บทที่ 3...

บทท 1

ขอมลทวไป

1. ขอมลทวไป

1.1 โรงเรยนพระธาตพทยาคม ตงอยหม 2 บานพราว ต าบล พระธาต อ าเภอเชยงกลาง จงหวดนาน รหสไปรษณย 55160 โทรศพท 054-701117 e-mail : pratatpitayakom@ hotmail.com สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 37 ( แพร – นาน ) 1.2 เปดสอนตงแตระดบชน มธยมศกษาปท 1 ถงระดบชนมธยมศกษาปท 6 1.3 มเขตพนทบรการ 10 หมบาน ไดแก 1. บานดอนแกว 2. บานพราว 3. บานหวน า 4. บานกลาง 5. บานสรอยพราว 6. บานปารวก 7. บานหวยแกว 8. บานพวงพยอม 9. บานเดนธารา 10. บานหนองปลา

2. ขอมลดานการบรหาร

2.1 ชอ-สกล ผบรหาร นางนภาพร แสงนล วฒการศกษาสงสด ปรญญาโทบรหารการศกษา ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแตวนท 1 7 เดอนกมภาพนธ พ.ศ. 2554 จนถงปจจบน 2.2 ผชวยผบรหาร (ทไดรบการแตงตง) - คน

3. ประวตสถานศกษา ในปพทธศกราช 2533 กรมสามญศกษาไดอนญาตใหโรงเรยนเชยงกลาง “ประชาพฒนา”

จดตงสาขาโรงเรยนมธยมศกษาทต าบลพระธาต โดยอาศยอาคารเรยนของโรงเรยนบานดอนแกว ส านกงานการประถมศกษา อ าเภอเชยงกลาง จงหวดนาน โดยการด าเนนงานของ นายกฤษณ สวรรณประดษฐ ผอ านวยการโรงเรยนเชยงกลาง “ประชาพฒนา” และไดแตงตงให นายวสทธ พมพมาศ อาจารย 2 ระดบ 5 โรงเรยนเชยงกลาง “ประชาพฒนา” ปฏบตหนาทเปนผดแลสาขามธยมศกษา ตามค าสงท 25/2533 ตอมาในปการศกษา 2535 ไดเสนอจดตงโรงเรยนมธยมสาขาตามแผนขยายโอกาสทางการศกษาของจงหวดนาน ถงกรมสามญศกษาเพอจดตงโรงเรยนมธยมศกษาประจ าต าบลพระธาต ในป พ.ศ. 2536 โดยหมบานพราวไดบรจาคทดนทจะใชท าการกอสรางโรงเรยน จ านวน 43ไร 3 งาน 49 ตารางวา ตอมานายวสทธ พมพมาศ ไดประสานกบสภาต าบล เรอง การ-จดสรางอาคารเรยนชวคราว โดยการสนบสนนของ นายชวลต วชาศลป ผอ านวยการโรงเรยน เชยงกลาง “ประชาพฒนา” และไดด าเนนการกอสรางอาคารเรยนชวคราว ในวนท 5 กมภาพนธ ถงวนท 25 มนาคม 2536

ตอมากระทรวงศกษาธการ ไดประกาศตงเปนโรงเรยนมธยมศกษาประจ าต าบล ชอวา โรงเรยนพระธาตพทยาคม ไดรบงบประมาณในการจดสรางอาคารเรยนแบบเบดเสรจ แบบ ก ข และ ค จ านวน 1 ชด บานพกครแบบมาตรฐาน 2055/26 จ านวน 1 หลง บานพกนกการภารโรง จ านวน 1 หลง หองน าหองสวมแบบ 6/26 จ านวน 1 หลง สนามบาสเกตบอลขนาดเลก เสรมเหลกพนหนา จ านวน 1 สนาม ถงเกบน าฝนคอนกรตเสรมเหลกแบบ ฝ33 (กรมสามญ-ศกษา) 1 ชด คาปรบปรงบรเวณพนทโรงเรยนรวมงบประมาณ 11,823,750 บาท กรมสามญ ศกษาไดแตงตงให นายชวลต วชาศลป ผอ านวยการโรงเรยนเชยงกลาง “ประชาพฒนา” ปฏบตหนาทในฐานะผบรหารโรงเรยนพระธาตพทยาคม โรงเรยนพระธาตพทยาคมเปดด าเนนการสอนแบบ 2-1-1 มนกเรยนจ านวน 127 คน ครจ านวน 5 คน ตอมากรมสามญศกษา ไดมค าสงใหนายวสทธ พมพมาศ รกษาการในต าแหนงครใหญ ทางโรงเรยนไดประสานงานกบการกฬาแหงประเทศไทย (ก.ก.ท) ไดรบงบประมาณในการจดสรางสนามกฬามาตรฐาน รวมงบประมาณ 1,400,000 บาท ตอมากรมสามญศกษาไดมค าสงแตงตงใหนายวสทธ พมพมาศ ด ารงต าแหนงครใหญ ในป พ.ศ. 2537 โรงเรยนไดรบจดสรรงบประมาณในการจดสรางบานพกคร จ านวน 1 หลง หองน าหองสวม จ านวน 1 หลง เสาธงชาตสง 12 เมตร ถนนคอนกรตเสรมเหลกระยะทาง 225 เมตร ในป พ.ศ. 2538 ไดรบงบประมาณในการจดสรางบานพกนกเรยนจ านวน 4 หลง งบประมาณ 1,170,000 บาท ตอมากรมสามญศกษาไดมค าสงแตงตงใหนายวสทธ พมพมาศ ด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยนพระธาตพทยาคม ทางผบรหารไดด าเนนการจดหาทดนเพมเตม ปจจบนมทดนรวมทงสน 53 ไร 3 งาน 49 ตารางวา และในปการศกษา 2540 ผบรหารโรงเรยน โดยนายวสทธ พมพมาศ ไดจดสรางอาคารเรยนเพมเตม โดยจดหางบประมาณเอง จ านวน 1 หลง อาคารขนาด 4 หองเรยน เปนจ านวนเงน 280,000 บาท ปจจบนโรงเรยนพระธาตพทยาคมไดเปดสอนระดบมธยมศกษาตอนตนและตอนปลาย จดการเรยนการสอนแบบ 2-2-2 , 2-2-1 มนกเรยน 261 คน มครจ านวนทงสน 18 คน ขาราชการคร 14 คน พนกงานราชการ 1 คน ครจางสอน 3 คน ลกจางประจ า 3 คน โดยม นางนภาพร แสงนล เปนผอ านวยการสถานศกษา ปการศกษา 2553 ไดรบเงนบรจาค จาก บรษทเวลด เลเทกซ ซพพลาย จ ากด จ านวนเงน 1,000,000 บาท เพอกอสรางอาคารศนยการเรยนรชมชน ขนาดและทตง ทตง 149 หมท 2 ต าบลพระธาต อ าเภอเชยงกลาง จงหวดนาน สงกด ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 37 ( แพร – นาน ) ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

ปรชญาของโรงเรยน เรยนด มวนย ใจนกกฬา ใฝหาอาชพ สญลกษณประจ าโรงเรยน

สญลกษณของโรงเรยน เปนรปพระธาตดอนแกวเปลงรศม

สประจ าโรงเรยน สฟา - สเหลอง ขอมลเกยวกบชมชน

1. สภาพสงคมในเขตพนทบรการ โรงเรยนพระธาตพทยาคม ตงอยในพนท ต าบลพระธาต อ าเภอเชยงกลาง จงหวดนาน มหมบานทอยในเขตพนทบรการ ดงตารางตอไปน

ขอมลหมบาน จ านวนหลงคาเรอนและจ านวนประชากร

หมท ขอหมบาน จ านวนหลงคาเรอน จ านวนประชากร

ชาย หญง รวม 1 บานดอนแกว 143 289 294 583 2 บานพราว 182 364 324 688 3 บานหวน า 73 132 133 265 4 บานกลาง 158 271 257 528 5 บานสรอยพราว 133 215 224 439 6 บานปารวก 74 166 137 303 7 บานหวยแกว 95 083 181 364 8 บานพวงพยอม 48 80 93 173 9 บานเดนธารา 53 100 119 219

10 บานหนองปลา 64 143 136 279 รวม 953 1,943 1,898 3,841

ทมา : งานทะเบยน อ าเภอเชยงกลาง 2. ลกษณะการตงถนฐาน ชมชนต าบลพระธาต อ าเภอเชยงกลาง ตงอยทศตะวนออกเฉยงเหนอของจงหวดนาน

ลกษณะภมประเทศเปนทราบหบเขาพนทสวนใหญเปนปาไมเตงรง มแหลงน าส าคญคอ ล าน าเปอ ประชากรใน เขตพนทบรการและบรการรวม ประกอบดวยชนเผา 5 ชนเผาดวยกน คอ ชนเผาไทยพนเมอง ชนเผาไทยลาว ชนเผาถน เผาลว และเผามง จะอยกนเปนกลม ๆ กระจายอยหมบานตาง ๆ ดงน

1. ชาวไทยพนเมอง สวนใหญอยในพนทหมบานดอนแกว บานพวงพยอม บานกลาง ฯลฯ 2. ชาวไทยลาว อาศยอยในบานพราว บานสรอยพราว 3. ชนเผาลว อาศยอยบานหวยแกว บานปารวก 4. ชนเผาถน อาศยอยบานหนองปลา บานกอก บานช บานหนอง 5. ชนเผามง อาศยอยบานปางแก บานมณพฤกษ 3. ลกษณะคานยมและความเชอในการด าเนนชวต ความเชอและคานยมดานการด ารงชวต รกอสระ ด าเนนชวตดวยความเรยบงาย ยดตด

ขนบธรรมเนยมประเพณทมมาตงแตดงเดม แตขณะเดยวกนนบวารบวฒนธรรมตางถนไดงาย นบถอ

ศาสนาพทธเปนหลกยดเหนยว มวถชวตแบบเกษตรกรการเปนอยคอนขางเรยบงาย รกษาขนบธรรมเนยมประเพณตงเดมไดคอนขางด มความรกสามคค

4. ลกษณะความเชอคานยมดานการศกษา ในระหวางชน 5 เผาในเขตพนทบรการ นบวาชนเผาไทยพนเมอง ไทยลาว และเผามง ม

ความเชอ คานยมในดานการศกษาคอยขางสง นยมสงบตรหลานเขาศกษาตอในระดบตาง ๆ สง เมอเทยบกบชนเผาลวและเผาถน ทนยมใหบตรหลานออกมาท างานเพอหารายไดจนเจอครอบครว ซงสวนใหญจะเปนอาชพรบจางและเกษตรกรรมเปนหลก 5. สภาพเศรษฐกจและการกระจายรายไดของประชากร

ประชากรสวนใหญประกอบอาชพเกษตรกรรม ไดแก ท านา ท าไร ท าสวน รวมถงการหาของปา โดยมแหลงน าเพอการเกษตรคอ ล าน าเปอ และมผลผลตทส าคญ คอ ขาวโพด ล าไย ลนจ เปนตน 2. จ านวนบคลากร 2.1 จ านวนนกเรยนทกระดบชน ปการศกษา 2553

ระดบชน ชาย หญง รวม ม.1/1 14 8 22 ม.1/1 15 7 22 ม.2/1 10 13 23 ม.2/2 11 18 29 ม.3/1 - 25 25 ม.3/2 18 6 28

รวม ม.ตน 68 75 144 ม.4/1 3 13 16 ม.4/2 13 8 21 ม.5/1 1 17 18 ม.5/2 11 5 16 ม.6/1 10 14 24 ม.6/2 10 12 22

รวม ม.ปลาย 48 69 117 รวมทงหมด 116 144 261 ( ขอมล ณ. 10 มถนายน พ.ศ. 2553)

2.2 จ านวนคร อาจารย ปการศกษา 2553 จ านวนครอาจารยจ าแนกตามเพศและวฒการศกษา

บคลากร วฒการศกษา รวม

สงกวา ปรญญาตร

ปรญญาตร หรอเทยบเทา

ต ากวา ปรญญาตร

1. ฝายบรหาร 1 - - 1 2. คร – อาจารย 2.1 สายสามญ 2.2 สายอาชพ

3 -

14 -

- -

17 -

รวม 3 14 - 17

2.3 จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอนจ าแนกตามหนาทและเพศ

ต าแหนง ชาย หญง รวม หมายเหต

สนบสนนการสอน - ลกจางประจ า - ลกจางชวคราว

3 0

- 0

3 0

จ านวนบคลากรโรงเรยนพระธาตพทยาคม

ท ต าแหนง ชาย หญง รวม

1 ผอ านวยการ - 1 1

2 รองผอ านวยการ - - -

3 ครช านาญการ 1 5 6

4 คร 2 6 8

5 พนกงานราชการ 1 - 1

6 ครพเศษ 1 2 3

7 พนกงานบรการ 2 - 2

8 พนกงานขบรถ 1 - 1

รวม 8 14 22

บคลากรโรงเรยนพระธาตพทยาคม

ท ชอ - สกล ต าแหนง 1 นางนภาพร แสงนล ผอ านวยการช านาญการพเศษ 2 นางสมร พมพมาศ ครช านาญการ 3 นายจ าลอง สขสาร ครช านาญการ 4 นางสายฝน ปงคละศรสข ครช านาญการ 5 นางจราภา อนสองใจ ครช านาญการ 6 นางศราลกษณ แกวโก ครช านาญการ 7 นางสาวนภาภรณ จนทรประกอบ ครช านาญการ 8 นางวจนา ชยรกษา คร 9 นางประพมพร แสนทวสข คร

10 นางมลฤด เตชะตา คร 11 นางสภาพร จตตรง คร 12 นายชาตชาย ทนะขวาง คร 13 นางสณฐชา ยวงค า คร 14 นางสาววไล ปาโน คร 15 นายเอกภกด แสงสข พนกงานราชการ 16 นายเมธชย เสารางทอย เจาหนาทธรการ 17 นางสาวกนกรตน สขทอง ครพเศษ 18 นายคมกฤช อนนอย ครพเศษ 19 นางสาวกชกร นลคง ครพเศษ 20 นายกตตพงษ หนอทาว พนกงานขบรถ 21 นายวทยา สทธการ พนกงานบรการ 22 นายสกตพงษ ค าจา พนกงานบรการ

โครงสรางการบรหารงานของโรงเรยนพระธาตพทยาคม

ผอ านวยการโรงเรยนพระธาตพทยาคม คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

หวหนาฝายงาน

งานบรหารวชาการ งานบรหารทวไป

งานบรหารบคคล

งานธรการ/สารบรรณ งานวางแผนอตราก าลง งานสรรหาและบรรจแตงตง งานเสรมสรางประสทธภาพการ

ปฏบตราชการ งานวนยและการรกษาวนย งานพฒนาบคลากร งานคณะกรรมการสถานศกษา

ขนพนฐาน งานพฒนาเครอขายทาง

การศกษา

งานพฒนาหลกสตรสถานศกษา

งานทะเบยนนกเรยน

งานวดผลประเมนผล

งานสารสนเทศ obec/smis/ data on web

งานพฒนาการเรยนการสอน

งานวจยในชนเรยน

งานนเทศภายใน

งานกจกรรมพฒนาผเรยน

หองสมด

พฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลย

งานพฒนาแหลงเรยนร

งานพฒนาอาคารสถานทและสงแวดลอม

งานกจการนกเรยน งานประชาสมพนธ งานโสตทศนศกษา งานอนามยโรงเรยน งานอนรกษศลปวฒนธรรม งานรกษาความปลอดภยใน

สถานศกษา งานสงเสรมระบบดแล

ชวยเหลอนกเรยน งานสมพนธชมชน งานอาหารกลางวน งานโครงการพเศษ

งานจดท าและเสนอขอ งบประมาณ งานจดสรรงบประมาณ งานบรหารการเงน งานบรการการบญช งานบรหารพสดและสนทรพย

งานพฒนามาตรฐานและการ ประกนคณภาพ งานนโยบาย แผนงานและ ประเมนผล งานตรวจสอบภายใน งานระดมทรพยากรเพอ การศกษา

