106 學年度

南華大學

資訊管理學系 學程說明暨新生手冊

學士班：資訊管理組、多媒體暨行動商務組 http://im.nhu.edu.tw TEL:05-2721001 ext.2611

重要文件 新生必備品

【目 錄】

壹、課程學程化說明 ........................................................................... 1

貳、序言 ............................................................................................... 2

參、創系與發展簡史 ........................................................................... 3

肆、師資陣容及諮詢管道 ................................................................... 5

伍、教育目標 ....................................................................................... 6

陸、能力指標 ....................................................................................... 7

柒、資訊管理學系學程規劃圖 ........................................................... 8

捌、106 級學士班學生適用之通識課程修業規定 ........................... 9

玖、資訊管理學系開課時序表 ......................................................... 10

拾、資訊管理學系專業課程地圖 ..................................................... 12

拾壹、學生生涯進路圖 ..................................................................... 12

拾貳、資管系系上團隊介紹 ............................................................. 14

拾參、106 級迎新系列活動 .............................................................. 18

拾肆、資管系費通知單 ..................................................................... 19

拾伍、交通資訊暨校內平面圖 ......................................................... 20

附錄、課程規劃表 ............................................................................. 22

附錄、備忘錄 ..................................................................................... 23

南華大學資訊管理學系 1

壹、課程學程化說明

「課程學程化」制度結合國內、外課程制度的精髓，將學系依基礎學域定位，

並結合市場脈動，設計相關專門課程形成模組，各學系再結合不同的模組形成學

程。透過這樣的課程學程化設計，不僅能整合教學資源，使課程更為專精，還能

順應新世紀社會高度分工的發展，提升學生進入就業市場之競爭力。

「課程學程化」是將學習的龐雜課程和新興學科重新安排，劃分成不同階段

的學程，如系核心學程、跨領域就業導向學程、專業選修學程等。其規劃方式為

因應產業需求及學術發展，整合教學資源，建置以學生為導向之專業化精實課程，

以強化學生學習深度與廣度，創造優質、多元、具彈性與跨領域的學習環境，以

增強學生之軟實力，同時也增加了修讀雙主修和輔修的空間。

本校「課程學程化」的規劃方式係以各個學院與科系的特色為考量，依照它

們主題以及共通性予以模組化，主要是為了讓學習效果導向更明確，更能強化該

學科領域之核心學識，學生在畢業學分仍維持至少 138 學分的規定下，仍可依個

別興趣或結合生涯規劃自由運用，增加了跨領域學習的空間。

除了學校規定的通識課程外，每個學院需規劃「院基礎課程」，每個學系均

設計「系核心學程」、「跨領域就業導向學程」、「專業選修學程」三大類學程，課

程學程主要分為：。

A.「院基礎課程」：學院中所有學系共同的基礎課程。

B.「系核心學程」：各學系每位學生必修的基礎課程。

C.「跨領域就業導向學程」：各學院系得整合本校教學資源，設置跨領域學

程。

D.「專業選修學程」：各系眾多的選修科目則依其專業屬性，規劃成學術型

或實務型不同學習主題的專業選修學程，包含 A1 資訊決策服務學程及

A2 資訊技術服務學程之一般課程及 A3 E 化暨雲端商務經營學程或 A4

M 化暨雲端商務開發學程（此部分專業選修共約 61 學分）。

南華大學資訊管理學系 2

貳、序言

南華大學（以下簡稱本校）創立於 1996 年，由佛光山星雲大師集百萬人興學

之願力而創辦，是佛光山創辦的第一所綜合型大學。同時，本校也是全國首創跨

國際聯合大學系統「佛光山聯合大學系統」的一員。本校自創校以來，特重通識

教育及人文精神，並自我定位為「邁向具有宗教人文取向的、具公益與公義精神

的優質教學型大學」。其獨特使命在於將「生命自覺」、「宗教人文精神」與「公

益大學理想」灌注於教育歷程之中，並以「生命力帶動生命力」之精神，促進師

