บทที่ 2building.cmtc.ac.th/main/images/stories/PDF... ·...

23

บทท 2

วธด าเนนการและผลการประเมนตามเกณฑมาตรฐานการอาชวศกษา

มาตรฐานท 1 ผเรยนและผส าเรจการศกษา ขอก าหนดท 1 แผนกวชาชางกอสรางควรจดการพฒนาผเรยน และผส าเรจการศกษาตามขอก าหนด และตวบงชทงสน 11 ตวบงช ดงตอไปน

ขอก าหนดท 1.1 ความร และทกษะวชาชพ ตามหลกสตรทเหมาะสมกบเศรษฐกจ สงคมและเทคโนโลยทเปลยนไป ตวบงชท 1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ๑ทก าหนดตามชนป ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (Plan : P) แผนกวชาชางกอสราง ไดจดประชมเพอสรางความตระหนกและความเขาใจรวมกน เพอแสวงหาวธการทจะใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนใหมากทสด จดสมมนาทางวชาการเกยวกบการจดท าแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และ 3D ทบทวนแนวทางปฏบตตามระเบยบการวดผลและประเมนผลตามหลกสตร ปวช. และ ปวส. จดเตรยมสอการสอน ต าราเรยน วสดฝก เครองมอวดทดสอบทใชประกอบการฝกทกษะปฏบตของผเรยนแตละชนป การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (Do : D) รวมกบการตรวจสอบ (Check : C) ครผสอนทกคนด าเนนการจดท าแผนการจดการเรยนร และจดท าใบงานของวชาภาคปฏบตโดยบรณาการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และ 3D จดท า สผ. 1 เพอขออนมตจดซอวสดฝกตามใบงาน จดท าสอการสอนในรปแบบตาง ๆ ใหเหมาะสมกบรายวชาทรบผดชอบ ด าเนนการจดกจกรรมการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนส าคญ และเนนการวดผลประเมนผลตามสภาพจรง ตามชวงระยะเวลาทก าหนดในแผนการเรยนร และโครงการสอน ปรบแกพฤตกรรมการเรยนรของผเรยนเปนระยะ ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) หรอขนการน าไปปฏบต (Action : A) วธการเกบรวบรวมขอมล

1. จ านวนผเรยนทงหมดในแตละชนป (ปวช. ปท 1, 2 ,3 และ ปวส. ปท 1, 2) ทลงทะเบยนเรยนในปการศกษา 2554

2. จ านวนผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยน ผานเกณฑ๑การพนสภาพ แตละชนปตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน

3. รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยน ผานเกณฑ๑พนสภาพ แตละหลกสตรตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน ทกชนป

24

ตารางแสดงขอมลจ านวนและคารอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยน ปการศกษา 2554

สาขางาน ระดบชน จ านวนผเรยนทงหมด (คน)

ผเรยนทผานเกณฑ๑การพนสภาพ จ านวน (คน) รอยละ

การกอสราง ปวช. ชนปท 1 129 91 29.93 ปวช. ชนปท 2 89 76 25.00 ปวช. ชนปท 3 86 82 26.98

รวมระดบ ปวช. 304 249 81.91

เทคนคการกอสราง ปวส. ชนปท 1 87 55 31.07 ปวส. ชนปท 2 90 83 46.89

รวมระดบ ปวส. 177 138 77.96

รวมทกระดบชน 481 387 80.46

หมายเหต แหลงขอมล : งานทะเบยน วทยาลยเทคนคชยงใหม 12 เมษายน 2555

ขอมลประกอบการตดสนใจ รอยละของผเรยนทงหมดทมผลสมฤทธทางการเรยนผานเกณฑ๑การพนสภาพของระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตร

เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง มากกวารอยละ 74 รอยละ 60 – 74 นอยกวารอยละ 60

ดงนน จ านวนผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนผานเกณฑ๑การพนสภาพตามระเบยบกระทรวง ศกษาธการวาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตร ในระดบ ปวช. จ านวน 249 คน คดเปนรอยละ 81.91 และในระดบ ปวส. จ านวน 138 คน คดเปนรอยละ 80.46 รวมทง 2 ระดบชน จ านวนทงสน 387 คน คดเปนรอยละ 80.46

ผลการประเมนคณภาพตวบงชท 1 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง

25 ผลการพฒนา

ระดบชน จ านวนผเรยนทงหมด ผเรยนทผานเกณฑ๑

ผลการพฒนา

ปการศกษา2553

ปการศกษา 2554

ปการศกษา 2553 ปการศกษา 2554 จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ

ปวช. ปท 1 91 129 83 77.57 91 70.87

ด

ปวช. ปท 2 76 89 79 84.94 76 85.52 ปวช. ปท 3 82 86 77 84.61 82 95.54 รวม ปวช. 239 304 239 82.13 239 78.48 ปวส. ปท 1 55 87 79 85.86 55 63.22 ปวส. ปท 2 83 90 32 82.5 83 92.22 รวม ปวส. 138 177 111 84.73 138 77.97

รวมทกระดบ 377 481 360 82.93 377 78.29

ตวบงชท 2 รอยละของผเรยนทไดรบการเทยบโอนผลการเรยนร

ในปการศกษา 2554 แผนกวชาชางกอสราง ยงไมมผเรยนในระบบเทยบโอนผลการเรยนร จงไมม

ขอมลรายงานในตวบงชน ขอก าหนดท 1.2 ความรความเขาใจในหลกการดานคณตศาสตร๑และวทยาศาสตร๑ใหสามารถน ามาประยกต๑ใชในงานอาชพได ตวบงชท 3 รอยละของผเรยนทสามารถประยกต๑หลกการทางวทยาศาสตร๑และคณตศาสตร๑มาใช แกปญหาในการปฏบตงานวชาชพอยางเปนระบบ ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) แผนกวชาชางกอสราง ไดจดประชมครผสอนเพอรวมกนวเคราะห๑เนอหารายวชาตามหลกสตร ปวช. และ ปวส. ทมการปฏบตงานรวมอยดวย โดยเนนใหมการจดท าแผนการเรยนรทสามารถสอดแทรกใหผเรยนสามารถจดท าผลงาน นวตกรรม สงประดษฐ๑ ทงลกษณะทเปนโครงงานยอยตามความเหมาะสมของรายวชา โครงงานวทยาศาสตร๑ โครงงานคณตศาสตร๑ หรอโครงงานทเปนการประมวลความรทางทฤษฎและปฏบตในรายวชาโครงการ (Project) ของแตละหลกสตร การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D) ครผสอนทกคนด าเนนการจดท าแผนการจดการเรยนร และจดท าใบงานของวชาภาคปฏบตโดยบรณาการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และ 3D จดท า สผ. 1 เพอขออนมตจดซอวสดฝกตามใบงาน จดท าสอการสอนในรปแบบตาง ๆ ใหเหมาะสมกบรายวชาทรบผดชอบ และเนนใหผเรยนทก

26 ระดบชนป มความสามารถประมวลความรทงทฤษฎและปฏบตในทกรายวชาทมภาคปฏบตไดจดท าผลงาน นวตกรรม สงประดษฐ๑ ส าหรบผเรยนในระดบ ปวช. ปท 3 และระดบ ปวส. ปท 2 จะตองตงทมงานเพอจดท าผลงาน นวตกรรม สงประดษฐ๑ ตามกระบวนการของรายวชาโครงการ (Project) ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) หรอ การตรวจสอบ (C) และการน าไปใช (A) วธการเกบรวบรวมขอมล

1. จ านวนผเรยนทงหมดแตละชนป ตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน 2. จ านวนผเรยนทจดท าผลงาน นวตกรรม สงประดษฐ๑ ผลผลตของผเรยน และโครงงาน

โครงการวทยาศาสตร๑โดยประยกต๑หลกการทางวทยาศาสตร๑และคณตศาสตร๑ในการปฏบตงานและแกปญหาอยางเปนระบบ ในแตละประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จ าแนกตามชนป

3. รอยละของผเรยนทจดท าผลงาน นวตกรรม สงประดษฐ๑ โครงงาน ในแตละประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จ าแนกตามชนป

ตารางแสดงขอมลจ านวนและคารอยละของผเรยนทจดท าผลงาน นวตกรรม สงประดษฐ๑ โครงงาน

ระดบชน จ านวนผเรยนทงหมด ผเรยนทจดท าผลงาน นวตกรรม สงประดษฐ๑

โครงงาน จ านวน (คน) รอยละ

ปวช. ชนปท 1 - - - ปวช. ชนปท 2 - - - ปวช. ชนปท 3 86 75 87.21 รวมระดบ ปวช. 86 75 87.21 ปวส. ชนปท 1 - - - ปวส. ชนปท 2 90 85 94.44 รวมระดบ ปวส. 90 85 94.44

รวมทงสน 176 160 90.91

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของผเรยนทสามารถประยกต๑หลกการทางวทยาศาสตร๑ และคณตศาสตร๑ มาใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ



27 เพราะฉะนน ผเรยนทสามารถประยกต๑หลกการทางวทยาศาสตร๑ และคณตศาสตร๑มาใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ จ าแนกเปน

1. ผเรยนระดบชน ปวช. มจ านวน 75 คน จากทงหมด 86 คน(จากผเรยนทเรยนวชาโครงการ) คดเปนรอยละ 87.21

2. ผเรยนระดบชน ปวส. มจ านวน 85 คน จากทงหมด 90 คน(จากผเรยนทเรยนวชาโครงการ) คดเปนรอยละ 94.44

เมอพจารณาผเรยนทง 2 ระดบชนรวมกน จะมผเรยนจ านวนทงสน 160 คน จากทงหมด 176 คน ทสามารถประยกต๑ใชหลกการทางวทยาศาสตร๑ และคณตศาสตร๑มาใชแกปญหาในการประกอบอาชพอยางเปนระบบ คดเปนคารอยละ 90.91



ระดบชน จ านวนผเรยนทงหมด

ผเรยนทจดท าผลงาน นวตกรรม สงประดษฐ๑ โครงงาน ผลการ

พฒนา ปการศกษา 2553



ปวช. ปท 1 - - - - - -

ด

ปวช. ปท 2 93 - 38 40.86 - - ปวช. ปท 3 91 86 87 95.60 75 87.21 รวม ปวช. 184 86 115 62.50 75 87.21 ปวส. ปท 1 92 - 63 68.48 - - ปวส. ปท 2 39 90 39 100 85 94.44 รวม ปวส. 131 90 102 77.86 85 94.44

รวมทงหมด 422 175 217 70.18 160 90.91

28 ขอก าหนดท 1.3 ทกษะในการใชภาษาสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม ตวบงชท 4 รอยละของผเรยนทมทกษะในการสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการ สนทนา ทงภาษาไทย และภาษาตางประเทศ ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) แผนกวชาชางกอสราง ไดจดประชมครผสอน และมอบหมายใหครทปรกษาทรบผดชอบผเรยนทกระดบชนปตามหลกสตรระดบ ปวช. และระดบ ปวส. ใหตดตามและรวบรวมขอมลผลสมฤทธทางการเรยนในวชาภาษาไทย และภาษาองกฤษ จากแผนกวชาสามญสมพนธ๑ การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D) ครทปรกษาของผเรยนทกคน ทกระดบชนป ทกสาขาวชา/สาขางาน ตามหลกสตร ปวช. และ ปวส. เกบรวบรวมขอมลทเปนผลสมฤทธของผเรยนในวชาภาษาไทย และภาษาองกฤษ ในภาคเรยนท 1 และภาคเรยนท 2 ของปการศกษา 2554 น าขอมลมาวเคราะห๑เพอหาจ านวนและคารอยละของผเรยนทมทกษะดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา โดยพจารณาจากคาระดบคะแนนของผเรยนในรายวชาภาษาไทย และภาษาองกฤษ ตองไมต ากวา 2.00 ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) หรอ การตรวจสอบ (C) และการน าไปใช ( A) วธการเกบรวบรวมขอมล

1. จ านวนผเรยนทงหมดแตละชนป ตามสาขาวชา และสาขางาน 2. จ านวนผเรยนทมทกษะดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ภาษาไทยและ

ภาษาตางประเทศเพอการสอสารไดอยางถกตองเหมาะสมตามหลกสตรในแตละประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จ าแนกตามชนป โดยเกบขอมลจากผลสมฤทธในวชาภาษาไทยและภาษาองกฤษ ทไดคาระดบคะแนนไมต ากวา 2.00

3. รอยละของผเรยนทมทกษะดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ภาษาไทยและภาษาตางประเทศเพอการสอสารไดอยางถกตองเหมาะสมตามหลกสตรในแตละประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จ าแนกตามชนป

29

ตารางแสดงผลสมฤทธทางการเรยนในวชาภาษาไทยและภาษาองกฤษ ปการศกษา 2554

หมายเหต จ านวนผเรยนทมทกษะในการสอสารฯ นบจ านวนและคดคารอยละของผเรยนทม ผลสมฤทธทางการเรยนวชาภาษาไทยและภาษาองกฤษ ทมระดบคะแนนตงแต 2 – 4 ขอมลประกอบการตดสน รอยละของผเรยนทงหมดทมทกษะดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ภาษาไทยและภาษาตางประเทศเพอการสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม เกณฑการตดสน


ดงนน ผเรยนทงหมดทมทกษะดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ภาษาไทยและภาษาตางประเทศเพอการสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม โดยจ าแนกตามระดบชน ดงน

1. ระดบชน ปวช. วชาภาษาไทย มจ านวนเฉลย 2 ภาคเรยน 163 คน จากทงหมด 304 คน (เฉพาะผทลงทะเบยนในรายวชาภาษาไทย) คดเปนรอยละ 53.62 และ วชาภาษาองกฤษ จ านวนเฉลย 2 ภาคเรยน 197 คน จากทงหมด 304 คน คดเปนรอยละ 64.80

2. ระดบชน ปวส. วชาภาษาไทย มจ านวนเฉลย 2 ภาคเรยน 64 คน จากทงหมด 177 คน (เฉพาะผทลงทะเบยนในรายวชาภาษาไทย) คดเปนรอยละ 36.16 และ วชาภาษาองกฤษ จ านวนเฉลย 2 ภาคเรยน 85 คน จากทงหมด 177 คน คดเปนรอยละ 48.02

ระดบชน

ผลสมฤทธ ภาคเรยนท 1/2554 ผลสมฤทธ ภาคเรยนท 2/2554 จ านวนผเรยนทงหมด

หมวดวชาภาษาไทย

หมวดวชาภาษา องกฤษ

คารอยละเฉลย 2

หมวดวชา

จ านวนผเรยนทงหมด

หมวดวชาภาษาไทย

หมวดวชาภาษา องกฤษ

คารอยละเฉลย 2

หมวดวชา ปวช. ชนปท 1 129 86 65 76 129 77 71 74 ปวช. ชนปท 2 89 - 37 19 89 - 56 28 ปวช. ชนปท 3 86 - 83 42 86 - 82 82 รวมระดบ ปวช. 304 86 185 137 304 77 209 184 ปวส. ชนปท 1 87 50 - 25 87 - 51 26 ปวส. ชนปท 2 90 - 58 29 90 - 60 30 รวมระดบ ปวส. 177 50 58 108 177 77 111 56

รวมทกระดบชน 481 136 243 245 481 77 320 240

30 เมอพจารณาผเรยนทง 2 ระดบชนรวมกน จะมผเรยนเฉลย 2 ภาคเรยน จ านวนทงหมด 481 คน ทมทกษะดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา เพอการสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม ในวชาภาษาไทย และวชาภาษาองกฤษ จ านวนเฉลย 2 ภาคเรยน 240 คน คดเปนรอยละ 49.90

ผลการประเมนคณภาพตวบงชท 4 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง ผลการพฒนา


ผเรยนทมทกษะดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ภาษาไทยและ

ภาษาตางประเทศ ไดอยางเหมาะสม ผลการพฒนา



ปการศกษา 2553 ปการศกษา 2554 จ านวน เฉลยรอยละ จ านวน เฉลยรอยละ

ปวช. ปท 1 107 129 58 54.21 74 57.36

ปรบปรง


รวมทงสน 422 481 240 56.87 240 49.90 ขอก าหนดท 1.4 ความร และทกษะการใชเทคโนโลยทจ าเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม ตวบงชท 5 รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจ าเปนในการศกษา คนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) แผนกวชาชางกอสราง ไดจดประชมครผสอน ส ารวจรายวชาในแผนการเรยนตามหลกสตรระดบ ปวช. และ ปวส. ทมเนอหารายวชาทเกยวของกบการใชเทคโนโลยโดยตรง เชน การเขยนแบบกอสรางดวยคอมพวเตอร๑ การใชโปรแกรมออกแบบโครงสรางอาคาร การคนควาทางระบบอนเตอร๑เนต การใชโปรแกรม MS-Office เปนตน

31 การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D) ครผสอนทรบผดชอบในรายวชาทตองใชเทคโนโลย ด าเนนการจดท าแผนการเรยนรทตองสอดแทรกความรและการฝกทกษะในการใชเทคโนโลยใหกบผเรยนจนสามารถใชความร และเทคโนโลยในการศกษาคนควาไดอยางเปนรปธรรม โดยมการวดผล ประเมนผลผเรยนตามสภาพจรง

ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) หรอ การตรวจสอบ (C) และการน าไปใช ( A) วธการเกบรวบรวมขอมล

1. จ านวนผเรยนทงหมดแตละชนป ตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน 2. จ านวนผเรยนทสามารถใชความรและเทคโนโลยในการศกษาคนควา เชน อนเตอร๑เนต และ

เทคโนโลยในการปฏบตงานวชาชพ เชน การเขยนแบบดวยคอมพวเตอร๑ การใชโปรแกรมซเอนซ การใชโปรแกรมส าเรจรปทางวชาชพ ตามหลกสตรในแตละประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จ าแนกตามชนป โดยเกบขอมลจากผสอนในแตละรายวชาทเกยวของกบพฤตกรรมการใชความรและเทคโนโลยในการศกษาคนควา

3. รอยละของผเรยนทสามารถใชความรและเทคโนโลยในการศกษาคนควา เชน อนเตอร๑เนต และเทคโนโลยในการปฏบตงานวชาชพ เชน การเขยนแบบดวยคอมพวเตอร๑ การใชโปรแกรมซเอนซ การใชโปรแกรมส าเรจรปทางวชาชพ ฯลฯ ตามหลกสตรในแตละประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จ าแนกตามชนป

ตารางแสดงขอมลจ านวนและคารอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยในการศกษา คนควา และปฏบตงานวชาชพ


ผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพ

จ านวน (คน) รอยละ ปวช. ชนปท 1 129 92 71.32 ปวช. ชนปท 2 89 31 34.83 ปวช. ชนปท 3 86 64 74.42 รวมระดบ ปวช. 304 187 61.51 ปวส. ชนปท 1 87 47 54.02 ปวส. ชนปท 2 90 69 76.67 รวมระดบ ปวส. 177 116 65.54

รวมทงสน 481 303 62.99

32 ขอมลประกอบการตดสน รอยละของผเรยนทงหมด ทสามารถใชความรและเทคโนโลยในการศกษาคนควาและเทคโนโลยในการปฏบตงานวชาชพ



ดงนน ผเรยนทงหมด ทสามารถใชความรและเทคโนโลยในการศกษาคนควาและเทคโนโลยในการปฏบตงานวชาชพ จ าแนกตามระดบชน ดงน

1. ผเรยนระดบชน ปวช. มจ านวน 187 คน จากทงหมด 304 คน คดเปนรอยละ 61.51 2. ผเรยนระดบชน ปวส. มจ านวน 116 คน จากทงหมด 177 คน คดเปนรอยละ 65.54 เมอพจารณาผเรยนทง 2 ระดบชนรวมกน จะมผเรยนจ านวนทงสน 303 คน จากทงหมด

481 คน ทสามารถใชความรและเทคโนโลยในการศกษาคนควาและเทคโนโลยในการปฏบตงานวชาชพ คดเปนคารอยละ 62.99




ผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพ เชน อนเตอร๑เนต การเขยนแบบดวย

คอมพวเตอร๑ เปนตน ผลการพฒนา




ปวช. ปท 1 - 129 - - 92 71.32 พอใช ปวช. ปท 2 93 89 68 73.12 31 34.83 ปรบปรง ปวช. ปท 3 91 86 40 43.96 64 74.42 ด รวม ปวช. 184 304 108 58.70 187 61.51 พอใช ปวส. ปท 1 92 87 67 72.83 47 54.02 ปรบปรง ปวส. ปท 2 39 90 24 61.54 69 76.67 ด รวม ปวส. 131 177 91 69.47 116 65.54 พอใช รวมทงสน 422 481 199 64.09 303 62.99 พอใช

33

ขอก าหนดท 1.5 คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ การมบคลกภาพทเหมาะสม และมนษยสมพนธ๑ทด ตวบงชท 6 รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพท เหมาะสม และมมนษยสมพนธ๑ทด ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) แผนกวชาชางกอสราง ไดจดประชมครผสอนเพอสรางความตระหนกและความเขาใจรวมกนตอการจดท าแผนการเรยนรทมการบรณาการ 3D และมอบหมายครทปรกษาไดมการตรวจสอบผเรยนเกยวกบการเขารวมกจกรรมหนาเสาธง ใหครผสอนทกรายวชาไดพยายามปฏบตตนเองใหเปนตวอยางทดตอผเรยน รวมทงใหความร อบรมใหผเรยนมความตระหนกในการปฏบตตนเองใหเปนผทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพชางกอสราง รวมทงการพฒนาบคลกภาพทเหมาะสมในทกดาน มมนษยสมพนธ๑ทด การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D) ก าหนดใหครผสอนทกรายวชามคะแนนจตพสย 20 คะแนน ใชในการควบคมพฤตกรรมของผเรยนรวม 3 ดาน คอ 1. ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยมทดงามในวชาชพชางกอสราง ไดแกการปฏบตตามกฎ ระเบยบ ขอบงคบ ของวทยาลยเทคนคเชยงใหม และแผนกวชาชางกอสราง เชน การแตงกาย การเขาแถวรวมกจกรรมหนาเสาธง ไมทจรตในการเรยนการสอน ไมเกยวของกบสารเสพตดและการพนนทกชนด การตรงตอเวลาในการเขาชนเรยนและการสงงานทไดรบมอบหมาย 2. ดานการมมนษยสมพนธ๑ ในกจกรรมการเรยนการสอนทกรายวชา โดยเฉพาะรายวชาทเปนการฝกทกษะวชาชพ จะเปนการใหผเรยนไดรวมกจกรรมในรปแบบของทมงาน (Team Work) โดยผสอนทกรายวชาจะมการสอดแทรกเกยวกบทกษะในการพด การฟง การใหเกยรตซงกนและกน 3. ดานบคลกภาพทเหมาะสม แผนกวชาชางกอสราง จะเนนใหผเรยนทกคนไดพยามยามปรบปรงบคลกภาพใหเหมาะสมกบวยของผเรยน รวมทงโอกาสทผเรยนมการแสดงออก ซงแผนกวชาชางกอสรางไดจดใหมการตรวจสอบในดานนโดยเฉพาะเครองแตงกาย ทรงผมของผเรยนทกคน เปนประจ าทกเดอน เดอนละ 1 ครง ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) หรอ การตรวจสอบ (C) และการน าไปใช ( A) วธการเกบรวบรวมขอมล

1. จ านวนผเรยนทงหมดแตละชนป ตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน 2. จ านวนผเรยนแตละชนป ตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน ทมพฤตกรรม 3 ดาน คอ

2.1 คณธรรม จรยธรรม และคานยมทดงาม ไดแก การปฏบตตามกฎระเบยบขอบงคบของ (วทยาลย) แผนกวชาชางกอสราง เชน การแตงกายตามระเบยบ การเขาแถวหนา

34 เสาธง ไมทจรตในการสอบ ไมลกขโมย ไมเกยวของกบสารเสพตดและการพนน เปนตน 2.2 การมมนษยสมพนธ๑ ไดแก การท างานเปนทม รบฟงความคดเหนของผอน ใหความรวมมอ กบผอน ชวยเหลอผอน พดจาสภาพ เปนตน 2.3 มบคลกภาพทเหมาะสม ไดแก การแตงกาย การแสดงออกทเหมาะสมในโอกาสตาง ๆ เปนตน

3. รอยละของผเรยนตามหลกสตรในแตละประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน จ าแนกตามชนป ทมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทดงาม บคลกภาพทเหมาะสมและมมนษยสมพนธ๑ทด

ตารางแสดงขอมลจ านวนและคารอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม และมมนษยสมพนธ๑ทด


ผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม และมมนษยสมพนธ๑ทด จ านวน (คน) รอยละ

ปวช. ชนปท 1 129 91 29.93 ปวช. ชนปท 2 89 68 22.37 ปวช. ชนปท 3 86 75 24.67 รวมระดบ ปวช. 304 234 76.97 ปวส. ชนปท 1 87 52 29.38 ปวส. ชนปท 2 90 85 48.02 รวมระดบ ปวส. 177 137 77.40

รวมทงสน 481 371 77.13

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของผเรยนทงหมดทมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสมและมมนษยสมพนธ๑ทด เกณฑการตดสน


ดงนน ในปการศกษา 2554 ผเรยนทงหมดของแผนกวชาชางกอสราง จ านวน 371 คน ทมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสมและมมนษยสมพนธ๑ทด ม

35 จ านวนทงสน 481 คน โดยพจารณาจากการมสวนรวมในกจกรรม 3 ประเภท คอกจกรรมลกเสอวสามญ กจกรรมชมรมวชาชพ และกจกรรมหนาเสาธง คดเปนคารอยละ 77.13




ผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม

และมมนษยสมพนธ๑ทด ผลการพฒนา




ปวช. ปท 1 107 129 68 63.55 91 29.93

ด


รวมทงสน 422 481 314 74.41 371 77.13

ขอก าหนดท 1.6 ความร และทกษะตามมาตรฐานวชาชพ และหลกสตรส าหรบผส าเรจการศกษา ตวบงชท 7 รอยละของผส าเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ๑การส าเรจการศกษาตาม หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) แผนกวชาชางกอสราง ไดจดประชมครผสอนเพอทบทวน และสรางความเขาใจเกยวกบเกณฑ๑การประเมนผลตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2545 (ปรบปรง พ.ศ. 2546) พ.ศ. 2547 และวธการประเมนผลตามสภาพจรง โดยยดผเรยนเปนส าคญ การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D) ในชวโมงแรกของทกรายวชาครผสอนจะอธบายหลกเกณฑ๑การจดกจกรรมการเรยนรและการวดผล การประเมนผล ตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2545 (ปรบปรง พ.ศ. 2546) พ.ศ. 2547 ใหผเรยนไดเขาใจ รวมทงการ

