บทที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน · ม.4 2 27 33 60 ม.5 2 25 13 38 ......

1 บทท 1

ขอมลพนฐาน 1. ขอมลทวไป

1.1 ชอสถานศกษา

โรงเรยนทาชางวทยาคม

ต งอย เลขท 112 หม ท 3 ต าบล ทา ชาง อ า เภอ นครหลวง จงหวด พระนครศรอยธยา รหสไปรษณย 13260

โทรศพท 0-3576-1274 โทรสาร 0-3576-1274 e-mail [email protected] Website www.tcwsesao3.ac.th. สงกด ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

1.2 เปดสอนตงแตระดบมธยมศกษาปท 1 ถงระดบมธยมศกษาปท 6 1.3 เขตพนทบรการ

ระดบมธยมศกษาตอนตน ไดแก ต าบลสามไถ ต าบลทาชาง ต าบลพระนอน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ไดแก ต าบลสามไถ ต าบลทาชาง ต าบลพระนอน ต าบลแมลา 2. ประวต สญลกษณประจ าโรงเรยน

โรงเรยนทาชางวทยาคม กอตงเมอปลายปการศกษา 2520 โดยกลมบคคลประกอบดวยขาราชการและประชาชนในทองถน น าโดยวาทรอยตรกลาหาญ ฤกษส าราญ ศกษาธการจงหวดพระนครศรอยธยา นายถนอม แสนสข ศกษาธการอ าเภอนครหลวง นายโกวท วรยะประสาท แพทยประจ าต าบลทาชาง เปนผรเรมด าเนนการจดสรางโรงเรยนในชนตน โดยมทานพระครพนจ สตคณ เจาอาวาสวดรอยไร เปนองคประธานทปรกษาในการรบบรจาคเงน ไดจดสรางอาคารเรยนชวคราว 6 หองเรยน 1 หลง ในทวดรางชอวดทาขนนาง ชาวบานเรยกวา “วดทาขนนาง” จ านวนเนอท 35 ไร โดยวางศลาฤกษเสาเอกในวนท 6 เมษายน 2521 เวลา 9.29 น. ซงวาท ร.ต. กลาหาญ ฤกษส าราญ เปนประธานในพธ โรงเรยนทาชางวทยาคม เปดท าการเรยนการสอนครงแรกในวนท 20 พฤษภาคม 2521 เปนโรงเรยนสหศกษา จดการเรยนการสอนในระดบชนมธยมศกษาตอนตน สงกดองคการมธยมศกษา กรมสามญศกษา กระทรวงศกษาธการ เปนโรงเรยนมธยมศกษาของรฐบาล ล าดบ ท 24 ของจงหวดพระนครศรอยธยา แรกเรมมนกเรยน 2 หองเรยน คอ ระดบชนมธยมศกษาปท 1 (ม.ศ. 1) 1 หองเรยน และระดบมธยมศกษาปท 1 (ม.1) 1 หองเรยน มนกเรยนทงหมด 79 คน

2 เปนชาย 60 คน เปนหญง 19 คน มครอาจารย 7 คน นกการภารโรง 1 คน โดยม นายวนชย ดวงษา เปนครใหญคนแรก ตอมาในวนท 20 มถนายน 2528 กรมสามญศกษาไดแตงตงให นายพสษฐ รนกว ด ารงต าแหนงอาจารยใหญ และในวนท 1 พฤศจกายน 2533 กรมสามญศกษาไดแตงตงให นายวฒชย ไกรสม มาด ารงต าแหนงอาจารยใหญ พฒนาโรงเรยนทาชางวทยาคมไดเจรญกาวหนามาตามล าดบ จนไดรบรางวล “โรงเรยนรางวลพระราชทาน” ในระดบมธยมศกษาขนาดเลกเมอ ปการศกษา 2534 และในวนท 1 ตลาคม 2535 กรมสามญศกษาไดแตงตงให นายเตบ ใยเจรญ มาด ารงต าแหนงอาจารยใหญ โรงเรยนไดพฒนาเรอยมาจนเปนทยอมรบของชมชน สามารถเปด ท าการเรยนการสอนในระดบชนมธยมศกษาตอนปลายไดในปการศกษา 2537 และในวนท 1 ตลาคม 2539 กรมสามญศกษาไดแตงตงให นางสกญญา ภพนธาภกด มาด ารงต าแหนงอาจารยใหญ พฒนาโรงเรยนจนสามารถปรบขนาดเปนโรงเรยนขนาดกลาง เมอวนท 30 ธนวาคม 2541 และด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยนทาชางวทยาคมเปนคนแรก วนท 2 กมภาพนธ 2545 กรมสามญศกษาไดแตงตงให นางอมพร พสธาดล มาด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยนทาชางวทยาคม ไดด าเนนการพฒนาระบบโสตทศนศกษา ระบบอนเตอรเนต โครงการสงเสรมรกการอาน ฯลฯ

วนท 15 มกราคม 2546 กรมสามญไดแตงตงให นายยงยทธ ชจนทร มาด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยนทาชางวทยาคม ไดด าเนนการพฒนาโรงเรยนในทกๆ ดาน

ตอมาในวนท 24 พฤศจกายน 2551 ส านกงานเขตพนทการศกษาพระนครศรอยธยา เขต 1 ไดแตงตงให นายศภเศรษฐ เบญจาธกล มาด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยนทาชางวทยาคม ไดด าเนนการพฒนาโรงเรยนตมดใหเปนรปธรรม

วนท 24 มกราคม 2554 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 ไดแตงตงให นายประดบ ชยพฤกษ มาด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยนทาชางวทยาคม ไดด าเนนการพฒนาโรงเรยนในทกๆดานเปนทประจกษ และสงโรงเรยนเขารบการประเมนหลายรายการ เชน โรงเรยนเศรษฐกจพอเพยง คงสภาพโรงเรยนพระราชทาน เปนตน

จนกระทงวนท 15 ตลาคม 2555 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 ไดแตงตงให นายเจรญ บวล มาด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยนทาชางวทยาคมจนถงปจจบน

ตราสญลกษณประจ าโรงเรยน อกษรยอของโรงเรยน ท.ช. สประจ าโรงเรยน น าเงน – แดง ปรชญาของโรงเรยน “ศกษาด มพลา จรรยางาม” คตธรรมของโรงเรยน “สกขา กาโม ภวงค โหต” ตราประจ าโรงเรยน “ชางสามเศยรทนประสาทสงข”

3 ตนไมประจ าโรงเรยน ตนคน

3. ขอมลผบรหาร

1) ผอ านวยการโรงเรยน นายเจรญ บวล โทรศพท 086-6115691 , 089-9867773 e-mail [email protected] วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท (ศษ.ม.) สาขาการบรหารการศกษา ด ารงต าแหนงทโรงเรยนทาชางวทยาคม ตงแต วนท 15 ตลาคม 2555 จนถงปจจบน

4. ขอมลนกเรยน ปการศกษา 2556

ปจจบนโรงเรยนทาชางวทยาคมมขอมลเกยวกบจ านวนนกเรยน (ขอมล ณ วนท 10 มถนายน 2556) ดงน

1. จ านวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงหมด 408 คน 2. จ านวนนกเรยนจ าแนกตามระดบชนทเปดสอน

ระดบชน จ านวนหองเรยน จ านวนนกเรยน

รวม ชาย หญง

ม.1 2 45 29 74 ม.2 2 32 31 63 ม.3 3 68 52 120

รวม ม.ตน 7 145 113 257

ม.4 2 27 33 60 ม.5 2 25 13 38 ม.6 2 27 26 53

รวม ม.ปลาย 6 79 72 151

รวมทงสน 13 226 186 408 3. จ านวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษาหรอส านกงานกองทน

การสรางเสรมสขภาพ (สสส.) 363 คนคดเปนรอยละ 88.97 4. จ านวนนกเรยนทมน าหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย 332 คนคดเปนรอยละ 81.37 5. จ านวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม - คนคดเปนรอยละ -

4 6. จ านวนนกเรยนทมภาวะทพโภชนาการ 18 คนคดเปนรอยละ 4.35 7. จ านวนนกเรยนปญญาเลศ - คนคดเปนรอยละ - 8. จ านวนนกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ 3 คนคดเปนรอยละ 0.73 9. จ านวนนกเรยนทลาออกกลางคน (ปจจบน) 23 คนคดเปนรอยละ 5.64 10. สถตการขาดเรยน/เดอน 74 คนคดเปนรอยละ 18.64 11. จ านวนนกเรยนทเรยนซ าชน 4 คนคดเปนรอยละ 0.98 12. จ านวนนกเรยนทจบหลกสตร

ม. 3 จ านวน 46 คนคดเปนรอยละ 79.96 ม. 6 จ านวน 34 คนคดเปนรอยละ 100

13. อตราสวนคร : นกเรยน = 1 : 18 14. จ านวนนกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป วรรณคดและนนทนาการ

383 คนคดเปนรอยละ 96.47 15. จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอแม ผปกครอง 383 คนคดเปน

รอยละ 96.47 16. จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนนกเรยนทดของโรงเรยน 341 คนคดเปนรอยละ

85.89 17. จ านวนนกเรยนทท ากจกรรมบ าเพญประโยชนตอสงคมทงในและนอกประเทศ 399 คน

คดเปนรอยละ 97.79 18. จ านวนนกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการอานและการสบคนจากเทคโนโลย

สารสนเทศอยางสม าเสมอ 408 คนคดเปนรอยละ 100 19. จ านวนนกเรยนทผานการประเมนความสามารถดานการคดตามทก าหนดในหลกสตร

สถานศกษา 408 คนคดเปนรอยละ 100 20. จ านวนนกเรยนทผานเกณฑประเมนความสามารถในการปรบตวเขากบสงคมตามท

ก าหนดในหลกสตรสถานศกษา 408 คนคดเปนรอยละ 100

5. ขอมลครและบคลากร

5.1 ครประจ าการ

ท ชอ-สกล อาย

อายราช

การ

ต าแหนง/

วทยฐานะ วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน

จ านวนครง/ชวโมงทรบการพฒนา

1 นายเจรญ บวล 48 23 ผอ านวยการช านาญการพเศษ

ศษ.ม. บรหารการศกษา

- 12/148

5 2 นายธรศกด สงขบญช 56 30 ครช านาญการ ค.บ. สงคม สงคม/ ม.3,5 3/28

3 นางรว อาศยสข 56 35 ครช านาญการพเศษ

ศศ.ม. บรหารการศกษา

วทยาศาสตรม.3,6

6/42

4 นางยพด เอมะพรหม 55 28 ครช านาญการ ศศ.ม. บรหารการศกษา

การงานฯ / ม.1-3,6

4/78

5 นายสทศน รกแดน 51 26 ครช านาญการพเศษ

ค.บ. สขศกษา สขศกษา 3/45

6 นางพเยาว งามสมเกลา 52 29 ครช านาญการ ค.บ. ผาและการตดเยบ

การงานฯ ม.1-3,5

2/12

7 นางวไลพร จลปานนท 54 32 ครช านาญการ ค.บ. สงคม สงคม/ ม. 2, 4-6

4/39

8 นายสายนต กลนน าทพย 51 26 ครช านาญการ วท.บ. คณต ศาสตร

คณตศาสตรม.1,6

วทยาศาสตรม.6

7/49

9 นางพรรณา ศรวรธรรม 52 28 ครช านาญการพเศษ

ค.บ. ชววทยาม.2,4-6

วทยาศาสตร/ ม.2 , 4-6

3/56

10 นางดลพร ดวงประยร 44 20 ครช านาญการ ค.บ. วทยา ศาสตรทวไป

วทยาศาสตรม.1

14/155

ท ชอ-สกล อาย

อายราช

การ

ต าแหนง/

วทยฐานะ วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน


11 นายธระพล พลทอง 54 18 ครช านาญการพเศษ

ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย / ม 3,4,6

2/21

12 นายสมเกยรต เรยบรอย 49 21 ครช านาญการพเศษ

ค.บ. ดนตร ศลปะ ม.1,6 6/42

13 นางบปผา ฉตรทอง 54 30 ครช านาญการ ค.บ. คหกรรรมศาสตร

การงานฯม.1,3-4

4/58

14 นายพรประสทธ จาตวรรณ

52 27 ครช านาญการ ค.บ. ชางเชอมโลหะ

การงานฯ ม.3-5

1/7

15 นายปยเดช พพฒเยาวกล 29 4 คร กศ.บ. เคม เคม ม.,4-6 4/56

16 นางวาสนา เฉลมกจ 32 8 ครช านาญการ ศศ.บ. ภาษา ภาษาองกฤษ 11/105

6 องกฤษ ม.1,3,4,6

17 นางสดารตน ทพยโสต 51 27 ช านาญการพเศษ

กศ.ม. ชววทยา ภาษาไทย ม.2 ภาษาองกฤษ

ม.2-3

8/108

18 นางจรภา พลอยบตร 27 5 คร ศศ.บ. ภาษา องกฤษ

ภาษาองกฤษ ม.3-5

2/32

19 นางกหลาบ ทาวง 47 3 คร ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย / ม.1,2,5

6/63

20 นางสาวฉตรลดา ศรมงคล

31 4 คร วท.บ. วทยาการคอมฯ

คอมฯ ม.3-6 4/64

21 นางสาวเกศรนทร แยมประดษฐ

49 23 ช านาญการพเศษ

วท.บ. พลศกษา พลศกษา / ม.1-6

-

22 นายณฐพงศ แสงทอง 32 3 คร ค.บ. คณต ศาสตร

คณตศาสตร 5/77

23 นางสาวเบญจมาพร อนสข

33 5 คร กศ.ม. คณต ศาสตร

คณตฯ / ม.1,2,4,5

12/126

24 นางสาวพมพวลญช คลายเปรม

49 2 คร ค.บ. สงคมศกษา สงคม /ม.1,4 10/96

จ านวนครทสอนวชาตรงเอก…22…..คนคดเปนรอยละ......95.65.........

จ านวนครทสอนวชาตรงความถนด…1…..คนคดเปนรอยละ.....4.35.........

5.2 ครอตราจาง

ท ชอ-สกล อาย ประสบการณ

การสอน วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน จางดวยเงน

1 นางสาวนฤมล ขนทรโย

26 2 ศศ.บ.(ภาษา องกฤษ)

ภาษา องกฤษธรกจ

ภาษาองกฤษ/ม. 1,4-6

อดหนนฯ

2 นายออมทรพย ดวงศร

24 1 วท.บ.(สงแวดลอม)

สงแวดลอม ฟสกซ ม. 4-5 อดหนนฯ

5.3 เจาหนาทธรการ

7

ท ชอ-สกล อาย ประสบการณการท างาน

วฒ วชาเอก งานในหนาท


1 นายกฤษณ สอนด 28 6 ป.ตร คอมพวเตอร ธรการ 3/21

5.4 จ านวนลกจางประจ า ต าแหนง

วฒ ชางไมชน 3 ยาม ชางครภณฑชน 3 รวม

1. ปรญญาตร 2. ม.ปลาย 3. ม.ตน 4. ป.ปลาย 5. ป.ตน 6. อน ๆ

-

-

-

1

-

-

-

-

-

-

1

-

-

-

-

1

-

-

1

-

รวม 1 - 1 2

5.5 จ านวนลกจางชวคราว จ านวน 1 คน 5.6 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

1.1 นายไพบลย ศรสข ประธานกรรมการ 1.2 นายสบพงศ ศรพรหม กรรมการ

1.3 นายสายนต ปนรตน กรรมการ

1.4 นายสรศกด เอยมสมบรณ กรรมการ

1.5 นายอยธยา โฉมวไล กรรมการ

1.6 นายประทป อนสถาน กรรมการ

1.7 นายปราโมทย สวางแสง กรรมการ

1.8 นายประทป ทมทอง กรรมการ

1.9 นางเพชร บรณะ กรรมการ

1.10 นายวญญ อาศยสข กรรมการ

1.11 พระอธการทองพล โอภาโส กรรมการ

1.12 พระครสลวฒนคณ กรรมการ

8 1.13 นายพสษฐ นาคะบตร กรรมการ 1.14 นายผดงศลป สวรรณพงษ กรรมการ 1.15 นายเจรญ บวล กรรมการและเลขานการ 6. ขอมลดานอาคารสถานทและทรพยากร

โรงเรยนทาชางวทยาคม มอาคารเรยน จ านวน 3 หลง 28 หองเรยน มอาคารประกอบ ไดแก หอประชม 1 หลง อาคารฝกงาน 1 หลง หองน า 3 หลง 21 หอง บานพกคร จ านวน 7 หลง บานพกภารโรง 1 หลง อาคารพพธภณฑ 1 หลง โรงอาหาร 1 หลง อาคารดนตร 1 มหองตางๆ ไดแก หองสมด 1 หอง หองปฏบตการทางภาษา 1 หอง หองคอมพวเตอร 2 หอง มเครองคอมพวเตอร จ านวน 50 เครอง หองวทยาศาสตร 2 หอง หองพยาบาล 1 หอง โรงอาหาร 1 หลง สนามฟตบอล 1 แหง สนามตะกรอ 1 แหง สนามเปตอง 2 แหง สนามแฮนดบอล 1 แหง สนามบาสเกตบอล 1 แหง สงอ านวยความสะดวกทโรงเรยนม ไดแก เครองคอมพวเตอรทใชในกลมฝายส านกงาน จ านวน 20 เครอง โทรศพท ภายนอก 1 เลขหมาย โทรสาร 1 เครอง มระบบ Internet และรถยนต 1 คน

จ านวนหองเรยนทงหมด 14 หองเรยน แบงเปน ชน ม. 1 – ม. 3 = 3 : 2 : 2 ชน ม. 4 – ม. 6 = 3 : 2 : 2

7. ขอมลงบประมาณ

งบประมาณ (รบ-จาย)

รายรบ จ านวน/บาท รายจาย จ านวน/บาท เงนงบประมาณ 9,401,590 งบด าเนนการ/เงนเดอน-คาจาง 9,401,590 เงนนอกงบประมาณ 3,204,609 งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา 2,258,425.29 เงนอนๆ(ระบ) 515,000 งบอนๆ(ระบ) 515,000 รวมรายรบ 13,121,199 รวมรายจาย 12,174,995.29 งบด าเนนการ/เงนเดอน-คาจาง คดเปนรอยละ 71.65 ของรายรบ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ 17.21 ของรายรบ 8. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม

9

โรงเรยนทาชางวทยาคม อยในชมชนต าบลทาชาง หมบานตนโพธ หมบานไผหนอง หมบานอรญญก มจ านวนประชากรประมาณ 2,000 คน สวนใหญนบถอศาสนาพทธ ประกอบอาชพท านา ท างานโรงงาน รบจางทวไป และอาชพท ามด ซงเปนอาชพทมชอเสยงมากทสด อาชพหนงของประเทศไทย ทางดานสงคม คนในชมชนสวนใหญมวถชวตแบบชาวชนบททวไป ซงยงตองพงพาทรพยากรในทองถน แตเมอมความกาวหนาทางเทคโนโลยเทคโนโลย ท าใหการใชชวตในสงคมมแนวโนมทจะเปลยนไป เชน การนยมวตถเพออ านวยความสะดวกในชวตประจ าวนมากขน ดานศาสนา วฒนธรรมประเพณของชมชน ประชาชนสวนใหญนบถอศาสนาพทธ วฒนธรรมประเพณของชมชนทเปนเอกลกษณ คอ ประเพณไหวครบชาเตา เนองจากชมชนประกอบอาชพตมด จงมประเพณไหวครผประสทธประสาทวชา ในวนนนจะมการเลยงอาหาร ทงหมบาน อาหารประกอบดวย เหลาขาว ไกตม ฯลฯ และอวยพรใหกนและกนเรยกวา “ค าคณ” ชมชนใหการสนบสนนโรงเรยนอยางดยง ไมวาจะเปนดานงบประมาณ การกอสรางอาคารชวคราว อปกรณการศกษา ทนการศกษา และอนๆ ท าใหโรงเรยนพฒนากาวหนามา โดยตลอด โรงเรยนจงเหนความส าคญของชมชนอยางยง จงไดใหบรการชมชนในทกดาน เชน ใหบรการอาคารสถานท บรการทางดานวชาการ บรการดานดนตรแกชมชนในวาระตางๆ เปนตน และทส าคญเพอเปนการอนรกษอาชพทองถน โรงเรยนจงเปดรายวชาเพมเตมในกลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ทเกยวของกบอาชพทองถน 9. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา

โรงเรยนทาชางวทยาคม ด าเนนการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2544 ในชวงชนท 3 (ระดบชนมธยมศกษาปท 3) และชวงชนท 4 (ระดบชนมธยมศกษาปท 6) หลกสตรการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551 ในชวงชนท 3 (ระดบชนมธยมศกษาปท 1-2) และชวงชนท 4 (ระดบชนมธยมศกษาปท 4-5) ในปจจบนโรงเรยนไดจดสดสวนสาระการเรยนรและเวลาเรยน (ดงแสดงในภาคผนวก) ซงโรงเรยนไดจดการเรยนการสอนตามความพรอมของโรงเรยนในดานบคลากร งบประมาณ อาคารสถานท ประกอบกบความตองการของทองถนเปนส าคญ โรงเรยนจงไดเปดรายวชาเพมเตมในกลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ทเกยวของกบอาชพทองถน ซงโรงเรยนมแหลงเรยนรอยโดยรอบโรงเรยน ในปการศกษา 2546 – ปจจบน โรงเรยนจดการเรยนการสอนในหลกสตรทองถนเพอเปนการอนรกษศลปวฒนธรรม และน าภมปญญาทองถนมาใชใหเกดประสบการณแกนกเรยน และคณะคร โรงเรยนเปดสอนรายวชาตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2551 ประกอบดวย สาระการเรยนรพนฐานและสาระการเรยนรเพมเตม และกจกรรมพฒนาผเรยน โรงเรยนไดด าเนนการจดกจกรรมใหแกผเรยนอยางหลากหลาย เพอใหผเรยนไดเลอกเรยนตามความถนด ความสนใจและความสามารถของผเรยน

10 นอกจากนโรงเรยนมการจดกจกรรมของโรงเรยนใหคณะครและผเรยนรวมด าเนนการเพอตอบสนองความตองการของผเรยน และสรางประสบการณตรงใหกบผเรยน เชน การจดกจกรรมของกลมสาระการเรยนร กจกรรมสงเสรมสขภาพ กจกรรมวนส าคญทางพระพทธศาสนา และ ของชาต กจกรรมสงเสรมสงแวดลอมในโรงเรยนและทองถน และกจกรรมอนๆ ทหนวยงานอนขอความรวมมอ

10. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน 1) หองสมดมขนาด 144 ตารางเมตร จ านวนหนงสอในหองสมด 5,530 เลม การสบคนหนงสอและการยม-คน ใชระบบ บารโคต จ านวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงาน เฉลย 132 คน ตอ วน คดเปนรอยละ 32.35 ของนกเรยนทงหมด 2) หองปฏบตการ หองปฏบตการวทยาศาสตร จ านวน 2 หอง หองปฏบตการคอมพวเตอร จ านวน 2 หอง หองปฏบตการทางภาษา จ านวน 1 หอง

หองคหกรรม จ านวน 1 หอง หองดนตร จ านวน 2 หอง หองศลปะ จ านวน 1 หอง โรงฝกงานตมด จ านวน 1 หอง

3) คอมพวเตอร จ านวน 110 เครอง ใชเพอการเรยนการสอน 75 เครอง ใชเพอสบตนขอมลทางอนเตอรเนต 10 เครอง จ านวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเตอรเนตในปการศกษาทรายงาน เฉลย 236 คน ตอวน คดเปนรอยละ 57.84 ของนกเรยนทงหมด ใชเพอการบรหารจดการ 25 เครอง 4) แหลงเรยนรภายในโรงเรยน

แหลงเรยนรภายใน สถตการใชจ านวนครง/ป ชอแหลงเรยนร

1. สวนคณตศาสตร 2. หองคณตศาสตร 3. สวนวทยาศาสตร 4. สวนสมนไพร 5. ศนยวฒนธรรม 6. หองดนตรไทย 7. หองดนตรสากล

ทกวน ทกวน 18

ทกวน 20

ทกวน ทกวน

11 8. หองนาฎศลป 9. สวนวรรณคด 10. หองภาษาไทย 11. หองสมด 12. หองปฏบตการทางภาษา 13. หองปฏบตการวทยาศาสตร 1 14. หองปฏบตการวทยาศาสตร 2 15. หองปฏบตการคอมพวเตอร 1 16. หองปฏบตการคอมพวเตอร 2 17. หองปฏบตการประดษฐ 18. หองปฏบตการอาหาร 19. โรงฝกงาน 20. หองเศรษฐกจพอเพยง 21. ศาลาบชาธรรม 22. ถนนอาเซยน 23. ชมชนหมบานอรญญก 24. หองสมดประชาชน

ทกวน ทกวน ทกวน ทกวน ทกวน 108 108

ทกวน 96

42 78 47 16 22

ทกวน 4 7

5) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน

แหลงเรยนรภายนอก สถตการใชจ านวนครง/ป ชอแหลงเรยนร

วดนอย วดรอยไร วดใหญ วดสจ าปา วดชาง จงหวดอางทอง ปราสาทนครหลวง พพธภณฑต าบลทาชาง ปาชายเลน จงหวดชลบร หาดบางแสน จงหวดชลบร เสอปาแคมป จงหวดสระบร

1 1 2 3 1 2 1 1 1 1

12 รานมดวนยยนดวทย ศนยกจกรรมวทยาศาสตรทางทะเลและการอนรกษ จงหวดชลบร คายอกษรแคมป อกษรคด พชต O-Net ศาลเจาแมทบทม จงหวดพระนครศรอยธยา โรงพยาบาลสงเสรมสขภาพต าบลทาชาง

1 1 1 1

6) ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน ในปการศกษาทรายงาน 6.1 ชอนายวรนตย แสงสวาง ใหความรเรอง การท าหนงสอเลมเลก สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 1 ครง/ป

6.2 ชอ นายเฉลม แสงไพรบลย ใหความรเรอง การอนรกษปะการง สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 1 ครง/ป

6.3 ชอ นายศาลตภาพ พรประภากร ใหความรเรอง วทยาศาสตร สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 1 ครง/ป

6.4 ชอ นายชชวาล สมครไทย ใหความรเรอง ชววทยา สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 1 ครง/ป

6.5 ชอ ดร. สจตกลยา มฤครฐอนแปลง ใหความรเรอง เปดโลกจลนทรย สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 1 ครง/ป

6.6 ชอ ผศ. ชชฎาพร องอาจ ใหความรเรอง การตรวจสอบคณภาพน า สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 1 ครง/ป

6.7 พระรพ ธมปโก ใหความรเรอง ธรรมศกษา สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 36 ครง/ป

6.8 นายจ าลอง พวงจนทร ใหความรเรอง ดนตรไทยดานเครองต สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 5 ครง/ป

6.9 นายบญญต ค าส ใหความรเรอง ดนตรไทยดานเครองส สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 2 ครง/ป

6.10 นายสมภพ แสงกนก ใหความรเรอง ดนตรไทยดานเครองหนงไทยประเภทกลองแขก สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 3 ครง/ป

6.11 นางหอมละออง ประทมเกษร จ าลอง พวงจนทร ใหความรเรอง นาฏศลปไทยการแสดงร าตมด สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 6 ครง/ป

6.12 นายณฐวฒ ภระยา ใหความรเรอง ทกษะและการปฏบตดนตรสากล (เมโลเดยน) สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 4 ครง/ป

13 6.13 นายอดศกด เหมคช ใหความรเรอง ทกษะการปฏบตดนตรไทย (องกะลงราว)

สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 3 ครง/ป 6.14 นางกลยา กรงไกร ใหความรเรอง ขนมไทยยอดนยม สถตการใหความรใน

โรงเรยนแหงน จ านวน 3 ครง/ป 11. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา

11.1 ผลงานดเดน

ผลงานดเดน

14

ประเภท ระดบรางวล / ชอรางวลท

ไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

คร 1. นางพรรณา ศรวรธรรม 2. นายธระพล พลทอง 3. นางยพด เอมะพรหม 4. นางดลพร ดวงประยร 5. นางรว อาศยสข 6. นางบปผา ฉตรทอง 7. นายสายนต กลนน าทพย 8. นางสาวฉตรลดา ศรมงคล 9. นางจรภา พลอยบตร 10. นางพเยาว งามสมเกลา

เครองหมายเชดชเกยรต “หนงแสนครด” ประจ าป 2556

ครสภา

ประเภท ระดบรางวล / ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล สถานศกษา - สถานศกษาทด าเนนการจดกจกรรมโครงการ

คณธรรมน าชวตพชตสงเสพตด “คายพทธบตร” ศนยพฒนาคณธรรมจงหวดอางทอง รวมกบส านกงาน

พระพทธศาสนา - รางวลชมเชย / โรงเรยนตนแบบรกษสงแวดลอม

สพม. 3

- โรงเรยนไดรบการรบรองมาตรฐานการศกษา รอบสาม (พ.ศ. 2554 - 2558) จากส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษาขนพนฐานดานมธยมศกษา

ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพ

การศกษา (องคการมหาชน)

ประเภท ระดบรางวล / ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล นกเรยน นางสาวน าเพชร พยคสงฆ รางวลรองชนะเลศอนดบ 1

การแขงขนขบรองเพลงไทยลกทง ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย ลพบร

นางสาววรรณพร เขตตบางกง นางสาวกลยารตน ทพยะพร

รางวลรองชนะเลศอนดบ 1 การแขงขนภาพประตดทางวทยาศาสตร


15

ประเภท ระดบรางวล / ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

เดกหญงปรยาภรณ รอดประยร รางวลเหรยญทอง สพม. 3

ระดบมธยมศกษาตอนปลาย เดกหญงสพตรา สวรรณนาค เดกหญงกมลชนก พชยกรศลป เดกหญงบษบา มธรส

รางวลชมเชย การแขงขนวาดภาพระบายสทาง

วทยาศาสตรระดบมธยมศกษาตอนตน


เดกชายสพนจ พรรณวมาน เดกหญงศศธร มคณ

รางวลชมเชย การแขงขนตอบปญหาอาเซยน

ภาษาองกฤษ


เดกชายทศพล ไมทอง เดกหญงกรทอง แยมยนด เดกหญงกรรณการ มะเสมา เดกหญงชดากานด ภกด เดกหญงณฐธตา ชพพยคฆ

รางวลชนะเลศ อนดบ 1 การแขงขนละครสนภาษาองกฤษ

(Skit)


เดกชายรชตพงษ กลวรรณ นายธรภทร รวยทรพย

รางวลชมเชย การแขงขนเปตอง (การตลก)


เดกชายวรชนม หมดอาร เดกหญงศภรตน อบลพล เดกหญงกนกพร เมนนอย

รางวลเหรยญทอง การประกวดโครงงานคณตศาสตร

(ประเภท 2) ม.1 - ม.3

สพม. 3 จงหวดพระนครศรอยธยา

นางสาวมณนช มะยมหวาน นางสาวไพลน ส าอางจตร นางสาวมก เสอไพร

รางวลเหรยญทอง การประกวดโครงงานคณตศาสตร

(ประเภท 2) ม.1 - ม.3


เดกหญงวภารตน กจประมวล รางวลเหรยญเงน การแขงขนการอานเอาเรอง (อานในใจ)

ม.1 - ม.3


เดกหญงอญชลตา จนตรสคนธ รางวลเหรยญทอง การแขงขนการเขยนเรยงความและคด

ลายมอ ม.1 - ม.3


นางสาวปทมา ทองธาน นางสาววราวรรณ จนตดษฐ

รางวลเหรยญทอง การแขงขนการตดตอภาพยนตร ม.4 -

ม.6


นางสาวอมาพร แจงนคร นายปองพล ทองเทพ

รางวลเหรยญทอง การแขงขนการออกแบบสงของเครองใช

ดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ม.4 - ม.6


16 เดกหญงพมรพฒน หาวเชยร การแขงขนการสรางหนงสอ

อเลกทรอนกส (E-book) ม.1 - ม.3 จงหวดพระนครศรอยธยา

เดกหญงสพตรา สวรรณนาค รางวลเหรยญเงน การแขงขนวาดภาพระบายส ม.1- ม.3


เดกหญงดวงฤทย ทรพยรงโรจน เดกหญงสชาวร แพรด า

รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนสรางสรรคภาพดวยการปะ

ตด ม.1 - ม.3


เดกหญงปรยาภรณ รอดประยร เดกหญงพมรพฒน หาวเชยร

รางวลเหรยญทอง การแขงขนการสรางหนงสอ

อเลกทรอนกส (E-book) ม.1 - ม.3


นายภานพงษ ธมประเสรฐ รางวลเหรยญเงน การแขงขนเขยนภาพไทยประเพณ

ม.4 - ม.6


เดกชายภทรพล คงคาชาต

รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนวาดภาพลายเสน ม.1 - ม.3


นางสาวกนกวรรณ ดงภยาว

รางวลเหรยญทอง การแขงขนวาดภาพลายเสน ม.4 - ม.6


เดกหญงวราภรณ เชดแสง

รางวลเหรยญเงน การแขงขนขบรองเพลงไทยลกทง

ประเภทหญง ม.1 - ม.3


นางสาวน าเพชร พยคสงห

รางวลเหรยญทอง การแขงขนขบรองเพลงไทยลกทง



เดกชายรชชานนท สอนด

รางวลเหรยญทอง การแขงขนขบรองเพลงสากล ประเภทชาย ม.1 - ม.3


เดกหญงขวญสร ฉตรแสง

รางวลเหรยญทอง การแขงขนขบรองเพลงสากล ประเภทหญง ม.1 - ม.3


เดกหญงปนษฐา แนบเนยน

รางวลเหรยญทอง การแขงขนขบรองเพลงพระราชนพนธ



นายกตคณ สนศรวฒน รางวลเหรยญทอง การแขงขนขบรองเพลงพระราชนพนธ

ประเภทชาย ม.4 - ม.6


17


เดกหญงอาร การเลศด เดกหญงน าทพย ทพคณ เดกหญงมณฑาทพย สาครชาต

รางวลเหรยญเงน การแขงขนประตมากรรม ม.1 - ม.3


เดกชายธนพล พวงบปผา เดกหญงศศธร มคณ

รางวลเหรยญเงน การประกวดมารยาทไทย ม.1 - ม.3


นายศลา ออนธรรม นางสาวมณพรรณ สดใจ

รางวลเหรยญทอง การประกวดมารยาทไทย ม.4 - ม.6


เดกหญงสกญญา เกดปาน รางวลเหรยญทอง การประกวดเลานทานคณธรรม

ม.1 - ม.3


นายพงศกร เรงจกร รางวลเหรยญทอง การประกวดเลานทานคณธรรม

ม.4 - ม.6


นายธนพล แจงนคร นายสรพล บวบศย นางสาวสมตรา ตาแกว นางสาวสพรรษา มาลยทอง นางสาวมณฑญา ปานใส

รางวลเหรยญเงน การประกวดโครงงานคณธรรม

ม.4 - ม.6


นางสาวจราพรรณ สถตยเสถยร

รางวลเหรยญทอง การแขงขนการเลานทาน (Story

Telling) ม.4 - ม.6


เดกหญงนฐธตา ชพพยคฆ เดกหญงชดากานด ภกด เดกหญงกรทอง แยมยนด เดกหญงกรรณการ มะเสนา เดกชายทศพล ไมทอง

รางวลเหรยญทอง การแขงขนละครสนชวนหว (Skit) ม.

1 - ม.3


นางสาววรรณพร เขตตบางกง นางสาวสธณ รกษาศกด

รางวลเหรยญเงน การแขงขนตอบปญหาอาเซยน ASEAN QUIZ ม.4 - ม.6


นางสาวชนดาภา มะกล า นางสาวพรรณราย ขวญยาใจ นางสาวมณรตน เพชรแสง

รางวลเหรยญทอง การแขงขนละครสนชวนหว (Skit) ม.

4 - ม.6


18 นางสาวสนสา บวบตร นายมงคลชย ชยวงษ นางสาวธดารตน จ าแมน นางสาวอาภาภรณ แทนรตน นางสาวณฐธวรรณพมโพธงาม

รางวลเหรยญเงน การประกวดโครงงานวทยาศาสตร

ประเภททดลอง ม.4 - ม.6



นางสาวกญญารตน น าค า นางสาวนรรตน เปลองกลาง นางสาวจราพรรณ นนทะเสน

รางวลเหรยญทองแดง การประกวดโครงงานวทยาศาสตร ประเภทสงประดษฐ ม.4 - ม.6


เดกชายรชชานนท สอนด

รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนขบรองเพลงสากล ประเภท

ชาย ม.1 - ม.3

สพฐ.

เดกหญงปรยาภรณ รอดประยร เดกหญงพมรพฒน หาวเชยร

รางวลเหรยญเงน การแขงขนการสรางหนงสอ

อเลกทรอนกส (E-book) ม.1 - ม.3

สพฐ.

เดกหญงธตยา ศรอ า

รางวลเหรยญทอง การแขงขนกฬากระโดดไกล รนอาย

13 ป

งานปารชาตเกมส สพม. 3

เดกชายศราย ศรทองพทกษ

รางวลเหรยญทอง การแขงขนกฬาพงแหลน รนอาย15 ป


นายปวร มหากจ รางวลเหรยญเงน การแขงขนกฬาเขยงกาวกระโดด รน

อาย 18 ป


นางสาวบปผา ทรพยจตร รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนกฬาทมน าหนกรนอาย18 ป


นายชาญวทย สอนด รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนกฬากระโดดสงรนอาย18 ป


เดกชายคชารกษ คชา รางวลเหรยญเงน การแขงขนกฬากระโดดไกล รนอาย

13 ป


นางสาววาสนา ธนารกษ นางสาวชนดาภา มะกล า นางสาวสนสา บวบศย

รางวลชมเชย การแขงขนตอบปญหากฎหมายวนรพ

ศาลเยาวชนและครอบครว จงหวดพระนครศรอยธยา

19 นางสาวมณพรรณ สดใจ รางวลชนะเลศ

การประกวดนกเรยนนกศกษาตามโครงการเยาวสตรไทยดเดน ระดบ

จงหวด

สพป. 1 จงหวดพระนครศรอยธยา

นายธนพล แจงนคร รางวลชนะเลศ การแขงขนเยาวชนคนดศรแผนดน

จงหวดพระนครศรอยธยา

นางสาวน าเพชร พยคสงห นายธรวฒ พลทรพย นางสาวกรต หลอดแกว นายเนตภม เสอไพร นางสาวปทมา ทองธาน นายสหรฐ พลพทกษ

ไดรบการคดเลอกเปนเยาวชนดเดน สมาคมคนของแผนดน รวมกบ

ศนยคณธรรม องคการมหาชน และ

กลมวทยาลยใน เครอไทย - เทค


เดกชายวรชนม หมดอาร นายอนวตร ไทรทอง นายจกรชย บวบศย เดกชายวนเฉลมประเสรฐไทย นายกตคณ สนศรวฒน

11.2 งาน/โครงงาน/กจกรรมทประสบผลส าเรจ

ท ชองาน/โครงการ/กจกรรม ความส าเรจ หลกฐาน 1 โครงการพฒนาผลสมฤทธทางการ

เรยนและสงเสรมความเปนเลศของผเรยน

ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑของสถาน ศกษาทกกลมสาระการเรยนร และมผลงานทางวชาการ เพอแสดงศกยภาพสความเปนเลศ หรอผลงานทเขารวมกจกรรมทางวชาการ

รายงานการด าเนนงาน

2 โครงการนเทศ ตดตาม ประเมนผล 1. ครไดรบการนเทศครบ รายงานการด าเนนงาน

20 ทมงเนนคณภาพผเรยน ทกคน 100 %

2. ครมความพงพอใจอยในระดบมากทสดรอยละ 93.60

12. ผลการประเมนคณภาพภายในรอบปทผานมา

12.1 ผลประเมนรอบปทผานมาระดบการศกษาขนพนฐานโดยสถานศกษา

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก ดเยยม ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเอง อยางตอเนอง

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

21 มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

ดานการจดการศกษา มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยน พฒนาเตมศกยภาพ

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบคณภาพ ปรบปรง พอใช ด ดมาก ดเยยม

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดใน กฎกระทรวง

ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคม แหงการเรยนร

ดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขน

22 ดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

โรงเรยนมผลการประเมนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐานในระดบคณภาพ ดเยยม มคาเฉลย 4.73

13. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

โรงเรยนทาชางวทยาคม ไดรบการประเมนคณภาพภายนอกจาก สมศ.รอบสาม เมอวนท 11-13 ธนวาคม พ.ศ. 2555 มผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามของสถานศกษา ดงน

การศกษาขนพนฐาน คะแนนทได ระดบคณภาพ กลมตวบงชพนฐาน ตวบงชท1ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด 9.21 ดมาก ตวบงชท 2 ผเรยนคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค

9.55 ดมาก

ตวบงชท 3 ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง

8.81 ด

ตวบงชท 4 ผเรยนคดเปน ท าเปน 8.18 ด ตวบงชท 5 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน 8.23 พอใช ตวบงชท 6 ประสทธผลของการจดการเรยนกระสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

8.00 ด

ตวบงชท 7 ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา

4.80 ดมาก

ตวบงชท 8 พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด

3.52 พอใช

กลมตวบงชอตลกษณ ตวบงชท 9 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

5.00 ดมาก

ตวบงชท 10 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของ

5.00 ดมาก

23 สถานศกษา กลมตวบงชมาตรการสงเสรม ตวบงชท 11 ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

5.00 ดมาก

ตวบงชท 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศ ทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

5.00 ดมาก

คะแนนรวม 80.30 ด การรบรองมาตรฐานสถานศกษาระดบมธยมศกษา ผลคะแนนรวมทกตวบงช ตงแต 80 คะแนนขนไป ใช ไมใช

- มตวบงชทไดระดบดขนไปอยางนอย 10 ตวบงช จาก 12 ตวบงช ใช ไมใช - ไมมตวบงชใดทมระดบคณภาพตองปรบปรงหรอตองปรบปรงเรงดวน ใช ไมใช

สรปผลการจดการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานของสถานศกษาในภาพรวม สมควรรบรองมาตรฐานการศกษา ไมสมควรรบรองมาตรฐานการศกษา

14. ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก จดเดนจดทควรพฒนาและขอเสนอแนะจากการตดตามตรวจสอบคณภาพภายใน

ของสถานศกษา โดยสถานศกษาและหนวยงานตนสงกด

จดเดน

มการน าผลการประเมนในปกอนมาวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา มกจกรรมและโครงการทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษา การก าหนดบทบาท หนาทของบคลากรทชดเจน การสรางความตระหนกใหกบครในการพฒนาคณภาพการศกษาเปนไปอยางตอเนอง สม าเสมอ ผบรหาร ครและบคลากรมความพรอมและมเปาหมายรวมกนในการพฒนาโรงเรยน ตามเปาหมายคณภาพทวางไว สงผลใหผลการสอน ONET ในภาพรวมของโรงเรยนมการพฒนาสงขน จดควรพฒนา ระบบบรหารและสารสนเทศของโรงเรยนทสะดวกตอการเขาถงและการเชอมโยงได บคลากรทกคนรบรรวมกนถงผลการประเมนคณภาพภายในและทกคนมสวนรวมในการปรบปรงและพฒนา พรอมทงการเผยแพรประชาสมพนธผลการพฒนาคณภาพการศกษาตอบคลากรอนและหนวยงานทเกยวของ ขอเสนอแนะ

24 จดใหมการพฒนาบคลากรทงระบบ โดยเชญวทยากร ศกษานเทศก มาใหความร จดใหมการศกษาดงาน แลกเปลยนเรยนรโรงเรยนตนแบบ เพอพฒนาระบบประกนคณภาพภายในใหพรอมรบการประเมนภายนอกตอไป

จดเดนจดทควรพฒนาและขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

จดเดน 1. ดานผลการจดการศกษา

1) ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด 2) ผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค 3) ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา

2. ดานการบรหารจดการศกษา สถานศกษามประสทธภาพจากการบรหารจดการและการพฒนา 3. ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

1) สงเสรมใหครไดรบการพฒนาในวชาทสอน 2) มการประเมนแผนการเรยนรของครทกคน

4 ดานการประกนคณภาพภายใน สถานศกษาจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาระยะ 4 ป จดท าแผนปฏบตการ

ประจ าป มโครงการและกจกรรมเพอพฒนาคณภาพการศกษา

จดทควรพฒนา 1. ดานผลการจดการศกษา

1) ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนใหสงขน โดยเฉพาะวชาวทยาศาสตร 2) ปรบปรงหองทดลองวทยาศาสตรใหผเรยนไดฝกปฏบตการทดลองวชาชววทยา

ฟสกส และเคม 2. ดานการบรหารจดการศกษา

1) คณะการรมการสถานศกษาไดรวมกบสถานศกษาก าหนดอตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษา

2) จดใหมการนเทศตดตาม ประเมนผล การด าเนนโครงการ กจกรรมทมระบบและมเอกสารเผยแพร

3. ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 1) น าผลการประเมนแผนการจดการเรยนรของครไปพฒนากระบวนการเรยนรอยางตอเนอง 2) สงเสรมใหผเรยนไดปฏบตการท าโครงงานของกลมสาระการเรยนรทง 8 กลมสาระการเรยนร 4 ดานการประกนคณภาพภายใน

1) การจดท าระบบสารสนเทศใหครบทกงานและเปนปจจบน

25 2) มการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

ขอเสนอแนะเพอการพฒนาตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553

1. ดานผลการจดการศกษา 1) สถานศกษาควรสงเสรมใหผเรยนไดออกก าลงกายทกวนในกจกรรมหนาเสาธง

และรกการออกก าลงกาย 2) สถานศกษาควรสงเสรมใหผเรยนไดเรยนรผานการท าโครงงานทกกลมสาระการ

เรยนร 3) สถานศกษาควรน าผลการประเมนแผนการจดการเรยนร การจดการเรยนการ

สอนและแบบวดแบบทดสอบของครทกคนไปพฒนา 2. ดานการบรหารจดการศกษา 1) สถานศกษาควรใหโอกาสคณะกรรมการสถานศกษารวมก าหนดนโยบาย

แผนพฒนาคณภาพของสถานศกษาและเอกลกษณ และไดใหความเหนชอบรายงานผลการด าเนนงานประจ าปกอนเสนอตอสาธารณะ

2) สถานศกษาควรสงเสรมใหมการประเมนผลการปฏบตงานดานวชาการ ดานบคคล ดานงบประมาณ ดานบรหารทวไป ประเมนระบบ มกระบวนการประเมนเอกสารการประเมน และการใชผลการประเมนเพอการพฒนา

3. ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ สถานศกษาควรพฒนาครใหน าผลการประเมนมาปรบการเรยนเปลยนการสอน เพอ

พฒนาผเรยนไดเตมตามศกยภาพและพฒนาครใหมความรความเขาใจในการน าปญหาจากการสอนไปท าวจยในชนเรยน เพอพฒนาสอการเรยนการสอนของผเรยน โดยจดใหมการนเทศการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ จรงจง และน าผลการนเทศมาพฒนาการจดกระบวนการเรยนการสอน ทเนนผเรยนเปนส าคญอยางเปนรปธรรม

4 ดานการประกนคณภาพภายใน 1) สถานศกษาควรพฒนาคร บคลากร โดยการจดอบรมประชมเชงปฏบตการ

ศกษาดงานเพอใหครมความร ความเขาใจในการเขยนโครงการ ก าหนดเปาหมายทกโครงการ ทงเชงปรมาณและเชงคณภาพ สามารถสรางเครองมอประเมน เพอใหผลการประเมนเทยงตรงและนาเชอถอ สะทอนสภาพทแทจรงของสถานศกษาได

2) สถานศกษาควรจดท าโครงการพฒนาระบบสารสนเทศ ใหมการจดเกบขอมลอยางเปนระบบ ครบถวน สบคนขอมลไดรวดเรว และสามารถเชอมโยงขอมลไดทงภายในและภายนอกสถานศกษา ระยะเวลาในการพฒนาสถานศกษาใหจดการศกษาไดมาตรฐานในภาพรวม 2 ป

26 นวตกรรมหรอตวอยางการปฏบตทด (Good Practice) ของสถานศกษาทเปนประโยชนตอสงคม สถานศกษาน าประเพรไหวคร บชาเตา ทเปนเอกลกษณของชมชนประกอบอาชพตมด เปนการไหวครผประสทธประสาทวชา ในวนนนจะมการเลยงอาหารทงหมบาน อาหารประกอบดวย เหลาขาว ไกตม ฯลฯ และอวยพรใหกนละกน เรยกวา “ค าคณ” มาถายใหนกเรยน สามารถปฏบตประเพณไหวครบชาเตาไดเปนอยางด

15. สรปสภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษาของสถานศกษา สภาพปญหา

1. อาคารไมเพยงพอ ขาดหองพเศษตางๆ

2. บคลากรไมเพยงพอในสาขาวชา ศลปะ ฟสกส

3. นกเรยนมพฤตกรรมทไมพงประสงค ขาดวนย ขาดคณธรรม จรยธรรม

4. ขาดทรพยากร (งบประมาณ) ในการพฒนาการศกษา

5. นกเรยนสวนใหญอยในครอบครวทมปญหา จงสงผลตอพฤตกรรมและการเรยนของนกเรยน

จดเดน 1. โรงเรยนอยในชมชนท ามด ท าใหมแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนทสามารถใหความรกบ

นกเรยนได

2. โรงเรยนมบรรยากาศและสภาพแวดลอมทเออตอการเรยน นาอยนาเรยนร

3. ผบรหารมวสยทศน ใชหลกการบรหารแบบมสวนรวม

4. ครมความรความสามารถหลากหลาย

5. นกเรยนมความรความสามารถและกลาแสดงออก

6. นกเรยนใหความรวมมอและกระตอรอรนในการรวมกจกรรม

จดทควรพฒนา 1. จดจางครชาวตางประเทศใหความรกบนกเรยนดานการสอสารเพอรองรบการเขาสประเทศ

อาเซยน

2. สงเสรมงานดานวชาการโดยจดหาสอเทคโนโลย เพอสงเสรมการเรยนการสอนและใหบรการ

แกคร นกเรยน

3. สงเสรมงานดานกจการนกเรยนโดยมมาตรการในการปรบพฤตกรรมของนกเรยนทไมพง

ประสงค โดยการสรางวนยใหนกเรยนทงดานมารยาท การแตงกาย การด ารงชวต เปนตน

4. สงเสรมงานดานงบประมาณโดยการระดมทน จดหางบประมาณเพอพฒนาการศกษาของ

โรงเรยน

27 5. สงเสรมงานดานอาคารสถานทโดยใหนกเรยนมสวนรวมในการสรางและดแลรวมกน

6. โรงเรยนควรมอาคารถาวร เพอจดหองเรยน การเรยนการสอนไดอยางสมบรณ

บทท 2 แผนพฒนาคณภาพสถานศกษา

1. การบรหารจดการศกษา

โรงเรยนทาชางวทยาคม แบงโครงสรางการบรหารงานเปน 4 ดาน ไดแก ดานการบรหารวชาการ ดานการบรหารงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล ดานการบรหารทวไป ผบรหารยดหลกการบรหารแบบการพฒนาตามกระบวนการ PDCA

29

โครงสรางการแบงสวนราชการภายในโรงเรยนทาชางวทยาคม

นายเจรญ บวล ผอ านวยการโรงเรยนทาชางวทยาคม

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

คณะกรรมการสมาคมผปกครองและคร

- รองผอ านวยการโรงเรยนทาชางวทยาคม

นางรว อาศยสข หวหนากลมบรหารวชาการ

นางยพด เอมะพรหม หวหนากลมบรหารงบประมาณและแผน

นายสทศน รกแดน หวหนากลมบรหารงานบคคล

นายธระศกด สงขบญช หวหนากลมบรหารทวไป

- งานพฒนาหลกสตรสถานศกษา - งานพฒนากระบวนการเรยนรและจดการเรยนร - งานวดผล ประเมนผล และเทยบโอนผลการเรยน -งานวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษา -งานพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา - งานพฒนาแหลงเรยนรและหองสมด - งานนเทศภายในสถานศกษา - งานการรบนกเรยน - งานทะเบยนนกเรยน - งานกจกรรมพฒนาผเรยน - งานประกนคณภาพภายในและมาตรฐานการศกษา - งานแนะแนวการศกษาและอาชพ - งานอนกรรมการกลมสาระการเรยนร - งานกจกรรมลกเสอ-เนตรนารและนกศกษาวชาทหาร - งานเลขานการกลมบรหารวชาการ

