A3编辑：刘 敏 排版：缪丽媛 校对：侯 焰今日关注2015年6月8日 星期一

茶的智慧静 好 的 夜

里，老街安谧，偶有昏黄的灯光溢出。案

上，精致的一盏茶壶摆着，里头黄黑相间的茶叶细小而紧秀，茶毫若隐若现。

此时，一股沸水涌入，茶叶在壶中翻腾不息，金黄的茶汤即刻呈现。壶口微开，一小缕白烟从缝中挤出，幽幽的烟丝相裹着，一圈一圈，一层一层，盘旋而上，而后在某个点渐渐消失。

鼻子上前轻嗅，那是金骏眉独有的香气，甜甜的味道似果蜜，透过气管，蜜味填入心中，随便一阵舒心。

其实每一种茶都有它特有的气味，就像每一个人，都有自己别致的味道。这种味道是别人模仿不来的，干净的味道让人羡慕，恶臭的味道会让人唾弃。

有人问，是不是我们就只能这样，改不了了呢？我想说，多与干净味道的人在一起吧！他们的干净会潜移默化地感染着你，就像人生路上的一盏明灯，指引着你，久而久之，你也会成为一个拥有干净味道的人了。

冲泡茶水之时，八十五度的好水倾入茶壶，翻腾着的茶叶调皮得像个孩童，一壶好茶冲泡而出，茶香扑鼻。稳稳当当地泡好茶，才能做好人。

有人却更欢一股沸水，却见茶叶瞬间熟面，太猛烈，太心急，这样的人往往缺少了那丝温柔与耐心。做事的太冲动和浮躁，往往会使其事倍功半，成就功名榜上也很难看到他们的名字。

而茶味的浓淡涩甘，也与品茶人的心情牵涉。好茶加好水，便是上等之品，就若英雄与美人相融，定是美话传天下。好茶又若女人，贴心暖人，可细

细品之，也需好好呵护。月色朦胧，侧卧案前，端起一壶茶

来，旁无一人，昏光下，独品，茶的智慧。巧克力豆的智慧

多少个午后，阳光暖人，抚照在慵懒的身子上。渐渐地，眼前一片迷迷糊糊，眼皮也不由自主地耷拉上，睡意涌上了心头。

这是属于午后特有的安静，没有割草机的“嗤嗤”音，没有孩童的嬉闹声，亦没有狗儿的轻吠。只有那树叶的婆娑，好似在宣扬着，那永不消逝的生命的气息。

放开身姿，自在地躺在草坪中央，软软的草地散发着泥土的味道。伸出左手，五指张开，想要挡住刺眼的阳光，却觉一阵风儿悄悄走来，似乎还带着一股阳光的味道，轻抚着我的脸颊。

顺手抓住放在身边的一袋巧克力豆，拿起那袋巧克力豆的瞬间，好像抓住了整个世界，社会记录的点点滴滴也仿佛浓缩在了我的手中。

上下摇晃咖啡色的糖果袋子，频率单一，而豆子间相互摩擦滚动的声音，却清脆如铃，毫无节奏的共鸣，一下一下冲击着我的耳膜。

想想人与人之间不就是如此么？一个社会，一个群体，定是由一个个人组成。他们生活在一起，或许还一起从事着某个工作。分歧总会产生，矛盾一定存在，交往间难免会出现磕磕碰碰。

就像巧克力豆一样，它们在糖果袋里碰撞摩擦。我们仅仅隔着一层包装纸，却看不到里面的情形，只能任由它们这种互相厮杀，最后沉溺在糖果纸袋中。

它们是不是碎了？颜色有没有脱落？还好吃吗？这些问题蜂拥裹进胸间，直击心房。人们会去关心，会去询

问，它们还有没有了价值？这些人有的是发自内心的，因为良知的存在；有的人却是寄予冷艳的话语，没有任何感情色彩，这三个问话就像空洞的文字，没有任何温度，在这类人看来，他人的五味人生与自己毫无干系。如此的冷漠，让我不由直打寒颤，还好有午后的阳光，温暖着我。

撕开糖果袋子的瞬间，一颗颗五颜六色的巧克力豆蹦出，鲜亮的糖衣，都是一些好看的纯色。巧克力豆从咖啡色的袋子里滚到草坪上，阳光下，好像彩虹刻在了草坪上。它们自在地滚着，如此的顽皮，有的甚至滚到了数米之外。

也是，在阴凉干燥的袋子里待了许久，是该自在地在阳光下奔跑了。无拘无束，心无旁骛，在天地间任由地徘徊着，没有坏处，反而能让自己的心灵醒悟。

人生浮浮沉沉，为何要多纠结，不停地抱怨呢？不妨像巧克力豆一样，怀揣着智慧，突破重围，自在地生活。

阳光下，躺在清软的草地上，眯起双眼，独看，巧克力豆的智慧。

市一中语文学科组长、高三备课组长陈松林点评：

作者从冲泡茶和撕开巧克力豆袋子的瞬间悟出了做人的智慧。“一股沸水”太猛烈，太心急，缺少了那丝温柔和耐心，往往是事倍而功半。好茶当用恰好的温度稳稳当当地泡，这就是茶的智慧，做人也是如此。巧克力豆在没有撕开的袋子里摇晃、碰撞、摩擦，互相厮杀，当撕开袋子的瞬间，鲜亮的糖衣，自由地滚动，无拘无束。我们的群体由一个个人组成，分歧难免，矛盾常有，为什么不能学学巧克力豆的智慧？作者观察生活细致，角度独特，给我们很好的启迪和智慧。