36 จดกจกรรมการเรยนการสอนใหผสอนและผเรยนมปฏสมพนธ๑ทใกลชดมากขน โดยเฉพาะกลมผเรยนทมความเสยงจะไมส าเรจการศกษา ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) หรอ การตรวจสอบ (C) และการน าไปใช ( A) วธการเกบรวบรวมขอมล

1. จ านวนแรกเขาของผเรยน ระดบชน ปวช. 3 แตละประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน 2. จ านวนผส าเรจการศกษาของระดบชน ปวช. 3 แตละประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน 3. รอยละของผส าเรจการศกษาของระดบชน ปวช. 3 แตละประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน 4. รอยละของผส าเรจการศกษาในหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

ตารางแสดงจ านวนและคารอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

ระดบชน จ านวนผเรยน แรกเขาทงหมด

ผส าเรจการศกษา *ผไมจบการศกษา จ านวน (คน) รอยละ จ านวน (คน) รอยละ

ปวช. ชนปท 3 (สาขางานการกอสราง)

116 65 56.03 51 43.97

รวม 116 65 56.03 51 43.97

หมายเหต *ผไมจบการศกษา จ านวน 51 คน คาดวาจะจบในภาคฤดรอน ปการศกษา 2554

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของผส าเรจการศกษาในหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ ทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ๑การส าเรจการศกษา



ดงนน ในปการศกษา 2554 แผนกวชาชางกอสราง มผส าเรจการศกษาในระดบ ปวช.ทงหมดจ านวน 65 คน จากจ านวนผเรยนแรกเขา 116 คน ทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ๑การส าเรจการศกษา คดเปนคารอยละ 56.03



ระดบชน

จ านวนผเรยนแรกเขาทงหมด

ผส าเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ๑การส าเรจการศกษา ผลการ




ปวช. ปท 3 91 116 64 70.33 65 56.03 ปรบปรง

รวม 91 116 64 70.33 65 56.03

ตวบงชท 8 รอยละของผส าเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ๑การส าเรจการศกษาตาม หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) แผนกวชาชางกอสราง ไดจดประชมครผสอนเพอทบทวน และสรางความเขาใจเกยวกบเกณฑ๑การประเมนผลตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2546 พ.ศ. 2547 และวธการประเมนผลตามสภาพจรง โดยยดผเรยนเปนส าคญ การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D) ในชวโมงแรกของทกรายวชาครผสอนจะอธบายหลกเกณฑ๑การจดกจกรรมการเรยนรและการวดผล การประเมนผล ตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2546 พ.ศ. 2547 ใหผเรยนไดเขาใจ รวมทงการจดกจกรรมการเรยนการสอนใหผสอนและผเรยนมปฏสมพนธ๑ทใกลชดมากขน โดยเฉพาะกลมผเรยนทมความเสยงจะไมส าเรจการศกษา ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) หรอ การตรวจสอบ (C) และการน าไปใช ( A)

วธการเกบรวบรวมขอมล 1. จ านวนแรกเขาของผเรยน ระดบชน ปวส. 2 แตละประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน 2. จ านวนผส าเรจการศกษาของระดบชน ปวส. 2 แตละประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน 3. รอยละของผส าเรจการศกษาของระดบชน ปวส. 2 แตละประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน 4. รอยละของผส าเรจการศกษาในหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

38

ตารางแสดงจ านวนและคารอยละของผส าเรจการศกษาในหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

ระดบชน จ านวนผเรยน แรกเขาทงหมด

ผส าเรจการศกษา *ผไมจบการศกษา จ านวน (คน) รอยละ จ านวน (คน) รอยละ

ปวส. ชนปท 2 (สาขางานเทคนคการกอสราง)

104 56 53.85 48 46.15

รวม 104 56 53.85 48 46.15

หมายเหต *ผไมจบการศกษา จ านวน 48 คน คาดวาจะจบในภาคฤดรอน ปการศกษา 2554

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของผส าเรจการศกษาในหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง ทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ๑การส าเรจการศกษา เกณฑการตดสน


ดงนน ในปการศกษา 2554 แผนกวชาชางกอสราง มผส าเรจการศกษาในระดบ ปวส. ทงหมดจ านวน 56 คน จากจ านวนผเรยนแรกเขา 104 คน ทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ๑การ ส าเรจการศกษา คดเปนคารอยละ 53.85


ระดบชน

จ านวนผเรยนแรกเขาทงหมด

ผส าเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ๑การส าเรจการศกษา ผลการ




ปวส. ปท 2 (เทคนคการกอสราง)

39 104 32 82.05 56 53.85 ปรบปรง

รวม 39 104 32 82.05 56 53.85 ปรบปรง

39 ตวบงชท 9 รอยละของผส าเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ ทผานการประเมนมาตรฐาน วชาชพ ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) แผนกวชาชางกอสราง ไดจดประชมครผสอนเพอทบทวน และสรางความเขาใจเกยวกบเกณฑ๑การประเมนผลตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2545 (ปรบปรง พ.ศ. 2546) พ.ศ. 2547 ในประเดนทเกยวกบการใหผเรยนทส าเรจการศกษาตองผานการประเมนมาตรฐานวชาชพตามสาขาวชา การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D) ครผสอนจะอธบายหลกเกณฑ๑การจดกจกรรมการเรยนรและการวดผล การประเมนผล ตามระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2545 (ปรบปรง พ.ศ. 2546) พ.ศ. 2547 ใหผเรยนไดเขาใจรวมทงการจดกจกรรมการเรยนการสอนใหผสอนและผเรยนมปฏสมพนธ๑ทใกลชดมากขน ตลอดทงอธบายความส าคญและการเตรยมพรอมในการประเมนมาตรฐานวชาชพ โดยสอดแทรกอยในกระบวนการจดกจกรรมการเรยนรทกรายวชา ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) หรอ การตรวจสอบ (C) และการน าไปใช ( A) วธการเกบรวบรวมขอมล

1. จ านวนผส าเรจการศกษาในระดบชน ปวช. 3 ทงหมดทเขารบการประเมนมาตรฐานวชาชพ แตละประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน

2. จ านวนผส าเรจการศกษา ทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ ในระดบชน ปวช. 3 แตละประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน

3. รอยละของผส าเรจการศกษาในระดบชน ปวช. 3 ทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ แตละประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน

4. รอยละของผส าเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ ทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ตารางแสดงจ านวนและคารอยละของผส าเรจการศกษาระดบ ปวช. 3 ทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ระดบชน จ านวนผเรยน

แรกเขา จ านวนผส าเรจการศกษาทงหมด

จ านวนผเขารบการประเมนมาตรฐาน

วชาชพ

ผผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ เทยบกบ

ผส าเรจการศกษา จ านวน รอยละ

ปวช. ชนปท 3 116 65 65 63 96.92 รวม 116 65 65 63 96.92

40

ขอมลประกอบการพจารณา รอยละของผส าเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ ทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

เกณฑการตดสน ด พอใช ปรบปรง

มากกวารอยละ 74 รอยละ 60 – 74 นอยกวารอยละ 60

ดงนน ในปการศกษา 2554 มผส าเรจการศกษาทงหมด จ านวน 65 คน ผานการประเมนมาตรฐานวชาชพจ านวน 63 คน คดเปนคารอยละ 96.92 ผลการประเมนคณภาพตวบงชท 9 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง ผลการพฒนา

ระดบชน ปการศกษา 2553 ปการศกษา 2554

ผลการพฒนา รอยละ ผลการประเมน รอยละ ผลการประเมน

ปวช. ชนปท 3 70.31 พอใช 96.96 ด ด

รวมเฉลย 70.31 พอใช 96.92 ด

ตวบงชท 10 รอยละของผส าเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง ทผานการประเมน มาตรฐานวชาชพ ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) แผนกวชาชางกอสราง ไดจดประชมครผสอนเพอทบทวน และสรางความเขาใจเกยวกบเกณฑ๑การประเมนผลตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2546 พ.ศ. 2547 ในประเดนทเกยวกบการใหผเรยนทส าเรจการศกษาตองผานการประเมนมาตรฐานวชาชพตามสาขาวชา การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D) ครผสอนจะอธบายหลกเกณฑ๑การจดกจกรรมการเรยนรและการวดผล การประเมนผล ตามระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2546 พ.ศ. 2547 ใหผเรยนไดเขาใจรวมทงการจดกจกรรมการเรยนการสอนใหผสอนและผเรยนมปฏสมพนธ๑ทใกลชดมากขน ตลอดทงอธบายความส าคญและการเตรยมพรอมในการประเมนมาตรฐานวชาชพ โดยสอดแทรกอยในกระบวนการจดกจกรรมการเรยนรทกรายวชา

41 ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) หรอ การตรวจสอบ (C) และการน าไปใช ( A) วธการเกบรวบรวมขอมล

1. จ านวนผส าเรจการศกษาในระดบชน ปวส. 2 ทงหมดทเขารบการประเมนมาตรฐานวชาชพ แตละประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน

2. จ านวนผส าเรจการศกษา ทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ ในระดบชน ปวส. 2 แตละประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน

3. รอยละของผส าเรจการศกษาในระดบชน ปวส. 2 ทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ แตละประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน

4. รอยละของผส าเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง ทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ตารางแสดงจ านวนและคารอยละของผส าเรจการศกษาระดบ ปวส. 2 ทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ระดบชน/สาขางาน จ านวนผเรยน แรกเขา

จ านวนผส าเรจการศกษาทงหมด

จ านวนผเขารบการประเมนมาตรฐาน

วชาชพ

ผผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ เทยบกบ

ผส าเรจการศกษา จ านวน รอยละ

ปวส. ชนปท 2 (เทคนคการกอสราง)

104 56 56 55 98.21

รวม 104 56 56 55 98.21

ขอมลประกอบการพจารณา รอยละของผส าเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง ทผานการประเมนมาตรฐาน

วชาชพ เกณฑการตดสน


ดงนน ในปการศกษา 2554 มผส าเรจการศกษาทงหมด จ านวน 56 คน ผานการประเมนมาตรฐานวชาชพจ านวน 55 คน คดเปนคารอยละ 98.21



ระดบชน ปการศกษา 2553 ปการศกษา 2554

ผลการพฒนา รอยละ ผลการประเมน รอยละ ผลการประเมน

ปวส. ชนปท 2 (เทคนคการกอสราง)

43.75 ปรบปรง 98.21 ด ด

ขอก าหนดท 1.7 ความรและทกษะในการหางานท า การศกษาตอและการประกอบอาชพอสระ ตวบงชท 11 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) แผนกวชาชางกอสรางมอบใหครผสอนทท าหนาทเจาหนาทงานแนะแนวของแผนกวชาฯ วางแผนรวมกบงานแนะแนวของวทยาลยฯ และงานทะเบยน เพอรวบรวมขอมลของผส าเรจการศกษาในปการศกษา 2553 ทไดงานท าในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป โดยมแบบสอบถาม ไปรษณยบตร ใหผเรยนทส าเรจการศกษาในวนปจฉมนเทศไดจดสงขอมลกลบมาให การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D) ขอมลของผเรยนทส าเรจการศกษาในปการศกษา 2553 ทไดศกษาตอ ไดมา 2 ทาง คอผส าเรจการศกษาเปนผแจงขอมลโดยตรง กบเอกสารการตรวจสอบวฒการศกษาทงานทะเบยนของวทยาลย สวนผทไดงานท าในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ จะไดขอมลบางสวนจากการตดตามขอมลศษย๑เกาประจ าปการศกษา 2553 ของแผนกวชาชางกอสรางโดยใชการโทรศพท๑สอบถามและการตดตามจากFACEBOOK ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) หรอ การตรวจสอบ (C) และการน าไปใช ( A) วธการเกบรวบรวมขอมล

1. จ านวนผส าเรจการศกษาในปการศกษา 2553 แตละหลกสตร ตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน

2. จ านวนผส าเรจการศกษาในปการศกษา 2553 ทไดงานท าในสถานประกอบการทงภาครฐและเอกชน ประกอบอาชพอสระ ศกษาตอ วางงาน และไมสามารถตดตอได ภายใน 1 ป แตละหลกสตร ตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน

3. รอยละของผส าเรจการศกษาในปการศกษา 2553 ทไดงานท าในสถานประกอบการทงภาครฐและเอกชน ประกอบอาชพอสระ ศกษาตอ วางงาน และไมสามารถตดตอได ภายใน 1 ป แตละหลกสตร ตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน

43

4. รอยละของผส าเรจการศกษาในปการศกษา 2553 ทไดงานท าในสถานประกอบการทงภาครฐและเอกชน รวมทงประกอบอาชพอสระ ศกษาตอ วางงาน และไมสามารถตดตอได ภายใน 1 ป แตละหลกสตร

5. รอยละของผส าเรจการศกษาในปการศกษา 2553 ทไดงานท าในสถานประกอบการทงภาครฐและเอกชน รวมทงประกอบอาชพอสระ ภายใน 1 ป แตละหลกสตร

ตารางแสดงขอมลจ านวนและคารอยละของผส าเรจการศกษาในปการศกษา 2553 ทไดงานท าและศกษาตอ

ระดบชน จ านวนผส าเรจการศกษา ป 2553

ศกษาตอ ท างาน ไมระบ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ

ปวช. ปท 3 64 53 55.21 1 1.04 10 15.63 ปวส. ปท 2 32 17 17.71 11 11.46 4 12.49

รวม 96 ตดตามได

ปวช. จ านวน 54 คน รอยละ 56.25 ปวส. จ านวน 28 คน รอยละ 29.17

ตดตอไมได (ปวช.+ปวส.) จ านวน 14 คน คดเปนรอยละ 14.58

หมายเหต ผเรยนทตดตอไมไดมจ านวนทงสน 14 คน คดเปนรอยละ 14.58 (ปการศกษา 2552 ผเรยนทตดตอไมไดมจ านวนรอยละ 22.85) แสดงวาแผนกวชาชางกอสราง สามารถปรบปรงระบบการตดตามไดดขนจากปการศกษาทผานมา และเมอพจารณาผเรยนทศกษาตอ มจ านวน 70 คน คดเปนรอยละ 72.92 ขณะทผเรยนมงานท าในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ มเพยง 12 คน คดเปนรอยละ 12.50 ดงนน ใน ประเดนของการศกษาตอ จงอยในเกณฑ๑ ด สวนทตองมการ ปรบปรง คอการใหค าปรกษา แนะแนวทาง สรางแรงจงใจ และการบรการจดหางานท าใหกบผเรยนอยางตอเนองเพอใหผเรยนมโอกาสมงสตลาดแรงงานไดมากขน

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าในสถานประกอบการ ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป เกณฑการตดสน


ดงนนผส าเรจการศกษาในปการศกษา 2553 จ านวน 96 คน ไดงานท าและศกษาตอจ านวน 82 คน คดเปนรอยละ 72.92

44



ระดบชน คารอยละ ปการศกษา 2553 คารอยละ ปการศกษา 2554

ผลการพฒนา ศกษาตอ ท างาน

ตดตอไมได

ศกษาตอ ท างาน ตดตอไมได

ปวช. 74.65 2.82 22.54 55.21 1.04 15.63 ด

ปวส. 46.34 50.00 19.51 17.71 11.46 12.49

ขอก าหนดท 1.8 คณลกษณะของผส าเรจการศกษา ทสถานประกอบการหรอหนวยงานพงพอใจ ตวบงชท 12 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงค๑ดาน คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพของผส าเรจการศกษา ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) แผนกวชาชางกอสรางมอบใหครผสอนทท าหนาทเจาหนาทงานทวภาคของแผนกวชาฯ วางแผนรวมกบงานทวภาคของวทยาลยฯ และงานความรวมมอ ส ารวจสถานประกอบการ/หนวยงานทมผส าเรจการศกษาเปนพนกงาน/ลกจาง สรางแบบส ารวจความพงพอใจของสถานประกอบการ/หนวยงาน การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D) มอบใหครผสอนทท าหนาทนเทศการฝกงานของผเรยนทงภาคปกต และระบบทวภาค น าแบบสอบถามสงใหสถานประกอบการ/หนวยงาน ไดกรอกแบบสอบถามความพงพอใจทมตอคณลกษณะทพงประสงค๑ดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพของผส าเรจการศกษา แลวน ามาวเคราะห๑ขอมลเพอหาคาเฉลยของระดบความพงพอใจในแตละดาน ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) หรอ การตรวจสอบ (C) และการน าไปใช ( A) วธการเกบรวบรวมขอมล

1. จ านวนและประเภทของสถานประกอบการทใหขอมลโดยระบชอ ทตง 2. ระดบความพงพอใจเฉลยแตละดาน ไดแก ความรความสามารถทางดานวชาการ ความร

ความสามารถพนฐานทจ าเปนในการท างาน คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณในวชาชพ ตามหลกสตร / ประเภทวชา / สาขาวชา โดยแบบประเมนความพงพอใจทมมาตรวด 5 ระดบ

3. ระดบความพงพอใจเฉลยแตละดาน แตละหลกสตร

45

รายนามสถานประกอบการทประเมนผส าเรจการศกษา ปการศกษา 2554

ท ชอสถานประกอบการ ทอย 1 เทศบาลต าบลหนองปาครง 15 หม 3 ต. หนองปาครง อ. เมอง จ. เชยงใหม 2 บรษท ปนนา ดไซน๑ แอนด๑ คอนสตรคชน จ ากด 30 ถ. นมมานเหมนทร๑ ต. สเทพ อ. เมอง จ. เชยงใหม 3 ส านกงานทางหลวงท ๑ (เชยงใหม) ต. สเทพ อ. เมอง จ. เชยงใหม 4 องค๑การบรหารสวนจงหวดเชยงใหม ถ. โชตนา ต. ชางเผอก อ. เมอง จ. เชยงใหม 5 โครงการบานสวยลอมสวน 121 หม 10 ต. สนปเลย อ. ดอยสะเกด จ. เชยงใหม 6 เทศบาลต าบลสเทพ 98 หม 5 ถ.คนคลองชลประทาน ต. สเทพ อ. เมอง

จ.เชยงใหม 7 หางหนสวนจ ากด อภรมย๑คอน 327/23 หม 6 ต. หนองผง อ. สารภ จ. เชยงใหม 8 บรษท กาญจน๑กนกพรอพเพอร๑ต จ ากด 90 หม 8 ต. สนปเลย อ. ดอยสะเกด จ. เชยงใหม 9 เทศบาลต าบลแมโจ 15 หม 12 ถ.เชยงใหม-พราว ต. หนองหาร อ. สนทราย

จ. เชยงใหม 10 เทศบาลต าบลปาเมยง 257 หม 4 ต. ปาเมยง อ. ดอยสะเกด จ. เชยงใหม 11 องค๑การบรหารสวนต าบลสนกลาง 46/6 หม 4 ต. สนกลาง อ. สนก าแพง จ. เชยงใหม 12 บรษท กลพนธ๑ พรอพเพอร๑ต จ ากด 333 หม 13 ถ. เชยงใหม-ฮอด ต. บานแหวน อ. หางดง

จ. เชยงใหม 13 เทศบาลต าบลแมเหยะ 194 หม 7 ต. แมเหยะ อ. เมอง จ. เชยงใหม 14 เทศบาลนครเชยงใหม 1 ถ. วงสงห๑ค า ต. ชางมอย อ. เมอง จ. เชยงใหม 15 บรษท แอล ท พรอบเพอร๑ต จ ากด 131 หม 4 ต. หนองปาครง อ. เมอง จ. เชยงใหม 16 องค๑การบรหารสวนต าบลหนองควาย 156 หม 4 ต. หนองควาย อ. หางดง จ. เชยงใหม 17 หางหนสวนจ ากด เวร๑คกร๏ป เอนจเนยรง 183/1 หม 2 ต. ตนเปา อ. สนก าแพง จ. เชยงใหม 18 หางหนสวนจ ากด เชยงใหมอนนต๑การไฟฟา 60/3 ถ. มณนพรตน๑ ต. ศรภม อ. เมอง จ. เชยงใหม 19 ส านกงานเทศบาลต าบลทาเดอ 374 หม 3 ถ.ฮอด-แมตน ต. ทาเดอ อ. ดอยเตา จ.

เชยงใหม 20 ศนย๑อทกวทยาและบรหารน าภาคเหนอตอนบน 27/30 ถ. ทงโฮเตล ต. วดเกต อ. เมอง จ. เชยงใหม 21 บรษท เชยงใหมรมดอย จ ากด 164/35-36 ถ. ชางคลาน ต. ชางคลาน อ. เมอง จ.

เชยงใหม 22 บรษท เอกคาไทย จ ากด 53/2 ถ.เชยงใหม-ล าปาง ต. ชางเผอก อ. เมอง จ.

เชยงใหม

46 ท ชอสถานประกอบการ ทอย 23 บรษท วชน อนสเปคเตอร๑ แอนด๑ เอนจเนยรง จ ากด 139 หม 4 ต. หนองปาครง อ. เมอง จ. เชยงใหม 24 หางหนสวนจ ากด เชยงใหม ไอเซอร๑วส 51 ถ. เจรญเมอง ต. วดเกต อ. เมอง จ. เชยงใหม 25 ไทยโฮมแอนด๑ดไซน๑ 2/2 หม 6 ต. ขวมง อ. สารภ จ. เชยงใหม 26 หางหนสวนจ ากด เอชพ เชยงใหมโฮมเซอร๑วส ถ. สงหราช ต. ศรภม อ. เมอง จ. เชยงใหม 27 บรษท มลต เอนจเนยรง แอนด๑ ซพพลาย จ ากด 151/2 หม 7 ต. บานกลาง อ. เมอง จ. ล าพน 28 องค๑การบรหารสวนต าบลแมแรม 404 หม 1 ต. แมแรม อ. แมรม จ. เชยงใหม 29 แขวงการทางเชยงใหมท ๒ ถ. ซปเปอร๑ไฮเวย๑ ต. ทาศาลา อ. เมอง จ. เชยงใหม 30 บรษท เชยงใหมลานนาพรอพเพอร๑ต จ ากด 299 หม 12 ถ.เชยงใหม-หางดง ต. ปาแดด อ. เมอง

จ. เชยงใหม 31 หางหนสวนจ ากด หวงเกยรตพจตร 77 หม 1 ต. ชมพ อ. สารภ จ. เชยงใหม 32 บรษท ภานน จ ากด 270 หม 9 ถ. เชยงใหม-แมโจ ต. หนองหาร

อ. สนทราย จ. เชยงใหม 33 หางหนสวนจ ากด ล าปาง พวายเค คอนสตรคชน 102 หม 2 ต. แมป อ. แมพรก จ. ล าปาง 34 โครงการลานนาซตปาร๑ค 336/32 หม 7 ต. สนทรายนอย อ. สนทราย จ.

