รายงานประเมินตนเอง (SAR) · Web...

รายงานการประเมนตนเองระดบสาขาวชา

(Self Assessment Report : SAR)

ปการศกษา ๒๕๕๕

สาขาวชา..............................

วทยาลยเทคโนโลยพงษสวสดสำานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน

กระทรวงศกษาธการ

คำาชแจง

1. การรายงานการประเมนตนเอง ระดบบคคล ใชเกณฑมาตรฐานการอาชวศกษา สำาหรบวทยาลยอาชวศกษาประกอบดวย 6 มาตรฐาน 34 ตวบงช ตงแตปการศกษา ...............

2. กำาหนดการสงรายงานการประเมนตนเอง ระดบบคคล ภายในวนท 31 มนาคมของทกปโดยสงทหวหนาสาขาวชา และเกบรวบรวมโดยงานประกนคณภาพระดบสาขาวชา หากตวบงชไหนมขอมลเพมเตม (เนองจากกำาหนดสงยงไมสนสดปการศกษา) ใหแจงผานหวหนาสาขาวชา เพอแกไขขอมลระดบสาขาวชา และหวหนาสาขาวชาตองแจงตอหวหนางานประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา

3. ตลอดปการศกษา หมายรวมถง ภาคเรยนท 1 และภาคเรยนท 2 (เรมวนท 1 พ.ค. – 30 เม.ย. ของปถดไป)

4. ตวบงชทไมระบขอกำาหนดพเศษ หมายถง ตองตอบตวบงชนนทกคน

5. ใหทำาการสรปผลการประเมนระดบบคคลตามตวบงช โดยใชเกณฑการตดสนระดบตวบงชเปนเกณฑ

2

เพอทราบผลการประเมนและนำาขอมลมาปรบปรงพฒนา อนจะเปนการตรวจสอบและควบคมคณภาพ ซงจะสงผลตอผลการประเมนระดบสาขาวชาและระดบสถานศกษาตอไป

ขคำานำา

ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ กำาหนดไวในมาตรา ๔๘ ใหสถานศกษาจดใหมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาและใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองดำาเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดทำารายงานประจำาปเสนอตอหนวยงานตนสงกดและเปดเผยตอสาธารณชน เพอนำาไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาและการรองรบการประเมนภายนอก

3

การประกนคณภาพการศกษา จงเปนกลไกสำาคญในการพฒนาคณภาพการศกษาเพราะเปนระบบทสรางความมนใจวาสถานศกษาสามารถจดการศกษาไดคณภาพตามมาตรฐาน ผสำาเรจการศกษามความร ความสามารถ มคณลกษณะอนพงประสงคตามทหลกสตรกำาหนดและสงคมตองการ

เอกสารการรายงานผลการประเมนตนเอง ( Self Assessment Report : SAR) ประจำาปการศกษา ......................... เลมน สาขาวชา...............................ไดจดทำาขนเพอรายงานผลการประเมนตนเองตามระบบการประกนคณภาพภายในตามมาตรฐานการอาชวศกษา ประกอบดวย ๖ มาตรฐาน ๓๔ ตวบงช เพอเปนการประกนคณภาพภายในอยางตอเนองและนำาผลการประเมนคณภาพภายใน ไปปรบปรงพฒนาในแตละตวบงชใหมคณภาพมากยง ๆ ขน อนจะสงผลตอคณภาพการประกนของสาขาวชาและของสถานศกษาตอไป

..................................

๓๑ มนาคม ............

4

สารบญ

หนา

คำานำา ก

สารบญ ข

บทสรปของผบรหาร 5

บทท 1 บทนำา 6

สภาพปจจบนของวทยาลยฯ 6แผนภมโครงสรางการบรหารงาน 7

จำานวนพสดครภณท 8

วสยทศน ปรชญา พนธกจ 9

จดเดนสำาคญของสาขาวชา 10การจดการเรยนการสอนในสาขาวชา

13ขอมลบคลากรในสาขาวชาฯ 14

บทท 2 การดำาเนนงานแตละมาตรฐานและตวบงช 15

มาตรฐานดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอน16

5

มาตรฐานดานกจกรรมพฒนาผเรยน 17มาตรฐานดานการบรการวชาชพสสงคม

31 มาตรฐานดานนวตกรรมและการวจย

33มาตรฐานดานภาวะผนำาและการจดการ

35บทท 3 สรปผลการประเมนคณภาพและแนวทางการพฒนาคณภาพ

42 ตารางสรปผลการประเมนแตละมาตรฐาน

44 จดเดน จดทควรพฒนา จดทควรปรบปรงของแตละมาตรฐาน

45 คาเฉลยผลการประเมนแตละมาตรฐานและคาเฉลยรวม

51 จดเดน จดทควรพฒนา จดทควรปรบปรงของทงสาขาวชา

51 นวตกรรม/การปฏบตทเปนเลศ The Best Practice ของสาขาวชา 51 ทศทางการพฒนาคณภาพและมาตรฐานของสาขาวชาในอนาคต

51บทท 4 สรปและแนวทางการพฒนาแผนกวชาในอนาคต

52 ผลการประเมนตามมาตรฐานและตวบงชโดยสรป

52 แนวทางการพฒนาแผนกวชาในอนาคต

53 สงทตองการความชวยเหลอจากหนวยงานทเกยวของ (แนวทางการนำาเสนอ) 54 ภาคผนวก

บทสรปสำาหรบผบรหาร

6

ขอมลทวไปเกยวกบสถานศกษา

ชอ วทยาลยเทคโนโลยพงษสวสด ไดรบอนญาตใหจดตง วนท 15 เดอน พฤษภาคม พ.ศ. 2515ปจจบนตงอยเลขท 14/5 ถนนพบลสงคราม ตำาบลสวนใหญ อำาเภอเมอง จงหวดนนทบร รหสไปรษณย 11000 โทรศพท 02-967-5050 โทรสาร 02- 967-3932 E-mail address : pongsawadi @ pongsawadi.ac.th Website www. pongsawadi.ac.th/

ประวตและสภาพทวไปโดยสงเขปวทยาลยเทคโนโลยพงษสวสด เปนสถานศกษาอาชวศกษาเอกชนแหง

แรกของจงหวดนนทบร นบจนถงปจจบน ปการศกษา 2555 มอายครบ 40 ป ซงมประวตความเปนมาสรปไดดงน เรมเปดดำาเนนการตงแตปการศกษา 2515 ผกอตง คอ อาจารยสมพงษ ศรสวสด นกรฐศาสตร และการปกครองผเลงเหนความสำาคญของการศกษา โดยมเปาหมายขยายโอกาสทางการศกษา สาขาวชาชพใหกบเยาวชนในจงหวดนนทบร และจงหวดใกลเคยง ซงในปการศกษาแรกมนกเรยนจำานวน 32 คน วทยาลยเทคโนโลยพงษสวสด ไดพฒนามาอยางตอเนอง ซงปรากฏผลการดำาเนนงานดงตอไปนปการศกษา 2523 - สรางอาคารเรยน 2 ชน โดยตอเตมจากอาคารเรยนเดม 6 หองเรยน เพอรองรบนกเรยนทจบชน ม.ศ. 3 และ ม. 3 ในปเดยวกนปการศกษา 2530 - เปดสอนหลกสตรระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) สาขาวชาการบญช และสาขาวชาการตลาดปการศกษา 2537

7

http://www.pongsawagi/

- สรางอาคารเรยน 5 ชน 1 หลง เพอรองรบกบจำานวนนกเรยนทเพมมากขนปการศกษา 2540 - เปดสอนหลกสตรระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ สาขางานเวบเพจ โดยไดรบความชวยเหลอทางดานวชาการจากคณะครศาสตรอตสาหกรรม สาขาวชาคอมพวเตอร มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ ในการจดทำาหลกสตรและสงบคลากรมาชวยถายทอดความรใหกบผเรยน - เปดโอกาสทางการศกษาใหกบผเรยนในการกาวตอยอดการศกษาในระดบปรญญาตร ทางวทยาลยจงไดลงนามความรวมมอกบมหาวทยาลยราชภฎสวนดสต เปนศนยการศกษาทเปดสอนระดบปรญญาตรตอเนอง ภาคปกตและภาคสมทบ 2 สาขาวชา คอ สาขาการบรหารธรกจ และสาขาการจดการ

ปการศกษา 2542 - วทยาลยไดรบการรบรองมาตรฐานการศกษา จากสำานกบรหารงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน กระทรวงศกษาธการ ในระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) สาขางานการบญช สาขาวชาการบญช สาขางานการขาย สาขาวชาการตลาด ปการศกษา 2542 – 2548 - วทยาลยไดรบคดเลอกจากกระทรวงศกษาธการใหเปนโรงเรยนสขาวเฉลมพระเกยรตปลอดยาเสพตด ซงจากผลงานดงกลาวเปนเครองยนยนไดวาวทยาลยไดพยายามทจะพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะทางจตใจทนำาไปสพฤตกรรมทจะชวยเสรมสรางและพฒนาคณภาพชวตใหเปนคนเกง คนด และอยในสงคมไดอยางมความสขปการศกษา 2545 - สรางอาคารเรยน 3 ชน 1 หลง เพอรองรบกบจำานวนนกเรยนทเพมมากขนและเพมหองปฏบตการ

8

- พฒนาการบรหารจดการโดยใชระบบ ISO 9001:2000ปการศกษา 2550 - สรางอาคารเรยน 4 ชน 1 หลง พรอมทงปรบภมทศนใหมบรรยากาศแหงการเรยนร

- จดตงศนยดำาเนนการทดสอบมาตรฐานฝมอแรงงานแหงชาต จากกองมาตรฐานฝมอแรงงาน กรมพฒนาฝมอแรงงาน ในการทดสอบวชาโปรแกรมประมวลผลคำา

- ไดรบคดเลอกเปนวทยาลยตนแบบคณธรรมนำาความร และเปนหนวยพทธศาสนาในสถานศกษา สงกดกรมการศาสนา กระทรวงวฒนธรรมปการศกษา 2551 - เปดสอนหลกสตรระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) สาขาวชาคอมพวเตอร สาขางานคอมพวเตอรกราฟก โดยไดรบความรวมมอจากสถาบน NETDESING สถาบน SAE บรษท DIGITRON SOLUTION และผกำากบภาพยนตรกานกลวย ของ บรษท กนตนากรป จำากด เปนผถายทอดความรใหกบบคลากร คร และนกเรยน - ดำาเนนการรวมกบมหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลยในโครงการ อาชววถพทธ แหงแรกในระดบอาชวศกษาทมขนาดใหญ“ ”

- ไดรบรางวล โรงเรยนอาชวศกษาเอกชนในระบบดเดน“ ” ประจำาปการศกษา 2551 จากนายบณฑตย ศรพทธางกร ผอำานวยการสำานกบรหารงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน - ไดรบโลประกาศเกยรตคณ โรงเรยนตนแบบคณธรรม นำาความร ปการศกษา 2551 จากสำานกงานเขตพนทการศกษานนทบร เขต 1 - ไดรบคดเลอกเปน ศนยอำานวยการประสานงานปองกนและแกไขปญหายาเสพตดภาคเยาวชน ( ศอ . ปส . ย .) จากสำานกงานเขตพนทการศกษานนทบร เขต 1 - ไดรบโลประกาศเกยรตคณ สถานศกษารางวลพระราชทาน ขนาดกลาง ประจำาปการศกษา 2551 จดโดยสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ

9

- จากการตรวจประเมนรอบท 2 ของคณะผตรวจประเมนคณภาพการศกษาของ สมศ.วทยาลย ไดรบผลการประเมนอยในระดบด และไดรบคำาชมเชย วาเปนสถานศกษา “SMALL BUT SMART AND MODERN STYLE MANAGEMENT” คอเปนสถานศกษาทมเนอทอยางจำากด แตสามารถบรหารจดการไดอยางเตมรปแบบ และมประสทธผลอยางสงสดปการศกษา 2552 - ไดรบรางวลผลงานดเดน (Best Practice) ประเภทอาชวศกษา ระดบยอดเยยม จากสำานกงานเขตพนทการศกษา นนทบร เขต “ ” 1

- ไดรบโลประกาศเกยรตคณ โครงการ CSR ( Corporate Social Responsibility) เปนสถานประกอบการทมความรบผดชอบตอสงคม ดาน การรกษาคณภาพสงแวดลอม การปองกนและแกไขปญหายาเสพตด การสงเสรมการศกษา/ศาสนา การสนบสนนกจกรรมสาธารณประโยชน

- ไดรบรางวลชนะเลศประเภทมธยมศกษา การประกวดกองเชยร ใน“ ”การแขงขนฟตบอลเยาวชนและประชาชน ประจำาป 2552 PRIME MINISTER CUP จากสำานกงานพฒนาการกฬาและนนทนาการปการศกษา 2553

- ไดรบรางวลเสาเสมาธรรมจกรพระราชทาน ประจำาปการศกษา 2553 จากสมเดจพระเทพ

รตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร จดโดยสำานกงานคณะกรรมการวฒนธรรมแหงชาต

- ไดรบเกยรตบตร ยกยองเชดชเกยรตในฐานะเปนหนวยงานทม“กจกรรมสงเสรม

พระพทธศาสนา และบำาเพญประโยชนตอพระพทธศาสนา จากสมเดจพระ”ญาณสงวร สมเดจพระสงฆราช สกลมหาสงฆปณายก

- ไดรบรางวลรองชนะเลศและรางวลชมเชยการประกวดสงประดษฐจากวสดเหลอใชในหวขอ

“ตามรอยเทาพอแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง จากเทศบาลเมอง”บางกรวย จงหวดนนทบร

10

- ไดรบประทานเกยรตบตร เปนโรงเรยนดเดนดานสงเสรมกจกรรมพระพทธศาสนา ปท 6

(เขารวมกจกรรมแขงขนสวดมนตหมสรรเสรญพระรตนตรยทำานองสรภญญะปท 6 ถวายเปนพระราชกศล 97 พระชนษามหามงคล) จากสมเดจพระญาณสงวร สมเดจพระสงฆราช สกลมหาสงฆปณายก

- ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 1 การประกวดสวดมนตหมสรรเสรญพระรตนตรยทำานอง

สรภญญะ ระดบอดมศกษาและอาชวศกษา จากอธบดกรมการศาสนา- ไดรบโลเกยรตคณเปนผทำาคณประโยชนตอการจดการศกษาเอกชน

จากสำานกบรหารงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน

- ไดรบโลเกยรตคณเปนผใหการสนบสนนกจกรรมทางพระพทธศาสนา โครงการพเศษปฏบต

ธรรมนำาความร Wail Rally เนองในวนอาสาฬหบชา ประจำาป 2553 จากอธบดกรมการศาสนา กระทรวงวฒนธรรม

ปการศกษา 2554- ไดรบรางวลโลชนะเลศ สถานศกษา 3D โครงการประกวดสถาน

ศกษา 3 D ตามเกณฑมาตรฐานคณภาพ จากรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ กระทรวงศกษาธการ

- ลงนามความรวมมอ 4 สถาบน ตามโครงการสถานศกษาเครอขายอาชวศกษา ซงไดแก วทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา, วทยาลยเทคโนโลยชลบร, วทยาลยเทคโนโลยพฒนบรหารธรกจ และวทยาลยเทคโนโลยพงษสวสด

- เปดสอนหลกสตรระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ประเภทวชาศลปกรรม สาขางานคอมพวเตอรกราฟก ไดรบความรวมมอจากสถาบน NETDESING สถาบน SAE บรษท DIGITRON SOLUTION และผ

11

กำากบภาพยนตรกานกลวย ของ บรษท กนตนากรป จำากด เปนผถายทอดความรใหกบบคลากร คร และนกเรยน ประเภทวชาคหกรรม สาขางานอาหารและโภชนาการ ไดรบความรวมมอจากศนยการศกษานอกโรงเรยนกาญจนาภเษก (วทยาลยในวง) เปนผถายทอดความรใหกบบคลากร คร และนกเรยน

- ไดรบรางวลชนะเลศ การประกวดสวดมนตหมสรรเสรญพระรตนตรยทำานอง

สรภญญะ จำานวน 99 คน ระดบอดมศกษาและอาชวศกษา จากอธบดกรมการศาสนา กระทรวงวฒนธรรมปรชญา วสยทศน พนธกจ

ปรชญา “พฒนาความร ควบคคณธรรม”

วสยทศน (VISION)

“มงมนผลตบคลากรใหมสมรรถนะวชาชพ กาวสประชาคมอาเซยน”

พนธกจ (MISSION)1. พฒนากระบวนการจดการเรยนรเพอเพมสมรรถนะวชาชพ กาวส

ประชาคมอาเซยนดวยการจดการบรการดานวชาชพดวยสอเทคโนโลยททนสมย มแหลงเรยนรทมประสทธภาพ ตลอดจนเสรมสราง ปลกฝงคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค

2. พฒนาบคลากรในองคกรใหมความร ความชำานาญเฉพาะดาน มความสามารถอยางหลากหลายในการถายทอดความร และพฒนาสมรรถนะดานวชาชพกาวทนตอประชาคมอาเซยน

3. พฒนาระบบบรหารจดการดวยการใชระบบฐานขอมล และยดหลกธรรมาภบาล โปรงใส สามารถตรวจสอบได

หลกสตรทเปดสอนปการศกษา 2555 ดำาเนนการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรใน

ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พทธศกราช 2545 ปรบปรง

12

(พ.ศ.2546) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) พทธศกราช 2546 โดยใชหลกสตรของสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา (สอศ.) และหลกสตรของสถาบนเทคโนโลยราชมงคล พ.ศ.2543 กระทรวงศกษาธการ ซงเปดสอนในประเภทวชา และสาขาวชา/สาขางานดงน

1. ประเภทวชาพาณชยกรรม ระดบชนประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.)สาขาวชาพณชยการo สาขางานการบญชo สาขางานการขายo สาขางานคอมพวเตอรธรกจ

2. ประเภทวชาอตสาหกรรมทองเทยว ระดบชนประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.)

สาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยวo สาขางานการทองเทยว

3. ประเภทวชาศลปกรรม ระดบชนประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) สาขาวชาศลปกรรม

o สาขางานคอมพวเตอรกราฟค 4. ประเภทวชาคหกรรม ระดบชนประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) สาขาวชาอาหารและโภชนาการ

o สาขางานอาหารและโภชนาการ 5. ประเภทวชาบรหารธรกจ ระดบชนประกาศนยบตรวชาชพชนสง

(ปวส.)o สาขาวชาการบญชo สาขาวชาการตลาดo สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

13

การวเคราะห SWOT ของสาขาวชา......................จดแขง (ตวอยาง)

1. ใหบรการดานวชาการ และวชาชพแกชมชน และสงคม สามารถพฒนาอาชพใหแก

ชมชนและสงคมอยางตอเนอง2. ผลตนกเรยน นกศกษามคณภาพเปนทยอมรบของหนวยงาน และสถานประกอบการ มศษยเกาประสบความสำาเรจมกจการเปนของตนเอง3. มแผนงาน/โครงการในการดำาเนนกจกรรมอยางชดเจน 4. บคลากรมความรความสามารถ และมศกยภาพในการปฏบตงาน5. มผลงานโครงงาน งานวจย สงประดษฐทหลากหลาย

จดออน (ตวอยาง)1. การใชบคลากรซำาซอนหลายงาน ทำาใหประสทธภาพการทำางานลดลง2. งบประมาณทไดรบในการบรหารจดการภายในสาขาวชายงไมเพยงพอ3. บคลากรสวนใหญเปนครจางสอนมการเขามการออกบอยทำาใหการเรยนการสอนไมตอเนอง4. หองปฏบตการของแผนกยงไมเปนเอกเทศซำาซอนงานอนอย5. นวตกรรม สงประดษฐ ยงไมสามารถพฒนา และนำาไปใชไดจรง

โอกาสในการพฒนา (ตวอยาง)1. ผปกครอง ชมชน สถานประกอบการใหความรวมมอในการบรหารจดการอาชวศกษาเปน อยางด

14

2. หนวยงานตนสงกดสรางโอกาสทำาใหนกเรยน นกศกษาไดฝกประสบการณอยางตอเนอง3. มการสนบสนนจากวทยาลยฯ ในการทำาวจย และสงประดษฐ

อปสรรค (ตวอยาง)1. จำานวนครทเปนขาราชการไมมทำาใหมการเปลยนแปลงเสมอ2. ผปกครองนกเรยน นกศกษาสวนใหญมรายไดคอนขางนอย และยากจน3. สถานศกษาอยหางไกลจากชมชน

บทท 1

สภาพทวไป

1. สาขาวชา.......................................ตงอย ณ ชน.........อาคาร................วทยาลยเทคโนโลยพงษสวสด เลขท 14/5 หม 6 ถนน พบลสงคราม ตำาบล สวนใหญ อำาเภอ เมอง จงหวดนนทบร 11000 หมายเลขโทรศพทตดตอภายใน (02) 967-5050 ตอ...............Web Site : ………………………..

2. บคลากรประจำาสาขาวชา.......................... ทงหมด .......................... คน ดงน

ท ชอ-สกล ตำาแหนง หนาทพเศษ1

15

2

3

4

5

6

7

8

โครงสรางบคลากรสาขาวชา..........................

ผอำานวยการวทยาลยการ

รองผอำานวยการฝายทรพยากรฯ รองผอำานวยการฝายวชาการ

16

หวหนาสาขาวชา

ครประจำา ครประจำา ครประจำา ครประจำา

ครประจำา ครประจำา ครพเศษ ครพเศษ

3. จำานวนพสดและครภณฑภายในสาขาวชา...................................... มดงตอไปน

ท วน/เดอน/ป ทไดรบ

รายการ จำานวน

123456

17

4. จำานวนหองปฏบตการภายในสาขาวชา...........................................ดงน

ลำาดบท รายการ จำานวนหอง1 หองเรยนภาคทฤษฎ2 หองปฏบตการ

5. ปรชญา ของสาขาวชา.................................................

“.................................................................................................................................”

6. วสยทศน ของสาขาวชา........................................................

“.................................................................................................................................”

7. พนธกจ ของสาขาวชา...................................... ประกอบดวย

(ตวอยาง) การพฒนาประเทศชาตใหเจรญกาวหนานนประชากรของประเทศ จะตองเปนบคคลทมคณภาพ มความรความสามารถในทกษะวชาชพ ซงเปนผลผลตทไดจากการจดการศกษา ทไดมาตรฐานมคณภาพในระดบสากล

ดงนน พนธกจทสำาคญของสาขาวชา..............................................วทยาลยเทคโนโลยพงษสวสด

18

ไดแก (ตวอยาง) 7.1 ผลตบคลากรทมคณภาพดานวชาการ ดานคณธรรมจรยธรรม

7.1.1 มความรวชาการและทกษะในวชาชพสงผลตอการประกอบอาชพอยางม

ประสทธภาพ

7.1.2 มความสามารถในการใชภาษาไทยในการตดตอสอสารอยางม

ประสทธภาพ

7.1.3 มความสามารถในการใชภาษาทสองเพอการสอสารไดเปนอยางด และ

สามารถวเคราะหแกปญหาตางๆ ได

7.1.4 มความเปนผนำา บคลกและสขภาพทดและพฒนาตนเองในวชาชพไดอยาง

เหมาะสม

7.1.5 มคณธรรม จรยธรรม คานยม มความรกในอาชพและเปนสมาชกทดของสงคม

7.1.6 มวนย เคารพตอกฎหมายและกฎระเบยบของวทยาลยและสงคม

7.2 ฝกอบรมและพฒนาความรแกบคลากรอยางสมำาเสมอ

7.3 ฝกอบรมความรวชาชพ และบรการชมชนในสงคมอยางตอเนอง

7.4 สาขาวชา...............................................(ตวอยาง) จะตองผานการประเมนคณภาพภายใน ตามมาตรฐานการอาชวศกษา และการประเมนคณภาพภายนอก ตามมาตรฐานของสำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน)8. การวเคราะห SWOT ของสาขาวชา................................................

จดแขง (ตวอยาง)

19

1. ใหบรการดานวชาการ และวชาชพแกชมชน และสงคม สามารถพฒนาอาชพใหแก

ชมชนและสงคมอยางตอเนอง2. ผลตนกเรยน นกศกษามคณภาพเปนทยอมรบของหนวยงาน และสถานประกอบการ มศษยเกาประสบความสำาเรจมกจการเปนของตนเอง3. มแผนงาน/โครงการในการดำาเนนกจกรรมอยางชดเจน 4. บคลากรมความรความสามารถ และมศกยภาพในการปฏบตงาน5. มผลงานโครงงาน งานวจย สงประดษฐทหลากหลาย

จดออน (ตวอยาง)1. การใชบคลากรซำาซอนหลายงาน ทำาใหประสทธภาพการทำางานลดลง2. งบประมาณทไดรบในการบรหารจดการภายในสาขาวชายงไมเพยงพอ3. บคลากรสวนใหญเปนครจางสอนมการเขามการออกบอยทำาใหการเรยนการสอนไมตอเนอง4. หองปฏบตการของแผนกยงไมเปนเอกเทศซำาซอนงานอนอย5. นวตกรรม สงประดษฐ ยงไมสามารถพฒนา และนำาไปใชไดจรง

โอกาสในการพฒนา (ตวอยาง)1. ผปกครอง ชมชน สถานประกอบการใหความรวมมอในการบรหารจดการอาชวศกษาเปน อยางด2. หนวยงานตนสงกดสรางโอกาสทำาใหนกเรยน นกศกษาไดฝกประสบการณอยางตอเนอง3. มการสนบสนนจากวทยาลยฯ ในการทำาวจย และสงประดษฐ

อปสรรค (ตวอยาง)1. จำานวนครทเปนขาราชการไมมทำาใหมการเปลยนแปลงเสมอ

20

2. ผปกครองนกเรยน นกศกษาสวนใหญมรายไดคอนขางนอย และยากจน3. สถานศกษาอยหางไกลจากชมชน

9. ดำาเนนการจดการเรยนการสอน ดงน7.1 ระดบ ปวช. เปดสอนหลกสตรดงน

ประเภทวชาพาณชยกรรม /ศลปกรรม/คหกรรม/อตสาหกรรม (เลอกประเภทเดยว)

สาขาวชาพณชยการ สาขางาน....................................7.2 ระดบ ปวส.หลกสตรเปดสอนดงน

ประเภทวชาบรหารธรกจ/ศลปกรรม/คหกรรม/อตสาหกรรม (เลอกประเภทเดยว)

สาขาวชา..................... สาขางาน....................................

10. ขอมลบคลากรสาขา วชา.......................................................

ท ชอ - สกลตำาแหน

งวฒการศกษา

ระดบ ชอวฒ สาขาทจบ1

2

21

3

4

56

7

8

11. สภาพการพฒนาบคลากรดานวชาการหรออน ๆ ในปการศกษา..........................สาขา ...............................

ไดมการพฒนาบคลากรใหมคณภาพทางดานวชาการ ดงน

ลำาดบ

ชอ-สกลวนทเขา

อบรม

หวขอการพฒนา ประเภทการพฒนา

วชาชพ

การสอน/อนๆ

1.

22

2

3

4

5

6

5

6

7

12. การบรหารงบประมาณในสาขา ........................................................................(ตวอยาง)

12.1งบประมาณรายรบ ปลายปงบประมาณ .............. ถง ตนปงบประมาณ..............

รายการ จำานวนงบประมาณ

รอยละตองบดำาเนนการทงหมด

งบประมาณสำาหรบจดซอวสดฝก

รวม

23

12.2งบประมาณรายจายปลายปงบประมาณ ................. ถง ตนปงบประมาณ..................

รายการ จำานวนเงน รอยละ1.วสดฝก2. อปกรณสำานกงาน

13. เกยรตยศและชอเสยง สาขา.................................................................................

ท ประเภท ชอ - สกล หนวยงาน1.

2.

3.4.

บทท 2 วธดำาเนนการและผลการประเมนตามเกณฑมาตรฐานอาชวศกษา

มาตรฐานท 1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาวชาชพ (ตวอยาง)ซงวทยาลยฯ ไดดำาเนนงานเปนไปตามขอกำาหนดของมาตรฐานคอสถานศกษาไดจดการพฒนาผเรยนและผสำาเรจ

การศกษาในเรองทสำาคญ ดงน

24

1.1 ใหมความรและทกษะวชาชพตามหลกสตรทเหมาะสมกบเศรษฐกจสงคม และเทคโนโลยทเปลยนแปลงไป1.2 มความร ความเขาใจในหลกการดานคณตศาสตรและวทยาศาสตร ใหสามารถประยกตใชในงานอาชพได1.3 ไดรบการพฒนาทกษะในการใชภาษาสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม1.4 มความรและทกษะในการใชเทคโนโลยทจำาเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม1.5 มคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ การมบคลกภาพทเหมาะสมและมนษยสมพนธทด1.6 มความรและทกษะตามมาตรฐานวชาชพ และหลกสตรสำาหรบผสำาเรจการศกษา1.7 มความรและทกษะในการหางานทำา การศกษาตอและการประกอบอาชพอสระ1.8 มคณลกษณะของผสำาเรจการศกษาตามทสถานประกอบการ หรอหนวยงานพงพอใจ

ตารางสรปผลการประเมนมาตรฐานท 1 ในแตละตวบงช

ตวบงชเปาหมาย/เกณฑการประเมน

สมฤทธผลของการดำาเนนงาน

ผลการประเมน ขอมล/ หลกฐานสนบสนน

ด(3)

พอใช

(2)

ปรบปรง(1)

1. รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกำาหนดตามชนป

ระดบด มากกวารอยละ 74 ระดบ พอใชรอยละ 60-74ระดบ ปรบปรงนอยกวา รอยละ 60

รอยละ..........ของ ผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ ทกำาหนดปวช.รอยละ ...........ปวส.รอยละ............

แฟม 1.1

2. รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลก การทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรมาใชแกปญหาในการปฏบต งานอาชพอยางเปนระบบ


รอยละ..........ของผเรยน ทสามารถประยกตหลก การทางวทยา ศาสตรและคณต ศาสตรมา

แฟม 1.2

25

ใชแกปญหาในการปฏบต งานอาชพอยางเปนระบบปวช.รอยละ ...........ปวส.รอยละ............




ด(3)

พอใช

(2)


3. รอยละของผเรยนทมทกษะในการใชภาษาสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ


รอยละ........... ของผเรยน มทกษะในการใชภาษาสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ทงภาษา ไทยและภาษา ตาง ประเทศปวช.รอยละ ...........ปวส.รอยละ............

แฟม 1.3

4. รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความร และเทคโนโลยทจำาเปนในการคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม


รอยละ 97.50 ของ ผเรยน มความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจำาเปนในการคนควาและปฏบตงานวชาชพได

แฟม 1.4

26

อยางเหมาะสมปวช.รอยละ ...........ปวส.รอยละ............

5. รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คา นยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสมและมมนษยสมพนธทด


รอยละ 94.35 ของผเรยน มคณธรรม จรยธรรม คา นยมทดงามในวชา ชพ มบคลกภาพทเหมาะสมและมมนษยสมพนธทดปวช.รอยละ ...........ปวส.รอยละ............

แฟม 1.5

6. รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสำาเรจการศกษา


รอยละ 65.41 ของ ผสำาเรจการศกษา มผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสำาเรจการศกษาปวช.รอยละ 61.78ปวส.รอยละ 70.32

แฟม 1.6

7. รอยละของผสำาเรจการศกษาทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ


รอยละ 98.35 ของผสำาเรจการศกษา ผานการประเมนมาตรฐานวชาชพปวช.รอยละ ...........ปวส.รอยละ............

แฟม 1.7

27


สมฤทธผลของการดำาเนน

งาน


ด(3)

พอใช

(2)


8. รอยละของผสำาเรจการศกษาทไดงานทำาในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป


รอยละ 78.29 ของผสำาเรจการศกษาทไดงานทำาในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ปปวช.รอยละ ...........ปวส.รอยละ............

แฟม 1.8

9. ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงค ดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยา บรรณในวชาชพของผสำาเรจการศกษา

ระดบด 4.00 - 5.00ระดบ พอใช3.50 - 3.99ระดบ ปรบปรง1.00 - 3.49

ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ/หนวยงาน ทมตอคณลกษณะอนพงประสงคดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพของผสำาเรจการศกษา ปการศกษา ............. อยในระดบ .............( = ………)

แฟม 1.9

รวม

รวมคะแนนเฉลย ระดบคณภาพ

สรปจดเดนของมาตรฐานท 1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาวชาชพ

28

1. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกำาหนดตามชนป2. ผเรยนสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตร มาใชแกปญหาในการ ปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ3. ผเรยนมความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจำาเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานอาชพ ไดอยางเหมาะสม4. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม และมมนษย สมพนธทด5. ผสำาเรจการศกษาผานการประเมนมาตรฐานวชาชพในสาขาวชาทเรยน6. ผสำาเรจการศกษาไดงานทำาในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป และความพงพอใจของสถานประกอบการ ตอ ผสำาเรจการศกษา

สรปจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาวชาชพ

1.ผสำาเรจการศกษามผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสำาเรจการศกษา2.ควรมการสรางแบบทดสอบประเมนมาตรฐานวชาชพของสถานศกษาเองโดยนำาขอสอบประเมน มาตรฐานวชาชพ จากสวนกลางมาปรบปรงใหเหมาะสมกบสถานศกษา3.ควรจดกจกรรมทสงเสรมใหผเรยน ไดแสดงออกซงความสามารถทางการสอสาร ทเนนการฟง การอาน การเขยน การสนทนาทางวชาการใหมากขน นอกเหนอจากการจดกจกรรมการเรยน

29

ภายในหองเรยน4.ควรมการจดระบบทจะสรางเสรมใหผเรยนใชเวลาวางสนใจใฝรเรองเทคโนโลยเพอใชในการ พฒนาการเรยนรและพฒนาระบบการปฏบตงาน มงไปสการประกอบอาชพ อยางแทจรงมากกวา การจดหาสอเทคโนโลยเพอใชในความบนเทงแตเพยงอยางเดยว

แนวทางการพฒนาปรบปรงมาตรฐานท 1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาวชาชพ

1.ควรจดกจกรรมสงเสรม สนบสนน ใหผเรยนไดพฒนากระบวนการเรยนรของตนเอง สามารถ ปรบวธเรยน ปฏรปการสอบ ใหเปนระบบไดอยางเหมาะสม2.จดใหมการประชมเชงปฏบตการรวมกนทกฝายเพอกำาหนดแนวทางและวธพฒนามาตรฐานของ ผเรยนใหเปนไปตามตองการของตลาดแรงงาน ชมชนและทองถน

ตวบงชท 1 . รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกำาหนดตามชนปวธดำาเนนการ (Awareness) สถานศกษาไดดำาเนนการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ในระดบ ปวช. และ ปวส. และวดผลประเมนผลตามวธการวดและประเมนผลของคณะกรรมการการอาชวศกษา พทธศกราช 2545 พ.ศ.2547ผลการดำาเนนการ (Attempt) สถานศกษาไดดำาเนนจดกจกรรม การวดและประเมนอยางหลากหลาย ................ดงแสดงในตารางท 1ขอมลตามรายวชาทสอนทกรายวชาตลอดปการศกษา

ชอวชา จำานวนผเรยน

ทเขารบการประเมนผล

จำานวนผเรยนทผานเกณฑการประเมนผล

รอยละของผเรยนทผาน

ผลการประเมน

หมายเหต

30

การเรยน เกณฑ

หมายเหต เกณฑผานแตละวชาคดตามชนปดงนปวช. 1 = เกรด 1.5 ขนไป , ปวช. 2 = เกรด 2 ขนไป

, ปวช. 3 = เกรด 2 ขนไป ปวส. 1 = เกรด 2 ขนไป , ปวส. 2 = เกรด 2 ขนไป ผลการประเมน ด พอใช ปรบปรง

ตวบงชท 2 รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรมาใช แกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบวธดำาเนนการ (Awareness) สถานศกษาไดดำาเนนการพฒนาผเรยนใหมความรความเขาใจในการประยกตหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรมาใชในการเรยนการสอน และจดทำาโครงการสงประดษฐคนรนใหม โครงการวทยาศาสตร โครงงานบรณาการ สงเสรมกจกรรมสปดาหวนวชาการและการแขงขนทกษะวชาชพผลการดำาเนนการ (Attempt) สถานศกษาไดดำาเนนจดกจกรรม วนวชาการ ประกวดการแขงขนทกษะวชาชพ จดทำาโครงการสงประดษฐคนรนใหม โครงงานวทยาศาสตร โครงงานบรณาการ โครงการวชาชพในแตละสาขาวชาชพ จนทำาใหผเรยนมความร ความสามารถในการประยกตหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรในการแกปญหาในการปฏบตงาน ดงแสดงในตารางท 2 (ใชขอมลเฉพาะสาขาตวเอง สาขาไหนไมใชตดออก)

ประเภทวชา สาขางาน ชนป รอยละของผเรยนมความร ความเขาใจ ในการหลกการประยกต

หมายเหต*

31

คณตศาสตร และวทยาศาสตร ในรายวชาชพและงานอาชพ

พาณชยกรรม

เฉลยรวมทงหมด

1.การบญช ปวช.1 ปวช.2 ปวช.3 เฉลย

2.คอมพวเตอร

ปวช.1

ธรกจ ปวช.2 ปวช.3 เฉลย

3.การขาย ปวช.1 ปวช.2 ปวช.3 เฉลย

4.คอมพวเตอรกราฟก

ปวช.1

ปวช.2 ปวช.3 เฉลย

5.การทองเทยว

ปวช.1

ปวช.2 ปวช.3 เฉลย

6.การอาหาร ปวช.1 ปวช.2 ปวช.3 เฉลย

รวมประเภทวชาพาณชยกรรม

32

หมายเหต คดคาจากระดบผลการเรยนของผเรยนตงแตระดบ 1 ขนไป สมฤทธผล (Achievement)

รอยละ.......................ของผเรยนสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรมาใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ อยในระดบ..................โดยจำาแนกตามระดบชนป สาขางาน และประเภทวชา ไดดงตารางท 2

ตวบงชท 3 รอยละของผเรยนทมทกษะในการใชภาษาสอสารดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษาไดดำาเนนการจดทำาแผนการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ เพอพฒนาผเรยน จดกจกรรมสงเสรมใหผเรยนไดสบคนขอมลจากระบบเทคโนโลยสารสนเทศ รวมทงการนำาเสนอผลงานดวยรปแบบทหลากหลายในรายวชาภาษาไทย ภาษาองกฤษ และรายวชาชพตางๆ เชน โครงการวชาชพ เปนตน รวมทงจดกจกรรมเสรมหลกสตร เชน การศกษาดวยตนเอง วนวชาการผลการดำาเนนการ (Attempt)

จากการจดกจกรรมการเรยนการสอน มงเนน ใหผเรยนสามารถนำาทกษะในการใชภาษาไทยและภาษาองกฤษ ดานการอาน การเขยน และการสนทนา ไปประยกตใชในการจดทำารายงาน การนำาเสนองาน ในรายวชาชพตางๆ ไดอยางเหมาะสม จากขอมลการประเมนผลการเรยนของผเรยนในแตละสาขางาน ประเภทวชา สรปผล ไดดงตารางท 3 (ใชเฉพาะสาขาตวเอง สาขาไหนไมใชตดออก)

สาขางาน

ระดบชน

ปวช. ปท

รอยละของผเรยนทมสมฤทธตามเกณฑ ในการใชภาษาสอสารดานทกษะ การฟง การพด การอาน การ

เขยน การสนทนา ทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ*ภาคเรยนท 1

คารอยละภาคเรยนท 2

คารอยละรวมเฉลย

รอยละการบญช 1

2 3

33

การขาย 1 2 3

คอมพวเตอรธรกจ

1

2 3

คอมฯ กราฟก 1 2 3

การทองเทยวฯ 1 2 3

อาหารและโภชนการ

1

2 3

รวมทงหมด *หมายเหต เกณฑการประเมน ผเรยนจะตองมผลการเรยนตงแต 1 ขนไป จะถอวา ผานเกณฑ สมฤทธผล (Achievement)

รอยละ..........ของผเรยนมผลสมฤทธและทกษะในการใชภาษาสอสาร ทงดานการอาน การเขยน การสนทนา ทงภาษาไทย และภาษาองกฤษไดอยางเหมาะสม อยในระดบ..........โดยจำาแนกตามระดบชนป สาขางาน ไดดงตารางท 3

ตวบงชท 4 รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจำาเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสมวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษาไดดำาเนนการจดตงศนยเทคโนโลยสารสนเทศ (IT) การจดการเรยนการสอนในระบบ E-Learning การประยกตใชเทคโนโลยใหเหมาะสมกบการจดกจกรรมการเรยนร การแขงขนทกษะวชาชพในทกสาขางาน การจดทำาแผนการเรยนรแบบบรณาการ กจกรรมการศกษาคนควาดวยตนเอง

ผลการดำาเนนการ (Attempt)การจดกจกรรมการเรยนการสอน แบบบรณาการ การสรางชนงานตามโครงการ

การใชสอเทคโนโลยตามความเหมาะสม รวมทงการจดกจกรรมสงเสรมผเรยน ใหไดใช

34

ความรและเทคโนโลยเพอใชในการปฏบตงานวชาชพได การจดกจกรรมการคนควาดวยตนเอง ทำาใหผเรยนมความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจำาเปนได ดงแสดงในตารางท4 (ใชเฉพาะของสาขาตวเอง สาขาไหนไมใชตดออก)

ประเภทวชา

สาขางาน ระดบ ชน

จำานวนนกศกษา(คน) หมายเหต ทงหมด ผาน

ประเมน รอยละ

พาณชยกรรม

การบญช ปวช.1 กจกรรมคนควาดวยตนเอง

ปวช.2 คอมพวเตอรเพองานอาชพ

ปวช.3 โครงการวชาชพรวม(1

)การขาย ปวช.1 กจกรรมคนควา

ดวยตนเองปวช.2 คอมพวเตอรเพอ

งานอาชพ ปวช.3 โครงการวชาชพรวม(2

)คอมฯ ธรกจ

ปวช.1 กจกรรมคนควาดวยตนเอง



)คอมฯ กราฟค

ปวช.1 กจกรรมคนควาดวยตนเอง



)

35

รวมประเภทวชาพณชยกรรม (1+2+3+4)

สมฤทธผล (Achievement)รอยละ......................... ของรอยละของผเรยนทมความสามารถใชความร

และเทคโนโลยทจำาเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพ ตามหลกสตรรายวชาและกจกรรมเสรมหลกสตร อยในระดบ………….จำาแนกไดดงตารางท 4

ตวบงชท 5 รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม และมมนษยสมพนธทดวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษาไดมอบหมายให ฝายกจการนกศกษา โดยหวหนางานกจกรรม ประชมและชแจงวตถประสงคของกจกรรมองคการวชาชพ กจกรรมชมรม ใหกบคร-อาจารย และนกศกษา ฝายวชาการ ประชมกำาหนดเกณฑการวดและประเมนผล ในเรอง จตพสย(คณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค) ตามขอกำาหนดของคณธรรมพนฐาน 8 ประการ

ผลการดำาเนนการ (Attempt)ครผสอน ในแตละสาขางาน ไดใชแบบบนทกคะแนนจตพสย(คณธรรม จรยธรรม

คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค) ของผเรยนทกคน ตามขอกำาหนดของคณธรรมพนฐาน 8 ประการ ตามสภาพจรง และ ประเมนผลกจกรรมของผเรยนในการเขารวมกจกรรม ตลอดปการศกษา ดงแสดงในตารางท …………… 5 (ใชขอมลเฉพาะสาขาตวเอง สาขาไหนไมใชตดออก)


ระดบชน

ปวช.

จำานวน ผเรยน ทงหมด

จำานวนผเรยนทผานการประเมน ภาคเรยนท 1

จำานวนผเรยนทผานการประเมน ภาคเรยนท 2 เฉลย

รวม รอยละจตพสย รอยละ กจกรรม รอยละ

จตพสย

รอยละกจกร

รมรอยละ

การบญช

123

การขาย

1 2 3

คอมฯธรกจ

1 2 3

คอมฯกราฟ

ก

1 2 3

การ 1 2

36

ทอง3

อาหาร1 2 3

รวมทงสน

หมายเหต ขอมลอางองจากผลคะแนนจตพสยของผเรยนในแตละรายวชาและผลการประเมนกจกรรมในปการศกษา............สมฤทธผล (Achievement)

รอยละ…………….ของผเรยนผานเกณฑการประเมนคะแนนจตพสยในแตละสาขาวชา และผลการประเมนกจกรรม อยในระดบ พอใช จำาแนกตามระดบชนป สาขางาน ไดดงตารางท 5

ตวบงชท 6 รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสำาเรจการศกษาวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษาไดจดทำาแผนปฏบตการ ปฏทนการปฏบตงานครทปรกษา สงเสรมสนบสนนกจกรรมทครผสอนผเรยนตองการ รวมทงการแจงเตอนผลการเรยน เวลาเรยนและความประพฤต ใหผปกครองไดทราบเปนระยะๆ ตลอดปการศกษา.....ผลการดำาเนนการ (Attempt)

ดำาเนนการจดกจกรรมทสถานศกษาไดจดทำาเพอพฒนา สงเสรม สนบสนนใหผเรยน สามารถจบการศกษาตามเกณฑทกำาหนด ตลอดปการศกษา.............ไดจดเกบขอมลผลการเรยนและ GPA ของผเรยนในสาขางาน/สาขาวชา ดงแสดงไวในตารางท 6

สาขางาน/สาขาวชา

จำานวนผเรยน แรกเขาทงหมด

จำานวนผเรยน ทสำาเรจการศกษา

รอยละของผสำาเรจการศกษา

ปวช.

ปวส.

รวมทงสน* ขอมลอางองจากงานทะเบยน ลงวนท 14 พฤษภาคม................

สมฤทธผล (Achievement)

37

เฉลยรอยละ............. ของ ผสำาเรจการศกษามผลสมฤทธ ทางการเรยนตามเกณฑการสำาเรจการศกษา อยในระดบ………….. โดยจำาแนกไดตามสาขางานดงตารางท 6

ตวบงชท 7 รอยละของผสำาเรจการศกษาทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษาไดจดทำาแบบประเมนมาตรฐานวชาชพ ทงภาคทฤษฎและปฏบต ตามมาตรฐานวชาชพของวทยาลย…………………….สำาหรบประเมนผลผเรยนทสำาเรจการศกษาในระดบ ปวช.ปท 3 และ ปวส.2ผลการดำาเนนการ (Attempt)

นกศกษา ชน ปวช. ปท 3 ทกสาขางาน ทจบการศกษา จำานวน................คน (โดยจำาแนกเปนผทจบการศกษาระบบปกต จำานวน............คน และ ตกคางจำานวน..........คน) ไดเขารบการประเมนมาตรฐานวชาชพ ทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต ดงแสดงในตารางท 7

สาขางาน/สาขาวชาจำานวนผจบการศกษา

จำานวนผผานเกณฑฯ

รอยละของผผานการ

ประเมนมาตรฐานฯ

ปวช.

ปวส.


* หมายเหต ขอมลตวเลขใน ( ) แสดงจำานวนของผเรยนทจบการศกษาระบบปกต ของปการศกษา.........................สมฤทธผล (Achievement)

รอยละ………………….ของผสำาเรจการศกษา ชน ปวช. ปท 3 และ ปวส.2 ผานการประเมนมาตรฐานวชาชพของวทยาลยเทคโนโลยพงษสวสด อยในระดบ.............จำาแนกตามสาขางานไดดงตารางท 7

38

ตวบงชท 8 รอยละของผสำาเรจการศกษาทไดงานทำาในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ปวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษาไดสำารวจขอมลเกยวกบการไดงานทำาในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป ของผเรยนทสำาเรจการศกษาปการศกษา………………………..ผลการดำาเนนการ (Attempt)

จากการตรวจสอบจากหนงสอขอตรวจสอบวฒการศกษา จากสถานศกษาตาง ๆ จากงานทะเบยน และฝายแนะแนว ไดสงไปรษณยบตรสอบถามไปยงผสำาเรจการศกษา ในปการศกษา……….การตดตามเกบขอมล ของนกศกษา ไดรบความรวมมอจากผเรยนทกรอกแบบสอบถาม โดยจำานวนของผทสำาเรจการศกษาทไดงานทำาและศกษาตอภายใน 1 ป ดงแสดงในตารางท 8 (ขอมลไหนไมใชตดออก)


จำานวนผจบการศกษาปการ

ศกษา ...............

.

ประกอบอาชพ

ศกษาตอ วางงาน ตดตอไมได

รวมจำานวนการประกอบอาชพและศกษาตอ หมายเหต

จำานวน

รอยละ

จำานวน

รอยละ

จำานวน

รอยละ

จำานวน

รอยละ

จำานวน

รอยละ

การบญชการขาย อาชพอสระคอมฯธรกจ

อาชพอสระ

คอมฯกราฟก

อาชพอสระ

การทองเทยวอาหารและโภชนาการ

ยงไมมผจบการศกษา


สมฤทธผล (Achievement)รอยละ ของผสำาเรจการศกษาทไดงานทำาในสถานประกอบการภายใน ………… 1

ป อยในระดบ ด โดยจำาแนกตามสาขางาน ไดดงตารางท 8

ตวบงชท 9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงค ดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพของผสำาเรจการศกษาวธดำาเนนการ (Awareness)

39

สถานศกษาโดยงานแนะแนว ไดจดทำาโครงการตดตามและสำารวจผเรยนทไดงานทำาในสถานประกอบการ เพอสำารวจความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอผสำาเรจการศกษา และจดกจกรรมเพอพฒนาผเรยน สำาหรบผเรยนทชนปท 3 กอนจบการศกษาเชน ปฐมนเทศผออกฝกงาน ปการศกษา.......... เพอใหนกศกษาปฏบตตนไดตรงตามคณลกษณะอนพงประสงคทสถานประกอบการ/หนวยงานทตองการ รวมทงสถานศกษาไดจดโครงการนเทศตดตามนกศกษาขณะฝกงาน เพอใหคำาแนะนำาชวยเหลอ นกศกษาทฝกงาน โครงการปจฉมนเทศเพอแนะนำาเทคนคการสมครเขาทำางาน เทคนคการทำางาน ผลการดำาเนนการ (Attempt)

จากการตดตามประเมนผลความพงพอใจของสถานประกอบการ/หนวยงานดานคณธรรมฯและจรรยาบรรณ ของผสำาเรจการศกษาในปการศกษา...................ไดผลการดำาเนนการดงแสดงในตารางท 9

สาขางานจำานวนสถานประกอบการ

ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หมายเหต

ระดบคณภาพ

การบญชการขาย อาชพอสระคอมฯธรกจ อาชพอสระคอมฯกราฟก อาชพอสระการทองเทยวอาหารและโภชนการ

ยงไมมผจบการศกษา

หมายเหต ระดบคณภาพ แบงไดตามเกณฑดงน 4.00 - 5.00 หมายถง ระดบด3.50 - 3.99 หมายถง ระดบพอใช1.00 - 3.49 หมายถง ระดบปรบปรง


40

ระดบความพงพอใจ = ……………ของสถานประกอบการ/หนวยงาน ทมตอคณลกษณะอนพงประสงคดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพของผสำาเรจการศกษา ปการศกษา............... อยในระดบ ...............

มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน

วทยาลยฯ ไดดำาเนนงานเปนไปตามขอกำาหนดของมาตรฐานคอสถานศกษาไดพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน ดงน 2.1 รวมมอกบสถานประกอบการในการพฒนาหลกสตรตามสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน 2.2 จดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญโดยสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตนเองตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ 2.3 จดระบบคอมพวเตอรใหเหมาะสมและเพยงพอในแตละสาขาวชา 2.4 จดอาคารเรยน อาคารฝกปฏบตงาน สถานทศกษาคนควาใหเหมาะสมกบสาขาวชาทงในสถานศกษาสถานประกอบการ และแหลงการเรยนรอน ๆ 2.5 จดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอำานวยความสะดวกทเออตอการเรยนร 2.6 พฒนาบคลากรทกคนของสถานศกษาในงานทเกยวของอยาง

41

เปนระบบและตอเนอง 2.7 ระดมทรพยากรจากทงภายในและภายนอกสถานศกษา รวมกนจดการศกษาทงในระบบและทวภาคอยางมประสทธภาพสรปผลการประเมนมาตรฐานท 2 ในแตละตวบงช

ตวบงชเปาหมาย/เกณฑ

การประเมนสมฤทธผลของการดำาเนนงาน

ผลการประเมน ขอมล/ หลกฐานสนบสน

น

ด(3)

พอใช

(2)

ปรบปรง

(1)10. ระดบคณภาพของหลกสตรฐานสมรรถนะของสถานศกษาทมการพฒนาตามความตองการของตลาดแรงงาน

ระดบด มากกวารอยละ 79ระดบ พอใชรอยละ 75-79ระดบ ปรบปรงนอยกวา รอยละ 75

รอยละ................ ของแผนการเรยนทมการพฒนาฐานสมรรถนะทเปดสอนในสถานศกษาปวช.รอยละ..................ปวส.รอยละ.................

แฟม 2.1

11. ระดบคณภาพของการจดการเรยนรอยางหลากหลาย โดยเนนผเรยนเปนสำาคญในการฝกทกษะวชาชพ มการฝกปฏบตจรง เพอใหผเรยนไดพฒนาตามธรรมชาต เตมตามศกยภาพและพงพอใจตอคณภาพการสอน

ระดบด ปฏบตตามขอ 1 ไดครบและมแผนจดการเรยนรแบบบรณาการ มากกวา รอยละ 74 ของรายวชาระดบ พอใชปฏบตตามขอ 1 ไดครบและมแผนจดการเรยนรแบบบรณาการ มากกวา รอยละ 60-74 ของรายวชา

ปฏบตตามไดครบและมแผนจดการเรยนรแบบบรณาการ รอยละ...........ของรายวชา

แฟม 2.2

ตวบงช เปาหมาย/เกณฑการประเมน


ผลการประเมน ขอมล/ หลกฐานด พอใ ปรบปร

42

(3)

ช(2)

ง(1)

สนบสนน

ระดบ ปรบปรงปฏบตตามขอ 1 ไมครบหรอปฏบตตามขอ 1 ครบและมแผนจดการเรยนรแบบบรณาการ นอยกวา รอยละ 60 ของรายวชา

12. รอยละของงบประมาณทสถาน ศกษาจดซอวสดฝก อปกรณสำาหรบการจด การเรยนการสอนอยางเหมาะสม

ระดบด มากกวารอยละ 15 ของงบประมาณดำาเนนการทงหมดระดบ พอใชรอยละ 10-15 ของงบประมาณดำาเนนการทงหมดระดบ ปรบปรงนอยกวา รอยละ 10 ของงบประมาณดำาเนนการทงหมด

รอยละ..............ของงบประมาณทสถาน ศกษาจดซอวสดฝก อปกรณสำาหรบการจด การเรยนการสอนอยางเหมาะสมจดสรร .................... บาทจากงบดำาเนนการ............................... บาท

แฟม 2.3

13. ระดบความเหมาะ สมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชา

ผเรยน : คอมพวเตอรระดบ ด 1 : 1ระดบพอใช 2 : 1ระดบปรบปรง>3 : 1

1:1 ของผเรยนตอเครองคอมพวเตอร ในแตละครงของการเรยนในรายวชาทใชเครองคอมพวเตอร

แฟม 2.4

14. ระดบความเหมาะ สมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หอง ปฏบตการ

ระดบด ผลการตดสนแตละองคประกอบในระดบ ด 2 ใน 3ระดบ พอใช

องคประกอบท 1 มผลการประเมนอยในระดบ ดองคประกอบท 2 มผลการประเมน

แฟม 2.5

43

ศนยวทยบรการ โรงฝก งาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนร และเกดประ โยชนสงสด

ผลการตดสนแตละองคประกอบในระดบ พอใช ทง 3 องค ประกอบ หรอผานเกณฑ ด 1 องค

อยในระดบ ดองคประกอบท 3 มผลการประเมนอยในระดบ ด รอยละ 100



ผลการประเมน ขอมล/ หลกฐาน

สนบสนน

ด(3)

พอใช

(2)


ประกอบ พอใช 2 องคประกอบระดบ ปรบปรงผลการตดสนทกองคประกอบอยในระดบ ปรบปรงทง 3 องคประกอบ หรอองคประกอบใดองคประกอบหนงอยในระดบ ปรบปรง

15. ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอม สงอำานวยความสะดวกทเออตอ

ระดบด มากกวารอยละ 70 ระดบ พอใชรอยละ 60-70ระดบ ปรบปรงนอยกวา รอยละ

รอยละ......... ของสาขางานทจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอำานวยความสะดวกได

แฟม 2.6

44

การเรยนรในสถานศกษา

60 อยางมคณภาพ

16. รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบ


รอยละ................... ของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบ

แฟม 2.7

17. จำานวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลง ตาง ๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประ สทธภาพ

ระดบด มากกวา 19 ครง ระดบ พอใช15 - 19 ครงระดบ ปรบปรงนอยกวา 15 ครง

จำานวน ............ครงในการระดมทรพยากรจากแหลง ตาง ๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประ สทธภาพ

แฟม 2.8




น

ด(3)

พอใช

(2)

ปรบปรง

(1)18. จำานวนสถานประ กอบการทมการจดการ ศกษารวมกบสถานศกษา จดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต

ระดบด สถานประกอบการมากกวา 14 แหงระดบ พอใช

10-14 สถานประกอบการระดบ ปรบปรง

จำานวน............แหงของ สถานประ กอบการทมการจดการ ศกษารวมกบสถานศกษา จดการศกษาระบบ

แฟม 2.9

45

สถานประกอบการนอยกวา 10 แหง

ทวภาคและระบบปกต

19. จำานวนคน-ชวโมงของผเชยวชาญ ผทรง คณวฒ หรอภมปญญาทองถนทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน


จำานวน...... คน -....ชวโมงตอปการศกษาของผเชยวชาญ ผทรง คณวฒ หรอภมปญญาทองถนทมสวนรวมในการพฒนาผเรยนคดเปน รอยละ......

แฟม 2.10

20. อตราสวนของผ สอนประจำาทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา


อตราสวนของผ สอนประจำาทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา เทากบ 1 : ........... คดเปน รอยละ ...........ของสาขางาน

แฟม 2.11

21. อตราสวนของผสอนประจำาตอผเรยน

ระดบ ด 1 : <25 ผสอน:ผเรยนระดบพอใช 1 : 25-30 ผสอน:ผเรยนระดบปรบปรง 1 : >30 ผสอน:ผเรยน

อตราสวนของผ สอนประจำาตอผเรยนทง หมด เทากบ 1 : ………

แฟม 2.12

รวมรวมคะแนนเฉลย ระดบ

คณภาพ

46

สรปจดเดนของมาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน1. สถานศกษามการจดการเรยนการสอนทหลากหลายวธการ โดยเนนใหผเรยน

ไดฝกปฏบตงานทสอดคลองกบสมรรถนะอาชพอยางแทจรง และมการประเมนผลตามสภาพจรงทกรายวชา ทกสาขาวชา ทกสาขางาน 2. สถานศกษามการจดสถานทเรยนทงภาคทฤษฎ และภาคปฏบต ไวอยางเพยงพอและเหมาะสม มศนยวทยบรการทใหบรการดานระบบเทคโนโลยสารสนเทศ และขอมลขาวสารทเปนระบบเอกสารใหศกษา คนควา ใหสอดคลองกบรายวชาทผเรยนตองการ 3. สถานศกษาสามารถจดคร บคลากรทางการศกษา ตลอดทงเจาหนาทปฏบตงานไดตรงตามคณวฒ และประสบการณความสามารถอยางแทจรงตามกรอบยทธศาสตรการพฒนาประเทศ โดยสามารถตดตามตรวจสอบได 4. สถานศกษามการประสานทงภายในและภายนอกในการระดมทรพยากร เพอรวมกนจดการศกษาไดอยางมประสทธภาพ

สรปจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน 1. การจดสรรหรอจดทำาแผนงบประมาณเพอใชในการจดหา จดซอ วสดฝก อปกรณ ครภณฑ สำาหรบการจดการเรยนการสอนใหเหมาะสม 2. ปรบปรง พฒนา อาคารสถานท สงแวดลอม และสงอำานวยความสะดวก ใหเหมาะสม 3. ผบรหาร คร-อาจารย และบคลากรทางการศกษา ควรไดรบการสนบสนน สงเสรม ใหศกษาตอ ฝกอบรม สมมนา เพอเพมพนความร ทกษะ ใหมคณภาพวชาชพใหสงขน ตามภาระหนาททรบผดชอบ 4. ควรมการจดตง ศนยบมเพาะอาชพ(งานบรการซอมสรางภายในสถานศกษา)ในแตละสาขางาน เพอเปนแหลงเรยนร ประสบการณตรง และเปนการสรางงาน สรางรายไดใหกบผเรยน 5. การเชญผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ ภมปญญาทองถนทมความร ทกษะ เฉพาะดาน ในการพฒนาผเรยน

แนวทางการพฒนาปรบปรงมาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน 1. จดโครงการซอมแซม บำารงรกษา ปรบปรง อาคารเรยน อาคารปฏบตการ โดยเฉพาะอยางยงในเรองความสะอาดของหองนำา เครองสขภณฑ ภมทศนทงภายในและภายนอกอาคาร

47

2. จดหาผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ ภมปญญาทองถนทมความร ทกษะ เฉพาะดานวชาชพ ในการพฒนาผเรยน อยางนอย 2 คน ตอ ภาคเรยน 3. จดกจกรรมทมงสรางความตระหนกใหผสอน และผเรยน ไดรจกรบผดชอบ เชอมน ในหนาทของตนเอง และมอดมการณรวมกนในการพฒนาความร ทกษะตนเองในสาขาวชาชพใหมคณภาพเตมตามศกยภาพ 4. สงเสรมใหมการสรางงาน สรางอาชพ ขนในสถานศกษา เพอเปนแหลงสำาหรบการพฒนาการเรยนการสอนทมงเนนใหผเรยนไดฝกปฏบตงานตามสภาพทแทจรง

ตวบงชท 10 ระดบคณภาพของหลกสตรสมรรถนะของสถานศกษาทมการพฒนาตามความตองการของตลาดแรงงานวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษาไดจดทำาแผนสมรรถนะวชาชพ แตละชนป โดยมการประสานงานกบสถานประกอบการทใหความรวมมอจดการฝกงานใหกบผเรยน ใหเปนไปตามความตองการของตลาดแรงงาน การนเทศการเรยนการสอน แบบสอบถามผเรยนในหวขอประสทธภาพการสอนของคร การอบรมการเขยนแบบบรณาการ การพฒนาแผนการเรยนร

ผลการดำาเนนการ (Attempt)สถานศกษาไดเปดสอนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) 5 ประเภทวชา

คอ ประเภทวชา พาณชยกรรม ศลปกรรม อตสาหกรรม และคหกรรม โดยแบงไดเปน 6 สาขางาน คอ สาขางานการบญช สาขางานการขาย สาขางานคอมพวเตอรธรกจ สาขางานคอมพวเตอรกราฟก สาขางานการทองเทยว และสาขางานอาหารและโภชนการ เพอตอบสนองตามความตองการของตลาดแรงงานและชมชน ไดดำาเนนการจดการเรยนการสอนแบบมงเนนสมรรถนะวชาชพ โดยใหมการจดทำาแผนการเรยนรทเนนสมรรถนะวชาชพแตละชนป ทกสาขางานและจดทำาแผนการเรยนรแบบบรณาการคณธรรม จรยธรรมและคานยมอนพงประสงค ตามคณธรรมพนฐาน 8 ประการ ในทกสาขางาน ดงแสดงในตารางท 10(ตดสวนทไมเกยวของออกได)


ระดบชน

จำานวน

รายวชา

แผนการเรยนแบบฐานสมรรถนะ

การบรณาการคณธรรมฯ

ม รอยละบรณาการ

รอยละ

48

รวมทงหมดสมฤทธผล (Achievement)

รอยละ.............ของหลกสตรฐานสมรรถนะของสถานศกษาทมการพฒนาตามความตองการของตลาดแรงงาน อยในระดบ ด โดยสามารถจำาแนกคาสมฤทธผลตามสาขางาน และประเภทวชาไดดงตารางท 10

ตวบงชท 11 ระดบคณภาพของการจดการเรยนรอยางหลากหลาย โดยเนนผเรยนเปนสำาคญในการฝกทกษะวชาชพ มการฝกปฏบตจรง เพอใหผเรยนไดพฒนาตามธรรมชาต เตมตามศกยภาพ และพงพอใจตอคณภาพการสอนวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษาไดจดทำาโครงการพฒนาคร อาจารย ในเรองการจดทำาแผนการเรยนรแบบบรณาการ การจดนเทศการสอน การประเมนประสทธภาพการสอนโดยผเรยน แบบประเมนการพฒนาการจดทำาแผนการเรยนร ผลการดำาเนนการ (Attempt)

สถานศกษาไดดำาเนนการตามโครงการพฒนาคร อาจารย ในเรองการจดทำาแผนการเรยนรแบบบรณาการ โดยทกสาขางานไดจดทำาแผนการเรยนร แบบบรณาการครบ 6 สาขางาน ครผสอนมแผนการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ และมการวดและประเมนผลตามสภาพจรง ในทกรายวชา ดงแสดงไวในตารางท 11.1,11.2,11.3 (ตดสวนทไมเกยวของออกได)

สาขางาน ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2จำานวน

รายวชาตามแผนการเรยน

จำานวนรายวชา

ทจดสอน

จำานวนรายวชาตาม

แผนการเรยน

จำานวนรายวชา

ทจดสอน1. การบญช

49

- ปวช.1- ปวช.2- ปวช.32. การขาย- ปวช.1- ปวช.2- ปวช.33. คอมฯธรกจ- ปวช.1- ปวช.2- ปวช.34. คอมฯกราฟก- ปวช.1- ปวช.2- ปวช.35. การทองทยว- ปวช.1- ปวช.2- ปวช.36. อาหารและโภชนาฯ- ปวช.1- ปวช.2- ปวช.3

50

รายการประเมน

การบญช

การขาย คอมฯธรกจ


การทองเทยว

อาหารและ

โภชนการ

S.D.

