ரிவர்வவல் த ொடக்கப் பள்ளி

முறைசொரொ மதிப்பீடு

2.1.2019

ரிவர்வவல் பள்ளியில் மிழ் கற்ைல் • தவணை ததோறும் கற்றல் நடவடிக்ணககள் • கற்றல் நடவடிக்ணககள் ததோடர்போன கருத்துணைப்பு • தபற்தறோர் ஆசிரியர் சந்திப்பு • பள்ளியில் கற்றல் பயைம் • உணைநணட நோடக வகுப்பு • தபோட்டிகள் ( போடல், கணத ) • கணத தசோல்லும் தநைம் (Good morning Rivervale )

கற்ைல் திைன்கள்

தகட்டல்/தநோக்கல்

தபசுதல்

படித்தல்

எழுதுதல்

தபச்சுவழிக் கருத்துப் பரிமோற்றம்

எழுத்துவழிக் கருத்துப் பரிமோற்றம்

கற்ைல் நடவடிக்றககள் • கற்றல் பயைம் ( பள்ளி ) • தபோருணைக் கோட்டிப் தபசுதல்

• குழு தவணை (எ.கோ பட்டம் தசய்தல்)

• கணத, போடல் ( கவிணத ) • எழுதுதல் • இருவழிக் கருத்துப் பரிமோற்றம்

கற்ைல் விறைவுகள் தவணை அடிப்பணையிலான கற்றல் ந ாக்கங்கள்

தவணை 1 தவணை 2 தவணை 3 தவணை 4

நகட்ைல் தமிழில் பேசுவததச் சரியாகப் புரிந்து ககாள்ளுதல்

வாசிக்கப்ேடும் குறிப்புகதைச் சரியாகப் புரிந்துககாண்டு ேயிற்சிகதைச் கசய்தல்

தமிழில் பேசுவததச் சரியாகப் புரிந்து ககாண்டு நடவடிக்தகயில் ஈடுேடுதல்

தமிழில் பகட்கப்ேடும் பகள்விகதைச் சரியாகப் புரிந்துககாண்டு ேதிலளித்தல்

நபசுதல் தமிழில் பேச இயலுதல்

தமிழில் கதளிவாகவும் சரைமாகவும் பேசுதல்

கோருத்தமான இடங்களில் சரியான கசாற்கதைக் தகயாண்டு பேசுதல்

வகுப்பில் நதடகேறும் உதரயாடல் நடவடிக்தககளில் ஆர்வத்துடன் ஈடுேடுதல்

வாசித்தல் எழுத்து/கசாற்கதை அதடயாைம் கண்டு முதையாக உச்சரித்தல்

கசால்/கசாற்கதை அதடயாைம் கண்டு முதையாக வாசித்தல்

வாக்கியங்கதைப் கோருளுணர்ந்து முதையான உச்சரிப்புடன் வாசித்தல்

வாக்கியங்கதைப் கோருளுணர்ந்து முதையான உச்சரிப்புடன் வாசித்தல் குறில் கநடில் பவறுோடு உணர்ந்து கதளிவாகவும் முதையாகவும் வாசித்தல்

எழுதுதல்

எழுத்துகதை வடிவம் சிததயாமல் முதையாக எழுதுதல்

எழுத்துகதை வடிவம் சிததயாமல் முதையாக எழுதுதல் கூைப்ேடும் கசாற்கதைப் புரிந்துககாண்டு பிதையின்றி எழுதுதல்

ேயிற்சிகளில் பகட்கப்ேடும் பகள்விகதைப் புரிந்து ககாண்டு அதற்பகற்ே வினாக்களுக்கு சரியாக விதட அளித்தல்

ேயிற்சிகளில் பகட்கப்ேடும் பகள்விகதைப் புரிந்து ககாண்டு அதற்பகற்ே வினாக்களுக்குச் சரியாக விதட அளித்தல்

தபொருறைக் கொட்டிப் வபசு ல் எ.கோ - தங்கைது குடும்பம், நண்பன்

மற்றும் தங்களுக்குப் பிடித்த

விணையோட்டுப் தபோருள்

தபோன்றவற்ணறப் பற்றி

வகுப்பின் முன் நின்று தபசுவர்.

அணடவுத் திறன்

பணடப்போற்றல்

தன்னம்பிக்ணக

கற்பணன

பொட்டுப் பொடுவவொம்

மோைவர்கள் வகுப்பில் கற்றுக்தகோண்ட போடணைதயோ, தங்கள் நிணைக்தகற்ற தவதறோரு போடணைதயோ போடிக் கோட்டுவர்.

அணடவுத் திறன்

போடும் திறன்

பணடப்போற்றல்

தன்னம்பிக்ணக

எழுதிப் பழகுவவொம்

மோைவர்கள் தகோடுக்கப்படும் தசோற்கணையும்

ததோடர்கணையும் வடிவம் தகடோமல் எழுதிப்

பழகுவர்.

ணகதயழுத்துப் பயிற்சி நூல்

ததளிவோன, அழகோன ணகதயழுத்தின்

அடிப்பணடயில் மோைவர்கள் எழுதுதல்.

தவணை 1 தவணை 2 தவணை 3 தவணை 4

நடவடிக்ணைைள்

- அறிமுை உணையாடல்

- எழுத்து அறிமுைம் - பயிற்சி அறிமுைம்

-ைற்றல் பயைத்தின்பபாது மாைவர்ைள் தாங்ைள் பார்த்தவற்ணறப் பற்றிப் பபசுதல்

- பாடல் / ைவிணத பணடத்தல்

- வாசிப்புக் பைாப்பு - பபாட்டிைள்

- பைட்டல் - பபாருணைக்

ைாட்டிப் பபசுதல்

வளமூட்டும் ைவடிக்ணககள்

• நபசுதல், டித்தல், உணை ணை ாைக

வகுப்பு

• தவணை ஒன்றின் முடிவில்

மாைவர்களின் பணைப்பு

குழு ைவடிக்ணககள்

மகிழ்ச்சிைைமான ைற்றல் மற்றும் ைற்பித்தல்!

தபற்தறோரின் பங்களிப்பு...... வகுப்பில் தவணை பதாறும் நடத்தப்படும் நடவடிக்ணைைளுக்கு ஆதைவளித்தல் மாைவர் ணைபயட்ணடக் ைவனித்து வருதல் ணைபயழுத்துப் பயிற்சிைணை முணறயாை எழுத பபற்பறாரின் ைண்ைாணிப்பு

பபாருத்தமான பதாணைக்ைாட்சி நிைழ்ச்சிைணைப் பார்க்ை அனுமதித்தல்

சிறுவர் ைணதநூணைப் பிள்ணையுடன் இணைந்து வீட்டில் வாசித்தல்

தங்ைள் பிள்ணையிடம் தனித்திறணம ஏதும் இருப்பின் அணத ஆசிரியரின்

ைவனத்திற்குக் பைாண்டு வருதல் வீட்டில் தமிழில் பபசுதல்/ பபசும் சூழணை உருவாக்கிக் பைாடுத்தல்

ன்றி!