รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต...

33
อาจารย์ ดร อาจารย์ ดร.ปณิ ปณิตา ตา วรรณ วรรณพิรุณ พิรุณ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ อาจารย์ ดร อาจารย์ ดร.วีระ วีระ สุภะ สุภะ มหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยนอร์ นอร์ทก ทกรุง รุงเทพ เทพ

description

ปณิตา วรรณพิรุณ และวีระ สุภะ. (๒๕๕๕). รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสตร์สาหรับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา. เอกสารประกอบการประชุมวิชาการระดับชาติด้านอีเลิร์นนิง บูรณาการการเรียนรู้ออนไลน์ประชาคมอาเชี่ยน: นโยบายและกระบวนการ ประจำปี ๒๕๕๕ (National e-Learning Conference 2012 Integrating ASEAN Online learning: Policy and Process) ๑๔-๑๕ สิงหาคม ๒๕๕๕. นนทบุรี. หน้า ๑๖๑-๑๖๙.

Transcript of รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต...

Page 1: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

อาจารย ดรอาจารย ดร..ปณปณตา ตา วรรณวรรณพรณพรณมหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอมหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ

อาจารย ดรอาจารย ดร..วระ วระ สภะสภะมหาวทยาลยมหาวทยาลยนอรนอรทกทกรงรงเทพ เทพ

Page 2: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

พฒนารปแบบการเรยนรรวมกนผานสอสงคมออนไลนเพอสนบสนน

การเรยนดวยโครงงานนเทศศาสตรสาหรบนกศกษาระดบบณฑตศกษา

ศกษาผลของการใชรปแบบการเรยนรรวมกนผานสอสงคมออนไลน

โ เพอสนบสนนการเรยนดวยโครงงานนเทศศาสตร

เปรยบเทยบคะแนนทกษะการแกปญหาของนกศกษาระดบบณฑตศกษาเปรยบเทยบคะแนนทกษะการแกปญหาของนกศกษาระดบบณฑตศกษา

ทเรยนโดยใชรปแบบการเรยนรรวมกนผานสอสงคมออนไลน

เพอสนบสนนการเรยนดวยโครงงานนเทศศาสตร

Page 3: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

นกศกษาระดบบณฑตศกษาทเรยนโดยใชรปแบบการเรยนรรวมกน

ผานสอสงคมออนไลนเพอสนบสนนการเรยนดวยโครงงานนเทศศาสตร

สาหรบนกศกษาระดบบณฑตศกษามคะแนนทกษะการแกปญหา

หลงเรยนสงกวากอนเรยนอยางมนยสาคญทางสถต

Page 4: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

ปประชากร

นกศกษาระดบบณฑตศกษา มหาวทยาลยรามคาแหง ภาคเรยนท ๑ นกศกษาระดบบณฑตศกษา มหาวทยาลยรามคาแหง ภาคเรยนท ๑

ปการศกษา ๒๕๕๕

กลมตวอยาง

นกศกษาระดบบณฑตศกษา มหาวทยาลยรามคาแหง ภาคเรยนท ๑

ปการศกษา ๒๕๕๕ จานวน ๒๒ คน จากการสมแบบหลายขนตอนปการศกษา ๒๕๕๕ จานวน ๒๒ คน จากการสมแบบหลายขนตอน

Page 5: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

ตวแปรตน

รปแบบการเรยนรรวมกนผานสอสงคมออนไลนเพอสนบสนนการเรยนดวยโครงงานนเทศศาสตร

ตวแปรตาม

คะแนนทกษะการแกปญหา คะแนนความพงพอใจ

Page 6: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

การเรยนรรวมกนผานสออเลกทรอนกส

การประยกตส อสงคมออนไลน

การเรยนดวยโครงงานนเทศศาสตร

เพอการเรยนการสอน

การออกแบบระบบการเรยนการสอน

รปแบบการเรยนรรวมกนผานสอสงคมออนไลนเพอสนบสนนการเรยนดวยโครงงานนเทศศาสตร

ทกษะการแกปญหา ความพงพอใจ

Page 7: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

วธดาเนนการวจยวธดาเนนการวจย

Page 8: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

ศกษาเอกสารและงานวจยทเก ยวของการพฒนารปแบบการเรยนการสอน

การเรยนรรวมกนผานสอ อเลกทรอกนกส การประยกตใชส อสงคมออนไลนเพอการเรยนการสอน การจดทาโครงงานนเทศศาสตร

สมภาษณเชงลกผเชยวชาญ ๗ ทาน การออกแบบกจกรรมการเรยนรรวมกนผานสอสงคมออนไลนเพอสนบสนนการเรยนดวยโครงงานนเทศศาสตรเพอสนบสนนการเรยนดวยโครงงานนเทศศาสตร