S.D.

S.D.

S.D.

S.D.

S.D.

1. การเขยนแผนการเรยนรทเนนผเรยนฯ2. การจดกจกรรมการเรยนการสอน3. การสอดแทรกคณธรรมจรยธรรม/บคลกภาพของผสอนรวมเฉลย

รายการประเมน สามญพนฐาน รวมเฉลย ระดบคณภาพS.D. S.D.

1. การเขยนแผนการเรยนรทเนนผเรยนฯ2. การจดกจกรรมการเรยนการสอน3. การสอดแทรกคณธรรม

51

จรยธรรม/บคลกภาพของผสอน

รวมเฉลย

รายการประเมน

การบญช

การขาย

คอมฯธรกจ


การทองเทยว

อาหารและ

โภชนาการ

สามญพนฐาน


ระดบ

คณภาพS.

D.S.D.

S.D.

S.D.

S.D.

S.D.

S.D.

S.D.

1. ทกษะการสอน

ปานกลา

ง2. สมพนธภาพระหวางผสอนและนกเรยน

ปานกลา

ง

3. การวางแผนการสอน

ปานกลา

ง4. การวดและประเมนผล

ปานกลา

ง

รวมเฉลยปานกลา

ง

52

สมฤทธผล (Achievement)ไดมการปฏบตตามองคประกอบของการประเมนครบทกขอและ รอย

ละ..................... มแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค ตามคณธรรมพนฐาน 8 ประการของรายวชาทเปดสอน ดงแสดงในตารางท 10 ระดบคณภาพของการจดการเรยนรอยางหลากหลาย โดยเนนผเรยนเปนสำาคญ ในการฝกทกษะวชาชพ มการฝกปฏบตจรง เพอใหผเรยนไดพฒนาตามธรรมชาต เตมตามศกยภาพและพงพอใจตอคณภาพการสอน อยในระดบ ด ดงแสดงในตารางท 11.1 , 11.2 ,11.3

ตวบงชท 12 รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณสำาหรบการจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสมวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษาไดจดสรรงบประมาณและรายงานผลการใชจายเงนงบประมาณและเงนนอกงบประมาณอยางมประสทธภาพและตรวจสอบไดผลการดำาเนนการ (Attempt)

งานการเงน งานบญช และงานพสด ไดจดทำาหลกฐานขอมลการจดสรรงบประมาณ รายงานผลการใชจายเงนงบประมาณ และเงนนอกงบประมาณ เพอเปรยบเทยบระหวางแผนและการดำาเนนงานจรง ดงแสดงในตารางท 12 (ดำาเนนการเฉพาะสาขาตวเอง สวนทไมเกยวของตดออกได)

ลำาดบท


ยอดงบดำาเนนการ

ปการศกษา

.......…

งบประมาณ

จดซอ วสด

ฝก(บาท)


จดซอวสดสำาหรบ

โครงการ(บาท)

งบประมาณจดทำาสง

ประดษฐ(บาท)

รวมเปนเงน

คดเปนรอยละ*

1 การบญช2 การขาย3 คอมฯธรกจ4 คอมฯ

53

กราฟก

5การทองเทยว

6 อาหาร7 ปฏบตฯ8 สามญ

รวม

สมฤทธผล (Achievement)รอยละ………ของงบดำาเนนการทงหมดทสถานศกษาจดสรรซอวสดฝก

อปกรณสำาหรบการจดการเรยนการสอน อยในระดบ…………….

ตวบงชท 13 ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชาวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษาไดจดทำาโครงการพฒนาศนยวทยบรการ โครงการจดหาเครองคอมพวเตอร ปรบปรงหองปฏบตการคอมพวเตอรและระบบเครอขาย หาแนวทางในการขอความรวมมอกบหนวยงานทงภาครฐ และเอกชน ผลการดำาเนนการ (Attempt)

สถานศกษาไดดำาเนนการตามโครงการพฒนาศนยวทยบรการ โครงการจดหาเครองคอมพวเตอร ปรบปรงหองปฏบตการคอมพวเตอรและระบบเครอขาย เพอใหเพยงพอและรองรบการใชเทคโนโลยในการเรยนการสอน ดงแสดงอตราสวนของผเรยนตอเครองคอมพวเตอรในตารางท 13

หอง

จำานวนคอมพวเตอร

การบญช การขาย คอมฯธรกจ


ทองเทยว อาหาร

ผเรยน(คน)

สดสวน


สดสวน


สดสวน


สดสวน


สดสวน


สดสวน

รวมรวมเฉลย

54

สดสวนรวมเฉลยสดสวน คดเปน (1+2+3+4+5+6)/6.=. 1 คนตอ 1 เครอง (…………. คน : ………….เครอง) สมฤทธผล (Achievement)

อตราสวนผเรยน:คอมพวเตอร เปน 1 :……….. ในแตละครงของการเรยนในรายวชาทใชคอมพวเตอร อยในระดบในระดบ…………..

ตวบงชท 14 ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ ศนยวทยาบรการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสดวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษาไดจดทำาโครงการพฒนาอาคารสถานท ปรบปรงภมทศนภายในสถานศกษาจดสรรงบประมาณสำาหรบซอมแซม บำารงรกษาอาคารสถานท วสด ครภณฑทใชสำาหรบการฝกปฏบตงานในโรงฝกงาน และหองปฏบตการ จดทำาแบบสอบถามความพงพอใจตออาคารสถานท อาคารเรยน อาคารปฏบตการ สงแวดลอมและความปลอดภย ผลการดำาเนนการ (Attempt)

สถานศกษาไดดำาเนนการตามโครงการพฒนาอาคารสถานท ปรบปรงภมทศนภายในสถานศกษาจดสรรงบประมาณสำาหรบซอมแซม บำารงรกษาอาคารสถานท วสด ครภณฑทใชสำาหรบการฝกปฏบตงานในโรงฝกงาน และหองปฏบตการอยางตอเนอง นำาผลการประเมนความพงพอใจตออาคารสถานท ของผเรยน คร บคลากร มาพจารณาในการจดแผนปฏบตการประจำาป ตามความเหมาะสมกบสถานศกษา ดงแสดงไวในตามรางท 14.1,14.2 (ตดสวนทไมเกยวของออกได)

สาขางาน ระดบคดความเหน

การแปรผลระดบความคดเหน

SD


สาขาวชา/สาขางานงาน

จำานวนรายการครภณฑ

มาตรฐานขนพนฐานทจำาเปน

ตอการเรยนการสอน

จำานวนรายการครภณฑเมอเทยบตอจำานวนรายการครภณฑมาตรฐานขนพน

ฐานครบ รอย

ละไม

ครบรอยละ

55

รวมจำานวนสาขางานทมครภณฑพอเพยงเทยบกบเกณฑครภณฑมาตรฐาน (คดเปนรอยละ)....

สมฤทธผล (Achievement)ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบต

การ ศนยวทยบรการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาชพ มบรรยากาศทเออตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด อยในระดบ............... โดยจำาแนกไดดงตารางท 14.1 และ ตารางท 14.2

ตวบงชท 15 ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภย ของสภาพแวดลอม สงอำานวยความสะดวกทเออตอการเรยนรในสถานศกษาวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษาออกคำาสงแตงตงใหคร อาจารย บคลากรทางการศกษา ทกคนทำาหนาทเวรประจำาทงกลางวนและกลางคน จดสรรงบประมาณจดจางยามรกษาการณตลอด 24 ชวโมง กำาหนดแผนการบำารงรกษาอปกรณปองกนอบตภยประจำาอาคาร กำาหนดผตดตาม ตรวจสอบการอยเวร ยาม อยางตอเนอง สมำาเสมอ รวมทงการทำาปายแสดงภาพและคำาเตอนเรองความปลอดภยในทกพนทปฏบตงานในโรงฝกงาน และหองปฏบตงาน จดทำาแบบสอบถามความพงพอใจตออาคารสถานท อาคารเรยน อาคารปฏบตการ สงแวดลอมและความปลอดภยผลการดำาเนนการ (Attempt)

อาคารเรยน อาคารปฏบตการ มปายเตอนความปลอดภยในการปฏบตงาน มอปกรณปองกนภย มสถานทจดเกบเครองมอ อปกรณ เครองจกร มอปกรณปฐมพยาบาลเบองตน มอปกรณปองกนอบตเหตทเกดจากการปฏบตงาน จดเวรยามทงกลางวน/กลางคน สำารวจความพงพอใจตอสภาพแวดลอมและความปลอดภยของสถานศกษา จากผเรยน คร บคลากร ดงแสดงไวในตารางท 15

สาขางาน คาเฉลยระดบความคดเหนของคร และ

ผเรยน

การแปรผลคาเฉลยความคดเหน อยในระดบ

SD1. การบญช

56

2. การขาย3. คอมฯ ธรกจ4. คอมฯ กราฟก5. ทองเทยว6. อาหารรวมรวมคารอยละของสาขางานทจดระบบความปลอดภยฯมคณภาพ

สมฤทธผล (Achievement)คา = ………..หรอ รอยละ.............. ของคร บคลากรทางการศกษา และผ

เรยน แสดงความคดเหนวาระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอม สงอำานวยความสะดวกมคณภาพในระดบ………….

ตวบงชท 16 รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษาไดตะหนกถงความสำาคญในการพฒนาบคลากรของสถานศกษา เพอนำาขอมล ความรมาใชในการพฒนางาน ระบบงาน และผเรยน โดยไดจดอบรมใหกบบคลากรในสถานศกษา เชน การเขยนแผนเรยนแบบฐานสมรรถนะ การประเมนโครงการ เปนตน

ผลการดำาเนนการ (Attempt)การดำาเนนการตามโครงการพฒนาบคลากรในดานวชาชพและเทคโนโลย

สารสนเทศ ตลอดทงงานในหนาททเกยวของ มการจดสงคร อาจารย บคลากรทางการศกษา ไปฝกอบรมสมมนาตามโครงการทงของ สถานศกษา สอศ. และ/หรอหนวยงานอนทเหมาะสม อยางตอเนอง ดงแสดงคาในตารางท 16 (ใชเฉพาะครในสงกดสาขาตวเอง สวนทไมเกยวของตดออก)

สาขางาน/แผนกวชา/งาน

จำานวนคร/

บคลากร

จำานวนคร/บคลากร หมายเหต

ผานเกณฑ คดเปนรอยละ

ไมผานเกณฑ

คดเปนรอยละ

1. การบญช2. การขาย

57

3. คอมฯ ธรกจ4. คอมฯ กราฟก5. การทองเทยว6. การอาหาร7. สามญ8. เจาหนาท

รวม

สมฤทธผล (Achievement)รอยละ..............ของคร บคลากรสายสนบสนนการศกษา ไดรบการพฒนา

ตามหนาทรบผดชอบ อยในระดบ………

ตวบงชท 17 จำานวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษากำาหนดแผนในการระดมทรพยากรบคคล ทรพยากรทเปนทนการศกษา ทนอาหารกลางวน ทนอน ๆ ทสนบสนนการจดการเรยนรของนกเรยน นกศกษา ทรพยากรทเปนวสด ครภณฑ ทนำามาใชเปนสอการเรยนการสอน มคำาสงแตงตงบคลากรภายในเปนผรบผดชอบทงในการแสวงหา และการนำาไปใช บำารงรกษา ใหเกดประโยชนสงสดผลการดำาเนนการ (Attempt)จากการดำาเนนการตามแผนงานทกำาหนด ไดมการเชญวทยากรมาใหความร การใหทนการศกษา ทนอาหารกลางวน เปนตน เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ ดงแสดงในตารางท 17 (รายการเพมเตมไดตามสาขาทไดดำาเนนการ)

ท รายการ การบญช

การขาย คอมฯธรรกจ

กอมฯกราฟก

ทองเทยว

อาหาร

58

งบประมาณ1 โครงการวชาชพ

2 ทนกยมการศกษา

วทยากร / สถานท 10

อบรมการเขยนแผนฐานสมรรถนะ

11

อบรมการประเมนโครงการ

12

แขงขนกฬาภายใน

13

ไหวคร

14

วนวชาการ

15

ปองกนและแกไขปญหาโรคเอดส

16

ปองกนและแกไขปญหายาเสพตด

17

ชมรมดนตรไทย

18

ปฐมนเทศ

19

เขาคายฯ

20

ซอมโทรศพทมอถอขนพนฐาน

21

ขบขปลอดภย

อปกรณ - อนๆ 22

ชมรมอนรกษธรรมชาต

รวมรวมทงสน ……… ครง/ปการศกษา


59

สามารถระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาไดอยางมประสทธภาพ ตลอดปการศกษา................ ไดจำานวนทงสน.............. ครง อยในระดบ……

ตวบงชท 18 จำานวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานศกษา จดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกตวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษาไดประสานงานกบสถานประกอบการตางๆ เพอรบผเรยนระดบชนปวช.3 และ ปวส.2 เขาทำาการฝกงาน ในภาคเรยนท 1 ปการศกษา....................

ผลการดำาเนนการ (Attempt)สถานประกอบการไดใหความรวมมอในการรบผเรยนระดบชนปวช.3 และ ปวส.2

เขาทำาการฝกงาน ตลอดภาคเรยนท 1 ปการศกษา.............โดยแสดงไดดงตารางท 18 (ตดสวนทไมเกยวของออกได)

สาขางาน จำานวนสถานประกอบการทใหความรวมมอในการจดการศกษาระบบปกต(ฝกงาน)

1. การบญช2. การขาย3. คอมฯ ธรกจ4. คอมฯกราฟก5. ทองเทยว6. อาหาร


สมฤทธผล (Achievement)ในปการศกษา............ มสถานประกอบการทมการจดการศกษาระบบทวภาค

และ/หรอระบบปกต รวมกบสถานศกษา จำานวนทงสน …………แหง อยในระดบ………..