เชยงใหม 35 หางหนสวนจ ากด สมหวงคนทรวล 15 หม 14 ต. สนปเลย อ. ดอยสะเกด จ. เชยงใหม 36 บรษท เพาเวอร๑อ จ ากด 9 หม 1 ต.ทงสะโตก อ. สนปาตอง จ. เชยงใหม 37 หางหนสวนจ ากด พรอมเพรยงวศวกรรม 204/96 หม 9 ต. สนก าแพง อ. สนก าแพง จ. เชยงใหม 38 เทศบาลเมองแมฮองสอน 75 ถ. สงหนาทบ ารง ต. จองค า อ. เมอง

จ. แมฮองสอน 39 ส านกงานทางหลวงชนบทจงหวดเชยงใหม 118/4 หม 2 ถ. อนสาวรย๑สงห๑ ต. ชางเผอก

จ. เชยงใหม 40 บรษท ชยวฒน๑ คอนสตรคชน จ ากด 19/1 ถ. มงฟอร๑ต ต. ทาศาลา อ. เมอง จ. เชยงใหม 41 บรษท เอม ดบเบลยรส จ ากด 1/1 ถ. นมมานเหมนทร๑ ต. สเทพ อ. เมอง จ. เชยงใหม 42 เทศบาลต าบลไชยสถาน 155/1 หม 3 ต.ไชยสถาน อ.สารภ จ. เชยงใหม 43 เทศบาลต าบลสนพระเนตร 111 หม 7 ต. สนพระเนตร อ. สนทราย จ. เชยงใหม 44 บรษท ศลปอารย๑ จ ากด

(โครงการหมบานจดสรรอรสรน 3) 80 หม 10 ต. สนปเลย อ. ดอยสะเกด จ. เชยงใหม

45 หางหนสวนจ ากด วลตกอสราง 8 ถ. เวสาล ต. ชางเผอก อ. เมอง จ. เชยงใหม 46 บรษท ปาล๑มสปรงเพลส จ ากด 99 หม 3 ถ.ซปเปอร๑ไฮเวย๑ ต. ทาศาลา อ. เมอง

47 ท ชอสถานประกอบการ ทอย จ.เชยงใหม 47 รานพลอยจรสกระเบองซเมนต๑ 185/12 ถ.ววลาย ต. หายยา อ. เมอง จ. เชยงใหม 48 หางหนสวนจ ากด ปาไสวใจ๐ด 464/3 หม 3 ต. เชงดอย อ. ดอยสะเกด จ. เชยงใหม 49 บรษท โกลเดนพาเลซ พรอพเพอร๑ต จ ากด 181 หม 8 ถ.บอสราง-สนก าแพง ต. ตนเปา

อ. สนก าแพง จ. เชยงใหม 50 บรษท พบลย๑คอนกรต จ ากด 263/1 หม 10 ถ.เชยงใหม-พราว ต.แมแฝก อ. สนทราย

จ. เชยงใหม 51 บรษท ดซเอม โซลชนส๑ จ ากด 134/3 หม 2 ต. ทาศาลา อ. เมอง จ. เชยงใหม 52 บรษท พมทองพฒนา จ ากด 29 ถ. ปาตน ต. ปาตน อ. เมอง จ. เชยงใหม 53 องค๑การบรหารสวนต าบลบานแอน 49 หม 3 ถ.ฮอด-แมตน ต. บานแอน อ. ดอยเตา

จ. เชยงใหม 54 หางหนสวนจ ากด ช.งานวศวกรรม 300/373 หม 10 ถ.เชยงใหม-หางดง ต. แมเหยะ

อ. เมอง จ. เชยงใหม 55 เทศบาลต าบลบานแหวน 182 หม 4 ถ.เชยงใหม-ฮอด ต. บานแหวน อ. หางดง

จ. เชยงใหม 56 เทศบาลแมขะจาน 399 หม 10 ถ.แมขะจาน-วงเหนอ ต. แมเจดย๑

อ. เวยงปาเปา จ. เชยงราย 57 เทศบาลต าบลทงขาวพวง 9 หม 7 ต. ทงขาวพวง อ. เชยงดาว จ. เชยงใหม 58 เทศบาลต าบลแมแฝก 194 หม 8 ถ.เชยงใหม-พราว ต. แมแฝก อ. สนทราย

จ. เชยงใหม 59 โครงการดอยค าฮลล๑ไซด๑ 5 186/4 ถ.เชยงใหม-พราว ต. หนองหาร อ. สนทราย

จ. เชยงใหม 60 บรษท เอม-สตาร๑ อนเตอร๑เนชนแนล จ ากด 188 หม 2 ต. ตนเปา อ. สนก าแพง จ. เชยงใหม 61 ส านกงานชลประทานท ๑ 58 หม 10 ต. หนองแหยง อ. สนทราย จ. เชยงใหม 62 บรษท ศรพร พรอพเพอร๑ต จ ากด 399 หม 3 ต. สนนาเมง อ. สนทราย จ. เชยงใหม 63 เทศบาลต าบลทาทงหลวง 229 หม 4 ต. ทาทงหลวง อ. แมทา จ. ล าพน 64 รานรชแฟมมลคอนสตรคชน 99 หม 9 ต. เมองงาย อ. เชยงดาว จ. เชยงใหม 65 องค๑การบรหารสวนต าบลสบเตยะ 359 หม 1 ถ. เชยงใหม-ฮอด ต. สบเตยะ อ. จอมทอง

จ. เชยงใหม 66 หางหนสวนจ ากด วงเหนอสมศกดธรกจการกอสราง 79 หม 3 ต. วงเหนอ อ. วงเหนอ จ. ล าปาง

48 ท ชอสถานประกอบการ ทอย 67 บรษท อตาเลยนไทย ดเวลอปเมนต๑ จ ากด หม3 ถ.ปาแดดเหนอ ต.ปาแดด อ.เมอง จ. เชยงใหม 68 หางหนสวนจ ากด ตงใจด คอนสตรคชน 37/2 หม 4 ต. แมเหยะ อ. เมอง จ. เชยงใหม 69 บานกาญจน๑กนก โครงการ 2 90 หม 8 ต. สนปเลย อ. ดอยสะเกด จ. เชยงใหม 70 สถานทกอสรางของนางเพญวด พฒมาจารย๑ หม 5 ต. ดอนแกว อ. แมรม จ. เชยงใหม

สรปความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอผส าเรจการศกษา ปการศกษา 2554 ขอ รายการประเมน คะแนนเฉลย ระดบความพงพอใจ

1 ดานความประพฤต (ความมวนย, การตรงตอเวลา, ความซอสตย๑, ความขยน อดทน เสยสละ, ความมมนษยสมพนธ๑, ไมเกยวของกบยาเสพตด อบายมข ฯลฯ)

4.25 ด

2 ดานความร ความเขาใจ (ความสามารถในการคดวเคราะห๑, ความสามารถในการแกไขปญหา, ความรบผดชอบในการปฏบตงาน ฯลฯ)

4.02 ด

3 ดานทกษะการท างาน (ทกษะการท างานเปนทม, ทกษะการสอสาร, ทกษะการจดการ, การรกษาความปลอดภยในการท างาน ฯลฯ)

4.10 ด

เฉลย 4.12 ด

ขอมลประกอบการตดสน ระดบความพงพอใจเฉลยโดยรวม เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง 4.00 – 5.00 3.50 – 3.99 1.00 – 3.49

ดงนน สถานประกอบการจ านวน 28 แหง ทแสดงความพงพอใจในแตละดาน ตอผส าเรจการศกษา มระดบความพงพอใจเฉลยโดยรวมเทากบ 4.16 ผลการประเมนคณภาพตวบงชท 12 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง ผลการพฒนา

ปการศกษา

จ านวนสถานประกอบการ

ระดบความพงพอใจเฉลย ผลการพฒนา ดานความ

ประพฤต ดานความรความเขาใจ

ดานทกษะการท างาน

คะแนนเฉลย

2553 69 แหง 3.00 4.00 4.00 3.66 พอใช 2554 70 แหง 4.25 4.02 4.10 4.12 ด

49

สรปผลการประเมนคณภาพ มาตรฐานท 1 ของแผนกวชาชางกอสราง ปการศกษา 2554

ตวบงช ผลการประเมน

ระดบคณภาพ ขอมล

ด พอใช ปรบปรง 1. รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยน ตามเกณฑ๑ก าหนดตามชนป

80.46 แฟม 1-1

2. รอยละของผเรยนทไดรบการเทยบโอนผลการ เรยนร

- - - - -

3. รอยละของผเรยนทสามารถประยกต๑หลกการ ทางวทยาศาสตร๑ และคณตศาสตร๑มาใชแก ปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ

90.91 แฟม 1-3

4. รอยละของผเรยนทมทกษะในการสอสาร ดาน การฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ทง ภาษาไทย และภาษาตางประเทศ

49.90 แฟม 1-4

5. รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความร และเทคโนโลยทจ าเปนในการศกษาคนควา และปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

62.99 แฟม 1-5

6. รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คา นยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม และมมนษยสมพนธ๑ทด

77.13 แฟม 1-6

7. รอยละของผส าเรจการศกษาทมผลสมฤทธ ทางการเรยนตามเกณฑ๑การส าเรจการศกษาตาม หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

56.03 แฟม 1-7

8. รอยละของผส าเรจการศกษาทมผลสมฤทธ ทางการเรยนตามเกณฑ๑การส าเรจการศกษาตาม หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

53.85 แฟม 1-8

9. รอยละของผส าเรจการศกษาหลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพ ทผานการประเมน มาตรฐานวชาชพ

96.92 แฟม 1-9

10. รอยละของผส าเรจการศกษาหลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพชนสง ทผานการ ประเมนมาตรฐานวชาชพ

98.21 แฟม 1-10

50

สรปผลการประเมนคณภาพ มาตรฐานท 1 ของแผนกวชาชางอเลกทรอนกส ปการศกษา 2553 (ตอ)



ด พอใช ปรบปรง 11. รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าใน สถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระและ ศกษาตอภายใน 1 ป

72.92 แฟม 1-11

12. ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการทม ตอคณลกษณะทพงประสงค๑ดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพของ ผส าเรจการศกษา

4.12 แฟม 1-12

ผลสรปการประเมนคณภาพของมาตรฐานท 1 จ านวน 11 ตวบงช ปรากฏวา 1. ผลการประเมนตวบงชทมคณภาพระดบ ด มจ านวน 7 ตวบงชคดเปนคารอยละ 63.64 2. ผลการประเมนตวบงชทมคณภาพระดบ พอใช มจ านวน 1 ตวบงชคดเปนคารอยละ 9.09 3. ผลการประเมนตวบงชทมคณภาพระดบ ปรบปรง มจ านวน 3 ตวบงชคดเปนคารอยละ27.27

เพราะฉะนนผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 1 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง


มาตรฐาน/ตวบงช ระดบคณภาพปการศกษา 2553 ระดบคณภาพปการศกษา 2554 ผลการ

พฒนา ด พอใช ปรบปรง ด พอใช ปรบปรง 1. มาตรฐานท 1 ตวบงชท 1

ด

2. มาตรฐานท 1 ตวบงชท 2 3. มาตรฐานท 1 ตวบงชท 3 4. มาตรฐานท 1 ตวบงชท 4 5. มาตรฐานท 1 ตวบงชท 5 6. มาตรฐานท 1 ตวบงชท 6 7. มาตรฐานท 1 ตวบงชท 7 8. มาตรฐานท 1 ตวบงชท 8 9. มาตรฐานท 1 ตวบงชท 9 10. มาตรฐานท 1 ตวบงชท 10 11. มาตรฐานท 1 ตวบงชท 11 12. มาตรฐานท 1 ตวบงชท 12

51

มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน ขอก าหนดท 2 แผนกวชาชางกอสรางควรพฒนาหลกสตร และการจดการเรยนการสอนตามขอก าหนด และตวบงชทงสน 15 ตวบงช ดงตอไปน ขอก าหนดท 2.1 รวมมอกบสถานประกอบการในการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน ตวบงชท 13 รอยละหลกสตรฐานสมรรถนะทมคณภาพ ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) แผนกวชาชางกอสรางรวมกบฝายวชาการ และส านกวจยและพฒนาการอาชวศกษา ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ จดการฝกอบรมตามโครงการพฒนาบคลากรดานการจดการเรยนการสอนแบบสมรรถนะบรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D) ครผสอนของแผนกวชาชางกอสรางทกคนเขารวมการฝกอบรมตามโครงการพฒนาบคลากรดานการจดการเรยนการสอนแบบสมรรถนะบรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและน าเขาสการจดท าโครงการสอน และแผนการเรยนร โดยสอดแทรกสมรรถนะอาชพลงในหลกสตรรายวชาทกรายวชา ตามหลกสตรระดบประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2545 (ปรบปรง พ.ศ. 2546) และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2546 ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) หรอ การตรวจสอบ (C) และการน าไปใช ( A) วธการเกบรวบรวมขอมล

1. จ านวนรายวชาทงหมดทเปดสอนในประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน 2. จ านวนรายวชาทมการพฒนาตามหลกสตรฐานสมรรถนะ ทมคณภาพทเปดสอนในสถานศกษา

(แผนกวชาฯ) โดยพจารณาจาก 2.1 ขอมลความตองการของสถานประกอบการ ตลาดแรงงงานและชมชน 2.2 พฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะในระดบสาขาวชา สาขางานหรอรายวชา หรอแผนการเรยน

ทสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานและชมชน 2.3 รายงานการประเมนหลกสตรสาขาวชา สาขางานหรอรายวชาหรอแผนการเรยน 2.4 รายงานการน าผลการประเมนไปใช

3. รอยละของรายวชาทมการพฒนาตามหลกสตรฐานสมรรถนะทมคณภาพทเปดสอนในสถานศกษา (แผนกวชาฯ)

52

แผนกวชาชางกอสราง มการจดการเรยนการสอนโดยใชหลกสตรฐานสมรรถนะของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ จ านวน 2 หลกสตร คอ

1. หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2545 (ปรบปรง พ.ศ. 2546) ประเภทวชาอตสาหกรรม สาขาวชาชางกอสราง สาขางานการกอสราง

2. หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2546 ประเภทวชาอตสาหกรรม สาขาวชาชางกอสราง สาขางานเทคนคการกอสราง

สถานะของการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะ ในปการศกษา 2554 มผลการด าเนนงานดงน ตารางแสดงสถานการด าเนนการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะ ระดบ ปวช. และ ปวส.

ระดบ / สาขาวชา / สาขางาน

รหสรายวชา ทเปดสอน

การพฒนาตามหลกสตรฐานสมรรถนะ พจารณาจาก สรปคณภาพ

ขอมลความตองการของ

สถานประกอบ การ

สอดคลองกบความ

ตองการของตลาดแรง งานและชมชน

รายงานการ

ประเมนหลกสตร

รายงานการน าผลการ

ประเมนไปใช

ครบทง 4 ขอ

ไมครบ 4 ขอ

ปวช.กอสราง

2001 – 0001 - 2100 – 1302 - 2100 – 1301 - 2100 – 1303 - 2100 – 2102 - 2106 – 2109 - 2002 – 0001 - 2001 – 0005 - 2106 – 2101 - 2106 – 2104 - 2106 – 2117 - 2002 - 0002 - 2106 – 2110 - 2106 – 2107 - 2106 – 2105 - 2106 – 2106 -

53

ตารางแสดงสถานการด าเนนการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะ ระดบ ปวช. และ ปวส. (ตอ)














ปวช.กอสราง

2106 – 2407 - 2106 – 2409 - 2002 – 0003 - 2106 – 2103 - 2106 – 2111 - 2106 – 2118 - 2106 – 2115 - 2106 – 2309 - 2002 – 0004 - 2106 – 2108 - 2106 – 2123 - 2106 – 2115 - 2106 – 2117 - 2000 – 7001 - 2002 - 0005 - 2106 – 2103 - 2106 – 2116 - 2106 – 5001 - 2106 – 2118 - 2106 – 2313 - 2002 - 0006 -

รวมปวช. กอสราง 37 รายวชา -

54














ปวส. เทคนคการกอสราง

3100 – 0101 - 3000 – 0201 - 3106 – 2004 - 3106 – 2005 - 3106 – 2006 - 3106 – 2007 - 3106 – 2105 - 3000 – 2001 - 3100 – 0107 - 3106 – 2003 - 3106 – 2008 - 3106 – 2009 - 3106 – 2011 - 3106 – 2217 - 3000 – 2002 - 3106 – 2001 - 3106 – 2002 - 3106 – 2013 - 3106 – 2102 - 3106 – 2103 - 3106 – 2104 - 3106 - 2112 -

รวม ปวส. เทคนคการกอสราง

37 รายวชา -

55














ปวส. เทคนคการกอสราง

3106 – 2114 - 3106 – 2116 - 3000 – 2003 - 3000 – 0101 - 3106 – 2010 - 3106 – 2012 - 3106 – 2121 - 3106 – 6001 - 3106 – 2221 - 3000 - 2004 -

รวม ปวส. เทคนคการกอสราง

32 รายวชา -

หมายเหต เครองหมาย หมายถงไดมการพฒนา ปรบปรง เครองหมาย หมายถงยงไมไดพฒนา, ยงไมไดด าเนนการ

สรป 1. รายวชาทมผลการพฒนาตามหลกสตรฐานสมรรถนะทมคณภาพครบทง 4 ขอ จ านวน 0 วชา

รอยละ - 2. รายวชาทมผลการพฒนาตามหลกสตรฐานสมรรถนะ ปฏบตไดเพยง 1 ขอ จ านวน 10 วชา รอยละ 14.49 3. รายวชาทมผลการพฒนาตามหลกสตรฐานสมรรถนะ ไมไดปฏบต จ านวน 59 วชา รอยละ 85.51

56 ขอมลประกอบการตดสน รอยละหลกสตรฐานสมรรถนะ ทมคณภาพ เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง มรายวชาทมผลการพฒนาตามหลกสตรฐานสมรรถนะทมคณภาพครบทง 4 ขอ มากกวารอยละ 75

มรายวชาทมผลการพฒนาตามหลกสตรฐานสมรรถนะทมคณภาพครบทง 4 ขอ รอยละ 60 - 75

มรายวชาทมผลการพฒนาตามหลกสตรฐานสมรรถนะทมคณภาพครบทง 4 ขอ ต ากวา รอยละ 60 หรอไมปฏบต หรอปฏบตขอใด ขอหนงเพยงขอเดยว

ซงผลการประเมนคณภาพตวบงชท 13 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง


สาขางาน คารอยละของหลกสตรฐานสมรรถนะทมคณภาพ

ผลการพฒนา ปการศกษา 2553 ปการศกษา 2554

1. กอสราง รอยละ 100 (ไมไดพจารณาตามเกณฑ๑)

รอยละ 7.25 ปรบปรง

2. เทคนคการกอสราง รอยละ 7.25 หมายเหต - สาขางานการกอสราง ระดบ ปวช. - สาขางานเทคนคการกอสราง ระดบ ปวส.

ขอก าหนดท 2.2 จดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตนเองตามธรรมชาต และเตมตามศกยภาพ ตวบงชท 14 รอยละของแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) แผนกวชาชางกอสรางรวมกบฝายวชาการ และส านกวจยและพฒนาการอาชวศกษา ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ จดการฝกอบรมตามโครงการพฒนาบคลากรดานการจดการเรยนการสอนแบบสมรรถนะบรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D) ครผสอนของแผนกวชาชางกอสรางทกคนเขารวมการฝกอบรมตามโครงการพฒนาบคลากรดานการจดการเรยนการสอนแบบสมรรถนะบรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและ

57 คณลกษณะ 3D น าเขาสการจดท าโครงการสอน และแผนการเรยนร โดยสอดแทรกสมรรถนะอาชพลงในหลกสตรรายวชาทกรายวชา ตามหลกสตรระดบประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2545 (ปรบปรง พ.ศ. 2546) และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2546

ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) หรอ การตรวจสอบ (C) และการน าไปใช (A) วธการเกบรวบรวมขอมล

1. จ านวนรายวชาทเปดสอนในสาขาวชา/สาขางาน 2. จ านวนรายวชาทมการเขยนแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการอยางมคณภาพ ดงน

2.1 ผานการตรวจการเขยนแผนการจดการเรยนรจากฝายวชาการ 2.2 มรายงานผลการจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนร 2.3 มการนเทศการสอน และประเมนผลการสอน 2.4 มการน าผลการประเมนมาพฒนาการจดการเรยนร

3. รอยละของรายวชาทมการเขยนแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการอยางมคณภาพ

1. จ านวนรายวชาทเปดสอนตามแผนการเรยนมงเนนสมรรถนะอาชพ ประจ าปการศกษา 2554 จ าแนก ตามระดบชนป สาขาวชา สาขางาน ในภาคเรยนท 1 และภาคเรยนท 2 ดงตอไปน

ระดบชนป สาขาวชา/สาขางาน จ านวนรายวชาทเปดสอน

รวม ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2

ปวช. ชนปท 1

สาขาวชาชางกอสราง

11 9 20 ปวช. ชนปท 2 10 9 19 ปวช. ชนปท 3 8 7 15 รวมระดบ ปวช. 29 25 54 ปวส. ชนปท 1

สาขาเทคนคการกอสราง 11 11 22

ปวส. ชนปท 2 12 10 22 รวมระดบ ปวส. 23 21 44

รวมจ านวนรายวชาทง 2 ระดบ 52 46 98

รวมจ านวนรายวชาเฉลยตอ 1 ภาคเรยน ทกสาขางาน 49 รายวชา/ภาคเรยน

2. รายวชาทมการเขยนแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ อยางมคณภาพ มจ านวน 32 รายวชา จากจ านวน 49 รายวชาตอภาคเรยน คดเปนคารอยละ 65.31 โดยด าเนนการดงน ผานการตรวจการเขยนแผนการเรยนรจากฝายวชาการ มรายงานผลการจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนร

58 มการนเทศการสอน และประเมนผลการสอน มการน าผลการประเมนมาพฒนาการจดการเรยนร

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของรายวชาทมการเขยนแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ


ด พอใช ปรบปรง

มากกวารอยละ 75 รอยละ 60 – 75 ต ากวารอยละ60

ซงผลของการประเมน แผนกวชาชางกอสรางมแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการจ านวน 32 รายวชา จากจ านวนทงหมด 49 รายวชา/ภาคเรยน คดเปนรอยละ 65.31 ของรายวชาทเปดสอนทงหมด

และผลการประเมนคณภาพตวบงชท 14 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง

ผลการพฒนา ตารางเปรยบเทยบคณภาพของการจดการเรยนร ของแผนกวชาชางกอสราง

จ านวนขอของการปฏบตเพอใหเกดคณภาพ รอยละของแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ ผลการพฒนา ปการศกษา 2553 ปการศกษา 2554 ปการศกษา 2553 ปการศกษา 2554

< 2 ขอ 1 ขอ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ ขาดขอ 2.3 และ 2.4 ขาดขอ 2.4 22 วชา 44.90 32 65.31 พอใช

หมายเหต จ านวน 2 ขอ คอ ขอ 1 และขอ 2 ครบทกขอ

ตวบงชท 15 ระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของผสอน ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) แผนกวชาชางกอสรางรวมกบฝายวชาการ และงานประกนคณภาพ ฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคเชยงใหม พจารณาและจดท าเครองมอส าหรบการประเมนผลความ พงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของผสอน วางแผนและก าหนดระยะเวลาของการด าเนนการ การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D)

แผนกวชาชางกอสราง มอบหมายใหครผสอนทกรายวชา รบผดชอบน าแบบประเมนผลความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของผสอน ใหผเรยนทตนเองรบผดชอบเปนผสอนเฉลยกลม

59 ละไมนอยกวา 20 คน ด าเนนการตอบแบบสอบถามเพอแสดงระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของครผสอนทกรายวชา โดยใหด าเนนการใหเสรจสนในสปดาห๑ท 18 ของทกภาคเรยน


1. จ านวนรายวชาทเปดสอนในสาขาวชา/สาขางาน 2. ระดบความพงพอใจเฉลยของผเรยนตอคณภาพการสอนของผสอนในดานตางๆ ไดแก ดาน

ความร ความสามารถในรายวชาทสอน ความสามารถในการถายทอดเนอหาและเทคนควธสอน การใชสอการสอน การวดและประเมนผล เปนตน

3. ระดบความพงพอใจเฉลยรายวชา 4. ระดบความพงพอใจเฉลยรายบคคล 5. ระดบความพงพอใจเฉลยสาขาวชา/สาขางาน

ระดบความพงพอใจเฉลยโดยรวมของผเรยนตอคณภาพการสอนของผสอน ปการศกษา 2554

สาขาวชา ระดบ สาขางาน ระดบความพงพอใจ 1. ชางกอสราง ปวช. กอสราง 4.23* 2. ชางกอสราง ปวส. เทคนคการกอสราง 4.03*

รวมคาระดบความพงพอใจเฉลยโดยรวมของผเรยนทง 2 สาขางาน 4.13

หมายเหต *อางองจากแบบสอบถามความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของผสอนโดยใช แบบสอบถามทมมาตรวด 5 ระดบ

ขอมลประกอบการตดสน ระดบความพงพอใจเฉลยโดยรวม


ด พอใช ปรบปรง 4.00 – 5.00 3.50 – 3.99 1.00 – 3.49

ผลจากการวเคราะห๑ขอมลจากแบบสอบถาม ปรากฏวาผเรยนทตอบแบบสอบถามเกยวกบความพงพอใจตอคณภาพการสอนของผสอนน มจ านวน 396 คน จากจ านวน 494 คน คดเปนรอยละ 80.16 และมระดบความพงพอใจเฉลยโดยรวมเทากบ 4.13



ระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของแผนกวชาชางกอสราง ผลการพฒนา ปการศกษา 2553 ปการศกษา 2554

จ านวนผเรยน คะแนนเฉลย จ านวนผเรยน คะแนนเฉลย 338 4.02 396 4.13 ด

ตวบงชท 16 รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณ๑ ส าหรบการจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสม ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) แผนกวชาชางกอสรางรวมประชมกบงานวางแผนและงบประมาณ ฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคเชยงใหม พจารณาการจดสรรงบประมาณประจ าปงบประมาณ 2554 และปงบประมาณ 2555 เพอวางแผนการเตรยมจดซอวสดฝกใหทนตอการจดการเรยนการสอนในปการศกษา 2555 การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D)

แผนกวชาชางกอสราง มอบหมายใหครผสอนทกรายวชา รบผดชอบจดท าแผนการเรยนร ใบงานส าหรบการฝกทกษะ และเขยน สผ.1 เพอขออนมตจากทางวทยาลยเทคนคเชยงใหมจดซอ จดหาวสดฝก โดยภาคเรยนท 1/2554 จดสง สผ.1 ภายในวนท 15 มนาคม 2554 และภาคเรยนท 2/2554 ตองจดสง สผ.1 ภายในวนท 1 ตลาคม 2554 ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) หรอ การตรวจสอบ (C) และการน าไปใช ( A) วธเกบรวบรวมขอมล

1. งบด าเนนการทงหมดของสถานศกษา 2. งบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝกอปกรณ๑ส าหรบจดการเรยนในแตละหลกสตรตาม

ประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน 3. รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดอปกรณ๑ส าหรบจดการเรยนในแตละหลกสตร

ตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน

งบด าเนนการทงหมดของแผนกวชาชางกอสราง ประจ าปการศกษา 2554 เปนงบประมาณประจ าปงบประมาณ 2554 - 2555 จ านวน 4,303,890 บาท ประกอบดวย

1. งบประมาณ งบบคลากร จ านวนทงสน 3,792,840 บาท เงนเดอนขาราชการประจ า จ านวน 8 คน เปนเงน 3,093,600 บาท งบอดหนน คาจางชวคราว ครจางสอน 6 คน (11 เดอน) เปนเงน 699,240 บาท

2. งบประมาณคาวสดฝกประจ าปการศกษา 2554 จ านวนทงสน 511,050 บาท

61

ตารางแสดงงบประมาณวสดฝก จ าแนกตามหลกสตร/สาขาวชา/สาขางาน

หลกสตร/สาขาวชา สาขางาน งบประมาณวสดฝก (บาท) คารอยละ

เทยบกบงบด าเนนการ

ปลายป งปม. 2554

ตนป งปม. 2555

รวม

หลกสตรระดบ ปวช. สาขาวชาชางกอสราง

กอสราง 135,700 135,700 271,400 62.48

หลกสตรระดบ ปวส. สาขาวชาชางกอสราง

เทคนค การกอสราง

81,500 81,500 163,000 37.52

รวมงบประมาณวสดฝกทงสน 217,200 217,200 434,400 100.00

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝกอปกรณ๑ส าหรบจดการเรยนตองบด าเนนการทงหมด เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง มากกวารอยละ 15

ของงบด าเนนการทงหมด รอยละ 10 – 15

ของงบด าเนนการทงหมด นอยกวารอยละ 10

ของงบด าเนนการทงหมด

ดงนนในปการศกษา 2554 แผนกวชาชางกอสราง มการเรยนการสอนประเภทวชาอตสาหกรรม จ านวน 2 สาขาวชา คอ สาขาวชาการกอสราง (ระดบ ปวช.) ม 1 สาขางาน และ สาขาวชาเทคนคการกอสราง (ระดบ ปวส.) ม 1 สาขางาน วทยาลยเทคนคเชยงใหมไดจดสรรงบประมาณใน การจด ซอวสดฝกอปกรณ๑ส าหรบการจดการเรยนใหแผนกวชาชางกอสรางจ านวนทงสน 511,050 บาท จากงบด าเนนการทงหมด 4,303,890 บาท คดเปนคารอยละ 11.87



งบประมาณ ปการศกษา 2553 ปการศกษา 2554

ผลการพฒนา จ านวนเงน (บาท)

รอยละ จ านวนเงน

(บาท) รอยละ

งบด าเนนการของแผนกฯ 3,137,385 5.24 4,303,890 4.46 พอใช

งบวสดฝกทแผนกวชาไดรบ 426,250 13.59 511,050 11.87

หมายเหต คารอยละของงบด าเนนการของแผนกวชาชางกอสราง ประจ าปการศกษา 2554 คดเทยบ กบงบด าเนนการทงหมดของวทยาลยเทคนคเชยงใหมไมรวมงบลงทน คอ 96,434,129 บาท

ขอก าหนดท 2.3 จดระบบคอมพวเตอรใหเหมาะสมและเพยงพอในแตละสาขาวชา ตวบงชท 17 ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอร๑ในแตละสาขาวชา ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) แผนกวชาชางกอสรางรวมประชมกบงานวางแผนและงบประมาณ ฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคเชยงใหม พจารณาการจดสรรงบประมาณประจ าปงบประมาณ 2554 และปงบประมาณ 2555 เพอวางแผนการเตรยมจดซอและจดหาอปกรณ๑ประกอบการเรยนการสอน โดยเฉพาะในระดบ ปวส. สาขางานเทคนคการกอสราง การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D)

แผนกวชาชางกอสราง มอบหมายใหครผสอนทรบผดชอบการจดการเรยนการสอนในรายวชาทตองใชระบบคอมพวเตอร๑เปนสวนประกอบ ด าเนนการส ารวจ และจดท าโครงการสอน แผนการสอนทสามารถใหผเรยนไดมโอกาสใชงานรวมกนอยางคมคา และประหยด โดยใหผเรยนทมศกยภาพสามารถน าเครองคอมพวเตอร๑ PC / Notebook มาใชงานดวย


1. จ านวนหองและตารางการใชหองปฏบตการคอมพวเตอร๑ 2. จ านวนเครองคอมพวเตอร๑ตอหอง 3. จ านวนผเรยนในแตละครงของการเรยนในรายวชาทใชเครองคอมพวเตอร๑ แตละหลกสตร ตาม

ประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน 4. จ านวนผเรยนตอเครองคอมพวเตอร๑ในแตละครงของการเรยนในรายวชาทใชเครอง

คอมพวเตอร๑ แตละหลกสตร ตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน

63

ตารางแสดงจ านวนผเรยนทเรยนในหองปฏบตการคอมพวเตอร ภายในปการศกษา 2554

หอง ปฏบตการคอมพวเตอร๑

จ านวนเครองคอมพวเตอร๑

จ านวนผเรยนทเรยนในหองปฏบตการคอมพวเตอร๑

จ านวนผเรยนเฉลย

2 ภาคเรยน

ผเรยน : คอมพวเตอร๑

1 เครอง ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2

รวม ปวช. ปวส. ปวช. ปวส.