งานแผนและงบประมาณ งานโครงการพเศษ

สงเสรมความเปนเลศทางดานกฬา

โครงการแขงขนกฬาตานยาเสพตด

โครงการกาวยางอยางเขาใจ

บทท 2 แผนพฒนาคณภาพการศกษา ในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาประจ าการศกษา 2553 โรงเรยนไดก าหนดเปาหมายการจดการศกษาตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน รวมทงมาตรฐานการศกษาระดบเขตพนทการศกษาทก าหนดเพมเตม และมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทก าหนดเพมเตมตามจดเนน / ภารกจของโรงเรยน และก าหนดเกณฑทหวงวาจะท าใหบรรลผลไดในปการศกษาน รวมทงหมดจ านวน 18 มาตรฐาน 84 ตวบงช ดงน ขอเสนอแนะจากการประเมนในรอบทสอง

ดานผบรหาร ผบรหารควร พฒนาระบบการสงเสรมและพฒนาครในการผลต/ใชสออยางหลากหลาย

วธการไวใหชดเจน เพอใหมความเหมาะสมทเออตอการเรยนการสอนกบผเรยน รวมทงการพฒนาการจดสภาพแวดลอมและปรบปรงอาคารทพกอาศยของผเรยนในสถานศกษา ใหมความรมรนและเพยงพอเพอความเหมาะสมในการจดกจกรรมการเรยนรแกผเรยน

ดานคร ครควร ไดรบการพฒนาการจดกจกรรมการเรยนการสอน ในลกษณะการบรณาการ

เนอหาสาระวชาการเรยนรทกกลมสาระทชดเจน โดยการพฒนาในดานกจกรรมใหชดเจนยงขน รวมทงสงเสรมสนบสนนใหครไดท าการวจย เพอพฒนาสอในชนเรยนและมการน าผลการวจยไปใชพฒนาผเรยนอยางจรงจง

ดานผเรยน ผเรยนควรไดรบการพฒนาความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร โดยการจดให

ครผสอนจดการเรยนซอมเสรมวชาทมผลสมฤทธต า และจดกจกรรมเสรมการเรยนทกกลมสาระวชา โดยเนนผเรยนเปนส าคญ จดใหมการบรณาการสาระการเรยนรใหชดเจนยงขน และสนบสนนใหครผสอนไดพฒนาตนเองและพฒนาสาระการเรยนร เพอพฒนาผเรยนใหเปนไปอยางตอเนอง ระยะเวลาในการพฒนาสถานศกษาใหไดมาตรฐานคณภาพ สมศ. ในแตละมาตรฐานและในภาพรวม

๑ ป นวตกรรมหรอการปฏบตทเปนเลศของสถานศกษา

- ไมม

ทศทางการพฒนาคณภาพและมาตรฐานของสถานศกษาในอนาคต

1. ผเรยนมสขภาพกายทแขงแรง มความมนใจในตนเอง กลาทจะแสดงออก ราเรงแจมใส

มมนษยสมพนธทดตอผอน และปราศจากสงเสพตดสงมอมเมา จงควรไดรบการสงเสรมใหมสวนรวมในการพฒนาสถานศกษาและชมชนไดเปนอยางด

2. ครมความกระตอรอรนมอธยาศยด สนใจและเอาใจใสตอผเรยน มความเสยสละ ตดตามความเคลอนไหวทางดานการศกษา วชาการอยเสมอ และมความรดานเทคโนโลยการใชคอมพวเตอรทกคน สถานศกษาจงควรสรางขวญก าลงใจ และรวมกนวางแผนพฒนาการศกษา ใหเปนไปอยางเปนระบบ โดยการสนบสนนจากหนวยงานตนสงกดและจากผบงคบบญชาอยางสม าเสมอ

3. ผบรหารสถานศกษา มความสามารถและมงมนในการจดหาสอธรรมชาต สอเทคโนโลยสารสนเทศและสอจากภมปญญาทองถนทเออตอการเรยนรแกผเรยนไดอยางเหมาะสม เนนระบบทชดเจน หากไดรบการสนบสนน สงเสรมความรวมมอทกฝายอยางจรงจง จะสามารถบรรลเปาหมายและการพฒนาคณภาพการศกษาจะเกดสมฤทธผลไดในทสด

4. คณะกรรมการสถานศกษามความมงมนและตงใจในการพฒนาการ ศกษาอยางจรงจง ใหความรวมมอสนบสนนดวยดมาโดยตลอด ทงก าลงกาย ก าลงทรพย ถงแมไมมากเทาทควรกตาม สถานศกษาควรทจะอาศยความรวมมอดงกลาวเพอพฒนาคณภาพการศกษาใหเปนประโยชนสงสด

ระดบการศกษาขนพนฐาน ( เปาหมาย ในปการศกษา 2553 )

เปาเชงนโยบาย เปาในการพฒนา มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค 1.1 มวนย มความรบผดชอบ และปฏบตตนตามหลกธรรมเบองตนของศาสนาทตนนบถอ 85 1.2 มความซอสตย สจรต 80 1.3 มความกตญกตเวท 90 1.4 มเมตตากรณา เออเฟอเผอแผ และเสยสละเพอสวนรวม 82 1.5 ประหยด รจกใชทรพยสงของสวนตน และสวนรวมอยางคมคา 75 1.6 ภมใจในความเปนไทย เหนคณคาภมปญญาไทย นยมไทย และด ารงไวซง ความเปนไทย

90

มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม 2.1 รคณคาของสงแวดลอมและตระหนกถงผลกระทบทเกดจากการเปลยนแปลงสงแวดลอม

90

2.2 เขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม/โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม 85 มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต 3.1 มทกษะในการจดการและท างานใหส าเรจ 85 3.2 เพยรพยายาม ขยน อดทน ละเอยดรอบคอบในการท างาน 90 3.3 ท างานอยางมความสข พฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง 95 3.4 ท างานรวมกบผอนได 90 3.5 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนสนใจ 85 มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน 4.1 สามารถวเคราะห สงเคราะห สรปความคดรวบยอด คดอยางเปนระบบและมการคดแบบองครวม

75

4.2 สามารถคาดการณ ก าหนดเปาหมาย และแนวทางการตดสนใจได 75

เปาเชงนโยบาย เปาในการพฒนา

4.3 ประเมนและเลอกแนวทางการตดสนใจ และแกไขปญหาอยางมสต 75 4.4 มความคดรเรมสรางสรรค มองโลกในแงด และมจนตนาการ 75 มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร 5.1 มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ 75 5.2 มผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ 75 5.3 สามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอน าเสนอดวยวธตางๆ 75 5.4 สามารถใชภาษาเพอการสอสารไดทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ 75 5.5 สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนร 75 มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง 6.1 มนสยรกการอาน การเขยน และการฟง รจกตงค าถามเพอหาเหตผล 80 6.2 สนใจแสวงหาความรจากแหลงตางๆ รอบตว ใชหองสมด แหลงความรและสอตางๆ ได ทงในและนอกสถานศกษา

85

6.3 มวธการเรยนรของตนเอง เรยนรรวมกบผอนได สนกกบการเรยนรและชอบมาโรงเรยน

80

มาตรฐานท 7 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด 7.1 มสขนสยในการดแลสขภาพ และออกก าลงกายสม าเสมอ 85 7.2 มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ 85

7.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

85

7.4 มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม และใหเกยรตผอน 80 7.5 มมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน 85 มาตรฐานท 8 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา 8.1 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานศลปะ 75 8.2 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานดนตร/นาฏศลป 75 8.3 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานกฬา/นนทนาการ 95

เปาเชงนโยบาย เปาในการพฒนา มาตรฐานท 9 ครมคณธรรม จรยธรรม มวฒ/ความร ความสามารถ ตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดด และมครพอเพยง 9.1 มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ 80 9.2 มมนษยสมพนธทดกบผเรยน ผปกครอง และชมชน 95 9.3 มความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน 90 9.4 มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหมๆ รบฟงความคดเหน ใจกวาง และยอมรบการเปลยนแปลง

90

9.5 จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป 100 9.6 สอนตรงตามวชาเอก-โท หรอตรงตามความถนด 95 9.7 มจ านวนพอเพยง (หมายรวมทงครและบคลากรสนบสนน) 80 มาตรฐานท 10 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ 10.1 มความร ความเขาใจ เปาหมายการจดการศกษาและหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 90 10.2 มการวเคราะหศกยภาพของผเรยนและเขาใจผเรยนเปนรายบคคล 85 10.3 มความสามารถในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 90 10.4 มความสามารถใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน 85

10.5 มการประเมนผลการเรยนการสอนทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดใหผเรยน และองพฒนาการของผเรยน

85

10.6 มการน าผลการประเมนมาปรบเปลยนการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพ

85

10.7 มการวจยเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและน าผลไปใชพฒนาผเรยน 85 มาตรฐานท 11 ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผน าและมความสามารถในการบรหารจดการศกษา 11.1 มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ 80 11.2 มความคดรเรม มวสยทศน และเปนผน าทางวชาการ 100 11.3 มความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ 80 11.4 มการบรหารทมประสทธภาพและประสทธผล ผเกยวของพงพอใจ 100

เปาเชงนโยบาย เปาในการพฒนา มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารงานและพฒนาองคกรอยางเปนระบบครบวงจร 12.1 มการจดองคกร โครงสราง และระบบการบรหารงานทมความคลองตวสงและปรบเปลยนไดเหมาะสมตามสถานการณ

85

12.2 มการจดการขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบ ครอบคลมและทนตอการใชงาน 85 12.3 มระบบการประกนคณภาพภายในทด าเนนงานอยางตอเนอง 85 12.4 มการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง 85 12.5 ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจผลการบรหารงานและการพฒนาผเรยน 85 มาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาขนพนฐาน 13.1 มการกระจายอ านาจการบรหารและการจดการศกษา 85 13.2 มการบรหารเชงกลยทธและใชหลกการมสวนรวม 100 13.3 มคณะกรรมการสถานศกษารวมพฒนาสถานศกษา 85 13.4 มรปแบบการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน 85 13.5 มการตรวจสอบและถวงดล 87 มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ 14.1 มหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน 85 14.2 มรายวชา/กจกรรมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความสนใจ 75 14.3 มการสงเสรมใหครจดท าแผนการจดการเรยนรทตอบสนองความถนดและความสามารถของผเรยน

90

14.4 มการสงเสรมและพฒนานวตกรรมการจดการเรยนร และสออปกรณการเรยนทเออตอการเรยนร

100

14.5 มการจดระบบการบนทก การรายงานผล และการสงตอขอมลของผเรยน 75 14.6 มระบบการนเทศการสอนและน าผลไปปรบปรงการสอนอยางสม าเสมอ 75 14.7 มการน าแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการเรยนการสอน 85

เปาเชงนโยบาย เปาในการพฒนา มาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย 15.1 มการจดและพฒนาระบบดแลชวยเหลอผเรยนทเขมแขงและทวถง 95 15.2 มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถทางวชาการและความคดสรางสรรคของผเรยน

85

15.3 มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถพเศษและความถนดของผเรยนใหเตมตามศกยภาพ

85

15.4 มการจดกจกรรมสงเสรมคานยมทดงาม 80 15.5 มการจดกจกรรมสงเสรมดานศลปะ ดนตร /นาฏศลป และ กฬา/นนทนาการ 85 15.6 มการจดกจกรรมสบสานและสรางสรรค วฒนธรรม ประเพณ และภมปญญาไทย 85 15.7 มการจดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตย 85 มาตรฐานท 16 สถานศกษามการจดการสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมศกยภาพ 16.1 มสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสม 85 16.2 มการสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน 85 16.3 มการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศทกรปแบบทเออตอการเรยนรดวยตนเอง และการเรยนรแบบมสวนรวม

85

16.4 มหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด พนทสเขยว และสงอ านวยความสะดวกพอเพยงและอยในสภาพใชการไดด

85

16.5 มการจดและใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา 85 มาตรฐานท 17 สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน 17.1 มการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน 85 17.2 สนบสนนใหแหลงเรยนร ภมปญญา และชมชน เขามามสวนรวมในการจดท าหลกสตรระดบสถานศกษา

85

มาตรฐานท 18 สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนา สถาบนวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน 18.1 เปนแหลงวทยาการในการแสวงหาความรและบรการชมชน 85 18.2 มการแลกเปลยนเรยนรรวมกน 85

บทท 3 ผลการประเมนคณภาพภายในประจ าป 2553

ดานผเรยน มธยมศกษา มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

มาตรฐาน/ ตวบงช ระดบคะแนน

ระดบคณภาพ ดมาก ด พอใช ปรบปรง

ตวบงชท 1.1 มวนย มความรบผดชอบ และปฏบตตนตามหลกธรรมเบองตนของศาสนา ทตนนบถอ

85.00 /

ตวบงชท 1.2 มความซอสตยสจรต 80.00 / ตวบงชท 1.3 มความกตญกตเวท 90.00 / ตวบงชท 1.4 มเมตตากรนา เออเฟอเผอแผ และเสยสละเพอสวนรวม

82.00 /

ตวบงชท 1.5 ประหยดใชทรพยสงของสวนตว และสวนรวมอยางคมคา

75.00 /

ตวบงชท 1.6 ภมใจในความเปนไทย เหนคณคา ภมปญญาไทย นยมไทย และด ารงไวซงความเปนไทย

90.00 /

ภาพรวมผลประเมนมาตรฐานท 1 มคาเฉลย 83.67 /

วธการพฒนาตามมาตรฐานท 1 โรงเรยนพระธาตพทยาคม ในปการศกษา 2553 มนกเรยนจ านวนทงสน 240 คน ครและ

บคลากรทางการศกษาทงสน 22 คน ทกวนครเวรประจ าวนไดอบรมดานคณธรรมจรยธรรมแกนกเรยนกจกรรมหนาเสาธง กอนทจะเคารพธงชาต นกเรยนทกคนเขาแถวประจ าชนเรยนของตนเอง ผน านกเรยน น าแสดงคารวะธรรม ซงกนและกน แลวยกมอไหวรนพพรอมกบกลาวค าวา ”สวสดครบ/ สวสดคะ”จนครบทกชนเรยน แลว นกเรยนทกคนแสดงคารวะธรรม ตอคณะคร ทกคนยกมอไหวแลวกลาวค าวา” สวสดครบ/ สวสดคะ”

กจกรรมทไดปฏบต - กจกรรมเยาวชนคนมธรรม เขาวด ฟงธรรม

- กจกรรมเครอขายผปกครอง - กจกรรมเยยมบานนกเรยน - กจกรรมระบบดแลชวยเหลอเดก - กจกรรมเขาคายวชาการและคณธรรม - กจกรรมการประกวดมารยาทไทย - กจกรรมสอบธรรมทางกาวหนา - กจกรรมวนส าคญทางศาสนาแตละศาสนา - กจกรรมพระพทธศาสนาในโรงเรยนในคาบเรยนวนศกร - กจกรรมวนแมแหงชาต - กจกรรมวนพอแหงชาต - กจกรรมวนครอบครวอบอน - กจกรรมสมดบนทกความดของนกเรยน - กจกรรมการบ าเพญประโยชนในโรงเรยนและชมชน - การรวมบรจาคเงนในการกศลตางๆเชนผาปาจากหนวยงานตางๆ

สรปภาพรวมของมาตรฐานท 1 มคณภาพระดบ ด

มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม



ตวบงชท 2.1รคณคาของสงแวดลอมและตระหนกถงผลกระทบทเกดจากการเปลยนสงแวดลอม

90.00 /

ตวบงชท 2.2 เขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม/โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

85.00 /

ภาพรวมผลประเมนมาตรฐานท 2 มคาเฉลย 87.50 / วธการพฒนาตามมาตรฐานท 2

สถานศกษาได เขารวม โครงการ Thailand Go Green ของบรษทบางจากปโตรเลยม จ ากด (มหาชน) เพอชวยกนรณรงคลดภาวะโลกรอน น าประเทศไทยใหเขยวขจ มการใชพลงงานสะอาดมากขน เปนมตรกบสงแวดลอม โดยจดกจกรรมดงน

1. การจดการเรยนการสอน โรงเรยนพระธาตพทยาคม ไดจดการเรยนการสอนโดยบรณาการและการอนรกษพลงงาน

และการประหยดพลงงานแทรกในเนอหา ทกกลมสาระการเรยนร โดยตกลงในทประชม มอบเปนนโยบาย วางแผนรวมกบคณะครสสภานกเรยนโรงเรยนพระธาตพทยาคม เพอวเคราะหหลกสตร ศกษามาตรฐานการเรยนร ผลการเรยนรทคาดหวง และ สาระการเรยนรทเกยวของ แลวน ามาเขยนแผนการจดการเรยนรและจดกจกรรมการเรยนการสอนในแตละชวงชน โดยเนนใหนกเรยนน าไปใชในชวตประจ าวนไดจรง และขยายผลของความรทไดรบสชมชนในโอกาสตอไป

2. เชญวทยากรจากส านกงานพลงงานภาค 9 มาใหความร เรอง การใชพลงงาน , พลงงานทดแทนการอนรกษและการประหยดพลงงาน โดยวทยากรใหความร ดวยการพดอธบาย และใหด วดโอ ประกอบการบรรยายนอกจากนยงจดนทรรศการภาพไวนลใหนกเรยนไดศกษา

3 . กจกรรมผลตน ายาเอนกประสงคพลงจลนทรย น ายาเอนกประสงค คอ ของเหลวทไดจาก น าหมกชวภาพ น าดาง (ขเถา) น าเกลอ และ N70 ผสมใหเขากน สามารถน าไปใชประโยชน เชน ลางจาน ถพน ถผนงทเปนกระเบองเคลอบ เชดกระจก ลางเครองเงน เครองทองเหลอง ซกเสอผา ลางหองน าหองสวม

4. กจกรรมลกประคบสมนไพร น าเอาพชในทองถนมาใชใหเกดประโยชน เพอใหนกเรยนรจกสมนไพร ชวยลดภาวะโลกรอน แทนทจะน าใบแหงของพชไปเผาแตน ามาใชใหเกดประโยชน สรรพคณ แกปวดเมอย , ลดอาการบวม , แกหวด

5. กจกรรมประกวดวาดภาพ “เยาวชนไทย ใสใจสงแวดลอม” ไดประชมคณะคร ตงแตชวงชนท 3 ชวงชนท 4 เกยวกบการประกวดวาดภาพเกยวกบ

“เยาวชนไทย ใสใจสงแวดลอม” โดยแตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน และตงเกณฑการใหคะแนนการวาดภาพ และแขงกนในระดบชวงชนท 3-4 คดเลอกผลงานอนดบท 1 – 3 ของทกชวงชน และมอบใบประกาศเกยรตคณใหผทชนะโดยผอ านวยการโรงเรยน

6. กจกรรมประกวดกลอนรณรงค “ปรบเปลยนพฤตกรรมมนษยเพอโลกสเขยว” ไดประชมคร ทกชวงชนเกยวกบการประกวดเขยนกลอน เกยวกบ “ปรบเปลยนพฤตกรรมมนษยเพอโลกสเขยว” มการแตงตงคณะกรรมการด าเนนการและตงเกณฑการใหคะแนนโดยแขงขนกนเปนระดบชน ตงแตชวงชนท 3และชวง ชนท 4 คดเลอกผลงานอนดบ 1-3 ของทกชวงชน แลวน าผลงานไปตดปายนเทศใหทกคนไดเหน สวนค ากลอน และมอบใบประกาศเกยรตคณใหผทผานการคดเลอกทกคน

7. กจกรรมประกวดค าขวญ “รณรงคการลดภาวะโลกรอนและแสวงหาพลงงานทดแทน” ไดประชมคร ทกชวงชนเกยวกบการประกวดค าขวญ เกยวกบ “รณรงคการลดภาวะโลกรอนและแสวงหาพลงงานทดแทน” มการแตงตงคณะกรรมการด าเนนการและตงเกณฑการใหคะแนนโดยแขงขนกนเปนระดบชน ตงแตชวงชนท 3และชวง ชนท 4 คดเลอกผลงานอนดบ 1-3 ของทกชวงชน แลวน าผลงานไปตดปายนเทศใหทกคนไดเหน สวนค าขวญ และมอบใบประกาศเกยรตคณใหผทผานการคดเลอกทกคน

8. กจกรรมจกรยานปนไฟฟา หลกการ วธการ และขนตอนการท างานของผลงานประดษฐ

คดคน จกรยานจะเปนตวทใชในการปนไฟโดยท จะเชอมสายพานมาทมอเตอรปนไฟ และจะเกบไฟฟาดวยแบตเตอรร จากนนจะแปลงไฟจากแบตเตอรร ดวยหมอแปลงไฟฟา และน ากระแสไฟฟามาใชกบอปกรณไฟฟาทางโรงเรยนไดน าจกรยานทช ารดไมสามารถใชการไดแลวมาประดษฐ โดยนกเรยนทตองการออกก าลงกาย กสามารถปนจกรยาน เปลยนพลงงานกล เปนพลงงานไฟฟา น ากลบมาใชใหม ไมตองสญเสยพลงงานได

วตถประสงคในการใชประโยชน - เพอใหมไฟฟาใชในยามฉกเฉน

- เพอนกเรยนจะไดบรหารกลามเนอขา - เพอชวยลดพลงงานไฟฟา และคาใชจาย - สรางจตส านกดานการใชพลงงานใหเกดประโยชนสงสด

ประโยชนและคณคาของผลงานประดษฐคดคน - เพอใหมไฟฟาใชในยามฉกเฉน - เพอนกเรยนจะไดออกก าลงกายดานกลามเนอขา - เพอชวยลดพลงงานไฟฟา และคาใชจาย - เพอใหนกเรยนไดพฒนาความคดสรางสรรค การใช พลงงานทางเลอกใหม (พลงงาน ทดแทน)

มการน าไปใชประโยชนในครอบครว โรงเรยน และชมชน อปกรณสงประดษฐคดคน สามารถน าไปใชประโยชนในครวเรอน โรงเรยนและ

ชมชน เพอการประหยดพลงงาน และชวยในการออกก าลงกายเพอสขภาพไดอกทางหนงดวย 9. กจกรรมแปลงโฉมพลาสตก 10. กจกรรมสภานกเรยน ตามนโยบายพฒนา 11. กจกรรมคดแยกขยะและรไซเคลขยะ

โรงเรยนไดฝกใหนกเรยนคดแยกขยะเมอทงขยะจะแยกออกเปนขยะขวดแกว ขยะกระดาษ และขยะพลาสตก และน าขยะทไดไปสงขาย ในรานซอของเกา โดยนกเรยนในชมนมอนรกษพลงงานเปนผจดการ

12. กจกรรมท าปยหมกจากขยะเปยก ไดจดนกเรยนท าปยหมก โดยใชเศษอาหาร เศษวชพชซงมอยเปนจ านวนมาก มาหมกดวยน า

หมกชวภาพ กจะไดปยหมก ไปใสตนไมในโรงเรยน และสวนหยอม แทนการซอปยวทยาศาสตร ซงท าใหประหยดคาใชจายและรกษาสงแวดลอม

13. กจกรรมใชถงผาแทนถงพลาสตก โรงเรยนไดรณรงคใหนกเรยนใชถงผาในชวตประจ าวน เพอลดการใชถงหวหรอถงพลาสตก ซงเปนตวการหนงทท าใหเกดภาวะโลกรอน และรณรงคใหนกเรยนใชกระเปานกเรยนทท าดวยผา แทนกระเปานกเรยนทท ามาดวยวสดทท าจากพลาสตก โดยใหใชถงผาทนกเรยนมอยแลว ไมตองซอ หรอท าขนมาใหม ใหคมคาช ารดจนซอมแซมไมได จงใชถงผาใบใหม ททางโรงเรยนไดออกแบบถงผามาจ าหนายใหนกเรยนในราคาตนทน

14. กจกรรมสงเสรมการปลกตนไม “แมปลกลกรกษา” จดขนในวนแมแหงชาต โดยใหน าตนไมท เราสามารถรบประทานไดมาปลก เชน ปลกผกสวนครว ขง ขา ตะไคร ผกกาด ผกคะนา สะระแหน ไมผล แลวใหนกเรยนทเปนลกเปนผดแล การเจรญเตบโตตอไป

15. กจกรรมสงเสรมการท าโครงงานวทยาศาสตร และโครงงานกลมสาระการงานอาชพ และเทคโนโลย ทเปนการอนรกษพลงงานและรกษาสงแวดลอมเพอใหนกเรยนเกดความตระหนกในการอนรกษพลงงานและคดหาวธน าพลงงานทดแทนมาใช

จากผลการวเคราะห ขอมลโครงการ Thailand Go Green จะเหนไดวาการด าเนนโครงการสรางจตส านกการใชพลงงานส าหรบเยาวชนในสถานศกษา ป 2553 ของโรงเรยนพระธาตพทยาคม อ าเภอเชยงกลาง จงหวดนาน ประสบผลส าเรจอยในเกณฑ ดมาก และควรชวยกนสงเสรมจดกจกรรมตามโครงการนตอไป เพออนาคตใหเยาวชนมจตส านกในการรวมอนรกษและประหยดพลงงานอยางตอเนองและย งยน สรปภาพรวมของมาตรฐานท 2 มคณภาพระดบ ด

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต


ระดบคณภาพ

ดมาก ด พอใช ปรบปรง ตวบงชท 3.1 มทกษะในการจดการและท างานใหส าเรจ

85.00 /

ตวบงชท 3.2 เพยรพยายาม ขยน อดทน ละเอยดรอบคอบในการท างาน

90.00 /

ตวบงชท 3.3 ท างานอยางมความสข พฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง

95.00 /

ตวบงชท 3.4 ท างานรวมกบผอนได 90.00 / ตวบงชท 3.5 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนสนใจ

85.00 /

ภาพรวมผลประเมนมาตรฐานท 3 มคาเฉลย 89.00 / วธการพฒนาตามมาตรฐานท 3 สถานศกษาสถานศกษาได ปลกฝงใหนกเรยนมคณธรรมในความเปนชาตไทยและ วถชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ด าเนนการพฒนากจกรรม ชมนมตาง ๆ สนองตามพระราชด าร โดยมเปาหมายในการสงเสรมคอ 1. สรางทกษะในการท างาน 2. มความรสกทดตออาชพสจรต 3. สรางความภาคภมใจในผลงานของตนเอง โดยมขอบขายการสงเสรมผเรยนตงแตระดบชน ม. 1 ถงระดบชน ม. 6 จ านวน 2 40 คน โดยมผใหการสนบสนน คอ คระครทกชมชน เรมด าเนนงานตงแตเดอนพฤษภาคม พ. ศ. 255 3 และสนสดในเดอน มนาคม พ.ศ. 255 4 ส าหรบการด าเนนงานในปการศกษานไดประเมนผลการด าเนนดวยวธใชแบบประเมน มขอมลสรปผลการด าเนนงานกลาวคอ นกเรยนไดท างานอยางมความสข และมความภาคภมใจในผลงาน กจกรรมนมจดเดน คอ สนองตามพระราชด าร และพบควรพฒนาในปตอไป คอ ท าอยางตอเนอง สรปภาพรวมการพฒนา บรรลตามเปาหมายและบรรล วตถประสงคทก าหนดไว ผเกยวของมความพงพอใจคดเปนรอยละ 89 .00

เครองมอทใชส าหรบการประเมนมาตรฐานน คอ การสงเกต และผลการปฏบตงานโดยใชกบประชากรทงหมด จ านวน 240 คน ในระดบชน ม.1 - ม.6 มผลการประเมนเชงคณภาพ ดงน ผเรยนมจดเดน คอ ผเรยนสวนใหญ มการท างานอยางรอบคอบ ขยน อดทน มความสนใจในงานทท าและสามารถท างานรวมกบผอนไดด จดควรพฒนา คอ ผเรยนบางสวน มการด าเนนงานอยางตอเนอง สรปภาพรวมของมาตรฐานท 3 มคณภาพระดบ ด มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน



ตวบงชท 4.1 สามารถวเคราะห สงเคราะห สรปความคดรวบยอด คดอยางเปนระบบและม การคดแบบองครวม

75.00 /

ตวบงชท 4.2 สามารถคาดการณ ก าหนดเปาหมาย และแนวทางการตดสนใจได

75.00 /

ตวบงชท 4.3 ประเมนและเลอกแนวทางการตดสนใจ และแกไขปญหาอยางมสต

75.00 /

ตวบงชท 4.4 มความคดรเรมสรางสรรค มองโลกในแงด และมจนตนาการ

75.00 /


วธการพฒนาตามมาตรฐานท 4

สถานศกษาไดยกระดบคณภาพโรงเรยน สมาตรฐานการศกษา ด าเนนการพฒนาในรปของโครงการ/กจกรรม ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน โดยมเปาหมายในการสงเสรมคอ 1. ใหนกเรยนสามารถเปรยบเทยบ วเคราะห สงเคราะห และสรปเปนความคดรวบยอด 2 นกเรยนสามารถคาดการณ ก าหนดเปาหมายและก าหนดแนวทางการตดสนใจโดยการไตรตรองอยางมเหตผล สามารถเชอมโยง

ความสมพนธระหวางขอมล ความคดตางๆ และสามารถประเมนความนาเชอถอของขอมล 3. นกเรยนสามารถประเมนและเลอกแนวทางการตดสนใจและแกไขปญหาอยางมสต 4. นกเรยนมความคดรเรมสรางสรรค และมจนตนาการ มองโลกในแงด ฝายวชาการเปนผด าเนนการพฒนา และสงเสรมโดยมขอบขายการสงเสรมผเรยนตงแตระดบชนมธยมศกษาตอนตนถงระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย จ านวน 240 คน โดยมผใหการสนบสนน คอ ผอ านวยการ , ฝายบรหารงานทวไป , ฝายบคลากร , ฝายวชากร , ฝายแผนและงบประมาณ , คณะคร และบคลากรทางการศกษา เรมด าเนนงานตงแตเดอน พฤษภาคม 2553 และสนสดกจกรรมในเดอน มนาคม 2554 ส าหรบการด าเนนงานในปการศกษานไดประเมนผลการด าเนนดวยวธสงเกตและสมภาษณ ผลงานทไดรบในการเขารวมการแขงขนทกษะในระดบจงหวด ระดบภาค ผลงานของสภานกเรยน ยอดนกอาน การเรยนการสอนในแตละกลมสาระ เชน การประกวดการสรางหนงสอเลมเลก การประกวดการท าอาหารคาวหวาน การแขงขน science show การแขงขนการวาดภาพ การปน การตอบปญหา การรวมท ากจกรรมในวนส าคญตางๆ มขอมลสรปผลการด าเนนงานกลาวคอ นกเรยนไดใชความสามารถในการคด วเคราะห สงเคราะห มจนตนาการ นกเรยนมความภาคภมใจกบรางวลทไดรบ มความสขกบการท างาน กจกรรมนมจดเดน คอนกเรยนสวนมากมความสามารถเปรยบเทยบการคดวเคราะห สงเคราะห สรปความคดรวบยอด สามารถตดสนใจและแกไขปญหาอยางมสต มความคดรเรมสรางสรรค มจนตนาการ และมองโลกในแงด มความภาคภมใจ.และพบวาควรพฒนาในปตอไป คอ การคดวเคราะห สงเคราะห และการสรปความคดรวบยอด การแกไขปญหาอยางมสต มความคดรเรมสรางสรรค มจนตนาการ มองโลกในแงด สรปภาพรวมการพฒนา บรรล ตามเปาหมายและวตถประสงคทก าหนดไว ผเกยวของมความพงพอใจคดเปนรอยละ 75 สถานศกษามวธการประเมนตนเองโดยไดแตงตงคณะกรรมการประเมนภายในส าหรบมาตรฐานนคอ ฝายวชาการ โดยไดเรมการประเมนตนเองในเดอนพฤษภาคม 2553 ถงเดอน มนาคม 2554 โดยใชกบ นกเรยน 240 คน ผเรยนมจดเดน คอ ผเรยนสวนใหญ เปนคนทสามารถ คดวเคราะห สงเคราะห ตดสนใจและแกไขอยางมสต มความคดรเรมสรางสรรค มจนตนาการ มองโลกในแงด จดควรพฒนา คอ ผเรยนบางสวน ยงไมสามารถคดวเคราะห สงเคราะห และสรปความคดรวบยอดได สรปภาพรวมของมาตรฐานท 4 มคณภาพระดบ ด

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร



ตวบงชท 5.1 มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ

65.00 /

ตวบงชท 5.2 มผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ

63.35 /

ตวบงชท 5.3 สามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอน าเสนอดวยวธตางๆ

75.00 /

ตวบงชท 5.4 สามารถใชภาษาเพอการสอสารไดทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

