Дистанционное обучение в 6Б классе

№урока

Учебный предмет Задание Обратная связь Срокивыполнения

20.04.2020 (понедельник)1 Английский язык Боровлева А.С.

sky - school Через онлайн-

платформуСроки

выполнениясмотри там же

Лахно Н.А.Учебник, стр 77текст читать ипересказ устно,написать в тетради,о чём этот текст, 5предложений

bsk_nal@mail.ru Фотовыполненного

заданиявыслать к

следующемууроку

2 Физическая культура

3 Русский язык Задание наплатформе Учи.рупо теме«Местоимение»

kolmikova.nata@yandex.ruПроверяется автоматически,отметка по завершении указанного срока выполнения

4 Литература Прочесть рассказ«Тринадцатыйподвиг Геракла»Ф.Искандера,стр.140-156

kolmikova . nata @ yandex . ru

5 Родная литература Г.Троепольский«Белый Бим Чёрноеухо»Письменно ответитьна вопрос: Толикнайдет Бима, но бытьс ним не сможет.Почему? Как вырасцениваете егопоступок?

kolmikova . nata @ yandex . ru Фотовыполненногозаданиявыслать кследующемууроку

6 Математика § 43, вопросы,№1222,1223, 1240(вычисления втетради 1)

tatyana08.00@mail.ru Фотовыполненногозаданиявыслать кследующемууроку

7 История п. 20, выписатьпричинывозвышенияМосквы

3-89-82@mail.ru Фотовыполненногозаданиявыслать кследующемууроку

21.04.2020 (вторник)1 Русский язык Ответить устно на

контрольныевопросы на стр.100

kolmikova . nata @ yandex . ru

2 Родной язык Приложение №2(1 вариант –сообщение ободном городе-герое, 2 вариант –о городе воинскойславы)

kolmikova.nata@yandex.ru выслать фотовыполненного

задания

3 Математика § 43, № 1226, 1228,1241*

tatyana08.00@mail.ru Фотовыполненного

заданиявыслать к

следующемууроку

4 Английский язык Боровлева А.С.sky - school

Через онлайн-платформу

Срокивыполнения

смотри там жеЛахно Н.А.

рабочая тетрадь стр 77, сборник стр

88 упр 2

bsk_nal@mail.ru

Фото выполненного задания выслать к следующему уроку

5 Технология Девочки:Творческое задание«Воскресныйсемейный обед».Задание: составитьменю обеда длясемьи. Правила,этикет подачи блюдк обеду.

maksim.59@mail.ru Фотовыполненногозаданиявыслать кследующемууроку

6 Технология Мальчики:Тема: интерьер,декор впомещении.Творческоезадание: выполнитьэскиз шкатулки,схему (рисунок)гравировки.Задание выполнитьна листах А3

Фотовыполненного

заданиявыслать к

следующемууроку

22.04.2020 (среда)1 Русский язык Упр.551,

морфологическийразбор 1 любогоместоимения изстих-я

kolmikova . nata @ yandex . r u

выборочновыслать фотовыполненногозадания потребованиюучителя

2 Литература Письменноответить навопросы №3,5 настр.156-157

kolmikova . nata @ yandex . r u

Фото выполненного задания выслатьк следующему уроку

3 Русский язык kolmikova.nata@yandex.ru

4 История думаем,сравниваем,размышляет -вопрос 1, после п.20.

3-89-82@mail.ru Фотовыполненногозадания выслатьк следующемууроку

5 Обществознание выписатьполномочияГосударственнойдумы

3-89-82@mail.ru Фотовыполненногозадания выслатьк следующемууроку

23.04.2020 (четверг)1 Русский язык Параграф №91

знать, повторитьспряжение глаголов

kolmikova.nata@yandex.ru

2 Физическая культура

3 Музыка написать циклосновныхпраздниковнародногоземледельческогокалендаря,например, Осенины,Святки, Масленицаи т.д. Описать одиниз них.

olya.20.03@mail.ru Фотовыполненногозадания выслатьк следующемууроку

4 Биология маршрутный листможет бытьзаполнен вэлектронномформате иотправлен напроверку учителю.При отсутствиитакой возможностизаданиявыполняются втетради,фотографируются иотправляютсяучителю напроверку(см.Приложение1)

deriglazova_1988@mail.ru

23-29 апреля

5 Математика § 43, № 1232, д/з наЯкласс.Для тех, кто безинтернета или не можетвыполнить домашнюю ипроверочную на Якласс:в электронном журналеприкрепленасамостоятельная работапо теме «Решениеуравнений» и будетприкрепленасамостоятельная работа

tatyana08.00@mail.ru Фотовыполненногозадания выслатьк следующемууроку

по теме «Решение задачс помощью уравнений».

