การวจยในชนเรยน

เรอง การปรบปรงพฤตกรรมการเขาชนเรยนใหตรงตอเวลาโดยใชสญญาการเรยนกบนกเรยนชน ปวช.1 สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง ทเรยนวชางานเชอมและโลหะแผน

รหส 2100 – 1005 โรงเรยนอาชวดอนบอสโก บานโปง ประจ าภาคเรยนท 1/2551

-------------------------------------- ความเปนมา/ความส าคญของการวจย ปญหาการเขาชนเรยน ไมตรงตอเวลาเปนปญหาทมาจากพฤตกรรมของนกเรยนทเกดขนตงแตอดตจนถงปจจบน ปญหานควรจะหาวธการแกไขใหถกตอง และน ามาปรบปรงพฤตกรรมอนพงประสงคของนกเรยนในชวโมง จงเปนหนาทความรบผดชอบของครผสอนทกคนทจะแกไขปญหานเพราะเปนปญหาทท าใหเกดปญหาตาง ๆ ในชนเรยน เชน ท าใหเกดการหยดการสอนในชวงหนง เมอนกเรยนทมาสายเดนเขาในชนเรยนในขณะททกคนก าลงเรยน และเมอเขาไปนงเรยนแลวกจะสอบถามเพอนทนงใกลวา ครผสอนอะไรบางท าใหเกดการพดคยในเวลาเรยน บางครงครผสอนตองเรมใหมท าใหนกเรยน ทตงใจเรยนอยกอนเกดความเบอหนายท าใหเสยเวลาในการเรยนการสอนผวจย จงเหนวาปญหาการเรยนไมตรงเวลาเปนปญหาทส าคญอยางยงจงไดน ามาเปนหวขอการวจยดงกลาว ในภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2551 นผวจยไดท าการสอนในวชางานเชอมและโลหะแผน ของนกเรยนชน ปวช. 1 สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง ในชนเรยนนนกเรยนกลมทเขาเรยน สายประมาณ 5 - 10 นาท เปนประจ าตงแตชวโมงแรกของการท าการเรยนการสอน ผวจยซงเปนครผสอนจงน าปญหานมาศกษาหาแนวทางในการแกไขปญหา ปรบปรงพฤตกรรมการเขาชนใหตรงตอเวลาของผเรยนกลมเปาหมายตอไป

วตถประสงคของการวจย เพอแกไขปญหาการเขาชนเรยนใหตรงตอเวลาของนกเรยนชน ปวช. 1 สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง ทเรยนวชางานเชอมและโลหะแผนและก าลงอยในภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2551

วธด าเนนการวจย เปนการวจยเชงทดลอง โดยใชสญญาการเรยนในการแกไขปญหากบกลมเปาหมาย

กลมเปาหมาย นกเรยนชน ปวช. 1 สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง ทเรยนวชางานเชอมและโลหะแผนและก าลงศกษาในภาคเรยนท 1/2551

เครองมอในการวจย 1. สมดบนทกการเขาเรยน (สมดสฟา) 2. สญญาการเรยน

การรวบรวมขอมล 1. ใชแบบสงเกตพฤตกรรมคดเลอกนกเรยนทมปญหาการเขาเรยนสาย คดเลอกกลมเปาหมาย ไดจ านวน 5 คน ซงเปนนกเรยนชน ปวช.1 สาชาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง ทเรยนวชางานเชอมและโลหะแผน และก าลงศกษาอยในภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2551

2. ผวจยไดใหนกเรยนกลมเปาหมายชวยกนส ารวจและวเคราะหปญหาการเขาเรยนสาย โดยใหนกเรยนเขยนระบสาเหตในการเขาเรยนสาย 3. ใหนกเรยนกลมเปาหมายเขยนแนวทางในการแกปญหาของแตละคนวา มสาเหตมาจากอะไรและมแนวทางแกไขอยางไร 4. วเคราะหสาเหตทนกเรยนไดระบในแบบสอบถามและแนวทางการแกไข โดยครชวยวเคราะหหาทางแกไขใหกบนกเรยนเปนรายบคคลเพมเตมเพราะสาเหตการมาสายแตละคนจะตางกน พรอมกบใหนกเรยนท าสญญาการเรยนกบครผสอน (เปนความลบระหวางคร - นกเรยนทท าสญญา) 5. สงเกตพฤตกรรมนกรเยนกลมเปาหมาย เปนระยะเวลา 4 สปดาห โดยใชแบบสงเกตและบนทกพฤตกรรมทนกเรยนแสดงออก

6. บนทกคะแนนในแบบสงเกตพฤตกรรมกบกลมเปาหมาย ตงแตวนท 1 มถนายน 2551 ถง วนท 30 มถนายน 2551

การวเคราะหขอมล วเคราะหขอมลจากผลการบนทกพฤตกรรมการเขาชนเรยนหลงจากการท าสญญาการเรยนผลการบนทกพฤตกรรมจากแบบสงเกตพฤตกรรมการเขาเรยนสายของนกเรยน แผนกสาชาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง กลมเปาหมาย 5 คน พบวานกเรยนกลมเปาหมายมพฤตกรรมการเขาชนเรยน ตงแตวนท 1 มถนายน 2551 ถงวนท 30 มถนายน 2551 มพฤตกรรมเปลยนไปดงรายงาน

ผลการวจย จากการแกปญหาโดยใหนกเรยนท าสญญาการเรยนพบวานกเรยนกลมเปาหมายมการแสดงพฤตกรรมตอการเขาชนเรยนในวชางานเชอมและโลหะแผน ในจ านวนครงทตรวจสอบพบวามพฤตกรรมการเขาเรยนตรงเวลาและมาเรยนกอนเวลา 3 – 5 นาท พฤตกรรมทตรวจนบนเรมตงแตวนท 1 มถนายน 2551 วนท 30 มถนายน 2551 ซงบนทกเปนตารางดงน

ตารางแสดงพฤตกรรมการเขาเรยนของนกเรยนกลมเปาหมาย

จ านวนครงทตรวจสอบพฤตกรรม

นกเรยนทถกตรวจสอบพฤตกรรม

ผลการตรวจสอบ

ครงท 1

กลมเปาหมาย 5 คน มาสาย 1 คน ตรงเวลา 3 คน มากอนเวลา 1 คน

ครงท 2

กลมเปาหมาย 5 คน มาสาย 1 คน ตรงเวลา 2 คน มากอนเวลา 2 คน

ครงท 3

กลมเปาหมาย 5 คน มาสาย - คน ตรงเวลา 2 คน มากอนเวลา 3 คน

ครงท 4

กลมเปาหมาย 5 คน มาสาย - คน ตรงเวลา 3 คน มากอนเวลา 2 คน

พฤตกรรมทแสดงออกของนกเรยนตอการเขาเรยนตรงเวลาเพราะมปญญาบงคบ ซงหมาย ถงคะแนนหรอบทลงโทษตามสญญาทใหไวการท าสญญา พฤตกรรมดงกลาวยงไมเชอมนไดวาจะเปนพฤตกรรมทถาวรส าหรบนกเรยน จงอยากเสนอใหผทตองการท าวจยศกษา ในขนตอไปวา วธการใดทจะท าใหพฤตกรรมทเกดขนเปนพฤตกรรมทถาวรตอไป

ภาคผนวก

สญญาการเรยน

ค าชแจง 1. สญญาฉบบนจดท าขนเพอเปนสญญาผกมดระหวางครผสอนกบนกเรยนทมกมปญหา

เกยวกบพฤตกรรมการเขาเรยนสาย การสงงานไมสม าเสมอ 2. การท าสญญานจะเปนความลบระหวางนกเรยนผท าสญญากบครผสอนเทานนไม

เกยวของงานทะเบยนหรองานปกครอง งานอน ๆ ภายในโรงเรยน

3. นกเรยนทไดลงลายมอชอในสญญานใหถอเปนหลกฐานทสมบรณ ในบทลงโทษ การตดคะแนน การตดคะเน เพอการปรบปรงพฤตกรรม

ชอนกเรยนผยนยอมท าสญญา………………………………………………

ครผสอนท าสญญากบนกเรยน............................................................................................................ รายวชา................................................................................................................................................ สญญาฉบบนผลบงคบใชตงแตวนท.................................................................................................. วน/เวลา ทสญญา..............................................................................................................................

สญญาขอท ๑ เมอนกเรยนไดลงลายมอชอในสญญาฉบบนแลว นกเรยนจะตองเขาเรยนใหตรง เวลาทกครง หากนกเรยนไมท าตามสญญา กลาวคอ มาเรยนไมตรงเวลาโดยไมม

เหตผลและหลกฐานทนาเชอถอ ครผสอนในรายวชาสามารถหกคะแนนความ

ประพฤตของ นกเรยนไดครงละ 3 คะแนน โดยไมตองแจงใหนกเรยนทราบ

สญญาขอท ๒ ถานกเรยนถกหกคะแนนความประพฤต เกน 4 ครง ถอวานกเรยนไดหมดสทธ สอบในรายวชานน

สญญาขอท ๓ ถานกเรยนถกหกคะแนนความประพฤต เกน 4 ครง นกเรยนทจะไมมสทธใน

การลงทะเบยนกบอาจารยผสอนคนเดมในรายวชานนอก

สญญาขอท ๔ หากนกเรยนสามารถเขาเรยนไดตรงเวลา มความสม าเสมอ หรอสามารถมาเรยน

กอนเวลาได จะมการบวกคะแนนในชองคะแนนพฤตกรรมทตงไว ถง 20 คะแนน

ใหกบนกเรยน 10 คะแนน

หมายเหต

หากมหลกฐานทนาเชอถอ คอ เหตผลในการขาเรยนอนเกดจาก ปวย ประสบอบตเหต หรอมเหตสดวสยตองแจงใหครผสอนทราบพรอมทงหลกฐาน จะไมถอวานกเรยนท าผดตอสญญาฉบบน

รายชอนกเรยนกลมเปาหมาย

1. นาย บญญฤทธ จารวรรณชวน ปวช. 1 สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง

2. นาย พชญภม พลายค า ปวช. 1 สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง 3. นาย พรณฐ วงศพนตนนท ปวช. 1 สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง

4. นาย พระพล สมนาค ปวช. 1 สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง

5. นาย ภาณพงศ เนอจน ปวช. 1 สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง