1 · Web viewม ธยมศ กษาป ท 3...

กลมสาระการเรยนร ภาษาตางประเทศมธยมศกษาปท 3

สาระและมาตรฐานการเรยนรสาระท 1 : ภาษาเพอการสอสารสาระท 2 : ภาษาและวฒนธรรมสาระท 3 : ภาษากบความสมพนธกบกลมสาระการเรยนรอนสาระท 4 : ภาษากบความสมพนธกบชมชนและโลก

สาระท 1 : ภาษาเพอการสอสารมาตรฐาน ต 1.1 : เขาใจกระบวนการฟงและการอาน สามารถตความเรองทฟงและอานจากสอประเภท

ตางๆ และนำาความรมาใชอยางมวจารณญาณมาตรฐาน ต 1.2 : มทกษะในการสอสารทางภาษา แลกเปลยนขอมล ขาวสาร ความคดเหนและแสดง

ความรสก โดยใชเทคโนโลย และการจดการทเหมาะสมเพอการเรยนรตลอดชวต

มาตรฐาน ต 1.3 : เขาใจกระบวนการพด การเขยน และสอสารขอมล ความคดเหน และความคดรวบยอด

ในเรองตางๆ ไดอยางสรางสรรค มประสทธภาพ และมสนทรยภาพ

สาระท 2 : ภาษาและวฒนธรรมมาตรฐาน ต 2.1 : เขาใจความสมพนธระหวางภาษากบวฒนธรรมของเจาของภาษา และนำาไปใชไดอยาง

เหมาะสมกบกาลเทศะมาตรฐาน ต 2.2 : เขาใจความเหมอนและความแตกตางระหวางภาษาและวฒนธรรมของเจาของภาษากบ

ภาษาและวฒนธรรมไทย และนำามาใชอยางมวจารณญาณ

สาระท 3 : ภาษากบความสมพนธกบกลมสาระการเรยนรอนมาตรฐาน ต 3.1 : ใชภาษาตางประเทศในการเชอมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอนและเปนพนฐาน

ในการพฒนาและเปดโลกทศนของตน

สาระท 4 : ภาษากบความสมพนธกบชมชนและโลก

1

มาตรฐาน ต 4.1 : สามารถใชภาษาตางประเทศตามสถานการณตางๆ ทงในสถานศกษาชมชนและสงคมมาตรฐาน ต 4.2 : สามารถใชภาษาตางประเทศเปนเครองมอในการเรยนร การทำางาน การประกอบอาชพ

การสรางความรวมมอ และการอยรวมกนในสงคมมาตรฐานการเรยนรชวงชนของแตละกลมจะกำาหนดไวในเอกสาร

ประกอบหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๔๔ โดยนำาเสนอรายละเอยดเกยวกบขอบขายกลม สาระและมาตรฐานการเรยนรชวงชนในแตละกลมสาระดงเอกสารแนบทาย

หมายเหตในการจดการเรยนการสอนภาษาเพอการสอสาร ผสอนควรเลอกใช

กลยทธการเรยนรตางๆ (Learning Strategies) ทเหมาะสมกบวยและระดบชนของผเรยน เพอใหผเรยนมลลาการเรยน (Learning Styles) เปนของตนเอง กลยทธการเรยนรตางๆ ไดแก กลยทธในการสอสาร ทกษะการจำา ทกษะการถาม การคดอยางมวจารณญาณ การคดสรางสรรค การประเมนตนเอง การวางแผนจดการเรยนรของตนเอง การใชวธเรยนแบบตางๆ การทำางานรวมกบผอน ฯลฯ ไดอยางเหมาะสมกบตนเองตามระดบชน

คำาอธบายรายวชา

ฝกการฟง พด อาน เขยน โดยใชศพท ส ำานวน โครงสรางทใชในสถานการณตางๆ ฟงบทสนทนา เรองเลา และขอความตางๆ นำาเสนอขอมลเกยวกบชวตประจำาวน บรรยายเลาเร อง อานออกเสยง อานบทอานทมระดบความยากงาย เขยนขอความสนๆ เขยนเลาเร อง เขยนขอมลสวนตว เพอแสดงความคดเหน บอกความเหมอนและความแตกตางของวฒนธรรมของเจาของภาษา วฒนธรรมไทย เหนคณคาของการเรยนภาษาและนำาไปประยกตใชในชวตประจำาวน สามารถใชภาษาตางประเทศ โดยนำาไปบรณาการกบสาระการเรยนรอน สามารถใชสออเลกทรอนกส เพอการคนควาหาความร การสอสาร การศกษาตอ การสมครงาน และการประกอบอาชพ ใชภาษาเพอการถายทอดและประชาสมพนธกบชมชนดวยวธการและรปแบบทหลากหลาย

