220

สปดาหท 12 หนวยท 8

เรอง วฎจกรดเซล (Diesil Cycle)

221

แผนการจดการเรยนร แบบมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

/ ผล 5 มต / นโยบาย 3 D และ 11 ด 11 เกง รหสวชา 3101-2002 วชา งานสนดาปภายใน หนวยท 8 ชอหนวย วฏจกรดเซล

ชอเรอง จ านวน 3 ชวโมง

8.1 กระบวนการอดตวแบบไอเซนทรอปก 8.2 กระบวนการความดนคงท

1. สาระส าคญ 1. กระบวนการอดตวแบบไอเซนทรอปก ตามกฎ PVk = C ความดนเนองจาก P1 เปน P2 ปรมาตรลดลงจาก V1 เปน V2 อณหภมสงขนจาก T1 เปน T2 เอนโทรปคงท S1 เทากบ S2= C 2. กระบวนการความดนคงท ความดนท P2 = P3 อณหภมเพมขนจาก T2 เปน T3 เอนโทรปเพมจาก S2 เปน S3

2. สมรรถนะประจ าหนวยการเรยนร 1.อธบายกระบวนการอดตวแบบไอเซนทรอปกของวฎจกรดเซล ไดอยางถกตอง 2.อธบายกระบวนการความดนคงท วฎจกรดเซล ไดอยางถกตอง

3.สามารถค านวณหาคาความรอนของวฎจกรไดอยางถกตอง 4.สามารถค านวณหาคางานของวฎจกรไดอยางถกตอง 5.สามารถค านวณหาคาประสทธภาพของวฎจกรไดอยางถกตอง 6.มความรบผดชอบ ตามงานทมอบหมาย (บรณาการปรชญาเศรษฐกจพอเพยง)

3. จดประสงคการเรยนร

3.1 จดประสงคทวไป 1.อธบายกระบวนการอดตวแบบไอเซนทรอปกของวฎจกรดเซล ไดอยางถกตอง 2.อธบายกระบวนการความดนคงท ของวฎจกรดเซล ไดอยางถกตอง

3.สามารถค านวณหาคาความรอนของวฎจกรไดอยางถกตอง 4.สามารถค านวณหาคางานของวฎจกรไดอยางถกตอง 5.สามารถค านวณหาคาประสทธภาพของวฎจกรไดอยางถกตอง 6.มความรบผดชอบ ตามงานทมอบหมาย (บรณาการปรชญาเศรษฐกจพอเพยง)

222

3.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม

1.สามารถค านวณหาความรอนถายเทเขาของวฎจกรดเซล ไดอยางถกตอง 2.สามารถค านวณหาคาของงานของวฎจกรดเซล ไดอยางถกตอง 3.สามารถค านวณหาคาประสทธภาพของวฎจกรไดอยางถกตอง 4.สามารถค านวณหาอตราสวนการอดของวฏจกรออตโตไดอยางถกตอง 5.มความรบผดชอบ ตามงานทมอบหมาย (บรณาการปรชญาเศรษฐกจพอเพยง)

4. เนอหาสาระการสอน/การเรยนร 4.1 ดานความร - กระบวนการสนดาปภายในของวฎจกรดเซล

4.2 ดานทกษะหรอปฏบต

- การค านวณกระบวนการสนดาปภายในของวฎจกรดเซล

4.3 ดานคณธรรม/จรยธรรม/จรรยาบรรณ/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง - ความมวนย : การแตงกาย , การตรงตอเวลา - ความรบผดชอบ : ท างานเสรจทนตามเวลาท ก าหนด - ความสนใจใฝร : มความสนใจในการหาความรเพมเตม , การกระตอรอรนทจะเรยนร - ความมมนษยสมพนธ : ยอมรบความคดเหนผอน - ความอดทน อดกลน : มสตควบคมอารมณไดด - ความซอสตยสจรต : ไมน าผลงานผอนมาแอบอางเปนของตน - การประหยด : ใชวสดทเหมาะสมกบงาน , ปดไฟฟา ทกครงทเลกใช - ความกตญญกตเวท : อาสาชวยเหลอและถอของชวยคร –อาจารย