หอง 433 14 เครอง 141 90 175 87 493 247 12 : 1 หอง Internet 6 เครอง - 90 - 90 180 90 15 : 1

รวม 20 เครอง 141 180 175 177 673 337 14 : 1

ขอมลประกอบการตดสน จ านวนผเรยนตอเครองคอมพวเตอร๑ในแตละครงของการเรยนในวชาทใชเครองคอมพวเตอร๑ เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง ผเรยน : คอมพวเตอร๑

1 คน : 1 เครอง ผเรยน : คอมพวเตอร๑

2 คน : 1 เครอง ผเรยน : คอมพวเตอร๑ 3 คนขนไป : 1 เครอง

ดงนนในปการศกษา 2554 แผนกวชาชางกอสรางมเครองคอมพวเตอร๑ทใชประกอบการเรยนการสอนในหองปฏบตการคอมพวเตอร๑ รวมทงหมดจ านวน 20 เครอง มผเรยนเขาเรยนรวมจ านวน เฉลยทง 2 ภาคเรยนเทากบ 337 คน คดอตราจ านวนผเรยนตอเครองคอมพวเตอร๑ 1 เครอง ไดเทากบ 14 คน : 1 เครอง

ผลการประเมนส าหรบตวบงชท 17 จงอยในระดบ ด พอใช ปรบปรง ผลการพฒนา

ปการศกษา 2553 ปการศกษา 2554 ผลการพฒนา จ านวนผเรยน

ทงหมด (คน) จ านวนเครองคอมพวเตอร๑

จ านวนผเรยนทงหมด (คน)

จ านวนเครองคอมพวเตอร๑

- 2 : 1 337 14 : 1 ปรบปรง

หมายเหต คดจากจ านวนผเรยนทลงทะเบยนเรยนวชาทางดานคอมพวเตอร๑โดยตรง (เฉลย 2 ภาคเรยน)

64 ขอก าหนดท 2.4 จดสถานทเรยน สถานทฝกปฏบตงาน สถานทศกษาคนควา ใหเหมาะสมกบสาขาวชา ทงในสถานศกษา สถานประกอบการ และแหลงการเรยนรอน ๆ ตวบงชท 18 ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยนมบรรยากาศทเออตอการเรยนร และ เกดประโยชน๑สงสด ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) แผนกวชาชางกอสรางรวมประชมกบงานวางแผนและงบประมาณ ฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคเชยงใหม พจารณาการจดสรรงบประมาณประจ าปงบประมาณ 2554 และปงบประมาณ 2555 เพอวางแผนการปรบปรงพนทฝกปฏบตงานเพมเตม การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D)

แผนกวชาชางกอสราง มอบหมายใหคณะครผสอนทรบผดชอบดแล บ ารงรกษาอาคารสถานทภายในและภายนอกแผนกวชา รวมกนควบคมและก าหนดกตกาการใชพนทฝกปฏบตงานทปรบปรงใหมของครผสอนและผเรยน โดยเฉพาะในเรองของการรกษาความสะอาดในบรเวณพนท


1. จ านวนหองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน และพนทฝกปฏบต 2. ตารางการใชหองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน 3. ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ

โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน โดยพจารณาจาก 3.1 มการวางแผนการใชหองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน และพนทฝกปฏบต 3.2 มการใชหองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน และพนทฝกปฏบตตามตารางการใช 3.3 มการตดตาม ประเมนผลการใชหองเรยนหองปฏบตการโรงฝกงานและพนทฝกปฏบต

65

ตารางแสดงการจ าแนกพนทและหองเรยนในแผนกวชาชางกอสราง ปการศกษา 2554

พนท/หมายเลขหอง อาคาร 4 แผนกวชาชางกอสราง

ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงาน

เหมาะสมกบวชาทเรยน ด พอใช ปรบปรง

1. หองงานปน 2. หองงานไม 3. หองงานอลมเนยม 4. หองงานทอและสขภณฑ๑ 5. หองทดสอบวสด 6. หองงานส

7. หองเรยน ยธ.432 8. หองเรยน ยธ.433 9. หองเรยน ยธ.442 10. หองเรยน ยธ.443 11. หองเรยน ยธ.445 12. หองเรยน ยธ.446 13. หองเรยน ยธ.447 14. พนทปฏบตงานกอสราง

รวม 11 2 1

จากตารางพบวา

พนททมการจดหองเรยน หองปฏบตการ พนทฝกปฏบตงานทมความเหมาะสมตอการเรยนรของแตละวชาอยในระดบ ด จ านวน 11 หอง คดเปนรอยละ 78.57 ของพนท หองทงหมด (พนทหองทงหมด 14 พนท/หอง)

พนททมการจดหองเรยน หองปฏบตการ พนทฝกปฏบตงานทมความเหมาะสมตอการเรยนรของแตละวชาอยในระดบ พอใช จ านวน 2 หอง คดเปนรอยละ 14.29 ของพนท หองทงหมด (พนทหองทงหมด 14 พนท/หอง)

พนทหองทมการจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมสงอ านวยความสะดวกทเออตอการเรยนร มคณภาพอยในระดบ ปรบปรง จ านวน 1 หอง คดเปนรอยละ 7.14 ของพนทหองทงหมด (พนทหองทงหมด 14 พนท/หอง)

66 ขอมลประกอบการตดสน ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน โดยพจารณาจากขอ 3.1 – 3.3


ด พอใช ปรบปรง ปฏบตทกขอ ปฏบตขอ 1 – 3 ปฏบตขอ 1 – 2

ดงนน พนทหองของอาคารแผนกวชาชางกอสราง ในปการศกษา 2554 ทมการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยนไดอยางมคณภาพในระดบ ด และ พอใช มจ านวนทงสน 13 พนท จากทงหมด 14 พนท คดเปนคารอยละ 92.86


ผลการพฒนา จ านวนหอง และคารอยละของพนท ทมการจดใหเหมาะสมกบวชาทเรยน ไดอยางมคณภาพ ปการศกษา 2553

จ านวนหอง และคารอยละของพนท ทมการจดใหเหมาะสมกบวชาทเรยน ไดอยางมคณภาพ ปการศกษา 2554


จ านวนพนท รอยละ จ านวนพนท รอยละ 14 - 14 92.86 ด

ตวบงชท 19 ระดบความเหมาะสมในการจดศนย๑วทยบรการใหเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศท เออตอการเรยนร และเกดประโยชน๑สงสด ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) แผนกวชาชางกอสรางจดประชมครผสอน ปรกษาหารอ และวางแผนการพฒนาพนท และครภณฑ๑ส าหรบเปนแหลงเรยนรนอกเวลาเรยนใหกบผเรยน เพอพฒนาไปสการเปนศนย๑ วทยบรการของแผนกวชาตอไป พรอมทงการจดท าโครงการพฒนาพนทดงกลาวเสนองานวางแผนและงบประมาณ ฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคเชยงใหม การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D) วทยาลยเทคนคเชยงใหม ไดพจารณาจดสรรงบประมาณสวนหนง ส าหรบการพฒนาพนทส าหรบเปนแหลงเรยนรของผเรยนนอกเวลาเรยน โดยจดตงเปนหองคนควาทางระบบอนเตอรเนต มวสดครภณฑ๑คอมพวเตอร๑ พรอมระบบไรสาย ( WIFI) จ านวน 6 ชด ใหบรการผเรยนมาตงแตปการศกษา 2552

67 เปนตนมา และอาศยต าราเรยนตามโครงการเรยนฟรจ านวนหนงมาใชบรการผเรยนในลกษณะของมมวชาการ

ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) หรอ การตรวจสอบ (C) และการน าไปใช ( A) วธการเกบรวบรวมขอมล ศนย๑วทยบรการทมคณภาพ พจารณาจาก

1. จ านวนครภณฑ๑และอปกรณ๑ทมในศนย๑วทยบรการ มสอทหลากหลายและขอมลการใชงาน 2. มระบบการจดการทมประสทธภาพ เชน ระบบการสบคน 3. สามารถรองรบการใหบรการวชาการแกชมชนและสงคม 4. มการประเมนคณภาพการใหบรการ

ขอมลประกอบการตดสน ระดบความเหมาะสมในการจดศนย๑วทยบรการ เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง ปฏบตทกขอ ปฏบต 3 ขอ ปฏบต 1 – 2 ขอ

ศนย๑วทยบรการของแผนกวชาชางกอสราง มการเรมด าเนนการมาตงแตปการศกษา 2552 เปนตนมา แตยงไมมความพรอมในการใหบรการแกผเรยน ผปกครอง ผสอน และบคคลทวไปในชมชนไดอยางเตมรปแบบ ในปการศกษา 2554 น แผนกวชาชางกอสราง สามารถใหบรการการสบคนขอมลทางอนเตอร๑เนต ไดในระดบหนง เพราะจ านวนครภณฑ๑คอมพวเตอร๑ยงมจ านวนเทาเดม คอ 6 ชด สวนสอทนอกเหนอจากระบบอนเตอร๑เนต ยงไมสามารถพฒนาไดเตมตามศกยภาพ เนองจากขนาดของพนทหองสามารถจะรองรบผเรยน และผรบบรการไดคอนขางจ ากด ท าใหสามารถ ปฏบตไดตามเกณฑ๑ของตวบงชน จ านวน 2 ขอ คอขอ 1 และขอ 2

ผลการประเมนคณภาพตวบงชท 19 จงอยในระดบ ด พอใช ปรบปรง

ผลการพฒนา ปการศกษา 2553 ปฏบตได 1 – 2 ขอ ผลการพฒนา = ปรบปรง ปการศกษา 2554 ปฏบตได 1 – 2 ขอ ผลการพฒนา = ปรบปรง

68 ตวบงชท 20 ระดบความเหมาะสมในการจดใหมครภณฑ๑และอปกรณ๑ ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) แผนกวชาชางกอสรางจดประชมครผสอนทไดรบมอบหมายใหรบผดชอบ ควบคม ดแลหองเรยน หองปฏบตการ หรอพนทฝกปฏบตงาน มการวางแผนตรวจสอบความเพยงพอของวสด อปกรณ๑ และครภณฑ๑ วางแผนและจดท าโครงการในการจดหา หรอการจดซอมแซมครภณฑ๑ ใหมขอมลทเปนปจจบน วางแผนจดท ารายงานการซอมบ ารงรกษาประจ าปการศกษา 2554 การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D) แผนกวชาชาง กอสราง ไดด าเนนการปรบปรง พฒนา และเสนอความตองการเกยวกบครภณฑ๑และอปกรณ๑ ภายใตระเบยบส านกนายกรฐมนตรวาดวยการพสด พ.ศ. 2535 มการตรวจสอบแตละภาคเรยน และประจ าปงบประมาณ มาอยางตอเนอง เมอครภณฑ๑และอปกรณ๑ใดเสอมสภาพไมสามารถใชงานไดกมการเสนอสถานศกษา ขออนมตแทงจ าหนาย และเสนอจดซอมาทดแทน สวนกรณทช ารด ทางแผนกวชาฯ เสนอสถานศกษาขอซอม (สงซอม) ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) หรอ การตรวจสอบ (C) และการน าไปใช (A) วธการเกบรวบรวมขอมล สถานศกษา (แผนกวชาฯ) จะตองด าเนนการและมขอมลทบงชคณภาพ ดงน

1. จ านวนครภณฑ๑และอปกรณ๑ทมอยในสาขาวชา / สาขางาน และอยในสภาพทใชงานไดด 2. จ านวนครภณฑ๑และอปกณ๑ทมอยในสาขาวชา / สาขางาน และมความเพยงพอ 3. จ านวนครภณฑ๑และอปกณ๑ทมอยในสาขาวชา / สาขางาน และมความทนสมย 4. ผลการประเมนความพงพอใจ / ความเพยงพอ / ความเหมาะสมของครภณฑ๑ อปกรณ๑ และ

เครองมอตาง ๆ ทใช 5. มการปรบปรงโดยใชผลการประเมน

ขอมลประกอบการตดสน ระดบความเหมาะสมในการจดใหมครภณฑ๑และอปกรณ๑ เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง ปฏบตทกขอ ปฏบตขอ 1 – 4 ปฏบตขอ 1 – 3

ส าหรบปการศกษา 2554 แผนกวชาชางกอสราง ไดรบงบประมาณหมวดคาครภณฑ๑เพมเตมจากปการศกษา 2553-2554 ทผานมาอก 3 รายการ ดงตอไปน

1. โต๏ะอเนกประสงค๑เปดพบได ขนาด 120*75*75 2. เกาอประชมบนวมขาชบโครเมยมชนดหนาขนาดมาตรฐาน 3. เครองปรบอากาศยหอ Eminent รน AR33 (220V) ขนาด 33,096 BTU พรอมตดตง

69

(ส ารวจเมอ 30 กนยายน 2554 แหลงขอมล : เจาหนาทพสดประจ าแผนกวชาชางกอสราง)

ล าดบท วน เดอน ป หมายเลขประจ า รายการ ขนาด ลกษณะ จ านวน

1 ป 2512 7110-007-0001 โต๏ะเขยนแบบพรอมอปกรณ๑ 1 ชด

2 ป 2512 6675-004-0001 กลองระดบแบบละเอยดแมนย าสง 1 ชด

3 ป 2512 4010-001-0001 โซนกส ารวจ 2 ชด

4 ป 2512 6675-004-0001 กลองระดบแบบอตโนมต ซ 3 อ 1 เครอง

5 ป 2512 7110-007-0001 โต๏ะส ารวจ 2 ตว

6 ป 2512 3415-001-0001 เครองเจยรนย 10" 2 เครอง

7 ป 2512 3220-003-0001 เลอยสายพาน 20" 1 เครอง

8 ป 2512 3220-003-0001 เลอยวงเดอน 1 เครอง

9 ป 2512 3431-001-0001 เครองเชอมใบเลอย 1 เครอง

10 ป 2512 3220-010-0001 เครองลอกบวเลก 1 เครอง

11 ป 2512 3220-005-0001 เครองกลง 4 เครอง

12 ป 2512 3220-010-0001 เครองเจาะรเดอยแบบโซ 1 เครอง

13 ป 2512 3220-010-0001 เครองขดกระดาษทรายแทนตง 1 เครอง

14 ป 2512 3220-010-0001 เครองลอกบวใหญ 1 เครอง

15 ป 2512 5130-007-0001 สวานแทนตง 1 เครอง



18 ป 2512 4310-001-0001 เครองปมลม 1 เครอง

19 ป 2512 3220-010-0001 เครองท าเดอย 1 เครอง

20 ป 2512 3220-020-0001 เครองเพลาะ 1 เครอง

21 ป 2512 3220-008-0001 เครองขดชนดจานและสายพาน 1 เครอง

22 ป 2512 3220-003-0001 เลอยสายพาน 1 เครอง

23 ป 2512 3415-001-0001 เครองเจยรนย 7" 1 เครอง

24 ป 2512 3220-010-0001 เครองลอกบวไฟฟา 1 เครอง

25 ป 2512 3220-003-0001 เลอยวงเดอน 8 1/4" 3 เครอง

26 ป 2512 3220-008-0001 เครองขดชนดจาน 4 เครอง

27 ป 2512 3220-008-0001 เครองขดสายพาน 4" 3 เครอง

70


28 ป 2512 3413-002-0001 เครองท าเกลยวทอ 3" 1 เครอง

29 ป 2512 3630-004-0001 เครองผสมปนฉาบ 1 เครอง

30 ป 2512 4310-001-0001 เครองปมลม 1/4" แรง 1 เครอง

31 ป 2512 3431-003-0001 เครองเชอมไฟฟา 1 เครอง

32 ป 2512 3630-007-0001 เครองเขยาคอนกรต 3 แรงมา 1 เครอง

33 ป 2512 3630-007-0001 เครองเขยาคอนกรต 5 แรงมา 2 เครอง

34 ป 2512 3445-002-0001 เครองตดทอ 1 เครอง

35 ป 2512 3413-002-0001 เครองท าเกลยวทอ 1 เครอง

36 ป 2512 3413-002-0001 เครองท าเกลยวทอ 1/2" - 1 1/4 7 เครอง

37 ป 2512 6630-010-0001 แบบหลอดนเพอทดสอบการกดอด 1 เครอง

38 ป 2512 6630-014-0001 คอนทดสอบการกดอดแบบดดแปลง 1 ชด

39 ป 2512 6630-014-0001 แบบหลอดนเพอทดสอบการกดอดมาตรฐาน 1 ชด

40 ป 2512 6630-014-0001 คอนทดสอบการกดอดแบบมาตรฐาน 1 ชด

41 ป 2512 3630-007-0001 เครองเขยาแบบใชมอ 1 เครอง

42 ป 2512 6670-002-0001 ตาชงแบบคานสเกล 1 เครอง

43 ป 2512 3510-007-0001 ขวดฉดน า 1 ขวด

44 ป 2512 6630-010-0001 เครองมอทดสอบหาคาขดจ ากดของดน 5 ชด

45 ป 2512 6630-010-0001 เครองทดสอบหาคาความหนาแนนของดน 1 ชด

46 ป 2512 3424-004-0001 เตาอบไฟฟา 1 เครอง

47 ป 2512 6630-010-0001 เครองทดสอบ ซบอาร๑ 1 เครอง

48 ป 2512 6670-002-0001 ตาชงขนาด 20 กก. 1 เครอง

49 ป 2512 6630-014-0001 เครองทดสอบแรงอดคอนกรต 1 เครอง

50 ป 2512 6630-009-0001 เครองทดสอบแรงดงของเหลกเสรม 1 เครอง

51 ป 2512 6630-010-0001 เครองทดสอบแรงอดของดน 1 เครอง

52 ป 2512 6630-010-0001 เครองทดสอบการยบตวของดน 1 เครอง

53 ป 2512 6630-014-0001 ชดทดสอบการกอตวของซเมนต๑ 10 ชด

54 ป 2512 6730-004-0001 เครองฉายสไลด๑ บ-2 เออาร๑พรอมซงโครไนซ๑ 1 เครอง

55 ป 2512 3630-004-0001 เครองผสมคอนกรต 7 " 1 เครอง

71


56 ป 2512 4120-011-0001 เครองปรบอากาศ 2.7 ตน 1 เครอง

57 ป 2512 3449-004-0001 เครองลบใบเลอยวงเดอน 1 เครอง

58 ป 2512 6630-010-0001 ชดทดสอบความซมไดของดน 1 เครอง

59 ป 2512 4010-001-0001 โซลาน 40 เมตร 3 เสน

60 ป 2512 3418-004-0001 เครองลบใบมด เครองไสไมขนาด 23" 1 เครอง

61 ป 2512 6635-015-0001 เครองทดสอบหาคาแรงเฉอนชนดแกนเดยว 7,000 กก.

1 เครอง

62 20 ก.ย.32 6630-010-0001 ชดทดสอบหาความตานทานในการรบ น าหนกของดน ยหอ ELE

1 ชด

63 25 ต.ค.32 3630-007-0001 เครองดงเหลกคอนกรตอดแรง 1 เครอง

64 26 ก.พ.33 4430-004-0001 เตาอบดน ขนาด 115 ลตร 200 องศาซ. 1 เครอง

65 6 ก.ย.33 6675-004-0001 กลองระดบแบบอตโนมต 1 กลอง

66 7 ก.ย.33 7110-001-0001 ตเหลกเกบเอกสาร 2 บาน 1 ใบ

67 24 ต.ค.33 6730-001-0001 เครองฉายภาพขามศรษะ รน 2315 หมายเลข 39519 II

1 ชด

68 15 ม.ค.34 6630-010-0001 ชดทดสอบหาคาแรงเฉอนของดน 1 ชด

69 2 ก.ย.35 6675-018-0001 กลองวดมมชนดอานไดละเอยด 10 ฟลปดา 3 ชด

70 4 ส.ค.35 3220-005-0001 เครองกลงไมขนาดไมต ากวา 12"

71 19 ต.ค.35 6675-018-0001 กลองวดมมอานไดละเอยด 1 ฟลปดา ยหอ CARL ZEISS JENA

1 ชด

72 17 ธ.ค.35 6630-010-0001 ชดทดสอบ UNCONFINED COMPRESSIONยหอSTSแบบ STS-510

1 ชด

73 27 ธ.ค.35 6630-003-0001 ชดทดสอบหาคาความหนดของปนซเมนต๑ยหอ ELE แบบ EL38-6020,EL38-6000, EL38-6220, EL38-6060

1 ชด

74 28 ธ.ค.35 6630-014-0001 UNIVERSAL FESTING MACHINE ยหอ SHANDONG แบบ WE-100 ขนาด 100KN

1 เครอง

75 5 ก.พ.36 6675-018-0001 กลองวดมมชนดอานไดละเอยด 10 ฟลปดายหอชอกเกย แบบ ดท 4

1 ชด

72


76 16 ม.ค.36 4140-001-0001 พดลมแบบสายรอบตว ขนาด 16 นวยหอ โตชบา

20 ชด

77 24 ม.ค.36 4120-001-0001 เครองปรบอากาศ รน 25000 บทย 1 เครอง

78 22 ก.ย.36 6630-009-0001 ชดทดสอบหาปรมาณอากาศในคอนกรตสดยหอ ELE รน EL34-3262

1 ชด

79 5 พ.ย.36 6630-014-0001 เครองทดสอบแรงดงและแรงอดซเมนต๑มอตาพรอมแบบหลอมาตรฐานยหอ ELE ขนาด 10 KN

1 ชด

80 3 ธ.ค.36 3610-001-0001 เครองพมพ๑เขยวขนาดเลกระบบแอมโมเนยขนาด 1 หลอด ๆ ละ 300 Wยหอ NEOLT

1 ตว

81 7 ก.พ.37 6730-001-0001 เครองฉายภาพขามศรษะ ยหอ สยาม รน 2315-II 1 เครอง

82 21 ม.ค.37 6680-002-0001 อปกรณ๑การทดลองการไหลของน าผานฝายรปมาตรฐานแผนฝายท าดวยอะครลคใสสามารถตดตงเขากบโต๏ะชลศาสตร๑ยหอ ARMETIELD รน F1-100

1 ชด

83 8 เม.ย.37 6675-004-0001 กลองระดบอตโนมต SOKKIA MODEL C31 AUTOMATIC LEVEL

3 เครอง

84 27 ก.ค.37 6630-010-0001 ชดทดสอบหาคา ซ บ อาร๑ แบบใชไฟฟา ยหอ ELE แบบ EL25-9160/10

1 ชด

85 27 ก.ค.37 6630-009-0002 เครองทดสอบคอนกรตแบบไมท าลาย(CONCRETE TESTHAMMER) ยหอ PROCEQ

1 เครอง

86 27 ก.ค.37 6630-009-0003 เครองทดสอบความตานทานแรงอดคอนกรต แบบสนามงานขนาดใหญ

1 เครอง

87 8 ส.ค.37 4430-003-0001 เตาเผาเซรามคใชไฟฟา ดนแคนรน EA 820 1 เตา

88 23 ส.ค.37 6730-001-0001 เครองฉายภาพทบแสง 3 มตยหอ PLUS รน DP-10

1 เครอง

89 26 ก.ย.37 6630-014-0002 ชดทดสอบหาคาการไหลของ ซเมนต๑มอร๑ตา ยหอ ELE

2 ชด

73


90 12 ธ.ค.37 6680-012-0001 ชดทดสอบหาคณลกษณะของเครองสบน าสามารถวดอตราการไหลความดน Hและประสทธภาพเครองสบ ยหอ ARMETIELD

