高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1....

128
高高高高高高高高高 高高高高高
  • date post

    18-Dec-2015
  • Category

    Documents

  • view

    352
  • download

    8

Transcript of 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1....

Page 1: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

高考英语短文改错的命题与解题

Page 2: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

NMET 短文改错的命题特点

1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

学科的显著特点 ) 。 ii. 学生受本族语影响容易犯的错误。 iii. 估计考生可能出现的错误。 2. 用于改错的短文题材为中学生所熟悉 ,

不会象阅读理解那样 , 发生因题材陌生而丢分。

Page 3: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

NMET 短文改错的命题内容

I. 英语的屈折附加成分 1. 现在时第三人称单数 2. 时态 3. 被动语态 4. 动名词 5. 分词 6. 不定式 7. 名词复数 8. 代词 9. 比较形容词 10. 词性的变化 ( 从一类词派生另一类词 )

Page 4: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

II. 学生受本族语影响容易犯的错误 1. 英语介词和活跃的动词搭配 , 构成表达法 ,

是 NMET 短文改错的重要内容 2. 汉语中没有和英语冠词相对应的词语 3. 英语中的一致现象 ( 一致包括动词与其主语

的一致 , 称谓的一致 ,� 主从句中时态的一致等 ) 4. 英语中的平行结构现象 ( 在表达平行概念时 ,

要使用相同的语法结构 , 平行结构常借助于并列连词 and, or, not only...but also 等。 )

Page 5: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

III. 估计考生可能出现的错误 1. 冗言 例 1: (I am a member of) our school football team. We practise [for] three times (ev

ery week and often watch football matches on TV together.) []

例 2: Whenever I see them I will [often] think of my English teacher. []

2. and → but; and → or; x → not; go→come � 转换对于整个

句意的逻辑关系造成根本变化 � � 例 : She was smiling [but] nodding at me. I remembered (h

er words and calmed down.) and

Page 6: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

3. 英语句与句、词与词的连接必须使用并列或从属连词

4. 定语从句的考查 5. 忽视最常见近似形词语的差异 6. 误把形容词当动词

Page 7: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

了解了解 NMETNMET 短文改错的命题内容短文改错的命题内容

命题之一 : 英语的屈折附加成分 英语学科显著的特点是指拼音文字所

特有的表现形式 , 包括英语的屈折附加成分 , 如 : 动词的屈折变化 , 名词复数

的屈折变化 , 代词的屈折变化 , 比较形容词的

屈折变化等 , 而汉语则无这种变化。

Page 8: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

1. 1. 现在时第三人称单数的屈折变化现在时第三人称单数的屈折变化 ① The new boy or girl in school quickl

y [become] one (of the class after a few games.) becomes

② Anyone may borrow books, and it [cost] nothing to borrow them. costs

③ (Playing football not only makes us grow up) tall and strong but also [give] us a sense of fair play and (team spirit.)

gives

Page 9: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

2. 2. 时态的屈折变化时态的屈折变化 84/NMET2003 (She liked it)

very much and [reads] it to class. All said the story w

as (a good one.) read

①We were driving along a narrow road when the car [stop] working. stopped

② Bill [is] standing at the side of the car, (talking to two men who were helping him to repair it.)

was ③ Last Sunday, police cars [hurry] to the tallest buildi

ng. hurried ④ Also, scientists and doctors [had] learned how to de

al with many diseases( 疾病 ). have

Page 10: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

⑤ If the book you [will] want is out, you may ask for it (to be called back for you,...) []

⑥ (I had always wanted to return to the village after moving away) and it [is] really great to see most of my old (friends again.) was

⑦We [have] a good time talking and laughing (together.) had

⑧My favourite sport is football. I [was] a member of (our school football team.) am

2. 2. 时态的屈折变时态的屈折变化化

Page 11: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

3. 3. 被动语态的屈折变化被动语态的屈折变化 ① After an hour or so we began to feel very [frightening]. frightened ② Charles and Linda were [seeing] near the top of the building. seen ③ (If the book you want is out, you may ask for it to be called back for you, and if you pay the cost of sending a postcard, the librarian will write to you, and let you know when the book you) want has [] returned and is ready for you to pick up. been