223

5. กจกรรมการเรยนการสอนหรอการเรยนร

ขนตอนการสอนหรอกจกรรมคร ขนตอนการเรยนหรอกจกรรมของผเรยน

ขนน าเขาสบทเรยน (10 นาท ) 1. นกเรยนรจกการสนดาปภายในหรอไม ขนการสอน (60 นาท ) 1. ครอธบายกระบวนการอดตวแบบไอเซนทรอปก

อยในจงหวะอดของวฎจกรดเซล 2. ครอธบายกระบวนการความดนคงทของวฎจกร

ดเซล 3. ครเขยนสมกระบวนการอดตวแบบไอเซนทรอปก

อยในจงหวะอดของวฎจกรดเซล 4. ครสาธตตวอยางกระบวนการอดตวแบบไอเซน

ทรอปก อยในจงหวะอดของวฎจกรดเซล 5. ครเปดโอกาสใหชกถามขอสงสย ขนพยายาม (80 นาท) 1. ครใหนกศกษาฝกเขยนสมการและวาดแผนภาพ

ของวฎจกรดเซล 2. ครใหท าแบบฝกหดท 8.1 จ านวน 1 ขอ

ขนสรป ( 30 นาท ) 1. ครใหสงฝกหด 2. ครเฉลยแบบฝกหด 3. ครสรปเนอหาเพมเตม

1. ผเรยนทงชน แสดงความคดเหนตามหวขอทครชก

ถาม 1. ผเรยนตงใจฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหาจาก

ค าบรรยายใสสมด 2. ผเรยนตงใจฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหาจาก

ค าบรรยายใสสมด 3. ผเรยนตงใจฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหาจาก

ค าบรรยายใสสมด 4. ผเรยนตงใจฟงการบรรยายและจดบนทก 5. ผเรยนซกถามขอสงสย

1. ผเรยนฝกเขยนสมการและวาดแผนภาพของวฏจกรออตโต

2. ผเรยนท าแบบฝกหดท 8.1 จ านวน 1 ขอ 1. ผเรยนน าแบบฝกหดมาสง 2. ผเรยนทราบเฉลย 3. ผเรยนทงหมดตงใจฟง

224

6. สอการเรยนการสอน/การเรยนร

6.1 สอสงพมพ - หนงสองานสนดาปภายใน - เอกสารประกอบการสอน - แบบฝกหด 1 ขอ - แบบทดสอบ 1 ขอ

6.2 สอโสตทศน - 6.3 สอของจรง -

7. แหลงการเรยนการสอน/การเรยนร 7.1 ภายในสถานศกษา

- ตกวทยบรการ - หองสมดชมรมวชาชพชางยนต - หอง Internet ชางยนต

7.2 ภายนอกสถานศกษา

- หองสมดมหาวทยาลยมหาสารคาม - หองสมดมหาวทยาลยราชภฎมหาสารคาม - ราน Internet

8. งานทมอบหมาย 8.1 กอนเรยน - 8.2 ขณะเรยน - ใหผเรยนจดค าอธบาย ประกอบการบรรยายของคร - ใหผเรยนท าแบบทดสอบ

225

8.3 หลงเรยน - ใหผเรยนเฉลยแบบทดสอบ - ใหผเรยนไปศกษา เรองของวฎจกรดเซลมาลวงหนา

9. ผลงาน/ชนงาน ทเกดจากการเรยนรของผเรยน -

10. เอกสารอางอง ชนะชย กสภาร. เครองยนตสนดาปภายใน. พมพครงท8, กรงเทพฯ: โรงพมพชวนพมพ

มนตร พรณเกษตร. เทอรโมไดนามกส.พมพครงท2, กรงเทพฯ: วทยพฒน

รงสรย ใจเขอนแกว. เครองยนตสนดาปภายในและภายนอก. พมพครงท7, กรงเทพฯ: ซเอดยเคชน

วนจ นวาศะบตร. การวเคราะการสนดาป. พมพครงท7, กรงเทพฯ: โรงพมพเจรญธรรม, 2527

ศรณรงค ตทองค า. คาคงทสากลของกาซ. พมพครงท5, กรงเทพฯ: ส านกพมพพ.เอด, 2524

11. การบรณาการ/ความสมพนธกบรายวชาอน

วชา เทอรโมไดนามกส 12. หลกการประเมนผลการเรยน 12.1 กอนเรยน - สงเกตจากค าถาม ของผเรยน 12.2 ขณะเรยน

- สงเกตจากค าถาม ของผเรยน 12.3 หลงเรยน

- แบบทดสอบ

226

13. รายละเอยดการประเมนผลการเรยน 13.1 คะแนนระหวางภาคเรยน รอยละ 80 ไดจาก - แบบทดสอบหลงเรยน รอยละ 20 - ใบงาน รอยละ 20 - การปฏบตงานกลม รอยละ 30 - แบบฝกหด รอยละ 10 13.2 คะแนนคณธรรมและ จรยธรรม รอยละ 20 ไดจาก - ความตรงตอเวลา รอยละ 5 - ความมระเบยบ วนย รอยละ 5 - ความรบผดชอบ รอยละ 5 - ความซอสตย รอยละ 5 การประเมนผล น าคะแนนทไดจากการวดผลมาประเมน โดยยดหลกเกณฑการประเมนผลของวทยาลยเทคนคมหาสารคาม ซงก าหนดดงน

อตราคะแนน ระดบคะแนน

80 – 100 4.0 75 – 79 3.5 70 – 74 3.0 65 – 69 2.5 60 – 64 2.0 55 – 59 1.5 50 – 54 1.0 0 – 49 0

227

แผนการสอน หนวยท 7 หนาท 1

วชา งานเครองยนตสนดาปภายใน สอนครงท 9

ชอหนวย วฏจกรออตโต จ านวน 3 ชวโมง

วฏจกรดเซล (Diesel cycle) วฏจกรนตงเพอชอตามนกประดษฐ ชอ Rudolph Diesel (ค.ศ. 1858 – 1913) ซงไดจดทะเบยนสทธบตรไวในเยอรมน เราไดประดษฐระบบการท างานของเครองยนตแบบใชหวฉดส าหรบฉดน าเชอเพลง โดยครงแรกใชถานหนเผาไหมภายในกระบอกสบ แตในทสดไดเกยวมาใชเชอเพลงเหลว ซงเรยกกนทวไปวา เครองยนตดเซล วฏจกรนด าเนนไปดงน

P

V

2 3

4

1qout

qin

Vmin V3 Vmax

S =

S =

( ) P-V

T

S

qin

qou

t

P =

V =

23

4

1

( ) T-S

กระบวนการ 1 – 2 จดเตรยมอะเดยบาตรก ตามกฎ PVk = C ความดนเนองจาก P1 ไปเปน P2 อณหภมเรมจาก T1 ไปเปน T2 ปรมาตรลดลงจาก V1 มาเปน เอนโทรบเพมขนจาก S1 = S2 กระบวนการ 2 – 3 รบความรอนโดยความดนคงท ความดนคงทเทาเดมท P2 = P3 อณหภมเพมขนจาก T2 ไปเปน T3 ปรมาตรเพมขนจาก V2 ไปเปน V3 เอนโทรบเพมขนจาก S2 = S3

