§لعلوم.docx · Web viewخطة درس صفحة " 4 "الصف / المستوى : الثاني...
Transcript of §لعلوم.docx · Web viewخطة درس صفحة " 4 "الصف / المستوى : الثاني...
صفحة " درس "4خطةعنوان / : : : النباتــــات الوحدة عنوان العلوم المبحث الثاني المستوى الصف
التهيئة : الدرسإلى : : / / / / : من التاريخ حصة الحصص عدد
: : : : األفقي التكامل الرأسي التكامل القبلي التعلمالرالخاصـــة قم النتاجات
واألدوات الموادوالتجهيزات
التعلم) ( مصادر
استراتيج يات
التدريس
التنفيــــــــــذ *التقويــماالستراتيجي
ةاألداالزمناإلجـــراءات ة
1
2
3
من نستفيد ماذا يستنتج
بها . نعتني وكيف النباتاتيحتاج ماذا إلى يتعرف
لينمو النبات
حياة دورة مراحل يتعرف
الزهرية النباتات
المدرسي- الكتاب
الطباشير- و اللوح
الصـــور-
حقيقية- نباتات
المناقشة-الحوار و
في- العمل الكتاب
المدرسي
المالحظة-
التقويم-على المعتمد
األداء
سلم-التقدي
ر
الصور- عرض خالل من التمهيدالدرس بداية في اآلية وتالوة
الدرس- بصور اناقشالطلبةالزهرية لنباتات ا خصائص لتوضيح
تقديم- مع الطلبة اجابات تجميعلهم . الراجعة التغذية
لترك- للتفكير مثيرة اسئلة طرحالستكشاف للطلبة المجال
الحل .....
توضيح- مع الطلبة أعمال متابعةعند لإلجابة نصل سوف اننا للطلبة
الوحدة . نهاية
الذاتي : التأملبالرضا أشعر
عن : ....................................................................... ...................................................................................................
تحديات واجهتني : .........................................................................
.................................................................................................. اقتراحات
للتحسين : .......................................................................
اليومي ( ( المتابعة جدول اليوم
والتاريخ النتاجاتالحصةالشعبة
المتحققة الواجبالبيتي
.................................................................................................. / . المعلمات* : ) ( المعلمين إعداد الدرس تنفيذ في استخدمتها التي التقويم وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف احتفظ : مالحظة
اليوسف- 1 - 3- 2 إيمانالمبحث منسق المدرسة : توقيع مدير :توقيع
التربوي المشرف :توقيعForm # QF71-1-47rev.a
صفحة " درس "6خطةعنوان / : : : النبـــاتات الوحدة عنوان العلوم المبحث الثاني المستوى الصف
الزهـــرية : النباتـــات الدرسإلى : : : / / : / / من التاريخ الحصص عدد
األفقي : : : التكامل الرأسي التكامل القبلي التعلم
الرالخاصـــة قم النتاجات
واألدوات الموادوالتجهيزات
مصادر) التعلم (
استراتيج يات
التدريس
التنفيــــــــــذ *التقويــماالستراتي
جيةاألدالزمناإلجـــراءات اة
1
2 -
3-
الزهري النبات ان يستنتج
أزهارا يكون الذي النبات هو
.
الزهــرة أهمية يذكر
للنبـــات .للنباتات . البذور أهمية يذكر
المدرسي- الكتاب
الطباشير- و اللوح
صــــــور-
نبات- زهرةبذور / ثمار
المناقشة-الحوار و
في- العمل الكتاب
المدرسي
انشطة- القراءة
المباشرة
المالحظة-
التقويم- المعتمد
األداء على
- سلمالتقدير
الصور- عرض خالل من التمهيدحولها . األسئلة بعض وطرح
وتقويمها- . الطلبة إجابات تجميعالطلبة- امام نبات لزهرة عرض
أن وتوضيح ثمرة تنتج أنها بيان معبذور على تحتوي الثمرة
الدرس - انشطة حل على العملالمستمر التقويم مع
و- ) ( معا لنتعلم قراءة على العملعلى كتابتها و بحفظها الطلبة اكلف
غيبا العلوم دفترعلى- معا لنفكر عرضسؤالللتوصل معهم ومناقشته الطلبة
صحيحة الجابهللطلبة- . المستمر التعزيز
الذاتي : التأملبالرضا أشعر
عن : ....................................................................... ...................................................................................................
اليومي ( ( المتابعة جدول اليوم
والتاريخ النتاجاتالحصةالشعبة
المتحققة الواجبالبيتي
تحديات واجهتني : .........................................................................
.................................................................................................. اقتراحات
للتحسين : .........................................................................................................................................................................
/ . المعلمات* : ) ( المعلمين إعداد الدرس تنفيذ في استخدمتها التي التقويم وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف احتفظ -1 مالحظةاليوسف - 3- 2إيمان
المبحث منسق المدرسة : توقيع مدير :توقيعالتربوي المشرف :توقيع
Form # QF71-1-47rev.a
صفحة درس "8"خطةعنوان / : : : النبــاتات الوحدة عنوان العلوم المبحث الثاني المستوى الصف
الزهــري : النبات نمو شـــروط الدرسإلى : : : / / : / / من التاريخ الحصص عدد
األفقي : : : التكامل الرأسي التكامل القبلي التعلمالرالخاصـــة قم النتاجات
واألدوات الموادوالتجهيزات
التعلم) ( مصادر
استراتيج يات
التدريس
التنفيــــــــــذ *التقويــماالستراتي
جيةاألدالزمناإلجـــراءات اة
النبات 1 نمو شروط يذكـــر
الزهـــري .
المدرسي- الكتاب
الطباشير- و اللوح
حقيقية- . نبـــاتات
المناقشة
الحوار و
في العمل
الكتاب
المباشر
انشطة
المالحظة سلم
التقدير
عمر- لقصة عرض خالل من التمهيدالدرس . بداية في
إلجراء- متشابهتين نبتيين إحضارالنشاط .
الدرسمن- انشطة حل على العملالتقويم مع المجموعات خالل
المستمر .النشاط- نتيجة أن للطلبة التنويه
ايام . بعد الحقا مالحظتها يتم سوفإجراء- تم اخرى نباتات إحضار
النتائج لمالحظة مسبقا عليها النشاطعمليا .
القراءة
المباشرة العمل
التعاوني
اسئلة- عن باإلجابة الطلبة تكليفالطلبة . تعزيز مع الكتاب
و- ) ( معا لنتعلم قراءة على العملعلى كتابتها و بحفظها الطلبة اكلف
غيبا العلوم دفترمعا- " لنفكر تفكير" عرض إثارة مع
المستمر التعزيز مع لحله الطلبةللطلبة .
الذاتي : التأملبالرضا أشعر
عن : ....................................................................... ...................................................................................................
تحديات واجهتني : .........................................................................
.................................................................................................. اقتراحات
للتحسين : .........................................................................................................................................................................
اليومي ( ( المتابعة جدول اليوم
والتاريخ النتاجاتالحصةالشعبة
المتحققة الواجبالبيتي
/ . المعلمات* : ) ( المعلمين إعداد الدرس تنفيذ في استخدمتها التي التقويم وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف احتفظ -1 : مالحظةاليوسف -3- 2إيمـــان
المبحث منسق المدرسة : توقيع مدير :توقيعالتربوي المشرف :توقيع
Form # QF71-1-47rev.a
صفحة درس "10" خطةعنوان / : : : النبـــاتات الوحدة عنوان العلوم المبحث الثاني المستوى الصف
الزهـري : النبــات حيـــاة دورة الدرسإلى : : : / / : / / من التاريخ الحصص عدد
األفقي : : : التكامل الرأسي التكامل القبلي التعلمالرالخاصـــة قم النتاجات
واألدوات الموادوالتجهيزات
التعلم) ( مصادر
استراتي جيات
التدريس
التنفيــــــــــذ *التقويــماالستراتي
جيةاألدالزمناإلجـــراءات اة
1
2
3
نمــــو كيفية يــوضحالزهـــري . النبـات
حياة دورة مفهـــوم يوضحالنبات .