④ Books may be [keep] for four weeks.

kept

Page 12: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

4. 动名词的屈折变化 81/NMET2003 Soon I began to enjoy [talk] to myself on paper as I was (l

earning to...) talking ① (Charles and Linda Mason do all these things) as well as [climbed] buildings. climbing; climb ② (If the book you want is out, you may ask for it to be call

ed back for you, and if you pay) the cost of [send] a postcard, the librarian will (write to you,

...) sending

Page 13: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

③ I want to thank you again for [have] me in your

(home for the summer holidays. having ④ I look forward to hear from you soon. hearing ⑤ together. [Play] football not only makes

us grow up (tall and strong but also gives us a sense

of fair play and team spirit.) Playing

Page 14: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

5. 5. 不定式不定式 ① I went back to get David and helped him to [stoo

d] up. stand ② The World Health Organization and other organi

zations are working [] improve health all over the world. to

③ (If the book you want is out, you may ask for it to be called back for you, and if you pay the cost of sending a postcard, the librarian will)

write to you, and let you [to] know when the book you (want has been returned and is ready for you to pick up.) []

Page 15: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

④ (I had always) wanted [] return to the vil

lage after moving away(and it was really great to see most of my ol

d friends again.) to ⑤ I'd like to [] your penfriend, and get to(know more about your country.) be/become

Page 16: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

6. 6. 名词复数的屈折变化名词复数的屈折变化 ① Different people speak different [language], ... languages ②We stopped to rest for a while and to drink some [waters]

from a stream. water ③We have been to Europe many [time]. times ④There are branch [library] in many villages. libraries ⑤ (I hope that you two could come and visit us) some [times] soon. time

Page 17: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

④There are branch [library] in many villages. libraries ⑤ (I hope that you two could come and visit us) some [times] soon. time ⑥We study quite a few [subject], such as maths,

Chinese, (English and physics.) subjects ⑦ (We practise [for] three times) every week and often watch football [match] on

TV (together.) matches 85/NMET2003 (All said the story was) a good one. Their [word] were a great encouragem

ent to me. word → words

Page 18: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

7. 代词的屈折变化 82/NMET2003 (as I was) learning to express [me] in simple English. One day I wrote (a little stor

y...) me → myself

① The game speaks for [themselves]. them/itself ②When we walked to the car, Bill smiled and shook [] head.

his

③ (And I can't forget) the good food you cooked for [I]. me

Page 19: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

8. 比较形容词的屈折变化 ① Police cars hurried to the [taller] building (in New York.) tallest ② (As a result, people in the modern world) generally live

much [more] longer than people in the past. []

③ (People in industrial countries can expect to live for) twice [so] long as people who lived a few hundred years ago. as

④ In some places you may borrow [] many books as you want, ... [as]

Page 20: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

9. 词性的变化 ( 从一类词派生另一类词是英语学科的又一显著特点。 不同的句法功能要求使用与之相适应的词性 )

① A player's native language is not [importance]. important

② I'm sure we'll have a [wonderfully] time together. wonderful

Page 21: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

命题之二命题之二 : : 学生受本族语影响容学生受本族语影响容易犯的错误易犯的错误

1. 英语介词远比汉语介词活跃这一特性 ( 介词常和活跃的动词搭配 , 构成表达法 , 是 NMET短文改错的重要内容 )

① People in different parts [in] the world learn to understand one another through sports.

of ② People in different parts of the world learn to

understand one [with] another through sports. []

Page 22: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

④ Suddenly we caught sight [at] a car and some men. of ⑤When I have free time I go [] a long walk. for ⑥When they came down the police were angry [to] them. with ⑦Most people can quickly get [for] help from a doctor or go to a hospital if they are ill. []

Page 23: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

⑧ (Newly-published novels are always in great demand, ) and some books, for example, books [for] history, (science, cooking and gardening are also popular.) on

⑨ (I [was] a member of) our school football team. We practise [for] three times

(every week and often watch football [match] on TV together.) []

⑩ (We must keep in mind that we play)for the team instead [] ourselves. Also, the spor

t (teaches us the importance of obedience 服从 ). of

Page 24: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

2. 汉语中没有和英语冠词相对应的词语这一特性 , 考生在使用英语冠词方面常常缺乏良好的意识和习惯

79/NMET2003 My teacher advised me to keep [my] diary. I followed her (advic

e and ...) my → a ① One does not need to understand the language of [] other. the ② Some people read [the] books or watch television while others

have sports. [] ③ Good health is [] person's most valuable possession.

a

Page 25: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

④Modern people know more about [the] health, have better food, (and live in cleaner surroundings.) []

⑤ There is [] public library in every town in Britain. a ⑥Maybe you could come during [a] winter (holidays.) the ⑦ (Today I visited the Smiths--my first visit) to [a] American family. an ⑧ (Each) player must obey [] captain, who is the leader of (the team.) the ⑨ The day before the speech contest( 比赛 ) [] English teacher (talked to me.) my

Page 26: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

3. 忽视英语中的一致现象 ( 一致包括动词与其主语的一致 , 称谓的一致 , 主从句中时态的一致等 )

① (Different people speak different languages, but sports have a language of [its] own. their

② The game speaks for [themselves]. itself ③ (The new boy or girl in school quickly be

comes) one of the class after [] few games. a

Page 27: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

④ The new boy or girl in school quickly [become] (one of the class after a few games.) becomes

⑤ ...talking to two men who [was] helping him to repair it. were

⑥ (Today, it is much easier to be healthy than) it [is] in the past. was ⑦ The Smiths did [his] best to make me feel (at hom

e.) their ⑧ the team. And [they] must not break the rules too (often if we want to win the game. ) we ⑨ (I did a good job and won the first) prize. Now my picture and the prize [is] hanging in t

he library. are

Page 28: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

4. 忽视英语中的平行结构现象 ( 在表达平行概念时 , 要使用相同的语法结构 , 即动词与动词相配 , 其时态及其形式应一致 ; 形容词与形容词相配 , 要注意只有程度相当的形容词才能配合使用 , 即原级形容词与原级形容词相配 , 比较级形容词与比较级形容词相配 , 最高级形容词与最高级形容词相配 ; 分词语与分词相配 , 不定式与不定式相配 , 短语与短语相配 ; 平行结构常借助于并列连词 and, or 等。 )

80/NMET2003 (I followed her) advice and [should] put down 100 words or so each da

y. 去掉 should 84/NMET2003 (She liked it)

very much and [reads] it to class. All said the story w

as (a good one.) reads → read

Page 29: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

① (He said it was best to stay until help arrived) rather than go into the forest and [getting] lost. get

② (Modern people know more about the health, have) better food, and [to] live in cleaner surroundings. []

③ Anyone may borrow books, and it [cost] nothing to borrow them. costs

④ (If the book you want is out, you may ask for it) to be called back for you, and [whether] you pay (the cost of sending a

postcard, the librarian will write ...) if

Page 30: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

⑤ (It was very kind of them to meet me) at the railway station and [drove] me to their home.

drive ⑥ (Playing football not only makes us grow up) tall and strong but also [give] us a sense of fair pla

y and (team spirit.) gives ⑦ (I was often) a little tired after a day's work and [watch] TV (demands very little effort). watching ⑧ (I remembered) her words and [calm] down. I did a good job and won the first (prize.) calmed

Page 31: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

命题之三命题之三 : : 估计考生可能出现的错估计考生可能出现的错误误

1. 冗言 77/NMET2003 (I ran into many) difficulties. The main problem was [in] that I al

ways thought (in Chinese and... ) was in that → was that ① (As a result, people in the modern world) gener

ally live much [more] longer than people in the past. []

②Most people can quickly get [for] help from a doctor or go to a hospital if they are ill. []

Page 32: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

③ I never knew [about] a ride down (a river could be so exciting.) []/that

④ (I never knew a ride down) a river could be so [much] exciting. []

⑤ (I also enjoyed the) evenings [when] we spent together. []

⑥ I hope that [both] you two could come and visit us []

Page 33: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

⑦ Today I visited the Smiths--my first [time] visit (to an American family.) []

