โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล...

112
โโโโโโโโโโโโโโโโโ โโโโโโโโโโโโโโโโโ ภภภภภภภภภภภภภภภภภภภภภภภภภภ ภภภภภภภภภภภภภภภภภภภภภภภภภ ภภภภภภภภภภภภภภภภภภภภภภภ ภภภภภภภภภภ

description

โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล. ภายใต้โครงการวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการบริหารโรงเรียนอย่างยั่งยืนและมีคุณภาพทั้งองค์กร. กำหนดการ : วันที่ 1. กำหนดการ : วันที่ 2. หัวข้อ. ความท้าทายของการศึกษา การดำเนินการของโครงการ ที่มาของเกณฑ์คุณภาพการศึกษา วัตถุประสงค์ของการใช้เกณฑ์ - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล...

Page 1: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

โครงการโรงเร�ยนในฝั นสู่��มาตรฐานสู่ากล

ภายใต้�โครงการวิ จั�ยและพั�ฒนานวิ�ต้กรรมการบร หารโรงเร�ยนอย�างย��งย�นและม�

ค�ณภาพัทั้�"งองค#กร

Page 2: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

เวลา ก�จกรรม - 0900.

0930

ผู้'�แทั้น สนก . อธิ บายถึ+ง • ควิามเป็-นมา วิ�ต้ถึ�ป็ระสงค# และแผู้นงานโครงการ• บทั้บาทั้หน�าทั้��ของ สนก . พั��เล�"ยงโครงการ และโรงเร�ยนทั้��เข�าร�วิมโครงการ

- 0930. 1030.

การดำ0าเน นการของโครงการ

- 1030.1045

ร�บป็ระทั้านของวิ�าง

- 1045.1200.

ทั้��มาของเกณฑ์#ค�ณภาพัการศึ+กษาก จักรรมกล��ม 1: แนวิค ดำควิามเป็-นเล ศึ

- 1200. 1300.

ร�บป็ระทั้านอาหารกลางวิ�น

- 1300.1430.

โครงร�างองค#กร

- 1430.1445.

ร�บป็ระทั้านของวิ�าง

- 1445.1545.

ก จักรรมกล��ม 2:โครงร�างองค#กร

- 1545.1600.

ถึาม-ต้อบ

ก�าหนดการ: ว�นที่�� 1

Page 3: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

เวลา ก�จกรรม - 0900.

1030.ป็ระเดำ4นส0าค�ญของเกณฑ์#หมวิดำ - 1 6

- 1030.1045.

ร�บป็ระทั้านของวิ�าง

- 1045.1200.

ป็ระเดำ4นส0าค�ญของเกณฑ์#หมวิดำ - (1 6 ต้�อ)

- 1200. 1300.

ร�บป็ระทั้านอาหารกลางวิ�น

- 1300.1400.

ป็ระเดำ4นส0าค�ญของเกณฑ์#หมวิดำ 7

- 1400.1415.

ร�บป็ระทั้านของวิ�าง

- 1415.1500.

ก จักรรมกล��ม 3: ต้�วิชี้�"วิ�ดำทั้��ส0าค�ญน0าเสนอ

- 1500.1600.

ก จักรรมต้�อเน��องอภ ป็รายกล��ม

ก�าหนดการ: ว�นที่�� 2

Page 4: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ห�วข้ อ• ควิามทั้�าทั้ายของการศึ+กษา• การดำ0าเน นการของโครงการ• ทั้��มาของเกณฑ์#ค�ณภาพัการศึ+กษา• วิ�ต้ถึ�ป็ระสงค#ของการใชี้�เกณฑ์#• องค#ป็ระกอบของเกณฑ์#• เป็8าหมายและทั้�มงาน• การเต้ร�ยมการเพั��อคร�"งต้�อไป็• ถึาม-ต้อบ

Page 5: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ความที่ าที่ายข้องการศึ#กษา– ผู้ลส�มฤทั้ธิ ;ดำ�านการเร�ยนร' �– ทั้�กษะในการป็ระกอบอาชี้�พั– ป็ล'กฝั=งค�ณธิรรมและจัร ยธิรรม– การเร�ยนร' �ต้ลอดำชี้�วิ ต้– การเป็ล��ยนแป็ลงจัากส�งคมภายนอก– การบร หารโรงเร�ยนให�ม�ป็ระส ทั้ธิ ภาพัและป็ระส ทั้ธิ ผู้ล– การสร�างแรงจั'งใจัให�บ�คลากร– การบร หารภายใต้�ทั้ร�พัยากรทั้��จั0าก�ดำ– การม�ส�วินร�วิมก�บชี้�มชี้น– การแข�งข�นในย�คเทั้คโนโลย�การส��อสาร

Page 6: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

6

ที่�ศึที่างการปฏิ�ร�ปการศึ#กษาที่��วโลก

Page 7: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

แนวค�ดหล�กในการปฏิ�ร�ปการศึ#กษา1. Standardization of education - การสร�าง

มาต้รฐานของหล�กส'ต้ร2. Focus on core subjects in school - การม��ง

เน�นทั้�กษะและผู้ลการเร�ยนร' �ในกล��มสาระวิ ชี้า3. Search for low-risk ways to reach

learning goals - การม��งเน�นผู้ลส�มฤทั้ธิ ;การศึ+กษาโดำยเร�ยนร' �จัากป็ระสพัการณ#

4. Use of corporate management models use of corporate management models - การป็ร�บป็ร�งระบบการบร หารจั�ดำการโรงเร�ยนโดำยอาศึ�ยร'ป็แบบการบร หารทั้��ใชี้�ไดำ�ผู้ลจัากโลกธิ�รก จั

7http://www.pasisahlberg.com/blog/

Page 8: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

Educational Reform – lessons learned from our

neighborEducational

Reformperiod Strategies

1st 1965 – 1973 1. Integrated Educational System;

2. Growth of Technical Education

2nd 1974 – 1985: 1. New Education System (Efficient management sys)

2. Certification and Training in Technical Education

3rd 1986 - 1997 1. School Leadership Training and Development2. Excellence in Education through Quality Schools3. Setting up Institutes of Technical Education (ITE)

4th 1998 onwards

1. ‘Thinking Schools Learning Nation’• School Excellence Model• Singapore Quality Class (SQC) Award

2. ITE Breakthrough Plan

8

Page 9: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

Educational Reform – lessons learned from our

neighbor

9

Educational

Reform

period Strategies

ICT Master

Plans for

Education:

First Master Plan

(1997–2002)

• focused on setting up the basic

infrastructure for schools and training

teachers to use ICT for teaching and

learning

Second Master Plan

(2003–2008)

• focuses on the pervasive and

effective integration of ICT into the

curriculum for engaged learning

Page 11: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

การปฏิ�ร�ปการศึ#กษาในสู่�งคโปร(

Page 12: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล
Page 13: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

โครงการโรงเร�ยนในฝั นสู่��มาตรฐานสู่ากล

• เป็-นโครงการทั้��น0าเอาเกณฑ์#ควิามเป็-นเล ศึของการศึ+กษา Baldrige Educational Criteria for

Excellence มาใชี้�เพั��อข�บเคล��อนการบร หารจั�ดำการโรงเร�ยน เพั��อให�ม�แนวิทั้างพั�ฒนาและสร�างนวิ�ต้กรรมในการเร�ยนร' � ก�บกล��มโรงเร�ยนในฝั=น

Page 14: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

แบบจ�าลองความเป*นเล�ศึการบร�หารค+ณภาพการศึ#กษา

14

Page 15: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

แนวที่างการด�าเน�นการ

Phase 1

Phase 4

Phase 3

Phase 2

เร�ยนร' � ทั้0าโครงร�างป็ระเม นองค#กรทั้0าแผู้นพั�ฒนา

เร�ยนร' � ทั้0าโครงร�างป็ระเม นองค#กรทั้0าแผู้นพั�ฒนา

ปร�บระบบงาน ค นหาว�ธี�การปร�บปร+งที่��ด�พ�ฒนาต�วชี้�3ว�ด ต�ดตามความก าวหน าแลกเปล��ยนเร�ยนร�

ปร�บระบบงาน ค นหาว�ธี�การปร�บปร+งที่��ด�พ�ฒนาต�วชี้�3ว�ด ต�ดตามความก าวหน าแลกเปล��ยนเร�ยนร�

ปร�บปร+งกระบวนการ ว�ดผลปร#กษาแนะน�า ประเม�นความก าวหน าถอดรห�สู่บที่เร�ยน

ปร�บปร+งกระบวนการ ว�ดผลปร#กษาแนะน�า ประเม�นความก าวหน าถอดรห�สู่บที่เร�ยน

ป็ระเม นระดำ�บพั�ฒนาการถึ�ายทั้อดำขยายผู้ลป็ระเม นระดำ�บพั�ฒนาการถึ�ายทั้อดำขยายผู้ล

Page 16: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

การด�าเน�นการโครงการโรงเร�ยนในฝั นสู่��มาตรฐานสู่ากล

โครงการโรงเร�ยนในฝั=นส'�มาต้รฐานสากล

Page 17: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ผลที่��คาดว�าจะได ร�บ

Page 18: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ผลที่��คาดว�าจะได ร�บ

Page 19: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ผลที่��คาดว�าจะได ร�บ

Page 20: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ที่��มาข้องเกณฑ์(ที่��มาข้องเกณฑ์(ค+ณภาพการศึ#กษาค+ณภาพการศึ#กษา

เพ8�อการด�าเน�นการที่��เป*นเพ8�อการด�าเน�นการที่��เป*นเล�ศึเล�ศึ

Page 21: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ที่��มาข้องเกณฑ์(• จัากเกณฑ์#รางวิ�ลค�ณภาพั

แห�งชี้าต้ ของป็ระเทั้ศึไทั้ย• เกณฑ์#ค�ณภาพัการศึ+กษา

ของสหร�ฐฯ

Page 22: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

เกณฑ์(ค+ณภาพการศึ#กษาฯค8ออะไร?

เป็-นเกณฑ์#ทั้��ใชี้�ในการป็ระเม นสถึาบ�นการศึ+กษาในภาพัรวิม อย'�บนกรอบของการดำ0าเน นงานทั้��ม��งส'�ควิามเป็-นเล ศึ สามารถึใชี้�ป็ระเม นไดำ�ทั้�"งโรงเร�ยนและเขต้การศึ+กษา เป็-นทั้��ยอมร�บก�นในป็ระเทั้ศึชี้�"นน0าต้�าง ๆ ทั้��วิโลก เป็-นเกณฑ์#เดำ�ยวิก�นก�บเกณฑ์#การป็ระเม นรางวิ�ลค�ณภาพั

แห�งชี้าต้

Page 23: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

เน83อหาในเกณฑ์(ม�อะไรบ าง?• เป็-นข�อก0าหนดำของระบบการบร หารจั�ดำการองค#กรในเร��องหล�ก

ๆ ทั้��ส�งผู้ลให�เก ดำการป็ร�บป็ร�งค�ณภาพัของการเร�ยนการสอน การบร หารจั�ดำการ และการบร การทั้��จัะส�งมอบส �งทั้��ม�ค�ณค�าแก�ผู้'�เร�ยน ผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ย และส�งคมอย�างต้�อเน��อง

• โดำยอาศึ�ยแนวิค ดำและทั้ฤษฎี�ของการจั�ดำการทั้��เป็-นระบบ และการป็ร�บป็ร�งผู้ลการดำ0าเน นการทั้��ม��งส'�ควิามเป็-นเล ศึ

• สอดำแทั้รกหล�กการของการบร หารจั�ดำการทั้��อย'�บนระบบค�าน ยมทั้��สร�างควิามย��งย�นให�ก�บองค#กรและควิามสมดำ�ลของผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ยทั้�กกล��ม

Page 24: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ความล#กซึ้#3งข้องเกณฑ์(• เกณฑ์#ต้�"งค0าถึามเพั��อให�โรงเร�ยนพั จัารณาวิ�า เร��อง

ต้�าง ๆ ของระบบการบร หารไดำ�ม�...1 )การดำ0าเน นการทั้��เป็-นระบบหร�อไม�2) ม�การน0าระบบไป็ป็ฏิ บ�ต้ อย�างจัร งจั�ง สม0�าเสมอ ทั้��วิ

ถึ+ง หร�อไม�3) ม�การต้ ดำต้ามป็ระเม นผู้ล เพั��อพั�ฒนาระบบและ

กระบวินการต้�าง ๆ ให�ดำ�ข+"นหร�อไม�4) ผู้ลการป็ร�บป็ร�งในแต้�ละเร��องส�งผู้ลต้�อการบรรล�

เป็8าหมายและทั้ ศึทั้างทั้��สถึาบ�นม��งหวิ�งไวิ�หร�อไม�5) ผู้ลล�พัธิ#ของการป็ร�บป็ร�งสร�างควิามย��งย�นหร�อไม�

Page 25: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ว�ตถ+ประสู่งค(ข้องเกณฑ์(เพั��อให�โรงเร�ยนต้�าง ๆ ไดำ�ใชี้�เกณฑ์#น�"ไป็พั�ฒนา

ป็ร�บป็ร�งการดำ0าเน นการ ข�ดำควิามสามารถึ และผู้ลล�พัธิ#ให�ดำ�ข+"น

เป็-นกลไกในการส��อสารและการแบ�งป็=นเร�ยนร' �จัากวิ ธิ�ป็ฏิ บ�ต้ ทั้��เป็-นเล ศึ

เป็-นเคร��องม�อในการสร�างควิามเข�าใจัและทั้บทั้วินผู้ลการดำ0าเน นการในระบบการบร หารจั�ดำการของโรงเร�ยน รวิมทั้�"งเป็-นแนวิทั้างในการวิางแผู้นและเป็-นโอกาสในการเร�ยนร' �ของโรงเร�ยนเอง

Page 26: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

เกณฑ์(น�3จะชี้�วยโรงเร�ยนได อย�างไร?