75.00 /

ตวบงชท 5.5 สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนร

75.00 /

ภาพรวมผลประเมนมาตรฐานท 5 มคาเฉลย 70.67 / วธการพฒนาตามมาตรฐานท 5 สถานศกษาไดก าหนดนโยบายพฒนาคณภาพโรงเรยน สมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ด าเนนการพฒนาในรปของโครงการ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร โดยมวตถประสงค คอ

1. เพอพฒนาบคลากรของสถานศกษาใหจดการเรยนการสอนใหเหมาะสมกบความ ตองการของผเรยนและทองถน 2. เพอพฒนาและปรบปรงหลกสตรของสถานศกษาใหสอดคลองความตองการของ ทองถน 3. เพอสงเสรมใหครมสอการสอนทพฒนาความคดของผเรยน 4. เพอสงเสรมใหครสามารถแกปญหานกเรยนในชนเรยนขณะทจดการเรยนการสอน 5. เพอนเทศตดตามการสอนของคร

ฝายวชาการเปนผด าเนนการพฒนา โดยมขอบขายการสงเสรมผเรยน ตงแตระดบชน ม. 1ถงระดบ ชน ม.6 จ านวน 240 คน โดยมผใหการสนบสนน คอ ผอ านวยการ ครฝายวชาการ และคณะครทกคน

เรมด าเนนงานตงแตเดอนพฤษภาคม พ. ศ. 2553 และสนสดโครงการในเดอน มนาคม พ.ศ. 2554 เปนโครงการตอเนอง มาตงแตป 2552 ส าหรบการด าเนนงานในปการศกษานไดประเมนผลการด าเนนดวยวธใชการสงเกต และสมภาษณ มขอมลสรปผลการด าเนนงานกลาวคอ ผเรยนมความรและทกษะชวตทจ าเปนตามหลกสตร ผเกยวของมความพงพอใจคดเปนรอยละ 70.67 ฝายวชาการ โดยไดเรมการประเมนตนเองในเดอนพฤษภาคม พ.ศ. 2553 ถงเดอนมนาคม พ.ศ. 2554 มเครองมอทใชส าหรบการประเมนมาตรฐานน คอ แบบทดสอบ โดยใชกบ กลมประชากรทงหมด จ านวน 240 คน ผเรยนมจดเดน คอ ผเรยนสวนใหญใชเทคโนโลยเพอพฒนาการเรยนร จดควรพฒนา คอ ผเรยนบางสวน มผลสมฤทธต ากวาเกณฑ สรปภาพรวมของมาตรฐานท 5 มคณภาพระดบ พอใช

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง



ตวบงชท 6.1 มนสยรกการอาน การเขยน และการฟง รจกตงค าถามเพอหาเหตผล

80.00 /

ตวบงชท 6.2 สนใจแสวงหาความรจากแหลงตางๆ รอบตว ใชหองสมด แหลงความรและสอตาง ๆได ทงในและนอกสถานศกษา

85.00 /

ตวบงชท 6.3 มวธการเรยนรของตนเอง เรยนรรวมกบผอนได สนกกบการเรยนรและชอบมาโรงเรยน

85.00 /

ภาพรวมผลประเมนมาตรฐานท 6 มคาเฉลย 83.33 / วธการพฒนาตามมาตรฐานท 6 สถานศกษาสถานศกษาไดก าหนดนโยบายเพอ ปลกฝงใหนกเรยนมคณธรรม ในความเปนชาตไทยและ วถชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงด าเนนการพฒนาในรปของกจกรรม ผเรยนมทกษะการแสวงหาความรดวยตนเองและรกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง โดยมเปาหมายในการ

สงเสรมคอ 1. พฒนานสย รกการอาน การเขยน การฟง 2. การแสวงหาความรจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยน 3. เรยนรดวยตนเอง และเรยนรกบผอนได ฝายวชาการเปนผด าเนนการพฒนา โดยมขอบขายการสงเสรมผเรยนตงแตระดบชน ม. 1 ถงระดบชน ม. 6 จ านวน 240 คน โดยมผใหการสนบสนน คอ ผอ านวยการ ครฝายวชาการ และคณะครทกคน เรมด าเนนงานตงแตเดอนพฤษภาคม พ. ศ. 255 3 และสนสดกจกรรมในเดอน มนาคม พ.ศ. 255 4 ส าหรบการด าเนนงานในปการศกษานไดประเมนผลการด าเนนดวยวธใชการสงเกต และสมภาษณ มขอมลสรปผลการด าเนนงานกลาวคอ ผเรยนสวนใหญมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง อยในระดบด มจดเดน คอ นกเรยนรจกการแสวงหาความรดวยตนเอง .และพบควรพฒนาในปตอไป คอ จดกจกรรมสงเสรมการอานโดยใชกจกรรมทหลากหลาย สรปภาพรวมการพฒนา บรรลตามเปาหมายและบรรล วตถประสงคทก าหนดไว ผเกยวของมความพงพอใจคดเปนรอยละ 83.33 โดยใชกบประชากรทงหมด จ านวน 240 คน ในระดบชน ม.1 - ม.6 มผลการประเมนเชงคณภาพ ผเรยนมจดเดน คอผเรยนสวนใหญ การแสวงหาความรโดยใชแหลงเรยนรทหลากหลายในการคนควา จดควรพฒนา คอ ผเรยนบางสวนยงมนสยรกการอานคอนขางนอย สรปภาพรวมของมาตรฐานท 6 มคณภาพระดบ ด

มาตรฐานท 7 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด มาตรฐาน/ ตวบงช ระดบ

คะแนน ระดบคณภาพ

ดมาก ด พอใช ปรบปรง ตวบงชท 7.1 มสขนสยในการดแลสขภาพ และออกก าลงกายสม าเสมอ

90.00 /

ตวบงชท 7.2 มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ

75.00 /

ตวบงชท 7.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงสภาวะทเสยงตอ ความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

75.00 /

ตวบงชท 7.4 มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม และใหเกยรตผอน

80.00 /

ตวบงชท 7.5 มมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน

90.00 /



สถานศกษาสถานศกษาไดก าหนด นโยบายเพอเพมอตราการเขาเรยน และลดอตราการออกกลางคนในการศกษาภาคบงคบของประชากรอยางทวถงและเสมอภาค ด าเนนการพฒนาในรปของกจกรรมสงเสรมสขภาพ โดยมวตถประสงค/เปาหมายในการสงเสรมคอ 1. เพอใหนกเรยนมสขภาพอนามยทแขงแรง สมบรณ 2. เพอใหนกเรยนมความร ความเขาใจ การปฏบตกจกรรมการสงเสรมสขภาพในโรงเรยน ฝายบรหารงานทวไป เปนผด าเนนการพฒนา โดยมขอบขายการสงเสรมผเรยนตงแตระดบชน ม.1 ถงระดบชน ม. 6 จ านวน 240 คน โดยมผใหการสนบสนน คอ ผอ านวยการ ครฝายทวไป และคณะครทกคน เรมด าเนนงานตงแตเดอนพฤษภาคม พ. ศ. 2553 และสนสดกจกรรมในเดอน มนาคม พ.ศ. 255 4 ส าหรบการด าเนนงานในปการศกษานไดประเมนผลการด าเนนดวยวธใชการสงเกต และสมภาษณ มขอมลสรปผลการด าเนนงานกลาวคอ นกเรยนสวนใหญมสขภาพกาย สขภาพจตดขน นกเรยนรจกดแลสขภาพรางกาย จากเดมอยางเหนไดชด มการออกก าลงการตามความถนด และสนใจเขารวมกจกรรมทกเยน กจกรรมนมจดเดน คอ นกเรยน ผปกครอง ชมชน หนวยงานตาง ๆ ใหการสนบสนน บคลากรทกคนในโรงเรยนใหการสนบสนน .และพบควรพฒนาในปตอไป คอ เพมเวลาของการจดกจกรรม สรปภาพรวมการพฒนา บรรลตามเปาหมายและบรรล วตถประสงคทก าหนดไว ผเกยวของมความพงพอใจคดเปนรอย 82.00 มผลการประเมนเชงคณภาพ ดงน ผเรยนมจดเดน คอผเรยนสวนใหญ มสขภาพ อนามยทแขงแรง สมบรณ ไมเปนอปสรรคในการเรยนร นกเรยนปราศจากและปลอดภยจากโรคราย จดควรพฒนา คอ ผเรยนบางสวน ยงมน าหนกต ากวาเกณฑ สรปภาพรวมของมาตรฐานท 7 มคณภาพระดบ ด

มาตรฐานท 8 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

มาตรฐาน/ ตวบงช ระดบ

คะแนน


ดมาก ด พอใช ปรบปรง

ตวบงชท 8.1 ชนชม รวมกจกรรม และม

ผลงานดานศลปะ

75.00 /


ผลงานดานดนตร/นาฏศลป

75.00 /


ผลงานดานกฬา/นนทนาการ

85.00 /



สถานศกษาไดก าหนนโยบายเพอ ปลกฝงใหนกเรยนมคณธรรม ในความเปนชาตไทยและ วถชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงด าเนนการพฒนาในรปของกจกรรม โครงการพฒนาสนทรยภาพดานศลปะและโครงการสงเสรมความเปนเลศทางดานกฬา โดยมวตถประสงค คอ 1. เพอใหการเรยนการสอนมประสทธภาพมากยงขน

2. เพอพฒนาทกษะดานทศนศลปใหเกดประสทธภาพมากยงขน 3. เพอใหนกเรยนรกและชนชมความงาม เกดจนตนาการสรางสรรคผลงานศลปะไดดยงขน 4. เพอใหนกเรยนเหนคณคาและมความภมใจในศลปะ วฒนธรรม 5. นกเรยนมวสดอปกรณการเรยนการสอนอยางครบครน 6. การเรยนการสอนเปนไปตามผลการเรยนรทคาดหวงไว

7. เดกนกเรยนมเจตคตทดตอวชาทเรยน กลมสาระการเรยนรศลปะและกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา เปน ผด าเนนการพฒนาสงเสรมผเรยนตงแตระดบชน มธยมศกษาปท 1 ถงระดบชน มธยมศกษาปท 6 จ านวน 240 คน โดยมผใหการสนบสนน คอ ผอ านวยการ ฝายวชาการ ครกลมสาระศลปะ ครกลมสาระสขศกษาและพละศกษา รวมทงคณะครทกคน เรมด าเนนงานตงแตเดอน พฤษภาคม 2553 และสนสด กจกรรมในเดอน มนาคม 2554 ส าหรบการด าเนนงานในปการศกษา 2553 น ไดประเมนผลการด าเนน

ดวยวธ การสงเกตการฝกปฏบตและการเขารวมการแขงขน แบบฝกหด การลงมอปฏบตงาน การฝกซอมดานศลปะ มขอมล สรปผลการด าเนนงานกลาวคอ มการด าเนนงานเปนไปดวยดไมมปญหา สรปภาพรวมการพฒนา บรรล ตามเปาหมายและ บรรล ตาม วตถประสงคทก าหนดไว ผเกยวของมความพงพอใจคดเปนรอยละ 76.60 มผลการประเมนเชงคณภาพ ดงน ผเรยนมจดเดน คอ ผเรยนสวนใหญ ใหความสนใจและมความสขในการจดกจกรรม จดควรพฒนา คอ ผเรยนบางสวน สมาธสน และไมมความอดทน สรปภาพรวมของมาตรฐานท 8 มคณภาพระดบ ด มาตรฐานท 9 ครมคณธรรมจรยธรรม มวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงาน ทรบผดชอบหมนพฒนาตนเองเขากบชมชนไดด และมครเพยงพอ



ตวบงชท 9.1 ครมคณธรรม จรยธรรมและปฏบตตามจรรยาบรรณของวชาชพ

80.00 /

ตวบงชท 9.2 มมนษยสมพนธทดกบผเรยน ผปกครอง และชมชน

95.00 /

ตวบงชท 9.3 มความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน

90.00 /

ตวบงชท 9.4 มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหม รบฟงความคดเหน ใจกวางและยอมรบการเปลยนแปลง

90.00 /

ตวบงชท 9.5 จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป

100 /

ตวบงชท 9.6 สอนตรงตามวชาเอก – โท หรอตามความถนด

94.70 /

ตวบงชท 9.7 มจ านวนเพยงพอ ( หมายรวมทงครและบคลากรสนบสนน)

100 /


วธการพฒนาตามมาตรฐานท 9 สถานศกษาสถานศกษาได ด าเนนการพฒนาในรปของโครงการพฒนาศกยภาพบคลากร โดยมกจกรรมดงน พฒนาศกยภาพของการท างานของบคลากร โดยมเปาหมายในการสงเสรมคอ 1. เพอเพมความรความสามารถของบคลากรในโรงเรยนใหมความร ความสามารถ มคณธรรม และจรยธรรม 2. เพอใหบคลากรในโรงเรยน มความร ความเขาใจในบทบาทของตนเอง และสามารถปฏบตงานในหนาทของตนเองอยางมประสทธภาพ ฝาย บรหารงาน บคคล เปนผด าเนนการพฒนา โดยมวตถประสงคเพอใหบคลากรในโรงเรยนไดพฒนาตนเองตามสมรรถนะของตนเอง เรมด าเนนงานตงแตเดอนพฤษภาคม พ. ศ. 2553 และสนสดกจกรรมในเดอน มนาคม พ.ศ. 2554 ส าหรบการด าเนนงานในปการศกษานไดประเมนผลการด าเนนดวยวธใชแบบประเมน มขอมลสรปผลการด าเนนงานกลาวคอ มการสงเสรมคณภาพบคลากร ใหบรการขาวสาร และเอกสารทางวชาการ ครมการอบรมอยางทวถง ครมวจยเปนของตนเอง มกจกรรมศกษาดงาน มการอบรมคณธรรมจรยธรรม มการบ ารงขวญและก าลงใจ ยกยองชมเชยผมความประพฤตด กจกรรมนมจดเดน คอ บคลากรมการพฒนารอยละ 92.66 และพบควรพฒนาในปตอไป คอ การจดกจกรรมโดยใหชมชนมามสวนรวม สรปภาพรวมการพฒนา บรรลตามเปาหมายและบรรล วตถประสงคทก าหนดไว ผเกยวของมความพงพอใจคดเปนรอยละ 92.66 เครองมอทใชส าหรบการประเมนมาตรฐานน คอ การใชแบบประเมน และ แบบสอบถาม โดยใชกบคณะครทงหมด จ านวน 19 คน มผลการประเมนเชงคณภาพ ดงน ผเรยนมจดเดน คอครสวนใหญ มการสอนตรงตามวชาเอกและ ความถนดของตนเอง จดควรพฒนา คอ ครบางสวน มจ านวนครไมเพยงพอตอความตองการ สรปภาพรวมของมาตรฐานท 9 มคณภาพระดบ ดมาก

มาตรฐานท 10 คร มความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ



ตวบงชท 10.1 มความรความเขาใจเปาหมายการจดการศกษาและหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

90.00 /

ตวบงชท 10.2 มการวเคราะหศกยภาพของผเรยนและเขาใจผเรยนเปนรายบคคล

85.00 /

ตวบงชท 10.3 มความสามารถในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

90.00 /

ตวบงชท 10.4 มความสามารถใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน

85.00 /

ตวบงชท 10.5 มการประเมนผลการเรยนการสอนทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดใหผเรยน และองพฒนาการของผเรยน

85.00 /

ตวบงชท 10.6 มการน าผลการประเมนมาปรบเปลยนการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหเตม ตามศกยภาพ

85.00 /

ตวบงชท 10.7 มการวจยเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและน าผลไปใชพฒนาผเรยน

80.00 /

ภาพรวมผลประเมนมาตรฐานท 10 มคาเฉลย 85.71 / วธการพฒนาตามมาตรฐานท 10 สถานศกษาไดก าหนดนโยบายเพอพฒนาในรปของโครงการพฒนาหลกสตรและกระบวนการจดการเรยนการสอน โดยมวตถประสงคในการสงเสรมคอ

1. เพอพฒนาหลกสตรสถานศกษา ความเขาใจเกยวกบหลกสตรของครผสอน 2. เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนทง 8 กลมสาระการเรยนรใหสงขน

3. เพอใหครผสอนมการพฒนากระบวนการเรยนการสอนและจดกจกรรมทหลากหลาย มแผนการสอนและพฒนาอยางตอเนอง

4. เพอพฒนาสอการเรยนร แหลงเรยนร ภมปญญาและปราชญชาวบาน 5. เพอพฒนากจกรรมพฒนาผเรยน ใหผเรยนไดรบความร ประสบการณทหลากหลาย 6. เพอพฒนานกเรยนทมความเปนเลศทางวชาการสการประกวดแขงขนทงภายในและ

