11

ขัน้ตอนในการเลือกใช้ขัน้ตอนในการเลือกใช้สถิติท่ีเหมาะสมสถิติท่ีเหมาะสม

โดยโดย รองศาสตราจารย์ ดร รองศาสตราจารย์ ดร.. วรวุฒิ โรมรตัน วรวุฒิ โรมรตันพนัธ์พนัธ์

25482548

22

ขัน้ตอนในการเลือกใชส้ถิติท่ีขัน้ตอนในการเลือกใชส้ถิติท่ีเหมาะสมเหมาะสม

ประเด็นในการวจิยัประเด็นในการวจิยั วตัถปุระสงค์ในการวจิยัวตัถปุระสงค์ในการวจิยั ตัวแปรและการเลือกมาตรวดัตัวแปรในตัวแปรและการเลือกมาตรวดัตัวแปรใน

งานวจิยังานวจิยั กรอบแนวคิดในการวจิยักรอบแนวคิดในการวจิยั สมมติฐานทางการวจิยัและสมมติฐานทางสมมติฐานทางการวจิยัและสมมติฐานทาง

สถิติสถิติ

33

ประเด็นในการวจิยัประเด็นในการวจิยั แสดงเป้าหมายท่ีสำาคัญของการวจิยัแสดงเป้าหมายท่ีสำาคัญของการวจิยั แสดงถึงทิศทางและรูปแบบความสมัพนัธ์แสดงถึงทิศทางและรูปแบบความสมัพนัธ์ของตัวแปรในการวจิยัของตัวแปรในการวจิยั

แสดงถึงสาระท่ีสำาคัญของการวจิยัแสดงถึงสาระท่ีสำาคัญของการวจิยั

44

ประเด็นในการวจิยั ประเด็นในการวจิยั((ตัวอยา่งตัวอยา่ง))

ปัจจยัทางวฒันธรรมท่ีมอิีทธพิลต่อการมสีว่นรว่มของปัจจยัทางวฒันธรรมท่ีมอิีทธพิลต่อการมสีว่นรว่มของประชาชนในการแก้ไขปัญหาความยากจนในชนบทประชาชนในการแก้ไขปัญหาความยากจนในชนบท

เป้าหมายท่ีสำาคัญของการวจิยัเป้าหมายท่ีสำาคัญของการวจิยั– ต้องการแก้ไขปัญหาความยากจนด้วยปัจจยัทางวฒันธรรมต้องการแก้ไขปัญหาความยากจนด้วยปัจจยัทางวฒันธรรม

ทิศทางและรูปแบบความสมัพนัธข์องตัวแปรในการวจิยัทิศทางและรูปแบบความสมัพนัธข์องตัวแปรในการวจิยั– ดคูวามสมัพนัธร์ะหวา่งปัจจยัทางวฒันธรรมและการมสีว่นดคูวามสมัพนัธร์ะหวา่งปัจจยัทางวฒันธรรมและการมสีว่น

รว่มของประชาชนในการแก้ไขปัญหาความยากจน โดยเน้น รว่มของประชาชนในการแก้ไขปัญหาความยากจน โดยเน้นพื้นท่ีชนบทพื้นท่ีชนบท

สาระท่ีสำาคัญของการวจิยัสาระท่ีสำาคัญของการวจิยั– ต้องการทราบปัจจยัทางวฒันธรรม รูปแบบ ต้องการทราบปัจจยัทางวฒันธรรม รูปแบบ//ขัน้ตอนการมีขัน้ตอนการมี

สว่นรว่มของประชาชน ชนบทในการแก้ไขปัญหาความยากจน สว่นรว่มของประชาชน ชนบทในการแก้ไขปัญหาความยากจน

55

วตัถปุระสงค์ในการวจิยัวตัถปุระสงค์ในการวจิยั1.1. เพื่อศึกษารูปแบบเพื่อศึกษารูปแบบ//ขัน้ตอนการมสีว่นรว่มของขัน้ตอนการมสีว่นรว่มของประชาชนชนบทในการแก้ไขปัญหาความยากจนประชาชนชนบทในการแก้ไขปัญหาความยากจน