เกณฑ์#น�"ออกแบบข+"นเพั��อชี้�วิยให�โรงเร�ยนใชี้�เป็-นแนวิทั้างทั้��บ'รณาการในการจั�ดำการผู้ลการดำ0าเน นการของต้นเอง ซึ่+�งจัะให�ผู้ลล�พัธิ#ดำ�งน�"•การจั�ดำการศึ+กษาทั้��ม�การป็ร�บป็ร�งอย�างสม0�าเสมอให�แก�ผู้'�เร�ยนและผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ย ซึ่+�งส�งผู้ลต้�อค�ณภาพัการศึ+กษาและควิามย��งย�นของโรงเร�ยน•การป็ร�บป็ร�งป็ระส ทั้ธิ ผู้ลและข�ดำควิามสามารถึในการบร หารให�เก ดำป็ระส ทั้ธิ ผู้ล•เก ดำการเร�ยนร' �ทั้� "งในระดำ�บองค#กรและระดำ�บบ�คคล

Page 27: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

องค(ประกอบข้องเกณฑ์(ฯ

Page 28: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

เกณฑ์(น�3เป*นเคร8�องม8อประเม�นองค(กร เพ8�อด�ว�า....

– โรงเร�ยนม�การบร หารอย�างถึ'กทั้ ศึทั้างภายใต้�การน0าอย�างม�วิ ส�ยทั้�ศึน#

– โรงเร�ยนเข�าใจัควิามต้�องการทั้��แทั้�จัร งของผู้'�เร�ยนและผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ย และม��งม��นต้อบสนองควิามต้�องการดำ�งกล�าวิไดำ�

– วิ ธิ�การรวิบรวิมและใชี้�สารสนเทั้ศึทั้��เหมาะสมเพั��อใชี้�ในการวิางแผู้นและบรรล�เป็8าหมายทั้�"งในป็=จัจั�บ�นและอนาคต้

– วิ ธิ�การพั�ฒนาและใชี้�ควิามสามารถึพั เศึษของโรงเร�ยน– ม�การบร หารงานทั้��ม�ป็ระส ทั้ธิ ภาพั ลดำการส'ญเส�ย ลดำควิามผู้ ดำ

พัลาดำ และส�งผู้ลให�โรงเร�ยนผู้ล ต้น�กเร�ยนทั้��ต้รงต้ามเป็8าหมายและม�บร การต้�าง ๆ ดำ�ข+"นอย�างต้�อเน��อง

– ผู้ลการดำ0าเน นการของโรงเร�ยนในแง�ม�มต้�าง ๆ ทั้�"งจัากม�มมองของผู้'�เร�ยนและผู้'�ป็กครอง ชี้�มชี้น ขวิ�ญก0าล�งใจัและการม�ส�วินร�วิมของบ�คลากร ป็ระส ทั้ธิ ภาพั และดำ�านการเง น

Page 29: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

The 3 steps

ประเม�น ประเม�น

ว�ดผล ว�ดผล ปร�บปร+งพ�ฒนา ปร�บปร+งพ�ฒนา

Know where you are?Know where you are?

Are you getting closer to goals? Are you getting closer to goals? Know what to do?Know what to do?

Page 30: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ว�ตถ+ประสู่งค(ข้องการใชี้ เกณฑ์(น�3เพ8�อการประเม�น

• เป็-นการประเม�นในระด�บองค(กร• เพั��อเสร มสร�างการเร�ยนร' �ขององค#กร ค�นหาโอกาสใน

การป็ร�บป็ร�งเพั��อน0าไป็ใชี้�ในการจั�ดำทั้0าแผู้นพั�ฒนาองค#กร• เป็-นกลไกสร�างให�เก ดำการบ'รณาการของส�วินต้�าง ๆ เพั��อ

ข�บเคล��อนให�โรงเร�ยนไป็ส'�เป็8าหมายและวิ ส�ยทั้�ศึน#ทั้��ต้� "งไวิ�• ค�นหาแนวิทั้างและวิ ธิ�การในการสร�างนวิ�ต้กรรมในการ

ป็ร�บป็ร�ง• ไม�เน�นการบรรล�ต้�วิชี้�"วิ�ดำ หร�อการให�ไดำ�คะแนนส'ง

Page 31: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

องค(ประกอบสู่�าค�ญข้ององค(กรที่��เป*นเล�ศึ

• การน0าอย�างม�ทั้ ศึทั้างและกลย�ทั้ธิ#• การดำ0าเน นการทั้��เป็-นเล ศึ• การเร�ยนร' �ขององค#กร

Page 32: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

แนวค�ดข้ององค(กรที่��ม+�งสู่��ความเป*นเล�ศึ

การน0าเชี้ งกลย�ทั้ธิ#

การเร�ยนร' �ของ

องค#กร

การดำ0าเน นการทั้��เป็-นเล ศึ

Page 33: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

แนวค�ดความเป*นเล�ศึที่��สู่ร างความแตกต�าง

องค(กรที่��ด�• ชี้�"น0าโดำยผู้'�น0า• ม��งเน�นผู้ลผู้ล ต้• ไดำ�มาต้รฐาน• ป็รป็=กษ#ระหวิ�างผู้'�ส�งมอบและผู้'�ร �บ• ป็ฏิ บ�ต้ งานต้ามเง��อนเวิลา• ม��งผู้ลงานทั้�ละไต้รมาส• ป็ฏิ บ�ต้ ต้ามค'�ม�อ• ต้�ดำส นและจั�ดำการต้ามควิามร' �ส+ก• ป็ฏิ บ�ต้ ต้ามกฏิหมายบ�งค�บ• ม��งเน�นผู้ลเฉพัาะหน�า• ม�มมองเชี้ งภาระหน�าทั้��

องค(กรที่��ด�กว�า• การน0าอย�างม�วิ ส�ยทั้�ศึน#• ม��งเน�นผู้'�เร�ยน• ไดำ�การเร�ยนร' �ขององค#กร• การเห4นค�ณค�าของผู้'�ป็ฏิ บ�ต้ งานและ

ค'�ควิามร�วิมม�อ• ม�ควิามคล�องต้�วิ• ม��งเน�นอนาคต้• ม�นวิ�ต้กรรม• การจั�ดำการโดำยใชี้�ข�อม'ล• ควิามร�บผู้ ดำชี้อบต้�อส�งคม• ม��งเน�นการสร�างค�ณค�าและผู้ลล�พัธิ#• ม�มมองเชี้ งบ'รณาการของระบบ

Page 34: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

Core Values as Design Concepts

Page 35: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ปฏิ�บ�ต�การ 1

1 .ให�แต้�ละโรงเร�ยนพั จัารณาวิ�าโรงเร�ยนของต้นม�การดำ0าเน นการทั้��เป็-นไป็ต้ามแนวิค ดำควิามเป็-นเล ศึข�อใดำ โดำยใชี้�ฟอร#ม 1

2. ให�อภ ป็รายในกล��มพัร�อมน0าเสนอต้�วิอย�างการดำ0าเน นการทั้��สะทั้�อนค�าน ยมควิามเป็-นเล ศึมาหน+�งเร��อง

ให�เวิลา 30 นาทั้�เข�ยนลงบน Flip Chart

Page 36: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ค�าน�ยมหล�กและแนวค�ด 1. การน0าองค#กรอย�างม�วิ ส�ยทั้�ศึน#

2. ควิามเป็-นเล ศึทั้��ม��งเน�นผู้'�เร�ยน 3. การเร�ยนร' �ขององค#กรและของแต้�ละ

บ�คคล 4. การเห4นค�ณค�าของผู้'�ป็ฏิ บ�ต้ งานและค'�

ควิามร�วิมม�อ 5. ควิามคล�องต้�วิ 6. การม��งเน�นอนาคต้ 7. การจั�ดำการเพั��อนวิ�ต้กรรม 8. การจั�ดำการโดำยใชี้�ข�อม'ลจัร ง 9. ควิามร�บผู้ ดำชี้อบต้�อส�งคม

10. การม��งเน�นทั้��ผู้ลล�พัธิ#และการสร�างค�ณค�า

11. ม�มมองในเชี้ งระบบ

Page 37: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

การน�าองค(กรอย�างม�ว�สู่�ยที่�ศึน(• ผ� น�าต องชี้�3น�าที่�ศึที่างที่��ถ�กต องและสู่8�อถ#งค+ณค�า ค+ณธีรรม

ให แก�คนในองค(กร• สู่ร างกรอบแห�งการปฎิ�บ�ต�งานเพ8�อความเป*นเล�ศึ

• กระต+ นให เก�ดแรงบ�นดาลใจในการสู่ร างนว�ตกรรมและเสู่ร�มสู่ร างองค(ความร�

• สู่ร างบรรยากาศึแห�งการเร�ยนร� • สู่�งเสู่ร�ม สู่น�บสู่น+น และจ�งใจให บ+คลากรที่+กระด�บม�สู่�วนร�วม

ในการสู่ร างผลงานให โรงเร�ยนและการพ�ฒนาไปสู่��ความเป*นเล�ศึ

• สู่ร างสู่มด+ลย(ระหว�างความต องการข้องผ� ม�สู่�วนเก��ยวข้ องกล+�มต�างๆ

• เป*นต นแบบในการปฏิ�บ�ต�ตนเป*นแบบอย�างแห�งจร�ยธีรรม ค+ณธีรรม และการร�เร��ม

Page 38: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

การศึ#กษาที่��ม+�งเน นการเร�ยนร� • เข้ าใจความต องการและความแตกต�างในการเร�ยนร� ข้องผ� เร�ยน

และแปลงความต องการน�3เป*นสู่าระว�ชี้าและหล�กสู่�ตรที่��เหมาะสู่ม• คาดการณ(ถ#งการเปล��ยนแปลงข้องตลาดแรงงานและที่�ศึที่าง

การศึ#กษา• คณาจารย(ต องเข้ าใจถ#งความแตกต�างและข้ อจ�าก�ดในการเร�ยนร�

ข้องผ� เร�ยนต�างกล+�ม• เน นการเร�ยนร� แบบม�สู่�วนร�วม

• กระบวนการประเม�นผลที่��นอกจากจะประเม�นความก าวหน าข้องผ� เร�ยนแต�ละคนแล วต องสู่ามารถว�ดผลการเร�ยนร� และที่�กษะตาม

มาตรฐานที่��ก�าหนดที่�3งด านว�ชี้าการและว�ชี้าชี้�พ• การปร�บหล�กสู่�ตรการเร�ยนการสู่อนตามการเปล��ยนแปลงข้อง

เที่คโนโลย�และความร� ใหม�ๆ ที่��เก�ดข้#3น

Page 39: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

การศึ#กษาที่��ม+�งเน นการเร�ยนร� ค8ออะไร?