2015高考作文拼“智慧”

这是一棵不大的树，从天上望去只如同一把绿色的小伞，放到最近的小城镇里也比不上最低的一幢楼房；这又是一棵很大的树，苍虬劲枝，比村里最高的一户人家还要高，烈日下阴凉了方圆近十米，这是一个村庄的高度，一个村庄，总有这么几棵树。

树下，一方菜田，圈着歪歪扭扭的篱笆，篱笆旁站着我和爷爷。爷爷的手撑在树干上，一样的黝黑，一样的褶皱丛生，似乎看不清哪里是树，哪里是手，又似乎这手，或是树旁这老人，本就是这树的一根分枝。“真的要搬走了吗？”爷爷神色沉郁，像是在对我说，又像是自言自语。我张了张嘴，还是没有出声。“走了好，走了好啊，这辈子总归是要走的啊，只是可怜了你，还要留在这里，还要……”爷爷有些哽咽，一扭头走进了老房子。

一个月前爷爷的背影，一如黑白的旧相片，在我的眼前和现在爷爷的背影重叠在一起。奈何，竹林已空，菜园已毁，玉兰落尽，古木难存，断垣残壁中只有不远处的电塔依旧高耸，还有，一圈我抱不下的老树根。一个月的时间，爷爷的白发又多了许多，又或者是，无心再染了。“爷爷，你舍得吗？”我不大的声音却映得废墟一片寂静。

我怎么舍得？一棵树，耐春寒秋瑟，冬雷震

震夏雨雪，依旧保树下一方清明，同生共长。

一个村庄的玩具，或许好多年也不会变。小时的我，在花鸟鱼虫间玩厌了，爷爷就答应给我做个新玩具。一根旧竹竿，一根弯铁丝，一圈废铁环，于是乡间小路上便想起了铁环与石子乒乒乓乓的敲击声。现在想来，算不得什么新玩具，旧时的玩意儿再现罢了，自然也不可能出现在玩具店里，但在那时，却赢得了小伙伴们的惊羡。好玩的东西自然人人都要，我哪里肯总是让出去。孩童心性，却也打得眼泪汪汪。爷爷倒是一副淡然的表情：“孩子啊，好玩的要一起玩啊，做人要互帮互助啊，你看门口那棵大树，和周围的树，还有底下的菜田，不一起长得好好的吗？”爷爷说完，就和一群同辈人钓鱼去了。铁环的乒乓声，响在了小路上，响在了院子里，响在了大树下。

我怎么舍得？一棵树，度岁月流年，忧愁风

雨，天灾人祸，依旧指天朝地，巍然屹立。

心伤不过生死事，最伤犹是，白发人送黑发人。年逾古稀，一朝丧子，爷爷的伤痛，那时的我还不懂。那些日子的夜很黑，奶奶和妈妈一次次哭肿了眼睛，我看到过爷爷独立倚着篱笆桩，无语泪流；听到过他声音哽咽，字字气衰，却依旧掷地有声。后来的日

子里，我看到了他依旧可以和老伙计们嘬着小酒，侃着大山，接着为我，为这个家忙东忙西。我看到门口那棵大树被雷劈断的枝桠上，创痕依旧，已泛新芽。

我怎么舍得？一棵树，看人生变迁，白云苍

狗，无悲无喜，淡然处之。乡间的小路难走，平日走走

就习惯了，最难走的还是下大雨的时候，淤水倒是积不起来，但实在是泥泞得很，加上狂风暴雨，少有人情愿走这样的路，爷爷便是这少有的人。雨落倾盆，白昼如夜，我和爷爷穿着雨衣，一把大伞飘摇得如一叶浮萍，偶有行人，也是狼狈不堪。爷爷没说什么，只是深一脚浅一脚，我看不大清爷爷的表情，想来也是很自若的。从不远处看到门口那棵标志性的大树，我有些欣喜，正准备夺路快奔，却陷在了泥里。回头看去，爷爷一步一步，不快，却稳，经过我时只淡淡说了句：“到家了。”云销雨霁，我回首向来潇洒处，却不经意间，在叶上的一滴露华里发现了自己。

“爷爷，你舍得吗？“我似乎吵醒了爷爷。爷爷侧了侧脸，看似随意地擦了擦脸，又有些茫然：“怎么会舍得？当然舍不得了，可是日子总得过吧。”

眼角的余光瞥过那圈老树根，我有些惆怅。一棵树是一个村庄的地标，人虽在，树不在，村不在，待到人已逝，那村庄是否还存在过？村里的每个老人，都懂一棵树的智慧，这是一个村庄的智慧，不舍，却依旧坚强地活着，淡然地走过。

