CARPETA PEDAGÓGICA SONIA SALCEDO.docx

7/21/2019 CARPETA PEDAGGICA SONIA SALCEDO.docx

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Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la SeguridadAlimentaria

I.E.P 700 ! Sal"edoPRESE#$A%I

'as Aulas de Innova"in Pedaggi"as ( A.I.P. ( es el motor )ueimpulsa en el Per* una #ueva era en la +*s)ueda deaprendi,a-es signi "ativos y el do"ente "on su "apa"idad yprepara"in de+er/ a"er +uen uso de los Re"ursos y

$e"nolog1as de la %omuni"a"in e In2orma"in y 2avore"er laad)uisi"in de "ono"imientos )ue en el 2uturo "onlleve lainser"in de los alumnos a un mundo la+oral "ada ve, m/se3igente. De+er/ "rear espa"ios y ponerlos a disposi"in de losestudiantes. En la a"tual era de la glo+ali,a"in4 se prev5 en el2uturo )ue la e3pansin de las nuevas te"nolog1as al"an"e en lospr3imos aos un "re"imiento e3ponen"ial.

'a elimina"in de las distan"ias posi+ilita4 adem/s de un avan"een el "ampo de la "omuni"a"in interpersonal4 tener al al"an"ede la mano gran "antidad de in2orma"in )ue4 una ve,sele""ionada4 valorada y ela+orada ser/ trans2ormada en"ono"imiento.

'a I.E.P700 ! SA'%ED6 emprende una nueva e3perien"iaa"iendo uso de re"ursos te"nolgi"os y espa"ios en Internet)ue me-oren la "omuni"a"in entre alumno(alumno4 maestro(alumno4 maestro(maestro ya sea asin"rni"amente ysin"rni"amente4 apoyada en el uso de $I% apli"ado a laedu"a"in.

Ponemos a disposi"in del personal do"ente el presentedo"umento4 "on la nalidad de )ue este sirva de gu1a para eltra+a-o en aula de Innova"iones Pedaggi"as.

D6%E#$E %66RDI#AD6R DE' A8'A DE I##69A%I PEDA:&:I%A.


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I.E.P 700 ! Sal"edo

PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA DE INNOVACINPEDAGGICA 2014

I.E.P. 70081 SALCEDO

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Direccin Regional de Educacin : PUNO

1.2 Institucin Educativa primaria : !!"1# $%&'EDO

1.( Unidad de )estin Educativa : PUNO

1.* Provincia + Distrito : PUNO

1., Director : Pro-. %l-redo UI$PE /%PI%

1.0 Responsa les de D%IP : Pro-. $onia 'RU 3%3%NI

II. PRESENTACIN

El aula de innovacin de la IEP 70081 es un lugar de encuentro del docente y sus alumnos conla tecnologa de la informacin y la comunicacin, las cuales son herramientas facilitadoras dea rendi!a"es significativos #ue ermiten desarrollar las ca acidades tanto de docentes como dealumnos, $dem%s &usca contri&uir al me"oramiento de la calidad de los a rendi!a"es y losentornos educativos, construyendo una red local, nacional y mundial moderna con acceso atodas las fuentes de informacin y ca a! de re roducir contenidos multimediales yactividades did%cticas'

El aula de innovacin desarrolla el Programa Estrat(gico )I*E+E, #ue es el motor #ue

im ulsa en el Per una -ueva era en la Educacin en la & s#ueda de a rendi!a"essignificativos y el docente con su ca acidad y re aracin de&er% hacer &uen uso de los.ecursos y +ecnologas de la /omunicacin e Informacin y favorecer la ad#uisicin deconocimientos #ue en el futuro conlleve la insercin de los alumnos a un mundo la&oral cadave! m%s e igente'

a calidad del aula de innovacin se valora or las interacciones edaggicas dealumnos y docentes con el o&"etivo de me"orar sus a rendi!a"es y generar distintas formas dea render como el a rendi!a"e hi ermedial y multimedial #ue res onden a una diversidad deestilos de conocer'


