ชื่��อเรื่��องวิจั�ย “การื่ปรื่ะย�กต์�ใชื่�สื่��อมั�ลต์มั�เดี�ยที่��สื่�งผลต์�อผลสื่�มัฤที่ธิ์!ที่างการื่เรื่�ยนของน�กศึ%กษารื่ะดี�บปรื่ะกาศึน�ยบ�ต์รื่วิชื่าชื่�พชื่�)นสื่*ง ชื่�)นป+ที่�� 1 ในรื่ายวิชื่าคอมัพวิเต์อรื่�กรื่าฟิ.ก วิที่ยาล�ยเที่คโนโลย�สื่ยามับรื่หารื่ธิ์�รื่กจั (SBAC)” ชื่��อผ*�วิจั�ย นายอั�ฏฐรพล ดวงใจ สื่�งก�ดี ว�ทยาล�ยเทคโนโลย�สยามบร�หารธุ�รกิ�จ (SBAC)

ปั�ญหากิารว�จ�ยในปั�จจ�บ�นกิารใช้"โปัรแกิรมกิราฟิ%กิต่'าง ๆ ได"ม�บทบาทในช้�ว�ต่

ปัระจ+าว�นเปั,นอัย'างมากิ โดยในกิารจ�ดท+ากิารว�จ�ยเพ-.อัหาข้"อัเท0จจร�งต่'าง ๆ น�1น ผู้3"จ�ดท+าได"ใช้"โปัรแกิรม Adobe Photoshop CS6 บนเคร-.อัง Mac เปั,นส'วนหน4.งข้อังงานว�จ�ยต่�1งแต่'เร�.มต่"นกิารท+างานว�จ�ย จนจบกิระบวนกิารท+างานว�จ�ย เพ-.อัเปั,นกิารรวบรวมข้"อัม3ลในกิารท�.จะว�ดผู้ล

ปัระส�ทธุ�ภาพข้อังส-.อั โปัรแกิรม Adobe Photoshop CS6 ผู้3"ว�จ�ยจ4งได"ม�ความสนใจศึ4กิษาปั�ญหากิารใช้"ส-.อักิารเร�ยนกิารสอันรายว�ช้าคอัมพ�วเต่อัร8กิราฟิ%กิ (รห�สว�ช้า 3000-0205) น�กิศึ4กิษาระด�บ

ปัระกิาศึน�ยบ�ต่รว�ช้าช้�พช้�1นส3ง ช้�1นปั9ท�.1 สาข้างานคอัมพ�วเต่อัร8ธุ�รกิ�จ ว�ทยาล�ยเทคโนโลย�สยามบร�หารธุ�รกิ�จ เพ-.อัน+าผู้ลท�.ได"จากิกิารศึ4กิษาใน

คร�1งน�1ไปัใช้"เปั,นแนวทางในกิารปัร�บปัร�ง และพ�ฒนากิารจ�ดกิารเร�ยนกิารสอันระด�บปัระกิาศึน�ยบ�ต่รว�ช้าช้�พช้�1นส3ง สาข้างานคอัมพ�วเต่อัร8ธุ�รกิ�จ ให"

ม�ปัระส�ทธุ�ภาพมากิย�.งข้41น

ว�ต่ถุ�ปัระสงค8เพ-.อัอัอักิแบบส-.อัม�ลต่�ม�เด�ยส+าหร�บว�ช้าคอัมพ�วเต่อัร8กิราฟิ%กิ (รห�สว�ช้า 3000-0205) แกิ'น�กิศึ4กิษาระด�บปัระกิาศึน�ยบ�ต่รว�ช้าช้�พช้�1นส3ง ช้�1นปั9ท�. 1 สาข้างานคอัมพ�วเต่อัร8ธุ�รกิ�จเพ-.อัพ�ฒนาส-.อักิารสอันในกิารเร�ยนรายว�ช้าคอัมพ�วเต่อัร8กิราฟิ%กิ (รห�สว�ช้า 3000-0205) ให"ม�ความน'าสนใจเพ-.อัน�กิศึ4กิษาเกิ�ดผู้ลส�มฤทธุ�= ทางกิารเร�ยนในรายว�ช้าคอัมพ�วเต่อัร8กิราฟิ%กิ (รห�สว�ช้า 3000-0205)

ป1จัจั�ยในการื่ปรื่ะย�กต์�ใชื่�สื่��อมั�ลต์มั�เดี�ย

-โปัรแกิรมท�.ใช้"ในกิาร ปัระย�กิต่8-เทคน�คกิารอัอักิแบบ-ความค�ดสร"างสรรค8

รื่ะดี�บการื่ต์�ดีสื่นใจั

- ความสนใจ- กิารม�ส'วนร'วมใน กิ�จกิรรมในช้�1นเร�ยน- กิารต่อับค+าถุาม

ต์�วิแปรื่อสื่รื่ะ

ต์�วิแปรื่ต์ามั

ป1จัจั�ยแวิดีล�อมัการื่ใชื่�เหต์�ผล

กิารท+างานเปั,นกิล�'มกิ�จกิรรมในช้�1นเร�ยนความร3 "เกิ�.ยวกิ�บรายว�ช้า

T-test F-test

x2 F-test

แสดงร"อัยละข้อังกิล�'มต่�วอัย'าง จ+าแนกิต่ามต่�วแปัร อัาย� เพศึ และปัระสบกิารณ์8เร�ยนว�ช้าคอัมพ�วเต่อัร8กิราฟิ%กิ (รห�สว�ช้า 3000-0205 ) ข้อังน�กิศึ4กิษาช้ายและน�กิศึ4กิษาหญ�ง จ+านวน 30 คน

ความพ4งพอัใจกิารใช้"ส-.อัม�ลต่�ม�เด�ยในกิารสอันว�ช้าคอัมพ�วเต่อัร8กิราฟิ%กิ (รห�สว�ช้า 3000-0205 ) ข้อังน�กิศึ4กิษาช้ายและน�กิศึ4กิษาหญ�ง จ+านวน 30 คน

สร�ปัผู้ลกิารว�จ�ย• ระด�บปัระเม�นค�ณ์ภาพอัย3'ในระด�บ ด�มากิ ในเร-.อังข้อัง ส�ส�นและ

ภาพปัระกิอับส-.อัม�ลต่�ม�เด�ย และม�ค'าเฉล�.ยระด�บค�ณ์ภาพโดยรวมข้อังกิารอัอักิแบบส-.อัม�ลต่�ม�เด�ยอัย3'ในระด�บด� (X-bar = 4.46)

• กิ�จกิรรมกิารเร�ยนกิารสอัน ผู้3"เร�ยนม�ส'วนร'วมในกิ�จกิรรมมากิกิว'ากิารเร�ยนแบบปักิต่� เกิ�ดความร3 "ส4กิต่-.นเต่"นท�กิคร�1งท�.ได"ท+ากิ�จกิรรม แปัลกิใหม' ซึ่4.งม�ค'าเฉล�.ยระด�บค�ณ์ภาพโดยรวมข้อังส-.อัม�ลต่�ม�เด�ยอัย3'ในระด�บ ด�มากิ (X-bar = 4.53)

• ความพ4งพอัใจ ข้อังน�กิศึ4กิษาช้ายและน�กิศึ4กิษาหญ�ง จ+านวน 30 คน ซึ่4.งม�ค'าเฉล�.ยระด�บค�ณ์ภาพโดยรวมข้อังส-.อัม�ลต่�ม�เด�ยอัย3'ในระด�บ ด� (X-bar = 4.49)