2.2. เพื่อศึกษาองค์ประกอบทางวฒันธรรมในชุมชนเพื่อศึกษาองค์ประกอบทางวฒันธรรมในชุมชนเป้าหมายเป้าหมาย

3.3. เพื่อศึกษาความสมัพนัธร์ะหวา่งรูปแบบและขัน้เพื่อศึกษาความสมัพนัธร์ะหวา่งรูปแบบและขัน้ตอนการมสีว่นรว่มของประชาชนชนบทกับองค์ตอนการมสีว่นรว่มของประชาชนชนบทกับองค์ประกอบทางวฒันธรรมในชุมชนเป้าหมายประกอบทางวฒันธรรมในชุมชนเป้าหมาย

66

ตัวแปรและการเลือกมาตรวดัตัวแปรและการเลือกมาตรวดัตัวแปรในงานวจิยัตัวแปรในงานวจิยั

ตัวแปรในการศึกษาตัวแปรในการศึกษา– รูปแบบการมสีว่นรว่ม รูปแบบการมสีว่นรว่ม (( รว่มคิด รว่มออกแรง รว่มออก รว่มคิด รว่มออกแรง รว่มออก

ทรพัย์ รว่มรบัผลประโยชน์ ทรพัย์ รว่มรบัผลประโยชน์))– ขัน้ตอนการมสีว่นรว่ม ขัน้ตอนการมสีว่นรว่ม (( รว่มวเิคราะหปั์ญหา รว่ม รว่มวเิคราะหปั์ญหา รว่ม

วางแผน รว่มดำาเนินงาน รว่มประเมนิผล วางแผน รว่มดำาเนินงาน รว่มประเมนิผล))– องค์ประกอบทางวฒันธรรม องค์ประกอบทางวฒันธรรม (( ความเชื่อ ความเชื่อ

ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศาสนา พธิกีรรม ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศาสนา พธิกีรรม))

77

ตัวแปรและการเลือกมาตรวดัตัวแปรและการเลือกมาตรวดัตัวแปรในงานวจิยัตัวแปรในงานวจิยั

มาตรวดัในการศึกษามาตรวดัในการศึกษา– รูปแบบการมสีว่นรว่ม รูปแบบการมสีว่นรว่ม ((รว่มคิด รว่มออกแรง รว่มออกรว่มคิด รว่มออกแรง รว่มออก

ทรพัย ์รว่มรบัผลประโยชน์ทรพัย ์รว่มรบัผลประโยชน์ ) ) วดัในสเกลอันดับ วดัในสเกลอันดับ (Ordinal) (Ordinal) มาก ปานกลาง น้อยมาก ปานกลาง น้อย

– ขัน้ตอนการมสีว่นรว่ม ขัน้ตอนการมสีว่นรว่ม ((รว่มวเิคราะห์ปัญหา รว่มวางแผน รว่มวเิคราะห์ปัญหา รว่มวางแผน รว่มดำาเนินงาน รว่มประเมนิผลรว่มดำาเนินงาน รว่มประเมนิผล ) ) วดัในสเกลอันดับ วดัในสเกลอันดับ (Ordinal) (Ordinal) มาก ปานกลาง น้อยมาก ปานกลาง น้อย

– องค์ประกอบทางวฒันธรรม องค์ประกอบทางวฒันธรรม ((ความเชื่อ ขนบธรรมเนียม ความเชื่อ ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศาสนา พธิกีรรมประเพณี ศาสนา พธิกีรรม ) ) วดัในสเกลอันดับ วดัในสเกลอันดับ (Ordinal) (Ordinal) มกีารยดึถือและปฏิบติัอยา่งเขม้ขน้ มกีารยดึถือและปฏิบติัในมกีารยดึถือและปฏิบติัอยา่งเขม้ขน้ มกีารยดึถือและปฏิบติัในระดับปานกลาง มกีารยดึถือและปฏิบติัในระดับเบาบางระดับปานกลาง มกีารยดึถือและปฏิบติัในระดับเบาบาง

88

กรอบแนวคิดในการวจิยักรอบแนวคิดในการวจิยัองค์ประกอบทางองค์ประกอบทาง

วฒันธรรม วฒันธรรม• ความเชื่อ ความเชื่อ• ขนบธรรมเนียม ขนบธรรมเนียม• ประเพณี ประเพณี• ศาสนา ศาสนา•พธิกีรรมพธิกีรรม

รูปแบบการมสีว่นรว่ม รูปแบบการมสีว่นรว่ม• รว่มคิด รว่มคิด• รว่มออกแรง รว่มออกแรง• รว่มออกทรพัย ์รว่มออกทรพัย์•รว่มรบัผลประโยชน์รว่มรบัผลประโยชน์

ขัน้ตอนการมสีว่นรว่ม ขัน้ตอนการมสีว่นรว่ม• รว่มวเิคราะห์ปัญหา รว่มวเิคราะห์ปัญหา• รว่มวางแผน รว่มวางแผน• รว่มดำาเนินงาน รว่มดำาเนินงาน•รว่มประเมนิผลรว่มประเมนิผล

99

สมมติฐานทางการวจิยัและสมมติฐานทางการวจิยัและสมมติฐานทางสถิติสมมติฐานทางสถิติ

สมมติฐานทางการวจิยัสมมติฐานทางการวจิยั– ปัจจยัทางวฒันธรรมมผีลต่อการมสีว่นรว่มของประชาชนปัจจยัทางวฒันธรรมมผีลต่อการมสีว่นรว่มของประชาชน

ในการแก้ไขปัญหาความยากจนในชนบทในการแก้ไขปัญหาความยากจนในชนบท สมมติฐานทางสถิติสมมติฐานทางสถิติ

– HH00 : :ระดับการยดึถือปฏิบติัด้านความเชื่อตามคติของท้องระดับการยดึถือปฏิบติัด้านความเชื่อตามคติของท้องถ่ินไมม่ผีลต่อระดับการเขา้มามสีว่นรว่มคิดแก้ไขปัญหาถ่ินไมม่ผีลต่อระดับการเขา้มามสีว่นรว่มคิดแก้ไขปัญหาของประชาชนของประชาชน

– HH11 : :ระดับการยดึถือปฏิบติัด้านความเชื่อตามคติของท้องระดับการยดึถือปฏิบติัด้านความเชื่อตามคติของท้องถ่ินมผีลต่อระดับการเขา้มามสีว่นรว่มคิดแก้ไขปัญหาของถ่ินมผีลต่อระดับการเขา้มามสีว่นรว่มคิดแก้ไขปัญหาของประชาชนประชาชน

1010

Kendall’s tau-bKendall’s tau-b ใชกั้บตารางท่ีม ีใชกั้บตารางท่ีม ีrow row เท่ากับ เท่ากับ column column

(3x3, 5x5)(3x3, 5x5) มค่ีา มค่ีา - 1- 1 < tau-b < 1< tau-b < 1 สามารถระบุค่าความสมัพนัธไ์ด้ทั้ง ขนาด สามารถระบุค่าความสมัพนัธไ์ด้ทั้ง ขนาด

และทิศทางและทิศทาง

1111

1212

1313

1414

1515

1616

1717

ขัน้ตอนในการเลือกใชส้ถิติท่ีขัน้ตอนในการเลือกใชส้ถิติท่ีเหมาะสมเหมาะสม

สมมติฐานสมมติฐาน

กรอบแนวคิดกรอบแนวคิดในการวจิยัในการวจิยั

ตัวแปรตัวแปรและมาตรวดัและมาตรวดั

วตัถปุระสงค์วตัถปุระสงค์

ในการวจิยัในการวจิยั

ประเด็นประเด็น

ในการวจิยัในการวจิยั

สถิติท่ีเหมาะสม