النبات نمو مراحل يذكرالزهري .
المدرسي- الكتاب
الطباشير- و اللوح
حاسوب- برمجيــةالنبات) حياة دورة
الزهري (
التدريس-المباشر
العمل-التعاوني
العمل- في
الكتابالمدرسي
العرض- التوضيحي
المالحظة-
التقويم- المعتمد
االداء على
سلمالتقدير
مراجعة - خالل من التمهيد . السابق الدرس
صفحة- ) الوارد النشاط تنفيذعملياوالعمل( 10 النبات لزراعة
الدرسمع انشطة حل علىالعمل خالل من المستمر لتقويم
الجماعي توضح- حاسوب برمجية عرض
مع الزهري النبات حياة دورةالحياة . دورة معنى توضيح
لنتعلم- ) قراءة على العملو ( بحفظها الطلبة اكلف و معاغيبا . العلوم دفتر على كتابتها
حياة- دورة بترتيب الطلبة اكلفعلى ورسمها التفاح نبات
الدفاتر .الذاتي : التأمل
بالرضا أشعرعن : .......................................................................
................................................................................................... تحديات
واجهتني : ...........................................................................................................................................................................
اقتراحاتللتحسين : .......................................................................
..................................................................................................
اليومي ( ( المتابعة جدول اليوم
والتاريخ النتاجاتالحصةالشعبة
المتحققة الواجبالبيتي
/ . المعلمات* : ) ( المعلمين إعداد الدرس تنفيذ في استخدمتها التي التقويم وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف احتفظ -1 : مالحظةاليوسف - 3- 2إيمـــان
المبحث منسق المدرسة : توقيع مدير :توقيعالتربوي المشرف :توقيع
Form # QF71-1-47rev.a
صفحة درس "15"خطة
عنوان / : : : النبــــاتات الوحدة عنوان العلوم المبحث الثاني المستوى الصفالوحــــــــدة : أسئــــــلة الدرس
إلى : : : / / : / / من التاريخ الحصص عدداألفقي : : : التكامل الرأسي التكامل القبلي التعلم
الرالخاصـــة قم النتاجات
واألدوات الموادوالتجهيزات
التعلم) ) مصادر
استراتيج يات
التدريس
التنفيــــــــــذ *التقويــماالستراتي
جيةاألدالزمناإلجـــراءات اة
1
فــــي الواردة النتاجــــــاتالوحـــــدة
-
المدرسي- الكتاب
الطباشير- و اللوح
التدريسالمباشر
و االسئلةاالجوبة
العملالجماعي
المالحظة
التقويم المعتمد
االداء على
سلمالتقدي
ر
سريعة- مراجعة خالل من التمهيدللدروس
حده - على تدريب عرضكلوالعمل الطلبة مع ومناقشته
أكلف ثم اللوح على حله علىعلى االجابات بنقل الطلبة
كتبهم .
للطلبة - المستمرة المتابعةالكتب . وتصحيح والتعزيز
الذاتي : التأملبالرضا أشعر
عن : ....................................................................... ...................................................................................................
تحديات واجهتني : .........................................................................
.................................................................................................. اقتراحات
للتحسين : .........................................................................................................................................................................
اليومي ( ( المتابعة جدول اليوم
والتاريخ النتاجاتالحصةالشعبة
المتحققة الواجبالبيتي
/ . المعلمات* : ) ( المعلمين إعداد الدرس تنفيذ في استخدمتها التي التقويم وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف احتفظ -1 : مالحظةاليوسف -3- 2إيمـــان
المبحث منسق المدرسة : توقيع مدير :توقيعالتربوي المشرف :توقيع
Form # QF71-1-47rev.a
صفحة درس "16"خطةالدرس / : : : : عنوان وخصائصها المـــادة الوحدة عنوان العلوم المبحث الثاني المستوى الصف
التهيئــة / / : / / : : :: الى من التاريخ الحصص عدد
األفقي : : : التكامل الرأسي التكامل القبلي التعلمالرالخاصـــة قم النتاجات
واألدوات الموادوالتجهيزات
التعلم) ( مصادر
استراتيج يات
التدريس
التنفيــــــــــذ *التقويــماالستراتي
جيةاألدالزمناإلجـــراءات اة
1 -
2
3
4
المادة . مفهـــوم إلى يتعرف
المادة . خصائص إلى يتعرف
المـــادة . حاالت يتعرف
من المادة تحول كيفية يستنتج
أخرى إلى حالة
المدرسي- الكتاب
الطباشير- و اللوح
صـــــور-
- المناقشة
الحوار و
العمل- في
الكتابالمدرس
ي
-المجموع
ات
المالحظة سلمالتقدي
ر
طريق- للدرسعن التمهيدالتفكير . تثير أسئلة
وطرح- الكتاب صور مالحظةالطلبة مع ومناقشتها االسئلة
للنتاجات . للتوصل
للطلبة- . المستمر التعزيز
الذاتي : التأملبالرضا أشعر
عن : ....................................................................... ...................................................................................................
تحديات
اليومي ( ( المتابعة جدول اليوم
والتاريخ النتاجاتالحصةالشعبة
المتحققة الواجبالبيتي
واجهتني : ...........................................................................................................................................................................
اقتراحاتللتحسين : .......................................................................
.................................................................................................. / . المعلمات* : ) ( المعلمين إعداد الدرس تنفيذ في استخدمتها التي التقويم وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف احتفظ -1 : مالحظة
اليوسف - 3- 2إيمــــانالمبحث منسق المدرسة : توقيع مدير :توقيع
التربوي المشرف :توقيعForm # QF71-1-47rev.a
صفحة ) درس ( 18خطة
عنوان / : : : وخصائصـــها المادة الوحدة عنوان العلوم المبحث الثاني المستوى الصف؟ : المـــــادة مـــا الدرس
إلى : : : / / : / / من التاريخ الحصص عدداألفقي : : : التكامل الرأسي التكامل القبلي التعلم
الرالخاصـــة قم النتاجات
المواد واألدوات
والتجهيزات مصادر)
التعلم (
استراتيج يات
التدريس
التنفيــــــــــذ *التقويــم
االستراتيجية
األداالزمناإلجـــراءاتة
1
2
3
مفهـــــوم إلى يتعرفالمــــادة .
نتعرف التي الطريقة يوضحالمــادة . على بها
المواد بعض أسماء يعددبالبيئة . الموجودة
الكتاب- المدرسي
و- اللوحالطباشير
الصور-
مختلفة- مـــــواد
المناقشة-الحوار و
العمل-الكتاب في
المدرسي
-المجموعا
ت
المالحظة-
التقويم- المعتمد
االداء على
سلم-التقدي
ر
طريق- للدرسعن التمهيدلمجموعة الطلبة أمام عرض
بداية في الموجودة الصورتثير أسئلة طرح الدرسمع
التفكير.معا- " " لنستكشف نشاط تنفيذ
من مجموعه إحضار خالل منخالل من الطلبة وتكليف الموادطريق عن بوصفها المجموعات
الحواس .لنتعلم- - ) قراءة على العمل
و ( بحفظها الطلبة اكلف و معا
غيبا . العلوم دفتر على كتابتهاإثارة- " " مع معا لنفكـــر عرض
إليجاد وتحفيزهم الطلبة تفكيرالحــل .