- งานแผนปฏบตการ แผนกลยทธ จดสรรงบประมาณ ประเมนโครงการ - งานบรหารการเงนและบญช - งานบรหารพสดและสนทรพย - งานควบคมภายใน - งานการเกบรกษาเงน - งานตรวจสอบการรบ จายเงน - งานรายงานโครงการลดการใชพลงงาน - งานเลขานการกลมบรหารงบประมาณและแผน

- งานวางแผนอตราก าลงและก าหนดต าแหนง - งานการยายขาราชการครและบคลากรทางการศกษา - งานเสรมสรางประสทธภาพในการปฏบตงาน - งานพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา - งานวนยราชการและการออกราชการ - งานทะเบยนประวตขาราชการ - งานชมชน - งานลกจางประจ า - งานเวรยาม รกษาการณ - งานขอเครองราชอสรยาภรณ - งานพฒนาบคลกภาพสงเสรมสขภาพและอนามย - งานพฒนาคณธรรม จรยธรรม - งานสงเสรมประชาธปไตย - งานปองกนแกไขยาเสพตด - งานสงเสรมวนยนกเรยน - งานเลขานการกลมบรการงานบคคล

- งานธรการ สารบรรณ - เลขานการคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และคณะกรรมการสมาคมผปกครองและคร - งานพฒนาระบบเครอขายขอมลสารสนเทศ - งานประสานงานเครอขายการศกษา - งานจดระบบการบรหารและพฒนาองคกร - งานสารสนเทศและเทคโนโลยเพอการศกษา - งานอาคารสถานท ปรบปรงภมทศนและสงเสรมพฒนาสงแวดลอม - งานจดท าส ามะโนผเรยน - งานสงเสรมกจกรรมนกเรยน - งานโสตทศนศกษาและประชาสมพนธการศกษา -- งานจดระบบการควบคมภายในหนวยงาน - งานยานพาหนะ - งานนกการภารโรงและพนกงานขบรถ - งานดแลกจการรานสวสดการในโรงเรยน - งานสวสดการขาราชการครและบคลากรทางการศกษา - งานเลขานการกลมบรหารทวไป

30

2. วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา

วสยทศน “จดการศกษาอยางมคณภาพมงสมาตรฐานสากล รกษความเปนไทย ใสใจสงแวดลอม นอมน า

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง”

พนธกจ 1 จดการศกษาขนพนฐานใหสนองความตองการของผเรยน ชมชนและทองถนใหมโอกาสทางการศกษาอยางผเรยนตามสทธเทาเทยมกน ทวถง 2 พฒนาหลกสตร จดประสบการณการเรยนรอยางหลากหลาย เนนการบรณาการมความเปนไทย มจตส านกอนรกษศลปวฒนธรรม ประเพณไทย ภมปญญาทองถนและสงแวดลอม 3 พฒนากระบวนการเรยนการสอนเนนผเรยนเปนส าคญ มคณธรรม จรยธรรม มทกษะการด ารงชวตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและมคณภาพตามมาตรฐานการศกษา 4 พฒนาศกยภาพในการใชเทคโนโลย และการศกษาใหทนตอเหตการณและความกาวหนาของสงคมโลก 5 จดระบบบรหารจดการทสนองความตองการของผเรยน ปฏบตงานแบบกลยาณมตรตามหลก ธรรมาภบาล

เปาหมาย 1. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยผานเกณฑของสถานศกษาทกกลมสาระการเรยนร

2. นกเรยนอนรกษศลปวฒนธรรม สงแวดลอมและภมปญญาทองถนโดยชมชนมสวนรวม

3. นกเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงค ด ารงตนตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

4. นกเรยนมทกษะในการใชแหลงเรยนรและเทคโนโลยอยางเหมาะสม เปนบคคลแหงการเรยนรและมทกษะชวตสามารถอยในสงคมโลกอยางเปนสข

5. ครมความรความสามารถในการจดกระบวนการเรยนรตามหลกธรรมาภบาล

อตลกษณของสถานศกษา มารยาทด มวนย ใฝคณธรรม

เอกลกษณของสถานศกษา โรงเรยนสะอาด บรรยากาศนาเรยนร

3. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

31 - จดกจกรรมการเรยนการสอนใหบรรลจดมงหมายของหลกสตรการศกษาขนพนฐาน สรางความเสมอภาค และเพมโอกาสใหผเรยนไดรบการศกษาขนพนฐาน มงเนนผเรยนเปนส าคญ - พฒนาความรวมมอกบชมชน องคกรปกครองสวนทองถน องคกรเอกชน ใหเขามามสวนรวมในการจดการศกษา สงเสรมใหมการน าทรพยากร และภมปญญาทองถน - สรางสภาพแวดลอมแหลงเรยนร วจยและพฒนานวตกรรมทเออตอการเรยนรแบบบรณาการผเรยนมทกษะในการจดการและการท างานอยางมระบบ - สงเสรมระบบการบรหารจดการดานงบประมาณใหเกดประสทธภาพ

4. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษาศกษา กลยทธท 1 พฒนาการบรหารจดการดานการใชงบประมาณ กลยทธท 2 เสรมสรางศกยภาพขาราชการครและบคลากรทางการศกษา กลยทธท 3 พฒนาและสงเสรมการใชแหลงเรยนรอยางมประสทธภาพ กลยทธท 4 พฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยนอยางตอเนองและมประสทธภาพ กลยทธท 5 พฒนากระบวนการเรยนการสอนสคณภาพผเรยน กลยทธท 6 สงเสรมระบบสมพนธชมชน กลยทธท 7 สรางความเสมอภาคและเพมโอกาสใหผเรยนไดรบการศกษาขนพนฐาน กลยทธท 8 สงเสรมการจดกจกรรมกฬา กลยทธท 9 สงเสรมสนบสนนการน าความรทางเทคโนโลยมาใชในการบรหารและจดการเรยนการสอน กลยทธท 10 พฒนาคณธรรม จรยธรรมนกเรยนอยางตอเนอง

5. คาเปาหมายแตละมาตรฐานและตวบงช ปการศกษา 2556

มาตรฐาน/ตวบงช คาเปาหมายความส าเรจ

ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ ระดบดมาก 1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ รอยละ 85 ไดระดบดขนไป 1.2 มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน รอยละ 85 ไดระดบดขนไป 1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะท

เสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ รอยละ 85 ไดระดบดขนไป

1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม รอยละ 85 ไดระดบดขนไป 1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน รอยละ 87 ไดระดบดขนไป 1.6 สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป

กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ รอยละ 92 ไดระดบดขนไป

32 มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ระดบดมาก 2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร รอยละ 85 ไดระดบดขนไป 2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ รอยละ 90 ไดระดบดขนไป 2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง รอยละ 85 ไดระดบดขนไป 2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม รอยละ 85 ไดระดบดขนไป

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

ระดบดมาก

3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว

รอยละ 85 ไดระดบดขนไป


3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควา

หาความรเพมเตม รอยละ 85 ไดระดบดขนไป

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน รอยละ 87 ไดระดบดขนไป 3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน รอยละ 87 ไดระดบดขนไป

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรคตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

ระดบด

4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง


4.2 น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง รอยละ 70 ไดระดบดขนไป 4.3 ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ รอยละ 75 ไดระดบดขนไป 4.4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ


มาตรฐานท 5ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ระดบด 5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ รอยละ 70 ไดระดบดขนไป 5.2 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ รอยละ 75 ไดระดบดขนไป 5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ รอยละ 95 ไดระดบดขนไป 5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ รอยละ 30 ไดระดบดขนไป

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างาน รวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต


6.1 วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ รอยละ 82 ไดระดบดขนไป 6.2 ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง รอยละ 85 ไดระดบดขนไป

33 6.3 ท างานรวมกบผอนได รอยละ 85 ไดระดบดขนไป 6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเอง

สนใจ รอยละ 85 ไดระดบดขนไป

มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ เกดประสทธผล

ระดบดเยยม

7.1 ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค


7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน


7.3 ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา


7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและ ภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร



7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย


7.6 ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดาน การเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค


7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน


7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา


7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ


มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ เกดประสทธผล


8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนา

ผเรยน


8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการ

ประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ


34 8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามท

ก าหนดไวในแผนปฏบตการ


8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการ

กระจายอ านาจ


8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหาร

การจดการศกษา


8.6 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจด

การศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา


มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงาน ตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด ระดบดเยยม 9.2 คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการ

ด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย ระดบดเยยม

9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา ระดบดเยยม มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และ กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน


10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน



10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ


10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน


10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง


10.5 นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ


10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน


มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการ ทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ


35 11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย ม

สงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน


11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน


11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม


มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ตามทก าหนดในกฎกระทรวง


12.1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบดมาก 12.2 จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมง

พฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบดเยยม

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา


12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา


12.5 น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง


12.6 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน ระดบดเยยม


มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปน สงคมแหงการเรยนร


13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใช

ประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา

เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา

รวมทงผทเกยวของ


36 13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวาง

สถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ


มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา

และจดเนนทก าหนดขน


14.1 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา


14.2 ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา


มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรป การศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน


15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา


15.2 ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมายและพฒนาดขนกวาทผานมา ระดบดเยยม

บทท 3 ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

ในปการศกษา 2556 โรงเรยนทาชางวทยาคมไดด าเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา เพอใหบรรลความส าเรจตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ดงน 1. ผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

37 - ผลการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

กลยทธท 1 พฒนาการบรหารจดการดานการใชงบประมาณ

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ (เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ./ตวบงช)

1.โครงการจดท าแผน

และพฒนาศกยภาพบรหารงบประมาณ

ดานปรมาณ 1. ประชมสรปและรายงานผล

การด าเนนงานตามแผน ปฏบต

ราชการประจ าปงบประมาณ

2556 จ านวน 1 ครง

2. จดท าโครงการ/กจกรรม ตว

บงชความส าเรจเปนแนวทางใน

การด าเนนงาน

3. ทกกลมบรหาร/กลมสาระ/

งาน ด าเนนงาน/โครงการตาม

แผนปฏบตการทสามารถ

ตดตาม ตรวจสอบได

4. มการสรปผลการด าเนนงาน

และรายงานผลเมอสนสดการ

ด าเนนงานตามแผนครบทกงาน

ดานคณภาพ โรงเรยนมแผน ปฏบตราชการ ขอมลสารสนเทศทน ามาใชบรหารโรงเรยน มการสรปและรายงานผลเมอสนสดโครงการ

ดานปรมาณ 1. ผรบผดชอบรายงานโครงการทรบผดชอบ รอยละ 91.48 2. ครและบคลากรทางการศกษามความพงพอใจ รอยละ 89.66 ดานคณภาพ โรงเรยนมแผน ปฏบตราชการ ขอมลสารสนเทศทน ามาใชบรหารโรงเรยน มการสรปและรายงานผลเมอสนสดโครงการ

สอดคลองกบนโยบาย/

ยทธศาสตร ขอท 8

สอดคลองมาตรฐานท

12 (12.1-12.5),

14 (14.1-14.2)

กลยทธท 2 เสรมสรางศกยภาพขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

38





1. โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา และการจดการเรยนรสคณภาพผเรยน

ดานปรมาณ 1. รอยละ 80 ของกลมสาระการเรยนร สรางและพฒนาหลก สตรสถานศกษาทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน 2. รอยละ 80 ของกลมสาระการเรยนร จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนไดเลอกตามความถนดและความ สามารถและความสนใจ 3. รอยละ 80 กจกรรมพฒนาผเรยนสามารถสงเสรมและตอบ สนองความตองการและความสามารถ ความถนดและความสนใจของผเรยน 4. รอยละ80 ของครทไดรบการสงเสรมจดกระบวนการเรยนรใหนกเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง ดานคณภาพ สรางและพฒนาหลกสตรสถานศกษาทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน จดราย วชาเพมเตมทหลาก หลายใหผเรยนไดเลอกตามความถนดและความสามารถและความสนใจจดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตอง การและความ สามารถ ความถนด

ดานปรมาณ 1. หลกสตรสถานศกษา

เหมาะสมกบผเรยนและทองถน

2. ผเรยนไดเลอกเรยนรายวชา

เพมเตมทหลาก หลายตาม

ความถนดและความสามารถ

และความสนใจ

3. ผเรยนเขารวมกจกรรม

พฒนาผเรยนทสงเสรมและ

ตอบสนองความตองการและ

ความสามารถ ความถนด และ

ความสนใจ

4. ครสามารถจดกระบวนการ

เรยนรใหนกเรยนไดลงมอ

ปฏบตจรงจนสรปความรไดดวย

ตนเอง

สอดคลองกบนโยบาย/ยทธศาสตร ขอท 2 (พฒนาระบบการเรยนการสอนสคณภาพผเรยน) สอดคลองมาตรฐานท 2 (ตวบงชท 10.1-10.4)

39 และความสนใจของผเรยนและ สงเสรมครใหจดกระบวนการเรยนรใหนกเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง





2. โครงการนเทศ ตดตาม ประเมนผลทมงเนนคณภาพผเรยน

ดานปรมาณ 1. รอยละ 80 ของครทงหมดมความ สามารถในการจด การเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 2. รอยละ 80 ของครทงหมดมการน าผลการประเมนมาปรบเปลยนการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพ 3. โรงเรยนมระบบการนเทศการสอน ก ากบ ตดตามตรวจ สอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยน การสอนอยางสม า เสมอ ดานคณภาพ โรงเรยนด าเนน การนเทศภายในอยางเปนระบบและตอเนองจรงจง และครจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ท าใหทกกลม

ครไดรบการนเทศครบทกคน

100 % และมความพงพอใจอย

ในระดบมากทสด 93.60 %

สอดคลองกบนโยบาย/ยทธศาสตรขอท 2มาตรฐานท 10 (5)

3. โครงการพฒนาคณภาพผเรยน (สงเสรมและพฒนาการจดท า

ดานปรมาณ 1. ครรอยละ 83 มการวเคราะหผเรยนรายบคคล 2. ครรอยละ 83 มการจดท า

1. สงเสรมใหครจดท าสารสนเทศอยางเปนระบบโดยใชขอมลสารสนเทศจากผลการวเคราะหผเรยน มาใชในการ

สอดคลองกบนโยบาย/ยทธศาสตรขอท 2 มาตรฐานท 7 (7.2,7.7)

40 งานวจยในชนเรยนของคร)

สารสนเทศอยางเปนระบบโดยใชขอมลสารสนเทศจากผลการวเคราะหผเรยน มาใชในการวางแผนจดการเรยนทสอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล 3. ครรอยละ 83 มการศกษาวจย และพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบและใชผลใน

วางแผนจดการเรยนทสอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล รอยละ 100 2. สงเสรมใหครมการศกษาวจย

และพฒนาการจดการเรยนรใน

วชาทรบผดชอบและใชในการ

ปรบการเรยนการสอนเปลยน

การสอน รอยละ 100


เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ



การปรบการสอนอยางนอยคนละ

1 เรอง ตอ 1 ภาคเรยน

4. ครรอยละ 83 มการเผยแพร

ผลงานวจยในชนเรยน

ดานคณภาพ

ครมการศกษาวเคราะหผเรยน

เปนรายบคคล จดท า

สารสนเทศอยางเปนระบบใช

ขอมลสารสนเทศจากผลการ

วเคราะหผเรยน มาใชในการ

วางแผนจดการเรยนรท

สอดคลองกบความแตกตาง

ระหวางบคคล ตลอดจนม

การศกษา คนควา แสวงหา

ความร เกยวกบการวจยทาง

การศกษา มความรในการวจย

มการวจยในชนเรยนเพอ

3. ครมการเผยแพรผลงานวจย

ในชนเรยน รอยละ 84.40

4. ครมความพงพอใจรอยละ

95.80

41 แกปญหา และพฒนาผเรยนใน

กลมสาระการเรยนรทตน

รบผดชอบ และไดรบการ

ยอมรบ มการเผยแพร

ผลงานวจยในชนเรยน

ตลอดจนน าผลการวจยไปใชใน

การพฒนาการจดการเรยนร

ของคร รวมทงพฒนาการ

เรยนรของผเรยนอยางตอเนอง





4. งานจดซอจดจาง

(จดซอวสดงาน

วดผลและ

ประเมนผล)

ดานปรมาณ 1. การบรหารทมประสทธภาพและประสทธผล ผเกยวของพงพอใจรอยละ 80 2. ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจผลการบรหารงานและการพฒนาผเรยนรอยละ 80 ดานคณภาพ จดซอวสดอปกรณส าหรบการวดผลและประเมนผล รวมทงการจดท าเอกสารส าหรบผเรยนอยางเพยงพอ

ครผสอนมวสดอปกรณประกอบในการวดผลและประเมนผลผเรยนอยางเพยงพอ ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจในผลการบรการ


ยทธศาสตรขอท 7

สอดคลองมาตรฐานท

11 (11.4), 12 (12.5)

5. งานจดซอจดจาง ดานปรมาณ บคลากรงานแนะแนว สอดคลองกบนโยบาย/

42 (จดซอวสดส านกงานงานแนะแนว)

1. บคลากรงานแนะแนวมวสดใชในการปฏบตงาน รอยละ 90 2. บคลากรงานแนะแนวพฒนางานใหมประสทธภาพมากยงขน รอยละ 75 3. ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจผลการบรหารงานแนะแนว รอยละ 75 ดานคณภาพ บคลากรงานแนะแนว ผรบบรการและผเกยวของมวสดใชในการปฏบตงานท าใหพฒนางาน มความพงพอใจผลการบรหารงาน มการปฏบตงานอยางเปนระบบถกตอง ตรงตามเวลา มประสทธภาพ และคณภาพงานดขน

ผรบบรการและผเกยวของมวสดใชในการปฏบตงานท าใหพฒนางาน มความพงพอใจผลการบรหารงาน มการปฏบตงานอยางเปนระบบถกตอง ตรงตามเวลา มประสทธ ภาพ และคณภาพงานดขน

ยทธศาสตรขอท 7 มาตรฐานท 7 (1-3)





6. โครงการพฒนาบคลากร

ดานปรมาณ ครในโรงเรยนทาชางวทยาคมทกคนไดรบการพฒนาอยางตอเนองตามศกยภาพของตนเอง ตลอดปการศกษา 2556 ดานคณภาพ ครมความร มเจตคตทด น าเทคนควธการใหมๆมาใชใน

1. ครทกคนรบฟงความคดเหนและยอมรบการเปลยนแปล รอยละ 97 2. ครมความร มเจตคตทด น าเทคนควธการใหมๆมาใชในการจดการศกษากบนกเรยนอยางตอเนองสม าเสมอ รอยละ 86

สอดคลองกบนโยบาย/ยทธศาสตรขอท 7 มาตรฐานท 7 (1-9)

43 การจดการศกษากบนกเรยนอยางตอเนอง สม าเสมอ

7. งานจดซอจดจาง (จดซอวสดและครภณฑส านกงานกลมบรหารงบประมาณ)

ดานปรมาณ

1. บคลากรทกคนในโรงเรยน

มวสดใชในการปฏบตงาน

รอยละ 80

2. บคลากรทกคนในโรงเรยน

พฒนางานใหมประสทธภาพ

มากยงขน รอยละ 75

3. ผรบบรการและผเกยวของ

พงพอใจผลการบรหารงาน

รอยละ 75

1.บคลากรทกคนมวสดใช รอยละ 90 2. บคลากรมการพฒนางานใหมประสทธภาพ รอยละ 80 3.ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจ รอยละ 80

สอดคลองกบนโยบาย/ยทธศาสตร ขอท 7 สอดคลองมาตรฐานท 11 (11.1)

8. งานจดซอจด

จาง (จดซอวสด

ส านกงานกลม

บรหารทวไป)


1. บคลากรฝายบรหารทวไปม

วสดใชในการปฏบตงาน รอย

ละ 90

2.บคลากรฝายบรหารทวไป

พฒนางานใหมประสทธภาพ

มากยงขนรอยละ 80


พงพอใจผลการบรการจาก

1. บคลากรกลมบรหารทวไป

ผรบ บรการและผเกยว ของม

วสดใชในการปฏบตงาน รอย

ละ 95

2. บคลากร มความพงพอใจ

ผลการบรหารงาน รอย 85

3. บคลากรมการพฒนางาน

อยางเปน มประสทธภาพ

รอยละ 85



สอดคลองมาตรฐานท 12





ฝายบรหารทวไปรอยละ 80


บคลากรฝายบรหารทวไป ผรบบรการและผเกยวของม

44 วสดใชในการปฏบตงาน ท าใหพฒนางาน มความพงพอใจผลการบรหารงาน มการปฏบตงานอยางเปนระบบถกตอง ตรงตามเวลา มประสทธภาพ และคณภาพงานดยงขน

9. งานจดซอจดจาง (จดซอน ามนเชอเพลง หลอลนและซอมบ ารง)


1. บคลากรในโรงเรยนม

น ามนเชอเพลงใชในการ

ปฏบตงาน รอยละ 90

2. รถยนตของทางราชการม

สภาพพรอมใชตามอายการใช

งาน รอยละ 80



งบประมาณ รอยละ 75


บคลากรในโรงเรยน

ผรบบรการและผเกยวของม

น ามนเชอเพลงหลอลน เพอ

การปฏบต งานอยางเปน

ระบบทถกตอง ตรงตามเวลา

มประสทธภาพและพฒนา

คณภาพงานไดอยาง ม

ประสทธภาพและมความพง

พอใจในผลของการ

บรหารงานไดดยงขน

1. บคลากรในโรงเรยนม

น ามนเชอเพลงใชในการ

ปฏบตงาน รอยละ 90

2. รถยนตของทางราชการม

สภาพพรอมใชตามอายการใช

งาน รอยละ 80



งบประมาณ รอยละ 93.54


45





10. งานจดซอจดจาง (จดซอวสด, อปกรณเครองใชส านกงานกลมบรหารงานบคคล)

ดานปรมาณ ครในกลมบรหาร งานบคคลมวสด-อปกรณใชอยางมประสทธภาพ รอยละ 80% ดานคณภาพ เพอใหมวสด-อปกรณในการด าเนนกจกรรมดานบรหารบคคลอยางเพยงพอ

1. บคลากรไดพฒนางานอยางมประสทธ ภาพ รอยละ 96 2. ครในกลมบรหารบคคลมวสดใชในส านกงาน รอยละ 98

สอดคลองกบนโยบาย /ยทธศาสตร ขอ 7 สอดคลองมาตรฐานท 11 (11.1)

46

กลยทธท 3 พฒนาและสงเสรมการใชแหลงเรยนรอยางมประสทธภาพ





1. พฒนาแหลงเรยนรภายในโรงเรยน (พฒนาหองสมดและแหลงเรยนรสงเสรมคณภาพการศกษา)

ดานปรมาณ 1. ผเรยนรอยละ 75 มนสยรก

การอานและแสวงหาความร

ดวยตนเองจากหองสมดและ

แหลงเรยนรและสอตาง ๆ

รอบตว

2. ผเรยนรอยละ 75 มทกษะ

ในการอาน ฟง ด พด เขยน

ตงค าถามเพอคนควาหาความร

3. ผเรยนรอยละ 75 เรยนร

รวมกนเปนกลมแลกเปลยน

ความคดเหนซงกนและกน

4. ผเรยนรอยละ 75 สามารถ

ใชเทคโนโลยเพอการเรยนร


นกเรยนโรงเรยนทาชาง

วทยาคม มนสยรกการอาน

และแสวงหาความรดวยตนเอง

จากหองสมด แหลงเรยนร

และสอตางๆ รอบตวมทกษะ

ในการอาน ฟง ด พด เขยน

และตงค าถามเพอคนควาหา

1. ผเรยน มนสยรกการอาน

และแสวงหาความรดวย

ตนเองจากหองสมดและแหลง

เรยนรและสอตาง ๆ รอบตว

รอยละ 86.27

2. ผเรยน มทกษะในการอาน

ฟง ด พด เขยน ตงค าถาม

เพอคนควาหาความรรอยละ

80.88

3. ผเรยน เรยนรรวมกนเปน

กลมแลกเปลยนความคดเหน

ซงกนและกนรอยละ 82.84

4. ผ เร ยน สามารถใ ช

เทคโนโลยเพอการเรยนร รอย

ละ 100

5. ผเรยนมความพงพอใจรอย

ละ 96.00

สอดคลองกบนโยบาย/ยทธศาสตรขอท 6 มาตรฐานท 3 ,11

47 ความรเพมเตม เรยนรรวมกน

เปนกลมแลกเปลยนความ

คดเหน เพอการเรยนร

ระหวางกน และสามารถใช

เทคโนโลยในการเรยนร





2. โครงการพฒนาแหลงเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (สวนสมนไพรและหองปฏบตการวทยาศาสตร 1)

ดานปรมาณ 1. พชสมนไพรรอยละ 100 มปายบอกสาระความรและบอกสรรพคณ 2. นกเรยนระดบ ม. ตน รอยละ 100 ปฏบตการทางวทยาศาสตรโดยใชโตะเกาอทไดมาตรฐานสะดวก และปลอดภย ดานคณภาพ พชสมนไพรของสวนสมนไพรของโรงเรยนทาชางวทยาคมมปายบอกสาระความรและบอกสรรพคณอยางเหมาะสม และหอง ปฏบตการวทยา ศาสตร 1 นกเรยนระดบ ม. ตน ปฏบต การทางวทยาศาสตรโดยใชโตะเกาอตามมาตรฐานสะดวกและปลอดภย

1. พฒนาสวนสมนไพรเปนแหลงเรยนรและท าปายอธบายสรรพคณพชสมนไพร รอยละ 100 2. ปรบปรงหองปฏบตการทางวทยาศาสตร ไดรอยละ 50 เนองจากงบประมาณ ไมเพยงพอ