ตวบงชท 19 จำานวนคน-ชวโมงของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถนทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน

60

วธดำาเนนการ (Awareness)สถานศกษาทำาหนงสอขอความรวมมอจากผเชยวชาญ / ผทรงคณวฒทมความร

ความ เชยวชาญเฉพาะดานจากสถานประกอบการ หนวยงานตาง ๆ ชมชนและทองถนมาใหความรในสถานศกษาผลการดำาเนนการ (Attempt)

ผเชยวชาญ / ผทรงคณวฒทมความร ความเชยวชาญเฉพาะดานจากสถานประกอบการ หนวยงานตาง ๆ ชมชนและทองถนมาใหความรในสถานศกษา ในแตละสาขางาน ดงตารางท 19 (ตดสวนทไมเกยวของออกได)

สาขางาน ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2 รวม ครบตามเกณฑจำานวนคน จำานวน

ชวโมงจำานวนคน จำานวน

ชวโมงคน-ชวโมง

1. การบญช2. การขาย3. คอมฯ ธรกจ4. คอมฯ กราฟก5. การทองเทยว6. การอาหารรวม จำานวนคน-ชวโมง(...... -............ในแตละภาคเรยน) ของสาขางานท

ครบตามเกณฑ คดเปน รอยละ

สมฤทธผล (Achievement)สามารถจดหาผเชยวชาญ / ผทรงคณวฒทมความรความเชยวชาญเฉพาะดาน

จากสถานประกอบการ หนวยงานตาง ๆ ชมชนและทองถนมาใหความรในสถานศกษาจำานวน.......คน - ............. ชวโมง ตอปการศกษา อยในระดบ………..

ตวบงชท 20 อตราสวนของผสอนประจำาทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชาวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษากำาหนดใหคร-อาจารย และบคลากรทางการศกษา ทมคณวฒดานวชาชพ ไดปฏบตหนาทใหตรงตามคณวฒและประสบการณ

61

ผลการดำาเนนการ (Attempt)จากขอมล ของคร-อาจารย บคลากรทางการศกษา และของผเรยน ไดจดทำา

สดสวนของผเรยนตอไดปฏบตหนาทตามทไดรบมอบหมาย ดงแสดงในตารางท 20 (ใชจำานวนบคลากรตามสาขาทฝายบคคลจดสรร ตดสวนทไมเกยวของออกได)


จำานวนผสอนประจำาทมคณวฒดานวชาชพ

จำานวนผเรยน

อตราสวนผสอนประจำาตอผเรยน

รวมสมฤทธผล (Achievement)

คร และบคลากรทางการศกษา ททำาหนาทผสอนประจำาทมคณวฒดานวชาชพ ตอผเรยนตามเกณฑ 1 คนตอผเรยนไมเกน 35 คน คดเปนรอยละ……..ของสาขางาน และมอตราสวนของผสอนประจำาทมคณวฒวชาชพตอผเรยน เฉลย 1:….อยในระดบ ................

ตวบงชท 21 อตราสวนของผสอนประจำาตอผเรยนวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษากำาหนดใหคร-อาจารย และบคลากรทางการศกษา ไดปฏบตหนาทใหตรงตามคณวฒและประสบการณผลการดำาเนนการ (Attempt)

คร-อาจารย และบคลากรทางการศกษา ปฏบตการสอนตามทไดรบมอบหมายจากสถานศกษา และเทยบอตราสวนตอผเรยน ไดดงตารางท 21 (ใชจำานวนบคลากรตามสาขาทฝายบคคลจดสรร ตดสวนทไมเกยวของออกได)


จำานวนผสอนประจำาทมคณวฒดานวชาชพ


อตราสวนผสอนประจำาตอผเรยน

รวม


62

อตราสวน 1:………… ของผสอนประจำาตอผเรยน ในปการศกษา ...............โดยผสอนทเปนครจางทสถานศกษาทำาสญญาจางตอเนองไมนอยกวา 1 ภาคเรยน อยในระดบ…………………

มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน

วทยาลยฯ ไดดำาเนนงานเปนไปตามกรอบทกำาหนดคอ กำาหนดแนวทางในการดแลผเรยน และจดกจกรรม ดงน 3.1 รวมมอกบสถานประกอบการในการพฒนาหลกสตรตามสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน 3.2 จดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญโดยสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตนเองตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ 3.3 จดระบบคอมพวเตอรใหเหมาะสมและเพยงพอในแตละสาขาวชาสรปผลการประเมนมาตรฐานท 3 ในแตละตวบงช


สมฤทธผลของการ

ดำาเนนงาน


สนบสนน

ด(3)

พอใช

(2)


22. จำานวนครงของการจดใหผเรยนพบอาจารยทปรกษา

ระดบด มากกวา 25 ครงตอป ระดบ พอใช20 -25 ตอประดบ ปรบปรงนอยกวา 20 ครงตอป

จำานวน..... ครงตอปการศกษาของการจดใหผเรยนพบครทปรกษา

แฟม 3.1

23. จำานวนครงของการจดบรการ ตรวจสอบสารเสพตดใหกบผเรยน

ระดบด 1 ครง / รอยละ 90 ระดบ พอใช1 ครง / รอยละ 80-90 ระดบ ปรบปรง1 ครง / นอย

จำานวน....ครงของการจดบรการ ตรวจสอบสารเสพตดใหกบผเรยนและรอยละ 100 ของ

แฟม 3.2

63

กวา รอยละ 80 ผเรยนเขาการตรวจ

24. รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา

ระดบด นอยกวารอยละ 31 ระดบ พอใชรอยละ 31-40ระดบ ปรบปรงมากกวา รอยละ 40

รอยละ....... ของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขาปวช.รอยละ............ปวส.รอยละ........

แฟม 3.3




น

ด(3)

พอใช

(2)


25. จำานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรมและคา นยมทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

ระดบด มากกวารอยละ 80ระดบ พอใชรอยละ 75-80ระดบ ปรบปรงนอยกวา รอยละ 75

รอยละ......... ของ สาขางานทมการจดกจกรรมและประเมนผลกจกรรมครบทง 3 ประเภทกจกรรม

แฟม 3.4

26. จำานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และทำาน

ระดบด มากกวารอยละ 80ระดบ พอใชรอยละ 75-80ระดบ ปรบปรงนอยกวา รอยละ

รอยละ........ ของสาขางานทมการจดกจกรรมและประเมนผลการจดกจกรรมทงภายใน ภายนอก

แฟม 3.5

64

บำารงศลปวฒนธรรม

75 ครบทง 2 ประเภทกจกรรม มจำานวนทงสน....... ครง


คณภาพ

สรปจดเดนของมาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน 1. การจดชวโมงของผเรยนใหพบครทปรกษา 2. การใหบรการตรวจสารเสพตด 1 ครง ตอปการศกษา ทำาใหผเรยนมพฤตกรรมทหลกเลยงและไมเกยวของกบสารเสพตดและอบายมข 3. ผเรยนมสวนรวมในกจกรรม/โครงการอนรกษสงแวดลอม พฒนาชมชน สบสานศลปวฒนธรรม ประเพณ ภมปญญาทองถน และกจกรรมเสรมหลกสตรอน ๆ ของสถานศกษา 4. ผเรยนมสวนรวมในกจกรรม/โครงการสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม และคานยมทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

สรปจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน 1. ควรมการจดกจกรรม/โครงการ ทตรงตามความตองการของผเรยน เพอสงเสรมและพฒนาศกยภาพตามความถนด 2. ควรพฒนาระบบการตดตามและแกไขปญหาของผเรยนอยางตอเนองและรวดเรว 3. ควรใหผเรยนไดมบทบาทในการแสดงความคดเหน และ กำาหนดแนวทางในการทำากจกรรมองคกรวชาชพมากยงขน 4. ควรจดกจกรรมใหม เพอเปนการสรางแรงจงใจใหผเรยน ไมรสกเบอหนาย เชน การแขงขนวงดนตร การแขงขนกฬาจงหวด เปนตน 5. ปญหาผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา

65

แนวทางการพฒนาปรบปรงมาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน 1. จดทำาแบบสำารวจความตองการของผเรยน ในการเขารวมกจกรรม การจดตงชมรมวชาชพ 2. รองผอำานวยการฝายกจการนกเรยน นกศกษา หวหนางานครทปรกษา และครทปรกษา รวมกนกำาหนดแนวทางในการปฏบตงานและประสานงานในการแกไขปญหาของนกศกษา ไดอยางรวดเรวและเหมาะสม 3. สงเสรมและกำาหนดบทบาทของคณะกรรมการองคกรวชาชพของสถานศกษา ให ชดเจน เพอนำาไปสการปฏบตงานตามโครงการกจกรรม

ตวบงชท 22 จำานวนครงของการจดใหผเรยนพบอาจารยทปรกษาวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษาทำาคำาสงแตงตง มอบหมายหนาทรบผดชอบให คร และบคลากรทางการศกษา เปนครทปรกษาของนกศกษา ทกระดบชน ทกสาขางาน กำาหนดใหมแบบบนทกกจกรรมผเรยนพบครทปรกษา (Home Room) และกจกรรมตาง ๆ ทเหมาะสมและเกยวของกบครอบครวของผเรยนผลการดำาเนนการ (Attempt)

คร และบคลากรทางการศกษา ทไดรบมอบหมายจากสถานศกษาใหเปนครทปรกษา ปฏบตกจกรรมตามทไดรบมอบหมายอยางตอเนอง โดยงานครทปรกษา จดเกบขอมล การพบทปรกษา ตลอดปการศกษา...........สรปไวในตารางท 22

สาขางาน/สาขา

วชา

ระดบชน

ปวช. ปท

จำานวนครงของการจดพบอาจารยทปรกษาภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2 รวม/ปการ

ศกษา

123

ปวส.12


66

จำานวน…… ครง… /ป ของการจดกจกรรมทผเรยนพบครทปรกษา ในรปแบบตาง ๆ ตลอดปการศกษา........... สถานศกษา สามารถจดใหผเรยนพบอาจารยทปรกษา อยในระดบ………

ตวบงชท 23 จำานวนครงของการจดบรการ ตรวจสอบสารเสพตดใหกบผเรยนวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษากำาหนดใหฝายกจการนกเรยน นกศกษา โดยหวหนางานสวสดการ พยาบาลและหอพก ประสานงานกบหวหนางานอาจารยทปรกษา จดกจกรรมใหบรการตรวจสอบสารเสพตดใหกบผเรยน ผลการดำาเนนการ (Attempt)

งานสวสดการ และพยาบาล พรอมดวยงานอาจารยทปรกษา รวมกนจดกจกรรมใหบรการตรวจสารเสพตดใหกบผเรยนเปนประจำาอยางตอเนอง จำานวนของผเรยนทเขารบการตรวจสขภาพ ดงแสดงในตารางท 23

สาขางาน/สาขางาน

ระดบชน

ปวช. ปท

จำานวน

นกศกษา

ทงหมด

จำานวนผเรยนทมเขารบการตรวจสขภาพ ตรวจสารเสพตด

ภาคเรยนท 1จำานวนผเรยน

ภาคเรยนท 2จำานวนผเรยน

รวมเฉลยรอยละ

12312


สถานศกษาจดบรการจำานวน............ครง/ป รอยละ.......... ของผเรยน ทไดรบการตรวจ อยในระดบ..........

ตวบงชท 24 รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขาวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษามอบหมายใหครทปรกษา /ผสอน ทกคนไดชแจงเกยวกบสาระสำาคญของระเบยบการประเมนผลการเรยนร และประโยชนของการเรยนรดานวชาชพ เพอสรางความตระหนกใหกบผเรยนไดเขาใจในโอกาสทไดศกษาตอทางอาชวศกษา

67

ผลการดำาเนนการ (Attempt)งานทะเบยนจดเกบขอมลของผเรยนทออกกลางคน และรวบรวมขอมลทำาการ

ประเมนผลการเปรยบเทยบคารอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา ไดผลดงตารางท 24


ระดบชน

จำานวนผเรยนแรกเขา


เมอสนสดปการศกษา

จำานวนผเรยนท

ออกกางคน

รอยละของผเรยนท

ออกกลางคน

การบญช ปวช.1 ปวช.2ปวช.3รวม

การบญช ปวส.1 ปวส.2รวม

รวมทงสนสมฤทธผล (Achievement)

รอยละ...............ของจำานวนนกเรยน นกศกษา ทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา ของปการศกษา ..............อยในระดบ...........โดยจำาแนกไดดงตารางท 24

ตวบงชท 25 จำานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ รวมทงบคลกภาพและมนษยสมพนธวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษาไดจดทำาแผนปฏบตการประจำาป โดยมอบใหงานกจกรรมนกศกษา และฝายวชาการ โดยจดกจกรรมทมงเนนสงเสรมนกศกษาใหมความร ความสามารถ ในดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ บคลกภาพและมนษยสมพนธ ดงน -สงเสรมดานวชาการ ไดจดกจกรรมการศกษาดงาน สงประดษฐคนรนใหม การประเมนมาตรฐานวชาชพ โครงการวชาชพ งานวนวชาการ การแขงขนทกษะวชาชพ โครงการวทยาศาสตร การตอบปญหาทางวชาการ การแขงขนหนยนต การศกษาคนควาดวยตนเอง การทดสอบมาตรฐานฝมอแรงงาน -สงเสรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยมทดในวชาชพ ไดจดกจกรรม ปฐมนเทศนกศกษาใหม

68

อบรมขบขปลอดภย อบรมแกนนำาตอตานยาเสพตด อบรมคณธรรม จรยธรรมหนาเสาธง มอบรางวลแกผเรยนทมความประพฤตด วนสำาคญของชาต ศาสนา พระมหากษตรย -สงเสรมดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ ไดจดกจกรรม ประกวดมารยาทไทย แขงขนกฬาภายใน ประกวดรองเพลงการเลอกตงคณะกรรมการองคกรวชาชพ ประกวดสนทรพจน รวมทงใหจดทำาแผนการเรยนรแบบบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ โดยกำาหนดใหในการประเมนผลการเรยนรจะตองแบงคะแนนประเมน 30 % เปนคะแนน จตพสย ผลการดำาเนนการ (Attempt)

การประเมนผลการเขารวมกจกรรมของผเรยน ในแตละกจกรรม ทมความสอดคลองกบประเภทกจกรรม ทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรมและคานยมทดงามในวชาชพ รวมทงกจกรรมทสงเสรมดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ ดงแสดงในตารางท 25.1 และ 25.2

กจกรรม สงเสรมพฒนาผเรยนดาน หมายเหต

วชาก

าร

คณธร

รมฯ

บคลก

ภาพ อน

รกษ

ธรรม

ชาอน

รกษ

วฒนธ

ร

1. เขาคายคณธรรม จรยธรรม เฉพาะ ปวช.3

2. การแขงขนกฬาภายใน ทกชนป3. ปฐมนเทศและอบรมคณธรรม จรยธรรม

เฉพาะ ปวช.1

4. ไหวคร ทกชนป5. วนวชาการ ทกชนป6. ปองกนและแกไขปญหาโรคเอดส


7. ปองกนและแกไขปญหายาเสพตด


8. 5 ธนวามหาราช ทกชนป9. วนเดกแหงชาต ทกชนป10. วนมาฆบชา ทกชนป11. วนเขาพรรษา ทกชนป12. วนยเปง(ลอยกระทง) ทกชนป

69

กจกรรม สงเสรมพฒนาผเรยนดาน หมายเหต

วชาก

าร

คณธร

รมฯ

บคลก

ภาพ อน

รกษ

ธรรม

ชาอน

รกษ

วฒนธ

ร

13. วนวสาขบชา ทกชนป14. เขาคายกลางวน (ลกเสอ) เฉ

พาะปวช.115. เดนทางไกลและเขาคายพกแรม(ลกเสอ)

เฉพาะปวช.1

16. กจกรรมชมรมวชาชพรวมจดกจกรรม ทงสน......ครง โดยแยกเปนรวมจดกจกรรม ทงสน........ครง และสงเสรมผเรยนครบ 3 ดาน คดเปนรอยละของสาขางาน


จำานวนครง(คน)ในการจดกจกรรม สงเสรมและพฒนาผเรยนดาน

เกณฑประเมน(ครบ 3 ดาน)

วชาการ คณธรรมฯ

บคลกภาพฯ

รวม

ปวช.ปวส.