⑧ (In fact) they are planning to visit China [in] next year. []

⑨ First, let me tell you something [more] about myself. []

⑩ (I [was] a member of) our school football team. We practise [for] three t

imes (every week and often watch football matches on

TV together.) [] (11) Whenever I see them I will [often] think of my English teacher. []

Page 34: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

2. and → but; and → or; x → not; go→come 对于整个句意的逻辑关系所造成根本变化

78/NMET2003 (I always thought) in Chinese and tried to translate [anything] into En

glish. anything → everything ① A football player from Japan can [not] play with

(a player from England.) [] ② (The new person on the job feels better after) he [and] she has played tennis with other (people in the office. ) or

Page 35: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

③We tried to fix it [and] there was nothing (we could do.) but

④ [Therefore], there are still some countries where (people have shorter lives.) However ⑤ Uncle Ben will also [go] back for Christmas. come → 以写信人所在地为中心 , 使用 "come", 以避免

句子产生歧义。 ⑥ She was smiling [but] nodding at me. I rememb

ered (her words and calmed down.) and

Page 36: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

3. 3. 英语句与句、词与词的连接必须使英语句与句、词与词的连接必须使用并列或从属连词这一特性用并列或从属连词这一特性

① I told Mother, Father, Sister, [] all my friends (here what a great time I had.)

and ② (I told Mother, Father, Sister, and all my

friends) here [that] a great time I had.) what

Page 37: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

4. NMET4. NMET 短文改错重视对定语从句的短文改错重视对定语从句的考查考查

① People [] do not know each other often become friends after they have played together.

who/that ② However, David and I did not agree and David p

ointed to a path which [it] he thought would probably lead to a village.

[] ③ In the last five years [that] they have climbed c

hurches, (high building and television towers.) []

Page 38: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

④ (However, there are still some countries) [there] people have shorter lives.

where ⑤ (In some places you may borrow as many bo

oks as you want, in other places you are limited to a certain) number, of [that] some may be novels. which

⑥My name is Li Hua. I live in Beijing, [where] is the (capital of China.)

which

Page 39: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

5. 忽视最常见近似形词语的差异 He [lied] down by the side of the path to re

st. lay

6. 误把形容词当动词 They [] eager to know everything about (Ch

ina and asked me lots of questions.) were

Page 40: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

NMETNMET 短文改错的解题短文改错的解题 What should you do when your parents become

angry? 1. √ 点评 : 多年来 NMET 短文改错一般考虑在文章 首行的后半部命题 , 但 NMET2001, 2002

(京) 2003 命题在文章的首行连续出现正确句答案 , , 应引起关注。

需要指出的是首行第 1 个动词的时态一般不会有误 , 其形式表明该段文章 ` 时态的基准点 ' 。 建议在此句中留意动词 `become' 的时态。

Page 41: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

If your parents [got] mad, try to have a conversation with them (about it). get

点评: NMET 短文改错重视对动词时态的屈折变化的考查 , 如 NMET2001:

( .. and will do all they can to make sure )

that I get a good education. They [did] not want me ( to do any work at home… ) do

重要提示 : 动词时态由现在时错误地 " 跳 " 到过去时

或反之 , 是该题型最重要的命题考虑之一。

Page 42: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

(If your parents get mad, try to have a conversation with them )

about it. [Remembering] not to shout at them. They usually Remember

(will try to change, ...)点评 : Remembering 若不是用作现在分词

短语作状语 , 就应考虑将其 `ing‘ 去掉 , 而改为祈使句用法。句或句式的准确性是解题应该留意的内容。其中关注标点符号 , 包括逗号、句号出现的场合和时机是十分必要的。

Page 43: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

(They usually) will try to change, but [they] will take some time

because it (they get angry all their life, and that is all they kno

w.) 点评 : 该题涉及对代词的指代对象准确性的考查 ,

是该题型重要的命题考虑之一 , 如 NMET98: (Each player must obey the captain, who is the lead

er of) the team. And [they] must not break the rules to

o (often if we want to win the game.) we

Page 44: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

(..., but it will take some time because) they get angry all their [life], and that is all they know. You lives (might have to change for your method a couple of times.) 点评 : `life' 用作不可数名词 , 意为 ` 人生 , 生活 , 生存 ';

