แนวทางการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา...

19
โโโโโโโโโโโโโโโโโโโโ โโโโโโโโโโโโโ โโโโโโโ โโโโโโ

description

แนวทางการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา. โรงเรียนแม่พริกวิทยา อำเภอแม่พริก จังหวัดลำปาง. โรงเรียนแม่พริกวิทยาได้สมัครเข้ารับการประเมิน “สถานศึกษาพอเพียง” โดยนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of แนวทางการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา...

Page 1: แนวทางการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา

โรงเร�ยนแม่พร�กวิ�ทยา อำ�าเภอำแม่พร�กจั�งหวิ�ดลำ�าปาง

Page 2: แนวทางการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา

โรงเร�ยนแม่พร�กวิ�ทยาได�สม่�ครเข้�าร�บการ “ ” ประเม่�น สถานศึ#กษาพอำเพ�ยง โดยน�าหลำ�ก

ปร�ชญาข้อำงเศึรษฐก�จัพอำเพ�ยงส(สถานศึ#กษา

Page 3: แนวทางการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา

1. ด�านการบร�หารจั�ดการสถานศึ#กษา

Page 4: แนวทางการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา

2. ด�านหลำ�กส(ตรแลำะการจั�ดการเร�ยนการสอำน

Page 5: แนวทางการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา

3. ด�านก�จักรรม่พ�ฒนาผู้(�เร�ยน

Page 6: แนวทางการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา

4. ด�านพ�ฒนาบ,คลำากร

Page 7: แนวทางการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา
Page 8: แนวทางการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา
Page 9: แนวทางการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา

การสวิดม่นต-หม่(ท,กวิ�นศึ,กร-ในคาบสงเสร�ม่ค,ณธรรม่จัร�ยธรรม่

Page 10: แนวทางการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา
Page 11: แนวทางการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา
Page 12: แนวทางการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา
Page 13: แนวทางการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา
Page 14: แนวทางการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา
Page 15: แนวทางการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา

๑ . น�กเร�ยน คร( แลำะบ,คลำากร ม่�ควิาม่ร( �ควิาม่เข้�าใจัหลำ�กปร�ชญาข้อำงเศึรษฐก�จัพอำเพ�ยง ๒ . น�กเร�ยน คร( แลำะบ,คลำากร น�าหลำ�กปร�ชญาเศึรษฐก�จัพอำเพ�ยงไปใช�ในช�วิ�ตประจั�าวิ�น ๓ . น�กเร�ยน คร( แลำะบ,คลำาการน�าหลำ�กปร�ชญาเศึรษฐก�จัพอำเพ�ยง ข้ยายผู้ลำส(ครอำบคร�วิแลำะช,ม่ชนได�

Page 16: แนวทางการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา

๓.๑ ด�านน�กเร�ยน- น�กเร�ยนได�ร�บค�ดเลำ6อำกเป7นน�กเร�ยนรางวิ�ลำพระราชทานประจั�าป8การ

ศึ#กษา ๒๕๕๐ แลำะประจั�าป8การศึ#กษา ๒๕๕๒- น�กเร�ยนได�ร�บรางวิ�ลำรอำงชนะเลำ�ศึอำ�นด�บท�; ๑ โครงงานค,ณธรรม่ “เด<กไทยท�าด� ถวิายในหลำวิง” - น�กเร�ยนได�ร�บรางวิ�ลำชนะเลำ�ศึตอำบป=ญหาธรรม่ะ ข้อำงส�าน�กงานเข้ตพ6>นท�;

การศึ#กษาลำ�าปาง เข้ต ๒ ประจั�าป8การศึ#กษา ๒๕๕๐- น�กเร�ยนได�ร�บค�ดเลำ6อำกเป7นต�วิแทนส�าน�กงานเข้ตพ6>นท�;การศึ#กษาลำ�าปาง

เข้ต ๒ เข้�ารวิม่ก�จักรรม่ส�ปดาห-วิ�ทยาศึาสตร-แหงชาต� ป8 ๒๕๕๑ ณ คณะวิ�ทยาศึาสตร- ม่หาวิ�ทยาลำ�ยแม่โจั�

- น�กเร�ยนได�ร�บค�ดเลำ6อำกจัากกระทรวิงวิ�ทยาศึาสตร-ให�ร�บท,นวิ�จั�ยก�บน�กวิ�ทยาศึาสตร-พ�;เลำ�>ยง คณะเทคน�คการแพทย- ม่หาวิ�ทยาลำ�ยเช�ยงใหม่ เร6;อำง การผู้ลำ�ตช,ดทดสอำบยาต�าน HIV

Page 17: แนวทางการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา

๓.๒ ด�านคร(- คร(ได�ร�บยกยอำงเช�ดช(เก�ยรต�ด�านการจั�ดก�จักรรม่การเร�ยน

การสอำน

๓.๓ ด�านโรงเร�ยน- โรงเร�ยนได�ร�บการยกยอำงให�เป7นโรงเร�ยนต�นแบบ “สถาน

ศึ#กษาพอำเพ�ยง ๕๐”- โรงเร�ยนได�ร�บการประเม่�นเป7นโรงเร�ยนค,ณธรรม่ช�>นน�า ๑ ใน

๑๘ โรงเร�ยนข้อำงส�าน�กงานเข้ตพ6>นท�;การศึ#กษาลำ�าปาง เข้ต ๒- โรงเร�ยนได�ร�บรางวิ�ลำการจั�ดโครงการธนาคารข้ยะร�ไซเค�ลำ

เป7นอำ�นด�บท�; ๒ ข้อำงภาคเหน6อำ- โรงเร�ยนต�นแบบโครงการเยาวิชนพลำย,ต�ธรรม่ ป8การศึ#กษา

๒๕๕๒

Page 18: แนวทางการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา

๓.๔ ด�านผู้(�ปกครอำง ช,ม่ชน- โรงเร�ยนให�ควิาม่รวิม่ม่6อำก�บช,ม่ชน ภ(ม่�ป=ญญาท�อำง

ถ�;น ในการอำบรม่ผู้(�เร�ยน ด�านการอำน,ร�กษ-ส6บสานศึ�ลำปะ วิ�ฒนธรรม่ท�อำงถ�;น

- ช,ม่ชนม่�แหลำงเร�ยนร( � การพ�ฒนาช�วิ�ตแลำะส�งคม่ เชน การจั�ดอำบรม่ ส�ม่ม่นา ช,ม่ชนข้อำงหนวิยงานตางๆ

- ช,ม่ชนม่�ค,ณภาพช�วิ�ตท�;ด�ข้#>น แลำะเป7นช,ม่ชนท�;เข้�ม่แข้<ง ในด�านการให�ควิาม่อำบอำ,นแกน�กเร�ยน

Page 19: แนวทางการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา