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UNIVERSIDAD DE ORIENTENUCLEO DE ANZOATEGUIPROGRAMA DE ASIGNATURA

NOMBRE DE LA ASIGNATURADESARROLLO DE DESTREZAS PARA EL APRENDIZAJE

ESCUELA:Unidad de Estudios Bsicos

DEPARTAMENTOHumanidades y Ciencias Sociales

CODIGO009-1012

PRE-REQUISITO(S)Ninguno

CREDITOS02

SEMESTREI

HORAS SEMANALES TOTAL HORAS SEMESTRE48

VIGENCIA2003

HORAS TEORICAS01

HORAS PRACTICAS02

ELABORADO POR:

SINTESIS DE CONOCIMIENTOS PREVIOSCompresin y manejo lingstico apropiado del espaol, a nivel oral y escrito.

OBJETIVO GENERALGenerar estrategias de aprendizajes en la solucin de problemas, con la aplicacin de herramientas deaprendizaje y procesos cognitivos.

SINOPSIS DE CONTENIDO

Motivacin y autocrontrol de la conducta de estudio. Definicin, importancia. Factores. Tipo.Aplicacin.

Estructura de pensamiento. Definicin. Tipos. Estrategias. Herramientas, ejemplificacin.

Herramientas para aprender a pensar de Edward y Bono. Positivo, negativo, interesante (PNI)

Herramientas para el desarrollo del pensamiento creativo: Torbellino de ideas, metforas. Recursosmultisensoriales, fantasa, visualizacin creativa, evocacin.

Procesos cognoscitivos. Definicin, importancia. Principios. Procedimientos. Aplicacin.

Procesos de observacin Comparacin. Definicin. Procedimiento. Aplicacin.

Procesos de anlisis. Inferencia. Definicin. Procedimiento. Aplicacin.

Procesos de sntesis Transferencia/solucin de problema. Definicin. Procedimientos. Aplicacin.

Procesos de metacognicin. Definicin. Importancia. Procedimientos. Aplicacin.

BIBLIOGRAFIA

Snchez, Margarita. Desarrollo de Habilidades del Pensamiento. Creatividad. Mxico: EditorialTrillas, 1991.

Universidad Nacional Abierta. Tcnicas de Autocrontrol de la Conducta de Estudio. MduloIntroductorio. Caracas: UNA, 1978.

De Bono Edward. Aprender a Aprender.