• การก�าหนดและคาดหว�งมาตรฐานข้�3นสู่�งจากผ� เร�ยนที่+กระด�บ

• ผ� สู่อนพ#งตระหน�กว�า ผ� เร�ยนอาจม�ความแตกต�างในอ�ตราการเร�ยนร� ที่�3งน�3ข้#3นก�บเน83อหา เวลา การสู่น�บสู่น+น เง8�อนไข้ต�างๆ ด�งน�3นองค(กรจ#งควรเสู่าะแสู่วงหาว�ธี�การ

ต�างๆเพ8�อสู่น�บสู่น+นการเร�ยนร� ข้องผ� เร�ยน• เน นการเร�ยนร� แบบต8�นต�ว

• การประเม�นผลเพ8�อพ�ฒนากระบวนการเร�ยนร� • การประเม�นผลเพ8�อว�ดความร� และการพ�ฒนา• ความม�สู่�วนร�วมข้องผ� เร�ยนและครอบคร�ว

Page 40: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

การเร�ยนร� ข้ององค(กรและข้องแต�ละบ+คคล

• ความสู่�าเร>จข้ององค(กรข้#3นก�บแนวที่างที่��องค(กรใชี้ เพ8�อสู่ร างให เก�ดการเร�ยนร� ที่�3งในระด�บบ+คคล และระด�บองค(กร อย�างเป*นระบบ

• การเร�ยนร� ควรเป*นสู่�วนหน#�งในว�ถ�ชี้�ว�ตประจ�าว�นข้องบ+คคลากรในองค(กร

• ความก าวหน าข้องคณาจารย(และบ+คลากรในองค(กรข้#3นก�บโอกาสู่ในการเร�ยนร� และพ�ฒนาที่�กษะใหม�ๆ

• การเร�ยนร� ในองค(กรม�ต�3งแต�ระด�บบ+คคล สู่ายงาน แผนกงาน จนถ#งระด�บองค(กร

• การเร�ยนร� ชี้�วยให กระบวนการแก ป ญหาม�ประสู่�ที่ธี�ภาพย��งข้#3น ก�อให เก�ดการแบ�งป นประสู่บการณ(จากกรณ�ศึ#กษาและการปฏิ�บ�ต�ที่��เป*น

เล�ศึ(Best Practice)

• น�าไปสู่��นว�ตกรรมและการสู่ร างสู่รรค(

Page 41: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ประโยชี้น(ข้องการเร�ยนร� ระด�บบ+คคล• สร�างควิามพัอใจัและเพั �มควิามสามารถึในต้�วิ

บ�คลากรให�อยากอย'�ก�บองค#กรต้�อไป็• เก ดำการเร�ยนร' �ข�ามสายงาน• สร�างทั้ร�พัย#ส นทั้างควิามร' �ให�ก�บองค#กร• สร�างบรรยากาศึทั้��น0าไป็ส'�นวิ�ต้กรรม

Page 42: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

การเห>นค+ณค�าข้องผ� ปฏิ�บ�ต�งาน และค��ความร�วมม8อ

• ความสู่�าเร>จข้ององค(กรข้#3นก�บความหลากหลายข้องความร� ความสู่ามารถ ความค�ดสู่ร างสู่รรค(และแรงจ�งใจข้องคณาจารย( บ+คลากรและผ� ร�วมงานที่+กกล+�ม

• การเห>นค+ณค�าข้องกล+�มบ+คคลเหล�าน�3หมายถ#งการพ�ฒนาศึ�กยภาพข้องพวกเข้าที่�3งด านความร� การที่�างาน และค+ณภาพชี้�ว�ตเพ8�อให พวกเข้าสู่ามารถที่�างานเพ8�อสู่น�บสู่น+นความเต�บโตข้ององค(กรอย�างเต>มที่��

• การพ�ฒนาอาจรวมไปถ#งการฝั?กอบรม การสู่อนงาน การให โอกาสู่ในการสู่�บเปล��ยนงาน ความก าวหน าในต�าแหน�ง และผลตอบแที่นที่��ให เพ��มตามที่�กษะที่��สู่�งข้#3น

• ค��ความร�วมม8อภายนอกรวมถ#งสู่ถาบ�นการศึ#กษาอ8�น สู่มาคม หน�วยงานภาคร�ฐและเอกชี้นที่��จะชี้�วยเสู่ร�มสู่ร างภาพล�กษณ( และข้ยายตลาดใหม�ๆ หร8อเป@ดหล�กสู่�ตรใหม�

Page 43: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

การเห>นค+ณค�าข้องผ� ปฏิ�บ�ต�งาน และค��ความร�วมม8อ

• แสู่ดงให เห>นว�าผ� บร�หารใสู่�ใจก�บความสู่�าเร>จข้องคนในองค(กรเพ�ยงใด

• ให การยอมร�บซึ้#�งนอกเหน8อจากที่��องค(กรม�อย��แล วโดยปกต�• สู่น�บสู่น+นการพ�ฒนาและความก าวหน าข้องคนในองค(กร• การน�าความร� ข้องคนในองค(กรออกมาใชี้ ให เป*นประโยชี้น(แก�

น�กเร�ยน สู่�งคม และวางแผนย+ที่ธีศึาสู่ตร(ข้ององค(กร• สู่ร างบรรยากาศึแห�งการสู่ร างสู่รรค(และนว�ตกรรม• สู่ร างบรรยากาศึให คนที่��ม�พ83นฐานหลากหลาย ที่�างานร�วมก�นได

อย�างม�ความสู่+ข้

Page 44: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ความคล�องต�ว• องค(กรที่��จะอย��รอดได ภายใต ภาวะการเปล��ยนแปลงที่��รวดเร>ว

ข้องย+คโลกาภ�ว�ฒน(จ�าเป*นต องปร�บเปล��ยนที่��ที่�นต�อการเปล��ยนแปลง

• องค(กรสู่ม�ยใหม�ต องเผชี้�ญหน าก�บข้ อจ�าก�ดในเร8�องข้องเวลา• หน�วยงานภาคร�ฐและสู่ถาบ�นการศึ#กษาม�กถ�กเร�ยกร องให

สู่นองตอบต�อประเด>นที่��ก�าล�งเป*นที่��สู่นใจในสู่�งคม• บ+คลากรข้ององค(กรจ#งต องม�ความคล�องต�วในการที่�างานและ

ตอบสู่นองต�อความต องการภายนอกได เร>วข้#3น• การให ความสู่�าค�ญก�บเวลาที่��ใชี้ ไปในการที่�างานสู่�วนต�างๆ

ภายในองค(กร• ความรวดเร>วฉั�บไวและค+ณภาพข้องงานบร�การ

Page 45: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

การม+�งเน นอนาคต• เข้ าใจป จจ�ยที่��ม�ผลต�อค+ณภาพการศึ#กษาที่�3งระยะสู่�3นและระยะยาว• ป จจ�ยเหล�าน�3อาจรวมถ#ง:

– การปฏิ�ร�ปการศึ#กษาที่��วโลก– การเปล��ยนร�ปแบบการสู่อน– ความคาดหว�งข้องผ� เร�ยนและสู่�งคม– การเปล��ยนแปลงข้องเที่คโนโลย�– การเต�บโตและการเปล��ยนแปลงข้องประชี้ากร– การเปล��ยนแปลงข้องที่ร�พยากรและงบประมาณ– การปร�บเปล��ยนข้องสู่ถาบ�นค��แข้�ง

• การว�เคราะห(ป จจ�ยต�างๆที่��ม�ผลต�ออนาคตและการเปล��ยนแปลงชี้�วยให วางแผนการพ�ฒนาบ+คลากรและเคร8�องม8อได ที่�นการณ(

Page 46: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

การจ�ดการเพ8�อนว�ตกรรม• นวิ�ต้กรรมหมายถึ+งการเป็ล��ยนแป็ลงทั้��น0าองค#กร

ไป็ส'�ส �งทั้��ดำ�ข+"น• นวิ�ต้กรรมน�"รวิมถึ+งการพั�ฒนาหล�กส'ต้ร วิ ธิ�การ

สอน กระบวินการทั้0างาน การให�บร การ การวิ จั�ย และการน0าผู้ลไป็ใชี้� ซึ่+�งหมายถึ+งก จักรรมทั้�กเร��องในกระบวินการบร หารจั�ดำการภายในองค#กร

• การจั�ดำการเพั��อนวิ�ต้กรรมจั+งม��งเน�นทั้��การน0าเอาควิามร' �ทั้��ส� �งสมอย'�ทั้�กระดำ�บภายในองค#กรออกมาใชี้�ให�เก ดำป็ระโยชี้น#ในทั้�กดำ�าน

Page 47: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

การจ�ดการโดยใชี้ ข้ อม�ลจร�ง• การก�าหนดต�วว�ดต�างๆที่��ตอบสู่นองความต องการและย+ที่ธีศึาสู่ตร(ข้อง

องค(กร• ต�วว�ดควรครอบคล+มพ�นธีก�จที่+กด านที่��องค(กรด�าเน�นการจ�าแนกตาม

ประเภที่และกล+�มเปBาหมาย• ต�วว�ดควรสู่ามารถชี้�3บ�งผลการปฏิ�บ�ต�งานที่�3งในระยะสู่�3นและระยะยาว• การว�เคราะห(ข้ อม�ลเป*นสู่�วนหน#�งข้องการต�ดตามประเม�นผล และการ

วางแผน• การว�เคราะห( หมายถ#ง การกล��นกรองใจความสู่�าค�ญจากข้ อม�ลและ

สู่ารสู่นเที่ศึเพ8�อใชี้ สู่น�บสู่น+นการว�ดผล การต�ดสู่�นใจ การปร�บปร+ง และนว�ตกรรม

• ต�วว�ดหร8อต�วบ�งชี้�3ที่��เล8อกมาต องเป*นต�วที่��ด�ที่��สู่+ดที่��สู่ะที่ อนถ#งป จจ�ยที่��น�าไปสู่��การปร�บปร+งผลการด�าเน�นการด านผ� เร�ยน การปฏิ�บ�ต�การ การเง�น และด านสู่�งคม

Page 48: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ความร�บผ�ดชี้อบต�อสู่�งคม• ผู้'�น0าควิรให�ควิามใส�ใจัต้�อควิามร�บผู้ ดำชี้อบทั้��ม�ต้�อส�งคม การ

ป็ฏิ บ�ต้ ต้ามกฎีหมายและจัร ยธิรรมทั้��ดำ�• ผู้'�น0าพั+งต้ระหน�กถึ+งการดำ0าเน นงานในทั้�กส�วินทั้��เก��ยวิข�องใน

ดำ�าน ควิามป็ลอดำภ�ย ส �งแวิดำล�อมและส�ขภาวิะของส�วินรวิม• องค#กรควิรเน�นการอน�ร�กษ#ทั้ร�พัยากรและการลดำของเส�ยทั้��

แหล�งเก ดำ • ควิรค0าน+งถึ+งผู้ลกระทั้บดำ�านลบ ทั้��อาจัเก ดำข+"นจัากการจั�ดำการ

อาคารสถึานทั้�� การป็ฏิ บ�ต้ งานภายในห�องทั้ดำลอง และการขนย�าย

• การม�ส�วินร�วิมในชี้�มชี้นและการชี้�วิยแก�ป็=ญหาในส�งคมเป็-นการเสร มภาพัล�กษณ#ทั้��ดำ�ให�แก�องค#กร

• การป็ระพัฤต้ ป็ฏิ บ�ต้ เพั��อเป็-นแบบอย�างทั้��ดำ�ในการจัรรโลงไวิ�ซึ่+�งจัรรยาบรรณทั้างวิ ชี้าการและวิ ชี้าชี้�พั

Page 49: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

การม+�งเน นที่��ผลล�พธี(และการสู่ร างค+ณค�า

• ผู้ลล�พัธิ#ทั้��ต้อบสนองควิามต้�องการของผู้'�ม�ส�วินเก��ยวิข�อง

• ผู้ลล�พัธิ#เหล�าน�"ไดำ�สร�างค�ณค�าอะไรให�ก�บทั้�กฝัFายทั้��เก��ยวิข�องต้�"งแต้� น�กเร�ยน ชี้�มชี้น ส�งคม คณาจัารย#และบ�คลากร ผู้'�ร �วิมงาน และ นายจั�าง

• ต้�วิชี้�"วิ�ดำทั้�"งหลายไดำ�ชี้�วิยสร�างสมดำ�ลให�แก�ควิามต้�องการของผู้'�ม�ส�วินเก��ยวิข�องกล��มต้�างๆ

Page 50: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ม+มมองในเชี้�งระบบ• ม�มมองทั้��เป็-นระบบชี้�วิยสร�างควิามเชี้��อมโยงส�วินต้�างๆเข�า

ดำ�วิยก�น และสร�างควิามบ'รณาการให�เก ดำข+"น• ระบบชี้�วิยให�ทั้�กส�วินม��งไป็ส'�ทั้ ศึทั้างเดำ�ยวิก�น

• เป็-นเร��องทั้��เก��ยวิก�บการส�งเคราะห# (Synthesis) ควิามสอดำคล�องไป็ในแนวิทั้างเดำ�ยวิก�น (Alignment) และกา

รบ'รณาการ (Integration)• สน�บสน�นการบร หารงานและการจั�ดำการทั้��ต้�อเน��องและคง

เส�นคงวิา• แสดำงให�เห4นวิ�าผู้'�น0าระดำ�บส'งขององค#กรม�ควิามม��งเน�น

อย�างไรในทั้ ศึทั้างเชี้ งกลย�ทั้ธิ# น�กเร�ยน และกล��มผู้'�ม�ส�วินไดำ�เส�ย

Page 51: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

โครงร�างองค(กร (Organizational Profile)

Page 52: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

โครงร�างองค(กรค8ออะไร?

