Ca115 [conceptual thinking]

สาขาวชานเทศศาสตรบรณาการ2คณะศลปศาสตร2

มหาวทยาลยแมโจ22

การคดเชง2

มโนทศน2

(Conceptual Thinking)2

โดย อาจารยณฏฐพงษ สายพณ2

CA 115 Development of Integrated Creative Thinking2

การพฒนาความคด-สรางสรรคเชงบรณาการ-

นศ 115-

CA 115 : Development of Integrated Creative Thinking2

ภาพในความคดเปรยบเสมอน4ภาพตวแทน*

หมวดหมของวตถ4

สงของ แนวคด4หรอปรากฏการณ4

ซงมลกษณะทวๆ ไปคลายกน4

4

หมายถง การคดถงหรอจนตนาการบางสง : การเกดแนวคด หรอความคด หรอเกดความเขาใจตอเรองใดเรองหนงในความคดของเรา2

2

มโนทศน-


ในแวดวงวชาการ ธรกจสอสารมวลชน สถาปตยกรรม2

ออกแบบผลตภณฑ อาจใชคำวา แนวคด ความคด ความคดเหน2

ความคดรวบยอด หรอ อาจใชทบศพทภาษาองกฤษวา2

คอนเซปต (Concept) แทนคำวามโนทศน2

2

มโนทศน-

มโนทศน- แนวคด-


ความแตกตางระหวาง มโนทศน กบ จนตนาการ-

เกดขนเมอเราเขาใจวาอะไรเปนอะไร เปนความเขาใจเฉยๆ ไมมภาพชดเจนหรอเฉพาะเจาะจงใหเหนแตเขาใจวาหมายถง

อะไร2

เปนเหมอนภาพวาดบางอยางในความคดอาจเปนการระลกถง

หรอสรางสรรคสงใหมๆ 2ทเฉพาะเจาะจง2

แตไมไดสะทอนความเปนตวแทนของหมวดหมนนทงหมด 2

มโนท

ศน2

จนตนาการ2


มโนทศน (Concept) กบ นยาม (Definition)-

มโนทศนของสงตางๆ2ไมวาจะเปนวตถ สงของ คน สตว กฎเกณฑ2

หลกการ หรอแนวคดใดๆ กตาม2

มกจะถกแทนทดวย2

คำ หรอ ขอความ-ตามบรบททางภาษา2

ทคนในสงคมนนสามารถเขาใจรวมกน2


• เสอ คอ คำทเปน ตวแทน มโนทศนของสตวปาชนดหนงทดราย มหนาตาคลายแมวแตตวใหญ

กวา กนเนอสตวเปนอาหาร 2

•  ลกษณะสำคญอนๆ การแทนทดวยคำ จะชวย

ใหการสอสารระหวางกนเปนไปอยางมประสทธภาพ ลดการเสยเวลาในการอธบาย

รายละเอยดของสงทเราตองการสอสารลงได2

2



นยามเปนการใหความหมายของมโนทศน2โดยการใชคำหรอขอความทกำหนดรายละเอยดทางดานคณลกษณะ2

บงบอกความเปนสงนนอยางคอนขางละเอยดชดเจน เพอใหผใชสามารถ

ใชคำนนตามขอบเขตความหมายทกำหนด2เปนสวนสำคญในการสรางกรอบมโนทศนของเราทมตอเรองตาง ๆ2

ใหมความชดเจนขน2

2



ความสามารถในการประสานขอมลทงหมดทมอย2

เกยวกบเรองหนงเรองใด2

ไดอยางไมขดแยง2

เพอสรางความคดรวบยอด2

เกยวกบเรองนน2

2

ความหมาย การคดเชงมโนทศน-


ความหมาย การคดเชงมโนทศน-

มโนทศนของขอมลทรบรจะชวยทำใหเราเขาใจ 2แกน หรอ ตวแบบของสงนน 2

ตวแบบนจะถกบนทกไวในความทรงจำโดยอตโนมต ซงจะเปนประโยชน2

ในการเพมมโนทศนใหมๆ สะสมไวในความคด และนำมาใชเปนกรอบ2

ในการเทยบเคยงขอมลใหมทประสาทสมผสรบร2

ทำใหสามารถเขาใจ วนจฉยและหาความนาจะเปน2

ใหกบสงนนไดอยางรวดเรว และชดเจนมากขน2


สมมตวาเราตองการแตงนทาน 1 เรอง 2นทานเรองนมคตสอนใจวา2“คนรวยคอคนทพอใจในสงทตวเองมอย”2เราสามารถแตงเรองราวไดเปนรอยเปนพนเรองเพอถายทอดคตสอนใจน2

และคตสอนใจในนทานกคอ-คอนเซปตนนเอง-

ความหมายของ คอนเซปต-


คอนเซปตเปนความคดรวบยอด ทสรปความเปนหมวดหมของสงตางๆ2

ไมวาจะเปนวตถ สงของ คน สตว หลกการ2

และแนวคดตางๆ เพอนำไปใชในการตความ2

และทำความเขาใจขอมลในรปแบบตางๆ2

ทรบรวาเปนอะไร อยในหมวดหมนหรอไม2

ลกษณะของคอนเซปต-


ลกษณะของคอนเซปต-


มโนทศนเปนการรวบรวมกนของ-

ลกษณะรวม-

(STEREOTYPE)-คอสงทแสดงความเปนสงนนเฉพาะกลมทแตกตางจากสงอนๆ -

ลกษณะของมโนทศน-


คณสมบต (attributes) และ-ลกษณะสำคญ (features) ทมรวมกน-


ถาเราเรยกสงนนวาเปน “นาฬกา”-นนหมายความวา2

จะตองมบางสงบางอยางทเหมอนกน2สงทเหมอนกนและบงบอกวาเปนนาฬกานน2

เรยกวามโนทศน 2

2...และมโนทศนของนาฬกาคอ2

เครองบอกเวลา2

คณสมบต (attributes) และ-ลกษณะสำคญ (features) ทมรวมกน-


Concept คออะไร-คอนเซปต คอเปาหมายของการออกแบบ2

คอนเซปตจะมลกษณะทตางออกไปเพราะตองทำใหนกออกแบบ2

เกดแรงบนดาลใจ -

ฟงแลวความคดแลน -

มทางเลอก-มเปาหมายชดเจน-


• สมมตวาเราเปนนกออกแบบ มคนจางเราออกแบบเกาอ มคอนเซปตใหวา-

“เกาอทนงได” อนนเปนคอนเซปตทเปลาประโยชนเพราะวาไมชวยเราในการออกแบบเลย เราไมรวาตองออกแบบยงไง ลกคาจงจะพอใจ2

• แตถาลกคาบอกวาอยากไดเกาอทใชในรานฟาสตฟด 2เปนเกาอทนงไมคอยสบาย เพราะไมอยากใหลกคานงนาน และใหคอนเซปต-มาวา “นมเหมอนหน” เราจะรทนทวา จะตองออกแบบเกาอทแรกๆนงสบาย2

แตนานๆไปจะเรมรสกแขง ไมคอยไดเหลยม จนในทสดกไมอยากนงนานๆ2

2



ตวอยาง คอนเซปต -


คอนเซปตของ MUJI คอ “เรยบงาย” 22

ทงรปรางหนาตา การใชงานและการผลต2

2

2

2

2

* คอนเซปตจรงๆของ MUJI คอ “Emptiness”2

2


ดงนน นกออกแบบ2จะรวาตองออกแบบ2

รองเทาทเรยบงาย2

คอนเซปตของ MUJI คอ “เรยบงาย”2


คอนเซปตของ ANDROID2

คอ “flip”2

2

ดงนน ผลตภณฑทออกมา2

จะตองพบได2 2


ANDRIOD FLIP CONCEPT -


คอนเซปตของ Apple2คอ “นวตกรรมใหม”2

2

ดงนน ผลตภณฑทกอยางทออกมา2

จะตองใหม ไมเคยมใครทำมากอน2 2


iPhone7 CONCEPT-


iPhone CONCEPT-


คอนเซปตของภาพยนตร22

Harry Potter VS. Lord of the Ring


คอนเซปตของภาพยนตร22

HERO ใช concept เรองสในภาพยนตร2


ในทางเรขศลป คอนเซปต คอ สงทเราตองการสอออกไป2อาจจะเปนเรองราวบางอยางหรออารมณความรสกกได2

คอนเซปตในเรขศลป คออะไร? คดยงไง?-


•  กระบวนการคดคอนเซปตของแตละคนไมเหมอนกน 2

•  บางคนเรมจากเขยนสงตางๆ ลงในกระดาษ มองหาความสมพนธ

ระหวางคำทนาสนใจแลวดงออกมาเปนคอนเซปต 2

•  บางคนคดเปนภาพ กจะลงมอสรางภาพกอน แลวเอาภาพนน2

มาถอดเปนคอนเซปตอกท2

คอนเซปตในเรขศลป คออะไร? คดยงไง?-


POSTER MTU : Mass Talk Universe -


POSTER นทรรศการศลปะ กราฟกและภาพถาย “แรงบนดาลไทย” -


แกนหลกความคด เพอกำหนดทศทางการสรางสรรคหรอการผลตผลงาน2

พฒนาคลงความร พฒนามโนทศน2

สอสารแบบคม ชด ตรงประเดน2

วพากษ 2

รบร เขาใจ อธบายได2

ทวนซำตรวจสอบความถกตอง 2

คนหาเอกลกษณ2

จบแกนความหมาย2

ความคดรวบยอด/ลกษณะสำคญรวมทไมขดแยง/แกนหลก/แกน/ พเศษเฉพาะ2

STEP ในการคดเชงมโนทศน-


สอทใช การคดเชงมโนทศน-

Ca115 [conceptual thinking]

Documents

Transcript of Ca115 [conceptual thinking]