Page 9: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

ข นการว ครา ห (Anal sis) เนอหา สรางแผนภาพมโนทศนขนการวเคราะห (Analysis) เนอหา สรางแผนภาพมโนทศนคณลกษณะและรปแบบการเรยนรของนกศกษาระดบบณฑตศกษาบรบททเก ยวของกบการเรยนรรวมกนผานสอสงคมออนไลนเพอสนบสนนการเรยนดวย

ข นการออกแบบ (Design)สงคมออนไลนเพอสนบสนนการเรยนดวยโครงงานนเทศศาสตรออกแบบโมดลของเนอหาสาหรบระบบบรหารจดการเรยนการสอน (LMS)

ข นการพฒนา (Development)

ข นการนาไปทดลองใช (Implementation)

ข นการประเมนผล (Evaluation)

Page 10: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

ข นการว ครา ห (Anal sis)ขนการวเคราะห (Analysis)

ข นการออกแบบ (Design) องคประกอบของรปแบบยทธศาสตรการเรยนรรวมกนผานสอสงคมออนไลนเพอสนบสนนการเรยนดวยโครงงานนเทศศาสตร

ข นการพฒนา (Development)

ยทธศาสตรการทาโครงงานนเทศศาสตร

ข นการนาไปทดลองใช (Implementation)

ข นการประเมนผล (Evaluation)

Page 11: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

ข นการว ครา ห (Anal sis)ขนการวเคราะห (Analysis)

ข นการออกแบบ (Design)

ข นการพฒนา (Development)

เครองมอตามรปแบบ : MOODLE LMS + FaceBook, Multiply YouTube คมอผดแลระบบ คมอการเรยน

ข นการนาไปทดลองใช (Implementation)

คมอผดแลระบบ คมอการเรยนแบบวดทกษะการแกปญหาสาหรบการเรยนดวยโครงงานนเทศศาสตร แบบสอบถามความพงพอใจของนกศกษา

ข นการประเมนผล (Evaluation)

Page 12: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

ข นการว ครา ห (Anal sis)ขนการวเคราะห (Analysis)

ข นการออกแบบ (Design)

ข นการพฒนา (Development)

ข นการนาไปทดลองใช (Implementation)

การทดสอบแบบหนงตอหนง (One-to-one testing) การทดสอบกบกลมเลก (Small group testing) การทดลองนารอง (Field trial)

ข นการประเมนผล (Evaluation)

( )

Page 13: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

ข นการว ครา ห (Anal sis)ขนการวเคราะห (Analysis)

ข นการออกแบบ (Design)

ข นการพฒนา (Development)

ข นการนาไปทดลองใช (Implementation)

รปแบบการเรยนรรวมกนผานสอสงคมออนไลน

ข นการประเมนผล (Evaluation)

รปแบบการเรยนรรวมกนผานสอสงคมออนไลนระบบบรหารจดการเรยนรตามรปแบบการเรยนร รวมกนผานสอสงคมออนไลน

Page 14: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต
Page 15: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต
Page 16: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

One Group Pretest-Posttest Design (William and Stephen, 2009)

O1 X O2

Page 17: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

เตรยมการกอนการทดลอง ปฐมนเทศนกศกษากจกรรมการเรยนตามรปแบบวธการวดและเกณฑประเมนผล ฝ ป ใช

ดาเนนการทดลอง

ฝกปฏบตการใชเครองมอ

วดและประเมนผลทกษะการแกปญหากอนเรยนแจงผลการประเมน

Page 18: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

เตรยมการกอนการทดลอง

ดาเนนการทดลอง ดาเนนกจกรรมการเรยนตามรปแบบ 12 สปดาหวดและประเมนผลทกษะการแกปญหาหลงเรยน ป ใ ศ แจงผลการประเมนใหแกนกศกษา