• บร�บที่พ83นฐานในการด�าเน�นการข้ององค(กร• พ83นฐานด านสู่ภาพแวดล อมข้ององค(กร • ความสู่�มพ�นธี(ก�บกล+�มต�างๆในระด�บองค(กร • สู่ภาพการแข้�งข้�นและความที่ าที่าย • ความเชี้��ยวชี้าญข้ององค(กร • กลไกการปร�บปร+งองค(กร• น�าไปสู่��การประเม�นระด�บพ�ฒนาการข้ององค(กร

Page 53: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

หล�กส'ต้ร วิ ธิ�การในการจั�ดำหล�กส'ต้ร และบร การส�งเสร มการเร�ยนร' �ต้�างๆ วิ�ฒนธิรรมองค#กร จั�ดำป็ระสงค# วิ ส�ยทั้�ศึน# พั�นธิก จั และค�าน ยมของ

โรงเร�ยน สมรรถึนะหล�กและควิามเชี้��ยวิชี้าญพั เศึษของโรงเร�ยน ล�กษณะโดำยรวิมของผู้'�ป็ฏิ บ�ต้ งาน ควิามต้�องการและควิามคาดำหวิ�งทั้��

ส0าค�ญ ควิามหลากหลายของภาระงาน และข�อก0าหนดำพั เศึษดำ�านส�ขอนาม�ยและ

ควิามป็ลอดำภ�ยในการทั้0างาน อาคารสถึานทั้�� เทั้คโนโลย� อ�ป็กรณ# และส �งอ0านวิยควิามสะดำวิกทั้��ส0าค�ญ กฏิหมาย ข�อบ�งค�บ และมาต้รฐานบ�งค�บในเร��องหล�กส'ต้ร แผู้นการศึ+กษา

และการวิ�ดำผู้ล ข�อก0าหนดำดำ�านการร�บรองวิ ทั้ยฐานะ เง��อนไขดำ�านการป็ระกอบวิ ชี้าชี้�พั ระเบ�ยบการเง น สภาพัแวิดำล�อม และข�อบ�งค�บของชี้�มชี้น

Page 54: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

โครงสร�างและระบบการก0าก�บดำ'แลของโรงเร�ยน ธิรรมาภ บาลของโรงเร�ยน คณะกรรมการบร หาร และ คณะกรรมการก0าหนดำนโยบายของโรงเร�ยน

ป็ระเภทั้ผู้'�เร�ยน กล��มผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ย และ/หร�อส�วินต้ลาดำทั้��ส0าค�ญ ควิามต้�องการและควิามคาดำหวิ�งทั้��ส0าค�ญต้�อหล�กส'ต้ร

ผู้'�ส�งมอบและค'�ควิามร�วิมม�อทั้��เป็-นทั้างการ(partners)และไม�เป็-นทั้างการ (collaborators ) ทั้��ส0าค�ญทั้��ส�ดำและบทั้บาทั้ในการจั�ดำหล�กส'ต้ร และในการสร�างนวิ�ต้กรรม

ล0าดำ�บในการเล�อกของโรงเร�ยน ขนาดำและการเต้ บโต้ของโรงเร�ยนเม��อเป็ร�ยบเทั้�ยบก�บโรงเร�ยนอ��น ในระดำ�บเดำ�ยวิก�น

ป็=จัจั�ยส0าค�ญทั้��ก0าหนดำควิามส0าเร4จัของโรงเร�ยน ควิามไดำ�เป็ร�ยบและควิามทั้�าทั้ายเชี้ งกลย�ทั้ธิ#ของโรงเร�ยน การเป็ล��ยนแป็ลงหล�กทั้��ก0าล�งเก ดำข+"นซึ่+�งส�งผู้ลกระทั้บต้�อสภาพั

การแข�งข�น ระบบการป็ร�บป็ร�งและพั�ฒนาของโรงเร�ยน

Page 55: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ความสู่�าค�ญในการจ�ดที่�า โครงร�างองค(กร

• เข�าใจับร บทั้ของต้นเอง• ชี้�ดำเจันในป็=จัจั�ยส0าค�ญทั้��ส�งผู้ลต้�อควิาม

ส0าเร4จัและควิามย��งย�น• ก0าหนดำกลไกและระบบในการป็ร�บป็ร�ง• ใชี้�เป็-นจั�ดำเร �มต้�นในการป็ระเม น

Page 56: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ปฏิ�บ�ต�การ 21 .ให�แต้�ละโรงเร�ยนพั จัารณาวิ�าม�ข�อม'ลทั้��สามารถึ

ต้อบค0าถึามในโครงร�างไดำ�ครบถึ�วินหร�อไม� ข�อใดำทั้��ไม�ม�ควิามชี้�ดำเจัน โดำยใชี้�ฟอร#ม 2

2 .ให�อภ ป็รายในกล��มพัร�อมสร�ป็ป็ระเดำ4นทั้��ย�งไม�ชี้�ดำเจัน

3. ห�วิข�อใดำทั้��ต้�องใชี้�การรวิบรวิมข�อม'ลมากทั้��ส�ดำ และโดำยวิ ธิ�ใดำ?

ให�เวิลา 30 นาทั้�เข�ยนลงบน Flip Chart

Page 57: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

เกณฑ์(ฯความเป*นเล�ศึ (Criteria)

Page 58: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

1. เกณฑ์(ม+�งเน นผลล�พธี( เกณฑ์#น�"ม��งเน�นผู้ลการดำ0าเน นการระดำ�บองค#กรทั้��ส0าค�ญ

ต้ามทั้��ระบ�ไวิ�ดำ�งน�" ผลการด�าเน�นการข้ององค(กร :

(1) ผู้ลล�พัธิ#ดำ�านการเร�ยนร' �ของผู้'�เร�ยนและกระบวินการ(2) ผู้ลล�พัธิ#ดำ�านการม��งเน�นล'กค�า(3) ผู้ลล�พัธิ#ดำ�านการม��งเน�นผู้'�ป็ฏิ บ�ต้ งาน(4) ผู้ลล�พัธิ#ดำ�านการน0าองค#กร และการก0าก�บดำ'แล(5) ผู้ลล�พัธิ#ดำ�านงบป็ระมาณ การเง น และการต้ลาดำผลล�พธี(ควรเป*นต�วว�ดที่��สู่ะที่ อนการด�าเน�นการข้อง

กระบวนการต�าง ๆ ภายในองค(กร การปร�บปร+งกระบวนการจ#งควรสู่�งผลให ผลล�พธี(ด�ข้#3น

ค+ณล�กษณะสู่�าค�ญข้องเกณฑ์(ความเป*นเล�ศึ

Page 59: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

2. เกณฑ์(ไม�ก�าหนดว�ธี�การที่��เฉัพาะเจาะจง และสามารถึป็ร�บใชี้�ไดำ�ต้ามบร บทั้ของแต้�ละแห�ง

  เกณฑ์#น�"ป็ระกอบดำ�วิยข�อก0าหนดำทั้��ม��งเน�นผู้ลล�พัธิ# อย�างไรก4ต้ามเกณฑ์#ไม�ไดำ�ก0าหนดำวิ�า

องค#กรควิรม�โครงสร�างอย�างไร องค#กรควิรหร�อไม�ควิรม�หน�วิยงานทั้��ร �บผู้ ดำชี้อบดำ�านค�ณภาพั ดำ�าน

วิางแผู้น ดำ�านจัร ยธิรรม หร�อหน�าทั้��อ��นๆ หร�อ องค#กรดำ�องม�การบร หารหน�วิยงานต้�างๆ ในร'ป็แบบเดำ�ยวิก�น

โรงเร�ยนควรค นหาแนวที่างในการด�าเน�นการในร�ปแบบที่��เหมาะสู่มก�บบร�บที่ข้องตนเองเพ8�อน�าไปสู่��ว�ธี�ปฏิ�บ�ต�ที่��

เป*นเย��ยม(Best Practices)

ค+ณล�กษณะสู่�าค�ญข้องเกณฑ์(ความเป*นเล�ศึ

Page 60: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

3. เกณฑ์(น�3บ�รณาการสู่าระสู่�าค�ญที่างการศึ#กษา  เกณฑ์#การศึ+กษาถึ'กดำ�ดำแป็ลงเพั��อให�ควิามส0าค�ญก�บหล�กการทั้��

ส0าค�ญทั้างการศึ+กษา และควิามต้�องการทั้��จั0าเพัาะขององค#กรการศึ+กษา ซึ่+�งรวิมถึ+ง

ม��งเน�นทั้��การเร�ยนการสอนเป็-นหล�ก เน��องจัากเป็-นเป็8าหมายส0าค�ญของสถึานศึ+กษา

สถึานศึ+กษาอาจัม�พั�นธิก จั บทั้บาทั้และหล�กส'ต้รซึ่+�งม�ควิามแต้กต้�างก�นไดำ� (เชี้�น โรงเร�ยนทั้��ม��งเน�นควิามเป็-นเล ศึดำ�านก�ฬา ทั้�กษะทั้างภาษา หร�อสถึาบ�นทั้��เน�นการสอนเดำ4กทั้��ม�ควิามสามารถึพั เศึษ)

ค0าน+งถึ+งผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ยไดำ� (เชี้�น ผู้'�ป็กครอง นายจั�าง สถึาบ�นการศึ+กษาอ��นๆ และชี้�มชี้น)

การสร�างสมดำ�ลย#ของผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ยและการม��งเน�นต้ามพั�นธิก จัเป็-นส�วินส0าค�ญในการวิางแผู้นกลย�ทั้ธิ#

ค+ณล�กษณะสู่�าค�ญข้องเกณฑ์(ความเป*นเล�ศึ

Page 61: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

3. เกณฑ์(น�3บ�รณาการสู่าระสู่�าค�ญที่างการศึ#กษา  หล�กการของควิามเป็-นเล ศึ รวิมถึ+งส�วินป็ระกอบ 3 ดำ�านค�อ

(1 )กลย�ทั้ธิ#การป็ระเม นทั้��ผู้�านการกล��นกรอง และม�การน0าไป็ป็ฏิ บ�ต้ มาแล�วิเป็-นอย�างดำ�

(2) ม�การป็ร�บป็ร�งต้�วิวิ�ดำและดำ�ชี้น�ชี้�"วิ�ดำผู้ลล�พัธิ#การดำ0าเน นการ โดำยเฉพัาะผู้ลการเร�ยนร' �ของผู้'�เร�ยนอย�างต้�อเน��องทั้�กป็H

(3) แสดำงให�เห4นชี้�ดำเจันถึ+งควิามเป็-นผู้'�น0าในดำ�านผู้ลดำ0าเน นการและการป็ร�บป็ร�ง ผู้ลดำ0าเน นการ โดำยเป็ร�ยบเทั้�ยบก�บสถึานศึ+กษาซึ่+�งเทั้�ยบเค�ยงก�นไดำ� และก�บเกณฑ์#เป็ร�ยบเทั้�ยบทั้��เหมาะสม

การบร หารย�ทั้ธิศึาสต้ร# การป็ร�บป็ร�ง การเทั้�ยบเค�ยง ชี้�วิยข�บเคล��อนองค#กรไป็ส'�ควิามเป็-นเล ศึ