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VII. BASE LEGAL

/onstitucin Poltica del Per de 1 :?0: :@:1:.eglamento de la ey del Profesorado, )ecreto 9u remo -> 01< 0B7 :001 E))E/.E+C 9DP.E C -F 01= :00? E) .eglamento de Educacin G%sica .egular.esolucin inisterial -F 0=B? :00= E))irectiva -F 00B :00?HP.C E/+C AD$9/$.$-)irectiva -F 00: :00@ D *PHP.C E/+C AD$9/$.$- odifican artculo del .CJ y a rue&an la fusin de los Proyectos PE$. y Auascar%n as comoel rograma de me"oramiento de la Educacin 9ecundaria en )irecciones *enerales del

ministerio de Educacin, )ecreto 9u remo -F 01B K :007 KE)Crientaciones ara el desarrollo de las actividades edaggicas en las instituciones educativasatendidas or la )ireccin *eneral de tecnologas educativas directiva -F@7 :008 I*E+E3'Crientaciones ara el desarrollo de actividades edaggicas en las I'E' atendidas or la)I*E+E 2)irectiva ->


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I.E.P 700 ! Sal"edoEl ersonal docente est% ca acitado en el uso de las +ics'/ontamos con instalacin de 01 royector'$lgunos alumnos cuentan con com utadoras en sus ro ias casas'

$lgunos alumnos tienen conocimientos &%sicos de inform%tica'9e cuenta con un n mero discreto de docentes con deseos de a render'El aula cuenta con un royector'

%.2 DEBILIDADES:

$lgunos docentes de la Institucin no han reci&ido la ca acitacin res ectiva, ara eluso y a licacin de las +I/s'a cantidad de m%#uinas es insuficiente y o&soleta ara la o&lacin con la #ue cuentala Institucin Educativa'Jalta de resu uesto ara ad#uirir m%s m%#uinas y atencin inmediata a losre#uerimientos del aula'9e cuenta con una llave e clusiva ara el aula ero esta est% en mal estado 2vuela3malogra las m%#uinas'El es acio del aula es reducido'as sillas y los mue&les no son adecuadas ara el aula or ser anchas ocu an es acioen el tra&a"o en e#ui o'

%.' OPORTUNIDADES:

a Escuela artici a en las ca acitaciones #ue rograma el ministerio deEducacin'a e istencia de un ortal 2Perueduca3 del ministerio nos ermite utili!ar como recursoara desarrollar las sesiones de a rendi!a"e'

%.4 AMENA&AS:

)ocentes indiferentes a los cam&ios tecnolgicos or temor'Jalta de una adecuada motivacin ara encau!arlos a tra&a"ar con la tecnologa'a la&or tradicional es un o&st%culo, donde el maestro cree #ue lo sa&e todo y -o se dacuenta #ue los alumnos tienen acceso a un sin n mero de informacin'

$ OBJETIVOS

10.1. OBJETIVO GENERAL:

1!.1.1' Promover, ca acitar y ro iciar el uso adecuado del aula de innovacinedaggica haciendo uso de las +I/'


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I.E.P 700 ! Sal"edo1!.1.2. Promover a ca acitacin a los docentes de la Institucin Educativa e incor orarlosen el Proyecto de e"oramiento de la /alidad d%ndoles informacin y orient%ndoles en elmane"o, uso y a licacin de las nuevas tecnologas de Informacin y comunicacin 2+I/Ms3

a licadas a la me"ora de Dna ense6an!a de calidad incentivando el uso ermanente de lasmismas'

1!.1.( Promover el uso de las Aerramientas +I/Ms en los alumnos al 100N ara e"orar susa rendi!a"es'

10.2. OBJETIVOS ESPEC(FICOS ;

1!.2.1' /ontinuar con la im lementacin del $ula de Innovacin de la Institucin Educativa,involucrando a estudiantes, docentes y )irectivos'

1!.2.2' ograr los conocimientos en inform%tica #ue ermitan el uso de los rogramas re#ueridostanto de docentes como alumnado en general'

1!.2.(' Promover en los alumnos y docentes la roduccin de material educativoutili!ando las +ic en diferentes %reas'