`life' 用作可数名词 , 意为 ` 一生 , 终生 ' 。 例 : They have very busy lives. 他们终生忙碌。 该题涉及到对名词单复数判断的考查 , 此考点是该题

型最常见的命题现象。 如 NMET2001: [they want me to devote all my time to]

my studies so that I'll get good marks in all my [subject]. subjects

Page 45: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

(You) might have to change [for] your method a

couple of times. [] 点评 : change 为及物动词 , 其后应接用

其宾语。

Page 46: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

Do [any] nice things for your parents that they don't expect some

(---like cooking, doing the dishes, ...) 点评 : i. any 若作定语 , 用于肯定句时 , 应后

接单数名词 , 如 : Any nice book will do. ii. 若说话者肯定意味强时 , 用 `some';

不用 `any' 。 Why don't you bring some magazines with you? You'd better read some magazines on the train. iii. 考题中若出现诸如 `something, any, ev

erything’ 等字眼时 , 应予留意。

Page 47: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

(... that they don't expect) ---like cooking, doing the dishes, washing clothes, or [clean] (the floors.)

cleaning 点评 : 该题涉及到平行结构现象。在表

达平行概念时 , 要使用相同的语法结构。 就本题而言 , 通过并列连词 `or', 平行使用 3 个动名词。

NMET 短文改错命制重视对英语中的平行结构现象考查 , 如 NMET2000:

Page 48: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

(I remembered)

her words and [calm] down. I did a good j

ob and won the first (prize.) calmed

Page 49: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

If this doesn't work, bring in [] friend that you (feel comfortable, ...) a

点评 : i. 考生可能会认为将 `friend' 改为`friends'也可 , 但问题出在后面所给的

`... and have him or her help you'上面。通过 `him or her' 使得 `friend' 一词只有一种改法。

ii. NMET 短文改错重视对冠词的考查。由于汉语中没有和英语冠词相对应的词语 , 这一特性使考生在使用英语冠词方面缺乏良好的意识和习惯。此点应予留意。

Page 50: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

(You) feel comfortable , and have him or her help you. ∧

with

点评 : i. 因其前有 `that you feel comfortable‘ 容易使考生产生 `(so) that you (may) feel comfortable‘

的理解。此题命题十分精彩。 ii. 关系代词 `that' 引出的定语从句应是不完整的

句子 ; 在 `you feel comfortable' 之后加用介词 `with' 形成正确的定语从句。

Page 51: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

B B

Page 52: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

││Like most of my Like most of my schoolmates, I have neither schoolmates, I have neither

brothers nor 1. √ │brothers nor 1. √ │

Page 53: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

││[sisters]. [sisters]. │ │

Page 54: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

【点评】多年来【点评】多年来 NMETNMET 短文改短文改错一般考虑在文章首行的后半错一般考虑在文章首行的后半部命题部命题 , , 如如 NMET2000NMET2000 、、 NMNM

ET99ET99 、、

Page 55: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

NMET98NMET98 等都是这样等都是这样 , , 而而NMET2001NMET2001 短文改错命题在文短文改错命题在文

章的首行第一次出现章的首行第一次出现

Page 56: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

正确句答案正确句答案 , , 这可能考虑这可能考虑到首行的后半部内容到首行的后半部内容 "have nei"have nei

ther brothers nor"ther brothers nor"

Page 57: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

所具备的命题单元所具备的命题单元 "have "have →had(→had( 时态命题时态命题 )";"brothers )";"brothers

→brother(→brother( 名词复数名词复数

Page 58: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

命题命题 ); neither...nor →neith); neither...nor →neither...or(er...or( 并列连词命题并列连词命题 )) 与文章与文章

的第的第 7979 题题

Page 59: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

"did → do("did → do( 时态时态 )"; )"; 第第 8181题题 "subject →subjects("subject →subjects( 名词复名词复

数数 )"; )"; 第第 8484 题题

Page 60: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

"and → or("and → or( 并列连词并列连词 )")" 命命题角度或内容重叠有关。 题角度或内容重叠有关。 NMNM

ET2001ET2001 短文改错在短文改错在

Page 61: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

文章的首行第一次出现正文章的首行第一次出现正确句答案这一现象确句答案这一现象 , , 可能并不可能并不

具备典型性。具备典型性。

Page 62: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

││[I have neither brothers nor] [I have neither brothers nor] │ │

Page 63: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

││sisters - in [any] other words, sisters - in [any] other words, I am an only child. My I am an only child. My

parents2. [] │parents2. [] │

Page 64: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

││[love me dearly of course...] [love me dearly of course...] │ │

Page 65: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

【解】【解】 `in other words'`in other words' 意思为意思为`̀ 换句话说换句话说 ''

Page 66: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

【点评】 该题涉及到冗言式的【点评】 该题涉及到冗言式的错误类型。对错误类型。对 NMETNMET 英语科说英语科说明中明中 405405 条短语的准确记忆是条短语的准确记忆是

Page 67: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

解此类题的关键。解此类题的关键。

Page 68: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

││[My parents] [My parents] │ │

Page 69: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

││love me dearly of course and love me dearly of course and will do all they can /\ make will do all they can /\ make

sure 3. to │sure 3. to │

Page 70: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

││[that I get a good education.] [that I get a good education.]

││

Page 71: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

【点评】【点评】 NMETNMET 短文改错重视短文改错重视对动词不定式的考查对动词不定式的考查 , , 如如 ::

Page 72: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

例例 1 [The World Health Orga1 [The World Health Organization and other organizationization and other organizatio

ns]ns]

Page 73: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

are working [] improve heare working [] improve health all over the world. to alth all over the world. to

Page 74: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

例例 2 [If the book you want is 2 [If the book you want is out, you may ask for it to beout, you may ask for it to be

Page 75: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

called back for you, and if called back for you, and if you pay the cost of sending ayou pay the cost of sending a

Page 76: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

postcard, the librarian will]postcard, the librarian will]

Page 77: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

write to you, and let you [twrite to you, and let you [to] know when the book you o] know when the book you

[] []

Page 78: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

[want has been returned a[want has been returned and is ready for you to pick up.]nd is ready for you to pick up.]

Page 79: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

││[... and will do all they can to [... and will do all they can to make sure] make sure]

││

Page 80: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

││that I get a good education. that I get a good education. They [did] not want me to do They [did] not want me to do

4. do │4. do │

Page 81: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

││[any work at home...] [any work at home...] │ │

Page 82: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

【点评】【点评】 NMETNMET 短文改错重视短文改错重视对动词时态的屈折变化的考查对动词时态的屈折变化的考查 , ,

如如 ::

Page 83: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

例例 1 We were driving along a 1 We were driving along a narrow road when the car [stonarrow road when the car [sto

p] working.p] working.

Page 84: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

stopped stopped

Page 85: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

例例 2 Bill [is] standing at the si2 Bill [is] standing at the side of the car, was de of the car, was

Page 86: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

[talking to two men who w[talking to two men who were helping him to repair it.] ere helping him to repair it.]

Page 87: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

││[They do not want me to do] [They do not want me to do]

││

Page 88: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

││any work at [family]; they any work at [family]; they want me to devote all my time want me to devote all my time

to 5. home │to 5. home │

Page 89: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

││[my studies so that I'll get go[my studies so that I'll get good marks...] od marks...]

│ │

Page 90: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

【解】 【解】 i. at home; in one's fai. at home; in one's family mily

Page 91: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

ii. NMET2001ii. NMET2001 短文改错涉短文改错涉及到短语的命题还有及到短语的命题还有 "in other "in other

words""the same"words""the same" 。。

Page 92: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

││[they want me to devote all [they want me to devote all my time to] my time to]

│ │

Page 93: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

││my studies so that I'll get my studies so that I'll get good marks in all my [subject]. good marks in all my [subject].