تقديم- مع الطلبة إيجابات عرضعلى وتدوينها لهم الراجعة التغذية
كتبهم على بنقلها وتكليفهم اللوحللطلبة المستمر والتعزيز
الذاتي : التأملبالرضا أشعر
عن : ....................................................................... ...................................................................................................
تحديات واجهتني : .........................................................................
.................................................................................................. اقتراحات
للتحسين : .........................................................................................................................................................................
اليومي ( ( المتابعة جدول اليوم
والتاريخ النتاجاتالحصةالشعبة
المتحققة الواجبالبيتي
: / . المعلمات* : ) ( المعلمين إعداد الدرس تنفيذ في استخدمتها التي التقويم وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف احتفظ -1مالحظةاليوسف - 3- 2إيمـــان
المشرف : : توقيع المدرسة مدير توقيع المبحث منسق توقيعالتربوي :
Form # QF71-1-47rev.a
صفحة ) درس ( 20خطةعنوان / : : : وخصائصها المـــادة الوحدة عنوان العلوم المبحث الثاني المستوى الصف
المــادة : خصــــائص الدرسإلى : : : / / : / / من التاريخ الحصص عدد
األفقي : : : التكامل الرأسي التكامل القبلي التعلم
الرالخاصـــة قم النتاجات
المواد واألدوات
والتجهيزات مصادر)
التعلم (
استراتيجي ات
التدريس
التنفيــــــــــذ *التقويــم
االستراتيجية
األداالزمناإلجـــراءاتة
1
2
خصائص إلى يتعرفالمــادة .
كتلة لها المـــادة أن يستنتجحجــم . ولها
الكتلة مفهوم إلى يتعرفوالحجــم .
مادة الهـــواء أن يستنتجكتلة ولها
الكتاب- المدرسي
و- اللوحالطباشير
مختلفــة- مواد
العلوم- مختبر
صــــــور-
و- المناقشةالحوار
في- العمل الكتاب
المدرسي
-المجموعات
- المالحظة
التقويم- المعتمد
االداء على
سلم-التقدي
ر
مراجعة- خالل من التمهيــدالسابق . الدرس
معا- " لنستكشف النشاط تنفيذ( الستخالصخصائص( 20ص"
المادة .مواد- على النشاط إجراء
النتائج . لمقارنة مختلفةمعا- " لنستكشف النشاط تنفيذ
(22ص)خالل من الطلبة بمشاركة
المجموعات .الطلبة- . امام النتائج عرضمعا- لنتعلم بقراءة الطلبة اكلف
دفاترهم . على كتابتها و وحفظهامعا- لنفكر عرضسؤال
الطلبة . مع ومناقشتهالذاتي : التأمل
بالرضا أشعرعن : .......................................................................
................................................................................................... تحديات
واجهتني : ...........................................................................................................................................................................
اقتراحاتللتحسين : .......................................................................
..................................................................................................
اليومي ( ( المتابعة جدول اليوم
والتاريخ النتاجاتالحصةالشعبة
المتحققة الواجبالبيتي
/ . المعلمين* : ) ( إعداد الدرس تنفيذ في استخدمتها التي التقويم وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف احتفظ مالحظةاليوسف- 1المعلمات : -3- 2إيمــــان
التربوي : : : المشرف توقيع المدرسة مدير توقيع المبحث منسق توقيع
Form # QF71-1-47rev.aصفحة ( درس ( 24خطة
عنوان / : : : وخصائصــها المـــادة الوحدة عنوان العلوم المبحث الثاني المستوى الصفالمـــــادة : حــــاالت الدرس
/ / : / / : إلى : : من التاريخ الحصص عدداألفقي : : : التكامل الرأسي التكامل القبلي التعلم
الرالخاصـــة قم النتاجات
واألدوات الموادوالتجهيزات
(l) التعلم صادر
استراتيجيا ت
التدريس
التنفيــــــــــذ *التقويــماالستراتيج
يةالزمناإلجـــراءات األداة
1
2
حــــاالت إلى يتعرفالمــــادة .
حسب المـــواد تصنيفحالتها
غازية) / / ( سائلة صلبة
الكتاب- المدرسي
و- اللوحالطباشير
مختلفة- موادوثلج) ( ماء
بحاالت موادمختلفة
صـــــــور-
من- التعلم خالل
النشاط
العمل-الكتاب في
المدرسي
-المجموعا
ت
المالحظة
التقويم المعتمد
االداء على
سلمالتقدي
ر
لمادتين- عرض خالل من التمهيدمثيرة) ( اسئلة طرح مع وثلج ماء
الطلبة . على للتفكيرمع- الطلبة إجابات تجميع
تعزيزها .معا- " لنستكشف اجراء على العمل
المادة" حاالت لنستنتجلنتعلم- " بقراءة الطلبة اكلف
على" كتابتها وحفظهـــاو معادفاترهم .
( تكليف( 25عرضسؤالص- معالمجموعات خالل من بحله الطلبة
المجموعات . أداء تقويم مع
مع- " " ومناقشته معا لنفكر عرضللطلبة . المستمر والتعزيز الطلبة
الذاتي : التأملبالرضا أشعر
عن : ....................................................................... ...................................................................................................
تحديات واجهتني : .........................................................................
.................................................................................................. اقتراحات
للتحسين : .........................................................................................................................................................................
اليومي ( ( المتابعة جدول اليوم
والتاريخ النتاجاتالحصةالشعبة
المتحققة الواجبالبيتي
/ . المعلمين* : ) ( إعداد الدرس تنفيذ في استخدمتها التي التقويم وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف احتفظ مالحظةاليوسف- 1المعلمات : - 3- 2إيمــــان
التربوي : : : المشرف توقيع المدرسة مدير توقيع المبحث منسق توقيع
Form # QF71-1-47rev.a
الصفحة ) رقم درس ( 26خطةعنوان / : : : وخصائصها المـــادة الوحدة عنوان العلوم المبحث الثاني المستوى الصف
والتجمـــــد : االنصهار الدرسإلى : : : / / : / / من التاريخ الحصص عدد
األفقي : : : التكامل الرأسي التكامل المادة حـــاالت القبلي التعلم
الرالخاصـــة قم النتاجات
المواد واألدوات
والتجهيزات مصادر)
التعلم (
استراتيج يات
التدريس
التنفيــــــــــذ *التقويــم
االستراتيجية
األداالزماإلجـــراءات ة
ن
1
2
3
عملية مفهوم إلى يتعرفاالنصهار.
عملية مفهوم إلى يتعرفالتجمــــد.
االنصهار عمليتي بين يقارنوالتجمـــد .
الكتاب- المدرسي.
اللوح- والطباشير .
العلوم- . مختبر
مختلفة- . مواد
المناقشة-الحوار والتجربة-
من- التعلم خالل
النشاط
العمل-الكتاب في
المدرسي
المالحظة-
التقويم- المعتمد
االداء على
سلم -التقدي
ر
الطلبة- مراجعة خالل من التمهيدالمشكلة وطرح المادة بحاالت
الدرس بداية في الواردةنشاط- " إجراء على العملالعلوم " مختبر في معا لنستكشفبأول . أوال النتائج تسجيل مع
والتجمد- االنصهار مفهوم توضيحبينها . والمقارنة
لنتعلم- " قراءة على الطلبة اكلفالدفاتر" . على وكتابتها وحفظها معا
" ومناقشته- " معا لنفكر سؤال طرحالراجعة التغذية تقديم مع الطلبه مع
لهم .للطلبة- . المستمـــر التعــــزيز
الذاتي : التأملبالرضا أشعر
عن : .......................................................................