1!.2.*' 9ociali!ar los resultados de los a rendi!a"es mediante el uso de las +I/'

1!.2.,. ograr a rendi!a"es significativos, or ende me"orar el a rendi!a"e de losestudiantes mediante el uso de las +I/'

1!.2.0. Incentivar en los alumnos la investigacin mediante el uso de las +I/'

1!.2. . Estimular la creatividad de los alumnos, alumnas y docentes mediante elreconocimiento formal de las autoridades de la Institucin Educativa'

1!.2."' /onocer las +I/ y o&tener de ellas el m% imo rovecho en el conte to de su$ rendi!a"e'

$I METAS:

11.1. DE ATENCIN

NI7E& PRI3%RI%

18 28 (8 *8 ,8 08 /O/%&

7 3 7 3 7 3 7 3 7 3 7 3 7

/URN% 3%9%N% 13 11 16 12 11 7 22 13 17 14 17 13 96 70

/O/%& 24 28 18 35 31 30 166


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II.2. DE OCUPACIN

N8 Orden '%R)O$ '%N/ID%D2!1*

01 )I.E/+C. 01

0: PE.9C-$ $) I-I9+.$+I5C 0:

0= )C/E-+E9 )E $D $ )E I--C5$/IO- PE)$*O*I/$ 01

0? )C/E-+E9 1=

/O/%& 1

II.'. DE INVERSIN

Im lementacin del $ula de Innovacin edaggica'antenimiento de las Instalaciones El(ctricas'antenimiento de las /om utadoras'Programas Educativos 29oftLare3'Proyectos de innovacin'Ctros'

II 'RONO)R%3% DE %'/I7ID%DE$

ACTIVIDADES RESP

CRONOGRAMA DE

ACTIVIDADES

M A M J J A S O N D


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T c n i c o

P e d a g

g i c o

Ela&oracin de Plan $nual de tra&a"o de$IP, .eglamento Interno, -ormas deconvivencia,

)$IP x x

Proyecto ara ca acitacin al Personal)ocente' )$IP

x x

.e ortes de mensuales de los sucesos dee#ui os' )$IP

x x x x x x x x x x

Informes y re#uerimientos al )irector )$IP x x x

Ela&oracin del Inventario de $IP )$IP x x

.egistro de diario de los sucesos ocurridosen el $IP )$IP

x x x x x x x x x x

Informe +(cnico Pedaggico final del a6o al)irector y a la D*E Puno' )$IP x

$tencin al usuario alumnos y docentes dela institucin' )$IP

x x x x x x x x x x

$ oyo a los )ocentes ara un &uen uso delos e#ui os de $IP' )$IP

x x x x x x x x x x

$ oyo al ersonal docente de diferentesreas en la Instalacin de royector

multimedia')$IP x x x x x x x x x x

.egistra control de $sistencias diarios alusuarios alumnos2as3 y docentes )$IP

x x x x x x x x x

x


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I.E.P 700 ! Sal"edo

Aa&ilitar m lti les de 10 tomacorrientes,ara el uso con la to s QC )$IP

x

12.1 PRO)ECTOS DE CAPACITACIN DOCENTE

PRO)ECTO DENOMINACIN DE PRO)ECTO FEC*APro+ecto N;!1 taller e"orando la calidad del a rendi!a"e utili!ando

la to s o rimaria:? :@ $&ril

Pro+ecto N;!2 +aller de creacin de softLare educativo en acromediaflash'

:@ :B9e tiem&re

$III RECURSOS

1'.1 RECURSOS *UMANOS:

)ireccinPersonal )ocente$lumnos

1'.2 RECURSOS MATERIALES:E#ui o de com utadoraso&iliario escolarateriales y tiles de oficina$rmariosCtros

$IV EVALUACION

a Evaluacin del Plan de tra&a"o es un roceso #ue est% inmerso en todas las eta asse6aladas en el mismo, im lica reali!ar unan%lisis de la realidad educativa, lo #ue conlleva a la& s#ueda de alternativas de solucin, or otro lado la e"ecucin de la Evaluacin del lanermitir% conocer los resultados o&tenidos con los logros alcan!ados y lantear o ortunamentela ro uestas de solucin'

Puno4 A+ril del ;0!


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P+,-. SONIA CRU& MAMANI

DAIP MA ANA

REGLAMENTO INTERNO DEL AULA DEINNOVACION ) CENTRO DE RUCURSOS

TECNOL/GICOS DE LAI.E.P70081 SALCEDO 2014

Los USUARIOS que son: alumnos, docentes y otras

personas autorizadas para ingresar al AIPCR !I"# # $%&',son responsa(les de respetar y )acer respetar las


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I.E.P 700 ! Sal"edosiguientes normas de con*i*encia para el uso yapro*ec)amiento correcto de los recursos disponi(les+

I. DEL INGRESO PERMANENCIA ) USO DEL AIP CRT

1. #l la- responsa(le del AIP.CR es la personaresponsa(le de (rindar acceso al A+I+P C+R+ + !I"# #,donde se desarrollar/n e0clusi*amente acti*idadespedag1gicas y a2ines+

2. #l Responsa(le de(e *elar por el mantenimiento )ard3arey so2t3are- y adecuado uso de los equipos y materialinstalado+

3. Los usuarios docentes y tra(a4adores de la I+#+-, en)oras disponi(les del AIPCR , tendr/n acceso li(re paratra(a4ar y plani2icar sus acti*idades, el Coordinador no se)ace responsa(le si el usuario a(andona sus acti*idadesla(orales por permanecer en el AIPCR o realizaacti*idades a4enas 4uego, C)at, 5essenger, #.mail, etc+- alos o(4eti*os de la !irecci1n "eneral de ecnolog6aseducati*as !I"# #-

II. DE LOS *ORARIOS ) SOLICITUD DE TURNO

1. #l AIP estar/ a(ierto dentro de la programaci1n y4ornada la(oral Semanal del responsa(le en los d6as y)orarios esta(lecidos, pudiendo los docentes disponer delaula de inno*aciones para desarrollar sus acti*idadesprogramadas pre*ia coordinaci1n y asesoramiento de lapersona responsa(le+

2. Los docentes usar/n los equipos en las )oras li(res delaula AIPCR e0clusi*amente para in*estigaci1n, desarrollode sus acti*idades pedag1gicas y producci1n de materialeducati*o, como los esta(lecen los o(4eti*os de la!irecci1n "eneral de ecnolog6as #ducati*as !I"# #-+

3. #n el caso de e0istir )oras li(res, los usuarios podr/ningresar al AIPCR con autorizaci1n del responsa(le delAIPCR +

Los docentes para desarrollar sus acti*idades

pedag1gicas con los alumnos, lo )ar/ pre*ia preparaci1n dedic)as acti*idades y en coordinaci1n con el responsa(les


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I.E.P 700 ! Sal"edodel AIPCR a 2in de e*itar los impre*istos y contri(uir auna adecuada programaci1n+ !e(en presentar su acti*idadpedag1gica en 2orma escrita y se guardar/ en el arc)i*o delAIPCR +

III. DEL SOFT3ARE ) MATERIAL EDUCATIVO

1. #l responsa(le del AIPCR !I"# # es quien 2acilita lainstalaci1n, preparaci1n y uso de los recursos ICsSo2t3are y 7ard3are- para los usuarios+

2. Seg8n la naturaleza de la acti*idad pedag1gica, el

material que usar/ el docente ser/n las )erramientas ICpreparadas en: Campus *irtual: 5oodle, P/gina9s+ e(,4clic, (log, 3i;i, e(quest, *ideo o audio, so2t3aredesarrollado por el docente en: Po3er Point, ord, edilim,e0elearning es responsa(ilidadindi*idual si lo )acen sin pre*io a*iso+

IV. DE LA ACTIVIDAD O DESARROLLO DE LA SESIN.

ANTES DE LA SESIN1. Los usuarios alumnos- de(en presentarse CORR#C A5#? #U?I


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I.E.P 700 ! Sal"edoin*estigaci1n, memoria US@, etc+ los usuarios no podr/ningresar sin material de tra(a4o-+