228

แผนการสอน หนวยท 7 หนาท 2

วชา งานเครองยนตสนดาปภายใน สอนครงท 9

ชอหนวย วฏจกรออตโต จ านวน 3 ชวโมง

กระบวนการจดครบรอบวตถจกรซงกายกลบมาอยในสภาวะเดม จากรป ถาไมจดการขยายตวแกสภาวะ 4 โดยปลอยใหการขยายตวอยางสมบรณถงสภาวะ 5 แลวการจะกลบมาทสภายะ 1 ไดกตอเมอระบายความรอนออกไป ณ ความดนคงทถก 5 มา 1 กระบวนการนแสดงไวในรปดวยเสนประ จากจด 1 2 3 5 สอวฏจกรความดนคงทและเมอสดสวน 1 4 5 ออกเสยจะไดเปนวฏจกรดเซล เมอจ าเอาวฏจกร 1 2 3 4 มาวเคราะหโดยสมมตวา P1 , V1 และ T1 เปนตวททราบคาแลว จะไดดงน สภาวะ 1 จดนทราบวา P1 , V1 และ T1 แลว สภาวะ 2 สมมตวาทราบอตราสวนปรมาตร

หา T1 =

T2 = T1 = T1 …………………….1

เมอ อตราสวนปรมาตร

และ =

P2 = P2 = P1.rvk ……………………….2

สภาวะ 3 เมอ P3 = P2 เพราะวาความดนคงทเทาเดม หา T3 =

T3 = T2 = T1 rvk-1

T3 = T1 rvk-1………………………………….....3

เมอให = ซงเปน Cut – off ratio

จากขบวนการการ 3-4 ซงเปนการขยายตวแบบอะเดยบาตก

ดงนน T4 = T3

= เพราะวา (V3 = V4)

=

=

= β/rv

229

แผนการสอน หนวยท 7 หนาท 3 วชา งานเครองยนตสนดาปภายใน สอนครงท 9

ชอหนวย วฏจกรออตโต จ านวน 3 ชวโมง

T4 = T3 (β/rv)k-1 แทนคา T3 ลงในสมการ

T4 = T1 (β)k

ประสทธภาพทางความรอน

230

แผนการสอน หนวยท 7 หนาท 4 วชา งานเครองยนตสนดาปภายใน สอนครงท 9

ชอหนวย วฏจกรออตโต จ านวน 3 ชวโมง

งานสทธ W = พนทใตเสน 3-4 ลบ พนทใตเตน 1-2

= พนท 1 2 3 4

= พนทของแผนภาพ W = = = (T3-T4)-(T2-T1) …………………………7

ในกลวตรน ความรอนทไดรบและคายออก อยในระหวางการปรมาตรคงทเทานน จงเรยกวากลวตรปรมาตรคงท

ความรอนทไดจากกระบวนการ 2-3

2Q3 = mcv (T3-T2) …………………………8

ความรอนทคายออกจากระบวนการ 4-1

4Q1 = mcv (T4-T1) …………………………9

ดงนนงานทท า/หนงกลวตร อาจหาไดอกวธหนงดงนโดยสมการ W = Q หรอ งาน/กลวตร = ความรอนทไดรบ – ความรอนทคายออก W = mcv (T3-T2) – mcv (T4-T1) W = mcv (T3-T2) – (T4-T1) …………………………10