2

โครงการขอสอบรวม โรงเรยนในเครอซาเลเซยนภาคเรยนท 1-2 ปการศกษา 2554กลมสาระภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ชน มธยมศกษาปท 3

3

สาระหลก สาระการเรยนร ผลการเรยนรทคาดหวงรายป

สาระท 1 ภาษาเพอการสอสาร

1. ภาษาทาทาง นำาเสยง ความรสกของผพด- คำาสง คำาขอรอง คำา

แนะนำา คำาอธบายทพบในสอจรง

2. บทอานประเภทตางๆ ทมความยากงายเหมาะสมกบระดบชน- หลกการอานออก

เสยง3. สอทไมใชความเรยง- ขอความ

4. ขอความ ขอมล และขาวสารจากสอสงพมพ หรอสออเลกทรอนกส ในชวตประจำาวน

5. ภาษาทใชสอสารตามมารยาทสงคม- ภาษาในการสอสาร

โดยใชเทคโนโลย

6. ภาษาทใชแสดงความคดเหน ความตองการ- ภาษาทใชในการเสนอ

ความชวยเหลอและบรการ- ภาษาทใชวางแผนใน

การเรยน7. ภาษาทใชในการขอและ

ใหขอมล อธบาย บรรยาย เปรยบเทยบเรองราวตางๆ ในชวต

1. เขาใจภาษาทาทาง นำาเสยง ความรสกของผพด รวมทงเขาใจคำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำา คำาอธบายทพบในสอจรง

2. อานออกเสยงบทอานไดถกตอง ตามหลกการอานออกเสยงและเหมาะสมกบเนอหาทอาน

3. เขาใจและตความสอทไมใชความเรยง (Non-text Information) ในรปแบบตางๆ โดยถายโอนเปนขอความทใชถอยคำาของตนเอง

4. เขาใจ ตความ และแสดงความคดเหนเกยวกบขอความ ขอมล และขาวสารจากสอสงพมพ หรอสออเลกทรอนกส

5. ใชภาษาตามมารยาททางสงคม เพอสรางความสมพนธระหวางบคคล และสามารถดำาเนนการสอสารอยางตอเนองโดยใชสอเทคโนโลยทมอยในแหลงการเรยนรทงในและนอกสถานศกษา

6. ใชภาษาเพอแสดงความคดเหน แสดงความตองการของตน เสนอความชวยเหลอและบรการแกผอน และวางแผนในการเรยน โดยใชสอเทคโนโลยทมอยในแหลงการ

4

ประจำาวน

8. ภาษาทใชแสดงความรสกเกยวกบเรองราวตางๆ ในชวตประจำาวนทงในอดต ปจจบน และอนาคต

เรยนรทงในและนอกสถานศกษา

7. ใชภาษาเพอขอและใหขอมล อธบาย บรรยาย เปรยบเทยบ เรองราวตางๆ ในชวตประจำาวนของตนเอง ใชประโยชนจากสอการเรยนทางภาษาและผลจากการฝกทกษะในการวางแผนการเรยน

8. ใชภาษาเพอแสดงความรสกของตนเองเกยวกบเรองราวตางๆ ในชวตประจำาวนทงในอดต ปจจบนและอนาคต โดยใชประโยชนจากสอการเรยนทางภาษาและผลจากการฝกทกษะตางๆ

โครงการขอสอบรวม โรงเรยนในเครอซาเลเซยนภาคเรยนท 1-2 ปการศกษา 2554กลมสาระภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ชน มธยมศกษาปท 3


9. ภาษาทใชในการนำาเสนอ ขอมล เรองราว กจวตรประจำาวน เหตการณ ประสบการณ

10. ภาษาทใชนำาเสนอความคดรวบยอดเกยวกบประสบการณสวนตวหรอเหตการณตางๆ

9. นำาเสนอขอมล เรองราวสนๆ หรอกจวตรประจำาวน ประสบการณและเหตการณทวไป

10. นำาเสนอความคดรวบยอดเกยวกบประสบการณ สวนตนหรอเหตการณตางๆ

11. นำาเสนอความคดเหนทมตอเหตการณตางๆ ในทอง

5

11. ภาษาทใชแสดงความคดเหนทมตอเหตการณตางๆ ในทองถนและสงคม

12. ภาษาทใชในการนำาเสนอบทเพลง บทละครสนๆ เหตการณตามความสนใจ

ถนและสงคมไดอยางสรางสรรค

12. นำาเสนอบทเพลง บทกว บทละครสน เหตการณ หรอขอมลจากสอประเภทตางๆ ตามความสนใจดวยความสนกสนาน

6

สาระท 2 ภาษาและวฒนธรรม

13. ภาษาและทาทาง ภาษาทใชในการสอสาร

14. งานประเพณ วนสำาคญของชาต ศาสนา และวฒนธรรมของเจาของภาษา

15. คำา วล สำานวน ประโยค ขอความ

16. วฒนธรรมของเจาของภาษาและวฒนธรรมไทย ทมอทธพลตอการใชภาษา

17. ภาษาทใชในการแสวงหาความร การเขาสสงคมและอาชพ

18. กจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม

13. ใชภาษาและทาทางในการสอสารไดเหมาะสมกบระดบบคคลและวฒนธรรมของเจาของภาษา

14. รทมาและเหตผลของงานประเพณ วนสำาคญของชาต ศาสนา และวฒนธรรมของเจาของภาษา

15. เขาใจความแตกตางระหวางภาษาองกฤษกบภาษาไทยในเรองคำา วล สำานวน ประโยค และขอความ และนำาไปใชอยางถกตองและเหมาะสม

16. เขาใจความเหมอนและความแตกตางระหวางวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทยทมอทธพลตอการใชภาษาและนำาไปใชไดอยางเหมาะสม

17. เหนประโยชนของการรภาษาองกฤษ ในการแสวงหาความร การเขาสสงคมและอาชพ

18. เหนคณคาและเขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามความสนใจ

โครงการขอสอบรวม โรงเรยนในเครอซาเลเซยนภาคเรยนท 1-2 ปการศกษา 2554

7

กลมสาระภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ชน มธยมศกษาปท 3


19. ภาษาและวฒนธรรม 19. ตระหนกในคณคาของภาษาและวฒนธรรมทเรยนและนำาความรความเขาใจเกยวกบภาษาและวฒนธรรมมาประยกตในการพฒนาตนเอง ครอบครว ชมชน และสงคม

8

สาระท 3 ภาษากบความสมพนธกบกลมสาระการเรยนรอน

20. เนอหาสาระทเปนภาษาองกฤษทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนๆ

21. ภาษาในการแสวงหาความรทเกยวของกบกลมสาระการเรยนร อนๆ

20. เขาใจและถายทอดเนอหาสาระภาษาองกฤษทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนๆ จากแหลงขอมลทหลากหลาย

21. ใชภาษาองกฤษในการแสวงหาความรทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนดวยวธการทหลากหลาย

สาระท 4 ภาษากบความสมพนธกบชมชนและโลก

22. ภาษาตามสถานการณตางๆ ภายในสถานศกษาและชมชน

23. ภาษาทใชในการสอสารกบบคคลภายในสถานศกษาและชมชน

24. ภาษาทใชสอสารในการทำางานและสมครงาน

25. ภาษาในการแสดงความคดเหน- ภาษาในการปฏบต

งานรวมกบผอน

26. ภาษาทใชในการสอสาร การจดการดานการเรยน

27. ภาษาทใชในการประชาสมพนธ ขาวสารของชมชน ทองถน ประเทศชาต

22. ใชภาษาองกฤษตามสถานการณตางๆ ภายในสถานศกษา และชมชนดวยวธการและรปแบบทหลากหลาย

23. ใชภาษาองกฤษสอสารในรปแบบตางๆ กบบคคลภายในสถานศกษาและชมชน

24. ใชภาษาองกฤษเพอสอสารในการทำางานและสมครงานในสถานการณจำาลองหรอสถานการณจรง

25. ใชภาษาองกฤษในการปฏบตงานรวมกบผอนอยางมความสข โดยรจกควบคมตนเอง รบฟงความคดเหนของผอน แสดงความคดเหนของตนอยางเหมาะสม

26. ใชภาษาองกฤษเฉพาะดานเพอการสอสาร การจดการดานการเรยน

27. ใชภาษาองกฤษเผยแพรประชาสมพนธขอมลขาวสารของชมชนทองถน ในการสงเสรมหรอสราง

9

ความรวมมอในสงคม

10

โครงการขอสอบรวม โรงเรยนในเครอซาเลเซยนภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2554กลมสาระ ภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ชน มธยมศกษาปท 3

11

ผลการเรยนรทคาดหวง

สาระการเรยนร ไวยากรณจำานวนขอ

กลางภาค

ปลายภาค

Unit one1. Introducing

oneself and other people

2. Expressing preferences like and dislike

Home and Family Family

members, children and cousins

Occupation Personal

information:name, age, gender, address, nationality, date and place of birth

Daily routine

Leisure activities and hobbies

Part-time job

Interest; music, movies, sports

Simple present, Adverbial expressions of frequencyQuestion words

Do and make Verb + to – infinitive or verb + ing formVerb/adjective + prepositionKeen on, interested inLook forward to Peter is keen

on English

8

8

12

Unit Two3. Describing

a scene in the past.