ภายนอกสถานศกษา 7. เพอพฒนาและสงเสรมกจกรรมคายทกษะวชาการและคณธรรม 8. เพอพฒนาครผสอนใหมความร ความเขาใจ กระบวนการอาน คด วเคราะห และเขยนสอ

ความ 9. เพอสงเสรมครผสอนใหมงานวจยในชนเรยน 10. เพอการตดตามและนเทศงานสอน ฝายวชาการเปนผด าเนนการพฒนาโดยมโดยมวตถประสงคเพอใหบคลากรในโรงเรยนได

พฒนาตนเองตามสมรรถนะของตนเอง เรมด าเนนงานตงแตเดอน พฤษภาคม พ.ศ. 2553 และสนสดกจกรรมในเดอน มนาคม พ.ศ. 2554 ส าหรบการด าเนนงานในปการศกษานไดประเมนผลการด าเนนดวยวธใช 1. การตอบแบบสอบถาม 2. การสงเกต/ปฏบต 3. การสรปการปฏบตงานมขอมลสรปผลการด าเนนงานกลาวคอ การจดโครงการพฒนาหลกสตรและกระบวนการจดการเรยนการสอน ไดรบความรวมมอจากผบรหาร คณะคร บคลากรภายในโรงเรยน ทสนบสนนและปฏบตงาน ซงชวยใหการด าเนนโครงการส าเรจลลวงไปตามวตถประสงคทก าหนดไว ครมความรความเขาใจเกยวกบ การจดการศกษา และหลกสตรการศกษาขนพนฐาน ครมการจดกจกรรมการเรยนการสอนทหลากหลาย เนนผเรยนเปนส าคญ และใชเทคโนโลยในการพฒนางานสอน มการน าผลการประเมนมาพฒนาและวจยผเรยน โครงการ/กจกรรมนมจดเดน คอ เนนใหครเขาใจหลกสตร เพอน ามาพฒนา การเรยนการสอน และประเมนตามสภาพจรง และพบควรพฒนาในปตอไป คอ การวจยเพอพฒนาผเรยน สรปภาพรวม การพฒนา บรรลตามเปาหมายและบรรล วตถประสงคทก าหนดไว ผเกยวของมความพงพอใจคดเปนรอยละ 85.71

เครองมอทใชส าหรบการประเมนมาตรฐานน คอ 1. แบบประเมนการปฏบตงาน 2. แบบสรปการชสอเทคโนโลย 3. แบบสรปนเทศการสอน 4. แบบสรปการสงแผนการสอน 5. แบบสรปการสงงานวจย 6. แบบสรปการจดท าสอนวตกรรมการเรยนร 7. แบบสรปการอบรมโดยใชกบคณะครทงหมด จ านวน 18 คน มผลการประเมนเชงคณภาพ ดงนคอ จดเดน ครสวนใหญ มความร ความเขาใจเกยวกบการจดการศกษา และหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

จดควรพฒนา ครบางสวนยงไมมการน าผลการประเมนมาพฒนาโดยเฉพาะรปแบบการวจย การวเคราะหผเรยนรายบคคลเพอน าไปสการจดกจกรรมการเรยนรทหลากหลาย สรปภาพรวมของมาตรฐานท 10 มคณภาพระดบ ด มาตรฐานท 11 ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผน า และมความสามารถในการบรหารจดการศกษา



ตวบงชท 11.1มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ

85.00 /

ตวบงชท 11.2 มความรเรม มวสยทศน และเปนผน าทางวชาการ

95.00

/

ตวบงชท 11.3 มความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ

85.00

/

ตวบงชท 11.4 มการบรหารทมประสทธภาพและประสทธผล ผเกยวของพงพอใจ

95.00 /


สถานศกษาไดก าหนดวสยทศน กลยทธ เพอพฒนาไวในเอกสาร แผนพฒนาคณภาพ การศกษาประจ าปการศกษา 2553 มใจความวา โรงเรยนพระธาตพทยาคม มงมนจดการศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐาน สองคกรแหงการเรยนร ด าเนนการพฒนาในรปของกจกรรมในงานบรหารทง 4 งานตามมาตรฐานการศกษา รวม 22 โครงการ โดยมวตถประสงคในการพฒนาคอ 1. เพอพฒนาผเรยนทกคนใหมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนทสงขน ใฝเรยนร เปนคนดมคณธรรม เปนบคคลทมความเชอมนในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มจตสาธารณะ และรบผดชอบตอสงคม มทกษะการท างาน และทกษะชวตโดยนอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปสการปฏบตจรง มสขภาพจตทด ม

ความสามารถดานดนตร ศลปะ กฬา รวมถงการสอสาร การคด การแกปญหา และการใชเทคโนโลย สงผลใหผเรยนประสบความส าเรจในการเรยน 2. เพอจดการศกษาขนพนฐาน ใหเดกวยเรยนทกคนอยางทวถงทงเดกพการ เดกทมความสามารถพเศษ และลดอตราการออกกลางคน 3. เพอพฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษาใหสามารถจดการเรยนรและปฏบตงานไดอยางมคณภาพ 4. เพอสรางความเขมแขงใหสถานศกษาในการบรหารและการจดการศกษาเพอการประกนคณภาพภายใน สอดรบกบแนวทางการกระจายอ านาจทางการศกษา ตามหลกธรรมาภบาล โดยเนนการมสวนรวมจากทกภาคสวนและความรวมมอกบองคกรปกครองสวนทองถนในการสงเสรมและสนบสนนการศกษา เพอยกระดบคณภาพตามมาตรฐาน ผรบผดชอบหลกคองานแผนงานและงบประมาณเปนผด าเนนการพฒนา โดยมเปาหมายเพอใหการบรหารงานวชาการและการจดการศกษามประสทธภาพและประสทธผล ผเกยวของพงพอใจ โดยเรมด าเนนงานตงแตเดอนพฤษภาคม พ. ศ. 2553 และสนสดเดอน มนาคม พ.ศ. 2554 เปน ส าหรบการด าเนนงานตามมาตรฐานในปการศกษาน ไดประเมนผลการด าเนนดวยวธสงเกต/สมภาษณ/ใชแบบประเมน มขอมลสรปผลการด าเนนงานกลาวคอ ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ มความรเรม มวสยทศน และเปนผน าทางวชาการ มความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการเกดประสทธภาพและประสทธผล กจกรรมนมจดเดน คอ มการวางแผนการด าเนนงานทเปนปจจบนทนเหตการณ อยางไรกตามยงม จดควรพฒนาในปตอไป คอ การบรหารจดการศกษาทเปนระบบโดยมการตรวจสอบและประเมนเปนระยะตลอดการด าเนนงาน สรปภาพรวมการพฒนา บรรลตามเปาหมายและบรรลวตถประสงคทก าหนดไว ผเกยวของมความพงพอใจคดเปนรอยละ 90.00 สถานศกษามวธการประเมนตนเองโดยไดแตงตงคณะกรรมการประเมนภายในส าหรบมาตรฐานนคอ คณะครและคณะกรรมการสถานศกษาโดยไดเรมการประเมนตนเองในเดอนมนาคม 2554 มเครองมอทใชส าหรบการประเมนมาตรฐานน คอ แบบประเมนความคดเหน โดยใชกบกลมตวอยาง จ านวน 22 คน มผลการประเมนเชงคณภาพ ดงน มจดเดนในมาตรฐานน คอ ผบรหารเปนผน าทางวชาการรเรมงานใหมๆโดยใชกลยทธในการขบเคลอนและใชหลกการมสวนรวม จดควรพฒนาในมาตรฐานน คอ การด าเนนกจกรรมบางกจกรรมยงไมเกดประสทธภาพและประสทธผลเทาทควร ยงตองปรบปรงพฒนาตอไป สรปภาพรวมของมาตรฐานท 11 มคณภาพระดบ ดมาก

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารงานและพฒนาองคกรอยางเปนระบบครบวงจร



ตวบงชท 12.1มการจดองคกร โครงสรางและระบบการบรหารงานทมความคลองตวสงและ ปรบเปลยนไดเหมาะสมตามสถานการณ

85.00 /

ตวบงชท 12.2 มการจดการขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบครอบคลมและทนตอการใชงาน

85.00 /

ตวบงชท 12.3 มระบบการประกนคณภาพภายในทด าเนนงานอยางตอเนอง

85.00 /

ตวบงชท 12.4 มการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง

85.00 /

ตวบงชท 12.5 ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจผลการบรหารงานและการพฒนาผเรยน

85.00 /

ภาพรวมผลประเมนมาตรฐานท 12 มคาเฉลย 85.00 / วธการพฒนาตามมาตรฐานท 12 สถานศกษาสถานศกษาไดก าหนดนโยบายเพอพฒนาไวในแผนพฒนาคณภาพโรงเรยนปการศกษา 2553 มใจความวา พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการศกษา ตามระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา ใชหลกธรรมาภบาล และเนนการมสวนรวมจากทกภาคสวนและความรวมมอกบองคกรปกครองสวนทองถนเพอสงเสรมและสนบสนนการจดการศกษา ด าเนนการพฒนาในรปของกจกรรม พฒนาองคกรอยางเปนระบบ โดยมเปาหมายในการสงเสรม คอ

1. จดองคกรโครงสรางและระบบอยางมประสทธภาพ 2. ขอมลสารสนเทศเปนระบบและครอบคลมทนตอการใชงาน 3. มระบบการประกนคณภาพภายในอยางตอเนอง 4. มการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบ

5. สรางความพงพอใจแกครบคลากร ผเรยนและผปกครอง โดยม หวหนางาน ทง 4 งาน เปนผด าเนนการพฒนา โดยมเปาหมายใหสถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารงานและพฒนาองคกรอยางเปนระบบครบวงจร เรมด าเนนงานตงแตเดอนพฤษภาคม พ. ศ. 2553 และสนสดกจกรรมในเดอน มนาคม

พ.ศ. 2554 ส าหรบการด าเนนงานในปการศกษานไดประเมนผลการด าเนนดวยวธตรวจสอบความกาวหนาของกจกรรม วธสมภาษณ และการสงเกต ขอมลสรปผลการด าเนนงานกลาวคอ โรงเรยนมการจดท าค าสงแตงตงบคลากรปฏบตหนาทตามโครงสรางการบรหารอยางเปนระบบ จดท าขอมลสารสนเทศ มค าสงแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพภายในของโรงเรยน มแผนนเทศภายในอยางเปนระบบและตอเนอง กจกรรมนมจดเดน คอ การจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารงานมความยดหยน ท าใหการพฒนาองคกรเปนระบบ คลองตว จดทควรพฒนาในปตอไป คอ การจดขอมลสารสนเทศทเปนปจจบนและสะดวกตอการน าไปใช สรปภาพรวมการพฒนา บรรลตามเปาหมายและบรรล วตถประสงคทก าหนดไว ผเกยวของมความพงพอใจคดเปนรอยละ 90 สรปภาพรวมของมาตรฐานท 12 มคณภาพระดบ ด

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน มาตรฐาน/ ตวบงช ระดบ


ดมาก ด พอใช ปรบปรง ตวบงชท 13.1มการกระจายอ านาจการบรหาร และการจดการศกษา

80.00 /

ตวบงชท 13.2 มการบรหารเชงกลยทธ และใชหลกการมสวนรวม

85.00 /

ตวบงชท 13.3 มคณะกรรมการสถานศกษารวมพฒนาสถานศกษา

95.00 /

ตวบงชท 13.4 มรปแบบการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน

78.00 /

ตวบงชท 13.5 มการตรวจสอบและถวงดล 75.00 / ภาพรวมผลประเมนมาตรฐานท 13 มคาเฉลย 82.60 /

วธการพฒนาตามมาตรฐานท 13 สถานศกษาไดก าหนดนโยบายเพอ พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการศกษา ตามระบบ

ประกนคณภาพภายในสถานศกษา ใชหลกธรรมาภบาล และเนนการมสวนรวมจากทกภาคสวนเพอสงเสรมและสนบสนนการจดการศกษา ด าเนนการพฒนาในรปของกจกรรมการบรหารแบบมสวนรวมในการจดการศกษาทงการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา การบรหารหลกสตร การจดกจกรรมพฒนาผเรยนโดยมวตถประสงคในการพฒนาคอ

1. เพอสรางความเขมแขงใหกบงานบรหารทง 4 งาน 2. เพอใหคณะกรรมการภาคเครอขายของโรงเรยนมสวนรวมในการพฒนาคณภาพการศกษา

ของโรงเรยนใหบรรลเปาหมายของหลกสตรและมาตรฐานการศกษา โดยมงานบรหารแผนงานและงบประมาณเปนผด าเนนการพฒนาหลก

โดยเรมด าเนนงานตงแตเดอน พฤษภาคม 2553 และสนสดกจกรรมในเดอนมนาคม 2554 ผลการด าเนนงานในปการศกษาน ประเมนผลการด าเนน ดวยวธ การสงเกต การสมภาษณ และใชแบบประเมน

จดเดน คอมการบรหารใชหลกการมสวนรวม โดยม คณะครและบคลากรของโรงเรยน คณะกรรมการภาคเครอขาย ประกอบดวย คณะกรรมการสถานศกษา คณะกรรมการผปกครองเครอขายรวมพฒนาการจดการศกษา

จดควรพฒนาในปตอไป คอ ตองประสานคณะกรรมการใหมสวนรวมในการจดและพฒนาการศกษาอยางตอเนอง การขบเคลอนใหมการพฒนาการด าเนนงานบรหารจดการศกษาโดยมการตรวจสอบและประเมนเปนระยะตลอดการด าเนนงานเพอใหเกดประสทธภาพและประสทธผลสงสด และการบรหารโดยการมสวนรวมตองพฒนาและกระตนใหเกดความตอเนองและย งยนตอไปภาพรวมการพฒนา บรรลตามเปาหมายและบรรลวตถประสงคทก าหนดไว ผเกยวของมความพงพอใจคดเปนรอยละ 90 สรปภาพรวมของมาตรฐานท 13 มคณภาพระดบ ดมาก

มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ มาตรฐาน/ ตวบงช ระดบ


ดมาก ด พอใช ปรบปรง ตวบงชท 14.1มหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน

85.00 /

ตวบงชท 14.2 มรายวชา/กจกรรมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความสนใจ

80.00 /

ตวบงชท 14.3 มการสงเสรมใหครจดท าแผนการจดการเรยนรทตอบสนองความถนดและความสามารถของผเรยน

90.00 /

ตวบงชท 14.4 มการสงเสรมและพฒนานวตกรรมการจดการเรยนร และสออปกรณการเรยนทเออตอการเรยนร

100 /

ตวบงชท 14.5 มการจดระบบการบนทก การรายงานผล และการสงตอขอมลของผเรยน

76.00 /

ตวบงชท 14.6 มระบบการนเทศการสอนและน าผลไปปรบปรงการสอนอยางสม าเสมอ

75.00 /

ตวบงชท 14.7 มการน าแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการเรยนการสอน

85.00 /

ภาพรวมผลประเมนมาตรฐานท 14 มคาเฉลย 84.45 / วธการพฒนาตามมาตรฐานท 14 สถานศกษาสถานศกษาไดก าหนดนโยบายเพอพฒนาคณภาพ สถานศกษา มการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนร ยกระดบคณภาพโรงเรยน สมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ด าเนนการพฒนาในรปของกจกรรม จดท าหลกสตรและกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยมวตถประสงคในการสงเสรมคอ 1. จดท าหลกสตรและแผนการจดการเรยนรทสอดคลองกบผเรยนและทองถน 2. พฒนานวตกรรมและสอการเรยนการสอน 3. ระบบนเทศตดตามการเรยนการสอนและเอกสาร