การค านวณหางานท าไดอกวธหนง คอ

th =

ความรอนทไดรบ – ความรอนทคายออก = ความรอนทไดรบ x th

W = ความรอนทไดรบ x th

W = mcv (T3-T2) x th …………………………11

231

แผนการสอน หนวยท 7 หนาท 5 วชา งานเครองยนตสนดาปภายใน สอนครงท 9

ชอหนวย วฏจกรออตโต จ านวน 3 ชวโมง

ประสทธภาพทางความรอนของกลวตร

th =

th = 1 -

th = 1- = 1-

สมมตวาคา Cv ของอากาศมคาคงทไมเปลยนแปลงตามอณหภม ดงนน

th = 1- …………………………12

แทนคา T2, T3 และ T4 ในแหลมของ T1 ลงในสมการ จะได

th = 1- = 1- …………………………13

พจารณากระบวนการอะเดยบาตก 1-2 และ 3-4

T2/T1 = (V1/V2)k Vk-1

และ T3/T4 = (V4/V3)k Vk-1

แต V1/V2 = V4/V3 = rvk-1

T1/T2 = T3/T4 = rvk-1

หรอ T1/T2 = T4/T3 =

ดงนน สมการท 5 จะเปนดงน

th = 1-T1/T2 หรอ 1-T4/T3 …………………………14

232

แผนการสอน หนวยท 7 หนาท 6

วชา งานเครองยนตสนดาปภายใน สอนครงท 9

ชอหนวย วฏจกรออตโต จ านวน 3 ชวโมง

ตวอยาง วฏจกรออตโตมาตรฐานอากาศมอากาศเปนของไหลท างานโดยมอตราสวนการอด rv=10 : 1

กอนเรมกระบวนการอดอากาศอยท 95 KPa และ 26.8 °C ภายใตกระบวนการรบความรอนทปรมาตรคงทนนปอนความรอนใหอากาศปรมาณ 800 KJ/Kg ก าหนดใหอากาศมคาความจความรอนจ าเพราะคงทท 300 K จงหา

ก) ความดนสงสดของวฏจกร

ข) งานสทธของวฏจกร

ค) ประสทธภาพทางความรอนของวฏจกร

ง) ความดนยงผลเฉลยของวฏจกร

วธท า ก) ความดนสงสดของวฏจกร

ก าหนดใหคาความจความรอนจ าเพาะของอากาศทอณหภม 300 K

Cp = 1.0035 KJ/Kg.K , Cv = 0.7165 KJ/Kg.K

R = 0.285 KJ/Kg.K และ k = 1.4

โดยท P1 = 95 KPa , T1 = 273.2 + 26.8 = 300 K , rv = 10 , qin = 800 KJ/Kg

P

V

3

4

2

1

qout

qin

S =

S =

Vmin Vmax

800 KJ/Kg=

P-V

กระบวนการ (1-2) เปนกระบวนการอดตวแบบไอเซนทรอปก

T2 = T1 = T1 (rv)k-1 = 300(10)0.4

= 753.57 K ตอบ

233

แผนการสอน หนวยท 7 หนาท 7

วชา งานเครองยนตสนดาปภายใน สอนครงท 9

ชอหนวย วฏจกรออตโต จ านวน 3 ชวโมง

ส าหรบกาซอดดมคต

=

แทนคา P2 = P1

= (10) (95)

P2 = 2386.3 KPa (2.386 MPa) ตอบ

กระบวนการ (2-3) เปนกระบวนการรบความรอนภายใตปรมาตรคงท (V2-V3)

qin = ∆u = Cv0 (T3-T2)

แทนคา 800 = 0.7165 (T3 – 753.57)

T3 = +753.57

T3 = 1870.1 K ตอบ

ส าหรบกาซอดมคต =

P3 = P2

= (1) (2386.3)

P3 = 5922 KPa (5.922 MPa) ตอบ

234

แผนการสอน หนวยท 7 หนาท 8

วชา งานเครองยนตสนดาปภายใน สอนครงท 7

ชอหนวย วฏจกรออโต จ านวน 3 ชวโมง

แบบฝกหด 1 วฏจกรออตโตมาตรฐานอากาศท างานอยระหวางอณหภมสงสดและต าสดเทากบ 1200 °และ 20 °C

ก าหนดปรมาณความรอนปอนเขาวฏจกรเทากบ 700 kJ/kg.K ความดนเรมตน 95 kpa จงค านวณหา ก. อตราสวนการอดของเครองยนตออตโตน ข. ความดนสงสดตอความดนต าสดของวฏจกร

235

แผนการสอน หนวยท 7 หนาท 9

วชา งานเครองยนตสนดาปภายใน สอนครงท 9

ชอหนวย วฏจกรออตโต จ านวน 3 ชวโมง

เฉลยแบบฝกหด 2 วฏจกรออตโตมาตรฐานอากาศท างานอยระหวางอณหภมสงสดและต าสดเทากบ 1200 °และ 20 °C