Story telling Fact and

fiction Accident What a

day! Ghost story Last holiday Last

summer Last

weekend

Past continuous Linking word; while, as, when

5 7


13





Unit three4. Talking

about one’s health, instructions and advice.

5. Talk about the normal or correct way of doing things

6. Talking about food and ordering meals Instructions

Health Health

problems Sickness Diet Fitness Medical

Service

Etiquettes

Food and Beverage Meals Eating out Recipe &

how to cook Type of

food and drinks

VegetariansRestaurantServices

Question word + to-infinitiveWhat to do What to say AdviceYou need to ________You ought to _________If I were you I would ____Verb + object + to-infinitive or ing-formPassive Advise, allow, ask, beg, cause, enable, encourage, expect, recommendRequest for mealCould I have__________?I’ll have_____________?

4

5

4

7

14

Unit four7. Shopping Buying

and selling thing (costs, measurements and amounts)

Shopping Prices and

payment Weights

and Measurement

Bargaining Currencies

Useful expression for shoppingMay I help you?No, I’m just looking.May I try this one?The dressing room is over there.

7






7.1 Counting and using numbers Asking and

telling the time day and date.

Occasions & Celebration Local, National Internation

alTime zone Locals Other parts

of the world

Prepositions of time and placeOn the beachOn 15 AprilComparisonComparative and SuperlativeA: I like this laptop.B: It’s more expensive than this pc. The pc is cheaper look. You always want the most expensive computer.Question words

6

15

Unit five8. Communica

ting in various situations Expressin

g and responding thanks

Making requests

8.1 Expressing opinions and making choices Giving

and responding to invitations

Making and responding to apologies and excuses

Social relations At party At the

restaurant At work At school At the bank At the

airport

Expressing Thanks. A: Thanks a lot B: You’re welcomeRequestsA: Do you mind Verb-ing___? Would you mind if I ____? Can I _______________ ? Could you please______ ? I was wondering if ____? May I ______________?B: Certainly SureExpressing opinionsA: Why don’t you ________? If I were you I would ___? You’d better __________?B: That’s a good idea.Invitation A: Would you like to ______?B: I’d love to, but I _______?

4

6

โครงการขอสอบรวม โรงเรยนในเครอซาเลเซยนภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2554

16

กลมสาระ ภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ชน มธยมศกษาปท 3





Apology and excusesA: Sorry for being late.B: Not at all.A: Actually, I have a very long meeting and the traffic is very heavy.

17

Unit six 9. Asking for

and giving simple information about places Asking

for advice about the trips and tourist spots

9.1 Asking for directions

9.2 Talking about the weather

Tourism Tourist

agent Tourism

Authority of Thailand

Sightseeing Historic

sites SouvenirsMaps and places Locals Cities CountriesDirection How do

you get to _______?

How can I go to ___?

News Weather

forecast Climate

change Weather

watch

Relative PronounWhich/thatTowns which/that attract tourists are usually crowed in the summer.

Relative adverbsWhere when and whyKanchanaburi is the historic place where the tourists like to visit.

Adjectives Describing

weather; cloudy, shiny, clear

Adjective + to –infinitive

For with the to-infinitiveToday weather is nice for going for a walk along the beach.

5

4

5

โครงการขอสอบรวม โรงเรยนในเครอซาเลเซยนภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2554

18

กลมสาระ ภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ชน มธยมศกษาปท 3





10. Understanding simple signs and notices and labels

Advertisement JobsSign Traffic Warning

signsLabelsMedical labels

6

19

Unit Seven11. Identifyin

g and describing simple objects (shape, size, weight, colour) and Explaining how they work