اليومي ( ( المتابعة جدول اليوم
والتاريخ النتاجاتالحصةالشعبة
المتحققة الواجبالبيتي
................................................................................................... تحديات
واجهتني : ...........................................................................................................................................................................
اقتراحاتللتحسين : .......................................................................
...................................................................................................
/ . المعلمين* : ) ( إعداد الدرس تنفيذ في استخدمتها التي التقويم وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف احتفظ مالحظةاليوسف- 1المعلمات : - 3- 2إيمــــان
التربوي : : : المشرف توقيع المدرسة مدير توقيع المبحث منسق توقيع
Form # QF71-1-47rev.a
( الصفحة رقم درس ( 28خطةعنوان / : : : وخصائصها المـــادة الوحدة عنوان العلوم المبحث الثاني المستوى الصف
والتكاثـــف : التبخـــر الدرسإلى : : : / / : / / من التاريخ الحصص عدد
: : : األفقي التكامل الرأسي التكامل المادة حاالت القبلي التعلم
الرالخاصـــة قم النتاجات
المواد واألدوات
والتجهيزات مصادر)
التعلم(
استراتيج يات
التدريس
التنفيــــــــــذ *التقويــم
االستراتيجية
األداالزمناإلجـــراءات ة
1
2
3
مفهــــوم إلى يتعرفالتبخر .
مفهــــوم إلى يتعرفالتكاثف .
التبخر عمليتي بين يقارنوالتكاثف
-
الكتاب- المدرسي
و- اللوحالطباشير
مختبر-
المناقشة-الحوار والتجربة-
من- التعلم خالل
النشاط
في- العمل
المالحظة-
سلم- التقدي
ر
عرض- خالل من التمهيدبداية في الواردة المشكلة
تثير أسئلة طرح الدرسمعالطلبة . تفكير
نشاط- " إجراء على العملمختبر " في معا لنستكشف
أوال النتائج تسجيل مع العلومبأول .
والتكاثف- التبخر مفهوم توضيح
العلـــوم
مختلفة- مواد
الكتابالمدرسي
بينها . والمقارنةقراءة- على الطلبة اكلف
" وكتابتها" وحفظها معا لنتعلمالدفاتر . على
" معا- " لنفكر سؤال طرحتقديم مع الطلبه مع ومناقشته
لهم . الراجعة التغذيةللطلبة- . المستمـــر التعــــزيز
الذاتي :- التأملبالرضا أشعر
عن : ....................................................................... ...................................................................................................
تحديات واجهتني : .........................................................................
.................................................................................................. اقتراحات
للتحسين : .........................................................................................................................................................................
.
اليومي ( ( المتابعة جدول اليوم
والتاريخ النتاجاتالحصةالشعبة
المتحققة الواجبالبيتي
/ . المعلمين* : ) ( إعداد الدرس تنفيذ في استخدمتها التي التقويم وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف احتفظ مالحظةاليوسف- 1المعلمات : -3- 2إيمـــان
التربوي : : : المشرف توقيع المدرسة مدير توقيع المبحث منسق توقيعForm # QF71-1-47rev.a
الصفحة ) رقم درس (31خطة
عنوان / : : : وخصائصها المـــادة الوحدة عنوان العلوم المبحث الثاني المستوى الصفالوحـــــدة : أسئلــــة الدرس
إلى : : : / / / / من التاريخ الحصص عدداألفقي : : : التكامل الرأسي التكامل القبلي التعلم
الرالخاصـــة قم النتاجات
المواد واألدوات
والتجهيزات مصادر)
التعلم (
استراتيجي ات
التدريس
التنفيــــــــــذ *التقويــم
االستراتيجية
األداالزمناإلجـــراءات ة
الواردة 1 النتـــــاجـــاتفــــي
الوحــــــــدة
الكتاب- المدرسي
اللوح- والطباشير
األسئــــلة-واألجوبة
العمل-الجماعي
في- العمل الكتاب
المدرسي
المالحظة-
التقويم- المعتمد
االداء على
سلم-التقدي
ر
سريعة مراجعة خالل من التمهيدللدروس
حده - على تدريب عرضكلوالعمل الطلبة مع ومناقشته
أكلف ثم اللوح على حله علىإلــى االجابات بنقل الطلبة
كتبهم .
للطلبة - المستمرة المتابعةالكتب . وتصحيح والتعزيز
الذاتي : التأملعن : ....................................................................... بالرضا أشعر ...................................................................................................واجهتني : ......................................................................... تحديات
..................................................................................................للتحسين : ....................................................................... اقتراحات
...................................................................................................
اليومي ( المتابعة (جدول اليوم
والتاريخ النتاجاتالحصةالشعبة
المتحققة الواجبالبيتي
/ . المعلمين* : ) ( إعداد الدرس تنفيذ في استخدمتها التي التقويم وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف احتفظ مالحظةاليوسف- 1المعلمات : -3- 2إيمـــان
المبحث منسق المدرسة : توقيع مدير التربوي : توقيع المشرف :توقيع
Form # QF71-1-47rev.a
درس رقم خطة
(34الصفحة ( الدرس / : : : : عنوان الصـــوت الوحدة عنوان العلوم المبحث الثاني المستوى الصف
التهيئـــــة إلى : : / / / / من التاريخ الحصص عدد
األفقي : : : التكامل الرأسي التكامل القبلي التعلم
الرالخاصـــة قم النتاجات
المواد واألدوات
والتجهيزات مصادر)
التعلم (
استراتيجي ات
التدريس
التنفيــــــــــذ *التقويــم
االستراتيجية
األداالزماإلجـــراءات ة
ن
1
2
3
4
5
مفهـــــوم إلى يتعرفالصـــوت
الصـــوت ينتج كيف يستنتج
انتقال طرق عمليا يثبتالصـــوت
المختلفة . المواد خالل
األصـــوات نوع يميــزمصدرهـــا حسب
الصـــوت فوائـــد يعدد
الكتاب - المدرسي
صـــور-
و- المناقشةالحوار
من- التعلم خالل
النشاط
في- العمل الكتاب
المدرسي
- المالحظة
التقويم- المعتمد
االداء على
سلم-التقدي
ر
اآلية- تالوة خالل من التمهيدالدرس . بداية في الواردة الكريمة
مع مزعج زامور عرضصوت معو للتفكير مثيرة أسئلة طرح
. الطلبة مناقشةإجراء- مع الكتاب عرضصور
نقاشحولها .تقديم- مع الطلبة إجابات تجميع
لهم الراجعة التغذيةاإلجابات- هذه أن الطلبة إخبار
عرض خالل عليها يتعرفون سوفالوحـــدة .
للطلبة .- المستمــــر التعــــزيز
الذاتي : التأملعن : ....................................................................... بالرضا أشعر ...................................................................................................واجهتني : ......................................................................... تحديات
..................................................................................................للتحسين : ....................................................................... اقتراحات
...................................................................................................
