มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา...

มมมองทางจตวทยาการเรยนร

กบเทคโนโลย และสอการศกษา

202 704 INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR TEACHERS

1. นายทนกร เหลาออง 565050330-5 สาชาชววทยา

2. นางสาวสนษา คาสะอาด 565050343-6 สาขาชววทยา

3. นางสาวสธาทพย จนทรหนองหวา 565050342-8 สาขาชววทยา

4.นางสาวนภาพร พลอยโตนด 565050316-9 สาขาเคม

5. นางสาวเกษดาพร จนทรแสน 565050309-6 สาขาเคม

6. นายธระยทธ วนนา 565050273-1 สาขาคณตศาสตร

7. นางสาวเพญประภา บญพพฒมงคล 565050280-4 สาขาคณตศาสตร

สมาชกกลม



วเคราะหหาสาเหตททาใหการเรยนรจากสอของ

ครสมศรไมตรงตามเปาประสงคทตองการให

เกดขน พรอมอธบายเหตผล

ภารกจท 1

Cause


Teacher Learning Materials

Students


Teacher

• Hold for idea and experience herself

• Don’t realize for authentic learning of

students

Learning Materials


• Emphasis more over graphic

• Inappropriate for students


Students

• Don’t have attention for along

• Don’t active for learning



วเคราะหวาแนวคดเกยวกบแนวคดในการออกแบบ

การสอนและสอการสอนวามาจากพนฐานใดบาง

และพนฐานดงกลาว มความสมพนธกนอยางไร

สอของครสมศร ออกแบบตามพนฐาน Behaviorism

Teaching by computer graphics

graphics

pictures words


http://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=FKpoZurxsqclmM&tbnid=iOFkANCRBXQ4BM:&ved=0CAUQjRw&url=http://vecto.rs/design/vector-of-a-confused-cartoon-man-teaching-himself-how-to-use-a-computer-by-gnurf-95&ei=j0u8UsyeBOaaiAfpuoGwCg&bvm=bv.58187178,d.dGI&psig=AFQjCNGmFQ3bwyoJ1kzLWvZkLWACpOO1ng&ust=1388158080443203

http://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=akfhB5UR06HM8M&tbnid=xpMzupYUjDzuAM:&ved=0CAUQjRw&url=http://en.wikipedia.org/wiki/Desktop_computer&ei=aUy8Uqm2J-T_iAeSuYDwCQ&bvm=bv.58187178,d.dGI&psig=AFQjCNECxNRrnqIr9NluZJ5Ii-ZBQkmLRA&ust=1388158431157772

http://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=akfhB5UR06HM8M&tbnid=xpMzupYUjDzuAM:&ved=0CAUQjRw&url=http://en.wikipedia.org/wiki/Desktop_computer&ei=aUy8Uqm2J-T_iAeSuYDwCQ&bvm=bv.58187178,d.dGI&psig=AFQjCNECxNRrnqIr9NluZJ5Ii-ZBQkmLRA&ust=1388158431157772

http://en.wikipedia.org/wiki/File:Computer-aj_aj_ashton_01.svg

Children do not interest

Computer graphics = Lecture by teacher

New teaching method = Traditional teaching


http://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=FKpoZurxsqclmM&tbnid=iOFkANCRBXQ4BM:&ved=0CAUQjRw&url=http://vecto.rs/design/vector-of-a-confused-cartoon-man-teaching-himself-how-to-use-a-computer-by-gnurf-95&ei=j0u8UsyeBOaaiAfpuoGwCg&bvm=bv.58187178,d.dGI&psig=AFQjCNGmFQ3bwyoJ1kzLWvZkLWACpOO1ng&ust=1388158080443203

The relationship between a Behaviorism and

Somsri’s teaching

Behaviorism Somsri’s teaching

- Determine the learning objectives for teaching.

- Conducted by program or a defined sequence.

- Providing feedback immediately.

-Media creating by the concept and

experience of teachers

- Create the program for learning



Student-Centered Learning


The followinintegrated into the curriculumg provides a few

examples of why student-centered learning should be :

• Strengthens student motivation

• Promotes peer communication

• Reduces disruptive behaviors

• Builds student-teacher relationships

• Promotes discovery/active learning

• Responsibility for one’s own learning


Student-Centered Learning

Active Learning

Collaborative Learning

Inquiry-based Learning

Cooperative Learning

Problem-based Learning

Peer Led Team Learning

Team-based Learning

Peer Instruction

Inquiry Guided Learning

Just-in-Time Teaching

Small Group Learning

Project-based Learning

Question-directed Instruction

Thank you.

มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา...

Documents

Transcript of มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา...