A_tanar_spirituális szempontból.pdf

21
 A tanár személye

Transcript of A_tanar_spirituális szempontból.pdf

  • A tanr szemlye

  • Az rett szemlyisg Allport szerint

    1. Az n rzsnek kiterjesztse, aszksglet-kielgtstol a klvilg irnti nyitottsgig.

    2. Meghitt viszony msokkal.

    Intimits, megrts, tisztelet.

  • Az rett szemlyisg Allport szerint

    3. rzelmi biztonsg, nelfogads,frusztrciturs, sajt szksgletek kielgtsnek ksleltetni tudsa, bizalom msokhoz.

    4. Valsghu percepci, feladatok elvgzsnek kpessge, a visszajelzsek torztsmentes elfogadsa.

  • Az rett szemlyisg Allport szerint

    5. nismeret, humor.

    6. Egysgesto letfilozfia, sajtclok kidolgozsa.

  • n hol tart az ton?

  • Milyen a j tanr?

    Nagyon kell szeretni a dikokat sNagyon kell tudni a tananyagot!

    Ulrich Kroly

  • A j tanr Ryans szerint 1978

    Harmonikus szemlyisg

    Kedvezoen vlekedik dikjaikrl

    Kedvezoen vlekedik az egyttmukdsre alapulmdszerekrol

    Verblis IQ magas

  • - felelotlen, rendezetlen, rendszertelen

    A j tanr hrom tengelyen Ryans szerint 1978

    - zrkzott, egocentrikuskimrt

    Y megbzhat, md-szeres, szakszeru

    Z sztnzo, fantziads

    X meleg, megrto,bartsgos

    - unalmas, rutinszeru

  • Mrnktanr hallgatk /8v 400 fo/ tanrkpe

    1. rzelmi elfogads 2. Szemlyisg rtkei

    (emberi minosg)3. Pedaggiai ernyek

    4. Szaktuds

    5. Humor

  • MintakvetsLnrd Ferenc

    hogy azonosulsi minta legyen, mernie kell nmagt adni, spontn, szabad mdon kell viselkednie.

    A szervezeti szerep gyakran visszafejleszti ezt a kpessget s kszsget a pedaggusokban, faladatukat csak a tantrgyakra beszuktve rtelmezik.

    Ezzel nagyon fontos neveloi hatsrl mondanak le.

  • A tanr mint modellA szocilis kompetencik fejlesztsben

    nagy jelentosge van amodellkvetsnek.

    Modell klasszikusan a csaldtagok s a tanr vlhatnak. Az iskoln kvli tanulsban megismert

    trsadalmi szereplok Nagy egynisgek Kortrsak

  • Az Amerikai Oktatsi Tancs felmrsek alapjn a kvetkezo kpet adja a j

    tanrrl (Strom, 1982)

    A j tanr plyamotivcija a gyermekszeretetre s agyerekek fejlodse irnti rdeklodsre pl.

    A kollgiban mltnyolja, ha valaki bartsgos.Engedkeny, hatrozott s mltnyos.

    Nem szereti az arrogns, rszrehajl, gnyos tanrokat.

    njellemzse szerint elfogad s nagylelku msokkal, a msik j oldalait ltja inkbb, elgedett afoglalkozsval s folytatni szeretn azt.

  • Carl Rogers

    Az emptia, a bizalom, a kongruencia s az elfogads lgkrben minden szemlyisg alkalmass vlik a tanulsra.

  • Egy ksobbi szerzo, Smith szerint a jtanr hat jellemzovel br

    felelossgteljes

    szereti az embereket

    szervezett

    jl kommunikl

    elfogadhat mennyisgu munkt kvnmeg a tanulktl

    vilgoss tudja tenni az oktatott tantrgyat

  • Tokczki LszlKERESZTYN ISKOLK

    Ppai Reformtus Kollgiumi fzetek 1996. prilis

    A keresztyn iskola nem lehet utpista iskola, a relis keresztyn emberkp alapjn kell llnia.

    Krdez iskolnak kell lennie, hogy el ne ragadja az ifjabb genercit a csodlatos technostruktra, mindaz, amit az ember megvalstott.

  • Tokczki LszlKERESZTYN ISKOLK

    Az emberi trtnelemben nincsen halads. Az emberi trtnelemben vltozsok sorozata,hatkonysg-nvekeds van csupn.

    Ez sszefgg a tudssal, m ahogy a tuds n-magban nem tesz jobb, a hatkonyabb civilizci sem teszi a vilgot boldogabb.

    Megvltozott, krisztusibb arc embereknek a krnyezetben lehet a technostruktra jravaleszkz.

  • Taijiquan Egyeslet

    A knai harcmuvszeti kzssg gy tartja, hogy egy tantvny ksobbi sikerei nem a klso megjelensn,adottsgain mlnak, nem is azon, hogy mennyire eros vagy gyenge, hanem azon, hogyan gondolkodik, milyen erklcsi,etikai alapokon ll.

  • Taijiquan Egyeslet

    Egy tantvny legalbb hrom vet tlt elegy j tanr keressvel, a tanr pedig legalbb hrom vig teszi prbra atantvnyt.

    Egy kzepes oktat nem tud segteni abiztos alapok elsajttsban, viszont rengeteg rossz beidegzodst tanthat.

  • Taijiquan Egyeslet

    Egy j mester pldt mutat atantvnyoknak sajt spiritulis s morlis rtkeibol.

    Egy igazi mester soha nem harcmuvszeti technikkat tant csak, hanem az letet magt, az "let tjt".

  • A Tra-tanuls trvnyei 4:4Majmonides

    "Amikor egy tanr tant, s a dikok nem rtik, ne legyen dhs, ne vljk indulatoss, hanem vegye t az anyagot jra s jra - ha kell nagyon sokszor - amg meg nem rtik a trvny mlysgeit. Ugyangy, egy dik ne mondja: "rtem" - ha nem rti. Krdezzen jra -tbbszr, ha kell. Amennyiben a tanr dhs lesz, a dik mondja ezt: Tanrom, ez a Tra, meg kell tanulnom, de a kpessgeim korltozottak."

  • Ha gy viselkedsz valakivel szemben,amilyen o valjban, akkor egyre rosszabb lesz de ha gy bnsz vele, amilyennek lennie kellene, akkor olyann is vlik,amilyennek lennie kellene.

    /J. W. Goethe/