สอดคลองกบนโยบาย/ยทธศาสตรขอท 6 มาตรฐานท 2 (2.4) 11 (11.1)

48 3. ปรบปรงพฒนาหองปฏบตการทางภาษา (Sound Lab)


1. โรงเรยนมหองปฏบตการ

ทางภาษาทเออตอการเรยนร

รอยละ 80


ทางภาษาทเหมาะสมและ

ปลอดภย รอยละ80


โรงเรยนมหอง ปฏบตการ


เหมาะสมและปลอดภย



รอยละ 80


ทางภาษาทเหมาะสมและ

ปลอดภย รอยละ80

สอดคลองกบนโยบาย/ยทธศาสตรขอท 6 มาตรฐานท 11 (11.1)






สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ./ตวบงช) 4. โครงการปรบปรงอาคารเรยนและอาคารประกอบ

ดานปรมาณ 1.รอยละ 90 โรงเรยนมแหลงเรยนรในอาคารเรยนบรเวณโรงเรยนใหมสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร 2. รอยละ 85 โรงเรยนมการ

ปรบ ปรงซอมแซมอาคาร

เรยนใหใชไดปกต

3. นกเรยนทกคนไดรบความ

ปลอดภยจากการใชอาคาร

ตาง ๆ

4. รอยละ 90 โรงเรยนม

แหลงเรยนรทสนบสนนการ

1. โรงเรยนมแหลงเรยนรในอาคารเรยนบรเวณโรงเรยนใหมสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนรรอยละ 93.25 2. โรงเรยนมการปรบ ปรง

ซอมแซมอาคารเรยนใหใชได

ปกต รอยละ 90.75

3. นกเรยนทกคนไดรบความ

ปลอดภยจากการใชอาคาร

ตาง ๆ

4. โรงเรยนมแหลงเรยนรท

สนบสนนการเรยนการสอนให

มประสทธภาพ รอยละ 95.20

สอดคลองกบนโยบาย/ยทธศาสตรขอท 6 มาตรฐานท 11 (11.1-11.3)

49 เรยนการสอนใหม

ประสทธภาพ


โรงเรยนมแหลงเรยนรทงใน

อาคารแบะบรเวณโรงเรยน ม

สภาพแวดลอมแหลงเรยนร ท

เออตอการเรยนร มการ

ปรบปรงซอมแซม อาคารและ

อาคารประกอบ มอาคาร

สถานทเหมาะสม และ

ปลอดภยและสนบสนนการ

เรยนการสอนใหม

ประสทธภาพ







(มฐ./ตวบงช) 5. โครงการอนรกษสงแวดลอม

ดานปรมาณ 1. รอยละ 90 ของนกเรยนรคณคาของสงแวดลอมและตระหนกถงผลกระ ทบทเกดจากการ เปลยนแปลงสง แวดลอม 2. รอยละ 90 ของนกเรยนมสวนรวม กจกรรม/ลดปรมาณขยะในโรงเรยนและพฒนาสงแวดลอม

1. นกเรยนมความพงพอใจรอยละ 93.90

2. นกเรยนรคณคาของสงแวดลอมและตระหนกถงผลกระ ทบทเกดจากการ เปลยนแปลงสง แวดลอม รอยละ 94.3 2. นกเรยนมสวนรวม กจกรรม/ลดปรมาณขยะในโรงเรยนและพฒนา


50 ดานคณภาพ นกเรยนรคณคาของสงแวดลอมและตระหนกถงผลกระ ทบทเกดจากการเปลยนแปลงสง แวดลอม ไดสวนรวม กจกรรม/โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

สงแวดลอม รอยละ 100

6. งานการใชเงนคาสาธารณปโภคและคาเชาทดน


1. รอยละ 80 ของอาคาร

สถานทมไฟฟาใชอยาง

เหมาะสมสภาพ แวดลอมท

เออตอ การเรยนร

2. รอยละ 80 ของผเรยนม

สขภาพอนามยและความ

ปลอดภยในหองเรยน

หองปฏบตการ

3. รอยละ 80 ขอผเรยน

ไดรบบรการเทคโนโลยสาร

สนเทศทกรปแบบทเออตอ

การเรยนร

ดวยตนเองและการเรยนร

แบบมสวนรวม

1. อาคารเรยนมไฟฟาทเออตอการเรยนร รอยละ 100

2. ผเรยนมความปลอดภยในหองเรยนและหองปฏบตการ รอยละ 80

3. ผเรยนไดรบบรการจากหองเทคโนโลย รอยละ 100

4.. บคลากรทางการศกษามความพงพอใจ รอยละ 91.90







บคลากรในโรงเรยน มอาคารสถานท สภาพ แวดลอมทเออตอ

51 การเรยนร ผเรยนมสขภาพอนามย มความปลอดภยในการใชหองปฏบตการ ไดรบบรการสาร สนเทศทเออตอการเรยนร ดวยตนเองและการเรยนรแบบมสวนรวมท าใหผเรยน เรยนอยางมประสทธภาพและคณภาพดขน

กลยทธท 4 พฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยนอยางตอเนองและมประสทธภาพ





52 (มฐ./ตวบงช)

1. โครงการนโยบายเรยนฟร เรยนด 15 ป อยางมคณภาพ

ดานปรมาณ 1.รอยละ 100 ของนกเรยนมโอกาสไดรบการศกษาโดยไมเสยคาใชจาย ส าหรบกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน ทภาครฐใหการสนบสนน 2. รอยละ 82 ของนกเรยนไดแสวงหาความรจากกจกรรมตางๆ 3. รอยละ 82 ของนกเรยนไดแสดงความสามารถทางวชาการและความคดสรางสรรคของผเรยน 4. รอยละ 82 ของนกเรยนเกดความภาคภมใจในผลงานของตนเอง 5. รอยละ 82 ของผรวมงานมความพงพอใจ ดานคณภาพ นกเรยนทกคนมโอกาสไดรบการศกษาโดยไมเสยคาใชจาย ส าหรบกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน ทภาครฐใหการสนบสนน และไดแสดงความสามารถทางวชาการและความคดสรางสรรคของผเรยน ไดแสวงหาความรชนชม รวมและชม กจกรรมตางๆ และนกเรยนเกดความภาคภมใจในผลงานของตนเอง

1. นกเรยนมโอกาสไดรบการศกษาโดยไมเสยคาใชจาย ทรฐบาลใหการสนบสนน รอยละ 100 2. รอยละ 82 ของนกเรยนไดแสวงหาความรจากกจกรรมตางๆ 3. รอยละ 82 ของนกเรยนไดแสดงความสามารถทางวชาการและความคดสรางสรรคของผเรยน 4. รอยละ 82 ของนกเรยนเกดความภาคภมใจในผลงานของตนเอง 5. ผรวมงานมความพงพอใจ รอยละ 90.68

สอดคลองกบนโยบาย/ยทธศาสตรขอท 5 มาตรฐานท 3 (3.1-3.2) 4 (4.4)

53





2. โครงการแนะแนวการศกษาและพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

ดานปรมาณ 1. รอยละ 75 นกเรยนไดรบ

บรการแนะแนว

2. รอยละ 75 ตระหนกและเหนความส าคญของระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน 3. รอยละ 75 รจกและเขาใจนกเรยนในความรบผดชอบเปนรายชนเปนรายบคคลสามารถคดกรอง นกเรยนทเปนกลมเสยงและกลมปญหาได 4. รอยละ 75 สามารถวเคราะหปญหาและคนหาวธการชวยเหลอนกเรยนกลมเสยง หรอกลมมปญหา รวมทงพฒนานก เรยนกลมปกตในเบองตนได 5. รอยละ 75 มแนวทาง ในการชวยเหลอนกเรยน สามารถปองกน วเคราะห แกไขปญหาสามารถสงตอและใหค าปรกษานกเรยนได 6. รอยละ 75 สามารถจดกจกรรม สงเสรม และพฒนานกเรยนได 7. รอยละ 80 มการนเทศ ตดตามและประเมนผลระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ดานคณภาพ นกเรยนไดรบบรการ แนะแนว ครตระหนกและเหนความส าคญของระบบการดแลชวยเหลอ

1. มการใหบรการแนะแนวแก

นกเรยน

2. ครเหนความส าคญของระบบ

การดแลชวยเหลอนกเรยน

3. เขาใจนกเรยนในความ

รบผดชอบเปนรายชนเปน

รายบคคลสามารถคดกรอง

นกเรยนทเปนกลมเสยงและกลม

ปญหาได

4. วเคราะหปญหาและคนหา

วธการชวยเหลอนกเรยนกลม

เสยง หรอกลมมปญหารวมทง

พฒนานกเรยนกลมปกตใน

เบองตนได

สอดคลองกบนโยบาย/ยทธศาสตรขอท 5 มาตรฐานท 1 (1.1-1.6) 2 (2.1-2.5) 7 (7.1-7.3)

54 นกเรยนรจกและเขาใจนกเรยนในความรบผดชอบเปนรายชนเปนรายบคคล คดกรองนกเรยนทเปนกลมเสยงและกลมปญหาได วเคราะหปญหาและคนหาวธการ





ชวยเหลอนกเรยนกลมเสยง หรอกลมมปญหา รวมทงพฒนานกเรยนกลมปกตในเบองตนได มแนวทาง ในการชวยเหลอนกเรยน สามารถปองกน วเคราะห แกไขปญหา สามารถสงตอและใหค าปรกษานกเรยนได สามารถจดกจกรรม สงเสรม และพฒนานกเรยนได มการนเทศ ตดตามและประเมนผลระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

3. โรงเรยนสงเสรมสขภาพ

ดานปรมาณ นกเรยนรอยละ 80 เปนผมสขภาพรางกาย และสขภาพจตทด มน าหนกสวนสงเปนไป ตามเกณฑมาตรฐาน ดานคณภาพ นกเรยนทกคนมความรเรองสขภาพอนามย และสามารถดแลรกษาสขภาพของตนเองไดและนกเรยนมสขภาพรางการแขงแรงสมบรณ และปฏบตตนตามสขบญญต 10 ประการได

1. นกเรยนเปนผมสขภาพดทง

รางกายและจตใจ มน าหนกและ

สวนสงตามเกณฑ รอยละ 81.37


55

กลยทธท 5 พฒนากระบวนการเรยนการสอนสคณภาพผเรยน





1. โครงการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนและสงเสรมความเปนเลศของผเรยน

ดานปรมาณ 1. ผเรยนมผลการเรยน 8 กลมสาระ ผานเกณฑของสถานศกษา รอยละ 70 2. ผเรยนมผลการเรยน ระดบด เพมขนรอยละ 3 3. ผเรยนทมผลการเรยนไมผานเกณฑ ไดรบการพฒนาซอมเสรม รอยละ 70 4. ผเรยนไดรบการพฒนาสความเปนเลศ หรอเขารวมกจกรรมทจดขนโดยหนวยงานภายนอกหรอ หนวย งานภาย ในสถาน ศกษา รอยละ 70 ดานคณภาพ ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกกลมสาระการเรยนร

1. พฒนาผลสมฤทธทางการเรยนทกกลมสาระไดตามเกณฑมาตรฐาน รอยละ 87.6 2. สงเสรมพฒนาผเรยนสความเปนเลศรอยละ 84.7 3. ผเรยนทมผลการเรยนไมผานเกณฑ ไดรบการพฒนาซอมเสรม รอยละ 90.5 4. สงเสรมผเรยนใหวดความสามารถทางวชาการ รอยละ 90.4 5. ผเรยนมความพงพอใจรอยละ 90.50

สอดคลองกบนโยบาย/ยทธศาสตรขอท 1 มาตรฐานท 5 (5.1-5.2) , 12

56 และแสดงศกยภาพทางวชาการอยางมคณภาพ

2. โครงการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

1. ดานปรมาณ โรงเรยนทาชางวทยาคม มการด าเนนงานพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษา 2. ดานคณภาพ โรงเรยนทาชางวทยาคม มระบบการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษาอยาง เปนระบบและตอเนอง

ผลทไดรบคอระดบคณภาพเยยม 10 มาตรฐาน ระดบคณภาพดมาก 5 มาตรฐาน

สอดคลองกบนโยบาย/ยทธศาสตรขอท 1 มาตรฐานท 5,12

3. โครงการพฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย


1. ผเรยนมสวนรวมกจกรรมการ

อนรกษและพฒนาสงแวด ลอม

รอยละ 100

1. ผเรยนมสวนรวมกจกรรมการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม 100 % 2. ผเรยนมระดบผลสมฤทธทางการเรยน และผลการทดสอบ






2. ผเรยนมระดบผลสมฤทธ

ทางการเรยน และผลการทดสอบ

รวบยอดระดบชาตเฉลยตาม

เกณฑ รอยละ 75

3. ผเรยนสอความคดผานการพด

เขยน หรอน าเสนอดวยวธตางๆ

4. ผเรยนใชเทคโนโลยสารสนเทศ

เพอพฒนาการเรยนร รอยละ 80


นกเรยนมความรความเขาใจ

จากประสบการณจรง มเจตคต

รวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ 75 % 3.ผเรยนสอความคดผานการพด เขยน หรอน าเสนอดวยวธตางๆ 70 % 4. ผเรยนสามารถสบคน หาขอมลตาง ๆ จากอนเตอรเนต 80 % 5. ผเรยนวเคราะหสงเคราะห ฯ คดแบบองครวม 70% 6. ผเรยนสามารถน าความรและประสบการณมาใชในการแสดงออกในทางสรางสรรค

57 ทดตอวชาวทยาศาสตรรวมทง

ทกษะกระบวนการทาง

วทยาศาสตร กลาคด กลาท า

กลาแสดงออกและเหน

ความส าคญของวทยาศาสตรและ

เทคโนโลย

เกยวกบ วทยาศาสตร รอยละ 70

4. โครงการพฒนา การจดการศกษากลมสาระวทยาศาสตร (จางครอตราจางสอนวชาเคม ฟสกส)

ดานปรมาณ นกเรยนโรงเรยนทาชางวทยาคมมความรและทกษะดานกระบวนการทางวทยาศาสตรกบครเคม และฟสกส รอยละ 90 ดานคณภาพ นกเรยนโรงเรยนทาชาง

วทยาคมมความรและมทก

กระบวนการทางวทยาศาสตรกบ

ครเคม ฟสกส

1. นกเรยนมความรและทกษะ

ดานกระบวนการทาง

วทยาศาสตรจากครทมความร

ความ สามารถโดยตรง เพมมาก

ขนรอยละ 90

2. นกเรยนมผลสมฤทธทางการ

เรยนในกลมสาระการเรยนร

วทยา ศาสตรสงขน รอยละ 70






5. โครงการพฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนรวชาคณตศาสตร)

ดานปรมาณ 1. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาคณตศาสตรตงแต 3 ขนไป รอยละ 53 2. ผเรยนมผลการทดสอบระดบชาตเพมสงขน ดานคณภาพ

1. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนเพมสงขน 2. ผเรยนมผลการประเมนระดบชาตเพมขน


58 ผเรยนสามารถเรยนรท าใหมผลสมฤทธทางการเรยนวชาคณตศาสตรเพมขน และมผลการประเมนระดบชาตเพมสงขน

6. พฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาภาษาองกฤษ)

ดานปรมาณ 1. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ รอยละ 75 2. ผเรยนมผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตสงขน รอยละ 3 3. ผเรยนสามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอน าเสนอดวยวธตาง ๆ รอยละ 75 4. ผเรยนสามารถใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร รอยละ 75 5. ผเรยนสามารถใชเทคโนโลยสารสน เทศเพอพฒนาการเรยนร รอยละ 75 ดานคณภาพ ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนภาษาตางประเทศสงขน สามารถใชภาษาในการสอสารไดด

1. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ รอยละ 75 2. ผเรยนสามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอน าเสนอดวยวธตาง ๆ รอยละ 75 3. ผเรยนสามารถใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร รอยละ 75 4. ผเรยนสามารถใชเทคโนโลยสารสน เทศเพอพฒนาการเรยนร รอยละ 75 5. ผเรยนมความพงพอใจในการจดกจกรรมทางภาษารอยละ 90.5

สอดคลองกบนโยบาย/ยทธศาสตรขอท 1

มาตรฐานท 5 (5.1-5.4)

7. โครงการพฒนาการจดการศกษาภาษาตางประเทศ (จางครอตราจางสอนภาษาองกฤษ)

ดานปรมาณ นกเรยนโรงเรยนทาชางวทยาคมมความรและทกษะการใชภาษาองกฤษรอยละ 90

1. นกเรยนมความรและทกษะ

การใชภาษาองกฤษรอยละ 90

2. นกเรยนมทกษะทางการ

สอสารภาษาองกฤษเพมมาก

ยงขน






ดานคณภาพ นกเรยนโรงเรยนทาชางวทยาคม

59 มความรและมทกษะการใชภาษาองกฤษ การสอสารภาษา องกฤษจากเพมมากยงขน

8. โครงการพฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาภาษาไทย)

ดานปรมาณ 1. ผเรยนในโรงเรยนทาชางวทยาคม รอยละ 75 ใชภาษาไทยในการสอสารไดถกตอง 2. ผเรยนมผลสมฤทธทางเรยนวชาภาษาไทยสงขนเฉลยตามเกณฑ รอยละ 3 3. ครผสอนมการจดการเรยนรอยางมประสทธภาพ เนนผเรยนเปนส าคญรอยละ 75 ดานคณภาพ ผเรยนมผลสมฤทธทางเรยนวชาภาษาไทยสงขน มการใชภาษาไทยในการฟง พด อาน เขยนและหลกภาษาไดอยางถกตอง ครผสอนมการจดการเรยนรอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ

1. มการพฒนาผลสมฤทธทางเรยนวชาภาษาไทยสงขนรอยละ 80 2. นกเรยนและบคลากรเขารวมกจกรรมรอยละ 80

สอดคลองกบนโยบาย/ยทธศาสตรขอท 5 มาตรฐานท 5,15

9. โครงการพฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม)


1. ผเรยนรอยละ 70 มผลสมฤทธ

ทางการเรยนสงขน

2. ผเรยนรอยละ 65 มผลการ

ทดสอบระดบชาตเฉลยตาม

เกณฑ


นกเรยนโรงเรยนทาชางวทยาคม มผลสมฤทธทางการ

1. ผเรยนมผลสมฤทธทางการ

เรยนสงขน รอยละ 73.05


สนองมาตรฐาน

60 โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ

(เชงปรมาณและคณภาพ) การศกษาของสถานศกษา (มฐ./ตวบงช)

เรยน ผลการทดสอบระดบชาตเฉลยตามเกณฑ สามารถสอความคดผานการพดเขยนน าเสนอดวยวธการตางๆอยางถกตอง

10. โครงการพฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาการงานอาชพ/ธรกจ)


1. มสอการเรยนการสอน 1 รายวชา 2. ผเรยนมทกษะในการจดการและท างานอยางมความสข ความส าเรจภมใจในผลงานของตนเอง รอยละ 80 2. ผเรยนมความพยายาม มความรบผดชอบ รอบคอบในการท างาน รอยละ 80 3. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนในวชาการ และงานพฒนาดขน รอยละ 80 ดานคณภาพ ผเรยนมสอการเรยนการสอนทมคณภาพ มทกษะในการท างานอยางมความสข ความส าเรจภมใจใน ของตนเอง มความพยายามมความรบผดชอบ รอบคอบในการ มผลสมฤทธทางการเรยนในวชาการ และงานพฒนาดขน

1.ไดสอการเรยนวชาการสหกรณ 1 เลม 2. ผเรยนมทกษะในการท างาน มความภาคภมใจ รอยละ 85

3. ผเรยนมความรอบคอบ รบผดชอบในการท างานรอยละ 85

4. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนรอยละ 85

5. ผเรยนมความพงพอใจรอยละ 84


11. โครงการพฒนาคณภาพ

ดานปรมาณ 1. ผเรยนมทกษะในการจดการ

1. ผเรยนมทกษะในการจดการและท างานอยางมความสข


61 ผเรยน (พฒนาการเรยนวชาการงานอาชพ/งานประดษฐ)

และท างานอยางมความสข ความส าเรจ ภมใจ ในผลงานของตนเอง รอยละ 80 2. ผเรยนมผลสมฤทธทางการ

ความส าเรจ ภมใจ ในผลงานของตนเอง รอยละ 95 2. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนในวชาการงานพฒนาดขน

ยทธศาสตรขอท 1 มาตรฐานท 5 (5.1-5.2)





เรยนในวชาการงานพฒนาดขน รอยละ 80 3. ผเรยนมความพยายาม ความรบผดชอบ รอบคอบในการท างาน รอยละ 75 4. มวสดอปกรณ ผเรยนมความสนใจและเหนคณคาเกยวกบการงานอาชพรอยละ 75 ดานคณภาพ

ผเรยนมทกษะในการจดการ

และท างานอยางมความสข

ความส าเรจ ภมใจในผลงาน

ของตนเอง มผลสมฤทธทางการเรยนในวชาการงานพฒนาดขน มความพยายาม ความรบผดชอบ รอบคอบในการท างานและครมวสดอปกรณในการเรยนการสอน

รอยละ 85 3. ผเรยนมความพยายาม ความรบผดชอบ รอบคอบในการท างาน รอยละ 80 4. มวสดอปกรณ ผเรยนมความสนใจและเหนคณคาเกยวกบการงานอาชพรอยละ 95 5. ผเรยนมความพงพอใจรอยละ 90.86

12. โครงการพฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาการงานอาชพ/งานอาหาร)

ดานปรมาณ 1. ผเรยนสามารถท างานจนส าเรจตามเปาหมายและวตถประสงคอยางมขนตอน ชดเจน รวดเรว ทเกดจากกจกรรม รอยละ 80%

1. ผเรยนสามารถท างานตามวตถประสงคอยางมขนตอน 80% 2. ผเรยนสามารถท างานเปนหมคณะและรบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย รอยละ 90%


62 2. ผเรยนสามารถท างานเปนหมคณะและรบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย รอยละ 80% ดานคณภาพ ผเรยนมคณภาพในการปฏบตงานไดอยางถกขนตอนและมประสทธภาพ





13. โครงการประเมนคณภาพภายนอกรอบ 3


โรงเรยนทาชางวทยาคม ม

การด าเนน งานพฒนาระบบการ

ประกนคณภาพการ ศกษา และ

ด าเนนการในดานเอกสาร

รองรอยการประเมนคณภาพ

ภายนอกรอบ 3 ครบทง 12 ตว

บงช


โรงเรยนทาชางวทยาคม ม

ระบบการประกนคณภาพ

การศกษาภายในสถานศกษา

อยาง เปนระบบและตอเนอง

และพรอมรบการประเมน

คณภาพภายนอกรอบ 3

โรงเรยนรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม สามารถผดงระบบการประกนคณภาพการศกษา

สอดคลองกบนโยบาย/ยทธศาสตร ขอท 1 สอดคลองมาตรฐานท 12 (1-6)

63 14. โครงการอาเซยนศกษา


1. ผเรยนมความรและความตระหนกเกยวกบประชาคมอาเซยนไมนอยกวารอยละ 80 2. ผเรยนมความรภาษาตางประเทศ และเทคโนโลยการสอสารและสารสน เทศ การสอสารกบประเทศในประชาคมอาเซยนไมนอยกวารอยละ 80 ดานคณภาพ

ผเรยนมความรความเขาใจและ

ภาษาตางประเทศในการสอสาร

กบประเทศในประชาคมอาเซยน

1. ผเรยนมความรและความตระหนกเกยวกบประชาคมอาเซยนรอยละ 91.5 2. ผเรยนมความพงพอใจ รอยละ 86.9

สอดคลองกบนโยบาย/ยทธศาสตร ขอท 1 สอดคลองมาตรฐานท 3 (3.1, 3.2, 3.4) 6 (6-2)

กลยทธท 6 สงเสรมระบบสมพนธชมชน





1. โครงการอนรกษสงเสรมประเพณวฒนธรรมและวนส าคญของไทย

(กจกรรม 5 ธนวา)

ดานปรมาณ 1. ผเรยนมคณ ลกษณะ อนพงประสงคตามหลก สตรไมนอยกวารอยละ 75 2. ผเรยนมความเอออาทรผอนและกตญญกตเวทไมนอยกวารอยละ 75 3. ผเรยนมคานยมทดงามตามเอกลกษณ ไมนอยกวารอยละ 75 ดานคณภาพ ผเรยนมคณ ลกษณะ อนพงประสงคตามหลกสตร มความเออ

1.ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร รอยละ 80 2. ผเรยนมความพงพอใจ รอยละ 90.5



64 อาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ และมคานยมทดงามตามเอกลกษณ

2. งานการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน


1. รอยละ 80 คณะ กรรมการ

สถานศกษาขนพนฐานปฏบตตาม

ระเบยบทก าหนด

2. รอยละ 75 คณะกรรมการ

สถาน ศกษาขนพนฐานก ากบ

ตดตาม ดแล และขบเคลอนการ

ด าเนนงานของสถาน ศกษาให

บรรลเปาหมาย

3. รอยละ 75 ผปกครองและ

ชมชนเขามามสวนรวมในการ

พฒนาสถาน ศกษา


คณะกรรมการสถานศกษาขน

พน ฐานปฏบตตาม

1.กรรมการสถานศกษาขน

พนฐานปฏบตตามระเบยบท

ก าหนด

รอยละ 85

2. คณะกรรมการสถาน ศกษา

ขนพนฐานก ากบ ตดตาม ดแล

และขบเคลอนการ

ด าเนนงานของสถาน ศกษาให

บรรลเปาหมาย รอยละ 80

3. ผปกครองและชมชนเขามาม

สวนรวมในการพฒนาสถาน

ศกษา รอยละ 80






ระเบยบทก าหนดมก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอน การด าเนนงานของสถาน ศกษาใหบรรลเปา หมายผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

3. โครงการสงเสรมกจกรรมกลมสาระการ

ดานปรมาณ 1. นกเรยนโรงเรยนทาชางวทยาคมเหนคณคาภมปญญาไทย

1. ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะดนตร รอยละ 100


65 เรยนรศลปะ สบสานอนรกษ ศลปะ ดนตร

และนาฏศลปรอยละ 80 2. นกเรยนโรงเรยนทาชางวทยาคม ไดชนชม เขารวมกจกรรม และมผลงานดานศลปะ ดนตร-นาฏศลป รอยละ 80 ดานคณภาพ นกเรยนโรงเรยนทาชางวทยาคมเหนคณคาภมปญญาไทย สบสานและรวมอนรกษ ดนตร-นาฏศลป ไดชนชม รวมกจกรม และมผลงานดานดนตร-นาฏศลป