สมฤทธผล (Achievement)รอยละ.......... ของนกเรยน นกศกษาในสาขางาน ไดรบการสงเสรม สนบสนน

ดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ รวมทงมบคลกภาพและมนษยสมพนธทด อยในระดบ ด จำานวนกจกรรมเฉลย ทงสน........ครง/ป โดยจำาแนกไดดงตารางท 25.1 และ 25.2

ตวบงชท 26 จำานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และทำานบำารงศลปวฒนธรรมวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษาไดมอบหมายใหฝายกจการนกเรยน นกศกษา จดทำาปฏทนโครงการกจกรรมกลางในแผนปฏบตการประจำาป..........รวมทงใหความรวมมอกบหนวยงา

70

นอนๆ ชมชนโดยรอบสถานศกษา ในการจดกจกรรมอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และทำานบำารงศลปวฒนธรรม เชน โครงการปลกตนไม โครงการเขาคายอบรมจรยธรรม โครงการถวายเทยนพรรษาและผาอาบนำาฝน โครงการวนลอยกระทงผลการดำาเนนการ (Attempt)

ตลอดปการศกษา........สถานศกษาไดจดกจกรรมทเนนใหนกศกษาไดเขารวมโครงการตางๆเพอสงเสรมสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และทำานบำารงศลปวฒนธรรม โครงการปลกตนไม โครงการเขาคายอบรมจรยธรรม โครงการถวายเทยนพรรษาและผาอาบนำาฝน โครงการวนลอยกระทง จนบรรลวตถประสงคทตงไว ดงตารางท 25.1

กจกรรม สงเสรมพฒนาผเรยนดาน หมายเหตวช

าการ

คณธร

รมฯ

บคลก

ภาพ อน

รกษ

ธรรม

ชาอน

รกษ

วฒนธ

ร

1. เขาคายคณธรรม จรยธรรม เฉพาะ ปวช.3

2. การแขงขนกฬาภายใน ทกชนป3. ปฐมนเทศและอบรมคณธรรม จรยธรรม


4. ไหวคร ทกชนป5. วนวชาการ ทกชนป6. ปองกนและแกไขปญหาโรคเอดส


7. ปองกนและแกไขปญหายาเสพตด


8. 5 ธนวามหาราช ทกชนป9. วนเดกแหงชาต ทกชนป10. วนมาฆบชา ทกชนป11. วนเขาพรรษา ทกชนป12. วนยเปง(ลอยกระทง) ทกชนป13. วนวสาขบชา ทกชนปรวมจดกจกรรม ทงสน.......ครง โดยแยกเปน

71

รวมจดกจกรรม ทงสน.......ครง และสงเสรมผเรยนครบ 3 ดาน คดเปนรอยละของสาขางาน

สมฤทธผล (Achievement)รอยละ..............ของสาขางาน รวมมอกบสถานศกษาจดกจกรรมทสงเสรม

สนบสนน ใหนกเรยน นกศกษา มสวนรวมในการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และทำานบำารงศลปวฒนธรรม อยในระดบ ด มจำานวนทงสน.....ครง/ป จำาแนกไดดงตารางท 25.1

มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม

วทยาลยมการบรการวชาชพสสงคมภายใตขอ กำาหนดดงตอไปน 4.1 บรการวชาชพทเหมาะสมตามความตองการของชมชน สงคม องคกร ทงภาครฐและเอกชน เพอการพฒนาประเทศอยางตอเนอง 4.2 จดสรรงบประมาณเพอการบรการวชาชพอยางเปนระบบและสอดคลองกบแผนการบรการวชาชพทกำาหนด สรปผลการประเมนมาตรฐานท 4 ในแตละตวบงช




สนบสนน

ด(3)

พอใช

(2)


27. จำานวนและประสทธผลของ

ระดบด มากกวา 7 กจกรรม/โครง

กจกรรม/โครงการทใหบรการวชา ชพและสงเสรมความ

แฟม 4.1

72

กจกรรม/โครงการทใหบรการวชา ชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน

การระดบ พอใช5-7 กจกรรม/โครงการระดบ ปรบปรงนอยกวา5 กจกรรม/โครงการ

รในการพฒนาชมชนและทองถนฯ จำานวนทงสน 20 กจกรรม/โครงการ

28. รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชา ชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทอง ถน และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชนตอ

ระดบด มากกวารอยละ 0.20ระดบ พอใชรอยละ 0.11-0.20ระดบ ปรบปรงนอยกวา รอยละ 0.11

รอยละ.......... ของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชา ชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทอง ถน และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชนตองบประมาณทงหมดจดสรร.....................บาทจากงบดำาเนนการ

แฟม 4.2

73

งบประมาณทงหมด

.....................

........... บาท


คณภาพสรปจดเดนของมาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสชมชน 1. สถานศกษามศนยวทยบรการ ทสามารถใหบรการเปนแหลงเรยนร ศกษา คนควา ใหกบผเรยน และชมชน ไดอยางเหมาะสม

สรปจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสชมชน 1. การเบก-จายงบประมาณในการสนบสนน ยงมความลาชาและไมเพยงพอตอการดำาเนนงาน 2. การกระจายการใหบรการวชาชพใหไปยงสาขางานตางๆ ทไดเปดสอน เพอสงเสรม สนบสนน ใหครและผเรยน ไดมการพฒนาอยางตอเนอง

แนวทางการพฒนาปรบปรงมาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสชมชน 1. สถานศกษาควรมการประเมนผลการดำาเนนงานในกจกรรม/โครงการ ทดำาเนนการการฝกอาชพ หรอกจกรรมอน ๆ ทเกยวของกบการใหบรการชมชน ใหเหนถงปญหาและอปสรรค ขอด ขอจำากด ของการดำาเนนงาน เพอนำามาวางแผนปรบปรง พฒนางานบรการชมชนใหเปนไปในทศทางทเหมาะสม และสอดคลองกบงบประมาณทไดรบตอไป 2. สถานศกษาควรเพมแรงจงใจ และปจจย ในการสงเสรม สนบสนน ใหบคลากรทมสวนเกยวของในการดำาเนนงานบรการวชาชพสชมชน ไดเกดกำาลงใจ เกดแนวคดทจะสรางสรรคใหกจกรรม/โครงการ ดำาเนนไปไดอยางมคณภาพและประสทธภาพ 3. ควรจดใหผเรยนทกคนไดมโอกาสเปนผใหบรการวชาชพสชมชนใหมากขน โดยการจดตงศนยบมเพาะอาชพในทกสาขางาน

74

ตวบงชท 27 จำานวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถนและกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชนวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษากำาหนดแผนงานใหสาขาวชาชพทกสาขา จดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพ สงเสรมความร ทกษะในการพฒนาชมชนเพอการประกอบอาชพของประชาชนในทองถน มคำาสงแตงตงคณะกรรมการดำาเนนกจกรรมแตละโครงการผลการดำาเนนการ (Attempt)

การใหบรการวชาชพและสงเสรมความร ไดแก ...........108 อาชพ วทยาลยพโรงเรยนนอง เปนตน ไดมการจดเกบขอมลจากการรายงานผลการปฏบตงานตามโครงการ ไวดงตารางท 27(รปรบตารางไดตามสาขาทดำาเนนการ)

ชอกจกรรม/โครงการ จำานวนผเรยนทเขารวมกจกรรม/โครงการ

ประเภท ระดบประสทธผล

การบ

ญช

การข

าย

คอมฯ

ธรกจ

คอมฯ

กรา

ฟก

การท

องเท

ยว

การอ

าหาร

บรกา

รและ

สงเส

รมวช

าชพ

ทกษะ

วชาช

พ

1 โครงการขบขปลอดภย2 ทำาความดถวายพระพนาง3.โครงการวทยาลยพโรงเรยนนอง4. โครงการสอนระยะสนหนยนต5.โครงการวทยาลยพ

75

โรงเรยนนอง6. โครงการอนเคราะหเครองเสยง7. โครงการบญชครวเรอน8. โครงการบญชรายรบรายจายรวมทงสน

สมฤทธผล (Achievement)จำานวน...........กจกรรม/โครงการ ทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรใน

การพฒนาชมชนและทองถน และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน อยในระดบ........และมระดบประสทธผลของกจกรรม/โครงการเฉลยในระดบ..............

ตวบงชท 28 รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถนและกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพ ของประชาชนตองบประมาณทงหมดวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษากำาหนดแผนงานใหสาขาวชาชพทกสาขา จดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพ สงเสรมความร ทกษะในการพฒนาชมชนเพอการประกอบอาชพของประชาชนในทองถน มคำาสงแตงตงคณะกรรมการดำาเนนกจกรรมแตละโครงการ โดยไดกำาหนดงบประมาณไวในแผนการปฏบตการในแตละโครงการผลการดำาเนนการ (Attempt)

งานพสด และงานการเงนไดจดทำาบญชการเบกจาย เงนงบประมาณตามโครงการตาง ๆ ตลอดปการศกษา............ดงแสดงไวในตารางท 28

ชอกจกรรม/โครงการ ประเภท งบดำาเนน

การทงหมด


ตามกจกรรม

/โครงการ

รอยละบรการ

และสงเสรม

วชาชพ

ทกษะวชาชพ

76

1 โครงการขบขปลอดภย2 ทำาความดถวายพระพนาง3.โครงการวทยาลยพโรงเรยนนอง4. โครงการสอนระยะสนหนยนต5.โครงการวทยาลยพโรงเรยนนอง6. โครงการอนเคราะหเครองเสยง7. โครงการบญชครวเรอน8. โครงการบญชรายรบรายจาย

รวม

สมฤทธผล (Achievement)รอยละ ของบประมาณทใชจรงในการดำาเนนการจดกจกรรม………… /โครงการ

เพอการบรการวชาชพอยางเปนระบบตองบดำาเนนการ ไมรวมงบลงทน อยในระดบ……………..โดยจำาแนกไดดงตารางท 28

77

มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย

วทยาลยฯ มการจดการเกยวกบนวตกรรมและการวจย ภายใตขอกำาหนดทสำาคญ 3 ประการ คอ 5.1 สงเสรม สนบสนนใหมการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต 5.2 จดสรรงบประมาณในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต 5.3 จดการเผยแพรขอมลเกยวกบการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาตสรปผลการประเมนมาตรฐานท 5 ในแตละตวบงช




สนบสนน

ด(3)

พอใช(2)


29. จำานวนนวตกรรม สงประ ดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอน การประกอบอาชพ/หรอการพฒนาชมชน ทองถนและประเทศ ซงนำาไป สการแขงขนใน

ระดบ ด มากกวารอยละ 80 ระดบ พอใชรอยละ 75-80ระดบ ปรบปรงนอยกวารอยละ 75

รอยละ......... ของสาขางาน ทมการจดทำาอยางนอย 2 เรองตอปการศกษา โดยมจำานวนทงสน 90 โครงการ/ชนงาน/เรอง

แฟม 5.1

78

ระดบชาต30.รอยละของงบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานตองบดำาเนนการทงหมด

ระดบ ด มากกวารอยละ 1.00 ระดบ พอใชรอยละ 0.50 – 1.00ระดบ ปรบปรงนอยกวารอยละ 0.50

รอยละ........ ของงบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานตองบดำาเนนการทงหมดจดสรร................... บาทจากงบดำาเนนการ.............................. บาท

แฟม 5.2




สนบสนน

ด(3)

พอใช(2)


31. จำานวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน

ระดบ ด มากกวา 4 ครงระดบ พอใช3 – 4 ครงระดบ ปรบปรงนอยกวา 3 ครง

จำานวน...........ครงของ ชองทางทางการเผย แพรขอมลขาวสารเกยว กบนวตกรรม สง ประดษฐ งานวจย และ โครงงานทนำา ไปใชในการพฒนา การเรยนการสอนและชมชน

แฟม 5.3

79

ชมชน สงคมและประเทศชาต

จำานวนชองทาง 6 ชองทาง


คณภาพ

สรปจดเดนของมาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย 1. สถานศกษาสงเสรม และสนบสนน คร บคลากรทางการศกษา และผเรยน ใหใชความคดรเรม สรางสรรค ในการสราง พฒนา สงประดษฐ งานวจย และโครงการ อยางตอเนอง และโครงการพฒนาผบรหาร คร-อาจารย และบคลากรทางการศกษา 2. สถานศกษามชองทางในการเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ทหลากหลาย เชน Website (www.pongsawadi.ac.th) , กจกรรมของชมชน/สถานศกษา ฯลฯ

สรปจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย 1. สถานศกษาควรสรางแรงจงใจ สนบสนนปจจย ใหคร บคลากรทางการศกษา และผเรยน ไดใชความรความสามารถในการรเรม สรางสรรค พฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ใหสามารถนำามาพฒนาการเรยนการสอน และประโยชนตอการพฒนาอาชพของชมชนในสงคม ประเทศชาตตอไป

2. สงเสรมและสนบสนนในการจดประกวด นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ใหสามารถนำามาพฒนาการเรยนการสอน และนำาไปใชประโยชนตอการพฒนาอาชพของชมชน สงคม และประเทศชาตตอไป

แนวทางการพฒนาปรบปรงมาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย 1. สงเสรมจดกจกรรม/โครงการประกวด นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน เพอเปนแรงจงใจใหคร บคลากรทางการศกษา และผเรยน ไดเกดกำาลงใจในการใชความคดรเรม สรางสรรค ไดในระดบหนง 2. สงเสรม คร บคลากรและผเรยน นำากระบวนการวจยไปประยกตใชในการทำางาน การเรยนการสอน การจดทำาโครงการตางๆ ตามความเหมาะสม และสนบสนนครในการทำาวจยในชนเรยนและวจยเพอพฒนาสถานศกษา

ตวบงชท 29 จำานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอน การประกอบอาชพ/หรอการพฒนาชมชน ทองถนและประเทศ ซงนำาไปสการแขงขนในระดบชาต

80

http://www.pongsawadi.ac.th/

วธดำาเนนการ (Awareness)สถานศกษาไดจดทำาโครงการสงเสรมงานวจยและพฒนาสงประดษฐ รวมทงสง

เสรมผเรยนไดสราง พฒนา นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน โดยอาศย หลกการนกประดษฐและวทยาศาสตรเชงประยกต ไดชนงานทสามารถนำาไปใชงานไดอยางมคณภาพผลการดำาเนนการ (Attempt)

ในปการศกษา.............สถานศกษาไดสงเสรมสนบสนนคร บคลากรทางการศกษาและผเรยนไดสราง พฒนา นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงการวชาชพตามศกยภาพอยางเหมาะสม ดงรายละเอยดตามตารางท 29 (ตารางปรบตามสาขาของตวเอง ไมเกยวของตดออกได)

สาขางานชองาน/ชน

งาน

จำานวนงาน/ชนงาน ประเภท

คณคา หรอ ประโยชน


นวตก

รรม

สงปร

ะดษฐ

โครง

การ

โครง

งาน

วจยใ

นชน

การเ

รยนก

าร

ประก

อบอา

ชพ

พฒนา

แขงข

น

งบปร

ะมาณ

ทใช

งบปร

ะมาณ

ทงหม

ด

รอยล

ะ

1.การบญช2.การขาย3.คอมฯธรกจ4.คอมฯกราฟก5.การทองเทยว6.การอาหารฯ7. สามญรวมทงสน

สมฤทธผล (Achievement)รอยละ.............ของสาขางาน ทมการจดทำานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย

และโครงงานในปการศกษา............ จำานวนทงสน อยในระดบ ……………… ด

81

ตวบงชท 30 รอยละของงบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานตองบดำาเนนการทงหมดวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษาไดจดทำาแผนปฏบตการประจำาปงบประมาณ 2554 ในเรองของงบประมาณสนบสนนการทำาวจยและสงประดษฐ ของครและ ผเรยน รวมทงไดมคำาสงแตงตง มอบหมายหนาทบคลากรรบผดชอบเรองการทำาวจยและสงประดษฐ

ผลการดำาเนนการ (Attempt)งาน พสด และงานการเงน ไดจดทำาบญชขอมลการใชงบประมาณทใชในการสราง

พฒนา และเผยแพร นวตกรรม สงประดษฐคนรนใหม โครงการวชาชพ งานวจย ดงแสดงไวในตารางท 29 (ตารางปรบตามสาขาของตวเอง ไมเกยวของตดออกได)

สาขางานชองาน/ชน

งาน

จำานวนงาน/ชนงาน ประเภท

คณคา หรอ ประโยชน


นวตก

รรม

สงปร

ะดษฐ

โครง

การ

โครง

งาน

วจยใ

นชน

การเ

รยนก

าร

ประก

อบอา

ชพ

พฒนา

แขงข

น

งบปร

ะมาณ

ทใช

งบปร

ะมาณ

ทงหม

ด

รอยล

ะ

1.การบญช2.การขาย3.คอมฯธรกจ4.คอมฯกราฟก5.การทองเทยว6.การอาหารฯ7. สามญรวมทงสนสมฤทธผล (Achievement)