1 ชด

91 26 ม.ค.38 6680-012-0002 ชดทดสอบความดนของไหลสถตย๑(HYDROSTATICPRESSURE APPARATUS) ยหอ STS

2 ชด

92 12 ก.พ.38 6680-012-0003 ชดทดสอบหาความสญเสยพลงงานการไหลผานทอ ยหอ STS

2 ชด

93 25 ก.ค.38 6675-009-0001 เครองวดระยะทางกอสรางระยะใกล 1-5 กม. ยหอ SOKKIA รน REF2A ELECTRONIC DISTANCE

1 เครอง

94 25 ก.ค.38 6675-018-0001 กลองวดมมชนดอานไดละเอยด 6 ฟลปดายหอ SOKKIA รน DT-4E FIBE-SECOND DIGITAL THECDO LITE

1 เครอง

95 22 ส.ค.38 7110-007-0001 โต๏ะระดบ 3-6 12 ตว

96 25 ส.ค.38 6630-010-0001 เครองเจาะส ารวจดนเจาะไดความลกไมต ากวา 20 เมตร ยหอ STS

1 เครอง

97 28 ส.ค.38 5120-005-0001 ปากกาหวโต๏ะงานไม ขนาด 13 นว ยหอ RECORD

20 เครอง

98 25 ก.ย.38 6630-014-0001 เครองทดสอบการสกกรอนแบบลอสเอง- เจลส ยหอ ELE แบบ EL42-5300/01

1 เครอง

99 25 ก.ค.38 3820-008-0001 เครองเจาะท าลายคอนกรต ยหอ มากตา รน HM-1300

1 เครอง

100 20 ส.ค.39 4140-001-0001 พดลมโคจรขนาด 16 นว ยหอ โตชบา รน ECCT 40 Y-10

12 ตว

101 23 ส.ค.39 6675-004-0001 กลองระดบชนดมควงยกระดบฟองยาว ยหอ SOKKIA รน TTL 6

1 เครอง

102 2 ก.ย.39 6630-014-0004 ออโต เคลฟ (AUTO CLAVE)ยหอ GILSON รน HM-252

1 เครอง

103 5 ก.ย.39 7110-013-0002 ตเอกสารเหลกบานเลอน SL-304 พรอมขา 3 ใบ

74


104 6 ก.ย.39 3220-010-0001 เครองเพลาะไมขนาด 8 นว ยหอ CHIU TING (STARMASTER)รน HJ-8

1 เครอง

105 10 ก.ย.39 6730-001-0001 เครองฉายภาพขามศรษะ ยหอ สยามรน 2315 II หมายเลขเครอง 46396

1 เครอง

106 13 ก.ย.39 6675-015-0001 ไมสต๏าฟแบบพบได ขนาด 4 เมตร 2 อน

107 16 ก.ย.39 7110-007-0001 โต๏ะฝกปฏบตงานทดลอง ขนาด 1.20 x 2.40 x 0.80 ม. โครงท าดวยเหลกสเหลยมกลวง หนา 2.3 มม.x4 x 2 นวพนไมอดยาก ขนาด 20 มม.บดวยฟอร๑เมกา

5 ตว

108 1 เม.ย.40 6630-014-0005 เครองทดสอบขนาดคละของมวลรวมหยาบยหอ GICSUN

1 เครอง

109 19 พ.ค.40 7430-003-0001 เครองถายเอกสาร MITA รน DC-2355พรอมตรองรบเครองหมายเลขเครอง37032313

1 เครอง

110 24 พ.ค.40 7910-003-0001 เครองดดฝนประจ าเครองจกร ยหอ Electrolux รน uz 878

1 เครอง

111 26 พ.ค.40 3210-002-0001 เครองเลอยฉลแบบตงพน ยหอ AMPLE รน AP-670

1 เครอง

112 19 ม.ย.40 7730-003-0001 โทรทศน๑ส 14 นว ยหอ เนชนแนล 1 เครอง

113 25 ส.ค.40 6625-015-0001 ชดทดสอบหาความสะอาดและสงเจอปนยหอ EL รน 24-4915

1 เครอง

114 16 ก.ย.40 4120-001-0001 เครองปรบอากาศ รน 44000 บทย ยหอ HIFI พรอมตดตง

2 เครอง

115 17 ต.ค.40 6675-014-0001 ELECTRONEC FIELD BOOK ขนาดหนวยความจ าไมนอยกวา 64 KB ยหอ Sokkia รน Sdr 31

1 ชด

116 30 ม.ค.41 7760-007-0005 วทย-เทปยหอ SONY รน LBT-G 1 เครอง

117 28 พ.ค.41 7730-003-0001 โทรทศน๑ส ขนาด 25 นว ยหอHITASHI 1 เครอง

118 28 พ.ค.41 7730-003-0001 โทรทศน๑ส ขนาด 21 นว ยหอ TOSHIBA 1 เครอง

119 28 พ.ค.41 7730-007-0001 เครองฉายวดโอ ยหอ SONY 1 เครอง

120 28 พ.ค.41 7730-007-0001 เครองฉายวดโอ ยหอ TOSHIBA 1 เครอง

75


121 20 ก.ค.41 6670-002-0001 เครองชงแบบ HEAVU DUTY 20 KG. ชงละเอยดได 1 กรม ยหอ OHAUS รน 1119-DO

1 เครอง

122 24 ส.ค.41 4430-006-0001 ตอบขนาด 0.40 ลบ.ม.200 องศาเซลเซยสยหอ MEMMERT รน UM-700

1 ต

123 12 ต.ค.41 3220-006-0001 เครองไสไมขนาด 500 มม.ยหอ CHEN SHENG MODEL LS-20A

1 เครอง

124 2 ม.ค.42 6730-001-0001 เครองฉายภาพขามศรษะยหอ VERTEX รน TT-300

4 เครอง

125 15 ม.ค.42 7110-007-0001 โต๏ะเขยนแบบ 50 ตว

126 15 ม.ค.42 7110-006-0001 เกาอ 50 ตว

127 9 ก.พ.43 6670-002-0001 เครองชงไฟฟา 2,000 กรม ยหอ Yamato รน HB-3000 ผลตในประเทศญปน

1 เครอง

128 28 ม.ค.43 4120-001-0001 เครองปรบอากาศ ยหอ MISUTO ขนาด25000 BTU

1 เครอง

129 26 พ.ค.43 3220-003-0003 เครองเลอยรศม ขนาด 300 มม. ยหอ OMGA MODEL RN 450

1 เครอง

130 26 พ.ค.43 3418-004-0001 เครองลบใบมดเครองไสไม ยหอ MVM MODEL X 6.3

1 เครอง

131 8 ม.ย.43 5335-004-0001 ชดตะแกรงรอนมาตรฐาน ยหอ HUMBOLDT

1 ชด

132 14 ก.ค.43 6630-010-0001 ชดทดสอบความหนาแนนของดนในสนาม 1 ชด

133 28 ส.ค.43 7440-001-0001 เครองไมโครคอมพวเตอร๑ส าหรบงานประมวลผลค า ยหอ Compaq รน Deskpro EC

1 เครอง

134 11 ก.ย.43 6630-008-0001 กระบอกตวอยางดน 2 อน

135 11 ก.ย.43 6670-002-0001 เกจวดระยะ 0.01 มม. 2 อน

136 15 ก.ย.43 4120-001-0001 เครองปรบอากาศ ขนาด 32000 BTU ยหอ ไฮ-คลาส

1 เครอง

76


137 10 เม.ย.44 3660-002-0001 เครองผสมมอร๑ตาขนาดความจ 4.5 ลตรยหอ KITCHENA 1D รน K5SS ผลตในประเทศสหรฐอเมรกา

1 เครอง

138 6 ส.ค.44 4140-001-0001 พดลมโคจรสายรอบตว 16 นว ยหอ เนชนแนล

18 เครอง

139 9 ส.ค.44 7440-001-0001 เครองคอมพวเตอร๑เพนเทยมพรอมเครองพมพ๑แบบเลเซอร๑

2 เครอง

140 10 ส.ค.44 3220-006-0001 เครองไสไมขนาด 500 มม.รน GM-508 ยหอ CHANG IRON

1 เครอง

141 18 ก.พ.45 6675-004-0001 กลองวดระดบอตโนมตก าลงขยาย 30 เทายหอ TOPCON รน AF-G3 พรอมขาตงกลองและอปกรณ๑ดงน.- - ไมสต๏าฟอลมเนยมชก ขนาด 4 เมตร 4 อน - ไมสต๏าฟอลมเนยมแบบพบ ขนาด 3 เมตร 4 อน SF 5096, #SF 5093

2 ชด

142 1 ม.ค.45 6630-010-0002 ชดทดสอบการบดอดดน 1 ชด

143 4 เม.ย.46 5335-004-0001 ชดตะแกรงรอนมาตรฐาน 1 ชด

144 19 พ.ค.46 6675-018-0001 กลองวดมม (Thodolite) ชนดอานไดละเอยด 10 ฟลปดา ยหอ TOPCON รน DT-102B

2 กลอง

145 28 ก.ค.47 7440-001-0001 เครองคอมพวเตอร๑ประมวลผลทวไป ยหอ ACER

1 เครอง

146 28 ม.ย.47 5110-017-0001 ตะไบสามเหลยม 6 '' 19 อน

147 4 เม.ย.46 5335-004-0001 ชดตะแกรงรอนมาตรฐาน 1 ชด

148 19 พ.ค.46 6675-018-0001 กลองวดมม (Thodolite) ชนดอานไดละเอยด 10 ฟลปดา ยหอ TOPCON รน DT-102B

2 กลอง

150 28 ม.ย.47 5110-017-0001 ตะไบสามเหลยม 6 '' 19 อน

151 9 ม.ย.48 6730-001-0002 เครองฉายภาพ Projector 1 เครอง

152 9 ม.ย.48 7440-001-0001 เครองคอมพวเตอร๑ ยหอ WOW P4 2.8 OF 5 เครอง

153 16พ.ย.50 5335-004-0001 เครองเขยาตะแกรงรอน (Sieve Shake) 1 เครอง

154 16พ.ย.50 6685-004-0001 อางน าควบคมอณหภม(Water Bath) 1 เครอง

77


155 23พ.ย.50 6730-001-0002 เครองโปรเจคเตอร๑ Panasonic รน PTLB51 SE

1 เครอง

156 20ธ.ค.50 7440-001-0001 เครองคอมพวเตอร๑ ยหอ HP รน DX2300M 3 เครอง

157 20ธ.ค.50 7110-007-0001 โต๏ะคอมพวเตอร๑ Tender-II Workstationและเกาอผาฝายมเทาแขน

3 ชด

158 26ธ.ค.50 4310-001-0001 ปมลม 1 HP + มอเตอร๑มตซ 1 HP 1 ชด

159 26ธ.ค.50 4990-004-0001 กาพนชนดปรบรพนได 1 ใบ

160 26ธ.ค.50 3450-005-0001 กบไฟฟา ขนาด 5" 1 ตว

161 14ม.ค.51 5130-007-0001 สวานกระแทกไฟฟา Makita 1 ตว

162 14ม.ค.51 3220-009-0002 เครองขดกระดาษทรายสายพาน 2 ตว

163 14ม.ค.51 3450-003-0001 เครองเจยร 4" 2 ตว

164 14ม.ค.51 3455-007-0001 เครองตดกระเบอง 1 ตว

165 7ก.พ.51 5965-002-0001 ล าโพง ไฮไฟ PATOA BS1030B 4 ตว

166 7ก.พ.51 6730-001-0002 เครองโปรเจคเตอร๑ Panasonic รน PTLB51 1 เครอง

167 7ก.พ.51 6730-002-0001 จอมอนเตอร๑ 100 นว VERTEX 1 ตว

168 7ก.พ.51 5965-001-0002 ไมค๑ลอยไฮไฟ PATOA WM5220+WT5810 1 ตว

169 7ก.พ.51 5815-004-0001 เครองขยายเสยงไฮไฟ PA TOA A2120 1 ตว

170 2ก.พ.51 7440-001-002 คอมพวเตอร๑โน๏ตบ๏ค ยหอ BEN-Q 1 เครอง

171 9ก.พ.51 7910-003-0001 เครองดดฝนอตสาหกรรม 1 เครอง

172 5 ม.ค. 52 4120-001-0001 เครองปรบอากาศ ยหอยอร๑ค ขนาด 19226 บทยรน YCLH 18/FIDH 18

1 ชด

173 15 ก.ค. 52 7440-001-0001 computer ยหอ svoa 3 ชด

174 27 ส.ค. 53 7100-007-0001 โต๏ะอเนกประสงค๑เปดพบได ขนาด 120*75*75 42 ตว

175

27 ส.ค. 53

7100-007-0001

เกาอประชมบนวมขาชบโครเมยมชนดหนา ขนาดมาตราฐาน

84 ตว

176

10 พ.ค. 54

4120-001-0001

เครองปรบอากาศยหอ Eminent รน AR33 (220V) ขนาด 33,096 BTU พรอมตดตง

2 เครอง

78

ดงนน เมอพจารณาจากแบบสอบถามความพงพอใจของผเรยนจ านวน 200 คน จากจ านวนผเรยนทงหมด คดเปนรอยละ 61.24 เกยวกบกบความเพยงพอของครภณฑ๑และอปกรณ๑ ทใชในการเรยนการสอนทงภาคทฤษฎและปฏบต ผเรยนมความพงพอใจอยในระดบ พอใช (คะแนนเฉลย 3.86สามารถปฏบตตามเกณฑ๑ของตวบงชนอยางชดเจน ได 4 ขอ คอ ขอ 1, 2, 4 และขอ 5


ผลการพฒนา ระดบความเหมาะสม ในการจดใหมครภณฑ๑และอปกรณ๑ ปการศกษา 2553

ระดบความเหมาะสม ในการจดใหมครภณฑ๑และอปกรณ๑ ปการศกษา 2554


ปฏบตได 4 ขอ

ปฏบตได 4 ขอ

พอใช

ขอก าหนดท 2.5 จดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอ านวยความสะดวกทเออตอการเรยนร ตวบงชท 21 ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภย ของสภาพแวดลอม สงอ านวยความสะดวกทเออ ตอการเรยนรในสาขาวชา/สาขางาน ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) แผนกวชาชางกอสรางจดประชมครผสอนทไดรบมอบหมายใหรบผดชอบ ควบคม ดแลหองเรยน หองปฏบตการ หรอพนทฝกปฏบตงาน และหองน า มการวางแผนตรวจสอบ สรางรปแบบของระบบอาชวอนามยและความปลอดภย เพอสรางความตระหนกใหกบผเรยนสามารถใชเปนแนวทางในการสราง/พฒนาอปนสยในการเรยนรไดอยางมคณภาพ การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D) ครผสอนทกรายวชามการใหความร และอบรมในเรองของอาชวอนามยและความปลอดภยใหกบผเรยนทกระดบชนป ในเวลาทงกอนเขาเรยน และหลงการเรยน อยางนอยครงละ 5 – 10 นาท โดยเฉพาะในรายวชาทมภาคปฏบตงาน จะเนนย าในเรองความปลอดภยในการใชเครองมอวดและทดสอบ ตลอดทงการชวยกนรกษาความสะอาดในหองเรยน หองปฏบตงาน พนททใชปฏบตงาน และพนททตองใชงานรวมกน เชน บรเวณในหองน า เปนตน

79 ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) หรอ การตรวจสอบ (C) และการน าไปใช (A) วธการเกบรวบรวมขอมล

1. จ านวนสาขางานทเปดสอนในสถานศกษา (แผนกวชาชางกอสราง) 2. จ านวนสาขางานทจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอ านวยความสะดวกได

อยางมคณภาพ โดยพจารณาจากประเดนตอไปน 2.1 ปายแสดงค าเตอนความปลอดภย 2.2 ระบบสญญาณเตอนภย และอปกรณ๑ปองกนอคคภย 2.3 ปายแสดงขนตอนการใช อปกรณ๑ เครองมอ เครองจกร ฯลฯ 2.4 สถานทและการจดเกบ วสด อปกรณ๑ เครองมอ ฯลฯ 2.5 อปกรณ๑ปฐมพยาบาลเบองตนประจ าพนทนอกเหนอจากหองพยาบาล 2.6 บนทกการตรวจสภาพและบ ารงรกษา อปกรณ๑ เครองมอ เครองจกร 2.7 อปกรณ๑ปองกนอบตเหตทเกดจากการปฏบตงาน 2.8 ขอมลหรอสถตการเกดอบตเหต

3. รอยละของสาขางานทจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอ านวยความสะดวกไดอยางมคณภาพ

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของสาขางานทจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอ านวยความสะดวกได

อยางมคณภาพ เกณฑการตดสน


เนองจากแผนกวชาชางกอสราง มลกษณะของการจดพนทส าหรบการเรยนการสอนทงภาค ทฤษฎ และภาคปฏบต ทแตกตางไปจากแผนกวชาชางอน ๆ ในประเภทวชาอตสาหกรรมเดยวกน โดยพนทสวนมากจะถกจดใหอยในลกษณะของหองเรยนและหองปฏบตการ โดยแตละหองจะถกจดใหมรปแบบสภาพแวดลอม ระบบความปลอดภย และสงอ านวยความสะดวกใหเปนไปตามกลมกระบวนรายวชา ของสาขาวชา และสาขางาน ดงนน จากแบบสอบถามความพงพอใจของผเรยนแผนกวชาชางกอสราง จ านวน 200 คน จากจ านวนผเรยนทงหมด เกยวกบคณภาพของระบบความปลอดภยภายในแผนกวชาฯ พบวาผเรยนทง 2 สาขาวชา และ 2 สาขางาน จ านวนรอยละ 73.12 มความเหนวาคณภาพของระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอ านวยความสะดวก อยในระดบ ปานกลาง (คะแนนเฉลย 3.77)



รอยละของสาขางานทจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอ านวยความสะดวกไดอยางมคณภาพ


รอยละของสาขางานทจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอ านวยความสะดวกไดอยางมคณภาพ



2 สาขางาน รอยละ 78.57

2 สาขางาน รอยละ 73.12

ด

ขอก าหนดท 2.6 พฒนาบคลากรทกคนของสถานศกษาในงานทเกยวของอยางเปนระบบและตอเนอง ตวบงชท 22 รอยละของบคลากรภายในสถานศกษา (แผนกวชาฯ) ไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบ ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) แผนกวชาชางกอสรางจดประชมครผสอน มอบหมายใหพจารณาหาโอกาสในการพฒนาตนเองเพอน ามาพฒนางานดานการจดการเรยนการสอนในวชาชพทรบผดชอบ เชน โครงการศกษาตอในระดบปรญญาโทดานครศาสตร๑อตสาหกรรม โครงการฝกอบรมเทคนคการสอนวชาภาคปฏบต โครงการอบรมวชาชพเฉพาะทาง เปนตน การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D) ในชวงปการศกษา 2554 ครผสอนของแผนกวชาชางกอสราง ไดรบโอกาสในการศกษาตอและฝกอบรมเพอพฒนาวชาชพทสอนทหลากหลาย เชน โครงการฝกอบรมการท าแผนการเรยนรแบบบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และ 3D เปนตน


1. จ านวนครและบคลากรทงหมดของสถานศกษา (แผนกวชาชางกอสราง) 2. จ านวนครทไดรบการพฒนาในวชาชพทสอน 3. จ านวนบคลากรสายสนบสนนทไดรบการพฒนา 4. รอยละของครและบคลากรสายสนบสนนทไดรบการพฒนาในวชาชพทสอน หรอตามหนาทท

รบผดชอบ

81

ตารางแสดงการพฒนาบคลากรแผนกวชาชางกอสราง ปการศกษา 2554

ท หวขอเรอง/ชอเรอง ระยะเวลา

วน/เดอน/ป (ชวโมง) สถานท

จ านวนบคลากร ทเขารวมอบรม

1 การพฒนาเพอเลอนวทยฐานะช านาญการพเศษ

30 เม.ย. – 4 พ.ค.55 (40 ชวโมง)

โรงแรมโกลเดน ดรากอน จ.นนทบร

1

2 ศกษาดงานดานเทคโนโลยและการจดการทางวศวกรรม

5 เม.ย. – 14 เม.ย.55 (40 ชวโมง)

สวตเซอร๑แลนด๑, ฝรงเศส,เยอรมน

1

3 การอบรมสมมนา การท าวจยและการท าผลงานทางวชาการ

3 ก.ย.54 (8 ชวโมง)

วทยาลยเทคนคพะเยา 1

4 ประชมเชงปฏบตการเพอเสรมสรางเครอขายครแกนน าประชาธปไตย

30 ก.ค. – 31 ก.ค.54 (16 ชวโมง)

โรงแรมรตนโกสนทร๑ จ.เชยงใหม

2

5 โครงการอบรมเชงปฏบตการนอมน าแนวคดหลกเศรษฐกจพอเพยงสการจดการเรยนการสอนเพอเปนสถานศกษาพอเพยง

20 พ.ค. 54 (8 ชวโมง)

หองประชมสทธารมย๑ วทยาลยเทคนค

เชยงใหม

13

6 โครงการทดสอบในหองปฏบตการส าหรบ งานกอสราง

2 ม.ย. – 4 ม.ย.54 (24 ชวโมง)

ภาควชาวศวกรรมศาสตร๑และ

สงแวดลอม มหาวทยาลยรงสต

1

ปการศกษา 2554 ครผสอนของแผนกวชาชางกอสราง ทไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบ มจ านวน 13 คน จากจ านวนทงหมด 14 คน คดเปนรอยละ 92.86 ครผสอนของแผนกวชา ชางกอสรางจ านวน 12 คน ไดรบการพฒนาในวชาชพทสอน หรอตามหนาททรบผดชอบ คดเปนคารอยละ 85.71 มครผสอนจ านวน 2 คนทไดรบการพฒนาในวชาชพทสอน 40 ชวโมง/ป คดเปนคารอยละ 14.29และมครผสอน 1 คน ทไดรบการพฒนาในวชาชพทสอน 24 ชวโมง/ป คดเปนคารอยละ 7.14 จ านวนชวโมงเฉลยเทากบ 22.67 ชวโมง/ป

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของครและบคลากรสายสนบสนนทไดรบการพฒนาในวชาชพทสอน หรอตามหนาททรบผดชอบ

82 เกณฑการตดสน



ผลการพฒนา การพฒนาบคลากร ปการศกษา 2553 การพฒนาบคลากร ปการศกษา 2554

ผลการพฒนา จ านวน (คน) รอยละ จ านวน (คน) รอยละ

13 100 14 92.86 ด

ขอก าหนดท 2.7 ระดมทรพยากรจากทงภายในและภายนอกสถานศกษารวมกนจดการศกษาทงในระบบและทวภาคอยางมประสทธภาพ ตวบงชท 23 จ านวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ ทงภายในและภายนอก สถานศกษา (แผนกวชาฯ) เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) แผนกวชาชางกอสรางจดประชมครผสอนรวมกนพจารณาหาแนวทางในการระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ ทงภายในและภายนอกแผนกวชาฯ เพอสนบสนนการจดการเรยนการสอนทงในระดบ ปวช. และ ปวส. เชน โครงการน าครผสอนและผเรยนศกษาดงานนอกสถานท การเชญวทยากรทมความรเฉพาะทางดานวชาชพชางกอสรางมาใหความรแกครผสอน และผเรยน ภายในแผนกวชา เปนตน การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D) ในชวงปการศกษา 2554 แผนกวชาชางชางกอสราง ไดจดโครงการฝกอบรมวชาชพเฉพาะทางใหกบครผสอน ผเรยน ในเรองเกยวกบวสดกอสรางสมยใหมและไดรบการสนบสนนปนซเมนต๑เพอสงเสรมกจกรรมเพอสงคม

ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) หรอ การตรวจสอบ (C) และการน าไปใช ( A) วธการเกบรวบรวมขอมล

1. ขอมลการระดมทรพยากรบคคล เงน เครองมอเครองจกร และอน ๆ ภายในสถานศกษา 2. ขอมลการระดมทรพยากรบคคล เงน เครองมอเครองจกร และอน ๆ จากสถาบนทางการศกษา

ทงภาครฐและเอกชน 3. ขอมลการระดมทรพยากรบคคล เงน เครองมอเครองจกร และอน ๆ จากสถานประกอบการทง

ภาครฐและเอกชน

83

ตารางแสดงรายชอและจ านวนครงของหนวยงานทสนบสนนทรพยากรใหกบแผนกวชาฯ

ท ชอหนวยงานทใหการสนบสนน จ านวนครง 1 หจก.ขนนแดงคอนสตรคชน 1 2 หจก. ชางรงคอนสตรคชน 1 3 หจก. บญเปงธรกจกอสราง 1 4 บรษท อดมธนา จ ากด 1 5 หจก. ทรพย๑ปกรณ๑วศวกรรมโยธา 1 6 หจก.พนธกรการโยธา 1 7 บรษท พเดด จ ากด 1 8 หจก. ล าธารคอนสตรคชน 1 9 หจก. เชยงใหม 49 คอนสตรคชน 1

10 หจก. พ ดบบลว เอส คอนกรต 1 11 หจก.ส.สายปายคาวสดและปโตเลยม 1 12 หจก.ไวยเนตรกอสราง 1 13 หจก. ธญญลกษณ๑เอนจเนยรง 1 14 หจก. ดแกวเกษการโยธา 1 15 บรษท ลานนาเรดดมกซ๑คอนกรต จ ากด 1 16 บรษท ยงรฐ จ ากด 1 17 คณวรวฒ สมศร 1 18 หจก.เชยงใหมซเปคคอนสตรคชน 1 19 ชมรมผปกครองและครวทยาลยเทคนคเชยงใหม 1 20 คณธวช คณโสดา สมาเกตและครอบครว 1 21 หจก. เอ เอน ว ส ารวจและรงวด 1 22 รานสหกรณ๑วทยาลยเทคนคเชยงใหม จ ากด 1 23 สมาคมศษย๑เกาวทยาลยเทคนคเชยงใหม 1 24 บรษท ออโตทรานเฟอร๑เซอร๑วส จ ากด 1 25 รานธนภทรการกอสราง 1 26 บรษท ทศเหนอกร๏ป (2005) จ ากด 1 27 หจก.ภขวญวศวกรรม 1 28 หจก. เค ซ ซ แมสะเรยง 1