4. Registrarse como usuario de pre2erencia $ a alumnospor m/quina-, puesto que el coordinador asignar/ lacomputadora a utilizar+

5. #l docente si cree con*eniente podr/ solicitar el apoyo,durante su permanencia, del responsa(le del Aula deInno*aciones+

DURANTE

6. #l docente de(er/ ingresar y permanecer con sus alumnosen el Aula de Inno*acion o al Aula Dirtual en los )orariossolicitados y lle*ar/ el Control de las tareas que serealizan+ Cada alumno de(e contar con una gu6a de tra(a4o,siendo a(soluta responsa(ilidad del docente de aula, elcumplimiento de las acciones programadas, tomando en cuentala )ora de t=rmino, para no inter2erir con otros docentes+

7. Los usuarios ?o ingresar al Setup, ni a las opciones decon2iguraci1n del sistema, porque puede a*eriarlos o

desinstalarlos+8. Los alumnos usuarios una *ez u(icados en la EO, no de(encaminar ni causar desorden, dic)a acci1n ser/ sancionadocon la salida del aula y se tomar/ en cuenta en su registropersonal de 2altas porque causa desorden+

9. Los usuarios est/n permitidos de dialogar so(re elasunto o tema de tra(a4o en 2orma prudente sin pertur(aral resto-, sin necesidad de "RI AR o )acer cualquier actode desorden o indisciplina+

10. 5antener limpio y no arro4ar (asura al am(iente detra(a4o, cola(orar en su limpieza y mantenimiento+

11. Utilizar el tiempo y las m/quinas de manera adecuada+

DESPU"S

12. Proteger LOS #quipos y las EO correctamente+

13. Apagar correctamente el sistema+


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I.E.P 700 ! Sal"edo

======================= ========================

DIRE%$6R Sonia %ru, >amani

D A.I.P

FUNCIONES DEL DOCENTE RESPONSABLEDEL

AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA


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I.E.P 700 ! Sal"edoDIRECTIVA N5 040 2010 ME6VMGP DIGETE

S, -9 ;,


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I.E.P 700 ! Sal"edo;+ Asegurar que todo so2t3are que se utilice cuente con

la respecti*a licencia de uso+

l+ Realizar acti*idades diarias para mantener operati*oslos equipos y proponer la aplicaci1n del presupuestoasignado a la I# para el mantenimiento de suin2raestructura tecnol1gica,

m+ Asegurar el uso de internet con 2ines educati*os y noadministrati*os+ Promo*er el uso y apro*ec)amientopedag1gico de los ser*icios y recursos del portaleducati*o nacional 333+perueduca+edu+pe

RELACI/N DE PERSONAL DOCENTE ) ADMINISTRATIVO DE LA I.E.P.70081SALCEDO

DIRECTOR Pro2+ Al2redo Huispe apia+

PERSONAL DOCENTE&+. Pro2+ "regorio A(ra)/n o*e Cari+

$+. Pro2+ Reymundo 5amani Perca+

+. Pro2+ Al(erto Cayetano


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I.E.P 700 ! Sal"edoc1mputo se requiere de un mantenimiento pre*enti*o de todoslos equipos que cuente el AIP y CR + Por lo tanto susostenimiento es responsa(ilidad de la instituci1n+ Se

considera en este plan el mantenimiento pre*enti*o ycorrecti*o de los equipos de c1mputo del aula de Inno*aci1ny del centro de recursos tecnol1gicos CR -+ #sta acti*idadser/ realizada por los docentes a cargo del aula deinno*aci1n pedag1gica !AIP-+

III. OBJETIVO GENERAL#l o(4eti*o de este plan es determinar las condiciones

de operaci1n del equipo de c1mputo del Aula de inno*aci1n yCR para disminuir los daBos ocasionados por 2actores de2alta de limpieza y atenci1n de 2allas+ #sto con la2inalidad de diagnosticar el estado de operaci1n de losequipos y poder realizar un mantenimiento pre*enti*o+!AIP.$%& +

IV. OBJETIVOS ESPEC(FICOSRealizar un in*entario del equipo de c1mputo y susperi2=ricos del AIP y CR +!iagn1stico de condiciones generales+Calendarizar acciones de mantenimiento porprioridades+