اليومي ( المتابعة ( جدول اليوم
والتاريخ النتاجاتالحصةالشعبة
المتحققة الواجبالبيتي
/ . المعلمين* : ) ( إعداد الدرس تنفيذ في استخدمتها التي التقويم وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف احتفظ مالحظةاليوسف- 1المعلمات : - 3- 2إيمـــان
المبحث منسق المدرسة : توقيع مدير التربوي : توقيع المشرف توقيع:
Form # QF71-1-47rev.a
صفحة " درس " 36خطةالدرس / : : : : عنوان الصــــــوت الوحدة عنوان العلوم المبحث الثاني المستوى الصف
؟ الصــوت ينشــــأ كيــــفإلى : : / / / / من التاريخ الحصص عدد
: : : األفقي التكامل الرأسي التكامل القبلي التعلمالرالخاصـــة قم النتاجات
واألدوات الموادوالتجهيزات
التعلم) ( مصادر
استراتيج يات
التدريس
التنفيــــــــــذ *التقويــماالستراتي
جيةاألداالزماإلجـــراءات ة
ن
1
2
معنـــى إلى يتعرفاالهتـــزاز . مفهــــوم
الصـــوت ينشأ كيف يستنتج
المدرسي- الكتاب
الطباشير- و اللوح
صـــــــور-
- المناقشة
الحوار و
التعلم- في
مجموعات
التعلم-خالل من
النشاط
المالحظة-
التقويم- المعتمد
االداء على
- سلمالتقدي
ر
بعض- إصـــدار خالل من التمهيدهذه بتمييز الطلبة وتكليف األصوات
األصوات .معا- " " لنسكتشف نشاط إجراء
النتائج . تسجيل مععلنتعلم- " قراءة الطلبة اكلف
الدفاتر" على وكتابتها وحفظهــا معا .
ومناقشته- معا لنفكر عرضسؤال. الطلبة مع
مع- لهم الراجعة التغذية تقديمالمناسب . التعزيز
الذاتي : التأملبالرضا أشعر
عن : ....................................................................... ...................................................................................................
تحديات واجهتني : .........................................................................
.................................................................................................. اقتراحات
للتحسين : .......................................................................
اليومي ( ( المتابعة جدول اليوم
والتاريخ النتاجاتالحصةالشعبة
المتحققة الواجبالبيتي
...................................................................................................
/ . المعلمات* : ) ( المعلمين إعداد الدرس تنفيذ في استخدمتها التي التقويم وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف احتفظ -1:مالحظةاليوسف - 3- 2إيمـــان
المبحث منسق المدرسة : توقيع مدير :توقيع
التربوي المشرف :توقيعForm # QF71-1-47rev.a
صفحة " درس "38خطةالدرس / : : : : عنوان الصــــــوت الوحدة عنوان العلوم المبحث الثاني المستوى الصف
المواد خالل الصوت انتقـــالإلى : : / / / / من التاريخ الحصص عدد
األفقي : : : التكامل الرأسي التكامل القبلي التعلمالرالخاصـــة قم النتاجات
واألدوات الموادوالتجهيزات
التعلم) ( مصادر
استراتيج يات
التدريس
التنفيــــــــــذ *التقويــماالستراتي
جيةاألداالزمناإلجـــراءات ة
1
2
3
ينتقل الصوت بأن يوضــــحالصلبة المواد المواد خالل
والسائلة .
فـــي ينتقل الصوت أن يبينالهواء
الصــوت أن عمليا يثبتالمواد خالل ينتقل
المختلفة .
المدرسي- الكتاب
الطباشير- و اللوح
مختلفة- مـــوادجرس) / / أصوات
بالون .....(
- المناقشة
الحوار و
التعلم- في
مجموعات
التعلم-خالل من
النشاط
المالحظة-
التقويم- المعتمد
االداء على
سلم-التقدي
ر
مراجعـــة خالل من التمهيدالسابق . الدرس
ينتقل- الصوت أن الطلبة تذكيرالهـــواء . خالل
" معا- " لنستكشف نشاط إجراءخالل من الطلبة بمشاركة
مع النتائج وتسجيل المجموعاتالمجموعات . أداء تقويم
" " على- وكتابتها معا لنتعلم قراءةدفاترهم.
( سؤالص- حل الطلبة تكليفالراجعة( 39 التغذية تقديم مع
لهم .معا- لنفكر سؤال طرح
تقديم مع الطلبة مع ومناقشتهلهم الراجعة التغذية
. لهم- المستمر التعزيز تقديمالذاتي : التأمل
بالرضا أشعرعن : .......................................................................
................................................................................................... تحديات
واجهتني : ...........................................................................................................................................................................
اقتراحاتللتحسين : .......................................................................
...................................................................................................
اليومي ( ( المتابعة جدول اليوم
والتاريخ النتاجاتالحصةالشعبة
المتحققة الواجبالبيتي
/ . المعلمات* : ) ( المعلمين إعداد الدرس تنفيذ في استخدمتها التي التقويم وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف احتفظ -1: مالحظةاليوسف -3- 2إيمـــان
المبحث منسق المدرسة : توقيع مدير :توقيعالتربوي المشرف :توقيع
Form # QF71-1-47rev.a
صفحة " درس "40خطةالدرس / : : : : عنوان الصــــوت الوحدة عنوان العلوم المبحث الثاني المستوى الصف
مصدرها حسب األصــوات تختلفإلى : : / / / / من التاريخ الحصص عدد
: : األفقي : التكامل الرأسي التكامل القبلي التعلمالرالخاصـــة قم النتاجات
واألدوات الموادوالتجهيزات
التعلم) ) مصادر
استراتيج يات
التدريس
التنفيــــــــــذ *التقويــماالستراتي
جيةاألداالزماإلجـــراءات ة
ن
1
2
3
تختلف األصوات أن يبين. مصدرهـــــا باختالف
الصوتحسب نوع يميـــزمصدره .
الصوت فوائــــد يعـــــدد
المدرسي- الكتاب
الطباشير- و اللوح
مختلفة- أصـــوات
- المناقشة
الحوار و
التعلم- في
مجموعات
التعلم-خالل من
النشاط
العمل- في
الكتابالمدرس
ي
المالحظة-
التقويم- المعتمد
االداء على
- سلمالتقدي
ر
المشكلة- طرح خالل من التمهيدإثاره الدرسمع بداية في الواردة
الطلبة . تفكير" معا- " لنستكشف النشاط تنفيذ
طرح مع المجموعات خالل منوتكليف المجموعات على األسئلة
وتسجيل باإلجابة مجموعه كلالمجموعات أداء مقارنة ثم النتائج
للمجموعات . المستمر التعزيز مع " الطلبة- " مع معا لنتعلم قراءة
وحفظها . كتابتها على والعملخالل- من للطلبة توضيح
وتسجيل األصوات فوائد المناقشة( سؤالص حل خالل من النتائج
41 )" معا- " لنفكر عرضسؤال
التعزيز مع الطلبة مع ومناقشتهلهم . المستمر
الذاتي : التأملبالرضا أشعر
عن : ...................................................................... ...................................................................................................
تحديات واجهتني : .........................................................................
.................................................................................................. اقتراحات
للتحسين : .........................................................................................................................................................................
.