生的成長與蛻變，全面提升每位學生的品格、視野與能力。同時，亦強化學生服

務他人的心念，為社會培育出良好公民及可造之才。基於上述教育理念，本校的

教育目標為：（1）提升專業知能與自覺學習，以增進專業素養，強化專業力；（2）

精進實務應用與溝通合作，以強化職場素養，提升就業力；（3）落實社會關懷與

身心康寧，以提高博雅素養，精進生命力。

自宏碁集團創辦人施振榮先生於 1989 年提出「科技島」的概念後，科技雖造

就了台灣經濟起飛，但也因為重科技輕人文，社會普遍短視近利而缺乏內涵。雖

然施振榮先生於 1996 年有感於此問題的嚴重性而將其概念調整為「人文科技島」，

但人文在科技中所扮演的角色一直到近來 Apple 公司成功地從人文思考出發，把

冰冷科技變成 Hi touch 後才逐漸受到重視。因此，本校科技學院（以下簡稱本院）

有別於其他學校相關學院重科技而輕人文的發展，基於本校的發展定位-宗教人文

與公益精神而統合本院所屬資訊管理學系（以下簡稱本系）、電子商務學系、資

訊工程學系、以及自然生物學系所的資源，極力推動與身心靈健康生活相關之科

技應用為發展方向，並進而達成下述院教育目標: （一）提升科技專業知能與自

覺學習，以增進科技專業素養，強化科技專業力；（二）精進科技實務應用與溝

通合作，以強化職場素養，提升科技就業力；（三）落實科技社會關懷與健康生

活以提高科技素養，精進科技生命力。

南華大學資訊管理學系 3

參、創系與發展簡史

資訊管理學系成立於民國 85 年，本系學制包括學士班兩班，碩士班，碩士在

職專班，進修學士班等四個學制，原隸屬於管理學院。於民國 95 年本校成立科

技學院，將資訊管理學系自管理學院移撥科技學院。

本系基於資管核心之「人」、「科技」、「管理」三元特性，配合本校宗教人文、

公益與公義精神，以及本院所秉持「人文科技」的理念，同時配合本校發展學生

「生命自覺」之精神，致力於培育學生成為具備「資訊科技與工商管理智能，並

擁有人文素養的資訊管理人才」，本系基於學校大方向之教育目標，秉持「資訊

服務精神」發展「企業 E 化服務」及「行動商務服務」之特色，輔以專業知能培

育模式（如圖一所示）來提昇本系學生的就業職能。因此，本系的專業領域主要

以「企業 E 化」及「行動商務」為主要發展方向，課程設計則考量學生畢業就業

能力的需求，除規畫企業 E 化及 APP 設計兩大特色課程之外，並設計「健康生

活科技的跨領域就業素養課程」。在教學設計上則著重實務技能的提昇及與學生

畢業後就業需求的接軌，因此鼓勵教師進行實務性教學、教學與實習融合、證照

與職能發展結合、教學活動設計融入學生自信心的提昇及服務精神與態度的培育

等，在目前資訊科技與生活密切結合的時代，務使本系學生具備企業資訊服務的

就業優勢。

圖一、學生專業知能培育模式 圖二、課程設計參考模式

南華大學資訊管理學系 4

如圖二所示，在 103 學年度的課程規劃理念中，本系秉持著校方宗教興學的

人文理念為中心，配合本校紮實的通識課程，建構大學生應具備的人文素養，以

培養本系學生之人文氣質與深度之涵養。專業課程則奠基於此，發展出資訊服務

的核心基礎(傳統資管學域)，進而應用這些資管學域的基礎知識，配合資訊科技

的發展，應用於企業之 E 化與 M 化。這些資訊管理的核心基礎與企業應用知識，

可進一步結合其它專業知識，而形成跨領域的應用；最後的外圍，則是提供整合

性或實作的課程，將學生所學之資訊管理知識，得以整合與應用。

圖 1-1、資訊管理專業發展方向

南華大學資訊管理學系 5

肆、師資陣容及諮詢管道

職 稱 姓 名 最 高 學 歷

助理教授兼系主任 楊士霆 清華大學工業工程與工程管理博士

助理教授兼副主任 陳萌智 成功大學 製造資訊與系統研究所博士

教 授 王昌斌 紐約市立大學研究中心電腦科學博士

教 授 吳光閔 交通大學資訊科學博士

教 授 周志賢 交通大學資訊工程學系博士

副教授 鍾國貴 政治大學企業管理所博士

副教授 陸海文 成功大學工業管理學博士

副教授 洪銘建 中正大學資訊管理研究所博士

副教授 邱英華 美國伊利諾理工學院電腦科學博士

助理教授 尤國任 台灣大學資訊管理研究所博士

助理教授 謝定助 台灣大學 資訊管理研究所博士

助理教授 陳信良 中山大學電機所計算機組博士

助理教授 陳宗義 成功大學製造資訊與系統研究所博士

助理教授 邱宏彬 中央大學資訊工程所博士

助理教授 吳梅君 中山大學資訊管理研究所博士

助理教授 王佳文 雲林科技大學管理研究所資訊管理組博士

詢問資訊 可就下列各事項撥打總機：05-2721001 後轉各校內分機

相關事項 承辦人 分機 備 註

就學貸款、就學減免、

弱勢學生助學計畫 吳小姐 1221

生活事務組

http://life2.nhu.edu.tw

住宿相關問題、

新生及家長參觀宿舍 謝教官 1220

校內住宿網

http://203.72.2.8/staff/RoomingHouse/Ro

omingHouse/NewHtml/Newindex.html

交通資訊 陳先生 1311 http://www2.nhu.edu.tw/zh_tw/page/traff

ic

系上相關問題 林先生 2611 E-mail： im@ nhu.edu.tw

網頁網址：http://im2.nhu.edu.tw

http://life2.nhu.edu.tw/main.phphttp://203.72.2.8/staff/RoomingHouse/RoomingHouse/NewHtml/Newindex.htmlhttp://203.72.2.8/staff/RoomingHouse/RoomingHouse/NewHtml/Newindex.htmlhttp://www2.nhu.edu.tw/zh_tw/page/traffichttp://www2.nhu.edu.tw/zh_tw/page/trafficmailto:im@mail.nhu.edu.tw

南華大學資訊管理學系 6

伍、教育目標

表 1 南華大學科技學院資訊管理學系三級教育目標

校教育目標 科技學院教育目標 資訊管理學系教育目標

一、提升專業知能與自

覺學習，以增進專業

素養，強化專業力。

一、提升科技專業知能與

自覺學習，以增進科技

專業素養，強化科技專

業力。

一、提升資訊管理專業知

能與自覺學習，以增進

專業素養，強化專業

力。

二、精進實務應用與溝

通合作，以強化職場

素養，提升就業力。

二、精進科技實務應用與

溝通合作，以強化職場

素養，提升科技就業

力。

二、精進資訊管理實務應

用與溝通合作，以強化

職場素養，提升就業

力。

三、落實社會關懷與身

心康寧，以提高博雅

素養，精進生命力。

三、落實科技社會關懷與

健康生活以提高科技

素養，精進科技生命

力。

三、落實社會關懷與身心

康寧，以提高博雅素

養，精進生命力。

南華大學資訊管理學系 7

陸、能力指標

表 2 南華大學科技學院資訊管理學系能力指標

核心能力 科技學院能力指標 C 資訊管理學系能力指標 NA

專業知能 20%

（專業力）

AC1 具備科技專業知識與工作能力

AC2 具有獨立思考及展現科技專業能力。

A-C-NA1 創新與應用資訊科技及數學知識的能力

A-C-NA2 設計及評估電腦化的系統、程序、元件或程式的能力

自覺學習 20%

（生命力）

BC1 具有尊重生命、生命自覺、自省、自信及自主學習科技的專業能力

BC2 具有多元思維、國際科技視野及擁有終身學習意願與能力

B-C-NA1 精進尊重生命、生命自覺、自省、自信及自主學習科技的專業能力

B-C-NA2 認識時事議題，瞭解資訊科技對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力

實務應用 30%

（實務力）

CC1 具備理論與實務結合，勝任科技專業的實務能力

CC2 具有發明、創新、或創業的科技能力

C-C-NA1 執行資訊科技實務所需技術、技巧及使用工具之能力

C-C-NA2 發掘、分析、應用研究成果及因應複雜且具整合性問題的能力

溝通合作 10%

（溝通力）

DC1 具有職場所需的科技、中文能力及外語基本能力

DC2 具有溝通協調、跨領域與團隊合作的能力

D-C-NA1 精進職場所需的科技、中文能力及外語基本能力

D-C-NA2 專案管理（含成本分析）、有效溝通、領域整合與團隊合作的能力

社會關懷 10%

（關懷力）

EC1 具備科技專業責任、專業倫理及公民意識

EC2 具備感恩回饋、熱心助人、環境永續與社會關懷之能力

E-C-NA1 理解及遵守專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點

E-C-NA2 具備感恩回饋、熱心助人、環境永續與社會關懷之能力

身心康寧 10%

（身心力）

FC1 具有科技的基本涵養 FC2 具有情緒管理、抗壓、處

理壓力及自我提升之能力

F-C-NA1 精進人文、藝術的基本涵養

F-C-NA2 精進情緒管理、抗壓及自我提升之能力

南華大學資訊管理學系 8

• 資訊服務暨E化雲端商務經營： A1+A2+A3

• 資訊服務暨M化雲端商務開發： A1+A2+A4

主修

領域

• A1-資訊服務決策學程

• A2-資訊服務技術學程

• A3-E化暨雲端商務經營學程

• A4-M化暨雲端商務開發學程

專業選修

學程

• 系核心學程 22學分 系核心

學程

• 健康生活跨領域學程 15學分

• 殯葬產業資訊管理跨領域學程15學分

• 以上學分含資訊創意、專案管理、資管生涯講座及資訊管理專題I、II

跨領域就業導向學程

• 科技學院基礎課程 12學分

院基礎 課程

• 通識40學分 通識課程

柒、資訊管理學系學程規劃圖

南華大學資訊管理學系 9

捌、106 級學士班學生適用之通識課程修業規定

南華大學資訊管理學系 10

玖、資訊管理學系開課時序表

南華大學資訊管理學系 11

南華大學資訊管理學系 12

拾、資訊管理學系專業課程地圖

拾、學生生涯進路圖

12

南華大學資訊管理學系 13

13

拾壹、學生生涯進路圖

南華大學資訊管理學系 14

拾貳、資管系系上團隊介紹

【資訊管理系系學會】

大家好～我們是資管系學會。本團隊秉持團結、突破、熱

鬧、創下傳說的精神， 以及不斷的創新而朝我們的夢想邁

進。系學會的主要工作就是服務大家，舉辦活動供大家參

與，讓大家在課餘時間可以減輕壓力，並以達到凝聚系上

向心力為目的！為了讓資管這大家庭充滿「家」的溫暖一

直是系學會的主旨。所以系學會除了辦活動之外亦是一個

學生與學校溝通的橋樑，也是服務系上同學為宗旨的社團，

相較於其他學校社團，系學會的服務對象是全系上的學生，因此資管系學會是屬

於全體資管系同學的！希望大家能夠參與系學會所舉辦的各項活動，讓系學會能

夠更茁壯。

在大學裡的同學們來自四面八方，如果沒有好的活動給各位參與，能認識人

的機會其實是很有限，所以藉由系學會所舉辦的活動讓大家認識彼此！ 一開學

的大活動就有迎新宿營、體育週、萬聖節…尤其是迎新宿營是學長姊們利用整個

暑假精心策劃的活動，藉由這個活動讓大家彼此更加熟悉，認識自己班上的同學

也認識別班的朋友。

身為大學生不但要把自己的學業顧好更必須培養個人獨立的創造能力，在系

學會裡能學到許多東西，像是與人相處、團隊合作、活動策劃、企畫書撰寫等，

並且學會提出自己的想法增進自我表達己能力，如果你/妳喜歡策劃活動而且鬼

點子特別多卻找不到發揮的地方嗎？那就快來加入資管系學會吧！有任何問題

可 以 透 過 以 下 詢 問 我 們 FB 南 華 大 學 資 訊 管 理 系 學 會 粉 絲 團 ：

https://www.facebook.com/nhuimstd 詢問喔！

南華大學資訊管理學系 15

【檸檬吉他－資訊志工】

檸檬代表著青澀而吉他則代表著熱忱，「一

顆檸檬」＋「一把吉他」=「最原始的感動」，

「資訊志工-檸檬吉他」就這麼誕生了。檸

檬吉他成立到現在已有 5年的寒暑，一直以

來我們都秉持著熱血認真的精神延續至今，

為偏鄉地區的小朋友服務。 人家都說大學

有三大必修學分：學業、社團、愛情，大學

生活除了學業之外，有很多東西是書本上學

不到的，志工兩個字看似嚴肅，但是在過程

當中，帶著開心、熱情為偏鄉小朋友們服務

所帶來的感動卻是其他經驗無法比擬的！

如果你/妳也有一顆熱情的心、如果你跟我

們一樣不甘於平凡的大學生活，相信加入檸

檬吉他是你/妳最好的選擇！！！如果你/

妳有興趣的話，歡迎聯絡我們喔！

103學年隊長 朱德晟 0963-329-700

【資管系系辦小義工】

這是一個利用課餘時間到系上辦公室體驗

組織行政擴展人際視野的義工團體，幫系

助理整理文件或是代辦事項，在這裡可以

學到許多處理事情及面對人群所需的能力

及態度，亦是一個可以磨練與工作夥伴合

作、培養自我能力的好地方。如果你（妳）

對服務有熱情或是妳想培養自己的公關能

力以及文書處理的運用，那系辦小義工絕對有意願者可以隨時至系辦跟系辦助理

報名喔！

【資管系籃球隊】

資管系專屬籃球隊，每周練習兩次，在這裡

沒有加入的限制，只有喜歡籃球的朋友。除

了練習，系籃球球隊會與學校裡的系聯盟賽

會以及其他系球隊互相競技。你，喜歡打球

嗎？還是想趁現在鍛練身體呢？想為球隊

爭取榮耀嗎？那就趕快來加入系籃與我們

為球隊而戰吧！P.S.女生的話也是可以加

入系籃球隊當任球隊經理喔！