82

รอยละ..............ของงบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ตองบประมาณทงหมด ยกเวนงบลงทน ในปการศกษา.................อยในระดบ................ โดยจำาแนกไดดงตารางท 29

ตวบงชท 31 จำานวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอนชมชน สงคม และประเทศชาตวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษาไดจดทำาโครงการประชาสมพนธสถานศกษา โครงการแนะแนวอาชพและจดหางาน แตงตงบคลากรทำาหนาทหวหนางานแนะแนว ฝกงาน และประชาสมพนธ แผนงานปรบปรงระบบเครอขายคอมพวเตอร และ Website ของสถานศกษาผลการดำาเนนการ (Attempt)

งานแนะแนว ฝกงานและประชาสมพนธ และงานสารบรรณ ไดจดเกบขอมลผลการปฏบตงานตามโครงการตางๆ เพอเผยแพรขอมล ขาวสาร เกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงการวชาชพ ใหกบชมชน ดงแสดงไวในตารางท 31

สาขางานชองาน/ชนงาน

จำานวน ชองทางการเผยแพรขอมลงาน

จำานวนชองทาง

การจ

ด /เข

ารว

มกจ

กรรม

/เว

บไซด

เอกส

าร/แ

ผนพบ

/บทค

วาม

นทรร

ศการ

ขอ

งชมช

นกา

รปร

ะกวด

/

1.การบญช2.การขาย3.คอมฯธรกจ4.คอมฯกราฟก5.การทองเทยว6.การอาหารฯรวมจำานวนครง


83

สถานศกษาดำาเนนการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอนชมชน สงคม และประเทศชาต คดเปน............ ครง อยในระดบ..............โดยใชชองทางการเผยแพร………….ชองทาง จำาแนกไดดงตารางท 31

มาตรฐานท 6 ภาวะผนำาและการจดการ

ผบรหารของวทยาลยฯ มภาวะผนำาและการจดการ ศกษาในสถานศกษาภายใตขอกำาหนดดงน 6.1 ใชภาวะผนำาและการมวสยทศนของผบรหารในการผสมผสานความรวมมอของบคลากรในสถานศกษา และหนวยงาน หรอบคคลภายนอกใหเขามามสวนรวมในการจดการศกษา 6.2 จดระบบการดแลบคลากรของสถานศกษาดานคณธรรม จรยธรรม ตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ 6.3 จดระบบสารสนเทศและการจดการความรเพอการพฒนาสถานศกษาอยางเหมาะสมสรปผลการประเมนมาตรฐานท 6 ในแตละตวบงช

ตวบงช เปาหมาย/เกณฑการประเมน

สมฤทธผลของการ

ดำาเนนงาน


ด(3)

พอใช

(2)


84

สนบสนน

32. ระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรและการมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษาดวยความโปรงใส ตรวจสอบได

ระดบ ด มากกวา 6 ขอระดบ พอใช5-6 ขอระดบ ปรบปรงนอยกวา 5 ขอ

ระดบคณภาพการบรหารงาน ได 8 ขอทสอด คลองกบแผนยทธศาสตรและการมสวนรวมฯของผบรหาร โดยมระดบคณภาพ..............

แฟม 6.1

33. รอยละของบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตองเหมาะสม

ระดบ ด มากกวารอยละ 90 ระดบ พอใชรอยละ 85 - 90ระดบ ปรบปรงนอยกวารอยละ 85

รอยละ.......... ของบคลากรในสถาน ศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยา บรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตองเหมาะสม

แฟม 6.2

34. ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความรของสถานศกษา

ระดบ ด ปฏบตขอ 1 – ขอ 4 หรอปฏบตทง 5 ขอระดบ พอใชปฏบตขอ 1 – ขอ 3

การจดระบบสาร สนเทศและการจดการความรของสถานศกษา มคณภาพในระดบ ด

แฟม 6.3

85

ระดบ ปรบปรงปฏบตขอ 1 - ขอ 2 หรอไมดำาเนนการ

(ปฏบตไดในขอ 1-4)

รวม - -รวมคะแนนเฉลย ระดบคณภาพ

สรปจดเดนของมาตรฐานท 6 ภาวะผนำาและการจดการ 1. สถานศกษาจดระบบสารสนเทศ ของงานสารบรรณเปนระบบ E-Office และระบบ Intranet พฒนาเปนระบบ Wireless เกอบทงหมด ทำาใหการประสานงานระหวางหนวยงานภายในสถานศกษามความคลองตวมากขน 2. สถานศกษามการกระจายอำานาจการบรหารงานใหกบคร-อาจารย บคลากรทางการศกษา และเจาหนาททกคน ทกฝาย โดยมการควบคม ตรวจสอบ ตดตามไดอยางตอเนอง 3. การบรหารงบประมาณ เปนการบรหารงบประมาณแบบมงเนนผลงาน (ระบบ PSIS) และบรหารตามแผนพฒนาสถานศกษา มระบบการตดตาม ตรวจสอบได

สรปจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 6 ภาวะผนำาและการจดการ 1. ควรมการจดฝกอบรมเทคนคการบรหารงบประมาณแบบมงเนนผลงานใหกบบคลากรทเกยวของกบงบประมาณ ใหมทกษะในการทำาแผนปฏบตการ หรอแผนพฒนางานทตนเองรบผดชอบและตดตามผลการปฏบตเปนระยะ 2. ควรมการนเทศใหความรกบบคลากรทเกยวของกบการควบคม ดแล ตรวจสอบ ในเรองวสด ครภณฑ ใหเปนไปอยางถกตองตามระเบยบสำานกนายกรฐมนตรวาดวยการพสด

แนวทางการพฒนาปรบปรงมาตรฐานท 6 ภาวะผนำาและการจดการ 1. ควรจดระบบการตดตามการบรหารงบประมาณ การบรหารงานพสด การบรหารการจดกจกรรมการเรยนร ใหผานทางระบบ Intranet ซงจะทำาใหเกดความรวดเรวในการประสานงาน แกไขปญหาทเกดขน 2. ควรเสรมสรางการบรหารงานในรปแบบของคณะกรรมการสถานศกษาใหมากขน และประสานความรวมมอกบคณะกรรมการทปรกษา เพอเปนแนวทางในการบรหารจดการสถานศกษาใหมคณภาพดยงขน 3. ควรสงเสรมใหบคลากรมการพฒนาตนเอง ในดานการอบรม สมมนา ประชม ในเรองทเกยวของกบหนาท และมการพฒนาตนเองผานระบบสารสนเทศเปนประจำาตอเนอง

86

ตวบงชท 32 ระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรและการมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษาดวยความโปรงใส ตรวจสอบไดวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษาไดจดทำาแผนพฒนาสถานศกษา แผนปฏบตการประจำาป ตลอดจนคำาสง มอบหมายหนาทใหแกบคลากร อยางตอเนองและเปนปจจบน โดยสอดคลองกบแผนยทธศาสตรทงของกระทรวงศกษาธการ สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา สำานกงานบรหารการสงเสรมการศกษาเอกชน และของวทยาลยเทคโนโลยพงษสวสดผลการดำาเนนการ (Attempt)

ผบรหารมการประชม เพอดำาเนนการบรหารภายในสถานศกษา ใหเปนไปตามนโยบายของสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา สำานกงานบรหารการสงเสรมการศกษาเอกชน โดยจดทำาแผนพฒนาสถานศกษา แผนยทธศาสตร แผนปฏบตการประจำาป มการดำาเนนการรวมกนระหวางสถานศกษาในอาชวศกษา คณะคร บคลากร ในสถานศกษา มการประสานการทำาแผนรวมกน เพอจดการดำาเนนงานใหสอดคลองกน มสวนรวมของประชาคมอาชวศกษา ดวยความโปรงใสและตรวจสอบได

องคประกอบการบรหารงานทสอดคลองกบแผนพฒนาหรอ

แผนยทธศาสตร

การปฏบต

คณภาพผบรหารทกระดบมวสยทศนและ

ภาวะผนำามการกำาหนดแผนงานบรหารโดยการมสวนรวมของ

ระดบคณภา

พ

87

ประชาคมอาชวศกษาและรบผดชอบตอความ

สำาเรจของงาน (จำานวน.............ค

น)ม ไม

มSD

1. การกระจายอำานาจในการบรหารสถานศกษา2. การใชสถานศกษาเปนศนยกลางในการกำาหนดจดมงหมาย เปาหมาย ทศทางการวางแผนการจดการศกษาของตนเอง3. การมสวนรวมและการใหความรวมมอของผทมสวนเกยวของทกฝาย ในการบรหาร การตดสนใจ และการจดการศกษา4. การพงพาตนเอง ทเนนใหสถานศกษา มระบบการบรหารตวเอง มอำานาจหนาทรบผดชอบ การดำาเนนงานตามความพรอมและสถานการณของสถานศกษา5. การประสานงานทงบคลากรภายในสถานศกษาและบคลากรภายนอก รวมทงการแสวงหาความรวมมอ ความชวยเหลอดานทรพยากรและเทคนควธการใหมๆ

88

องคประกอบการบรหารงานทสอดคลองกบแผนพฒนาหรอ

แผนยทธศาสตร

การปฏบต

คณภาพผบรหารทกระดบมวสยทศนและ

ภาวะผนำามการกำาหนดแผนงานบรหารโดยการมสวนรวมของ

ประชาคมอาชวศกษาและรบผดชอบตอความสำาเรจของงาน (จำานวน

.............คน)

ระดบคณภา

พ

ม ไมม

SD

6. ความสามารถในการปรบใชการบรหารตามสถานการณทนำาไปสผลสมฤทธไดอยางตอเนอง และหลากหลาย7.การพฒนาตนเอง ทงการพฒนาองคกร พฒนาวชาชพ พฒนาบคคล และพฒนาทมงาน เพอการพฒนาองคกรการเรยนร8.การตรวจสอบและถวงดล โดยตนสงกดกำาหนดนโยบายและควบคมมาตรฐานและมหนวยงานตรวจสอบคณภาพ เพอการประกนคณภาพการศกษาใหเกดประสทธภาพสงสด

สรปรวมสมฤทธผล (Achievement)

ผบรหารสถานศกษามการจดการบรหารงานทสอดคลองกบแผนพฒนาหรอแผนยทธศาสตรได...........ขอ อยในระดบ โดยมระดบคณภาพจำาแนกตามหวขอ…………ไดดงตารางท 32

89

ตวบงชท 33 รอยละของบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตอง เหมาะสมวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษาไดจดทำาคำาสง มอบหมายหนาทใหแกบคลากร เพอปฏบตหนาทในหนาทหลกและหนาทเสรม ประจำาปการศกษาไวอยางชดเจน และมการประเมนผลงาน ทก 6 เดอน เพอเสรมสรางประสทธภาพการปฏบตงาน และมการตดตาม อบรม เสรมสรางจรรยาบรรณในวชาชพใหกบคร บคลากรตามสายงานอยเปนประจำา และตอเนองผลการดำาเนนการ (Attempt)

สถานศกษาไดทำาการประเมนการปฏบตงานของครผสอน โดย ผประเมนจะเปน ครผรวมงาน หวหนางาน ฝายบรหาร และผเรยน โดยไดผลการประเมนดงแสดงในตารางท 33

สาขางาน/สาขาวชา/งาน

จำานวนคร/

บคลากร

จำานวนคร/บคลากร หมายเหตผาน

เกณฑคดเปนรอยละ

ไมผานเกณฑ

คดเปนรอยละ

1.การบญช2.การขาย3.คอมฯธรกจ4.คอมฯกราฟก5.การทองเทยว6.การอาหารฯ7. สามญ8. เจาหนาท

รวม


90

รอยละ...............ของบคลากรทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตอง เหมาะสม อยในระดบ…………….

ตวบงชท 34 ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความรของสถานศกษาวธดำาเนนการ (Awareness)

สถานศกษามคำาสงมอบหมายหนาทใหแกบคลากร ทำาหนาทหวหนางานสารสนเทศ ผรบผดชอบหองปฏบตการคอมพวเตอร คณะกรรมการดำาเนนงานระบบสารสนเทศ ผลการดำาเนนการ (Attempt)

บคลากรทไดรบมอบหมายตามคำาสงของสถานศกษาดำาเนนการควบคมดแลจดการใหการใชบรการของระบบเทคโนโลยสารสนเทศ ภายในสถานศกษา เปนไปอยางมคณภาพและประสทธภาพ สมฤทธผล (Achievement)

ระดบคณภาพของจดการใหการบรการระบบสารสนเทศและการจดการความรของสถานศกษา ปฏบตได.............ขอ ตามเกณฑคณภาพ อยในระดบ……………

บทท 3สรปผลการประเมนคณภาพภายในและแนวทางการ

พฒนาคณภาพ

สรปผลการประเมนคณภาพภายในของสาขาวชา

มาตรฐาน ผลการประเมน1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาวชาชพ -

91

2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน3 กจกรรมพฒนาผเรยน4 การบรการวชาชพสสงคม5 นวตกรรมและการวจย6 ภาวะผนำาและการจดการ


สรปผลการประเมน มาตรฐานท............... ดมาก ด พอใช ควรปรบปรง ตองปรบปรงจดเดน……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….จดทควรพฒนา……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….จดทควรปรบปรง……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….

บทท 4

92

สรปและแนวทางการพฒนาสาขาวชาในอนาคต

1. ผลการประเมนตามมาตรฐานและตวบงชโดยสรป ผลการประเมนการดำาเนนงานของสาขาวชา...................... พบวาม

บางมาตรฐานและตวบงชทสาขาวชา............................... มผลการดำาเนนงานอยในระดบทนาพอใจ และยงมบางมาตรฐานและตวบงชทสาขาวชา.............................ยงตองไดรบการพฒนา ปรบปรงในอนาคต ทงนเพอใหไดคณภาพศกษาตามเกณฑมาตรฐานการอาชวศกษา ซงพอสรปไดดงตอไปน

1. มาตรฐานและตวบงชทดและอยในระดบทนาพอใจ เรยงตามลำาดบจากมากไปหานอย ดงน

มาตรฐานและตวบงชทตองไดรบการพฒนา ปรบปรง เรยงตามลำาดบจากมากไปหานอย ดงน

2. แนวทางการพฒนาสาขาวชาในอนาคตสาขาวชา...................................ไดกำาหนดการพฒนาในอนาคต

โดยกำาหนดไวในแผนพฒนาสถานศกษา ซงไดจดทำาในรปแบบของโครงการ / กจกรรม พอสรปภาพรวมไดดงน

2.1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษา2.1.1 2.1.2 2.1.3

2.2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน2.2.1 2.2.1 2.2.2

2.3 กจกรรมพฒนาผเรยน2.3.1

93

2.3.2 2.3.3

2.4 การบรการวชาชพสสงคม2.4.1 2.4.2 2.4.32.5 นวตกรรมและการวจย

2.5.1 โครงการจดหาครภณฑเพอใชในงานวจย พฒนานวตกรรม สงประดษฐ

2.5.2 โครงการแขงขนจรวดนำา2.6 ภาวะผนำาและการจดการ

2.6.1 โครงการสำารวจระดบคณภาพการบรหารงานของหวหนาสาขางาน วทยาลยเทคโนโลยพงษสวสด

3. สงทตองการความชวยเหลอจากหนวยงานทเกยวของ 3.1 ความชวยเหลอทางดานวทยากรในการพฒนาบคลากร คร อาจารย ใน

สาขาวชา/สาขางาน จากสถาบนการศกษา อนๆ ในทองถน3.2 การชวยเหลอจากวทยาลย ฯ ในการสงบคลากรในสาขาวชาเขารวม

ประชมอบรมสมมนาโดยใหทวถงโดยใหโอกาสครพเศษสอน

4. ขอเสนอแนะทวไป ..............................................................................

............................................................ ..............................................................................

............................................................ ..............................................................................

............................................................

94

ภาคผนวก

95

คณะผจดทำา

1. หวหนาสาขาวชา 2. พสจนอกษร3. ผจดทำารวบรวมเรยบเรยง

ขอขอบคณครสาขาวชา.............................ทกทาน และคณะกรรมการสาขาวชา.................ทกทานทใหความรวมมอในการใหขอมลทกทานขอขอบคณ มา ณ โอกาสน

96

รายงานประเมินตนเอง (SAR) · Web...

Documents

Transcript of รายงานประเมินตนเอง (SAR) · Web...