Bb 教师课程建设五步走

北京毕博信息技术有限公司肖新莲

培训大纲

1.培训的必要性

2.课程案例展示

3.课程建设五步走登陆 -课程定制和内容发布 -互动 -作业 -测试

重点：新老版本之前的区别、作业和测试

教学大纲

教案

教学资源

课堂面授

分组讨论

课堂练习

课后作业

答疑辅导

考试

课后复习

Bb网络教学平台支持教学全过程

面向教学的网络学习空间 －－信息技术支持教学的全过程

课程教学过程：

成绩评估

成绩统计

作业评估

测验

4

5

新版本变化 Web2.0 的用户体验：快速切换编辑模式、内容项拖拽功能、导航页灵活控制等，增进了用户与平台之间交互的便捷性

控制面板移到了前台，减少老师的操作步骤，添加菜单栏等操作更直观 交流互动工具增加：新增博客、wiki、日志等工具，各功能增加了说明 测试和调查：题目可以批量上载，能设置倒计时 教学监控与学习预警增强：新增内容模块 增加“我的空间”：信息聚合，学生和老师都有自己的个人空间 小组：教师可以一次创建多个小组，学生可以自由选择进哪个小组 作业：教师可以给所有学生或学生小组布置作业，可以批量下载作业 课程资源管理更方便：每门课程都有一个网络空间，课程 U盘，所有附件自动汇总，备份，安全性更强。

……

美国高校用户2013 全美大学综合排名前 30 中有 23 所应用 Bb

辅助教学Bb用户按排名如下：排名 1 哈佛大学 排名 2 普林斯顿大学

排名 3 耶鲁大学 排名 4 哥伦比亚大学

排名 5 芝加哥大学 排名 7 斯坦福大学

排名 8 杜克大学 排名 9 宾夕法尼亚大学

排名10

加州理工学院排名11

达特茅斯学院

排名12

西北大学排名13

霍普金斯大学

排名14

布朗大学排名15

康奈尔大学

排名18

范德堡大学排名21

乔治城大学

排名22

加利福尼亚大学伯克利分校排名23

卡内基梅隆大学

排名24

加州大学洛杉矶分校排名25

南加州大学

排名26

弗吉尼亚大学排名28

塔夫斯大学

排名30

北卡罗来纳大学教堂山分校

Bb 中国： 985+211 高校用户300+高校和教育机构 ·985高校覆盖率 44%·211高校覆盖率

42% 211高校用户（部分）北京外国语大学 中央财经大学

对外经济贸易大学 中央音乐学院

北京体育大学 南京师范大学

北京中医药大学 华南师范大学

哈尔滨工程大学 上海财经大学

东北师范大学 上海大学

东北林业大学 武汉理工大学

辽宁大学 云南大学

广西大学 西南大学

合肥工业大学 中南财经政法大学

安徽大学 江南大学

暨南大学 西藏大学

985高校用户（部分）

北京大学 中山大学

北京师范大学 中国人民大学

电子科技大学 中国科技大学

国防科技大学 中国海洋大学

华中科技大学 同济大学

浙江大学 西北工业大学

中南大学 东北大学

网络课程建设：以教学资源为主线

网络课程建设－－以教材章节为主线

第一次教学和学习活动

第四次教学和学习活动

1.了解学习目标

2.学习视频

3. 做练习

4. 参与互动讨论

网络课程建设－－以活动为中心

网络课程建设：以活动为中心

简单快捷的课程建设

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教师课程建设五步走

登录平台

课程建设

互动作业

测试

第一：登陆平台

登陆方式： http://bb.chzu.edu.cn/

第一：登陆平台修改个人信息：初次使用平台时，为了数据安全，请更改密码并完善邮箱；我的机构——工具模块——个人信息——更改密码；在编辑个人信息中完善邮箱

课程建设

1.课程风格设计

2.发布教学内容

第二：课程建设

通过“我的课程”进入课程，进行课程主题的选择。提供 56 种主题风格，以及不同颜色、图案的文本或按钮菜单 675 种，支持个性化快速创建网络课程

设置课程主题

课程菜单添加

添加课程菜单：点击菜单左上角的 可增加菜单

课程菜单示例

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资源管理 - 每门课程自带课程文件夹

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课程内容发布 - 内容文件夹

内容文件夹是将教学资源和活动按照层级方式组织的一种管理工具，其作用在于帮助教师根据教学需求将大量教学资源（如课件、内容、参考文献等）和活动按照教学主题或者教学周期进行归类和整理，从而使教学资源更易于查找和定位

课程内容发布 - 多媒体文件

添加多媒体文件

Blackboard支持的多媒体文件格式

图像： gif 文件、 jpg 文件、 jpeg 文件、 png 文件

音频：mp3 文件、wav 文件、wma 文件

视频： avi 文件、mpg 文件、mpeg 文件、wmv文件、 asf 文件、mov 文件、mp4 文件

若格式不兼容，请采用相关软件转换文件格式

教学内容管理

课程内容发布 - 多种格式内容在一个页面上呈现

创建项目

项目最常用的情形为：不用学生下载，即可阅读的学习资料。项目最基本的呈现方式是文字、图片、声音、视频的组合。

学习模块

教学内容管理

通过使用学习模块，教师可以创建结构化的路径，让学生在多个项目中循序渐进的学习。教师可以设置该路径使学生必须按顺序查看内容或禁止用户以任何顺序查看内容

选择是否强制执行顺序查看学习模块

学习模块创建后效果

教学内容管理

学生必须按照顺序查看，未查看 2 的时候，无法点击 3

互动工具

1.互动工具概述

2. 通知和讨论版

第三：互动交流

互动工具概述

•讨论版：是师生交流心得、讨论问题和分享资源的学习工具，教师和学生在讨论版中可以创建和编辑论坛、话题、帖子，收集帖子，参与评分，统计，委派管理等。

•通知：及时地发布与课程相关信息。比如发布通知让学生提前预习，发布考试安排和调课情况。

•Wiki ：用于在课程中创建协作写作空间，所有学生都可在此处查看、贡献以及编辑内容——共建共享。

•日志：适用于学生的学习计划、某段学习的总结、感悟、体会等。让学生明确自己是学习的主体。教师可以为小组中的每位用户指定一个只有自己和用户可以访问的日志，以便用户与教师私下交流小组体验。用户可以向教师发布消息，教师则可以进行评论。

•博客：是一种使学生可以发布其个人对课程的看法或讨论和分析课程相关材料的协作工具；畅所欲言、资源共享。

互动交流 - 通知

通知

教学过程中，教师可能会遇到对资料的更正、对考试安排情况的公布，需要将这些信息通知到学生，就可以利用“通知”功能

互动交流 -讨论版

讨论板的类型 -课程级讨论板、小组级讨论板

课程讨论版

小组讨论版

创建论坛—点击

互动交流 -讨论版

对论坛进行权限设置

互动交流 -讨论版

论坛创建完毕

互动交流 -讨论版

创建话题

互动交流 -讨论版

话题创建完毕

互动交流 -讨论版

测试 纸质试卷

评价学习过程

评价学习目标的实现程度

过程性评价

总结性评价

评价学习开始之前的初始水平诊断性评价

单次尝试作业 测试 调查

Bb9 提供了丰富的学习效果评价方式组合

博客 日志 Wiki 多次尝试作业 讨论版小组

作业的发布和评价

1.发布作业

2.评价作业

第四：作业的发布与评价

作业的发布与评价

发布作业：1、在内容区菜单下，点击“测验”按钮中的“作业”；

作业的发布与评价2、添加作业信息 输入作业名称和内容

输入作业名称

输入作业内容

作业的发布与评价

3、作业的相关设置

设置作业满分

设置作业尝试次数

作业的发布与评价

4、作业的创建后的效果

作业的发布和评价

1.发布作业

2.评价作业

作业的发布与评价

作业的发布与评价

评价作业：单独批改一个学生的作业：1、教师到控制面板 -评分中心 -作业，对学生作业进行批改点击需要评分 的单元格的下拉箭头，然后点击“查看成绩详细信息”

作业的发布与评价

2、点击“查看尝试”

点击“查看尝试”

作业的发布与评价

点击可下载学生提交的作业附件

查看后给出分数

3、点击可下载学生提交的作业附件，查看后给学生分数

作业的发布与评价

评价作业：批量下载及批改学生的作业：1、教师到控制面板 -评分中心 - 找到对应的作业，在作业名称所在的单元格点击下拉箭头，选择“作业文件下载”

作业的发布与评价

2、勾选要下载的作业，点击提交

作业的发布与评价

作业的发布与评价

3、查看下载的作业后，可直接在成绩中心对应的单元格输入成绩

查看后给出分数

1.创建题库

2.创建及发布测试

3.测试评分

题库与测试

第五：题库与测试

题库与测试题库：可以添加到任何测试或调查中的问题集。题库对于存储问题以及在多个测试或调查中重复使用问题非常有用。

题库与测试

创建题库—输入题库名称和说明

题库与测试创建题库—输入题库名称和说明

选择对应的题型创建题目

批量上传题目

题库与测试上传题目的模板A列 B列 C列 D列 E列 F列 G列 H 列 I列 J列 K列

ESS请就淮河污染问题发表意见

参考答案

MC请从下列四个答案中挑选一个正确答案

答案 A correct 答案 B incorrect 答案 C incorrect 答案 D incorrect

MA请从下列四个答案中挑选正确答案

答案 A correct 答案 B correct 答案 C incorrect 答案 D incorrect

ORD请把以下三个答案按照正确的顺序排列起来

答案 A 答案 B 答案 C

MAT请把以下三个答案按照正确的对应关系和另外一栏匹配起来

答案 A 匹配 A 答案 B 匹配 B 答案 C 匹配 C

FIB请把正确答案填入空格

正确答案一

正确答案二

TF 本题正确还是错误？ TRUE

QUIZ_BOWL 这是一个示例 What

What is it?

JUMBLED_SENTENCE

请选择正确的选项填入空白 [1][2]

选项 1 1 选项 2 选项 3 选项 4 2

FIB_PLUS 请填以下三个空 [A][B][C]

A第一个空的答案

B第二个空的答案

C第三个空的答案

SR 请回答这个问题这是参考答案

NUM 1+1=? 2 0.3

FIL请提交一个文件作为本题的答案

题库与测试示例：

A 列 B 列 C 列 D 列 E 列 F 列 G 列 H 列 I 列 J 列

MCThe Bill of Rights is the term for the first amendments to the Constitution.

ten correct eleven incorrect twelve incorrec

t thirteen incorrect

MC The President of the United States is head of the branch.

legislative

incorrect

executive correct judicial incorrec

t party incorrect

MCThe Emancipation Proclamation was issued by during the Civil War.

George Washing

tonincorrec

tAbraham Lincoln

incorrect Thomas Jefferson correct Franklin

Rooseveltincorrec

t

MCThe 1920s in the United States has been described as a period of .

cultural revival

incorrect

loss of purpose

incorrect

development in science and technology

correctmaterial success and spiritual frustration

incorrect

MC It was who first called Native Americans “Indians”. Lincoln incorrec

tColumbus

incorrect Washington correct Jefferson incorrec

t

SRWhen was the Second War with England in American history？

参考答案

SRWhich American president was involved in Watergate Affair？

参考答案

SRWhat is the most important river in Britain？

参考答案

ESS Write between 100-150 words on the following topic

参考答案

ESSNorman Conquest and its influence？

参考答案

题库与测试批创建题目的步骤：1、根据模板在 Excel 表格中创建题目2、将 Excel 表格另存为 Unicode 文本3、在题库中点击“上载问题”，将 Unicode 文本上传至平台中，上传时可设置每个问题的分值。

题库与测试

上传后如下：

1.创建题库

2.创建及发布测试

3.测试评分

题库与测试

题库与测试

题库与测试创建及发布测试：1、在内容区菜单（例如在线测试）下点击测验按钮中的“测验”

题库与测试2、输入测试名称和具体描述后提交，通过“重复使用问题”来查找题库中的相关问题

区别：创建问题集：在题库的所有题目中随机选取一定数量的题目组成试卷创建随机问题单元：在题库中所有题目类型中随机选取一定数量的题目组成试卷查找问题：在题库中选取固定的题目组成试卷

题库与测试创建问题集：

题库与测试创建随机问题单元：

题库与测试选择刚才创建好的测试：

创建好后对测试进行设置：“ 将链接设置为可用”选择“是”即为将测试发布给学生

1.创建题库

2.创建及发布测试

3.测试评分

题库与测试

题库与测试

题库与测试测试评分：1、如果题目均为客观题， Bb 会自动进行评分并记录在成绩中心2、如果有主观题，那么需要老师评分，评分方法和作业评分类似

客观题自动评分

显示得分

学生的答案给出分数

题库与测试

最终得出分数如下：

帮助老师提高教学效率 - 成绩管理

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• 成绩中心定制视图 - 方便评分、管理；增加待评分项目筛选器：多种方式选择排列和展示内容，清晰便捷地管理数据丰富的成绩表智能视图快速链接：例如设定不及格学生成绩智能视图，并链接到课程控制面板区，教师即可随时快速了解不合格学生情况

成绩中心的管理

下载成绩中心

成绩中心的管理

将成绩填写在 EXCEL 表格中，选择脱机工作—上载即可更新 Bb平台的成绩中心

获得帮助

获得帮助

1、毕博公司网站： http://www.blackboard.com.cn

2、毕博服务邮箱： serv@blackboard.com.cn

3、毕博服务热线： 4006-10-4006 （公司承担长途话费）

Blackboard 评估与评价

谢谢北京毕博信息技术有限公司