รวมจ านวนครง/ทรพยากร 28

84 ขอมลประกอบการตดสน จ านวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ


ด พอใช ปรบปรง ระดมทรพยากรทงภายในและ

ภายนอก มากกวา 25 ครงขนไป

ระดมทรพยากรทงภายในและภายนอก

20 – 24 ครง

ระดมทรพยากรทงภายในและภายนอก

นอยกวา 20 ครง

ดงนน ในปการศกษา 2554 แผนกวชาชางกอสราง มการระดมทรพยากรจากแหลงตางๆ ทงภายในและภายนอกแผนกวชาชางกอสรางเพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพจ านวนทงสน 28 ครง


ผลการพฒนา จ านวนครงของการระดมทรพยากร

ในปการศกษา 2553 จ านวนครงของการระดมทรพยากร

ในปการศกษา 2554 ผลการพฒนา

10 ครง 28 ครง ด ตวบงชท 24 จ านวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานศกษา (แผนกวชาฯ) จดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) แผนกวชาชางกอสรางจดประชมครผสอน มอบหมายใหครผสอนทท าหนาทเปนเจาหนาทงานทวภาคของแผนกวชา วางแผนรวมกบงานทวภาค วทยาลยเทคนคเชยงใหม จดเตรยมปฐมนเทศผเรยน ระดบ ปวช. ชนปท 3 และระดบ ปวส. ชนปท 1 ทตองออกฝกงานในสถานประกอบการ ในปการศกษา 2554 พรอมทงจดเตรยมครนเทศการฝกงานตามสถานประกอบการทผเรยนเปนผเลอก การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D) ในชวงปการศกษา 2554 แผนกวชาชางกอสราง ไดรบความรวมมอกบสถานประกอบการในจงหวดเชยงใหม จ านวน 70 แหง รบผเรยนในระดบ ปวช. ชนปท 3 และระดบ ปวส. ชนปท 1 เขารบการฝกงาน รนละ 20 คน เปนเวลารนละ 9 สปดาห๑ สปดาห๑ละ 5 – 6 วน (ขนอยกบสถานประกอบการ)

85 ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) หรอ การตรวจสอบ (C) และการน าไปใช (A) วธการเกบรวบรวมขอมล

1. แผน / เอกสาร / รายงาน ในการประสานงานกบสถานประกอบการทจดการศกษารวมกบสถานศกษา (แผนกวชาฯ)

2. รายชอสถานประกอบการทใหความรวมมอ และจดการศกษารวมกบสถานศกษา (แผนกวชาฯ) ทงในระบบทวภาค และ / หรอ ระบบปกต

ตารางแสดงจ านวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบแผนกวชากอสราง

ท ระดบชน จ านวนผเรยน (คน) จ านวนสถานประกอบการ

(แหง) จงหวดทตง

1 ปวช. ชนปท 3 86 41 เชยงใหม 2 ปวส. ชนปท 2 87 29 เชยงใหม

รวม 70 เชยงใหม

หมายเหต ชอสถานประกอบการ มรายละเอยดในบทท 1 ขอมลประกอบการตดสน

จ านวนสถานประกอบการทมจดการศกษารวมกบสถานศกษา (แผนกวชาฯ) ทงในระบบทวภาค และ / หรอ ระบบปกต


ด พอใช ปรบปรง สถานประกอบการ มากกวา 20 แหง

สถานประกอบการ 15 – 19 แหง

สถานประกอบการ นอยกวา 15 แหง

ในปการศกษา 2554 แผนกวชาชางกอสราง ไดรบความรวมมอกบสถานประกอบการในการจดการศกษารวมกน ทงระบบทวภาค และระบบปกต มจ านวนสถานประกอบการทงหมด 70 แหง ซงมราย ละเอยด และรายชอสถานประกอบการ ปรากฏอยในบทท 1

ผลการประเมนตวบงชท 24 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง ผลการพฒนา

ปการศกษา 2553 ปการศกษา 2554 ผลการพฒนา สถานประกอบการ 69 แหง สถานประกอบการ 70 แหง ด

86 ตวบงชท 25 จ านวนคน-ชวโมง ของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถน ทมสวนรวมในการ พฒนาผเรยน ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) แผนกวชาชางจดประชมครผสอนรวมกนพจารณาหาแนวทางในการระดมทรพยากรบคคล ทเปนผเชยวชาญ/ผทรงคณวฒ/ภมปญญาทองถน จากแหลงตาง ๆ ทงภายในและภายนอกแผนกวชาฯ เพอสนบสนนการจดการเรยนการสอนทงในระดบ ปวช. และ ปวส. เชน โครงการน าครผสอนและผเรยนศกษาดงานนอกสถานท การเชญวทยากรทมความรเฉพาะทางดานวชาชพกอสรางและคอมพวเตอร๑มาใหความรแกครผสอน และผเรยน ภายในแผนกวชา เปนตน การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D) ในชวงปการศกษา 2554 แผนกวชาชางกอสราง ไดจดโครงการฝกอบรมวชาชพเฉพาะทางใหกบครผสอน ผเรยน และบคคลภายนอก เชน การฝกอบรมเกยวกบวสดกอสรางสมยใหม โดยไดรบความรวมมอจากหนวยงานจดวทยากรมาใหความร และฝกทกษะในทางปฏบต


1. จ านวนสาขางานทเปดสอน 2. จ านวนคน-ชวโมง ของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถนทมสวนรวมในการ

พฒนาผเรยน แตละสาขางานตอภาคเรยน 3. จ านวนสาขางานทมการจดหาผเชยวชาญมารวมในการพฒนาผเรยน ตงแต 2 คน/ชวโมงตอภาค

เรยนขนไป 4. รอยละของสาขาวชา / สาขางาน ทมการจดหาผเชยวชาญรวมในการพฒนาผเรยน

สรปจ านวนผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถน ทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน

ท ชอวทยากร จ านวนชวโมงทใหความร

หนวยงานของวทยากร สาขางาน

1 นายสกล จงเสถยรธรรม 2 บรษท ผลตภณฑ๑และวสดกอสราง (CPAC)

ชางกอสราง

2 นายรง จนทร๑ตาบญ 1 หจก.ชางรง คอนสตรคชน 3 นายธนาวฒ ลตระกล 1 ผอ านวยการกองการศกษา มทล. เชยงใหม 4 บรษท ทโอเอ 2 บรษท ทโอเอ (ประเทศไทย) จ ากด 5 บรษทเอสซจ ซเมนต๑ 3 บรษทเอสซจ ซเมนต๑

รวมจ านวนสาขางาน 5

คดเปนคารอยละ 100

87 ขอมลประกอบการตดสน รอยละของสาขาวชา / สาขางานทมการจดหาผเชยวชาญมารวมในการพฒนาผเรยน



ดงนน ในปการศกษา 2554 แผนกวชาชางกอสราง ไดจดหาผเชยวชาญมารวมในการพฒนาผเรยนในระดบ ปวช. สาขางานการกอสราง และระดบ ปวส. สาขางานเทคนคการกอสราง รวมจ านวน 2 สาขางาน คดเปนคารอยละ 100 โดยในภาคเรยนท 1/2554 มผเชยวชาญจ านวน 2 คน-ชวโมง/ภาคเรยน และในภาคเรยนท 2 มผเชยวชาญจ านวน 3 คน-ชวโมง/ภาคเรยน


ผลการพฒนา จ านวนสาขางาน ปการศกษา 2553 จ านวนสาขางาน ปการศกษา 2554

ผลการพฒนา จ านวน รอยละสาขางาน จ านวน รอยละสาขางาน

2 66.66 2 100 ด

ตวบงชท 26 อตราสวนของผสอนประจ าทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา

ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) ในระหวางปการศกษา 2554 แผนกวชาชางกอสรางตองวางแผนการจดการดานบคลากรทงภาคเรยนท 1 และภาคเรยนท 2 เนองจากมการปรบแผนการเรยนของนกศกษา ซงแผนกวชาไดประสานกบงานบคลากร วทยาลยเทคนคเชยงใหม ด าเนนการรบสมครและสอบคดเลอกครผสอนอตราจางชวคราวมาทดแทน การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D) ในปการศกษา 2554 แผนกวชาชางกอสรางไดด าเนนการเกบขอมลเกยวกบครผสอนทมคณวฒทางวชาชพ จากหลกฐานอตราก าลงประจ าป


1. จ านวนสาขาวชา / สาขางาน ทเปดสอนในสถานศกษา (แผนกวชาชางกอสราง) 2. จ านวนผเรยนในแตละสาขาวชา / สาขางาน

88

3. จ านวนผสอนประจ าทมคณวฒทางวชาชพในแตละสาขาวชา / สาขางาน 4. จ านวนผสอนประจ าทมคณวฒทางวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา / สาขางาน 5. จ านวนสาขาวชา / สาขางาน ทผสอนประจ าทมคณวฒทางวชาชพตอผเรยน ตามเกณฑ๑

ผสอน 1 คน ตอผเรยนไมเกน 35 คน 6. รอยละของสาขาวชา / สาขางาน ทผสอนประจ าทมคณวฒทางวชาชพตอผเรยน ตามเกณฑ๑

ผสอน 1 คน ตอผเรยนไมเกน 35 คน

ตารางแสดงอตราสวนของผสอนประจ าทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยน

สาขางาน จ านวนผเรยนทงหมด

จ านวนครผสอนประจ าทมคณวฒทางวชาชพ

อตราสวน ผสอน : ผเรยน

1. สาขางานการกอสราง (ปวช.) 304 14 1 : 22 2. สาขางานเทคนคการกอสราง (ปวส.) 177 14 1 : 13

อตราสวนโดยเฉลย 481 14 1 : 34

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของสาขาวชา/สาขางานผสอนประจ าทมคณวฒทางวชาชพตอผเรยน ตามเกณฑ๑ ผสอน 1 คน ตอผเรยนไมเกน 35 คน



ดงนน ในปการศกษา 2554 สาขางานทมอตราสวนเฉลยของครผสอนคณวฒทางวชาชพ 1 คน : ผเรยน 34 คน มจ านวน 2 สาขางาน คดเปนรอยละ 100 ของสาขางานทงหมด

หมายเหต ครผสอนบางคนจะสอนทงระดบ ปวช. และระดบ ปวส.


ปการศกษา 2553 ปการศกษา 2554 ผลการพฒนา

จ านวนสาขางาน รอยละ จ านวนสาขางาน รอยละ 2 100 2 100 ด

89 ตวบงชท 27 อตราสวนของผสอนประจ าตอผเรยน ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) ในระหวางปการศกษา 2554 แผนกวชาชางกอสรางตองวางแผนการจดการดานบคลากรทงภาคเรยนท 1 และภาคเรยนท 2 เนองจากต าแหนงครผสอนทเปนขาราชการประจ ามการเกษยณอายราชการ และครผสอนอตราจางชวคราวสอบบรรจเปนครผชวยในสถานศกษาอนๆ ซงแผนกวชาไดประสานกบงานบคลากร วทยาลยเทคนคเชยงใหม ด าเนนการรบสมครและสอบคดเลอกครผสอนอตราจางชวคราวมาทดแทน การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D) ในปการศกษา 2554 แผนกวชาชางกอสราง ไดด าเนนการจดตารางสอนครทปรกษาใหค าปรกษาแนะน านกเรยน จดใหบรการตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน และไดใหผเรยนไดเขารวมกจกรรมตาง ๆ เชน กจกรรมปฐมนเทศ กจกรรมพบครทปรกษา กจกรรมไหวคร กจกรรมถวายเทยนพรรษา โครงการอบรมคณธรรมน าความร 8 ประการพนฐาน เปนตน


1. จ านวนผเรยนทงหมดของสถานศกษา (แผนกวชาชางกอสราง) 2. จ านวนผสอนประจ าทงหมดของสถานศกษา (แผนกวชาชางกอสราง)

ตารางแสดงอตราสวนของผสอนประจ าตอผเรยน ท รายการ จ านวน 1 จ านวนผเรยนทงหมดในแผนกวชาชางกอสราง 481 2 จ านวนผสอนประจ าทงหมดในแผนกวชาชางกอสราง 14

อตราสวนของครผสอน : ผเรยน 1 : 34

ขอมลประกอบการตดสน อตราสวนผสอนประจ าตอผเรยนทงหมดของ (สถานศกษา) แผนกวชาชางกอสราง


ด พอใช ปรบปรง ผสอน 1 คน

ตอผเรยนนอยกวา 25 คน ผสอน 1 คน

ตอผเรยน 25 - 30 คน ผสอน 1 คน

ตอผเรยนมากกวา 30 คน

เพราะฉะนน อตราสวนผสอนประจ าตอผเรยนทงหมด เทากบ 1 : 34

90


ปการศกษา 2553 ปการศกษา 2554 ผลการพฒนา อตราสวนผสอน : ผเรยน

1 : 32 อตราสวนผสอน : ผเรยน

1 : 34 ปรบปรง




ด พอใช ปรบปรง 13. รอยละหลกสตรฐานสมรรถนะทมคณภาพ 7.25% 14. รอยละของแผนการจดการเรยนรแบบ บรณาการ

65.31%

15. ระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพ การสอนของผสอน

4.13%

16. รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอ วสดฝก อปกรณ๑ ส าหรบการจดการเรยน การสอนอยางเหมาะสม

11.87%

17. ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของ ระบบคอมพวเตอร๑ในแตละสาขาวชา

14คน/เครอง

18. ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบ วชาทเรยนมบรรยากาศทเออตอการเรยนร และเกดประโยชน๑สงสด

92.86%

19. ระดบความเหมาะสมในการจดศนย๑ วทยบรการใหเหมาะสมกบวชาทเรยน ม บรรยากาศทเออตอการเรยนร และเกด ประโยชน๑สงสด

ปฏบต 1-2 ขอ

20. ระดบความเหมาะสมในการจดใหม ครภณฑ๑และอปกรณ๑

ปฏบต 4 ขอ

91



ด พอใช ปรบปรง 21. ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภย ของสภาพแวดลอม สงอ านวยความสะดวก ทเออตอการเรยนรในสาขาวชา/สาขางาน

73.12%

22. รอยละของบคลากรภายในสถานศกษา (แผนกวชาฯ) ไดรบการพฒนาตามหนาทท รบผดชอบ

92.86%

23. จ านวนครงหรอปรมาณในการระดม ทรพยากรจากแหลงตาง ๆ ทงภายในและ ภายนอกสถานศกษา (แผนกวชาฯ) เพอ สนบสนนการจดการศกษาอยางม ประสทธภาพ

28 ครง

24. จ านวนสถานประกอบการทมการจด การศกษารวมกบสถานศกษา (แผนกวชาฯ) จดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต

70 แหง

25. จ านวนคน-ชวโมง ของผเชยวชาญ ผทรง คณวฒ หรอภมปญญาทองถน ทมสวนรวม ในการพฒนาผเรยน

100%

26. อตราสวนของผสอนประจ าทมคณวฒดาน วชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา

100%

27. อตราสวนของผสอนประจ าตอผเรยน 1 : 34

ผลสรปการประเมนคณภาพของมาตรฐานท 2 จ านวน 15 ตวบงช ปรากฏวา 1. ผลการประเมนตวบงชทมคณภาพระดบ ด มจ านวน 9 ตวบงช คดเปนรอยละ 60.00 2. ผลการประเมนตวบงชทมคณภาพระดบ พอใช มจ านวน 3 ตวบงช คดเปนรอยละ 20.00 3. ผลการประเมนตวบงชทมคณภาพระดบ ปรบปรง มจ านวน 3 ตวบงช คดเปนรอยละ 20.00

ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 2 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง



พฒนา ด พอใช ปรบปรง ด พอใช ปรบปรง 1. มาตรฐานท 2 ตวบงชท 13 ด 2. มาตรฐานท 2 ตวบงชท 14 ปรบปรง 3. มาตรฐานท 2 ตวบงชท 15 ด 4. มาตรฐานท 2 ตวบงชท 16 ปรบปรง 5. มาตรฐานท 2 ตวบงชท 17 พอใช 6. มาตรฐานท 2 ตวบงชท 18 ด 7. มาตรฐานท 2 ตวบงชท 19 ด 8. มาตรฐานท 2 ตวบงชท 20 พอใช 9. มาตรฐานท 2 ตวบงชท 21 ด 10. มาตรฐานท 2 ตวบงชท 22 ด 11. มาตรฐานท 2 ตวบงชท 23 ด 12. มาตรฐานท 2 ตวบงชท 24 ด 13. มาตรฐานท 2 ตวบงชท 25 ด 14. มาตรฐานท 2 ตวบงชท 26 ด 15. มาตรฐานท 2 ตวบงชท 27 ปรบปรง

93

มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน ขอก าหนดท 3.1 จดท าระบบการดแลใหค าปรกษาผเรยนอยางตอเนองและมประสทธภาพ ตวบงชท 28 จ านวนครงของการจดใหผเรยนพบครทปรกษา ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) ในปการศกษา 2554 แผนกวชาชางกอสราง มการประชมครผสอนของแผนกวชาเพอสรปผลเกยวกบกจกรรมพฒนาผเรยนทผานมาตลอดป และประสานการวางแผนงานรวมกนกบงานแนะแนวและสวสดการการศกษา วทยาลยเทคนคเชยงใหม เพอหาทางแกปญหาเกยวกบหนาทของครทปรกษา ก าหนดระยะเวลาใหครทปรกษาไดมโอกาสพบกบผเรยนใหมากขน และอยางสม าเสมอ การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D) ตลอดปการศกษา 2554 วทยาลยเทคนคเชยงใหม ไดออกค าสงใหครทปรกษาท าหนาทเปนผตรวจสอบเวลาเขารวมกจกรรมหนาเสาธงของผเรยนทกระดบ ทกชนป และบรณาการการพบผเรยน ซกถามปญหา ชวยแกไขปญหา ใหค าปรกษาเกยวกบพฤตกรรมของผเรยน โดยมแบบบนทกการใหค าปรกษาควบคกบการรวมกจกรรมหนาเสาธง สงงานแนะแนวฯ เปนประจ าทกวน

ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) หรอการตรวจสอบ (C) และการน าไปใช (A) วธการเกบรวบรวมขอมล

1. แผนการจดใหผเรยนพบครทปรกษา 2. เอกสาร / รายงาน การจดใหผเรยนพบครทปรกษา

ตารางบนทกการเขาพบครทปรกษา สาขางาน/ระดบชน ชอครทปรกษา จ านวนครงการใหค าปรกษา/ป สาขางานการกอสราง

ปวช. 1 A นายเกยรตศกด จงไกรจกร๑ 29 ปวช. 1 B นางสาวแคทรยา ชวฤทธ 28 ปวช. 1 C นายกตชย ศศธรวฒนกล 26 ปวช. 2 A นายธนกาญจน๑ ส าเภาลอย 29 ปวช. 2 B นายทวศกด แกวประดบ 28 ปวช. 2 C นายเพมศกด เปานล 30 ปวช. 3 A นางสาวญาณ ท าบญ 31 ปวช. 3 B นายวศพล จนทรา 29 ปวช. 3 C นางสาวพชรนทร๑ ปญญา 31

94

ตารางบนทกการเขาพบครทปรกษา (ตอ) สาขางาน/ระดบชน ชอครทปรกษา จ านวนครงการใหค าปรกษา/ป

สาขางานเทคนคการกอสราง ปวส. 1 A นายวเชยร ปญญาจกร 28 ปวส. 1 B นางสาวจราพร ปญญารกษา 29 ปวส. 2 A นายมานต ชวยงาน 26 ปวส. 2 B นายวโรจน๑ ประทม 27

รวม 371

รวมจ านวนครงการใหค าปรกษา/ป เฉลย 28.53

ขอมลประกอบการตดสน จ านวนครงของการจดใหผเรยนพบครทปรกษา เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง มากกวา 25 ครงตอป 20 – 25 ครงตอป นอยกวา 20 ครงตอป

โดยครทปรกษาทมจ านวนครงการพบกบผเรยน 30 – 35 ครงตอป ม 3 คน คดเปนคารอยละ 23.08 สวนครทปรกษาทมจ านวนครงในการพบผเรยนนอยกวา 30 ครงตอป ม 10 คน คดเปนคารอยละ 76.92 ดงนน จ านวนครงทผเรยนพบครทปรกษาตอป เฉลยเทากบ 28.53 ครงตอป


ผลการพฒนา ปการศกษา 2553 ปการศกษา 2554 ผลการพฒนา 23.50 ครงตอป 28.53 ครงตอป ด

ตวบงชท 29 จ านวนครงของการจดบรการตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) ในปการศกษา 2554 แผนกวชาชางกอสราง มการประชมครผสอนของแผนกวชาเพอสรปผลเกยวกบกจกรรมพฒนาผเรยนทผานมาตลอดป และประสานการวางแผนงานรวมกนกบงานกจกรรมนกเรยนนกศกษา วทยาลยเทคนคเชยงใหม เพอวางแผนการจดบรการตรวจสขภาพ และตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน

95 การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D) แผนกวชาชางกอสราง มอบหมายใหครทปรกษา และครผสอนทกรายวชารวมกนน าผเรยนทอยในความรบผดชอบ เขารบการตรวจสขภาพจากสถานบรการสขภาพทวทยาลยเทคนคเชยงใหมไดท าขอตกลงและก าหนดวนเวลาไว ซงในปการศกษา 2554 หนวยงานทใหบรการตรวจสขภาพใหกบผเรยน คอ ศนย๑สขภาพนกศกษานานาชาต (International Students Health Center)


1. จ านวนผเรยนทงหมดของสถานศกษา (แผนกวชาชางกอสราง) 2. จ านวนผเรยนทไดรบการตรวจสารเสพตด 3. รายงานผลการตรวจแตละครง

ตารางแสดงจ านวนและคารอยละของผเรยนทไดรบบรการตรวจสารเสพตด ปการศกษา 2554

ระดบ จ านวนผเรยนทงหมด

จ านวนครงของการจดบรการ

จ านวนผเรยนทเขารบบรการ จ านวน (คน) รอยละ

ปวช. 316 1 ครงตอป 302 61.13 ปวส. 178 1 ครงตอป 168 34.00

รวมทงสน 494 1 ครงตอป 470 95.13

ขอมลประกอบการตดสน จ านวนครงของการจดบรการตรวจสารเสพตดใหกบผเรยนทงหมดในสถานศกษา


ด พอใช ปรบปรง 1 ครงตอป หรอมากกวา และจ านวนผเรยนทไดรบการตรวจ

มากกวารอยละ 90

1 ครงตอป หรอมากกวา และจ านวนผเรยนทไดรบการตรวจ

รอยละ 80 – 90

1 ครงตอป หรอมากกวา และจ านวนผเรยนทไดรบการตรวจ

นอยกวารอยละ 80

ดงนน ในปการศกษา 2554 แผนกวชาชางกอสรางมการจดบรการตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน ปละ 1 ครง มผเรยนจ านวน 470 คน จากทงหมด 494 คน คดเปนรอยละ 95.13

96


ปการศกษา 2553 ปการศกษา 2554 ผลการพฒนา 1 ครงตอป และจ านวนผเรยนทไดรบการตรวจ รอยละ 91.68

1 ครงตอป และจ านวนผเรยนทไดรบการตรวจ รอยละ 95.13

ด

ตวบงชท 30 รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) ในปการศกษา 2554 แผนกวชาชางกอสราง มการประชมครผสอนของแผนกวชาเพอสรปผลเกยวกบกจกรรมพฒนาผเรยนทผานมาตลอดป โดยศกษาขอมลจาก SAR ของแผนกวชาในปการศกษา 2553 ในประเดนเกยวกบปญหาการออกกลางคนของผเรยน รวมกนหาแนวทางทจะแกไขปญหาดงกลาวใหเบาบางลง การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D) แผนกวชาชางกอราง มอบหมายใหครทปรกษา และครผสอนทกรายวชารวมกนตดตามผเรยนทมปญหา เชน ขาดเรยนเปนประจ า ขาดการเขารวมกจกรรมหนาเสาธง กจกรรมของแผนกวชาฯ และกจกรรมกลางของวทยาลยฯ โดยใหครทปรกษา และครผสอนทกรายวชาตองมหมายเลขโทรศพท๑บาน/มอถอ ของผปกครอง และผเรยน ทสามารถตดตอไดทนท


1. จ านวนผเรยนแรกเขาทขนทะเบยนเปนนกเรยนนกศกษาในปการศกษาเดยวกน แตละหลกสตร ตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน ทกชนป

2. จ านวนผเรยนปจจบนแตละหลกสตร ตามประเภทวชา สาขาวชา ลาขางาน ทกชนป 3. จ านวนผเรยนแตละหลกสตร ตามประเภทวชา สาขาวชา ลาขางาน ทกชนป ทออกกลางคนและ

สาเหตการออกทกชนป 4. รอยละของผเรยนทออกกลางคนในแตละหลกสตร ตามประเภทวชา สาขาวชา ลาขางาน ทก

ชนป

97

ตารางแสดงจ านวนนกเรยน นกศกษาออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา ปการศกษา 2554

ท ระดบชน จ านวนผเรยน แรกเขา

จ านวนผเรยนปจจบน

จ านวนผเรยนทออก

กลางคน

รอยละของผเรยนทออกกลางคนเทยบกบแรกเขา

1 ปวช. ชนปท 1 (สาขางานการกอสราง) 148 107 41 27.70 2 ปวช. ชนปท 2 (สาขางานการกอสราง) 130 122 8 6.15 3 ปวช. ชนปท 3 (สาขางานการกอสราง) 116 114 2 1.72

รวม ระดบ ปวช. 394 343 51 12.94 4 ปวส. ชนปท 1 (สาขางานเทคนคการกอสราง) 97 87 10 10.31 5 ปวส. ชนปท 2 (สาขางานเทคนคการกอสราง) 104 90 14 13.46

รวม ระดบ ปวส. 201 177 24 11.94

รวมทงหมด 595 520 75 12.61

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของผเรยนทงหมดทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง นอยกวารอยละ 31 รอยละ 31 – 40 มากกวารอยละ 40