南華大學資訊管理學系 16

【資管 MIS 團隊】

由本系吳梅君老師帶領之 MIS 競賽團隊，

成員不分年級，主要以創意行銷及電子

商務為發展主軸，102 學年度帶領團隊

參加「EC-IC 2014 Yahoo!奇摩全國大專

院校電子商務創意競賽」脫穎而出，奪

下「網路行銷獎」優等獎，「EC-IC 2014

Yahoo!奇摩全國大專院校電子商務創意

競賽」匯集 16 所大學及 674 位大學生，

從今年 3月起至 5 月在網路上瘋狂拼業績，

共同創下接近 200 萬元的銷售紀錄。此次

競賽主題緊扣「愛台灣 揪感心」，團隊取

名「餅下去揪甘心」意為「努力拚下去，

帶給顧客充滿窩心的感覺」，此競賽透過網

拍來愛台灣，更透過教學與實務的結合，

讓學生從網拍中學習電子商務經營實務，

印證課程理論。

【資管手機 App 團隊】

由本系邱宏彬與陳萌智老師分別帶領之

競賽團隊，三位老師分別著力於 android

及 iOS 系統之手機應用程式(App)之開發，

學期中老師皆利用課餘時間對有興趣投

入 APP 設計世界中之學生進行額外課程

訓練，對外進行產官學合作計畫並參加校

內外相關競賽活動。

【資管網頁製作團隊】

由本系楊士霆老師帶領之競賽團隊，該團

隊由老師、學長姐往下紮根，目前已累積

許多實務經驗，由高年級對外接網頁製作

案子，並往下訓練學弟妹之專業技術，以

提升學生技能，採以經驗傳承並團體技術

支援方式進行人力培訓，此團隊成員每年

皆須於校外競賽獲獎，為一個實務與學習

並行的團隊。

南華大學資訊管理學系 17

【資管數位媒體製作團隊】

由本系謝定助老師帶領之競賽團隊，該團隊為

產品行銷的化妝師，從腳本設計、錄影及攝影、

影像處理與配音後製等進行一系列技術的培訓，

該團隊亦由老師、學長姐往下紮根，目前已累

積許多 3D動畫設計、紀錄片拍攝的實務經驗，

同時亦獲得許多校外競賽的奬項。

【資管客服中心】

由本系陳信良老師帶領之團隊，在客服中心

毛蔓蓉經理的協助下，由學長姐及學弟妹傳

承以課餘排班方式，配合計畫執行對外進行

系統使用諮詢服務。客服中心目前運作已有 3

年經驗，每年的服務量有數萬人次，想要在

校內打工或學得如何因應顧客抱怨及資訊系

統服務的經驗，客服中心是個不錯的場所。

【資管技術團隊】

由科技學院吳光閔院長親自領隊，並由系上多位老師、工程師、以及本系同學組

成，當你/妳通過了上述各團隊的淬鍊而仍能存活者，你/妳就可以拿到進入技術團

隊的門票，其後再通過團隊老師層層關卡的考驗，你/妳就可以成為技術團隊的

正式成員。本團隊主要在承接產官學合作案，同時支援上述團隊必要的技術與發

展，藉以擴展產官學合作研發之能量。若你/妳對自己的技術能力有信心，請直

接洽詢上述各團隊負責老師或系主任。

南華大學資訊管理學系 18

拾參、106 級迎新系列活動

各位親愛的學弟妹：

很高興你們加入我們資訊管理學系的大家庭，為了讓每一位新生可以更快速

的適應學校生活，系學會特地為大家舉辦一系列迎新活動，活動內容包含了：『迎

新茶會』、『迎新宿營』等。舉辦這些活動的目的，是希望大家能更快認識同學們、

學長姊們及系上的師長，讓你們更快融入資管系這個大家庭，所以希望你們能夠

踴躍參與系上所舉辦的活動哦！

迎新茶會：

開學後為了南華資管系的新生們做一個熱烈的歡迎，而舉辦的活動。為了讓大家

可以提早認識新同學和學長姐，此活動加入了團康遊戲增加互動，讓各位能熟悉

彼此，也對陌生的環境有多一點的了解。

活動時間：106 年 9 月 14 日(星期四)(暫定以粉絲團公告為主)

地點：南華大學校內

負責人：潘信佑 0909-551-816

P.S.:我們活動主題為制服 Party，請各位新生務必身穿高中制服哦!