2. ผเรยนมระดบผลการเรยนเกรดดรอยละ 94.86 ผายเกณฑทก าหนด 4.04 ไมผานเกณฑ 1.1 คาคะแนนเฉลย 80.17 ผานเกณฑทก าหนดของโรงเรยน 3. นกเรยนชนชมเขารวมกจกรรมและมผลงานดานศลปะ รอยละ 100


กลยทธท 7 สรางความเสมอภาคและเพมโอกาสใหผเรยนไดรบการศกษาขนพนฐาน





1. โครงการสรางความเสมอภาค

ดานปรมาณ 1. เดกในวยการศกษาภาคบงคบ

1. เดกในวยการศกษาภาคบงคบ

ไดการศกษาภาคบงคบ รอยละ

สอดคลองนโยบาย/


66 และเพมโอกาสใหผเรยนไดรบการศกษาขนพนฐาน

ในเขตพนทบรการไดเขาเรยนจนจบการ ศกษาภาคบงคบ รอยละ 80 2. เดกพการในเขตพนทบรการไดเขาเรยนจนจบการศกษาภาคบงคบอยางนอย รอยละ 80 3. เดกดอยโอกาสในเขตพนทบรการทกคนไดเขาเรยนจนจบการศกษาภาคบงคบ 4. โรงเรยนสามารถรบนกเรยนไดตามแผน ดานคณภาพ เดกในวยการศกษาภาคบงคบในเขตพนทบรการไดเขาเรยนจนจบการศกษาภาคบงคบ เดกพการในเขตพนทบรการไดเขาเรยนจนจบการศกษาภาคบงคบเดกดอยโอกาสในเขตพนทบรการทกคนไดเขาเรยนจนจบการศกษาภาคบงคบ โรงเรยนสามารถรบนกเรยนไดตามแผน

80

2. เดกพการไดรบการศกษาภาค

บงคบอยางนอยรอยละ 80

มาตรฐานท 13

กลยทธท 8 สงเสรมการจดกจกรรมกฬา

67





1. โครงการแขงขนกฬาเพอสขภาพอนามย

ดานปรมาณ 1. รอยละ 80 ของผเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพ และออกก าลงกายสม าเสมอ 2. รอยละ 80 ของผเรยนมน าหนก สวนสงและมสมรรถ ภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน 3. รอยละ 85 ของ ผเรยนสามารถปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหตและปญหาทางเพศ 4. รอยละ 75 ของ ผเรยนมความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม และใหเกยรตผอน 5. รอยละ 85 ของผเรยนมมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน 6. รอยละ 80 ของ ผเรยนไดรบการชนชม ทมสวนรวมกจกรรม และมผล งานดานกฬา/นนทนาการ ดานคณภาพ ผเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพ และออกก าลงกายสม า เสมอมน าหนก สวน สง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน สามารถปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงสภาวะ ทเสยงตอความรนแรง

1. ผเรยนชอบและเหนประโยชนของการเลนกฬามากยงขน 2. ผเรยนเขารวมกจกรรมกฬาดวยความเตมใจมากยงขน 3. ผเรยนมน าใจนกกฬา รแพ รชนะ รจกใหอภยมากยงขน 4. ผเรยนรจกเคารพกฎ กตกา มารยาทและระเบยบการแขงขนมากยงขน

สอดคลองกบนโยบาย/ยทธศาสตรขอท 3 มาตรฐานท

1 (1.1-1.6)

68 โรคภย อบตเหตและปญหาทางเพศ

กลยทธท 9 สงเสรมสนบสนนการน าความรทางเทคโนโลยมาใชในการบรหารและจดการเรยนการสอน





1. โครงการพฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาการงานอาชพ/คอมพวเตอร)

ดานปรมาณ 1. โรงเรยนมสอและแหลงเรยนรทางเทคโนโลย 2.ผเรยนมทกษะในการจดการและท างานอยางมความสข ความส าเรจภมใจในผลงานของตนเองรอยละ 80 3.ผเรยนมความพยายาม มความรบผดชอบ รอบคอบในการท างาน รอยละ 80 4.ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนในวชาการ และงานพฒนาดขนรอยละ 80 ดานคณภาพ โรงเรยนมสอและแหลงเรยนรทางเทคโนโลยทมประสทธภาพ ผเรยนมทกษะในการจดการและท า ง า น อ ย า ง ม ค ว า ม ส ข ความส าเรจภมใจในผลงาน ของตนเองผเรยนมความพยายามมความรบผดชอบ รอบคอบในการ ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนในวชาการ และงานพฒนาดขน

1. โรงเรยนมสอและแหลงเรยนรทางเทคโนโลย รอยละ 85 2.ผเรยนมทกษะในการจดการและท างานอยางมความสข ความส าเรจภมใจในผลงานของตนเองรอยละ 85 3.ผเรยนมความพยายาม มความรบผดชอบ รอบคอบในการท างาน รอยละ 85 4.ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนในวชาการ และงานพฒนาดขนรอยละ 85 5. ผเรยนมความพงพอใจ รอยละ 80.55


69

กลยทธท 10 พฒนาคณธรรม จรยธรรมนกเรยนอยางตอเนอง





1. โครงการสงเสรมเศรษฐกจพอเพยง


1. นกเรยนรอยละ 95 ไดเขารวม

กจ กรรมพฒนาคณธรรม

จรยธรรมตามแนวปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยงทกคน

2. นกเรยนรอยละ 95 ไดรบการ

พฒนาดานคณธรรมจรยธรรม

ตามแนวเศรษฐกจพอเพยงทกคน


1. นกเรยนเปนผมคณธรรม

จรยธรรมตามแนวเศรษฐกจ

พอเพยงดขน

2. ผลสมฤทธทางการเรยนของ

นกเรยนดขน

1. นกเรยนทกคนไดรบการพฒนาทางดานรางกาย สตปญญา อารมณและสงคมม สมาธปญญาตามแนวเศรษฐกจพอเพยง 2. การเรยนการสอนบรรลตามจดมง หมายของหลกสตร 3. นกเรยนเรยนไดอยางมความสข 4. ชมชนใหการยอมรบโรงเรยนมากขน 5. นกเรยนไดปฏบตตนตามแนวเศรษฐกจพอเพยง ทงในโรงเรยนในครอบครว และในชมชน

สอดคลองกบนโยบาย/ยทธศาสตรขอท 4 มาตรฐานท 2,3,6

2. โครงการ ดานปรมาณ 1. ผเขารบการอบรม/ปฏบต สอดคลองกบ

70 คณธรรมน าชวตพชตสงเสพตด

1. ผเขารบการอบรม/ปฏบตกจกรรมรคณคาและตระหนกถงผล กระทบเกดจากการกจกรรมรอยละ80% 2. ผเขารบการอบรม/ปฏบตกจกรรม หรอมสวนรวม กจกรรม/โครง การคณธรรมน าชวตพชตสงเสพตด รอย ละ 80% ดานคณภาพ ผเขารบการอบรม/ปฏบตกจกรรมเกดจตส านกในการพฒนาตนเองใหดขนทงใน และนอกสถานท

กจกรรมรคณคาและตระหนกถงผล กระทบเกดจากการกจกรรมรอยละ87% 2. ผเขารบการอบรม/ปฏบตกจกรรม หรอมสวนรวม กจกรรม/โครง การคณธรรมน าชวตพชตสงเสพตด รอย ละ 91% 3. ผเรยนมความพงพอใจ รอยละ 88.40

นโยบาย/ยทธศาสตรขอท 4 มาตรฐานท 5,15





3. สงเสรมความเปนประชาธปไตย

ดานปรมาณ ผเรยนมความรความเขาใจสามารถจดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตย ในโรงเรยน รอยละ 80 ดานคณภาพ ผเรยนมสวนรวมและมบทบาทในการจดกจกรรมสงเสรมพฒนาความเปน ประชาธปไตย

1. ผเรยนมความรความเขาใจสามารถนกเรยนเขารวมกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตย ในโรงเรยน รอยละ 90 2. ผเรยนมความพงพอใจ รอยละ 90.5

สอดคลองกบนโยบาย/ยทธศาสตรขอท10 มาตรฐานท 2

71

ผลการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตามนโยบายพเศษ





1. โครงการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนและสงเสรมความเปนเลศของผเรยน

ดานปรมาณ 1. ผเรยนมผลการเรยน 8 กลมสาระ ผานเกณฑของสถานศกษา รอยละ 70 2. ผเรยนมผลการเรยน ระดบด เพมขนรอยละ 3 3. ผเรยนทมผลการเรยนไมผานเกณฑ ไดรบการพฒนาซอมเสรม รอยละ 70 4. ผเรยนไดรบการพฒนาสความเปนเลศ หรอเขารวมกจกรรมทจดขนโดยหนวยงานภายนอกหรอ หนวย งานภาย ในสถาน ศกษา รอยละ 70 ดานคณภาพ

ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑของสถาน ศกษาทกกลมสาระการเรยนร และมผลงานทางวชาการ เพอแสดงศกยภาพสความเปนเลศ หรอผลงานทเขารวมกจกรรมทางวชาการ


72 ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกกลมสาระการเรยนร และแสดงศกยภาพทางวชาการอยางมคณภาพ


ดานปรมาณ 1. รอยละ 80 ของครทงหมดมความ สามารถในการจด การเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 2. รอยละ 80 ของครทงหมดมการน าผลการประเมนมาปรบเปลยนการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพ 3. โรงเรยนมระบบการนเทศการสอน ก ากบ ตดตามตรวจ สอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยน การสอนอยางสม าเสมอ ดานคณภาพ โรงเรยนด าเนน การนเทศภายในอยางเปนระบบและตอเนองจรงจง และครจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ท าใหทกกลมสาระการเรยนรมผลสมฤทธสงขน

แหลงเรยนรภายในโรงเรยน

1. ครไดรบการนเทศ

ครบ 100 %

2. ครมความพงพอใจอยในระดบมากทสดรอยละ 93.60


มาตรฐานท 10 (5)

2. ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา มาตรฐานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ท ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรม)

1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ

4 โรงเรยนไดด าเนนการพฒนาโดยจดท าโครงการ/กจกรรมดงน - โครงการสงเสรมสขภาพอนามยผเรยน - การตรวจสขภาพนกเรยนโดยเจาหนาทสาธารณสข

2 มน าหนก สวนสงและมสมรรถภาพตามเกณฑมาตรฐาน

4

73 3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษ

และหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรงโรคภย อบตเหตและปญหาทางเพศ

4 - นกเรยนตรวจสขภาพเบองตนดวยตนเอง - ประเมนสขบญญต 10 ประการ - แฟมเอกสารผเรยนรายบคคล - ขอมลการเจบปวยและการใชหองพยาบาล - แบบบนทกน าหนก สวนสง แสดงผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของผเรยน - แบบรายงานผลการดแล ปองกนสงเสพตดของสถานท - โครงการคณธรรมน าชวตพชตสงเสพตด นกเรยน ม.1 , ม.4 ไปปฏบตธรรม - ตรวจปสสาวะนกเรยนกลมเสยง - จดกจกรรมสรางภมคมกนยาเสพตดในสถานศกษา - สภ.ทาชางอบรมใหความรเรองยาเสพตดแกนกเรยนม.3 (ครแด) - จดกจกรรมในวนส าคญตางๆของโรงเรยน เชน วนแม วนเขาพรรษา วนครสมาสต วนสนทรภ การอยคายพกแรม กจกรรมกฬาส วนวาเลนไทนไรเอดส ฯลฯ - จดท าสมดความด - การแสดงความเคารพของนกเรยน/ครและแขกผมาเยอน - การใหค าปรกษา ค าแนะน า และเปนตวอยางทดได ระหวางนกเรยนกบนกเรยน - จดกจกรรมการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรทเนนใหนกเรยนมสนทรภาพทางศลปะ ดนตร/นาฏศลป/กฬา/นนทนาการ

4 เหนคณคานาตนเองมความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

5

5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน 5 6 สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรม

ดานศลปะ ดนตร นาฎศลป กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ

5

ท ตวบงช ระดบคณภาพ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรม)

74

- จดกจกรรมการประกวดความร ความสามารถดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป/กฬา/นนทนาการ - น านกเรยนแขงขนทกษะดานวชาการตามหนวยงานตางๆระดบเขต/ภาค - ใหนกเรยนมสวนรวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร นาฏศลป กฬา ในวนส าคญตางๆ เชน วนสนทรภวนแม วนพอ วนขนปใหม วนเอดสโรค วนครสมาสต

เฉลย 4.50 สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก

วธการพฒนา โรงเรยนไดจดกจกรรมตามโครงการตางๆดงน 1. โครงการแขงขนกฬาเพอสขภาพอนามย 2. โครงการสงเสรมสขภาพอนามยผเรยน 3. โครงการคณธรรมน าชวตพชตสงเสพตด

4. โครงการสงเสรมกจกรรมกลมสาระการเรยนรศลปะ 5. การจดกจกรรมการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนร ทเนนใหนกเรยนม

สนทรยภาพทางดานศลปะ ดนตร/กฬา/นนทนาการ ทางโรงเรยนไดท าโครงการเพอพฒนานกเรยนใหมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ โดยใหผเรยนมสขภาพพลานามยแขงแรง สมบรณทงรางกายและจตใจ มการออกก าลงกายอยางสม าเสมอ มการชงน าหนก วดสวนสง และมการทดสอบสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ มการดแลเรองอาหารกลางวนโดยรวมมอกบแมคา ท าใหอาหารถกสขลกษณะ และใหนกเรยนไดบรโภคอาหารครบ 5 หม โรงเรยนไดสงเสรมใหนกเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบสงเสพตด โดยมเจาหนาทต ารวจ สภต.ทาชางมาใหความรและมการตรวจปสสาวะภาคเรยนละ 1 ครง (กลมเสยง) รวมทงสงเสรมใหนกเรยนรจกดแลสขภาพ เชน โครงการรณรงคปองกนโรคเอดส การปองกนตนเองไมใหเกดอบตเหต ใหความรดานการจราจร การแขงขนกฬาส โครงการของกลมสาระตางๆ กจกรรมบรณาการ กจกรรมพฒนาผเรยน ไดสงนกเรยนเขาแขงขนทกษะดานวชาการ ดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป/กฬา/นนทนาการ ในระดบเขตและระดบภาค

ผลการพฒนา

1. นกเรยนรอยละ 88.97 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ 2. นกเรยนรอยละ 86.52 มน าหนก สวนสงและมสมรรถภาพตามเกณฑมาตรฐาน 3. นกเรยนรอยละ 87.01 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะท

เสยงตอความรนแรงโรคภย อบตเหตและปญหาทางเพศ 4. นกเรยนรอยละ 90.93 เหนคณคานาตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

75 5. นกเรยนรอยละ 93.87 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน 6. นกเรยนรอยละ 93.87 สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร นาฎศลป กฬา/

นนทนาการตามจนตนาการ สรป มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 1 ในระดบ ดมาก แนวทางการพฒนา 1. โรงเรยนควรรวมมอกบหนวยงานทรบผดชอบเรองสารเสพตดใหโทษ เอดส โดยจดกจกรรมทเนนการสงเสรมความร ความเขาใจใหตระหนกถงพษภยของยาเสพตดและเอดส 2. โรงเรยนควรรวมมอกบผปกครองจดกจกรรมในดานการสงเสรมสขภาพกาย สขภาพจ ตใหหลากหลายและกระท าอยางตอเนองสม าเสมอ เพอใหนกเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ 3. สงเสรมสนบสนนนกเรยนใหเลนกฬาทกประเภทตามความสนใจอยางหลากหลายและออกก าลงกายอยางสม าเสมอ 4. โรงเรยนควรประชาสมพนธถงความกาวหนาของดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ใหชมชนทราบอยางตอเนอง มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค


คณภาพ รองรอยความพยายาม โครงการ/กจกรรมทท า

1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร 5 - สมดบนทกผลการพฒนาคณภาพผเรยน (ปพ.5) - โครงการสงเสรมเศรษฐกจพอเพยง - โครงการอนรกษสงเสรมประเพณวฒนธรรมและวนส าคญของไทย - โครงการคณธรรมน าชวตพชตสงเสพตด - โครงการสงเสรมความเปนประชาธปไตย - โครงการจดกจกรรมวนครสมาสต - โครงการปรบปรงภมทศนหนาโรงเรยน - โครงการพฒนาสวนสมนไพรและแหลงเรยนร - โครงการสงเสรมการใฝรใฝเรยนเพยรศกษามาเรยนครบ - โครงการแนะแนวเพอสงเสรมพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน - กจกรรมท าความสะอาดพนทในโรงเรยน - กจกรรมวนพอ วนแม วนไหวคร

2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ

5

3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง 4 4 ตระหนกรคณคารวมอนรกษและพฒนา

สงแวดลอม 4

76

- ภาพถายนกเรยนชวยงานวด งานเทศบาล - แบบสมภาษณนกเรยน - ภาพชวยเงนงานศพผปกครองนกเรยน - ภาพบรจาคเงนชวยคนตาบอด - ภาพการปฏบตกจกรรมทางศาสนา - กจกรรมเปดต านานมดอรญญก - ค าสง , เกยรตบตร , โล - กจกรรมสงเสรมวถธรรม - บนทกความด

เฉลย 4.50 สรปคณภาพมาตรฐาน ดมาก

วธการพฒนา

โรงเรยนมการจดกจกรรมเพอพฒนาคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงคใหกบนกเรยน โดยจดกจกรรมตามโครงการตางๆภายใตการด าเนนงานของกลมบรหารงานบคคล โดยการประสานงานกบกลมสาระการเรยนรตางๆและหนวยงานภายนอกโรงเรยน โครงการทจดด าเนนการประกอบดวยกจกรรมตางๆดงตอไปน 1. โครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม (คณธรรมน าชวต พชตสงเสพตด) กจกรรมหนาเสาธง กจกรรมโฮมรม กจกรรมอบรมประจ าสปดาห กจกรรมอบรมนกเรยนเขาคายคณธรรม กจกรรมธนาคารความด 2. โครงการอนรกษสงเสรมสบคนแหลงเรยนรมรดกศลปวฒนธรรมและวนส าคญ กจกรรมไหวคร กจกรรมวนส าคญตามนกขตฤกษ เชน วนเขาพรรษา วนแมแหงชาต วนพอแหงชาต วนขนปใหม ฯลฯ กจกรรมของชมชนตามวฒนธรรม ประเพณของชมชน 3. โครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมนกเรยน(สงเสรมการใฝรใฝเรยนเพยรศกษามาเรยนครบ) ส ารวจและยกยองนกเรยนทไมมวนลา โดยการมอบเกยรตบตรและชมเชย 4. โครงการแนะแนวเพอสงเสรมพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยนโดยใหคร 1 คนดแลนกเรยน 20 คนเพอใหครดแลนกเรยนอยางใกลชดและจดกจกรรมประกวดคนดศรหองเรยนเพอเปนการยกยองนกเรยนทมความประพฤตดของหองเรยน

77 5. โครงการสงเสรมความเปนประชาธปไตย 6. กลมบรหารงานบคคลดแลตดตามความประพฤตของนกเรยนใหถกตองตามระเบยบของโรงเรยนโดยรวมมอกบครเวรประจ าวนและครทปรกษาระดบชน เชน การแตงกาย การมาโรงเรยนของนกเรยน การท าความเคารพครตงแตเขาโรงเรยน 7. ครผสอนไดสอดแทรกคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค ขณะปฏบตงานสอนตามโอกาสตางๆ ผลการพฒนา

1. นกเรยนรอยละ 90.93 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร 2. นกเรยนรอยละ 91.18 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ 3. นกเรยนรอยละ 86.03 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง 4. นกเรยนรอยละ 89.46 ตระหนกรคณคารวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

สรป มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 2 ในระดบ ดมาก แนวทางการพฒนา 1. สงเสรมสนบสนนใหครทกทาน ใหความส าคญกบกจกรรมโฮมรม ประชมประจ าสปดาหและกจกรรมการเรยนการสอน โดยสอดแทรกเรองของคณธรรม จรยธรรมเรองความมวนยในตนเองอยางสม าเสมอ เพอใหเกดขนในจตส านกของนกเรยน 2. โรงเรยนรวมมอกบผปกครองโดยเชญผปกครองรวมประชมวางแผนสอดสองดแลความประพฤตของนกเรยนในความปกครอง เมอพบนกเรยนทมพฤตกรรมเสยง ตองเรงหาทางปรบเปลยนพฤตกรรมใหดขน และสงเสรมสนบสนนนกเรยนทมพฤตกรรมทเหมาะสม มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง


คณภาพ รองรอยความพยายาม

โครงการ / กจกรรมทท า 1 2

มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมดแหลงเรยนรและสอตาง ๆ รอบตว มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยนและตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

4 4

โรงเรยนไดด าเนนการพฒนาโดยการจดการเรยนร กจกรรม / โครงการดงน 1. โครงการพฒนาแหลงเรยนรภายในโรงเรยน 2. โครงการนโยบายเรยนฟร 15 ป - การจดนทรรศการทางวชาการ - การเขาคายวทยาศาสตร

78 3

4

เรยนรรวมกนเปนกลมแลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

5

5

- ทศนศกษานอกสถานท - การอยคายพกแรมลกเสอ - เนตรนาร - การแขงขนทกษะทางวชาการ 3. โครงการรกการอาน 4. กจกรรมกลมสาระการเรยนร - กจกรรมสนทรภ - กจกรรมวนภาษาไทย - กจกรรมวนวทยาศาสตร - กจกรรมวนครสมาสต - กจกรรมวนเอดสโลก - กจกรรมทกษะคอมพวเตอร 5. การสอนแบบกระบวนการกลม 6. โครงการซอมเสรมศกยภาพและสงเสรมความเปนเลศทางวชาการ

เฉลย 4.48 สรปคณภาพมาตรฐาน ดมาก

วธการพฒนา โรงเรยนสงเสรมปลกฝงใหผเรยนมนสยรกการอาน แสดงออกถงการชอบอานหนงสอทกท เมอมเวลาและโอกาส อานเองโดยไมมการบงคบ ไดแก การจดในคาบรกการอานทกวนตงแตวนจนทรถงวนศกรมการจดท ากฤตภาคเพอแลกเปลยนกนอานและบนทกเปนรปเลม สงเสรมใหมการใชแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยน เพอเปนการเพมศกยภาพทางการเรยนรใหกบผเรยน นอกจากนนยงสงเสรมใหผเรยนสามารถอานหนงสอไดถกตองตามหลกเกณฑ คลองแคลว และ จบประเดนส าคญไดครบถวน สรปเปนองคความร สามารถพดคย ซกถาม แสดงความคดเหนแลกเปลยนเรยนร โดยใชกระบวนการกลม หรอกลมสมพนธ มการแบงหนาทความรบผดชอบภายในกลม มการสงเสรมความร ความเขาใจ ในการใชเทคโนโลยในการสอสาร ไดแก การสบคนทางอนเทอรเนต การรบ – สง ขอความทาง E – mail รวมทงการสรางงานและน าเสนอผลงานโดยใชเทคโนโลย ผลการพฒนา

1. นกเรยนรอยละ 88.23 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมดแหลงเรยนรและสอตาง ๆ รอบตว

79 2. นกเรยนรอยละ 87.99 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยนและตงค าถามเพอคนควาหา

ความรเพมเตม 3. นกเรยนรอยละ 91.42 เรยนรรวมกนเปนกลมแลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน 4. นกเรยนรอยละ 94.12 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน สรป ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 3 ในระดบดมาก

แนวทางการพฒนา โรงเรยนควรก าหนดแผนพฒนามาตรฐานท 3 ในการยกระดบความร ความสามารถ เพอพฒนาศกยภาพของผเรยนใหมทกษะทางการอาน ฟง ด พด และเขยนใหเปนไปอยางตอเนองการคนควาจากแหลงเรยนรตาง ๆ รวมทงการใชเทคโนโลยในการสอสารใหเปนระบบและมประสทธภาพยงขนไป ทงนเพอเปนการเตรยมตวสมาตรฐานสากลและการเขาสประชาคมอาเซยนในปพ.ศ. 2558 ตอไป มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบคดสรางสรรคตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล



(โครงการ/กจกรรมทท า) 1 สรปความคดจากเรองทอานฟงและด

และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

4 - หลกฐานการประเมนผลการอาน คดวเคราะหและเขยนโดยครผสอนประจ าวชา เปนรายป/รายภาค ตามเกณฑทสถานศกษาก าหนด - แผนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร - ผงความคด/สมดงานของนกเรยน - การวเคราะหขาว/สถานการณตางๆ - การพดหนาชนตามทก าหนด - ผลงานนกเรยน เชน * การเขยนบรรยายจากภาพ * การเขยนรายงานโครงงาน * การเขยนเรยงความ * การท ารายงาน * การเขยนหนงสอเลมเลก

2 น าเสนอวธคดวธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

3 - โครงงานของนกเรยนแตละระดบชนเรยน - ผลการประเมนโครงงานของนกเรยนแตละ

80 ระดบชน

3 ก าหนดเปาหมายคาดการณตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

4 - แผนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ทเนนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร - การวเคราะหสถานการณตางๆ(เหตการณปจจบน) - การพดหนาชนตามทก าหนด - ผลงานนกเรยน เชน * โครงงาน * การท ารายงาน

4 มความคดรเรมและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

3 - แบบบนทกรกการอาน - เกยรตบตรผลงานตางๆ - ผลงานเชงประจกษตางๆทเกยวกบการอาน การเขยน การคด การวาดภาพ - แฟมสะสมผลงานนกเรยน - วนสนทรภ - สปดาหวทยาศาสตร - วนแมแหงชาต - วนพอแหงชาต - วนครสตมาส ฯ - รายงานโครงการของกลมสาระฯ

เฉลย 3.50 สรปคณภาพมาตรฐาน ด

วธการพฒนา โรงเรยนสงเสรมผเรยนใหมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผลโดยจดกจกรรมการเรยนการสอนทสงเสรมพฒนาทกษะการคดไดแก