只是这样的树，还剩下多少呢？

市一中高三语文教师陶明珠点评：

文章由树及人，想到了自然、人生蕴藏的无限智慧。作者以“一树智慧”为题，不仅让人想到花的绚丽、果的芬芳、叶的葱茏……它时时刻刻让人看到一树如星星点点、粉嫩花瓣般霰散在空中的智慧。它时刻呈现在人们身边，香醇得沁人心脾。

文章结构清晰明了、立意深刻、感情深沉，用“我怎么舍得”串起回忆，三个成长片段写出了从树而得出的人生智慧。语言时而清晰易懂，浅白如话；时而又深沉如水，厚重内敛。最后一节“只是这样的树，还剩下多少呢？”让人感慨深思。

作为考场作文，其字数偏多，建议浓缩前三段。

上世纪60年代的一个冬天，苍茫高原上风沙肆虐，老藏民赶着马车，顶着寒风，漫无目的地走在荒凉而无人迹的沙石旷野。老人长歌呜咽，马儿脚步沉重，马车颠簸磕绊。车上，是老人正值壮年的儿子的遗体，儿子在几天前为保护生产队为国家饲养的马群而牺牲。不知走了多久，因为颠簸，老人儿子的遗体终于从马车上掉落下来。老人吁住马，“这是草原之神的旨意，也是儿子的意愿！”老人说。留下儿子的遗体，任由狼群和秃鹫在四周盘旋，藏族老人完成了亲人的葬礼——这是电影《狼图腾》中的一个镜头，也是这部电影给我留下最深印象的一个片段。

季子问鬼神，孔子说：“未知生，焉知死？”孔子是智慧的：知之为知之，不知为不知！如此做学问的智慧、大方之

家的智慧，令人钦佩！而老藏民的智慧，却令人深思！

近几年，有两本书风糜，一直占据畅销书排行榜，那就是《盗墓笔记》和《狼图 腾》。 前

者应该是讲机关算尽和算尽机关的“智慧”，后者则显示了“狼群如何团结协作以及永不言败的精神”——这句话是我从所有对该书的读后感里总结出来的。看来，斗智斗勇，成者为王，依然是我们内心的渴望；与天斗其乐无穷，与人斗其乐无穷，依然是我们津津乐道的话题。

不管《盗墓笔记》如何开发人们的聪明才智，秦皇陵兀自岿然，数不尽的金银财宝在地下重重险关里发出阴冷的寒光……可是，等等，别说财宝了，万里长城今犹在，谁见当年秦始皇呢？

智慧，不是骇人听闻的机巧，不是野心勃勃的钻营，甚至不是高深莫测的学问。智慧来自自然，蜜蜂可以造出人类建筑师都望尘莫及的六角蜂巢，候鸟往返千万里只因为具备识途的本能……大自然里到处都是充满本真的智慧，柔软如水一样欢娱，像艺术一样灵动。它无关成败或者财富，只有安然和幸福！通过“百度”，我得知电影里老藏民处理儿子遗体的方式在藏区其实叫“天葬”。藏民是智慧的，人来于自然，归于自然，化作尘土融入天地……世间万物给予我们的关于智慧的提示何尝不是

如此！可我们为什么只在《狼图腾》里读出了成功学和钻营学呢？

“我和谁都不争/和谁争我都不屑/我爱大自然/其次就是艺术/我双手烤着生命之火取暖/火萎了/我也准备走了”

想起这首著名的诗，它淡然、平静，却饱含着人生的智慧。诗人告诉我们：放下机巧，顺应自然，热爱大自然赋予的生命之火和艺术之花，接受平淡人生带来的普通幸福，才是这世间最为本色，最为智慧的智慧！

靖江市高中语文学科带头人徐刚点评：

今年的高考作文题完全没有审题障碍，但在立意上还有很大的空间。本文立意准确，主旨鲜明，论述过程依托生活，很好地注意了详略，从生活和自然的角度阐述了人类和动物世界的智慧：“热爱和接受是人类对自然和生活的最大智慧。”条理清晰，对主题的论述准确。

修改建议：如果把文章第一小节浓缩到第五小节中，作为对“天葬”的解释，文章的结构可能会更加符合考场作文的审阅要求，从而使文章从三类卷上升到二类卷，目前本文建议在54分左右。

一树的智慧江苏省靖江高级中学高二（1）班 张铮艺

智慧的智慧青年作家、事业单位工作人员 蔡东

它们的智慧怀德学院大一学生、“怀德家书”征文一等奖获得者 殷雨欢

本报约请三位读者写下水作文

根据考生回忆和网

络整理，今年的江苏高考语文

作文题目为：“智慧是一种经验，一

种能力，一种境界。和大自然一样，智

慧也有他自己的样子。以此写一篇不少

于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗

歌除外。”本报约请三位读者写作下水

作文，并邀请我市曾参与高考阅卷

的资深语文教师点评，一起品评

不同读者对“智慧”的理

解。