V. MANTENIMIENTO PREVENTIVOLa 2inalidad es pre*enir y minimizar la pro(a(ilidad

de 2allas, mediante el remplazo o a4uste de aquelloselementos de mayor desgaste o uso en los equipos+

#ste ser*icio se (rindar/ con un m6nimo de & *eces alaBo por equipo o en el caso de requerimientos o a pedido deser*icios puntuales+

CPU=:

Re*isi1n l1gica de errores+


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I.E.P 700 ! Sal"edo!esmonta4e, limpieza interna, aspirado, *eri2icaci1nde tar4etas, limpieza de dri*es, limpieza e0ternaLimpieza y re*isi1n de teclado

Limpieza y re*isi1n de monitorOLPC EO: limpieza e0terna+Limpieza y re*isi1n de tecladoLimpieza y re*isi1n de monitor+

#n caso de encontrar un daBo o desper2ecto que ameriteremplazo o compra de piezas y9o accesorios en la e4ecuci1ndel mantenimiento ser/ necesario realizar un mantenimientocorrecti*o+ Para esto el !AIP le*antar/ un reporte t=cnicode diagn1stico que 4usti2ique la compra de las partes oaccesorios daBados o en mal estado+!AIP.$%&

#l mantenimiento pre*enti*o se realizar/ una *ez alaBo, sin em(argo en cualquier momento que sur4a unae*entualidad con el equipo de c1mputo se le aplicar/ elmantenimiento pre*enti*o en 2orma integral+

VI. MANTENIMIENTO CORRECTIVOSe de(er/ (rindar el ser*icio de atenci1n de

emergencia ante un desper2ecto presentado en cualquierequipo del AIP o CR , para este ser*icio los docentes deaula de(en reportar el desper2ecto del equipo de c1mputo ode la OLPC EO, para poder ser reparado el )ard3are oso2t3are por el !AIP+

#l 2ormateo de las computadoras se realizar/ en laprimera semana del mes de marzo, con la instalaci1n de susrespecti*os anti*irus para el uso durante el periodoescolar+ La 8ltima semana del mes de ulio se realizar/ el

mantenimiento correcti*o y pre*enti*o de las OLPC EO deprimaria y secundaria

VII. NECESIDADES

Cam(io de 5ouse por desgaste y uso de pre2erencia

1pticos+

Adquisici1n de un mue(le para la e0)i(ici1n de discos

entregados por el 5inisterio de #ducaci1n y otros


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I.E.P 700 ! Sal"edoadquiridos por los !AIP, todos ellos con contenidos

educati*os y pedag1gicos+

Adquisici1n de Ra;s y D de $GM para (ene2iciarnos y

consolidar el adecuado uso del ca(le D con*enio

5inisterio de #ducaci1n y ele21nica-+

Adquisici1n de equipos reproductores de *6deo y de

sonido+

Comprar % esta(ilizadores para proteger las m/quinas

de alzas y (a4as de energ6a+

Compra de material para am(ientaci1n

Utilizar recursos *isuales para la sensi(ilizaci1n

del uso del AIP+

Adquisici1n de Dentiladores A=reos o esquineros+

Compra de dos CPU para reno*ar las m/quinas de menorcapacidad+

Ampliaci1n del AIP+

!ireccionar recursos para la compra de so2t3are con

licencia+

Repotenciar m/quinas con ampliaci1n de memorias,

otros+

VIII. RECOMENDACIONES A LOS USUARIOS FINALESRespetar el reglamento interno del aula deinno*aci1n+

Cuidar las condiciones 26sicas de limpieza donde seencuentre el equipo+


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I.E.P 700 ! Sal"edo?o ingerir alimentos y (e(idas en el /rea dondeutilice equipo de c1mputo

?o apagar la computadora sin antes saliradecuadamente del sistema+

7acer (uen uso de los recursos de c1mputo+

Realizar respaldos de in2ormaci1n cr6ticaperi1dicamente+

I$. SOSTENIMIENTO

#l sostenimiento del AIP y del CR estar/ a cargo dela direcci1n con4untamente con el !AIP del ni*el+ #l2inanciamiento se desarrollar/ con recursos propios de lainstituci1n y con apoyo de APA