1. โครงการพฒนาคณภาพผเรยนดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย 2. โครงการพฒนาคณภาพผเรยนดานคณตศาสตร 3. โครงการพฒนาคณภาพผเรยนดานภาษาไทย 4. โครงการพฒนาคณภาพผเรยนดานกจกรรมชมนม 5. ผลการประเมนดานอาน คด วเคราะหและเขยนทกกลมสาระการเรยนรของครประจ าวชา

81 6. การจดการเรยนรในชนเรยนตามกลมสาระการเรยนรตางๆ ท าใหนกเรยนทกคนไดรบการ

พฒนาตามศกยภาพของนกเรยนแตละคนอยางทวถงและตอเนอง 7. มการจดการเรยนรอยางหลากหลาย ผานงาน/โครงการ/กจกรรมตางๆ รวมทงกจกรรมเสรม

หลกสตรของกลมสาระตางๆ กจกรรมการเรยนรนอกหลกสตร 8. มการก าหนดใหนกเรยนทกระดบชน เรยนร/ฝกท า/จดท าโครงงาน/รวมทงการเขยน

รายงานโครงงาน เพอเตรยมความพรอมในการท าโครงงานเสนอในการจดกจกรรมการประกวดโครงงานในแตละระดบชน ซงสงผลใหนกเรยนมการจดท าโครงงานโดยการบรณาการความรรายวชาตางๆ รวมทงมการเชอมโยงภมปญญาทองถน และแหลงเรยนรจากทองถนดวย

9. กลมสาระการเรยนรทกกลม มการจดกจกรรมพฒนาดานทกษะกระบวนการในวชาตางๆ อยางหลากหลายสงผลใหนกเรยนมโอกาสเลอกทจะแสดงออกตามความถนดและความสนใจของนกเรยนแตละคน และกลาแสดงออกในทศทางทพงประสงค สงผลใหนกเรยนประสบความส าเรจดานการแสดงความสามารถของตนเอง ผลการพฒนา

1. นกเรยนรอยละ 80.39 สรปความคดจากเรองทอานฟงและดและสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

2. นกเรยนรอยละ 70.83 มน าเสนอวธคดวธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง 3. นกเรยนรอยละ 75.00 ก าหนดเปาหมายคาดการณตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ 4. นกเรยนรอยละ 70.10 มความคดรเรมและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ สรป มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 4 ในระดบ ด

แนวทางการพฒนา โรงเรยนควรสงเสรมสนบสนนการจดการเรยนรโดยใชสอเทคโนโลยใหมากยงขน และชดเจนทกกลมสาระการเรยนร สงเสรมใหครจดการเรยนรเพอฝกทกษะการคดทกรายวชา โดยใหนกเรยนสรปเปนองคความรใหได (ผงความคด) การวเคราะหขาวและสถานการณตางๆ โครงงานทกกลมสาระการเรยนร มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร



5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมเปนไปตามเกณฑ

4 1.โครงการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนร 2.โครงการพฒนาของ 8 กลมสาระการเรยนร - การแขงขนทกษะทางวชาการ 5.2 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตาม 5

82 หลกสตรเปนไปตามเกณฑ - สารสนเทศของโรงเรยน

- รายงานผลสมฤทธของสถานศกษาทกกลมสาระการเรยนรละทกระดบชน - บนทกหลงสอน - กจกรรมตามแผนการจดการเรยนร - ผลการประเมนการอาน คด วเคราะหเขยนทกระดบชน 3. โครงการรกการอาน 4. โครงงานของนกเรยน/ชนงาน 5. รายงานผลการทดสอบ (สมศ.) ชนม.3และ ม.6 ทง 8 กลมสาระการเรยนร 6. รายงานเปรยบเทยบผลการทดสอบระดบชาตชนม.3และม.6 ทง 8 กลมสาระการเรยนร

5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ

5

5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ 3

เฉลย 4.25 สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก


โรงเรยนมการจดการเรยนการสอนระดบม.1-ม.6 ทง 8 กลมสาระการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษามการวดประเมนผลผเรยนทกภาคเรยน จดท าโครงการตางๆเพอพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนรไดแก โครงการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนร โครงการพฒนาวชาการ 8 กลมสาระการเรยนร โครงการรกการอานเปนตน นอกจากนนน าผลรายงานผลการทดสอบระดบชาตมาเปรยบเทยบในแตละป เพอน ามาปรบปรงการจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบแนวขอสอบในปตอไป มการสงเสรมผเรยนใหมความสามารถในการคดวเคราะห แกปญหา การใชทกษะชวตและการใชเทคโนโลยในทกกลมสาระการเรยนร


1. นกเรยนรอยละ 73.13 มผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมเปนไปตามเกณฑ 2. นกเรยนรอยละ 87.70 มผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ 3. นกเรยนรอยละ 93.44 มผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ 4. นกเรยนรอยละ 30.33 มผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ สรป มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 5 ในระดบดมาก

83 แนวทางการพฒนา โรงเรยนควรมแผนการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนรในทกกลมสาระการเรยนรทกระดบชนใหเปนระบบ เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนร สมรรถนะของผเรยนใหสงขนตามเกณฑทสถานศกษาก าหนดและมการตดตามวดและประเมนผลเปนระยะๆ รวมทงมการนเทศภายในสถานศกษาอยางตอเนอง มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และ มเจตคตทดตออาชพสจรต



6.1 วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ

4 1. แผนการจดการเรยนร กระบวนการกลม 2. แบบบนทกการปฏบตงานกลม 3. ผลงานนกเรยนรายบคคล รายกลม 4. ภาพถายกจกรรมการปฏบตงานของนกเรยน 5. ภาพถายกจกรรมเชญชวน แนะแนวอาชพ 6. ภาพถายกจกรรมอาชพตมด เหลกดดโครงลวดรปสตว 7. โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษาและการจดการเรยนรสคณภาพผเรยน 8. โครงการนโยบายเรยนฟร เรยนด 15 ปอยางมคณภาพ 9. โครงการพฒนาแหลงเรยนรในโรงเรยน 10. โครงการทศนศกษา 11. โครงการสงเสรมการใฝรใฝเรยนเพยรศกษามาเรยนครบ 12. บนทกการประเมนพฤตกรรมการปฏบตงานของผเรยน 13. แฟมสะสมงานของนกเรยน 14. สงเกต 15. สมภาษณ

6.2 ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง

4

6.3 ท างานรวมกบผอนได 4 6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหา

ความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ 4

เฉลย 4.00

84 สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก

วธการพฒนา โรงเรยนไดจดใหมกจกรรมเพอใหผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต โดยจดกจกรรมตามโครงการตางๆ ดงน

1. โครงการจดซอวสดอปกรณเพอการบรหารและการพฒนาการเรยนการสอน(กจกรรมจดซอวสดฝกอปกรณในรายวชาการงานพนฐาน (งานบาน-งานชาง))

2. โครงการจดซอวสดอปกรณเพอการบรหารและการพฒนาการเรยนการสอน(กจกรรมจดซอวสดวชาการงานอาชพ)

3. โครงการพฒนาแหลงเรยนรในโรงเรยน 4. โครงการทศนศกษา 5. โครงการสงเสรมการใฝรใฝเรยนเพยรศกษามาเรยนครบ 6. โรงเรยนไดสงเสรมใหมกจกรรมชมนมโครงงาน นอกเหนอจากการท าโครงงานในกลมสาระตางๆ

โดยฝกใหนกเรยนท าโครงงานเปนกลม เพอใหนกเรยนมทกษะในการจดการและท างาน รวมกบผอนจนงานทไดรบมอบหมายส าเรจและภมใจในผลงานของตนเองและของกลม นอกจากนในกจกรรมการเรยนการสอนของครผสอนใชเทคนคการสอนโดยใชกระบวนการกลม มอบหมายงานใหนกเรยนท าเปนกลมหรอรายบคคล ไดสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม เรอง ความขยน อดทน และความละเอยด รอบคอบในการท างาน การอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางมความสขใหกบผเรยน นอกจากนโรงเรยนยงไดจดกจกรรมการอยคายพกแรมลกเสอ-เนตรนาร กจกรรมโครงการบรณาการกลมสาระ โดยมกลมพเลยงท างานเปนทมเพอดแลรนนอง

ผลการพฒนา 1. นกเรยนรอยละ 84.07 วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ 2. นกเรยนรอยละ 87.50 ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางานและภมใจในผลงานของ

ตนเอง 3. นกเรยนรอยละ 87.01 ท างานรวมกบผอนได 4. นกเรยนรอยละ 85.54 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเอง

สนใจ สรป มผลการประเมนมาตรฐานท 6 ในระดบ ดมาก

แนวทางการพฒนา พฒนาการเรยนการสอนใหสนองตอความตองการของผเรยน เพอใหนกเรยนเกดความรกในการท างานและสามารถท างานรวมกบผอนไดอยางมความสขและมเจตคตทดตออาชพทสจรต มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

85



7.1 ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

5 1. หลกสตรสถานศกษา 2. หลกฐานการอบรมของขาราชการคร เชนรายงานการอบรม เกยรตบตร หนงสอราชการ 3. แผนการจดการเรยนร 4. แฟมขอมลนกเรยนรายบคคล 5. สารสนเทศชนเรยน 6. แบบบนทกนเทศภายใน 7. บนทกการสอนซอมเสรม 8. โครงการสงเสรมความเปนเลศของผเรยน 9. โลรางวลเกยรตยศของโรงเรยนคร นกเรยน 10. ทะเบยนสอ ทะเบยนการใชสอ แหลง

เรยนร ภมปญญาทองถน 11. วจยในชนเรยน หลกฐานการเผยแพร 12. บนทกหลงสอน 13. เอกสารการวดผลประเมนผล ปพ. 14. เครองมอวดและประเมนผลแตละสาระ

การเรยนร 15. ชนงานนกเรยน 16. แบบบนทกขอมลนกเรยนรายบคคล 17. โครงการระบบดแลนกเรยน 18. เอกสารการด าเนนงานระบบดแลนกเรยน

เชน แบบคดกรอง แบบเยยมบาน ฯลฯ 19. บนทกการประชมผปกครองนกเรยน 20. บนทกการตดตามนกเรยน 21. SSR เกยรตบตรคร ค าสง ภาพการ

รวมกจกรรม ตารางสอน 22. สงเกต สมภาษณผเกยวของ

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

5

7.3 ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

5

7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

5

7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการ ทหลากหลาย

5

7.6 ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

5

7.7 ครมการศกษาวจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

5

7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

5

7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลาเตมความสามารถ

5

เฉลย 5 สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม


86 โรงเรยนไดด าเนนการใหครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ และเนนผเรยนเปนส าคญ โดยไดจดกจกรรมตามโครงการตางๆ ดงน

1. โครงการพฒนาความสามารถครในการปฏบตงานอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล โดยการศกษาดงานสถานศกษาอนๆ เพอเปนการแลกเปลยนเรยนร สงเสรมใหครเขารบการอบรม เรองหลกสตรการสอนการคด การเขยนแผนการจดการเรยนร ในวชาทปฏบตงานสอน การวดผลประเมนผลตามสภาพจรง และงานพเศษอนๆ ทไดรบมอบหมาย 2. โครงการพฒนาคณภาพผเรยน( กจกรรมสงเสรมและพฒนาการจดท างานวจยในชนเรยนของคร) โดยสงเสรมใหครผสอนทกกลมสาระจดท าแผนการจดการเรยนรอยางนอย 1 รายวชาและจดท าวจยในชนเรยน ภาคเรยนละอยางนอย 1 งานวจย 3. โครงการนเทศ ตดตามผล ประเมนผลทมงเนนคณภาพผเรยน โดยจดใหมกจกรรมการนเทศทหลากหลาย มแผนปฏบตการนเทศ ปฏทนการนเทศ และมการนเทศทเปนระบบและตอเนอง โดยมหลกฐานแสดงการปฏบตการนเทศทเปนรปธรรม เชน เอกสารการจดบนทก รปถาย เปนตน

4. โครงการซอมเสรมพฒนาผลสมฤทธและสงเสรมความเปนเลศของผเรยน 5. โครงการพฒนาแหลงเรยนรของกลมสาระทง 8 กลม


1. ครรอยละ 100 มการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

2. ครรอยละ 100 มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

3. ครรอยละ 96 ออกแบบและจดการเรยนร ทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

4. ครรอยละ 96 ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

5. ครรอยละ 96 มการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการ ทหลากหลาย

6. ครรอยละ 100 ใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

7. ครรอยละ 100 มการศกษาวจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

8. ครรอยละ 100 ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา 9. ครรอยละ 100 จดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลาเตมความสามารถ

สรป มผลการประเมนมาตรฐานท 7 ในระดบ ดเยยม

87 แนวทางการพฒนา

พฒนาบคลากรตามตวบงช เชน พฒนาการออกแบบการจดการเรยนรโดยองมาตรฐาน การใชสอและเทคโนโลยในการจดการเรยนร




1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน าและความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

4 -แผนปฏบตราชการปงบประมาณ 2555แผนปฏบตราชการ 4 ป - บนทกในสมดตรวจเยยม - รายงานการประเมนคณภาพภายนอกสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐานรอบ 2,3 -เอกสารเผยแพร -บนทกการประชม - เอกสารเผยแพรเรองการบรหารจดการของโรงเรยน - ค าสงมอบหมายการปฏบตหนาท - แฟมสะสมงานผบรหาร - ค าสงแตงตงคณะกรรมการจดท ามาตรฐานการศกษาของสถานศกษา - ค าสงแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา - แบบสรปโครงการทวางแผนด าเนนงานเพอใหบรรลเปาหมายการจดการศกษา -โครงการพฒนาบคลากร - รายงานการจดกจกรรมอบรมประกนคณภาพภายในสถานศกษา - รายงานการอบรมคร - แผนผงโครงสรางการปฏบตงาน -วารสารโรงเรยน - รายงานผลการด าเนนงานกจกรรมเขาคาย

2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

4

3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

5

4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

5

5 นกเรยนผปกครองและชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

5

6 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

5

88

คณธรรม -รายงานผลการด าเนนงานกจกรรมคายวชาการของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 1 -รายงานโครงการจดท าแผนและพฒนาศกยภาพการบรหารงบประมาณ -รายงานโครงการตดตาม ประเมนผลการตรวจสอบการจดกจกรรมตามโครงการ -แบบสอบถามความพงพอใจ - บนทกขอความรายงานการเผยแพรผลงานวจยในชนเรยน - บนทกหลงแผนการสอน - สมดนเทศภายใน - รายงานการจดกจกรรม - บนทกการประชมกลมสาระฯ เฉลย 4.67

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม วธการพฒนา

ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลโดยทผบรหารมการก าหนดวสยทศน มความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน ใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชกระบวนการวจยในการพฒนาวชาการและการบรหารจดการสถานศกษาครอบคลมทง 4 งานโดยการจดท าแผนปฏบตการประจ าป สงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจโดยมโครงการพฒนาบคลากรและสงบคลากรเขารบการอบรม ใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

ผลการพฒนา 1. ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน าและความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยนมผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 8 ในระดบดเยยม 2. ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ 3. ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ 4. ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ 5. นกเรยนผปกครองและชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา 6. ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

89 สรป ผลการประเมนมาตรฐานท 8 ในระดบดเยยม

แนวทางการพฒนา ผบรหารควรมการพฒนาตนเองอยเสมอ มการใชเทคโนโลยสารสนเทศมากขนในการปฏบตงาน มการพบปะพดคยกบชมชนบอยๆ เปดโอกาสใหคร นกเรยน ผปกครองและชมชนมสวนรวมในการบรหารการจดการศกษามากขน มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครองชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ท ตวบงช ระดบคณภาพ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรม)

1 คณะกรรมการสถานศกษาร และปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด

5 - คมอโครงสรางบทบาท หนาทของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน - ค าสงแตงตงคณะกรรมการสถานศกษา - แผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษาโดยผานการเหนชอบคณะกรรมการสถานศกษา - รายงานการประชมคณะกรรมการสถานศกษา - SAR ผลการด าเนนงานสถานศกษา - ค าสงแตงตงคณะกรรมการตดตามการด าเนนงาน/โครงการตามแผนปฏบตงาน - สรปความพงพอใจ ขอเสนอแนะในการด าเนนกจกรรม - ปายจดโครงสรางองคกร - ค าสงแตงตงคณะกรรมการจดท าหลกสตรสถานศกษา - ค าสงแตงตงคณะกรรมประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา - หนงสอขอเชญเขารบฟงและชแจงการด าเนนงานของโรงเรยน - รายงานการประชมคณะกรรมการสถานศกษา - แบบบนทกประชมผปกครองชนเรยน - แบบบนทกขอมลเครอขายผปกครองชนเรยน

2 คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตามดแลและขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

5

3 ผปกครอง และชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

5

90

- แบบบนทกการเยยมบานนกเรยน - คมอระเบยบฯ ของนกเรยน - ค าสงแตงตงบคลากรปฏบตหนาทจดกจกรรมโดยผปกครอง และชมชนเขามามสวนรวมตางๆ - รายงานการจดกจกรรมโดยผปกครอง และชมชนเขามามสวนรวมตางๆ - โครงการพฒนาผเรยน (การเขาคายลกเสอ-เนตรนาร) - บนทกขอความรายงานการรบบรจาคทนการศกษา,หนงสอขอบคณการมอบทนการศกษาและอนๆ - หนงสอขอใชสถานทของโรงเรยนในการจดกจกรรมตางๆ - ภาพถายกจกรรมตางๆทผปกครอง ชมชน คณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการด าเนนกจกรรม - โครงการสงเสรมเศรษฐกจพอเพยง - โครงการงานประชมคณะกรรมการสถานศกษา - โครงการสงเสรมดนตรนาฏศลป - โครงการพฒนาหลกสตร - โครงการแนะแนวเพอสงเสรมระบบดแลชวยเหลอนกเรยน


วธการพฒนา คณะกรรมการสถานศกษา ชมชนและผปกครอง ไดรบโอกาสอยางเสมอภาค ในการมสวนรวมพฒนา สงเสรม สนบสนน แสดงความคดเหน ใหขอเสนอแนะ และมกระบวนการแลกเปลยนเรยนรซงกนและกน เพอเปนแนวทางในการพฒนากระบวนการปฏบตงานของสถานศกษาตดตามก ากบดแลกระบวนการด าเนนงานของสถานศกษาเพอน าไปสการพฒนาปรบปรงคณภาพสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตาเปาหมาย ผลการพฒนา

1. คณะกรรมการสถานศกษาร และปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด 2. คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตามดแลและขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาให

บรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

91 3. ผปกครอง และชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา สรป มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 9 ในระดบดเยยม

แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนควรก าหนดกจกรรมทสงเสรมใหคณะกรรมการสถานศกษา ชมชน ผปกครอง ไดเขามามสวนรวมในการแลกเปลยนเรยนรซงกนและกนเพมมากยงขนเรมตงแตการแสดงความคดเหน การด าเนนการ และการแกไขปญหา มความใกลชด เพอประโยชนในการพฒนาการศกษาใหพฒนาดยงขน มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนา คณภาพ

ผเรยนอยางรอบดาน



(โครงการ / กจกรรมทท า) 1. หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและ

สอดคลองกบทองถน 4 โรงเรยนไดด าเนนการพฒนา ดงน

หลกสตรโรงเรยนทาชางวทยาคม - บนทกการประชม / ค าสง / หลกฐานอนๆ ทเกยวของ - แผนการจดการเรยนรทใชรปแบบการสอนทเนนกระบวนการคด - หนวยการเรยนร - ผลงานนกเรยน สอ นวตกรรมเกยวกบการจดการเรยนการสอน - ภาพถายในกจกรรมการเรยนการสอน - ปฏทนการนเทศ แผนนเทศภายใน - เครองมอส าหรบการนเทศภายใน - รายงานโครงการนเทศ - ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน - ค าสง เอกสารขอมลสารสนเทศนกเรยนเปนรายบคคล - เอกสารการคดกรองและการจ าแนกนกเรยนเปนรายกลมตามสภาพ - รายงานผลการด าเนนงานการจดกจกรรม Classroom Meeting

2. จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผ เ ร ยน เ ล อก เ ร ยนตามความถน ด ความสามารถ และความสนใจ

5

3. จดกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

5

4. สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทให ผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

4

5. นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอน

5

6. จดระบบดแลชวยเห ลอ ผ เ ร ยน ทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

5

92 - งานวจยในชนเรยน - การสงเคราะหงานวจย - รายงานผลการด าเนนงานโครงการอบรมเชงปฏบตการพฒนารปแบบการสอน - รายงานผลการด าเนนงานกจกรรมพธถวายเทยนพรรษา - รายงานผลการด าเนนงานกจกรรมวนแม - รายงานผลการด าเนนงานกจกรรมวนพอ - รายงานผลการด าเนนงาน การจดกจกรรมชมนม/โครงงาน

เฉลย 4.67 สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม


โรงเรยนสงเสรมใหมการพฒนาหลกสตรสถานศกษาทสอดคลองและครอบคลมหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน และแสดงจดเนนของสถานศกษา ไดแก หลกสตรโรงเรยนทาชางวทยาคม โดยม การออกแบบโครงสรางหลกสตรใหมรายวชาเพมเตม ไดแก การจดท าโครงสรางรายวชาเพมเตม หนวยการเรยนร แผนการจดการเรยนร สอการสอน โดยมกจกรรมพฒนาผเรยนทหลากหลาย ใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถ ความสนใจ มการบรหารจดการทสงเสรมใหครน าหลกสตรสการจดการเรยนรในหองเรยน เพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพบรรลตามมาตรฐานหลกสตร เชน ผลงานนกเรยน สอ นวตกรรมเกยวกบการจดการเรยนการสอน ภาพถายในกจกรรมการเรยนการสอน และสงเสรมใหม การจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนใหนกเรยนทกคนไดรบบรการอยางทวถง เชน เอกสารระบบดแ ลชวยเหลอนกเรยน รายงานผลการด าเนนงานการจดกจกรรม Classroom Meeting แบบคดกรองนกเรยน (SDQ) สนบสนนใหมการนเทศ ตดตาม ก ากบดแลการใชหลกสตรใหเกดประสทธภาพ เชน ปฏทนการนเทศ เครองมอส าหรบการนเทศภายใน ตลอดจนน าผลการนเทศ การจดการเรยนรมาเปนขอมลในการพฒนาผเรยน และปรบปรงการเรยนการสอนอยางตอเนอง เชน งานวจยในชนเรยน ผลงานทางวชาการ โครงการอบรมเชงปฏบตการพฒนารปแบบการสอน แผนการจดการเรยนรทใชรปแบบการสอนทเนนกระบวนการคด ผลการพฒนา

1. โรงเรยนมหลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน 2. โรงเรยนจดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถ

และความสนใจ

93 3. โรงเรยนจดกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ

ความถนด และความสนใจของผเรยน 4. โรงเรยนสนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรได

ดวยตนเอง 5. โรงเรยนมระบบนเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการ

สอน 6. โรงเรยนจดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน สรป มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 10 ในระดบ ดเยยม

แนวทางการพฒนา โรงเรยนควรก าหนดแผนพฒนาครเพอยกระดบความสามารถในดานการจดการศกษา ไดแก ม

แนวทางการบรหารจดการหลกสตรสถานศกษา มการวจยและตดตามผลการใชหลกสตร เปนตน มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอม และการบรการทสงเสรมผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ



1 หองเรยนหองปฏบตการอาคารเรยนมนคงสะอาดพอเพยงอยในสภาพใชการไดดสภาพแวดลอมรมรนและมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

5 - โครงการอนรกษสงแวดลอม - กจกรรมท าความสะอาดบรเวณเขตพนท - กจกรรม Big Cleaning day - กจกรรมปลกและดแลรกษาตนไมคนละ 1 ตน

- โครงการพฒนาแหลงเรยนรภายในโรงเรยน - โครงการสงเสรมสขภาพอนามย

- กจกรรมตรวจสขภาพประจ าป - การตรวจจากเจาหนาทอนามย - การประเมนสขบญญต 10 ประการ - การชงน าหนก/สวนสง - การอบรมเดกอวน/สาธารณสข - กจกรรมรณรงคตอตานโรคเอดสรวมกบ

2 จดโครงการกจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภยของผเรยน

5

3

จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนร

4

94 แบบมสวนรวม

เทศบาลอรญญก - โครงการประกนอบตเหต(AIA) - โครงการปลอดภยในสถานศกษา - โครงการเยาวชนรนใหมตานภยยาเสพตด

- กฬาสมานฉนทตานยาเสพตด - ใหความรเกยวกบภยของยาเสพตด - ตรวจปสสาวะใหนกเรยนกลมเสยง - ดนตรใหความบนเทง

- โครงการพฒนาแหลงเรยนรภายในโรงเรยน(พฒนาหองสมดและแหลงเรยนรสงเสรมคณภาพการศกษา) - กจกรรมสงเสรมการอาน

- สมดบนทกการอาน - ท ากฤตภาค - แขงขนเขยนค าขวญหองสมด - แขงขนเปดพจนานกรม - แขงขนตอบส านวนสภาษต ค าพงเพย - แขงขนเลานทาน - ยอดนกอาน - แขงขนจดปายนเทศสปดาหหองสมด - แขงขนวาดภาพหนงสอประทบใจ

- ปรบปรงพฒนาสอ อปกรณ และแหลงเรยนร - จดซอหนงสอ สอ อปกรณส านกงาน อปกรณโสตทศนศกษา - พฒนาบรรยากาศภายในหองสมด - ซอมอปกรณโสตทศนศกษา

เฉลย 4.67

สรประดบคณภาพมาตรฐาน

ดเยยม

วธการพฒนา 1.โรงเรยนมการจดสภาพแวดลอมใหรมรนโดยปลกดแลรกษาตนไม ท าความสะอาดซอมแซมอาคารเรยน,หองน าและสงเสรมบรรยากาศในหองเรยนสงอ านวยความสะดวกใหพอเพยงใชการไดด สงเสรมใหมการพฒนาผเรยนทกดาน เชนหองปฏบตการคอมพวเตอร ,หองโสตทศนศกษา ใหผเรยนสามารถเรยนรดวย

