1. LA ENERGA Ecoauditora

2. Ecoauditora: Una ecoauditora o auditora ambiental es un instrumento de evaluacin y mejora ambiental. la auditora ambiental de un centro educativo es un proceso voluntario de autoevaluacin que permite reflexionar sobre la propia prctica e identificar maneras de hacer mejoras en el entorno ms inmediato. 3. La energa: En tecnologa y economa, energa se refiere a un recurso natural (incluyendo a su tecnologa asociada) para extraerla, transformarla y darle un uso industrial o econmico. Fuentes de energa actuales: renovables y no renovables. 4. Iluminacin La iluminacin ms comn en los centros escolares es la fluorescente. Este tipo de lmpara necesita de un elemento auxiliar, balasto, que regula la intensidad de paso de la corriente. 5. Climatizacin Existen nuevas calderas de baja temperatura o condensacin a partir de gas natural, se pueden esperar ahorros de entre el 10 y el 20. 6. Equipamientos Los equipos ofimticos suponen otro de los grandes focos de consumo energtico en los centros educativos. 7. Medidas de ahorro en iluminacin: - Sustitucin de los fluorescentes actuales por nuevas lmparas fluorescentes de tamao reducido (T5), mayor eficacia luminosa y menor consumo. - Instalacin de sensores de luz natural y de presencia. 8. Medidas de ahorro en climatizacin: - Cambio de los quemadores convencionales de las calderas por otros modulantes. - Instalacin de recuperadores de calor en las calderas. 9. Medidas de ahorro de equipos informticos: Apagar los ordenadores que no se estn utilizando. Correcta configuracin del programa de ahorro ENERGY STAR en los ordenadores. 10. Anlisis de la situacin: La mayora de clases no apaga las luces cuando sale al recreo a cuando cambia de clase. No somos conscientes de lo costoso que es producir la energa y lo que ello supone al medioambiente. 11. Objetivos para la mejora: Proponemos los siguientes objetivos: Concienciar a los alumnos y a los profesores la vital importancia que radica un simple darle al botn 'para apagar la luz. Reducir al menos un 5 % el consumo de la energa en el centro. 12. Plan de actuacin Un buen plan de actuacin, podra ser principalmente, que tanto el alumnado como el profesorado recordara apagar la luz tras abandonar un aula, ya que no supone ningn tipo de esfuerzo. Tambin, sera conveniente, realizar un uso responsable de este recurso, utilizando la luz solo en casos de necesidad. 13. Grfica 0 1 2 3 4 5 6 1 eso 2 eso 3 eso 4 eso 1 bach 2 bach 4 6 4 2 1 14. Resultado de las mejoras En los ltimos das, hemos observado algunos cambios respecto al hecho de apagar la luz tras abandonar un aula, tanto por parte del alumnado como del profesorado. Todava faltaran por conseguir numerosos progresos, que esperamos que se produzcan, si es posible en el proximo ao. 15. REALIZADO POR: Ana B. Viviana R. Cristina M. Julieta G. 1 Bach D