ค+ณล�กษณะสู่�าค�ญข้องเกณฑ์(ความเป*นเล�ศึ

Page 62: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

การบ�รณาการเกณฑ์(ก�บผลล�พธี(ตาม BSC

Page 63: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

4. เกณฑ์(น�3สู่น�บสู่น+นม+มมองเชี้�งระบบเพ8�อให เปBาประสู่งค(สู่อดคล องไปในแนวที่างเด�ยวก�น ที่��วที่�3งองค(กร

  ม�มมองเชี้ งระบบเป็-นแนวิทั้างการดำ0าเน นงานทั้��ม��งเพั��อให�เป็8าป็ระสงค#สอดำคล�องไป็ในทั้างเดำ�ยวิก�น จัะต้�องหย��งล+กอย'�ในโครงสร�างทั้��บ'รณาการก�นระหวิ�างค�าน ยมหล�กและโครงร�างองค#กร เกณฑ์# แนวิทั้างการป็ระเม น การม��งเน�นผู้ลล�พัธิ# เหต้�ป็=จัจั�ยและผู้ล ผู้�านข�อค0าถึามทั้��เชี้��อมโยงข�ามกระบวินการระหวิ�างห�วิข�อต้�างๆ ในเกณฑ์#

ควิามเชี้��อมโยงของเน�"อหาภายในเกณฑ์#แต้�ละหมวิดำ

ค+ณล�กษณะสู่�าค�ญข้องเกณฑ์(ความเป*นเล�ศึ

Page 64: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

5. เกณฑ์(สู่น�บสู่น+นการตรวจประเม�นที่��เน นเปBาประสู่งค( แนวิทั้างการป็ระเม น ป็ระกอบดำ�วิยการต้รวิจัป็ระเม นซึ่+�งแยกเป็-น 2

ส�วิน ค�อ กระบวนการ และผลล�พธี( การต้รวิจัป็ระเม น ชี้�วิยให�องค#กรทั้ราบถึ+งจั�ดำแข4งและโอกาสในการป็ร�บป็ร�งต้ามห�วิข�อหล�กต้�าง ๆ เพั��อบอกให�องค#กรทั้ราบถึ+งระดำ�บ

พั�ฒนาการของต้นเองทั้�"งในแง�ของกระบวินการและผู้ลการดำ0าเน นการ

ดำ�วิยเหต้�น�" การต้รวิจัป็ระเม นจั+งน0าไป็ส'�การวิางแผู้นเพั��อลงม�อป็ฏิ บ�ต้ ทั้��ส�งผู้ลต้�อการป็ร�บป็ร�งผู้ลการดำ0าเน นการในทั้�กดำ�าน การต้รวิจัป็ระเม นดำ�งกล�าวิจั+งเป็-นเคร��องม�อในการบร หารจั�ดำการทั้��เป็-นป็ระโยชี้น#

กวิ�าการทั้บทั้วินผู้ลการดำ0าเน นการโดำยทั้��วิๆ ไป็

การต้รวิจัป็ระเม นองค#กรเพั��อทั้ราบระดำ�บพั�ฒนาการ

ค+ณล�กษณะสู่�าค�ญข้องเกณฑ์(ความเป*นเล�ศึ

Page 65: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ค�าถามข้องเกณฑ์(• แบ�งออกเป็-นหมวิดำ ห�วิข�อ และป็ระเดำ4นเพั��อพั จัารณา• ป็ระกอบดำ�วิยค0าถึามทั้��โรงเร�ยนใชี้�เพั��อพั จัารณาต้นเอง• ค0าถึามม�สองล�กษณะค�อ อะไร และ อย�างไร• การต้อบค0าถึามในแต้�ละป็ระเดำ4นย�อมข+"นก�บ

บร บทั้(โครงร�าง ) ของโรงเร�ยน และระด�บพ�ฒนาการ

Page 66: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ระด�บพ�ฒนาการข้องกระบวนการ

การป็ฏิ บ�ต้ งานม�ล�กษณะเป็-นก จักรรมมากกวิ�าเป็-นกระบวินการ และส�วินใหญ�จัะต้อบสนองควิามต้�องการหร�อแก�ป็=ญหาเฉพัาะหน�า ขาดำการก0าหนดำเป็8าป็ระสงค#ทั้��ดำ�

Page 67: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ระด�บพ�ฒนาการข้องกระบวนการ

องค#กรเพั �งเร �มต้�นป็ฏิ บ�ต้ งานดำ�วิยการใชี้�กระบวินการทั้��สามารถึทั้0าซึ่0"าไดำ� ม�การป็ระเม นผู้ล การป็ร�บป็ร�ง และเร �มม�การป็ระสานงานบ�างระหวิ�างส�วินงานต้�างๆ ภายใน ม�การก0าหนดำกลย�ทั้ธิ#และเป็8าป็ระสงค#เชี้ งป็ร มาณ

30 – 45%

Page 68: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ระด�บพ�ฒนาการข้องกระบวนการ

การป็ฏิ บ�ต้ งานม�ล�กษณะเป็-นกระบวินการทั้��สามารถึทั้0าซึ่0"าไดำ� และม�การป็ระเม นผู้ลอย�างสม0�าเสมอเพั��อการป็ร�บป็ร�ง โดำยม�การแบ�งป็=นควิามร' �และการป็ระสานงานระหวิ�างส�วินงานต้�างๆ ภายในโรงเร�ยน กระบวินการต้อบสนองกลย�ทั้ธิ#และเป็8าป็ระสงค#ทั้��ส0าค�ญของโรงเร�ยน

50 – 65%

Page 69: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ระด�บพ�ฒนาการข้องกระบวนการ

การป็ฏิ บ�ต้ งานม�ล�กษณะเป็-นกระบวินการทั้��สามารถึทั้0าซึ่0"าไดำ� และม�การป็ระเม นผู้ลอย�างสม0�าเสมอเพั��อต้อบสนองต้�อการเป็ล��ยนแป็ลงและการป็ร�บป็ร�ง โดำยควิามร�วิมม�อก�บหน�วิยงานอ��นทั้��ไดำ�ร�บผู้ลกระทั้บ การวิ เคราะห# การม�นวิ�ต้กรรม และการแบ�งป็=นสารสนเทั้ศึและควิามร' � ส�งผู้ลให�การทั้0างานข�ามหน�วิยงานเป็-นไป็อย�างม�ป็ระส ทั้ธิ ภาพั ม�การใชี้�กระบวินการและต้�วิวิ�ดำในการต้ ดำต้ามควิามก�าวิหน�าของเป็8าป็ระสงค#เชี้ งกลย�ทั้ธิ#และเป็8าป็ระสงค#ของการป็ฏิ บ�ต้ งานทั้��ส0าค�ญ

70 – 100%

Page 70: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

เน�"อหาเกณฑ์#โดำยย�อ

Page 71: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

หมวด 1 การน�าองค(การ

Page 72: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

หมวด การน�าองค(กรเป็-นการต้รวิจัป็ระเม นวิ�าการกระทั้0าโดำยผู้'�น0าระดำ�บส'งของโรงเร�ยน ไดำ�ชี้�"น0าและทั้0าให�สถึานศึ+กษาม�ควิามย��งย�นอย�างไร รวิมถึ+งต้รวิจัป็ระเม นระบบธิรรมาภ บาลของโรงเร�ยน และวิ ธิ�การทั้��โรงเร�ยนใชี้�เพั��อบรรล�ผู้ลดำ�านควิามร�บผู้ ดำชี้อบต้�อส�งคม กฎีหมาย และจัร ยธิรรม รวิมทั้�"งการสน�บสน�นชี้�มชี้นทั้��ส0าค�ญ

1.1 การน0าองค#กรโดำยผู้'�น0าระดำ�บส'ง 1.2 ธิรรมาภ บาลและควิามร�บผู้ ดำชี้อบต้�อส�งคม

Page 73: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

1.1 การน�าองค(กรโดยผ� น�าระด�บสู่�ง

จ+ดประสู่งค(ห�วิข�อน�"ต้รวิจัป็ระเม นป็ระเดำ4นส0าค�ญๆ ของควิามร�บผู้ ดำชี้อบของผู้'�น0าระดำ�บส'ง รวิมทั้�"งวิ ธิ�การทั้��ผู้'�น0าระดำ�บส'งก0าหนดำวิ ส�ยทั้�ศึน#และค�าน ยมของโรงเร�ยน และน0าค�าน ยมดำ�งกล�าวิไป็ป็ฏิ บ�ต้ ห�วิข�อน�"ม��งเน�นถึ+งการป็ฏิ บ�ต้ ต้นของผู้'�น0าระดำ�บส'งในการสรรสร�างให�โรงเร�ยน คงไวิ�ซึ่+�งผู้ลการดำ0าเน นการทั้��ดำ�ย �งข+"นโดำยม��งเน�นทั้��ผู้'�เร�ยนและผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ย

Page 74: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ค�าถามในการประเม�น1.1• การก�าหนดว�สู่�ยที่�ศึน( ค�าน�ยม โดยผ� น�าระด�บสู่�งข้ององค(กร

และกระบวนการถ�ายที่อดเพ8�อให บ+คลากรที่�3งภายในและภายนอกที่��เก��ยวข้ องได เข้ าใจ และน�าไปปฏิ�บ�ต�

• การสู่ร างบรรยากาศึข้องการสู่�งเสู่ร�มให เก�ดจร�ยธีรรม และการปฏิ�บ�ต�ตามกฎิหมาย

• ผ� น�าระด�บสู่�งสู่ร างให เก�ดความย��งย8น เก�ดการปร�บปร+งผลการด�าเน�นการ บรรล+พ�นธีก�จและว�ตถ+ประสู่งค(เชี้�งกลย+ที่ธี(และเก�ดนว�ตกรรม

• การสู่8�อสู่าร และสู่ร างความผ�กพ�นก�บบ+คลากรที่+กระด�บเพ8�อกระต+ นให เก�ดสู่มรรถนะสู่�ง

• ผ� น�าระด�บสู่�งข้ององค(กรม+�งเน นให เก�ดการลงม8อที่�า เพ8�อบรรล+ว�ตถ+ประสู่งค( ปร�บปร+งผลการด�าเน�นการ และบรรล+ว�สู่�ยที่�ศึน(ข้องโรงเร�ยน

Page 75: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

1.2 ธีรรมาภ�บาลและความร�บผ�ดชี้อบต�อสู่�งคม

จ+ดประสู่งค(ห�วิข�อน�" ต้รวิจัป็ระเม นป็ระเดำ4นส0าค�ญๆ ในระบบธิรรมาภ บาล โดำยเน�นถึ+งวิ ธิ�การทั้��โรงเร�ยนแสดำงควิามร�บผู้ ดำชี้อบต้�อสาธิารณะ และทั้0าให�ม��นใจัวิ�าบ�คลากรทั้�กคนไดำ�ป็ระพัฤต้ ป็ฏิ บ�ต้ ต้ามกฎีหมายและจัร ยธิรรม และป็ฏิ บ�ต้ ต้นเป็-นพัลเม�องดำ� รวิมทั้�"งทั้0างานร�วิมก�บชี้�มชี้นทั้��ส0าค�ญอย�างม�ป็ระส ทั้ธิ ผู้ลเพั��อขยายโอกาสการบร การส�งคม

Page 76: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ค�าถามในการประเม�น1.21 .ระบบธีรรมาภ�บาล และ การก�าก�บด�แลที่��ม�ประสู่�ที่ธี�ผลละสู่�งผล

ให โรงเร�ยนประสู่บความสู่�าเร>จในเร8�องต�าง ๆ ที่��สู่�าค�ญ ที่�3งความร�บผ�ดชี้อบด านการเง�น ความโปร�งใสู่ในการด�าเน�นการ รวมถ#งการค�ดเล8อกคณะกรรมการ การปกปBองผลประโยชี้น(ข้องน�กเร�ยนและผ� ม�สู่�วนได สู่�วนเสู่�ย

2. การประเม�นผลการด�าเน�นงานข้องผ� บร�หารระด�บสู่�งข้องโรงเร�ยน และคณะกรรมการบร�หารข้องโรงเร�ยน และใชี้ ผลการประเม�นไปพ�ฒนาและปร�บปร+ง