祝 學習愉快

資管系學會敬上

南華大學資訊管理學系 19

拾肆、資管系費通知單

貴家長您好：

很高興貴子弟加入南華大學資訊管理學系這個大家庭，本系師資群完整，活

動豐富，除學期初備有迎新露營外，貴子弟在學四年期間，每學期均有舉辦各項

育教性質活動，另外並有製作專屬系服，由於活動舉辦均需資金之推動，故敝系

學會在活動舉辦之時會派遣敝系學會總務組申請相關輔助金費。

但輔助金費有限，仍需貴子弟繳交新台幣肆千元整之系費，其支出內容主要

包含系服費用、二天一夜迎新露營費用、四年內所有活動舉辦費用（資管週、體

育週、期初與期末大會、送舊大會），此次收費為四年一次繳清，煩請貴家長支

予。系費的繳交方式採用匯款或ATM 轉帳的方式，也可本人當面繳交給系學會

的總務，但請盡可能利用彰化銀行各分行臨櫃匯款，確認收到此款帳目時，總務

並開出收據給貴子弟以示證明。

※ 本系費若學生因轉學等原因而離開校，系學會總務會依章程規定將該生未用到

的系費退還給該學生。

※ 請於匯款後將收據於註冊時交給系學會總務組登記存查。

※ 本匯款帳戶所有人為南華資管系學會總務長，請安心匯款。

匯款帳號：彰化銀行 4028-50-018609-00

分行名稱：北屯分行

匯款戶名：劉鴻毅

會 長：潘信佑 連絡電話：0909-551-816

副會長：吳振瑋 連絡電話：0925-888-359

執 秘：林威旻 連絡電話：0978-163-932

總務長：劉鴻毅 連絡電話：0936-499-328

南華大學資訊管理學系 20

拾伍、交通資訊暨校內平面圖

自行開車

建議路線及方式:

‧國道1 號：

從國道一號 250K 大林交流道下往大林方向→沿 162 縣道直行→於紅綠燈（阿

囉哈客運）右轉走民生路（162 縣道） →沿民生路上陸橋經過大林慈濟醫院、

台糖加油站後→於第一個 T 字路右轉走大民北路→約 3 分鐘（3.2 公里）後於

紅綠燈（T 字路口）左轉南華路直行→約 3 分鐘（2.9 公里）即可見本校校門口。

‧國道3 號：

290K 下竹崎交流道直行往民雄（約500公尺）→左轉（朝西166 縣道）繼續沿正

大路三段→右轉正大路二段→接著走正大路一段（約5.9公里）→於T 字路口左轉

大學路一段（嘉106鄉道約200公尺）→右轉走大民南路（約1公里）→右轉南華

路二段→繼續沿著南華路一段（約2.8公里）全程依指示路標到達本校。

南華大學資訊管理學系 21

大眾交通

外縣市火車站 嘉義火車站 南華大學

自嘉義火車站至南華大學：可轉搭嘉義縣公車

外縣市火車站 大林火車站 南華大學

自大林火車站至南華大學：可轉搭台西客運校車、台西客運、嘉義縣公車服務

時刻表請參考網頁資訊：

http://www2.nhu.edu.tw/zh_tw/page/traffic

校內平面圖

資管系辦公室

學海堂三樓 S316

http://www2.nhu.edu.tw/zh_tw/page/traffic

南華大學資訊管理學系 22

附錄、課程規劃表

日 期

時 間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日

第一節 08:00 │

08:50

第二節 09:00 │

09:50

第三節 10:00 │

10:50

第四節 11:00 │

11:50

第五節 12:00 │

12:50

第六節 13:20 │

14:10

第七節 14:20 │

15:10

第八節 15:20 │

16:10

第九節 16:20 │

17:10

第十節 17:20(17:50)

│ 18:10(18:35)

第十一節 18:40 │

19:25

第十二節 19:30 │

20:15

南華大學資訊管理學系 23

附錄、備忘錄