动画片对小学生的影响

大家一起来谈谈动画片

喜欢看动画片吗？ 为什么？喜欢看那种类型的动画片？动画片对你的影响？

80 年代经典动画片

90 年代经典动画片

00 年代经典动画片

两个场景• 场景一： 记者曾经在朋友家中看到，朋友的孩子正在哭闹，朋友拿出一张动画片《猫和老鼠》放给孩子看，孩子一下子安静了下来，坐在电视机前，比朋友说的任何话都管用。看得出来，孩子们是天生喜欢动画片的。朋友告诉记者，孩子特别喜欢看这些影碟，尤其是像《猫和老鼠》这样有趣的动画片。

场景二• 记者也曾经看到过一起“打斗”事件，事情是这

样的：特别淘气的孩子贝贝，下午放学的时候，用奥特曼的招牌动作跟另一小孩蛛蛛告别，结果碰到了那个孩子，正巧被蛛蛛爸爸看到了，爸爸不高兴了，朝贝贝吼：“你怎么打他？”贝贝被吓哭了，贝贝妈妈也来幼儿园接孩子，看到这一幕也生气了，“你这人怎么这样呢？孩子打打闹闹很正常的，他们不都在学奥特曼嘛，你凶什么凶？”两个大人吵起来了……一个奥特曼引发了一场战争。

动画片为什么如此受儿童的欢迎？

动画片的语言、色彩、空间、时间等内容的形象性，增强了孩子们观看的趣味性；而它的夸张、动态化则正符合了儿童的认知特点，满足了孩子们的生理和心理需要，是维持孩子兴趣的保证。

• 动画片一般都体现了直观明了的善恶美丑的情感，这一点正好与儿童的价值观相吻合。儿童的思维简单直接，因此动画片中直观的情感表现易于他们对动画片中人物的理解，使他们对人物或事物的好坏分界更加清晰。

• 在动画世界里，孩子们实现了在现实生活中不能实现的理想，他们喜欢沉醉于幻想的世界，他们渴望像“超人”那样强大，像“宇宙英雄奥特曼”那样受到别人的拥戴和崇敬，以此来体验成功的快乐。

动画片对儿童发展的影响

• 积极影响• 消极影响

看动画片的积极作用• 可以激发孩子的想像力。动画片里的故事

一般都充满了神奇的想象，它为儿童所乐于接受，更有助于对孩子想像力的开发。

动画片可以扩大孩子的视野，丰富了他们的知识面，并为儿童提供有关社会和自我等方面的知识，幼儿在看动画片的同时会获得许多相关的间接经验。

3 动画片可以帮助儿童培养自控能力和勇敢精神，养成良好的合作、共享和助人等行为习惯。优秀的动画片都宣扬真、善、美，给儿童提供一些可供模仿的模样和群体的一些行为规范，促进儿童是非观念的形成，培养儿童良好的道德品质，净化了儿童的心灵。

动画片的不良影响儿童收看不良动画片，在生理和心理上都会对他们的健康产生影响。

• 1）、孩子长时间看动画片，对儿童身体会造成一定的伤害，可能发生坐骨神经压迫性病症；电视有高频辐射，长时间盯着电视屏幕看，会导致视力下降；长时间受电波光线闪烁的刺激，还可能产生“电视性癫痫”；过于沉湎电视之中，容易发生电视斑疹、电视兴奋症、肠胃病等至少九种疾患病。

• 2）、孩子正处于生长发育的关键时期，需要保证充足的睡眠，看完动画片后一般会比较兴奋，需要一段时间才能平静下来，因而睡觉的时间就相对减少，容易造成身体上的疲劳。

1 长时间看电视使得孩子处在一种松散的状态下，自然会对一些需要付出脑力和体力才能获得的知识和技能产生排斥。同时动画片鲜艳的色彩，变化的画面，动听的音乐，都会使孩子对有着单调的画面、枯燥的文字的书本就失去了兴趣。

2 儿童的模仿性很强，而且他们分不清什么是对什么是错，什么是好 , 什么是坏，他们对电视节目往往是“照单全收”， 那些充斥暴力行为的动画片会使儿童认知上形成对暴力的合理化，生活中的问题也往往用暴力来解决。这将会给家长和学校的正面教育带来难度，影响孩子做人的原则，严重的还会造成孩子以后走上犯罪道路。

3) 观看动画片易使儿童形成固定的思维模式、思维结构。儿童的思维建构是通过广泛地吸收各种文化经验，并从这些经验中抽象出最一般的思维模式和结构的。如果在生命早期过分狭隘地接受某一种文化，思维很容易形成某一种固定模式，日后再要改变就会十分困难。 启

示

• 小云雀艺术幼儿园的家长们向记者表示，他们东 ×湾小区的小孩子，从 1岁到 5岁，没有不喜欢看奥特曼的，成天一放学就在小区里模仿节目里的情节打打杀杀。“他们总说自己是‘奥特曼’，别的孩子是‘怪兽’和‘魔鬼’，”周女士有个儿子，今年 4岁，她告诉记者，看了奥特曼一段时间后，孩子会变得特别好斗，攻击性会变得特别强，经常对别的孩子拳脚相加；而在被批评的时候，孩子脾气也会很犟，很难被说服，也不会认错。

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启示1 、对孩子看动画片，不能一律禁止也不能放任自流，而应陪同

孩子一起观看，给予正确引导。 2 适度限制时间。孩子看动画片、电视的时间应控制在每天最多

不超过一个小时。为了扬长避短，家长可以根据自家的实际情况，选择一些有效的办法，让动画片真正成为孩子的好伙伴。

3 把看动画片和阅读联系起来。事实上，如果父母有意引导，看电视同样可以激发孩子的阅读兴趣。若孩子过分沉迷于这一幻想世界，家长可用其他同样表述幻想世界的文学形式，如图画故事书、故事讲述等，适当地分散孩子对动画片的注意，减少孩子对动画片的痴迷程度。

4 生活中，父母也应以身作则，给孩子树立一个好的榜样，尽量少看电视。可以通过各种有趣的亲子活动扩大孩子的兴趣范围，转移他对动画片的注意和依恋。

• 总之，“动画世界”离不开小朋友，小朋友也离不开“动画世界”。面对一些动画片 (尤其是引进片 )的思想内容对孩子造成的负面影响，让许多家长感到亲自“把关”很必要也很不容易做到，家长们不可能时时盯着孩子，也不可能事先了解每部动画片的内容。这就需要有关部门加强对动画片引进的管理，并大力扶持优秀动画片的创作，高质量、高效率地开发出适合我国国情、适合我国少年儿童身心发展需要的动画类节目，通过荧屏推荐给孩子们，以冲淡那些消极的、可能对他们造成不良后果的动画片带来的负面影响，积极引导孩子们树立正确的世界观，审美观，人生观，从而为广大儿童提供健康的、有益的精神食粮。

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