Objects and devices Electric

appliances Inventions MachinesUsefulness of the objects or devices

Adjective word orderUseful expression It is used for

___ ______ It is made of/

from _____

5

Unit Eight12. Understa

nding our own tradition and culture and others

Thai culture Wai (Thai

Greeting) Dos and

don’ts RespectWestern Culture GreetingThai Traditions Loy

Kratong Song Kran

FestivalWestern Traditions Christmas April’s Fool

Day Thanksgivi

ng

Obligation (Modal verbs) and advice

ShouldOught toHave to Be supposed to Be not allowed to Be impolite to Be wise to

2

2


20





21

Unit nine13. Reading

Comprehension

Understanding cause and effect Give

opinions Agree and

disagree Relative

pronouns

The wonders of nature Animals Plants LandEnvironment Issues Pollution Natural

Disaster Tsunami

Main IdeaGuessing the word from contextMaking Inference

Linking words; if unless, in case, but, although, in spite of, because, since, so, to, in order to, so thatPrefix and suffixes Negative

prefix Common

prefixes Adjective and

noun suffixGive opinionsI think this problem should be solved soon.Agree and disagreeI think soI don’t think soSo/Neither do I.

10 10

รวมจำานวนขอ 60 60

22


23





Unit one1. Understanding and completing forms giving personal details

2. Understanding and writing letters or emails giving personal details

Application forms Club

membership

Visa Social

securityRegistration form TOEFL IELTS Cambridge

TestFormal letter Job

application CVInformal letters or emalis Pen pals Email

exchange

1.1 RequestsModal verbsCould you Would you May I ask Can I 1.2 Question wordsPresent simple2.1 Present continuous with future meaning I am flying to

the States next Monday.

Future2.2 Future continuous. I will be

seeing you at about ten tonight.

2.3 Question tags with different tenses You’re flying

to the States soon, aren’t you?

I am confusing, aren’t I?

5

4

4

6

7

24

Unit Two3. Describing people’s personality and characteristic (Personal appearance, qualities)

People Family Friends Classmates Teachers Colleagues

3.1 Descriptive adjectives (People) friendly easy-going3.2 Linking verbs seem,

appear, lookUseful expression What does

Jamie look like?

What is he like?

6

3

4


25





Unit Three4. Talking

about past event and the history

Narrating the past Memorable

story Embarrassi

ng storyHistory Hometown Legend Tradition Inventions Man made

wonders

4.1 Passive I was taken

to the hospital

4.2 Past simple(irregular verb) He bought a

new car yesterday

4.3 Past perfect I hadn’t seen

her before4.4 If clause (Type 2-3) If I won the

lottery I would buy a house.

If I has known before I wouldn’t have called you.

Indirect speech

6

8

5

6

26

Unit Four5. Talking

about future plans or intentionsMaking predictionsMaking inferences

Schedule Holiday

plans Weekend

plans Appointme

ntAmbition Career Commitme

ntPrediction Horoscope Possibility

and impossibility and certainty

5.1 Future tense Be going to Will5.2 Phrasal verb plan5.3 Modal verbs; possibility and impossibility May, might,

can, could

6

6

6

Unit Five6. Talking

about possibility and impossibility

Making guesses

6.1 Modals verbsCan, could, may, mightNick can’t be touring Thailand. I saw him here this morning.

6


27





Unit Six7. Communica

ting in various situations

Giving warning and prohibitions

Asking and giving refusing permission to do things

Expressing agreement

Making requests and suggestions

Making a phone call

Rules and regulations At school At work In the

publicDebating and meeting

7.1 Indirect questions Do you know

what you have to do

7.2 Permit, allow, let, The school

allows students to go home earlier.

7.3 Question tag for making requests, suggestions and giving warningLet’s go, shall we?Don’t talk in class, will you?

4

3

5

28

Unit Seven8. Reading

Comprehension(การอานเพอความเขาใจ)

Student Weekly Dear Editor Local Education Entertainm

ent Internation

alNJ Magazine Dear EditorBangkok Post Brief News Articles Folktales;

Legend

8.1 Main IdeaGuessing the word from contextMaking InferenceGive opinionsI think this problem should be solved soon.Agree and disagreeI think soI don’t think soSo/ Neither do I.

10 10

รวมจำานวนขอ 60 60

คณะผจดทำา

1.นายประสทธ สรรสม โร ง เ ร ย นส า ร ส ท ธ พทยาลย

2.นางสายสมร ธรศรศภร โ ร ง เ ร ย น ม า ร ย อปถมภ

3.นางสายสมาร โสภาคำา โรงเรยนดอนบอสโกวทยา

4.นางสาวนโลบล สมบรณศร โ ร ง เ ร ย น น า ร วฒ

5.Mr. Julius L. dela Cruz โรงเรยนอร ณวทยา

6.นางนภา กาญจนะ โรง เร ยนแสงทองวทยาลย

29

1 · Web viewม ธยมศ กษาป ท 3...

Documents

Transcript of 1 · Web viewม ธยมศ กษาป ท 3...