We 6. subjects │We 6. subjects │

Page 94: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

【点评】 该题涉及到对名词单【点评】 该题涉及到对名词单复数判断的考查复数判断的考查 , , 此考点是该此考点是该题型最常见到的命题现象。 题型最常见到的命题现象。

Page 95: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

有关名词复数的屈折变化有关名词复数的屈折变化的考查归类如下的考查归类如下 ::

Page 96: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

例例 1 Different people speak d1 Different people speak different [language], ... languaifferent [language], ... langua

ges ges

Page 97: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

例例 2 We have been to Europ2 We have been to Europe many [time]. times e many [time]. times

Page 98: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

││[We] [We] │ │

Page 99: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

││may be one family and live may be one family and live under [a] same roof, but we do under [a] same roof, but we do

7. the │ 7. the │

Page 100: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

││[not seem to get much time [not seem to get much time to talk together.] to talk together.]

│ │

Page 101: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

【解】【解】 `same'`same' 一定要和定冠词一定要和定冠词`the'`the' 搭配使用。 搭配使用。

Page 102: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

【点评】【点评】 NMETNMET 短文改错重视短文改错重视对冠词的考查。由于汉语中没对冠词的考查。由于汉语中没有和英语冠词相对应的词语有和英语冠词相对应的词语 ,,

Page 103: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

这一特性使考生在使用英这一特性使考生在使用英语冠词方面缺乏良好的意识和语冠词方面缺乏良好的意识和

习惯。 习惯。

Page 104: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

例例 1 One does not need to un1 One does not need to understand the language of [] othderstand the language of [] oth

er. the er. the

Page 105: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

例例 2 Some people read [the] 2 Some people read [the] books or watch television books or watch television

[] []

Page 106: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

[while others have sports.] [while others have sports.]

Page 107: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

││[but we do] [but we do] │ │

Page 108: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

││not seem to get much time to not seem to get much time to talk [about] together. It looks talk [about] together. It looks

8. [] │8. [] │

Page 109: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

││[as if my parents treat me...] [as if my parents treat me...] │ │

Page 110: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

【点评】【点评】 NMETNMET 短文改错重视短文改错重视对冗言错误的考查。本届试题对冗言错误的考查。本届试题就两次考到这一现象。 就两次考到这一现象。

Page 111: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

例例 1 [As a result, people in th1 [As a result, people in the modern world]e modern world]

Page 112: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

generally live much [morgenerally live much [more] longer than people in the pae] longer than people in the pa

st.st.

Page 113: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

[] []

Page 114: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

例例 2 Most people can quickly 2 Most people can quickly get [for] help from a doctor orget [for] help from a doctor or

Page 115: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

[go to a hospital if they are [go to a hospital if they are ill.] [] ill.] []

Page 116: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

││[It looks] [It looks] │ │

Page 117: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

││as if my parents treat me as as if my parents treat me as a visitor [and] a guest. Do they a visitor [and] a guest. Do they

9. or │ 9. or │

Page 118: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

││[really understand their own [really understand their own daughter?] daughter?]

│ │

Page 119: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

【解】【解】 `A or B'`A or B' 二者择其一二者择其一 , , 而并非两者都是。而并非两者都是。

Page 120: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

【点评】【点评】 NMETNMET 短文改错重视短文改错重视对包括连词在内的逻辑关系的对包括连词在内的逻辑关系的

考查考查 , , 内容有内容有 : :

Page 121: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

and - but; and - or; and - but; and - or; 肯定 肯定 - - 否定否定 ; go - come ; go - come 等的相互变等的相互变

化化 , , 造成对于造成对于

Page 122: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

整个句意的逻辑关系的影整个句意的逻辑关系的影响。 响。

Page 123: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

例例 1 A football player from Ja1 A football player from Japan can [not] play with [] pan can [not] play with []

Page 124: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

[a player from England.][a player from England.]

Page 125: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

例例 2 [The new person on the 2 [The new person on the job feels better after]job feels better after]

Page 126: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

he [and] she has played tehe [and] she has played tennis with other or nnis with other or

Page 127: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

[people in the office. ][people in the office. ]

Page 128: 高考英语短文改错的 命题与解题. NMET 短文改错的命题特点 1. 短文改错的命题通常从以下几方面考虑 : i. 考察英语的屈折附加成分 ( 以表现英语

││[Do they] [Do they] │ │