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I.E.P 700 ! Sal"edo

FUNCIONES DEL DOCENTE DE AULA EN ELAULA DE

INNOVACIN PEDAGGICA#l docente de aula o de /rea insertar/ las IC en suprogramaci1n Curricular Programaci1n Anual, Unidades!id/cticas y Sesiones de Aprendiza4e-+

#l !ocente de aula o de /rea coordinar/ con el !AIP

anticipadamente so(re el so2t3are a Utilizar la cantidadde PC u otro material requerido para el desarrollo de susesi1n de Aprendiza4e+

Las direcciones URL a *isitar de(en ser precisas, estoimplica que el docente de /rea de(e )a(er re*isado conanticipaci1n los contenidos, Con la 2inalidad de usarptimamente el tiempo+ #l acceso a Internet no de(e serProducto de la impro*isaci1n+

!esarrollar su sesi1n de aprendiza4e, con apoyo del !AIP,

en cumplimiento de sus 2unciones, Su ausencia durante laaplicaci1n de las IC en el AIP se considera inasistencia,por lo que el !irector de la II+##, de(e realizar losprocedimientos con2orme a las normas del caso+

La )ora de acceso al aula de inno*aci1n pedag1gica, no espara desarrollar cursos de c1mputo propiamente dic)oO22ice, diseBo gr/2ico u otros-, sino que de(endesarrollarse acti*idades acad=micas de acuerdo a laprogramaci1n curricular de cada docente, con integraci1nde las IC para desarrollar capacidades de las /reas deaprendiza4e+

7acer uso del Portal #ducati*o P#RU#!UCA para interactuarcon sus alumnos, en 2unci1n a los contenidos y ser*iciosque a)6 se o2recen correo electr1nico, aula *irtual,(i(lioteca *irtual, otros-+


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I.E.P 700 ! Sal"edoreglamento, 2ic)a pedag1gica, cat/logo de recursos,in*entario de (ienes y enseres y registro de asistencia+

#le*ar, al 1rgano intermedio, un in2orme al 2inalizar elaBo acad=mico, acerca de las acciones realizadas en elaula de inno*aci1n pedag1gica, del )orario de atenci1npor grados, secciones, /reas, recursos empleados y otrosre2erentes a la 2uncionalidad del AIP+ Ad4untando un C!conteniendo los tra(a4os de los alumnos y docentesproducidos durante el aBo+

PLAN DE CAPACITACION @ ?? > >


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I.E.P 700 ! Sal"edoy *ideos+ ste programa (usca iniciar un me4oramientosigni2icati*o de la calidad del ser*icio educati*o dado alos estudiantes, (uscando repotenciar y modernizar el roldel docente, que est=n de(idamente capacitados entecnolog6as y as6 logren en sus estudiantes losaprendiza4es que e0ige el !iseBo Curricular ?acional+

III. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Capacitar a los docentes en el apro*ec)amiento pedag1gico:

apropiaci1n, integraci1n curricular, #strategiasmetodol1gicas y producci1n de material educati*o, parame4orar la calidad de su #nseBanza aprendiza4e+

OBJETIVOS ESPECIFICOS

&+ Apropiaci1n y mane4o de las acti*idades que comprende lalaptop EO por parte de los !ocentes de aula+

$+ Lograr la integraci1n curricular de las acti*idades delas Laptop en las sesiones de Aprendiza4e++ Proponer estrategias metodol1gicas que apuntenaserti*amente al logro del desarrollo de las capacidadesseleccionadas+'+ !ocentes con capacidad de producir material educati*oaplicando las acti*idades de las Laptop EO+

IV. METAS

&+ !ocentes: &' !ocentes ?i*el Primaria-$+


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I.E.P 700 ! Sal"edo$I. EVALUACIN E INFORME

#*aluaci1n permanente participaci1n, Cola(oraci1n y

tra(a4o-Cada participante de(e presentar sus productostra(a4ados en el d6a, aplicando los Conocimientosadquiridos+