ก าหนดปรมาณความรอนปอนเขาวฏจกรเทากบ 700 kJ/kg.K ความดนเรมตน 95 kpa จงค านวณหา ก) อตราสวนการอดของเครองยนตออตโตน ข) ความดนสงสดตอความดนต าสดของวฏจกร

P

V

3

4

2

1

qout

qin

S =

S =

Vmin Vmax

800 KJ/Kg=

P-V qin = Cv

T2 =T3 -

T2 = 1473.2 K -

T2 = 496.2 K ก . อตราสวนการอดของเครองยนตออตโตน

=

= rvk-1

rv =

rv =

rv = 3.725

T3= 1200+273.2 = 1473.2 K T1 = 20 + 273.2 = 293.2 K

qin = 700 kJ/kg.K P1 = 95 kpa

236

แผนการสอน หนวยท 7 หนาท 10

วชา งานเครองยนตสนดาปภายใน สอนครงท 9

ชอหนวย วฏจกรออตโต จ านวน 3 ชวโมง

ข. ความดนสงสดตอความดนต าสดของวฏจกร

=

=

P2 = P1 P2 = P1 P2 = 95 kPa P2 = 598.88 kPa = P3 =

P3 =

P3 = 1778.05 kpa

237

แผนการสอน หนวยท 7 หนาท 11

วชา งานเครองยนตสนดาปภายใน สอนครงท 9

ชอหนวย วฏจกรออตโต จ านวน 3 ชวโมง

แบบทดสอบ

1.เครองยนตเครองหนงท างานตามวฎจกรออตโตโดยเรมอดอากาศทความดน 103 kpa อณหภม 37 oC มอตราสวนปรมาตรเทากบ 6 : 1 ความรอนทระบบไดรบเทากบ 900 kJ/kg จงหา

ก. อณหภมสงสด ข. งานสทธ ค. ประสทธภาพทางความรอน

238

แผนการสอน หนวยท 7 หนาท 12

วชา งานเครองยนตสนดาปภายใน สอนครงท 9

ชอหนวย วฏจกรออตโต จ านวน 3 ชวโมง

เฉลยแบบทดสอบ

1. เครองยนตเครองหนงท างานตามวฎจกรออตโตโดยเรมอดอากาศทความดน 103 kpa อณหภม 37 oC มอตราสวนปรมาตรเทากบ 6 : 1 ความรอนทระบบไดรบเทากบ 900 kJ/kg จงหา

ก. อณหภมสงสด P1 = 103 kpa ข. งานสทธ T1 = 37 + 273.2 = 310.2 K ค. ประสทธภาพทางความรอน rv = 6

qin = 900 kJ/kg

P

V

3

4

2

1

qout

qin

S =

S =

Vmin Vmax

800 KJ/Kg=

P-V ก. อณหภมสงสด

T2 = T1 ( rv )(k-1)

= 310.2 K × ( 6 )0.4

T2 = 635.18 K qin = Cv ( T3 – T2 )

T3 = + T2

= + 635.18 K

T3 = 1891.28 K

239

แผนการสอน หนวยท 7 หนาท 13

วชา งานเครองยนตสนดาปภายใน สอนครงท 9

ชอหนวย วฏจกรออตโต จ านวน 3 ชวโมง

ข. งานสทธ

T4 = T3

= 1891.18 K × T4 = 923.62 K qout = Cv ( T4 – T1 ) = 0.7165 kJ/kg.K × qout = 439.51 kJ/kg Wnet = qin - qout = 900 – 439.51 kJ/kg Wnet = 460.49 kJ/kg ค. ประสทธภาพทางความรอน

th =

=

th = 0.51 หรอ 51.16 %

240

บนทกผลหลงการจดการเรยนรแบบมงเนนสมรรถนะอาชพและบรณาการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง/ ผล 5 มต / นโยบาย 3 D และ 11 ด 11 เกง