اليومي ) ( المتابعة جدول اليوم
والتاريخ النتاجاتالحصةالشعبة
المتحققة الواجبالبيتي
/ . المعلمات* : ) ( المعلمين إعداد الدرس تنفيذ في استخدمتها التي التقويم وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف احتفظ -1: مالحظةاليوســـف - 3- 2إيمـــان
المبحث منسق المدرسة : توقيع مدير :توقيعالتربوي المشرف :توقيع
.Form # QF71-1-47rev.a
صفحة " درس "42خطة
الصوت / : : : : الدرس عنوان الصــــوت الوحدة عنوان علوم المبحث الثاني المستوى الصفالغليظ والصوت الرفيع
إلى : : / / / / من التاريخ الحصص عدد : : األفقي : التكامل الرأسي التكامل القبلي التعلم
الرالخاصـــة قم النتاجات
واألدوات الموادوالتجهيزات
التعلم) ) مصادر
استراتيج يات
التدريس
التنفيــــــــــذ *التقويــماالستراتي
جيةاألداالزمناإلجـــراءات ة
1
2
أنواع على يتعرفاألصـــــوات
وغليظ ) (. رفيع
الرفيع الصوت بين يميـــزالغليظ . والصوت
المدرسي- الكتاب
الطباشير- و اللوح
مختلفة- أصواتصوتي- تسجيل
- المناقشة
الحوار و
التعلم- في
مجموعات
التعلم-خالل من
النشاط
العمل- في
الكتابالمدرس
ي
المالحظة-
التقويم- المعتمد
االداء على
سلم-التقدي
ر
مراجعة- خالل من التمهيدالسابق . بالدرس الطلبة
ألصوات- الطلبة امام عرضالمسجل خالل من مختلفة
هذه بوصف الطلبة وتكليفالطلبة . إجابات تعزيز األصوات
لنستكشف- " النشاط إجراءمع" المجموعات خالل من معا
النتائج تسجيلمع- المجموعات أعمال متابعةلهم . الراجعة التغذية تقديم
لنتعلم- " قراءة الطلبة اكلفعلى" وكتابتها وحفظها معا
العلوم . دفاتر( سؤالص- المتابعه( .43حل مع
" معا- " لنفكر عرضسؤالتقديم مع الطلبة مع ومناقشته
والتعزيز لهم الراجعة التغذيةلهم . المستمر
الذاتي : التأملعن : بالرضا أشعر
اليومي ( ( المتابعة جدول الواجب النتاجاتالحصةالشعبة اليوم
. ...................................................................... ...................................................................................................
تحديات واجهتني : .........................................................................
.................................................................................................. اقتراحات
للتحسين : .........................................................................................................................................................................
.
البيتيالمتحققةوالتاريخ
الدرس* : ) ( تنفيذ في استخدمتها التي التقويم وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف احتفظ المعلمات / .مالحظة المعلمين -1: إعداداليوســف -3- 2إيمـــان
المبحث منسق المدرسة : توقيع مدير :توقيعالتربوي المشرف :توقيع
Form # QF71-1-47rev.a
صفحة " درس "44خطةالدرس / : : : : عنوان الصـــــوت الوحدة عنوان علوم المبحث الثاني المستوى الصف
المنخفض والصوت المرتفع الصـــوتإلى : : / / / / من التاريخ الحصص عدد
: : األفقي : التكامل الرأسي التكامل القبلي التعلمالرالخاصـــة قم النتاجات
واألدوات الموادوالتجهيزات
التعلم) ( مصادر
استراتيج يات
التدريس
التنفيــــــــــذ *التقويــماالستراتي
جيةاألداالزماإلجـــراءات ة
ن
1
2
أنـــواع على يتعرفاألصـــوات
ومنخفض ) ( . مرتفع
المرتفع الصوت بين يميزالمنخفض . والصوت
-
المدرسي - الكتاب
الطباشير- و اللوح
الصـــــور-
صـــوتي- تسجيل
- المناقشة
الحوار و
التعلم- في
مجموعات
التعلم-
المالحظة-
التقويم- المعتمد
االداء على
- سلمالتقدي
ر
الصور - عرض خالل من التمهيدالدرسمع بداية في الموجودة
أصواتهم . بين الفرق توضيحألصوات- الطلبة امام عرض
المسجل خالل من مختلفةهذه بوصف الطلبة وتكليف
الطلبة . إجابات تعزيز األصوات" معا- " لنستكشف النشاط إجراء
تسجيل مع المجموعات خالل منالنتائج
مع- المجموعات أعمال متابعة
خالل منالنشاط
العمل- في
الكتابالمدرس
ي
لهم . الراجعة التغذية تقديم" معا- " لنتعلم قراءة الطلبة اكلف
دفاتر على وكتابتها وحفظهاالعلوم .
" معا- " لنفكر عرضسؤالتقديم مع الطلبة مع ومناقشته
والتعزيز لهم الراجعة التغذيةلهم . المستمر
الذاتي : التأملعن : بالرضا أشعر
. ...................................................................... ...................................................................................................
تحديات واجهتني : .........................................................................
.................................................................................................. اقتراحات
للتحسين : .........................................................................................................................................................................
.
اليومي ( ( المتابعة جدول اليوم
والتاريخ النتاجاتالحصةالشعبة
المتحققة الواجبالبيتي
الدرس* : ) ( تنفيذ في استخدمتها التي التقويم وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف احتفظ المعلمات / .مالحظة المعلمين -1: إعداداليوسف - 3- 2إيمـــان
المبحث منسق المدرسة : توقيع مدير :توقيعالتربوي المشرف :توقيع
Form # QF71-1-47rev.a
صفحة " درس "47خطة
الدرس / : : : عنوان الصـــوت الوحدة عنوان العلوم المبحث الثاني المستوى الصفالوحدة: اسئلة
إلى : : / / / / من التاريخ الحصص عدداألفقي : : : التكامل الرأسي التكامل القبلي التعلم
الرالخاصـــة قم النتاجات
واألدوات الموادوالتجهيزات
التعلم) ( مصادر
استراتيج يات
التدريس
التنفيــــــــــذ *التقويــماالستراتي
جيةاألداالزمناإلجـــراءات ة
1
فـــــي الواردة النتاجـــاتالوحــــــدة
-
المدرسي - الكتاب
السبورة- والطباشير
- التدريسالمباشر
- المناقشة
االسئلة-االجوبة و
العمل-الجماعي
-
- المالحظة
-
- سلمالتقدي
ر
اسئلة- طرح خالل من التمهيد. الوحدة بمعلومات تتعلق شفوية
الوحدة - باسئلة الطلبة اناقشالى 3+2+1رقم للتوصل
على واكتبها الصحيحة االجاباتبنقل الطلبة وتكليف السبورة
كتبهم على اإلجابات
اكلف- الجماعي العمل خالل منرقم السؤال بحل مع 4الطلبة
واستخدام الطلبة وارشاد متابعةالمناسب . التعزيز
وتعزيزهم- . الطلبة كتب تصحيح
الذاتي : التأملبالرضا أشعر
عن : ....................................................................... ...................................................................................................
تحديات واجهتني : .........................................................................
.................................................................................................. اقتراحات
للتحسين : .........................................................................................................................................................................
.
اليومي ) ( المتابعة جدول اليوم
والتاريخ النتاجاتالحصةالشعبة
المتحققة الواجبالبيتي
/ . المعلمات* : ) ( المعلمين إعداد الدرس تنفيذ في استخدمتها التي التقويم وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف احتفظ -1 : مالحظةاليوســــف -3- 2إيمــــان
المبحث منسق المدرسة : توقيع مدير :توقيعالتربوي المشرف :توقيع
Form # QF71-1-47rev.a
الصفحة " رقم درس "50خطةعنوان / : : : البيــــئة الوحدة عنوان العلوم المبحث الثاني المستوى الصف
تهيئة : الدرسإلى : : / / / / من التاريخ الحصص عدد
: : : األفقي التكامل الرأسي التكامل القبلي التعلم
الرالخاصـــة قم النتاجات
المواد واألدوات
والتجهيزات مصادر(
التعلم )
استراتيجي ات
التدريس
التنفيــــــــــذ *التقويــم
االستراتيجية
األداالزمناإلجـــراءات ة
1
2
3
البيئة . مفهـــــوم يتعرف
البيئــــة . مكونات يعــــدد
المحافظة طرق يذكـــرالتلوث من البيئة على
الكتاب- المدرسي
لعناصر- صــورومكوناتها البيئة
و- المناقشةالحوار
من- التعلم خالل
النشاط
في- العمل الكتاب
المدرسي
المالحظة-
التقويم- المعتمد
االداء على
سلم-التقدي
ر
-تثير أسئلة خالل من التمهيد
التفكير:
الكائنات- عالقة ما ؟ البيئة مابها؟ الحية
؟ البيئة يلوث ماذا ؟ مكوناتها ماالمقصود ما ؟ نحميها وكيف
؟ بالموطن
ومناقشتها- الكتاب عرضصورلموضوع لتهيئتهم الطلبة مع
الوحدة
الذاتي : التأملعن : ....................................................................... بالرضا أشعر ...................................................................................................واجهتني : ......................................................................... تحديات
..................................................................................................