+

NTEGRANDO LAS ACTIVIDADES DE LAS LAPTOP $O ANUESTRALABOR EDUCATIVAI DATOS INFORMATIVOSI I F U N D A M E N T A C I O NEl programa 8na laptop por nio es un programa e-e"utadopor el >I#ED8atrav5s de su Dire""in :e neral de las $e"nolog1as Edu"at iv as DI :E $E. Es te programa +rinda una erramientapedaggi"a )ue va a permitir )ue los niospued an "r ea r yorgani ,ar a" t iv idades personales y grupales4 as1 "omo"rear4a""eder y pro"esar in2orma"in es"rita4 a+lada4num5ri"a y gra "a "on 2otos yvi de os . A de m/s )u e +us "arepoten" iar y moderni ,ar el rol del do"ent e4 y ) ue est5nde+idamente "apa"itados en te"nolog1as y as1 logren en susestudiantes losaprendi,a-es )ue e3ige el Diseo %urri"ular #a"ional.I I I O B J E T I V O S6?@E$I96 :E#ERA'!.

%apa"i tar a los do"entes en e l aprove" amiento pedaggi "o ap rop ia "i n 4integra"in "urri"ular4 estrategias


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I.E.P 700 ! Sal"edometodolgi"as y produ""in de materialedu"ativo4 para me-orarla "alidad de su ensean,aaprendi , a -e . ; .Desar ro l la r en los es tud ian tes las"a pa " i da de s "o ns id e r ad as en e l D % # a trav5s de laapli"a"in pedaggi"a de las "omputadoras port/tiles B66?@E$I96SESPE%ICI%6S!.A prop ia" in y mane -o de las a"ti vid ade s )ue"om pr end e la lap to p B6 po r parte de los do"entes deaula. ; . 'ograr la integra"in "urri"ular de las a"tividadesde las 'aptop en las sesiones de aprendi,a-e..Proponer estrategias metodolgi"as )ue apuntenasertivamente al logrodel desarrollo de las "apa"idadessele""ionadas.


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I.E.P 700 ! Sal"edoSelecci1n decapacidades

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Sesi1n deaprendiza4e+

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Arc)i*os+!IARIOConocen la importancia del diario+Copian enel US@ los arc)i*os de lasacti*idades ela(oradas+!esmontarel US@% R#! 5ALLA .D#CI?!ARIOUso de la Red malla en eltra(a4ocola(orati*o+Comparten arc)i*os por el Decindario

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Selecci1n decapacidades

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Sesi1n deaprendiza4e

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Arc)i*o?AD#"ARReconocen y e0ploran en los iconosdena*egaci1n+Ingresan al (loque de

li(rosC7ARLARAnalizan la poes6a le6da+%'7A@LAR raducen t=rminos

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Sesi1n deaprendiza4e I IP#!IAReconocen los 6conos y sus2uncionesIn*estiga los contenidos d la acti*idad y

losrelaciona con las capacidades del!C?+%J OR"U"AR ##0ploran los e4emplos de la acti*idadCreanmateriales educati*os teniendo encuenta las capacidades por/reasidenti2icadas en el !C?+

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Sesi1n deaprendiza4eCALCULA!ORAReconocen el uso de las)erramientas de lacalculadora+%KR#LO ,CRO? 5# RO,5#!IR,


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I.E.P 700 ! Sal"edoR#"LAIn*estigan las 2unciones de las acti*idades,lasrelacionan con capacidades del !C?+

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Sesi1n deaprendiza4eSU!O UUtilidad pedag1gica y lorelaciona concapacidades del !C?+POR ALP#RV#!UCA5uestra elcontenido del Portal+% A5 A5 5I?I A5 A5 A5Realizancom(inaciones para componermelod6as musicales+

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Proyecto deaprendiza4eSCRA C7#la(oran proyectos educati*os+Seleccionancapacidades+%F5#5ORINAR#la(oran 4uegos dememoria para el /reaseleccionada+

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CARPETA PEDAGÓGICA SONIA SALCEDO.docx

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