ประกอบ ฝายวชาการ เปนผด าเนนการพฒนา โดยมวตถประสงคเพอใหบคลากรในโรงเรยนไดพฒนาตนเองตามสมรรถนะของตนเอง เรมด าเนนงานตงแตเดอน พฤษภาคม พ. ศ. 2553 และสนสดกจกรรมในเดอน มนาคม พ.ศ. 2554 ส าหรบการด าเนนงานในปการศกษาน ผลการด าเนนดวยวธใชสมภาษณ และการสงเกต มขอมลสรปผลการด าเนนงานกลาวคอ โรงเรยนมหลกสตรสถานศกษาทสอดคลองกบผเรยนและทองถน ครมแผนการจดการเรยนรทมกจกรรมทหลากหลาย และเนนผเรยนเปนส าคญ มการน าสอและนวตกรรมมาใชในกระบวนการเรยนการสอน มการสงตอขอมลนกเรยนเปนรายกรณ จดเดน คอ ดานการจดการเรยนการสอน กจกรรมยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน การสงเสรมและพฒนานวตกรรมการจดการเรยนร และสออปกรณการเรยน ทเออตอการเรยนร จดควรพฒนา ในปตอไป คอ ระบบการนเทศการสอนและน าผลไปปรบปรงการสอนอยางสม าเสมอ สรปภาพรวมการพฒนา บรรลตามเปาหมายและบรรล วตถประสงคทก าหนดไว ผเกยวของมความพงพอใจคดเปนรอยละ 84.45 สถานศกษามวธการประเมนตนเองโดยไดแตงตงคณะกรรมการประเมนภายในส าหรบมาตรฐานนคอ ผอ านวยการโรงเรยน ฝายบรหารงานวชาการ และครทกคน โดยไดเรมการประเมนตนเองในเดอนพฤษภาคม พ.ศ. 2553 ถงเดอน มนาคม พ.ศ. 2554 มเครองมอทใชส าหรบการประเมนมาตรฐานน คอ การใชแบบสมภาษณ และการสงเกต โดยใชกบคณะครทงหมด จ านวน 18 คน สรปภาพรวมของมาตรฐานท 14 มคณภาพระดบ ด

มาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย มาตรฐาน/ ตวบงช ระดบ


ดมาก ด พอใช ปรบปรง ตวบงชท 15.1มการจดและพฒนาระบบดแลชวยเหลอผเรยนทเขมแขงและทวถง

94.73 /

ตวบงชท 15.2 มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถทางวชาการและความคดสรางสรรคของผเรยน

84.21 /

ตวบงชท 15.3 มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถพเศษ และความถนดของผเรยนใหเตมตามศกยภาพ

94.73 /

ตวบงชท 15.4 มการจดกจกรรมสงเสรมคานยมทดงาม

89.47 /

ตวบงชท 15.5 มการจดกจกรรมสงเสรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป และกฬา/นนทนาการ

95.00 /

ตวบงชท 15.6 มการจดกจกรรมสบสานและสรางสรรค วฒนธรรม ประเพณ และภมปญญาไทย

92.00 /

ตวบงชท 15.7 มการจดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตย

89.47 /


สถานศกษาไดก าหนดนโยบาย เพอพฒนาไว แผนพฒนาคณภาพโรงเรยนปการศกษา 2553 วา สถานศกษามการจดและพฒนาระบบดแลชวยเหลอผเรยนอยางทวถง มการจดกจกรรมตางๆ ทสงเสรมและตอบสนองความสามารถทางวชาการ, ความคดสรางสรรค ,ความสามารถพเศษ และความถนดของผเรยนใหเตมตามศกยภาพ นอกจากนยงมการจดกจกรรมสงเสรมคานยมทดงาม สงเสรมความสามารถ ดานศลปะ ดนตรนาฏศลป และกฬานนทนาการตางๆ ควบคไปกบการจดกจกรรมสบ

สานและสรางสรรค วฒนธรรม ประเพณ และภมปญญาไทย สงเสรมใหมกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตยโดยมการเลอกตงสภานกเรยน พรอมทงปลกฝงใหนกเรยนมคณธรรม มความเปนชาตไทยและ วถชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง มการพฒนาในรปของกจกรรม สงเสรมพฒนาคณภาพผเรยน ส าหรบการด าเนนงานในปการศกษานไดประเมนผลการด าเนนดวยวธการสงเกตการเขารวมกจกรรมของนกเรยนและบคคลากรในโรงเรยน สรปขอมลผลการด าเนนกจกรรมน

จดเดน คอ นกเรยนสามารถเขารวมกจกรรมไดตามความถนด และพบวาในมาตรฐานนคอ นกเรยนสามารถพฒนาทกษะความสามารถของตนโดยกจกรรมททางโรงเรยนจดท าขนตลอดถงการใชแหลงเรยนรทหลากหลาย ไดพฒนาตนเองรอบดาน

จดควรพฒนาในปตอไป คอ การมกจกรรมทหลากหลายกวาเดม สรปภาพรวมการพฒนา บรรลตามเปาหมายและ บรรลวตถประสงคทก าหนดไว ผเกยวของมความพงพอใจคดเปนรอยละ 91.37 สรปภาพรวมของมาตรฐานท 15 มคณภาพระดบ ดมาก

มาตรฐานท 16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมให ผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมศกยภาพ



ตวบงชท 16.1มสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสม

80.00 /

ตวบงชท 16.2 มการสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

79.00 /

ตวบงชท 16.3 มการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศทกรปแบบทเออตอการเรยนรดวยตนเอง และการเรยนรแบบมสวนรวม

75.00 /

ตวบงชท 16.4 มหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด พนทสเขยว และสงอ านวยความสะดวกพอเพยงและอยในสภาพใชการไดด

75.00 /

ตวบงชท 16.5 มการจดและใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา

70.00 /


วธการพฒนาตามมาตรฐานท 16 สถานศกษาสถานศกษาไดก าหนดนโยบายเพอ เรงรดพฒนาความพรอมในดานเทคโนโลยสารสนเทศเพอการสอสารเพอการเรยนรและ การบรหารจดการ ด าเนนการพฒนาในรปของกจกรรม สงเสรมการใชแหลงเรยนรทเหมาะสม โดยมวตถประสงคในการสงเสรมคอ 1. สงเสรมใหผเรยนมแหลงเรยนรทหลากหลาย 2. เพอเกดการเรยนรทย งยน 3. เพอสงเสรมสขภาพอนามย ความปลอดภย ฝายบรหารงานทวไป เปนผด าเนนการพฒนา โดยมวตถประสงคเพอใหนกเรยนทกคนไดใชเทคโนโลยสารสนเทศ เรมด าเนนงานตงแตเดอนพฤษภาคม พ. ศ. 2553 และสนสดกจกรรมในเดอน มนาคม พ.ศ. 2554 ส าหรบการด าเนนงานในปการศกษานไดประเมนผลการด าเนนดวยวธการสงเกต การสมภาษณ มขอมลสรปผลการด าเนนงานกลาวคอ นกเรยนมแหลงเรยนรเพมขนและเกดทกษะการสงเสรมสขภาพอนามยของตนเอง จดเดน คอ นกเรยนชอบทมแหลงเรยนรทหลากหลาย ไดมาตรฐาน จดควรพฒนาในปตอไป คอ งบประมาณ และการดแลรกษา สรปภาพรวมการพฒนา บรรลตามเปาหมายและบรรล วตถประสงคทก าหนดไว เครองมอทใชส าหรบการประเมนมาตรฐานน คอ แบบประเมนทศนคต การใชแบบสมภาษณ และการสงเกต โดยใชกบนกเรยนทงหมด จ านวน 240 คน สรปภาพรวมของมาตรฐานท 16 มคณภาพระดบ ด

มาตรฐานท 17 สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน



ดมาก ด พอใช ปรบปรง ตวบงชท 17.1มการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

87.00 /

ตวบงชท 17.2 สนบสนนใหแหลงเรยนร ภมปญญา และชมชน เขามามสวนรวมในการจดท า หลกสตรระดบสถานศกษา

82.00 /


วธการพฒนาตามมาตรฐานท 17 สถานศกษาสถานศกษาไดก าหนดนโยบายเพอ ด าเนนการพฒนาในรปของโครงการพฒนาแหลง

เรยนรทหลากหลายและสงเสรมภมปญญาทองถน โดยมวตถประสงคในการสงเสรม คอ 1. เพอใหผเรยนมประสบการณตรงจากแหลงเรยนรในโรงเรยน 2. เพอจดการเกยวกบการใชงานอาคารสถานท ทเออตอกจกรรมการเรยนการสอน 3. เพอฝกใหผเรยนไดใชวจารณญาณในการศกษาคนควาดวยตนเอง 4. เพอปลกจตส านกใหผเรยนเหนประโยชนและความส าคญของโรงเรยน 5. เพอใหผเรยนตระหนกและรวมกนรกษาสาธารณสมบตภายในโรงเรยน 6. เพอใหผเรยนไดมความรและรวมอนรกษภมปญญาทองถน

และโครงการพฒนาสานสมพนธชมชน มการวตถประสงคดงน 1. เพอสรางความสามคคของหมคณะ

2. เพอชวยเหลอซงกนและกนในชมชน 3. เพอสรางความสมพนธทดระหวางโรงเรยนและชมชน

4. เพอเสรมสรางความรวมมอระหวางชมชนกบโรงเรยน 5. เพอเสรมสรางความสมพนธของโรงเรยนกบองคกรปกครองทองถนและองคกรเอกชนอน โครงการทง 2 น เปนผด าเนนการพฒนา โดยมวตถประสงคเพอใหสถานศกษาไดมแหลงเรยนรทหลากหลาย เรมด าเนนงานตงแตเดอน พฤษภาคม พ. ศ. 2553 และสนสดกจกรรมในเดอน มนาคม พ.ศ. 255 4 ผลการด าเนนงานในปการศกษาน ดวยวธการสงเกต และใชแบบประเมน มขอมลสรปผลการด าเนนงานกลาวคอ สงเสรม ศนย หองเรยนเปนแหลงเรยนร สถานศกษามวธการประเมนตนเองโดยไดแตงตงคณะกรรมการประเมนภายในส าหรบมาตรฐานนคอ ผอ านวยการโรงเรยน ฝายบรหารงานวชาการ และครทกคน โดยไดเรมการประเมนตนเองในเดอน กรกฎาคม พ.ศ. 255 3 ถงเดอน มนาคม พ.ศ. 2554 มเครองมอทใชส าหรบการประเมนมาตรฐานน คอ แบบประเมนคณลกษณะ โดยใชกบนกเรยนทงหมด จ านวน 240 คน มผลการประเมนเชงคณภาพ จดเดน ในมาตรฐานนคอ พฒนาชมชนเปนแหลงเรยนร ภมปญญาทองถน จดควรพฒนา ในมาตรฐานสรปภาพรวมการพฒนา บรรลตามเปาหมายและบรรล วตถประสงคทก าหนดไว ผเกยวของมความพงพอใจคดเปนรอยละ 84.5 สรปภาพรวมของมาตรฐานท 17 มคณภาพระดบ ด

มาตรฐานท 18 สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนา สถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนา วถการเรยนรในชมชน



ดมาก ด พอใช ปรบปรง ตวบงชท 18.1เปนแหลงวทยาการในการแสวงหาความรและบรการชมชน

87.00 /

ตวบงชท 18.2 มการแลกเปลยนเรยนรรวมกน 82.00 / ภาพรวมผลประเมนมาตรฐานท 18 มคาเฉลย 84.50 /


สถานศกษาสถานศกษาไดก าหนดนโยบายเพอ ด าเนนการพฒนาในรปของโครงการพฒนาแหลงเรยนรทหลากหลายและสงเสรมภมปญญาทองถน โดยมวตถประสงคในการสงเสรมคอ

1. เพอใหผเรยนมประสบการณตรงจากแหลงเรยนรในโรงเรยน 2. เพอจดการเกยวกบการใชงานอาคารสถานท ทเออตอกจกรรมการเรยนการสอน 3. เพอฝกใหผเรยนไดใชวจารณญาณในการศกษาคนควาดวยตนเอง 4. เพอปลกจตส านกใหผเรยนเหนประโยชนและความส าคญของโรงเรยน 5. เพอใหผเรยนตระหนกและรวมกนรกษาสาธารณสมบตภายในโรงเรยน 6. เพอใหผเรยนไดมความรและรวมอนรกษภมปญญาทองถน

และโครงการพฒนาสานสมพนธชมชน มการวตถประสงคดงน 1. เพอสรางความสามคคของหมคณะ 2. เพอชวยเหลอซงกนและกนในชมชน 3. เพอสรางความสมพนธทดระหวางโรงเรยนและชมชน 4. เพอเสรมสรางความสมพนธของโรงเรยนกบองคกรปกครองทองถนและองคกรเอกชนอน โครงการทง 2 น เปนผด าเนนการพฒนา โดยมวตถประสงคเพอใหสถานศกษาไดมแหลงเรยนรท

หลากหลาย เรมด าเนนงานตงแตเดอน พฤษภาคม พ. ศ. 2553 และสนสดกจกรรมในเดอน มนาคม พ.ศ. 2554 ผลการด าเนนงานในปการศกษาน ดวยวธการสงเกต และใชแบบประเมน มขอมลสรปผลการด าเนนงานกลาวคอ สงเสรม ศนย หองเรยนเปนแหลงเรยนร สถานศกษามวธการประเมนตนเองโดยไดแตงตงคณะกรรมการประเมนภายในส าหรบมาตรฐานนคอ ผอ านวยการโรงเรยน ฝาย

บรหารงานวชาการ และครทกคน มเครองมอทใชส าหรบการประเมนมาตรฐานน คอ แบบประเมนคณลกษณะ โดยใชกบนกเรยนทงหมด จ านวน 240 คน จดเดน พฒนาชมชนเปนแหลงเรยนร ภมปญญาทองถน ผมความรกทองถน และวฒนธรรมของตนเอง จดควรพฒนา ควรพฒนารวมกนกบชมชน อยางตอเนอง สรปภาพรวมการพฒนา บรรลตามเปาหมายและบรรล วตถประสงคทก าหนดไว ผเกยวของมความพงพอใจคดเปนรอยละ 84.50 สรปภาพรวมของมาตรฐานท 18 มคณภาพระดบ ด

ตารางแจกแจงผลการประเมนคณภาพภายใน ระดบขนพนฐาน ปการศกษา 2553 มาตรฐาน/ ตวบงช

ดานผเรยน ระดบคะแนน


มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ตวบงชท 1.1 มวนย มความรบผดชอบ และปฏบตตนตามหลกธรรมเบองตนของศาสนา ทตนนบถอ

85.00 /

ตวบงชท 1.2 มความซอสตยสจรต 80.00 / ตวบงชท 1.3 มความกตญกตเวท 90.00 / ตวบงชท 1.4 มเมตตากรนา เออเฟอเผอแผ และเสยสละเพอสวนรวม

82.00 /

ตวบงชท 1.5 ประหยดใชทรพยสงของสวนตว และสวนรวมอยางคมคา

75.00 /

ตวบงชท 1.6 ภมใจในความเปนไทย เหนคณคา ภมปญญาไทย นยมไทย และด ารงไวซงความเปนไทย

90.00 /

ภาพรวมผลประเมนมาตรฐานท 1 มคาเฉลย 83.67 / มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

ตวบงชท 2.1รคณคาของสงแวดลอมและตระหนกถงผลกระทบทเกดจากการเปลยนสงแวดลอม

90.00 /

ตวบงชท 2.2 เขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม/โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

85.00 /






ตวบงชท 3.1 มทกษะในการจดการและท างานใหส าเรจ

85.00 /

ตวบงชท 3.2 เพยรพยายาม ขยน อดทน ละเอยดรอบคอบในการท างาน

90.00 /

ตวบงชท 3.3 ท างานอยางมความสข พฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง

95.00 /

ตวบงชท 3.4 ท างานรวมกบผอนได 90.00 / ตวบงชท 3.5 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนสนใจ

85.00 /


มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

ตวบงชท 4.1 สามารถวเคราะห สงเคราะห สรปความคดรวบยอด คดอยางเปนระบบและม การคดแบบองครวม

75.00 /



ตวบงชท 4.2 สามารถคาดการณ ก าหนดเปาหมาย และแนวทางการตดสนใจได

75.00

/

ตวบงชท 4.3 ประเมนและเลอกแนวทางการตดสนใจ และแกไขปญหาอยางมสต

75.00 /

ตวบงชท 4.4 มความคดรเรมสรางสรรค มองโลกในแงด และมจนตนาการ

75.00 /

ภาพรวมผลประเมนมาตรฐานท 4 มคาเฉลย 75.00 / มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

ตวบงชท 5.1 มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ

65.00 /

ตวบงชท 5.2 มผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ

63.35 /

ตวบงชท 5.3 สามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอน าเสนอดวยวธตางๆ

75.00 /

ตวบงชท 5.4 สามารถใชภาษาเพอการสอสารไดทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