اليومي ( المتابعة (جدول اليوم
والتاريخ النتاجاتالحصةالشعبة
المتحققة الواجبالبيتي
للتحسين : ....................................................................... اقتراحات..................................................................................................
.
/ . المعلمين* : ) ( إعداد الدرس تنفيذ في استخدمتها التي التقويم وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف احتفظ مالحظةاليوسف- 1المعلمات : - 3 - 2إيمـــان
المبحث منسق المدرسة : توقيع مدير التربوي : توقيع المشرف توقيع:
Form # QF71-1-47rev.a
صفحة " درس "52خطةعنوان / : : : البيئــة الوحدة عنوان العلوم المبحث الثاني المستوى الصف
البيئـــة : الدرسإلى : : / / / / من التاريخ الحصص عدد
األفقي : : : التكامل الرأسي التكامل القبلي التعلمالرالخاصـــة قم النتاجات
واألدوات الموادوالتجهيزات
التعلم( ) مصادر
استراتيج يات
التدريس
التنفيــــــــــذ *التقويــماالستراتي
جيةاألداالزماإلجـــراءات ة
ن
1
2
3
4
مفهـــوم يتعـــرفالبيئـــــة .
البيئة مكونات يذكـــر) حية) وغير حية
المكونات على أمثلة يذكـــرللبيئة . الحية
المكونات على أمثلة يذكر
المدرسي الكتاب
الطباشير و اللوح
- المناقشةوالحوار
االسئلة- واالجوبة
التعلم-خالل من
النشاط
- المالحظ
ة
التقويم- المعتمد
علىاالداء
- سلمالتقدي
ر
إلى- الطلبة إخراج خالل من التمهيد
ونظام بهـــدوء المدرسة حديقة " مع- " معا لنكتشف نشاط اجراء
مع يشاهدونه ما بوصف الطلبة تكليف
حي . غير أو حي مكون إلى تصنيفه" معا- " لنتعلم بقراءة الطلبة تكليف
. الدفاتر على وكتابتها وحفظها( تفكير ( 53عرضسؤالص- إثارة مع
التوضيح . مع السؤال لحل الطلبة " ومناقشته- " معا لنفكر عرضسؤال
لهم الراجعة التغذية وتقديم الطلبة مع
للبيئــــة . الحية المستمر .غير التعزيز مع
الذاتي : التأملعن : بالرضا أشعر
. ...................................................................... ...................................................................................................
تحديات واجهتني : .........................................................................
.................................................................................................. اقتراحات
للتحسين : .........................................................................................................................................................................
.
اليومي ( ( المتابعة جدول اليوم
والتاريخ النتاجاتالحصةالشعبة
المتحققة الواجبالبيتي
الدرس* : ) ( تنفيذ في استخدمتها التي التقويم وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف احتفظ المعلمات / .مالحظة المعلمين -1 : إعداداليوسف -3- 2إيمــــان
المبحث منسق المدرسة : توقيع مدير التربوي : توقيع المشرف توقيع:
Form # QF71-1-47rev.aصفحة " درس "54خطة
الكائنات / : : : : الدرس عنوان البيئــة الوحدة عنوان العلوم المبحث الثاني المستوى الصفمواطنها في الحية
إلى : : / / / / من التاريخ الحصص عدداألفقي : : : التكامل الرأسي التكامل القبلي التعلم
الرالخاصـــة قم النتاجات
واألدوات الموادوالتجهيزات
التعلم) ( مصادر
استراتيج يات
التدريس
التنفيــــــــــذ *التقويــماالستراتي
جيةاألداالزمناإلجـــراءات ة
المـــوطن . 1 مفهوم يتعرف
المختلفة البيئات بين يميزخصائصها . بتعرف
الحيـــوان بين يـــربطالمناسبة وبيئته
بعض مواطن يذكروالنباتات . الحيوانات
المدرسي الكتاب
الطباشير و اللوح
صــــور
للبعض مجسماتوالنباتات الحيوانات
العمل- في
الكتابالمدرس
ي-
المناقشةوالحوار
االسئلة-واالجوبة
التعلم-خالل من
النشاط
المالحظة
التقويم المعتمد
علىاالداء
سلمالتقدي
ر
لبعض- عرض من التمهيدمع والنباتات الحيوانات أشكال
أسمائها بذكر الطلبة تكليفعيشها . ومكان
" مع- " معا لنكتشف تجربة اجراءالطلبة على األسئله طرح
اإلجابات واستنتاج ومناقشتهاوتعزيزها
لنتعلم- " قراءة الطلبة تكليفعلى" وكتابتها وحفظها معا
الدفاتر . و- لمجموعات الطلبة تقسيم
لبيئات صور الطلبة على توزيعالمجموعات تكليف مع مختلفة
البيئات خصائصهذه باستنتاج " قراءتها " مع معا لنتعلم عرض
وكتابتها ." معا- " لنفكر عرضسؤال
الطلبة مع ومناقشتهالذاتي : التأمل
عن : بالرضا أشعر. ......................................................................
................................................................................................... تحديات
واجهتني : ...........................................................................................................................................................................
اقتراحاتللتحسين : .......................................................................
...................................................................................................
اليومي ( ( المتابعة جدول اليوم
والتاريخ النتاجاتالحصةالشعبة
المتحققة الواجبالبيتي
الدرس* : ) ( تنفيذ في استخدمتها التي التقويم وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف احتفظ المعلمات / .مالحظة المعلمين -1: إعداداليوسف -3- 2إيمـــان
المبحث منسق المدرسة : توقيع مدير التربوي : توقيع المشرف توقيع:
Form # QF71-1-47rev.a
صفحة " درس "58خطةالدرس / : : : : عنوان البيئـــة الوحدة عنوان العلوم المبحث الثاني المستوى الصف
الحيــــة الكائنات عالقـــاتإلى : : / / / / من التاريخ الحصص عدد
: : األفقي : التكامل الرأسي التكامل القبلي التعلمالرالخاصـــة قم النتاجات
واألدوات الموادوالتجهيزات
التعلم ) ( مصادر
استراتيج يات
التدريس
التنفيــــــــــذ *التقويــماالستراتي
جيةاألداالزمناإلجـــراءاتة
1
الحية الكائنات بين يربطعلى اعتمادها حيث منغذائها في بعضها
المدرسي- الكتاب
فيديـــو-
القصـــة-
- التدريسالمباشر
العرض- التوضيح
ي
االسئلة- واالجوبة
العمل- في
الكتابالمدرس
ي
- المالحظـــ
ة
- سلمالتقدي
ر
عرض- خالل للدرسمن التمهيدبعض اعتماد طريقة يوضح لفيديو
بعضها على الحية الكائنات. غذائها البعضفي
يشاهدونه- بما الطلبة مناقشةاستنتاجهم . بتسجيل تكليفهم مع
" مع- " معا لنكتشف نشاط اجراءالواردة . األسئلة إجابةلنتعلم- " قراءة الطلبة تكليف
وكتابتها" معا ( سؤالص- تكليف ( 59طرح مع
الطلبة . أداء وتعزيز بحله الطلبة" " معا- لنفكر عرضسؤالمع وحله الطلبة مع ومناقشته. لهم الراجعة التغذية تقديم
الذاتي : التأملبالرضا أشعر
عن : .......................................................................