3. การคาดการณ(ล�วงหน าถ#งผลกระที่บข้องการจ�ดการเร�ยนการสู่อนที่��อาจม�ต�อสู่าธีารณะ และการด�าเน�นการในกรณ�ที่��การจ�ดการเร�ยนการสู่อน การให บร�การ และการปฏิ�บ�ต�งานม�ผลกระที่บในเชี้�งลบต�อสู่�งคม รวมถ#งการใชี้ ที่ร�พยากรอย�างค+ มค�าและร�กษาสู่��งแวดล อม

Page 77: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ค�าถามในการประเม�น1.2(ต�อ)

4. การส�งเสร มและการดำ'แลให�ม�การป็ระพัฤต้ ป็ฏิ บ�ต้ อย�างม�จัร ยธิรรม เก ดำจัร ยธิรรมต้ลอดำทั้��วิทั้�"งโรงเร�ยน รวิมทั้�"งในการป็ฏิ ส�มพั�นธิ#ก�บน�กเร�ยนและผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ย

5. การพั จัารณาถึ+งควิามผู้าส�กและป็ระโยชี้น#ของส�งคมเป็-นส�วินหน+�งของย�ทั้ธิศึาสต้ร#โรงเร�ยน

6. การสน�บสน�นและสร�างควิามเข�มแข4งให�แก�ชี้�มชี้นทั้��ส0าค�ญต้�อโรงเร�ยนอย�างจัร งจั�ง

Page 78: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

หมวด 2 การวางแผนเชี้�งกลย+ที่ธี( เป็-นการต้รวิจัป็ระเม นวิ�าโรงเร�ยนจั�ดำทั้0าวิ�ต้ถึ�ป็ระสงค#

เชี้ งกลย�ทั้ธิ# และแผู้นป็ฏิ บ�ต้ การของโรงเร�ยนอย�างไร รวิมทั้�"งต้รวิจัป็ระเม นการถึ�ายทั้อดำวิ�ต้ถึ�ป็ระสงค#

เชี้ งกลย�ทั้ธิ#และแผู้นป็ฏิ บ�ต้ การทั้��เล�อกไวิ�เพั��อน0าไป็ป็ฏิ บ�ต้ การป็ร�บเป็ล��ยนเม��อสถึานการณ#บ�งค�บ ต้ลอดำ

จันวิ ธิ�การวิ�ดำผู้ลควิามก�าวิหน�า

2.1 การจั�ดำทั้0ากลย�ทั้ธิ#2.2 การน0ากลย�ทั้ธิ#ไป็ส'�การป็ฏิ บ�ต้

Page 79: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

2.1 การจ�ดที่�ากลย+ที่ธี( จั�ดำป็ระสงค#

 

ห�วิข�อน�"ต้รวิจัป็ระเม นวิ ธิ�การทั้��โรงเร�ยนใชี้�ในการก0าหนดำควิามทั้�าทั้ายและควิามไดำ�เป็ร�ยบเชี้ งกลย�ทั้ธิ# การจั�ดำทั้0ากลย�ทั้ธิ# และวิ�ต้ถึ�ป็ระสงค#เชี้ งกลย�ทั้ธิ# ทั้��ต้อบสนองควิามทั้�าทั้ายและเพั �มควิามไดำ�เป็ร�ยบ เพั��อทั้0าให�ผู้ลการดำ0าเน นการโดำยรวิมดำ�ข+"นทั้�"งของโรงเร�ยนและผู้'�เร�ยน รวิมทั้�"งควิามส0าเร4จั

ของผู้'�เร�ยนในอนาคต้

Page 80: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ค�าถามในการประเม�น 2.11 .ให ระบ+ข้�3นตอนที่��สู่�าค�ญข้องกระบวนการจ�ดที่�ากลย+ที่ธี(และผ�

เก��ยวข้ องที่��สู่�าค�ญ ตลอดจนการก�าหนดความที่ าที่ายและความได เปร�ยบเชี้�งกลย+ที่ธี( และความสู่ามารถในการระบ+จ+ดบอดที่��อาจเก�ดข้#3นได

2 .โรงเร�ยนม�ว�ธี�การรวบรวมและว�เคราะห(ข้ อม�ลที่��เก��ยวก�บป จจ�ยที่��สู่�าค�ญที่�3งภายในภายนอกมาประกอบการวางแผนเชี้�งกลย+ที่ธี(โรงเร�ยน

3 .ว�ตถ+ประสู่งค(เชี้�งกลย+ที่ธี(ที่��สู่�าค�ญข้องโรงเร�ยน และตารางเวลาที่��จะบรรล+ว�ตถ+ประสู่งค(เหล�าน�3น

4. ว�ตถ+ประสู่งค(เชี้�งกลย+ที่ธี(ข้องโรงเร�ยนตอบสู่นองความที่ าที่ายและความได เปร�ยบเชี้�งกลย+ที่ธี(เก�ดการสู่ร างนว�ตกรรมการจ�ดการศึ#กษา สู่ร างสู่มด+ลระหว�างความต องการข้องผ� ม�สู่�วนได สู่�วนเสู่�ยที่��สู่�าค�ญที่�3งหมด

Page 81: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

2.2 การน�ากลย+ที่ธี(ไปสู่��การปฏิ�บ�ต� จั�ดำป็ระสงค#

ห�วิข�อน�"ต้รวิจัป็ระเม นวิ ธิ�การทั้��โรงเร�ยนใชี้�ในการแป็ลงวิ�ต้ถึ�ป็ระสงค#เชี้ งกลย�ทั้ธิ#ไป็ส'�แผู้นป็ฏิ บ�ต้ การเพั��อให�บรรล�วิ�ต้ถึ�ป็ระสงค#เหล�าน�"น รวิมทั้�"งวิ ธิ�การทั้��โรงเร�ยนต้รวิจัป็ระเม นควิามก�าวิหน�าเทั้�ยบก�บแผู้นป็ฏิ บ�ต้ การ เพั��อทั้0าให�ม��นใจัวิ�าม�การน0ากลย�ทั้ธิ#ไป็ส'�

การป็ฏิ บ�ต้ จันบรรล�เป็8าป็ระสงค#

Page 82: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ค�าถามในการประเม�น 2.21 .การจ�ดที่�าแผนปฏิ�บ�ต�การ และความสู่�มพ�นธี(ข้องแผนต�อ

การบรรล+ว�ตถ+ประสู่งค(เชี้�งกลย+ที่ธี(ที่��สู่�าค�ญข้องโรงเร�ยน 2. การถ�ายที่อดเพ8�อน�าไปสู่��การปฏิ�บ�ต�ที่��วที่�3งโรงเร�ยน และกล+�ม

ผ� ม�สู่�วนได สู่�วนเสู่�ยสู่�าค�ญ เพ8�อให บรรล+ว�ตถ+ประสู่งค(เชี้�งกลย+ที่ธี( และสู่ร างผลล�พธี(ที่��ย��งย8น

3. ม�ที่ร�พยากรด านการเง�นและด านอ8�น ๆ เพ�ยงพอและพร อมใชี้ ในการสู่น�บสู่น+นแผนปฏิ�บ�ต�การจนประสู่บความสู่�าเร>จ

4. แผนด านอ�ตราก�าล�งและข้�ดความสู่ามารถด านที่ร�พยากรบ+คคลโรงเร�ยน เพ8�อสู่น�บสู่น+นแผนปฏิ�บ�ต�การ และการบรรล+ว�ตถ+ประสู่งค(เชี้�งกลย+ที่ธี(ที่�3งระยะสู่�3นและระยะยาว

Page 83: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ค�าถามในการประเม�น 2.2 (ต�อ)

5. ต�วชี้�3ว�ดผลการด�าเน�นการที่��สู่�าค�ญที่��ใชี้ ต�ดตามความก าวหน าข้องแผนปฏิ�บ�ต�การ

6. ความคล�องต�วในการปร�บเปล��ยนแผนและถ�ายที่อดเพ8�อน�าไปปฏิ�บ�ต�อย�างรวดเร>ว ในกรณ�ที่��สู่ถานการณ(เปล��ยนแปลง

7. การคาดการณ(ผลการด�าเน�นการที่�3งระยะสู่�3นและระยะยาวข้องโรงเร�ยน เม8�อเที่�ยบเค�ยงก�บค�าเที่�ยบเค�ยง หร8อโรงเร�ยนค��เที่�ยบเค�ยง

Page 84: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

หมวด 3 การม+�งเน นล�กค าเป็-นการต้รวิจัป็ระเม นถึ+งวิ ธิ�การทั้��โรงเร�ยนสร�างควิามผู้'กพั�นก�บผู้'�เร�ยนและผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ยเพั��อควิามส0าเร4จัดำ�านต้ลาดำในระยะยาวิ กลย�ทั้ธิ#ในการสร�างควิามผู้'กพั�นน�"ครอบคล�มถึ+งวิ ธิ�การสร�างวิ�ฒนธิรรมทั้��ม��งเน�นผู้'�เร�ยนและผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ย รวิมทั้�"งวิ ธิ�การทั้��โรงเร�ยนร�บฟ=ง “เส�ยงของล'กค�า” (ผู้'�เร�ยน และผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ย ) และใชี้�สารสนเทั้ศึน�"เพั��อป็ร�บป็ร�งและค�นหาโอกาสในการสร�างนวิ�ต้กรรม

3.1 “เส�ยงของล'กค�า” 32. ควิามผู้'กพั�นของล'กค�า

Page 85: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

3.1 “เสู่�ยงข้องล�กค า”จั�ดำป็ระสงค#

ห�วิข�อน�"ต้รวิจัป็ระเม นกระบวินการร�บฟ=งเส�ยงของล'กค�าทั้��โรงเร�ยนใชี้�เพั��อให�ไดำ�ร' �ถึ+งควิามจั0าเป็-น และควิามป็รารถึนาของผู้'�เร�ยน ผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ยและต้ลาดำในป็=จัจั�บ�นและอนาคต้ ทั้0าให�สามารถึจั�ดำหล�กส'ต้ร และการบร การทั้��ม�ป็ระส ทั้ธิ ภาพัและต้รงควิามต้�องการ สามารถึ

เข�าใจัควิามต้�องการ ควิามจั0าเป็-นและควิามคาดำหวิ�งใหม�ๆ ของผู้'�เร�ยน ผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ยและต้ลาดำ ทั้�"งย�งสามารถึต้ ดำต้ามให�ทั้�นต้�อควิามเป็ล��ยนแป็ลงของต้ลาดำและวิ ธิ�การ

ส�งมอบบร การดำ�านการศึ+กษา

Page 86: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ค�าถามในการประเม�น 3.11 .การใชี้�วิ ธิ�การร�บฟ=ง เส�ยงของน�กเร�ยนและผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วิน“

เส�ย ทั้��หลากหลาย รวิมทั้�"งการต้ ดำต้ามผู้ล เพั��อให�ไดำ�ข�อม'ลทั้��”เป็-นป็ระโยชี้น#

2. การใชี้�วิ ธิ�การร�บฟ=งจัากกล��มน�กเร�ยนและผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ยทั้�"งอดำ�ต้ อนาคต้ และของค'�แข�ง เพั��อให�ไดำ�ข�อม'ลทั้��เป็-นป็ระโยชี้น#

3. การค�นหาป็=จัจั�ยควิามพั+งพัอใจัและควิามผู้'กพั�นของน�กเร�ยนและผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ย และน0ามาใชี้�ป็ระโยชี้น#

4. การเป็ร�ยบเทั้�ยบระดำ�บควิามพั+งพัอใจัของน�กเร�ยนและผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ย ก�บของโรงเร�ยนค'�แข�งหร�อค�าเทั้�ยบเค�ยง

5. การค�นหาป็=จัจั�ยควิามไม�พั+งพัอใจัของน�กเร�ยนและผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ย และน0ามาใชี้�ป็ระโยชี้น#

Page 87: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

3.2 ความผ�กพ�นข้องล�กค า จ+ดประสู่งค(

ห�วิข�อน�"ต้รวิจัป็ระเม นกระบวินการค�นหาและสร�างนวิ�ต้กรรมให�ก�บหล�กส'ต้ร บร การทั้��ส�งเสร มการเร�ยนร' � และบร การการศึ+กษาอ��นๆ เพั��อต้อบสนองต้�อผู้'�เร�ยนและผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ย รวิมทั้�"งกลไกหล�กเพั��อส�งเสร มให�ผู้'�เร�ยนและผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ยมาใชี้�บร การดำ�านหล�กส'ต้ร บร การทั้��ส�งเสร มการเร�ยนร' � และบร การการศึ+กษาอ��นๆ และสร�างวิ�ฒนธิรรมทั้��ม��งเน�นผู้'�เร�ยนและผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ยในหม'�ผู้'�ป็ฏิ บ�ต้ งาน โดำยม�เป็8าหมายในการสร�างควิามส�มพั�นธิ#