75.00 /

ตวบงชท 5.5 สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนร

75.00 /



ตวบงชท 6.1 มนสยรกการอาน การเขยน และการฟง รจกตงค าถามเพอหาเหตผล

80.00 /



ตวบงชท 6.2 สนใจแสวงหาความรจากแหลงตางๆ รอบตว ใชหองสมด แหลงความรและสอตาง ๆได ทงในและนอกสถานศกษา

80.00 /

ตวบงชท 6.3 มวธการเรยนรของตนเอง เรยนรรวมกบผอนได สนกกบการเรยนรและชอบมาโรงเรยน

85.00 /


มาตรฐานท 7 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด

ตวบงชท 7.1 มสขนสยในการดแลสขภาพ และออกก าลงกายสม าเสมอ

90.00 /

ตวบงชท 7.2 มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ

75.00 /

ตวบงชท 7.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงสภาวะทเสยงตอ ความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

75.00 /

ตวบงชท 7.4 มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม และใหเกยรตผอน

80.00 /

ตวบงชท 7.5 มมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน

90.00 /



ตวบงชท 8.1 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานศลปะ

75.00 /



ตวบงชท 8.2 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานดนตร/นาฏศลป

75.00 /

ตวบงชท 8.3 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานกฬา/นนทนาการ

85.00 /

ภาพรวมผลประเมนมาตรฐานท 8 มคาเฉลย 76.60 / ดานการเรยนการสอน มาตรฐานท 9 ครมคณธรรมจรยธรรม มวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงาน ทรบผดชอบหมนพฒนาตนเองเขากบชมชนไดด และมครเพยงพอ

ตวบงชท 9.1 ครมคณธรรม จรยธรรมและปฏบตตามจรรยาบรรณของวชาชพ

80.00 /

ตวบงชท 9.2 มมนษยสมพนธทดกบผเรยน ผปกครอง และชมชน

95.00 /

ตวบงชท 9.3 มความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน

90.00 /

ตวบงชท 9.4 มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหม รบฟงความคดเหน ใจกวางและยอมรบการเปลยนแปลง

90.00 /

ตวบงชท 9.5 จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป

100 /

ตวบงชท 9.6 สอนตรงตามวชาเอก – โท หรอตามความถนด

94.70 /

ตวบงชท 9.7 มจ านวนเพยงพอ ( หมายรวมทงครและบคลากรสนบสนน)

100

/




มาตรฐานท 10 คร มความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ

ตวบงชท 10.1 มความรความเขาใจเปาหมายการจดการศกษาและหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

90.00 /

ตวบงชท 10.2 มการวเคราะหศกยภาพของผเรยนและเขาใจผเรยนเปนรายบคคล

85.00 /

ตวบงชท 10.3 มความสามารถในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

90.00 /

ตวบงชท 10.4 มความสามารถใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน

85.00 /

ตวบงชท 10.5 มการประเมนผลการเรยนการสอนทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดใหผเรยน และองพฒนาการของผเรยน

85.00 /

ตวบงชท 10.6 มการน าผลการประเมนมาปรบเปลยนการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหเตม ตามศกยภาพ

85.00 /

ตวบงชท 10.7 มการวจยเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและน าผลไปใชพฒนาผเรยน

80.00 /

ภาพรวมผลประเมนมาตรฐานท 10 มคาเฉลย 85.71

/



ดมาก ด พอใช ปรบปรง ดานการบรหารและการจดการศกษา มาตรฐานท 11 ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผน า และมความสามารถในการบรหารจดการศกษา

ตวบงชท 11.1มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ

85.00 /

ตวบงชท 11.2 มความคดรเรม มวสยทศน และเปนผน าทางวชาการ

95.00 /

ตวบงชท 11.3 มความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ

85.00 /

ตวบงชท 11.4 มการบรหารทมประสทธภาพและประสทธผล ผเกยวของพงพอใจ

95.00 /



ตวบงชท 12.1มการจดองคกร โครงสรางและระบบการบรหารงานทมความคลองตวสงและ ปรบเปลยนไดเหมาะสมตามสถานการณ

85.00 /

ตวบงชท 12.2 มการจดการขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบครอบคลมและทนตอการใชงาน

85.00 /

ตวบงชท 12.3 มระบบการประกนคณภาพภายในทด าเนนงานอยางตอเนอง

85.00 /

ตวบงชท 12.4 มการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง

85.00 /



ตวบงชท 12.5 ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจผลการบรหารงานและการพฒนาผเรยน

85.00 /


มาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน

ตวบงชท 13.1มการกระจายอ านาจการบรหาร และการจดการศกษา

82.60 /

ตวบงชท 13.2 มการบรหารเชงกลยทธ และใชหลกการมสวนรวม

80.00 /

ตวบงชท 13.3 มคณะกรรมการสถานศกษารวมพฒนาสถานศกษา

95.00 /

ตวบงชท 13.4 มรปแบบการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน

78.00 /

ตวบงชท 13.5 มการตรวจสอบและถวงดล 75.00 / ภาพรวมผลประเมนมาตรฐานท 13 มคาเฉลย 82.60 /

มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

ตวบงชท 14.1มหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน

85.00 /

ตวบงชท 14.2 มรายวชา/กจกรรมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความสนใจ

80.00 /

ตวบงชท 14.3 มการสงเสรมใหครจดท าแผนการจดการเรยนรทตอบสนองความถนดและความสามารถของผเรยน

90.00 /



ตวบงชท 14.4 มการสงเสรมและพฒนานวตกรรมการจดการเรยนร และสออปกรณการเรยนทเออตอการเรยนร

100 /

ตวบงชท 14.5 มการจดระบบการบนทก การรายงานผล และการสงตอขอมลของผเรยน

76.00 /

ตวบงชท 14.6 มระบบการนเทศการสอนและน าผลไปปรบปรงการสอนอยางสม าเสมอ

75.00 /

ตวบงชท 14.7 มการน าแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการเรยนการสอน

85.00 /


มาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย

ตวบงชท 15.1มการจดและพฒนาระบบดแลชวยเหลอผเรยนทเขมแขงและทวถง

94.73 /

ตวบงชท 15.2 มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถทางวชาการและความคดสรางสรรคของผเรยน

84.21 /

ตวบงชท 15.3 มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถพเศษ และความถนดของผเรยนใหเตมตามศกยภาพ

94.73 /

ตวบงชท 15.4 มการจดกจกรรมสงเสรมคานยมทดงาม

89.47 /

ตวบงชท 15.5 มการจดกจกรรมสงเสรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป และกฬา/นนทนาการ

95.00 /

ตวบงชท 15.6 มการจดกจกรรมสบสานและสรางสรรค วฒนธรรม ประเพณ และภมปญญาไทย

92.00 /



ดมาก ด พอใช ปรบปรง ตวบงชท 15.7 มการจดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตย

89.47 /


มาตรฐานท 16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมให

ผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมศกยภาพ

ตวบงชท 16.1มสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสม

80.00 /

ตวบงชท 16.2 มการสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

79.00 /

ตวบงชท 16.3 มการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศทกรปแบบทเออตอการเรยนรดวยตนเอง และการเรยนรแบบมสวนรวม

75.00 /

ตวบงชท 16.4 มหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด พนทสเขยว และสงอ านวยความสะดวกพอเพยงและอยในสภาพใชการไดด

75.00 /

ตวบงชท 16.5 มการจดและใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา

70.00 /

ภาพรวมผลประเมนมาตรฐานท 16 มคาเฉลย 75.80 / ดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร


ตวบงชท 17.1มการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

87.00 /

มาตรฐาน/ ตวบงช

ดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร ระดบคะแนน


ตวบงชท 17.2 สนบสนนใหแหลงเรยนร ภมปญญา และชมชน เขามามสวนรวมในการจดท า หลกสตรระดบสถานศกษา

82.00 /


มาตรฐานท 18 สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนา สถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนา วถการเรยนรในชมชน

ตวบงชท 18.1เปนแหลงวทยาการในการแสวงหาความรและบรการชมชน

87.00 /

ตวบงชท 18.2 มการแลกเปลยนเรยนรรวมกน 82.00 / ภาพรวมผลประเมนมาตรฐานท 18 มคาเฉลย 84.50 /

บทท 4 สรปผลการประเมน

ตารางท 1 สรปผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ปการศกษา 2553

มาตรฐาน/ ตวบงช ดานผเรยน

ระดบคะแนน


มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

83.67 /

มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

87.50 /


89.00 /


75.00 /


70.67 /


83.83 /


82.00 /


76.60 /

ดานการเรยนการสอน

มาตรฐานท 9 ครมคณธรรมจรยธรรม มวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงาน ทรบผดชอบหมนพฒนาตนเองเขากบชมชนไดด และมครเพยงพอ

92.66 /



ดานการเรยนการสอน มาตรฐานท 10 คร มความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ

85.71 /

ดานการบรหารและการจดการศกษา มาตรฐานท 11 ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผน า และมความสามารถในการบรหารจดการศกษา

90.00 /


85.00

/

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน

82.60 /

มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

84.45 /

มาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย

91.37 /

มาตรฐานท 16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมให

ผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมศกยภาพ

75.80 /

ดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร


84.50 /



ดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร มาตรฐานท 18 สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนา สถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนา วถการเรยนรในชมชน

84.50 /

คาเฉลยของผลประเมนในภาพรวมทง 18 มาตรฐาน 83.60 มระดบคณภาพ ดมาก ภาพรวมของมาตรฐานมคณภาพระดบดมาก 3 มาตรฐาน ระดบด 14 มาตรฐาน ระดบพอใช 1 มาตรฐาน ใน 18 มาตรฐาน และไมมมาตรฐานใดอยในระดบปรบปรง / ใช ไมใช ในภาพรวมสถานศกษาจดการศกษาระดบมธยมศกษา มมาตรฐานการจดการศกษา ไมมมาตรฐานการจดการศกษา

หมายเหต 1. หากพจารณา ตามเกณฑองสถานศกษา โรงเรยนมมาตรฐานการจดการศกษา

2. หากพจารณาตามเกณฑของ สมศ. โดยตองใหมาตรฐานท 5 อยระดบด ขนไปเทานน กจะ สงผลให โรงเรยนไมไดมาตรฐานการจดการเรยนการสอน

4.1 สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม ( ก าลงปรบความเรยงใหมคะ) ดานคณภาพผเรยน นกเรยนโรงเรยนพระธาตพทยาคม รอยละ........... สามารถปฏบตตน

เปนผมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค เปนผมระเบยบวนย มความรบผดชอบ ปฏบตตนตามระเบยบของโรงเรยน มความเออเฟอเผอแผและเสยสละเพอสวนรวม อยในเกณฑทดมาก มมรรยาททดงาม มสมมาคารวะ สภาพเรยบรอย เขารวมกจกรรมทโรงเรยนจดใหอยางสม าเสมอโดยพรอมเพรยง นกเรยนมการปฏบตตนใหเปนประโยชนกบชมชนทนกเรยนอาศยอยอยางชดเจน แตยงมนกเรยนบางสวนซงเปนสวนนอย ยงไมปฏบตตนใหเปนผทมคณธรรม จรยธรรมทพงประสงค ซงจะตองมการพฒนาและปรบปรงตอไป

นกเรยนมความรและทกษะพนฐานตามหลกสตรการศกษาขนพนฐานอยในระดบด แตยง มทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร สามารถสรปประเดนจากการเรยนร และประสบการณ ได

อยางถกตอง อยในระดบท โรงเรยนไดรบความรวมมอจากผปกครอง ชมชน และผทเกยวของในการสอดสองดแลพฤตกรรมของนกเรยน โรงเรยนไดรบความไววางใจในการรวมจดกจกรรมของชมชน โรงเรยนมโครงการกจกรรมตางๆ ทงในและนอกโรงเรยน ชมชน โดยนกเรยนไดเขารวมกจกรรมเปนอยางด โดยนกเรยนไดรบการดแลเอาใจใสจากครและโรงเรยนอยางสม าเสมอ

นกเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยทางดานศลปะ ดนตร กฬา นกเรยนมการออกก าลงกายอยางสม าเสมอ โดยภาพรวมอยในระดบดมาก นกเรยนสวนใหญมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศนในระดบทดขนกวาเดม เนองจากโรงเรยนเหนความส าคญทตองพฒนาปรบปรงมาตรฐานดานนใหดขน

จากการด าเนนงานตามนโยบายของโรงเรยนพบวา สามารถจดกจกรรมการเรยนการสอนให นกเรยนสวนใหญ ดกวาเดม นกเรยน มความสามารถในการท างานตามล าดบขนตอน ผลงานมประสทธภาพ ขยน อดทน

ละเอยดรอบคอบในการท างานและพฒนางาน มความสขและภมใจในผลงานของตนเอง สามารถท างานเปนทมและมเจตคตทดตออาชพสจรต ท าใหมผลงานออกมาอยางชดเจนในรปของกจกรรมชมนมตามโครงการพระราชด าร อยในระดบด

ดานการเรยนการสอน โดยภาพรวมของมาตรฐาน ครมคณวฒ / ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและมครเพยงพอ ผลการประเมนอยในระดบดมากโดยเฉพาะครมคณลกษณะทเหมาะสม ครจบปรญญาตรขนไป ครสอนตรงตามวชาเอก วชาโท หรอตามความถนด ครไดรบการพฒนาในวชาทสอนตามทครสภาก าหนด แตดานสถานศกษามจ านวนครตามเกณฑอยในระดบด

ครสามารถจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ท าใหผเรยนเกดการพฒนา

ได ทงทางดานความคด และปรากฏผลทางดานชนงานทนกเรยนจดท า และแฟมสะสมงานของนกเรยน ทงนการเปลยนแปลงวธการสอนของครเปนลกษณะทบงบอกวามความพยายามทจะจดกจกรรม การเรยนการสอนทหลากหลายขนมการประเมนผลตามสภาพจรงมากขน เพอใหผเรยน เรยนอยางมความสข จากการประเมนพบวาอยในระดบด ดานการบรหารและการจดการศกษา พบวาผบรหารท างานอยางมระบบ มความคดรเรมสรางสรรค มวสยทศนทกวาง สามารถบรหารงานภายในสถานศกษาไดอยางเปนระบบ บคลากรพงพอใจในการท างาน และพงพอใจในการตดสนใจ แกปญหาตางๆ อยางเปนประชาธปไตย และมความเปนธรรมแกทกฝาย ท าใหการประเมนอยในระดบด

สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง และการบรหารงานอยางเปนระบบครบวงจรบรรลเปาหมายทางการศกษา มการจดระบบประกนคณภาพภายในทชดเจนขน สงผลใหบคลากรสามารถด าเนนงานไดตามบทบาทหนาทไดอยางมประสทธภาพและประสทธผล แมวายงมขอจ ากดในเรองจ านวนบคลากรมนอยแตภาระงานทตองปฏบตมมาก เนองจากบคลากรของสถานศกษาเปนผมความสามารถ มความเสยสละ อทศเวลาในการท างานและมความเขมแขงในการท างานเปนทม จงท าใหการด าเนนงาน จากการประเมนอยในระดบด

โรงเรยนมกจกรรมใหนกเรยนไดเลอกเรยนรอยางหลากหลาย โรงเรยนประสบความส าเรจใน การจดกจกรรมตางๆ ตามแผนงานโครงการทก าหนดไว เชน งานระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทเปน

ระบบทวถง การเขาคายคณธรรม คายลกเสอวทยาศาสตร การแขงขนกฬาทงภายในและภายนอกโรงเรยน ฯลฯ ภาพรวมอยในระดบด โรงเรยนไดรวมกนจดท าหลกสตรสถานศกษาทมความสอดคลองกบหลกสตรการศกษาขนพนฐานหรอหลกสตรแกนกลาง คณะกรรมการสถานศกษาเหนความส าคญและมสวนรวมแสดงความคดเหนในเรองสาระทองถน แตชมชนและทองถนยงไมมบทบาท รวมในการจดท าหลกสตรมากเทาทควร ในดานการจดกจกรรมการเรยนการสอนนนปรากฏวา ครสามารถผลตและจดหาสอการสอนน ามาใชไดอยางมประสทธภาพ ท าใหผเรยนเกดการเรยนรไดดขน ผลการประเมนอยในระดบด

ดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร พบวาชมชนกบโรงเรยนมความสมพนธทดตอกน ชมชนมสวนรวมในการพฒนา และจดการศกษา โรงเรยนไดน าระบบดแลชวยเหลอนกเรยนมาเชอมโยงในการเขาถงผปกครองนกเรยนทกคน น ามาซงการใหความรความเขาใจในการดแลบตรหลาน นอกจากนโรงเรยนและชมชนมการท ากจกรรมรวมกนอยเสมอ เชน งานประเพณดอกแดง งานกฬาพนบาน งานประชมผปกครอง ฯลฯ โรงเรยนมการพฒนาการบรหารโดยน าความคดเหนของชมชน ผปกครอง ผน าทองถนมาปรบใชในการพฒนาการจดการศกษา ผลการประเมนอยในระดบด

4.2 ผลส าเรจทเปนจดเดน และจดทควรพฒนา ผลส าเรจทเปนจดเดน

1. โรงเรยนเนนใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค โดยจดกจกรรม พฒนาผเรยนทหลากหลาย เชน การใหคณะกรรมการภาคเครอขายรวมจดกจกรรมพฒนาคณลกษณะทพงประสงคและประเมนผเรยน เพอใหเปนคนด มพฤตกรรมทพงประสงค

2. โรงเรยนน าระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนมาพฒนาผเรยนโดยการมสวนรวมของภาค เครอขาย ในการจ าแนกนกเรยนเปนรายบคคลตามประเดนการคดกรอง ใหไดรบการดแล แกไข เชนพฤตกรรมทไมพงประสงค ปญหาสขภาพหรอปญหาดานครอบครว และสงเสรมพฒนาความสามารถพเศษตามศกยภาพของผเรยน ไดอยางมประสทธภาพ สรางชอเสยงใหกบโรงเรยนสอดคลองกบเปาหมายและนโยบายของโรงเรยนภายใตขอจ ากดของสภาพแวดลอม

3. ครและบคลากรทางการศกษาในโรงเรยน ไดรบการพฒนาและไดรบการสงเสรมให มการพฒนาตนเองและพฒนางานอยางสม าเสมอ มความรความสามารถ ท างานเปนทมและเสยสละในการท างาน จดควรพฒนาของโรงเรยน

1. ผลสมฤทธทางการเรยนในรายวชาภาษาองกฤษ คณตศาสตรและวทยาศาสตรยงตอง ปรบปรงพฒนาใหอยในระดบทดขน โดยครตองวางแผนการจดการเรยนรใหมกจกรรมทหลากหลาย กระตนและตอบสนองนกเรยนเปนรายบคคลใหมากขน

2. ปรบปรงระบบการวดและประเมนผล โดยเนนใหมการประเมนผลตามสภาพจรงและใช วธประเมนทหลากหลาย

3. นกเรยนยงจ าเปนตองไดรบการพฒนาใหเปนคนทใฝรใฝเรยน รกการอาน รจกการคด วเคราะห สงเคราะห อยางมวจารณญาณ เพอให เปนบคคลแหงการเรยนรตลอดชวต

3. ครจะตองกระตอรอรนในการน าหลกสตรสถานศกษาสการปฏบต โดยจดท าแผนและจด กจกรรมการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ รวมถงการน าสาระทองถนมาบรณาการในหลกสตร และใชวธสอนทหลากหลาย

4.3 แนวทางการพฒนาในอนาคต 1. พฒนาระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนใหตอเนองและย งยนมประสทธภาพมากยงขน 2. ครและบคลากร รวมถงนกเรยนตองพฒนานสยใฝเรยนร ไปพรอมๆกน มการแสวงหาความ

รอยเสมออยางตอเนองเพอน าไปสการเปนบคคลแหงการเรยนร โดยใชแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยนใหหลากหลายและเออตอวธการเรยนรและพฒนาทกษะ

3.โรงเรยนน าขอมลและการประเมนผล ไปใชในการปรบปรงงานใหมากขน

4.4 ความตองการการชวยเหลอ 1. ความรวมมอและชวยเหลอจากชมชนและหนวยงานราชการตางๆในการพฒนาผเรยนครและบคลากรทางการศกษา 1. ความชวยเหลอดานงบประมาณในการจดซอวสดอปกรณ สอเทคโนโลย เพอปรบปรงและ

พฒนาการศกษาของโรงเรยน ทงจากภาครฐและเอกชน 2. เอกสารขอมลทเกยวของกบการบรหารจดการศกษาตามระบบการปฏรประบบราชการ

เพอน าไปใชเปนแนวพฒนาสถานศกษาใหถกตองเหมาะสมกบมาตรฐานการศกษาของชาต

ภาคผนวก

ตารางท 1 สรปผลการประเมนคณภาพภายนอก รอบท 2 ป 2549

มาตรฐาน/ ตวบงช ดานผเรยน

ระดบคะแนน


ดมาก ด พอใช ปรบปรง มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

3.14


3.63


3.23


2.68


2.20


3.21


3.38

มาตรฐานท 8 ครมคณวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงาน ทรบผดชอบ และมครเพยงพอ

3.44

มาตรฐานท9 คร มความสามารถในการจดการเรยนการ 3.50

สอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ ดานการบรหารและการจดการศกษา มาตรฐานท 10 ผบรหารม มภาวะผน า และมความ สามารถในการบรหารจดการศกษา

3.53



มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดองคกร โครงสรางและการบรหารงานอยางเปนระบบครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการศกษา

3.44

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ

3.51

มาตรฐานท 13 สถานศกษามหลกสตรเหมาะสมกบผเรยนและทองถนมสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร

3.60

มาตรฐานท 14 สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

3.27

คาเฉลยของผลประเมนในภาพรวมทง 14 มาตรฐาน .......77.25................มระดบคณภาพ.........ด.................. ภาพรวมของมาตรฐานมคณภาพระดบดมาก 6 มาตรฐาน ระดบด 6 มาตรฐานใน 14 มาตรฐาน ใช ไมใช และไมมมาตรฐานใดอยในระดบปรบปรง ใช ไมใช ในภาพรวมสถานศกษาจดการศกษาปฐมวย มมาตรฐานการจดการศกษา ไมมมาตรฐานการจดการศกษา

สรปผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชวงชนท 3 (มธยมศกษาปท 3) ปการศกษา 2553

รหสโรงเรยน 1055022011 โรงเรยนพระธาตพทยาคม สงกด ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงหวดนาน

วชา ขดจ ากดลาง

จ านวนนกเรยนทไดมากกวาขด

ลาง (คน) คดเปนรอยละ

น าหนกจากผลสมฤทธ ( 2 คะแนน)

น าหนกจากคะแนน

พฒนาการ ( 0.5 คะแนน)

น าหนกรวม (2.5 คะแนน)

1. ภาษาไทย 38.75 29 60.42 1.2 0.5 1.7 2. สงคม 32.85 29 60.42 1.2 0.5 1.7 3. ภาษาองกฤษ 7.78 32 66.67 1.33 0 1.33 4. คณตศาสตร 19.92 30 62.5 1.25 0 1.25 5. วทยาศาสตร 24.13 30 62.5 1.25 0.5 1.75 6. สขศกษาฯ 70.37 30 62.5 1.25 0.5 1.75 7. ศลปะ 27.24 34 70.83 1.42 0.5 1.92 8. การงานฯ 43.59 30 62.5 1.25 0.5 1.75 รวม 10.15 3.0 13.15










1. ภาษาไทย 32.66 25 60.98 1.22 0 1.22 2. สงคม 41.78 30 73.17 1.46 0.5 1.96 3. ภาษาองกฤษ 11.88 26 63.41 1.27 0 1.27 4. คณตศาสตร 9.67 30 73.17 1.46 0 1.46 5. วทยาศาสตร 26.10 29 70.73 1.42 0 1.42 6. สขศกษาฯ 58.38 28 68.29 1.37 0.5 1.87 7. ศลปะ 30.27 26 63.41 1.27 0 1.27 8. การงานฯ 33.54 25 60.98 1.22 0.5 1.72 รวม 10.69 1.5 12.19

น าหนก 20 คะแนน คดจาก

คะแนนรวมผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ม. 3 และ ม. 6

จะได 67.122

19.1215.13

หารอยละ จะได 35.6310020

67.12

ดงนน รอยละ 63.35 อยในระดบ พอใช










1. ภาษาไทย 27.55 22 64.71 1.29 0.5 1.79 2. สงคม 34.06 22 64.71 1.29 0 1.29 3. ภาษาองกฤษ 15.76 22 64.71 1.29 0 1.29 4. คณตศาสตร 19.29 21 61.76 1.24 0 1.24 5. วทยาศาสตร 23.73 22 64.71 1.29 0 1.29 6. สขศกษาฯ 51.83 22 64.71 1.29 0 1.29 7. ศลปะ 26.67 24 70.59 1.41 0 1.41 8. การงานฯ 26.85 24 70.59 1.41 0 1.41 รวม 10.51 0.5 1101










1. ภาษาไทย 38.72 20 60.61 1.21 0.5 1.71 2. สงคม 30.08 22 66.67 1.33 0 1.33 3. ภาษาองกฤษ 18.47 24 72.73 1.45 0 1.45 4. คณตศาสตร 22.65 19 57.58 1.15 0 1.15 5. วทยาศาสตร 25.41 20 60.61 1.21 0 1.21 6. สขศกษาฯ 40.74 20 60.61 1.21 0 1.21 7. ศลปะ 33.65 24 72.73 1.45 0 1.45 8. การงานฯ 25.59 22 66.67 1.33 0 1.33 รวม 10.34 0.5 10.74

น าหนก 20 คะแนน คดจาก

คะแนนรวมผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ม. 3 และ ม. 6

จะได 88.102

74.1001.11

หารอยละ จะได 40.5410020

88.10

ดงนน รอยละ 54.40 อยในระดบ พอใช

ค าสงโรงเรยนพระธาตพทยาคม ท / 2553 และเหลอปรบค าสงใหม

เรอง การแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2552

…………………………….. การจดการศกษาขนพนฐานรฐมงเนนใหเปนเครองมอในการพฒนาคนเพอการพฒนาประเทศ โรงเรยนจงจ าเปนตองสรางความเชอมนใหสงคมยอมรบวาโรงเรยนสามารถพฒนาใหผจบการศกษามความร ความสามารถ เจตคต คานยม คณธรรมและคณลกษณะอนครบถวนตามหลกสตรและตรงตามความคาดหวงของสงคมได โรงเรยนจงไดด าเนนการตามระบบการประกนคณภาพการศกษา ซงเปนระบบทพฒนาขนเพอรองรบสาระส าคญในหมวด 6 ทวาดวยมาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษาตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 เพอใหการประกนคณภาพการศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพ จงขอแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา ประเมนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษาดงตอไปน 1. คณะกรรมการฝายวางแผนการประเมนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ประกอบดวย 1.1 นางนภาพร แสงนล ผอ านวยการโรงเรยน ประธานกรรมการ 1.2 นางสาวธนกานต ทาอาย คร คศ. 2 รองประธานกรรมการ 1.3 นายอนรกษ ระวงการ คร คศ.1 กรรมการ 1.4 นางอญมณ ระวงการ คร คศ.1 กรรมการ 1.5 นางรงทวา กงกาน คร คศ.1 กรรมการและเลขานการ 1.6 นางรชฎาภรณ กวฒนา ครผชวย กรรมการและผชวยเลขานการ บทบาทหนาท

1. ศกษาและเตรยมการ ตงคณะท างานรบผดชอบการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษา ดานการประเมนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา(SAR) 2. การวางแผนการประกนคณภาพการศกษา การประเมนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา 3. ตรวจสอบและตดตามการปฏบตงานการประเมนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา 2. คณะกรรมการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษา ดานการประเมนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษาประกอบดวย 2.1 นางรงทวา กงกาน คร คศ.1 ประธานกรรมการ 2.2 นางสาวธนกานต ทาอาย คร คศ. 2 กรรมการ

2.3 นางอญมณ ระวงการ คร คศ.1 กรรมการ 2.4 นายอนรกษ ระวงการ คร คศ.1 กรรมการ 2.5 นางวฒนา อนตะนย ครผชวย กรรมการ 2.6 นายวสนต เนตรวระ ครผชวย กรรมการ 2.7 นางสาววรารตน ธรรมราช พนกงานราชการ กรรมการ 2.8 นายชนะชย จณะเสน ครคศ.1 กรรมการ 2.9 นายวระชาต โนราช ครอตราจาง กรรมการ 2.10 นายค าแสง อนตะแกว นกการภารโรง กรรมการ 2.11 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานทกคน กรรมการ 2.12 คณะกรรมการเครอขายผปกครอง กรรมการ 2.13 คณะกรรมการนกเรยนทกคน กรรมการ 2.14 นางรชฎาภรณ กวฒนา ครผชวย กรรมการและเลขานการ 2.15 นางสาวสดาพร วงษา ครผชวย กรรมการ และผชวยเลขานการ บทบาทหนาท 1. ประเมนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา 2. รายงานผลการประเมนตนเองในมาตรฐานและตวบงชทตนรบผดชอบ 4. จดท าเอกสารรายงานผลการประเมนคณภาพการศกษา ปการศกษา 2552 ใหคณะกรรมการทไดรบการแตงตงปฏบตงานทไดรบมอบหมายเพอใหการด าเนนงานการประกนคณภาพการศกษาของโรงเรยนเปนไปอยางมประสทธภาพ สง ณ วนท 8 มนาคม พ.ศ. 2553

ลงชอ (นางนภาพร แสงนล)

ผอ านวยการโรงเรยนบานหวยโกน

ค าสงโรงเรยนบานหวยโกน ท / 2553

เรอง การแตงตงคณะกรรมการรบผดชอบมาตรฐานการศกษา ประจ าปการศกษา 2552

…………………………….. การจดการศกษาขนพนฐานรฐมงเนนใหเปนเครองมอในการพฒนาคนเพอการพฒนาประเทศ โรงเรยนจงจ าเปนตองสรางความเชอมนใหสงคมยอมรบวาโรงเรยนสามารถพฒนาใหผจบการศกษามความร ความสามารถ เจตคต คานยม คณธรรมและคณลกษณะอนครบถวนตามหลกสตรและตรงตามความคาดหวงของสงคมได โรงเรยนจงไดด าเนนการตามระบบการประกนคณภาพการศกษา ซงเปนระบบทพฒนาขนเพอรองรบสาระส าคญในหมวด 6 ทวาดวยมาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษาตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 เพอใหการประกนคณภาพการศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพ จงขอแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา รบผดชอบรวบรวมผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน ดงตอไปน 1. นางรงทวา กงกาน รบผดชอบมาตรฐานการศกษาขนพนฐานท 2. นางสาวธนกานต ทาอาย รบผดชอบมาตรฐานการศกษาขนพนฐานท 3. นางอญมณ ระวงการ รบผดชอบมาตรฐานการศกษาขนพนฐานท 4. นายอนรกษ ระวงการ รบผดชอบมาตรฐานการศกษาขนพนฐานท 5. นายชนะชย จณะเสน รบผดชอบมาตรฐานการศกษาขนพนฐานท 6. นางวฒนา อนตะนย รบผดชอบมาตรฐานการศกษาปฐมวยท 7. นายวสนต เนตรวระ รบผดชอบมาตรฐานการศกษาขนพนฐานท

8. นางรชฎาภรณ กวฒนา รบผดชอบมาตรฐานการศกษาขนพนฐานท 9. นางสาวสดาพร วงษา รบผดชอบมาตรฐานการศกษาขนพนฐานท 10. นางสาววรารตน ธรรมราช รบผดชอบมาตรฐานการศกษาขนพนฐานท 11. นายวระชาต โนราช รบผดชอบมาตรฐานการศกษาขนพนฐานท บทบาทหนาท 1. รวบรวมผลการประเมนภายในและผลการด าเนนงานอนๆในมาตรฐานและตวบงชทตนรบผดชอบและสรปผลการประเมน ใหคณะกรรมการทไดรบการแตงตงปฏบตงานทไดรบมอบหมายเพอใหการด าเนนงานการประกนคณภาพการศกษาของโรงเรยนเปนไปอยางมประสทธภาพ สง ณ วนท 8 มนาคม พ.ศ. 2553

ลงชอ (นางนภาพร แสงนล)

ผอ านวยการโรงเรยนบานหวยโกน

บทที่ 3...

Documents

Transcript of บทที่ 3...