اليومي ( ( المتابعة جدول اليوم
والتاريخ النتاجاتالحصةالشعبة
المتحققة الواجبالبيتي
................................................................................................... تحديات
واجهتني : ...........................................................................................................................................................................
اقتراحاتللتحسين : .......................................................................
...................................................................................................
الدرس* : ) ( تنفيذ في استخدمتها التي التقويم وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف احتفظ المعلمات / .مالحظة المعلمين -1: إعداداليوســف - 3- 2إيمــــان
المبحث منسق المدرسة : توقيع مدير التربوي : توقيع المشرف توقيع:
Form # QF71-1-47rev.a
صفحة " درس "60خطةالدرس / : : : : عنوان البيئــــة الوحدة عنوان العلوم المبحث الثاني المستوى الصف
البيئة ملوثـــاتإلى : : / / / / من التاريخ الحصص عدد
األفقي : : : التكامل الرأسي التكامل القبلي التعلمالرالخاصـــة قم النتاجات
واألدوات الموادوالتجهيزات
التعلم) ) مصادر
استراتيج يات
التدريس
التنفيــــــــــذ *التقويــماالستراتي
جيةاألداالزمناإلجـــراءات ة
1
2
3
التلوث . مفهــوم يتعرف
ملوثـــــات يعــــددالتلـــوث .
علـــــى الملوثات أثر يوضح
المدرسي - الكتاب
السبورة - والطباشير
الصـــور-
القصـــة-
- التدريسالمباشر
االسئلة- واالجوبة
العمل- في
الكتاب
المالحظــــة
سلمالتقدي
ر
القصة- عرض خالل من التمهيدالدرسمع بداية في الواردة
الطلبة . مع مناقشتها" معا- " لنستكشف نشاط اجراء
البيئة . على النفايات أثر لتوضيحلنتعلم- " بقراءة الطلبة تكليف
دفاتر" على كتابتها و وحفظها معاالعلوم .
سؤالص- ) تكليف ( 62طرح معالسؤال بحل الطلبة
" معا- " لنفكر عرضسؤال
. المدرسالبيئـــــة ي
مع الطلبة مع ومناقشتهالسؤال لحل مساعدتهم
للطلبة- . المستمر التعـــزيز
الذاتي : التأملبالرضا أشعر
عن : ....................................................................... ...................................................................................................
تحديات واجهتني : .........................................................................
.................................................................................................. اقتراحات
للتحسين : .........................................................................................................................................................................
.
اليومي ( ( المتابعة جدول اليوم
والتاريخ النتاجاتالحصةالشعبة
المتحققة الواجبالبيتي
/ . المعلمات* : ) ( المعلمين إعداد الدرس تنفيذ في استخدمتها التي التقويم وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف احتفظ -1 : مالحظةاليوسف - 3- 2إيمــــان
المبحث منسق المدرسة : توقيع مدير :توقيعالتربوي المشرف :توقيع
Form # QF71-1-47rev.a
صفحة " درس "64خطةالدرس / : : : : عنوان البيئــة الوحدة عنوان العلوم المبحث الثاني المستوى الصف
التلوث من البيئة حمايةإلى : : / / : / / من التاريخ الحصص عدد
: : األفقي : التكامل الرأسي التكامل القبلي التعلمالرالخاصـــة قم النتاجات
واألدوات الموادوالتجهيزات
التعلم) ( مصادر
استراتيج يات
التدريس
التنفيــــــــــذ *التقويــماالستراتيجية
األداالزمناإلجـــراءاتة
1
2
البيئة حماية طرق يذكرالتلوث . من
صديقة سلوكات يطبقمع التعامل عند للبيئة
النفايات
المدرسي- الكتاب
الطباشير- و اللوح
الصـــور -
- التدريسالمباشر
االسئلة- االجوبة و
التعلم- الجماعي
المالحظة
سلمالتقدي
ر
مراجعة- خالل من التمهيدالسابق الدرس
الواردة- والصورة القصة عرضالدرس . بداية فيوتجميع- الطلبة مناقشة
وتعزيزها . إجاباتهم" " معا- لنستكشف نشاط إجراء
حلهم ومتابعة الطلبة مناقشة معللنشاط .
لنتعلم- " بقراءة الطلبة تكليفعلى" وكتابتها وحفظها معا
الدفاتر ( مع( 65عرضشؤالص-
وحله . مناقشته " مع- " لنفكرمعا عرضسؤال
الحل . إيجاد على الطلبة تحفيزالطلبة- أعمال متابعة
وتعزيزها .الذاتي : التأمل
بالرضا أشعرعن : .......................................................................
................................................................................................... تحديات
واجهتني : ...........................................................................................................................................................................
اقتراحاتللتحسين : .......................................................................
...................................................................................................
اليومي ( ( المتابعة جدول اليوم
والتاريخ النتاجاتالحصةالشعبة
المتحققة الواجبالبيتي
/ . المعلمات* : ) ( المعلمين إعداد الدرس تنفيذ في استخدمتها التي التقويم وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف احتفظ -1 : مالحظةاليوسف - 3- 2إيمــان
المبحث منسق المدرسة : توقيع مدير :توقيعالتربوي المشرف :توقيع
Form # QF71-1-47rev.a
صفحة " درس "67خطةالدرس / : : : : عنوان البيئــة الوحدة عنوان العلوم المبحث الثاني المستوى الصف
الوحــــــدة أسئلةإلى : : / / : / / من التاريخ الحصص عدد
: : األفقي : التكامل الرأسي التكامل القبلي التعلمالرالخاصـــة قم النتاجات
واألدوات الموادوالتجهيزات
التعلم) ) مصادر
استراتيج يات
التدريس
التنفيــــــــــذ *التقويــماالستراتي
جيةاألداالزمناإلجـــراءاتة
1
في الواردة النتاجــــاتالوحــــــدة
المدرسي- الكتاب
الطباشير- و اللوح
- التدريسالمباشر
العمل- الجماعي
سلمالمالحظة التقدي
ر
اسئلة-- طرح خالل من التمهيدبمعلومات تتعلق شفوية
الوحدة.
الوحدة - باسئلة الطلبة اناقشالى 3+2+1رقم للتوصل
على واكتبها الصحيحة االجاباتبنقل الطلبة وتكليف السبورة
كتبهم على اإلجابات
الجماعي- العمل خالل منرقم السؤال بحل الطلبة اكلف
الطلبة 4+5 وارشاد متابعة معالمناسب . التعزيز واستخدام
وتعزيزهم- الطلبة كتب تصحيح.
الذاتي : التأملبالرضا أشعر
عن : ....................................................................... ...................................................................................................
تحديات واجهتني : .........................................................................
.................................................................................................. اقتراحات
للتحسين : .......................................................................
اليومي ( ( المتابعة جدول اليوم
والتاريخ النتاجاتالحصةالشعبة
المتحققة الواجبالبيتي
...................................................................................................
/ . المعلمات* : ) ( المعلمين إعداد الدرس تنفيذ في استخدمتها التي التقويم وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف احتفظ -1 : مالحظةاليوسف - 3- 2إيمــان
المبحث منسق المدرسة : توقيع مدير :توقيعالتربوي المشرف :توقيع
Form # QF71-1-47rev.a