A5 Språk- och läsfrämjande insatser - en investering för ...

A5 Språk- och läsfrämjande insatser - en investering för framtiden

2Hållbar stad – öppen för världen

Staden där vi läser – En mobilisering där alla kan bidraMalin Omland, VGR Konferens fullföljda studier 28 februari 2020

4Hållbar stad – öppen för världen Må

l: G

öte

borg

ska v

ara

en jäm

lik s

tad

Målområde:

Skapa god start i livet och goda uppväxtvillkor

Fokusera på tidiga insatser

Ge varje barn möjlighet att utvecklas till sin fulla potential

Stärka vuxna kring barnet

Främja barns språkutveckling på samtliga arenor där barn och unga vistas

Målområde:

Skapa förutsättningar för arbete

Målområde:

Skapa hållbara och jämlika livsmiljöer

Målområde:

Skapa förutsättningar delaktighet, inflytande och tillit

Mål, målområden och strategier: Göteborgs Stads

program för en jämlik stad 2018–2026


Familjecentrerat arbete – en strategi


Hur bidrar läsning till jämlikhet?

Stort ordförråd

Tidig läsförmåga och läsförståelse

Bättre skolresultatGymnasiebehörighet

Enklare att få och behålla bra jobb

• Liten insats tidigt i livet ger stor effekt

• Ett tydligt investeringsperspektiv

Ekonomisk trygghet

Högre social status

Bättre hälsa

Socialt arv


Att få sagor lästa för sig

Professor Yvonne Kelly, International Centre for

Lifecourse Studies in society and´Health (ICLS),

University College London (UCL)


Att bli läst för vid 3 års ålder

Being read to at age 3

80

85

90

95

100

105

110

Every day 1-6 days/week***

Less thanweekly ***

Te

st

res

ult

at

Skolmognad

30

35

40

45

50

55


Less thanweekly ***

Te

st

res

ult

at

Verbal förmåga

*** skillnad jämfört med dem som det lästes för

varje dag p<0.001

0

5

10

15

20

25

30


Less thanweekly ***

Pro

ce

nt

Socioemotionella svårigheter

Lånat från Kelly, Y, UCL


Ojämlikhet i kognitiv utveckling hos barn

Hämtat från: Fair Society, Healty Lives, 2010

Ålder

2 år 10 år5 år

Hög socioekonomi

Låg socioekonomi

Hög kognitiv förmåga

Låg kognitiv förmåga

0

50

100


"Om ni ska göra en

sak för att minska

skillnader i

livsvillkor och hälsa

-läs för era barn.”

Sir Michael Marmot, epidemiolog och

folkhälsoforskare, vid konferensen Gör Göteborg

Jämlikt, 2014.


Syfte och mål

11

Att främja läslust och läsning MED och FÖR barn tidigt i livet

Arbetet ska bidra till…

• att vuxnas medvetenhet och kunskap kring vikten och värdet av läs-och

berättarupplevelser med barn ökar.

• att barns ordförråd, läslust och läsförmåga ökar.

• att kännedomen hos vuxna med barn i sin närhet

om allt som redan görs i staden ökar.


Från workshops till handling

12

Lokala workshops för att:

- Förankra och skapa delaktighet ….

- Ta vara på erfarenheter och kompetens….

- Identifiera utvecklingsområden …

- Prioritera konkreta aktiviteter…


Utvecklingsområden

13

▪ Erbjuda hembesök och bokgåvor i större utsträckning

▪ Utveckla förskolan som central arena för det läsfrämjande arbetet

▪ Utveckla samverkan med externa aktörer

▪ Ta fram gemensamt informationsmaterial om läsningens betydelse


Erasmus+

Läs <3 Förskola

Infomaterial

-anpassat efter målgrupp

Utåtriktade arrangemang

Bokstart

#Läsmedmig

Letterbox Club

Läs <3 läger

Webbutbildning- om läsningens betydelse för jämlikhet, för professioner

som möter barn och vårdnadshavare

Informationsmaterial om vikten av högläsning och berättarstunder

- till vårdnadshavare och viktiga vuxna runt barn

Utåtriktade arrangemang

- läs och berättarupplevelser för alla barn

Del av stadens 400-årsjubileum

Bokgåva till alla barn i förskoleklass i Göteborgs Stad-Fortbildning, tillgängliggöra boken på olika sätt i olika sammanhang

Hallbibliotek på familjecentrerade arenor

– Göra böcker tillgängliga för utlån på arenor där barn och familjer är

Ex. Sommarlovsarrangemang i stadsdelarna

EU-projekt för erfarenhetsutbyte mellan professioner som möter barn

och vårdnadshavare, för att nå utsatta grupper.

Hembesök i socioekonomiskt utsatta områden

för att stimulera små barns språkutveckling.