รายการ ระดบการปฏบต

5 4 3 2 1

ดานการเตรยมการสอน 1. จดหนวยการเรยนรไดสอดคลองกบวตถประสงคการเรยนร 2. ก าหนดเกณฑการประเมนครอบคลมทงดานความร ดานทกษะ และดานจตพสย 3. เตรยมวสด-อปกรณ สอ นวตกรรม กจกรรมตามแผนการจดการเรยนรกอนเขาสอน ดานการจดกจกรรมการเรยนร 4. มวธการน าเขาสบทเรยนทนาสนใจ 5. มกจกรรมทหลากหลาย เพอชวยใหผเรยนเกดการเรยนร ความเขาใจ 6. จดกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนคนควาเพอหาค าตอบดวยตนเอง 7. นกเรยนมสวนรวมในการจดกจกรรมการเรยนร 8. จดกจกรรมทเนนกระบวนการคด ( คดวเคราะห คดสงเคราะห คดสรางสรรค ) 9. กระตนใหผเรยนแสดงความคดเหนอยางเสร 10. จดกจกรรมการเรยนรทเชอมโยงกบชวตจรงโดยน าภมปญญา/บรณาการเขามามสวนรวม 11. จดกจกรรมโดยสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม 12. มการเสรมแรงเมอนกเรยนปฏบต หรอตอบถกตอง 13. มอบหมายงานใหเหมาะสมตามศกยภาพของผเรยน 14. เอาใจใสดแลผเรยน อยางทวถง 15. ใชเวลาสอนเหมาะสมกบเวลาทก าหนด ดานสอ นวตกรรม แหลงการเรยนร 16. ใชสอทเหมาะสมกบกจกรรมและศกยภาพของผเรยน 17. ใชสอ แหลงการเรยนรอยางหลากหลาย เชน บคคล สถานท ของจรง เอกสาร สออเลกทรอนกส และอนเทอรเนต เปนตน

ดานการวดและประเมนผล 18. ผเรยนมสวนรวมในการก าหนดเกณฑการวดและประเมนผล 19. ประเมนผลอยางหลากหลายและครบทงดานความร ทกษะ และจตพสย 20. คร ผเรยน ผปกครอง หรอ ผทเกยวของมสวนรวม ในการประเมน หมายเหต ระดบการปฏบต 5 = ปฏบตดเยยม 4 = ปฏบตด 3 = ปฏบตพอใช 2 = ควรปรบปรง 1 = ไมมการปฏบต

รวม

คาเฉลย

241

บนทกหลงสอน ปญหา และแนวทางแกปญหา ปญหาทพบ แนวทางแกปญหา

ดานการเตรยมการสอน

…………………………………………………….. …………………………………………………….. …………………………………………………….. ……………………………………………………..

……………………………………………………. …………………………………………………….. …………………………………………………….. ……………………………………………………..

ดานการจดกจกรรมการเรยนร

…………………………………………………….. …………………………………………………….. …………………………………………………….. ……………………………………………………..

…………………………………………………….. …………………………………………………….. …………………………………………………….. ……………………………………………………..

ดานสอ นวตกรรม แหลงการเรยนร

…………………………………………………….. …………………………………………………….. …………………………………………………….. ……………………………………………………..

…………………………………………………….. …………………………………………………….. …………………………………………………….. ……………………………………………………..

ดานการวดและประเมนผล

…………………………………………………….. …………………………………………………….. …………………………………………………….. ……………………………………………………..

…………………………………………………….. …………………………………………………….. …………………………………………………….. ……………………………………………………..

ดานอนๆ (โปรดระบเปนขอๆ) …………………………………………………….. …………………………………………………….. ……………………………………………………..

…………………………………………………….. …………………………………………………….. ……………………………………………………..

ลงชอ ........................................................................ ครผสอน

(....................................................................) ต าแหนง ....................................................................... ............../.................................../...................

242

บนทกการนเทศและตดตาม

วน-เดอน-ป เวลา รายการนเทศและตดตาม ชอ-สกล ผนเทศ ต าแหนง