橫看成嶺側成峰，

遠近高低各不同。

同是一個景，因其空間位

置，觀察角度的不同，景

色便會各異。

從不同視線角度觀察景物• 仰視： 是抬頭向上望，如抬頭看

無邊的星空。

• 俯視： 是低頭向下望，如在山上

俯瞰山下的景色。

• 平視： 從平行的角度觀察景物

形容不同觀察角度的詞句

• 平視：

近觀、遠眺、向左面看、注視前方

• 俯視：

從飛機上向下望、俯瞰、鳥瞰

• 仰視：

抬頭而望

何謂多角度描寫景物？

指觀察同一景物時，選擇

不同的立足點，從不同的

視線角度，如平視、俯視

和仰視去觀察景物，對景

物作全方位觀察。

朗讀課文朗讀課文第三及四段

先到壇子嶺，從海拔最高處俯瞰大壩。只見一條兩千多米長的黃色巨龍遠遠橫卧在寬闊的江面上，左右是滔滔江水簇擁着它。大壩中間是座大水閘，兩邊是水電站。

朗讀課文之後，再到與大壩同樣高度的

「一八五平台」(高一百八十五米) ，平視大壩，在此近距離可看到「高峽出平湖」的奇景。這裏可清晰地見到那座由花崗巖砌成的大壩，那種雄偉壯觀，仿如一位魁偉英武的大將軍把守着長江。

下列各相片在甚麼觀察角度下拍攝？

12

3

仰視俯視

平視

在不同的視線角度觀察景物時，所觀察到的景物有甚麼分別？

仰視

俯視

平視

1.平視：景物清晰而自然。

2.仰視：景物較高而宏偉，但視野狹窄。

3.俯視：景物細小，但觀賞範圍較大。

在不同角度下觀賞

長江三峽美景

今日三峡（图片）

仰觀三峽，雄奇險拔，清幽秀麗。走進三峽，近觀峽區奇峰突兀，怪石嶙峋。登上三峽，俯瞰眼下江水滔滔，氣勢磅礡。

在描寫景物時，變換不同的視線角度，你認為有甚麼好處？

不同的視線角度觀察景物時的好處：

令景物的形象變幻多姿，給人留下深刻的印象。

分組活動

文章賞析--比較閱讀同學細閱以下兩段文字，看看它們在描寫景物的手法上有甚麼分別？

清晨，校園剛從晨霧中露出它那巍巍的身軀。一扇扇明亮的玻璃窗相繼被打開，在晨光照射下，像剛睡醒孩子的眼睛，調皮地一眨一眨的。操場上空無人影，十分寧靜，只有兩個高高的籃球架站在那裏。 操場左邊是一排翠綠的大樹，長得鬱鬱蔥蔥，像一隊威武的士兵守衛著學校。 步上樓層，倚在走廊欄杆向下望，只見操場旁邊的花圃開滿七彩奪目的鮮花，像為操場鋪上彩色的地毯，為校園增添無限生氣。

清晨，操場上空無人影，十分寧靜。 廣闊的操場上只有兩個高高的籃球架。 操場的左邊是一排翠綠的大樹，長得鬱鬱蔥蔥，而右邊的花圃則開滿七彩奪目的鮮花， 紅色的、黃色的和白色的小花都在爭妍鬥麗，為校園增添無限生氣。 美麗的校園啊！我真是十分喜歡你！

文章賞析--比較閱讀清晨，校園剛從晨霧中露出它那巍巍的身軀。一扇扇明

亮的玻璃窗相繼被打開，在晨光照射下，像剛睡醒孩子的眼睛，調皮地一眨一眨的。操場上空無人影，十分寧靜，只有兩個高高的籃球架站在那裏。 操場左邊是一排翠綠的大樹，長得鬱鬱蔥蔥，像一隊威武的士兵守衛著學校。 步上樓層，倚在走廊欄杆向下望，只見操場旁邊的花圃開滿七彩奪目的鮮花，像為操場鋪上彩色的地毯，為校園增添無限生氣。

清晨，操場上空無人影，十分寧靜。 廣闊的操場上只有兩個高高的籃球架。 操場的左邊是一排翠綠的大樹，長得鬱鬱蔥蔥，而右邊的花圃則開滿七彩奪目的鮮花， 紅色的、黃色的和白色的小花都在爭妍鬥麗，為校園增添無限生氣。 美麗的校園啊！我真是十分喜歡你！

總 結

仰觀三峽，雄奇險拔，清幽秀麗。走進三峽，近觀峽區奇峰突兀，怪石嶙峋。登上三峽，俯瞰眼下江水滔滔，氣勢磅礡。

課堂總結：

從不同的視線角度描寫景物：

1.平視：景物清晰而自然。

2.仰視：景物較高而宏偉，但視野狹窄。

3.俯視：景物細小，但觀賞範圍較大。

***令景物的形象變幻多姿，

給人留下深刻的印象。

延伸活動

觀察對象：我的校園

觀察地點 觀察對象 觀察角度 觀察所得

(例) 走廊 園圃 俯瞰如一幅色彩繽紛的圖畫

仰視到操場上，仰視校園內的建築。

平視

到操場自由活動，近距離觀察校園內令你們感興趣的景物

走回課室，沿途請留意看到的景物

俯瞰

在樓層俯瞰操場