Fler läsambassadörer i samarbetet med

Hälsoteken. Utbilda hälsoguider som får

arvoderade uppsökande uppdrag vid

familjecentrerade arenor tillsammans med

bokstartare

Bokpaket skickas till familjehemplacerade barn

och barn som lever i familjer med långvarigt

försörjningsstöd.

▪ Kompetensinsatser

▪ Informationsinsatser

▪ Läsfrämjande insatser

Bibliotek och förskolor utvecklar gemensamma

arbetssätt för att fler barn ska bli lästa med


Metodstöd för att öppna dörrar till läsning

SYFTE och MÅL:

Att främja läsglädje och läslust i samarbete med familjer genom att:

• Stärka och öka den gemensamma kunskapen hos professionella

• Erbjuda idéer, verktyg och metoder

• Stötta professionella i mötet med familjer

• Förbättra förutsättningarna att vuxna runt barn möts av likande budskap vid olika

arenor

MÅLGRUPP:

Yrkesverksamma som möter vårdnadshavare eller andra viktiga vuxna till små barn (0-6år)

vid stadens familjecentrerade arenor.


Alla får plats på Flygande mattan

7 x 10 meter


En bok till alla barn i förskoleklass


Läs ♥ förskola

SYFTE och Mål

Att utveckla metoder och arbetssätt där bibliotek och förskolor samverkar för att främja

barns tidiga språkutveckling.

• Fler barn skall bli lästa med i hemmet på förskola och bibliotek

• Förskola och bibliotek skall hitta nära samarbetsformer

• Barnlitteratur skall användas i det dagliga arbetet på förskolan

• Föräldrar informeras om läsningen betydelse

MÅLGRUPP:

Pedagoger i förskolan och biblioteksanställda


BOKSTART

Att stärka små barns språkutveckling och läsning genom bokgåvor och personliga möten med barnen och deras familjer.

• Familjer som fått sitt första barn

• Samverkan med BVC samt Öppna förskolor ochförskolor

• Besöken görs i 12 primärområden i Angered, Östra Göteborg, Västra Hisingen och Västra Göteborg

• 12 bokstartare, biblioteksanställda vid de lokalabiblioteken

• Hembesök när barnet är 6 och 11 månader. Vid 18 månader sker insats på biblioteket


”Ni kommer till oss, ringer på och har med

böcker till mitt barn.

Ni ser mig och mitt barn och jag tycker så

mycket om detta!

Det är fantastiskt! Jag älskar Sverige!”

citat, via tolk, från mamma till bokstartsbarn

6 månader, 2020


LÄSAMBASSADÖRER

SYFTE och MÅL

Bidra till gemenskap kring boken och berättandet genom att:

• Samtala, uppmuntra och inspirera familjer till gemensamma läs-och

berättarstunder

• Dela ut böcker

• Sprida information om språkutveckling på flera språk

MÅLGRUPP:

Familjer med små barn (0-6år) vid öppna förskolor i samma områden som

bokstart genomförs


Faktorer för framgång

23

• Sammanhang!

• Alla är medspelare

• Skapa delaktighet och förankring

• Lyfta fram kompetens och erfarenheter

• Bygga på det befintliga

• Docka an och förstärka pågående processer

• Utveckla med metoder som vi vet har effekt


Utmaningar

•Befästa arbetet och insatserna fullt ut i ordinarie verksamhet

•Kortsiktighet och otydlighet vad gäller ekonomi och resurser för arbetet

•Uppföljning och utvärdering

•Säkerställa att insatserna inte är kontraproduktiva

•Samverkan med andra aktörer som t.ex. ideella sektor

•Krympande budget för tidiga insatser


KONTAKT:

Malin Omland, Processledare Staden där vi läser för våra barn

E-mail: [email protected]

Facebook: Jämlikt Göteborg, Twitter: @JamliktGoteborg

Webb: www.goteborg.se/jamlikt

mailto:[email protected]

http://www.goteborg.se/jamlikt


Målsättning

•Främja barns språkutveckling och läsintresse

•Skapa möten mellan generationer och nationaliteter för såväl barn som vuxna

•Utveckla värdeskapande möten för föreningens medlemmar


LÄS LYSSNA SAMTALA BERÄTTA

Som läsare i Allas barnbarn

besöker du en förskola, oftast en

gång i veckan, och läser sagor

för, lyssnar på, samtalar med

och berättar för en liten grupp

barn.


De som tillbringar mycket tid med barn lever längre!

Enligt en brittisk forskningsstudie.

Vi är medlemmar i rätt förening!


Vill du bli sagoläsare?

Kontakta

Annika Ackert [email protected]

0705 930 930

Bibbi Kuhlin

[email protected]



A5 Språk- och läsfrämjande insatser - en investering för ...

Documents

Transcript of A5 Språk- och läsfrämjande insatser - en investering för ...