ก�บผู้'�เร�ยนและผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ย และเพั �มพั'นควิามผู้'กพั�นก�บโรงเร�ยน

Page 88: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ค�าถามในการประเม�น 3.21 . การค นหาความต องการข้องน�กเร�ยน ผ� ม�สู่�วนได สู่�วนเสู่�ย และตลาด เพ8�อ

ก�าหนดและสู่ร างนว�ตกรรมด านหล�กสู่�ตร บร�การ และการสู่�งเสู่ร�มการเร�ยนร�

2. การสู่�งเสู่ร�มให น�กเร�ยนและผ� ม�สู่�วนได สู่�วนเสู่�ย มาใชี้ บร�การและข้ อม�ลข้�าวสู่าร รวมที่�3งการให ข้ อม�ลปBอนกล�บเพ8�อน�ามาปร�บปร+ง

3. การใชี้ สู่ารสู่นเที่ศึที่��เก��ยวข้ องก�บน�กเร�ยนและผ� ม�สู่�วนได สู่�วนเสู่�ย ตลาด และหล�กสู่�ตร เพ8�อน�ามาก�าหนดกล+�มผ� เร�ยนที่�3งป จจ+บ�นและอนาคต

4. การใชี้ สู่ารสู่นเที่ศึที่��เก��ยวข้ องก�บน�กเร�ยนและผ� ม�สู่�วนได สู่�วนเสู่�ย ตลาด และหล�กสู่�ตร เพ8�อปร�บปร+งการตลาด ม+�งเน นผ� เร�ยน และสู่ร างนว�ตกรรม

5. การสู่ร างและจ�ดการความสู่�มพ�นธี(ก�บน�กเร�ยนและผ� ม�สู่�วนได สู่�วนเสู่�ย เพ8�อตอบสู่นองความต องการและความคาดหว�งตลอดวงจรชี้�ว�ต

6. การจ�ดการข้ อร องเร�ยนข้องน�กเร�ยนและผ� ม�สู่�วนได สู่�วนเสู่�ย อย�างม�ประสู่�ที่ธี�ผล

Page 89: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

หมวด 4 การว�ดผล การว�เคราะห( และ การจ�ดการความร�

เป็-นการต้รวิจัป็ระเม นวิ�าโรงเร�ยนเล�อก รวิบรวิม วิ เคราะห# จั�ดำการ และป็ร�บป็ร�งข�อม'ล สารสนเทั้ศึ และส นทั้ร�พัย#เชี้ งควิามร' �อย�างไร ม�การบร หารจั�ดำการเทั้คโนโลย�สารสนเทั้ศึอย�างไร และม�การทั้บทั้วินและใชี้�ผู้ลการทั้บทั้วินในการป็ร�บป็ร�งผู้ลการดำ0าเน นการอย�างไร

 

4.1 การวิ�ดำ วิ เคราะห# และป็ร�บป็ร�งผู้ลการดำ0าเน นการขององค#กร

4.2 การจั�ดำการสารสนเทั้ศึ ควิามร' � และเทั้คโนโลย�สารสนเทั้ศึ

Page 90: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

จ+ดประสู่งค( ห�วิข�อน�"ต้รวิจัป็ระเม นวิ ธิ�การทั้��โรงเร�ยนใชี้�ในการเล�อก จั�ดำการ และ

ใชี้�ข�อม'ลและสารสนเทั้ศึส0าหร�บการวิ�ดำผู้ลการดำ0าเน นการ การวิ เคราะห# และการทั้บทั้วินเพั��อสน�บสน�นการวิางแผู้นและการ

ป็ร�บป็ร�งการดำ0าเน นการของโรงเร�ยน การวิ�ดำผู้ลการดำ0าเน นการและระบบการจั�ดำการอย�างม�บ'รณาการจัะต้�องม�ศึ'นย#กลางในการรวิบรวิมและวิ เคราะห#ข�อม'ลสารสนเทั้ศึโดำยอาศึ�ยข�อม'ลและ

สารสนเทั้ศึดำ�านการเร�ยนร' �ของผู้'�เร�ยนและดำ�านอ��นๆ จั�ดำป็ระสงค#ของการวิ�ดำผู้ลการดำ0าเน นการ การวิ เคราะห#โรงเร�ยนให�บรรล�ผู้ลล�พัธิ#ขององค#กรและวิ�ต้ถึ�ป็ระสงค#เชี้ งกลย�ทั้ธิ#ทั้��ส0าค�ญ

รวิมทั้�"งเพั��อคาดำการณ#และต้อบสนองต้�อการเป็ล��ยนแป็ลงทั้��รวิดำเร4วิหร�อไม�ไดำ�คาดำค ดำภายในหร�อภายนอกโรงเร�ยน รวิมถึ+งเพั��อระบ�วิ ธิ�

ป็ฏิ บ�ต้ ทั้��เป็-นเล ศึทั้��อาจัน0ามาแบ�งป็=น

4.1 การว�ด ว�เคราะห( และปร�บปร+ง ผลการด�าเน�นการข้ององค(กร

Page 91: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ค�าถามในการประเม�น 4.11 .การเล�อก รวิบรวิมข�อม'ลและสารสนเทั้ศึ ทั้��สอดำคล�องและบ'รณ

าการเพั��อใชี้�ต้ ดำต้ามการป็ฏิ บ�ต้ การป็ระจั0าวิ�น และผู้ลการดำ0าเน นการโดำยรวิมของโรงเร�ยน รวิมทั้�"งสารสนเทั้ศึเชี้ งเป็ร�ยบเทั้�ยบ

2. การใชี้�ข�อม'ลและสารสนเทั้ศึของผู้'�เร�ยนและผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ยเพั��อการป็ร�บป็ร�งและการสร�างนวิ�ต้กรรมอย�างม�ป็ระส ทั้ธิ ผู้ล

3. การใชี้�ผู้ลการวิ เคราะห#ต้�วิวิ�ดำต้�าง ๆ เพั��อน0ามาป็ระเม นควิามส0าเร4จัของโรงเร�ยนในดำ�านต้�าง ๆ

4. การแลกเป็ล��ยนเร�ยนร' �วิ ธิ�ป็ฏิ บ�ต้ ทั้��ดำ�เล ศึ5. การใชี้�ผู้ลการทั้บทั้วินเพั��อการวิางแผู้นการป็ร�บป็ร�งอย�างต้�อ

เน��องและเพั��อเป็-นโอกาสในการสร�างนวิ�ต้กรรม

Page 92: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

จั�ดำป็ระสงค# ห�วิข�อน�"ต้รวิจัป็ระเม นวิ ธิ�การทั้��โรงเร�ยนทั้0าให�ม��นใจัวิ�าม�ข�อม'ล สารสนเทั้ศึ ซึ่อฟแวิร# และฮาร#ดำแวิร#ทั้��จั0าเป็-น ม�ค�ณภาพั และม�ควิามพัร�อมใชี้�งานส0าหร�บผู้'�ป็ฏิ บ�ต้ งาน ผู้'�เร�ยน ผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ย ผู้'�ส�งมอบ และค'�ควิามร�วิม

ม�อ ทั้�"งในภาวิะป็กต้ และภาวิะฉ�กเฉ น นอกจัากน�"ย�งต้รวิจัป็ระเม นวิ ธิ�การทั้��โรงเร�ยนใชี้�ในการสร�างและ

จั�ดำการส นทั้ร�พัย#เชี้ งควิามร' � เพั��อป็ร�บป็ร�งป็ระส ทั้ธิ ภาพั ป็ระส ทั้ธิ ผู้ล และกระต้��นให�เก ดำนวิ�ต้กรรม

4.2 การจ�ดการสู่ารสู่นเที่ศึ ความร� และเที่คโนโลย�สู่ารสู่นเที่ศึ

Page 93: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ค�าถามในการประเม�น 4.2

1 .การบร หารจั�ดำการดำ�านข�อม'ล สารสนเทั้ศึ และควิามร' �ทั้��ม�ป็ระส ทั้ธิ ภาพั ถึ'กต้�อง ป็ลอดำภ�ย และเชี้��อถึ�อไดำ�

2 .ควิามพัร�อมใชี้�งานแก�ทั้�กกล��มทั้�"งบ�คลากรภายใน ผู้'�เร�ยน ผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ย และพั�นธิม ต้รต้ามทั้��ต้�องการ

3 .การจั�ดำการควิามร' �และการถึ�ายทั้อดำเพั��อใชี้�เก ดำป็ระโยชี้น#แก�กล��มต้�าง ๆ รวิมทั้�"งการน0าไป็ใชี้�ในการสร�างนวิ�ต้กรรมและการวิางแผู้นกลย�ทั้ธิ#

Page 94: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

หมวด 5 การม+�งเน นผ� ปฏิ�บ�ต�งาน เป็-นการต้รวิจัป็ระเม นวิ�าโรงเร�ยนม�วิ ธิ�การอย�างไรใน

การผู้'กใจั จั�ดำการ และพั�ฒนาผู้'�ป็ฏิ บ�ต้ งานเพั��อน0าศึ�กยภาพัของพัวิกเขามาใชี้�อย�างเต้4มทั้�� โดำยสอดำคล�องไป็ในทั้ ศึทั้างเดำ�ยวิก�นก�บพั�นธิก จั กลย�ทั้ธิ# และแผู้นป็ฏิ บ�ต้

การโดำยรวิมของโรงเร�ยน หมวิดำน�"ให�พั จัารณาควิามสามารถึของโรงเร�ยนในการป็ระเม นควิามต้�องการดำ�านข�ดำ

ควิามสามารถึ และอ�ต้ราก0าล�ง และในการสร�างสภาพัแวิดำล�อมการทั้0างานเพั��อน0าไป็ส'�ผู้ลการดำ0าเน นการทั้��ดำ�

5.1 สภาพัแวิดำล�อมในการทั้0างาน5.2 การผู้'กใจัผู้'�ป็ฏิ บ�ต้ งาน

Page 95: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

จั�ดำป็ระสงค# ห�วิข�อน�"ต้รวิจัป็ระเม นสภาพัแวิดำล�อมดำ�านผู้'�ป็ฏิ บ�ต้ งาน

ของโรงเร�ยน ควิามต้�องการดำ�านอ�ต้ราก0าล�งและข�ดำควิามสามารถึของผู้'�ป็ฏิ บ�ต้ งาน วิ ธิ�การต้อบสนองควิามต้�องการทั้�"งหลายเพั��อให�งานของโรงเร�ยนบรรล�ผู้ล รวิมทั้�"งต้รวิจัป็ระเม นวิ ธิ�การทั้��สถึานศึ+กษาทั้0าให�ม� �นใจัวิ�าม�บรรยากาศึใน

การทั้0างานทั้��ป็ลอดำภ�ยและสน�บสน�นการทั้0างาน วิ�ต้ถึ�ป็ระสงค#เพั��อให�เก ดำสภาพัแวิดำล�อมทั้��สน�บสน�นผู้'�ป็ฏิ บ�ต้ งาน และส�งผู้ลให�การทั้0างานบรรล�ควิามส0าเร4จั

5.1 สู่ภาพแวดล อมในการที่�างาน

Page 96: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ค�าถามในการประเม�น 5.1

1 .การป็ระเม นควิามต้�องการดำ�านข�ดำควิามสามารถึและอ�ต้ราก0าล�งบ�คลากร รวิมทั้�"งทั้�กษะ สมรรถึนะ และ

ก0าล�งคนทั้��ม�อย'�2. การสรรหา บรรจั� และร�กษาบ�คลากรใหม�ไวิ� 3. การจั�ดำโครงสร�างและบร หารบ�คลากรอย�างม�

ป็ระส ทั้ธิ ผู้ล และต้อบสนองต้�อแผู้นป็ฏิ บ�ต้ การ4. การจั�ดำการดำ�านสภาพัแวิดำล�อมในการทั้0างานให�ม�

สวิ�สดำ ภาพั และส�ขอนาม�ยทั้��ดำ�5. การบร หารและสน�บสน�นดำ�านนโยบาย สวิ�สดำ การและ