สอบถามความพงพอใจของนกศกษาตอการเรยนตามรปแบบ

Page 19: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

ผลการวจยผลการวจย

Page 20: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

องคประกอบของรปแบบ

กจกรรมการเรยนรรวมกนผานสอสงคมออนไลน

กจกรรมการทาโครงงานนเทศ

ศาสตร

ทกษะการแกปญหา

Page 21: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

บทบาทผเรยนการวดและประเมนผล

วตถประสงคการเรยน

บทบาทผสอน

การวดและประเมนผล

สอการสอนและแหลงเรยนร

กจกรรมโครงงานนเทศศาสตรการตดตอสอสาร

ฐานการเสรมสรางศกยภาพ

กจกรรมโครงงานนเทศศาสตรการตดตอสอสารและปฏสมพนธ

ฐานการเสรมสรางศกยภาพกระบวนการกากบตวเอง

Page 22: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

ข นนาเขาสบทเรยน ปฐมนเทศ การจดกลมโครงงาน

ข นการเรยนการสอน

ข นสรป

Page 23: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

ข นนาเขาสบทเรยน

ข นการเรยนการสอน การนาเสนอเนอหา การเรยนรรวมกนผานสอสงคมออนไลน

ข นสรป

การเรยนรรวมกนผานสอสงคมออนไลน การทาโครงงานนเทศศาสตร การสรปโครงงาน

Page 24: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

ข นนาเขาสบทเรยน

ข นการเรยนการสอน

ข นสรป การนาเสนอโครงงานป ประเมนผลการเรยน

Page 25: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

การคดและ

การเขยนเคาโ ร ร เลอกหวขอ

โครงงาน โครงของโครงงาน

การเขยนรายงาน

ศกษาเอกสารทเก ยวของ

การปฏบต โครงงาน

การนาเสนอผลงาน

การแสดงผลงานการ

ประเมนผล

Page 26: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

รายการประเมน X S.D. ความเหมาะสม

องคประกอบของรปแบบ 4.75 0.50 มากทสด

กจกรรมการเรยนรรวมกนผานสอสงคมออนไลน 4.25 0.50 มาก

กจกรรมการทาโครงงานนเทศศาสตร 4.75 0.50 มากทสด

ความเหมาะสมของรปแบบในการพฒนาทกษะการแกปญหา ป

4.50 0.58 มากทสดและการทางานรวมกนเปนทมความเหมาะสมในการนารปแบบไปใชจรง 4.75 0.50 มากทสด

Page 27: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

คะแนนทกษะการแกปญหา

คะแนนเตม X S.D. t-Test Sig.

40 15 12 4 12 10 04 * 00กอนเรยน 40 15.12 4.12 10.04 * .00

หลงเรยน 40 30.45 2.17

*p < .05

Page 28: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

รายการประเมน X S.D. ความเหมาะสม

1) กจกรรมการเรยนรรวมกนผานสอสงคมออนไลน

1.1) ขนนาเขาสบทเรยน 4.59 0.50 มากทสด

1.2) ขนการเรยนการสอน 4.55 0.51 มากทสด

1.3) ขนสรป 4.45 0.51 มาก

รวม 4.53 0.50 มากทสด2) กจกรรมการทาโครงงานนเทศศาสตร 2.1) การคดและเลอกหวขอโครงงาน 4.45 0.51 มาก

2.2) ศกษาเอกสารทเกยวของ 4.73 0.46

2.3) การเขยนเคาโครงของโครงงาน 4.50 0.51 มากทสด

2.4) การปฏบตโครงงาน 4.64 0.49 มากทสด

2.5) การเขยนรายงาน 4.73 0.46 มากทสด

2 6) การนาเสนอผลงานการแสดงผลงาน และการประเมนผล 4 64 0 49 มากทสด2.6) การนาเสนอผลงานการแสดงผลงาน และการประเมนผล 4.64 0.49 มากทสด

รวม 4.65 0.49 มากทสดความพงพอใจในภาพรวม 4.59 0.49 มากทสด

Page 29: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

อภปรายผลการวจยอภปรายผลการวจย

Page 30: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

นกศกษามคะแนนทกษะการแกปญหาหลงเรยนสงกวากอนเรยน

George Lucas Educational Foundation (2001)

โ โการเรยนรดวยโครงงานชวยสรางองคความรจากการคนควา ผเรยนทเรยนรดวยโครงงาน

จะมสวนรวมในการเรยนมากขน ลดการขาดเรยน เพมทกษะในการเรยนรแบบรวมมอ

ชวยยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนและทกษะในการแกปญหาทางการเรยนของผเรยน

Bonk and Graham (2004)

กจกรรมการเรยนสอนผานเวบทาใหผเรยนสามารถเรยนรไดอยางอสระ สนบสนนปฏสมพนธ

ระหวางผเรยนกบผเรยนดวยกน และผเรยนกบผสอนโดยการตดตอแบบสวนตว ระหวางผเรยนกบผเรยนดวยกน และผเรยนกบผสอนโดยการตดตอแบบสวนตว

ชวยใหการเรยนรดขน

Page 31: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

ขอบคณคะขอบคณค

Page 32: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

อาจารย ดร.ปณตา วรรณพรณสาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการศกษา [DICT] คณะครศาสตรอตสาหกรรม

หวหนาฝายนวตกรรมและกจการพเศษศนยวจยเทคโนโลยทางอาชวศกษาสานกวจยวทยาศาสตรและเทคโนโลยมหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ

[email protected] http://www.panitaw.com

Page 33: รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานนิเทศศาสต

อาจารย ดร.วระ สภะ

ผชวยคณบดคณะศลปศาสตรผชวยคณบดคณะศลปศาสตรสาขาวชานเทศศาสตร คณะศลปศาสตร มหาวทยาลยนอรทกรงเทพ

[email protected]