmek, Aile kurmak, Çocuk yetiştirme, Evi idare etme, İşe girme, Vatandaşlık görevlerini yerine getirme, Sosyal gruplara katılıp diğer insanlarla iyi ilişkiler kurma

GELİŞİM GÖREVLERİ (HAVİGRUST)

8) Orta Yaşlılık Dönemi Toplumsal sorumluluğa erişme, Ekonomik standartlara ulaşma, Çocukların iyi yetişkinler olmasına yardımcı olma, Boş zamanlarını değerlendirme, Fizyolojik değişimlere ayak uydurma.

9) Yaşlılık Dönemi Azalan fiziksel güce ve bozulan sağlığa uyum sağlama, Emekliliğe ve azalan gelire uyum sağlama, Eş kaybına uyum sağlama, Yaş grubu ile yakınlık kurma.

FİZYOLOJİK-BEDENSEL ve PSİKOMOTOR GELİŞİM

1) BEBEKLİK DÖNEMİ

a.Bedensel Gelişim

0-2 yaş arasını kapsayan dönemdir. Bebek doğduğunda ortalama 50 cm boyunda, ve 3,4 kg ağırlığındadır. Yaşamın ilk 12 ayı süresince büyüme büyük bir hızla devam eder. Doğum öncesi dönemden sonra fiziksel gelişimin en hızlı olduğu

dönem yaşamın ilk yılıdır.

FİZYOLOJİK-BEDENSEL ve PSİKOMOTOR GELİŞİM

b. Psikomotor Gelişim Doğum ile birlikte psikomotor gelişim süreci de başlamaktadır, ancak

bebek ilk doğduğunda vücudunu kontrol edecek güçte değildir. Vücudun denetim altına alınması fiziksel gelişim, olgunlaşma ve

öğrenmeyi gerektirmektedir. Bebek başlangıçta 2 tür hareket yapmaktadır:1. Refleksi Hareketler: Öğrenmeye dayanmayan belirli bir uyarıcı

tarafından ortaya çıkarılan sabit bir tepkidir.2. Denetimsiz Genel Vücut Hareketleri: Bebekler vücutlarını çok hızlı

bir şekilde kontrol altına alırlar ve 2 yaşında psikomotor gelişiminde büyük bir ilerleme kaydedilmiş olur.

FİZYOLOJİK-BEDENSEL ve PSİKOMOTOR GELİŞİM

2) OYUN DÖNEMİ

a. Bedensel Gelişim

2-6 yaş arasını kapsayan dönemdir. Bu dönemde bebeklik çağına oranla fiziksel gelişimin hızında düşme görülür. Bu dönemde erkek ve kızların boy ve kilo artışları farklılık göstermektedir.

b. Psikomotor Gelişim 2-6 yaş dönemindeki çocukların özellikle psikomotor açıdan etkinlik

düzeyi çok yüksektir. İlgilerini çok fazla çeken bir etkinlik yapmadıkça uzun bir süre yerde oturamazlar. Koşma, atlama, tırmanma ihtiyacındadırlar. Bu dönemde çocuklar 3 tekerlekli bisiklete binebilirler.

FİZYOLOJİK-BEDENSEL ve PSİKOMOTOR GELİŞİM

3) OKUL DÖNEMİ

a. Bedensel Gelişim 6-12 yaş arasındaki dönemi kapsar. Bu dönemde fiziksel gelişme ilk yıllara göre yavaş ilerler. Yıllık boy artışı ortalama olarak 5,5 cm’ dir. Bu dönemde kilo artışı da boy uzaması gibi yavaştır.

b. Psikomotor Gelişim

Okul döneminde küçük kas becerileri de gelişir ve yavaş yavaş profesyonelleşir. Bu dönemin başlangıcında çocuklar küçük kas becerilerini kullanmada beceriksizdirler. Ancak dönemin sonlarına doğru olgunlaşma tamamlanır ve söz konusu beceriler de kazanılır.

FİZYOLOJİK-BEDENSEL ve PSİKOMOTOR GELİŞİM

4) ERGENLİK DÖNEMİ

Ergenlik aşağı yukarı 14-18 yaş arasını kapsayan bir dönemdir. Ergenliğin ilk yılları hızlı bir büyümenin olduğu bir zaman dilimidir. Ergenliğin ilk yıllarında büyüme hormonu çok salgılandığı için boy uzaması çok fazladır. Bu dönemde erkek ve kızlarda fiziksel değişmeler olur.

5) İLK YETİŞKİNLİK DÖNEMİ

Bu dönem yaklaşık olarak 18-30 yaşları arasını kapsar. Fiziksel gelişimindeki artışın özellikle boy artışının durakladığı dönemdir.

FİZYOLOJİK-BEDENSEL ve PSİKOMOTOR GELİŞİM

6) ORTA YAŞLILIK DÖNEMİ

Aşağı yukarı 30-60 yaşları arasındaki dönemdir. Bu dönemde fiziksel açıdan çeşitli değişimler yaşanır. Buna bağlı olarak orta yaşa özgü bazı psikolojik sorunlar yaşanabilmektedir.

7) YAŞLILIK DÖNEMİ

60 yaşından hayatın sonuna kadar dönemdir. Fiziksel açıdan en fazla yıpranmanın olduğu, hastalıkların zayıf düşen beden üzerinde çeşitli olumsuz etkiler yaptığı bir dönemdir.

KAYNAKÇA AYDIN, Ayhan. (2008). Eğitim Psikolojisi. Ankara:

PegemA Yayıncılık BACANLI, Hasan. (2008). Eğitim Psikolojisi.

Ankara: PegemA Yayıncılık ÖZBAY, Yaşar ve ERKAN, Serdar. (2009). Eğitim

Psikolojisi. Ankara: PegemA Yayıncılık ULUSOY, Ayten. (2007). Eğitim Psikolojisi.

Ankara: Anı Yayıncılık YEŞİLYAPRAK, Binnur.(2009). Eğitim Psikolojisi.

Ankara: PegemA Yayıncılık