ดงนน ในปการศกษา 2554 ขอมล ณ วนท 12 เมษายน 2555 (งานทะเบยน วทยาลยเทคนคเชยงใหม) ผเรยนทกระดบชนทออกกลางคน มจ านวน 75 คน จากจ านวนผเรยนแรกเขาทงหมด 595 คน คดเปนคาเฉลยรอยละ 12.61

98


ระดบชน จ านวนผเรยน ปการศกษา 2553 จ านวนผเรยน ปการศกษา 2554

ผลการพฒนา แรกเขา

ออกกลางคน

รอยละ ทออก

แรกเขา ออก

กลางคน รอยละ ทออก

ปวช. ปท1 130 49 37.69 148 41 27.70

ด

ปวช. ปท 2 129 33 25.58 130 8 6.15 ปวช. ปท 3 143 19 13.29 116 2 1.72 ปวส. ปท 1 104 26 25.00 97 10 10.31 ปวส. ปท 2 54 13 24.07 104 14 13.46

รวม 560 140 25.00 595 75 12.61

ตวบงชท 31 จ านวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ๑ ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) ในปการศกษา 2554 แผนกวชาชางกอสราง มการประชมครผสอนของแผนกวชาเพอสรปผลเกยวกบกจกรรมพฒนาผเรยนทผานมาตลอดป โดยศกษาขอมลจาก SAR ของแผนกวชาในปการศกษา 2553 ในประเดนเกยวกบการเขารวมกจกรรมของผเรยน โดยหาแนวทางทจะใหผเรยนของแผนกวชาฯ ทกคนทกระดบชนปไดเขารวมกจกรรมทกประเภท การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D) แผนกวชาชางกอสราง มอบหมายใหครทปรกษา และครทปรกษาชมรมกจกรรมยอยของชมรมองค๑การวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทย (อ.ช.ท) เชญชวนและตดตามผเรยนของชมรมเขารวมกจกรรมอยางสม าเสมอ มการเชคชอการเขารวมกจกรรมทกครง


1. จ านวนสาขาวชา/สาขางานทงหมดในสถานศกษา (แผนกวชาชางกอสราง) 2. จ านวนสาขาวชา/สาขางานทมการจดกจกรรมครบทง 3 ประเภทกจกรรมดงตอไปน

3.1 กจกรรมทสงเสรมวชาการ 3.2 กจกรรมทสงเสรมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ 3.3 กจกรรมทสงเสรมบคลกภาพและมนษยสมพนธ๑

3. รายงานประเมนผลการจดกจกรรม

99 ตารางสรปกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพทงดานบคลกภาพ

และมนษยสมพนธ ปการศกษา 2554

สาขางาน

จ านวนของการจดกจกรรม รวมจ านวนกจกรรม สงเสรมวชาการ

สงเสรมคณธรรม จรยธรรม คานยม

ทดงาม

สงเสรมบคลกภาพ และมนษยสมพนธ๑

1. การกอสราง 2 2 2 6 2. เทคนคการกอสราง 2 2 2 6

รวม 4 4 4 12

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของสาขาวชา/สาขางานทมการจดกจกรรมและประเมนผลการจดกจกรรมครบทง 3 ประเภทกจกรรม เกณฑการตดสน


ดงนน แผนกวชาชางกอสราง มการจดกจกรรมและประเมนผลการจดกจกรรมครบทง 3 ประเภท จ านวน 2 สาขางาน คดเปนรอยละ 100 ของสาขางานทงหมด มผรวมกจกรรมจ าแนกเปนผเรยน ระดบ ปวช. จ านวน 294 คน จากจ านวนทงหมด 316 คน คดเปนคารอยละ 93.04 และผเรยนในระดบ ปวส. ทง 2 สาขางาน จ านวน 153 คน จากจ านวนทงหมด 178 คน คดเปนคารอยละ 85.96 รวมจ านวนผรวมกจกรรมทงหมด 447 คน จากจ านวนทงหมด 494 คน คดเปนคารอยละ 90.49



*หมายเหต จ านวนกจกรรมในปการศกษา 2553 ไมไดพจารณาตามเกณฑ๑ ปการศกษา 2554

สาขางาน จ านวนกจกรรม ปการศกษา 2553 จ านวนกจกรรม ปการศกษา 2554 ผลการ

พฒนา วชาการ คณธรรม บคลกภาพ รวม วชาการ คณธรรม บคลกภาพ รวม 1. การกอสราง - - - - 2 2 2 6

ด 2. เทคนคการกอสราง - - - - 2 2 2 6

100 ตวบงชท 32 จ านวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการอนรกษ๑สงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และท านบ ารงศลปวฒนธรรม ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) ในปการศกษา 2554 แผนกวชาชางกอสราง มการประชมครผสอนของแผนกวชาเพอสรปผลเกยวกบกจกรรมพฒนาผเรยนทผานมาตลอดป ผเรยนเขารวมกจกรรมทสงเสรมการอนรกษ๑สงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และท านบ ารงศลปวฒนธรรม โดยหาแนวทางทจะใหผเรยนของแผนกวชาฯ ทกคนทกระดบชนปไดเขารวมกจกรรมทกประเภท การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D) แผนกวชาชางกอสราง มอบหมายใหครทปรกษา และครทปรกษาชมรมกจกรรมยอยของชมรมองค๑การวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทย (อ.ช.ท) เชญชวนและตดตามผเรยนของชมรมเขารวมกจกรรมทสงเสรมการอนรกษ๑สงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และท านบ ารงศลปวฒนธรรมอยางสม าเสมอ มการเชคชอการเขารวมกจกรรมทกครง


1. จ านวนสาขาวชา/สาขางานทงหมดใน (สถานศกษา) แผนกวชาชางกอสราง 2. จ านวนสาขาวชา/สาขางานทมการจดกจกรรมทงภายในและภายนอก ครบทง 2 ประเภท

กจกรรม ตอไปน 2.1 กจกรรมทสงเสรมการอนรกษ๑ธรรมชาตและสงแวดลอม 2.2 กจกรรมทสงเสรมการอนรกษ๑และท านบ ารงศลปวฒนธรรมและประเพณ

3. จ านวนผเขารวมกจกรรมในแตละครงของการจดกจกรรม 4. รายงานประเมนผลการจดกจกรรม

ตารางแสดงจ านวนครงของการจดกจกรรมทง 2 ประเภท ปการศกษา 2554


จ านวนโครงการ/กจกรรมสงเสรม

อนรกษ๑ธรรมชาตและสงแวดลอม


อนรกษ๑และท านบ ารงศลปวฒนธรรมและ

ประเพณ

จ านวนผรวมกจกรรม

คารอยละของผรวมกจกรรม

1. การกอสราง 1 2 283 57.29 2. เทคนคการกอสราง 1 2 152 30.77

รวม 2 4 435 88.06

101 ขอมลประกอบการตดสน รอยละของสาขาวชา/สาขางานทมการจดกจกรรมทงภายในและภายนอกครบทง 2 ประเภท กจกรรม



ดงนนในปการศกษา 2553 แผนกวชาชางสราง ไดจดโครงการ/กจกรรมสงเสรมอนรกษ๑ธรรมชาตฯ ทง 2 ประเภทกจกรรม มจ านวน 2 สาขางาน คดเปนรอยละ 100 ของจ านวนสาขางานทงหมด มผเรยนทเขารวมกจกรรมในระดบ ปวช. จ านวน 283 คน จากจ านวนทงหมด 316 คน คดเปนคารอยละ 57.29 และผเรยนในระดบ ปวส. ทง 2 สาขางาน จ านวน 152 คน จากจ านวนทงหมด 178 คน คดเปนคารอยละ 30.77 รวมผเรยนทเขารวมกจกรรมทงหมดจ านวน 435 คน จากจ านวนทงหมด 494 คน คดเปนคารอยละ 88.06



ปการศกษา 2553 ปการศกษา 2554

จ านวนโครงการ/กจกรรมสงเสรมอนรกษ๑ธรรมชาตและสงแวดลอม



ประเพณ

จ านวนโครงการ/กจกรรมสงเสรมอนรกษ๑ธรรมชาตและสงแวดลอม



ประเพณ 1. การกอสราง 1 1 1 2 2. เทคนคการกอสราง 1 1 1 2

102



ระดบคณภาพ ขอมลอางอง

ด พอใช ปรบปรง 28. จ านวนครงของการจดใหผเรยนพบ ครทปรกษา

28.53 ครง ตอป

29. จ านวนครงของการจดบรการตรวจ สารเสพตดใหกบผเรยน

1 ครง / ป รอยละ 95.13

30. รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอ เทยบกบแรกเขา

รอยละ 12.61

31. จ านวนครงและประเภทของกจกรรม ทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ๑

รอยละ 100 รอยละของผเรยน 90.49

32. จ านวนครงและประเภทของกจกรรม ทสงเสรมการอนรกษ๑สงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และท านบ ารง ศลปวฒนธรรม

รอยละ 100 รอยละของผเรยน 88.06

ผลสรปการประเมนคณภาพของมาตรฐานท 3 จ านวน 5 ตวบงช ปรากฏวา 1. ผลการประเมนตวบงชทมคณภาพระดบ ด มจ านวน 5 ตวบงช คดเปนคารอยละ 100 2. ผลการประเมนตวบงชทมคณภาพระดบ พอใช มจ านวน - ตวบงช คดเปนคารอยละ 00.00 3. ผลการประเมนตวบงชทมคณภาพระดบ ปรบปรง มจ านวน - ตวบงช คดเปนคารอยละ 00.00

เพราะฉะนนผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 3 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง




ด

2. มาตรฐานท 3 ตวบงชท 29 3. มาตรฐานท 3 ตวบงชท 30 4. มาตรฐานท 3 ตวบงชท 31 5. มาตรฐานท 3 ตวบงชท 32

103

มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม ขอก าหนดท 4.1 บรการวชาชพทเหมาะสมตามความตองการของชมชน สงคม องค๑กร ทงภาครฐและเอกชน เพอการพฒนาประเทศอยางตอเนอง ตวบงชท 33 จ านวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการ ทใหบรการวชาชพและสงเสรมความร ในการพฒนาชมชนและทองถน และ กจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการ ประกอบอาชพของประชาชน ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) แผนกวชาชางกอสราง ไดรบมอบหมายภาระงานทเปนนโยบายและพนธกจทส าคญประการหนงของ ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ และวทยาลยเทคนคเชยงใหม ในเรองของการใหบรการฝกอาชพตาง ๆ ใหกบชมชนในทองถน ซงแผนกวชาชางกอสรางไดมการประชมและมอบหมายใหครผสอน และผเรยนไดปฏบตภารกจดงกลาวมาอยางตอเนอง โดยเนนใหมความเขาใจในวตถประสงค๑ และวธด าเนนการของโครงการทใหบรการชมชน เชน โครงการศนย๑ซอมสรางเพอชมชน (FIXIT) โครงการสอนวชาชพระยะสน งานบรการตางๆ เปนตน การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D) ตลอดปการศกษา 2554 แผนกวชาชางกอสราง ไดด าเนนการใหบรการวชาชพสชมชนในทองถนตาง ๆ หลายแหง มการมอบหมายใหครผสอน ผเรยน และรวมกบชางมออาชพในชมชน โครงการศนย๑ซอมสรางเพอชมชน (FIXIT) และ โครงการสอนวชาชพระยะสน ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) หรอการตรวจสอบ (C) และการน าไปใช (A) วธการเกบรวบรวมขอมล

1. มขอมลความตองการของชมชนและผรบบรการ 2. จ านวนกจกรรม/โครงการ และจ านวนครงทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนา

ชมชนและทองถน 3. จ านวนกจกรรม/โครงการและจ านวนครงในการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของ

ประชาชน 4. จ านวนผเขารวมกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชน

และทองถน และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพ 5. รายงานการประเมนกจกรรม/โครงการทใหบการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนา

ชมชนและทองถน และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพ

104

ตารางรายละเอยดกจกรรม/โครงการทไดด าเนนการ

ท ชอกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพ จ านวนผเขารวมกจกรรม/โครงการ

ระดบ ปวช.

ระดบ ปวส.

*ครชมชน/ครแผนกฯ

ผรบบรการ

1 โครงการศนย๑ซอมสรางเพอชมชน (FIXIT) - 8 2 2 2 โครงการลานกฬา (โรงเรยนบานแมปาม) - 70 6 2 3 โครงการบรณปฏสงขรณ๑กฏหลวงปมน ภรทตโต - - 2 1 4 ส ารวจพนทคายลกเสอสเทพ - - 2 1 5 โครงการซอมแซมอาคารไมเกาแกอาย 80 ป - 20 2 1 6 โครงการจดกจกรรมวนเดกแหงชาต ประจ าป 2555

ณ ศนย๑เดกเลก บานมอนยะ ต.แมวน อ.แมวาง จ.เชยงใหม

- 90 14 1

7 ประเมนราคาศนย๑บรการยามาฮา แผนกวชาชางยนต๑ - - 2 1 8 โครงการรอถอนอาคารโรงเรยนบานขเหลกหลวง - 30 1 1

รวม - 218 33 10

ขอมลประกอบการตดสน จ านวนของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน

ตารางสรปจ านวนครงของกจกรรม/โครงการทใหบรการฯ ปการศกษา 2554 ท รายการกจกรรม/โครงการ จ านวนครง 1 โครงการศนย๑ซอมสรางเพอชมชน (FIXIT) 2 ครง 2 โครงการลานกฬา (โรงเรยนบานแมปาม) 2 ครง 3 โครงการบรณปฏสงขรณ๑กฏหลวงปมน ภรทตโต 1 ครง 4 ส ารวจพนทคายลกเสอสเทพ 1 ครง 5 โครงการซอมแซมอาคารไมเกาแกอาย 80 ป 1 ครง 6 โครงการจดกจกรรมวนเดกแหงชาต ประจ าป 2555

ณ ศนย๑เดกเลก บานมอนยะ ต.แมวน อ.แมวาง จ.เชยงใหม

1 ครง

7 ประเมนราคาศนย๑บรการยามาฮา แผนกวชาชางยนต๑ 1 ครง 8 โครงการรอถอนอาคารโรงเรยนบานขเหลกหลวง 1 ครง

รวมจ านวนครงของกจกรรม/โครงการ 10 ครง

105 เกณฑการตดสน


ตงแต 4 กจกรรม / โครงการ ขนไป

2 – 3 กจกรรม / โครงการ 0 – 1 กจกรรม / โครงการ

แผนกวชาชางกอสราง ไดจดกจกรรม/โครงการ ทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพ ของประชาชน จ านวน โครงการ มผรบบรการทงหมด 10 ครง ดงนน โครงการ/กจกรรม ทระบรายละเอยดในตวบงชท 33 น ตลอดปการศกษา 2554 มจ านวนรวมทงหมด 8 โครงการ




จ านวนของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน

จ านวนของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน

4 โครงการ 8 โครงการ ด

ขอก าหนดท 4.2 จดสรรงบประมาณ เพอการบรการวชาชพอยางเปนระบบและสอดคลองกบ

แผนการบรการวชาชพทก าหนด ตวบงชท 34 รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการ ทใหบรการวชาชพและสงเสรม ความรในการพฒนาชมชนและทองถน และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอ การประกอบอาชพของประชาชนตองบด าเนนการ ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) แผนกวชาชางกอสราง ไดรบงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน จงประชมครผสอน และผเรยนทเกยวของไดรวมกนวางแผนการใชงบประมาณใหสอดคลองกบกจกรรม/โครงการ เชน โครงการศนย๑ซอมสรางเพอชมชน (Fixit Center) และ โครงการสอนวชาชพระยะสน เปนตน

106 การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D) ตลอดปการศกษา 2554 แผนกวชาชางชางกอสราง ไดใชงบประมาณเพอด าเนนการใหบรรลวตถประสงค๑ของโครงการศนย๑ซอมสรางเพอชมชน (FIX IT) และ โครงการสอนวชาชพระยะสน เชน การซอมแซมบานเรอนผประสบภยน าทวม เปนตน ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) หรอการตรวจสอบ (C) และการน าไปใช (A) วธการเกบรวบรวมขอมล

1. งบประมาณทใชในการจดกจกรรม/โครงการท (สถานศกษา) แผนกวชาชางกอสรางใชจรง 2. งบประมาณท (สถานศกษา) แผนกวชาชางกอสรางไดรบจากตนสงกด ไมรวมงบลงทน 3. งบประมาณท (สถานศกษา) แผนกวชาชางกอสรางไดรบจากหนวยงานอนไมรวมงบลงทน

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของงบประมาณทใชจรงในการด าเนนการตองบด าเนนการ ไมรวมงบลงทน เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง มากกวารอยละ 0.20 รอยละ 0.11 – 0.20 นอยกวารอยละ 0.11

ตารางแสดงรายการงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการ ของแผนกวชาชางกอสราง ป 2554

ชอกจกรรม/โครงการ จ านวนและแหลงทมาของงบประมาณ

จ านวน งปม. แหลง งปม. โครงการศนย๑ซอมสรางเพอชมชน (Fixit Center) 16,000 ส านกงานการอาชวศกษา โครงการลานกฬา (โรงเรยนบานแมปาม) 13,500 ปนซเมนต๑นครหลวง โครงการบรณปฏสงขรณ๑กฏหลวงปมน ภรทตโต - - ส ารวจพนทคายลกเสอสเทพ - - โครงการซอมแซมอาคารไมเกาแกอาย 80 ป 18,000 มลนธสถาบนพฒนาเมอง

เชยงใหม โครงการจดกจกรรมวนเดกแหงชาต ประจ าป 2555 ณ ศนย๑เดกเลก บานมอนยะ ต.แมวน อ.แมวาง จ.เชยงใหม

69,868 1.เงนบรจาคหางรานตางๆ 2. เงนบรจาคจากผปกครอง 3. งบประมาณแผนกกอสราง

ประเมนราคาศนย๑บรการยามาฮา แผนกวชาชางยนต๑ - - โครงการรอถอนอาคารโรงเรยนบานขเหลกหลวง - -

รวมเปนเงนงบประมาณทงหมด 117,368

107 ผลการด าเนนงาน แผนกวชาชางกอสราง ไดใชงบประมาณจรงจากวทยาลยเทคนคเชยงใหม ในการด าเนนการกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชนเปนจ านวนเงนส117,368.00 บาท คดเปนรอยละ 0.12 ตองบด าเนนการทงหมดของวทยาลยเทคนคเชยงใหม ( 96,434,129.00 บาท ไมรวมงบลงทน ซงคดจากงบด าเนนการของ ปลายป งปม. 2553 + ตนป งปม. 2554)



ผลการพฒนา งบประมาณ รอยละ งบประมาณ รอยละ 362,300.00 0.61 117,368.00 0.12 พอใช

สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 4 ของแผนกวชาชางกอสราง ปการศกษา 2554



ด พอใช ปรบปรง 33. จ านวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการท ใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนา ชมชนและทองถน กจกรรม/โครงการฝกทกษะ วชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน

จ านวน 8

โครงการ

34. รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการท ใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนา ชมชนและทองถน กจกรรม/โครงการฝกทกษะ วชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชนตอ งบด าเนนการ

รอยละ 0.12

ผลสรปการประเมนคณภาพของมาตรฐานท 4 จ านวน 2 ตวบงช ปรากฏวา ผลการประเมนตวบงชมคณภาพระดบ ด จ านวน 1 ตวบงช คดเปนคารอยละ 50.00 ผลการประเมนตวบงชมคณภาพระดบ พอใช จ านวน 1 ตวบงช คดเปนคารอยละ 50.00

ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 4 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง




ด 2. มาตรฐานท 4 ตวบงชท 34

มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย ขอก าหนดท 5.1 สงเสรม สนบสนนใหมการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย และโครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต ตวบงชท 35 จ านวนนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย และโครงงาน ทน าไปใชประโยชน๑ในการ พฒนาการเรยนการสอน การประกอบอาชพ และ/หรอการพฒนาชมชน ทองถน และ ประเทศ ซงน าไปสการแขงขนในระดบชาต ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) แผนกวชาชางกอสราง จดใหมการประชมสมมนาทางวชาการของครผสอนของแผนกวชา โดยเนนย าใหครผสอนไดชวยกนกระตน สนบสนน สงเสรมใหผเรยนทกระดบชนทกชนป ไดมโอกาสน าความร และทกษะทางดานการกอสราง ทกรายวชา มาประยกต๑หรอสรางนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย และโครงงาน ตาง ๆ ไมจ าเพาะทเปนรายวชาโครงการ (Project) เพยงวชาเดยว การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D) ในปการศกษา 2554 ครผสอนจดท าแผนการจดการเรยนการสอนทกรายวชา สอดแทรกการฝกทกษะใหกบผเรยนไดสามารถปฏบตงานในการสรางนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย และโครงงาน ทเหมาะสมเปนไปตามศกยภาพของผเรยนแตละคน แตละกลมสงเสรม และสนบสนน ใหครผสอน และผเรยน มโอกาสเผยแพรผลงานไดในรปแบบทหลากหลาย เชน การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม งานนทรรศการอตสาหกรรมตาง ๆ ทงระดบภาค และระดบชาต เปนตน


1. จ านวนสาขาวชา/สาขางาน แตละหลกสตรท (สถานศกษา) แผนกวชาชางกอสรางเปดสอน 2. จ านวนและรายละเอยด (ชอผลงาน, ผจดท า ฯลฯ) ของนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย และ

โครงงาน ทเปนประโยชน๑ในการพฒนาการเรยนการสอนแตละหลกสตรตามประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน

109

3. จ านวนและรายละเอยด (ชอผลงาน, ผจดท า ฯลฯ) ของนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย และโครงงาน ทเปนประโยชน๑ในการประกอบอาชพ และ/หรอการพฒนาชมชน ทองถน และประเทศ

4. จ านวนสาขางานทจดท านวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย และโครงงาน ทเปนประโยชน๑ในการพฒนาการเรยนการสอน การประกอบอาชพ และ/หรอการพฒนาชมชน ทองถน และประเทศ ซงน าไปสการแขงขนระดบชาต

4.1 ระดบ ปวช. อยางนอย 1 เรอง/ปการศกษา 4.2 ระดบ ปวส. อยางนอย 4 เรอง/ปการศกษา

5. รอยละของสาขาวชา / สาขางาน ทจดท านวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย โครงงาน ทเปนประโยชน๑ในการพฒนาการเรยนการสอน หรออ านวยความสะดวกในชวตประจ าวน หรอการประกอบอาชพ และ/หรอการพฒนาชมชน ทองถน และประเทศ ซงน าไปสการแขงขนระดบชาต

ตารางแสดงจ านวนผลงาน นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ปการศกษา 2554

สาขางาน จ านวนนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย และโครงงาน รวมจ านวน

ผลงานทงสน

นวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย โครงงาน (Project)

1. การกอสราง (ระดบ ปวช.)

- - - 12 12

2. เทคนคการกอสราง (ระดบ ปวส.)