ส ทั้ธิ ป็ระโยชี้น#

Page 97: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

จ+ดประสู่งค( ห�วิข�อน�"ต้รวิจัป็ระเม นระบบของโรงเร�ยนในเร��องการ

ผู้'กใจั การพั�ฒนา และการป็ระเม นควิามผู้'กพั�นของผู้'�ป็ฏิ บ�ต้ งาน เพั��อเก�"อหน�นและกระต้��นให�ผู้'�ป็ฏิ บ�ต้ งานทั้�กคนป็ฏิ บ�ต้ งานให�โรงเร�ยนไดำ�อย�างม�ป็ระส ทั้ธิ ผู้ลและเต้4มควิามสามารถึ โดำยม�วิ�ต้ถึ�ป็ระสงค#เพั��อสน�บสน�นควิาม

ส0าเร4จัของผู้'�เร�ยนและผู้ลการดำ0าเน นการทั้��ดำ�ของโรงเร�ยน เพั��อน0าควิามเชี้��ยวิชี้าญหล�กของโรงเร�ยนมาใชี้� และเพั��อ

ส�งเสร มให�บรรล�แผู้นป็ฏิ บ�ต้ การและควิามย��งย�น

5.1 การผ�กใจผ� ปฏิ�บ�ต�งาน

Page 98: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ค�าถามในการประเม�น 5.21 .การก0าหนดำองค#ป็ระกอบส0าค�ญทั้��ส�งผู้ลต้�อควิามผู้'กพั�น และควิามพั+ง

พัอใจัของบ�คลากรต้�างกล��มในโรงเร�ยน2. การเสร มสร�างวิ�ฒนธิรรมองค#กรให�เก ดำควิามผู้'กพั�น ม�การส��อสารทั้��ดำ�

และม�การทั้0างานทั้��ม�สมรรถึนะส'ง3. ระบบการจั�ดำการผู้ลการป็ฏิ บ�ต้ งานของบ�คลากรทั้��เหมาะสมและ

สน�บสน�นให�ม�การทั้0างานทั้��ให�ผู้ลการดำ0าเน นการทั้��ดำ�และควิามผู้'กพั�นของบ�คลากร

4. การน0าผู้ลการป็ระเม นควิามผู้'กพั�นของบ�คลากรมาเชี้��อมโยงก�บผู้ลล�พัธิ#ทั้��ส0าค�ญของโรงเร�ยน เพั��อระบ�โอกาสในการป็ร�บป็ร�งควิาม

ผู้'กพั�นของบ�คลากรและผู้ลล�พัธิ#5. ระบบการเร�ยนร' �และการพั�ฒนาส0าหร�บบ�คลากรและผู้'�น0าของโรงเร�ยน

ทั้��ต้อบโจัทั้ย#ของโรงเร�ยนในดำ�านต้�าง ๆ ต้ลอดำจันการป็ระเม นป็ระส ทั้ธิ ผู้ลของการเร�ยนร' �

6. การจั�ดำการควิามก�าวิหน�าในอาชี้�พัการงานของบ�คลากรทั้��วิทั้�"งองค#กรอย�างม�ป็ระส ทั้ธิ ผู้ล

Page 99: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

หมวด 6 การม+�งเน นการปฏิ�บ�ต�การ เป็-นการต้รวิจัป็ระเม นวิ�าโรงเร�ยนม�วิ ธิ�การออกแบบระบบงานอย�างไร รวิมทั้�"งวิ ธิ�การในการออกแบบ จั�ดำการ และป็ร�บป็ร�งกระบวินการทั้��ส0าค�ญ เพั��อน0าระบบงานดำ�ง

กล�าวิไป็สร�างค�ณค�าให�ผู้'�เร�ยนและผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ย ทั้0าให�โรงเร�ยนป็ระสบควิามส0าเร4จัและย��งย�น รวิมทั้�"งอธิ บายถึ+ง

การเต้ร�ยมควิามพัร�อมส0าหร�บภาวิะฉ�กเฉ น 

6.1 ระบบงาน 6.2 กระบวินการทั้0างาน

Page 100: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

6.1 ระบบงานจั�ดำป็ระสงค#

ห�วิข�อน�"ต้รวิจัป็ระเม นวิ�าระบบงาน ควิามเชี้��ยวิชี้าญหล�ก และการต้�ดำส นใจัเก��ยวิก�บกระบวินการทั้0างานของโรงเร�ยน เพั��อสร�างค�ณค�าให�ผู้'�เร�ยน และผู้'�ม�

ส�วินไดำ�ส�วินเส�ยทั้��ส0าค�ญและการป็ร�บป็ร�งป็ระส ทั้ธิ ผู้ลการศึ+กษาของโรงเร�ยน การเต้ร�ยมพัร�อมส0าหร�บภาวิะฉ�กเฉ นทั้��อาจัเก ดำข+"น รวิมทั้�"งบรรล�ควิามส0าเร4จัและควิามย��งย�นของโรงเร�ยน

Page 101: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ค�าถามในการประเม�น 6.11 .การออกแบบและสร�างนวิ�ต้กรรมดำ�านระบบงานโดำยรวิมของ

องค#กรไดำ�ใชี้�ป็ระโยชี้น#จัากสมรรถึนะหล�กขององค#กร2. การใชี้�ข�อม'ลจัากล'กค�า ผู้'�ส�งมอบ พั�นธิม ต้ร และผู้'�ให�ควิามร�วิม

ม�อมาเพั��อเป็-นข�อก0าหนดำในการออกแบบระบบงานต้�างๆ ของโรงเร�ยน

3. การจั�ดำการและป็ร�บป็ร�งระบบงานของโรงเร�ยนเพั��อส�งมอบค�ณค�าแก�ผู้'�เร�ยนและผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ย และทั้0าให�โรงเร�ยน

ป็ระสบควิามส0าเร4จัและย��งย�น ต้ลอดำจันการควิบค�มต้�นทั้�นต้�างๆ 4. การเต้ร�ยมพัร�อมของสถึานทั้��ทั้0างานเพั��อร�บม�อต้�อภ�ยพั บ�ต้ หร�อ

ภาวิะฉ�กเฉ น การก'�ค�นส'�สภาพัเดำ มและเพั��อให�ระบบงานสามารถึดำ0าเน นการไดำ�อย�างต้�อเน��อง

Page 102: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

6.2 กระบวนการที่�างานจั�ดำป็ระสงค#

ห�วิข�อน�"ต้รวิจัป็ระเม นการออกแบบ การจั�ดำการ และป็ร�บป็ร�งกระบวินการทั้0างานทั้��ส0าค�ญ เพั��อสร�าง

ค�ณค�าให�แก�ผู้'�เร�ยน และผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ย รวิมทั้�"งทั้0าให�โรงเร�ยนบรรล�ผู้ลส0าเร4จัและม�ควิามย��งย�น

Page 103: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ค�าถามในการประเม�น 6.21 .การออกแบบและสร�างนวิ�ต้กรรมของกระบวินการทั้0างาน รวิม

ทั้�"งการพั จัารณาการน0าเทั้คโนโลย�ใหม� ๆ ควิามร' �ขององค#กร การม��งส'�ควิามเป็-นเล ศึของผู้'�เร�ยน ป็=จัจั�ยดำ�านป็ระส ทั้ธิ ภาพัและ

ป็ระส ทั้ธิ ผู้ลมาใชี้� 2. การบร หาร ต้ ดำต้าม ควิบค�ม การป็ฏิ บ�ต้ งานป็ระจั0าวิ�นของ

กระบวินการผู้�านต้�วิวิ�ดำหร�อต้�วิชี้�"วิ�ดำผู้ลการดำ0าเน นการทั้��ส0าค�ญ เพั��อบรรล�ผู้ลในภาพัรวิม

3. การจั�ดำการห�วิงโซึ่�อ�ป็ทั้าน และผู้'�ส�งมอบทั้��โรงเร�ยนเล�อกวิ�าม�ค�ณสมบ�ต้ และพัร�อมทั้��จัะชี้�วิยยกระดำ�บผู้ลการดำ0าเน นการของโรงเร�ยนและควิามพั+งพัอใจัของผู้'�เร�ยนและผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ย

4. การป็ร�บป็ร�งกระบวินการทั้0างานเพั��อส�งผู้ลต้�อการเร�ยนร' �ของผู้'�เร�ยน ต้ลอดำจันหล�กส'ต้รและบร การสน�บสน�นให�ดำ�ข+"น

Page 104: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

104

Page 105: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

หมวด 7 ผลล�พธี( เป็-นการต้รวิจัป็ระเม นผู้ลการดำ0าเน นการและการป็ร�บป็ร�งในดำ�านทั้��ส0าค�ญทั้�กดำ�านของโรงเร�ยนไดำ�แก� ผู้ลล�พัธิ#ดำ�านการเร�ยนร' �ของผู้'�เร�ยน และกระบวินการ ผู้ลล�พัธิ#ดำ�านการม��งเน�นผู้'�เร�ยนและผู้'�ม�ส�วินไดำ�ส�วินเส�ย ผู้ลล�พัธิ#ดำ�านการม��งเน�นบ�คลากร ผู้ลล�พัธิ#ดำ�านการน0าองค#กรและการก0าก�บดำ'แล และผู้ลล�พัธิ#ดำ�านการเง นและต้ลาดำ ระดำ�บผู้ลการดำ0าเน นการควิรม�

การเป็ร�ยบเทั้�ยบก�บค'�แข�งและสถึาบ�นการศึ+กษาอ��นทั้��จั�ดำการศึ+กษาและให�บร การในล�กษณะเดำ�ยวิก�น

Page 106: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

หมวด 7 ผลล�พธี(7.1 ผู้ลล�พัธิ#ดำ�านการเร�ยนร' �ของผู้'�เร�ยน และ

กระบวินการ7.2 ผู้ลล�พัธิ#ดำ�านการม��งเน�นล'กค�า7.3 ผู้ลล�พัธิ#ดำ�านการม��งเน�นผู้'�ป็ฏิ บ�ต้ งาน 7.4 ผู้ลล�พัธิ#ดำ�านการน0าองค#กรและการก0าก�บดำ'แล7.5 ผู้ลล�พัธิ#ดำ�านงบป็ระมาณ การเง น และต้ลาดำ

Page 107: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล
Page 108: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ปฏิ�บ�ต�การ 3

1 .ให�อภ ป็รายแลกเป็ล��ยนควิามค ดำเห4นในกล��มวิ�าต้�วิชี้�"วิ�ดำผู้ลล�พัธิ#ทั้��ม�อย'�ในแต้�ละห�วิข�อม�อะไรบ�าง ต้�วิชี้�"วิ�ดำ

ดำ�งกล�าวิสามารถึใชี้�เพั��อการต้�"งเป็8าหมายและป็ร�บป็ร�งระบบงาน เพั��อม��งเน�นควิามเป็-นเล ศึไดำ�

หร�อไม�2 .ให�กล��มเสนอต้�วิชี้�"วิ�ดำทั้��เหมาะสมมากล��มละ 5 ต้�วิ

ให�เวิลา 30 นาทั้�เข�ยนลงบน Flip Chart

Page 109: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

แหล�งข้ อม�ล• http://www.baldrige21.com/Baldrige%20Winner

s%20Application%20Summaries.htm• http://www.quality.nist.gov/Contacts_Profiles.ht

m• http://www.edutopia.org/• http://www.cimt.plymouth.ac.uk/menus/resourc

es.htm• http://www.montgomeryschoolsmd.org/uploade

dFiles/info/baldrige/homepage/Baldrige-Pursuit-of-Excellence.pdf

• http://www.montgomeryschoolsmd.org/info/baldrige/staff/addresources.shtm#secondary

• “เร�ยนจากแชี้มปD เพ8�อเป*นแชี้มปD” ส0าหร�บองค#กรดำ�านการศึ+กษา โดำย นพั . ส ทั้ธิ ศึ�กดำ ; พัฤกษ#ป็Jต้ ก�ล

Page 110: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

WHAT’s NEXT?WHAT’s NEXT?

Page 111: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

สู่��งที่��โรงเร�ยนต องไปด�าเน�นการต�อ

1 .จั�ดำต้�"งทั้�มงานทั้��ร �บผู้ ดำชี้อบโครงการ2. ต้�"งเป็8าหมายในการดำ0าเน นการ

3. กรอกแบบฟอร#มโครงร�างองค#กรให�ครบถึ�วิน

4. เต้ร�ยมพัร�อมเพั��อการดำ0าเน นการในข�"นต้อนต้�อไป็

111

Page 112: โครงการโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล

ค�าถาม