95 ตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม ไดแก หองเรยน หองปฏบตการ หองสมด อาคารเรยน อาคารประกอบ แหลงเรยนร การบรการสอ เทคโนโลยสารสนเทศ 2.โรงเรยนจดท าโครงการ/กจกรรมสงเสรมสขภาพอนามย ตรวจสขภาพประจ าปใหนกเรยนและความปลอดภยของผเรยนตามสขบญญตแหงชาต 10 ประการ ,การอบรมเดกอวน,รณรงคตอตานโรคเอดส,การประกนอบตเหตใหนกเรยน ,ดแลเกยวกบความปลอดภยในสถานศกษา,ใหความรนกเรยนเกยวกบพษภยของยาเสพตด,ตรวจปสสาวะใหนกเรยนกลมเสยง และด าเนนงานตามโครงการ/กจกรรมทก าหนดไวโดยมหลายฝายมสวนรวม มการประเมนผลโครงการ/กจกรรม และน าผลการประเม นไปพฒนา ปรบปรงการด าเนนงานอยางตอเนอง สงผลใหผเรยนรจดดแลตนเองใหมสขภาพสมบรณแขงแรง รจกรกษาสขภาพอนามยสวนตน มสขภาพจตด และรจกหลกเลยงหรอปองกนตนเองจากอบตเหต สงมอมเมาและอบายมข

3.โรงเรยนมการจดหองสมดใหมระบบ มกจกรรมสงเสรมการอาน และบรหารจดการทรพยากรสารสนเทศททนสมย จดบรรยากาศภายในหองสมดใหเปนหองสมดมชวต ใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนสามารถศกษาคนควาหาความรเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม ผลการพฒนา

1. โรงเรยนมหองเรยนหองปฏบตการอาคารเรยนมนคงสะอาดพอเพยงอยในสภาพใชการไดดสภาพแวดลอมรมรนและมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

2. โรงเรยนจดโครงการกจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภยของผเรยน 3. โรงเรยนจดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเอง

และหรอเรยนรแบบมสวนรวม สรป มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 11 ในระดบ ดเยยม

แนวทางการพฒนา

โรงเรยนจะจดใหมแผนงาน/โครงการเกยวกบการจดหองสมดใหมระบบใหเปนหองสมดมชวตบรหารจดการทรพยากรสารสนเทศททนสมย มสอและเทคโนโลยสารสนเทศเพยงพอใหบรการแกผเรยน ผเรยนไมนอยกวารอยละ 80 มความพงพอใจในการใหบรการของหองสมด มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง



1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาของ 4 - บนทกการประชมคณะกรรมการสถานศกษาการ

96 สถานศกษา

ก าหนดมาตรฐานการศกษา - เอกสารมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน - ค าสงแตงตงคณะกรรมการจดท ามาตรฐาน

การศกษาของสถานศกษา - บนทกการประชมคร กรรมการสถานศกษาแจงมาตรฐานโรงเรยน การก าหนดวสยทศน - เอกสารปรชญา พนธกจฯ - หลกสตรสถานศกษา - แผนปฏบตการประจ าป แผน 4 ป - ปฏทนปฏบตงาน - ทะเบยนแหลงเรยนร ภมปญญา/หลกฐานการใช - โครงการศกษาแหลงเรยนรและภมปญญา

ทองถน - รายงานการศกษาแหลงเรยนร - ค าสงหนาทและขอบขายงาน - รายงานโครงการ - โครงสรางระบบบรหารงาน - สารสนเทศโรงเรยน - โครงการประกนคณภาพภายใน - ค าสงงานประกนคณภาพภายในสถานศกษา - บนทกการประชมตดตามงานประกนคณภาพ

ภายในของโรงเรยน - บนทกการประชมคร บนทกการประชมงาน

ประกนคณภาพภายใน บนทกการประชมการเตรยมการรบการประเมนรอบ 3

- รายงานการพฒนาคณภาพการศกษา - ภาพถาย - สมภาษณผเกยวของ

2 จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานของสถานศกษา

5

3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

4

4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

5

5 น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

5

6 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงาน

การประเมนคณภาพภายใน

5

เฉลย 4.67

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม

วธการพฒนา โรงเรยนไดแบงโครงสรางการบรหารงานเปน 4 ฝาย คอ กลมบรหารงานบคคล กลมบรหาร

จดการดานวชาการ กลมบรหารงานงบประมาณ กลมบรหารทวไป มการก าหนดหนาทและแตงตงบคลากรครบถวน มการก าหนดปรชญา ว สยทศน เปาหมาย พนธกจ มการก าหนดมาตรฐานการศกษาของ

97 สถานศกษาโดยการมสวนรวมจากทกฝาย มการจดท าโครงการบรรจลงในแผนปฏบตการของโรงเรยน มการน าแผนสการปฏบตตามกรอบระยะเวลาทก าหนดไว และรายงานผลการด าเนนงานตามโครงการอยางชดเจน มการนเทศตดตามอยางเปนระบบ มการประชมเพอการประเมนผลการปฏบตงานประจ าป น ามาสรปเปนขอมลสารสนเทศใชในการวานแผนในปตอไป และใชจดท ารายงานพฒนาคณภาพการศกษาเพอเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานและบคคลทเกยวของ และเสนอเพอรองรบการประเมนจากภายนอก

นอกจากนโรงเรยนยงมการน าผลการประเมนทงภายในและภายนอกไปใชในการปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง ผลการพฒนา

1. โรงเรยนก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2. โรงเรยนจดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนา

คณภาพตามมาตรฐานของสถานศกษา 3. โรงเรยนจดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพ

สถานศกษา 4. โรงเรยนตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา 5. โรงเรยนน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพ

การศกษาอยางตอเนอง 6. โรงเรยนจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน สรป มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 12 ในระดบ ดเยยม

แนวทางการพฒนา โรงเรยนควรพฒนาการวางแผนใหสามารถน าไปปฏบตไดจรง สอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของส านกงานคณะกรรมการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสรางสงเสรมสนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร


คณภาพ

รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรมทท า)

1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนร 5 - แผนพฒนาคณภาพสถานศกษา

98 ภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการเรยนรของผเรยน และบคลากรของสถานศกษารวมทงผทเกยวของ

- แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2556 - เอกสารแสดงขนตอนการด าเนนงานพฒนาแหลงเรยนร - รายงานการนเทศตดตามผลการด าเนนงาน - รายงานการประชม - ขอมลสารสนเทศโรงเรยน - ฐานขอมลแหลงเรยนร - รายงานสรปผลการประเมนโครงการ/รายงานผลการปฏบตงาน - หนงสอเชญบคลากรหรอหนวยงานภายนอก - รายงานการประชมคณะคร - รายงานการกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน - บนทกการประชมผปกครอง - เอกสารหลกฐานอนๆ เชน ภาพถาย แผนพบ - ปาย/บอรด กจกรรมตางๆ ทเกยวของ เชน ปาย/บอรดการจดกจกรรม บอรดแสดงแหลงเรยนรตางๆ ในและนอกสถานท - โครงการสงเสรมการเรยนรกลมสาระการเรยนรศลปะ - โครงการจดกจกรรมวนส าคญตางๆ - โครงการอบรมพฒนาบคลากร - โครงการสงเสรมประชาธปไตย - โครงการพฒนาหองสมด

2 มการแลก เป ลยน เร ยนร ร ะหว า งบคลากรภายในสถานศกษาระหวางสถานศกษากบครอบครวชมชนและองคกรทเกยวของ

5

เฉลย 5

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม

วธการพฒนา โรงเรยนสงเสรม สนบสนนการด าเนนงานสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาโดยใหการสนบสนนสงเสรมใหผเรยนใฝเรยนใฝรแสวงหาความรและเรยนรดวยตนเองตามอธยาศยโดยการจดท าและด าเนนการตามโครงการ เชน การพฒนาแหลงเรยนรหองสมด หองปฏบตการคอมพวเตอร ตลอดจนแหลงเรยนรตางๆสามารถน าความรไปใชประโยชนไดอยางเหมาะสมสนบสนนใหผเรยนบคลากรภายในสถานศกษาและผมสวนเกยวของเกดกระบวนการเรยนร มการแลกเปลยนเรยนรรวมกน ผานกจกรรม จากแหลงเรยนร

../../Users/Administrator/AppData/Local/Microsoft/Windows/Temporary%20Internet%20Files/Content.IE5/5RC6QCO5/แผนปฏบตการประจำป.docx

../../Users/Administrator/AppData/Local/Microsoft/Windows/Temporary%20Internet%20Files/Content.IE5/5RC6QCO5/รายงานโครงการ.docx

../../Users/Administrator/AppData/Local/Microsoft/Windows/Temporary%20Internet%20Files/Content.IE5/5RC6QCO5/รายงานโครงการ.docx

../../Users/Administrator/AppData/Local/Microsoft/Windows/Temporary%20Internet%20Files/Content.IE5/5RC6QCO5/รายงานการนเทศตดตามผลการดำเนนงาน.docx

../../Users/Administrator/AppData/Local/Microsoft/Windows/Temporary%20Internet%20Files/Content.IE5/5RC6QCO5/บนทกการประชม.docx

../../Users/Administrator/AppData/Local/Microsoft/Windows/Temporary%20Internet%20Files/Content.IE5/5RC6QCO5/สารสนเทศ.docx

../../Users/Administrator/AppData/Local/Microsoft/Windows/Temporary%20Internet%20Files/Content.IE5/5RC6QCO5/หนงสอขอบคณและเชญวทยากร.docx



../../Users/Administrator/AppData/Local/Microsoft/Windows/Temporary%20Internet%20Files/Content.IE5/5RC6QCO5/ภาพถายแหลงเรยนร%2013.1.docx

../../Users/Administrator/AppData/Local/Microsoft/Windows/Temporary%20Internet%20Files/Content.IE5/5RC6QCO5/ปาย%20บอรดกจกรรม%2013.1.docx






99 ทงภายในและภายนอกเชนอานหนงสอหรอวารสารทมประโยชนในหองสมดโรงเรยนคนควาหาความรโดยผานเครอขายคอมพวเตอรซกถามขอมลจากผร ภมปญญาตลอดจนองคกรภาครฐเอกชนหรอแหลงเรยนรอนๆ ผลการพฒนา

1. โรงเรยนมการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการเรยนรของผเรยน และบคลากรของสถานศกษารวมทงผทเกยวของ

2. โรงเรยนจดใหมการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษาระหวางสถานศกษากบครอบครวชมชนและองคกรทเกยวของ

สรป มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 13 ในระดบ ดเยยม แนวทางการพฒนา ปรบปรงหองสมดใหมบรรยากาศนาศกษาหาความรและใหบรการชมชน มาตรฐานท 14 สถานศกษามการด าเนนการตามปรชญา วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษาวธการด าเนนการ



1. จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

5 - แผนกลยทธ(4ป) - แผนปฏบตการประจ าป - สารสนเทศประจ าปงบประมาณ 2553-2554 - หลกสตรสถานศกษา - โครงการจดท าแผนและพฒนาศกยภาพ - โครงการตดตามประเมนผลการตรวจสอบการจดกจกรรมตามโครงการ - รายงานทเกยวของกบคณธรรมนกเรยน - รายงานโครงการคณธรรมน าชวตพชตสงเสพตด - ใบประกาศนยบตรประกวดมารยาท - ภาพถายนกเรยนยมไหวทกทายกน

2. ผลการด าเนนงานสงเสรม ใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา

5



100 โรงเรยนมกระบวนการบรหารจดการของสถานศกษาทด าเนนการ เพอใหมคณภาพการจดการศกษาใหสมฤทธผลตามวสยทศน ปรชญา จดเนน เปาหมาย กลยทธ กจกรรมหรอโครงการทสงเสรมพฒนาผเรยนอยางรอบดาน ซงเกดจากการมสวนรวมของผบรหาร คร บคลากรในชมชนและองคกรภายนอก โดยมโครงการอนรกษ สงเสรมประเพณ วฒนธรรมและวนส าคญของไทย ผลการพฒนา

1. โรงเรยนมการด าเนนการตามปรชญา วสยทศน พนธกจและวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

2. โรงเรยนมการด าเนนการตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา สรป มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 14 ในระดบ ดเยยม

แนวทางการพฒนา การพฒนาศกยภาพผเรยนสมาตรฐานการศกษาระดบสากล มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน



1. จดโครงการ กจกรรมเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

5 - แผนกลยทธ(4ป) - แผนปฏบตการประจ าป - สารสนเทศประจ าปงบประมาณ 2553-2554 - โครงการจดท าแผนและพฒนาศกยภาพ - โครงการตดตามประเมนผลการตรวจสอบการจด

กจกรรมตามโครงการ - รายงานโครงการนเทศ ตดตาม ประเมนผลทมงเนนคณภาพผเรยน - รายงานกจกรรมรกการอาน - สมภาษณผเกยวของ

2. สรปผลการด าเนนงานบรรลเปาหมาย

5


101

วธการพฒนา จากการประเมนคณภาพภายนอกรอบ 2 คณะกรรมการประเมนไดบอกจดทควรพฒนาไววา ครสวนมากมไดน าผลการประเมนมาปรบการเรยนเปลยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหเตมศกยภาพ คณะกรรมการประเมน ไดใหขอเสนอแนะไววาครควรจดท าแผนการเรยนรทกกลมสาระและทกระดบชนทรบผดชอบในการสอน บนทกหลงการสอน และน าผลการประเมนมาปรบการเรยนเปลยนการสอน จากขอมลดงกลาวทางโรงเรยนจงไดจดท า โครงการนเทศ ตดตาม ประเมนผลทมงเนนคณภาพผเรยน เพอแกปญหาดงกลาว โครงการนเทศ ตดตาม ประเมนผลทมงเนนคณภาพผเรยน ไดจดท าแผนนเทศ ปฏทนการนเทศ แตงตงคณะกรรมการนเทศ ด าเนนการนเทศตามกจกรรมทก าหนดไวทง 6 กจกรรม สรปประเมนผล อกทงโรงเรยนไดจดกจกรรมใหนกเรยนมนสยรกการอานอนเปนพนฐานในการเรยนรของนกเรยนตอไป

ผลการพฒนา 1. โรงเรยนมการด าเนนโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา 2. โรงเรยนมผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาตามแนวปฏรปการศกษา เพอยกระดบมาตรฐาน

รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศ สรป มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 15 ในระดบ ดเยยม

แนวทางการพฒนา การจดและสงเสรมนกเรยนมสวนรวมในโครงการพเศษตางๆ

3. สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา 2556

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก ดเยยม ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเอง อยางตอเนอง

102 มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

ดานการจดการศกษา มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยน พฒนาเตมศกยภาพ

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบคณภาพ ปรบปรง พอใช ด ดมาก ดเยยม

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดใน กฎกระทรวง

ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

103 มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคม แหงการเรยนร

ดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขน

ดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

โรงเรยนมผลการประเมนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐานในระดบคณภาพ ดเยยม มคาเฉลย 4.53

4. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา 4.1 ระดบการศกษาขนพนฐาน

104 ผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนรทกระดบชน ปการศกษา 2556

กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 1 จ านวนนกเรยนทไดระดบ 3

ขนไป

รอยละนกเรยนทไดระดบ 3

ขนไป

จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 96 8 16 - 17 14 14 6 21 51 53.12

คณตศาสตร 96 - 5 14 8 18 18 8 25 51 53.12

วทยาศาสตร 96 1 - 12 4 19 15 26 19 60 62.50

สงคมศกษาฯ 96 6 27 10 9 7 11 9 17 37 38.54

สขศกษาและพลศกษา 96 1 - - 3 12 46 22 12 80 83.33

ศลปะ 96 - - 3 1 5 10 15 62 87 90.62

การงานอาชพฯ 96 - 2 5 6 10 9 31 33 73 76.04

ภาษาตางประเทศ 96 3 12 4 13 8 16 11 29 56 58.33

รายวชาเพมเตม 96 1 1 5 18 10 16 20 26 62 64.58



ขนไป


ขนไป



0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 93 2 - 8 18 20 11 9 25 45 48.38

คณตศาสตร 93 3 5 13 11 12 15 13 21 49 51.04

วทยาศาสตร 93 - 9 6 9 9 11 17 32 60 62.50

สงคมศกษาฯ 93 12 16 5 10 9 9 12 20 41 42.70


ศลปะ 93 - - - 1 4 9 14 65 88 94.62

การงานอาชพฯ 93 - 1 - 9 14 9 30 30 69 74.19

ภาษาตางประเทศ 93 1 2 9 14 19 12 9 27 48 51.61

รายวชาเพมเตม 93 1 1 4 14 16 11 12 34 67 72.04

105



ขนไป


ขนไป



0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 65 2 - 1 8 10 7 13 24 44 67.69

คณตศาสตร 65 1 2 1 2 15 3 17 23 43 66.15

วทยาศาสตร 65 2 - 2 5 9 9 9 29 47 72.30

สงคมศกษาฯ 65 2 7 3 6 3 7 7 30 44 67.69

สขศกษาและพลศกษา 65 2 - - - 6 14 22 21 57 87.69

ศลปะ 65 2 - 3 3 2 4 8 43 55 84.61

การงานอาชพฯ 65 3 - 1 5 9 8 12 27 47 72.30

ภาษาตางประเทศ 65 2 1 4 11 4 10 8 25 43 66.15

รายวชาเพมเตม 65 2 - 3 14 4 9 6 27 42 64.61



ขนไป


ขนไป



0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 63 1 1 2 7 11 6 15 20 41 65.07

คณตศาสตร 63 - 2 4 8 11 7 15 16 38 60.31

วทยาศาสตร 63 - - - - 9 15 6 33 54 85.71

สงคมศกษาฯ 63 2 6 6 6 3 5 9 26 40 63.49


ศลปะ 63 - - - - 5 9 6 43 58 92.06

การงานอาชพฯ 63 - - 9 6 5 14 8 21 43 68.25

ภาษาตางประเทศ 63 4 5 2 2 9 11 11 19 41 65.07

รายวชาเพมเตม 63 - 1 2 4 7 12 12 25 49 77.77

106



ขนไป


ขนไป



0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 61 5 8 1 6 9 17 4 11 32 52.45

คณตศาสตร 61 3 11 8 9 6 11 8 5 24 39.34

วทยาศาสตร 61 - 3 2 5 6 7 12 26 45 73.77

สงคมศกษาฯ 61 7 19 1 2 1 1 2 28 31 50.81

สขศกษาและพลศกษา 61 5 1 3 13 17 17 4 1 22 36.06

ศลปะ 61 1 4 3 2 1 3 11 36 50 81.96

การงานอาชพฯ 61 - - - 5 8 22 21 5 48 78.68

ภาษาตางประเทศ 61 2 4 7 2 11 8 6 21 35 57.37

รายวชาเพมเตม 61 2 2 8 3 6 11 11 18 40 65.57



ขนไป


ขนไป



0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 59 8 2 8 11 4 14 8 4 26 44.06

คณตศาสตร 59 6 18 5 1 10 8 2 9 19 32.20

107 วทยาศาสตร 59 2 5 1 4 5 7 5 30 42 71.18

สงคมศกษาฯ 59 8 6 1 2 3 3 4 32 39 66.10

สขศกษาและพลศกษา 59 7 2 1 2 3 6 13 25 44 72.16

ศลปะ 59 4 1 1 2 1 10 11 29 50 84.74

การงานอาชพฯ 59 10 3 3 12 9 7 7 8 22 37.28

ภาษาตางประเทศ 59 6 2 4 7 9 11 6 14 31 52.54

รายวชาเพมเตม 59 4 3 1 2 6 12 13 18 43 72.88



ขนไป


ขนไป



0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 79 2 3 4 7 25 18 15 5 38 48.10

คณตศาสตร 79 1 9 4 5 10 7 16 27 50 63.29

วทยาศาสตร 79 2 5 6 11 16 19 13 9 41 51.89

สงคมศกษาฯ 79 1 10 7 8 7 14 6 26 56 70.88

สขศกษาและพลศกษา 79 - 1 - 6 7 31 22 12 65 82.27

ศลปะ 79 - - 3 2 9 6 24 41 71 89.87

การงานอาชพฯ 79 - 1 - 2 15 15 24 22 61 77.21

ภาษาตางประเทศ 79 - 5 9 5 15 14 11 20 45 56.96

รายวชาเพมเตม 79 1 3 4 9 10 7 13 31 51 64.55



ขนไป


ขนไป



0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 78 - 3 4 14 25 20 10 S2 32 41.02

108 คณตศาสตร 78 1 - 4 6 7 24 11 25 60 76.92

วทยาศาสตร 78 1 1 4 11 10 12 13 26 51 65.38

สงคมศกษาฯ 78 2 3 2 3 7 10 11 40 61 78.20

สขศกษาและพลศกษา 78 - - 1 2 5 18 15 37 70 89.74

ศลปะ 78 - - - 1 3 6 17 51 74 94.87

การงานอาชพฯ 78 - 1 2 4 11 9 24 27 60 76.92

ภาษาตางประเทศ 78 - 2 3 8 12 26 8 19 53 67.95

รายวชาเพมเตม 78 6 7 10 11 17 12 8 7 27 34.47



ขนไป


ขนไป



0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 51 5 5 - 2 1 12 9 17 38 74.50

คณตศาสตร 51 4 1 3 2 7 11 13 10 34 66.66

วทยาศาสตร 51 2 2 - 5 7 8 9 18 35 68.62

สงคมศกษาฯ 51 3 4 - 1 - 1 2 40 43 84.31

สขศกษาและพลศกษา 51 1 1 - 2 7 15 19 6 40 78.43

ศลปะ 51 1 2 1 1 - 3 5 38 46 90.19

การงานอาชพฯ 51 1 - - 4 9 7 6 24 37 72.54

ภาษาตางประเทศ 51 1 4 - 2 5 7 7 25 39 76.47

รายวชาเพมเตม 51 1 1 2 3 2 5 16 20 41 80.37

109



ขนไป


ขนไป



0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 48 - - 1 7 5 5 10 20 35 72.91

คณตศาสตร 48 2 1 - 2 3 8 22 10 40 83.33

วทยาศาสตร 48 - 1 - 2 4 8 12 21 41 85.41

สงคมศกษาฯ 48 3 1 - - 1 4 1 41 43 89.58

สขศกษาและพลศกษา 48 1 - - - 8 9 13 17 39 81.25

ศลปะ 48 - - - - - 1 9 38 48 100.00

การงานอาชพฯ 48 - - - 2 6 8 7 25 40 83.33

ภาษาตางประเทศ 48 - 1 2 5 4 9 9 18 36 75.00

รายวชาเพมเตม 48 - - 1 2 3 5 7 30 42 87.50



ขนไป


ขนไป



0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 36 - - 3 8 6 11 7 1 19 52.77

คณตศาสตร 36 1 - 2 3 14 6 6 4 16 44.44

วทยาศาสตร 36 1 2 1 2 5 8 8 9 25 69.44

สงคมศกษาฯ 36 - 2 2 1 2 2 2 25 29 80.55

สขศกษาและพลศกษา 36 - 1 - 2 14 14 5 8 27 75.00

ศลปะ 36 1 1 1 3 7 7 2 18 27 75.00

การงานอาชพฯ 36 - 1 2 6 11 11 5 3 19 52.77

110 ภาษาตางประเทศ 36 - 1 5 6 4 4 8 10 22 61.11

รายวชาเพมเตม 36 1 1 2 1 10 10 6 10 26 72.22



ขนไป


ขนไป



0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 34 - - - 7 11 8 7 1 16 47.05

คณตศาสตร 34 - - 2 11 8 7 4 3 14 41.17

วทยาศาสตร 34 - - - 1 5 5 7 16 28 82.35

สงคมศกษาฯ 34 2 5 5 5 - 6 4 7 17 50.00

สขศกษาและพลศกษา 34 - - - 2 4 15 6 7 18 82.35

ศลปะ 34 - - - - 1 3 3 17 23 67.64

การงานอาชพฯ 34 - - 1 2 6 14 9 2 25 73.52

ภาษาตางประเทศ 34 - - 2 4 5 6 2 15 23 67.64

รายวชาเพมเตม 34 - 1 - 1 4 6 4 18 28 82.35

4.3 ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต

ชนมธยมศกษาปท 3

สาระวชา จ านวนคน คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

เฉลย รอยละ

จ านวนรอยละของนกเรยนทไดระดบ

ปรบปรง พอใช ด คณตศาสตร 58 21.12 5.76 21.12 - - 21

111 ภาษาไทย 58 38.47 10.66 38.47 - - 17

วทยาศาสตร 58 32.90 7.42 32.90 - - 18

ภาษาตางประเทศ 58 27.17 6.49 27.17 - - 17

สงคมศกษาฯ 58 33.41 9.02 33.14 - - 17

สขศกษาและพลศกษา 58 52.93 11.75 52.93 - - 20

ศลปะ 58 39.31 8.83 39.31 - - 19

การงานอาชพฯ 58 38.14 12.71 38.14 - - 16

ชนมธยมศกษาปท 6

สาระวชา จ านวนคน คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

เฉลย รอยละ

จ านวนรอยละของนกเรยนทไดระดบ

ปรบปรง พอใช ด คณตศาสตร 34 17.57 7.29 17.57 - - 11

ภาษาไทย 34 38.44 11.54 38.44 - - 6

วทยาศาสตร 34 26.62 5.40 26.62 - - 8

ภาษาตางประเทศ 34 20.94 5.18 20.94 - - 6

สงคมศกษาฯ 34 29.85 5.26 29.85 - - 10

สขศกษาและพลศกษา 34 56.95 11.62 56.95 - - 12

ศลปะ 34 27.63 7.49 27.63 - - 15

การงานอาชพฯ 34 42.53 13.11 42.53 - - 12

4.4 ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนระดบทองถน ชนมธยมศกษาปท 2

สาระวชา จ านวนคน คะแนน สวน เฉลย จ านวนรอยละของนกเรยนทได

112 เฉลย เบยงเบน

มาตรฐาน รอยละ ระดบ

ปรบปรง พอใช ด คณตศาสตร - - - - - - -

ภาษาไทย - - - - - - -

วทยาศาสตร - - - - - - -

ภาษาตางประเทศ - - - - - - -

สงคมศกษาฯ - - - - - - -

สขศกษาและพลศกษา - - - - - - -

ศลปะ - - - - - - -

การงานอาชพฯ - - - - - - -

4.5 ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ระดบชน จ านวนนกเรยน

ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (คณลกษณะอนพงประสงค)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน

มธยมศกษาปท 1 93 46 47 - -


มธยมศกษาปท 3 58 17 39 2 -




รวม 374 172 200 2 -

เฉลยรอยละ - 45.99 53.48 0.53 -

113

4.6 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน


ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (การอาน คดวเคราะห และเขยน)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน



มธยมศกษาปท 3 58 14 40 4 -




รวม 374 63 207 4 -

เฉลยรอยละ - 43.58 55.35 1.07 -

114

4.7 ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน


ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ(กจกรรมพฒนาผเรยน)

ผาน ไมผาน

มธยมศกษาปท 1 93 93 -






รวม 374 374 -

เฉลยรอยละ - 100 -

4.8 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน 5 ดาน 1) ดานความสามารถในการสอสาร นกเรยนโรงเรยนทาชางวทยาคมสามารถใชภาษาในการสอสาร

ไดตามความสามารถในแตละระดบชน ทงดานภาษาไทยและภาษาองกฤษ 2) ดานความสามารถในการคด นกเรยนโรงเรยนทาชางวทยาคมมความสามารถดานการคด โดย

โรงเรยนไดจดการเรยนการสอนและจดกจกรรมสงเสรมการคดใหแกนกเรยน สงผลใหนกเรยนมความสามารถในการคดแกปญหาตางๆไดโดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร

3) ดานความสามารถในการแกปญหา นกเรยนโรงเรยนทาชางวทยาคมสามารถมความสามารถดานการแกปญหา โดยสงเกตจาก การทดสอบดานการคดของนกเรยน การจดท าโครงงานของนกเรยนในกจกรรมชมนมโครงงาน และดไดจากผลงานนกเรยนจากการจดกจกรรมการเรยนการสอน

4) ดานความสามารถในการใชทกษะชวต นกเรยนโรงเรยนทาชางวทยาคมสามารถมความสามารถในการใชทกษะชวต โดยการน าความรทไดรบไปใชในชวตประจ าวน สงผลใหนกเรยนมชวตอยในสงคมไดอยางมความสข

115 5) ดานความสามารถในการใชเทคโนโลย นกเรยนโรงเรยนทาชางวทยาคมสามารถมความสามารถ

ในการใชเทคโนโลย โดยโรงเรยนไดจดหลกสตรใหมการเรยนการสอนดานการใชเทคโนโลยทกระดบชน นกเรยนไดปฏบตจรง นกเรยนไดสรางผลงานจากการใชเทคโนโลย และสามารถน าเทคโนโลยมาใชในชวตประจ าวนได

บทท 4

สรปผลการพฒนาและการน าผลไปใช

1. สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม มผลการด าเนนงาน โครงการ/กจกรรม ทประสบผลส าเรจและไมประสบผลส าเรจ ดงน

ผลการด าเนนงาน โครงการ/กจกรรม ทประสบผลส าเรจ

ชอ โครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน 1.โครงการจดท าแผน

และพฒนาศกยภาพบรหารงบประมาณ ทกฝายใหความรวมมอ

2. โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา และการจดการเรยนรสคณภาพผเรยน

ทกฝายใหความรวมมอ



4. โครงการพฒนาคณภาพผเรยน (สงเสรมและพฒนาการจดท างานวจยในชนเรยนของคร)


5. งานจดซอจดจาง (จดซอวสดงานวดผลและประเมนผล


6. งานจดซอจดจาง (จดซอวสดส านกงานงานแนะแนว)


7. โครงการพฒนาบคลากร ทกฝายใหความรวมมอ 8. งานจดซอจดจาง (จดซอวสดและครภณฑส านกงานกลมบรหารงบประมาณ)


116 9. งานจดซอจดจาง (จดซอวสดส านกงานกลม

บรหารทวไป)


10. งานจดซอจดจาง (จดซอน ามนเชอเพลง หลอลนและซอมบ ารง)


11. งานจดซอจดจาง (จดซอวสด, อปกรณเครองใชส านกงานกลมบรหารงานบคคล)


12. พฒนาแหลงเรยนรภายในโรงเรยน (พฒนาหองสมดและแหลงเรยนรสงเสรมคณภาพการศกษา)


13. โครงการพฒนาแหลงเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (สวนสมนไพรและหองปฏบตการวทยาศาสตร 1)


ชอ โครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน 14. ปรบปรงพฒนาหองปฏบตการทางภาษา (Sound Lab)


15. โครงการปรบปรงอาคารเรยนและอาคารประกอบ


16. โครงการอนรกษสงแวดลอม ทกฝายใหความรวมมอ 17. งานการใชเงนคาสาธารณปโภคและคาเชาทดน ทกฝายใหความรวมมอ 18.. โครงการนโยบายเรยนฟร เรยนด 15 ป อยางมคณภาพ


19. โครงการแนะแนวการศกษาและพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน


20. โรงเรยนสงเสรมสขภาพ ทกฝายใหความรวมมอ 21. โครงการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนและสงเสรมความเปนเลศของผเรยน


22. โครงการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา


23. โครงการพฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย


24. โครงการพฒนา การจดการศกษากลมสาระ ทกฝายใหความรวมมอ

117 วทยาศาสตร (จางครอตราจางสอนวชาเคม ฟสกส) 25. โครงการพฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนรวชาคณตศาสตร)


26. พฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาภาษาองกฤษ)


27. โครงการพฒนาการจดการศกษาภาษาตางประเทศ (จางครอตราจางสอนภาษาองกฤษ)


28 โครงการพฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาภาษาไทย)


29. โครงการพฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม)


30. โครงการพฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาการงานอาชพ/ธรกจ)


31. โครงการพฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาการงานอาชพ/งานประดษฐ)


32. โครงการพฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาการงานอาชพ/งานอาหาร)


33. โครงกาประเมนคณภาพภายนอกรอบ 3 ทกฝายใหความรวมมอ ชอ โครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน

34. โครงการอาเซยนศกษา ทกฝายใหความรวมมอ 35. โครงการอนรกษสงเสรมประเพณวฒนธรรมและวนส าคญของไทย(กจกรรม 5 ธนวา)


36. งานการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน


37. โครงการสงเสรมกจกรรมกลมสาระการเรยนรศลปะ


38. โครงการสรางความเสมอภาคและเพมโอกาสใหผเรยนไดรบการศกษาขนพนฐาน


39. โครงการแขงขนกฬาเพอสขภาพอนามย ทกฝายใหความรวมมอ 40. โครงการพฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาการงานอาชพ/คอมพวเตอร)


118 41. โครงการสงเสรมเศรษฐกจพอเพยง ทกฝายใหความรวมมอ 42. โครงการคณธรรมน าชวตพชตสงเสพตด ทกฝายใหความรวมมอ 43. สงเสรมความเปนประชาธปไตย ทกฝายใหความรวมมอ ผลการด าเนนงาน โครงการ/กจกรรม ทไมประสบผลส าเรจ

ชอ โครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน 1. โครงการจางครชาวตางประเทศ ขาดบคลากร

- - 2. จดเดน และจดทควรพฒนา

1) ดานคณภาพผเรยน จดเดน - ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด - ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง - ผเรยนรกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง - ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและกฬา จดทควรพฒนา - ผเรยนควรไดรบการพฒนาใหมความสามารถในการคดวเคราะห - ผเรยนควรไดรบการพฒนาใหมความคดรเรมสรางสรรค - ผเรยนควรไดรบการพฒนาดานทกษะการท างาน 2) ดานการจดการศกษา จดเดน - ครมวฒการศกษาปรญญาตร ปรญญาโท - ครมความรและประสบการณในการสอนนกเรยน - ครมการจดท าแผนการจดประสบการณและด าเนนการตามแผนอยางตอเนอง จดทควรพฒนา - ครควรจดท าสอการสอนในหองเรยนใหหลากหลาย - การจดท ามมตางๆในหองเรยน - ครควรฝกทกษะความคดสรางสรรค และเสรมสรางจนตนาการแกนกเรยน 3) ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร จดเดน - สงเสรมและสนบสนนใหบคลากรไดรบการพฒนาตนเองอยเสมอ - จดหาสอและเทคโนโลยใหเพยงพอตอความตองการ

119 - เปนผน าในการวางแผนพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร จดทควรพฒนา - ควรก าหนดนโยบายในการพฒนาหลกสตรใหครอบคลมการจดการเรยนร - ควรสงเสรมพฒนาบคลากรในดานวธการสอน - เปดโอกาสใหผปกครองไดมสวนรวมในการพฒนาผเรยน 4) ดานอตลกษณของสถานศกษา จดเดน - ชมชนใหความรวมมอ - บคลากรทกฝายในโรงเรยนใหความรวมมอ จดทควรพฒนา - ควรก าหนดนโยบายในการพฒนาลกษณะของนกเรยนตามอตลกษณของโรงเรยน - ฝก ปฏบตสม าเสมอ - เปดโอกาสใหผปกครองไดมสวนรวมในการพฒนาผเรยน 5) ดานมาตรการสงเสรมของสถานศกษา จดเดน - ชมชนใหความรวมมอ - บคลากรทกฝายในโรงเรยนใหความรวมมอ จดทควรพฒนา - ควรก าหนดนโยบายใหชดเจน - เปดโอกาสใหชมชนไดมสวนรวมในการพฒนา

3. แนวทางการพฒนาในอนาคต การด าเนนงานพฒนาสถานศกษาในอนาคตเปนการวางแผนยทธศาสตรของการจดการศกษาใหมคณภาพตรงตามเปาหมายของชาต ซงควรมทศทาง ดงน 1. ด าเนนการประกนคณภาพสถานศกษาอยางตอเนอง โดยเฉพาะการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา เพอสะทอนใหเหนการด าเนนงานในดานตางๆ ของสถานศกษา ซงจะไดน าขอมลไปวางแผน ปรบปรง จดทควรพฒนาสงเสรม จดเดนของสถานศกษา จะเปนการพฒนาสถานศกษาใหดยงขน 2. สงเสรมใหครผสอนออกแบบกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ทเปนการพฒนาทกษะกระบวนการคด สงเสรมใหผเรยนศกษาหาความรดวยตนเอง มสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอน และสามารถท ากจกรรมรวมกบผอนได มการวดผลประเมนผลผเรยนตามสภาพจรง และสงเสรมสนบสนนใหครทกคนท าวจยในชนเรยน อยางนอยภาคเรยนละ 1 เรอง เพอศกษาขอบกพรองในการเรยนรของผเรยนและด าเนนการปรบปรงพฒนาการจดการศกษาตอไป

120 3. จดการนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผลการปฏบตงานภายในสถานศกษาอยางเปนระบบ รวมทงน าผลการประเมนไปเปนขอมลในการพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาตอไป 4. สถานศกษามแหลงเรยนรภมปญญาทองถน จงควรส ารวจแหลงเรยนรใหหลากหลาย และจดกจกรรมทเปนการสงเสรมการแสวงหาความรดวยตนเองของผเรยน ซงจะท าใหผเรยนไดความรและประสบการณสอดคลองกบชวตประจ าวน 5. สถานศกษาควรพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน โดยการจดกจกรรมซอมเสรมผเรยนในแตละกลมสาระการเรยนรทมผลการเรยนต าและควรท าอยางจรงจงและตอเนอง 6. สงเสรมใหครมการผลตสอ นวตกรรมทางการเรยนการสอน และการแสดงผลงานของครโดยการประกวดหรอมอบเกยรตบตรยกยองชมเชย และจดนทรรศการทางวชาการแสดงผลงานของผเรยน

7. สงเสรมความเปนอตลกษณของโรงเรยนใหเปนรปธรรมมากยงขน 4. ความตองการการชวยเหลอ โรงเรยนทาชางวทยาคมมความตองการความชวยเหลอ ดงน 1. สถานศกษาของบประมาณสรางอาคารเรยน 1 อาคาร และงบปรบปรงซอมแซมหองน า ซงมอายการใชงานมานาน เพอใหเพยงพอกบจ านวนนกเรยน และมความปลอดภยแกสถานศกษาและนกเรยน 2. บคลากร ขาดครรายวชา ฟสกส ศลปะ ภาษาไทย

121

ภาคผนวก

122

ค าสงโรงเรยนทาชางวทยาคม

ท ๕๘ / ๒๕๕๖ เรอง แตงตงคณะกรรมการการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา

ตามทพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ หมวดท ๖ มาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา มาตรา ๔๘ ใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา และใหถอวาการประกนคณภาพภายใน เปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองด าเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดท ารายงานประจ าปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชนเพอน าไปสการพฒนาและมาตรฐานการศกษา และเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอก และเพอใหการประกนคณภาพการศกษาของโรงเรยนทาชางวทยาคม ประจ าปการศกษา ๒๕๕๖ เปนไปตามพระราชบญญตการศกษา ๒๕๔๔ จงขอแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา ดงน

๑. คณะทปรกษา ประกอบดวย

๑.๑ นายไพบลย ศรสข ประธานกรรมการ ๑.๒ นายสบพงศ ศรพรหม กรรมการ

๑.๓ นายสายนต ปนรตน กรรมการ

๑.๔ นายสรศกด เอยมสมบรณ กรรมการ

๑.๕ นายอยธยา โฉมวไล กรรมการ

๑.๖ นายประทป อนสถาน กรรมการ

๑.๗ นายปราโมทย สวางแสง กรรมการ

๑.๘ นายประทป ทมทอง กรรมการ

๑.๙ นางเพชร บรณะ กรรมการ

๑.๑๐ นายวญญ อาศยสข กรรมการ

๑.๑๑ พระอธการทองพล โอภาโส กรรมการ

๑.๑๒ พระครศลปวฒนคณ กรรมการ

๑.๑๓ นายพสษฐ นาคะบตร กรรมการ ๑.๑๔ นายผดงศลป สวรรณพงษ กรรมการ

๑.๑๕ นายเจรญ บวล กรรมการและเลขานการ

มหนาท ใหค าปรกษาแกสถานศกษาในการประกนคณภาพการศกษาของสถานศกษา

๒. คณะกรรมการอ านวยการ ประกอบดวย

๒.๑ นายเจรญ บวล ประธานกรรมการ

123 ๒.๒ นางรว อาศยสข รองประธานกรรมการ

๒.๓ นายธระศกด สงขบญช กรรมการ

๒.๔ นายสทศน รกแดน กรรมการ

๒.๕ นางยพด เอมะพรหม กรรมการ

๒.๖ นางสดารตน ทพยโสต กรรมการและเลขานการ

๒.๗ นางเบญจมาพร เอกวเศษ กรรมการและผชวยเลขานการ

มหนาท อ านวยการและใหค าปรกษาจดวางแนวทาง ตดสนใจแกปญหาในการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษา

๓. คณะกรรมการประสานงาน

๓.๑ นางสดารตน ทพยโสต ประธานกรรมการ

๓.๒ นางเบญจมาพร เอกวเศษ รองประธานกรรมการ

๓.๓ นางสาวฉตรลดา ศรมงคล กรรมการ

๓.๔ นางกหลาบ ทาวง กรรมการและเลขานการ

๓.๕ นางสาวพมพวลญช คลายเปรม กรรมการและผชวยเลขานการ

มหนาท ประสาน ตดตามการด าเนนงานประกนคณภาพภายในสถานศกษาเปนระยะๆ เพอใหถกตองและเปนไปดวยความเรยบรอย

๔. คณะกรรมการประเมนผลภายในสถานศกษา มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

นางวไลพร จลปานนท หวหนา ตวบงชท ๑.๑ นางวไลพร จลปานนท

ตวบงชท ๑.๒ นางสาวเกศรนทร แยมประดษฐ ตวบงชท ๑.๓ นางบปผา ฉตรทอง

ตวบงชท ๑.๔ นางสาวเกศรนทร แยมประดษฐ ตวบงชท ๑.๕ นายสมเกยรต เรยบรอย

ตวบงชท ๑.๖ นางสาวพมพวลญช คลายเปรม

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค นางบปผา ฉตรทอง หวหนา

ตวบงชท ๒.๑ นางบปผา ฉตรทอง

ตวบงชท ๒.๒ นางบปผา ฉตรทอง

ตวบงชท ๒.๓ นายณฐพงศ แสงทอง

ตวบงชท ๒.๔ นางสาวพมพวลญช คลายเปรม

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง นายธระพล พลทอง หวหนา

ตวบงชท ๓.๑ นางกหลาบ ทาวง

ตวบงชท ๓.๒ นายธระพล พลทอง

ตวบงชท ๓.๓ นายธระพล พลทอง

124 ตวบงชท ๓.๔ นางสาวฉตรลดา ศรมงคล

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

นางพรรณา ศรวรธรรม หวหนา

ตวบงชท ๔.๑ นางพรรณา ศรวรธรรม

ตวบงชท ๔.๒ นางพรรณา ศรวรธรรม

ตวบงชท ๔.๓ นางพรรณา ศรวรธรรม

ตวบงชท ๔.๔ นางสาวพมพวลญช คลายเปรม

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร นายสายนต กลนน าทพย หวหนา

ตวบงชท ๕.๑ นายสายนต กลนน าทพย

ตวบงชท ๕.๒ นายสายนต กลนน าทพย

ตวบงชท ๕.๓ นางวาสนา เฉลมกจ

ตวบงชท ๕.๔ นายสายนต กลนน าทพย

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต นางกหลาบ ทาวง หวหนา

ตวบงชท ๖.๑ นางพเยาว งามสมเกลา

ตวบงชท ๖.๒ นางกหลาบ ทาวง

ตวบงชท ๖.๓ นายพรประสทธ จาตวรรณ ตวบงชท ๖.๔ นายออมทรพย ดวงศร

มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล นางรว อาศยสข หวหนา

ตวบงชท ๗.๑ นางรว อาศยสข

ตวบงชท ๗.๒ นางเบญจมาพร เอกวเศษ

ตวบงชท ๗.๓ นางเบญจมาพร เอกวเศษ

ตวบงชท ๗.๔ นางเบญจมาพร เอกวเศษ

ตวบงชท ๗.๕ นายสายนต กลนน าทพย

ตวบงชท ๗.๖ นางดลพร ดวงประยร

ตวบงชท ๗.๗ นางเบญจมาพร เอกวเศษ ตวบงชท ๗.๘ นายปยเดช พพฒนเยาวกล

ตวบงชท ๗.๙ นายปยเดช พพฒนเยาวกล

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

นางวาสนา เฉลมกจ หวหนา

ตวบงชท ๘.๑ นางวาสนา เฉลมกจ

ตวบงชท ๘.๒ นางวาสนา เฉลมกจ ตวบงชท ๘.๓ นางวาสนา เฉลมกจ

ตวบงชท ๘.๔ นางจรภา พลอยบตร

125 ตวบงชท ๘.๕ นางจรภา พลอยบตร ตวบงชท ๘.๖ นางจรภา พลอยบตร

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

นางพเยาว งามสมเกลา หวหนา

ตวบงชท ๙.๑ นางจรภา พลอยบตร

ตวบงชท ๙.๒ นางสาวฉตรลดา ศรมงคล ตวบงชท ๙.๓ นางพเยาว งามสมเกลา

มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

นางดลพร ดวงประยร หวหนา

ตวบงชท ๑๐.๑ นางรว อาศยสข

ตวบงชท ๑๐.๒ นางรว อาศยสข

ตวบงชท ๑๐.๓ นางดลพร ดวงประยร

ตวบงชท ๑๐.๔ นางสาวนฤมล ขนทรโย

ตวบงชท ๑๐.๕ นางสดารตน ทพยโสต

ตวบงชท ๑๐.๖ นางดลพร ดวงประยร

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมตามศกยภาพ

นายธระศกด สงขบญช หวหนา

ตวบงชท ๑๑.๑ นายธระศกด สงขบญช

ตวบงชท ๑๑.๒ นางวไลพร จลปานนท ตวบงชท ๑๑.๓ นางกหลาบ ทาวง

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

นางสดารตน ทพยโสต หวหนา

ตวบงชท ๑๒.๑ นางสดารตน ทพยโสต

ตวบงชท ๑๒.๒ นางยพด เอมะพรหม

ตวบงชท ๑๒.๓ นางสาวฉตรลดา ศรมงคล

ตวบงชท ๑๒.๔ นางสดารตน ทพยโสต ตวบงชท ๑๒.๕ นางสดารตน ทพยโสต

ตวบงชท ๑๒.๖ นางสดารตน ทพยโสต

มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรมสนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร นายสมเกยรต เรยบรอย หวหนา

ตวบงชท ๑๓.๑ นายสมเกยรต เรยบรอย

ตวบงชท ๑๓.๒ นายสมเกยรต เรยบรอย

มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขน นางยพด เอมะพรหม หวหนา

126 ตวบงชท ๑๔.๑ นางยพด เอมะพรหม

ตวบงชท ๑๔.๒ นางยพด เอมะพรหม

มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษา ใหยกระดบคณภาพสงขน

นายสทศน รกแดน หวหนา

ตวบงชท ๑๕.๑ นายสทศน รกแดน

ตวบงชท ๑๕.๒ นายสทศน รกแดน

หนาท ด าเนนการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา โดยจดท าเอกสาร หลกฐานรองรอยการปฏบตงาน สรปผลตามมาตรฐานและตวบงชตนเองทรบผดชอบ โดยหวหนามาตรฐานตรวจสอบ ตดตาม แตละตวบงชในมาตรฐานทรบผดชอบและจดสงฝายงานประกนตามก าหนดเวลา เพอรายงานการพฒนาคณภาพการศกษาประจ าปการศกษา ๒๕๕๕ และเพอรองรบการประเมนภายนอกจาก ส.ม.ศ. ๕. คณะกรรมการจดท ารายงานพฒนาการศกษาของสถานศกษาประจ าปการศกษา (SAR)

๑. นางสดารตน ทพยโสต ประธานกรรมการ

๒. นางสาวพมพวลญช คลายเปรม กรรมการ

๓. นางสาวนฤมล ขนทรโย กรรมการ

๔. นางเบญจมาพร เอกวเศษ กรรมการและเลขานการ

หนาท ด าเนนการจดท ารายงานพฒนาการศกษาของสถานศกษาประจ าปการศกษา (SAR) ตามรปแบบทส านกงานเขตพนทการศกษาก าหนด และรายงานผเกยวของทกฝายทราบ ทงคณะคร คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน หนวยงานทเกยวของ

ใหคณะกรรมการทไดรบการแตงตงปฏบตหนาทอยางเครงครด เพอใหบงเกดผลดแกทางราชการตอไป

ทงนตงแตวนท ๑๗ เดอนพฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๖ เปนตนไป

สง ณ วนท ๑๕ เดอนกรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๖

(นายเจรญ บวล)

ผอ านวยการโรงเรยนทาชางวทยาคม

128

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา 2556 โรงเรยนทาชางวทยาคม

โรงเรยนทาชางวทยาคม อ. นครหลวง

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ค าน า

รายงานการประเมนตนเองของโรงเรยนทาชางวทยาคม ต าบลทาชาง อ าเภอนครหลวง จงหวดพระนครศรอยธยา ฉบบนจดท าขนเพอเปนการรายงานผลการประเมนตนเองของโรงเรยนในป

129 การศกษา 2556 ทผานมา ซงเปนไปตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ทมงเนนใหสถานศกษา ทกแหงมระบบการประกนคณภาพภายใน และใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองด าเนนการอยางตอเนองเพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพ

เอกสารฉบบนจะเปนการรายงานการจดการศกษาของสถานศกษาเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชนเพอน าไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา และเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอกดวย ดงนนจงไดด าเนนการประเมนคณภาพการจดการศกษา ตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน รวมจ านวน 15 มาตรฐาน

ขอขอบคณทานผบรหาร นายเจรญ บวล บคลากรทเกยวของไดแก คณะคร นกเรยน ผปกครองนกเรยน ผน าชมชน และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานทใหความรวมมอในการประเมนคณภาพ ตลอดจนใหขอเสนอแนะ แนะน าการปรบปรงพฒนาคณภาพการศกษาใหไดมาตรฐานในปตอ ๆ ไป ซงจะเปนประโยชนตอการพฒนา คณภาพการศกษาของสถานศกษาสบไป

โรงเรยนทาชางวทยาคม

สารบญ

130 เรอง ค าน า ตอนท 1 ขอมลพนฐาน............................................................................................................... 1

ขอมลทวไป, ประวต , ขอมลผบรหาร, ขอมลนกเรยน, ขอมลบคลากร............................ 1 ขอมลอาคารสถานท, งบประมาณ, สภาพชมชน............................................................ 7 โครงสรางหลกสตร, แหลงเรยนร ภมปญญาทองถนและการใช........................................ 8 ผลงาน/โครงการดเดน...................................................................................................... 12 ผลการประเมนในรอบปทผานมา..................................................................................... 18 ผลประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม.............................................................................. 19 ขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายในและภายนอก............................................. 20

ตอนท 2 แผนพฒนาคณภาพการศกษา…………….….................................................................. 24 วสยทศน ปรชญา เปาหมายของสถานศกษา................................................................... 26

กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษา....................................................................... 27 คาเปาหมายแตละมาตรฐานและตวบงช ปการศกษา 2556………………………………………. 27

ตอนท 3 ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษา....................................................................... 32 ผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา......................................... 32 ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษา......................................................................... 63

สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา 2556…….. 88 ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา………………………………………………………….. 90 ตอนท 4 สรปผลการพฒนาและการน าไปใช............................................................................... 100

สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม....................................................................................... 100 จดเดนและจดทควรพฒนา ............................................................................................... 102 แนวทางพฒนาในอนาคต…………………………………………………............................................. 103 ความตองการการชวยเหลอ................................................................................................. 104

ภาคผนวก.......................................................................................................................................... 105 ค าสงโรงเรยน....................................................................................................................... 106

บทที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน · ม.4 2 27 33 60 ม.5 2 25 13 38 ......

Documents

Transcript of บทที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน · ม.4 2 27 33 60 ม.5 2 25 13 38 ......