- 11 3 - 14

รวม - 11 3 12 26

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของสาขางาน ทงหลกสตร ปวช. และ ปวส. ทมการจดท านวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย และโครงงาน


ด พอใช ปรบปรง ตงแต 3 ชน ขนไป 2 ชน 1 ชน หรอนอยกวา

110

ในปการศกษา 2554 ผเรยนของแผนกวชาชางกอสราง ทง 2 สาขางาน คดเปนคา รอยละ 100 ไดจดท านวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย และโครงงาน ทเปนไปตามกระบวนวชาตามหลกสตร ระดบ ปวช. และ ปวส. สามารถจ าแนกตามระดบการศกษาดงตอไปน

1. ระดบ ปวช. ผลงานในลกษณะของโครงงาน ตามกระบวนวชาโครงงานตามหลกสตรรายวชาโครงการ (Project) จ านวน 12 โครงงาน

2. ระดบ ปวส. มการจดท าโครงการ จ านวน 14 เรอง ตามกระบวนวชาโครงงานของหลกสตรรายวชาโครงการ (Project) จ านวน 14 เรอง รวมเปนผลงานของระดบ ปวส. ทงสน 14 เรอง

ดงนนผลการประเมนคณภาพตวบงชท 35 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง


ระดบ ปการศกษา 2553 ปการศกษา 2554

ผลการพฒนา จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ

ปวช. 12 60 12 46 ปวส. 8 40 14 54

รวม 20 100 26 100

ตวบงชท 36 จ านวน นวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย โครงงาน ทมประโยชน๑ทางวชาชพและ/หรอไดรบการ เผยแพรระดบชาต ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) แผนกวชาชางกอสราง จดใหมการประชมสมมนาทางวชาการของครผสอนของแผนกวชา โดยเนนย าใหครผสอนไดชวยกนกระตน สนบสนน สงเสรมใหผเรยนทกระดบชนทกชนป ไดมโอกาสน าความร และทกษะทางดานการกอสราง ทกรายวชา มาประยกต๑หรอสรางนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย และโครงงาน ตาง ๆ ไมจ าเพาะทเปนรายวชาโครงการ (Project) เพยงวชาเดยว การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D) ในปการศกษา 2554 ครผสอนจดท าแผนการจดการเรยนการสอนทกรายวชา สอดแทรกการฝกทกษะใหกบผเรยนไดสามารถปฏบตงานในการสรางนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย และโครงงาน ทเหมาะสมเปนไปตามศกยภาพของผเรยนแตละคน แตละกลมสงเสรม และสนบสนน ใหครผสอน และผเรยน มโอกาสเผยแพรผลงานไดในรปแบบทหลากหลาย เชน การประกวดสงประดษฐ๑ของคนรนใหม งานนทรรศการอตสาหกรรมตาง ๆ ทงระดบภาค และระดบชาต เปนตน

111


1. จ านวนนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย โครงงานทเปนประโยชน๑ทางวชาชพ 2. จ านวนนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย โครงงาน ทไดรบการเผยแพรในระดบชาต

ขอมลประกอบการตดสน จ านวนนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย โครงงาน ทมประโยชน๑ทางวชาชพ และ/หรอ ไดรบการเผยแพรระดบชาต เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง ตงแต 3 ชน ขนไป 2 ชน 1 ชน หรอนอยกวา

ตารางแสดงจ านวนนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย โครงงาน ทมประโยชน๑ทางวชาชพ และ ไดรบการเผยแพรระดบชาต ประจ าปการศกษา 2554

ชอนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย โครงงาน จ านวน ลกษณะงาน การเผยแพรระดบชาต แบบจ าลองบานรมเยน 1 โครงงาน ไมม แบบจ าลองบานพฤกษา 1 โครงงาน ไมม แบบจ าลองบานรงเรอง 1 โครงงาน ไมม แบบจ าลองบานโชควาร 1 โครงงาน ไมม แบบจ าลองบานเดอะลากน 1 โครงงาน ไมม แบบจ าลองบานศรพร 1 โครงงาน ไมม แบบจ าลองบานกาญจน๑กนก 1 โครงงาน ไมม แบบจ าลองบานกลางเมอง 1 โครงงาน ไมม แบบจ าลองบานโฮมอนทาวน๑ 1 โครงงาน ไมม แบบจ าลองบานสมหวง 1 โครงงาน ไมม แบบจ าลองบานเดอะเรสซเดนซ๑ 1 โครงงาน ไมม แบบจ าลองบานพรสวรรค๑ 1 โครงงาน ไมม เครองโมปนฉาบโดยใชจกรยาน 1 สงประดษฐ๑ ไมม การทดสอบก าลงอดของคอนกรตจากกากมะพราว 1 วจย ไมม การทดสอบก าลงอดของคอนกรตจากเมลดพช 1 วจย ไมม ขวานบน 1 สงประดษฐ๑ ไมม สขภณฑ๑เพอคนพการ 1 สงประดษฐ๑ ไมม

112 ชอนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย โครงงาน จ านวน ลกษณะงาน การเผยแพรระดบชาต

ไมสต๏าฟเรองแสง 1 สงประดษฐ๑ ไมม ลกกลงทาสอตโนมตแบบปรบระดบ 1 สงประดษฐ๑ ไมม โมลกขางพลงจกรยาน 1 สงประดษฐ๑ ไมม โครงถกไมเลอนได 1 สงประดษฐ๑ ไมม โครงการทรสไมไผ 1 สงประดษฐ๑ ไมม สะพานกระดาษ 1 สงประดษฐ๑ ไมม โครงสรางแบบอาร๑ท 1 สงประดษฐ๑ ไมม สอวดทศน๑การเรยนการสอนวชาคอนกรตเทคโนโลย

1 วจย ไมม

คลปลอคตะแกรงเหลก 1 สงประดษฐ๑ ไมม รวมจ านวน 26

เพราะฉะนน ผลการด าเนนงานตามตวบงชท 36 น แผนกวชาชางกอสราง ไดมการจดท าสงประดษฐ๑ และผลงานวจย โดยผเรยนในระดบประกาศนยบตรวชาชพ(ปวช.) จ านวน 12 ชนและประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) จ านวน 14 ชน ซงเปนสงประดษฐ๑ และผลงานวจยทมประโยชน๑ทางวชาชพ แตไมไดแผยแพรในระดบชาตซงทไดเผยแพรนนเปนเพยงการเผยแพรในระดบวทยาลยในวนวชาการททางวทยาลยจดขนเทานน


จ านวนนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย โครงงาน ทไดรบการ

เผยแพรระดบ ชาต ปการศกษา 2553

จ านวนนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย โครงงาน ทไดรบการ

เผยแพรระดบชาต ปการศกษา 2554 ผลการพฒนา

ไมม ไมม ปรบปรง

ขอก าหนดท 5.2 จดสรรงบประมาณในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย และโครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต ตวบงชท 37 รอยละของงบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย และโครงงานตองบด าเนนการ ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) ในปการศกษา 2554 แผนกวชาชางกอสราง ไดรบงบประมาณสนบสนนในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย และโครงงาน ตามจ านวนงบประมาณทไดวางแผนขอ

113 จดสรรไปยงงานแผนงบประมาณ ฝายแผนงานและความรวมมอ และงานวจยพฒนาและมาตรฐานการศกษา วทยาลยเทคนคเชยงใหม จงไดมอบหมายใหครผสอนทรบผดชอบในวชาโครงงาน สงประดษฐ๑ และงานวจย รบไปด าเนนการวางแผนและควบคมการใชงบประมาณดงกลาวใหเกดประโยชน๑สงสด การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D) ครผสอนทรบผดชอบในวชาโครงงาน สงประดษฐ๑ และงานวจย ด าเนนการบรหารงบประมาณทไดรบ โดยการคดเลอกโครงงาน สงประดษฐ๑ และงานวจยทผเรยนเสนอ ซงในปการศกษา 2554 ไดพจารณาตดสนสนบสนนงบประมาณ (งบอดหนน) ใหทงหมด 26 โครงการ เปนเงนทงสน 56,600.00 บาท และงบประมาณส าหรบงานวจย เปนเงน 5,000.00 บาท รวมเปนเงนทงสน 61,600.00 บาท


1. งบประมาณทงหมดทสาขาวชา/สาขางานไดรบจากสถานศกษา 2. งบประมาณทสถานศกษาไดรบจากหนวยงานอน 3. งบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย และโครงงาน

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของงบประมาณทใชจรงในการด าเนนการตองบประมาณทงหมด ยกเวนงบลงทน


ด พอใช ปรบปรง มากกวารอยละ 1.00 รอยละ 0.50 – 1.00 นอยกวารอยละ 0.50

ในปการศกษา 2554 แผนกวชาชางกอสราง ไดรบการสนบสนนงบประมาณสนบสนนการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย และโครงงาน จากการพจารณาของงานวจยพฒนาและมาตรฐานการศกษา วทยาลยเทคนคเชยงใหม เปนจ านวนเงนทงสน 61,600.00 บาท


ผลการพฒนา ปการศกษา 2553 ปการศกษา 2554 ผลการ

พฒนา งบประมาณ รอยละ งบประมาณ รอยละ 18,866 0.7 61,600.00 1.4 ด

114 ขอก าหนดท 5.3 จดการเผยแพรขอมลเกยวกบการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย และโครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต ตวบงชท 38 จ านวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย และโครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และ ประเทศชาต ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) ในปการศกษา 2554 แผนกวชาชางกอสราง จดประชมครผสอนรวมกนพจารณาและหาแนวทางในการเผยแพรผลงานทางวชาการ โดยมอบใหทมครผสอนทท าหนาทงานประชาสมพนธ๑ของแผนกเปนเจาภาพในการก าหนดวธการและชองทางในการเผยแพรผลงานทางวชาการของแผนกวชาฯ การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D) ครผสอนทรบผดชอบงานประชาสมพนธ๑ของแผนกวชาฯ ด าเนนการรวมกบงานศนย๑ขอมล และงานประชาสมพนธ๑ ของวทยาลยเทคนคเชยงใหม ปรบปรงและพฒนา Website ของแผนกวชาชางกอสราง ใหเปนชองทางแรกในการเผยแพรผลงานทางวชาการ สามารถ Link ในระบบอนเตอร๑เนตเขาส Website ของวทยาลยเทคนคเชยงใหม และส านกงานคณะกรรมการอาชวศกษา กระทรวงศกษาได


1. จ านวนชองทางของการเผยแพรขอมล ขาวสารทเกยวกบ นวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย และโครงงาน

2. จ านวนครงของการเผยแพรขอมล ขาวสารทเกยวกบ นวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย และโครงงาน ในแตละชองทาง

115

ตารางจ านวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบ นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ปการศกษา 2554

ระดบชน จ านวน/ประเภท

ลกษณะการเผยแพร

จ านวนครงของการเผยแพร

นวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย โครงงาน

ปวช. - - - 12 1.จดนทรรศการ 2.เผยแพรทางเวปไซด๑แผนกวชา ฯ

2

ปวส. - 11 3 - 1.จดนทรรศการ 2.เผยแพรทางเวปไซด๑แผนกวชา ฯ

2

รวม 4

ขอมลประกอบการตดสน จ านวนครงและจ านวนชองทางของการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย และโครงงาน เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง มากกวา 4 ครงและ 4

ชองทาง/ผลงาน หรอมากกวา 2 – 3 ครง และ

2 – 3 ชองทาง/ผลงาน 1 ครง และ 1 ชองทาง/ผลงาน

หรอนอยกวา


ประเภทขอมลขาวสาร จ านวนครง

ของการเผยแพร ปการศกษา 2553

จ านวนครง ของการเผยแพร ปการศกษา 2554


สงประดษฐ๑ / งานวจย 2 4 ด

116

สรปผลการประเมนคณภาพ มาตรฐานท 5 แผนกวชาชางกอสราง ปการศกษา 2554


ระดบคณภาพ ขอมล อางอง ด พอใช ปรบปรง

35. จ านวนนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย และ โครงงาน ทน าไปใชประโยชน๑ในการพฒนาการ เรยนการสอน การประกอบอาชพ และ/หรอ การพฒนาชมชน ทองถน และประเทศ ซงน า ไปสการแขงขนในระดบชาต

จ านวน 26 เรอง

36. จ านวน นวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย โครงงาน ทมประโยชน๑ทางวชาชพและ/หรอไดรบการ เผยแพรระดบชาต

ไมม

37. รอยละของงบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย และ โครงงานตองบด าเนนการ

รอยละ 1.4

38. จ านวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสาร เกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ๑ งานวจย และ โครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการ สอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

จ านวน 4 ครง

2 ชองทาง

ผลสรปการประเมนคณภาพของมาตรฐานท 5 จ านวน 4 ตวบงช ปรากฏวา

1. ผลการประเมนตวบงชทมคณภาพระดบ ด มจ านวน 3 ตวบงช คดเปนคารอยละ 75.00 2. ผลการประเมนตวบงชทมคณภาพระดบ พอใช มจ านวน 1 ตวบงช คดเปนคารอยละ 25.00

ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 5 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง ผลการพฒนา



ด 2. มาตรฐานท 5 ตวบงชท 36 3. มาตรฐานท 5 ตวบงชท 37 4. มาตรฐานท 5 ตวบงชท 38

117

มาตรฐานท 6 ภาวะผน าและการจดการ ขอก าหนดท 6.1 ใชภาวะผน าและการมวสยทศน๑ของผบรหารในการผสมผสานความรวมมอของบคลากรในสถานศกษา และหนวยงาน หรอบคคลภายนอกใหเขามามสวนรวมในการจดการศกษา ตวบงชท 39 ระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตร๑และการม สวนรวมของประชาคมอาชวศกษาดวยความโปรงใส ตรวจสอบได ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) ระบบการบรหารงานในแผนกวชาชางกอสราง เปนการบรหารงานแบบมสวนรวม โดยบคลากรทกคนทเปนครผสอน (ขาราชการประจ า/ครจางสอน) ผปกครอง ผเรยน และบคลากรทางการศกษาอน ๆ โดยมการจดแผนภมการบรหารงานภายในแผนกวชา แบงภาระงานใหทกคนไดรบผดชอบ ออกแบบและจดเตรยมแบบสอบถามความพงพอใจตอการบรหารงานภายใน ใหครผสอน ผปกครอง ผเรยน และบคคลากรทางการศกษาอน ๆ ไดรวมกนประเมนผลเมอสนปการศกษา 2554 การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D) แผนกวชาชางกอสราง จดใหมการประชม สมมนา เพอปรกษาหารอ แกปญหาทเกยวกบการจดการเรยนการสอน เกยวกบการบรหารงบประมาณดานวสดฝก ภาระงานททกคนรบผดชอบตามแผนภมการบรหารภายในแผนกวชาชางกอสรางมการน าแผนปฏบตการประจ าปของวทยาลยเทคนคเชยงใหม และผลรายงานการประเมนตนเอง ประจ าปการศกษา 2554 มาพจารณาเพอเปนแนวทางในการด าเนนงาน รวมกนพจารณาวางแผนในการพฒนาครผสอน และผเรยน ใหสามารถปฏบตงานไดอยางมคณภาพ และมประสทธภาพ มการตรวจสอบไดตลอดเวลา ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) หรอการตรวจสอบ (C) และการน าไปใช (A) วธการเกบรวบรวมขอมล ระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหาร (หวหนาแผนกวชาชางกอสราง) พจารณาจาก

1. การกระจายอ านาจในการบรหารฝาย/สาขาวชา/สาขางาน/งาน 2. การใชสถานศกษาเปนศนย๑กลางในการก าหนดจดมงหมาย เปาหมาย ทศทางการวางแผนจด

การศกษาของตนเอง 3. การมสวนรวม และการใหความรวมมอของผทมสวนเกยวของทกฝาย ในการบรหารการ

ตดสนใจและการจดการศกษา 4. การพงตนเอง ทเนนใหสถานศกษามระบบการบรหารตวเอง มอ านาจหนาทรบผดชอบการ

ด าเนนงานตามความพรอมและสถานการณ๑ของสถานศกษา 5. การประสานงาน ทงบคลากรภายในสถานศกษาและบคลากรภายนอก รวมทงการแสวงหา

ความรวมมอ ความชวยเหลอดานทรพยากรและเทคนควธการใหม ๆ 6. ความสามารถในการปรบใชการบรหาร ตามสถานการณ๑ทน าไปสผลสมฤทธไดอยางตอเนอง

และหลากหลาย

118

7. การพฒนาตนเอง ทงการพฒนาองค๑กร พฒนาวชาชพ พฒนาบคคล และพฒนาทมงาน เพอการพฒนาไปสองค๑กรการเรยนร

8. การตรวจสอบและถวงดล โดยตนสงกดก าหนดนโยบายและควบคมมาตรฐาน และมหนวยงานตรวจสอบคณภาพ เพอการประกนคณภาพการศกษาใหเกดประสทธภาพสงสด

ขอมลประกอบการตดสน ระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารทมคณภาพ เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง ครบ 8 ขอ 6 – 7 ขอ นอยกวา 6 ขอ

ซงระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตร๑และการมสวนรวม

ของประชาคมอาชวศกษา ดวยความโปรงใส ตรวจสอบได โดยพจารณาตามองค๑ประกอบทง 8 ขอ พบวา แผนกวชาชางกอสราง ไดด าเนนการทงสน 8 ขอ คอ ขอ 1, 2, 3, 4, 5, 6 , 7 และขอ 8


ผลการพฒนา จ านวนองค๑ประกอบทเปนระดบคณภาพของการบรหารงานของผบรหาร ปการศกษา 2553

จ านวนองค๑ประกอบทเปนระดบคณภาพของการบรหารงานของผบรหาร ปการศกษา 2554


8 ขอ 8 ขอ ด

ขอก าหนดท 6.2 จดระบบการดแลบคลากรของสถานศกษาดานคณธรรม จรยธรรม ตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ ตวบงชท 40 รอยละของบคลากรใน (สถานศกษา) แผนกวชากอสรางทสามารถปฏบตตาม จรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตอง เหมาะสม ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) ในระหวางปการศกษา 2554 จ านวนครผสอนของแผนกวชาฯ มการเปลยนจ านวน เนองจากมการปรบแผนการเรยน ดงนนจ านวนครผสอนในภาคเรยนท 1 มจ านวน 13 คน สวนในภาคเรยนท 2 มจ านวนเพมขนเปน 14 คน

119 การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D)

ครผสอนทกคน ซงเปนขาราชการคร 8 คน เปนครผสอนอตราจางชวคราว 6 คน เปนผทมใบอนญาตประกอบวชาชพคร 14 คน


1. จ านวนครทงหมดในสาขาวชา/สาขางาน 2. จ านวนครทไดรบใบประกอบวชาชพคร/ใบอนญาต 3. จ านวนครทผานการประเมนตามขอบงคบครสภาวาดวย มาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณของ

วชาชพ พ.ศ. 2548 ของบคลากรในสถานศกษา ตารางแสดงจ านวนและคารอยละของบคคลากรในแผนกวชาชางกอสรางทปฏบตตามจรรยาบรรณ

มาตรฐานวชาชพไดอยางถกตองเหมาะสม

สาขางาน จ านวนบคลากรทงหมด

จ านวนบคลากรทไดรบใบประกอบ

วชาชพคร คดเปนรอยละ

จ านวนครทผานการประเมน

มาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณของวชาชพ พ.ศ. 2548

1. การกอสราง 14 คน 14 คน 100

2. เทคนคการกอสราง

หมายเหต หมายถง ยงไมไดรบการประเมน ขอมลประกอบการตดสน รอยละของบคลากรใน (สถานศกษา) แผนกวชาชางกอสราง ทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตอง เหมาะสม




120

ผลการพฒนา จ านวนและคารอยละของบคลากรใน แผนกวชาชางกอสราง ทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตอง เหมาะสม


จ านวนและคารอยละของบคลากรใน แผนกวชาชางกอสราง ทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตอง เหมาะสม



จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ 13 100 14 100 ด

ขอก าหนดท 6.3 จดระบบสารสนเทศและการจดการความรเพอการพฒนาสถานศกษาอยางเหมาะสม ตวบงชท 41 ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความรของ (สถานศกษา) แผนกวชาชางกอสราง ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) แผนกวชาชางกอสราง ม Webpage ทอยภายใตการดแลของระบบ Website ของวทยาลยเทคนคเชยงใหม โดยมชอ http://building.cmtc.ac.th/main โดยมอบหมายใหครผสอนทท าหนาทประชาสมพนธ๑แผนกวชาฯ เปนผดแลระบบ ควบคกบผดแลระบบของวทยาลยฯ การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D)

ครผสอนทกคนจะเผยแพรขอมลทางวชาการ หรอจะท า e-Book, e-Learning หรอสราง Webboard หรอ Facebook ส าหรบการเรยนการสอนเพอโตตอบกบผเรยนไดตลอดเวลา ในกระบวนการบรหารงานภายในแผนกวชาฯ มการปรบปรงระบบสารสนเทศ และการจดการความรใหเปนปจจบนอยางตอเนอง ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) หรอการตรวจสอบ (C) และการน าไปใช (A) วธการเกบรวบรวมขอมล

ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความร พจารณาจากองค๑ประกอบดงน 1. มขอมลพนฐานเพอการตดสนใจทเปนปจจบน 2. มระบบการบรหารจดการขอมลทเหมาะสม และมผรบผดชอบ 3. มระบบฐานขอมลทงหมดทประสานกนเปนเครอขายของสถานศกษา 4. มการประเมนประสทธภาพ และความปลอดภยของระบบการบรหารจดการขอมล 5. มการปรบปรงระบบการบรหารจดการขอมลอยางตอเนอง

121 ขอมลประกอบการตดสน ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความร


ด พอใช ปรบปรง ปฏบตขอ 1 – ขอ 4 หรอ ปฏบตครบทง 5 ขอ

ปฏบตขอ 1 – ขอ 3 ปฏบตขอ 1 – ขอ 2 หรอ

ไมไดด าเนนการ

ซงแผนกวชาชางกอสรางไดด าเนนการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความรของแผนกวชาฯ ครบตามองค๑ประกอบทก าหนดให จ านวน 4 ขอ


จ านวนองค๑ประกอบของระดบ คณภาพในการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความรของแผนกวชาชชางกอสราง ปการศกษา 2553

จ านวนองค๑ประกอบของระดบ คณภาพในการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความรของแผนกวชาชางกอสราง ปการศกษา 2554


ปฏบตขอ 1 – ขอ 3 ปฏบตขอ 1 –3 และ ขอ 4 ด




39. ระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารท สอดคลองกบแผนยทธศาสตร๑และการมสวนรวม ของประชาคมอาชวศกษาดวยความโปรงใส ตรวจสอบได

8 ขอ

40. รอยละของบคลากรใน (สถานศกษา) แผนกวชา กอสรางทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณ มาตรฐานวชาชพไดอยางถกตอง เหมาะสม

รอยละ100

41. ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศ และ การจดการความรของ (สถานศกษา) แผนกวชา กอสราง

4 ขอ

122 ผลสรปการประเมนคณภาพของมาตรฐานท 6 จ านวน 3 ตวบงช ปรากฏวา

1. ผลการประเมนตวบงชทมคณภาพระดบ ด มจ านวน 3 ตวบงช คดเปนคารอยละ 100 ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 6 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง ผลการพฒนา



ด

2. มาตรฐานท 6 ตวบงชท 40 3. มาตรฐานท 6 ตวบงชท 41

มาตรฐานท 7 มาตรฐานการประกนคณภาพภายใน ขอก าหนดท 7 สถานศกษาควรจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ดงน ตวบงชท 42 ระบบแกลไกในการประกนคณภาพภายในทกอใหเกดการพฒนาสถานศกษา (แผนกวชาฯ) อยางตอเนอง ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) หวหนาแผนกวชาชางกอสราง ก าหนดโครงการประชมสมมนาการประกนคณภาพภายในแผนกวชาชางชางกอสราง ประจ าปการศกษา 2554 ณ หองประชมแผนกวชาชางกอสราง เพอใหครผสอนทกคนไดทบทวนความรความเขาใจในมาตรฐานการอาชวศกษา ( 7 มาตรฐาน 43 ตวบงช) และกาวไปสการท ารายงาน SSR รายบคคล การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D)

ครผสอนทกคนเขารวมการประชมสมมนาตามโครงการ แตละคนตองรบผดชอบตวบงชใน 43 ตวบงช ของ 7 มาตรฐานการอาชวศกษา พรอมทงน าไปประยกต๑เพอก าหนดเปน SSR ของแตละคน นอกจากนนครผสอนทกคนตองพยายามใชผลการประเมนตนเอง (SAR) ของแผนกวชาฯ มาใชเปนแนวทางในการพฒนา ปรบปรงกระบวนการเรยนการสอนใหเกดประสทธภาพ และคณภาพตอไป ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) หรอการตรวจสอบ (C) และการน าไปใช (A)

วธการเกบรวบรวมขอมล ระบบกลไกในการประกนคณภาพภายใน พจารณาจาก

1. คมอและแผนการประกนคณภาพ 2. หลกฐาน หรอรายงานการตรวจสอบการตรวจประเมนคณภาพภายในประจ าป

123

3. ขอมลหลกฐานการตอบสนองขอคดเหน ขอรองเรยนเพอการปรบปรงระบบหรอกลไกการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษา

4. รายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา (แผนกวชาชางกอสราง)

ขอมลประกอบการตดสน ระบบและกลไกในการประกนคณภาพภายใน



มการปฏบตครบทง 4 ขอ ปฏบตขอ 1 – ขอ 3 ปฏบตขอ 1 – ขอ 2 หรอ

ไมไดด าเนนการ

ในปการศกษา 2554 ครผสอนของแผนกวชาชางกอสรางทกคนไดรบเอกสารคมอ ตวบงชและเกณฑ๑การประเมนคณภาพการจดอาชวศกษา ประเภทอตสาหกรรม ( 7 มาตรฐาน 43 ตวบงช) คนละ 1 เลม ไดรวมกนจดท ารายงานการประเมนตนเอง ประจ าปการศกษา 2554 โดยน าผลการประเมนภายในของคณะกรรมการประเมนของ อศจ. ล าพน และน าขอคดเหน หรอขอเสนอแนะจากแบบสอบถามจากผเรยน มาเปนแนวทางในการพฒนาปรบปรงงาน ดงนน ระบบและกลไกในการประกนคณภาพภายในของแผนกวชาชางกอสราง ของปการศกษา 2554 สามารถปฏบตไดครบทง 4 ขอ


ตวบงชท 43 ประสทธผลของการประกนคณภาพภายใน ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) แผนกวชาชางกอสราง มอบหมายใหครผสอนทรบผดชอบตวบงชตาง ๆ ใน 7 มาตรฐาน 43 ตวบงช ไดศกษาวธการเกบขอมล แหลงของขอมล การวเคราะห๑ขอมล จากเอกสารคมอการประเมนคณภาพภายใน และใหก าหนดระยะเวลาในการจดท า CDS รวมทงการตรวจสอบความถกตองของขอมลในแตละตวบงช การด าเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D)

ครผสอนทกคนออกแบบ และจดท าเครองมอ แบบสอบถาม ส าหรบจดเกบขอมลตามลกษณะตวบงชทรบผดชอบ รวบรวมขอมล วเคราะห๑ขอมลใหเปนไปตามเกณฑ๑ในคมอการประเมนคณภาพภายใน จดสงขอมลใหครผสอนทท าหนาทรวบรวม น ามาเขยนรายงานการประเมนตนเอง (SAR) ประจ าปการศกษา 2554

124 ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) หรอการตรวจสอบ (C) และการน าไปใช (A) วธการเกบรวบรวมขอมล ประสทธผลของการประกนคณภาพภายใน พจารณาจาก

1. มการรายงานผลการประกนคณภาพภายในตอกรรมการสถานศกษาและสาธารณชน 2. มการน าผลการประเมนมาใชในการปรบปรงการบรหารใหไดมาตรฐาน และจดท าแผนพฒนา

คณภาพสถานศกษา 3. มการด าเนนการอยางตอเนอง และมนวตกรรมทพฒนาขน มการปฏบตทด (Good Practice)

หรอการเปนแหลงอางองของสถานศกษาอน รวมทงเกดการพฒนาคณภาพผเรยนใหสงขน ขอมลประกอบการตดสน ประสทธผลของการประกนคณภาพภายใน เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง ปฏบตครบทง 3 ขอ ปฏบตขอ 1 และ ขอ 2 ปฏบตขอ 1 เพยงขอเดยว

ดงนน ประสทธผลของการประกนคณภาพภายในของแผนกวชาชางกอสราง ปการศกษา 2554 สามารถปฏบตไดทง 3 ขอ ผลการประเมนคณภาพตวบงชท 43 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง




42. ระบบกลไกในการประกนคณภาพภายในท กอใหเกดการพฒนาสถานศกษา (แผนกวชาฯ) อยางตอเนอง

ปฏบตไดครบ 4 ขอ

43. ประสทธผลของการประกนคณภาพภายใน ปฏบตได 3 ขอ

ผลสรปการประเมนคณภาพของมาตรฐานท 6 จ านวน 3 ตวบงช ปรากฏวา

1. ผลการประเมนตวบงชทมคณภาพระดบ ด มจ านวน 2 ตวบงช คดเปนคารอยละ 100



พฒนา ด พอใช ปรบปรง ด พอใช ปรบปรง 1. มาตรฐานท 7 ตวบงชท 42 ด

2. มาตรฐานท 7 ตวบงชท 43

บทที่ 2building.cmtc.ac.th/main/images/stories/PDF... ·...

Documents

Transcript of บทที่ 2building.cmtc.ac.th/main/images/stories/PDF... ·...