6 Литература Устно ответить навопросы №6,7 настр.157

kolmikova . nata @ yandex . r u

24.04.2020 (пятница)1 Английский язык Боровлева А.С.

sky - school Через онлайн-

платформуСрокивыполнениясмотри там же

Лахно Н.А.

bsk_nal@mail.ru

2 География Приложение №3 ya . tatiana - z @ yandex . ru Фотовыполненногозаданиявыслать кследующемууроку

3 Математика § 44, вопросы, № 1248,№ 1253

tanya08.00@mail.ru Фотовыполненногозаданиявыслать кследующемууроку

4 Изобразительное искусство

"Сатирическиеобразы человека"презентация .Пользуясь интернетресурсами написать,что такое -1. карикатура 2. лубок3. гротеск 4. шарж5. выводы6. литератураВыполнить рисунокна любоголитературного героя,преувеличив егохарактерные качества.Сдать черезэлектронную почтувсе работы.

tatiana.nikitina58@mail.ru

Фотовыполненногозаданиявыслать кследующемууроку

5 Математика Проверочная наЯкласс

tatyana08.00@mail.ru Фотовыполненногозаданиявыслать кследующемууроку

Приложение 1

Задание по биологии на 16.04.2020

Маршрутный лист для учащегосяИнструкция:маршрутный лист может быть заполнен в электронном формате иотправлен на проверку учителю. При отсутствии такой возможности заданиявыполняются в тетради, фотографируются и отправляются учителю на проверкупосредством доступного мессенджера на электронную почту deriglazova_1988@mail.ru(в теме сообщения обязательно указать ФИ, класс, №школы)

Предмет биологияФ.И.О. учителя Дериглазова Н.М.Учебник Биология 6 класс. Под ред. ПономаревойИ. Н.Урок № , тема урока № 23. Отдел Голосеменные. Общая характеристика и значениеЦели обучения(кратко)

Выделить особенности Голосеменных растений. Рассмотреть многообразие Хвойных.

Ф.И. учащегося (заполняется учеником)Класс .., литер класса..

Порядок действий

Ресурсы

ИзучиОтметь знаком «+» материал,с которым ознакомился/лась)

1. Изучите параграф 232. Перейдите по ссылке, посмотрите видеоурок

Отдел Голосеменные (6.30 мин.)https://www.youtube.com/watch?v=SWLLyn69eu8

Ознакомьтесь с теоретическими материалами:

Выполнение (Отмечается после ознакомлением с теоретическим материалом)

Ответь Вопросы учителя по изученному материалу:

1) В чем преимущества Голосеменных в сравнении со споровыми растениям? (по строению и циклу развития)__________________________________________________________________

2) Какова роль шишек в жизни Голосеменных растений? Какие виды шишек существуют?____________________________________________________________________________________________________________________________________

Выполни Критерии оценивания:

1.Ученики могут охарактеризовать особенности Голосеменных растений.2. Могут охарактеризовать Хвойные растения РоссииЗадание №1. Заполните таблицу «Голосеменные растения России»

Особенностьхвои

Форма шишекИспользование

человекомСоснаЕльПихтаЛиственницаМожжевельник

Задание №2. Подумайте и запишите свои рассужденияНа каком основании ученые считают, что голосеменные растения появились на Земле позже, чем Плауны, Хвощи, Папоротники?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Рефлексия

Теперь я знаю…

Теперь я умею…(из критериев)

Обратная связь от учителя(словесная оценка и/или комментарий)

Маршрутный лист для учащегося на 22.04.2020

электронную почту deriglazova_1988@mail.ru(в теме сообщения обязательно указать ФИ, класс, №школы)

ВажноМаршрутный лист НЕ является ДЗ, а представляет собой материал по изучению нового материала. Поэтому выполнять задания следует к СЛЕДУЮЩЕМУ уроку.Проверяться работы будут выборочно

Срок выполнения с 23.04 по 29.04

Тема урока Отдел Покрытосеменные. Общая характеристика и значение.Цели обучения(кратко)

Выделить причины господствующего положения покрытосеменных растений. Изучить особенности классов покрытосеменных растений.

Ф.И. учащегося (заполняется учеником)

Класс .., литер класса..

Порядок действий

Ресурсы

ИзучиОтметь знаком «+» материал, с которымознакомился/лась)

3. Изучите параграф 244. Перейдите по ссылке, посмотрите видеоурок

Покрытосеменные или цветковые растения (7 мин.)https://www.youtube.com/watch?v=KbzJcC9zT5U

Рассмотрите таблицу

Выполнизадания

2) В чем отличительные свойства покрытосеменных растений в сравнении с голосеменными?____________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Появление каких органов способствовало широкому распространению покрытосеменных на Земле? Каким образом?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №3. Заполните таблицу «Классы Покрытосеменных растений»

Однодольные Признак для сравнения ДвудольныеЧисло семядолей в

семениЖилкование листьев

Корневая система

Жизненные формы

Примеры растений

ДЗ §24 Знать Особенности Покрытосеменных и признаки классов

Приложение 2

Задание по родному языку

Приложение 3

Задание по географии

ЛОК по теме " Виды атмосферных осадков. Измерение осадков".

1. стр.145-147 прочитать.

2. Посмотреть видеоурок "Атмосферные осадки. Видеоурок. География 6 Класс"

https://interneturok.ru/lesson/geografy/6-klass/atmosfera/atmosfernye-osadki

3. Заполните схему "Виды осадков".

Виды осадков

жидкие твердые

__________ _______________

4. Рассмотрите диаграмму выпадения осадков.

По диаграмме определите, какой месяц самый дождливый? Сухой?

Чему равно годовое количество осадков?

5. Ответьте на вопросы теста:

5.1. Воздушная оболочка Земли называется:А) гидросфера б) атмосфера в) стратосфера5.2. Из каких облаков выпадают продолжительные сильные ливни? ____________________________5.3. Общее количество выпавших осадков измеряют с помощью специальной ёмкости, которая называется:А) осадкоизмеритель б) осадкоулавливатель в) осадкомер

январь

февраль

март

апрель

май

июнь

июль

август

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

0

20

40

60

80